‫في نظام العدالة الجنائية،
‫يُمثّل الناس بواسطة مجموعتين منفصلتين ‫لكن متساويتين في الأهمية:
‫الشرطة التي تحقق في الجرائم،
‫والمدّعون العامون الذين يحاكمون المجرمين.
‫هذه قصصهم.
‫لا أصدّق هذا، ‫لا أظن أن لديها الآن ما لديّ.
‫الأمر بسيط، أنصت…
‫- مرحبًا، هل سترافقيننا يا "ميغان"؟ ‫- آسفة، أنا مرهقة.
‫تناولي بيتزا بيبروني دسمة، ‫ستنامين كأنك طفلة.
‫- سيساعدك هذا على حفظ معزوفة "فيفالدي". ‫- إنه لحن "تشايكوفسكي".
‫ربما! سأسأل "أليسون" إن كانت تريد الذهاب.
‫يا إلهي، "تريش".
‫"أليسون رايك"، 20 عامًا، طُعنت عدة مرات.
‫أبلغت زميلتها في الغرفة عن الأمر، ‫إنها مصدومة جدًا.
‫- هل من شهود؟ ‫- فحصنا الطابق، لا شهود.
‫لا بد من وجود بعض الضجة، هل سُمع صراخ؟
‫حسنًا، من يمكنه سماع ذلك
‫و"بوفاين نايت نيرس" تُعزف ‫على مشغل الأقراص.
‫المعذرة؟
‫ربما حان الوقت لتفكر في التقاعد.
‫- أنت كوميدي بارع. ‫- هذا ما أقصده تمامًا.
‫"ديغز"، أسمعت من قبل بـ"بوفاين نايت نيرس"؟
‫مغنّو موسيقى الروك البديلة ‫من "كليفلاند" حسبما أظن.
‫أتتخيل الموت ‫في أثناء قراءة رواية "موبي ديك"؟
‫- نعم، كادت تقتلني من الملل ذات مرة. ‫- هل قرأت هذا حقًا؟
‫قرأت 30 صفحة تقريبًا ‫عن دهن الحوت ثم أغلقتها.
‫- ماذا لديك؟ ‫- عشرين طعنة والعدد في ازدياد.
‫حسنًا، إن كان ثمة أمر يستحق فعله…
‫أظن أن طعنة واحدة كافية، ‫لم يكن السلاح سكينة جيب.
‫- ماذا عن الاغتصاب؟ ‫- تخميني، أنه لم يحدث.
‫لكننا سنُجري الفحص ونخبرك بالنتيجة، ‫وجدنا دمًا في الحمّام.
‫ربما اغتسل القاتل قبل مغادرته.
‫- أرسلي العينات إلى معمل التحليل الجنائي. ‫- "ليني"، فعلتُ ذلك بالفعل.
‫لديهنّ مرحاض خاص بهنّ، صحيح؟
‫هذا مختلف تمامًا عن أكشاك المبيت ‫في الكلّية العامة لجامعة "نيويورك".
‫ربما لو كانت لديّ غرفة كهذه، ‫لكنت أنهيت الرواية اللعينة.
‫جئت بوقتك.
‫هل تعرف كم فتاة تعيش في ذلك المسكن؟
‫- نعم، عمل شاق. ‫- ست ساعات من المقابلات.
‫لم أجد شيئًا، لكن الجميع أحبوا المتوفية.
‫- بم أخدمك؟ ‫- قهوة رجاءً.
‫اطلب الطبق الخاص.
‫- قهوة سادة فحسب. ‫- صحيح.
‫- كيف حال زميلة السكن؟ ‫- لا تزال مصدومة.
‫إذًا، تكلف الجامعة ما يزيد ‫عن 30 ألف دولار سنويًا.
‫ذكية وثرية.
‫وميتة، ما يجعلك تفكر بالتعليم المنزلي.
‫إن فعلت ذلك، سيكون ابني مستمرًا في سعيه
‫بدلًا من قضاء سنتين ‫للحصول على شهادة تمريض.
‫- أخذ ثمن قهوتي فحسب. ‫- أخبرتك بأن تطلب الطبق الخاص.
‫أليس هذا خطأ؟
‫أنجب النادل طفلًا.
‫قبل عامين أشهر مجرمان سلاحًا في وجهه.
‫- أنقذته. ‫- إذًا؟
‫لذا، بين الحين والآخر، يعطيني عرضًا خاصًا.
‫في مكتب مكافحة الجريمة المنظمة، ‫تُسمى رشوة.
‫أنا أسمّيها طريقة المواطن الممتن للشكر.
‫ما كنت لأمنحك درجة امتياز بالأخلاقيات.
‫أخلاقيات؟
‫قبل 15 عامًا، كنت أعمل في متجر خمور عمي.
‫جاء رجل لشراء زجاجة نبيذ "سنيكي بيت"،
‫أعطاني 20 دولارًا.
‫عن طريق الخطأ، أعطيته باقي عشرة دولارات، ‫ثم بدأت أركض وراء الرجل.
‫قال عمي: "لن نخبره."
‫قلت: "هذا ليس أخلاقيًا"! ‫قال: "المشكلة الأخلاقية الوحيدة التي لديّ
‫هو ما إن كنت ستخبر عمتك (سيلفيا) أم لا."
‫"معمل الطبيب الشرعي، الخميس، يوم 22 يونيو"
‫بجسدها 27 طعنة، لا أثر لنشاط جنسي.
‫ظننت أن جرائم الطعنات المتعددة ‫يصاحبها نشاط جنسي دائمًا.
‫- لم يقرأ الرجل كتيب الجريمة. ‫- محتويات المعدة بالكاد هُضمت.
‫سأقول إنها ماتت بعد أقل ‫من ساعتين من تناولها الطعام.
‫ماذا تناولت على العشاء؟
‫إن اكتشفنا أين كانت قبل أن تُقتل،
‫ربما نقلص عدد الأشخاص الذين كانت معهم.
‫معكرونة ريغاتوني مع صلصة المارينارا.
‫جيد، سأتفقد مطعم "لونا"، ‫تولّ أنت المطاعم الـ2000 الأخرى.
‫"بوراك"، أجل، إنهما هنا.
‫بالطبع، كم أنت محظوظ.
‫والداها هنا، يريدان رؤية الجثة.
‫أسدني معروفًا، نظفها جيدًا.
‫إنهما بالتأكيد مستاءان، دعني أتعامل معهما.
‫التعرف على الهوية بالصورة قد تكون أسهل.
‫يجب أن أراها.
‫هل ستتصل بنا؟
‫- حالما نعرف أي شيء. ‫- حسنًا.
‫سيد "رايك"، يؤسفني جدًا مصابك.
‫لديّ ثلاث بنات، ‫يمكنني أن أتخيل ما تشعر به.
‫شكرًا لك.
‫هلّا تجيب عن سؤال من أجلي.
‫- "راي". ‫- لا، لا بأس.
‫هل كان لابنتك حبيب دائم؟
‫لا، كنا لنعرف، فهي كانت تخبرنا بكل شيء.
‫فهمت.
‫ظننت أننا اتفقنا.
‫لا، ما كان بيننا هو إفادة منك، ‫"دعني أتعامل معهما."
‫تعرف أننا سنعرف ‫عن حياتها العاطفية من أصدقائها.
‫عرفت ذلك بنفسي.
‫هل تستمتع بأذية الغير أيضًا؟
‫هذان الشخصان فقدا ابنتهما، ‫تُدخلهما ليتعرفا عليها ثم يخرجان.
