‫"في الحلقات السابقة..."‬
‫لا أظنك غاضبة علي لتقبيلك‬
‫أظنك غاضبة على نفسك لأنك بادلتني القبلة‬
‫- قبلت حبيبتي؟‬ ‫- بصراحة، أنا مستعد لإعادة الكرّة‬
‫- قبليني‬ ‫- حسبتك لن تطلب ذلك‬
‫أنت تسعدني كثيراً لكن علي إسعاد نفسي أولاً‬
‫(جو)، لا يمكننا قول "أحبك"‬ ‫للمرة الأولى تم إنهاء علاقتنا‬
‫طابت ليلتك‬
‫"أظنني بحاجة إلى إذن للتكلم..."‬
‫فكري في الأمر، ما من قصة دراماتيكية في الوجود‬ ‫لم يتحدث عنها (شكسبير) أولاً‬
‫التأثر بالعائلة‬ ‫المؤامرات السياسية، الصراع بين الجنسين‬
‫لقد وضح لنا الرجل كل شيء‬ ‫وماذا كانت أمثولته الأخيرة؟‬
‫وعلى أي نوع أدبي استقر‬ ‫بعد سنوات من الكد والتضحية؟‬
‫التراجيديا، تماماً‬ ‫ككل الرومنسيين، فقد أدرك أخيراً‬
‫أنه يرجح أكثر أن تنتهي الحياة‬ ‫بموت بعض الدانماركيين على المسرح‬
‫على أن تنتهي بقبلة‬
‫- يا له من فيلم محزن‬ ‫- أمي، لقد بكيت أثناء الإعلانات‬
‫أثناء إعلان القطن ليس إلا‬
‫علينا فعل شيء بشأن حالة حزنك الدائمة‬ ‫أنا قلق بشأنك‬
‫عزيزي، أنا قلقة بشأنك أيضاً‬
‫منذ انفصالك عن (جوي)‬ ‫لم تقل كلمة واحدة بهذا الخصوص‬
‫(دوسن)، أنت لم تحزن‬
‫ما نفع الحزن؟ إنّ كل الحزن في الدنيا لن يعيدها‬
‫إن الحزن لا يتعلق باستعادة حبيبتك‬
‫لا علاقة له بذلك على الإطلاق‬ ‫إنّ الأمر يتعلق بك‬
‫وبالسماح لنفسك بالاستفادة من المزايا‬ ‫الضئيلة لكون صديقتك انفصلت عنك‬
‫- مزايا؟‬ ‫- بالطبع‬
‫كالسماح لنفسك بأكل الكثير‬ ‫من السوس الأحمر والدونات طوال العمر‬
‫أو البدء بالاستمتاع بالموسيقى الريفية‬
‫أي إيجاد مبرر لمشاهدة المشهد الأخير‬ ‫من "حقل الأحلام" مجدداً‬
‫يجب الشعور بالألم بما يكفي‬ ‫لكتابة شعر سيئ ومرير‬
‫- مبرر للعبوس‬ ‫- مبرر للتذمر‬
‫- للتنفيس عن الغضب‬ ‫- أجل‬
‫عندما تفكر في الأمر، عزيزي‬ ‫فإنّ كل الشعور بالألم يصيبك‬
‫يجعل منك إنساناً أكثر عمقاً وواقعية‬
‫سواء كنت في الـ١٦ من العمر‬ ‫أم أكبر من ذلك بقليل‬
‫إذاً لا تهون الأمور؟‬
‫لا، لكنك تخلد إلى النوم في وقت أبكر‬
‫- عمت مساء، عزيزي‬ ‫- عمت مساء، أمي‬
‫آمل أنني كنت بديلة مقبولة‬ ‫من أجل ليلة مشاهدة الأفلام‬
‫كنت مذهلة‬
‫"أي نور يخترق تلك النافذة؟"‬
‫اقترب امتحان نصف السنة‬
‫إنّ فشلكم لا يبعد سوى ساعات‬
‫إليكم الدفاتر الزرقاء، ستلاحظون أنها خالية‬
‫بالنسبة إلى الكثير منكم‬ ‫ستكون العلامة على الدفاتر وهي فارغة‬
‫أعلى مما ستكون حين تكتبون عليها‬ ‫اكتبوا أسماءكم الحقيقية رجاء‬
‫كل ما درسناه حتى الآن‬ ‫في الأدب الإنكليزي سيدخل في الامتحان‬
‫وسيشكل الامتحان ٥٠ في المئة‬ ‫من علامة هذا الفصل‬
‫المواضيع الأبرز هي: (شكسبير)، (ديكينز)‬
‫الرومنطيقيون، والشعر المفضل لديكم‬ ‫والذي يتحدث عنه الجميع‬
‫(بيو وولف)‬
‫- سأعقد جلسة دراسة‬ ‫- "لا تنسي أن تبتسمي"‬
‫في هذا الصف الساعة ٣، وأنصحكم بحضورها‬
‫إلا إن تبرع أهلكم بأموال طائلة لجامعة مرموقة‬
‫عندئذٍ فإنّ مصيركم المأساوي‬ ‫يا أهالي الساحل الشرقي الأرستقراطيين‬
‫ومدمني الكحول، سيكون قد تقرر مسبقاً‬
‫هذا ليس مجرد امتحان‬
‫إنها حياتكم‬
‫مرحباً‬
‫(دوسن)، في مرحلة ما، سيكون علينا تبادل الكلام‬
‫- ماذا تريدينني أن أقول، (جوي)؟‬ ‫- لا أعلم، ما الذي تريد قوله؟‬
‫ارحلي؟‬
‫عدا ذلك‬
‫(جوي)، أخبرتني بوضوح بأنك بحاجة إلى فسحة‬
‫وأنا أعطيك هذه الفسحة‬
‫لم أكن أظن أنّ هذا يعني‬ ‫قطع الاتصال بيننا تماماً‬
‫ماذا ظننت أنّ هذا سيعني، (جوي)؟‬
