‫أنتما؟
‫هل تبحثان عن (ألفونسو)؟
‫لا، نريد التحدث إلى السيد (أكيل)
‫يمكنكما التحدث إليّ
‫علينا أن نتحدث إليه
‫(أكيل)
‫"مَن الطارق؟"
‫إنهما ابنة صانع الأحذية ‫وابنة (غريكو) الكبرى
‫"إنني قادم"
‫ماذا إذاً؟
‫الدمى
‫الدمى؟
‫الدمى الخاصة بنا
‫لا توجد دمى خاصة بكما هنا أيتها الصغيرتان
‫أخذَتها إلى القبو في الأسفل
‫(بينوتشيا)
‫هل أخذتِ دمى ابنة صانع الأحذية؟
‫"لا، لم أفعل"
‫(ألفونسو)، هل أخذتها أنت؟
‫إنك من أخذها
‫لقد رأيناك
‫مَن تقصدين؟
‫- أنا؟ ‫- أجل
‫أخذتها ووضعتها في كيس أسود
‫أخذت إذاً الدمى خاصتكما ووضعتها ‫في كيس أسود؟
‫- أجل ‫- "(أكيل)، الطعام جاهز"
‫سآتي بعد لحظة
‫اشتريا بعض الدمى
‫وتذكرا...
‫أنها هدية من السيد (أكيل)
‫تصبح على خير، طعاماً هنيئاً
‫(إيلينا)، ماذا سنفعل ‫بكل هذه النقود الآن؟
‫إننا ثريتان
‫- سنشتري الدمى ‫- أجل
‫ولكن تأخر الوقت الآن
‫علينا أن نخبئها، وسنرى غداً ماذا سنفعل
‫لماذا؟
‫لا يمكننا أن نبقيها في المنزل
‫إذا وجدوها فسيأخذونها
‫أين سنخبئها إذاً؟
‫تعالي معي
‫"قمت بأمور كثيرة في حياتي ‫لكن من دون قناعة بها"
‫"لطالما شعرت بأنني منفصلة عن أفعالي"
‫"بينما (ليلا) وبالرغم من أنها كانت نشيطة ‫طوال الوقت..."
‫"وصغيرةً ومتوترةً ‫إلّا أنها بقيت متمسّكة بالأمور التي فعلتها"
‫علينا أن نجد شيئاً لنخبئها فيه
‫"أكثر ما كان يثير إعجابي ‫وما كنت ألاحظه طوال الوقت..."
‫"كان عزيمتها"
‫"كانت (ليلا) عازمة"
‫انظري
‫هذا مثالي
‫علينا أن نخبئها تحت الأرض
‫لا، ستتبلل
‫أين سنخبئها إذاً؟
‫هناك، في تلك الحفرة
‫ساعديني على إغلاقها
‫- سنعود غداً لإحضارها ‫- أجل
‫"هيا، أسرعي يا (إيلينا)"
‫"مرّ الوقت ولهونا بألعاب أخرى"
‫"كلما اقترحت إحدانا الذهاب إلى المستنقع ‫لإحضار المال..."
‫"كانت تقوم الأخرى باختلاق الأعذار ‫لكيلا نذهب"
‫"هيا أيتها البطيئة"
‫"وكأن تلك العلبة الحديدية جعلتنا نتقرّب ‫من بعضنا أكثر ممّا كنا عليه بالفعل"
‫"انظري إلى الكلب، كدنا أن نصل"
‫"وفي ذلك اليوم، جاءت (ليلا) إلي..."
‫"وقالت لي إنه علينا الذهاب ‫لإحضار نقودنا..."
‫"وبأنها تعلم كيفية كسب المزيد من النقود"
‫إنها هنا، سنبتاع الكتاب الموجود لدى ‫بائعة القرطاسية بهذه النقود
‫(نساء صغيرات)
‫ها هي
‫ما زالت النقود في داخلها
‫أخبرتني البائعة أن المرأة التي كتبته ‫جنت الكثير من المال
‫ثم أعطت بعضاً منه إلى عائلتها ‫التي كانت فقيرة
‫وماذا سنفعل إذاً؟
‫سنقرأه ونرى كيف يؤلفون الكتب ‫وسنؤلف واحداً أيضاً
‫هكذا سنصبح ثريتين يا (إيلينا)، لنذهب
‫لم أتوقع هذا
‫- هل جئتما لشراء الكتاب؟ ‫- أجل، هل هو جيد؟
‫وكيف عساي أن أعرف؟ ‫هل لدي وقت للقراءة مع كل ما لدي من مشاكل؟
‫تفضّلي
‫سأمنحك حسماً
‫- إلى اللقاء، (يولاندا) ‫- إلى اللقاء
‫انتبهي أيتها الصغيرة
‫هذا الرجل يرافق السيد (أكيل) دوماً
‫رحلات حجّ اللعب
‫عيد الميلاد لن يكتمل من دون الهدايا
‫قالت (جو) ذلك بتذمر بينما كانت تستلقي ‫على السجادة بالقرب من النار
‫إن الفقر مروّع جداً
‫تنهدت (ميغ) بينما كانت تنظر إلى فستانها
‫لا أجد عدلاً في أن تحظى بعض الفتيات ‫بالكثير من الأمور الجميلة...
