‫"باركر أبرامس"، أنا في مدرسة "كيرسي هاول".
‫أدعى "بافي سامرز".
‫في الحلقات السابقة...
‫- ما الذي تفعلينه؟ ‫- أقوم بخيار.
‫هل قمت بشيئاً غير صحيح؟
‫ألم تقضي وقتاً ممتعاً؟
‫أهذا كل ما كان في الأمر؟
‫ما الذي يفترض أن يكونه خلاف هذا؟
‫إنه متلاعباً وسطيحاً. ولمَ لا يردني؟
‫ألقي التحية على شاب غير جامعي.
‫ليس وكأني أهتم، ولكن أليس الشباب غير ‫الجامعيين أن يمكثون بمكان غير حرم الجامعة؟
‫إذاً طالبة قاطنة بالمدينة؟ ‫تبدو طبيعية للغاية.
‫- "بافي"؟ ‫- "باركر"؟
‫فلتظل منبطحاً!
‫"بافي".
‫"بافي"، لا أدري ماذا أقول لك.
‫بعد الطريقة التي عاملتكِ بها، ‫أدين لكِ الآن بحياتي.
‫إنه أمر بسيط.
‫بل أنه كل شيء، إنك كل شيء.
‫وسأبذل قصارى جهدي حتى تسامحينني.
‫هل تظنين أنكِ قادرة ‫على مسامحتي في يوم ما؟
‫كلا.
‫هذه هي احتياجاتنا، إنها أمور بسيطة.
‫وهي الراحة والعلاقات ‫الحميمية والمأوى والطعام.
‫نحتاجها دائماً ونريدها طوال الوقت.
‫الجانب الغرائزي لا يتعلم ولا ينضج أبداً.
‫إنه يتمتع بالأنا ‫ليخبره بما لا يجب عليه أخذه
‫ولديه الأنا العليا ‫ليخبره بما لا يجب أن يشتهيه.
‫ولكن الجانب الغرائزي يعمل ‫بمبدأ المتعة فحسب، إنه يشتهي الشيء.
‫مهما كانت المهارات الاجتماعية ‫التي تعلمناها أو مهما تطورنا.
‫- مبدأ المتعة موجود بداخلنا جميعاً. ‫- حقاً؟
‫كيف يظهر هذا الصراع ‫مع الأنا عبر الجانب النفسي؟
‫ماذا نفعل حين لا نستطيع ‫الحصول على كل متطلباتنا؟
‫"بافي"، لا أدري ماذا أقول لك.
‫بعد طريقة معاملتي لكِ، ‫أصبحت الآن أدين لكِ بحياتي.
‫هل يمكنكِ مسامحتي؟
‫"(بافي) (ذي فامبير سلاير)"
‫هل كان يومكِ عصيباً؟
‫هيا يا "باف"، قومي بدور الثملة الوحيدة.
‫- هل كان يومك عصيباً؟ ‫- كف عن مضايقتي.
‫ساعديني هنا، أصبحت أخيراً أشغل ‫جزءاً مهماً في حياتك الجامعية.
‫لم أعد أحتقر طلاب المدن.
‫أنا الساقي الجديد في الحانة، ‫معي القداحة والخرقة ووجهي المتعاطف.
‫ألست صغيراً على أن تعمل كساقٍ؟
‫بل العكس الصحيح يا أخي.
‫إنك تقول بالفرنسية "يا أخي".
‫يا أخي الأنثوي، انظرا.
‫لا أعتقد أنها هوية غير زائفة.
‫- ما الذي يكشف أمرها؟ ‫- بمجرد النظر إليها.
‫لن يتطلع عليها أي أحد على أية حال،
‫أنا الساقي الآن ‫وسيحق لي طرد الناس من المكان.
