‫- مرحبًا يا "زوي". ‫- ما الخطب يا "زوي"؟
‫هناك أمر غريب بخصوص التطور،
‫تزدهر بعض الأنواع في أية بيئة.
‫"زوي"، كيف يعرفك الجميع هنا
‫لكن لا أحد يعرف أخيك؟
‫وداعًا يا أبي.
‫وداعًا أيها الفتى ‫الذي يأتي معي إلى المدرسة،
‫والذي قد يظن البعض أننا قريبان،
‫لكن الحقيقة أنه لا تربطنا أية قرابة.
‫لكن بعض الأنواع تعاني.
‫لا، مقاطعة الـ"هوبيت"!
‫بنيّ، لماذا نحن الوحيدان ‫اللذان يحملان مشروعًا لعلامات إضافية؟
‫حسنًا، ليست علامات إضافية بالضبط، ‫بل هي معرفة إضافية.
‫جعلتني أقود إلى "أزوسا"،
‫للحصول على عشب القمح البكر ‫لأجل مشروع عادي؟
‫أنت محظوظ أننا في مكان عام.
‫لكن ما يساعدك دائمًا
‫في تخطي مشاكلك، هو دعم المجتمع لك.
‫لماذا لم تومئ برأسك لذاك الفتى؟
‫أومئ برأسي؟
‫أجل، تومئ برأسك، لتؤكد أنك رأيته.
‫- لكنني لا أعرفه. ‫- بم يهم ذلك؟
‫لديكما شيء مشترك.
‫يا للهول، لا تعرف حتى ‫ما المشترك بينكما، أليس كذلك؟
‫مقاطعة الـ"هوبيت"!
‫كان عليك رؤية ذلك يا أبي، حدق الفتى به،
‫لم يومئ له وكأن عنقه مكسور.
‫حسنًا، ربما هناك خطب ما بعنقه، هل سألته؟
‫- هل هناك خطب ما بعنقك يا فتى؟ ‫- ماذا؟ لا، أقصد أنني لا أعتقد ذلك.
‫إذًا لم يومئ لأحدهم. ‫لا أعرف ما المشكلة في ذلك.
‫بالطبع لا تعرفين، ‫اسمعي يا عزيزتي، الإيماءة مهمة.
‫إنها إشارة القبول ‫غير المنطوقة المقبولة عالميًا،
‫لذوي البشرة السوداء حول العالم.
‫شكرًا جزيلًا.
‫بغض النظر عمن تكون أو عن مكان تواجدك،
‫من واجبك الإيماء لإخوتك.
‫حتى في أقسى الظروف
‫كنا دائمًا نجد طريقة لإعلام بعضنا
‫أننا نرى بعضنا البعض.
‫"دري"، أرجوك لا تحول هذا إلى أمر آخر.
‫الحقيقة هي أن جيل "جونيور"
‫مفهوم النضال لديهم ‫يختلف عن منظورك أنت وأبي.
‫ألا يمكنك أن تدع هذا يكون أمرًا جيدًا؟
‫- لا! ‫- حسنًا.
‫"بو"، الإيماءة بنفس المستوى الأهمية
‫- كطفل يلوّح قائلًا مرحبًا. ‫- هذا صحيح.
‫كرجل يقطّب وجهه ‫عند مرور امرأة بمفاتن ملفتة.
‫يا للهول.
‫ألا تفعل هذا أيضًا؟
‫لقد فشلت!
‫- أبي. ‫- أنا آسف يا "جونيور".
‫بقدر ما أكره الاعتراف بذلك، ‫إلا أن ابني الغبي محق هذه المرة.
‫- هذه أمور أساسية. ‫- حتى أمر المفاتن؟
‫خصوصًا أمر المفاتن، ‫من أساسيات ذوي البشرة السوداء.
‫ماذا؟ يا للعجب!
‫- شكرًا يا أبي. ‫- على الرحب والسعة يا بني.