‫ولا يحظى البعض الآخر بأي شيء إطلاقاً
‫- أضافت (إيمي) ‫- "اذهب إلى منزلك"
‫اذهب إلى المنزل، هل فهمت؟
‫"هل سترحل أم لا؟ ‫سأقتلك أيها الحقير"
‫سأجعلك تلقى حتفك أيها الأحمق
‫ما الذي تنظران إليه؟ ‫(ميشيل)، هيّا
‫(مارسيلو)، اضربه أيضاً
‫هيّا يا (مارسيلو)
‫اجعله يلقي حتفه
‫سيقتلونه، لنذهب
‫ما الخطب يا (ألفريدو)؟ ‫هل هناك أي شيء تريد أن تقوله له الآن؟
‫ارحل من هنا ولا تعُد
‫هل يريد ذلك الوضيع السيد (أكيل) ‫أن يسلبني عملي؟
‫سأقتله
‫(إيلينا)، تحدث أمور سيئة جداً
‫ألا تجدين الأمر غريباً؟ ‫فقد وظّفوا والد (كارميلا)...
‫بعد ما قاله عن السيد (أكيل)؟
‫لنذهب إلى المنزل
‫"قرأنا (ليتل ويمن) لأشهر..."
‫"ولمرات عديدة ‫حتى أصبح الكتاب متسخاً وممزقاً"
‫وبعد قراءة الصحيفة...
‫"لكنه كان كتابنا ‫وكنا نحبه جداً"
‫بمزيج من الجدية والإثارة ‫أجابت بصوتٍ عالٍ
‫- شقيقتك ‫- شقيقتك
‫أنت؟ صرخت (ميغ)
‫- وأسقطت ما كان بين يديها ‫- وأسقطت ما كان بين يديها
‫إنني فخورة، وركضت (بيث) لتعانق شقيقتها
‫إنها قصة محزنة
‫ألّفت (جو) قصةً أيضاً ‫ولا أحد كان يعتقد أنه بإمكانها فعل ذلك
‫علينا أن نقوم بالمثل
‫أجل
‫لكن (جو) بالغة على عكسنا
‫أتريدين أن تجني المال بعد أن تكبري؟
‫لدينا وعاء هنا في ذهننا
‫وهو مليء بالكلمات، ويحتوي على كل ما نحتاحه
‫سنستخرج كلمةً تلو الأخرى ‫وهكذا سنؤلّف كتاباً
‫ربما علينا أن نذهب إلى المدرسة أولاً ‫حيث يمكننا تعلّم اللغة اللاتينية
‫أجل، بالطبع ‫سننتظر حتى نتعلّم اللغة اللاتينية
‫أتساءل عما إذا تحدثت أمي إلى المدرّسة
‫لا يهمّني ما تقوله أمي
‫سأخضع لاختبار القبول على أي حال
‫لكنك ستحتاجين إلى كتب ‫ودفاتر جديدة، مَن سيدفع ثمنها؟
‫سيهتم (رينو) بذلك، وسأعيد له ‫كل النقود التي أنفقها عليّ
‫وعندما نؤلّف الكتاب ‫سأجعله الرجل الأغنى في الحي
‫ها هي (جيجليولا)
‫إذاً؟
‫قالت المدرّسة إن (جيجليولا) تستطيع المتابعة
‫- ماذا عن والديك؟ ‫- لقد منحاها الإذن
‫ماذا عنك؟
‫لا أعلم
‫نعلم أننا سنذهب
‫(جيجليولا)، إن كنت ستذهبين ‫فمن المستحيل ألّا نذهب أيضاً
‫(كارميلا)، تأخر الوقت ‫اذهبي وساعدي والدتك
‫عليّ أن أذهب
‫لم تقل المدرّسة شيئاً لـ(كارميلا) ‫فهي ليست ذكيّةً بما فيه الكفاية
‫لنذهب، أريد أن أرى ما إذا عادت أمي
‫- إلى اللقاء ‫- إلى اللقاء
‫- سيرسلونني لأتعلّم اللغة اللاتينية ‫- هل تحبين المدرسة حقاً؟
‫- تقول المدرّسة إنني بارعة ‫- لا أحب المدرسة، أود العمل
‫يُسرّنا أن (ألفونسو) سيبدأ بالدراسة
‫- أليس كذلك يا أمي؟ ‫- بالطبع
‫أخبرنا بشأن أي شيء تحتاج إليه يا سيدي ‫أنا لم أبرع بالدراسة قط...
