‫- "لماذا؟" ‫- رباه!
‫مضت 3 أيام فقط على مغادرتي البيت ‫لكنّ والدي أصيب بالجنون
‫- يؤلمني الأمر كثيراً ‫- ما الذي يؤلمك كثيراً يا أبي؟
‫- روحي! ‫- توقف يا أبي، أنا جادة
‫لكنك لا تفهمين يا (زوزو) ‫أمسى العالم مكاناً خطيراً الآن
‫"الكلية مختلفة تماماً ‫عن فترة ترعرعي وارتيادي إياها"
‫كان لديك لقاء إجازة الربيع ‫في (أتلانتا)
‫أكاذيب! هذه دعاية! ‫لم يحصل لقاء إجازة الربيع قط
‫حسناً، ثمة شرائط على (يو تيوب) ‫أنا واثقة بأنك تظهر في أحدها
‫"(أندريه جونسون)، 1993"
‫حسناً، كان الأمر مذهلًا ‫ولا يمر يوم واحد لا أفكر فيه
‫لكنني لا أريد هذا الأمر لك
‫يا أبي لا أريد ذلك لي ‫عليّ الذهاب
‫لا، لا، لا، انتظري ‫عند عودتك إلى البيت في نهاية الأسبوع
‫أيمكننا مشاهدة (ذا بريكفاست كلوب) معاً؟
‫لن آتي إلى البيت في نهاية هذا الأسبوع
‫لكنه المفضل عندنا ‫لا تنسيني
‫كانت هذه قاعدة الأغنية الأولى
‫إلى اللقاء يا أبي
‫3 أيام، إنه رجل غير مستقر عاطفياً
‫"كانت قد مضت 3 أيام على وجودي في الكلية"
‫"وفي تلك اللحظة كان من المستحيل ‫ألا يقول لي والدي أو أي شخص آخر"
‫"إنني لم أعرف كل ما احتجت إلى معرفته ‫لألمّ بهذا المكان مثلما فعلت في الثانوية"
‫"عرفت كل شيء، عرفت أن ‫(رونالد جيه وينثروب) كان مؤسس كليتنا"
‫"وأنه شارك بنشاطات مرتبطة العبودية"
‫"علمت أن فريق كرة سلة جامعة ‫(كاليفورنيا) من
‫سنة 1958 سيهزمه الفريق الحالي شر هزيمة"
‫"علمت أن هذا حمّام النساء ‫وحمّام الرجال أيضاً"
‫"علمت أن هذا أكثر موقع يرتاده أصحاب ‫الشعبية الواسعة في الحرم الجامعي"
‫"وأن هذا هو الموقع الذي يرتاده الطلاب ‫الأقل شعبية في الحرم الجامعي"
‫"وأن هذا هو الموقع ‫الذي ينعدم فيه الإرسال في الحرم"
‫مهلًا يا أمي أقلت إن والدي مثليّ ‫أو موافق على الأمر؟
‫أهو مثليّ أو موافق على الأمر؟ ‫ألو؟ اللعنة يا أمي! ألو؟
‫"هاشتاغ الجسر هو موقع الإرسال فيه معدوم"
‫هذا الإرسال...
‫"لكنّ الأمر الوحيد الذي لم أعرفه عن الكلية ‫ولم أعترف به لوالدي أو لأي شخص آخر"
‫"هو أنه في الواقع سأكتشف قريباً ‫أنني لا أعرف أي شيء"
‫"وكان هذا بديهياً لأنني تسجلت في صف
‫في منتصف الليل لن يرغب أي ‫عاقل التواجد فيه"
‫"ولم أعرف بشكل خاص أن الفيلم ‫الذي رجاني والدي لأشاهده بنهاية الأسبوع"
‫"الفيلم ذاته الذي أشعل ‫الرابط بيننا كأب وابنته"
‫"الفيلم الذي علّمني طريقة ‫وضع أحمر الشفاه بواسطة ثدييّ"
‫"سيكون أقرب إلى حياتي الواقعية ‫أكثر مما كنت أعلم"
‫طاب مساؤكم جميعاً
‫إن كنتم هنا لأجل صف استراتيجيات ‫التسويق الرقمي أتيتم إلى المكان الصحيح
‫إن أتيتم للاستفسار عن لائحة جراء ‫هجينة أو ولادة مبكرة لجراء الـ(تيريير)
‫أتيتم أيضاً إلى المكان الصحيح
‫أنا البرفسور الدكتور (تشارلز تيلفي)
‫"حسناً، جمّدوا الصورة ‫أولًا ليس دكتوراً"
‫"وكونه بروفسوراً ‫أذهلني تماماً"
‫"كنت أعرف (تشارلي) كالرجل الغريب ‫الذي يعمل والدي معه"
‫"كل ما علينا فعله ‫هو دس الكوكايين في مكتبها"
‫"أنا حامل وأنا أكرهك!"