‫هل تعلم أن متطلبات هذه الوظيفة ‫أكثر من مجرد المسح والطرد؟
‫أعنى مزج المشروبات على سبيل المثال؟
‫لقد شاهدت فيلم "كوكتيل"، ويمكنني ‫القيام برقصة أغنية "هيبي هيبي شيك".
‫حتى إن كانت معي سيجارة زائفة، ‫لن أستطيع إخبارك بمشاكلي الزائفة.
‫لقد شغلت المشاكل الحقيقية ‫المساحة الفارغة في ذهني.
‫أخبريني بها الآن يا عزيزتي.
‫هل كان يومك عصيباً؟ ‫هل تريدين التحدث معي عن الأمر؟
‫ها قد صمت الآن.
‫أنا حبلى من ابن زوج أمي
‫الذي يفضل الارتباط بصديقتي المقربة ‫وتركني بلا مسكن
‫ولا طعام عدا زجاجة ‫من الـ"وايلد تركي" التي احتسيتها كلها.
‫أتقمص لك دور الفتاة الثملى الوحيدة.
‫أعجبني أداءك كثيراً.
‫أتعلمان؟ لقد حان وقت الحصة.
‫هل ستأتيان الليلة إلى الحانة؟
‫لدي موعداً مع "أوز" في نادي "برونز".
‫أتعلم؟ ربما يجد صعوبة في التعامل مع الناس.
‫ألا يحتفظ الشباب ‫بالفتيات اللائي يعجبونهم حقاً
‫في عقلهم الباطن الخيالي ‫بحيث يكون كل شيء مثالياً؟
‫إنهم يفعلون ذلك، أليس كذلك؟
‫كيف وصلت إلى حالة الشرود هذه؟
‫بسبب "باركر".
‫ربما أكون في عقله الباطن
‫وسرعان ما سيدرك أنه يريد ‫ما هو أكثر من "بافي" في أحلامه
‫وسيخرجني من عقله الباطن ‫وسنذهب لنتناول العشاء
‫هذا وارد، أليس كذلك؟
‫"بافي"، إنكِ صديقتي المقربة، ‫وعليك صرف ذهنكِ عن "باركر".
‫إنه عديم الفائدة، هناك رجال أفضل منه بكثير
‫بحيث تكون عقولهم أقوى من قضيبهم.
‫لن يتفوق أي شيء عليه.
‫قلتها بصوت مرتفع وهذا غير لائق.
‫أعتذر لك عن فظاظتي ‫ولكنني أشعر بسوء شخصية "باركر".
‫أحياناً ما يكون لطيفاً جداً.
‫صدقيني، أعتقد أنه يعاني ‫من مشاكل حميمية بسبب وفاة والده.
‫لست مهتمة بذلك، هل لديك مشاكل؟ ‫احكيها إلى هذا الساقي.
‫هذا صحيح، لأن الساقي ‫مستعد للإنصات إليك دائماً.
‫- ماذا؟ ‫- سأقولها لآخر مرة، أريد قنينة جعة.
‫حسناً، احتسيت الـ"رام" والمياه الغازية ‫وأنت احتسيت شراب "بوكرز لايت".
‫وكأس "فودكا" بالثلج ومياه، ‫أليس هذا صحيحاً؟
‫- هل علي أن أدون هذا لك؟ ‫- أريد مزر بارد.
‫- أريد كوباً من المياه المثلجة. ‫- أريد كأس جعة وآخر نبيذ أبيض
‫- وكوكتيل الـ"داكوري". ‫- إنه طلب بسيط جداً.
‫مياه مثلجة؟ هل تريد ثلج بها؟
‫"ريلي"، أنا آسفة جداً.
‫لا بأس، يمر الكثير حول الأخرين.
‫لا أقصد أنه لا يمكنك العبور من خلالي ‫ولكنني أرى أن الطريق الآخر هو الأسرع.
‫دفاعي هو أنك تشغل مساحة كبيرة.
‫أجل، أنا أخرق.
‫هل تبحثين عن شخص ما؟
‫رأيت "باركر" هناك لتوي.