‫لكن يسعدني أن أحد أفراد عائلتي يقرأ الكتب
‫- "سأذهب للمنزل" ‫- "هذا رائع"
‫- إلى اللقاء ‫- إلى اللقاء
‫- وأنا سأذهب أيضاً ‫- مهلاً، دعيني أرى ما يحدث
‫"إن أبي سعيدٌ بأن (ألفونسو) يبلي جيداً"
‫هل يمكنني مساعدتكما؟
‫"سيأخذ الفتى بعض الدروس مدفوعة الأجر"
‫كما أؤكد لكم أنه سينجح في اختبار القبول
‫- اتفقنا؟ ‫- شكراً لك يا سيدي
‫هل سمعت ذلك؟ ‫سيتعلّم (ألفونسو) اللغة اللاتينية
‫- إلى اللقاء أيها المدرّس ‫- إلى اللقاء أيها المدرّس
‫- أريد الذهاب إلى المنزل ‫- مهلاً، دعيني أسمع
‫- أحتاج إلى هذا المال ‫- خُذ نقودك وارحل
‫- قلت لك اذهب من هنا ‫- قمت حتى بتركيب بعض القطع الجديدة
‫قمت بنصف عملك وحسب ‫لا تكن متسولاً
‫سأبتاع دراجةً جديدة ‫وأريك كيف تبدو الدراجة الحقيقية
‫ادخلي
‫عليّ أن أذهب
‫- فواكه طازجة ‫- (إيلينا)
‫أبقي الكتاب معك اليوم، لا أريد أن يجده أبي
‫- مرحباً ‫- مرحباً (إيلينا)
‫ها قد أتيت
‫اجلسي
‫اجلسي يا (إيلينا)
‫هل تعرفين ما الذي تقوله مدرّستك؟
‫تتحدثين إليها طوال الوقت ‫ولم تخبرك؟
‫- لا ‫- ما المسألة؟ أتريد المدرّسة المال؟
‫- عليها حضور صفوف إضافية لأجل الاختبار ‫- أي اختبار؟
‫- إنه اختبار القبول في المدرسة المتوسطة ‫- المدرسة المتوسطة؟
‫- لماذا عليها أن تذهب إلى المدرسة المتوسطة؟ ‫- تقول المدرّسة إنها ذكية
‫دعيني أفهم شيئاً، إن كانت ذكية ‫فلماذا هي بحاجة إلى صفوف إضافية؟
‫لأن الاختبار صعب
‫- أي أنها ليست ذكية ‫- إنها ذكية في جعلنا نهدر المال
‫لا يمكنها أن تكمل دراستها...
‫لأن عليها أن تساعدني وأن تساعدك أيضاً
‫لن تذهبي إلى المدرسة المتوسطة
‫(إيلينا)
‫ألن تنجحي من دون مساعدة المدرّسة؟
‫- سأحاول ‫- مَن تخالين نفسك؟
‫نحن نعمل والفتاة الشابة تدرس
‫هل تعتقدين أنني خادمتك؟
‫- "دعها إنها لي، أعطني إياها" ‫- "ابتعد عني"
‫اصمتا أنتما في الداخل
‫تفقّدي شقيقيك وشقيقتك، يمكنك فعل ‫ذلك من دون حضور صفوف إضافية، اذهبي
‫هل عليّ تكرار ذلك باللغة الإيطالية الصحيحة؟
‫هل نسيت اللهجة المحلية؟ ‫هيّا، اذهبي
‫سأخضع للاختبار على أي حال
‫- كيف تجرؤين؟ ‫- مهلاً، توقّفي
‫لقد سئمت من صراخك هذا
‫لدينا 4 أولاد ولا نملك المال، مَن سيساعدني؟ ‫عليها أن تساعدني
‫إنك تهينيها دوماً
‫- لقد أفسدت المسار الذي بنيته ‫- دعني وشأني
‫هذا حقي، هل تفهم؟
‫حقك
‫- ما هو حقك؟ ‫- أعني المال
‫إنني أستيقظ عند الساعة الـ6 للذهاب ‫إلى المتجر وأعمل حتى الساعة الـ8 ليلاً
‫من الطبيعي أن أرغب في تقاضي المال
‫لكن لديك سرير وطعام ‫ما الذي تريد هذا المال لأجله؟
‫طالما أنني أعمل، فأريد أن أتقاضى المال ‫ما أفعله بالمال يخصني وحدي
‫"(رينو)، إنني أدفع لك الكثير أساساً ‫لأنني أعلّمك مهنةً"
‫وقريباً لن تصلح الكعوب والحواف وحسب ‫بل ستتمكّن من صناعة الأحذية
‫هل أحضرت المرأة ‫من المنزل المقابل المال؟
‫أجل، استغرقت شهراً كاملاً ‫لكنها أحضرت المبلغ بأكمله
‫أبي، لا أريد أن أصرّ
‫لكنك إن دفعت لي...
‫فسأرسل (ليلا) إلى المدرسة
‫- ماذا؟ ‫- سأدفع تكاليف دراستها
‫ما كان هذا الذي قاله؟
‫على (ليلا) أن تذهب إلى المدرسة ‫إن دفع أبي لي فسأهتم بذلك
‫- "مدرسة، وهل ذهبت أنا إليها؟" ‫- "لا"
‫- هل ذهبت أنت إليها؟ ‫- لا
‫لماذا إذاً على شقيقتك وهي فتاة ‫أن تذهب إلى المدرسة؟
‫لأنها أذكى شخص في الحي ‫اسأل المدرّسة عن ذلك
‫إن شقيقتك ذكية لكن ليس عليها الذهاب ‫إلى المدرسة، كما أن والدك اتخذ القرار
‫"ولن تتقاضى المال طالما تعيش في منزلي"
‫- تحدّث إلى المدرّسة على الأقل ‫- كفى يا (رينو)
‫- لكن هل تفهم أن... ‫- كفى
‫"لن نتحدث إلى المدرّسة ‫لأن (ليلا) لن تتابع دراستها"
‫"هل هذا واضح؟"
‫هل هذا واضح يا (رينو)؟
‫أجل
‫إنني آسف
‫"خذي"
‫"انظري إلى ما أحضرت"
‫- "من أين أحضرته؟" ‫- "من تلك المرأة، في الصباح؟"
‫"(ليلا)"
‫"تعالي وساعديني"
‫إنني قادمة
‫"(إيلينا)، تعالي"
‫"تعالي والعبي معي يا (إيلينا)"
‫اجلسي
‫(إيلينا)
‫سندفع المال للمدرّسة (أوليفيرو)
‫سنجد طريقة للحصول على هذا المال
‫شكراً لكما
‫اشكري والدك لأنه سخي ‫لأنه لو كان القرار بيدي...
