‫"إذاً، كنت واقعة في الحب"
‫"من الطبيعي قول ذلك بعد تبادل ‫القبلة الأولى
‫مع شاب، صحيح؟"
‫"يا إلهي، كانت الحفلة مسلية جداً"
‫هل رأيتنّ كيف كان (عمر) يتودّد إليّ؟
‫لا، لكنني رأيت ‫كيف كان (عمر) يتودّد إليّ
‫مهلًا، أي منهم كان (عمر)؟
‫أظن أنه (عمر) الذي يتصل بي الآن
‫"أتعرفين تلك الليالي ‫التي لا تريدينها أن تنتهي؟"
‫- "أتحتاجين إلى مساعدة في الدرس؟" ‫- "في الواقع، في الجامعة..."
‫"لا يتوجّب أن تنتهي"
‫"عندما تنتهي الحفلة تبدأ الليلة"
‫- "إلى اللقاء قريباً" ‫- "أريد..."
‫- "أنا بانتظارك" ‫- "أتحرّق شوقاً إلى رؤية ذلك"
‫"يحاول الجميع إقامة علاقات غير رسمية"
‫"خصوصاً الذين أسرفوا في احتساء الكحول"
‫"لكن إذا لم ترد الجامعة ‫أن يقيم الطلاب علاقات غير رسمية"
‫"لما منحتنا أسرّة وغرفاً مزوّدة بأقفال"
‫"لذا حقاً، يقع الحق على الجامعة"
‫"وكما يبدو المستوى التالي ‫مِن المفاجىء..."
‫"يمكن اختصار إقامة علاقة غير رسمية ‫بثلاثة أحرف حقاً"
‫"(آرون): هل أنتِ مستيقظة؟"
‫"وصلني بضع رسائل نصية سابقاً ‫يسألني فيها (آرون) إذا كنت مستيقظة"
‫"لكن هذه الرسالة النصية بدت مُختلفة"
‫"وعرفت أنه قبل أن أجيب عليها"
‫"أحتاج إلى بعض النصائح"
‫أحتاج إلى صديقاتي
‫عزيزتي، يستحسن أن يكون هذا الأمر مهماً
‫إنها لاعبة جمباز
‫- أعمل في (تشيبوتلي) ‫- "حقاً؟"
‫أنتِ مرنة جداً
‫حسناً أيتها الفتيات ‫أحتاج إلى مساعدتكنّ
‫أرسلَ لي (آرون) رسالة نصية ‫يسألني فيها إذا كنت مستيقظة
‫أعرف أنها لم تحضرنا من غرفنا من أجل ذلك
‫- لا، لأنّ ذلك سيكون تصرفاً جنونياً ‫- وهي ليست مجنونة
‫لكننا هنا رغم ذلك
‫اسمعنَ، آسفة لأنني قاطعت ‫مشاهدتكنّ لـ(باسكيتبول وايفز)
‫كنّا نشاهد (بيغ بانغ ثيوري) ‫أيتها العنصريّة
‫- أيساوركِ شعور جيّد تجاه نفسكِ؟ ‫- ليس فعلًا
‫اسمعنَ، إنها رابع رسالة نصية هذا الأسبوع ‫يسألني فيها إذا كنت مستيقظة
‫ولست أدري، أنا قلقة قليلًا
‫هل أصبحت عاهرته التي يسألها ‫هل ما زالت مُستيقظة؟
‫- أعني إذا كنتِ محظوظة ‫- إنني أتكلم بجديّة
‫لا، وأنا أيضاً، أعني أنها عاهرتي ‫التي أسألها هل ما زالت مُستيقظة
‫وكان الأمر رائعاً
‫حسناً، لكن...
