‫- "في الحلقات السابقة..."‬ ‫- "(جين) مُشجّعة؟"‬
‫و(جاك) في فريق كرة القدم‬ ‫هل فقد الجميع صوابهم ما عداي؟‬
‫مَن أنتِ يا (إيف)؟‬
‫أولاً أنتِ الراكبة المذهلة في حافلتي‬
‫ثم تضعين شعراً مستعاراً‬ ‫وتقدّمين الكوكتيل في نادٍ للتعرّي‬
‫والآن أنتِ طالبة‬ ‫في صف التخرّج في ثانويتي‬
‫- هل ضاجعته؟‬ ‫- (بايسي)، كان أكبر خطأ في حياتي‬
‫وكل ما أفكّر فيه الآن‬ ‫هو إن كنت ستسامحني‬
‫إذاً كنّا صديقين‬ ‫ثم أصبحنا ثنائياً ثم عدنا صديقين‬
‫- ماذا أصبحنا الآن؟‬ ‫- (دوسن) و(جوي)‬
‫- أردتك أن تعرف أنّني...‬ ‫- هذا لا يجري كما خططت له بالضبط‬
‫الهدف من تمضية الوقت معاً‬ ‫هو التكلّم لنتعرّف على أحدنا الآخر‬
‫ثم يمكننا أن نتضاجع؟‬
‫لا أستبعد هذا الاحتمال كل ما هنالك أنّي...‬
‫لكن لنبدأ بالأهم‬ ‫في ليلة مشاهدة الأفلام ينبغي أن نشاهد أفلاماً‬
‫- أفضّل المسلسلات‬ ‫- لا بد من أنّكِ تمزحين‬
‫في الواقع، كلاّ‬
‫الأفلام شكل من أشكال الفنون‬ ‫أما هذا فمجرّد غذاء روحي‬
‫- يعرضونه بين إعلانات الجعة‬ ‫- لا تكن متبجحاً يا (دوسن)‬
‫المسلسلات تحاكي الفيلم لكنّ مدتها أقصر‬
‫وتتخلّلها استراحة لدخول المرحاض‬ ‫كما تحصل على حلقة جديدة كل أسبوع‬
‫- أكره الحلقات أساساً‬ ‫- كما تريد، أنا مدمنة عليها‬
‫- عندما قرأت مقالتي هل كانت سيّئة؟‬ ‫- لم تكن سيّئة‬
‫حسناً، هل تعرفين أمراً؟ خذي (فيليسيتي) مثلاً‬
‫إن شاهدتِ ساعة من التذمّر‬ ‫وتحليل غضب المراهقين تكونين قد شاهدتها كلها‬
‫لا تسيئي فهمي، إنّها جميلة‬ ‫لكنّ أيّ نوع من البطلات هي؟‬
‫إنّها مترددة وتشلّها فكرة رومانسية‬ ‫كوّنتها حول كيف يفترض بالأمور أن تكون عليه‬
‫وإن سألتني عن رأيي أظنّها ثرثارة قليلاً‬
‫- إنّها تشبهك‬ ‫- عفواً؟‬
‫تشبهك يا (دوسن)‬
‫باستثناء أنّها في الكلية وهي فتاة و...‬
‫- شخصية خيالية في مسلسل‬ ‫- بالضبط، فكّر في الأمر‬
‫تحاكي شخصية سينمائية مشهورة‬
‫بشعرك المثالي وبشرتك المثالية‬
‫أنت بطلنا‬
‫من الواضح أنّكِ لم تشاهدي الموسم الماضي‬ ‫كان أبعد ما يكون عن المثالية‬
‫هذا مأخذي بشكل عام على التلفاز‬ ‫لا يعرض الواقع بل المثالية‬
‫لا أحد يفشل مطلقاً‬ ‫أو يُختبر بأيّ طريقة حقيقية‬
‫أو يتخذ خياراً خاطئاً أو خياراً سيّئاً‬
‫ألا تعلم أنّ هنا يأتي دوري؟‬
‫في الموسم الثاني‬
‫سأحرّك الأمور‬ ‫وأقلب الوضع الراهن رأساً على عقب‬
‫امرأة مغرية‬
‫تختبر الركيزة الأخلاقية للبطل‬
‫هل سينجو سالماً؟‬
‫تابعوا الأحداث‬
‫هل تعلمين ما أكرهه أيضاً في التلفاز؟‬
‫يقطعون دائماً أفضل جزء ليعرضوا الإعلانات‬
‫"لا أريد الانتظار حتى تنقضي حيواتنا"‬
‫"أريد أن أعرف حالاً كيف ستكون"‬
‫"لا أريد الانتظار حتى تنقضي حيواتنا"‬
‫"أستكون سعيدة أم..."‬
‫"بائسة؟"‬
‫"انفتح على ضوء الصباح"‬
‫"وصلّ لنفسك"‬
‫"فلو كنّا سنحيا"‬
‫"فلنرَ السلام فيمَن حولنا"‬
‫"يجري الآن اختبار القدرات الدراسية الأولية‬ ‫الزموا الصمت"‬
‫(دوسن)؟‬
‫صباح الخير، إنّها الـ٦:٤٥‬ ‫والحرارة ٦٥ درجة والجو مشمس‬
‫يوم مجيد آخر في (كايب)‬
‫"تشاهدون لاحقاً‬ ‫بينما يدرس ملايين المراهقين حول البلاد"‬
‫استعداداً للامتحانات في نهاية الأسبوع‬ ‫سنتكلّم مع (جون كاتزمن)‬
‫مؤلف الكتاب الأعلى مبيعاً‬ ‫النجاح في اختبار القدرات الدراسية الأولية‬
‫- معلوماتك قديمة يا عزيزتي‬ ‫- نصائح مفيدة للمراهقين بالثانوية‬
‫في العام الأكثر تنافسية مطلقاً‬
‫تنافسية؟ ماذا؟‬ ‫اسمعي التالي وقولي لي ما رأيك‬
‫جازم من مرادفاتها عازم‬ ‫وعنيد ومتعنّت ومتصلّب‬
‫- أما مطابقاتها فهي...‬ ‫- ضعيف الشخصية، متباين‬
‫مُلتبس‬
‫ماذا؟ هل ظننت أنّ (دوسن) الوحيد‬ ‫الذي لديه مخزون وفير من الكلمات؟‬