‫- هذا غير عادل‬ ‫- لأي واحد منا؟‬
‫- لا يمكنك وضع القوانين كلها‬ ‫- أنا لا أريد ذلك‬
‫إذاً ما الذي تريدينه؟‬
‫يوماً ما سيكون مقدراً لهذه الكافيتيريا‬ ‫أن تحضّر بطاطا مقلية مذاقها كالبطاطا‬
‫العلاقات الثلاثية‬ ‫هل سبق أن أقمت علاقة مماثلة؟‬
‫هللوا جميعاً، لقد تحدثت‬ ‫ملكة التعليقات غير المتصلة بالموضوع‬
‫ليس تعليقاً غير متصل بالموضوع‬ ‫إنه عدد هذا الشهر من (جاين)‬
‫مجلات الفتيات هذه هي أكثر جرأة من (بلايبوي)‬
‫فيها دائماً مقالات حول كيفية‬ ‫جعل العلاقات أكثر تشويقاً‬
‫هذا اختبار للطهارة‬
‫- ماذا؟‬ ‫- اختبار للطهارة، سمعت عنه‬
‫إنها مجموعة من الأسئلة‬ ‫المتعلقة بالعلاقات الحميمة‬
‫وعندما يتم جمع العلاقات‬ ‫ستشكل عندئذٍ يوميات عن تجاربنا الحميمة‬
‫حسناً، حان الوقت لوضع هذه المجلة جانباً‬
‫لماذا؟ هذا مسلّ‬
‫قياساً لمستوى خبرتنا الحميمة‬ ‫هذه ليست فكرتي للتسلية‬
‫لا تظنني أجهل ما تقصده (بايسي ويتر)‬
‫أعرف ماضيك‬
‫- حقاً؟‬ ‫- بالطبع، أنت شاب تقليدي‬
‫تريد أن يظن الجميع أنك خضت الكثير‬ ‫من المغامرات والتجارب الحميمة‬
‫لكن مستوى طهارتك يكون على الأرجح‬ ‫أقرب إلى الطائر (بيغ بيرد)‬
‫منه إلى (بيل كلينتون)‬
‫أجل، أوَتعلمين شيئاً؟ لقد كشفتني‬
‫هذا ما أنا عليه، أنا طاهر إلى حد الإحراج‬
‫لا يهم، هل سأراك في جلسة (بيترسن) الدراسية؟‬
‫هذا يعني أنني راحل‬
‫لا، (بايسي)، لا يمكنك تفويت‬ ‫جلسة الدراسة هذه، إنها مهمة جداً‬
‫- في نظرك‬ ‫- لا، لا، في نظر كل من يكترث لعلاماته‬
‫هنا تكمن المشكلة، أنا لا أكترث لذلك‬
‫لا تمزح بهذا الشأن، إنني جادة‬
‫بقدر التزامك ببذل قصارى جهدك‬ ‫للحصول على علامة "ممتازة"‬
‫أنا ملتزم بالحصول على علامة‬ ‫"مقبول" أو "لا بأس"‬
‫في حال عجزت عن إلقاء‬ ‫نظرة جيدة على ورقة امتحانك‬
‫- (بايسي)!‬ ‫- أعطيني سبباً واحداً لذهابي‬
‫أنا‬
‫حسناً، لا بأس، سأذهب‬
‫لكن لا تتوقعي مني أن أبقى مستيقظاً‬
‫(جين) الجميلة‬
‫مرحباً، (كريس)، ما الأخبار؟‬
‫- المسافة طويلة اليوم‬ ‫- أجل‬
‫حسبت أنك قد تبحثين عن شخص لتركضي برفقته‬
‫هل تود أن تكون هذا الشخص؟‬
‫أنا عدّاء جيد‬
‫أعرف متى عليّ الإسراع ومتى أبطئ سرعتي‬
‫ومتى تدع شخصاً بحاله؟‬
‫(جين)، هل من سبب معين لعدم استجابتك لسحري؟‬
‫عدا واقع أنك تحاول التودد‬ ‫إلى أية فتاة على مقربة ٦ أميال؟‬
‫في الواقع، لدي سيارة لذا على مقربة ٣ ولايات‬
‫لقد ابتسمت، أتممت مهمتي‬
‫إلى اللقاء، (كريس)‬
‫ها هو الصقر يحوم حول فريسته‬
‫إنه يتصرف بظرافة ليس إلا، إنه ظريف فعلاً‬
‫لكن ألا تعرفين ماضيه الحافل‬ ‫في مواعدة الفتيات ثم هجرهن؟‬
‫اهدأ، (دوسن)‬
‫احترسي ليس إلا‬ ‫هل ستحضرين جلسة الدراسة التالية؟‬
‫أشك في ذلك، لا مزاج لي بالعمل بجهد هذه الأيام‬ ‫ماذا عنك؟‬
‫إما أذهب أو أمضي ليلة أخرى في مشاهدة فيلم‬ ‫مريع ومحزن من السبعينيات برفقة والدتي‬
‫يجدر بك الذهاب‬
‫سأخبرك شيئاً، بما أنه لا يبدو‬ ‫أنني سأمضي ليلة ممتعة‬
‫ومليئة بالشغف مع (روميو) ذاك، فسأفكر في الأمر‬
‫حسناً‬
‫"أعزائي الطلاب، قصدت المنزل‬ ‫لأنني مصاب بزكام أكثر أهمية منكم"‬
‫"ما زال الامتحان سيجري غداً‬ ‫ادرسوا عيّنة الأسئلة"‬
‫"أراكم غداً، مع تحياتي، السيد (بيترسن)"‬
‫لقد فوّت الجلسة التي سيعقدها بنفسه، رائع‬
‫أظن أنه يجدر بنا عقد جلسة دراسة خاصة بنا‬
‫إنّ والديّ في (ساينت مارتن)‬ ‫سيكون المنزل تحت تصرفنا‬
‫صحيح، وكأننا سندرس كثيراً بهذه الطريقة‬
‫إنّ الآنسة تشكك في دوافعي‬