‫يوجد شيء خاطىء بشأن إرساله لي ‫رسائل نصيّة في الليل فقط
‫حسناً، ماذا فعلتِ في المرّات الثلاث ‫الأخرى التي سألكِ فيها إذا كنت مستيقظة؟
‫في الواقع ‫في المرّة الأولى قمنا ببعض المغازلة
‫وفي المرّة الثانية قمنا ببعض المغازلة ‫وفي المرّة الثالثة
‫أجل، في الواقع، لم يحصل شيء ‫لم أكن مُستيقظة
‫إنه يفكّر فيكِ
‫هذا يعني أنه لا يستطيع النوم ‫لأنه مُنشغل جداً في التفكير فيكِ
‫في الواقع، أظن أنه أمر رومانسي
‫يا فتاة، ما مِن شيء رومانسي ‫في رسالة "هل أنت مستيقظة؟" النصية
‫صحيح، يمكن لرسالة "هل أنت مستيقظة؟" النصية ‫أن تكون أغنية لـ(كريس براون)
‫- إنها محاولته الأخيرة ‫- والوقت متأخّر
‫وهو يطرح أكبر عدد مُمكن من ‫الصنانير في المياه
‫وإذا قمتِ بالرد على هذه الرسالة ‫ماذا يقول ذلك عنكِ؟
‫سيقول ذلك إنها امرأة متحرّرة جنسياً ‫لا تكترث بالنعوت
‫اسمعي، أنت في الجامعة الآن، حسناً؟ ‫يمكنكِ الاقتراع، يمكنكِ شراء بندقية
‫لن يؤذيكِ عضو ذكري صغير
‫- أو عضو ذكري كبير ‫- ماذا؟ لا، لا
‫نحن في مرحلة التودّد فقط
‫(زوي)، ماذا يعني التودّد لكِ؟
‫- القُبل والعناق وإلى آخره ‫- هذه الفتاة معتوهة
‫(زوي)، التودّد ليس القبل والعناق وإلى آخره ‫إلّا إذا كان إلى آخره هو ممارسة الجنس
‫ربما بالنسبة إليكِ، التودّد بالنسبة إليّ ‫يمكن أن يكون مقابلة أحدهم فحسب
‫على سبيل المثال ‫تودّدت إلى عمّي ليلة البارحة
‫لم نقم بأي شيء جنسي ‫تناولنا العشاء في جناحه في الفندق فحسب
‫حسناً، يكون التودّد جنسياً دائماً
‫"لكنه لا يعني ممارسة الجنس"
‫حسناً، يكاد رأسي ينفجر
‫وأنا متأكدة جداً من أنّ (آنا) تواعد عمّها
‫يستحيل أنّ الشبّان يتكلّمون عن هذا الأمر ‫صحيح؟
‫أعني أنني أشك في أنّ (آرون) ‫في مكان ما يشعر بوطأة الضغط مثلي
‫أشعر بوطأة الضغط الشديد الآن ‫لماذا لم تجب على رسالتي النصيّة؟
‫ربما ظنت أنّ ممارسة الجنس كانت سيئة جداً
‫لا، لم نمارس الجنس
‫- قلتَ إنّ أحدكما تودّد إلى الآخر ‫- لا، قلت إننا تسكّعنا معاً
‫قمتَ بمداعبة صدرها إذاً
‫لا، لو أنني قمت بذلك ‫لقلت إننا ابتهجنا
‫تتصرّف وكأنكَ اختبرتَ هذا الأمر سابقاً ‫أرجوكَ
‫لهذا السبب لا أرسل رسائل نصيّة
‫يفتح ذلك الباب للكثير من التفسيرات ‫لهذا السبب أرسل صُور عضوي فقط
‫صُور؟ كم صُورة لديكَ؟
‫في الواقع، يعتمد ذلك، هل تتكلّم ‫عن الصُور الأمامية؟ الصُور الجانبيّة؟
‫لماذا يا صاح؟ أشعر بأنه لا يوجد شيء جميل ‫في ما يتعلّق بالعضو الذكري
‫أخالفكَ الرأي، بواسطة إزالة الشَعر ‫بطريقة استراتيجية والإضاءة القويّة
‫سيجعل عضوكَ المرأة تذرف الدموع ‫النوع الجيّد من النساء
‫إنني أضع مخطط كيفية جمعي ‫أفضَل الصور العارية في هذه اللعبة
‫ماذا تقول لي الآن يا صاح؟
‫بنك الصُور العارية ليست مجموعة صُور عارية ‫ترسلها للفتاة
‫إنها مجموعة صُور عارية ترسلها الفتاة لكَ
‫- حسناً ‫- هذا...
