‫قصة خيالية لا تشابه أشخاص أو أحداث واقعية.
‫في نظام العدالة ‫الجنائية، الجرائم الجنسية
‫تعتبر شائنة بشكل خاص.
‫في مدينة نيويورك، المحققون المتفانون ‫الذين يحققون في هذه الجرائم الوحشية،
‫هم أعضاء في فرقة النخبة ‫المعروفة باسم وحدة الضحايا الخاصة.
‫هذه قصصهم.
‫جريس، أنت تستطيعين.
‫اذهبى الآن وإبهريهم!
‫نعم؟ تنفسى يا صغيرتى.
‫النظارات من فضلك.
‫شكرا جزيلا.
‫أمريكان ديفا
‫الأسبوع الأول.
‫أهلا حبيبتي. ما اسمك؟
‫جريس. جريس بيلسي.
‫أنا من ويست أورانج، نيو جيرسي.
‫حصلت على هذه الفرصة بنفسها.
‫نحن فخورون بها بغض النظر ‫عن النتيجة. صحيح عزيزتي؟
‫ويست أورانج ، نيوجيرسي
‫ستذهب حتى النهاية.
‫هؤلاء الحكام لا يعون ما ينتظرهم.
‫أبى !
‫تم تشخيص أمي العام الماضى،
‫بمرض ليمفوما اللاهودجكينز...
‫- أم أخرى مريضة. ‫- لم أتوقع ذلك.
‫أصرت على أن أشترك ‫فى إختبارات أمريكان ديفا
‫كل ذلك بفضل أمي وأبي...
‫نعم.
‫لله ومدربي جاكي والكر.
‫اكتشفت جريس في مكالمة مفتوحة.
‫لديها كل المهارات للفوز بهذه المسابقة.
‫جاكي والكر ‫مدرب الصوتية
‫الأمر متروك لها الآن.
‫سوف آخذها إلى أبعد ما تستطيع.
‫حسنًا جرايسي. تبدين متوترة قليلا.
‫هل انت بخير؟ لا بأس.
‫أتذكر المرة الأولى لي.
‫ماذا ستغنين الليلة يا عزيزتى؟
‫- لمرة واحدة في حياتي. ‫- وكم عمرك؟
‫14.
‫تمام. هل انت مستعدة؟
‫حسنا.
‫لمرة واحدة في حياتي، ‫لدي شخص يحتاجني.
‫لا تنسى أن تغرد من أنت ‫هل تريد الفوز في الجولة التالية!
‫شخص احتجته طويلا.
‫لا أستطيع سماعها الآن.
‫لمرة واحدة، لست خائفة،
‫يمكنني الذهاب حيث تقودني الحياة.
‫إمنحها فرصة.
‫بطريقة ما أعرف أنني سأكون قوية.
‫لمرة واحدة يمكنني أن ألمس،
‫ما كان يحلم به قلبى.
‫هل تعرف ما كنت أفكر؟
‫يجب أن نقيم حفلة للمنزل الجديد.
‫بريان لا تقل ذلك. أنت تحب الحفلات.
‫إجعل أحلامي حقيقية...
‫لمرة واحدة في حياتي،
‫لن ادع الحزن يؤذيني،
‫ليس كما آذانى من قبل،
‫لمرة واحدة، لدي شيء،
‫أعلم أنه لن يتخلى عني،
‫يا إلهي! انها مذهلة جدا!
‫أنا لست وحدي بعد الآن،
‫لمرة واحدة أستطيع أن أقول...
‫هذا ملكي، لا يمكنك أخذه
‫ما دمت أعلم أن لدي حب،
‫سأقوم بالتصويت لصالح النعمة. انها ‫جيد جدا
‫أستطيع الوصول الى أحلامى،
‫لمرة واحدة في حياتي،
‫لدي شخص يحتاجني،
‫أبي، كيف أشترك فى أمريكان ديفا؟
‫بالطريقة نفسها التي تصلين ‫بها إلى قاعة كارنيجي،
‫بالتمرين.
‫ماذا؟ أنت غريب يا أبي.
‫لمرة واحدة في حياتي،
‫لن ادع الحزن يؤذيني،
‫ليس كما آذانى من قبل،
‫لمرة واحدة، لدي شيء،
‫أعلم لن يتخلى عني،
‫أنا لست وحدي بعد الآن،
‫لمرة واحدة أستطيع أن أقول،
‫هذا ملكي، لا يمكنك أخذه
‫ما دمت أعلم أن لدي حب،
‫أستطيع تحقيق أحلامى،
‫لمرة واحدة في حياتي،
‫لا تجلس قريبا من التلفاز يا كوبر.