‫لكن عليك أن تكوني الأفضل
‫هل تفهمين؟ ‫ليس كافياً أن تكوني مجتهدةً وحسب
‫بل عليك أن تكوني الأفضل
‫سيدة (سيرولو)، اضطررت ‫على الإصرار كثيراً لتأتي إلى هنا
‫إن ابنتك تكتب قصصاً جميلة جداً
‫تشكّل صوراً بكلماتها ‫وهذا مفاجئ بالنسبة لفتاة في عمرها
‫إنها تفعل ذلك دون أن تبذل أي جهد ‫ودون أن يعلّمها أحد
‫أعلم ذلك
‫نحن نتحمّل المسؤولية ‫أنت كوالدتها وأنا كمدرّستها...
‫للمساهمة في المجتمع ‫بعقل مثل الذي لدى ابنتك
‫- لا يمكننا التضحية بها يا سيدة (سيرولو) ‫- مَن يريد التضحية بها؟
‫اسمعي يا حضرة المدرّسة...
‫إننا عائلة كبيرة ‫ونعتاش كلنا من متجر زوجي...
‫الذي يترتب عليه أن يُطعم أخواته ‫العازبات ووالديّ أيضاً
‫لا أفهم كل ما تقولينه ‫وإنني متأكدة من أنك محقة، لكن...
‫انظري إلى هذه، انظري إلى هذه الرسومات
‫انظري إلى هذا التظليل
‫- هل هي من قامت بهذه الرسومات؟ ‫- أجل، هل تفهمين ما أعنيه الآن؟
‫إن ابنتك بارعة في جميع المواد
‫حسناً...
‫- عليّ أن أذهب ‫- تحدّثي إلى زوجك، فكّرا بشكل منطقي
‫إنني آسفة، سبق وأخبرتك أننا لا نمتلك المال
‫إذاً أنت لا تفهمين
‫أيتها المدرّسة...
‫إنني أفهم
‫هل تعتقدين أن تحدثي إلى زوجي ‫سيغيّر من رأيه؟
‫هل تعتقدين أن ابنتي، وهي فتاة...
‫ستذهب إلى المدرسة كالفتيات الراقيات ‫بينما يعمل أشقاؤها؟
‫ربما هذا ما يحدث في منزلك...
‫ولكن ليس في منزلنا
‫هل تسمحين لي بالذهاب؟
‫إلى اللقاء
‫"الأرضي شوكي، بطاطا"
‫"كما أن لدي ثمار التفاح"
‫انظروا إلى جمال حبة الطماطم هذه
‫(ليلا)
‫يا لها من دراجة رائعة
‫ما الذي يفعله هؤلاء؟
‫ابتاع والد (ستيفانو كاراتشي) ‫دراجة (فيسبا) من أجله
‫لكي يغيظ عائلة (سولارا)
‫أجل
‫تفضلي
‫ماذا سأفعل بها؟
‫- تناوليها ‫- وهي خضراء؟
‫دعيها تنضج
‫- لا أريدها ‫- ارميها إذاً
‫برتقال
‫كانت بادرةً لطيفةً من (إينزو) ‫أعتقد أنه يريد أن يكون حبيبك
‫- من خلال إعطائي ثمار التفاح غير الناضجة؟ ‫- ماذا عليه أن يفعل؟
‫لا أعلم، عليه أن يقول...
‫إنه سيأخذني إلى البحر غداً
‫لم أرَ البحر قط
‫قالت أمي إنها أخذتني لكنني لا أصدّقها
‫لا أذكر ذلك
‫مهلاً
‫أتريدين أن تفعلي شيئاً؟
‫ماذا؟
‫- سنتغيّب عن المدرسة غداً ‫- هل أنت جادة؟
‫أجل، لنذهب إلى البحر
‫أريد أن أراه
‫يقول (رينو) إن المياه تلمع
‫لا بد أنه مشهد رائع
‫سيقتلوننا إن اكتشفوا أمرنا
‫لا، سنقول إن المدرّسة دعتنا ‫لحضور حفلة في منزلها بعد المدرسة
‫منذ متى تدعونا المدرّسة إلى حفلة؟
‫لهذا السبب سنقول ذلك
‫إنه غريب جداً لدرجة أن...