‫لا بأس، قومي بدعوة أصدقائك‬
‫- هل أنتما مهتمان؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫تعالا للدرس في منزلي‬
‫كنت أفكر في الذهاب إلى المكتبة العامة‬
‫مهلاً، إنّ عرضه يتضمّن بعض المزايا المغرية‬
‫منذ متى تتحمس أنت لتشكيل فريق دراسة؟‬
‫هل سبق أن رأيت منزل هذا الشاب؟‬
‫إنّ عائلته فاحشة الثراء، لديها صحن لاقط‬
‫هيا‬
‫حسناً، نحن موافقان‬
‫ممتاز، سنذهب في شاحنتي‬
‫أيتها الشابة، هل ستنضمين إلينا؟‬
‫كيف عساي أقاوم العرض؟‬
‫مرحباً، (جوي)، ما هي مخططاتك للدرس؟‬
‫سأبقى بمفردي مع كتاب الأدب وطفل يجهش بالبكاء‬
‫- جيد، إذاً يمكنك مرافقتي‬ ‫- إلى أين؟‬
‫جلسة دراسة عند (كريس وولف)‬ ‫لا يمكنني فعل هذا بمفردي‬
‫(كريس وولف)؟ هل ستعتمدين عليه‬ ‫فعلاً لتأمين بيئة ملائمة للدرس؟‬
‫أظن أنني أفضل حالاً برفقة طفل كثير البكاء‬
‫أتظنين فعلاً أنني قد أدع هذه الليلة‬ ‫تذهب هدراً بدون الانتفاع منها؟‬
‫ثقي بي، أنا مسيطرة كلياً على هذه الجلسة‬
‫مرحباً، (دوسن)، إلى أين أنت ذاهب يا صديقي؟‬
‫رأيت رسالة (بيترسن)‬ ‫لذا ارتأيت الذهاب إلى المنزل‬
‫أنا سأذهب إلى جلسة دراسة‬ ‫مختلفة، هل تود مرافقتي؟‬
‫جلسة دراسة مختلفة؟ هل هذه‬ ‫طريقتك الخاصة في قول حفلة؟‬
‫بيت للفتيات الرخيصات؟‬ ‫رحلة في السيارة إلى (ديزني لاند)؟‬
‫صدق أو لا تصدق، إنه اجتماع فعلي للمثقفين‬
‫في بيئة هادئة وملائمة للدراسة‬
‫وهذه يا صديقي الشاحنة‬ ‫التي سنذهب فيها، ما قولك؟‬
‫بالطبع‬
‫التلفاز موجود هناك‬ ‫أما الجاكوزي والسونا فهما في الخلف‬
‫ونحن نحتفظ بأثواب سباحة‬ ‫إضافية في غرفة الضيوف‬
‫إنّ المطبخ في ذاك الاتجاه في حال شعرتم بالجوع‬
‫يبدو أننا سندرس كثيراً‬
‫تذكري أنني مسيطرة بالكامل على هذا‬
‫أعرّفكم بشقيقتي الصغرى، (دينا)‬
‫إنها تعدنا بالابتعاد عن طريقنا‬
‫لا، هذه الغرفة ليست ملائمة‬ ‫نحتاج إلى طاولة كبيرة‬
‫وإلى إضاءة مناسبة وكراسٍ مرتفعة‬
‫أين هو (بايسي)؟‬
‫انظري إلى هذا، ٢٠٠ محطة من كل أنحاء العالم‬
‫هذا حلم كل كسول‬
‫"المهابيل الثلاثة" باللغة الكانتونية‬
‫حسناً، لماذا أنت مصر على إضعاف‬ ‫مكانتي في كل فرصة تتاح لك؟‬
‫فكّري في مدى كون البديل مضجراً‬
‫اسمع، أحتاج إلى مساعدتك‬ ‫في التعامل مع مضيفنا القليل التركيز‬
‫يستحيل أن أتمكن من حث كليكما على التركيز‬ ‫هيا بنا‬
‫لكنني أريد مشاهدة التلفاز‬
‫الخطة بسيطة‬
‫مستخدمين هذا الكتاب، سنخصص‬ ‫٣٠ دقيقة لكل من الأقسام المتعددة‬
‫الشعر الفيكتوري، (شكسبير)، (ديكينز)، إلخ...‬
‫وتحت مراقبتي، إن أخذنا‬ ‫بضع استراحات مدة كل منها ١٥ دقيقة‬
‫فسنتمكن من حفظ الدرس كله بحلول منتصف الليل‬
‫وسيبقى متسع من الوقت‬ ‫لتخصيص ساعة للمراجعة بسرعة‬
‫والنوم جيداً، هل أنتم موافقون؟‬
‫هل يريد أحدهم طلب البيتزا؟‬
‫- أنا‬ ‫- أجل، بالطبع‬
‫أجل‬
‫لمَ لا تعتبرين هذا الوقت عدة استراحات مجتمعة؟‬
‫لدي زجاجة نبيذ من العام ١٩٨٤، إنها من (نابا)‬
‫إنها فاخرة‬
‫في الواقع‬ ‫لقد صنع النبيذ ثنائي متزوج يملك كرماً‬
‫تعلمت أن أختار النوعية على الاسم الفاخر‬
‫أظننا بدأنا نتعرف إلى بعضنا البعض‬ ‫بدون تلميحات إلى العلاقات الحميمة‬
‫هذا ممكن‬
‫(جين)، يزعجني أنك تفترضين أسوأ الأمور عني‬
‫أنا لا أفترض الشيء نفسه عنك‬
‫نظراً إلى لقاءاتنا السابقة‬ ‫وإلى سمعتك، ماذا تتوقع مني الافتراض؟‬
‫أننا نتشابه كثيراً‬
‫وأن الشائعات التي تطال السمعة‬ ‫غالباً ما تكون مغرضة‬