‫اين جونا؟ يفوته الجزء الأفضل.
‫جونا، تعال وشاهد العرض.
‫صوتها مذهل!
‫من يحتاجني.
‫نعم! نعم!
‫كان ذلك رائعا.
‫صوتك؟
‫كالمخمل السائل.
‫جرايسي، بعد الليلة ‫لن تكون حياتك كما كانت.
‫من أين يأتي هذا الصوت؟
‫مدرب صوتي.
‫أنظر!
‫إنه مدرس الموسيقى، السيد جاكي.
‫أليس هذا مثير؟
‫لا.
‫جونا، مدرسك للموسيقى ‫على شاشة التلفزيون.
‫- أنا لا أحب السيد جاكي. ‫- بالطبع تحبه يا حبيبى.
‫يجعلني ألعب دور الطبيب. انا لا احبه.
‫خط الشرطة
‫شرطة نيويورك
‫القبض علي متحرش الجانب الشرقى.
‫القانون والنظام: ‫وحدة الضحايا الخاصة
‫السيد جاكي رجل سيء.
‫لماذا هو رجل سيء يا حبيبي؟
‫يتبعني إلى الحمام.
‫- متى يفعل ذلك؟ ‫- عندما أحاج للذهاب.
‫أنتما الاثنان فقط؟
‫هل يغلق الباب؟
‫إنه جونا ألن.
‫أربع سنوات؟
‫وبضعة أشهر. إتصلت والدته ‫بوحدة الضحايا الخاصة.
‫في بعض الأحيان يريد ‫أن يلعب دور الطبيب.
‫لا أحب ذلك.
‫جونا، هل تحب الرسم؟
‫حقا؟
‫انظر الى ما لدي هنا.
‫رأى جونا مدرس ‫الموسيقى جاكى ووكر،
‫على شاشة التلفاز وإنزعح.
‫ماذا يفعل مدرس الموسيقى على التلفاز؟
‫إنه مدرب صوتي فىأمريكان ديفا.
‫نعم، على أي حال، احتفظ بوظيفته اليومية:
‫مدرس موسيقى لمرحلة الروضة ‫في مدرسة مارغريت فولر.
‫المدرسة الإعدادية التي تبلغ تكلفتها ‫50000 دولار في العام قبالة بارك أفينيو.
‫- هذا هو. ‫- رائع.
‫إذن، من أتى به إلى هنا؟
‫والدته وأخته، وربما ‫يكون والديه من الأثرياء،
‫لكنهما انفصلا أيضًا ‫منذ ثلاثة أشهر فقط.
‫وفجأة تقدم الطفل البالغ ‫من العمر أربع سنوات.
‫ربما يريد جذب الاهتمام، ‫أو أن تكون مناورة طلاق.
‫أحضر الوالد إلى هنا أيضًا.
‫انا آسفة. أنا مجرد...
‫أنا في حالة صدمة نوعًا ما.
‫هل لاحظت أي تغييرات ‫في سلوك جونا مؤخرًا؟
‫في الواقع نعم.
‫يقضي ليالي الأربعاء ‫في منزل والده، وقال إنه...
‫يبلل الفراش هناك. لم ‫يفعل ذلك منذ عامين.
‫لا اعرف ماذا تقول لك زوجتي،
‫- لكنها كذبة! ‫- اصمت يا ستيفن!
‫لا تتحدثى معي هكذا!
‫- قف، خذ الأمور بروية! ‫- سيد ألن، تراجع.
‫اسمع، نحن نمر بالطلاق.
‫لا أعلم بما تتهمني، لكنها كذبة.
‫هي لا تتهمك بأي شيء.
‫حبيبتي، هذا يتعلق بالمال فقط.
‫- توقف! ‫- هذا كل ما يفكر فيه!
‫إهدأ. هذا بخصوص ابنك.
‫زوجتي تكذب.
‫لقد أبلغتني عنى مصلحة ‫الضرائب، وقدمت تقريرًا مزوراً...
‫قلت اهدأ. دعنا نذهب.
‫أقسم، إذا حاول ستيفن ‫أن يلومني على هذا...
‫لماذا يفعل ذلك؟
‫أراد مدرسة حكومية. ‫أنا أردت مارجريت فولر.
‫هذا هو كل خطأي.
