‫"مسلسلات NETFLIX"
‫قابلت "هاربر" عندما كنت في الخامسة.
‫ما هذا؟
‫تمساح.
‫إنه سيئ.
‫أصبحنا صديقتين مقربتين من حينها.
‫- لا يمكن لأحد التفرقة بيننا. ‫- توقّفا.
‫كنا دائمًا مخلصتين لبعضنا البعض.
‫واحد، اثنان، ثلاثة!
‫كنا نهوى الرومانسية
‫لأنها لم تكن موجودةً في حياتينا.
‫كنا نحب رؤية الآخرين.
‫لكن ليس بطريقة غريبة.
‫"أقسم يا (جيسيكا)، ‫تعلمين أنه يمكنك الوثوق بي."
‫"إن لمستها مرةً أخرى، ‫فسأبرحك ضربًا أيها الخائن."
‫- "لا يا عزيزتي، إنني…" ‫- "قبّلني".
‫ربما بطريقة غريبة.
‫أظن أن هذا ‫هو سبب ظهور خريطة "سفاح القربى".
‫"خريطة (سفاح القربى)"
‫كانت تتعلق بمن مارس الجنس ‫مع من في صفنا وماذا فعلوا.
‫"جنس فموي، مضاجعة"
‫"جنس يدوي، جنس بالأصابع"
‫"نظرة، لعق الخصيتين"
‫لم يعلم أحد عن هذا الأمر. ‫أنا و"هاربر" فحسب كنا نعرفه.
‫بعض العلاقات قد رأيناها،
‫والبعض قد سمعنا بها.
‫"جنس يدوي"
‫أتسمعينني يا "أميري"؟
‫وبعضها تمنينا أن تحدث معنا.
‫توقّفي عن التحديق إلى "داستي" يا "أميري".
‫"تقبيل عنيف لفترة طويلة، مقدّرة"
‫"(داستي)"
‫أنت مهووسة به.
‫إنها علاقة مقدّرة.
‫"(أميري)"
‫إنني لا أفهم.
‫كنا سنقضي سنةً رائعة. معًا.
‫كنا في المهرجان، ‫وفجأة أفسدت تلك السافلة كلّ شيء!
‫لا أحتاج إلى سماع قصة حياتك يا عزيزتي. ‫أخبريني ما حدث اليوم فحسب.
‫"قبل ثلاث ساعات"
‫على وجهك مباشرةً! شريحة جبن على وجهك.
‫أمي!
‫أيمكنك إخباره أن يتوقف ‫عن عمل فيديوهات غبية لي على "تيك توك"؟
‫انتظري. ما هذا؟ ماذا يحدث؟ ما سبب كلّ هذا؟
‫إنه مكياج يا أمي. يا إلهي.
‫تبدين كأنك من عائلة غير سعيدة.
‫مهلًا. هل تريدين ‫أن يعتقد الناس أننا لا نحبك؟
‫يوم عودة سعيدًا للمدرسة يا ابنتي الحزينة!
‫مرحبًا!
‫- تبدوان رائعتين. ‫- شكرًا لك.
‫أين "هاربر"؟
‫ليست لديّ فكرة. لم تكن أمام منزلها. ‫ولم تجب على هاتفها.
‫هذا غريب. لا أعرف أي شيء عنها ‫منذ المهرجان الأسبوع الماضي.
‫سيارة رائعة أيتها الفقيرة.
‫- ما هذا؟ ‫- يا إلهي!
‫- عاهرة! ‫- مغتصب!
‫"مدرسة (هارتلي) الثانوية"
‫نسيت كم كنت أكره المدرسة.
‫يا له من مكان مريح.
‫أجل، لكننا ما زلنا من دون "هاربس".
‫هل ستتحدثين إليه هذه السنة؟
‫لا، سأظهر أنني غير مهتمة.
‫أجئتن من دون صديقتكنّ الرابعة؟
‫اغرب عن وجهنا يا "سبايدر".
‫مرحبًا يا "أميري". كيف كانت عطلتك؟
‫أجل، كانت جيدة.
‫رائع.
‫تحدّث "داستي" إليّ!
‫"تحدّث (داستي) إليّ." ‫يا لها من محبة للاهتمام. ووقحة أيضًا.
‫ربما لم ترنا.
‫بربك، انظري إلينا.
‫نحن في غاية الجمال والروعة.
‫بالطبع رأونا.
‫- حقًا؟ ‫- كان هنا طوال العطلة الصيفية.
‫- هل تعلم أين هو مكتب الإدارة؟ ‫- مكتب الإدارة…
‫من هذا؟
‫طالب جديد.
‫وسيم.
‫إنه ظريف نوعًا ما. أرى ذلك.
‫هناك خريطة جنسية كاملة ‫في بئر السلّم القديم.
‫تُسمى خريطة "سفاح القربى"!
‫- ماذا؟ ‫- ما هي الخريطة الجنسية؟
‫يا إلهي.
‫تبًا.
‫تحركوا بسرعة.
‫لا!
‫ما هذا؟
‫"الشاب الذي مع (مولي)"
‫"ملكة المني (إستر آر)"
‫"(جيسيكا)، الاستمناء علنًا"
‫جنس يدوي!
‫"(داستي)"
‫كلّ من مارسوا الجنس معًا.
‫لم أستطع المشي لمدة ثلاثة أيام. هذا صحيح.
‫- ملكة المني! ‫- مارست الجنس اليدوي! ربّاه.