‫أنصت، يُوجد نوعان من الأولاد.
‫أولئك الذين يخبرون آباءهم بكل شيء،
‫ومن لا يخبرون آباءهم بشيء.
‫صحيح، والآن سنعرف أيّ نوع كانت.
‫- ذكي جدًا. ‫- لكن؟
‫أما كان ليكون فعالًا بنفس القدر
‫وأكثر إنسانية بعض الشيء
‫أن يُطرح السؤال نفسه ‫بعد ثلاث أو أربع أيام من الآن
‫للحصول على النتائج نفسها؟
‫فهمت المقصد.
‫"جامعة (أمستردام)، 3109 (برودواي)، ‫الخميس، يوم 22 يونيو"
‫يعيّن لنا الحاسوب زميلة بالسكن ‫بصفتنا طالبات بالسنة الأولى،
‫وتتطلع معظم الفتيات إلى التغيير ‫بعد الفصل الدراسي الأول.
‫أنا و"آلي"…
‫كانا قد أمضيا أربع سنوات معًا.
‫متى رأيتها آخر مرة يا "ميغان"؟
‫- تناولنا العشاء في اتحاد الطلبة. ‫- في أي وقت تقريبًا كان ذلك؟
‫غادرنا، لا أعرف، ‫الساعة الـ7:30 تقريبًا حسبما أظن.
‫حجزتُ غرفة تمارين عند الـ8.
‫ومشينا إلى المسكن معًا، ‫كان عليّ إحضار كماني.
‫قالت الفتيات في آخر الرواق ‫إن الموسيقى كانت صاخبة.
‫هل كانت تتوقع قدوم أحد؟
‫لا، تلك كانت طريقتها في الدراسة وحسب.
‫هل تواعد أحدًا؟ حبيبًا؟
‫"جوش" فحسب.
‫إنكما لا تظنان أنني كنت…
‫نحاول أن نفهم الأمر فحسب.
‫حسنًا، أنتما تنظران ‫إلى الشخص الخطأ، اتفقنا؟ هذا واضح.
‫أنصتا، أعرف أنكما تؤديان عملكما فحسب، ‫لكن إن أردتما توفير بعض الوقت الإضافي،
‫سأريكما من فعل هذا، موظف بيع تجزئة ما ‫يعمل في الفضاء الإلكتروني.
‫نزّلتُ هذا من لوح منشورات حاسوبية ‫للخيال الجنسي.
‫كنت سأتصل بكما.
‫إنه يصف الجريمة، بحق السماء.
‫أخبرت "آلي" بأن نذهب إلى الشرطة، ‫وهي ضحكت على ما قلته.
‫- قالت إنني مرتاب فحسب. ‫- حسنًا، ارتياب…
‫السؤال المنطقي التالي يا "جوش"، ‫ماذا كنت تفعل بقراءتها؟
‫فروض منزلية.
‫"أدب الفضاء الإلكتروني."
‫الأستاذة "كولي"…
‫عيّنت لنا لوح المنشورات الحاسوبية الجنسية ‫كقراءة ملزمة.
‫أي نوع من الصفوف تحضر؟
‫جنس وعنف وأدب القرن الـ20.
‫كانت فكرة "أليسون".
‫سأحصل على ماجستير إدارة الأعمال، ‫ما أدراني بذلك؟
‫صحيح، هل انتهيتما من استجوابي؟
‫ربما وجد الشاب "جوش" شيئًا.
‫"شعرها بني وعيناها زرقاوان، ‫رأيتها تضحك عليّ في الصف.
‫(أليس ريكاوس).
‫سيزيل مقتلها الابتسامة المتكلفة ‫عن وجهها نهائيًا."
‫"أليسون رايك"، "أليس رايكاوس"، ربما.
‫أريد مقابلة هذا الأستاذة.
‫أليس الأمر واضحًا؟
‫الجنس أو العنف يحددان كل الأدب المعاصر.
‫إن كان الأمر بهذا الوضوح، ‫لماذا يجب أن تدرّسي صفًا فيه؟
‫لأن الوضوح والتعقد لا يتعارضان.
‫في أغلب الأحيان، كلما ظهر شيء بوضوح أكبر،
‫ازداد تعقيده في الواقع.
‫الآن أتذكّر لماذا كرهت الجامعة.
‫ربما يمكنك مساعدتنا يا أستاذة.
‫نعتقد أن أحد ما في صفك قد كتب ذلك.
‫ظننت أن شرطة الأخلاقيات ترتدي بدلات ‫من ثلاثة قطع ويترشحون لعضوية الكونغرس.
‫إنهم يستدعوننا عندما يموت أحد ما.
‫هذا يصف "أليسون رايك" بشكل جيد، صحيح؟
‫أشجّع طلابي على اختلاس النظر ‫إلى لوحة منشورات الجنس الحاسوبية تلك،
‫لتوسيع آفاقهم الفكرية وتحفيز الحوار
‫عن الفرق بين الإباحية والفن.
‫لا أعتقد أنهم سيساهمون فعلًا ‫في هذا الهراء الإلكتروني.
‫هل تظنين أن بإمكاننا أن نحصل ‫على قائمة الصف منك؟
‫عليك أن تطلب هذا من أمين السجل.
‫حسنًا، ما رأيك بهذا؟ ‫الأفلام الإباحية أم الفن؟
‫أعطيه درجة مقبول مرتفع، في كليهما.
‫"كلما طعنتك أكثر، رغبت بك أكثر."
‫أشبه بروايات "غيرشوين".
‫بئسًا! كانت فكرتي في أثناء الجامعة ‫عن الجنس في الأدب هي "جين إير".
‫ليست الجامعات فقط، بل في كل مكان.
‫لن أدع بناتي يقتربن من الشبكة التلفزيونية.
‫شاهد "ستيفان" الأسبوع الماضي هذه الفوضى ‫على قناة "بي بي إس"،
‫عن امرأة مجنونة تطعن رجلًا
‫وتقضي بقية القصة ‫في محاولة لغسل الدماء عن يديها.
‫لا أجد هذا مضحكًا جدًا.
‫بعض هذا الهراء الذي يخرج ‫من "هوليوود" خطر للغاية.
‫لم ألتق بعد بأحد قُتل ‫على يد تلفاز "سوني" 35 بوصة.
‫هل حصلت على أسماء الطلاب في ذلك الصف؟
‫الـ127 كلهم.
‫هل نتبع الترتيب الأبجدي ‫أم الترتيب حسب الدرجات؟
‫ما رأيك بالأقصر مسافة؟
‫نترك رسالة على لوحة المنشورات الحاسوبية.
‫سنرسل هذه إلى صندوق بريده الخاص
‫ونأمل أن نبدأ حوارًا.
‫أتدري؟ لديّ فكرة أفضل، امح هذا، ‫امحه واكتب هذا.
‫"قرأت مؤلفاتك.
‫أنا مهتم بمناقشة صفقة للنشر."
‫وقّع عليها، ‫"آموس برايدي"، دار "بينك" للنشر.
‫"آموس برادي"، المختص بالمواد الإباحية؟
‫نعم، إنه تواق دائمًا ‫إلى تأدية واجبه المدني.
‫- تفضل، هذا رقم أعماله. ‫- هل هو صديقك؟
‫بالكاد، أرسلته ليقضي حكمًا من سنتين إلى ست ‫سنوات بتهمة ممارسة الإباحية للأطفال.
‫لكن "آموس" لا يحمل ضغينة.
‫"دار (بينك) للنشر، 331 (دبليو هيوستن) ‫الجمعة، 23 يونيو"
‫تبًا.