‫كلاّ، لم أظن أنّه علينا أن ندرس‬ ‫مع نشاطاتنا الجديدة غير المنهجية‬
‫مهلاً أيّها النمر‬ ‫لم تحصل على منحة كرة القدم بعد‬
‫حسناً، دورك لاختيار بطاقة، أيّة بطاقة‬
‫"لا مبالٍ"، حسناً‬
‫مرادفاتها هي...‬
‫خالي البال وفاتر الهمة‬
‫"وغافل"‬
‫- "لا مبالٍ"‬ ‫- حسناً، جيّد، الآن وقت المتضادات‬
‫سيّد (ليري)‬
‫متيقظ وحذر ومهتم‬
‫هذا إن اعتبرت اختبار القدرات الدراسية الأولية‬ ‫مقياساً فعلياً للذكاء‬
‫وليس سلاحاً ثقافياً متحيّزاً ضد الفقير والمحروم‬
‫هذه نقطة سديدة يا (دوسن)‬ ‫هذا الامتحان ليس مثالياً‬
‫في الواقع، يقول البعض إنّه مُصمم‬ ‫لإرباكك والعبث بذهنك‬
‫ولإقناعك بشكل عام بأنّك لست ذكياً كما تخال‬
‫لكن إن أردت الذهاب إلى الكلية‬ ‫فهذه هي الوسيلة الوحيدة المتوفرة‬
‫مهلاً، لا تنسوا أنّنا سنتوقف غداً‬ ‫مع عيّنة من أسئلة الرياضيات‬
‫أريدكم أن تحضروا معكم قلماً رصاصاً مقاس ٢ وأدمغتكم‬
‫واحرصوا على شحذهما، وشكراً جزيلاً لكم‬
‫(جوي)، هلاّ تبقين للحظة من فضلك؟‬
‫"مولع بالقتال"‬
‫أين الطرافة في هذا؟‬
‫تباً‬
‫لا تقلق يا (بايسي)‬ ‫لن تكون هذه إحدى الأوقات المربكة‬
‫آمل ألا تكون قد عنيت كل الأشياء المؤلمة‬ ‫التي قلتها عند انفصالنا‬
‫أرحتِني، فلن ألعب دور الفتى‬ ‫الذي يشعر بالذنب بشأن الانفصال‬
‫مع أنّ الفتاة خانته مع مريض نفسي‬
‫هذا عادل‬
‫لم يعد الأمر يعنيني يا (أندي)‬
‫لكن أسمعتِ بالإفراط في الاستعداد لامتحان؟‬
‫هل هذا نقيض عدم الاستعداد مطلقاً؟‬
‫بل نقيض أن تفقدي صوابك‬ ‫بسبب شيء تسبقه كلمة "تدريب"‬
‫إن أردت رمي كل شيء عملنا...‬
‫أعني، عملت من أجله فلا مانع لديّ‬
‫- أجل‬ ‫- أما أنا فلن أدع هذا العائق الصغير‬
‫يبعدني عن مساري الذي اخترته‬
‫أراك لاحقاً‬
‫لا تفقدي رباطة جأشكِ يا (جوي)‬ ‫وستحصلين على فرصة ممتازة‬
‫للحصول على مِنحة دراسية وطنية‬
‫أجل، هذا ما يردّده الجميع على مسامعي‬
‫تتعرّضين لضغوطات جمّة، صحيح؟‬
‫لم يغمض لي جفن مجدداً بالأمس‬
‫اختبرت التجربة عينها‬
‫لا أنفك أفكر‬ ‫في أنّني إن لم أبرع في هذا الامتحان‬
‫فسينتهي بي الأمر‬ ‫بإعداد الأسرّة وتنظيف المراحيض‬
‫في نزل (ديد إند) لبقية حياتي‬
‫اسمعي، إليكِ ما أريدكِ أن تفعليه‬ ‫أريدكِ أن تستريحي الليلة‬
‫استرخي فقط، تسكعي مع صديق واستأجري فيلماً‬
‫ستبلين حسناً بل ستبلين بلاءً ممتازاً‬
‫أنا والكليّة نثق بكِ ثقة عمياء‬
‫اتفقنا؟‬
‫"هذه قصة فتاة بكت نهراً وأغرقت العالم"‬
‫- (دوسن)؟‬ ‫- مرحباً‬
‫بما أنّنا توافقنا على السلام المشرّف بيننا‬
‫هل ستكون مخالفة لقواعد الاتفاق‬ ‫إن طلبت مساعدتك؟‬
‫- بالطبع لا‬ ‫- جيّد، لأنّني أحتاج إلى بعض المساعدة‬
‫- ماذا تعنين؟‬ ‫- لا أعلم، ليلة ترفيه ولا مبالاة‬
‫(جوراسيك بارك) أو ربما واحد عن الأحجار‬ ‫النيزكية أو الكواكب أو القنبلة النووية‬
‫أو فيلم لـ(برويس ويليس) أو (جورج كلوني)‬ ‫أو أحد يتساقط شعره‬
‫ينجح بسهولة في إنقاذ الكوكب‬
‫- أريد شيئاً يلهيني عن الامتحان‬ ‫- يعتمد الكثير عليه، أعلم‬
‫مستقبلي برمّته‬
‫حدّدي الزمان والمكان‬
‫- ما رأيك في الليلة؟‬ ‫- الليلة...‬
‫- مرحباً يا مشجّعَي الرياضة‬ ‫- هل تناسبك الساعة التاسعة؟‬
‫في الواقع، الليلة أنا وهي كنّا نفكر...‬
‫لمَ لا ترافقيننا؟‬
‫أجل، قد أفعل ذلك‬ ‫على كوكب آخر وفي كون مختلف‬
‫لا أقصد الإهانة‬
‫ما خطبها؟‬
‫أريد أن أرى بعض التصادم، أيّها القوم‬
‫- انطلقوا بقوّة واندفعوا إلى الأمام‬ ‫- هيّا‬
‫- اجعلوا الخصم يتألم، أعدِموه‬
‫دورك يا (ماكفي)‬
‫حسناً يا (جاك)، يمكنك فعل هذا‬ ‫تذكّر فقط، عندما يمسكون بك‬
‫تقوقع على نفسك في وضعية الجنين‬ ‫احضن الكرة، عانقها‬
‫عانق الكرة‬
‫أحسنتما، ممتاز‬
‫انهض يا (ماكفي)، تشوّه النجيل مجدداً‬