‫وأنّ الطريقة الوحيدة للتعرف جيداً‬ ‫إلى شخص ما هي بالتعرف إليه‬
‫اتفقنا‬
‫لا أريد أن أفلت يدك بهذه السرعة‬
‫مقابل ٢٠٠ نقطة، من هو أكثر‬ ‫الشعراء الرومنطيقيون شهرة؟‬
‫- (بوب)‬ ‫- خطأ، (دوسن)؟‬
‫- (شيلي)؟‬ ‫- أخطأت أيضاً‬
‫"كان ثمة كائنان هائمان"‬
‫"كل منهما يتجه نحو الآخر‬ ‫لا أحد منهما يميط النقاب عن نفسه"‬
‫"أو يعطي تلميحاً للآخر"، (هاردينغ)‬
‫هذا مبهر، لكن الإجابة خاطئة، (بايسي)؟‬
‫"هل كنتم لتأكلوها في علبة؟‬ ‫هل كنتم لتأكلوها بغلبة؟"‬
‫- (سوس)‬ ‫- كم أكرهك في هذه اللحظة!‬
‫- (كيتس)، كان (كيتس)‬ ‫- كان هذا اختياري التالي‬
‫مقابل ١٠٠ نقطة إضافية، أيمكنك‬ ‫إخبارنا ما هي مقولته الأكثر شهرة؟‬
‫- هيا‬ ‫- "الجمال هو الحقيقة، والحقيقة جمال"‬
‫إنه محق، لقد نسيت‬
‫هذا ما يبدو‬
‫ربما يجدر بنا أن نقصد حوض المياه الساخنة‬ ‫ما رأيكم في أن نسترخي قليلاً؟‬
‫نحن نسترخي منذ حوالى ساعتين‬ ‫علينا أن نركز الآن‬
‫ماذا لدينا هنا؟‬
‫لمَ ظننت أنك من محبي‬ ‫مجلة (ناشونال جيوغرافيك)؟!‬
‫لا بد من أنك تمازحينني، "ما مدى طهرك؟"‬
‫هذا سيتسبب بالمشاكل‬
‫- في الواقع...‬ ‫- مستحيل، لا‬
‫نحن متأخرون كثيراً‬
‫هيا أيها الملازم، أنا أصوّت لنشاط أخير‬ ‫لتوطيد علاقتنا قبل العودة إلى عذاب الدراسة‬
‫لمَ لا؟‬
‫حسناً، في محاولة مني لإبقاء‬ ‫هذا العمل الطائش تحت السيطرة‬
‫سأتولى أنا زمام الأمور، ثمة ١٠٠ سؤال بالإجمال‬
‫ولدي اختبار واحد لذا سنتناقله‬
‫وسنتناوب في طرح الأسئلة‬ ‫دونوا أجوبتكم على الورقة‬
‫وسنجمع النقاط عندما ننتهي‬
‫- حسناً، (بايسي)، ابدأ أنت‬ ‫- حسناً‬
‫السؤال الأول، هل سبق أن شعرتم‬ ‫بالانجذاب إلى أحد الأقارب؟‬
‫إذاً إنه اختبار وضعه أهل الجنوب‬
‫السؤال ١٣، هل سبق أن قيدتم شريككم؟‬
‫السؤال ٢٢، هل تصرفتم بحميمية في الطائرة؟‬
‫- في مكان عام؟‬ ‫- في سرير والديكم؟‬
‫هل ضبطتم والديكم يوماً في موقف حميم؟‬
‫السؤال ٦٣، هل أسميتم يوماً عورتكم‬ ‫تيمناً بمنطقة ما؟‬
‫- السؤال رقم ٦٩‬ ‫- مهلاً لحظة‬
‫هل سبق أن أقمتم علاقة مع شخص من الجنس نفسه؟‬
‫مع متشبه بالنساء؟‬
‫مع كائن ذي أربع قوائم؟‬
‫- هل دفعتم المال يوماً لإقامة علاقة؟‬ ‫- هل العشاء يحتسب؟‬
‫السؤال رقم ٨٤، هل رغبتم يوماً‬ ‫في حبيبة أحد أصدقائكم؟‬
‫خيّم الصمت على الغرفة فجأة‬
‫هل سبق أن أقمتم علاقة مع أحد أصدقائكم؟‬
‫في أحلامي‬
‫هل سبق أن أقمتم علاقة‬ ‫مع حيوان أحد أصدقائكم الأليف؟‬
‫لم أحصل أنا على الأسئلة‬ ‫المتعلقة بالحيوانات كلها؟‬
‫حسناً، السؤال رقم ١٠٠‬
‫هل سبق أن وقعتم في الحب؟ كم مرة؟‬
‫امنحوا أنفسكم نقطة صفاء لكل مرة‬
‫حسناً، لنجمع النقاط‬
‫هل الكل جاهز؟‬
‫ليس الآن، (دوسن)‬
‫رأيت النظرة التي اعتلت وجهك‬ ‫عندما قرأت ذاك السؤال‬
‫هل هذا مفهومك للفسحة؟‬
‫(جوي)، يمكنك المغادرة وقتما تريدين‬ ‫لا أراك تسرعين للخروج من الباب‬
‫هذا لأنني جئت إلى هنا للدرس، (دوسن)‬
‫- كنت أجهل أنك ستأتي‬ ‫- هل من الفظيع جداً أنني هنا؟‬
‫لا، كف عن تحريف أقوالي‬
‫طلبت بعض الوقت، (دوسن)، ليس إلا‬
‫أرجوك أن تحترم هذا‬
‫لديكما مسائل عالقة‬
‫أنت (دوسن)، صحيح؟‬ ‫أنا (دينا وولف)، في حال نسيت‬
‫(دينا)، هل تعرفين مكان القهوة؟‬
‫أجل، قهوة جاهزة أو فورية؟‬
‫- جاهزة‬ ‫- كم هذا ملائم‬
‫- أنت صعبة الإرضاء‬ ‫- دائماً‬
‫هل تود إطلاعي على تفاصيل علاقتك الغرامية؟‬
‫في الواقع، أفضّل ألاّ أتكلم عن ذلك، شكراً‬
‫أنت محق، (دوسن)، لمَ الكلام؟‬
