‫"(مارك زوكربورغ)"
‫"(تافي غافنسون)"
‫"(ملالا يوسفزاي)"
‫أولئك الناس
‫حسناً، فهمنا، هم رائعون، لكن ‫هنا تكمن المشكلة
‫أولئك الأشخاص رفعوا المعايير إلى حد ‫تسبب بضغط سخيف على بقية جيلي
‫لتحقيق نجاح ساحق قبل بلوغ الـ25 من العمر
‫"الضغط للتخرج بامتياز مع مرتبة الشرف"
‫"أو أن يكون لدينا ملايين ‫المتابعين على (إنستاغرام)"
‫"(ماغي ميغز)، 12 متابعاً ومتابِعة لـ1256"
‫أو أن نصبح نجوم (ساوندكلاود) المستقبليين
‫"أو الضغط لإيجاد برنامج ‫التدريب الأمثل الذي
‫سيمكنني يوماً ما من الحصول ‫على الوظيفة الأمثل"
‫لكن مهما بلغ الضغط الذي ‫نعتقد أننا نتعرض له
‫فهو لا يُقارن أبداً بالضغط ‫الذي يتعرض له لاعبو كرة السلة
‫أنا (كاش موني) من ‫(أوكلاند) في (كاليفورنيا)
‫ولا أطيق صبراً لأظهر مهاراتي في الجامعة
‫"(كاش موني)"
‫"حطم (موني) الرقم القياسي الخاص بالولاية ‫صحيفة (أوكلاند صان تايمز)"
‫"50 نقطة! هذا لا يُصدق! ‫إذاعة (باي سيتيز سبورتس)"
‫- "اللاعب الأمريكي الأفضل (كاش موني)!" ‫- "(كاش موني)، كرة السلة الرجالية"
‫"يا لها من حركة! ‫إنه بروعة المال النقدي!"
‫"مجلة (سبورتس)، (كاش موني)"
‫"لاعب الثانوية الأفضل في البلاد"
‫"سيأتي للعب ضمن بطولة الجامعات في جامعتكم"
‫- مهلاً، طلب إذاً أن أكون أنا مدربته؟ ‫- أنا مصدوم بقدرك تماماً
‫لمَ أنا؟ أليس لديكم أشخاص متخصصون في ذلك؟
‫أجل، أنت
‫أنت تقدمت بطلب الانضمام إلى ‫برنامج التدريب، وعليك أن تدربي
‫وتذكري شعار جامعة (كاليفورنيا) ‫"اخدمني أخدمك"
‫- ظننت أن الشعار هو "الدراسة تصقل الفكر" ‫- تصورت أنه كان كذلك
‫أنت طلبت إليك أن أكتب لك توصية ‫من أجل الزمالة في مجلة (تين فوغ)
‫أجل
‫يمكنك أن تقولي العبارة لنفسك ‫باللاتينية إذا كان ذلك يساعد
‫لا أعرف كيف أفعل ذلك
‫"قادم إلى بطولة الجامعات في جامعتكم"
‫- إنه طالبي الجديد ‫- لا أصدق أن العميد (باركر) يجبرك على هذا
‫يجبرها؟ الرجل مجنون
‫شاهدت فيديو له وهو يقفز ‫ويسدد كرة في سن التاسعة
‫أجل، حتى أنا أعرف ذلك
‫يرد في القائمة المصغرة الخاصة بالرجال ‫السود الذين لن يمانع أبي مواعدتي لهم
‫- حسناً، مهلاً، لدى والدك قائمة؟ ‫- أجل
‫فيها (كاش) و(أوديل بيكهام)
‫- كان فيها (كيفين هارت) لكنه أزاله ‫- أجل
‫- هذا منطقي
‫أتعرفن أمراً؟ أعرف من يكون (كاش) ‫لكن لا يهمني أمر لاعب كرة سلة
‫لا يهمني الآن سوى الحصول على هذه الزمالة
‫عليه أن ينجح في الصف ‫وأنا أحتاج إلى رسالة توصية
‫- سيقيمان علاقة بالتأكيد ‫- لا، لن أفعل
‫لست مهتمة بالرجال لبعض الوقت ‫خاصة بعد مشكلة (آرين) و(لوكا)
‫- ما هذا...؟ ‫- يا للهول، لست تكلمين هذا المهرج
‫- أنا المهرج؟ تبدو كـ(ويلو سميث) ‫- أيها الرفيقان!