‫كان يجب أن أعرف ‫أن لك علاقة بهذا يا "بريسكو".
‫أتقصد أنه اتصل بالفعل؟
‫لم أفهم ما الذي كان يتحدث عنه.
‫لكنني قرأت مقالاته، لم يكن سيئًا.
‫- لدى "آموس" روح رياضية حقًا. ‫- أنا لا أقترب من المخدرات.
‫ماذا؟
‫حسنًا، لنكف عن الهراء هنا، ‫هل ترك هذا الأبله اسمًا أم ماذا؟
‫تمهّل يا صديقي.
‫كم عمرها يا "آموس"؟ 14 سنة؟
‫ارتدت الجامعة، صحيح؟ العرض، الطلب.
‫أنت تبيع الهراء للحثالة، ماذا يجعلك هذا؟
‫تقول المحكمة العليا إن هذا فن أيها الحكيم.
‫- "ساقطات راكبي الدراجات". ‫- هل حصلت على اسم يا "آموس"؟
‫- "ميريل غروب". ‫- جيد جدًا، هل حصلت على عنوان؟
‫شكرًا لك يا "آموس".
‫إنه محق بشأن أن تتمهل.
‫لننه هذا الأمر فحسب، ‫أريد الذهاب إلى المنزل لأستحم.
‫تفضل يا "ميريل".
‫هل سنبدأ قريبًا؟
‫عليك أن تتحملني يا بني، ‫ثمّة انشغال كبير هنا اليوم.
‫- إلى متى سننتظر؟ ‫- إلى أن نرى توتره.
‫كلما انتظر أكثر، ازداد توتره،
‫وأفصح أكثر عن الأمر.
‫وشرب ماء أكثر.
‫من المرجح أن يتحدث ‫المشتبه به ومثانته ممتلئة.
‫- بدأ بالنقر بقدمه. ‫- هذه إشارتك يا "ليني".
‫دعاني أجرّب.
‫أفهم عقلية هذا الفتى، ‫هل تعرف ما هو معالج البيانات "بينتيوم"؟
‫دعه يتحدث، لا تثر خوفه.
‫مرحبًا، كيف حالك؟
‫اسمع، يجب أن أدخل الحمّام.
‫ألم يخبرك شريكي عن مشاكل السباكة؟
‫يطول الطابور لنصف ساعة، اجلس.
‫ستتحسن الأحوال حالما تتغير المناوبات.
‫اسمع، هذا خطأ كبير.
‫إذًا يا "ميريل"، ‫منذ متى وأنت على الإنترنت؟
‫- منذ أن كنت في الصف الثامن. ‫- "إيه أوه إل"؟ "كومبيوسيرف"؟ "برودجي"؟
‫- أهذه طريقة الشرطي الودود؟ ‫- كما تدري
‫عندما بدأت استخدام الإنترنت ‫لم يكن يُوجد أحد.
‫ويزيد مستخدميه الآن ‫بنسبة عشرة بالمئة كل شهر.
‫تزداد بعض الأماكن عشرة بالمئة في الأسبوع،
‫لكن معظمهم منتقدين فحسب.
‫مهلًا، هل تصفحت "أليسون" الإنترنت؟
‫كيف لي أن أعرف؟ أنا…
‫لم أتحدّث إليها حتى.
‫ألم تقابلها من قبل؟
‫- هل هذا ما تقوله؟ ‫- نعم.
‫كنتما في نفس الصف.
‫إنها حتى لا تنظر إليك، ‫إنها مثالية جدًا، أعرف هذا الشعور.
‫ماذا ستقول لمهووس بالحاسوب مثلك؟
‫هل تعرف ما هو تحذير "ميراندا"؟
‫نعم.
‫عندما تُعتقل.
‫في الواقع، ليس بالضرورة، نحن نتحدث فحسب.
‫لكنني أريدك أن توقّع ‫على نموذج منه حتى لا يقع سوء تفاهم.
‫حسنًا، لكن هل سأذهب للمرحاض بعدها؟
‫سأطلب من أحدهم تفقد الطابور، اتفقنا؟
‫منذ متى وأنت منحرف يا "ميريل"؟
‫أصغ إليّ.
‫الأرجح أن الحاسوب هو ‫أهم الاختراعات في القرن.
‫يمكنه أن يفعل أمورًا رائعة.
‫لكن يمكنه أيضًا أن يسبب ‫أشياء فظيعة بين يديّ شخص مثلك.
‫إنها حرية التعبير، إنها…
‫- إنها محمية… ‫- تبًا لحرية التعبير! هذا تصرف منحرف.
‫إن عرفت أنك فعلت هذا،
‫فسيسعدني جدًا أن آخذك إلى غرفة خلفية.
‫وأخصيك بنفسي.
‫ماذا قال؟
‫سأحتاج إلى ممسحة هنا.
‫- هلّا أحضرت دمية القرد. ‫- أجل، أظنها ستكون جيدًا، الساعة 7:30…
‫- كم كان ثمنها؟ ‫- لا أعرف.
‫حبيبتي، هذا…
‫- "ليني بريسكو". ‫- شريكي الجديد.
‫- أنا "ديبورا كيرتس" يا "ليني". ‫- مرحبًا.
‫وهذه "أوليفيا" و"سيرينا" و"إيزابيل".
‫- جميلات. ‫- مرحبًا!
‫أيتها الملازم، تتذكرين زوجتي "ديب"، صحيح؟
‫- نعم. ‫- الملازم "فان بيورن".
‫- تسرني رؤيتك مجددًا. ‫- سُررت لرؤيتك.
‫- مرحبًا يا فتيات. ‫- مرحبًا.
‫- أيمكنني التحدث إليكما؟
‫نعم، أردت أن أريهنّ أين يعمل والدهنّ وحسب.
‫تعالي وأعطيني قُبلة.
‫قُبلة.
‫أراك الليلة.
‫- إلى اللقاء. ‫- إلى اللقاء.
‫الإبقاء على "غروب" لليلة هو أمر محتمل، ‫لا يمكننا الاحتفاظ به إلى الأبد.
‫كلنا نعرف ما كتبه، لكن هذا لا يعني شيئًا.
‫أرى أنه سبب جيد جدًا.
‫حسنًا، سأقول إنك لا تعرف القانون جيدًا.
‫اشتريت مجلة حواسيب ليلة أمس
‫لأحاول أن أفهم هذه الأمور.
‫- تفهما من مجلة؟ ‫- لم أفهم شيئًا،
‫لكنني قرأت مقالًا عن الإنترنت.
‫أتعرفين أن 100 مليون كلمة جديدة
‫تُدوّن على ذلك الشيء اللعين كل يوم؟
‫- ماذا؟ ‫- 100 مليون.
‫- هل يمكنني تقديم اقتراح جذري؟ ‫- نعم.
‫نحصل على مذكرة، نفتش مسكنه، ‫ونرى إن كان بإمكاننا التوصل إلى شيء ما.
‫عمل شرطة القرن الـ21.
‫"جسيمات دون ذرية"، "رون ستون"، ‫"البرمجة المتطورة في (دي أوه إس)".
‫هذا نظام "دوز".
‫"مدار الجدي"، ‫على الأقل الفتى واسع المعرفة.
‫هذا يُدعى تعليم الفنون الحرة.
‫يبدو أن النصف الأول من قصته صحيح.
‫ليلة الجريمة، كان يكتب قصصًا بذيئة
‫من الساعة 7:32 إلى الساعة 8:56.