‫أجل، "باركر" ورفيقته الأخيرة،
‫علينا مراجعة اهتمامات هذا الفتى.
‫هل يحب مطاردة الفتيات؟
‫إنه يوقع بهن، ثم يهجرهن.
‫ربما أكون قديم الطراز ولكن أبي يقول لي ‫دائماً إن كنت تريد أن تصبح رجلاً نبيلاً
‫إنك لا تأبهين بسماع ما قاله لي أبي بالمرة.
‫معذرة، ماذا كنت تقول؟
‫انسي الأمر، هناك بعض الناس في انتظاري، ‫سأقابلك في الصف، أليس كذلك؟
‫- هل كان يومك عصيباً؟ ‫- كلا، بل كان مدهشاً.
‫قبلنا وعد "ميلودي" وجعلناها أختاً رسمية ‫لأخوية "بيتا دلتا غاما".
‫ووصلت دبابيسنا اليوم ‫وأنا من صممتها بنفسي.
‫إنك فطنة جداً.
‫مرحباً يا "بولا"، هل تشغلين ‫هذا الساقي البارع عن أداء وظيفته؟
‫- عليه أن يكسب قوته. ‫- لا بأس.
‫سأحتفل أنا والشباب...
‫قلت لك، لا بأس، سآخذ قسطاً من الراحة.
‫ما الذي كنتما تناقشاه إذن؟ ‫ربما يمكننا الانضمام إليكما.
‫- كن لطيفاً. ‫- ماذا؟
‫- انس الأمر. ‫- كلا، لقد قاطعت حديثكما بوقاحة.
‫ويبدو أنكما كنتما متوافقان معاً.
‫ربما كنتما تناقشان النتائج الجيوبولتيكية ‫في الهندسة الحيوية؟ هل تعرف ما هذا؟
‫لدي الجعة، هل تريد القليل من الجعة؟
‫أجل، جرة من الـ"بلاك فروست".
‫أعتقد أنه لدينا موفقاً مثالياً هنا ‫لتدبر القليل من قياس العلاقات الاجتماعية.
‫ولدينا تسلسلاً ثنائي القطب ‫ما بين الانجذاب والرفض.
‫والآن، طبقاً لحالتك الاجتماعية الاقتصادية،
‫أتوقع أن "بي" سترفض الـ"أيه" الصبغي.
‫معذرة، دعني أوضح لك هذا.
‫أنصت، إننا مستقبل هذا البلد ‫وأنت من تملأ وعاء الفول السوداني لنا.
‫نحن من تتمناه هذه الفتيات،
‫وأريد 4 كؤوس.
‫ما رأيك بأن أرى بطاقة هويتك؟ ‫لن تحصل على قطرة إلا...
‫أعطه الجعة فحسب.
‫شكراً.
‫"بافي"؟
‫هل كان يومك عصيباً؟
‫هل تريدين التحدث معي عن الأمر؟
‫اتضح أن سبب مشكلة حميمية "باركر" ‫هو أنه لا يستطيع الاكتفاء من الأمر.
‫وكنت أعلم ذلك وأعرف حقيقته.
‫إن كان مقيداً وكمماً وترك في كهف ‫يتردد عليه مصاصي الدماء
‫لن يبدو وكأنني أنا من قتلته حقاً.
‫- "بافي". ‫- أنا ساقطة.
‫- كلا. ‫- حمقاء.
‫كلا، لا تقسي على نفسك.
‫معذرة.
‫لقد تحسنت ونفعني هذا كثيراً.
‫لا تتحركي من مكانك.
‫أنا آسفة جداً، يبدو أنني أستمر ‫في الارتطام بالناس اليوم كثيراً.
‫لا أتخيل أن هناك من يمانع ذلك.
‫إنك لا تفكرين في الانصراف، أليس كذلك؟
‫لدينا سياسة صارمة تمنعك من الرحيل، ‫عليك أن تحتسي كأساً على الأقل.
