‫يبدو أن "ناشيونال جيوغرافيك"
‫انفجرت على مكتبك.
‫ما هو التعبير الذي ترينه؟ بسرعة!
‫- الاشمئزاز. ‫- نعم.
‫التعبير يبدو مشابهًا على مسنّ من "بابوا"…
‫أو…
‫نجمة من "هوليوود".
‫انظر إلى نفسك في "غينيا الجديدة".
‫هل تعيش أيام مجدك أثناء تجهيز أطروحتك؟
‫- ما هذه؟ ‫- هذه "كوتيكا".
‫إنها منحوتة يدويًا، هذه نادرة جدًا.
‫فيم يستخدمونها؟ للحساء؟
‫عرض الأعضاء التناسلية.
‫إن كان الرجل يحاول إثارة ‫إعجاب امرأة، يقدّم عليها
‫عضوه التناسلي، إن جاز التعبير.
‫أيها الطبيب "لايتمان"، ‫العميل الخاص "دارديس"
‫من مكتب التحقيقات الفيدرالي هنا.
‫وابنتك على الخط الثاني.
‫شكرًا يا "هايدي".
‫مرحبًا يا حبيبتي.
‫كيف تسير الأمور في منزل أمك؟
‫بخير على ما أظن، تعرف طباع أمي.
‫يجب أن تعرف كل ما أفعله
‫في كل ثانية.
‫تطفّل لعين، صحيح؟
‫ماذا تفعلين الآن؟
‫- أبي… ‫- ماذا؟
‫ما زلت تريدين أن يوصلك أحد لاحقًا؟
‫لا، في الواقع،
‫لديّ اختبار كيمياء مهم يوم الجمعة.
‫سأبيت في منزل "كيتي"؟
‫- هل أنت متأكدة من ذلك؟ ‫- نعم.
‫- حسنًا، أحبك. ‫- أحبك أيضًا.
‫سمعت ذلك، صحيح؟
‫تكرار الكلمات وارتفاع نبرة الصوت ‫عندما كانت تتكلم
‫بشأن المبيت في منزل "كيتي".
‫أثق أنه ليس أمرًا مهمًا.
‫ماذا سمعت إذًا؟
‫سمعت مراهقة تقليدية في طريقها لتشكيل
‫هويتها الشخصية.
‫هذا هراء نفسي، كانت تكذب.
‫يجب أن يكون لدى "إميلي" أسرارها الخاصة.
‫هذا ليس مثل الكذب.
‫"دانييل ستارك"، 17 عامًا، في السنة الأخيرة
‫في مدرسة "سترايفرز ماغنيت".
‫فُقدت منذ أسبوع.
‫عُثر على جثتها بعد يوم مُلقاة ‫في متنزه "روك كريك".
‫ماتت بسبب ضربة على الرأس.
‫لكنك لست هنا من أجل الفتاة، صحيح؟
‫لا، أمها قاضية فيدرالية
‫في دائرة محكمة "واشنطن".
‫أُدرجت القاضية "ستارك" ‫في القائمة القصيرة لمن يُحتمل
‫ترشيحهم للمحكمة العليا.
‫لكننا نتعامل مع هذه القضية
‫مثل أي واحدة أخرى.
‫- هل كان هناك أي دليل مادي؟ ‫- لسوء الحظ،
‫هطل المطر تلك الليلة.
‫أفضل ما أمكننا عمله هو تحديد حدوث الضربة
‫من الأمام، لا جروح دفاعية،
‫ممّا يشير إلى أن "دانييل" ‫كانت على الأرجح تعرف قاتلها.
‫المشكلة مع الأم.
‫قالت إنها كانت بمفردها في غرفتها.
‫ولا أحد يستطيع تأكيد ذلك.
‫هل يوجد مُشتبه به؟
‫هذا رائع، بما أنكم تتعاملون مع هذه القضية
‫- مثل أي قضية أخرى. ‫- كما يمكنك أن تتخيل،
‫علينا المضيّ قُدمًا بحذر…
‫قبل أن نبدأ بتوجيه أصابع الاتهام
‫إلى مُعيّنة رئاسية.
‫لكن إن كانت تكذب فيجب أن نعرف.
‫وإن لم تكن تكذب؟
‫إذًا يجب أن نعرف من هو.
‫مكان جميل.
‫يشبه الضريح بعض الشيء.
‫ونطرح عليك بعض الأسئلة، نعم، لا بأس.
‫الطبيب "لايتمان"، "ريا توريز"،
‫هذه والدة "دانييل"، ‫القاضية "كاثلين ستارك".
‫أخبرني العميل "دارديس" أنك قد تساعدني
‫- في القبض على الشخص الذي فعل هذا. ‫- نعم.
‫- ما الغرض من هذا؟ ‫- لا نريد أن نفوّت
‫أي شيء قد يساعد.
‫ماذا يمكنك أن تخبرينا عن "دانييل"؟
‫سبق وأخبرت ‫مكتب التحقيقات الفيدرالي كل شيء.
‫ماذا تريد أن تعرف أكثر من ذلك؟
‫كلمينا عن أسعد لحظاتكما
‫معًا.
‫رحلة عائلية، حفل عيد ميلاد،
‫أي شيء.
‫لا أفهم الغرض من هذا.
‫حسنًا.
‫كيف شعرت عندما اكتشفت
‫أنها ميتة؟
‫أنا…
‫لا أستطيع التكلم عن الأمر حقًا.
‫كان أسوأ يوم في حياتي.
‫هل لديك أطفال أيها الطبيب "لايتمان"؟
‫نعم، لديّ ابنة.
‫إنها أصغر قليلًا مما كانت عليه "دانييل".
‫إذًا يجب ألّا يصعب عليك تخيّل ما شعرت به.
‫هل كانت "دانييل" تواجه أي مشاكل في المنزل؟
‫بالطبع لا.
‫كانت كل ما يمكن أن تتمناه في ابنة.
‫كانت طالبة متفوقة، الأولى على صفّها.
‫كانت مميزة جدًا.
‫أرجوك اكتشف من فعل هذا بها.
‫كانت طريقة كلامها غريبة جدًا
‫عن ابنتها.
‫طالبة متفوقة، الأولى على صفّها.
‫من يهتم بذلك بعد أن يفقد ابنه؟
‫شخص مهووس بالمظهر.
‫منزل مثاليّ وطفل مثاليّ.
