‫"في نظام العدالة الجنائية،
‫تُعتبر الجرائم الجنسية بشعة بشكل خاص.
‫في مدينة (نيويورك)، المحققون المتفانون ‫الذين يحققون في تلك الجرائم البشعة،
‫هم أعضاء فرقة رفيعة المستوى ‫تُعرف بـ(وحدة الضحايا الخاصة).
‫هذه هي قصصهم."
‫"النظام والقانون ‫وحدة الضحايا الخاصة"
‫"الساعة 6:30 صباحًا"
‫"الساعة 7:00 صباحًا"
‫صباح الخير.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا يا عزيزتي.
‫هل هذا العصير لي؟
‫أصبح لك الآن.
‫كعب حذائك جميل. ‫لكن احذري أثناء تجوّلك في المنتزه.
‫قد تعلق في العشب.
‫سأكون بخير يا أمي.
‫أحبك.
‫- أحبك. ‫- إلى اللقاء يا أبي.
‫أين أمي؟
‫تركت ملاحظة. ستعمل لوقت إضافي.
‫سأذهب إلى المنتزه.
‫أراك لاحقًا.
‫طاب مساءك يا "داريوس".
‫هل هذا لك؟
‫- أجل. ‫- أبقه خارج درس اللغة الإنجليزية.
‫لكن استمر في الرسم.
‫لديك موهبة.
‫- لديك موهبة. ‫- اصمت.
‫"منتزه (فورت فايرون)، الإثنين، 15 يونيو"
‫حسنًا. كان هذا جيدًا.
‫إليك نقودك وأنت كذلك.
‫كنت على وشك إعطائك المزيد منها.
‫- هذه كلها. ‫- هذه كلها؟
‫أين العملات المعدنية؟
‫- أين نقودي؟ ‫- لم أرك ترقصين أيتها الفتاة الصغيرة.
‫انظر إلى هذا الفتى بالفستان.
‫كلا، هذه فتاة قبيحة.
‫هناك طريقة واحدة لنتأكد من الأمر.
‫لنعد إلى المنزل. أنا جائعة.
‫- ما خطب التنورة؟ ‫- عذرًا؟
‫سألك سؤالًا.
‫أنت أحد أولئك المتحوّلين جنسيًا؟
‫ربما يرتدي حمالة صدر.
‫- لنرى أيتها الخنثى. ‫- كلا، لا يمكن أن تكون هذه فتاة.
‫- هذا فتى يا أخي. ‫- ابتعد عني.
‫ما هذا؟ أبرحه ضربًا!
‫"جاري التسجيل"
‫- هيا أيتها العاهرة. ‫- ابتعد.
‫قم بتصويره.
‫سنتورط في مشكلة يا "داريوس".
‫هذا ليس مضحكًا.
‫حسنًا أيتها الفتاة البيضاء.
‫لن يستعيد تلك الكاميرا مجددًا.
‫- أعدها لي وحسب. ‫- إنها تحبك يا "داريوس".
‫- إنهما يرقصان الآن! ‫- ابتعد عني أيها المسخ!
‫علينا الرحيل. هيا بنا.
‫هيا لنذهب.
‫- لنرحل من هنا. ‫- اركض يا رجل.
‫هيا بنا.
‫- هل هي واعية؟ ‫- ضعيفة الوعي.
‫وهي ليست فتاة.
‫- متحوّلة جنسيًا؟ ‫- إنه فتى يرتدي مثل الفتيات، هذه يجعله…
‫- أو يجعلها، ضحية مميزة، صحيح؟ ‫- صحيح. استنتاج جيد.
‫إذًا، حصل هذا في الساعة الـ4:00 مساءً ‫وهذان الاثنان هما الشاهدان الوحيدان؟
‫أجل. هما سائحان. لقد بقيا ‫وقالا إن الجميع قد فر.
‫الجميع؟
‫على ما يبدو أن ثلاثة أولاد سود البشرة ‫كانوا يضايقانه… أقصد يضايقانها.
‫كانوا يرفعون تنورتها.
‫وكان الآخرون يُحرضونهم، ‫وقد صوروا المشهد.
‫بعدها دُفعت الضحية وسقطت ‫من أعلى الجسر وهرب الجميع.
‫ما هي المدارس الثانوية القريبة من هنا؟
‫أكاديمية "فيليكس أدلير" الخاصة ‫وثانوية "شيرلي شيزوم" العامة.
‫علينا تخمين مكان كل ولد من الثلاثة.
‫"سيارة إسعاف، ارجع للوراء"
‫"شريط تحذير"
‫"شرطة (نيويورك)"
‫"القبض على مُغتصب الجانب الشرقي"
‫كنت ألتقط الصور ‫من على الجسر عندما أحاطوا بي.
‫أيمكنك أن تصفيهم يا "أيفري"؟
‫سود البشرة.
‫في مثل سني.
‫كانوا يرمقونني بتلك النظرة.
‫أيّ نظرة؟
‫نظرة الشخص السوي الذي سيؤدب الشخص الشاذ.
‫حاولت الذهاب،
‫لكنهم بدأوا بقول أشياء.
‫ما هذه الأشياء؟
‫خنثى.
‫متحوّل جنسي.
‫شخصيتي الخاصة.
‫أخبرتهم أن يتركوني وشأني.
‫أمسك أحدهم بتنورتي،
‫وأمسك الآخر بكاميرتي.
‫بعدها دفعوني
‫وتعثرت بكعبي.
‫"أيفري"،
‫أيمكنك تذكّر أيّ شيء آخر عن الفتية،
‫أيّ شيء قالوه أو فعلوه؟
‫أذكر بشكل مشوّش أناس يتدافعون
‫وأناس يضحكون
‫ويصوّرون الحدث.