‫- هذا يتوافق مع جدول توقيت الطبيب الشرعي. ‫- لا أعرف، مهووس مثل "غروب"؟
‫أراهن أن أقرب ما يصل إليه ‫من الفتيات هو التحديق بهنّ في الصف.
‫أتساءل في أي صف يرتدي هذه.
‫بعض هؤلاء المنحرفين يحبون ‫الاحتفاظ بتذكارات.
‫كيف نعرف أنه يخص "أليسون"؟
‫لنسأل زميلة السكن.
‫"مكتبة (وايتمان)، كلّية (أمستردام)، ‫الإثنين، يوم 3 يوليو"
‫أتعرفين شخصًا يُدعى "ميريل غروب"؟
‫لا، لم أسمع به قط.
‫- هل هو من فعلها؟ ‫- لا نعرف بعد.
‫ربما تتعرفين عليه.
‫غريب الأطوار ذاك، لم أعرف اسمه قط.
‫- لكنك ترينه؟ ‫- كل صباح.
‫كان يحدق إلينا وقت الإفطار.
‫كنا نمشي إلى المكتبة، ويكون هناك.
‫وجدت "آلي" الأمر مضحكًا.
‫لقد أخافني.
‫"ميغان"، نريدك أن تري شيئًا.
‫هل هذا يخص "أليسون"؟
‫لا أعرف.
‫أنا آسفة.
‫حسنًا، شكرًا لمساعدتك.
‫مهلًا لحظة.
‫- في طريقي إلى التمرين، رأيته. ‫- قرب السكن؟
‫يسير في ذلك الاتجاه، عبرتُ الشارع.
‫يبدو أن صديقنا "ميريل"
‫يفعل أكثر من مجرد التحديق في أثناء الصف.
‫للأسف لا يمكننا ربطه بمسرح الجريمة.
‫يمكننا إن أثبتنا ‫أن السروال الداخلي يخص "أليسون".
‫- يقول فريق الأدلة الجنائية إن هذا مستحيل. ‫- إنه لا يعرف ذلك.
‫"ميريل"، أترتدي السراويل الداخلية ‫أم تقتل من يرتدونها؟
‫لست منحرفًا، حسنًا؟
‫أنصت، لا أريد التحدث إليه.
‫حسنًا، اجلس.
‫آسف بشأن شريكي، إنه عديم الخبرة نوعًا ما.
‫إنه بلطجي.
‫أوافقك الرأي، ‫كان تصرفًا غير مهني على الإطلاق.
‫لكننا جميعًا نحاول توفير بعض الوقت.
‫الملابس الداخلية في قسم الطب الشرعي.
‫يا للهول، لديهم تلك الآلات الرائعة هناك.
‫ترصد أي شيء مثل شعرة أو قطعة جلد صغيرة.
‫يمكنهم الفحص بدقة حتى جزء من المئة ‫من الملليمتر.
‫نسينا أن نخبرك بشيء آخر، لقد رأتك إحداهنّ
‫تتسكع بأرجاء مسكن "أليسون" ‫في الليلة التي قُتلت فيها.
‫كانت تلك مجرد صدفة، صحيح؟
‫لا، كنت أتصفح الإنترنت ‫حتى الساعة الـ9، ثم ذهبتُ إلى السينما.
‫أواثق بأنك لم تذهب إلى هناك، ‫لتسترق النظر إلى "أليسون"؟
‫لا، لا أعرف عما تتحدث.
‫هذا مؤسف، لأننا كنا سنجد حلًا.
‫لكن أظن أن علينا الاعتماد ‫على الأدلة الجنائية.
‫كل تلك الأمور المتعلقة ‫بالحمض النووي، تلك الآلات هناك…
‫إن رصدت أي شيء، أثرًا لعرق يا "ميريل"…
‫سينتهي أمرك.
‫أنصت، لقد…
‫أخذت سروالها الداخلي، حسنًا؟
‫لكن هذا كل شيء.
‫كنت في حفلة في مسكنها منذ شهر تقريبًا.
‫وكنت أتجول في الأرجاء فحسب.
‫- في غرفة "أليسون"؟ ‫- نعم، وكنت…
‫أبحث عن صورة فحسب
‫- أو شيء من هذا. ‫- وتفحصت درج ملابسها الداخلية؟
‫أجل، لكنني ما كنت لأؤذيها.
‫لقد أحببتها.
‫فقط…
‫إنه يكتب قصصًا بذيئة ‫عن قتلها ويأخذ ملابسها الداخلية.
‫سيتجه هذا الفتى إلى سجن "أتيكا".
‫سيكون أفضل إن كان لدينا سلاح الجريمة.
‫سيكون أفضل لو أتى "كين بيرنز" إلى هنا ‫لتصوير فيلم وثائقي، هذا الفتى منحرف.
‫لكنني لا أعلم إن كان ذلك كافيًا ‫للمدعي العام.
‫نشر تلك الكتابة على الفضاء الإلكتروني
‫بينما يشم ملابسها الداخلية ويداعب قضيبه
‫سيصيبه بالملل بعد فترة من الوقت.
‫سيكون هذا كافيًا لهيئة المحلفين، ‫ما المشكلة؟
‫نعرف أن الفتى كان يستخدم الحاسوب ‫حتى الساعة الـ9، صحيح؟
‫وماذا في ذلك؟ زميلة الغرفة قالت ‫إنها رأته يتجه إلى المسكن.
‫أخبرتنا أيضًا بأنها كانت في غرفة تمرين
‫من الساعة 8 حتى منتصف الليل.
‫لذا، إما أنها كذبت بشأن مقابلته ‫وإما كانت تكذب بشأن مكانها.
‫ليس لدينا سوى 20 غرفة تمارين، ‫تُحجز أسرع من تذاكر مباريات البيسبول.
‫- تتقاضين ألفًا مقابل الغرفة أيضًا؟ ‫- هل لديك سجل اشتراك أو ما شابه؟
‫طلاب الموسيقى يختارون أولًا، ‫ثم الأولوية لمن يأتي.
‫وقد ظننت أن جميع رجال الشرطة سكارى منتشون.
‫جيلي فحسب.
‫الخميس الماضي، حجزت "ميغان" ‫الغرفة من الساعة 8 حتى الساعة 12 كما قالت.
‫- "ميغان مازلين"؟ ‫- نعم.
‫إن نجحت في إتقان لحن "تشايكوفسكي"، ‫فستكون مؤهلًا لغرفة دائمة.
‫إذًا، هي هنا كل خميس؟
‫أيام الثلاثاء والخميس، ‫نوبة متأخرة والغرفة لها.
‫هل تعرفين من كان يحجز الغرفة قبل "ميغان"؟
‫الخميس الماضي؟
‫"سكوت وايلدر"، عازف المزمار.
‫- لا أحد يقدّر عازف المزمار. ‫- نغماتها ضعيفة لا أحد يعزف بها جيدًا.
‫حسنًا، تفضل واذكر عازف مزمار ‫من الطراز العالمي.
‫واصل التمرّن، ومن يدري، صحيح؟
‫- هل تمرنت ليلة الخميس الماضي؟ ‫- نعم، كنت هنا.
‫- حتى الـ8 تقريبًا؟ ‫- أظن أبعد من ذلك.
‫لم تأت "ميغان" حتى الساعة الـ9 أو الـ9:15، ‫وهذا منحني وقتًا أطول بمعزوفة "أليغرو".
‫هل قالت لماذا تأخرت؟
‫يظن عازفو الكمان أنهم يملكون الكون.
‫قال الطبيب الشرعي إنها ماتت بعد ‫نحو ساعة من تناولها الطعام.