‫الأشخاص أمثالنا نحن الاثنين‬ ‫يمكنهم قول كل شيء بنظرة‬
‫والمجموع هو كما يلي‬
‫أحرز (كريس) النسبة الأقل‬ ‫من الطهارة وهي ٦٦ في المئة‬
‫حلت (جين) في المرتبة الثانية‬ ‫بنتيجة قريبة وهي ٦٩ في المئة‬
‫(جوي) و(دوسن) يرفعان المعدل‬ ‫بنسبة متطابقة للطهارة وهي ٨٥٪‬
‫وأنا أحرزت ٩٢٪‬
‫مهلاً، ثمة ورقة ناقصة‬
‫- ها هي‬ ‫- لمَ لم تسلمني إياها؟‬
‫- لم أكن أريد ذلك‬ ‫- أعطني إياها‬
‫هل لهذا علاقة بالسؤال رقم ١٦؟‬
‫- ١٦؟ لم أفهم‬ ‫- لقد تخطيناه بسرعة‬
‫لكنني أظن علينا قراءته مجدداً‬ ‫وبصوت عالٍ، ما قولك، (بايس)؟‬
‫- (كريس)، كفى‬ ‫- هيا، أنا متشوق لأعرف‬
‫بمَ أجبت عن السؤال رقم ١٦، (ويتر)؟‬ ‫دعنا نضع حداً لتلك الشائعة القديمة الآن‬
‫(كريس)، هل من شيء يعوض‬ ‫عن مساوئك عدا منزلك هذا؟‬
‫هلا يخبرني أحدكم عما تتحدثون‬
‫حسناً، سأتحقق من الأمر بنفسي‬
‫السؤال ١٦، حسناً، هل أقمتم علاقة‬ ‫مع شخص يبلغ ضعف عمركم؟‬
‫هذه مزحة، صحيح؟‬
‫هذا صحيح، لقد أقام (ويتر) علاقة‬ ‫مع الآنسة (جايكوبس)‬
‫أجهل إن كان علي تهنئتك أو القهقهة ضحكاً‬
‫الآنسة (جايكوبس)‬ ‫المعلمة التي غادرت (كايبسايد)‬
‫(بايسي)، قلت إنك طاهر إلى حد الإحراج‬
‫هذه كانت كلماتك، صحيح؟‬
‫(كريس)، هل تعرف أين يمكن أن يكونوا قد ذهبوا؟‬
‫إنهم يعبثون على الأرجح‬
‫الجميع يعلم بأنّ أفضل العلاقات‬ ‫هي التي تقام بعد المشاجرة‬
‫ما أدراني أنا؟‬
‫لا تقلق، نظراً إلى الطريقة‬ ‫التي تتشاجران فيها أنت و(جوي)‬
‫لا بد من أن تقيما‬ ‫الكثير من العلاقات في المستقبل‬
‫إذاً...‬
‫ماذا؟‬
‫- كيف أبلي؟‬ ‫- فيمَ؟‬
‫في علاقتي مع الجميلة (جين ليندلي)‬
‫كنتما تتواعدان، أنت تعرف طريقة تفكيرها‬
‫إنها معجبة بي، صحيح؟‬
‫لم تواجه مشاكل يوماً في جذب الفتيات، (كريس)‬
‫أجل، لكنّ (جين) مختلفة‬
‫إنها مدركة للوضع تماماً‬
‫إنّ إتمام الصفقة يتطلب استراتيجية مختلفة‬
‫- هل تقصد إقامة علاقة معها؟‬ ‫- لا، أقصد أن نلعب لعبة إلكترونية‬
‫- لن يحصل هذا‬ ‫- سنرى بهذا الشأن‬
‫(كريس)، إنّ (جين) تشعر بالضعف حالياً‬
‫لا تستغل وضعها هذا‬
‫اهدأ، لن نفعل شيئاً لن تكون متلهّفة لفعله‬
‫سنرى بهذا الشأن‬
‫هل تحتاج إلى إثبات؟‬
‫هل ترى ذاك الضوء في منزل الضيوف؟‬
‫عندما يطفأ ذاك الضوء‬ ‫هذا يعني أنني في الداخل برفقة (جين)‬
‫أخفض نسبة الطهارة لدى كلينا‬
‫وأنت؟‬
‫ستكون هنا بمفردك‬
‫أعلمني إن كنت بحاجة إلى اقتراض ثوب سباحة‬
‫لا أصدق هذا، لديهم أثواب‬ ‫سباحة جديدة للزوار ليس إلا‬
‫هذا جميل‬
‫ما الأمر، (جوي)؟ ألن تنزلي في المغطس الساخن؟‬
‫سأقوم بالدرس، شكراً‬
‫أنا آسفة حقاً لما جرى بينك وبين (دوسن)‬
‫- أعلم بأنه يصعب عليك أن تصدقي‬ ‫- أنت محقة، أنا لا أصدق‬
‫شكراً، (جوي) لجعلك حديثنا رائعاً كالعادة‬
‫أنت على الرحب والسعة‬
‫كنت أظن أنّ مشاعرنا تجاه (دوسن)‬ ‫هي ما أبعدنا عن بعضنا البعض‬
‫لم أفكر يوماً في احتمال أن تكوني حقيرة ليس إلا‬
‫(جين)، لم أقصد أن أكون قاسية‬
‫سئمت التحدث طوال الوقت‬
‫أريد فعل ما يمليه عليّ قلبي‬ ‫لا التفكير في الأمر ومناقشته‬
‫إننا نبالغ في ذلك‬
‫ألا تريدين أن يتبقى لديك شيء تختبرينه؟‬
‫بقدر أي شخص آخر‬
‫كنت قد بدأت أظن أنك عدت مشياً إلى المنزل‬
‫لمَ لم تخبرني عنها؟‬
‫لم نتطرق يوماً إلى الموضوع‬
‫لا، (بايسي)، لقد تطرقنا إليه وأنت كذبت‬
‫بحقك، (آندي)، ما الذي كان يفترض بي قوله؟‬
‫حسناً، ماذا لو قلت‬ ‫"قبل أن تقعي في حبي، (آندي)"‬
‫"لقد أقمت علاقة مع معلمتي"؟‬