‫لا، أتكلم بجديّة يا أخي ‫هذا هو الأمر
‫أنتَ تتكلم بطريقة جنونية الآن ‫بنك الصُور العارية ليس كذلك
‫- حسناً ‫- لا
‫هذا هو الأمر تحديداً يا صديقي
‫أكرهه، حسناً؟ أكرهه لكنه مُحق
‫يا إلهي! ما الذي تقولينه الآن؟!
‫إنني أقول إنه عندما يبلغ الأمر هذه المرحلة ‫يصبح كل شيء مُباحاً
‫لا! اللقاء الثالث يعني ‫المداعبات العلويّة فقط
‫نزع القميص وعدم نزع حمالة الصدر
‫- ربّما في الصف الخامس ‫- مهلًا، الصف الخامس؟
‫- أجل، هل تذكرين (ليتل ريكو)؟ ‫- صاحب أسنان الحليب؟
‫حسناً، لا أريد السماع عن (ليتل ريكو)
‫وأيتها الفتيات ‫مضت ساعة ونصف على رسالته النصية لي
‫- هل أنا مُستيقظة؟ ‫- أجل
‫لا، إذا ردّت عليه الآن ستبدو كالعاهرة
‫- أنّى ذلك؟ إنها معجبة به حقاً ‫- هذا صحيح
‫إنها الثانية والنصف صباحاً
‫أجل، إنه وقت العاهرات، أفسدَت الأمر
‫- الأختان مُحقتان، أفسدت الأمر ‫- ربّما لا
‫كونكِ لم تجيبي بعد على رسالته النصيّة
‫- هو أمر جيّد في الواقع ‫- أكملي كلامكِ
‫كوننا نساء يجب أن نخضع ‫دائماً لإرادة الرجال هذا هراء
‫لمرّة، يجب أن نجعلهم يبذلون جهداً
‫في الواقع، أراهنكِ على أنه في المهجع الآن ‫ويشعر بالقلق
‫(آرون) هو أحد أكثر الشبّان إثارة ‫في هذه الجامعة
‫- صحيح ‫- ولا يوجد شيء أقوى...
‫مِن معاملته وكأنه ليس كذلك
‫- إنها حركة القوة القصوى ‫- أجل، أجل
‫إنني أقوم بحركات قوية ‫(آنا)، أنتِ عبقريّة
‫- هذه فكرة جيدة جداً ‫- هذا خطأ كبير جداً
‫طاب يومكنّ يا مندوبات شركة (نابيسكو)
‫"هل هذا عملكَ النهاري يا سيّد (تالفي)؟"
‫صحيح، آسف
‫هذا يفسّر لماذا لستنّ نساء بيض البشرة ‫يحملنَ أكياساً مليئة بالـ(تريسكيت)
‫"طاب مساؤكم، والآن..."
‫قبل أن نبدأ الصف اليوم ‫عن أفلام (أو جاي سيمسون)
‫ثمّة أمر صغير أود الاهتمام به أولًا
‫أتى إليّ طالب يشعر بالقلق
‫ومن أجل الحفاظ على هويّته ‫التي تعود إلى جنوب شرق (آسيا)
‫لن أستخدم اسمه الحقيقي ‫لِنناده (تريفيك) فحسب
‫أراد (تريفيك) بعض التوضيح ‫بشأن بنك الصُور العارية
‫لذا، إذا رأيتم (تريفيك) أخبروه...