‫قالت "ميغان" إنهما غادرا ‫المطعم الساعة الـ7:30.
‫هذا يعني أنها بقيت ساعتين ‫قبل مجيئها إلى هنا.
‫لا أدري، تفعلها فتاة كتلك؟ يصعب تصديق ذلك.
‫ما ظنك بالقتلة؟ يرتدون لافتات؟
‫أتظن أن هؤلاء الفتيات ظننّ ‫أن "تيد باندي" مختل عقليًا؟
‫أتبدو لك "سوزان سميث" قاتلة أطفال؟
‫قالت إنها انتقلت للسكن في آخر الرواق.
‫يا "ليني".
‫"ميغان"!
‫إنها بالتأكيد تحت تأثير شيء ما.
‫أنا الفاعلة، أنا من فعلت هذا، "أليسون"، ‫آسفة أنني لا أستطيع الذهاب لتناول البيتزا.
‫- يجب أن أتمرن… ‫- ماذا تعاطت؟
‫البؤبؤان متسعان كليًا.
‫- "أليسون". ‫- ها هو، مهدّئ والعبوة فارغة.
‫"ليني".
‫أنا "كيرتس"، الوحدة 27.
‫أرسل وحدة الطوارئ إلى جامعة ‫"ماونت أمستردام"، مسكن "فيليبس".
‫- أيها الطبيب. ‫- تعاطت الفتاة الكثير.
‫إنها مدينة لكم بالشكر الجزيل.
‫- أيمكننا التحدث إليها؟ ‫- تفضلوا.
‫لكن أعتقد أنها لن تكون واعية كليًا ‫إلا بعد ساعة أخرى أو ما شابه.
‫المعذرة.
‫إن احتجتم إليّ، فسأكون في الغرفة 212.
‫اعتراف، سلاح الجريمة.
‫- أنا مدينة لك بشراب. ‫- أريد صودا، أنا شريك مواعدة زهيد.
‫ماذا عن شريكك؟
‫تريدين أن تسعديه؟ اشتري له قرصين مرنين.
‫حسنًا، لا تقل إنني لم أعرض عليك ذلك.
‫"ميغان"؟
‫ما كنت لأحاول، لم تتحرك منذ أن أدخلناها.
‫أنا "ميشيل كيتس"، من مكتب ‫"موريسي" و"كيتس" و"بلوم".
‫سأمثّل السيدة "مازلين"، من أنت؟
‫"كلير كينكيد"، مساعدة المدعي العام.
‫من الآن فصاعدًا، أي أسئلة تتعلق بموكلتي
‫وجهيها إلى مكتبي.
‫- هل هذه قضيتك؟ ‫- سأساعد "جاك ماكوي".
‫"جاك"؟ رائع، هل لا يزال يواعد… ‫ما اسمها ذات الشعر الأحمر؟
‫لا.
‫أنت من النوع الجاد، لا تقلقي يا عزيزتي.
‫عشر سنوات أخرى في هذا المجال، ‫حتى قانون الضرائب سيلينك.
‫ما رأيك؟ غدًا، الساعة الـ11 في مكتب "جاك".
‫يطابق الدم على السكين دم الضحية.
‫إنها اعترفت، لا أعرف عم يدور هذا الاجتماع.
‫هذه "أمريكا" يا "كلير".
‫يحق للجميع أن يطلبوا الرحمة ‫قبل أن أدعهم يمضون إلى سبيلهم.
‫بطريقة ما، لا أظن أن الآنسة "كيتس" ‫ستوافق بهذه الطريقة اللطيفة.
‫هل تمثل "شيلي" الفتاة "مازلين"؟
‫- إنها صعبة المراس فعلًا. ‫- بلا شك.
‫تستطيع "شيلي كيتس" ‫العمل 48 ساعة في اليوم إنها محامية بارعة.
‫- نعم؟ ‫- "شيلي كيتس" هنا.
‫أدخليها.
‫- "جاك". ‫- "شيلي"؟
‫كيف حالك؟
‫أصبح يومي أكثر إشراقًا.
‫هذا أفضل بالتأكيد من أن ‫أكون محتجزة معك في غرفة بلا نوافذ
‫معك لخمس ساعات.
‫- إنها قضية قوية هنا. ‫- حدّث ولا حرج.
‫وقبل أن تحاول أن تعرض عليّ إحدى وجبات ‫الغرانولا قليلة الدسم التي تعدّها،
‫الإجابة هي لا.
‫- في الواقع، كنت أفكر… ‫- رغم ابتسامتك الناصعة البياض،
‫- لا تزال الإجابة لا. ‫- لماذا طلبت الاجتماع إذًا؟
‫هل لديك فكرة كم يكلف الساعي هذه الأيام؟
‫لذا فكرت في أن أوفر على نفسي المال،
‫ربما أصطحب الطفل إلى "كوني آيلاند" ‫أو إلى ملعب "يانكي".
‫اقتراح لإسقاط الدعوى، ‫من دواعي سروري مقابلتك يا "جاك".
‫إلى اللقاء.
‫"غرفة القاضي (موريس بيرتش)، ‫الأربعاء، يوم 26 يوليو"
‫حسنًا، أولًا علينا أن نقرر، ‫ما أكثر ما نقدّره كمجتمع؟
‫الحاجة إلى حماية الفرد
‫ضد تكتيكات الشرطة العنيفة والإكراه،
‫أم الحاجة إلى عدم تقييد ضباط الشرطة
‫في معركتهم ضد السلوك الإجرامي؟
‫أعتقد أن المحكمة قد أجابت ‫عن هذا لنا بالفعل، أيتها المحامية.
‫- هذا سؤال بلاغي يا "جاك". ‫- وأفترض أن ثمة هدف من ذلك؟
‫يُوجد بالتأكيد.
‫أُخذ هذا الاعتراف المزعوم ‫بلا وجود تحذير "ميراندا"
‫وبلا وجود محام وبالتالي، بلا إرادة حرة.
‫لديّ إقرارات من المحققين.
‫أُدلى الاعتراف بشكل عفوي،
‫قبل أي استجواب للشرطة، ‫مما يجعل الأمر طوعيًا.
‫اُفيد بالتصريح بعد تناول نحو 20 حبة ‫يا حضرة القاضي.
‫لم يكن لديها فكرة عما كانت تفعله.
‫هذه ليست مشكلة، أخذت المخدرات بنفسها.
‫لا يمكنها أن تتراجع الآن وتستخدم هذا
‫كوسيلة لاستبعاد الأدلة على إدانتها.
‫محاولة جيدة يا آنسة "كيتس"، لكنه محق، ‫إنه قانون راسخ.
‫وكذلك حقيقة أن التفتيش بلا تصريح ‫لحقيبة كمان موكلتي
‫يجعل سلاح الجريمة المزعوم غير مقبول.
‫ظروف ملحة يا حضرة القاضي.
‫لم يكن الشرطيان يبحثان عن سلاح الجريمة،
‫كانا يحاولان فحسب منع وقوع المزيد ‫من الأذى على السيدة "مازلين"،
‫والذي كان جليًا ‫أنها في حاجة ماسة إلى رعاية طبية.
‫لك حق أن تنادني بالمجنونة
‫لكن إن كنت أحاول إنقاذ حياة الفتاة،
‫فسيكون رد فعلي الأول أن أتصل بطبيب،
‫وألّا أنظر لأرى أيّ نوع من الكمان تعزف.
‫كانا يبحثان عن مخدرات يا حضرة القاضي.