‫أجل، ما يعنيه صديقي هو ‫أنه لا ينبغي أن تكوني حزينة ووحيدة الآن.
‫أعني أنكِ فتاة جميلة جداً ‫ويجب أن يلاحقك الرجال.
‫هل يمكننا أن نكون هؤلاء الرجال؟
‫هذا الكأس على حسابنا.
‫مرحباً، حصلت على طاولة.
‫- كان عليّ قتل رجلاً ما. ‫- إنها طاولة جيدة حقاً.
‫نسخت مسوداتي بمادة علم النفس لك ‫بما أنك لم تحضرها في هذا الصباح.
‫- شكراً. ‫- إنها محاضرة بسيطة جداً حقاً كما تعلم.
‫- ما الخطب؟ ‫- لا أدري.
‫أشعر أنني...
‫لا شيء.
‫يمكننا الذهاب إلى منزلك، ‫ويمكنني أن أعد لك الحساء.
‫كلا، لا بأس، أنا بخير، شكراً.
‫هل تعرفها؟
‫"فروكا"؟ كلا، بل أعرف طبال الفرقة، ‫إنه رائع، ولم أسمعه وهو يعزف من قبل.
‫احتسي الشراب!
‫الشيء الذي فشل علماء عصرنا في إدراكه
‫أن كل المشاكل الاجتماعية الاقتصادية ‫والنفسية المتأصلة في مجتمعنا المعاصر
‫يمكن حلها عن طريق التطبيق ‫الحكيم للإفراط في احتساء الشراب.
‫الـ"بلاك فروست" هي أفضل أنواع الجعة.
‫دائماً ما قالت أمي إن الجعة تجلب الشر.
‫الخير والشر...كلها أخلاق مطلقة
‫التي تسبق عملية تخمير ‫الشعير ونبات الجنجل الفاخر.
‫أنصتي.
‫- مهلاً، أين توقفت؟ ‫- لست متأكدة حقاً.
‫- "توماس أكويناس" ‫- كلا.
‫لن نذكر "توماس أكويناس" ‫على هذه الطاولة.
‫احتفظ بالعناية الإلهية لنفسك أيها ‫السمين.
‫- كنت سأقارن بينهما فحسب. ‫- الجعة.
‫إن كانت تطورت الأخلاق تحت تأثير الجعة ‫ما كان أصبح هناك أي خير أو شر.
‫لكان أصبح هناك "لطيف نوعاً ما" ‫أو "شديد الروعة".
‫ولكان اختلف كل شيء تقريباً.
‫إنكم معجبون بحديثكم كثيراً، أليس كذلك؟
‫حسناً، سنفقدها يا رفاق.
‫- قولوا شيئاً مثيراً للاهتمام. ‫- حدثينا عن نفسك.
‫أجل، ما الذي تحبينه؟
‫لا أكره هذا مبدئياً.
‫أجل.
‫"أدعى (فروكا) وأنا من الفرقة".
‫"أنا (أوز)، وأنا في الفرقة أيضاً".
‫"وهذه (ويلو)".
‫"كم هذا ممتع! إنكم فريق".
‫فريق؟
‫"باف"، هل سمعت شيئاً عن فتاة تدعى "فروكا"
‫وترتدي كـ"فيث" وصوتها يشبه طائر القطرس.
‫التلفاز اختراع رائع
‫وألوانه زاهية ومليء بالموسيقى.
‫ويحتوي على أناس ضئيلو الحجم.
‫ماذا فعلتِ بـ"بافي"؟
‫أعاني من آثار ليلة سيئة مليئة بالشر.
‫لا تقولي لي إنك فعلت ذلك مع "باركر" ثانية؟
‫كلا، بل مع 4 شباب أذكياء جداً.
‫4؟
‫"بافي"، هل أنتِ بخير؟
‫هل تريدين التحدث عن الأمر؟
‫ذهبت لمقابلة "زاندر".