‫- لنعد الكرّة‬ ‫- بربك أيّها المدرب‬
‫- ألا تدرك الأمر؟ إنهم يستبعدونني‬ ‫- أجل، لكن ليس للأسباب التي تعتقدها‬
‫- بحقك، هذا جليّ‬ ‫- (جاك)، سواء أكنت شاذاً أو سوياً‬
‫فما زلت الفتى الجديد‬ ‫ولا تحمي الكرة كما ينبغي، أعد الكرّة‬
‫(ماكفي)، وضعية النقاط الثلاث‬
‫هل تسمعني يا (جاك)؟ هل تعرف أين أنت؟‬
‫كم إصبعاً ترى؟‬
‫أظنّني سأتقيأ‬
‫لا يمكنك اعتبار هذا الرجل زير نساء حقاً‬
‫لكنني أقول له إن ذلك سهل‬
‫ثمة قاعدة واحدة واضحة وبسيطة‬
‫أعطِ السيدات ما يردنه‬
‫ما رأيك في إعطائي ما أريد يا (روب)؟‬
‫خلتكِ لن تسألي مطلقاً‬
‫أريد إجازة مساء الجمعة‬ ‫لأدرس لاختبار القدرات الدراسية التمهيدية السبت‬
‫طبعاً، لمَ لا؟ لا مشكلة‬ ‫أتذكر كيف كان الأٔمر‬
‫بالطبع لم أخضع‬ ‫لاختبار القدرات الدراسية التمهيدية‬
‫- ماذا؟ والدك بنى الجامعة؟‬ ‫- كلاّ، تبرع لها فقط‬
‫في الواقع، استأجرت بديلاً عنّي‬
‫حقاً، دفعت لفتى ذكي‬ ‫بضعة آلاف الدولارات لينوب عنّي‬
‫حصل لي على منحة أيضاً‬
‫بما أنّي لا أملك هذا المبلغ‬
‫شكراً، أدين لك بخدمة‬
‫حسناً، إليكِ هذه الفكرة‬
‫دعيني أدعوكِ لنحتفل بانتهاء الامتحان‬
‫مساء السبت، أنا وأنت‬
‫شكراً لكنّ...‬
‫زوجي لا يحب رؤيتي مع أشخاص آخرين‬
‫- طبعاً، خلتكِ ستقولين إن عليكِ غسل شعركِ‬ ‫- كلاّ، أفعل هذا أيام الأربعاء‬
‫في الواقع يا (روب) إليك الحقيقة‬
‫أنا شاذة جنسياً‬
‫هل أعرفها؟‬
‫إذن، أتقبلين الخروج برفقتي مساء السبت؟ ما رأيكِ؟‬
‫ألا بأس إن رفضت؟‬
‫أجل، طبعاً، لا مشكلة يا (بوتر)‬
‫كنت قد بدأت أقلق عليكِ‬
‫كنت أبحث عن التفاحة المثالية‬
‫تفضّل، اقضمها‬ ‫قرر إن كان مذاقها حسناً بقدر شكلها‬
‫- وإن فعلت؟‬ ‫- ستعرف إلى الأبد الفرق بين الخير والشر‬
‫تعال إلى هنا يا (دوسن) إنّها ليلة جميلة‬
‫- لم أخرج إلى هنا منذ أن كنت أواعد (جوي)‬ ‫- (جوي)؟‬
‫هل تعني تلك السمراء المتواجدة في كل مكان؟‬
‫تلك التي لم تعلم بعد القوة‬ ‫التي تملكها على قلوب الرجال؟‬
‫أجل، تعيش قرب النهر‬
‫كانت تنام عندي طوال الوقت‬ ‫قبل أن تتطوّر علاقتنا إلى علاقة جنسية‬
‫- كنت معجبة بجاري‬ ‫- حقاً؟‬
‫- أليس هذا حال الجميع؟‬ ‫- ما كان اسمه؟‬
‫(مونرو)‬
‫كنا نعيش في منزلين متلاصقين، في القاعدة‬
‫- أنتِ ابنة جندي؟‬ ‫- عشت وتربيت في الجيش الأميركي‬
‫في الواقع‬ ‫كان باستطاعتنا رؤية غرفتَي نوم أحدنا الآخر‬
‫حقاً؟‬
‫- لا بد من أنّ ذلك كان مناسباً‬ ‫- بالطبع‬
‫المشكلة الوحيدة...‬
‫أنّه كان قائد والدي‬
‫أحضرت لك شيئاً آخر‬
‫ما هو؟‬
‫اعتبرها مساعدة على المذاكرة‬
‫- هذا ليس...‬ ‫- بلى‬
‫نسخة عن اختبار يوم السبت‬ ‫للقدرات الدراسية التمهيدية‬
‫- لمَ ترينني هذا؟‬ ‫- كنت أخطط لإعطائك إياها‬
‫- لا يمكنني فعل هذا‬ ‫- لا تكن أنانياً يا (دوسن)‬
‫إن كان هذا يتعارض مع أخلاقياتك، فلا بأس‬
‫لكن بالطبع ثمة شخص تعرفه يحتاج إليه‬
‫التفاحة صورة مجازية‬
‫هذه هي المساعدة الحقيقية‬
‫مغلّف؟‬
‫- ألهذا طلبت أن نجتمع بعيداً عن الأنظار؟‬ ‫- (بايسي)، اقرأ هذا العنوان‬
‫كُتب هنا "خدمة الاختبارات التعليمية"‬
‫(دوسن)، ليس هذا ما أفكر فيه‬
‫- فكّري مجدداً‬ ‫- رباه‬
‫- من أين حصلت عليه؟‬ ‫- هل هذا يهمّ؟‬
‫بالطبع يهم‬ ‫عندما نُدان كلنا ونرسل إلى السجن الفدرالي‬
‫- أود معرفة عمن أتحمّل الملامة‬ ‫- أحدهم أعطاني إياه‬
‫هل تتمتع بخصل شعر شقراء طويلة‬ ‫واسمها يتقفّى مع (ستيف)؟‬
‫إنّها بارعة، تعجبني هذه الفتاة، إنّها جيّدة‬
‫مرة أخرى يبرهن (دوسن ليري)‬ ‫أنّ الغريزة أقوى من المنطق‬
‫هل تفقدت ما في داخله؟‬ ‫قد تكون مزحة، يستطيع أيّ كان وضع ملصق‬
‫- ثمة طريقة واحدة لمعرفة ذلك‬ ‫- بحقك يا (بايسي)‬