‫أياً من والدينا لن يسأل المدرّسة ‫للتأكد من صحة ذلك
‫كما أن (جيجليولا) سبق وذهبت للبحر ‫إننا الوحيدتان اللتان لم تذهبا...
‫وهذا ليس عادلاً
‫(ليلا)، اصعدي سنذهب إلى المتجر
‫انتظر، إنني قادمة، إذاً؟
‫سيضربني أبي حتى الموت
‫كيف سيكتشفون الأمر؟
‫إذاً؟
‫حسناً
‫أراك عند البوابة في الوقت المعتاد
‫"خضار من أجل السلطة"
‫"برتقال، كرز"
‫"خضار من أجل السلطة"
‫"تعالوا واشتروا من (إينزو سكانو)"
‫(إيلينا)، هل ستأتين لاحقاً؟
‫لا يمكنني ذلك، عليّ أن أدرس
‫"متجر البقالة"
‫"لم أغادر قط المبنى الأبيض ‫المؤلف من 4 طوابق"
‫"الساحة، الكنيسة، الحدائق العامة"
‫"لم أشعر قط بالرغبة في الرحيل"
‫لنسرع، سينتهي الأمر إن رآنا أي أحد
‫لنضعها هنا، هيا، لنذهب
‫"دائماً ما كانت تمر القطارات ‫في الجهة الأخرى من الحقل"
‫"كانت السيارات والشاحنات تمر ‫في الشارع الكبير باستمرار"
‫"ولا أذكر أنني سألت نفسي ‫أو والدي أو معلمتي قط..."
‫"عن المكان الذي تذهب إليه هذه السيارات..."
‫- لنذهب ‫- "والشاحنات والقطارات؟"
‫"إلى أي مدينة، إلى أي عالم؟"
‫"عندما أفكّر في لذة الحرية ‫أفكّر في بداية ذلك النهار"
‫"لم تكن لدي أي مسؤولية"
‫"عرفت (ليلا) كيفية الوصول إلى البحر"
‫"المسار والوقت المطلوب ‫للوصول إلى هناك ثم العودة"
‫"شعرت بالفرح لأنني متوجهة نحو المجهول"
‫"ولهذا سلّمت نفسي لذلك الشعور"
‫"إلى هنا"
‫ما المشكلة؟
‫هلّا أخبرتني ما المشكلة؟
‫دعينا نعود
‫ماذا عن البحر؟
‫- إنه بعيد جداً ‫- والمنزل؟
‫إنه بعيد أيضاً
‫لنذهب إلى البحر إذاً
‫- لا ‫- ماذا تعنين، وما المانع؟
‫لنذهب، ما زال لدينا وقت كافٍ ‫لا يُعقل أن يكون البحر بعيداً جداً عن هنا
‫لا أريد أن أتبلل
‫إذا عُدنا فسنتبلل على أي حال
‫لا
‫أنا أبحث عنها ‫لقد تغيّبت عن المدرسة وأثارت جنوني
‫إنها تبحث عني، ماذا سأفعل الآن؟ ‫كيف اكتشفت ذلك؟
‫ربما اكتشفت أنك تكذبين ‫حين أخبرتها بشأن المدرّسة
‫ما الفرق الذي يحدثه ذلك؟
‫سأذهب
‫لا
‫من الأفضل أن تبقي هنا ‫ربما لم يكتشفوا أمرك بعد
‫- حسناً ‫- إلى اللقاء
‫إلى اللقاء
‫سأقتلك إذا كررت هذا ‫هل هذا مفهوم؟
‫جئت لاصطحابك من المدرسة ‫تحت المظلة أيتها الشقية
‫انتظري حتى أخبر والدك ‫لن تذهبي إلى المدرسة بعد الآن
‫"عليك أن تضربها أيضاً كي تتعلّم درسها"
‫"سبق وضربتِها بما فيه الكفاية"
‫- "هل سترسل فتاة مثلها إلى المدرسة؟" ‫- "أجل، هذا هو القرار الذي اتخذناه"
‫هي اتخذت القرار طبعاً، برفقة أب أحمق مثلك
‫لا تعرف كيف تضرب ابنتك حتى
‫أي نوع من الرجال أنت؟
‫أين هي؟
‫- "(إيلينا)" ‫- لا
‫لا
‫- هل هذا كافٍ لك؟ ‫- "توقّف"
‫- هل هذا كافٍ لك؟ ‫- توقّف
‫هلا تتوقّف؟
‫هل أنت راضية الآن؟
‫ستذهب إلى المدرسة، ستذهب إليها
‫كفى يا (إيلينا)
‫لقد انتهى الأمر
‫لا تبكي
‫إنني آسفة
‫لم أعتقد أنهم كانوا سيكشفون أمرنا...