‫لا عزيزتي. لماذا تقولين ذلك؟
‫عندما أخبرني جونا، ‫كان يجب أن أخبر والدتنا.
‫عندما قال لك جونا ماذا؟
‫وقال إن السيد جاكي تبعه. ‫إلى الحمام و.
‫حسنا.
‫متى اخبرك جونا بذلك؟
‫منذ أسبوعين. لكن، أعني، جونا، ‫إنه في الرابعة من عمره.
‫إنه يختلق القصص.
‫ما هي القصص الأخرى التي اختلقها؟
‫يقول أحيانًا أن لديه عائلة ‫أخرى في كاليفورنيا، أو...
‫أنه يستطيع أن يرى من ‫خلال الأبواب، تعلمين.
‫لذلك إعتقدتى أنه اختلق هذا أيضًا.
‫لكن، إنه جاكي، أعنى...
‫أعرفه منذ أن كان عمري أربع سنوات.
‫لم أكن أريد أن أصدق أنه قد...
‫يا إلهى، أعتقد أنني سأقيأ.
‫هذا جيد جدا.
‫إذن ما هذا؟
‫هذه بيضة سحرية.
‫السيد جاكي يدغدغني بها.
‫هل يمكن أن تخبرني أين يدغدغك؟
‫أقول له توقف، لكنه يستمر.
‫حسنًا، جونا، هل يمكنك ‫أن تخبرني مرة أخرى...
‫أين تلعب لعبة الطبيب هذه؟
‫في الحمام المميز.
‫ما الذي يجعله مميز؟
‫هناك طيور زرقاء وزهور.
‫تفاصيل متسقة ومحددة.
‫يبدو ذا مصداقية. إذن نحن نصدق جونا؟
‫كان جونا مصرا على ‫أن جاكي فعل شيئًا،
‫كما تعلم، خطأ.
‫هل حصلتم يا رفاق على ‫أي معلومة من الوالدين؟
‫الآباء يكرهون بعضهم، ‫لكني لا أرى أيضًا...
‫أحدهم يدرب الطفل على الكذب.
‫الأخت بروك تبلغ من العمر 15 عامًا.
‫أخبرتني أن جونا ‫أفصح لها منذ أسبوعين،
‫وقالت أيضًا إنه يختلق القصص.
‫- أي سابقة لهذا الرجل؟ ‫- لا.
‫جاكي نظيف.
‫إنه ليس في السجلات، ولا سوابق ‫ولا حتى أي قضايا قانونية.
‫ماذا قالت الطبيبة؟
‫قالت إنه لا توجد علامات ‫على أمراض جنسية،
‫والاعتداء الجنسي غير مؤكد.
‫قال جونا إن جاكي استخدم ‫بيضة سحرية لدغدغته.
‫لم يقل أي شيء عن الاختراق.
‫ماذا تقصدين ببيضة سحرية؟
‫لقد رسم ذلك الشكل البيضاوي الأرجواني.
‫قال إن ووكر يحتفظ ‫بها مع آلات الإيقاع.
‫يكفي هذا كسبب محتمل.
‫سوف أحصل على مذكرة. ‫إتصلى ب وحدة مسرح الجريمة.
‫وحدة مسرح الجريمة؟
‫هل علينا تصعيد الأمر هكذا؟
‫أماندا، هل تقلقين بشأن تلك المدرسة؟
‫لا، جاكي ووكر.
‫إنه مدرس مثلي الجنس بشكل ‫علني، وهو من المشاهير.
‫يتهم بالاعتداء الجنسي على الأطفال؟
‫أعني، قد تزول الإتهامات، ‫لكن السمعة السيئة لن تزول.
‫لقد تأثرت بقلقك. ‫سنضعه في الاعتبار.
‫مدرسة مارغريت فولر -58 شرق شارع 81 - ‫الخميس، 3 أكتوبر.
‫أنتم محققون من وحدة الضحايا الخاصة؟ ‫أريد أن أعرف ما هذا.
‫لدينا مذكرة. فقط دعنا نقوم بعملنا.
‫هذا هو الحمام الآخر ‫في طابق جونا.
‫طيور زرقاء وزهور.
‫وهذه غرفة الموسيقى؟
‫ابنك لديه صوت رائع، ‫ولكن في الوقت الحالي...
‫ما نقوم به في الفصل ‫يجب أن يكون ممتعًا.
‫شاهدت فيديو على يوتيوب،
‫فتاة في الثالثة من عمرها، تغني الأوبرا.