‫حسناً
‫"تمكن بطريقة من الطرق من الاحتفاظ ‫بوظيفته النهارية خلال تدريسه هذا الصف"
‫كبروفسور مساعد في برنامج ‫الساعات المتأخرة بين الـ12 والـ2 ليلًا
‫أرحب بكم في حدود ‫تعليمية فريدة وجديدة
‫لا يسمح لنا القسم الأكبر من وظائفنا ‫بارتياد الكلية خلال الساعات العادية
‫كما هي الحال مع المومسات
‫لكنّ النهار ينتمي للصامتين والرقيقين
‫أما الجريئون فيسيطرون على الليل ‫والمستقبل معه
‫لكننا سنسبق الآخرين إلى الغد
‫أسمعتم ذلك؟ ‫يحصل الغد اليوم
‫ستفصّل هذه الخلاصة هنا ‫المقرر التعليمي برمته
‫سنبدأ بالأسبوع الأول الطائرات بدون طيار
‫الأسبوع الثاني الطائرات بدون ‫طيار من الماضي
‫الأسبوع الثالث طائرات المستقبل بدون طيار
‫سيكون هذا الصف مخصصاً ‫للطائرات بدون طيار بشكل أساسي
‫لماذا؟ لأنها تثيرني
‫"كما حصل في (ذا بريكفاست كلوب) أولئك ‫الفاشلون الـ6 الذين ما كنت لأكلّمهم عادة"
‫"لم يصبحوا أصدقائي فحسب ‫بل بعض أقرب الأشخاص إليّ في حياتي أيضاً"
‫"مثل (نومي) ‫إنها صديقتي المقربة"
‫إلامَ تنظرين؟
‫"لكن الأمور لم تبدأ بهذا الشكل بالضبط"
‫"إذ لم تكن (نومي) أميرة ‫أمريكية يهودية تقليدية"
‫"الحق يقال ‫إنها لم تكن تقليدية في أي مجال"
‫"كانت تحب كلاب الـ(روتوايلير) والرقص ‫العنيف في حفلات موسيقى الـ(ديث ميتال)"
‫"كانت امرأة متحررة لم تلتزم بالحدود
‫أو القوانين التي اعتبرتها عائلتها ‫والمجتمع"
‫"و49 ولاية من الولايات الـ50 مقبولة"
‫- "من ثم هناك هاتان الفتاتان" ‫- مرحباً، أنا (جازلين) وهي (سكايلير)
‫- هل أنتما...؟ ‫- توأمان؟
‫حتماً، بالمناسبة ‫شعرك رائع
‫"رغم لكنتهما من (سيمي فالي) ‫التوأمان من فيلم
‫(ذا شاينينغ) لـ(تايلور بيري) أتتا ‫من حي فقير"
‫"كانتا أيضاً أهم فتاتين تم تطويعهما ‫في سباق المضمار في جامعة (كاليفورنيا)"
‫"مما عنى أنه تم الحكم عليهما بشأن كل شيء"
‫"مثل الرياضيات السوداوات ‫اليافعات اللواتي أتين قبلهما"
‫"واللواتي تم التمحيص فيهن بشأن سرعتهن ‫وأجسامهن والقسم الخارجي من آذانهن حتى"
‫"لكنّ محبوبتَي (أمريكا) ‫كانتا بعيدتين كل البعد عن هذا الشاب"
‫"الذي كان لديه ‫رأي مختلف حول (أمريكا)"
‫هذا زر منظمة "حياة السود مهمة" ‫ولديّ زر "لا أستطيع التنفس"
‫و"(ميشيل) كرئيسة في سنة 2020" و"العدالة ‫لـ(كاليف براودير)" و"حرروا (أساتا شاكور)"
‫لماذا تضع هذا السوار؟
‫يشير لتقنيي الحالات الطبية الطارئة ‫بأنه لديّ حساسية حيال الفول السوداني
‫"تعرفت بـ(آرون) ‫خلال صف توجيه طلاب السنة الأولى"
‫"كان طالباً مثيراً جداً في السنة الثانية ‫مع مجموعة وشوم على ساعده"
‫"وبعكس كل التوقعات جعل خصلة ‫الشعر الطويلة المتدلية تبدو جميلة"
‫"أنا جادة ‫لا يفترض أن تبدو هذه جميلة، صحيح؟"
‫"ولكن إن وضعنا جانباً خياراته ‫على صعيد الشعر المشكوك بأمرها"
‫"كان لديه خطط كبيرة لتغيير العالم"
‫يعترض اتحاد الطلاب السود ‫على أن جامعة (كاليفورنيا)
‫ستغير الألواح السوداء إلى ألواح بيضاء ‫لماذا تفعل ذلك؟
‫- تفضلي ‫- يا لهذا الشاب!