‫أو أنهم سيغضبون إلى هذا الحد
‫من المؤكد أنهما لن يدعاك ‫تدرسين اللغة اللاتينية الآن
‫لا، سيدعانني أخضع للاختبار
‫لماذا تسألين؟
‫لا، كنت قلقة عليكِ وحسب
‫ولكن من الجيد أنهما لم يغيّرا رأيهما
‫أجل
‫"لدينا خضار طازجة هنا"
‫"لدينا طماطم وفواكه لذيذة هنا"
‫"لدينا خضار لكل شيء"
‫إذاً يا (بيلوسو)
‫كم من الوقت ستستغرقين؟
‫هيا، أسرعي
‫لمَاذا توقفت؟
‫عليك إضافة صفر وإزالة النقطة العشرية
‫تخالين نفسك مهمة يا (سيرولو)، أليس كذلك؟
‫تخالين نفسك الأفضل، أليس كذلك؟
‫لكنك مجرد نكرة
‫الزمي الصمت ولا تتكلّمي ‫إلّا عندما أوجّه سؤالاً لك، هل تفهمين؟
‫- سيدة... ‫- اصمتي
‫أخبرتك بأن تلزمي الصمت وألّا تجيبيني بوقاحة
‫عودي إلى مكانك الآن
‫حسناً، كم يبلغ ثمن كيلو المعكرونة؟
‫1.580 مقسوم على 12.5 ‫نضيف صفراً ونزيل النقطة العشرية
‫يمكننا أن نقسم 125 من 158 ‫مرة واحدة فقط، فيبقى 33
‫حسناً، أكملي الآن
‫جيد، أنزلي الصفر
‫"اختفت (ليلا) لفترة"
‫"أصيبت بإنفلونزا حادة ‫بالرغم من أنها لم تمرض قط"
‫"سمعت أنهم رأوها في الشارع ‫وكانت تبدو شاحبة جداً ونحيلة"
‫(رينو)
‫(ليلا)؟
‫إنها تعاني من حمى مرتفعة اليوم
‫لن تذهب إلى المدرسة، ولا جدوى من الانتظار
‫"بدا لي أنني كنت أفهم تلك الحمى"
‫"كنت أعلم أنها تعاني ولم أتقبّل ألمها"
‫"تقع مدينة (بيزا) على يمين نهر (أرنو)"
‫"تشمل جامعة قديمة"
‫"حيث تعلّم (غاليليو غاليلي)"
‫تعتبر ساحة الكاتدرائية جوهرة فنية حقيقية
‫وتضم 3 معالم أثرية رخامية...
‫"افتقدتها، لكنني لم أتحلّ بالشجاعة ‫للبحث عنها"
‫"درست، لكنني لم أعرف ما الذي ‫كنت أدرسه من دون التحدث إليها"
‫مدرّس
‫"مرّت الأيام بشكل منتظم"
‫"كنت أذهب إلى المدرّسة مع (جيجليولا) ‫لأحضر الدروس الإضافية ثم أعود إلى المنزل"
‫مصدر
‫"وفكرت أنه حتى ولو كانت (ليلا) تقصد ‫أن تؤذيني..."
‫"حين أقنعتني بالذهاب إلى البحر..."
‫"كنت لأسامحها، كما أنني أتوق لرؤيتها"
‫"ملازم"
‫"شعرت بأن أحد جانبيّ جسدي كان بارداً دوماً"
‫"كنت أفتقر إلى شيء ما"
‫- "ما الأمر؟" ‫- "هل (إيلينا) هنا؟"
‫(إيلينا)
‫مرحباً
‫- كيف حالك؟ ‫- إنني بخير الآن
‫أريدك أن تقرئيه
‫ما هو؟
‫إنه كتاب
‫- هل أنت من ألّفه؟ ‫- أجل
‫إن عنوانه "الجنية الزرقاء"
‫قلنا إننا سنكتبه معاً
‫لكنك تحضرين صفوفاً طوال الوقت مع المدرّسة
‫اقرئيه...
‫ثم أخبريني عن رأيك به
‫"أكثر ما أذهلني هو أمر أعلم كيف أعبر ‫عنه الآن..."
‫"لكن لما تمكّنت من قوله آنذاك"
‫"كانت الكتابة تنقل صوت (ليلا)"
‫"كانت تعبّر عن مشاعرها ‫بكلمات صعبة من دون أي أخطاء"
‫"ومع ذلك لم أشعر بدهاء الكلمات المستخدمة"
‫"لقد كان ذلك مميزاً"
‫(ليلا)
‫إنه رائع
‫- هل أعجبك حقاً؟ ‫- إنه مذهل
‫هل تعتقدين أن بإمكاني جني المال منه؟
‫عليك أن تدعي المدرّسة تقرأه ‫بإمكانها أن تساعدك، هذا مهم
‫لا أريد ذلك
‫لكن عليك أن تفعلي ذلك
‫أرجوك
‫افعلي ما يحلو لك
‫سأذهب لإحضار الملابس المغسولة ‫أراك غداً
‫"نحن سنريد ‫أنت ستريد، هم سيريدون"
‫"(إيلينا)"
‫ما هو الزمن الماضي لفعل البكاء
‫"أنا بكيت، أنتَ بكيتَ"
‫"هو بكى"
‫توقفي، أكملي يا (جيجليولا)
‫"نحن بكينا، أنتم بكيتم، هم..."
‫هم؟
‫"بكيوا"
‫ماذا؟
‫- "بكوا" ‫- أجل، لكن يبدو أنك لا تفهمين
‫لا يمكنكما اقتراف أي خطأ ‫وإلّا فلن تنجحا في اختبار القبول
‫- هل يمكنني الذهاب إلى دورة المياه؟ ‫- اذهبي إلى دورة المياه، هيّا
‫- اغسلي يديك بعد ذلك ‫- حسناً أيتها المدرّسة
‫حضرة المدرّسة
‫ألّفت (ليلا) كتاباً رائعاً ‫وتريدك أن تقرئيه
‫أخبري (سيرولو) أن عليها أن تدرس ‫لأجل الحصول على الشهادة الابتدائية...