‫الأولاد المثاليون عادةً
‫لا يقتلهم شخص يعرفونه.
‫أجل، ربما لم تكن "دانييل" مثالية.
‫لكنني لست قلقًا بشأن "دانييل".
‫كانت دائمًا تتكلم…
‫عن مدى أهمية أصدقائها بالنسبة لها.
‫كانت طفلة وحيدة.
‫وأيضًا.
‫أظن أنها استخدمته كبديل.
‫استمعت للكثير من الأمهات المكلومات.
‫وإن كانت تتظاهر بذلك، فهي واحدة
‫من أفضل من رأيت.
‫هي واحدة من أفضل من سمعت عنهم.
‫تمّ تسجيل هذا عام 1994.
‫بعد يوم من اختفاء ولديّ "سوزان سميث".
‫أحبهما، أعجز عن التعبير بما يكفي.
‫صلّيت للرب كل يوم.
‫ألا تبدو مصدومة بسبب الحزن؟
‫من الظلم أن يأخذ أحدهم
‫طفلين جميلين.
‫صحيح.
‫أخبرت الشرطة أنه تمّ اختطاف سيارتها.
‫لكنها اعترفت لاحقًا للشرطة…
‫أنها قيّدت طفليها
‫في مقعد السيارة…
‫ودفعتهما في البحيرة.
‫راقبوا الآن من دون صوت.
‫وجهها لا يتناسب مع حزن كلماتها.
‫صحيح؟ لا يوجد حركة في الجبهة.
‫لا شيء حول العينين.
‫ربما تقرأ من قائمة بقالة.
‫شاهدوا القاضية ثانيةً الآن.
‫تبدوان متشابهتين تمامًا، ‫لم تُظهر القاضية شيئًا.
‫لا، تُظهر القاضية كل شيء.
‫"احلمي وأرسلي لي إشارة
‫أعيدي الساعة
‫امنحيني بعض الوقت
‫يجب أن أهرب
‫لنطلق اسمًا جديدًا
‫لنفتح أعيننا
‫على يوم جديد"
‫اسمعا، طلبت القاضية "ستارك"
‫فترة حداد قصيرة.
‫لكنها ستكون متاحة بعد غد
‫في حفل التأبين.
‫نعم، يجب أن نكون هناك.
‫لن نتمكن من التحدث إليها.
‫ليس علينا التحدث إليها.
‫يجب أن نشاهد.
‫هل ستذهبين إلى الجنازة؟
‫لا أستطيع،
‫سأقابل نائب رئيس "ناسا".
‫تحطمت إحدى طائراتهم التجريبية.
‫يظنون أن الطيار يكذب بشأن ما حدث.
‫حسنًا، هذا ليس مفاجئًا
‫بما أن برنامج الفضاء بأكمله ‫كان مبنيًا على الأكاذيب.
‫بعض من كبار علمائهم
‫كانوا نازيين تمّ تجنيدهم بعد الحرب.
‫أعطوا العالم "تانغ".
‫- ماذا؟ ‫- أيها الطبيب "لايتمان"؟
‫إنها "إميلي".
‫يبدو أنهم حاولوا
‫إحضارها إلى منزلك أولًا، لكن…
‫مرحبًا يا أبي.
‫لم يكن حفلًا حقًا.
‫كنا مجموعة من الأصدقاء.
‫قالت الشرطة إنه كان هناك أكثر من 100 طفل
‫في منزل أمك أثناء غيابها.
‫إذًا كذبت عليّ بشأن المبيت.
‫قلت إنني آسفة، كم مرة بعد يمكنني قول هذا؟
‫بقدر ما تريدين.
‫لا أثق بك لتكوني بمفردك
‫حين تكون أمك مسافرة.
‫لذا ستأتين إلى هنا كل يوم بعد المدرسة
‫- إلى أن تعود. ‫- لا! ماذا سأفعل؟
‫ستقومين بتنظيم هذه الغرفة.
‫- بمفردي؟ ‫- لا.
‫- سيجالسك "لوكر". ‫- مرحبًا يا "إميلي".
‫لم أرك منذ وقت طويل.
‫تبدين بحالة مزرية، فظيعة.
‫مثل "جين سيمونز" ‫عندما يكون الجو رطبًا جدًا.
‫حسنًا.
‫شكرًا جزيلًا لك.
‫- هل لديك علكة؟ ‫- ماذا؟
‫- علكة. ‫- نعم.
‫- شكرًا لك. ‫- هل اكتشفت شيئًا عنها؟
‫دموعها حقيقية.
‫ما زلت لا أرى أي حزن
‫على جبينها.
‫حسنًا، كان ذلك مقرفًا.
‫راقبي القاضية فحسب.
‫شكرًا لك.
‫يا إلهي.
‫- كان ذلك مثيرًا للاهتمام. ‫- حسنًا، أتريد أن تخبرني
‫عمّا كان ذلك؟
‫لم يكن هناك حركة في الجبين أو حول العينين،
‫بالرغم من أنها فزعت.
‫- حسنًا؟ ‫- إنها حتمًا
‫تخفي شيئًا.
‫عمرها.
‫إنها تستخدم البوتوكس.
‫لا عجب أنني لم أستطع التقاط أي شيء.
‫إنه يشلّ عضلات الوجه.
‫كانت الدموع حقيقية، وكان جبينها
‫سيُظهر الحزن إذا أمكن.
‫نعم، لكن ما زالت لا تملك حجة غياب
‫في ليلة الجريمة.
‫من المُحتمل أن أي أمّ قتلت ابنتها
‫ستُظهر الشعور بالخزي.
‫- إلا إن كانت معتلة اجتماعيًا. ‫- إن كانت الأم لا تكذب،
‫أين يتركنا ذلك؟
‫سنبحث عن شخص آخر.
‫يقول مكتب التحقيقات الفيدراليّ إنهم ‫يظنون أن "دانييل" كانت تعرف القاتل.
‫فيُحتمل أن يكون ذلك الشخص هنا.
‫حضورك حفل تأبين الضحية مجازفة كبيرة.
‫سيكون من المثير للشك عدم فعل ذلك.
‫خاصةً إن كانا مُقرّبين.
‫أنتما تنظران إلى "إكس 48"، ‫أو ما تبقّى منها.
‫لم أكن أعرف أن "ناسا" ‫ما تزال تجرّب الرحلات.
‫شارف برنامج المكوك على الانتهاء.