‫- هل سمعتني أناديك بالغبي؟ ‫- أجل، عُلم.
‫لديّ موعد للعب "غوست ريكون" ‫الساعة 7:30 عبر الإنترنت، لذا…
‫اسمع يا أبي، قاتلنا بقوة ‫من أجل أولئك الأطفال.
‫لم يبق لهم ما يناضلون من أجله.
‫- ألا يمكن أن يكون ذلك أمرًا جيدًا؟ ‫- لا!
‫مرحبًا يا "زوي"، كنت… حسنًا.
‫أعرف، أتت إليّ مباشرة
‫وبدأت بالتحدث. هذا ما عليّ التعامل معه.
‫- مرحبًا يا رفاق، ماذا تفعلون؟ ‫- نصمم الملصقات من أجل يوم المهن.
‫- يوم المهن. ‫- يوم المهن.
‫يا للروعة، أحب ذلك، إنه رائع. ‫ما الذي ترسمه يا "جاك"؟
‫هذا أنا أقوم بعرض ‫في "روز بول" بعد ثماني سنوات.
‫أريد أن أكون مراهقًا مؤثرًا.
‫هل هذا عمل؟
‫- أنت أخبريني. ‫- دعني أرى. عجبًا!
‫أجل!
‫لا يمكنني الاعتراض على ذلك.
‫- من دون مال؟ أهذه مزحة بالنسبة إليك؟ ‫- لا، ماذا؟
‫"لا تُوجد منطقة مرنة"
‫أنابيب اختبار!
‫تشبه الفتاة أمها.
‫هذه ليست أنابيب اختبار.
‫إنها مشروبات طاقة لحملة إعلانية
‫تستهدف الأطفال الذين هم أصغر ‫من أن يشربوا مشروبات الطاقة.
‫أريد العمل في الإعلانات كأبي.
‫انتظري، ما الذي تقصدينه؟
‫مهلًا يا عزيزتي، ظننت أنك تريدين ‫أن تصبحي طبيبة كوالدتك.
‫وأرتدي الملابس ذاتها يوميًا ‫للذهاب إلى العمل.
‫كم عامًا عليّ أن أدرس لأصبح طبيبة؟
‫أربع سنوات في الجامعة، ‫ثم أربع سنوات في مدرسة الطب،
‫- ثم ثلاث سنوات في… ‫- سأقاطعك هنا.
‫- حسنًا. ‫- درس أبي في الجامعة فقط.
‫ولديه ثلاثة أزواج من حذاء "ييزي".
‫حسنًا، سأتحدث إليك بصراحة، ‫أنت أملي الوحيد.
‫لأنه من الوضح أن "زوي" ستتزوج.
‫عدة مرات على الأغلب.
‫و"جونيور"، سنكون محظوظين ‫إن تمكنا من إخراجه من المنزل
‫- قبل أن يصبح في الـ30 من العمر. ‫- أنت متفائلة.
‫ثم هناك "جاك".
‫"لا تُوجد منطقة مرنة
‫لا تُوجد منطقة مرنة"
‫- أعرف ذلك. ‫- عزيزتي،
‫أحتاج إليك في هذا، هل فهمت؟
‫بدأت أظن أنني كنت ربما
‫أبالغ في أمر الإيماءة.
‫ثم حصل هذا.
‫كيف حالك يا رجل؟ أنا "دري".
‫"دري جونسون"، نائب ‫الرئيس الأول، أعرف من تكون.
‫"تشارلي تيلفي"، وظفوني للتو
‫كمدير الحسابات الجديد.
‫- حسنًا، أهلًا وسهلًا بك. ‫- أجل.
‫من أين أحضروك؟
‫المقر الرئيس لـ"ستارباكس" في "سياتل".
‫الطقس ماطر هناك، رطب وحزين.
‫الانتقال إلى هذه الوظيفة أنقذ حياتي.