‫جاكي ووكر؟
‫معذرة، أنا مع ولية أمر تلميذ.
‫أليسون، هل يمكن أن تعطينا دقيقة؟
‫هذا وقح. عن ماذا يدور الموضوع؟
‫أين تحتفظ بآلات الإيقاع الخاصة بك؟
‫- في سلة على هذا الرف. ‫- أنت تقصد هذه هنا؟
‫نعم، هذا هو صندوق التصفيق واللعب الخاص بي.
‫ما هذا؟
‫لا أعلم.
‫جزء من درس التصفيق واللعب؟
‫أنا لا أعرف ما هذا.
‫هل يدرس أي شخص آخر هنا؟
‫هناك طلاب وأعضاء هيئة تدريس ‫يدخلون هنا طوال اليوم.
‫فصول الموسيقى معا بعد المدرسة.
‫هل هذا مقلب من منتجى؟
‫- هل هذه مزحة؟ ‫- هذه ليست مزحة.
‫لدينا بعض الأسئلة التي ‫نحتاج إلى طرحها عليك.
‫عن هذا؟ هذا ليس لي.
‫أنت لا تريد أن تفعل هذا هنا.
‫أليسون، سيداتي...
‫عمره أربع سنوات. هذا مروع! ‫لن أؤذي طفلًا أبدًا.
‫إذن أنت تقول أنه كذب علينا؟
‫لا اعرف بماذا افكر. ‫إنه يختلق القصص.
‫يجب أن تسمع الأغاني ‫التي يؤلفها في الفصل.
‫لكن القصة التي ‫أخبرنا بها عن البيض الأرجواني
‫تبين أنها صحيحة.
‫هزازات البيض هؤلاء ليسوا لي.
‫حسنًا، أولاً وقبل كل شيء، ‫ليسوا هزازات بيض.
‫إنها ألعاب جنسية،
‫وقال إنك استخدمتها لدغدغته.
‫لم أفعل. أنا لم أرهم حتى من قبل.
‫هل سبق لك أن فعلت أي شيء ‫مع جونا ربما يكون...
‫قد أساء تفسيره؟
‫مثل ماذا؟
‫ضبط سحابه؟ لمسه في مكان ما؟
‫كفى. أنا لست متحرش أطفال.
‫لا بأس.
‫هل سبق لك أن كنت بمفردك مع جونا؟ ‫ربما في حمام خاص بالمدرسة؟
‫لا.
‫أبدا.
‫هل تعتقد أنني كنت سأضع نفسي ‫وحدي مع صبي في حمام خاص؟
‫ربما مرض. ربما سقط.
‫كما تعلم، تذهب إلى الحمام، ‫تلعب دور الطبيب...
‫كفى. كفى.
‫كل ما أفعله هو تعليم الأطفال الموسيقى.
‫نحن نصفق، هم يغنون ‫ونقضى وقت رائع معًا.
‫تمام.
‫ثم دعني أسألك سؤالا. ‫أنت في هذا البرنامج التلفزيوني ،
‫لديك مهنة عظيمة ومزدهرة، ‫فى تدريب المغنيين.
‫لماذا ما زلت تعلم الأطفال ‫في مرحلة الروضة؟
‫لأنني في الواقع أهتم ‫بالوظيفة التي أقوم بها.
‫يحتاج الأطفال إلى الموسيقى في حياتهم.
‫السنوات الأولى مهمة.
‫نعم. انها مهمة.
‫هل لديك أطفال؟
‫لا.
‫يوما ما، إذا قابلت الرجل المناسب.
‫تمام. لكنك تعرف الأطفال.
‫أعني، في هذا العمر، ‫يقفزون فوقك، أليس كذلك؟
‫يلمسونك في أغرب الأماكن،
‫يحبون المصارعة والدغدغة...
‫حسنًا، هذا يكفي. أتدرى؟
‫أنتما الاثنان لا تصغيان،
‫لذلك سأحتاج إلى المحامي الخاص بي.
‫جاكي قال الكلمة السحرية... محامي.
‫لا مفاجأة.
‫ربما يكون بريئا.
‫كنتم تهاجمونه بشدة.
‫أنت من وجدتى البيض حيث قال جونا.
‫لقد كان دفاعيًا ويختلق الأعذار.
‫إنه يكذب بشأن شيء ما.
‫حسنًا، أى أخبار من الطب الشرعي؟
‫سوف أقوم بإجراء مكالمة أخرى.