‫نتطلع إلى الجيل القادم.
‫كان من المُفترض أن يكون هذا.
‫الآن هي خردة ثمنها 250 مليون دولار.
‫أخبرني عن الطيار.
‫القائد "ديفيد ماركوف"، ‫عاش حياة مهنية مثالية.
‫طيّار بحري، مدرّب طيران.
‫لا شيء في سجلّه
‫يقترح أنه سيحطم الطائرة عمدًا.
‫ما الذي يجعلك تظن ذلك؟
‫أشار القياس عن بعد ‫إلى عدم وجود خلل في النظام.
‫وفجأةً، انطلق "ماركوف" ‫بأقصى سرعة وخفض الجناحين.
‫قذف نفسه قبل أن يرتطم بالطائرة
‫مباشرةً إلى الأرض.
‫لا أظن أنه كان مشوشًا فحسب كما يدّعي.
‫هل لديه مشكلة ما مع "ناسا"؟
‫لا، لكن يجب
‫أن نفكّر في والد "ماركوف".
‫كان مهندس صواريخ ‫في وكالة الفضاء السوفيتية القديمة.
‫أُصيب عام 1972.
‫يطوّر الروس تقنية "سكرامجيت" الخاصة بهم.
‫جواسيس روس، ما التالي؟
‫فريق "دوران دوران" والسراويل الفضفاضة؟
‫لأنني أحببت الثمانينيات.
‫هذا ما لدينا، القائد "ماركوف"
‫لن يعترف بأي شيء.
‫إنه موقوف عن العمل بانتظار النتيجة
‫من تحقيقكم.
‫كنت في "إنجيلز تين"، المنطقة الخامسة، ‫بعد الاشتعال، برؤية غير محدودة…
‫ثم…فقدت الاتزان.
‫يا للروعة، هذا رائع جدًا.
‫لكن لا فكرة لديّ عما قلته لتوّك.
‫آسف، كنت على ارتفاع ملاحي
‫على ارتفاع ثلاثة آلاف متر.
‫في الواقع، 3,200، بسرعتها القصوى.
‫لا أعرف ماذا حدث.
‫كان الطقس جيدًا، والرؤية غير محدودة.
‫بعد ذلك، أصبح كل شيء ضبابيًا.
‫- هل فقدت وعيك؟ ‫- لا يا سيدتي.
‫كنت بكامل وعيي.
‫لكنني كنت مشوشًا وفقدت إحساسي بالوقت.
‫بعد ذلك مباشرةً، ‫كانت الطائرة مُصوّبة نحو الأرض.
‫تمكّنت من الوصول إلى مقابض القذف
‫وخرجت منها.
‫هكذا انتهى بي المطاف بهذا.
‫قائد "ماركوف"،
‫هل أتى والدك إلى هذا البلد عام 1972؟
‫انشق عن ‫"اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفيتية".
‫أتظنين أنني حطمت "إكس 48" عمدًا؟
‫هل فعلت ذلك؟
‫أحب هذه البلاد أيتها الطبيبة "فوستر".
‫سأضحّي بحياتي من أجل ذلك.
‫- هذا انحراف جميل. ‫- لم تكن هذه إجابة صحيحة.
‫أتريد أن تجرب مرة أخرى؟
‫أردت أن أصبح رائد فضاء ‫منذ أن كنت في الثامنة.
‫وتدرّبت يوميًا لصالح برنامج الفضاء،
‫وأنا أعرف أنه ليس لديّ
‫سوى فرصة من بين 400 للدخول.
‫لم أحطم "إكس 48" عن قصد.
‫ملاذ في القوة.
‫قابلينا في حزننا وارفعي أعيننا
‫إلى عيد النور.
‫كانت "دانييل" أعز صديقة لي في العالم.
‫سأفتقدها كثيرًا.
‫لن أنسى ضحكتها أبدًا.
‫كانت لديها أعظم ضحكة.
‫كانت واحدة من أعز صديقاتي.
‫أحبت "دانييل" المدرسة الثانوية.
‫لكنها كانت متحمسة حيال المستقبل أيضًا.
‫كنا سنتقدم للالتحاق بـ"برينستون" معًا.
‫والآن لست متأكدة حتى إن كنت أريد الذهاب.
‫لكنني أدين لـ"دانييل" بمتابعة أحلامي.
‫هيا، أنت بخير.
‫حسنًا، تلك الفتاة تبدو محبوبة جدًا.
‫نعم.
‫أجرت "فوستر" دراسة ذات مرة،
‫الشعبية والأكاذيب في المدرسة.
‫- هل تعرفين ماذا وجدت؟ ‫- هل هناك علاقة؟
‫نعم، كلما كان الطفل مشهورًا أكثر،
‫سيجيد الكذب.
‫ممّا يجعلني أتساءل لماذا أظهرت ملكة النحل
‫حزنًا غير متماثل…
‫عندما كانت تتكلم عن صديقة ميتة.
‫"عندما لا تكون تعابير وجه الشخص متناسقة
‫على جانبي الوجه،
‫فمن المحتمل أنه يتظاهر بوجود المشاعر."
‫من مقالتك في مجلة
‫"علم السلوك"، عام 2001.
‫التملق ليس من نقاط قوتك حقًا، صحيح؟
‫كان ذلك خطابًا جيدًا.
‫شكرًا.
‫لكنك لم تعني كلمة منه، صحيح؟
‫ماذا؟
‫- من أنت؟ ‫- أنا الطبيب "لايتمان".
‫نحن نساعد مكتب التحقيقات الفيدرالي ‫في تحقيقاته.
‫حسنًا، أي نوع من الأطباء أنت؟
‫أدرس كذب الناس، مثل التي قلتها عن كونك
‫صديقة "دانييل" المقربة.
‫كنا أعز صديقتين.
‫لماذا كنت تدّعين الحزن إذًا؟
‫لم أكن كذلك، كنت مصدومة فحسب
‫مثل الجميع.
‫هل نتفت حاجبيك؟
‫- ماذا؟ ‫- هل نتفت حاجبيك
‫قبل مجيئك إلى هنا
‫ليكونا مثاليين بهذا الشكل؟
‫فعلامات الكذب تظهر بشكل خاص في الحاجبين
‫حين يصبحان نحيفين.
‫لم يصدمك موت "دانييل" على الإطلاق،
‫صحيح؟
‫اسمعا، كانت "دانييل" ‫متورطة في بعض الأمور السيئة.