‫يا للهول. تجيد "ماري غود" الصراخ.
‫نعلم هذا على أي حال.
‫انظر كم عدد الأشخاص ‫الذين مارست معهم "ساشا" الجنس؟
‫يا إلهي. ما هذا؟
‫"انتشت (غريتا) أربع مرات"
‫هل ضاجعت "غريتا باثغايت"؟ ‫هل كان هذا قبل أم بعد الانفصال؟
‫لا أتذكّر.
‫لا تتذكرين؟
‫مؤكد كنا منفصلتين، لكن… انتظري يا "ميسي".
‫لا، أريد بعض الوقت.
‫تبًا.
‫هل مارس معك "دارين" الجنس اليدوي؟ ‫رائع. هل أصبحت تفضل الرجال الآن؟
‫جريء قليلًا، صحيح؟
‫من قال إنني رجل؟
‫لماذا لم تخبرنا؟
‫لا بأس.
‫"(سبايدر)"
‫"كويني"، صاحبة الشفرتين.
‫هذا ليس صحيحًا. ما معنى هذا يا "سبايدر"؟
‫هل رأى أحد "هاربر"؟
‫إنهم في الغالب من صفنا الدراسي. ‫مؤكد أنه شخص نعرفه.
‫يمكن أن يكون "سبايدر" أو أحد هؤلاء الحمقى.
‫معظمه هراء على أي حال.
‫أكان أمر "غريتا" هراءً؟
‫أمر غريب، أليس كذلك؟
‫يا للهول، هل هذه "هاربس"؟
‫- يا إلهي، انظروا إلى شعرها. ‫- هل هي بخير؟
‫تشبه شخصية "إليفين".
‫"هاربر".
‫اجلسي يا "أميري".
‫أجل، إنه أمر غريب.
‫إنني على دراية بما يحدث.
‫أستمتع بالجنس كأي شخص آخر.
‫- لا أريد معرفة هذا حقًا. ‫- أجل.
‫لكن السمعة هي كلّ شيء وهذه الخريطة
‫قد شوهت سمعتكم
‫وسمعة مدرستنا.
‫- في يوم عودتكم الأول. ‫- "هاربر".
‫نحن حاليًا بصدد الاتصال
‫بجميع أولياء أمور كلّ شخص على هذه الخريطة
‫ووصينا بألّا تكون هناك احتفالات ‫أو حفلات راقصة أو تجمعات أكثر.
‫لا يحق لك فعل هذا أيتها المعلّمة.
‫الحفلات غير الخاضعة للرقابة ‫تعني وجود الكحول.
‫مما يؤدي إلى اختيارات سيئة.
‫سلوكيات المخاطرة
‫الموضحة في هذه الخريطة غير مقبولة.
‫تفتخر مدرسة "هارتلي" الثانوية ‫بأنها بيئة آمنة.
‫لكن من الواضح أن هذه دعوة للاستيقاظ ‫لأننا لا نفعل ما يكفي.
‫وسنجد من رسم هذه الخريطة.
‫اذهبوا إلى الفصل.
‫اذهبوا.
‫"سبايدر". أفعلت هذا؟
‫"هاربر"!
‫تعالي معي يا آنسة "واديا".
‫لقد تعلمت كثيراً هذا الصباح يا "أميري".
‫"جنس يدوي"؟ حسنًا.
‫"جنس هادئ"؟
‫"(جون أوف بارك)"
‫أظن أنني أستطيع فهم جملة "لعق المؤخرة".
‫أعلم أنك الفاعلة يا "أميري".
‫رآك أحد موظفي الصيانة لدينا ‫في بئر السلّم عدة مرات.
‫من كان مشتركًا معك أيضًا؟
‫شريكتك المعتادة، "هاربر"؟
‫لم يشترك أي أحد معي في هذا.
‫هل تعرفين مع من أنهيت المكالمة للتو؟
‫صحيفة "الغارديان" يا "أميري".
‫حسنًا؟
‫هل كانت كلّ تلك الأفعال بالتراضي؟
‫أعتقد ذلك.
‫هل يستخدم رفاقك وسائل منع الحمل؟
‫لا أعلم.
‫كيف تعرفين أن "أليسا" ضاجعت "نينا"،
‫لكنك لا تعرفين ‫ما إن كانوا يستخدمون وسائل منع الحمل؟
‫لا أعتقد أن عليك استخدام وسيلة منع حمل
‫في علاقة مثلية أيتها المعلّمة.
‫هذا افتراض خطير جدًا في الواقع يا "أميري".
‫ما الذي يتعيّن علينا فعله لتفهوا الوضع؟
‫أعطينا حصصًا وعرضنا مقاطع فيديو.
‫وأحضرنا متخصصين من الشرطة. ‫ومع ذلك، ها نحن نجد ما على هذه الخريطة.
‫إن أتيت بسلوك واحد خاطئ ‫أو تأخرت مرةً أو رأيت مخالفة هاتف واحدة،
‫فسأفصلك من المدرسة. أتفهمين؟
‫أيمكنني الذهاب إلى الفصل؟
‫أجل.
‫- حسنًا. ‫- انتظري!
‫تسمّين هذه خريطة "سفاح القربى". ‫أفترض أن هذا مجرد تلاعب بالكلمات
‫وليست حقيقة…
‫إنه مجرد تلاعب بالكلمات.
‫جيد. اخرجي من مكتبي الآن قبل أن أفصلك،
‫عند العد إلى ثلاثة. واحد، اثنان، ثلاثة!