‫هذه ليست المرة الأولى.
‫- والشرطة المحلية لا تتابع القضية أبدًا. ‫- نحن سنفعل.
‫نحن نأخذ هذا بجدية عالية.
‫أعدك بهذا يا سيد "باركر".
‫هل توصلت إلى شيء؟
‫كنا نتحقق من وسائل التواصل الاجتماعي، ‫بحثًا عن المنطقة التي وقعت فيها الجريمة.
‫- وقد وجدنا هذه أخيرًا. ‫- هذه؟
‫حتى الآن، ‫وجدنا ثلاثة مقاطع ملتقطة من هواتف مختلفة.
‫تبدأ كلها بعد أن بدأ العراك، ‫لكن يمكنك فهم المغزى.
‫لنرى أيتها العاهرة.
‫- ماذا لديك أسفل هذا؟ ‫- أبرحه ضربًا!
‫- إنهم يضربونه باستمرار! ‫- سنتورط في مشكلة يا "داريوس".
‫هؤلاء الناس كلهم يراقبون ‫ولا أحد منهم يقدّم المساعدة.
‫كم يستمر هذا؟
‫حتى يسقط.
‫إنها تحبك يا "داريوس".
‫إنهما يرقصان الآن.
‫"المقطع الثالث"
‫- أعدها إليّ وحسب. ‫- ابتعد عني أيها المسخ.
‫هل نعرف من نشر هذه؟
‫بحسب موقع "فيسبوك"،
‫فهم اثنان في السنة الثانية وواحد ‫في السنة الأولى من ثانوية "شيرلي شيزوم".
‫هذا كل شيء يا رفاق، لنذهب. ‫سنعقد محكمة كاملة.
‫"ثانوية (شيرلي شيزوم)،
‫طريق (برودواي) 4392، ‫الثلاثاء، 16 يونيو"
‫لم أفعل شيئًا. صوّرت مقطعًا وحسب.
‫شاهدت شخصًا يتعرض للاعتداء ‫ويُرمى به من أعلى الجسر.
‫لم ألمس ذلك المسخ.
‫ولم كان يرتدي تنورة؟ ويتصرف… لا يهم.
‫من هم الفتية ‫الذين كانوا يعبثون مع "أيفري"؟
‫لا أعرف.
‫هذه مهمتك.
‫إنهم يضربونه باستمرار!
‫- هذا مريع جدًا. ‫- أجل إنه كذلك.
‫وقد قام ثلاثة طلاب مختلفين من مدرستك ‫بنشر هذه المقاطع.
‫حسنًا، لأكن واضحًا.
‫لا يعبّر هذا السلوك عن مدرستنا إطلاقًا.
‫نحن نسعى لنشر التقبل.
‫نتفهم ذلك.
‫من هم هؤلاء الأولاد؟
‫حسنًا، صمتًا!
‫فليتبعني "كيانو ويليامز" و"ماركوس غرين".
‫- لماذا؟ ‫- لم نفعل شيئًا.
‫حالًا.
‫لم تبحث عن "داريوس"؟
‫هذه مسألة تخص الشرطة. أين هو؟
‫كان هنا قبل بدء الدوام ‫وقد كان مستاء بخصوص شيء ما.
‫أخبرته أنه يمكننا التكلم بعد تناول الغداء.
‫أيعيش بالقرب من هنا؟
‫لن يكون هناك. إنه يكره المشاريع.
‫هناك مكان يحب أن يتواجد فيه.
‫"متجر كتب، 536 غربًا شارع 112،
‫الثلاثاء، 16 يونيو"
‫"قسم الروايات المصوّرة"
‫"داريوس ماكراي".
‫نحن من شرطة "نيويورك" يا "داريوس".
‫انهض.
‫بحقكما، لم أفعل شيئًا.
‫هيا يا "داريوس" انهض. لنسهّل الأمر.
‫حاضر يا سيدي.
‫إذًا تقول إنها لم تكن غلطتك؟
‫ذلك الخنثى هو من بدأ.
‫ظهر في وجهنا بشكله الغريب.
‫يخرج ذلك الفتى وهو يرتدي زي نساء؟
‫يجب أن تتحدث إلى والديه وليس إلى ابني.
‫في الواقع، هما في المشفى.
‫وأنت هنا.
‫لذا فكّر بالأمر.
‫هل تطاولت على فتاة يا "ماركوس"؟
‫إنه ليس فتاة يا جدتي. ‫إنه أحد أولئك المتحوّلين جنسيًا.
‫يتصرف كفتاة ويضع مساحيق التجميل؟
‫لم قد يفعل أحد ذلك؟
‫هذه ليست المشكلة.
‫المشكلة أن حفيدك دفع أحدهم من أعلى الجسر.
‫ماذا فعلت؟
‫لم أدفعه من أعلى الجسر يا جدتي، أقسم لك.
‫إذًا يجدر بك أن تخبرهم من فعل ذلك.
‫لا أعرف.
‫انظر إليّ يا "ماركوس".
‫أعرف
‫أن جدتك لم تنشئك على الكذب.
‫لقد كان "داريوس".
‫إنه أكبر مني بصف.
‫اجلس.
‫هل سأذهب إلى السجن؟
‫عندما تصل أمك إلى هنا،
‫سيكون علينا التحدث، ‫لكن أفضل شيء تفعله هو قول الحقيقة.
‫أترغب بصودا أو شطيرة أو شيء ما؟
‫كلا، معدتي لا تبدو بخير.
‫"داريوس"؟
‫من هنا يا سيدتي. أنا الرقيب "بينسون".
‫أنا المحقق "توتوالا" يا سيدة "ماكراي" ‫وهذه المحققة "رولينز".