‫أنا سعيد من أجلك يا أخي.
‫أجل، حدثت الكثير ‫من الأمور السيئة في "سياتل".
‫حسنًا، سأتحدث إليك لاحقًا يا أخي.
‫- أجل، ستفعل ذلك. ‫- سأفعل.
‫إلا إن سمعت شيئًا لا أعرفه.
‫- مثل ماذا؟ ‫- كأنهم سيطردونني
‫- بعد تعييني مباشرة. ‫- لا.
‫لن يفعلوا ذلك، أليس كذلك؟
‫أنت بأمان يا رجل، كل شيء بخير.
‫لأني أقوم بعملي.
‫- حسنًا، لا بأس. ‫- حسنًا.
‫- سأراك في الجوار. ‫- أجل.
‫- أجل يا سيدي. ‫- حسنًا، هذا جيد.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- اجل، أنا بخير، وأنت؟
‫- أنا بخير. ‫- مجددًا!
‫- حسنًا، الآن. ‫- أجل.
‫إنه رجل لطيف، لكنه يحب العناق
‫ويكرر تحية الوداع مرتين، لكن من يهتم؟
‫تواصلنا، وهذا ما أردته لـ"جونيور".
‫عليّ أن أعطي القليل من هذا لابني.
‫رجل أبيض.
‫عجبًا، حقًا لا يُوجد فتيان ‫ذوي بشرة سوداء في مدرستك.
‫- ماذا عنه؟ ‫- إنه فيليبينيّ.
‫أنا متأكد أن هذا ما تخبره به أمه.
‫- ماذا عن ذاك الفتى؟ ‫- إنه من "سيريلانكا".
‫ليست مكانًا حقيقيًا حتى.
‫- ماذا عنه؟ ‫- إنه من "مالاوي".
‫أين تقع؟
‫"أفريقيا".
‫ابحث عن غيره.
‫لم لا يجب على "زوي" فعل هذا؟
‫لديّ أصدقاء بشرتهم سوداء، ‫وأنا رائعة أيضًا،
‫كما أن بشرتي سوداء ‫وهو أمر رائع، لذا أربح مرتين.
‫هناك عدد ضئيل جدًا ‫من ذوي البشرة السوداء في مدرستك.
‫- حقًا؟ ‫- أجل.
‫لم ألحظ ذلك.
‫بالطبع لم يفعل.
‫هذا ليس خطأ "جونيور"، ‫أنا المسؤول هذه المرة.
‫أنا من سجلته في تلك المدرسة الخاصة.
‫أنا من جعلته محط الأنظار.
‫لذا كان عليّ تصحيح الموقف،
‫كنت مصممًا على أن أجد لـ"جونيور" ‫بعض الأصدقاء من ذي البشرة السوداء.
‫يا فتيان، هل تحبون رقائق البطاطس ‫والمشروبات الغازية؟
‫ماذا؟
‫ما أعماركم؟ 12؟ أو 13؟
‫لا، لا يُوجد شيء مريب.
‫لا، لا يُوجد شيء مريب، فقط أبحث ‫عن بعض الشبان من ذوي البشرة السوداء
‫لاصطحابهم إلى منزلي.
‫سيدتي.
‫بعد سماع ذلك مجددًا في رأسي،
‫أنت تقومين بالتصرف الصحيح، سأذهب الآن.
‫حسنًا.
‫كل هذا بسبب الأغبياء المتحرشين، ‫لا يمكنك حتى دعوة الأطفال
‫إلى منزلك لتناول وجبة لذيذة بعد الآن.
‫"تشيتوس" ورقائق البطاطس ‫ورقائق بطاطس بنكهة الجبنة و"سنيكردودلز".
‫يا له من هدر.
‫لا أصدق أني اشتريت ‫كل هذه الأشياء من دون سبب.
‫إذًا، هل كنت تتصيد الفتيان؟
‫لم أكن أتصيدهم.