‫- "انتهى الاتصال" ‫- أجل، أنت مخادعة
‫أجل، ولكن (آرون) و(لوكا) ‫مهرّجان مقارنة بـ(كاش موني)
‫أجل
‫صدقاً، أترين يافطة عملاقة لتصفيفة (آرون) ‫تحجب مسار المعوقين عند مخرج المكتبة؟
‫أترينها؟
‫الأمر لا يتعلق بشاب معين ‫بل بالحصول على توصية جيدة من العميد
‫لأضمن لنفسي الزمالة الأفضل ‫في المدينة، أنتن سخيفات
‫أنت السخيفة أيتها السافلة!
‫- أعتذر، شعرت بالتهديد ‫- وأنا كذلك يا فتاة، لا شيء تعتذري عنه
‫- حسناً ‫- أجل، اذهبي وحسب
‫"جلسة الدراسة الأولى لي مع (كاش) ‫لم تأت بعد انطلاقة جيدة"
‫- "في الواقع، لم تبدأ أبداً" ‫- مرحباً (زوي)، إلى أين أنت ذاهبة؟
‫- إلى أين أنا ذاهبة؟ تأخرت ساعة يا صاح ‫- آسف، كان لدي تدريب
‫حسناً، اسمع، أفهم أنك ملك جامعة ‫(كاليفورنيا) وأدرك أن الكل يحبك هنا
‫لكن لا أحتاج إلى هذا، لا بد من وجود ‫طرق أسهل للحصول على رسالة توصية
‫- لذا، أنا أنسحب ‫- انتظري يا (زري)
‫يا إلهي! صدقاً، توقفي!
‫أيمكنك أن تتوقفي؟ لو سمحت!
‫هذا لا يبدو جيداً
‫- سيعتقد أمن الحرم أنني أطاردك ‫- لأنك تفعل ذلك بالفعل
‫اسمعي، أنا آسف، كانت ليلتي صعبة
‫أنّبني المدرب بسبب طريقتي في اللعب مؤخراً
‫لا أعرف إن كنت سمعت بالأمر ‫لكن أول مبارتين لي لم تكونا رائعتين
‫ربما لأن تدريباتك القلبية الوعائية سيئة
‫(زري)، أنا بحاجة إليك، ‫أحتاج فعلاً إلى مساعدتك
‫أنت تحاول على الأرجح ممارسة ‫لعبة سخيفة وهي لا تهمني
‫هنالك الكثير من المدربين ‫الآخرين، أنت لا تحتاج إلي!
‫اسمعي، سأكون صريحاً معك هل طلبت ‫أن تدربيني لأنك ظريفة جداً؟ أجل
‫لكنني عرفت أنني لا أريد أن أبدو ‫غبياً إن كانت ستدربني فتاة
‫اسمعي، علي أن أنجح في هذا ‫الصف وإلا سيُقضى علي
‫هذا كل ما في الأمر إذاً؟
‫- أن تنجح أنت في الصف وأن أكون أنا مذهلة؟ ‫- أجل، تماماً، ما من شيء مخيف في الأمر
‫- عدا عن أنك طاردتني تواً ‫- عدا عن مطاردتك
‫حسناً
‫كل شيء كان سهلاً في الثانوية
‫ثم أتيت إلى هنا والكل يتوقع ‫مني أن أكون الشاب الناجح
‫لكنني لم أكن أحقق نتائج جيدة في المباريات
‫وسحب مني المدرب مركزي ‫وسبب لي ذلك القلق، لقد فقدت تركيزي
‫أفهمك، كنت أدير ثانويتي ‫وتصورت أنني سأدير هذا المكان
‫لكن الأمر مختلف تماماً، أن تحاول الموازنة ‫ما بين الحصص والأصدقاء وأنتم الشبان
‫لا شيء سهل
‫لا، مهلاً، ثمة شيء واحد سهل، لقبي الجديد
‫أيمكننا الحصول على بعض الأكواب؟
‫يطلقون عليك لقب "السافلة حاملة الأكواب"
‫- لا! ‫- أجل
‫- أنت "السافلة حاملة الأكواب" ‫- سمعت عني؟
‫مستحيل!