‫- مرحبًا. ‫- آسف يا أمي.
‫لم أقصد فعل شيء سيء.
‫ماذا يظنون أنك فعلت؟
‫تم الاعتداء ‫على مراهق في منتزه "فورت ترايون"
‫وهو الآن في المشفى.
‫لم أقصد أذيته.
‫"داريوس" فتى طيب.
‫يعتني بأخته الصغرى ويذهب إلى الكنيسة.
‫حسنًا يا سيدتي،
‫ما يزال علينا التحدث إليه، حسنًا؟
‫- لكنه في الـ15 وحسب. ‫- لهذا السبب انتظرناك.
‫أردناك أن تكوني حاضرة ‫بينما نملي عليه حقوقه.
‫كنا نتحدث إليه وحسب.
‫سألته ما خطب الفستان.
‫إذًا، كان "ماركوس" و"كيون" يقولا الحقيقة.
‫كانت هذه فكرتك؟
‫أجل،
‫لكننا كنا نعبث معه.
‫حاولنا رفع التنورة.
‫"داريوس"،
‫لم قد تفعل ذلك؟
‫لم أرد أن يظن أصدقائي أنني مثلي الجنس.
‫إذًا، كنت تتباهى بقوتك أمام أصدقائك. ‫ألهذا السبب دفعت "أيفري"؟
‫كلا، لقد وقع عليّ وقمت بدفعه وحسب.
‫لم أقصد أن أدفعه من أعلى الجسر.
‫إذًا لم هربت؟
‫لأنه كان أسوأ شيء فعلته بحياتي.
‫ظننت أنني قتلت شخصًا.
‫يبدو هذا الفتى مستاءً حقًا. ‫أما الأخرين فيظنا أن الأمر مضحك.
‫أجل لأن الأخرين ‫لم يدفعا بـ"أيفري" من أعلى الجسر.
‫- كان يمكن أن تموت. ‫- الأمر الجيد أن الثلاثة قد اعترفوا.
‫- لدينا مقطع الفيديو دليلًا. لقد انتهينا. ‫- انظر، المقطع غير واضح بشدة.
‫والأولاد دون السن القانوني.
‫لا أريد أن يظن أحد أننا حصلنا ‫على هذه الاعترافات بالإكراه.
‫لنرى إن كان بإمكان "أيفري" التعرف ‫على أيّ منهم.
‫لك هذا.
‫"واحد، اثنان،
‫ثلاثة، أربعة، خمسة"
‫الرقم أربعة.
‫الرقم واحد.
‫"ثلاثة"
‫الرقم ثلاثة.
‫أحسنت يا "أيفري".
‫يبدون أصغر حجمًا هنا.
‫وخائفين.
‫يجدر بهم ذلك يا "أيفري"، إنهم في ورطة.
‫هل قالوا لم فعلوا هذا بي؟ ‫أنا لست غبية ولم أكن فظة.
‫لم تكن أنت السبب. علينا العودة إلى المشفى.
‫اعذروني.
‫هل أنتم عائلة "باركر"؟ أنا والدة "داريوس".
‫قد لا يكون هذا الوقت المناسب ‫يا سيدة "ماكراي"…
‫-لكن… ‫-انتظري. أريد أن أسمعها.
‫يشعر ابني بالأسف الشديد على إيذائك.
‫- هل أخبرك لم فعل هذا بي؟ ‫- لنذهب يا "أيفري".
‫انتظري دقيقة وحسب.
‫اسأليه من فضلك.
‫حسنًا، علينا أن نذهب الآن.
‫هيا. من هنا.
‫انتظر، هل يتوجب ‫على ابني قضاء الليلة هنا؟
‫كلا، يمكنه الذهاب إلى المنزل.
‫سيعطيك مكتب الرقيب بطاقة حضور
‫لمحكمة العائلة التي ستجري غدًا.
‫عليّ أن أعمل غدًا. أنا عاملة منزلية.
‫في الواقع، عليك أن تعتذري غدًا. ‫فيجب أن تكوني هناك.
‫"مشروبات مثلّجة"
‫مساكين هذين الوالدين، أليس كذلك؟
‫أجل.
‫أتريد واحدة؟
‫أجل، من فضلك.
‫أريد أن أسألك عن شيء يا "رولينز".
‫ما الذي يجعل الفتى يرغب بأن يكون فتاة؟
‫هل لأنه يحب الأولاد ‫ولا يريد أن يصبح مثلي الجنس؟
‫هناك فرق بين الهوية الجنسية
‫والميول الجنسي يا "كاريسي".
‫أجل بالطبع.
‫والداي يظنان أن الأمر برمته متعلق ‫بجذب الانتباه.
‫لقد كنت في عمر الـ14 مرة.
‫هل كنت لترتدي تنورة، سواء أنت
‫أو أيّ فتى آخر تعرفه، ‫إن لم يكن الأمر نابع من الداخل؟
‫كلا. مستحيل.
‫"مكتب المستشار،
‫شارع الكنيسة 106، الأربعاء، 17 يونيو"
‫عمتم مساءً.
‫من منكم هو "ماركوس غرين"؟
‫- تعال معي من فضلك. ‫- تريديننا أن ندخل أيتها المستشارة؟
‫سأخبركما إن احتجت شيئًا.
‫"كيون ويليامز".
‫اعذريني، لقد تأخرت عن عملي.
‫سأخبرك عندما يحين دورك، اتفقنا؟
‫"كيون"؟
‫لن يطول الأمر.
‫شكرًا جزيلًا لك يا سيدة "كوكس".
‫أعدك أن "كيون" قد تعلّم درسه.