‫ثم رأيت "باركر".
‫ثم جاءت جلسة احتساء الجعة.
‫هل أقمت بعدها علاقة حميمية جماعية؟
‫يا لك من وقحة! كلا.
‫بل احتسيت الكثير من الجعة فحسب.
‫إنها لطيفة ورغوية.
‫ومريحة.
‫إنها جعة.
‫محاولة نسيان مشاكلك مع "باركر" ‫عبر احتساء الشراب مع الرجال.
‫إنه يستحق موتة مليئة بالعذاب ‫والموت البطيء عبر لدغات العناكب.
‫بالنسبة لليوم، علينا قذف كرات البصق ‫على رقبته في الصف فحسب.
‫حسناً.
‫ولكن تبديل ملابسك سيكون رائعاً أيضاً.
‫في الحصة القادمة، ‫سننتقل إلى أنواع واضطرابات الشخصيات.
‫بالنسبة لمن قرءوا الدرس، ‫لابد أنكم تعرفون...
‫- أجل؟ ‫- لقد قرأت الدرس.
‫حسناً، سيكون لديها ‫القليل من وقت الفراغ.
‫كما كنت أقول، لن نتمكن ‫من تغطية الدرس كله في الصف.
‫ولكن لا يعني هذا أنه لا يستحق المعرفة ‫أو لن يرد في اختبارات منتصف الفصل الدراسي.
‫والآن، إن لم يكن كلامي واضحاً ‫بأي طريقة، تحدثوا الآن.
‫- "بافي"! ‫- الآن، قبل رحيلكم، تأكدوا
‫- من أخذ أوراق العمل من مساعدتي. ‫- "بافي"، هل أنت بخير؟
‫- طبقاً لذلك، اختاروا 3 مواضيع للمقالات... ‫- بالطبع، لم لا؟
‫"جعة (بلاك فروست)"
‫هذا جيد، كفى.
‫كلا، كلما زادت الكمية كان أفضل.
‫أجل، إنه رغوي.
‫عليك حضور حصتنا ‫في التعمق بالتفكير، إنها رائعة.
‫أجل.
‫رباه! أقضي أسوأ يوم في حياتي.
‫هل معك قداحة؟
‫- أحب الفتيات. ‫- إنك غبي.
‫- كلا، أنت الغبية. ‫- كلا، بل أنت الغبي.
‫رائحة رأسك نتنة.
‫"ويلو"، مرحباً.
‫- حاولت الاتصال بك. ‫- أجل، لقد كنت في المكتبة.
‫- كيف تشعر؟ ‫- ماذا تعنين؟
‫- لقد تغيبت مجدداً. ‫- كانت الفرقة تتدرب.
‫- ستلعب "شاي" الليلة ثانية. ‫- "شاي"؟
‫أجل، أعني فرقة "فروكا"، ‫وطلبوا مني الانضمام إليهم.
‫سيكون من اللطيف إن حضرت العرض.
‫عرضين لـ"فروكا" في ليلتين متتاليتين؟
‫هل أنت متأكد أنك تريد ‫مشاركة فريقك معي؟
‫أعتقد أنني سأذاكر دروسي ‫بسبب متعة الدراسة.
‫أجل، أعتقد أنني أتفهم ‫كيف سيبدو الأمر مملاً لك.
‫إلى اللقاء.
‫أجل.
‫إنك غبي.
‫كلا، بل أنت الغبي.
‫كلا، بل أنت.
‫أنت.
‫هذا الجهاز يغني.
‫- إنه يعجبني. ‫- حان وقت رجوعك إلى منزلك يا "بافي".
‫أريد سماع المزيد من الغناء ‫والمزيد من الجعة.
‫كلا، أمنعك من ذلك.
‫هل هذا مؤلم؟
‫هيا، اخرجي الآن.