‫- أيوجد شيء مضحك؟ ‫- لا، فهمنا
‫أنت متيقظ
‫"النسخة اليافعة من (باسكيات) ‫هنا هي (لوكا)"
‫"طالب السنة الأولى الوحيد ‫الذي يلاحق الموضة
‫وارتدى نفس تنورتي"
‫"وجعلني أفكر في تغييرها"
‫"لكنّه لم يعجب الجميع"
‫حسناً، الغلطة غلطتي ‫لأنني أهتم لأمر الثقافة
‫ربما يجدر بي أن أكون مثلك أكثر ‫وأمضي كل وقت فراغي بشراء الخواتم
‫ولكن متى سيتسنى لديك وقت ‫للبحث عن أزرار عندئذ؟
‫هلا تخفض صوتك ‫هذا ليس مسرح (ماجيك جونسون)
‫ولكن لو كان ذلك صحيحاً ‫لكان ذلك رائعاً
‫إنه رجل يستثمر ‫في مشاريع في المجتمع
‫"ذلك الشاب الذي أوشك ‫على التعرض لهجوم كان (فيفيك)"
‫"ينتمي إلى الجيل الأول من هنود (غودجوراتي) ‫ولد في عائلة هندية ورعة"
‫"كان طالباً ينال علامة "ممتاز" وطالباً ‫نال منحة من شركة الجدارة الوطنية"
‫"وكان لديه أحلام كبيرة ‫للسير على خطى بطله"
‫"لا، ليس هو ‫والحمد لله ليس هو"
‫"هذا الرجل"
‫"أنا واثقة جداً بأنكم تتساءلون ‫كيف يمكن لفتاة مثلي"
‫"لديها حاجبان مثاليان ‫وسحر بمستوى سحر (جيه لو)"
‫"أن ينتهي الأمر بها في صف في منتصف الليل ‫مليء بالجراء ومدمني الميثامفيتامينات"
‫"لم تكونوا الوحيدين"
‫يبدو أن بعض الأشخاص في الإدارة ‫يمحصون في شرعية هذا الصف
‫هذا جنوني، صحيح؟
‫لذا سأمرر لكم استفتاء ‫ينص البروتوكول على خروجي من الصف
‫تحدثوا في ما بينكم ‫عن سبب رغبتكم في التسجل في هذا الصف
‫وسأقدر كثيراً ألا تذكروا جراء الـ(تيريير) ‫التي قد تكون من فصيلة القيوط أم لا
‫أعرف سبب وجودي هنا أستمتع بحضور ‫صفوف يدرّسها أساتذة سود، لسوء الحظ هو منهم
‫ولكن لماذا أنت هنا؟
‫- لماذا أنا هنا؟ ‫- نعم
‫في الحقيقة أحب الطائرات بدون طيار ‫هذا الشاب مع كل الأزرار...