‫- سيُعاقب هذان الصبيان مع وقف التنفيذ؟ ‫- هذا ما أوصي به.
‫هذه جريمتهما الأولى
‫وقد اعترفا بشكل صريح ‫أن "داريوس" هو من بدأ الأمر.
‫لقد هاجماه هما أيضًا.
‫لكن أنت من دفع "أيفري" من أعلى الجسر.
‫لم أقصد ذلك. لقد هلعت وحسب.
‫كان يلمسني.
‫لقد هلعت.
‫هل كان للأمر علاقة ‫بارتداء "أيفري" للتنورة؟
‫عذرًا، ابني ليس متحاملًا.
‫كنت خائفًا وحسب.
‫كيف وقعت "أيفري" برأيك؟
‫هذا ليس عدلًا.
‫سيعاقب الأولاد الآخرون مع وقف التنفيذ،
‫لكنها تريد أن يقضي ابني "داريوس" ‫ثلاثة أشهر بالأحداث؟
‫هذا ما تريده.
‫- على القاضي أن يحكم بين الناس. ‫- حسنًا.
‫أخبرتني أيضًا أن "داريوس" قد يُسجن لسنة ‫لو انتقلت القضية إلى المحكمة.
‫أخبرتها أنني أريد التحدث مع محامي، ‫لكنها قالت إن لا أحد متاح اليوم.
‫حسنًا، هذا من حقك. سيتحتم عليهم الانتظار.
‫تحدّث إلى تلك السيدة بشأن "داريوس".
‫دعها تعرف أنه ليس مجرمًا.
‫وقد كان تحت ضغط كبير.
‫سأفعل ما بوسعي.
‫علينا أن نقلّ أختك يا "داريوس".
‫أيها المحقق "توتوالا"،
‫هلا حرصت على أن يحصل "أيفري" على هذه؟
‫أريده أن يعرف أنني آسف.
‫ما هذه، رسومات؟
‫إنه اعتذار.
‫وهذا يُعتبر إقرارًا بالذنب.
‫لو كنت مكان "أيفري"
‫هل كنت لترغب بسماع شيء من "داريوس"؟
‫لقد عاش ابني حياة بائسة عندما كان صغيرًا ‫لمجرد أنه كان مثلي الجنس.
‫لم يعتذر منه أحد قط.
‫- كتب "داريوس ماكراي" شيئًا لي؟ ‫- لقد فعل.
‫أراد أن يعتذر.
‫ليس عليك قراءتها إن لم تكوني راغبة بذلك.
‫كلا. أرغب بذلك.
‫"لو استطعت الحصول على فرصة أخرى"
‫لو استطعت الحصول على فرصة أخرى…
‫"ما كنت لأفعل ذلك"
‫…ما كنت لأفعل ذلك.
‫"لكن…
‫أتمنى أن تتمكن من مسامحتي يومًا ما"
‫هل أخبرتاه أنني أحب الروايات المصورة؟
‫كلا. لم نكن نعرف.
‫لقد اعترف الأولاد بجرمهم.
‫هل يعني هذا ‫أنه لا يتوجب على "أيفري" تقديم شهادتها؟
‫يتكلم الولد الثالث ‫الذي يدعى "داريوس" مع محامي،
‫لذا سنتمكن من معرفة المزيد غدًا.
‫ما خاضته "أيفري"…
‫إنها فتاة قوية.
‫لا بد أنك تشعر بالفخر.
‫أجل، نحن كذلك.
‫الرمز أزرق!
‫هذه غرفة "أيفري".
‫- عُلم. ‫- لنذهب.
‫- صغيرتي! ‫- يجب أن تنتظروا في الخارج من فضلكم.
‫- كلا! ‫- كلا!
‫- "أيفري"! ‫- هيا.
‫- "أيفري"! ‫- إنه القلب.
‫- لا ينبض. ‫- حسنًا، لنفعلها مرة أخرى.
‫هيا يا "أيفري" ابقي معي، ‫ابقي معي يا عزيزتي.
‫منذ دقيقة كانت "أيفري" على ما يُرام ‫والآن قد رحلت بهذه البساطة؟
‫ما الذي حدث؟
‫انسداد دهني.
‫لا.
‫- بسبب الساق المكسورة، أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫عندما كُسر عظم الفخذ تم إطلاق كريات دهنية.
‫وقد عبرت إلى الرئتين.
‫حصلت الوفاة فوريًا.
‫إذًا هذا الانسداد
‫كان بسبب سقوط "أيفري"؟
‫من دون شك.
‫اعذراني.
‫ما الذي سنقوله لهما؟ نحن آسفان؟
‫الأمر يزداد تعسرًا.
‫السيد والسيدة "باركر"…
‫أنا آسفة للغاية.
‫شكرًا لك.
‫- هل أكّد الطب الشرعي سبب الوفاة؟ ‫- انسداد مجرى الرئتين.
‫كنتيجة مباشرة ‫لكسر عظم الفخذ من أثر السقوط.
‫لا يوجد عوامل أُخرى.
‫ماذا يعنيه هذا بالنسبة لأولئك الأولاد؟
‫لم يقم "ماركوس" و"كيون" بدفعها. ‫هما لم يتسببا بالوفاة.
‫لكن "داريوس ماكراي" قد فعل.
‫أيتها الرقيب "بينسون"، ‫علينا التحدث بشأن جريمة قتل "أيفري باركر".
‫بكل تأكيد. ‫هذه "بيبا كوكس" يا "كينيث أودواير".
‫سعدت بلقائك مجددًا يا آنسة "كوكس". ‫سيتعين عليك الانضمام لهذا الاجتماع أيضًا.
‫سيتولى مكتب النائب العام أمر المقاضاة.