‫ماذا؟ هل كانت تتعاطى المخدرات؟
‫- ماذا كانت تتعاطى؟ ‫- لا أعرف.
‫سمعت أنها كانت تجلبها من شخص مدمن
‫في صحيفة المدرسة.
‫- هذا الفاشل ببساطة… ‫- "رايلي"؟
‫هل أنت مستعدة للذهاب؟
‫نعم.
‫حسنًا، أرجوكما لا تخبرا أبي
‫أنني تكلمت معكما، حسنًا؟
‫إنه عضو في مجلس أمناء مدرستي،
‫وسيُصاب بالذعر.
‫لم تخبرني قط عن الحاجب
‫ونتفه،
‫- أين قرأت عن ذلك؟ ‫- لم أفعل.
‫- لم لا؟ ‫- لأنه هراء تام.
‫أؤكد لكما أنه ليس لدينا مشكلة مخدرات،
‫في مدرسة "سترايفرز ماغنيت".
‫لدينا قانون شرف صارم.
‫مخالفة واحدة وستُطرد.
‫ولا يمكن لأموال العائلة ‫إعادة الطالب ثانيةً؟
‫هذه مدرسة عامة.
‫لدينا سياسة قبول صارمة،
‫قائمة الانتظار.
‫هؤلاء الطلاب، يريدون أن يكونوا هنا.
‫ويعرفون أننا لا نتحمّل
‫انتهاكات القانون.
‫قُتلت إحدى طالباتك.
‫طالب آخر باعها المخدرات.
‫ألا تظنين أن هناك علاقة؟
‫حسنًا، كيف يمكننا المساعدة؟
‫أريدك أن تعلني عن تفتيش إجباري للخزانات…
‫لكل الطلاب الذين كانوا ‫في صفّ "دانييل" للصحافة.
‫حسنًا، قد يستغرق تنسيق ذلك بعض الوقت
‫مع أمن مدرستنا.
‫لا، لا أريدك أن تفتشيها بالفعل.
‫أريدك أن تعلني عنه فحسب.
‫في محاولة للتعاون ‫مع تحقيق مكتب التحقيقات الفيدرالي
‫سنفتش خزانات كل الطلاب
‫في صفّ الآنسة "فايف" للصحافة.
‫لا أقصد أن يكون حديثي في غير محلّه
‫لكن التعديل الدستوري الرابع ‫يحمي هؤلاء الأطفال
‫من التفتيش والمصادرة غير المعقولة.
‫هذا صحيح.
‫هذا صحيح تمامًا.
‫لكن الحقيقة أنني أريد ‫التحدث إلى واحد منكم فقط.
‫واحد منكم فقط.
‫الشخص الذي يخشى الجميع النظر إليه.
‫كنت على ارتفاع 3,000 متر.
‫بل 3,200 في الواقع.
‫إذًا اعترف النقيب "ماركوف" بفقدان الذاكرة
‫عن بعض التفاصيل.
‫كما أنه استخدم تصحيحات عفوية.
‫ارتفاع 3,200 بدلًا من 3,000 متر.
‫- إذًا فهو يكذب؟ ‫- لا، هذه كلّها إشارات
‫لقول الحقيقة.
‫حسنًا، أطباؤنا فحصوه
‫بعد الحادث.
‫طبيًا، حالته جيدة.
‫هناك احتمال آخر،
‫يُدعى فقدان وعي هستيري.
‫يحدث هذا أحيانًا قبل أن يحاول أحدهم
‫الانتحار.
‫أتظنان أنه ربما حاول
‫الانتحار؟
‫وهل غيّر رأيه في اللحظة الأخيرة
‫وخرج منها؟
‫إنه احتمال.
‫لكن عليّ تقييم حالته النفسية
‫قبل الحادث.
‫هل لديك أي شريط فيديو قديم له؟
‫نحن الحكومة الفيدرالية.
‫نسجّل كل شيء.
‫هل رأيت هذه؟
‫هذه…نعم، على الأرجح
‫التُقطت في الثمانينيات.
‫كان والدك يقوم ببحث ‫في "المغرب" ليثبت نظريته
‫حول عمومية العواطف.
‫بحث؟ هل تمزح؟
‫إنه مُخدر.
‫نعم، إنه مُنتش تمامًا.
‫يا له من منافق.
‫كغضبه مني لإقامتي حفل.
‫انظر إليه.
‫حسنًا، أظن أنه خائف فحسب.
‫لا، أظن أنه مُخدر.
‫لا، أقصد أنه خائف عليك الآن.
‫لم قد يخاف عليّ؟
‫أنت فتاة في الـ15 من العمر.
‫من الناحية الإحصائية، أنت في عمر مناسب
‫لاحتساء الكحول،
‫تجربة المخدرات،
‫الإصابة بمرض ينتقل جنسيًا.
‫يا للروعة، تعرف حقًا كيف تزيل المتعة
‫- من التمرد. ‫- انظري إلى الجانب المشرق.
‫من المرجح أكثر أن تموتي في حادث سيارة
‫مع أحد أصدقائك…أكثر من أي شيء من هذا.
‫وحدة التحكم، هنا "زولو7".
‫نحن على مستوى واحد وثبات.
‫تمّ التشغيل، ابدأ برنامج التحرك.
‫نعبر "ماك 1"، "ماك 2".
‫هل من خطب في مكبرات الصوت هذه؟
‫- بالكاد أسمعه. ‫- لا، ليس بسبب المعدّات.
‫إنه الرجل.
‫الكلام بطيء ورقيق
‫ويشير إلى الكثير من الحزن والقلق.
‫لا يبدو كنفس الشخص
‫الذي قابلناه.
‫هل ما تزالين تفكرين في الانتحار؟
‫كنت كذلك، لكن بعد ذلك رأيت هذه اللقطات
‫منذ أربعة أسابيع.
‫بدء محاكاة "سكرامجيت".
‫دعوها تطير يا فتيان!
‫حرّكوا الدواليب وأشعلوا النيران!
‫- تمّ التشغيل. ‫- رائع!
‫في كل الأشرطة منذ شهر مضى،
‫مزاج "ماركوف" كئيب.
‫لكن على كل الأشرطة ‫في الأسابيع القليلة الماضية،
‫كان هكذا.
‫يبدو واثقًا ومسترخيًا وسعيدًا.
‫تغيّر شيء ما بالنسبة له.