‫بالطبع
‫حسناً، لن أكذب لست في هذا الصف ‫لأنني أحب الطائرات بدون طيار
‫رغم أنها رائعة جداً ‫وكأننا أعطينا مجموعة كاميرات لطيور
‫ولكن أكرر هذا ليس سبب وجودي هنا
‫ولا أوشك على التحدث عن معلومات شخصية ‫مع أولئك الأشخاص الـ6 الذين لا أعرفهم
‫وعلقت معهم ‫في صف الطائرات بدون طيار
‫لا يمكنني ذكر السبب الحقيقي وراء وجودي هنا ‫سيقرأ عمي هذا الاستفتاء
‫- "يوم التسجيل للصفوف" ‫- "يا (نومي)"
‫"تعرفت بخالتك الثانية ‫في جامعة (كاليفورنيا)"
‫"هل خسرتها هي أيضاً ‫في (هيودونيزم تو)؟"
‫"نعم، محاولة ‫مجامعة أكبر عدد من النساء"
‫"كان عم (نومي) (بيرت باركر) ‫عميد الطلاب"
‫"ورغم زيجاته الفاشلة الـ8"
‫"بدا منشغلًا بإيجاد (نومي) الرجل المناسب ‫أكثر من انشغالها بإيجاد الصف المناسب"
‫"قد تجدين الحب هنا أنت أيضاً"
‫"إليك نصيحة مهمة، يمضي القسم الأكبر ‫من العزاب اليهود اليافعين وقتهم هناك"
‫"نسمي تلك المنطقة (ليتل بوكا)"
‫"ولكن ما لم يعرفه أحد في عائلتها"
‫"هو أن (نومي) كانت تفكر في أمور أخرى ‫بفضل حريتها الجنسية التي اكتشفتها حديثاً"
‫"عليّ الذهاب إلى الحمّام فقد تناولت ‫السوشي الذي قد يكون فاسداً، سأعود"
‫"حسناً"
‫عليّ تدوين الطائرات بدون طيار، صحيح؟
‫حتماً هذا وضع يقتضي تدوين ‫"طائرات بدون طيار"
‫- نعم ‫- أظنني أحب الطائرات بدون طيار أيضاً
‫"نعم يا أمي ‫تسجلت في صف علم الإحصاء"
‫"اشكري العمة (بينا) ‫على تمثال (غانيش)، وصل سليماً"
‫"وقولي لوالدي إنني سأتصل به ‫الليلة لاستعراض صفوفي"
‫"وقبل أن تسألي ‫جميعها علمية"
‫"لا فنون ‫لا علوم إنسانية ولا نشاطات جسدية"
‫"يا (فيفيك)"
‫"دعيني أعاود الاتصال بك يا أمي ‫رأيت بعضاً من أصدقائي بقسم الهندسة"
‫"لم يكن هؤلاء أصدقاءه ‫من قسم الهندسة"
‫"لديّ (إكستاسي) و(أوكسيكونتين) ‫و(روكسيكودون)
‫و(زاناكس) و(بيركوسيت) و(أديرال)"
‫"وهذا مزيل احتقان قوي جداً"
‫"كبر (فيفيك) فقيراً ‫وأراده والداه أن يصبح مهندساً"
‫"وهذا ما أراده هو أيضاً"
‫"لكنه لم يكن مستعداً ‫لأن ينتظر 8 سنوات ليرتدي ثياباً أنيقة"
‫- "تم إقفال باب التسجيل" ‫- تاجر مخدرات؟!
‫لست تاجر مخدرات أحصل على حبوب ‫بسعر أقل من رجل وأبيعها بسعر أعلى
‫لن أطلق النار عليكما أو ما شابه
‫إلا في حال لم تدفعا لي
‫عندئذ سيقوم صديقي (ليل بابيت) ‫بفعل ذلك حتماً
‫رباه! أنا تاجر مخدرات ‫بكل معنى الكلمة
‫- نعم ‫- (ليل بابيت)
‫سأفترض أنكما ستدونان ‫الطائرات بدون طيار أيضاً
‫"أتعرفون أولئك الفتيات المثاليات اللواتي ‫يظهرن على غلاف (سبورتس إلوسترايتيد)؟"
‫- "مرحباً أيتها الفتاتان" ‫- "مرحباً أيها العميد (باركر)"
‫"لا تحكموا على المجلة من غلافها"
‫"ما مشكلتك يا أختاه؟ ‫اتخذي قرارك"