‫لديّ هذا التوضيح من أجله، حسناً؟ حسناً؟
‫سنعود الآن إلى أفلام (أو جاي)
‫سنبدأ بـ(أو جي) المُثير ‫وصولًا إلى الغبي والمُولع بالانتقاد
‫هل لجأتَ إلى البروفيسور (تالفي)؟ ‫جلبتَ هذه المصيبة لنفسكَ يا رجل
‫أكره أن أوافق (بلايد) الرأي ‫لكن الحق يقع عليكَ في هذا الأمر
‫حسناً، ها نحن ذا
‫حان الوقت كي أرى إذا نجحت لعبتي القوية ‫على المستوى الجامعي
‫- كيف حالكِ؟ ‫- مرحباً
‫يروقني قميصكِ
‫هذا القميص القديم؟ إنه ماركة ‫(هارين بريستون)
‫إنه قميص خفيف
‫لكنه رائع، يبدو جميلًا ‫يبدو جميلًا جداً
‫الخطوات القويّة أيتها العاهرات
‫خطوات قويّة مقزّزة ‫إنها خطوات مقزّزة جداً فعلًا
‫آسفة
‫بخصوص الخطوات القويّة ‫يتبيّن أحياناً أنها ليست قويّة جداً
‫أحياناً، تكون النتيجة ‫مواعدة حبيبكِ لفتاة أخرى تشبهكِ
‫في الواقع، تبدو مثلكِ في يوم سيىء
‫تشبهكِ مع الكثير من مساحيق التجميل ‫أنتِ أساسياً مع مؤثرات خاصّة
‫لكن آمل أن يكون (آرون) ذكياً بما يكفي ‫كي يرى الحقيقة خلف مساحيق التجميل
‫وأن يكون ذهبَ إلى غرفته بمفرده ‫تناولَ بعض المعجنات السريعة التحضير
‫وهو في غرفته الآن ‫يقرأ كتاباً لـ(تا ناهاسي كوتس)
‫ويتمنى لو كانت برفقته شابة ذكية وفاتنة ‫ترتدي قميصاً جميلًا جداً
‫"هل أنتَ مُستيقظ؟"
‫"الضحك بصوت مرتفع، آسفة ‫لم تكن هذه الرسالة لكَ"
‫"حسناً، إنني أكذب ‫كانت هذه الرسالة لكَ"
‫"أجهل لماذا قلت ذلك خصوصاً ‫أنّ علاقتنا تتوطّد جداً"
‫"هذا لا يعني أننا ثنائي ‫خرجنا معاً ثلاث مرّات فقط"
‫"لنرَ إلى أين ستصل هذه العلاقة أولًا"
‫"لِنقل إننا تزوّجنا، أين سنعيش؟ ‫سأعيش في الساحل الغربي إلى أن أموت"
‫"لكنني تذكّرت أنكَ قلت ‫إنّ لديكَ عمّة في (كارولاينا الجنوبية)"
‫"أظن أنّ بإمكاني مغادرة الساحل الغربي ‫لبضع سنوات"
‫"يجب أن نتكلم فعلًا عن هذا الأمر"
‫"وبخصوص (كارولاينا الجنوبية) ‫ما هو وضع المدارس الحكومية هناك؟"
‫"قد تكون بوضع جيّد الآن ‫لكن ماذا بشأن عندما (آي جاي)..."