‫يا إلهي.
‫لماذا لم تجيبي على رسائلي؟
‫أين كنت يا "هارب"؟
‫أولًا، شعرك غريب، لكنني أحبه. ‫ثانيًا، "وودزي" تعلم.
‫- لم أخبرها عنك، لا تقلقي. ‫- لست قلقة.
‫ثالثًا، تحدّث "داستي" إليّ ‫لذا فهذا يعني أننا نتواعد الآن…
‫لا أبالي.
‫ما خطبك؟ ألم تسمعيني؟ ‫لقد تحملت اللوم بدلًا منك.
‫لم أطلب منك فعل هذا.
‫- لا عليك. إنك صديقتي المقربة. ‫- ليس بعد الآن.
‫- ماذا تقولين؟ ‫- ابتعدي عني.
‫- حسنًا يا "هاربر"، لا أفهم الأمر. ‫- بالطبع لا تفهمين.
‫أخبريني إذًا.
‫قلت ابتعدي عني. لقد انتهت علاقتنا!
‫هيا للشجار، هيا!
‫ما هذا يا "هاربر"؟ توقّفي!
‫لم تفعلين هذا؟
‫ما خطبك؟
‫هذا مقزز.
‫أحبك.
‫سنبقى معًا، اتفقنا؟
‫لم فعلت ذلك؟ عاهرة مجنونة.
‫ستقتلني أمي بسببها.
‫"ساش"!
‫هل اخترت أن تكوني في صفها؟
‫أتمزحين؟ الجميع غاضب منك.
‫لقد فرّقت بين أشخاص. وفضحت ميولهم الجنسية.
‫وكلّ ما فعلته أنا و"ميسي" لكي نبقى صديقتين
‫بعد انفصالنا، ضاع هباءً.
‫أصبح لا يعني شيئًا الآن، لأن…
‫كانت "هاربر" مشتركةً معي.
‫أتعلمين؟ يزعجني كثيرًا
‫حين لا يستطيع الناس تحمل نتيجة أفعالهم.
‫أنصتي، آمل أن تكوني بخير. حقًا.
‫لكن هذه الخريطة سيئة جدًا.
‫وأعتقد أنك بحاجة إلى العمل على نفسك.
‫لكن بعيدًا عنا.
‫المعذرة. هل تعرف ماذا يعني ‫"العضو التناسلي غريب المظهر"؟
‫لا. توقّفي عن سؤال الناس عن ذلك.
‫حسنًا، لكنني ما زلت لا أفهم.
‫يعني أن الشفرتين ضخمتان.
‫شفرتان؟
‫شفرتان كهاتين.
‫لم يرهما "سبايدر" أو أي شخص آخر من قبل.
‫من يدري ما الذي كان يفكر فيه ذلك المعتوه؟ ‫الرجال المغايرون هم لغز بالنسبة إليّ.
‫يمكنك أن تراهما من أجلي.
‫ماذا؟
‫أعني…
‫شفرتاي.
‫بالطبع لا.
‫لكن ماذا لو كانتا ضخمتين بالفعل؟
‫من يكترث؟ مساحة أكبر لوضع الأشياء.
‫هلّا يجتمع الطلاب التالي ذكرهم ‫في الصف "دي 5":
‫"أميري واديا"،
‫"هاربر ماكلين"،
‫"ساشا سو"،
‫"ميسي بيكيت"،
‫"داستن رييد"،
‫"سبينسر وايت"،
‫"أنتوني فون".
‫يبدو أنهم مجموعة من الحمقى.
‫"دارين ريفرز".
‫اللعنة.
‫- "كوين غاليغر جونز". ‫- ماذا؟
‫"داغلاس بيغيت"،
‫"مالاكاي ميتشيل".
‫مرحبًا.
‫بربك يا "ميسي".
‫- مرحبًا أيتها المعلّمة. ‫- انزل. شكرًا لك.
‫يا عاهرة الخريطة!
‫إنها لا تجيب.
‫يا عاهرة الخريطة.
‫ماذا أيها الوغد؟
‫سُررت بلقائك أيضًا.
‫هيا يا "داغلاس"…
‫ها هو فتى العصابات!
‫كيف حال المسجل يا صاح؟
‫يا صاح.
‫هل سنذهب إلى المقبرة غدًا؟
‫أجل يا فتى.
‫ستكون حفلةً مدهشة.
‫ما الذي في المقبرة؟
‫ليس من شأنك أيها الحقير.
‫اهدؤوا. شكرًا لكم.
‫مرحبًا جميعًا، أنا المعلّمة "جوزفين أوبا"، ‫لكن يمكنكم مناداتي بـ"جوجو".
‫إنها كلمة خفيفة على اللسان.
‫أنا معلّمة لغة إنجليزية، لذا أعرف بعضكم.
‫لكنني واثقة من أنكم تتساءلون ‫عن سبب وجودكم هنا.
‫كانت أسماؤكم على الخريطة في بئر السلم.
‫تلك الخريطة التي تخطت الحدود.
‫أي خريطة؟
‫مضحك جدًا. أنصتوا، لسنا أغبياء.
‫نعلم أن الكثير منكم يمارس الجنس بالفعل،
‫لكننا قلقون من أن هذه الخريطة ‫توضح نقصًا حقيقيًا في الاحترام
‫لبعضكم البعض ‫عندما يتعلق الأمر بالعلاقات الجنسية.
‫لذلك نريد معالجة الأمر بشكل مباشر.