‫تفضل، اتصل بوالديّ.
‫ليس عليّ أن أخبرك بشيء، ولا يوجد
‫ما يمكنك فعله حيال ذلك.
‫- حقًا؟ ‫- أبي محام.
‫أعرف حقوقي.
‫أنت تقول الحقيقة بشأن هذا.
‫والدك محام على الأرجح.
‫رغم أنني لا أظن أنه قد يساعدك
‫في قضية جنائية.
‫أنا أفكّر، الإفلاس؟
‫عقارات؟
‫قانون الضرائب؟ ها هي.
‫- قانون الضرائب. ‫- أنت لا تعرف شيئًا.
‫نعرف أن مكتب التحقيقات الفيدرالي
‫سيعتبر هذه جريمة مخدرات فيدرالية.
‫خمس سنوات على الأقل، ‫إلا إن حاولنا مساعدتك.
‫هل بعت المخدرات لـ"دانييل ستارك"؟
‫نعم، لكنني لم أقتلها.
‫أعني، لم أبعها أي مواد قوية حتى.
‫كل ما أرادته هو "إم بي إتش".
‫"إم بي إتش"؟ يُستخدم ‫لعلاج اضطراب نقص الانتباه.
‫كيف تنتشي بذلك؟
‫لا يحدث ذلك، يساعد على التركيز، ‫والاستذكار سريعًا
‫من أجل الاختبارات، السهر طوال الليل.
‫نصف الطلاب ‫الحاصلين على مرتبة الشرف يتعاطونه.
‫أيتعاطون عقار اضطراب نقص الانتباه
‫لمساعدتهم في الدراسة؟
‫الطبيب "لايتمان"؟
‫هل لي بكلمة رجاءً؟
‫أخشى أن هذا غير مناسب أبدًا.
‫أنت خائف بالتأكيد.
‫لا أحد يرغب أكثر منا
‫في إيجاد الفاعل.
‫عرض مجلس الإدارة مكافأة كبيرة ‫لقاء أي معلومات
‫تؤدي إلى اعتقال.
‫لديك أولاد يتعاطون المخدرات ‫للتنافس على المستوى الأكاديمي.
‫ألا تظن أنه ربما كان لذلك علاقة
‫بموت "دانييل"؟
‫- لا، لا أعرف. ‫- بالطبع لا.
‫ربما تكون محقًا.
‫أظن أننا انتهينا هنا، شكرًا.
‫هذا كل شيء؟ هل سنغادر؟
‫لا يمكنك الحصول ‫على الإجابات الصحيحة إن كنت
‫لن تطرحي الأسئلة الصحيحة.
‫الناظرة، تخفي شيئًا قطعًا.
‫ظننت أنها لم تكن تعرف بشأن المخدرات.
‫في الواقع، عندما ذكرت التنافس الأكاديمي،
‫بدأت تمسح على يدها.
‫إنها لفتة تبعث على الراحة الذاتية.
‫محاولة طمأنة نفسك حين لا تصدّق كلامك حقًا،
‫هذا حقيقي.
‫شكرًا على المعلومة.
‫آنسة "توريز"؟
‫ظننت أننا كنا واضحين بشأن تدخّلكم.
‫لست هنا للتحدث
‫إلى أي من طلابك.
‫جئت لأهنئك.
‫على ماذا؟
‫كنت أراجع تصنيفاتكم الأكاديمية
‫في "سترايفرز" عبر العقد الماضي.
‫بعد أن أصبحت مديرة قبل ثلاث سنوات،
‫ارتفعت درجات الاختبار.
‫ارتفع ترتيبكم الوطني كثيرًا.
‫أتساءل كيف نجحت في ذلك.
‫لم يكن الأمر صعبًا.
‫كل ما فعلته هو أنني
‫منحت طلابنا الحافز المناسب.
‫ماذا يعني ذلك؟
‫جعلت عدد التوصيات لدوري الجامعات…
‫مقتصرًا على أفضل الطلاب في كل صفّ خرّيجين.
‫إذًا أسّست نظام مكافآت
‫يتغذى على مخاوفهم.
‫إن لم يكونوا على المسار الصحيح ‫في عمر الـ17
‫فهل يفوت الأوان؟
‫نعطي أفضل طلابنا
‫أفضل فرصة للنجاح.
‫يجب أن أرى سجلات "دانييل"
‫الأكاديمية…
‫ونسخ كل طلاب صفّ الشرف.
‫أتظنين حقًا أن لهذا علاقة
‫بقتلها؟
‫لم لا؟ أنت تظنين ذلك.
‫مُحال أن يعرّض "ديفيد" نفسه ‫أو أي شخص آخر للخطر
‫في برنامج الفضاء.
‫كنت أغيظه وأقول له إنني
‫زوجته الثانية.
‫حبيبته الأولى هي "ناسا"، ‫ولطالما كانت كذلك.
‫أعرف أن هذه أسئلة صعبة يا سيدة "ماركوف".
‫"هيلاري" أرجوك، "هيلاري".
‫هل لاحظت أي تغيّرات في سلوك زوجك؟
‫- ماذا تعنين؟ ‫- هل تغيّر مزاجه
‫في الأسابيع القليلة الماضية؟
‫لا، "ديفيد" هو "ديفيد" فحسب.
‫إنه يتعرّض لضغط كبير مؤخرًا،
‫لكن…هو تعامل مع الأمر جيدًا.
‫أي ضغط؟
‫المنافسة على قيادة "إكس 48"
‫كانت حادة جدًا.
‫كان الأمر صعبًا على عائلتنا،
‫لكننا اجتزناه.
‫والآن الأمور رائعة، لم نكن ‫في حال أفضل من هذا قط.
‫هل لاحظت البداية المزيفة؟
‫هل تغيّر مزاجه ‫في الأسابيع القليلة الماضية؟
‫لا، "ديفيد" هو "ديفيد" فحسب.
‫بدأت تقول "نعم"، لكنها قالت "لا".
‫نعم، وزلة لسانها عندما تكلمت
‫عن الضغط.
‫إنه يتعرّض لضغط كبير مؤخرًا،
‫لكنني…هو تعامل مع الأمر جيدًا.
‫- لذا فهي تعاملت مع الأمر. ‫- لكنه لم يفعل.
‫ما الذي تخفيه عنه؟
‫الجنس، المخدرات أو المال.
‫- الثالوث المقدس. ‫- المخدرات قد تفسر
‫التغير في السلوك.