‫أريد الجعة، أحبها، إنها جيدة.
‫الجعة سيئة جداً.
‫ما الذي أقوله بحق السماء؟ ‫"بافي"، عودي إلى منزلك وأوي إلى فراشك.
‫- قل لي "إلى اللقاء". ‫- إلى اللقاء.
‫إلى اللقاء.
‫أين ذهبت هذه الفتاة؟
‫مرحباً.
‫- هل تريدين شيئاً مني؟ ‫- أجل.
‫أريد أن أخبرك بما يدور في ذهني.
‫سئمت منكم أيها الرجال ورجوليتكم.
‫"بافي" تتعذب الآن،
‫في الواقع، إنها بحاجة إلى تصفية ذهنها.
‫"باركر"، كيف فعلت هذا بها؟
‫لا أفهم ما تقصدينه، ماذا فعلت بها؟
‫شاركت شيئاً حميمياً جداً معك.
‫ثم تتصرف كأنها ليست ‫أكثر من حقيبة طعام عادية.
‫"ويلو"، لا أدري إن كان عليّ ‫تفسير تصرفاتي لك أم لا.
‫ولكن إن كان هذا ما تريدينه...
‫أجل، يتبعه اعتراف بالذنب ‫الذي لا يمكن إنكاره ولكن واصل حديثك.
‫تعتمد بعض العلاقات ‫على رباط عاطفي عميق
‫أو صداقة مخلصة أو شيئاً ما.
‫ولكن أغلبها عبارة عن شخصين ‫تقابلا مصادفة عبر الحياة
‫يساندان أو يؤثران على حياة بعضهم قليلاً.
‫واصل حديثك.
‫بعد قضاء ليلة واحدة فحسب، ‫ألا يستطيع أن يشعر أي شخصان بالانجذاب
‫لبعضهما ويصنعا شيئاً مدهشاً؟
‫ثم يعودا إلى حياتيهما في اليوم التالي ‫ليكونا أفضل حالاً
‫ولكنهما لا يبالغان في تحليل الأمر ‫أو يريدان الأمر أن يكون أكثر مما كان؟
‫فعلت ذلك وعليها أن تفعل هي أيضاً ذلك.
‫الأناس أمثالي أنا و"بافي"
‫نفترض أن الألفة تعني الصداقة والاحترام.
‫لا يجب أن يسأل الناس أولاً، "هل ستبحث ‫عن صديقات أخريات محتملات غداً؟"
‫لا يجب أن يمهد الناس للعلاقة ‫الحميمية العرضية وأقول...
‫"لمعلوماتك، لن تتطور علاقتي معك أبداً."
‫يطفئ هذا الإثارة من العلاقة نفسها.
‫ربما.
‫"ويلو"، لا أندم على ما حدث ‫أو ما فعلناه معاً.
‫ولكنني أشعر بالأسف لعذاب "بافي" وإن كنت ‫خدعتها، فأنا آسف على ذلك، لم أقصد ذلك.
‫أنا منبهر لأنك مهتمة بها لهذه الدرجة.
‫إنكِ صديقة رائعة.
‫حسناً، حان وقت دفع الحساب ‫والرجوع إلى منازلكم يا رفاق.
‫دعوني أرى، سآخذ هذه وهذه.
‫أتعلمون؟ أجد صعوبة دائماً ‫في حساب البقشيش.
‫وبما أنكم عباقرة، ‫ربما يمكنكم مساعدتي في ذلك.
‫حسناً، رائع! أنصتوا، إن كانت ‫فاتورتكم تساوي 38 دولاراً
‫وعادة ما يترك الناس بقشيش ‫بما يقرب من نسبة 30 بالمئة؟
‫كم سيكون بقشيشكم لي؟
‫إنك ذكي جداً.
‫هذا هو المبلغ الصحيح.
‫يبدو أنه لم يتناول أحدكم الألياف ‫المطلوبة لجسمه اليوم.