‫هذا صف خاص يهدف إلى تزويدكم
‫بمعلومات واضحة ومنفتحة ‫حول الجنس والحميمية…
‫دروس لمحو الأمية الجنسية.
‫هل نبدو عاهرات؟
‫عاهرات!
‫هذا يكفي. بربكم.
‫سيبدأ هذا الصف بأساسيات الجنس وأيضًا…
‫لأنه من الواضح أن عليكم تعلّم الكثير ‫فيما يخص هذا.
‫سنجتمع مرتين في الأسبوع، بعد المدرسة.
‫ماذا؟
‫حتى…
‫لا، حتى يمكننا أن نحكم ‫بأنكم بدأتم في احترام أنفسكم وبعضكم البعض.
‫عليكم حضور كلّ حصة، ‫وإلّا سيُسجل عدم الحضور في سجلك الدائم.
‫مهلًا، هل لدينا سجلات دائمة؟
‫هذا كسجن للجنس!
‫شكرًا لك يا عاهرة الخريطة.
‫- أنت! ‫- عاهرة الخريطة.
‫آسف. إنه يومي الأول. ‫لا أعتقد أنه يُفترض بي أن أكون هنا.
‫أنت أسطورة! ‫وصلت إلى الخريطة قبل أن تبدأ الدراسة حتى!
‫- أعتقد أن علينا أن نلعب لعبة المصافحة. ‫- هذا ليس أفضل شيء للبدء به…
‫على الجميع أن يقف!
‫قفوا.
‫ضعوا هذه الطاولات جانبًا من فضلكم.
‫ارفعوها، لا تجرّوها على الأرض.
‫شكرًا. أريدكم جميعًا ‫أن تبدؤوا بالتجوّل في الغرفة.
‫هيا تجوّلوا.
‫جيد، تعرفون كيفية المشي.
‫أريد كلّ واحد منكم ‫أن يختار ثلاثة أشخاص ليصافحهم.
‫جيد، تعرفون كيف تتصافحون.
‫تصافحوا.
‫والآن…
‫رائع!
‫…توقّفوا!
‫"سبينسر"،
‫إنك تعاني من قمل العانة.
‫يا له من أمر مرض.
‫ليس بشكل حقيقي، شكرًا لك يا "دارين"،
‫بل من أجل اللعبة.
‫ارفع يدك يا "سبينسر"، من فضلك.
‫ارفع يدك يا "سبينسر".
‫الآن.
‫من صافح "سبينسر" يرفع يده.
‫ومن صافحهما؟
‫ومن صافحهم؟
‫ومن صافح هؤلاء؟
‫أصبحتم جميعًا تعانون ‫من بثور في الأعضاء التناسلية.
‫ظننت أنه قمل العانة؟
‫صحيح. القمل. شكرًا لك يا…
‫"مالاكاي".
‫شكرًا لك يا "مالاكاي". ‫أصبحتم جميعًا تعانون قمل العانة.
‫عداك يا "أميري". أحسنت.
‫الآن. ما الاستفادة من هذه اللعبة؟
‫البقاء بعيدًا عن "سبايدر" لأنه معد.
‫- اصمتوا يا رفاق. ‫- جيد يا "داغلاس". لا! بل الواقي الذكري.
‫"(هايلي تي)"
‫- هل فعلت هذا حقًا؟ ‫- أجل.
‫ماذا؟ لا.
‫مهلًا، هل أقمنا علاقة معًا؟
‫لا.
‫أجل، لا أعتقد هذا، لكن مكتوب هنا…
‫هذا لا يعني شيئًا يا "داستي".
‫هل كان يُوجد خط ذهبي بين اسمينا؟
‫هذا يعني أنه مقدّر لكما أن تكونا معًا.
‫أجل، مقدّر لكما أن تكونا على علاقة.
‫أظن أنها تريدك يا "داستي".
‫فاشلة!
‫ماذا يُوجد في الخريطة؟
‫ماذا فعلت؟
‫ما الذي سيعلّموننا إياه ولا نعرفه بالفعل؟
‫مرحبًا.
‫هل أنت بخير؟
‫اغرب عن وجهي.
‫تتناولين الغداء في المرحاض. أشعر بك.
‫كان يمكن أن أكون أقضي حاجتي!
‫يضر تناول الطعام والتبرز في الوقت نفسه ‫بجهازك الهضمي.
‫لكنني سعيدة لأنه أُتيحت لنا الفرصة للتحدث.
‫أجل، وربما لا.
‫أعرف كيف تشعرين.
‫أشك في هذا حقًا.
‫لا. إنني أعرف، ‫لأنه عندما كنت في الصف السادس،
‫وجدت ثمرة شجرة صمغ ضخمة.
‫كنت متحمسةً للغاية،
‫أريتها للجميع ‫لأنها كانت أفضل ثمرة شجرة صمغ رأيتها.
‫تبيّن أنها لم تكن ثمرة شجرة صمغ. ‫كانت قطعةً متصلبةً من براز كلب.
‫أطلقوا عليّ "ثمرة شجرة الصمغ العملاقة" ‫طوال العام.
‫لذا أعتقد أن هذا ما تشعرين به الآن.
‫آسفة، لكن أيمكنك أن تتركيني وشأني؟
‫- هل هذا هو سببك الـ13 كالمسلسل؟ ‫- ماذا؟
‫هل ستنتحرين؟
‫لا.
‫حسنًا.