‫تمهلوا، أنتم تعلمون ‫أن عمر "داريوس ماكراي" 15 عامًا فقط.
‫أجل. وإن حكم عليه في محكمة العائلة، ‫فسيدان بتهمة من نوع جنوح الأحداث،
‫وسيخرج من السجن عندما يصبح عمره 18 عامًا.
‫تريد إدانته على أنه شخص راشد؟
‫- القتل غير العمد من الدرجة الثانية. ‫- يمكننا إدانته بهذا في محكمة العائلة.
‫يمكننا، لكن لن نفعل. ‫أريد إدانته أيضًا بجريمة كراهية.
‫حسنًا.
‫هناك موجة عداء ضد المتحوّلين جنسيًا.
‫يجب علينا التدخل.
‫أجل، لكنني لا أظن أن هذه القضية ‫من النوع الذي ببالك.
‫يبدو "داريوس" ولد طيب.
‫لقد طارد "أيفري".
‫سخر منها ودفعها من أعلى الجسر.
‫لكنك تريد أن تحاكم فتى بالـ15 من عمره ‫كشخص راشد؟
‫يمكن أن يُسجن لـ20 سنة.
‫بل سبعة سنين.
‫وبينما أقدّر تعاطفك مع "داريوس ماكراي"،
‫لا يمكننا انتظار المزيد ‫من الجرائم العلانية.
‫علينا أن نضع حدًا لهذا.
‫ماذا؟
‫نشعر أنا و"داريوس" بالأسى على موت "أيفري"، ‫لكن…
‫كان هذا بسبب خطأ طبي حصل في المشفى.
‫يُظهر تشريح الجثة أن ما حصل ‫كان من مضاعفات السقوط.
‫حسنًا، ما الذي يعنيه هذا؟
‫سيدينونه بتهمة القتل غير العمد.
‫سيُعامل على أنه راشد.
‫لا.
‫ابني "داريوس"…
‫إنه مجرد ولد.
‫لكن يريد النائب العام والعمدة إيصال رسالة
‫مفادها أن جرائم الكراهية غير مقبولة ‫في مدينة "نيويورك".
‫جرائم الكراهية؟
‫الشخص الوحيد ‫الذي يكرهه "داريوس" الآن هو نفسه.
‫يؤسفني هذا. هكذا هو الأمر.
‫قُلت إن "داريوس" في غرفته؟
‫عليكما أن تأخذاه الآن؟
‫أجل، يجب استدعائه.
‫أيمكنك مناداته من فضلك؟
‫"داريوس"!
‫هلا أتيت إلى هنا من فضلك يا "داريوس"؟
‫المحقق "توتوالا".
‫يجب أن تأتي معنا.
‫"داريوس".
‫"كنيسة مدينة (نيويورك)،
‫40 غربًا شارع 35، الخميس، 18 يونيو"
‫كان من اللطيف سماع العديد من الناس ‫يتحدثون عن حياة "أيفري" اليوم.
‫أنتم لا تعرفوني،
‫لكنني أشعر أنني أعرفكم جميعًا.
‫كنت معالجة "أيفري".
‫وقد أخبرتني عن الناس المهمين في حياتها.
‫مثل "ميلودي" و"رين"…
‫اللواتي قمن باحتضانها ‫في أول يوم مدرسي ارتدت فيه فستان.
‫شكل تعاطف رفقائها مصدر إلهام لها،
‫ومعلميها،
‫وحتى الشرطة.
‫هذا هو إرث "أيفري".
‫التسامح.
‫الحب.
‫المغفرة.
‫شكرًا لك.
‫- شكرًا لقدومك. ‫- يا لها من مراسم جميلة للغاية.
‫كانت "أيفري" محبوبة.
‫يمكنني رؤية ذلك.
‫سمعنا أن "داريوس ماكراي" سيُحاكم كراشد.
‫أتمنى لو حضر النائب العام الصلاة.
‫كل شيء آمنت به "أيفري" ‫كان متعلقًا بالغفران.
‫في الواقع، يريد النائب العام
‫أن يحرص على أن ما حصل مع "أيفري"
‫لن يتكرر ثانيةً.
‫لكن كيف؟
‫عن طريق سجن فتى بعمر الـ15؟
‫- أخبرا النائب العام أننا لا نريد ذلك. ‫- أرجوك يا "ليزا".
‫ليس هذا ما كانت سترغب به "أيفري".
‫اعذراني.
‫لا عليك.
‫شعورنا متبادل.
‫حسنًا. سأتصل بك لاحقًا.
‫كان هذا "باربا". ‫لقد حرص على بقاء القضية في محكمة العائلة.
‫- وهنا تدخل "أودواير". ‫- "أودواير" ليس مجرد دمية.
‫إن أعطى النائب العام أمرًا ما، ‫فسيستعد لتنفيذه.
‫- أيها المستشار. ‫- على الأقل أنك لا تتكلم عني بسوء
‫- من وراء ظهري. ‫- أنا آسف أيها المستشار. الأمر وحسب
‫أن والدة "أيفري" ترغب ببقاء القضية ‫في محكمة العائلة.
‫أعرف. وصلتني رسائلك وتحدثت معها.
‫تجاهلت رغباتها ببساطة؟
‫لقد عانت من خسارة مروّعة.
‫أخبرتها إن بإمكانها التحدث ‫في جلسة الاستماع.
‫جلسة استماع؟
‫محامي "داريوس" يقرّ بالذنب؟
‫ليس بالضبط.
‫- لقد طلب محاكمة قضائية. ‫- محاكمة قضائية؟
‫إذًا هو يستخدم استراتيجية "كليرانس دارو".
‫هيئة المحلّفين أكثر حساسية من القضاة.