‫لدي على الأقل شخص مهم سيساعدني ‫للتفوق في هذا الاختبار
‫على رسلك يا راعي البقر، تتفوق؟
‫فلنركز على درجة المقبول ‫ونعتبر الحصول عليها نجاحاً
‫- حسناً، أنا موافق ‫- حسناً
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫كيف... كيف... كيف الحال أيها الرفيقان؟
‫مرحباً، كيف الحال أيها الصغير؟
‫أجل، الوقت غير مناسب ‫لالتقاط صورة سيلفي الآن
‫لكن سأنضم إليك لالتقاطها وأنا خارج
‫في الواقع، لم آت لـ...
‫- آسف بهذا الشأن ‫- لا، لا شيء لتعتذر عنه
‫أرأيتم هذا تواً؟
‫"جعة وموسيقى، مقهى (تايتانيوم)"
‫"كانت ليلة المباريات في جامعة (كاليفورنيا) ‫تعني الحضور إلى مقهى (تايتانيوم) باكراً"
‫- "كي لا ينتهي بكم الأمر كهذا الرجل" ‫- (بوبي)! (مارشون)!
‫هلا تطلعان الحارس على هويتي؟
‫أعرف أنكما تريانني! أشرتما ‫إلي تواً وضحكتما!
‫مرحباً، ما هي الجعة الأرخص لديكم هنا؟
‫(ماديسون) و(لاغر)، لا شيء أرخص ‫منهما، هل أقدم لك واحدة؟
‫- شكراً لك، لكننا في موعد ‫- هل أبتاع لكليكما؟
‫نحن لا نسعى لإقامة علاقة ثلاثية أيها الحذق
‫لا، لا، لم أقصد ذلك هي جعة رخيصة ‫وكنت أحاول الاعتذار عن سوء الفهم
‫لا داعي لأن تعتذر، غادر وحسب
‫- حسناً ‫- كنت تكلمينه بطريقة فظة، لا؟
‫أكره الشبان المستقيمين الذين يهوون ‫علاقات المثليات، هذا مبتذل جداً
‫يا إلهي، أجل، هو مبتذل جداً ‫وأنا أكره ذلك أيضاً
‫- لكن أظن أن العلاقة الثلاثية مثيرة جداً ‫- لا تمانعين إذاً الانتقاص من جماعتنا؟
‫- لا، أقصد تقنياً... أنا ثنائية الجنس ‫- حقاً؟
‫أريد أن أقول أجل ‫لكنك لا تعطينني انطباعاً جيداً
‫اسمعي، لا أريد أن أكون تجربة ‫لفتاة ما، مفهوم؟
‫لذا، لمَ لا تتصلين بي عندما تنتهين ‫من مرحلة "الثنائية" هذه؟
‫عزيزتي، هل قلت تواً "مرحلة"؟
‫قالت "مرحلة" يا رفاق، سمعت ذلك
‫العبارة التي تمثلنا هي (أل جي بي تي) ‫احترمي الأحرف أيتها السافلة!