‫"عفواً؟ أي صف يمكنني ‫أن أحضره بدون أن تتواجدي فيه؟"
‫"أي شيء في جامعة (كاليفورنيا) في ‫(لوس أنجلوس)
‫إلى اللقاء أيتها الحقيرة"
‫- "تم إقفال باب التسجيل" ‫- "نعم، تحت تلك الابتسامات"
‫"كانت هذه حقيقتهما ‫ولكن كما كرر لهما والدهما دوماً"
‫"لا أحد يريد فتاتين تثيران المشاكل ‫على القسم الأمامي من علبة حبوب فطور"
‫أعارض والدك الرأي ‫قد يؤدي ذلك إلى إنجاح (ويتيز) من جديد
‫هذا غير مهم ‫هل ستدون الطائرات بدون طيار أم لا؟
‫لا، سأدون أنني لا أهتم للأمر
‫- "تم إقفال باب التسجيل" ‫- أما زلت تدخن سجائر؟
‫- لا تبالي بالفعل إذاً ‫- لا أبالي
‫أستخبريننا ما يوجد خلف قصة ‫الطائرات بدون طيار في حالتك أم ماذا؟
‫قام غرباء الأطوار الـ6 هؤلاء ‫بتعرية أرواحهم للتو
‫وبدا الجميع مرتاحين لحقيقتهم ‫لذا لماذا لا يمكنني فعل ذلك؟
‫حسناً، عليّ أن أكون صريحة ‫لا أحب الطائرات بدون طيار
‫أعني أنني أحبها ‫نلنا من (بن لادن) بفضلها
‫ولكن هذا ليس سبب وجودي هنا ‫حسناً، إليكم ما حصل
‫حصل الأمر في اليوم الذي سبق يوم التسجيل ‫وكنت في المقهى
‫"مَن طلب 20 أونصة من الشاي المثلج الأسود"
‫"مع ماء وثلج إضافيين ‫و12 ضغطة من المحلّي الكلاسيكي؟"
‫- "هنا" ‫- "أنا"
‫"ولدت (آناليسا باتريشا توريس) ‫في (ميامي) ووالداها مهاجران كوبيان"
‫"كانت كاثوليكية ورعة ‫وجمهورية ورعة أكثر مع مصدر خزي سري"
‫اتفقت مع (آنا) على الفور ‫كان لدينا قواسم مشتركة كثيرة
‫فكلتانا طالبتان في السنة الأولى ‫أحبت شعري وأعجبني أنها أحبت شعري
‫كيف لن تحبه؟ ‫وتحسنت كل الأمور بعدئذ
‫"فتيات أكبر مني سناً عرفتهنّ ‫من الثانوية قمن بدعوتي إلى حفلة"
‫"جلبت (آنا) معي لأنها كانت ‫أول صديقة لي في الكلية"
‫- "أهذه حفلة حقيقية؟" ‫- "نعم"
‫"رباه!@ أنا متوترة"
‫"لا، لا، لا تقلقي ‫سأساندك يا (آنا)، كوني هادئة"
‫"حسناً أنت محقة ‫كوني هادئة فحسب يا (آناليسا)"
‫"رباه! أنا متحمسة لدرجة ‫أنني أعتقد أنه يجدر بي التبرز"
‫- "مرحباً يا (زوي)" ‫- "مرحباً"
‫"مَن يريد ‫سكاكر هلامية بالفودكا؟"
‫"وسرعان ما وجدت نفسي أنا و(آنا) ‫في أول حفلة نهارية في الكلية"
‫"كانت الحفلة مذهلة حاولت ‫جعل (آنا) تبطئ وتيرتها لكنها رفضت"
‫"كانت الأمور تسير بيننا بشكل عظيم"
‫"إلى أن لم يعد ذلك صحيحاً"
‫- "يا للهول!" ‫- "هذا مثير للشفقة"
‫"أمسى هذا الوضع سيئاً ‫علينا أن نقصد حفلة أخرى"
‫"(زوي)؟"
‫"هل ستأتين معنا يا (زوي)؟"
‫"إلى أين تذهبين؟!"
‫"بعد 24 ساعة"
‫"إقفال باب التسجيل"
‫ها هي الحقيقة
‫أفرحني ذلك نوعاً ما، ارتحت عند روايتي ‫القصة بصوت عال، أزحت عبئاً عن صدري
‫لنذهب لشراء خبز محمص أفهمتم قصدي؟ ‫في ذلك إشارة إلى...