‫تحليل نسب. منذ متى كان يدرس ‫موسيقى في مارجريت فولر؟
‫12 سنة.
‫أعني، الرجل عمل ‫في برودواي وخارجه...
‫في الغالب... مدرب أصوات.
‫مزيج العمل المستقل المعتاد.
‫ولا اتهامات أخرى؟ رحيل مفاجئ؟
‫العكس تماما.
‫كان الرجل مشهورًا حتى قبل ‫أن يشترك فى أمريكان ديفا.
‫سوف يتغير هذا. ‫الجميع أحبوا إلمو أيضًا.
‫كله إستنادا الى كلام طفل ‫يبلغ من العمر أربع سنوات.
‫ولعب الجنس. ‫انظر، إنه يهيئ جونا.
‫قد يكون كذلك، لكن رولينز على حق.
‫من الصعب رفع قضية كهذه
‫إستنادا الى شهادة طفل.
‫كان ثابتًا وعفويا.
‫لديه أيضًا خيال خصب فى هذا السن.
‫فإن الخط الفاصل بين الواقع ‫والخيال غير واضح.
‫وهذه هي المشكلة.
‫أنا أصدق جونا، لكن لن ‫يجعله أي قاضي يؤدى القسم.
‫ماذا تريدين منا ايها المستشار؟
‫أكثر.
‫كان يهيئ جونا بهذه الألعاب الجنسية.
‫يجب أن يكون هناك أطفال آخرون.
‫سأتصل بالمدير، وأخيفه قليلا.
‫مركز مساعدة الطفل -207 ‫شارع الشرق 130 -الجمعة 4 أكتوبر
‫أخبرنا مديرك أنك...
‫رفضت الذهاب الى فصل الموسيقى ‫الأسبوع الماضي يا كوبر.
‫أخبرت الممرضة أن بطني يؤلمني.
‫هل كان بطنك تؤلم؟
‫لا.
‫إذن لماذا لم تريد الذهاب ‫إلى فصل الموسيقى؟
‫يمكنك ان تخبرني.
‫لأن السيد جاكي يفعل أشياء سيئة.
‫ماذا يفعل السيد جاكي؟
‫لقد جاء إلى الحمام في ‫المدرسة عندما كنت بمفردي.
‫وكيف كان شكل هذا الحمام؟
‫هناك نافذة فوق الحوض.
‫الزجاج به طيور وأزهار وردية.
‫الحوض؟
‫- هناك حوض استحمام؟ ‫- أعني الحوض.
‫هذا هو المكان الذي يلعب فيه اللعبة.
‫أخبرني عن اللعبة.
‫لا استطيع.
‫قال إنه سرنا، ‫لذلك لا يمكن ان يعرف أحد.
‫سركم؟ حسنا.
‫هل بامكانك اخبارى؟
‫لديه بيض سحري أرجواني خاص.
‫هو يدغدغني بهم.
‫هل تستطيع أن تريني أين؟
‫لا، جيل، لا أعرف حتى الآن. ‫مدير المدرسة إتصل.
‫حدث شيء ما لـ كوبر في المدرسة.
‫لا، لا، انتظر.
‫نعم... مرحبا؟ لا، لا، أنا مع جيل.
‫السيدة بيرنز، هل يمكنك ‫إغلاق الهاتف، من فضلك؟
‫تمام. اتصل بـ جنيفر.
‫ويات في فصل السيد جاكي أيضًا.
‫لو سمحت. من فضلك من فضلك.
‫تمام.
‫ماذا حدث لابني الصغير؟
‫نحن نحاول معرفة ذلك.
‫الأسبوع الماضي، تخطى الصف.
‫قال إنه كان يشعر بالمرض.
‫اعتقدت أنه ربما أكل شيئًا فاسدا.
‫هل هناك أي شيء ‫آخر يخطر ببالك...
‫حدث في المدرسة قد ‫يبدو خارجًا عن المألوف؟
‫يا إلهي.
‫منذ شهر، عاد كوبر إلى ‫المنزل بدون ملابسه الداخلية.
‫أخبرني أنه تعرض لحادث.
‫وكان صاحب الشكوى الثانية، كوبر بيرنز ‫هو أيضا عمره أربع سنوات.
‫قصتا الصبيان متشابهة؟
‫حسنًا، كلاهما وصف ‫البيض السحري الأرجواني.
‫قال كلاهما أنه حدث ‫في حمام في المدرسة.