‫ماذا تريدين؟
‫أريد أن ينظر أحد إلى عضوي التناسلي ‫نيابةً عني.
‫لا.
‫إنه خطؤك بطريقة ما، ‫لذا إن كان بإمكانك إلقاء نظرة
‫وإخباري إن كانت شفرتاي طبيعيتين أم لا ‫يا "أميري"!
‫يعجبني الزمان حين يدور على العاهرات.
‫لا يمكنك قول ذلك، هذا حقًا قول لئيم.
‫هي التي ذكرت شفرتيك على الخريطة.
‫أجل، أعلم. لكن "سبايدر" من أخبر الجميع. ‫لذا فإنه الوغد وليست هي.
‫أحبك، لكن تلك الفتاة لم تعترف قط بوجودنا.
‫وماذا إذًا؟ ألم تشعر قط بالرفض التام؟
‫هيا، لدينا حصة رياضيات.
‫من المفترض أن يكون هذا المنهج الجديد، ‫لكن هذا…
‫إنه قديم ومعادي للمثلية الجنسية…
‫أجل، هذا ما لدينا.
‫علينا أن نكون واضحين وصادقين ‫بشأن الجنس يا "ستايسي"…
‫أجل، لكن لا يمكننا الحث على ممارسته.
‫لكنهم بالفعل يمارسونه.
‫أجل، لكن…
‫نحن المدرسة الثانوية الأدنى مرتبةً ‫في هذه المقاطعة.
‫إن لم تحدث زيادة في أعداد الملتحقين ‫العام المقبل، فسيُخفض تمويلنا.
‫أنصتي، أفهم ما تقولينه حقًا. ‫لكن، صدقًا، لا أعتقد أن هذا سيصلح الأمر.
‫رجاءً. أيمكننا أن نجرّب فحسب؟
‫"جوجو"؟
‫لنجرّب يا "جوجو".
‫"لنجرّب يا (جوجو)
‫لن تعرفي النتيجة يا (جوجو)
‫حتى تجرّبي يا (جوجو)"
‫أجل.
‫مهلًا يا "أميري".
‫"أميري"؟ مهلًا!
‫يوم شاق، صحيح؟
‫بيني وبينك، ‫أرى أن خريطتك كانت جميلةً جدًا. وشاعرية.
‫إنها توضح كوكبة الاتصال تلك بينكم جميعًا.
‫شكرًا.
‫وتذكّري، المدرسة الثانوية…
‫أجل، سيئة في أغلب الوقت.
‫لكنك ستمرين بها لمرة واحدة في حياتك. ‫ستكونين بخير.
‫آمل أن تعرفي ذلك.
‫هل ستتخلفين عن المدرسة؟
‫لا. أجل.
‫إلى اللقاء.
‫- انتظري يا "أميري"! ‫- اصمت!
‫لا، كنت سأقول… ‫أيتها العاهرة المختلة صاحبة الخريطة!
‫"(تيلي)"
‫"(دارين)"
‫"(تاشا) وتوأما (ويلسون)"
‫"(أميري)"
‫"الرمز"
‫شكرًا على قدومك.
‫يجب أن أذهب إلى التدريب، سأراك لاحقًا.
‫إنه أمر محرج حقًا. ‫كلا والداي يعملان في البورصة،
‫لكنني أريد حقًا كسب أموالي الخاصة
‫والتعلّم قليلًا عن الفطنة التجارية
‫من شخص على دراية بأسرار العمل، مثلك.
‫حقًا؟
‫سمعت شائعةً أن هناك حظرًا على توظيف طلاب
‫مدرسة "هارتلي" الثانوية في الوقت الحالي؟
‫تلك المدرسة مشينة. هل رأيت الأخبار اليوم؟
‫أجل. يا له من أمر مقزز.
‫تعجبني شخصيتك يا "دارين". سأجرّبك.
‫ما رأيك في الغد؟
‫هل أنت جادة؟ مذهل.
‫هذا يبدو رائعًا.
‫"(دارين)"
‫أعلميني بالنقاط المهمة ‫وسأحل مسألة نادي الكتاب. لا بأس.
‫مرحبًا يا عزيزي. كيف كانت المدرسة؟
‫تثقيفية.
‫- ستكون موجودًا الليلة، صحيح؟ ‫- لماذا؟
‫لا شيء، كلّ ما في الأمر ‫أن أصدقائي سيأتون لمشاهدة المباراة.
‫حسنًا، ولا تريد وجودي؟
‫يفترض الأسوأ دائمًا.
‫لا تستخدم ضمير المذكر.
‫لا تستخدم ضمير المذكر معي.
‫هذا الأمر مجددًا. هذه بالضبط وجهة نظري.
‫لا أتوقع أن يتفهم أصدقائي هذه الأمور.
‫آسف، أي أمور؟
‫اللغويات.
‫عدم مخاطبتك بضمير المذكر. هذا غير منطقي. ‫تعلم أنك لست شخصين، أليس كذلك؟
‫وأيضًا، إنه يخالف جميع القواعد النحوية.
‫لحسن حظك يا "بوبي" ‫أنني أركّز على جعل الأمر أقل منطقية.
‫ماذا؟
‫يأتي التغيير من خلال كسر القواعد
‫ويُسمح لي بتغيير نفسي في أي لحظة.
‫هل الأمر بهذه الأهمية؟
‫هناك أطفال يموتون في "إثيوبيا" ‫أثناء حديثنا الآن.
‫- هل تنصتين إلى هذا؟ ‫- دعني خارج هذا الأمر.