‫أحسنت في عودتك إلى قاعات الفاشلين الأكاديميين‬
‫ربما تودين فتحه يا (آندي)؟‬
‫في النهاية‬ ‫الغش يبدو نشاطاً ترتاحين إليه هذه الأيام‬
‫لن يفتح أحد أي شيء يا (دوسن)‬ ‫أعده إلى حيثما حصلت عليه ولم يرَ أحدنا شيئاً‬
‫لا أود أن أبدو‬ ‫طالبة الثانوية المثالية الوحيدة هنا‬
‫لكن كوني طالبة الثانوية المثالية الوحيدة‬ ‫أين الضير في اختلاس النظر؟‬
‫اختلاس النظر؟‬ ‫يمكنني إنجاز قصاصات غش مفصلة خلال نصف ساعة‬
‫أعترف أنّ رد فعلي الأولي كان التخلص منه‬
‫لكنكم سمعتم المدير (غرين) هذه الأشياء لعبة‬
‫ومع أنّ الغش يبدو سيئاً‬ ‫ارتأيت أن أحضره لكم لنناقش الأمر‬
‫من الأخلاق إلى (دوسن) أجِب يا (دوسن)‬
‫هذا خطأ‬ ‫نحن نتكلّم عن اختبار القدرات الأساسية التمهيدية‬
‫لا أحد ملزم بالخضوع إليه ناهيك عن التفوّق فيه‬
‫إلا إن أردتِ أن تتأهلي‬ ‫للحصول على منحة جدارة وطنية‬
‫أو إن كنت منهمكاً جداً بالتعرّض للضرب‬ ‫بحيث لم يتسنَ لك الوقت للدرس؟‬
‫أو إن كنتِ تريدين بشدة الذهاب إلى (هارفرد)؟‬
‫أو...‬
‫إن كانت علاقة فاشلة‬ ‫جعلتك تعاني الأمرّين عاطفياً ولم يعد شيء يهمّك‬
‫أو إن كنت منهمكة جداً بخيانة شخص آخر‬
‫المغزى أنّ باستطاعتنا جميعنا استخدامه لهدف ما‬
‫حسناً، أيّها القوم خذوا مقاعدكم‬
‫سأوزع عليكم عيّنة من أسئلة الرياضيات‬
‫لكن بعد التفكير في الأمر...‬ ‫جميعكم تعرفون ما عليكم فعله‬
‫دعوا كل شيء في مكانه‬ ‫وغادروا بطريقة منتظمة‬
‫سيّد (ليري)، الآن من فضلك‬
‫حسناً‬
‫- (دوسن)؟‬ ‫- اختفى‬
‫- ما الذي اختفى؟‬ ‫- الملف‬
‫- طريف جداً‬ ‫- سبق وتفقدت‬
‫- هل تركته هنا؟‬ ‫- لم يكن لديّ خيار آخر كان (غرين) بقربي‬
‫حسناً، أنا أخذته‬
‫أنا أمزح، بحق السماء‬
‫هذا ليس مضحكاً‬
‫(بايسي)، أرجوك قُل لي‬ ‫إنك أخذته وأنقذت حياتنا‬
‫- عفواً؟‬ ‫- إنه مفقود‬
‫- ما هو؟‬ ‫- الملف‬
‫هل هو مفقود؟ أم ليس في حوزتك؟‬
‫كلاهما أو أيّ منهما‬ ‫لا أعرف عما تتكلمون فعلاً‬
‫(بايسي)، هلاّ تكف عن العبث؟‬
‫لا أعبث يا (أندي)، أنا منزعج بقدرك‬
‫مرعوب ومفطور القلب حتى‬
‫(مكلوغلين غروب) هنا في (كايبسايد)‬
‫أحبّ المناظرات الصباحية ما موضوع حلقة اليوم؟‬
‫مهلاً لحظة، لا تخبروني‬
‫لمَ اختبار القدرات الدراسية التمهيدية ليس شفهياً؟‬
‫لسوء الحظ أيّها الفتيان والفتيات إنّه امتحان فردي‬
‫لذا أسدوني خدمة‬ ‫وابدؤوا بحلّه بشكل فردي رجاء، اتفقنا؟‬
‫هيّا‬
‫(جوي)، ما هذا؟ ماذا تفعلين؟‬
‫لقد أخطأت، اهدأ‬
‫آسف بهذا الشأن، إنّها جديدة هنا‬
‫الوقود على حسابنا‬
‫لم يكن عليك فعل هذا‬ ‫ملأت الخزان وأرقت القليل من الوقود‬
‫هذا ليس تسرّباً يا (إكسون فالديز)‬
‫الدولارات الـ٣٨ سأحسمها من راتبكِ يا (بوتر)‬
‫واعتبري ليلة الإجازة الثمينة ملغية‬
‫- ماذا؟‬ ‫- سمعتني، ستعملين غداً مساءً‬
‫- إذاً هذا ما سيكون الأمر عليه؟‬ ‫- عمّ تتكلمين؟‬
‫لا علاقة لهذا بغلطتي في العمل‬ ‫بل بكبريائك المجروح‬
‫لست معتاداً أن ترفضك امرأة‬ ‫أليس كذلك يا (روب)؟‬
‫ليس لديّ فكرة عما تتكلمين يا (بوتر)‬
‫- تباً يا (جين)‬ ‫- حاول ألا تقوم بأيّة حركة فجائية‬
‫يميل هذا إلى الحدوث عندما‬ ‫تتدفق موجة ألم نحو تجويف صدري‬
‫- خلتكم تضعون لبادات وأنتم على أرض الملعب‬ ‫- لا بد من أنّني كنت أرتدي لبادات زائفة‬
‫أقله وفي خضم كل هذا‬ ‫لم تفقد حسّ الفكاهة لديك‬
‫- إلى أن أفقدها لفرط تعرضي للضرب‬ ‫- أجل‬
‫آسف، غداً سأترك الفريق‬
‫- (جاك)، لا يمكنك فعل ذلك‬ ‫- راقبيني‬
‫حسناً يا صديقي، تريد أن تستسلم هيّا، استسلم‬
‫حسناً يا (وارد)، لست (بيفر كليفر)‬ ‫ولسنا في فيلم بالأبيض والأسود هنا‬
‫استخدامك الرديء وغير الاحترافي‬ ‫للطب النفسي العكسي‬