‫رأيت أفضل المرشحين ونفذت خطتي،
‫والتي لولا وجود تلك السيدة هناك
‫كان سينتج عنها وجود ثلاثة فتيان ‫من ذوي البشرة السوداء
‫في منزلنا، وستُحلّ المشكلة.
‫ترتدين نفس الملابس مجددًا.
‫يا للصدمة.
‫"دري" نحتاج إلى طريقة عقلانية
‫لنجد لـ"جونيور" أصدقاء بشرتهم سوداء.
‫لن تحصل على نتيجة ‫بتعرضك إلى الملاحقة القانونية
‫أو الدخول إلى السجن، هل فهمت؟
‫وجدتها!
‫ماذا؟
‫- نادي "ليميرت" الاجتماعي! ‫- أجل.
‫يبدو كناد مبتذل للأطفال الأغنياء ‫ذوي البشرة السوداء.
‫لا، شكرًا.
‫لا، لديهم اجتماعات،
‫التواصل مع المجتمع، وزيادة الوعي الثقافي.
‫يبدو هذا طائفيًا.
‫ليس طائفيًا يا "دري"، انظر،
‫انظر إلى هذا، أصحاب ‫بشرة سوداء يمارسون البستنة.
‫متى رأيت ذلك آخر مرة؟
‫هل تقصدين باستثناء ‫الـ400 عام التي قضتها أمتنا
‫في ممارسة البستنة الإلزامية؟
‫حسنًا، ربما لا يهمك الأمر،
‫لكنه قد يهم "جونيور"، عليك المحاولة فقط.
‫حسنًا.
‫على أي حال، عليّ الذهاب إلى عملي الرائع،
‫حيث أنقذ الأرواح
‫وأتمكن من ارتداء القباقيب وجوارب الأصابع.
‫صحيح، حسنًا.
‫لست من أصحاب العقل المنفتح ‫أو ممن يستمعون إلى الآخرين،
‫لكنني كنت يائسًا، لذا قررت تفقد
‫نادي "ليميرت" الاجتماعي.
‫"نادي (ليميرت) الاجتماعي"
‫هنا في نادي "ليميرت" الاجتماعي ‫لدينا بعض القيم الجوهرية
‫عن الخدمة والقيادة والزمالة.
‫أخبرنا بما تتطلع إلى الحصول عليه ‫من اشتراكك في النادي.
‫المزيد من الأصدقاء السود لابني.
‫حسنًا، أنا متأكد أنه سيحصل ‫على الكثير من الأصدقاء،
‫لكن حدد لنا الجوانب
‫التي تود إغناءها فيه؟
‫أن يصبح أسود البشرة بالكامل.
‫فكروا في الفتى كقطعة من السلمون،
‫وناديكم هو المقلاة.
‫لست متأكدة أنكما تفهمان ما نفعله.
‫لا، نعرف ما الذي تفعلونه،
‫رقص الـ"كوتيلون" ومناسبات خاصة ‫وحملات لجمع الأموال وغيرها.
‫جميعها مكتوبة هنا.
‫ما يهمنا
‫هو قطيع الأطفال ذوي البشرة السوداء لديكم.
‫حسنًا، لا ندعو أطفالنا بالقطيع،
‫هذا منصف.
‫على سبيل المثال، ما نسبة السود
‫التي نتحدث عنها؟
‫أجل هل نتحدث عن سود ضخام مثل "بيغي"
‫أم سود نحاف مثل "دريك"؟
‫- سؤال ممتاز يا بني. ‫- شكرًا لك يا أبي.
‫لذا أثناء توصلنا إلى اتفاق مشترك،
‫أن نادي "ليميرت" ‫الاجتماعي ليس مناسبًا لنا،
‫كانت "بو" تقوم ببعض ‫الهندسة الاجتماعية بنفسها.