‫"(آرون جونيور) يبدأ بالدراسة هناك؟"
‫"أظن أننا تسرّعنا بالكلام ‫عن موضوع إنجاب الأطفال"
‫"يجب ألّا نفكّر في الأمر إلى أن نكتشف ‫الأمراض المتوارثة في عائلتينا"
‫"آل (جونسون) مبتلون بانحناء العمود الفقري"
‫"أعرف أنّ الليلة كانت انفعالية قليلًا"
‫"لكنني أشعر بأنه توجّب أن نتبادل ‫بعض الأحاديث
‫كنّا بحاجة إلى تناولها"
‫"على أي حال، لمَ لا تتصل بي ‫ويمكننا التكلّم عن ذلك؟"
‫"(آرون)، هذا الأمر لا ينجح، آسفة ‫نحن نسلك مسارين مختلفين كلياً"
‫"نحن شخصان صالحان لكن هذا لا يعني ‫أنّ أحدنا يناسب الآخر"
‫"هذه لائحة بأغنيات تستطيع ‫أن تعبّر عن ذلك بطريقة أفضل منّي"
‫"(ديغينغ أون يو)، (جاست كيكينغ) ‫(بيست آي إفير هاد)، (نو ليميت)"
‫"أرجوكِ توقّفي"
‫"قُضي عليّ"
‫إذاً، قمت بتحميل زائد للرسائل النصية ‫يحصل ذلك مع أفضل العائلات
‫لن تكون نهايتي
‫أعرف أنّ صديقاتي سيتفهمنَ الأمر
‫- يا إلهي! ‫- إنه أمر مُضحك، صحيح؟
‫أجل، نظن أنه أمر مضحك جداً بالطريقة نفسها ‫التي نظن فيها أنّ انصرِف أمر مُضحك
‫أجل يا (زوي)، هذه ترهات مُخيفة
‫هل أرسلتِ لـ(آرون) طلَب (لينكد إن)؟
‫هل أنا مجنونة لأنني أردت زيادة فرصه للوصول ‫إلى آلاف المحترفين في شبكة الإنترنت؟
‫مهلًا، هل سألته إذا كان يريد ‫فتح حساب شيكات مُشترك معكِ؟
‫مِن الأفضل أن يبدأ المرء بذلك بوقت مُبكر
‫- وهذه الرسالة النصية تقول (فري سموك) فقط ‫- لكنني أحب هذه الأغنية
‫"يجب أن تتظاهري بالموت"
‫- لكن أعني فوراً ‫- أجل، صحيح
‫يا إلهي، يجب أن أتظاهر بالموت
‫جيّد، أنتِ حيّة
‫كنّا نشعر بالقلق من أن تفعلي شيئاً
‫"مرحباً، كيف حالكم جميعاً؟ أنا (آرون) ‫أنا في (بافيلو وايلد وينغز)، انضموا إليّ"
‫أنتِ يائسة
‫لا يبدو الأمر كذلك
‫يبدو الأمر كذلك تماماً ‫لكنني لست مجنونة
‫(آرون) يغيظني ‫انظري إلى إعلانه الأخير
‫كل ما هو مكتوب هو "مزاج إلى الأبد"
‫لكنكِ ترين صورة الوردة
‫أنا الوردة
‫أجل، أنا الوردة، صحيح؟
‫أو هل هو الوردة؟ لا
‫أو هل نحن الوردة؟
‫(زوي)
‫أنتِ جميلة ‫أنتِ في وضع فوضوي لطيف وجميل
‫توجد مليون طريقة لفهم هذه الأشياء ‫لكن يجب أن تتمالكي نفسكِ
‫لا يمكنكِ أن تدعي لحظة كوارثية واحدة ‫تتحكّم في حياتكِ
‫- أنتِ أفضل من ذلك ‫- أجل
‫أنتِ محقّة تماماً ‫أنتِ محقّة تماماً، أنا أفضَل من ذلك
‫أنا (زوي جونسون) ‫أنا لا أتعرّض للسرقة، أنا أسرق
‫- أحسنتِ ‫- يجب أن أركّز على سبب وجودي هنا
‫كي أتعلّم وأصبح شخصاً أفضل
‫رائع، أجل
‫مرحباً (لوكا)، أجل، أنا مستيقظة ‫أنا مستيقظة جداً
‫"الجانب الإيجابي من إذلال نفسكِ ‫أمام الشاب الذي يروقكِ"
‫"هو أنّه ما زال بإمكانكِ التسكّع ‫مع الشاب الآخر الذي يروقكِ"