‫لن يحول دون منع نفسي‬ ‫من التعرّض للأذى في ذاك الملعب‬
‫حسناً، اهزأ قدر ما تريد‬ ‫لكنّك لا تستطيع إنكار الحقيقة‬
‫عندما تستسلم‬ ‫أنت تقول لنفسك إنك لست جيداً بالقدر الكافي‬
‫حسناً، تعنين أنّ ما تعلمته‬ ‫على أرض الملعب عن التضحية والألم‬
‫ستكون قيمته غير محدودة لاحقاً في حياتي‬
‫وإن استسلمت الآن‬ ‫أكون قد استسلمت في أهم مسابقة في حياتي؟‬
‫- بالضبط‬ ‫- حسناً، سأستسلم‬
‫حسناً أيّها المتذاكي؟ ما رأيك في هذا السبب؟‬
‫التقطت الكرة‬
‫قل إنني تافهة ومتطيّرة‬ ‫لكنّ القدر رمى لك تلك الكرة يا (جاك)‬
‫مَن يعرف السبب؟ لكنه فعل ذلك‬
‫ربما مقدّر لك أن تصبح رياضياً شاذاً جنسياً‬
‫يلهم الآخرين بالتصالح مع ذاتهم وقبولها‬
‫ربما مقدّر لك أن تساعد هذه المدرسة‬ ‫على الفوز ببعض المباريات‬
‫وتطوير حسها الأخلاقي‬
‫أو ربما هذه مجرد خطوة أولى‬ ‫باتجاه مقابلة شخص يعيش الظروف نفسها‬
‫لا تعلم السبب لكن إلى أن تفعل ذلك‬
‫- تمسّك بتلك الكرة‬ ‫- كان هذا واهياً أكثر من جوابكِ الأول‬
‫- بحقكِ‬ ‫- لا تردّ على شخص يمكنه قطع الهواء عنك‬
‫- أنت تهدر وقتك يا (دوسن)‬ ‫- لا بدّ من أن يكون في مكان ما هنا‬
‫كيف تعرف ذلك؟‬
‫أيمكنكِ أقلها التظاهر‬ ‫بمساعدتي في الخروج من هذا المأزق؟‬
‫حسناً، أنت مثير لكن...‬
‫لكن ماذا؟‬
‫لكن محال أن نعثر على ما تبحث عنه‬
‫ما أدراكِ؟‬ ‫بلحظة كان الاختبار على هذه الطاولة وفجأة اختفى‬
‫- لا بدّ من أنّه...‬ ‫- بسرعة يا (دوسن) أحدهم قادم‬
‫أطفئ المصباح‬
‫سؤال، أيّ التالي أفضل‬ ‫لإدراجه في سجلي في الثانوية؟‬
‫ألف، الغش، باء، حيازة مواد مسروقة‬
‫جيم، الدخول عنوة، دال، كل ما سبق ذكره‬
‫أنت محق يا (دوسن)‬
‫بأيّ شأن؟‬
‫فلنخرج من هنا‬ ‫إن كنت تريد استعادة الامتحان فعلاً‬
‫فلا ينبغي أن يكون هذا صعباً جداً‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫لم يختفِ يا (دوسن)‬
‫بل أحدهم أخذه‬
‫كيف تعرفين هذا؟‬
‫اعتبره الحدس النسوي‬
‫إن كنتِ محقة، فالخيارات غير محدودة‬
‫كان ثمة عشرات التلاميذ عندما رن جرس الإنذار‬
‫عليك بعملية الاستبعاد من بين أولئك الأولاد‬
‫كم منهم كان يعرف محتوى الظرف؟‬
‫٥، ٦ من بينهم أنا‬
‫مَن قد يسرق شيئاً لا يعرف قيمته؟‬
‫هل فهمت قصدي؟ واجه الأمر يا (دوسن)‬
‫لا بدّ من أن أحد أصدقائك الآن‬ ‫وفي ثنايا غرفته‬
‫يقلّب الصفحات‬
‫ويفضّ الختم‬
‫لم يمضِ شهر واحد‬ ‫على تولّي إدارة ثانوية (كايبسايد)‬
‫وأواجه فضيحة غش وطنية‬
‫أنصتوا، لا يهمني‬ ‫إن تحمّل واحد منكم فقط الملامة‬
‫أو سقطتم جميعاً‬ ‫كبادرة عظيمة على إخلاص المراهقين‬
‫لكنّ من الأفضل أن يعترف أحدكم وبسرعة‬
‫وإلاّ اعتبروا أنفسكم جميعاً مطرودين‬
‫(جوي)؟‬
‫"ثانوية (كايبسايد)"‬
‫أيّ نوع من غنائم السوق السوداء‬ ‫أحضرت لنا اليوم يا (دوسن)؟‬
‫هل اكتشفت ما ستتاجر به (مايكروسوفت) غداً؟‬
‫دعوتكم إلى هنا لأنني أردت منحكم‬ ‫بل منحنا الفرصة لإصلاح هذا الوضع‬
‫- كيف؟‬ ‫- مَن سرق الامتحان عليه أن يعيده؟‬
‫- ألم يكن مسروقاً أصلاً يا (دوسن)؟‬ ‫- أحب طريقة تفكير هذه الفتاة‬
‫المغزى أنّه مفقود ولم يكن كذلك بالأمس‬
‫إذاً ما الضير في إبقائه مفقوداً يا (دوسن)؟‬
‫أوافقها الرأي‬ ‫مَن أخذه لم يكن أكثر يأساً منّا بل أسرع فقط‬
‫ألا ينزعج أحد من انعكاس هذا‬ ‫على نزاهة مجموعتنا؟‬
‫أتكلم بالنيابة عن مجموعتنا‬ ‫عندما أقول بكل صدق "كلاّ"‬
‫بدأت أشعر كما لو أنني جرذ مختبر‬ ‫يتعرض للمضايقة النفسية‬
‫لست جرذ مختبر يا (جين)، بعكس (دوسن)‬
‫- احذري يا (جوي)‬ ‫- إقامة الحفل وتحطيم القوارب‬
‫وتحويل الاهتمام عن الفرقة الموسيقية‬
‫(دوسن)، لو كان حبل كذبك أطول‬ ‫لأمكن استعماله لجرس الكنيسة‬