‫مرحباً
‫أقبل بتناول تلك الجعة الآن
‫تواجه جامعة (كاليفورنيا) خصماً ‫صعباً الليلة في (كامبل ستايت)
‫"لكن قبل التطرق إلى ذلك ‫علينا أن نتحدث عن مشكلة الكل يتفاداها"
‫(كاشيوس موني)، علقت جامعة (كاليفورنيا) ‫آمالاً عالية على المتطوع الأفضل في البلاد
‫لكن مع انتقالنا إلى المباراة الثالثة يا ‫(كيني) هو ليس ضمن قائمة اللاعبين حتى
‫"(كاش موني) على دكة الاحتياط"
‫أتعرف أمراً؟ شاهدته في مباراة (ماكدونالد) ‫وعرفت أنه سيشارك في الدوري
‫لكن الآن، أكره أن أقولها، في أيامنا هذه ‫وعصرنا هذا إذا لم تحقق نجاحاً فورياً
‫عليك أن تبدأ بالبحث عن مهنة أخرى
‫- يبدو أن انطلاقة صديقنا صعبة ‫- إنه فتى صغير
‫لا أفهم كيف يمكن أن يلعب أي كان كما يجب ‫في حين أن الملايين من الذين لا يعرفونه
‫يتحدثون بالسوء عنه؟ بالكاد أنجح ‫في لعبة (بوب إت) فيما الناس يراقبونني
‫لا أشعر بالأسى عليه
‫أتعرفون كم يدفع والداي لأرتاد الجامعة؟
‫وهو يستطيع ارتيادها مجاناً ‫لمجرد أنه يستطيع إدخال كرة في شبكة
‫تعتقدين أن الأمر يتعلق بمجرد ‫إدخال كرة في شبكة يا (آنا)؟
‫الأمر يتعلق بأن تكوني ‫رياضية جامعية طوال حياتك
‫أجل، بالنسبة إلينا نحن في فريق الركض ‫الأمر يتعلق بالتدريب والتكيف والوزن
‫- واللقاءات والعلاج والتصوير والسفر ‫- ويدفعون لكم مقابل ذلك
‫يدفعون؟ ربما بالتعليم ولكن (كاش) ‫لا يحصل على أي مال، إنه مفلس
‫- لم يستطع دفع ثمن قطعة بيتزا حتى ‫- ماذا؟
‫إذا كان مفلساً ماذا عنكن؟
‫نحن جالسات هنا نتساءل إن كنت ستنتهي ‫من تناول حبات الفلفل المحشوة هذه
‫إنها اقتصاديات السوق الكلاسيكية وحسب
‫أتعرفون كم تجني الجامعات ‫من أولئك الشبان؟ المليارات
‫تنفق جامعة (كاليفورنيا) 40 ‫أو 50 ألفاً على منحة دراسية
‫لكن لا أدري، برنامج كرة السلة وحده ‫أكسبهم 75 ألف دولار العام الماضي، لذا...
‫- يا للهول، هذا خاطئ تماماً ‫- هذا خاطئ كلياً، دعوني أشرح الأمر لكم
‫والآن، أترون هذه المحطة هنا؟
‫دفعت 10 مليار دولار للحصول على حقوق ‫عرض مباريات مماثلة على التلفاز
‫أترون هذا الرجل هنا؟ إنه المدرب
‫هو يجني 7،2 مليون دولار، سواء أربح أم خسر
‫والآن، أترون هؤلاء الأشخاص الجالسين ‫في هذه المقاعد الرائعة هنا؟
‫إنهم الداعمون، دفع الواحد منهم ‫1700 دولار للجلوس في هذه المقاعد
‫و200 دولار ثمن هذه القمصان ‫التي يرتديها ذوي
‫الـ18 عاماً هؤلاء ولا ‫يحصلون على شيء من ذلك
‫ومقابل المال كله الذي يجمعونه للجامعة ‫وللنظام الرياضي الجامعي، أتعرفون أمراً؟
‫أقل من واحد بالمائة من ‫اللاعبين يلعب باحتراف
‫أجل، هذا خاطئ تماماً
‫مجدداً، النظام يجني المال من استعباد السود
‫أو النساء، ولا يُدفع لنا مقابل ذلك ‫إنها القصة القديمة نفسها
‫- أتعرفون؟ سنأخذ هذا الفلفل المحشو ‫- أجل، سنأخذ الغموس أيضاً
‫لكن الحق يُقال، لا يجب أن ‫يتقاضى فتاك شيئاً فهو فاشل
‫"تصل الكرة إلى (موني) ‫يتحرك بها في الملعب..."
‫أجل!