‫- صحيح، هذه عبارة يسهل قولها‬ ‫- هذه ليست مزحة، إنها مسألة مهمة‬
‫وبالرغم من حبك للتباهي، (بايسي)‬ ‫هذا ليس بالعمل المثير للإعجاب‬
‫هذا غير عادل، (آندي)‬ ‫أنت تحكمين عليّ وأنت تجهلين الظروف‬
‫كما أنني أنا الذي أقام علاقة معها وليس أنت‬
‫لمَ فعلت هذا، (بايسي)؟ لماذا؟‬
‫- لأقيم علاقة‬ ‫- إذاً لا علاقة للمشاعر في الموضوع‬
‫بالطبع كان للمشاعر دور لكنك سألت عن السبب‬
‫حسناً، لقد بدلت رأيي، لم أعد أريد أن أعرف‬
‫- هذا ليس من طباعك‬ ‫- بالطبع هذا من طباعي‬
‫أنا إنسان لديه حاجات، (آندي)، وأنت أيضاً‬
‫لمَ برأيك نتكلم عن الأمر كثيراً‬ ‫ونمزح كثيراً في هذا الموضوع؟‬
‫لمَ برأيك نجري اختبارات لنرى مدى طهارتنا؟‬
‫لا، لا، هذا مختلف، كان ذلك بريئاً جداً‬
‫لا، لم يكن كذلك، كان موضوع‬ ‫الاختبار هو العلاقات الحميمة‬
‫والعلاقات الحميمة ليست ببريئة‬ ‫إنها مليئة بالشغف‬
‫وهي تبدل حياة المرء أحياناً‬ ‫لكنها ليست بريئة مطلقاً، (آندي)‬
‫أنا آسف جداً إن كان هذا يبدل حقيقة شعورك تجاهي‬
‫لكن لا يمكنني تغيير هذا الواقع‬
‫وإن كنا سنواصل علاقتنا‬ ‫فأظن أنه عليك تقبل ذلك‬
‫(جين)، إنّ الحوض الساخن جاهز‬
‫سآتي في الحال‬
‫- (جين)‬ ‫- ما الأمر، (دوسن)؟ ألن تنزل في الحوض؟‬
‫لا، هل يمكنني محادثتك للحظة؟‬
‫- أجل‬ ‫- أنا قلق من أنّ نوايا (كريس) ليست حسنة‬
‫أخبرني شيئاً لا أعرفه‬
‫هل تدركين أنّ هدفه هو إقامة علاقة معك الليلة؟‬
‫إنه شاب عمره ١٦ عاماً وهو يعتبرني جميلة‬
‫لذا أفترض أنّ لديه بعض النوايا المبيّتة‬
‫وأنت لا تمانعين؟‬
‫لمجرد أنّ لديه خطة ما‬ ‫لا يعني أنني سأجاريه فيها‬
‫- حسناً‬ ‫- لمَ تفترض أنني لم أضع خطة أيضاً؟‬
‫أنا...‬
‫أيها الوسيم‬
‫هل تختبئين في أجهزة التهوية؟‬
‫لقد واعدتهما كلتيهما، صحيح؟‬
‫أنت تجرين بحوثك بدقة‬
‫أيهما فتاة أحلامك؟‬
‫في الاختبار قلت إنك وقعت في الحب مرة‬
‫أتحرق شوقاً لأعرف من‬ ‫أهي (كاميرون دياز) أو (جوليا روبرتس)؟‬
‫- كيف...‬ ‫- من ورقة الأجوبة‬
‫- ها هي‬ ‫- أعطيني إياها، مهلاً‬
‫ليس بهذه السرعة!‬
‫لدي أخرى ستهمك أكثر‬
‫ورقة (جوي)؟‬
‫إنها ترسم وجهاً مبتسماً في حرف الـ"٥"‬
‫- هذا يحملني على الاشمئزاز‬ ‫- حسناً، دعيني أرى‬
‫ليس بهذه السرعة، ثمة ثمن‬ ‫عليك دفعه للحصول على الورقة‬
‫حسناً، ما هو؟‬
‫لا بد من أنك تمازحينني، لن يحصل هذا‬
‫أظنك ستجد جوابها الأخير مثيراً جداً للاهتمام‬
‫بيننما وقعت أنت مرة واحدة‬ ‫في الحب وفقاً لورقة أجوبتك‬
‫هي وقعت في الحب مرتين‬
‫حسناً، هذا يكفي، حان وقت الدرس‬
‫لا، استرخي، نحن في حوض ساخن‬
‫الدرس ممنوع‬
‫حقاً؟‬
‫وماذا لو كنت أنا لا أريد العبث؟‬
‫عندئذٍ لن نعبث‬
‫(جين)، لست شاباً سيئاً، أريد الاستمتاع ليس إلا‬
‫أخبرني، (كريستوفر روبن)‬
‫ما هو مفهومك للاستمتاع؟‬
‫هذا‬
‫إذاً، (جين)، هل نحن متفاهمان؟‬
‫نحن متفاهمان‬
‫هل هي بخير؟‬
‫أجل، ستكون على ما يرام‬
‫إنها تريد الاختلاء بنفسها الآن‬
‫لماذا لم تجب عن السؤال بـ"لا"؟‬
‫لم أشأ الكذب عليها‬
‫لا أعرف يا صاح، ماذا كنت لتفعل أنت؟‬
‫لا أظنني كنت سأتكلم بصدق‬
‫لا أعلم، يبدو أنني أواجه‬ ‫صعوبة في قول أمور كثيرة مؤخراً‬
‫- أوَتعلم شيئاً؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫أبذل جهداً أكبر‬
‫لا مزيد من الشجار الليلة، (دوسن)‬ ‫لقد تعبت، إنني أحاول الدرس لخمس دقائق أقلّه‬
‫(جوي)، ظننت أنّ علاقتنا كانت مميزة‬
‫أنا جادة، لا أريد التكلم عن شيء سوى الدرس‬