‫لكن أوصافهم للحمام كانت مختلفة.
‫وصف كوبر نافذة وحوض استحمام.
‫ليس هناك حوض في حمام المدرسة.
‫صحيح، لكنني سأكون أكثر قلقًا
‫لو كان كلامهما متطابقا.
‫بالضبط.
‫شكرا، فين.
‫لم أكن أوقع هذا...
‫تم العثور على لعاب ‫جونا على الألعاب الجنسية،
‫مع البكتيريا البرازية.
‫إذن لم يكن فقط يدغدغ هؤلاء الأولاد.
‫وهناك عينة ثانية غير معروفة.
‫لذلك يمكن أن يكون كوبر، ‫لذلك لنطلب مطابقة هذه العينة.
‫ماذا عن جاكي؟ بصمات؟ الحمض النووي؟
‫لا، ويستطيع الكثير من الأشخاص ‫الوصول إلى تلك الغرفة.
‫أخبرنا هؤلاء الأطفال أنه استخدم البيض،
‫وقالوا لنا أين احتفظ بهم،
‫والآن لديك الحمض النووي.
‫لكنك أردت المزيد أيها المستشار. ‫ما الذي ننتظره؟
‫لدينا الحمض النووي ‫لـجونا وكوبر...
‫على ألعاب الجنس ‫التي وجدناها في صفك.
‫ماذا؟ الحمض النووي؟ ‫ماذا تقولين بحق الجحيم؟
‫- جاكي، لو سمحت. ‫- لو سمح ماذا؟
‫أنت هنا لمساعدتي ‫وأنت جالس لا فعل شئ!
‫أنا أقوم بعملي. ‫لقد قدموا ادعاءاتهم.
‫- ونبدأ من هنا. ‫- جاكي، آخر فرصة.
‫الآن أخبرتنا أنك لم ‫تكن في الحمام مطلقًا.
‫- مع أي من الأولاد. ‫- هذا صحيح.
‫المشكلة هي أننا نسمع خلاف ذلك.
‫- ماذا؟ ‫- تقدمت والدتان أخرتان.
‫رأى أطفالهم أنك ‫تدخل الحمام مع كوبر.
‫الآن هل تريد إخبارنا بما حدث؟
‫حسنا.
‫كوبر بيرنز أحد طلابي.
‫سقط في المرحاض.
‫- يا إلهي. ‫- انا اقول الحقيقة.
‫لماذا كذبت من قبل؟
‫ماذا كنت سأفعل؟
‫أعترف بأنك وحيد في ‫الحمام مع طفل صغير.
‫عندما كنت تتهميني ‫بأنني متحرش بالأطفال؟
‫كان من الممكن أن يكون ‫أفضل من الكذب يا جاكي.
‫لماذا أخبرت كوبر أنه سر.
‫يعني لو لم يحدث شيء...
‫كان محرجا. كان يبكي.
‫أنا لم أؤذي ذلك الفتى.
‫كنت أساعده.
‫كنت أنقذه من العار.
‫عار لمن يا جاكي؟ له أو لك؟
‫عاد إلى المنزل بدون أي ملابس داخلية.
‫كانوا مبللين!
‫وأنت لم تفكر أبدًا في إخبار ‫والدته بما حدث، أليس كذلك؟
‫- ترسل بريدا إلكترونيا؟ ‫- حسنا حسنا.
‫كان يجب أن أفعل، ‫لكنها لم لم تصطحبه هذا اليوم.
‫واضطررت للذهاب.
‫كنا نسجل العرض.
‫إذن فهذه ثلاث أعذار.
‫أيهما تعتقد أننا يجب أن نختار؟
‫لم أفعل أي شيء ‫لأي من هؤلاء الأولاد.
‫- عليكم أن تصدقوني! ‫- لا، نحن لا نصدقك.
‫أخبر عميلك بما سيحدث.
‫قل له ما يحدث لمن يتركوا هذا ‫يصل إلى محاكمة عامة.
‫انتظر. لا لا لا لا!
‫كان لديك فرصتك يا صديقي.
‫ديفا كوتش مولست بويز
‫أشعر بشعور رهيب لهؤلاء ‫الأولاد، وظننت أنني أعرفه،
‫لكني أعتقد أنني لم أعرفه.
‫ما الذي يجري؟
‫بدأ جنون الإعلام.
‫جميعنا في أمريكان ديفا،
‫منزعجون بشدة من هذه الادعاءات،
‫ونأخذها على محمل الجد.