‫لسوء الحظ، يصدف أنني واحد ‫من خبراء القانون القلائل
‫الذين يصدّقون أن السلاح ‫اللعين يجب أن يُستبعد.
‫يُقبل الاعتراف، يُرفض السكين.
‫"أنا الفاعلة، لقد فعلتها." ‫قد يعني هذا أي شيء.
‫في سياق ذلك، قد تصدّق هيئة المحلفين ‫أن "ميغان" اعترفت بالجريمة.
‫أجل، مع أي محام آخر ربما.
‫استطاعت "ميشيل كيتس" إقناع المحلفين بأن ‫"جيفري دامر" كان يعاني اضطرابًا في الأكل.
‫كذبت "ميغان" على الشرطة، ‫تأخرت ساعة عن التمرين.
‫- لا جدوى من هذا من دون دليل. ‫- إذًا، أيمكنني أن آخذ إجازتي الآن؟
‫تريد أن تفعل شيئًا؟ اعرف لماذا فعلت ذلك.
‫يا إلهي، لا أصدّق هذا.
‫لدينا الدليل ضدها، ‫لكن لا يمكننا استخدامه في المحكمة وحسب.
‫"ميغان" هي آخر شخص ‫قد يتوقع المرء أنها قد تقتل أحد ما.
‫ثم كانت هي و"أليسون" معًا دائمًا.
‫كان هناك مزحات حول مدى قربهما ‫من بعضهما بعضًا،
‫لكن لا شيء من هذا كان صحيحًا.
‫- هل أنت متأكدة؟ ‫- أنا متأكدة.
‫أعني، "ميغان" كانت دائمًا تدرس أو تتمرن.
‫قدّمت تجربة أداء للأوركسترا.
‫لم تُقبل، لكن مع ذلك إنها بارعة.
‫إذًا، هي و"أليسون" لم تتشاجرا قط؟
‫لا، ليس على حد علمي.
‫"ميغان" واحدة من أفضل طلابنا.
‫التي خُيل إلينا أنها ستصنع اسمًا لنفسها.
‫- ألم تكن تُوجد مشكلات عاطفية؟ ‫- لم يبلغ أحد عن ذلك.
‫لا مشكلات مع المخدرات، ‫ولا زيارة للطبيب النفسي في الجامعة.
‫- لم تطلب يومًا لتمديد مهلة. ‫- يا إلهي، إنها طالبة مثالية.
‫مذهلة، باعتبار ما مرت به قبل أن نقبلها.
‫ربما يجب أن تطلعني على هذا الأمر.
‫عندما كانت في الـ12 من عمرها،
‫قُتل والدها في حادث سيارة على طريق "بيلت".
‫بعد ستة أشهر، ماتت أمها ‫بسبب سرطان عنق الرحم.
‫لقّبها مسؤولو القبول ‫بـ"ماغي اليتيمة الصغيرة".
‫- منحوها منحة دراسية كاملة. ‫- هل كانت في دار رعاية؟
‫لحسن الحظ، كانت أختها بالسن القانوني، ‫ما أبقاها ذلك بعيدة عن نفقة الدولة.
‫أين يمكنني أن أجد أختها؟
‫يبدو أنها انتقلت إلى "يوتا".
‫أتريدانني أن أشخّص شخصًا لم أره من قبل؟
‫- نحن نتعلق بقشة يا "ليز". ‫- في أفضل الأحوال، سيكون تخمينًا علميًا.
‫هذا كل ما نبحث عنه.
‫بعض ما قبل سن المراهقة ‫الذين يفقدون كلا والديهم
‫قد يُظهرون بعض ميول الارتياب.
‫"العالم يتربّص بي"، تُعزز هذه المشاعر.
‫مع أي إخفاق أو فشل، ‫مهما كان كبيرًا أو صغيرًا.
‫مهلًا، حاولت "ميغان" الانتحار.
‫- أهذه تصرفات المصاب بجنون الارتياب؟ ‫- انظري إلى "جيم جونز".
‫أجل، حسنًا، تُوجد أسباب كثيرة أخرى.
‫ألا تُوجد الأسباب الأخرى دائمًا؟
‫كان لديّ مريض مصاب ‫بجنون الارتياب قفز أمام القطار الكهربي
‫للهرب من مهاجمين وهميين.
‫لقد تحدثت إلى أصدقاء "ميغان"، ‫لم يلاحظوا أي شيء غير اعتيادي.
‫يمكن لمرضى الارتياب ‫أن يبدوا عقلانيين تمامًا.
‫لكن أشيري بإصبعك نحوهم ‫أو انظري إليهم بطريقة خطأ،
‫فيفهون أن لهذا معنى آخر تمامًا.
‫حسنًا، لنفترض أن الفتاة ‫مصابة بجنون الارتياب.
‫هل من المنطقي بالنسبة إليها ‫أن تهاجم صديقتها المقربة؟
‫ربما شخص مقرب منها هو أكثر من قد يؤذيها.
‫- تذكّر، كل هذه تكهنات يا "جاك". ‫- واصلي التكهن.
‫إن كانت مرتابة بما يكفي ‫لتنفث غضبها هذه المرة،
‫قد تكون فعلت هذا من قبل.
‫"كلير"، ألم تخبريني بأن "شيلي كيتس"
‫أتت إلى غرفة المشفى؟
‫- نعم. ‫- من اتصل بها؟
‫في ذلك الوقت، لم أفكر في الأمر.
‫كانت "ميغان" فاقدة للوعي ‫طوال الوقت وأختها خارج الولاية.
‫لا بد أن "ميغان" ‫اتصلت بها قبل أن تبتلع زجاجة الدواء،
‫ما يعني أنه كانت بينهما علاقة سابقة.
‫لتفقد قاعدة بيانات "ويست لو".
‫لا شيء، ليس لدى "ميغان" مخالفة وقوف حتى.
‫لم لا تنتقلي إلى قاعدة بيانات الصحف؟
‫جرّبي المقالات المتعلقة بـ"ميشيل كيتس".
‫وبمجهولات الهوية وجرائم الأحداث.
‫ثلاث مقالات.
‫أول ضحية مجهولة الهوية كانت فتاة سوداء ‫في "هارلم"، أما الثانية…
‫سيكون عمر المتهمة 15 عامًا الآن، ‫أما عن الثالثة…
‫هي فتاة عمرها 14 عامًا قُتل أبوها
‫بواسطة سائق ثمل وماتت أمها من السرطان.
‫يبدو هذا مألوفًا.
‫"جاك"، إنها قتلت أختها الكبرى.
‫بواسطة سكين.
‫نعم، حتى إن تمكنا من فتح سجلات أحداثها،
‫سيُعتبر هذا مرفوضًا ‫بواقعة أفعال سيئة سابقة.
‫"جاك"، أنت على علاقة بمحاميتها.
‫- ربما يمكنكما أن تفكرا في حل. ‫- سمعت "شيلي".
‫لم ترد إبرام اتفاق قبل ‫أن تذهب قضيتنا إلى الحضيض.
‫من الواضح أن "كيتس" تعرف كل شيء ‫عن ماضي "ميغان".
‫ربما يمكننا إدخالها إلى مصحة على الأقل.
‫بطريقة ما، هذا ليس مُرضيًا يا "كلير".
‫أين في وصفك الوظيفي ‫يُقال إنه يفترض أن تكون سعيدًا؟
‫اتصل بالآنسة "كيتس"، ‫حاول التكلم أسرع منها.
‫لا تصدّق كل ما تقرأه ‫على شاشة حاسوب يا "جاك".