‫"عجباً، مرر الكرة بين قدميه ‫ووضعها خارج الملعب"
‫أجل، اللعنة
‫مسكين (كاش)
‫"وخسر فريق الـ(تايتانز) مجدداً"
‫- "في اليوم التالي" ‫- "خاض (كاش) إذاً مباراة أخرى سيئة"
‫"وتبين أنه ما عاد الشاب ‫الأكثر شعبية في الجامعة"
‫جلبت القهوة بالحليب لـ(زري) ‫ولـ(كاش) الذي لا يستحق فلساً واحداً
‫رائع
‫(زري)! إذا تفقدت صندوق الواردات خاصتك
‫ستلاحظين أنني أرسلت إليك رسالة توصيتك ‫من أجل الزمالة في (تين فوغ)
‫- يا إلهي، شكراً جزيلاً لك ‫- أجل
‫لكنني لم أنته من تدريب (كاش)
‫وفقاً للداعمين وللقسم الرياضي ‫أنهيت تدريبه بالتأكيد
‫- لكن (كاش) لم يجر بعد امتحان منتصف الفصل ‫- وسيعاني في ذلك
‫اسمعي، أنا معجب بما فعلته ‫لذلك الفتى، صدقاً
‫لكن إن كنت تريدين مساعدة الجامعة فعلاً
‫فلدينا ظهير خلفي فارع الطول ‫يواجه صعوبة مع اللغة الأسبانية
‫- حسناً، مهلاً، ستتخلون عنه وحسب؟ ‫- لا أريد أن أكذب عليك
‫- لذا لا تجبريني على ذلك ‫- "لدي شاي بالحليب للعميد (باركر)"
‫"كانت الجامعة تتخلى عن (كاش) إذاً"
‫حوّل حرف العين إلى شكل رأس عضو ذكري
‫"لكن هل كنت أنا جاهزة لذلك أيضاً؟"
‫فيما عبارة (فيليباستر) مشتقة ‫من العبارة الهولندية (فرايباتر)
‫"وتعني المغامر السارق والناهب..."
‫(كاش)، هلا تتوقف عن تصوير ‫فيديوهات لتسديداتك القوية وتركز؟
‫ما الطائل؟
‫ما رأيك بفعل ذلك لتنجح في امتحانات ‫منتصف الفصل والبقاء مؤهلاً للمنحة؟
‫(زري)، ما عاد أي من هذا الهراء يهم
‫- يقولون إنني الفاشل الأكبر في البلاد ‫- لا أحد يقول ذلك
‫(كاش)، كثيرون يقولون إنك ‫قد تكون الفاشل الأكبر في البلاد
‫لا يهم يا (كاش) فلا أحد يشاهد المباريات ‫الرياضية على التلفاز في مطلق الأحوال
‫وكأنني نسيت فجأة كيفية لعب كرة السلة
‫ما عدت أعرف ما أفعله هنا أساساً ‫كان هذا حلمي
‫والآن أشعر بأنني لن أشارك في الدوري أبداً
‫لا يمكنك أن تجزم هذا الأمر
‫(كاش)، الكل يقول إنك لن تشارك ‫في الدوري على الأرجح
‫كثيرون قالوا إن (هيلاري كلينتون) ‫كانت ستفوز أيضاً، لذا...
‫هذا صحيح وهذا يجعل شعوري أسوأ
‫جل ما أقوله إن الاحتمال الأسوأ ‫هو عدم مشاركتك في الدوري
‫مهلاً، ماذا؟
‫لا، أقول إنه الاحتمال الأسوأ على الإطلاق
‫ما زلت ستحصل على التعليم المجاني الأفضل ‫في واحدة من أفضل جامعات البلاد
‫استفد من الأمر واستغل هذا المكان
‫أراك دوماً تصور تلك الفيديوهات الرائعة ‫وأنت تشاهد الأفلام دوماً
‫وأنا واثقة من أنك شاهدتها كلها على الأرجح
‫يوجد في هذه الجامعة برنامج إخراج ممتاز
‫لعلك تشارك فيه وإن لم يكن هذا ‫ما تريد فسنجد لك شيئاً آخر
‫ما أرمي إليه هو أنك أكثر ‫من مجرد لاعب كرة سلة
‫- شكراً ‫- أجل
‫"وعدني (كاش) بالصمود وبالاستمرار بالتدريب"
‫"وأنا وعدته بألا أرتدي أبداً ‫واحدة من تلك القمصان"
‫"مفقود، هل رأيتم هذا الرجل؟ (كاش موني)"
‫ها نحن أولاء يا أصدقائي ‫عدنا إلى المباراة وهذه واحدة مهمة
‫"لدينا فريق (بلاكهوكس) ‫المصنف أول في (مينيسوتا)"
‫الذي يسعى للاستمرار بمسلسل فوزه
‫خلال مواجهته للـ(تايتانز) ‫فريق جامعة (كاليفورنيا) الذي ينازع
‫انظري يا (زري)، فتاك يقف، هل سيلعب؟
‫لا، لن يفعل، إنه يرفع قميصه من تحت ‫السروال، أعتقد أن مشاركته انتهت الليلة
‫هلا تتوقف عن التعبير عن كرهك له لثانيتين؟
‫سيكون (كاش) بخير، مع كرة السلة أو بدونها
‫- في الواقع، هو يفكر في أن يصبح مخرجاً ‫- حقاً؟ مخرج؟ حسناً
‫إنها فكرة بعيدة الاحتمال
‫أخبرني، كم وظيفة هناك للثوريين ‫على موقع (مانستر) للوظائف؟
‫حسناً، حسناً، ها قد وصلت البطاطس المقرمشة
‫أحب هذا الشاب!