‫هل أنت بخير هناك؟
‫يا صاح؟
‫- يا إلهي! ‫- لنخرج من هنا.
‫رويدكم، لا بأس.
‫النجدة! يا إلهي!
‫النار سيئة.
‫النار جميلة.
‫النار غاضبة.
‫"جاك"؟
‫لدينا مشكلة ما، الشباب
‫إنهم...تحول بعض زبائنك إلى رجال كهوف.
‫كان هذا متوقعاً لهم.
‫"جعة (بلاك فروست)"
‫تلقيت الإهانات من الصبيان ‫المتنمرين لمدة 20 عاماً.
‫يأتون هنا دائماً بانطباعاتهم المتنمرة ‫ويحتسون مشروبات الفواكه المتخمرة
‫ويتحدثون بإسهاب بطرق فلسفية ‫كأنه شيء لعين له معنى.
‫يظنون أنهم مختلفون عنا.
‫لقد أصبحوا مختلفين عنا الآن.
‫كلا، هذا هو أعظم شيء في الجعة، ‫ويجعل كل الرجال متشابهين.
‫لماذا نتحدث عن الجعة؟ إنهم...
‫الجعة؟
‫هذا جيد، أليس كذلك؟ ‫أخو زوجتي ساحر وأراني كيف أصنع ذلك.
‫كلا، هذا ليس جيداً، ‫أنا من قدمت لهم هذه الجعة.
‫قدمت هذه الجعة إلى "بافي".
‫ما كمية الجعة التي يستهلكها المرء ‫قبل بدء البحث عن النار؟
‫اهدأ، ستتلاشى آثارها بعد يوم أو أكثر.
‫بعد يوم أو أكثر، قد يقتلون أحدهم.
‫إنك رجل شرير جداً.
‫لم أره، هل هو بخير؟
‫أخرجتها قبل البقية، ‫فلم تحتس كمية كافية.
‫لا أصدق أنك قدمت هذه الجعة إلى "بافي".
‫- لم أكن أعرف أنها شيطانية. ‫- ولكنك عرفت أنها كانت جعة.
‫معذرة يا سيد "قضيت الستينيات باحتساء ‫(كول آيد) كهربائي رائع وله تأثير شيطاني".
‫كان هذا في بداية السبعينيات ‫وكان عليك معرفة ذلك جيداً.
‫لست والدها، "بافي" راشدة، ‫إنها ذكية بما يكفي حتى
‫"باركر" سيئ.
‫لا أعني ذلك بطريقة متباهية ‫ولكنني أعرف الكثير من الإناث.
‫التعرف على الناس شيء جيد.
‫ولكنني لم أجد "الفتاة المناسبة" بعد.
‫لا أزال بحاجة إلى التعرف على فتاة ‫بحيث يمكنني الجلوس معها
‫وأشعر بالارتياح التام معها ‫وأبوح بكل ما يدور في عقلي
‫أو أجلس معها في سكون فحسب.
‫"ويلو"، هل يمكنني إخبارك ‫بشيء شخصي نوعاً ما؟
‫حسناً، أعتقد أنك علمتني منظوراً جديداً
‫لم أفكر فيه كثيراً من قبل.
‫ما الذي تريد إخباري به؟
‫أنني...
‫استمتعت بالتحدث معكِ هنا الليلة.
‫وأنا أيضاً، أعني معك.
‫أتعلم؟ كنت أتساءل عن شيء ما بخصوصك.
‫ماذا؟
‫إلى أي مدى تظنني سهلة الانخداع؟
‫أعني بنظراتك الرقيقة وابتسامتك الخجولة
‫وقدرتك على التحدث بطلاقة معي فحسب؟
‫إنك غير معقول.
‫- ماذا؟ ‫- هذه ليست مشاركة ولا تواصل.
‫إنك تعتمد على مبدأ المتعة فحسب.