‫ألا يخضع الطيارون ‫لاختبار المخدرات في "ناسا" كل بضعة أشهر؟
‫للمخدرات غير القانونية.
‫لكن اختبارات العقاقير حصرية.
‫عليك أن تختار ما الذي تريد اختباره.
‫ربما تناول دواء ما مضادًا للقلق
‫منذ بضعة أسابيع.
‫وإن توقّف عن تناوله ‫قبل الرحلة التجريبية مباشرةً،
‫أعراض الانسحاب قد تتضمن اندفاعات انتحارية.
‫- بالضبط. ‫- سأتصل بـ"ناسا"، سأطلب منهم
‫اختبار لوحة فحص سموم جديدة.
‫أحسنت.
‫لديك مستقبل كمدبرة منزل.
‫نعم، ليس سيئًا، صحيح؟
‫توجد هنا أشياء تعود إلى العصور المظلمة.
‫حسنًا.
‫آسفة لأنني كذبت.
‫أستحق العقاب تمامًا.
‫قبلت اعتذارك.
‫لكن هل يمكنك أن تتذكّري هذا
‫حين تقررين في المرة المقبلة ‫أن تقيمي حفلًا دون علمي؟
‫لست آسفة على ذلك،
‫بل على كذبي عليك بهذا الشأن.
‫أظن أنه عليك تفقّد صفحتي على الإنترنت.
‫حصلت على 200 طلب صداقة جديد،
‫كل هذا بسبب ذلك الحفل.
‫مهلًا! ‫منذ متى تهتمين بأن تكوني مشهورة جدًا؟
‫أتعرفين المشاكل التي قد تتورط فيها
‫فتاة بعمرك؟
‫ما مصدر ذلك؟ أتعمل على قضية ما؟
‫لم تهتمين؟
‫لماذا تهتمين بالأصدقاء الجدد…
‫إن كان كل ما يبحثون عنه ‫هو مكان لاحتساء المشروب
‫أو للانتشاء؟
‫انظر من يتكلم.
‫ماذا تسمّي هذا؟
‫- بحث. ‫- أرجوك!
‫هؤلاء بدو من البربر.
‫معزولون تمامًا عن الحضارة الغربية.
‫كان عليّ أن أكسب ثقتهم.
‫كفى.
‫تكلم عن الانضمام إلى القبيلة.
‫الأمر ليس سيان على الإطلاق.
‫- وأنت تعرفين ذلك. ‫- اسمع.
‫كنت محقًا بشأن القاضية "ستارك".
‫تمّ التحقق من حجة غيابها أخيرًا.
‫وجد مكتب التحقيقات الفيدرالي ‫لقطات كاميرا المراقبة في المحكمة
‫وتعرّفوا عليها.
‫لم تقتل ابنتها إذًا؟
‫لا، لكن هناك شيء يجب أن تراه.
‫شهادات "دانييل" الدراسية.
‫سآتي حالًا.
‫لم تنته المحادثة.
‫كان تقدير "دانييل" العام ممتازًا.
‫لكن نتائج اختبارات التقييم ‫كانت بالكاد متوسطة.
‫أجرت الاختبار مرتين، وحصلت على نتيجة ‫65 بالمئة.
‫كانت تعرف أنها لن تتفوق في صفّها.
‫سجلت لإجراء اختبار التقييم للمرة الثالثة.
‫تمّ نشر النتيجة هذا الأسبوع.
‫نسبة 94 بالمئة، هذا تحسّن ملحوظ.
‫أتساءل ما الذي فعلته بشكل مختلف.
‫يمكنني إخبارك بأمر.
‫قُتلت في اليوم السابق
‫لإجراء ذلك الاختبار.
‫لماذا يخوض شخص آخر اختبار التقييم
‫بدلًا من "دانييل ستارك"…
‫اليوم التالي لمقتلها؟
‫وحدة جرائم القتل في "واشنطن" ‫تكتمت على القضية لمدة 24 ساعة
‫بسبب هوية العائلة.
‫وجدتها.
‫اسم "دانييل"، لكن انظر إلى الصورة.
‫هل تبدو مألوفة لك؟
‫لا أعرف ما هذا، لا بد أنه مقلب ما
‫من قبل أحد طلابي.
‫بطاقة هوية "دانييل" لم تُسرق.
‫أظن أنها أعطتك إياها.
‫لم قد تفعل ذلك؟
‫كي تُجري الاختبار بدلًا منها.
‫لست مُضطرة لسماع هذا!
‫ربما يجب أن تجرّبي
‫تلك الحركة مجددًا يا عزيزتي.
‫تلك الإيماءة كان توقيتها بشعًا.
‫ماذا يعني ذلك؟
‫عبّرت عن غضبها
‫ثم ضربت بيدها.
‫لو شعرت بالغضب حقًا،
‫لحدث كل شيء في نفس الوقت.
‫انظري، لدينا قسم المقالات
‫في اختبار "دانييل"، ‫إن أجريت الاختبار بدلًا منها
‫فسنطابق خط اليد مع خط يدك فحسب.
‫هل تعلمان صعوبة
‫المعيشة براتب معلّمة؟
‫كيف سأسدّد 100 ألف
‫من القروض الطلابية؟
‫معك حق في ذلك.
‫هذا يبدو لي دافعًا.
‫لا، هذا جنون! لم أعلم أنها ماتت
‫حين أجريت الاختبار.
‫لماذا أُجري الاختبار لو قتلتها؟
‫ربما هدّدت بفضحك.
‫خرجت الأمور عن السيطرة.
‫لذا قررت بناء حجة غياب لنفسك.
‫لم يخرج شيء عن السيطرة.
‫نحن فقط…تشاجرنا.
‫بشأن ماذا؟
‫تواصلت معي "دانييل" عبر البريد الإلكتروني.
‫لكنها لم تخبرني بالنتيجة التي تريدها
‫في الاختبار.
‫يمكنني الوصول إلى أي نسبة أريدها.
‫هذا يتجنب إثارة الكثير من الشكوك.
‫لكن عندما سألتها،
‫نظرت إليّ وكأنها لا تعرف
‫ما كنت أتكلم عنه.
‫أعني، هي وظفتني!
‫وأين كنتما بالضبط عندما دار هذا الشجار؟
‫أنا مستعدّ لاعتقال المعلمة.
‫ما كنت لأفعل هذا لو كنت مكانك.