‫بدلاً من إهدار وقتها
‫(إيلينا)، هل تعرفين مَن هم العَوام؟
‫أجل
‫إن عامة الشعب...
‫هم من يُقصد بهم العوام ‫ويمثّلهم...
‫الأخوان (غراكوس)
‫أحسنت، الأخوان (غراكوس)
‫لكنني أتحدث عن وقتنا الحالي
‫تعتبر الطبقة المؤلفة من عامة الشعب ‫طبقة قذرة يا (إيلينا)
‫وإذا أراد أحد ما البقاء في هذه الطبقة ‫فهو وأولاده...
‫إضافة إلى أحفاده، لا يستحقون شيئاً
‫اسمعيني جيداً يا (إيلينا) ‫دعك من (سيرولو) وفكّري في نفسك
‫(ليلا)، اجلسي ‫سأصفف لك شعرك
‫لا، لا أريد ذلك
‫لدي شريط جديد للشعر
‫تعالي يا (إيلينا)، سأصفف لك شعرك
‫- أنا أريد ذلك ‫- حسناً
‫- يا له من شريط جميل، مَن أعطاك إياه؟ ‫- تلك المرأة في متجر اللوازم
‫- "هل هو من الحرير؟" ‫- "إنه يشبه المخمل"
‫"أريد شريطاً مثله"
‫أعطيتها كتابك
‫لكنها لم تقرأه بعد
‫سأؤلف كتاباً آخر حالما تسنح لي الفرصة
‫لم يكن هذا الكتاب جيداً
‫هذا ليس صحيحاً، إنه رائع
‫- إنه مروّع ‫- لا، كتابك رائع
‫أي كتاب؟
‫لا شيء
‫سأراك غداً
‫إلى أين تذهبين؟
‫إلى المنزل
‫(إيلينا)
‫أخبري المدرّسة (أوليفيرو) ‫أنني سأخضع لاختبار القبول على أية حال
‫"هذا هو القرار الذي اتخذته، هل هذا مفهوم؟"
‫"سأذهب إلى المدرسة حتى ‫من دون اختبار القبول"
‫"لا تتحدثي عن ذلك بعد الآن"
‫"سأذهب إليها، لا يهمّني ما تقوله"
‫- "أثرت غضبي كثيراً الآن" ‫- "توقّف"
‫"دعني وشأني"
‫"توقّف يا (فيرناندو)، هل فقدت صوابك؟"
‫- "سأحطّم وجهك" ‫- "سأذهب إليها وسأفعل ما أريد"
‫- (ليلا) ‫- "سأقتلك"
‫- "(فيرناندو)" ‫- (ليلا)
‫انظروا إلى ما دفعتني تلك اللعينة إلى فعله
‫إنك تدفعينني إلى الجنون
‫ما بك، ألم تموتي حتى؟
‫لقد وُلدت لإغاظتي
‫(ليلا)، لا أريد أن أسمع ‫عن المدرسة المتوسطة بعد الآن
‫هل فهمت؟ ‫ستفعلين ما أقوله لك لأنني والدك
‫لم أُصب بأي أذى
‫يا إلهي، ما الذي حدث؟
‫- "ماذا أصابك؟" ‫- "دعيني أرى"
‫- ماذا حدث؟ ‫- ما الذي فعلته؟
‫لا شيء، لقد سقطت وحسب
‫- ما الذي فعلته؟ ‫- لا شيء، لقد سقطت وحسب
‫- انتبهوا، أصابت ذراعها ‫- انهضي بروية يا صغيرتي
‫"في نهاية المطاف، حدث شيء فاجأ الجميع"
‫"كنت قد نجحت في الاختبارين"
‫"اختبار شهادة المدرسة الابتدائية ‫واختبار القبول بدرجات متفوقة"
‫"خضعت (ليلا) لاختبار شهادة ‫المدرسة الابتدائية فقط"
‫"وحصلت على درجات متفوقة ‫وعلى درجة جيدة جداً في علم الحساب"
‫"ولم يتحدثوا عن المدرسة المتوسطة ‫من جديد في منزلها"
‫- أمي... ‫- أحسنت يا (إيلينا)
‫اجلسي هنا
‫أتوق للذهاب إلى العمل ‫لأخبر الجميع كم أن ابنتي ذكية
‫نجحت في الاختبارات كلها ‫وستذهب إلى المدرسة المتوسطة
‫لقد أصبحت ناضجة، لنقدّم لها القهوة
‫- - ماذا تفعل؟ ‫- القليل وحسب
‫- هل يمكنك أن تسكب لي أيضاً؟ ‫- لا، أنت صغير جداً
‫- متى يمكنني احتساء القهوة؟ ‫- حين تذهب إلى المدرسة المتوسطة
‫- هل سيذهب إلى المدرسة المتوسطة أيضاً؟ ‫- أجل، هو أيضاً
‫اسمعوا، حصلت (إيلينا) ‫على درجات أعلى من ابنة (سباغنولو)...