‫"باسيفيك سينترال"
‫ظننت أنك قلت أننا سنأخذ عطلة من المدرسة
‫لفعل أنشطة ممتعة كتناول اللبن المثلج.
‫سنفعل أشياء ممتعة.
‫بعد أن تري الأشياء الرائعة ‫التي أفعلها هنا،
‫سننزل إلى المقهى في الأسفل.
‫ولأنني طبيبة،
‫ستحصلين على بعض اللبن المثلج مجانًا.
‫لا يهم إن كان مجانيًا أم لا،
‫لم أخطط لتناول اللبن المثلج ‫في المستشفى اليوم.
‫انظري إلى هذا يا "دي"، ‫هذه محطة العمل الخاصة بي.
‫أضع حقنة وريدية في يد المريض،
‫ثم أراقب مؤشراته الحيوية أثناء العملية،
‫لأتأكد من ألا يموت.
‫- أمي. ‫- ماذا؟
‫أتعرفين ما الأفضل من كل هذا؟
‫ماذا؟
‫الأسبوع الفائت في عمل أبي،
‫عارك "جاستن بيبر" كلب "كيفين دورانت"،
‫للتدرب على إعلان لشركة "نايكي".
‫- أتحدث عن البروفة. ‫- فهمت.
‫أنا أحرص على ألا يموت الناس.
‫لكن في عمل والدي ‫يدفعون الأشخاص إلى العراك.
‫أمك تنقذ الناس، أخبرك فحسب.
‫أيمكننا الذهاب الآن؟
‫في هذه الأثناء، كان عليّ
‫معرفة كيف سأساعد "جونيور".
‫لذا ذهبت إلى مكان التفكير المفضل لديّ.
‫كيف حالك يا "دري"؟
‫مراحيض المدير التنفيذي، هذا رائع.
‫من الجيد أنهم لا يقفلونها.
‫مهلًا!
‫لنتوقف هنا.
‫ألا يعرف هذا الرجل قواعد المرحاض؟
‫تبدأ من النهاية وتترك مسافة دائمًا.
‫أترى هذين المرحاضين هنا،
‫إنهما فاصلان وللعرض فقط،
‫لا يتم استخدامهما أيًا كانت الظروف.
‫والأهم من ذلك، لا تنظر إلى العينين مباشرة.
‫ولا…
‫أرى أنك تمسك بزمام الأمور، ‫تقوم بعمل جيد في الأسفل.
‫- "تشارلي"! ما الخطب يا "تشارلي"؟ ‫- لا شيء يا رجل،
‫أحاول التبول بشكل جيد وحسب،
‫- هل فهمت؟ ‫- أجل.
‫ما الخطب يا "دري"؟ تبدو شاردًا.
‫ربما هذا تعبيري أثناء التبول فحسب.
‫لا، أعرف تعابير التبول، هناك أمر آخر.
‫لا أعرف إن كان السبب ‫هو معرفته بتعبير التبول،
‫أو لأني كنت أرغب في تغيير الحديث بشدة.
‫لكنني أخبرته بما يجري
‫بخصوص مشكلتي مع "جونيور". ‫صدقوا أو لا تصدقوا،
‫كانت وجهة نظر "تشارلي" مثيرة للاهتمام.
‫اسمع، كل ما على ابنك فعله هو فهم النضال.
‫- هل فهمتني؟ ‫- أجل.
‫أعده إلى الحي.
‫ربما لا يعرف "تشارلي" قواعد المرحاض،
‫لكنه محق.
‫ألم يكن الغداء رائعًا؟
‫أجل، أحب حساء الدجاج الدافئ.
‫انظري، هذه هي خزانة الدواء المقفلة.
‫إنها مليئة بالأدوية الخطيرة والمخدرة.
‫وهناك مفتاح واحد أملكه أنا.
‫يا للهول، كم مضى ‫على الخزانة وهي غير مقفلة؟
‫سيأخذون مفتاحي مني.