‫يا إلهي، أقسم يا أمي، ‫إنك مغرمة بقضيبه زهري اللون.
‫كأن والدك كان أفضل.
‫ها قد وجدت الحل. ‫لم لا تذهب وتبقى معه الليلة؟
‫لا.
‫حُلت المشكلة يا عزيزي.
‫هل عليّ المغادرة إذًا؟
‫هل تريد حقًا مشاهدة مباراة كرة قدم ‫مع هؤلاء الحمقى؟
‫استمتعا بشطيرتيّ الدجاج.
‫- عزيزي "دارين"، تعال… ‫- أحبك أيضًا. استمتعا بالمباراة!
‫اتركيه يذهب. إنه بخير.
‫- مرحبًا يا "أم". ‫- مرحبًا يا "جاستن".
‫كيف حالك؟
‫أجل، بخير. هل "هاربر" في المنزل؟
‫لا، ألم تقابليها في المدرسة اليوم؟
‫أجل.
‫لكننا…
‫تشاجرنا اليوم.
‫مجددًا؟
‫هذا منطقي. كوكب "عطارد" متراجع…
‫لا تقلقي. ستحلان الخلاف. ‫كما تفعلان دائمًا.
‫أجل، بالتأكيد.
‫أهي هنا إذًا؟
‫لا أعلم أين هي.
‫حسنًا، شكرًا لك يا "جي دوغ".
‫حسنًا.
‫- أراك بالجوار. ‫- أراك لاحقًا. اهدئي.
‫سأحاول.
‫العشاء جاهز.
‫رائع.
‫"(المسيح) يحبني!"
‫- سأبدأ. ‫- تفضلي.
‫ممتنة اليوم لأننا سنتعرف على "هاربر" ‫لفترة قصيرة قادمة.
‫ممتن لأنني أخيرًا حصلت على إقراري الضريبي.
‫لا أعرف.
‫هيا يا عزيزتي، شيء واحد فقط.
‫ممتنة لوجود المضادات الحيوية ‫لأنني أعاني التهاب المسالك البولية.
‫هل يمكن أن أُصاب به؟
‫- لا. ‫- لا، لا يمكنك.
‫باليد اليمنى.
‫هذه يد الشيطان.
‫شكرًا لك.
‫"(أميري) و(هاربر)"
‫تبًا.
‫اعتمدت العديد من المدارس
‫على المواد الإباحية ‫كمعلّم افتراضي لفترة طويلة جدًا.
‫جليّ أن هذه هي الحال ‫في مدرسة "هارتلي" الثانوية،
‫إحدى مدارسنا الثانوية العديدة ‫التي تحتاج إلى منهج جديد.
‫أين كنت؟ كنت أحاول الاتصال بك!
‫تتحدث الأخبار عن مدرستك!
‫- إذًا. ‫- إذًا؟
‫رسمت خريطةً مهينةً ودخلت في شجار ‫وحطمت ممتلكات المدرسة مرتين،
‫وتغيبت عن المدرسة…
‫لم أتحمّل البقاء هناك. لا تتفهمين الأمر.
‫أتفهّم. يجب أن نتحدث عن الجنس.
‫- يجب أن نتحدث عن الجنس الآن. ‫- لا.
‫- ستُعاقبين! ‫- لا نتبع هذه الطريقة!
‫سنتبعها الآن بكل تأكيد!
‫مرحبًا يا ظريف.
‫أين زيي الرسمي؟
‫أيمكنني البقاء هنا الليلة؟
‫لا يسمحون للضيوف بالمبيت.
‫لم تكن هذه مشكلةً الأسبوع الماضي.
‫أجل، كان هذا قبل أن تسرق أغراضي وتغادر.
‫أين تمثال القطة؟
‫ماذا؟
‫ينبغي لك أن ترحل.
‫لا بأس يا "جايكوب".
‫رائحة غرفتك مقززة على أي حال.
‫ماذا؟
‫ما الخطب؟
‫"الشفرتان الضخمتان"
‫"الشفرات المهبلية"
‫"(دارين)"
‫اتبعي هذه الخطوات لتكوني شخصيةً جديدة.
‫الخطوة الأولى، غيّري مظهرك.
‫كوني حذرةً ‫عند محاولة تغيير مظهرك بشكل جذري.
‫عندما يحدث هذا، لن يمكنك التراجع أحيانًا.
‫يجب نشر الغسيل.
‫هل تخططين لقضاء يوم السبت بأكمله ‫في الفراش؟
‫هل قصصت شعرك بنفسك؟
‫وسم كارثة كبرى؟
‫لا؟ لا شيء؟ حسنًا.
‫هذه شطيرة برغر لذيذة.
‫لم تلمسي حتى رقائق البطاطس الخاصة بك.
‫لست جائعة.
‫ظننت أن هذا سيبهجك.
‫أطلب منك ثانيةً ‫أن تجعليني أكمل دراستي في المنزل.
‫وها أنا أرفض للمرة الثانية. ‫وقد آخذ رقائق البطاطس الخاصة بك.
‫هذا كلّ ما ستحصلين عليه. ‫سأعود على الفور. محادثة جيدة.
‫ها هي علبة صلصة حلوة وحامضة إضافية ‫من أجلك أيتها الجميلة.
‫- يومًا سعيدًا. ‫- شكرًا لك.
‫مستحيل يا فتى العصابات. ‫لا تُوجد هدايا مجانية.
‫هذا لي.