‫كانت لديها الفرصة والدافع.
‫واعترفت أنها تشاجرت مع "دانييل"،
‫اليوم السابق للجريمة.
‫نعم، لكنني لم أر ما يدلّ ‫على أنها كانت تكذب.
‫عادةً، الشخص البريء فقط
‫سيعترف بشجار.
‫الشخص المذنب لن يعترف بشيء
‫قد يُدان به.
‫أتقصد أنها لم تكن هي؟
‫لا أعرف.
‫لكنني أودّ أن أرى كيف كان ردّ فعلها
‫حين واجهتها معلّمتها.
‫أريد أن أرى الشريط من كاميرا الفيديو تلك
‫يوم تعرّضت للمواجهة.
‫لا صوت حتى الآن.
‫لن تتمكن من سماع ما قالته "دانييل".
‫لست بحاجة إلى سماع ما قالته.
‫أريد رؤية وجهها فحسب.
‫"إميلي"، دعيني أساعدك.
‫نعم، شكرًا لك يا "جيليان".
‫- هل أنت بخير؟ ‫- نعم.
‫مجرد كون والدي…
‫نعم، يمكنه فعل ذلك.
‫إنه لا يسمح لي مطلقًا ‫بالقيام بأي شيء ممتع.
‫أتقصدين مثل استضافة 100 صديق
‫واقتيادك من قبل الشرطة؟
‫نعم، هكذا.
‫عرف أن شيئًا ما يجري
‫عندما اتصلت.
‫حقًا؟ لماذا لم يقل شيئًا؟
‫لو قال شيئًا في كل مرة كذبت فيها عليه،
‫يعلم أنه سيخسرك.
‫وصلت نتائج السموم.
‫أثبتت التحاليل أن "باك روجرز" تعاطى عقارًا
‫ندعوه "فينلافاكسين".
‫لعلاج الاكتئاب والقلق.
‫وصف دواء لنفسه وكذب على "ناسا".
‫نعم، لكن شاشة التسمم أظهرت أنه ‫كان لا يزال يتناول العقار
‫وقت وقوع الحادث.
‫لم يكن لديه دافع انتحاري
‫من أعراض الانسحاب.
‫إذًا، لم حطم الطائرة؟
‫تتضمن التأثيرات الجانبية للعقار ‫فقدان الشعور بالوقت،
‫الارتباك والدوار.
‫لو أضفت السرعة العالية وقوة جاذبية
‫من تكنولوجيا الطائرات النفاثة الجديدة
‫فستحصلين على كومة خردة معدنية باهظة الثمن.
‫لم أتناول أي دواء.
‫لم أسمع حتى عن…ما اسمه؟
‫"فينلافاكسين".
‫اختبار السموم لا يكذب أيها القائد.
‫ربما هذا خطأ.
‫من المعروف عن المختبرات ارتكاب الأخطاء.
‫أيها القائد "ماركوف"، سأسلّم قضيتك
‫إلى وزارة العدل على الفور.
‫لم أكن آخذ شيئًا، يجب أن تصدّقني.
‫هل لي بلحظة؟
‫أظن أن القائد يقول الحقيقة.
‫جاءت نتيجة فحص السموم إيجابية.
‫- ما يقوله ليس صحيحًا. ‫- يمكنك قول شيء
‫غير صحيح وما زلت لا تكذب.
‫- كيف؟ ‫- إن لم تكن تعرف
‫أنها كذبة.
‫لا أفهم.
‫أتقولون إن زوجتي كانت تعطيني الدواء؟
‫إما أنها فعلت هي ذلك أو أنت.
‫أخبريهم يا "هيل".
‫هذا أكثر شيء جنوني سمعته في حياتي.
‫"هيلاري"؟
‫"ديفيد"، دعني أشرح لك.
‫أنت فعلت هذا؟
‫- هل خدرتني؟ ‫- كنت أحاول مساعدتك.
‫ماذا فعلت؟ هل وضعته في قهوتي؟
‫- لا أفهم. ‫- أجريت بحثًا عن كل العقاقير.
‫تلك الآثار الجانبية نادرة جدًا.
‫لم أكن أعلم أنها قد تجعلك تسقط.
‫سأفقد عملي.
‫سنخسر كل شيء.
‫كنا نخسر كل شيء بالفعل.
‫كنت قلقًا جدًا طوال الوقت.
‫كنت خائفة.
‫كان الأولاد خائفين.
‫آسفة لأنني لم أخبرك.
‫لكن فكّر في الأمر.
‫كيف كنت تشعر مؤخرًا؟
‫بشأني؟
‫بشأن الأولاد؟
‫كيف كان شعورك يا "ديفيد"؟
‫أفضل.
‫حسنًا، ها هي المعلمة، ها هي "دانييل".
‫هل يمكنك أن تكبّر وجهها؟
‫لا يمكنك رؤية وجهها.
‫الصورة على ظهرها حين يبدآن الكلام.
‫جرب خزانة الكؤوس.
‫ها هي، أيمكنك تكبير حاجبيها؟
‫وافعل ذلك الشيء.
‫حسنًا، ماذا ترين؟
‫مفاجأة حقيقية.
‫تستمر أقل من ثانية، صحيح؟
‫ليست لديها أدنى فكرة
‫ما تتكلم عنه معلمتها.
‫لكن إن لم تقم "دانييل" بتعيين "فايف"
‫للغش من أجلها، إذًا من فعل ذلك؟
‫شخص أراد لها النجاح أكثر منها.
‫فعلت ذلك من أجل "دانييل".
‫لماذا لم تخبرينا؟
‫ما علاقة ذلك بأي شيء؟
‫أردت الأفضل لها فحسب.
‫الأفضل لها أم لك؟
‫عرفت أنها إن تمكّنت من دخول جامعة جيدة،
‫سوف تتألق.
‫لكنها لم تكن ستُقبل، ليس بدرجاتها.
‫إذًا فقد وظفت المعلمة، صحيح؟
‫لتدريسها.
‫عملتا معًا لأسابيع.
‫لكن اختبار التقييم الثاني لـ"دانييل"
‫كان سيئًا كالسابق.
‫كانت يائسة.
‫لا، كنت أنت يائسة، صحيح؟
‫أنشأت حساب بريد إلكتروني باسم "دانييل"،
‫وتواصلت مع السيدة "فايف" مجددًا.