‫"على الطبيبة (أر جونسون) ‫التوجه إلى غرفة الطوارئ"
‫حسنًا، هذه النداء لي.
‫اسمعي. أيها الممرض "لاري"،
‫هذه ابنتي، سأعود حالًا.
‫ابقي معه، اتفقنا؟
‫- مرحبًا. ‫- أهلًا.
‫- أعجبتني نظارتك. ‫- شكرًا لك.
‫"مركز (كامبتون) للفتيان والفتيات"
‫هذا هو يا بني، انظر إلى هذا.
‫إنه المكان الذي صنع هويتي.
‫هنا ستتعلم كل ما تحتاج ‫إلى معرفته عن النضال.
‫سألني فتى في المرحاض ‫إن كنت أرغب في شراء سيارة شرطة.
‫بدأت الدروس بالفعل.
‫بعض أهم الدروس التي ستتعلمها،
‫ستتعلمها هنا في الملعب. ‫انظر إلى لعبة الالتقاط.
‫تعريف المودة الصادقة الفورية.
‫يشكل خمسة غرباء فريقًا واحدًا.
‫علينا إدخالك إلى الملعب يا بنيّ، هيا بنا.
‫يا رفاق، سنلعب بعدكم.
‫قم بالإحماء يا بنيّ.
‫ما الذي تفعله؟
‫تمارين الـ"بيلاتيس".
‫أظن أنني نجحت، تحمليني قليلًا.
‫ها نحن أولاء، انظري إنه ديك رومي مطاطيّ.
‫أحببته أيها الرجل ‫الذي يقوم بوظيفة امرأة.
‫عليّ الذهاب إلى المرحاض.
‫- هل تعرفين أين هو؟ ‫- أجل.
‫فقد المريض الوعي،
‫أدخلوه إلى غرفة العمليات.
‫"غرفة الطوارئ، لا تغلقوا الطريق"
‫يا للهول!
‫ما الذي رأيته يا عزيزتي؟
‫رأيت كل شيء.
‫أنت تصرخين عليّ ‫لتعرض "جونيور" إلى موقف محرج.
‫أخذت "دايان" إلى المستشفى
‫ورأت فأسًا في جمجمة أحدهم!
‫أعرف، يا للهول!
‫سببت الصدمة لابنتنا.
‫"دايان" محطّمة، ‫و"جونيور" يصرّح عن تمريراته.
‫ها هي ذي.
‫- نحن والدان مريعان. ‫- مريعان.
‫كيف حالك يا "تشارلي"؟
‫كيف حالك يا عزيزي "دري"؟
‫يا للهول! إنها شهية جدًا.
‫عليك تجربتها.
‫لا أحب مشاركة الحساء يا أخي، أنا بخير.
‫لا، لست كذلك، ولن أجعلك
‫تغضب مني لعدم إجبارك على تجربة هذا.
‫- افتح فمك، وتذوق القليل. ‫- مهلًا يا "تشارلي".
‫لا أريد ذلك يا رجل، عليك أن تهدئ من روعك.
‫حسنًا يا صاح، سأهدأ.
‫أنت تثير غضبي كثيرًا في الآونة الأخيرة.
‫استرخ.
‫آسف يا أخي، أنا فقط
‫أحاول الاندماج قليلًا.
‫أنا وابني انتقلنا حديثًا إلى هنا،
‫لا نعرف أحدًا، وخصوصًا ‫من ذوي البشرة السوداء.
‫- لا بأس. ‫- أنا آسف يا رجل.
‫أتقول إن لديك ابن؟
‫أجل، بمثل عمر ابنك تقريبًا.
‫علينا جمعهما معًا، ما الذي يفعله الليلة؟
‫إنه متفرغ، يمكنني أن أقله.
‫والانتظار خارجًا والاستماع ‫إلى أشرطة "تي دي جيك".