‫- أجل، وأنا أيضاً ‫- حسناً
‫- أخذتموها كلها؟ أرجوكم؟ هل لي... ‫- إنهم جياع
‫أنت لطيف جداً
‫لست لطيفاً جداً، هي ليست ‫معتادة أن تُعامل بلطف وحسب
‫هذا صحيح، حسناً، ثملنا كلياً منذ ‫بضع ليال لكن كان الأمر ظريفاً جداً
‫لأنه عاد صباح اليوم التالي ومعه ‫رزمة للعناية بآثار ما بعد الشرب
‫الـ(تايلنول) والـ(بيديالايت) ‫وبرغر كبيرة بالجبن
‫بهذا الحجم
‫رجل يجعلك تثملين ثم يبتاع لك برغر بالجبن؟
‫- هذه مواصفات حبيب يا فتاة ‫- هذه مواصفات زوج
‫"سقط (روبنسون) بقوة"
‫"ستكون هذه خسارة كبيرة لفريق الـ(تايتانز)"
‫- "يبدو أننا سنشهد مشاركة نادرة..." ‫- "فتاك يخلع سترة التحمية"
‫- يا إلهي، سيلعب! ‫- أجل!
‫- وأخيراً، معجب آخر بـ(كاش موني)! ‫- لا، لا، على الإطلاق
‫راهنت على رقم معين وأحتاج إلى أن ‫يلحق الـ(بلاكهوكس) هزيمة بفريقنا
‫- وإلا لن أتمكن من دفع قسط سيارتي ‫- "عبر (موني) نصف الملعب"
‫"وهو يسعى للحصول على الكرة في منطقة ‫التسديد وخرجت تمريرته إلى خارج الملعب"
‫- "يبدو أنه يعاني توتراً" ‫- "هذا يحصل، كلنا نقترف الأخطاء"
‫لا أستطيع مشاهدة هذا وحسب
‫إلى أين أنت ذاهبة؟ (زري)؟
‫حقاً؟ هل نفعل ذلك؟
‫- ما القصة؟ ‫- أتعرفون أمراً؟ الأمر تافه
‫كانت فتاة واعدتها وحاولت ‫افتعال مشكلة لمجرد أنني مثـ...
‫حسناً، هي تعتقد أنني مثلية ‫غير ناضجة تمر في مرحلة معينة
‫هذا سخيف، صحيح؟ لقد عبثت مع شبان ‫لكن هذا لا يجعلني مثلياً
‫عذراً، عند تقول إنك عبثت مع شبان ‫كان ذلك مرحلة عابرة، صحيح؟
‫لا، لا، أنا ثنائي الجنس، مثلك تماماً
‫- صحيح؟ ‫- صحيح، مثلي تماماً
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل، أنا بخير، شكراً لك
‫"تركت المباراة قبل نهايتها، لكن بدا ‫أنني عجزت عن تفاديها حيثما ذهبت"
‫- "أتمازحني؟" ‫- "لم أر شيئاً كهذا من قبل"
‫"فهمت أخيراً كيف أثّر أولئك ‫الناس في (كاش)، كانوا وحوشاً"
‫كيف يمكن أن يحصل هذا؟
‫- "هذا المدعو (كاش) لا يُصدق" ‫- لمَ لا تدعونه وشأنه وحسب؟ يا إلهي!