‫لا أريد أن أكون هذه الفتاة ‫لكن ماذا نفعل في مخزن مهجور؟
‫سترين
‫حسناً، أين نحن صدقاً؟
‫ما هذا؟ هل هو تحد من نوع ما؟
‫قد يكون كذلك
‫يجب أن تعرفي أي مقبض يجب أن تديريه
‫مهلًا
‫هل هذا (كيد إنك)؟
‫التحقّق من مكبّر الصوت، واحد، اثنان
‫أريد أن أشكر الجميع لأنكم جئتم في الوقت ‫المحدد، أنا صديقكم (كيد إنك)
‫حسناً يا رجل، لِنقم بذلك
‫يا (إلهي)! (لوكا)، لا، (لوكا)
‫كم هو أمر جنوني أنكَ و(كيد إنك) ‫لديكما وشم تشريح الكلب نفسه؟
‫انتظر
‫سأعاود الاتصال بكَ حالًا
‫إذاً، كنت أكلّم (لوكا) على الهاتف ‫عندما وصلتني هذه الرسالة النصيّة
‫"(آرون): هل أنتِ مستيقظة؟"
‫إعلان أيتها العاهرات ‫احزرنَ من التي تملك المصداقية الآن
‫من باب التوضيح، أنا أملك المصداقية الآن
‫"إذاً، مِن السهل إقامة العلاقات في ‫هذا العصر"
‫"والهاتف الذكي هو جزء كبير من ذلك"
‫"يسمح لكِ بأن تكوني مُبتكرة ‫بوسائل لا يمكنكِ تخيّلها"
‫"هذه الصورة على سبيل المثال، كنت أتسكّع ‫برفقة (آرون) ونحن نبدو في منتهى الجمال"
‫"لكن لا يستطيع العالَم معرفة ذلك"
‫"بدون وجه، لا توجد قضيّة"
‫"ثمّ يوجد تخصيص رنين خاص بكل شاب"
‫"كان هذا الرنين من أجل (لوكا)"
‫هل تصغي باهتمام في صف الخطط الرقميّة؟
‫- هل ستجيبين على هذا الاتصال؟ ‫- لا، إنه أخي الصغير المُزعج
‫"وكان هذا الرنين الخاص بـ(آرون)"
‫"ويوجد أيضاً الوسم الجغرافي ‫وهو يساعد على منع الشابين اللذين يروقانكِ"
‫"والذي لا يروق أحدهما الآخر ‫مِن أن يلتقيا بطريقة غير لطيفة جداً"
‫- هذا الاتجاه، صحيح؟ ‫- لا
‫"لكن يجب أن تتوخّي الحذر بشأن كل ذلك"
‫"التكنولوجيا نفسها التي كانت صديقتكِ ‫يمكنها أن تكون عدوّتكِ أيضاً"
‫تعرفون ما الذي يحصل ‫أريد أن ألفت الأنظار قليلًا
‫أنا برفقة... كما تعرفون
‫أنتم تعرفون أنه... ماذا فعلتِ؟!
‫لم تكُن الإضاءة مناسبة لكَ
‫عذراً يا (زوي) ‫كل أنواع الإضاءة تناسبني
‫- هذه حقيقة ‫- "يمكن أن تفقدي كل شيء بسرعة"
‫- أنت معتوه ‫- "لم أقل ذلك"
‫بسرعة كبيرة، اسمع، هل يمكنني ‫معاودة الاتصال بكَ؟ يجب أن أستحم
‫"بالتأكيد"
‫مرحباً، أما زلنا سنشاهد ذاك الفيلم الخميس؟
‫"الخميس؟ ‫لا، سنذهب لمشاهدة عرض صديقي الجمعة"
‫صحيح، يا لغبائي
‫"اسمعي، أيمكنني التواصل معك ‫بواسطة (سكايب)؟ الإرسال سيّىء جداً"
‫أجل، افعل ما يحلو لكَ
‫- "استحممتِ بسرعة" ‫- أجل
‫أنا لا أهدر الوقت في الحمّام ‫يروقني الاستحمام بسرعة
‫شعركِ ليس مبللًا ‫ولماذا ما زلتِ ترتدين الملابس نفسها؟
‫لم أكن متّسخة جداً
‫"اسمعي، هل هذا (لوكا)؟"
‫- "لماذا يتصل (لوكا) بكِ؟" ‫- ماذا؟! لا
‫ما الذي سيجعلكَ تظن ذلك؟
‫- "ما الذي...؟" ‫- "يا للهول!"