‫قاتلة متسلسلة، لا يمكنني المخاطرة.
‫هذا مبالغ فيه قليلًا، ألا تظن ذلك؟
‫جريمتان بنفس السلاح، أنت أخبريني.
‫أولًا، إنها قدّمت التماسًا ‫في تهمة الأحداث.
‫ثانيًا، لم تقتل "أليسون رايك" ‫حتى تقول هيئة المحلفين إنها فعلت ذلك،
‫ولا أرى ذلك في المستقبل القريب.
‫من الواضح أنها مريضة.
‫سر نجاح هذا العمل يا "جاك"
‫أن تعرف عما تتكلم عنه قبل أن تتفوه به.
‫- هل أصارحك بشيء خارج القضية؟ ‫- بالطبع.
‫كانت شقيقة "ميغان" ثملة.
‫كانت تُحضر معها شبانًا ‫من صالة البولينغ إلى المنزل
‫لممارسة الحب على الأريكة.
‫إن قالت "ميغان" شيئًا، فإنها تُضرب.
‫- بعد موت أمها، ازدادت الأمور سوءًا. ‫- هل من دليل مادي على سوء المعاملة؟
‫لا، لكن مهما حدث،
‫قضت فترتها ذات الأشهر التسعة في "سبوفورد"، ‫لذا، قانونيًا، أُعيد تأهيلها.
‫قتلت هذه الفتاة مرتين، ‫أتريدينها أن تقتل مجددًا؟
‫وظيفتي كمحاميتها هي إبعادها عن السجن.
‫ووظيفتك كضابط محكمة هي ‫حماية المجتمع، أخلاقيًا.
‫أخلاقيًا؟
‫من الواضح أنها بحاجة إلى المساعدة.
‫التمسي لها بأنها غير مذنبة بسبب خلل عقلي.
‫- لن أعترض. ‫- لا.
‫لن يصدّق أي قاض كلامنا على أنها مجنونة.
‫إن تحدثت إلى خبيرتنا،
‫فأشعر بأننا سنحصل ‫على كل التوثيق الذي نحتاج إليه.
‫حسنًا.
‫لكن إن قالت طبيبتك النفسية إنها ‫عاقلة قانونيًا، فلم نُجر هذه المحادثة قط.
‫مكتب د.(إليزابيث أوليفيت)، ‫الثلاثاء، 10 أغسطس"
‫بالطبع، كان الأمر صعبًا من دون والديّ.
‫- لكنني نجوت. ‫- كان عليك أن تكوني قوية.
‫ما الجديد في ذلك؟
‫- كيف شعرت بعد وفاة والديك؟ ‫- كان عمري 12 عامًا.
‫كيف كان شعوري في رأيك؟
‫أنصتي، لا أقصد الإهانة،
‫لكنني لم أصدّق قط ‫تلك الترهات عن الاختلال النفسي.
‫أحيانًا من الجيد التحدث يا "ميغان".
‫- إن كنت خائفة أو جبانة. ‫- لكنك لست كذلك؟
‫قلت هذا بنفسك، هل تذكرين؟
‫يمكنني أن أرى سبب نجاحك.
‫بالكاد.
‫يجب أن أكون في كلية "جوليارد" للفنون.
‫ماذا حدث؟
‫سائق سيارة الأجرة.
‫أوصلني إلى تجربة الأداء متأخرة خمس دقائق.
‫أنا واثقة بأن الأمر لم يكن مقصودًا.
‫بربك.
‫كان يجب أن ترى كيف كان يحدق إليّ.
‫تقرير د. "إليزابيث أوليفيت"،
‫يمكن أن تكون "ميغان مازلين" ‫مصابة بجنون الارتياب.
‫وضعت "كلير" القضية ‫على جدول أعمال القاضية "رافرتي".
‫- الجلسة الصباحية، الثلاثاء. ‫- يمكنها أن تسحب الأوراق.
‫- ظننت… ‫- تقول موكلتي إنها عاقلة كقاضية.
‫هذا وحده يجعلني أظن أنها "مجنونة"، ‫لكن هذه قصة أخرى.
‫آسفة يا "جاك"، يجب أن أسير مع التيار.
‫كلما ازداد جنون المرء، زعم أنه ليس كذلك.
‫- لذا ليس بيدنا حيلة. ‫- ليس تمامًا.
‫ألم تكن أنت من قلت إن اعترافها لا قيمة له؟
‫حسنًا، يبدو لي أنه في طلبي الجامعي،
‫كان مطلوبًا مني أن أكون مسؤولًا ‫عن كل عام حتى التحاقي بالجامعة.
‫هل احتسبت السيدة "مازلين" وقت سجنها؟
‫قال العميد إنه لم يكن ‫على علم بأي مشاكل سابقة.
‫وماذا في ذلك؟
‫الكذب في طلب الالتحاق بالجامعة ليس جناية.
‫لا، لكن الاحتيال جناية.
‫مُنحت الفتاة منحة دراسية، أليس كذلك؟
‫وسيكلفها هذا أكثر من 20 ألف دولار سنويًا ‫لأربع سنوات تحت ادعاءات كاذبة.
‫تبدو كعقوبة شفقة لقتل زميلتها في السكن.
‫لكن للدفاع عن نفسها ضد الاحتيال، ‫سيكون عليها الشهادة.
‫لن تسمح "كيتس" لها بالشهادة أبدًا.
‫ربما لن تتولى "كيتس" زمام الأمور.
‫"محاكمة المحكمة العليا، الجلسة 37، ‫يوم الاثنين، 11 سبتمبر"
‫لمدة ستة أشهر، خلال سنتها الأولى ‫في المدرسة الثانوية،
‫السيدة "مازلين" كانت في إجازة لمرضها، ‫أو هذا ما كتبته في طلبها.
‫هل حدّدت يومًا ما هو المرض ‫الذي جعلها عاجزة خلال تلك الأشهر الستة؟
‫لا! افترضنا
‫أنه كان نوعًا من الاكتئاب ‫بعد فقدان والديها.
‫هل كان هذا هو السبب؟
‫كما اكتشفنا مؤخرًا، لا، لم يكن كذلك.
‫في الواقع، لم تدخل المستشفى على الإطلاق.
‫نظريًا، أيها العميد "كيركوود"، ‫لو كنت تعرف في ذلك الوقت
‫أن السيدة "مازلين" كانت تكذب ‫في طلب الالتحاق الخاص بها
‫هل كنت ستقبل بها؟
‫لدينا نظام شرفي، نأخذ الأمر على محمل الجد.
‫لا، ما كنا لنقبل بها.
‫هل كانت "ميغان" طالبة عادية ‫يا دكتور "كيركوود"؟
‫لا، كان معدل علاماتها 3.8.
‫هذا أفضل من ممتاز منخفض، أليس كذلك؟
‫- هذا صحيح. ‫- ماذا عن المشاكل الاجتماعية؟
‫هل اندمجت؟
‫- يبدو أن لديها الكثير من الأصدقاء. ‫- أنشطة خارجة عن المنهج؟
‫- كانت أول عازفة كمان في الأوركسترا. ‫- يا للهول.
‫ذكية ومحبوبة وموهوبة.
‫من المؤسف حقًا أنك قبلتها بكليتك.
‫- استجواب ثان يا حضرة القاضية. ‫- تفضل.
‫سؤال أخير أيها العميد "كيركوود"، ‫هل تعرف الآن ما الذي
‫أبعد الآنسة "مازلين" ‫عن المدرسة الثانوية لستة أشهر؟
‫- اعتراض. ‫- اجتماع في غرفتي.