‫- هل أنت سائق التوصيل؟ ‫- أجل.
‫إنه غطاء جيد لي. وهناك عرض في أيام الخميس.
‫دواء مخدر بنصف الثمن مع أي وجبة عائلية.
‫هل أنت جاد؟
‫لا.
‫يتمتع رجل العصابات بحس فكاهي.
‫إن سألك أحدهم، ‫فقل إنني في ثانوية "برونوس".
‫- هل ستذهب إلى المقبرة الليلة؟ ‫- أجل.
‫أراك هناك يا صديقي.
‫أراك لاحقًا.
‫تبدو الغرة مريعةً عليك يا عاهرة الخريطة.
‫"يا لها من غرة
‫يا للعجب"
‫- المعذرة. هل يمكنني الطلب؟ ‫- يا إلهي، هذا مثير للشفقة كثيرًا.
‫سآتي على الفور.
‫كيف حالك يا "دورا"؟
‫هل تريدينني أن أصلح لك شعرك؟
‫رجاءً.
‫إنها سيئة، صحيح؟ ‫سيئة إلى درجة لا يمكن إصلاحها؟
‫لا، لقد حلقت كلا الحاجبين ‫وقد نميا من جديد.
‫أجل، هذا أقل سوءًا.
‫هذا أقل سوءًا بالتأكيد، أشكرك.
‫لماذا لكمتك "هاربر" في وجهك؟
‫لا أعلم حقًا.
‫لا بد أنك قد فعلت شيئًا.
‫ذهبنا إلى مهرجان موسيقي الأسبوع الماضي. ‫واختفت تمامًا بعد ذلك.
‫هذا في منتهى الروعة.
‫تبًا، سأحضر مشروبًا آخر.
‫هل تشاجرتما؟
‫أجل، لكنني لا أتذكّر السبب. نتشاجر دائمًا.
‫ما موعد عيد ميلاد "هاربر"؟
‫يوم 21 نوفمبر.
‫برج العقرب. لا أريد الاقتراب.
‫ما هو برجك الفلكي؟
‫العذراء.
‫أنا برج الدلو. و"كويني" برج الميزان.
‫هل نحن متوافقون؟
‫ليس كلّ المثليين خبراء في علم التنجيم.
‫آسفة.
‫أمزح، نحن كذلك. أريد معرفة وقت ميلادك
‫لأنه إن كان طالعك الأسد، فلن أعبث معك.
‫أتشعرين بالحزن؟
‫- أجل. ‫- ما أكثر شيء يحزنك؟
‫هل لأنك لم تعودي مشهورةً ‫أم لأن "هاربر" لا تريد أن تصبح صديقتك
‫أم لأن الجميع قد علم بأمر الخريطة
‫أم لأننا جميعًا في سجن الجنس الآن؟
‫- أم… ‫- "كويني"…
‫جرّبي العلاج النفسي بالصراخ.
‫العلاج بالصراخ.
‫- اصرخي تعبيرًا عن إحباطك. ‫- لا.
‫أجل! عليك فعلها. ‫ساعدتني تلك الطريقة من قبل. لنفعلها.
‫حسنًا، سنفعلها.
‫تخلّت صديقتي المقربة عني!
‫- تبًا، هذا جعلني أشعر بالراحة. ‫- أخبرتك.
‫أنا مرفوض!
‫لديّ شفرتان ضخمتان!
‫آسفة حقًا على هذا. ‫ما كان يجب أن أكتب هذا على الخريطة قط.
‫"سبايدر" كاذب حقير.
‫لا بأس، لم أعد مستاءةً من ذلك.
‫أردت معرفة ما إن كانتا كبيرتين جدًا فحسب.
‫هذا غير محتمل.
‫قادني بحثي إلى تصدّيق ذلك أيضًا.
‫سأنظر إليهما إن أردت.
‫لا، أنا مكتفية.
‫كنت أعتقد أنك عاهرة.
‫لكن التواضع يليق بك حقًا.
‫استمتعا بالأمر قدر الإمكان. ‫مؤكد سأغيّر المدرسة.
‫لا، لا يمكنك تغيير المدرسة.
‫الجميع يكرهني.
‫نحن لا نكرهك.
‫ما أمر المقبرة؟
‫إنه حيث نتسكع ‫عندما يكون أهالينا في المنزل.
‫لنذهب.
‫مستحيل.
‫لم لا؟ اعترفي بخطئك وتشجعي.
‫بربك، لديك حاجباك وغرة ليست سيئة.
‫ماذا تريدين أيضًا؟
‫هيا بنا!
‫هناك الكثير من الأشخاص هنا.
‫أخبرتكما!
‫- سيكون الأمر ممتعًا حقًا. ‫- تذكّري فقط ما قلناه.
‫تشجعي فحسب، اتفقنا؟ لم أدخل هكذا من قبل.
‫علينا الرحيل بالتأكيد.
‫- لا. ‫- مرحبًا أيتها الوغدة.
‫اسمي الحقيقي "مالاكاي" بالمناسبة.
‫"أميري".
‫أجل. من الصعب عدم معرفته.
‫أشعر بأن الجميع يحدّقون بي.
‫لا، إنهم يحدّقون بي. ما الذي تقولينه؟
‫هيا، لنرقص.
‫سأواجهه.
‫أهلًا بصاحبة الشفرتين!
‫مرحبًا يا "سبايدر".
‫ما هذا الهراء؟
‫ألا تحب المهابل؟
‫بلى، أحبها.