‫كتبت أنك وقعت في الحب مرتين‬
‫- هل نظرت إلى ورقة أجوبتي؟‬ ‫- لا، لا‬
‫لقد تعلمت الدرس بشأن التعدي على خصوصيتك‬
‫كانت شقيقة (كريس) الصغرى لطيفة‬ ‫بما يكفي لإعطائي تلك المعلومة‬
‫(جوي)، قلت إنني عالمك‬ ‫متى حظيت بالوقت لتغرمي بالشاب الثاني؟‬
‫أرفض أن أصدق أنك سطحية جداً‬ ‫لتغرمي بـ(جاك) بعد قبلة واحدة‬
‫- كفى، (دوسن)‬ ‫- (جوي)، أنا لا أفهم‬
‫كفى! أنا لا أعلم، لمَ لا يمكننا‬ ‫العودة إلى سابق عهدنا؟‬
‫لمَ لا يمكننا أن نكون صديقين، (دوسن)؟‬
‫- هل هذا ما تريدينه فعلاً؟‬ ‫- أجل!‬
‫بعد كل ما مررنا به‬
‫- تريدين العودة إلى كوننا صديقين؟‬ ‫- أجل‬
‫(جوي)، إن كنت لا تفهمين‬ ‫سبب استحالة حصول ذلك‬
‫فأنت لا تفهمينني‬
‫هذا مؤثر جداً، هذا يخولك‬ ‫الترشح لجائزة الأوسكار‬
‫ارحلي‬
‫(دوسن)، أنت لا تبكي، صحيح؟‬
‫أردت الحصول على قبلة، أهذا ما تريدينه؟‬
‫هل أنت مستعدة لتحمل‬ ‫كل ما يترافق مع تلك القبلة؟‬
‫لأنّ الأمر لا ينتهي ببساطة‬
‫ثمة تبعات، إنّ قلوباً قد تفطر وصداقات تهدم‬
‫قد تنهار حياتك كلها بسبب قبلة واحدة‬
‫هذا ما عليك توقعه‬ ‫لذا أسدي إلى نفسك خدمة كبرى‬
‫لا تتسرعي!‬
‫- أيمكنني الدخول؟‬ ‫- ماذا تريدين؟‬
‫أريد التسكع مع الشخص السليم العقل الوحيد هنا‬
‫إنه فظ جداً‬
‫هذه حال الفتيان كلهم‬ ‫إنها الطريقة الأسهل ليعبروا عن مشاعرهم‬
‫بعد الليلة، سأتجنب النمو مهما كلف الأمر‬
‫يبدو هذا جيداً، أعلميني إن حالفك الحظ‬
‫ألا يفترض بك أن تعطي حججاً مضادة؟‬
‫وأن تقنعيني بأنّ النمو‬ ‫يمكنه أن يكون تجربة جميلة‬
‫- إن تركته يحدث‬ ‫- فهمت‬
‫تريدينني أن أسدي إليك النصائح‬ ‫لأنني أكبر منك سناً، صحيح؟‬
‫من المريع أن تكبري، ما رأيك في هذا؟‬
‫ليست القبل كلها سحرية‬ ‫ومعظم الفتيان يخيبون ظنك‬
‫لكن تأتي أوقات حيث يكون كل شيء‬ ‫أي الحب والرومنسية والعلاقات...‬
‫تتوافق هذه العناصر كلها ويكون الأمر مذهلاً‬
‫لكن هذه اللحظات مهما كانت قليلة ومتباعدة‬
‫فهي تجعل النمو يستحق الأمر‬
‫سيكون كل شيء بخير‬
‫يا للهول، أخبرني بأنها ليست الساعة ٦ صباحاً‬
‫إنها الساعة ٦ صباحاً‬
‫استيقظ، استيقظ‬
‫(بايسي)، إنّ موعد الامتحان بعد ٤ ساعات‬
‫يا للهول، لا بد من أنني كنت أدرس وغفوت‬
‫(آندي)، اهدأي، أين الكتاب؟‬
‫إنّ الكتاب على الشرفة، سأحضره‬
‫ما الذي سنفعله؟ ليس لدينا وقت‬
‫ماذا يجري؟ أين الجميع؟‬
‫الجميع يغطّ في سبات عميق ولم يدرس أحد شيئاً‬ ‫نحن غير مستعدين للامتحان وقد قضي علينا‬
‫صباح الخير‬
‫مرحباً‬
‫بدأوا يستيقظون، يجدر بنا النزول‬
‫شكراً‬
‫علامَ؟‬
‫على ليلة ممتعة جداً‬
‫انتظر لحظة، سأرتدي ثيابي وسأرافقك إلى الأسفل‬
‫لا، لا داعي لذلك، خذي الوقت الذي تحتاجين إليه‬
‫سألاقيك في الأسفل‬
‫حسناً، أصغوا إلي جميعاً‬
‫لدينا بالضبط ٤ ساعات مركزة من الدرس‬
‫للاستعداد للامتحان الأهم في حياتنا‬
‫سأنطلق من نسخة مختصرة‬ ‫عن خطة (آندي) الخاصة بالدرس‬
‫سأخصص ٣ ساعات و٤٥ دقيقة للدرس‬
‫وإن التزمنا بالخطة حرفياً‬ ‫فسنراجع المادة كاملة‬
‫هل تسمعونني؟‬
‫- (بايسي)، هذا الامتحان مهم جداً‬ ‫- صه‬
‫لا تقلقي‬
‫حسناً أيها الفتيان والفتيات ستعملون مع طالب‬ ‫محترف في حفظ أمثولته في اللحظة الأخيرة‬
‫لنبدأ مع (بيو وولف)‬ ‫كم وحشاً كان عليه أن يحارب؟ سموا واحداً منها‬
‫- ثلاثة‬ ‫- (غراندل)‬
‫جيد، لننتقل الآن إلى الأمور الصعبة‬
‫أي من الأخوات (برونتي)‬ ‫كتبت رواية "مرتفعات (ويذرينغ)"؟‬
‫- (إميلي)‬ ‫- (شارلوت)‬