‫نعم
‫أنت وحشة
‫- نعم ‫- نعم
‫كان يجدر بي تدوين الطائرات بدون طيار
‫"كان (آرون) مصيباً ‫كنت وحشة"
‫"تخليت عن فتاة أخرى ‫عندما كانت بأمس الحاجة إليّ"
‫- "كنت شخصاً فظيعاً" ‫- اسمعي، لا تقلقي بشأن ذلك
‫ألم نفعل جميعاً شيئاً كهذا من قبل؟
‫- مهلًا! أفعلت ذلك؟ ‫- مَن؟ أنا؟ لا
‫رباه! لا ليس بهذا الشكل هذه ‫أمور مزرية تشبه
‫ما يقوم به ملوك الحرب في شرق (أفريقيا)
‫مهلًا كان بوسعي أن أقسم ‫إنك كنت تحاولين إشعارها بتحسن
‫نعم ‫هذا ما خلتك ترمين عليه
‫لكنني لا أستحق أن أشعر بتحسن ‫لأنه كان يجدر بي أن أساعد (آنا)
‫نعم لكنك لم تفعلي ‫لماذا؟
‫لأنني كنت طالبة في السنة الأولى ‫في حفلة أقامها طلاب بسنة أعلى
‫وكان هناك شباب مثيرون في كل مكان ‫وتساءلت عما سيخاله الناس عني
‫- نعم، فهمت ذلك ولكن لماذا؟ ‫- ماذا تعني بلماذا؟
‫- لأن آراء الناس مهمة ‫- نعم ولكن لماذا؟
‫لأن... لا أشعر بأن هذه أسئلة ‫يتوجب على أي إنسان متعقل الإجابة عنها
‫الاهتمام لآراء الناس يمثل كل حياتي أنا ‫و(جاز)، لهذا السبب نعيش هذه الحياة المزيفة
‫نعم، إن لم ننجح ‫سينتهي الأمر بنا في الحي الفقير
‫نمارس الجنس اليدوي مع رجل ‫يبيع بخوراً وجوارب طويلة خلف مقهى الدونات
‫- مهلًا! ‫- حسناً
‫أعتقد أنكما فوتما عدة خطوات ‫خلال انهياركما إلى الحضيض
‫- نعم ‫- إن عدنا إلى ديارنا
‫لن نكون قد فشلنا فحسب ‫سنخذل الجميع وسنكون فاشلتين
‫سنكون مصدر خيبة أمل كبيرة
‫ثمة وظائف في مكتب البريد ومصلحة ‫تسجيل السيارات ووظيفة المدربة الشخصية
‫ووظيفة إدارة اللافتات أشعر بوجود ‫خيارات أخرى قبل الوصول إلى مقهى الدونات
‫أفهم عدم رغبتكما في تخييب ظن أحد لماذا
‫تخالونني لم أخبر عائلتي عن ميولي ‫الجنسية بعد؟
‫أستظل تحبني؟ بالطبع ‫ولكن أستنظر إليّ بشكل مختلف؟ لا أعلم
‫ولا أريد أن أعرف، أريد أن أكون ابنتهما ‫وليس ابنتهما التي تشتهي الجنسين
‫عليك أن تعيشي حياتك بشكل صريح ‫وإلا سينتهي الأمر بك مثل والدي
‫هل والدك يشتهي الجنسين بالسر؟
‫إنه أسوأ من ذلك ‫إنه مزر
‫هذا سيئ ‫متى آخر مرة رأيته فيها يا صديقي؟
‫لا أعلم، شخصياً؟ ‫الأسبوع الفائت عندما أوصلني
‫تحادثنا عبر (سكايب) هذا الصباح ‫بشأن رحلتنا إلى (كاتالينا)
‫مهلًا! أتحادثتما عبر (سكايب)؟ رباه! أهو ‫من المتشردين الذين لديهم هاتف خلوي؟
‫- يدفعني ذلك إلى الجنون ‫- ماذا؟ لا
‫ما الأمر إذاً؟ أهو مدمن كحول؟ ‫أيتعاطى المخدرات؟ ما قصته؟
‫إنه سائق أجرة
‫- سائق أجرة يضرب والدتك؟ ‫- لا، يحب والدتي كثيراً
‫حسناً هل تشير كلمة مزر ‫باللغة الهندية إلى أب حاضر وداعم؟
‫- نعم ‫- هذا ما تعنيه حتماً
‫إنه مزر لأنه لم يحاول قط إنه رجل ذكي لكنه ‫يقود سيارة الأجرة السخيفة تلك منذ 35 سنة
‫ليس لديه أي طموح
‫أتعني غير الهروب ‫من أحد البلدان النامية؟
‫وتطوير مستوى عال ‫من فهم اللغة الإنكليزية؟
‫- وحب زوحته؟ ‫- وحب زوجته؟
‫ودفع أقساط ارتياد ابنه الكلية؟
‫الرجل مزر
‫- أنا شخص سيئ ‫- قالت إنها شخص سيئ
‫نعم، سمعت ما قالته ‫شكراً، أريد معرفة سبب قولها ذلك
‫لأنها لا تخال نفسها ‫شخصاً جيداً على الأرجح
‫لا أتذكر أنني كلّمتك ‫لماذا لا تصمت...