‫- (جوي)، لا علاقة لـ(إيف) مطلقاً بهذا‬ ‫- كلاّ‬
‫من شيم (دوسن ليري)‬ ‫أن يعرض على أصدقائه سلعاً مهرّبة‬
‫لم تقل لي أن أفعل شيئاً بالامتحان‬
‫جمالها يعمي بصيرتك‬ ‫لدرجة أنك لن تلاحظ هذا وإن فعلت‬
‫أنا واثقة من أنّها عندما قدّمته لك‬ ‫لم توبّخها مطلقاً، صحيح؟‬
‫على أصدقائك الجلوس هنا والتألم‬ ‫لمشاهدة مسرحية تأنيب ضميرك‬
‫ساقطة تصبغ شعرها باللون الأشقر‬ ‫مستعدة لتلبية رغباتك الجنسية من دون مقابل‬
‫- هل انتهيتِ؟‬ ‫- يمكنني الاستمرار‬
‫آسف لأنني ورطتكم في هذه المسألة‬ ‫لكن واحداً منّا أخذ هذه التمثيلية إلى مستوى آخر‬
‫إليكم ما سيحدث لن أقفل باب خزانتي‬
‫مَن كان يملك الامتحان‬ ‫فليضعه فيها قبل الـ٥:٣٠ اليوم‬
‫بحقك يا (دوسن)‬ ‫السارق بيننا غادر ساحة الجريمة بالفعل‬
‫لن يعيد هذا الشيء الآن، فما الحافز؟‬
‫فعل الصواب‬
‫هل لي بالتحدّث إليك؟ الأمر مهم يا (بايسي)‬
‫طبعاً‬
‫(أندي)، لست في مزاج مناسب‬ ‫لحديث من القلب إلى القلب اليوم‬
‫- لذا هلاّ نختصر الحديث؟‬ ‫- حسناً‬
‫اعتبر هذه مفاوضات نهائية‬
‫- ما هذا؟‬ ‫- انظر بنفسك‬
‫ذو قميص قطني وقبعة (بانثرز)‬
‫و(دامبو)، هذه أول هدية قدمتها لكِ‬
‫كل ما أهديتني إياه موجود في هذا الصندوق‬ ‫كل الصور والأقراص والمجوهرات‬
‫- كل شيء موجود هنا‬ ‫- ألا تعتقدين أن هذا قاسٍ قليلاً؟‬
‫(بايسي)، لا أنشد انفصالاً طويلاً ومؤلماً‬
‫لم تتعامل مع "عديمة الجدوى"‬ ‫التي قابلتها العام الماضي‬
‫نظمت حياتي وأنوي بذل قصارى جهدي‬ ‫لإبقائها على هذا النحو‬
‫- لديّ خطة‬ ‫- صحيح، (هارفرد) فوق كل اعتبار‬
‫أردتك أن تكون جزءاً منها‬ ‫وإن لم يكن باستطاعتك ذلك‬
‫فلن تحصل على شيء‬
‫ولا حتى الذكريات؟‬
‫خصوصاً الذكريات‬
‫حسناً، إن كانت هذه شروطكِ فأين أوقّع؟‬
‫وقّعت تواً‬
‫حسناً يا (جاكي)، صدّه‬ ‫اضرب، اضرب يا (جاكي)، تحرّك هيّا‬
‫- هل تعرف إلامَ تحتاج؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫إلى شعار‬ ‫كلمة خاصة أو صوت، لدى الجميع واحد‬
‫حقاً؟ وما الهدف منه؟‬
‫شيء تركز عليه‬ ‫وتبعد تفكيرك عن واقع كونك ستُسحق‬
‫على يد رجل يزن ١١٣ كيلوغراماً‬ ‫ينفث النار عليك من الناحية الأخرى من الكرة‬
‫- هذا رائع‬ ‫- أنا لا أمزح يا (جاك)‬
‫أي شيء يمنعك من التفكير‬ ‫في هذه الرياضة التفكير يعني الموت‬
‫دعني أسألك أمراً؟‬
‫لمَ تفعل هذا؟‬
‫- ماذا تعني؟‬ ‫- تساعدني، أنا...‬
‫هذا سهل، لديّ سببان‬
‫أولاً أريد الفوز بالمباريات‬
‫ومن دون يديك السحريتين لا نملك أدنى فرصة‬
‫وثانياً...‬
‫حسناً، أنت شاذ جنسياً‬
‫- هذا ليس بسرّ أو ما شابه، صحيح؟‬ ‫- كلاّ‬
‫لمَ الاهتمام المفاجئ بميولي الجنسية؟‬
‫حسناً، ثمة فتاة تعرفها‬
‫إنّها أقرب إلى ملاك أو إلهة‬
‫- مَن؟‬ ‫- أحلم بها يا (جاك) كل ليلة‬
‫أحلام رائعة‬ ‫تتمحور حول شفتيها وصدرها وساقيها‬
‫لو تسمح لي وحسب‬ ‫بالاقتراب منها وشمّ رائحتها الشذية‬
‫ربما تقبلني وتأخذني بين ذراعيها‬ ‫وتخلصني من عذابي‬
‫هذا خير إثبات أنّه ما من شيء سيئ أو طالح‬ ‫في هذا العالم لا يمكن إصلاحه‬
‫- اهدأ، تمالك نفسك‬ ‫- هل ترى حالي؟‬
‫عليك مساعدتي يا (جاك)، أتوسّل إليك‬
‫لا تتكلم عمن أفكر فيها‬
‫قائدة فريق المشجّعات‬
‫(جين لندلي)؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- نصيحة منّي‬
‫لا أقصد التقليل من قدرك يا (هنري)‬
‫لكنّك...‬
‫في السنة الأولى، أتفهمني؟‬
‫فرصتك مع (جين لندلي)‬ ‫تقارب فرصتي في النجاح غداً‬
‫دقيقة واحدة‬
‫ممنوع التسكع يا (بايسي)‬
‫اسمعي، أنا زبون شرعي‬ ‫وأطالب ببعض الخدمة يا آنستي‬
‫- هل كنت تشرب؟‬ ‫- الكحول فقط، أقسم‬
‫- ما الخطب؟‬ ‫- لا شيء لن تصلحه نار صغيرة‬
‫صديقتنا (آندي) قررت أنّها بحاجة‬ ‫إلى استئصالي من حياتها‬