‫ومن ابن (كاراتشي) وابنة صانع الأحذية
‫- كيف حصلت على درجات متفوقة متتالية؟ ‫- إنها ذكية جداً
‫إنها عالمة وتشبه والدها
‫(إيلينا)، قومي بترتيب الأسرة ‫بينما أنظّف المطبخ
‫- دعيها وشأنها اليوم ‫- ثمة الكثير لفعله
‫دعي (إيلينا) وشأنها هذا الصباح ‫لأن اليوم هو يوم عطلة
‫- مَن يقرع الباب في هذه الساعة؟ ‫- لا أعلم، سأذهب لأرى
‫اذهب
‫أنت ابقَ هنا وتناول الطعام
‫تناول الطعام
‫- "ماذا حدث؟" ‫- "(فيتوريو)، لقد وقعت مأساة"
‫- "ماذا حدث؟" ‫- "شيء مروّع ومؤسف، لقد قتلوه"
‫"من الذي قُتل؟"
‫- "عمّ تتحدثين؟" ‫- "كان لا يزال في لباس النوم خاصته"
‫- "كان القدر لا يزال على الموقد" ‫- "لقد قُتل بواسطة سكين"
‫- "ماذا هنالك؟" ‫- "قُتل جارنا"
‫- "لقد قُتل السيد (أكيل)" ‫- "يا إلهي"
‫- "هل سمعتم أي شيء؟" ‫- "لا، لم نسمع شيئاً"
‫- "وجدوه مقتولاً في منزله" ‫- "أحقاً ما تقولين؟"
‫- "دخل أحدهم إلى منزله وقتله" ‫- "لم يعد هذا الحي آمناً إطلاقاً"
‫- "أجل، هذا ما سمعته" ‫- "جريمة قتل؟"
‫- "أين كانت زوجته" ‫- "إن هذا مروّع"
‫- "يقولون إن المجرم ربما دخل من النافذة" ‫- "هذا ما يقوله الجيران"
‫- ماذا حدث؟ ‫- جريمة قتل في الحي
‫- مَن قُتل؟ ‫- لا أحد
‫مَن كان ليعتقد أن أحداً قد يقتل ‫السيد (أكيل)؟
‫هل قُتل السيد (أكيل)؟
‫- هل قُتل السيد (أكيل)؟ ‫- أجل
‫كيف يمكن هذا؟
‫حدوث ذلك يعني أنه ممكن ‫ادخلي
‫- ماذا حدث؟ ‫- قُتل السيد (أكيل)
‫قُتل السيد (أكيل)
‫لقد جاء هذان الاثنان، من الخارج المعذرة
‫- مرحباً (إيلينا) ‫- صباح الخير سيد (فيرناندو)، (ليلا)
‫هل سمعت الخبر؟
‫مَن القاتل؟
‫انتظري، سأنزل
‫"وجده المحققون مستلقياً على وجهه"
‫"قُتل عندما استيقظ"
‫"كان قد فتح النافذة ليدخل الهواء النقي"
‫"نهض من سريره عن قصد"
‫"كان يرتدي لباس نوم ‫بلون أزرق الفاتح"
‫"لقد كانت مهترئة"
‫"وكان لون الجوارب أصفراً"
‫عندما فتح النافذة ‫هطلت الأمطار على وجهه
‫وفجأة هنا وعلى الجانب الأيمن من عنقه ‫بين فكه وعظم الترقوة...
‫تعرّض لطعنة
‫كان نحاس القدر لامعاً جداً
‫لدرجة أن الدماء بدت كبقعة حبر
‫مع خط أسود يقطر منه
‫أراد القاتل طعنه في قلبه أثناء نومه
‫لكنه وجده مستيقظاً فطعنه في عنقه
‫لم يقتحم المنزل بل دخل بواسطة مفتاح هيكلي
‫- كيف تعرفين كل هذا؟ ‫- لا أعرف
‫إنني أفتح هذا الوعاء وأستخرج منه كل الكلمات
‫لنذهب إلى منزل (كارميلا) ونلعب
‫هل سنذهب أم لا؟ هيا
‫ما الذي يحدث؟
‫لا أعلم
‫دعاني وشأني إنني بريء، ساعدوني
‫- اتركاه ‫- ساعديني
‫- اتركوه وشأنه ‫- ابتعدي إلى الخلف
‫ساعدوني ‫أنا بريء
‫(جيوسيبينا)، ساعديني، لم أفعل شيئاً
‫- أمي، لقد أخذوا والدي ‫- اهدأ يا بني
‫إنني بريء
‫يا عائلة (سولارا) ‫قولوا لهم إنني بريء، لم أفعل شيئاً
‫لم أفعل شيئاً
‫"أبي"
‫- (ألفريدو) ‫- (جوسيبينا)
‫(ألفريدو)
‫أمي، هل تأذيت؟
‫"لندخل إلى المنزل"
‫لم يقتل والد (كارميلا) السيد (أكيل)
‫مَن قتله؟
‫إنني أعرف مَن قتله
‫مَن؟
‫إنها امرأة
‫إنها امرأة يا (إيلينا)