‫- ما رأيك بأن تأتي... ‫- حسناً، هذا ليس...
‫لا، يفعل ذلك على الدوام ‫لا، إنه...
‫- ماذا؟ ‫- مهلًا!
‫- أنا آسفة أنا... ‫- هل أنت بخير؟
‫"لا أعرف السبب ‫ولكن في تلك اللحظة اعتراني شيء ما"
‫"ربما حصل ذلك بسبب ‫سماعي (فيفيك) يتحدث عن والده"
‫"أو تحدث (نومي) بصراحة ‫عن ميولها الجنسية"
‫"أو ربما يعود السبب ‫إلى فعلي أمراً مزرياً جداً بـ(آنا)"
‫"لكنني شعرت بأنني مجبرة ‫على الاستمرار بالبوح بمكنونات صدري"
‫"أدركت أنني في أول مرة خرجت فيها وحدي ‫وفي أول فرصة سنحت لي لاتخاذ قراري بنفسي"
‫"اتخذت القرار الخاطئ"
‫"وفعلت ذلك بسهولة شديدة ‫إلامَ أشار ذلك بخصوصي؟"
‫"أكان هذا ما أنا عليه فعلًا؟"
‫"أخافتني تلك الفكرة ‫لكنني لم أكن وحدي في شعوري"
‫"كنا خائفين جميعنا"
‫"نظرت إلى كل شخص حولي ورأيت مجموعة غرباء ‫لا توجد أي قواسم مشتركة بينهم"
‫"ينظرون إلى بعضهم ليروا نفسهم الحقيقية"
‫"تنعكس في عيون أشخاص ‫سرعان ما سيعتبرونهم كأفراد عائلتهم"
‫"الحقيقة هي أننا كلما بكينا ‫زاد إدراكنا لسبب
‫تسجلنا في هذا الصف الجنوني من باب الصدفة"
‫"ولم تكن الطائرات بدون طيار هي السبب"
‫"يا عزيزي البروفسور الدكتور (تيلفي) ‫طلبت منا أن نكتب سبب حضورنا هذا الصف"
‫"الحقيقة الصادقة ‫هي أننا خائفون"
‫"نحن خائفون من أن نكون أشخاصاً ‫لن نُعجب بهم كثيراً إن تعرفنا بهم"
‫"نحن خائفون ‫من أن نكون أشخاصاً سيخذلون مجتمعهم"
‫"نحن خائفون من أن نكون أشخاصاً قد يغير
‫أهاليهم نظرتهم إليهم إن عرفوهم ‫على حقيقتهم"
‫"نحن خائفون من أن نصبح كأهالينا"
‫"وفي بعض الحالات نحن خائفون ‫من أن نضيّع أحد خواتم إبهامنا الـ17"
‫"كانت هذه لحظة ‫أدت إلى إنشاء رابط بيننا إلى الأبد"
‫"كانت لحظة ‫لم نتحدث عنها من جديد"
‫- "كانت لحظة ملكنا وحدنا" ‫- ماذا؟ ما هو الأمر المضحك؟
‫- "في الليلة التالية شعرت بثقة أكبر" ‫- "بعد 24 ساعة"
‫"فرغم أنني سأستمر بارتكاب الأخطاء"
‫"كنت مصممة على أن أقوم بخيارات أفضل ‫وأكون شخصاً أفضل بشكل عام"
‫مرحباً يا (تارا) ‫ما قصة الصندوق؟
‫ثمة غرفة فردية أمست شاغرة للتو ‫في أبراج (كاردينالز)، سأرحل من هنا
‫- مهلًا! هل ستغيرين مكان سكنك؟ ‫- نعم
‫أحب أن أدرس عارية ‫وهذا أفضل لنا نحن الاثنتين على الأرجح
‫ولكن لا تقلقي ‫سبق وعينوا لك زميلة جديدة في الغرفة
‫إنها في الداخل تفرغ أمتعتها ‫تبدو رائعة
‫حسناً
‫ترجمة: رولا نصار ‫سكرينز إنترناشونال - بيروت