‫للحفاظ على سلامتها الذهنية‬
‫والخسائر هي محتويات هذا الصندوق‬
‫- مرحباً أيّها الرصيف‬ ‫- (بايسي)‬
‫- (جو)؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫أسديني خدمة‬
‫لا ينبغي بي العودة إلى المنزل هكذا‬
‫هلا تتصلين بأبي وتقولين له إنني أتسكع هنا‬
‫حسناً‬
‫هذه فتاتي‬
‫أنت مثل كلب (ساينت برنارد) يا (دوسن)‬ ‫وفيّ وأمين في شتّى الظروف‬
‫خلال ٣٠ ثانية تقريباً سأفتح خزانتي‬ ‫وأبرهن لك أنكِ مخطئة‬
‫لمَ أنت واثق إلى هذا الحد؟‬
‫لأنني أؤمن بالنهايات السعيدة يا (إيف)‬
‫- لطالما فعلت‬ ‫- نهايات سعيدة‬
‫ثمة تناقض بين اللفظتين‬ ‫ولم يسبق لي أن سمعت بنهاية سعيدة‬
‫- أنت تستمتعين بهذا‬ ‫- ليس فعلاً‬
‫أميل إلى روايات الأخوين (غريم) الخيالية‬
‫كيف يسعكِ السخرية على الدوام؟‬
‫كيف يمكنك أن تكون ساذجاً إلى هذا الحد؟‬
‫لم تخسر كل شيء يا أميري الطيب‬
‫هل تعرفين أمراً يا (إيف)؟ فقط...‬
‫دعيني وشأني‬
‫هل أنت واثق؟‬ ‫باستطاعتي مساعدتك على استعادة الامتحان‬
‫كيف؟‬
‫بأن أقول لك مَن أخذه‬
‫أنا أصغي‬
‫أخبرني بمَن تظنّه أخذه‬
‫- لا أعلم‬ ‫- بل تعلم‬
‫مَن تفكر فيه الآن، هو السارق‬
‫- بهذه البساطة؟‬ ‫- أجل، الأمر بسيط وواضح‬
‫لا أصدق هذا، إن كنت تعلمت شيئاً من الكتب‬ ‫التحضيرية التافهة لاختبار القدرات التمهيدي‬
‫هو أن الخيار الأكثر وضوحاً عادة ما يكون خاطئاً‬
‫لا نتكلم عن امتحانات نموذجية يا (دوسن)‬
‫ألقِ نظرة إلى كتابك السنوي‬ ‫الأمر واضح وضوح الشمس‬
‫أكثر شخص مرشح للنجاح ينجح عادة‬
‫والشخص المرجح أن ينتهي به المطاف في السجن‬
‫هذا ما سيحدث له‬
‫أهلاً بك إلى العالم الحقيقي يا (دوسن)‬
‫حيث أول شخص يطعنك في الظهر‬ ‫هو أعز أصدقائك‬
‫أهلاً بالمحقق، جامع الأدلة‬
‫ما الذي يأتي بك في هذه الساعة المتأخرة؟‬
‫- أنت ثمل‬ ‫- أنت حذق‬
‫إنّها الليلة السابقة‬ ‫لاختبار القدرات التعليمية التمهيدية، لمَ تشرب؟‬
‫لست بحاجة إلى المذاكرة لديّ الامتحان، صحيح؟‬
‫إن كان في حوزتك، أعده لي‬
‫يا ليته كان في حوزتي يا صديقي فعلاً‬
‫لكنه ليس في حوزتي‬
‫ليس هنا ولا في المنزل تحت سريري‬ ‫مع مجلات (بلايبوي)‬
‫ليس في أي مكان يُعثر عليه فيه‬
‫(بايسي)، نحن صديقان منذ ١٦ عاماً‬ ‫ولست بهذا الغباء‬
‫صديقان؟‬
‫صديقان‬
‫لهذه الكلمة معنى مثير للاهتمام‬
‫تتضمن تصديق صديقك عندما يخبرك بشيء‬
‫- عندما يخبرني بالحقيقة‬ ‫- صحيح‬
‫هل تريد أن تعرف‬ ‫ما الذي أجده ممتعاً في هذا الوضع؟‬
‫ما الذي أجده عميقاً جداً‬ ‫بشأن هذه المسألة برمتها؟‬
‫أنك كنت قادراً على سرقة ذلك الامتحان‬
‫فكّرت في ذلك ولم ترمِ الامتحان‬ ‫لم تعده إلى (إيف) بل أحضرته لنا‬
‫أردت استشارة الناس الذين أوليهم ثقتي‬ ‫لتحديد أفضل شيء يمكن فعله‬
‫لم أفكر في أن أحداً‬ ‫سيكون ضعيفاً أو أنانياً لأخذه‬
‫ضعيف وأناني؟‬
‫أيّ هاتين الصفتين الغنيتين ينطبق عليّ؟‬
‫أنت ما أنت عليه يا (بايسي)‬
‫هذا صحيح يا (دوسن)، وأنت كذلك‬
‫أنت (دوسن ليري) سافل مغترّ بنفسه‬ ‫يهتم بنظام مبادئ بات تاريخاً قديماً‬
‫أكثر من اهتمامه بالذين يفشلون في أن يصبوا إليه‬
‫يا لها من كلمات مثيرة للاهتمام‬ ‫صادرة عن حقير متحجر القلب ومعتدّ بنفسه‬
‫تخلى عن حبيبته‬ ‫بعد أن توسلت إليه للحصول على ذرة تعاطف‬
‫- على الأقل لم أرسل والدها إلى السجن‬ ‫- كلاّ، بل أفقدتها صوابها وحسب‬
‫ماذا؟ (دوسن)، ماذا تفعل؟‬
‫أنا الملام، آسف‬
‫(دوسن)، على هذا أن يتوقف‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫مرحباً‬
‫- أحضرت لك الصودا‬ ‫- شكراً، لا أشعر بالعطش‬
‫إنّها من أجل شفاهك‬ ‫أيّها الأحمق عوضاً عن الثلج‬
‫- لا أصدق أنّه اعتقد أنني...‬ ‫- وإن يكن يا (بايسي)؟‬