‫فى أثناء التحقيق،
‫وافق جاكي والكر...
‫أن يأخذ إجازة،
‫حتى يتمكن من التركيز على دفاعه.
‫شكرا لكم. لا أسئلة في هذا الوقت.
‫أليس هذا هو الرجل ‫الذي حمل أخت زوجته؟
‫لم يتحرش بالأطفال.
‫هل نحن على يقين من أن جاكي فعل؟
‫لماذا؟ فقط لأنه ساحر؟
‫لقد رأينا هذا من قبل، تمام؟
‫لدينا الحمض النووي، وكنا ‫أنا وليف حققنا معه.
‫نعم، كل ما أقوله...
‫نعلم جميعًا أن ليف ‫تعمل من خلال بعض الأشياء
‫وحكمها...
‫أنا...
‫أنا فقط أعتقد أنها ‫تدفع هذا الأمر بقوة.
‫أنا أتفق مع شريكتي هنا.
‫بالطبع أنت كذلك.
‫محكمة الجنايات ‫الجزء 32 -السبت 5 أكتوبر
‫جاكي والكر، أنت متهم ‫بتهمتي اعتداء جنسى...
‫جنسي خطير على ‫قاصر من الدرجة الأولى.
‫- ما ردك؟ ‫- لست مذنب، حضرة القاضى.
‫كان هذا التسرع في إصدار ‫الأحكام ضد موكلي أمرًا مروعًا.
‫المرافعة في المحاكمة أيها المستشار.
‫حضرة القاضى، ‫يتمتع السيد ووكر بإمكانية
‫الوصول إلى الموارد ‫المالية واللوجستية.
‫لديه روابط مع المجتمع، ولا سوابق،
‫وسمعة يريد الدفاع عنها.
‫- ربما نكون قد تجاوزنا ذلك، سيادتك. ‫- أتفق معك.
‫بالنظر إلى طبيعة ‫هذه التهم وموارد المدعى عليه،
‫تم تحديد الكفالة بمبلغ مليون.
‫جاكي؟
‫هل سمعت أي من ذلك؟
‫نعم. لا أملك هذا المبلغ.
‫هل هناك شخص يمكنك الاتصال به؟
‫صديق؟ عائلة؟
‫أخي لن يرد على ‫مكالماتي الهاتفية.
‫ليس لدي أحد.
‫لا يستطيع أن يخرج بكفالة ، فعلاً؟
‫كان فقط في هذا العرض لمدة عام.
‫قبل ذلك، كان مدرس موسيقى.
‫هذه حركة مفترس كلاسيكية.
‫يريد أن يشعر الجميع بالأسف تجاهه. ‫لا شيء خطأه.
‫أهلا. شكرا جزيلا لك على اصطحابي مبكرا.
‫لا مشكلة.
‫لقد كانت الأمور... جنونية في العمل.
‫- أنا سعيد لأنك هنا. ‫- شكرا لك.
‫إذن كيف حالك؟
‫أتمنى أن يتوقف الناس ‫عن سؤالي عن ذلك.
‫آسفة، أنا فقط...
‫تقولين أن الأمور كانت جنونية في العمل.
‫هذه الحالة التي كنت أعمل عليها...
‫- مع هؤلاء الأولاد الصغار؟ ‫- نعم.
‫رأيت اسمك في الجريدة.
‫هل تعلم، أحيانًا...
‫أشعر وكأنني ألعب لعبة ‫النيشان، أتفهم؟
‫كل ما عليك هو ضرب ‫واحدة، فيظهر ثلاثة،
‫ويتكرر الأمر مرارًا ‫وتكرارًا، كما تعلم،
‫ولكن بعد ذلك أعتقد...
‫حتى لو أنقذت واحد...
‫هل هذه هي الطريقة التي ‫تفكرين بها في نفسك، كمخلص؟
‫يجب أن يحميهم شخص ما.
‫نعم، لكن هل يجب أن تكونى أنت دائمًا؟
‫- هذه وظيفتي. ‫- هل تساءلت يوما لماذا؟
‫فقط قل ما تفكر فيه.
‫لقد قضيت الكثير من ‫حياتك في رعاية الآخرين،
‫ولكن في الأسبوع الماضي، ‫وجدت نفسي أفكر،
‫كل هذه الجلسات، ‫لم تذكرى والديك أبدًا.
‫لا يسعني إلا أن أتساءل...