‫- بمفردي. ‫- مهلًا يا "تشارلي"،
‫ما رأيك أن تأتيا كلاكما إلى العشاء؟
‫سيكون هذا رائعًا!
‫- حسنًا. ‫- متى؟
‫- في الساعة السابعة. ‫- حسنًا، سنأتي قبل الثامنة.
‫حسنًا، هذا رائع يا رجل.
‫- لن نتأخر عن الثامنة والنصف. ‫- "تشارلي".
‫- الساعة التاسعة؟ ‫- هدئ من روعك.
‫أنا هادئ. ‫لن نتأخر عن العاشرة.
‫مرحبًا يا عزيزتي،
‫كنت أرغب في التحدث إليك.
‫كنت متحمسة لأخذك إلى المستشفى،
‫لكن يؤسفني أنك رأيت
‫كل تلك الأشياء المريعة.
‫- رأيت رجلًا مع فأس… ‫- أعرف ذلك.
‫في رأسه. كان ذلك رائعًا!
‫عذرًا؟
‫وذاك الرجل الذي عضته الذئاب، مذهل.
‫كما أنك قلت
‫إن بعض الناس يمكن أن يموتوا، ‫وإنه من الممكن أن يكون ذنب الطبيب.
‫لكن لا يمكن لأحد تأكيد ذلك، أليس كذلك؟
‫- ماذا؟ ‫- أليس كذلك؟
‫تقنيًا، هذا صحيح.
‫أريد أن أصبح طبيبة بالتأكيد.
‫سأخبر "جاك".
‫سيشعر بالغيرة.
‫أجل!
‫هل علينا فعل هذا يا أبي؟
‫كنت آمل أن يكون ‫موعدي المدبّر الأول مع فتاة.
‫أجل، كنت آمل أنك لن تحتاج إلى موعد مدبّر.
‫لا بأس يا عزيزي.
‫مرحبًا، كيف حالك يا "دري"؟
‫"تشارلي"، كيف حالك يا رجل؟
‫- أنا بخير. ‫- مرحبًا.
‫مرحبًا، لا بد أنك "رينبو".
‫- هذا صحيح. ‫- أحضرت لك بعض الأزهار.
‫كم أنت لطيف، إنها جميلة، ‫إنها باقة ورد للمعصم.
‫هذا جميل.
‫هذا ابني "يوستيس"،
‫ندعوه "يوسليس".
‫أنت الوحيد الذي يدعوني بذلك.
‫لأني أحبك.
‫ولأنك لا تفعل الكثير من الأشياء النافعة.
‫هل تناولتما الطعام مسبقًا؟
‫- ماذا؟ ‫- أتحدث عن…
‫القليل من البرغر وحسب.
‫- لم نتناول الكثير، فقط البرغر. ‫- حسنًا.
‫حسنًا يا بنيّ، لم لا تذهب لتتعرف ‫على صديقك الأسود الجديد؟ اتفقنا؟
‫خذه إلى الأعلى.
‫هل هناك سيدة "تيلفي" أم…
‫بالحقيقة، نحن…
‫نخوض طلاقًا بشعًا حاليًا.
‫حقًا؟
‫اصعد إلى الأعلى والعب فحسب.
‫- حسنًا، دعونا… ‫- حسنًا.
‫- نذهب ونرتاح. ‫- أجل، لنذهب.
‫- أيمكنني أخذ تلك البرغر؟ ‫- لا.
‫حسنًا.
‫كما تعلم، عندما تخونك زوجتك ‫ثم تطلق النار عليك،
‫ستظن أنك ستشعر بالغضب. ‫وأنا غضبت بالفعل،
‫لكنني شعرت أيضًا بالنقص. انطفأ كل شيء.
‫و توقفت كل الأشياء هنا ‫عن العمل منذ زمن طويل.
‫حسنًا.
‫عرفت الآن لماذا يدعون ذلك العضو بالفاشل.
‫حسنًا.