‫هذا رائع يا "جاك".
‫في المرة القادمة التي تتحدث فيها إليّ ‫عن الأخلاق، فلا تفعل ذلك.
‫هلّا فسر لي أحدكم الأمر.
‫المتهمة لديها جريمة قتل ‫في سجل جرائم الأحداث.
‫وهي قضية سرية ومغلقة.
‫اكتشفت الكلية أن مسألة التحريف ضرورية
‫- لقضية الاحتيال يا حضرة القاضية. ‫- محاولة جيدة يا "جاك".
‫لكنني لن أسمح لك ‫بإدخال شيء من الباب الخلفي
‫ما لا يتسع من الباب الأمامي.
‫- شكرًا يا حضرة القاضي. ‫- ما كنت لأشكر نفسي بعد.
‫توصلت الولاية إلى أساس كاف لقضيتها.
‫كذبت الفتاة ولكن كذبها لا علاقة له بالأمر.
‫إذًا يا آنسة "كيتس"، يبدو أن ‫الطريقة الوحيدة لتفوزي بهذه القضية
‫هي تقديم دليل يبرر كذبتها.
‫هل تطلبين مني إظهار ماضيها ‫أمام هيئة المحلفين؟
‫لم أطلب منك فعل شيء.
‫إنما أخبرك بالطريقة الوحيدة ‫التي أرى فيها أن تُبقي موكلتك خارج السجن.
‫إنه قرارها، ‫هل يمكننا أن نستأنف بعد الغداء؟
‫ماذا؟
‫ما رأيك أن تسدي لنا معروفًا؟ ‫أحضري قهوة خفيفة مع ثلاث ملاعق سكر.
‫اجعلي قهوتي سادة.
‫- يمكنني القبول بسنة في قضية الاحتيال. ‫- سأطالب بأقصى عقوبة يا "شيلي".
‫يستحيل أن أبعدها عن منصة الشهود.
‫ما يعني أنني لا أستطيع ‫السيطرة عليها وهي تشهد.
‫الصورة، تعني أنك خسرت، ‫أما الكتابة، تخسرين أكثر.
‫أتذكّر شيئًا هنا يا "جاك".
‫شيء قلته عن مصحة؟
‫قلت لي إن موكلتك لن تقبل بذلك.
‫وهذا ما لا تعرفه…
‫- ربما غضضت الطرف وحسب. ‫- سوف تخونين موكلتك؟
‫قد يحدث أي شيء إن شهدت هي.
‫هذا صحيح، يمكنها إقناع نفسها بالحصول ‫على إدانة بالقتل مقابل جريمتين.
‫أو قد تبكي لتبرّئ نفسها.
‫- قد تُشطبين من النقابة لهذا يا "شيلي". ‫- ليس إن كان هذا سرنا الصغير.
‫أتذكّر أيضًا شيئًا ‫أخبرني به رجل حكيم جدًا عن الأخلاق.
‫ما رأيك؟
‫"محاكمة المحكمة العليا ‫الجلسة 37، الأربعاء 13 سبتمبر"
‫كان عمري 14 عامًا.
‫أساءت أختي معاملتي.
‫كان عليّ أن أحمي نفسي.
‫وقتلتها.
‫كانت ثملة، كانت لتقتلني.
‫ذهبت إلى منشأة للشباب لتسعة أشهر.
‫"ميغان"، لماذا لم تكتبي ذلك ‫في طلب التحاقك بالجامعة؟
‫قال لي القاضي إن الأمر سيكون سريًا دائمًا.
‫قال إنه القانون.
‫بعد إطلاق سراحي، ‫ما حدث لم يكن من شأن أحد سواي.
‫أنا صدّقته.
‫شكرًا يا "ميغان".
‫إذًا، السبب الوحيد ‫الذي جعلك تقتلين أختك هو سوء المعاملة؟
‫بالطبع.
‫أنا لا أقتل الناس من دون سبب.
‫حقًا؟
‫ماذا عن زميلتك في السكن، "أليسون رايك"؟
‫- هل أساءت معاملتك أيضًا؟ ‫- اعتراض، ليس للسؤال علاقة بالقضية.
‫هذه قضية احتيال يا حضرة القاضي، ‫مصداقية الشاهدة موضع شك.
‫لقد شهدت أنها لا تقتل الناس لمجرد المتعة.
‫أنا أختبر صحة هذه التصريح فحسب.
‫الاعتراض مرفوض، أجيبي عن السؤال.
‫لم أقتل "أليسون" يا سيد "ماكوي".
‫هلّا نقترب يا حضرة القاضية.
‫لقد حكم القاضي "بيرك"
‫أنه تم الحصول على ذلك الدليل ‫بطريقة غير قانونية.
‫- هذا غير مقبول. ‫- ليس الغرض الطعن في شهادة الشاهدة.
‫لقد وضعت موكلتك على المنصة أيتها المحامية، ‫وقد اعتلتها للتو.
‫الاعتراض مرفوض.
‫- ظننت أن بيننا اتفاقًا. ‫- لا يمكن أن أبدو شخصًا ضعيفًا، صحيح؟
‫هذه تخصك، صحيح يا سيدة "مازلين"؟
‫نعم.
‫يقول المعمل الجنائيّ أن دماء ‫"أليسون رايك" تغطيها بالكامل.
‫لنجرّب هذا مجددًا، هلّا فعلنا.
‫هل أساءت "أليسون" معاملتك أيضًا؟
‫إنها لم تضربني، إن كان هذا ما تعنيه.
‫بالطبع، لكن تُوجد طرق أخرى،
‫- أليس كذلك يا "ميغان"؟ ‫- اعتراض.
‫أسحب ما قلت.
‫لقد تحدثنا إلى صديقتيك.
‫"ويندي" و"تريش"…
‫ماذا قالتا؟
‫لست مضطرًا إلى إخبارك حقًا، ألستُ كذلك؟
‫كنت سأكون أول عازفة كمان في الأوركسترا،
‫لكن أخفت "أليسون" صمغ قوس الكمان.
‫لم قد تفعل ذلك؟ كانت صديقتك.
‫صديقة؟
‫هل كانت صديقتي لتضع السم في معجون أسناني؟
‫أو زجاج مطحون في كوبي للماء؟
‫أختي فعلت ذلك أيضًا، كما تعلم.
‫ماذا كان يُفترض بي أن أفعل يا سيد "ماكوي"؟
‫كان عليّ أن أحمي نفسي.
‫يطالب الادعاء بالاستمرار في هذه الجلسة ‫يا حضرة القاضية
‫من أجل تعديل لائحة الاتهام
‫لتضمين تهمة قتل من الدرجة الثانية.
‫مُنح التصريح.
‫"شيلي" أقنعت "ميغان" بالقبول ‫بالالتماس بدافع الجنون.
‫هل أقنعتك بقبول الالتماس؟
‫نعم.
‫كان ثمة شيء يحدث في قاعة المحكمة تلك.
‫بدت "كيتس" غاضبة.
‫لقد فزنا يا "كلير"، لا ترتابي مني.
‫لم لا؟ يبدو أن هذا منتشر.
‫أخبرني العميد بأن نصف ‫الطلاب طلبوا غرف منفردة.
‫القليل من جنون الارتياب ‫قد يكون الحل لحياة طويلة.
‫كيف يعرف الناس بخصوص الأشخاص ‫الذين يشاركونهم غرفهم؟
‫"هذه قصة خيالية، لا تعبّر عن أحد"
‫ترجمة "إسلام الأمير"