‫ظننتني إن كنت نجحت‬ ‫في كسب احترام أحد فهو (دوسن)‬
‫إن كان أكثر الناس دراية بك يظنّك فاشلاً‬
‫- فربما أنت...‬ ‫- ربما أنت كذلك؟‬
‫بربك! اعتقدت أنك فاشل لسنوات‬ ‫لكنك لم تصدقني قط‬
‫أعني...‬
‫متى يبدأ المرء‬ ‫بتصديق الآراء العامة المكوّنة حياله؟‬
‫عندما تكون محقة‬
‫- هلا تسدينني خدمة؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫قولي لصديقك (دوسن) إنني بريء‬
‫- سيصدّقكِ‬ ‫- صديقي؟‬
‫إنه صديقك أيضاً‬
‫وتعرف مثلي تماماً‬ ‫أنّه الآن في مكان ما يشعر بالاستياء‬
‫إزاء خطورة اتهاماته الخاطئة‬
‫جيد، دعي كبرياءه يعذبه لبعض الوقت‬
‫- كلنا مذنبون بهذا‬ ‫- لم أتهمه بالغش‬
‫أنا واثقة من أنّه لم يبادر بضربك‬
‫- هو مَن بدأ هذه المسألة برمتها‬ ‫- لن أخوض في هذا الأمر‬
‫- أخبريني‬ ‫- ماذا؟‬
‫ما حدث برأيكِ لذلك الامتحان؟‬
‫لا أعلم‬
‫وبصراحة، لا...‬
‫لا أريد أن أعرف‬
‫ثمة أشياء في الحياة من الأفضل ألا نعرفها‬
‫أشياء تتمنى لو لم تعرفها‬
‫أو تسأل عنها أو...‬
‫ترها‬
‫أخبريني بصراحة‬
‫هل تبدو إصابتي سيئة جداً؟‬
‫أية جراحة ترميمية تُجرى لوجهك ستحسّنه بالتأكيد‬
‫هل استعدته؟‬
‫- ليس تماماً‬ ‫- ماذا حدث؟‬
‫هذا ما كنت أحاول معرفته وأنا جالس هنا‬
‫وماذا بعد؟‬
‫كل الخيوط كانت توصلني إليكِ يا (إيف)‬
‫دخلتِ إلى حياتي أنتِ وامتحانكِ السخيف‬
‫مَن منّا سدد لكمة على عينك؟‬
‫أتقبّل الملامة على هذا يا (إيف)‬
‫لكن لا تحاولي أن تقنعيني‬ ‫أنكِ كنتِ تجهلين ما سيفعله ذلك الامتحان‬
‫اسمع، إن كان تصويري شريرة في قصتك الغامضة‬
‫هو اللازم لتنام في الليل، فتفضل بذلك‬
‫الواقع هو أننا كلنا مجرمون يا (دوسن)‬ ‫بطريقة أم بأخرى‬
‫الأغبياء فقط يُقبض عليهم‬
‫سُررت بمعرفتكِ يا (إيف)‬
‫هل هكذا تجري الأمور؟‬
‫يعرض عليك أحدهم صورة حقيقية‬ ‫للطبيعة البشرية صادقة تماماً فتبتعد عنه؟‬
‫هذا يرعبك، صحيح؟‬
‫(دوسن ليري) المثالي يشعر بالانجذاب‬ ‫نحو شخص تملأه الشوائب‬
‫صادق جداً‬
‫الهدف من تمضية الوقت معاً‬ ‫هو التعرف إلى أحدنا الآخر‬
‫هل تعرفين أمراً؟‬
‫بعد أن تعرفت إليكِ جيداً‬
‫لم تعودي تروقين لي‬
‫"هيّا أيّها الجذابون وتمايلوا هكذا"‬
‫(باركر)، تعال، أبعد تفكيرك عن الجنس‬
‫- أريد سماع كلمات تشجيع‬ ‫- بالطبع‬
‫- كيف حال ضلوعك؟‬ ‫- ما زال باستطاعتي التنفس‬
‫لكن التدريب لم ينتهِ بعد‬
‫حسناً يا شباب ارتدوا خوذاتكم‬ ‫(ماكفي)، أنت أول مَن يهاجم‬
‫هل حصلت على شعارك؟ ما هو؟‬
‫- فاسد‬ ‫- فاسد؟‬
‫فاسد، هذا صحيح‬ ‫إنّها الكلمة الوحيدة في ذهني الآن، فاسد‬
‫فاسد‬
‫- امضِ قدماً بها إذاً‬ ‫- حسناً‬
‫فاسد‬
‫- أحسنت‬ ‫- أبليت حسناً‬
‫أحسنت‬
‫هذا لا يصدق‬
‫فاسد‬
‫- ماذا يجري؟‬ ‫- فاسد‬
‫ما خطبه؟‬
‫ستكون مدة اختبار اليوم‬ ‫للقدرات التعليمية التمهيدية ساعتين ونصفاً‬
‫وهو يضمّ كما تعرفون خمسة أقسام‬
‫قسمان حول قواعد اللغة‬ ‫وقسمان حول الرياضيات وقسم حول الكتابة‬
‫ستحصلون على استراحة واحدة‬ ‫لمدة خمس عشرة دقيقة‬
‫هل من أسئلة؟‬
‫حسناً، لديكم ٣٠ دقيقة لتنهوا القسمين‬
‫أيمكنني مساعدتك يا سيّد (ليري)؟‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫إنّها قصة طويلة‬
‫حسناً، هل يريد أحد آخر الانسحاب؟‬
‫"نحن أسياد العالم"‬
‫"أنا وأنت"‬
‫"أمامنا عمر طويل"‬
‫- "ويبدو هذا صائباً لأنّك أدخلت يدك بجيبك"‬ ‫- نسيت إطفاء الموقد‬
‫"وأخرجت تصريحاً‬ ‫يجيز لك أخذي إلى أيّ مكان"‬
‫- ما الذي استغرقك كل هذا الوقت؟‬ ‫- التجانس يا رجل، إنه صعب جداً‬
‫ذكّرني لما فعلنا ذلك مجدداً‬
‫لأننا إن كنّا سنوسع أحدنا الآخر ضرباً‬ ‫فينبغي أن نفعل ذلك بسبب فتاة على الأقل‬
‫يمكنكم البدء‬
.RaYYaN...سحب وتعديل