‫"كرة حرة!"
‫- (زري)، أرأيت ما حصل تواً؟ ‫- لا
‫تعالي وشاهدي قبل إعادة العرض، هيا، هيا ‫أسرعي، أسرعي، هذا رائع
‫- أسرعي! ‫- "أجل!"
‫(كاش موني) يقدم أداء العمر! ‫سجل رقماً قياسياً للجامعة من 51 نقطة!
‫أجل يا (شون)، هذا الشاب لم يهزم ‫وحده تقريباً الفريق الأول في البلاد
‫- بل عبر عن موقف وهو أنه جاد ‫- يا إلهي! يا إلهي!
‫ونحن هنا مع رجل الساعة، ‫(كاش)، كان ذلك رائعاً
‫ما كان يمكن أن تقدم ما هو أفضل من ذلك ‫أخبرنا عما حصل هناك
‫وجدني رفاقي في المراكز الأفضل للتسديد ‫وأعتقد أنني قدمت أفضل ما لدي
‫لا بد من أنك تشعر بالروعة ‫لأنك أسكتّ منتقديك، صحيح؟
‫الأمر لا يتعلق بالمنتقدين الآن ‫بل بالذين دعموني عندما كنت محبطاً
‫حيّوا صديقتي السافلة حاملة ‫الأكواب ذات الشعر المجعد
‫آسف يا رفاق، لا أعتقد أننا ‫نستطيع قول ذلك على التلفاز
‫لا، لا تقلق فلا أحد يشاهد المباريات ‫الرياضية على التلفاز في مطلق الأحوال
‫يا إلهي، يا إلهي! إنه يكلمني أنا! ‫أنا السافلة حاملة الأكواب!
‫أحتاج فعلاً إلى لقب جديد
‫أو لعلي أتقبّله
‫"حصلت إذاً على رسالة توصيتي ‫ونجح (كاش) في مباراته"
‫"رسالة إلكترونية إلى (تين فوغ) ‫التي فتحت باب الزمالة"
‫"تم إرسال الرسالة بنجاح"
‫لدي قهوتان بالحليب واحدة لـ(كاش) ‫وأخرى للسافلة حاملة الأكواب
‫"كان الوقت قد حان لنرى ما ‫إذا كان بوسعنا تقديم المطلوب"
‫"والنجاح بصعوبة في الامتحانات الرسمية"
‫- مرحباً، لن تصدق ما كتبوه على كوبي ‫- شكراً لك
‫آسفة، لا شك في أنك تجلس في المقعد الخطأ ‫فصديقي (كاش) يجلس فيه عادة
‫"كتيب الامتحان، (كاشيوس موني)"
‫- لا، مهلاً، لست... ‫- اهدأي أيتها السافلة حاملة الأكواب
‫ماذا؟
‫"أين أنت؟ أحتاج إلى أن أكلمك!"
‫- (زري) ‫- مرحباً
‫هل شاهدت المباراة ليلة البارحة؟
‫أجل، من يجري امتحان منتصف الفصل بدلاً منك؟
‫إمتحان منتصف الفصل؟ ‫أجل، لا تقلقي بهذا الشأن
‫- ماذا تقصد بذلك؟ ‫- (زري)، بتّ جيداً الآن
‫نحن بخير
‫(آرون)، أتريد الذهاب إلى مقهى ‫(تايتانيوم) لمشاهدة المباراة
‫لا، لا أريد
‫- هل أنت بخير يا رجل؟ ‫- أجل، أنا بخير
‫اذهب بدوني يا أخي، مرحى لفريق (تايتانز)
‫"البحث عن وظيفة، توظّف"
‫"وظائف للثوريين"
‫"البحث ضمن ملايين الوظائف المعروضة"
‫"عذراً، لم نجد أية وظيفة تتلاءم ومعاييرك"
‫ترجمة: سكرينز إنترناشونال - بيروت