‫لذا، إن أعطيت قاض ما ‫قوة مطلقة ليدين أحدًا بالذنب…
‫يكون أقل عرضة لفرض عقوبة قاسية.
‫أجل.
‫"المحكمة العليا، الدائرة 21،
‫الإثنين، 22 يونيو"
‫كانت فكرة "داريوس".
‫ما خطب التنورة؟
‫رأى "أيفري" على ذلك الجسر.
‫قال لنا يجب أن نرى ماذا يوجد تحت التنورة.
‫- ابتعد عني! ‫- ماذا يوجد تحت هذه أيها الخنثى؟
‫نعت "داريوس" "أيفري" بالخنثى؟
‫أجل.
‫ثم أمسك بتنورتها.
‫وما الذي كان يحصل هنا؟
‫رميت الكاميرا إلى "داريوس". فاحتفظ بها.
‫عندما وصلت "أيفري" إليه، سقط عليها.
‫- بارتدائك للتنورة؟ ‫- هذا ليس مضحكًا.
‫ثم هلع "داريوس" وقام بدفعها من أعلى الجسر.
‫ماذا حصل بعد ذلك؟
‫تفقدت الحالة الأولية لـ"أيفري".
‫كان لديها ارتجاج في المخ ‫وكسر في عظمة الفخذ.
‫كيف وصفت "أيفري" الهجوم؟
‫"القاضية (إيلانا بارث)"
‫شعرت أنه تم استهدافها والتنمر عليها.
‫كانت منزعجة بشأن الإهانات التي سمعتها.
‫كخنثى وعاهرة ومتحوّلة.
‫لاحقًا، بعد أن تعرفت على "داريوس"، ‫أوضحت لي
‫أنها لم تتصرف بوقاحة.
‫لم تفعل شيئًا لاستفزازهم.
‫ماتت "أيفري" بعد يومين.
‫لقد شهد الطب الشرعي
‫أن موتها كان نتيجة للاعتداء.
‫أتوافقين؟
‫أجل لم يكن هناك تدخل لعوامل خارجية.
‫الانسداد الرئوي الذي قتل "أيفري"
‫كان نتيجة مباشرة ‫لكسر عظمة الفخذ من أثر السقوط.
‫شكرًا لك أيتها الطبيبة.
‫لقد كنت معلمة اللغة الإنجليزية الخاصة ‫بـ"داريوس" يا آنسة "ديفيس"
‫ومرشدته للسنتين الفائتتين.
‫هل كان لديه مشكلة مع طلاب مجتمع الميم؟
‫كلا. لقد كان لـ"داريوس" أختًا صغرى ‫وهذا ما قد يفسر سلوكه الدفاعي
‫اتجاه تعرض الطلاب الأصغر سنًا للتنمر.
‫من ضمنهم على سبيل المثال ‫أحد الطلاب الذي أظن أنه كان مثليًا.
‫وقد تأثر هو نفسه بالعنف؟
‫أجل.
‫رأى "داريوس" ابن عمه ‫يتعرض لطلق ناري في عيد الميلاد الماضي.
‫ترك هذا تأثيرًا عليه.
‫فقد تغيّر سلوكه. حيث بدأ يدرس ويجتهد أكثر.
‫لم يشأ أن يصبح شخصًا بلا قيمة.
‫أراد التخرج، ليصبح فنان جرافيك.
‫إنه موهوب.
‫واليوم الذي تلى اعتدائه على "أيفري"،
‫كيف كان سلوكه فيه؟
‫كان مضطربًا.
‫كنا على وشك التحدث لكن بعدها تدخلت الشرطة.
‫أعرف أن محتوى المقطع ‫يبدو سيئًا يا حضرة القاضي.
‫لكن "داريوس" ليس فتى سيئًا. ‫فهو يملك قلبًا طيبًا.
‫وأعرف أن هذا ليس عذرًا،
‫لكنه لم يقابل قط أشخاصًا متحوّلين
‫وأظن أنه…
‫قد ارتبك.
‫شكرًا لك يا آنسة "ديفيس". هذا كل شيء.
‫السيد "أودواير"؟
‫ليس لديّ أسئلة.
‫كيف حالكما أنتما الاثنان؟
‫يجب أن نكون هنا من أجل "أيفري".
‫نظن أن "داريوس" يجب أن يُدان أيضًا.
‫أنا فقط قلقة عمّا سيحصل له عندما يُدان.
‫تستمع القاضية "بارث" لكل الآراء.
‫"أوليفيا"؟
‫حضرة الدكتور "ليندستروم".
‫- سأتمشى معكما، اتفقنا؟ ‫- شكرًا لك.
‫- أجل. ‫- عظيم.
‫والديّ الضحية.
‫قد لا تعجبهما شهادتي.
‫بغض النظر عن خسارتهما،
‫فقد تمكنا من الشعور ‫ببعض التعاطف اتجاه "داريوس".
‫عادةً ما يكون الإحسان ‫خيارًا أفضل من البغض.
‫"المحكمة العليا، الدائرة 21،
‫الثلاثاء، 23 يونيو"
‫"داريوس ماكراي" في عمر الـ15
‫ومثل معظم المراهقين الذكور،
‫سيطرته على الانفعال ليست متطورة بشكل كامل.
‫فاللوزة الدماغية، ذلك الجزء من الدماغ،
‫المسؤول عن السلوك الانفعالي، ‫يكون نشطًا بشكل كبير.
‫- أكثر من السلوك العقلاني والمنطقي؟ ‫- أجل.
‫ذلك الخاضع لسيطرة الفص الجبهي
‫والذي يستمر بالنمو عند الأشخاص الطبيعيين ‫في العشرينات من عمرهم.