‫هذا صحيح، معي رقم هاتفك ‫أيها الفتى الغرائزي.
‫كل ما تفكر فيه الآن هو كم ستستغرق ‫حتى ستتمكن من إقامة علاقة معي.
‫- أنصتي، إنك كنت تظنينني... ‫- أنت رجل.
‫لا تهتم سوى بالعلاقات الحميمية.
‫تبحث عن امرأة وتحاول جرها لوكرك وتفعل كل ‫المطلوب طالما ستحصل على علاقتك الحميمية.
‫صدقني، لم يتغير الرجال منذ بداية التاريخ.
‫أرأيت؟
‫هذا مبهر حقاً.
‫أريد رؤية الناس.
‫أين ذهب الناس؟
‫التلفاز مُغلق الآن.
‫أريد رؤية الناس.
‫لا تظهر أي خطورة، ربما عليك البقاء معها.
‫رائحتك زكية!
‫أو ربما علينا تركها بمفردها.
‫أجل، علينا تعقب مكان هؤلاء ‫الشباب فوراً على ما أظن.
‫- يقول "جاك" إن تأثير الجعة سيتلاشى. ‫- الجعة؟
‫- تريد "بافي" احتساء الجعة. ‫- كلا، لا يمكنك احتساء الجعة.
‫أريد الجعة.
‫"جايلز"، لا تثير غضب قاتلة الكهف.
‫- "بافي" قوية. ‫- أجل، "بافي" قوية.
‫- ستحصل "بافي" على الجعة. ‫- ستحصل "بافي"
‫- "جايلز"! ‫- أنا بخير، امسك بها فحسب.
‫بأي اتجاه؟
‫ابحث هناك، علينا إيجادها ‫قبل أن تؤذي أي أحد.
‫امرأة!
‫رجل!
‫امرأة!
‫"بافي"!
‫ألا تستطيعين إيجاد الجعة؟ جيد.
‫لا ينبغي على فتاة السنة الأولى حمل الجعة، ‫ولا يجب أن تحتسيها وستقع في المشاكل.
‫إننا متصالحان.
‫هل تذكرين الفتى؟ أنا الفتى ‫الذي يبدو رائحته زكية، أليس كذلك؟
‫هل لا يزال أي جانب ‫من شخصية "بافي" موجودة هنا؟
‫يا إلهي!
‫النار سيئة!
‫"بافي"؟
‫أين ذهب "جايلز" بحق السماء؟
‫إنها شقراء وهي بحوالي هذا الطول،
‫وتسير بشكل منحرف وبطيء.
‫هذا سيئ.
‫"بافي"؟
‫ابقوا هنا.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- لا تزال "بافي" بالداخل.
‫يا إلهي!
‫النجدة! لا أستطيع التنفس.
‫"بافي"، ماذا سنفعل؟ يا إلهي!
‫هل استمتعتما بوقتكما الليلة بما يكفي؟
‫أجل، بالطبع.
‫"بافي" منهكة.
‫هل تلقنا درساً من كل هذا؟ ‫ما الذي تعلمناه عن الجعة؟
‫- إنها رغوية. ‫- جيد، طالما اتضح ذلك لك.
‫على أية حال، أعتقد أن الشباب الموجودين ‫بداخل السيارة ملجمون للوقت الراهن.
‫سيعطيهم هذا وقت للتفكير في النتائج ‫الجيوبوليتيكية نتيجة لمعاملتي بفظاظة.
‫- عربة من هذه؟ ‫- لا أدري، لم تكن موصدة.
‫"بافي".
‫"بافي"، لا أدري كيف أقول لك هذا.
‫أعتذر لك عن طريقة معاملتي لك سابقاً، ‫كانت هذه غلطتي
‫وأنا آسف.
‫لقد كنتِ رائعة الليلة حقاً.
‫ربما لا أستحق ذلك، ‫ولكن هل تظنين أنكِ قادرة على مسامحتي؟