‫- "أعرف أنكِ لا تكلمين هذا المهرّج" ‫- "المهرّج؟"
‫"أنا المهرّج يا أخي؟ ‫أنتَ تبدو مثل (ويلو سميث)"
‫"أنا أبدو مثل (ويلو سميث)؟ ‫جسمكَ مثل جسم (تال جايدن)"
‫- أيها الشابّان ‫- "لا أفهم هذا الأمر"
‫ذهبتَ إلى الحلّاق وقلتَ له ‫قص شعري يا أخي
‫- أجهل ماذا أريد اليوم ‫- أيها الشابّان
‫"شعركَ مثل سمك البوري من الخلف ‫والجانبان محلوقان"
‫"كيف تريد أن تبدو عاملًا أبيض غير متعلّم ‫وأسوَد البشرة في الوقت نفسه؟
‫أيها الشابّان ‫هل أشعر بتكوّن صداقة بينكما؟
‫- "(زوي)، لا يسعني تصديق ذلك" ‫- "أجل، أنتِ معتوهة"
‫"وبهذه البساطة، خسرت الاثنين"
‫"كما قلت سابقاً، من المستحيل تقريباً ‫إقامة علاقات غرامية في هذا الزمن"
‫"ما اسمه؟"
‫أعمل في هذه الجامعة منذ وقت طويل ‫ورأيت هذا الوجه مليون مرّة
‫يتعلّق الأمر دائماً بشاب
‫- يتعلّق هذا الأمر بشابّين ‫- يا للهول
‫"إذاً، رغم معرفتي بأنّ ذلك خطأ، فتحت ‫قلبي للعميد (باركر) وأخبرته القصة كلّها"
‫إذاً، انفجرَ الأمر كلّه في وجهي ‫ولا يريد أي منهما التعاطي معي الآن
‫التواصل هو أساس العلاقة ‫وأساس التواصل هو...
‫لا وجود لهذا الأساس
‫إنه الأمر الأكثر نقصاً ‫الذي نملكه نحن البشر
‫في نهاية المطاف كل ما يمكنكِ فعله ‫هو أن تكوني صادقة، أن تمنحي نفسكِ فرصة
‫"مِن المُفاجى أنه كان لديه ‫بعض النصائح المفيدة فعلًا"
‫"التواصل أمر صعب"
‫"والطريقة الوحيدة للحؤول دون انفجار ‫العلاقات في وجهي هي أن أكون صادقة"
‫"وفي النهاية، لم يشكّل فرقاً سواء ‫أكنت مستيقظة أو أقوم بخطوات قويّة"
‫"احتجت إلى البقاء مع صديقاتي فحسب"
‫"لكن هذا هو الأمر الذي يميّز الجامعة"
‫"ترتبط الفتاة بصديقات ‫تدوم صداقتهنّ مدى الحياة فعلًا"
‫"الشبّان يأتون ويرحلون"
‫"وكنت جاهزة كي أدعهم يرحلون لوقت طويل"
‫عذراً، هل تعرفين أين المكتبة؟
‫اسمعنَ، امضينَ قدماً، حسناً؟
‫- (زوي جونسون) ‫- (زوي جونسون)، أدعى (كاش)
‫- سررت بمعرفتكِ ‫- سررت بمعرفتك
‫"كانت فترة العقوبة طويلة بما يكفي"
‫ترجمة: سكرينز إنترناشونال - بيروت