‫حسنًا، أظن أن رغيف اللحم ‫يلاحق البرغر إلى المخرج.
‫إن كنتما تعلمان ما الذي أتحدث عنه.
‫- فهمت ما أقوله. ‫- أجل، فهمت.
‫أي مرحاض لن يستخدمه أحد لبقية الليلة؟
‫- أيًا كان الذي ستستخدمه. ‫- حسنًا.
‫أعلى الدرج إلى جهة اليسار.
‫سأجده، وإن لم أفعل ستواجهان مشكلة.
‫يبدو صديقك لطيفًا.
‫حسنًا يا عزيزتي، لا يناسب "تشارلي" الجميع.
‫لا يناسب "تشارلي" أي أحد.
‫لم يهاجمنا لفظيًا فحسب، ‫لكنه لا يعرف حدوده.
‫أرانا صورًا للأورام في مستقيمه.
‫والتي كانت حميدة.
‫عزيزتي، إظهار التعاطف ‫مع "تشارلي" جزء من النضال.
‫سئمت من النضال.
‫قد يعاني "تشارلي" ‫من بعض مشاكل الخصوصية،
‫لكن إن كان هذا ما يتطلبه الحصول ‫على صديق أسود لبشرة لـ"جونيور"، فليكن.
‫- حسنًا. ‫- "دري"!
‫- ما الأمر؟
‫انظر إلى ما وجدته في خزانتك.
‫حذاء "إير جوردان ون"!
‫لا.
‫- أرجوك اخلع حذائي. ‫- يعطيني شعورًا
‫بأنك لم ترتده من قبل.
‫أرجوك اخلع حذائي.
‫- خمن ما الذي سأخبرك به. ‫- أرجوك اخلع حذائي!
‫خمن فحسب!
‫أنت لا ترتدي الجوارب.
‫ولدينا قياس القدم ذاته.
‫"يوستيس"، حان وقت الذهاب، ‫والدك مستعد للرحيل. هيا، حالًا!
‫تمهل يا أبي، نحن على وشك ‫التوصل إلى اكتشاف عظيم.
‫لا يملك أحد الوقت لذلك.
‫لن تستضيف المزيد من الأصدقاء ‫السود في منزلي.
‫- هيا يا "يوستيس". ‫- ما الذي ستقوله؟
‫علينا تغطية الجسر بالطحالب لتليينه.
‫بهذه الطريقة، سيتمكن الـ"أوركس" ‫من العبور إلى "ريفير دايل".
‫كيف لم أفكر في ذلك؟ صافحني!
‫- أجل يا "غاغا". ‫- أجل يا "غاغا".
‫وفي تلك اللحظة أدركت
‫أن هناك عدة أشكال للنضال.
‫صراع "جونيور" مختلف عن صراعي.
‫لكن أيًا كان ما تناضل من أجله، ‫ستحتاج إلى مجتمعك.
‫"الحياة صعبة بالنسبة إلينا"
‫وعليك أن تعلم إخوانك أنك تراهم.
‫وبالنسبة إلى "جونيور"، ‫التفوق الدراسي هو اللون الأسود الجديد.
‫أعتذر أيها اللون البرتقالي.
‫"إنها حياة صعبة"
‫ها أنت ذا، قطّب وجهك يا بنيّ.
‫قطّب وجهك.
‫حسنًا، لا.
‫- فقط قم بذلك بشكل طبيعي. ‫- استرخ قليلًا.
‫أنت لست خائفًا.
‫أتت واحدة أخرى، شاهد وتعلم يا بنيّ.
‫- حسنًا. ‫- أجل.
‫شكل جيد.
‫أجل، إنه موهوب بالفطرة!
‫أيمكنني أن أشتم؟
‫بالطبع.
‫تبًا.
‫هذا ما قلته بالضبط عندما رأيت والدتك.
‫أذكر الآن أنني فعلت ذلك أيضًا.
‫ترجمة "محمود دهني"