‫كيف تفسر سلوك "داريوس" من وجهة نظرك الطبية
‫عندما قابل "أيفري باركر"؟
‫كان "أيفري" مختلفًا…
‫بهيأته عن باقي الفتيان ‫الذين يعرفهم "داريوس".
‫بصفاته التي كانت تشكل مصدر تهديد لفتى
‫بدأ بالنضج جنسيًا وعاطفيًا للتو.
‫هل تعتقد
‫أن "داريوس" ‫كان مدفوعًا بالكراهية بتلك الظهيرة؟
‫كلا. أعتقد أن الأمر متعلق أكثر ‫بعدم شعوره بالأمان.
‫كان مغمورًا بالخوف والحاجة ليثبت لأقرانه
‫أنه كان شخصًا غيري الجنس، رجل حقيقي.
‫لقد تبين بناءً على المحادثات مع "داريوس"
‫أنه لم يخالط كثيرًا أفرادًا متحوّلين،
‫ليس بما يكفي ليتشكل لديه تقبلًا ‫أو كراهية اتجاههم.
‫شكرًا لك أيها الدكتور. هذا كل شيء.
‫أنت تدّعي أن السيد "ماكراي" ‫لم يخالط كثيرًا أشخاصًا متحوّلين جنسيًا،
‫وقد شعر بالخوف عندما رأى "أيفري".
‫مع ذلك قد اقترب منها عن عمد.
‫ودعاها بالخنثى والعاهرة.
‫وقد قال حتى، ‫"لنرى ماذا يوجد تحت هذه التنورة."
‫كان يستعرض نفسه أمام أصدقائه. أجل.
‫هل كان كذلك؟
‫عندما سخر من "أيفري" وعندما تحرش بها
‫وعندما قتلها.
‫لم يكن هذا إلّا سوء تقدير؟
‫وافتقارًا إلى التحكم بالانفعال ‫الشائع عند المراهقين؟
‫شائع عند العديد ‫من المراهقين مقارنة بالراشدين، أجل.
‫لهذا السبب معظم جرائم العنف ‫يرتكبها الشباب تحت سن الـ25.
‫وهو سبب كاف لعدم جواز معاملة فتى بالـ15 ‫من عمره كشخص راشد.
‫إذًا ماذا نفعل؟ نعطيه فرصة أخرى؟
‫ونبرر أفعاله لأنه ولد.
‫هل تقول إنه عندما انتقى السيد "ماكراي" ‫شخصًا من طبقة تتمتع بكامل الحقوق،
‫عندما سخر من "أيفري" بسبب هويتها الجنسية،
‫لم يكن بهذا عنصريًا؟
‫لا أعتقد ذلك. كلا.
‫إذًا لم لم يدفع أحد آخر من على الجسر؟
‫كما قلت لك، ‫جعله شعوره بعدم الأمان يتصرف بشكل انفعالي.
‫الشيء ذاته قد ينطبق ‫على الاعتداء على المثليين
‫والعنف الممارس ضد الملونين ‫وحتى الإعدام التعسفي.
‫- أعترض يا حضرة القاضية. ‫- اعتراضك مقبول. سأتجاهل السؤال.
‫هل لديك سؤال واضح يا سيد "أودواير"؟
‫سؤالي هو،
‫أليس لهذا السبب لدينا قانون ‫لجرائم الكراهية في هذه الولاية؟
‫هذه القوانين تنطبق على الراشدين.
‫هذه القضية هي بالضبط ما يجب أن يذكرنا
‫أن عقل الطفل ليس مكتمل النمو.
‫وهو مختلف للغاية
‫عن عقل شخص راشد.
‫في الواقع، أعتقد أنه علينا أن نتذكر ‫أن هناك مئات الآلاف
‫من الأطفال في مدينة "نيويورك"،
‫ولكن لم يقم أحد منهم بدفع طفل آخر ‫من أعلى الجسر باستثناء "ماركوس"
‫لأنك كما قلت،
‫كانت "أيفري" مختلفة.
‫عندما رأيت "أيفري" تسقط من أعلى الجسر،
‫شعرت بألم عميق.
‫أشعر بألم عميق طوال الوقت الآن.
‫ما هو السبب؟
‫لأنني أعرف شعور فقدان
‫شخص تحبه، كأن…
‫كأن أحشاءك قد اقتلعت.
‫وهذا ما فعلته بوالدي "أيفري".
‫لم أرده…
‫أردها، أن تموت.
‫لم أكره "أيفري".
‫لن أسامح نفسي مطلقًا.
‫شكرًا لك يا "داريوس".
‫سيد "أودواير"؟
‫تقول إنك لم تقصد
‫أن تدفع بـ"أيفري" من أعلى الجسر.
‫ماذا كنت تفعل على الجسر من الأساس؟
‫أردت أن أتكلم مع "أيفري" وحسب.
‫تتحدث معها أم تضايقها؟
‫كلا الأمرين على ما أظن.
‫وكان هذا الخيار نابع منك؟
‫أجل يا سيدي.
‫عندما اقتربت من "أيفري"، ‫هل طلبت منك أن تتركها وشأنها؟
‫أجل يا سيدي.
‫ومع ذلك فقد أمسكت بتنورتها.
‫هل كنت تملك الخيار؟
‫أجل يا سيدي.
‫وعندما لم تشأ أن تعيد لـ"أيفري" كاميرتها، ‫هل كنت تملك الخيار؟
‫أجل يا سيدي.
‫لكنك لم تكن تملك الخيار عندما دفعتها؟
‫كلا.
‫لقد سقطت عليّ وحسب وقمت بإبداء رد فعل.