‫من الواضح أنك لا تعرف الكثير عنها، ‫لأنه إن ألقيت نظرةً هنا…
‫فسترى أن معظم المهابل ‫تحتوي على طيات أو شفرات واضحة جدًا وبعضها
‫غير متناسب، الشيء الذي أظن أنه تسبب ‫في ظهور ذلك الاسم،
‫لكن هذا طبيعي جدًا.
‫لم تكن لتعرف، ‫لأنه لا يُدّرس في المدرسة كثيرًا.
‫- وهو في الواقع… ‫- رأيت الكثير. أشكرك.
‫حسنًا.
‫افترضت أنه بناءً على حقيقة ‫أنك كنت تكذب بشأن رؤية مهبلي،
‫فقد كنت تكذب بشأن رؤية الكثير أيضًا.
‫أنصتي، بالطبع لم نمارس الجنس.
‫لم سأمارس الجنس مع حقيرة مثلك؟
‫يا إلهي!
‫"كويني"!
‫يا إلهي، كان هذا مذهلًا.
‫لم أره مُحرجًا هكذا من قبل.
‫شكرًا يا "ساشا".
‫مرحبًا يا فتى العصابات.
‫حصلت على الوظيفة.
‫لم ما زلت في المدرسة؟
‫لقد أعدت السنة.
‫أجل.
‫لأنك رسبت.
‫- أجل. ‫- عمرك 18 عامًا.
‫ثم؟
‫يا إلهي.
‫لم لا تترك المدرسة فحسب؟
‫من الواضح أنك تجني الكثير من المال.
‫لديّ أسبابي.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫ما الذي ستفعله؟
‫أحاول أن أفهم ما يجري.
‫بالتأكيد.
‫كنت أفكر مؤخرًا، عندما نتم 50 عامًا
‫وقد دُمر الكوكب، فما الفائدة؟
‫من العيش؟
‫أجل.
‫لديّ أمل في أن يصلح جيلنا ذلك.
‫في نهاية المطاف.
‫لكنني عدمية أيضًا. لذا…
‫لا، أنت لست كذلك.
‫لم كنا معًا على تلك الخريطة؟
‫لم يكن أمرًا مهمًا يا "داستي"، حقًا.
‫حسنًا، كان أمرًا مهمًا.
‫كنت معجبةً بك، ‫لكن منذ وقت طويل عندما كنت صغيرة.
‫لا أقصد حين كنت رضيعة. ‫والخط الذهبي يعني مقدّرًا أن نكون معًا.
‫هل تفهم ما أعنيه عن كوني كنت صغيرة؟ ‫من يفعل ذلك؟
‫أنا فعلتها. كنت غبية جدًا.
‫لا يعني الأمر شيئًا حقًا.
‫كنت غبية.
‫أصبحت أكثر إثارةً للاهتمام الآن ‫بعد أن أفسدت كلّ شيء.
‫يا إلهي.
‫أيمكننا التحدث؟
‫يا إلهي. دعيني أنتهي.
‫تحدّثي حتى يمكنني أن أكمل.
‫لماذا تريدين إنهاء صداقتنا؟
‫بعد كلّ شيء مررنا به يا "هارب"؟ ‫هذا الأمر يقتلني.
‫أريد أن أصلح الأمر. ‫أخبريني كيف أصلح الأمر، رجاءً.
‫- ماذا حدث لشعرك؟ ‫- قصصته.
‫- بنفسك؟ ‫- نعم.
‫أخبرتك ألّا تشاهدي الفيديوهات التعليمية ‫على "يوتيوب". لا تصغين.
‫وأنت لا تتحدثين أبدًا.
‫ماذا حدث؟ كنا على ما يُرام حتى المهرجان.
‫- ذهبت إلى منزلك ولم تكوني… ‫- لماذا؟
‫رفضت أن تتحدثي إليّ…
‫لذا لحقت بي إلى منزلي وضايقت والدي؟
‫لم أضايق والدك.
‫أمر طبيعي من مختلة مثلك.
‫أنت المختلة. أفسدت حياتي.
‫أفسدت حياتك؟
‫كلّ هذا الهراء يا "أميري"،
‫الخريطة وإعجابك بـ"داستي"،
‫ألا تفهمين كم هي أمور غير مهمة؟
‫أنت طفلة.
‫هذا ليس سببًا للتخلّي عني.
‫ماذا حدث لك؟
‫"هاربر".
‫أريد أن أمضي قدمًا فحسب.
‫ولا أريدك في حياتي بعد الآن.
‫مهلًا.
‫هل حان موعد العودة إلى المنزل؟
‫- ليس عليكما ذلك. ‫- بلى، علينا ذلك.
‫لنذهب من هنا.
‫كانت الليلة غريبةً على أي حال.
‫لن أتركها تفوز.
‫سأعود إلى المدرسة مجددًا.
‫وسأجعلها تندم.
‫- رائع. ‫- رائع.
‫أنت!
‫ما الذي تفعله؟
‫مرحبًا يا أبي.
‫الشرطة يا رفاق!
‫إننا نلقي بالقمامة حولنا.
‫ليست المشكلة الآن!
‫تعالوا إلى هنا!
‫اركضوا!
‫- لنفترق! ‫- انتظر!
‫هل أنت بخير؟
‫أجل، لقد جرحت ذراعي. سأكون بخير.
‫هيا بنا.
‫"ضاجع (داستي) (هاربر)"
‫ترجمة "إسراء عيد" By Ahmed Mandooz