‫- إنها (إميلي)‬ ‫- (شارلوت)‬
‫- إنّ (شارلوت) ألفت (جاين إير)‬ ‫- إذاً ما الذي ألفته (إميلي)؟‬
‫- "مرتفعات (ويذرينغ)"‬ ‫- "أن تكون أو لا تكون"‬
‫- "هذا هو السؤال"‬ ‫- "سواء أكان أنبل في العقل..."‬
‫حسناً، ما اسم الأقزام في "أسفار (غوليفر)"؟‬
‫- الليليبوتيون‬ ‫- والمردة الأشرار والمخيفون؟‬
‫- البروبـ...‬ ‫- برو...‬
‫- بروم... برومدي‬ ‫- دادينغ... دادا...‬
‫- "أو لمواجهة متاعب جمة"‬ ‫- "أو للموت، للنوم، لا أكثر"‬
‫سموا وظائف ثلاث للمسافرين‬ ‫في رواية "حكايات (كانتربيري)"‬
‫- فارس‬ ‫- مستدعٍ‬
‫هيا، هيا‬
‫هل قلنا فارس؟‬
‫"وبالنوم نحاول وضع حد لعذاب القلب المنفطر"‬
‫- "للموت، للنوم، للنوم عسانا نحلم"‬ ‫- سأبتاعه‬
‫- برومدومين، برومدومين‬ ‫- بروبدينياجين‬
‫رائع! تهانيّ يا أصدقاء، لقد انتهينا‬
‫لكنّ لدي نشاطاً جماعياً أخيراً‬
‫مرحباً‬
‫لقد استلمت زمام الأمور فعلاً في الداخل‬
‫لديك طريقة مثيرة للاهتمام في القيام بذلك‬
‫أجل، أنا أجيد التصرف تحت الضغط‬
‫أريد أن أوضح لك شيئاً‬
‫لا داعي لنتكلم بهذا الموضوع، (آندي)‬
‫علي التكلم، (بايسي)‬ ‫أنا أول من يخفي الأسرار البشعة‬
‫لذا أتفهم لماذا لم تخبرني‬ ‫بهذا الأمر على الفور‬
‫أظن أنّ ما صدمني أكثر هو كونك تملك خبرة كبيرة‬
‫وأنا...‬
‫ستكتسبينها‬
‫يا لك من حقير‬
‫- حقير كسول‬ ‫- حقير كسول بطل‬
‫وماذا يجعلك هذا؟‬
‫لا أعلم، (بايسي)، أخبرني أنت، أتحداك‬
‫أنت يا (آندي ماكفي) فتاة أحب أن أكرهها‬
‫أحب أن أكرهك أيضاً‬
‫- لم أسامحك‬ ‫- يكفيني هذا‬
‫مرحباً‬
‫هل يمكننا التحدث؟‬
‫حسناً‬
‫أسدي إلي خدمة ولا تقولي شيئاً‬
‫لأنّ كل مرة نتحدث فيها، أقوم بالإخفاق‬ ‫لذا أرجوك، أصغي إليّ، اتفقنا؟‬
‫كل ما أفكر فيه مؤخراً‬ ‫هو رغبتي في استرجاع قبلتنا الأولى‬
‫وما أنا مستعد لفعله‬ ‫لئلا أدعك تتسلقين عبر تلك النافذة‬
‫من يدري ما كان ليحصل؟‬ ‫لكنا ربما لا نزال صديقين حميمين‬
‫كنت ربما لتظلّي تكنين لي المشاعر‬ ‫لكنني أعلم بأنني ما كنت لأتألم بهذا الشكل‬
‫لكن عندئذٍ أفكر...‬
‫في كل ما أدخلته تلك القبلة إلى حياتي‬
‫شعوري وأنا أنظر إليك‬ ‫وأعرف ليس ما تفكرين فيه فحسب‬
‫بل ما تشعرين به لأنني كنت أشعر بالشيء نفسه‬
‫وعندئذٍ يصبح كل شيء يستحق العناء‬
‫هذا يستحق الألم الشديد الذي أشعر به‬
‫أريد أن أندم على تقبيلك‬ ‫(جوي)، لكنني لا أستطيع‬
‫كان هذا القرار الأكثر حكمة الذي اتّخذته‬
‫(دوسن)، كتبت في الاختبار‬ ‫أنني وقعت في الحب مرتين‬
‫في المرتين وقعت في حبك أنت‬
‫في المرة الأولى، وقعت في حب صديقي‬
‫(دوسن) الذي ترعرعت معه‬ ‫الفتى الذي يقيم في الجهة المقابلة‬
‫والمرة الثانية، كانت بعد أن تبادلنا القبل‬
‫أصبحت شخصاً جديداً في نظري‬ ‫ووقعت في الحب من جديد‬
‫لمجرد أننا انفصلنا‬ ‫لا يعني أنّ مشاعري تجاهك قد تبدلت‬
‫أنا غير واثقة من نفسي‬
‫(جوي)، سأمنحك الفسحة التي طلبتها‬
‫لا عداء مخفيّ أو تعليقات مبيّتة‬
‫فسحة ليس إلا، لكن هذا لا يغير مشاعري تجاهك‬
‫لا شيء يمكنه تغيير ذلك‬
‫هيا، (دوسن)، لنذهب‬
‫(جوي)‬
‫"أيها الطلاب الأعزاء، أحياناً‬ ‫التحضير يعلّمكم أكثر من الامتحان نفسه"‬
‫"لذا فقد اكتسبتم الكثير"‬
‫"لقد أجبرني مرضي على التغيب‬ ‫ليوم آخر، سيؤجل الامتحان"‬
‫يبدو أننا درسنا طوال الليل عبثاً‬
‫ما الذي يفترض بنا فعله الآن؟‬
‫الذهاب إلى حصصنا الأخرى على ما أظن‬
‫في الواقع، لا، لدي نشاط جماعي أخير‬
‫اتبعوني‬
.RaYYaN...سحب وتعديل