‫سمعت شائعات بأنها فعلت هذا
‫لطلاب آخرين.
‫لم يكن على "دانييل" أن تعرف حتى.
‫اكتشفت الأمر، صحيح؟
‫عادت إلى المنزل في تلك الليلة غاضبة.
‫لم أرها غاضبة هكذا قط.
‫قالت إنني لا أثق بها.
‫إن هدّدت "دانييل" بفضح الغشّ
‫فسيعرّضها ذلك للخطر.
‫إن كنت قد ساهمت في موتها
‫بأي طريقة…
‫أنا…
‫هل تعرفين أيًا من الأولاد الآخرين
‫المتورطين في هذا؟
‫علينا أن نعود إلى بطاقات هوية الطلاب،
‫لنعرف من أيضًا غشّت من أجله
‫هذه المعلمة.
‫لم أغشّ من قبل في حياتي.
‫لطالما أنجزت عملي الخاص.
‫إذًا ماذا كانت تفعل صورة السيدة "فايف"
‫على بطاقتك الطلابية؟
‫لا أعرف، أقسم لك.
‫ارتفعت درجة آخر اختبار تقييم لك 320 نقطة.
‫كيف تفسرين هذا؟
‫درست بجد كبير.
‫ابنتك
‫كاذبة بارعة حقًا.
‫لا أعرف…لا أعرف ماذا تقصد.
‫تُظهر الدراسات أن الأولاد المشهورين
‫هم الأسلس.
‫يتأقلمون بسرعة لإخفاء مشاعرهم الحقيقية.
‫هذا ما يجعلهم مشهورين.
‫لنتكلم عن مقتل "دانييل".
‫أين كنت في تلك الليلة؟
‫ماذا؟ لا يمكن أن تكوني جادة.
‫عجبًا، كانت أعز صديقاتي.
‫بالتأكيد كانت كذلك.
‫إلى أن هدّدت بكشف فضيحة الغشّ
‫وتدمير مشوارك الجامعي.
‫أي نوع من الأشخاص تظنينني؟
‫- أنت أخبريني. ‫- ما كنت لأؤذي "دانييل" قط.
‫مستحيل.
‫هذا يكفي، أرجوك.
‫- لا يمكنني فعل هذا. ‫- هل تعرف
‫ما فعلته ابنتك يا سيدي؟ هل أخبرتك؟
‫- لا. ‫- هل أنت متأكد؟
‫لم يكن لها علاقة بهذا.
‫كنت أنا.
‫سمعت "دانييل" تتجادل مع "رايلي"…
‫وتهدّد بفضحها.
‫لا يمكن أن أدعها
‫تفسد حياة ابنتي.
‫لذا أنا…
‫تبعتها إلى المتنزه، ثم…
‫فعلتها.
‫- أنا قتلتها. ‫- أنت رهن الاعتقال
‫بسبب مقتل "دانييل ستارك".
‫أيمكنك مرافقتي يا سيدي؟
‫أنا فقط…
‫هناك مشكلة واحدة، لا أظن أنه الفاعل.
‫مرحبًا، كيف حالك؟
‫ليس لديّ المزيد لأقوله.
‫أنا لست من مكتب التحقيقات الفيدرالي، ‫طلبت منهم
‫الانتظار في الخارج، لذا…
‫لماذا؟ أخبرتهم ما فعلت، أنا قتلتها.
‫نعم، أريد أن أُريك بعض الصور فحسب.
‫حسنًا.
‫ماذا ترى؟
‫- ما هذا؟ ‫- إنه اختبار "ستراتون مايرهوف"
‫لتحديد الشخصية.
‫لذا، أرجوك، ماذا ترى؟
‫إنه مهرج.
‫أعلم أنه مهرج.
‫بم يجعلك تشعر؟
‫ما علاقة هذا بأي شيء؟
‫إنه سؤال بسيط.
‫إنه سؤال بسيط، ماذا ترى؟
‫الحزن.
‫- أظن ذلك. ‫- حسنًا، هذا جيد.
‫وهذه؟
‫السعادة والفرح، لا أعرف.
‫وهذه؟
‫ماذا تحاول أن تفعل؟
‫أحاول إثبات أنك لم تقتل
‫"دانييل ستارك".
‫لكنني قلت لك إنني فعلت ذلك.
‫يا سيد "بيرينسون"، ‫لا وجود لاختبار "ستراتون مايرهوف".
‫اختلقت ذلك للتو.
‫أردت الحصول…
‫على ردّ فعل صادق تجاه هذه الصورة.
‫وما حصلت عليه كان رعبًا…
‫ومفاجأة.
‫الآن، إذا واجه القاتل الحقيقي
‫ضحيته…
‫سيُظهر اشمئزازًا وازدراء وخوفًا حتى.
‫لكن لن يُظهر الدهشة، ليست الدهشة أبدًا.
‫والآن يا سيد "بيرينسون"،
‫أعرف أنك تحاول حماية ابنتك.
‫ربما تظن حتى أنك تفعل الأمر الصائب
‫بتحمّل المسؤولية بدلًا منها.
‫لا يمكنك حمايتها من هذا.
‫لا أستطيع.
‫لا يمكنني أن أدع ابنتي تدخل السجن.
‫لم تقصد قتلها، كانت فقط…
‫تحاول منعها…
‫ليتها لم تخبرني قط.
‫أتمنى لو لم أكن أعرف.
‫"قلت إن القمر
‫كان ملكنا
‫قلت إن القمر كان ملكنا
‫لا أهتم بالنهار
‫ستأخذ أشعة الشمس الحب بعيدًا فقط
‫إثارة الشكوك
‫وحجج الغياب
‫لكنني أرى عينين زرقاوين معميتين بالدموع
‫أكاذيب
‫- هل أنت مستعدة؟ ‫- سأرسل لك الفاتورة.
‫- ماذا؟ ‫- لا شيء.
‫عمل جيد.
‫أعرف ما قلته من قبل ‫عن الفتيات في مثل سنّي.
‫- جيد. ‫- ونظرًا لذلك،
‫أظن أنك ناجح جدًا
‫في تقييد نفسك.
‫- من ماذا؟ ‫- من وصفي بالكاذبة
‫حين تعرف أنني أخطط لأمر.
‫حسنًا، أعتذر لأنني أعرف دائمًا.
‫أنت لا تعرف دائمًا.
‫"أكاذيب
‫أكاذيب"
‫ترجمة "شيرين سمعان"