‫لم سقطت "أيفري"؟
‫هل لأنك اخترت أن تلاحقها
‫وأن تضايقها وتسخر منها؟
‫لم اخترت أن تفعل ذلك؟
‫لا أعرف.
‫أنا آسف للغاية.
‫جميعنا آسفون…
‫يا سيد "ماكراي".
‫هذا كل شيء.
‫أظن أنه ما زال لديك شاهد أخير ‫يا سيد "فارما"؟
‫أجل يا حضرة القاضية، السيد "إيريك باركر".
‫مع كامل احترامنا للسيد "باركر".
‫أعتقد أن شهادته يجب أن تنحصر ‫في وصف حالة الضحية فقط.
‫لقد جاء إليّ البارحة يا حضرة القاضية،
‫وأعتقد أن شهادة السيد "باركر"
‫ستؤثر في قرارك بشأن تهمة جريمة الكراهية.
‫حسنًا، سأسمعها.
‫هلا شرحت للمحكمة عن هذا يا سيد "باركر"؟
‫اعتذار على شكل رسمة.
‫من "داريوس" إلى "أيفري".
‫رأت "أيفري" هذه
‫قبل أن تموت مباشرة.
‫لقد عنت لها الكثير.
‫أعرف أن "أيفري" غفرت لـ"داريوس".
‫المحضر الدفاعي "دي" يا حضرة القاضية.
‫سيد "باركر"…
‫تريد أن تشهد لصالح المدّعي عليه
‫وهو الفتى ‫الذي سبّب الكثير من الألم لعائلتك؟
‫أجل.
‫أجل. نريد أنا وزوجتي ‫أن يترك وفاة "أيفري" أثر جيد.
‫وهو ألّا يُسمح لأيّ متحوّل جنسي ‫بالتعرض للتمييز أو الأذية مرة أخرى.
‫لكننا نريد أن نحرص أيضًا
‫على ألّا تتسبب هذه المأساة…
‫بمأساة أخرى لسلب طفل آخر من عائلته.
‫شكرًا لتعاطفك.
‫هل أظن أن "داريوس ماكراي" ‫غادر المنزل ذلك الصباح
‫وهو ينوي قتل "أيفري باركر"؟ كلا.
‫لكن النية
‫يمكن أن تتشكل بلحظة.
‫وفي تلك اللحظة، ‫رأى السيد "ماكراي" "أيفري" كشخص مختلف.
‫شخص يمكنه أن يضايقه ويسخر منه.
‫شخص يمكنه أن يدفعه من أعلى الجسر.
‫يعرف "داريوس" أن ما فعله كان خطأ.
‫والدليل على هذا هو ندمه ‫والاعتذار الذي قام بصياغته.
‫الآن. ما حصل على ذلك الجسر كان مأساة.
‫لكن سجن ولد في عمر الـ15
‫بسبب لحظة تهور، ‫لن تعيد "أيفري" إلى الحياة.
‫سمعنا أن السيد "ماكراي" هو فتى طيب،
‫وأن تصرفاته لم تكن مشحونة بالكراهية.
‫لكن غرض هذا العقاب هو الردع،
‫وإرسال رسالة
‫مفادها أن بعض التصرفات ‫غير مقبولة في المجتمع.
‫لقد طلب والدا "أيفري" ‫أن تتحلى هذه المحكمة بالرحمة.
‫إنهما يؤمنان أن الرسالة ‫التي كانت "أيفري" سترغب بإرسالها
‫هي رسالة عن التعاطف.
‫هل سجن ولد بعمر الـ15 في سجن للراشدين
‫هو شيء لصالح المجتمع؟
‫هل نعيش في عصور الظلام؟ عصور الأخذ بالثأر؟
‫هذا يعني خسارة حياتين.
‫المراهقون المتحوّلون أمامهم طريق صعب.
‫يتم نبذهم والتنمر عليهم
‫ودفعهم للانتحار.
‫لا أعاكس رغبات
‫والدي الضحية عادةً،
‫لكني لا أريد أبدًا رؤية طفل آخر
‫يموت بسبب طبيعته.
‫شكرًا لكم أيها المستشارون.
‫أقدّر مداخلاتكم جميعها. ‫سنأخذ استراحة قصيرة.
‫أقدّر ما فعله السيد "باركر"…
‫بقوله تلك الأشياء التي قالها.
‫سيكون الأمر على ما يُرام، أليس كذلك؟
‫آمل ذلك يا سيدة "ماكراي".
‫ستبدأ المحكمة من جديد.
‫حسنًا.
‫هل انتهينا جميعًا؟
‫هلا تفضل المدّعي عليه بالوقوف؟
‫لقد أثر فيّ كلام الشاهدين حول شخصيتك
‫وقدراتك يا سيد "ماكراي".
‫وما أثّر فيّ أكثر
‫هي شهادة السيد "باركر".
‫علي أيّ حال…
‫من غير المنطقي أن تظن
‫أن العنف ضد الطبقات ‫التي تتمتع بكامل الحقوق
‫يمكن أن يمر
‫من دون عقوبة مناسبة وفقًا للقانون.
‫أحكم عليك بالقتل غير العمد ‫من الدرجة الثانية يا سيد "ماكراي"
‫بالإضافة لجريمة الكراهية.
‫لا!
‫هذا صغيري!
‫نظام.
‫ستؤخذ من هنا ‫إلى مركز أمن "بروكوود" يا سيد "ماكراي"
‫حتى تبلغ من العمر 18 عامًا،
‫ستنتقل بعدها إلى إصلاحية "غرين هيفن"
‫لتقضي بقية السبع سنوات المتبقية لك.
‫تُعلق المحكمة.
‫أرجوك…
سـحـب و تـعديـل TheFmC