‫عندما كنت طفلة صغيرة،
‫هل اعتنى بك احد؟
‫إذن فكرة من كانت؟
‫كانت فكرته.
‫حسنًا، وعندما لعبت هذه اللعبة،
‫كيف كان شعورك؟
‫شعرت بعدم الارتياح.
‫عدم إرتياح.
‫تمام.
‫السيد جاكي رجل سيء.
‫لعب السيد جاكي اللعبة معي.
‫هل يمكن أن تخبرني عن اللعبة؟
‫كانت غير مناسبة.
‫لماذا هو رجل سيء يا إيما؟
‫لانه سئ. حتى أمي تقول إنه كذلك.
‫تقول ذلك؟
‫نعم، لذلك أعتقد أنه رجل سيء أيضًا.
‫واحدة أخرى.
‫كم عدد الادعاءات؟
‫تسعة، والعدد في ازدياد.
‫إتصل اثنين من الأمهات للتو.
‫أولاد وبنات؟
‫سمعنا بهذا من قبل.
‫في إنجلترا، جيمي سافيل...
‫اعلم، اعلم.
‫المئات من الأولاد والبنات ‫من مختلف الأعمار،
‫قولى لى أن هذه ليست الحالة هنا.
‫حتى الآن لا.
‫جميع الضحايا هم من أطفال ‫الحضانة في مارجريت فولر.
‫جميعهم يدعون أن ‫جاكي ووكر دغدغتهم.
‫كل الحالات؟
‫- نعم. ‫- إذن، كلهم أصغر من أن يشهدوا؟
‫هناك زوجان من الأشقاء الأكبر سناً.
‫- كم أعمارهم؟ ‫- ستة وسبعة.
‫لا يزال سن غير صالح لمعظم القضاة.
‫لذلك ليس لدينا شهادة.
‫بصماته ليست على البيضة.
‫ما زلنا ليس لدينا قضية.
‫هل تقدم أي من ‫الطلاب الأكبر سنًا؟
‫- لا ولا واحد. ‫- ولكن هذا ليس بالأمر الغريب.
‫أعني، اعتداءات سافيل ‫لم يتم الإبلاغ عنها لعقود.
‫أعني، هؤلاء الآباء ‫رأوا عناوين الأخبار.
‫إنهم لا يريدون أن ‫يورط أطفالهم فيه.
‫الصبي الأول، جونا، ‫لديه أخت أكبر، بروك.
‫تبلغ من العمر 15 عامًا.
‫درست مع جاكي ووكر عندما ‫كانت في الرابعة من عمرها.
‫- هل تحدث أحد مع هذه الفتاة؟ ‫- فعلت ، نعم.
‫كانت تؤنب نفسها ‫لأنها لم تحمي جونا.
‫قالت إنها شعرت أنه كان خطأها.
‫ربما كانت تشعر بالذنب.
‫منزل ألن -128 شرق ‫شارع 79 الأحد ، 6 أكتوبر
‫جاكي كان معلمي في مرحلة الحضانة.
‫أخذت دروسًا خصوصية ‫معه لمدة عشر سنوات.
‫أخذت؟
‫متى توقفت؟
‫قبل شهرين.
‫هل هناك سبب؟
‫فقط... فقدت الاهتمام.
‫الموسيقى مثل الوظيفة. ‫أردت أن أكون طفلة عادية.
‫لا يبدو أنك فقدت الاهتمام.
‫أتدرين يا بروك، إذا...
‫إذا فعل جاكي أي شيء،
‫جعلك تشعرين بعدم الارتياح...
‫حسنًا، أنت تعرفين مدرسي الموسيقى.
‫كل شيء مثل الجنس بالنسبة لهم.
‫كنا نعمل أنا وجاكي ‫على قطعة موسيقية،
‫و كان جاكي يقول لى ‫أن أتخيل أنني أقبل صبيًا.
‫هل لمسك من قبل؟
‫أنا؟ لا لا. جاكي يلمس الأطفال
‫الصغار. إنه رجل مخيف.
‫أجل، لكن يا بروك، ‫عندما درست مع جاكى
‫كنتى طفلة صغيرة.
‫بروك؟
‫قولى لى...
‫هل لمسك جاكي من قبل؟
‫لا بأس.
‫لا، لا ليس كذلك.
‫لو أخبرت والديّ، لما ‫حدث شيء من هذا لـجونا،
‫أنا فقط...
‫جاكي، لقد وعدته ‫أنه سيكون سرنا الصغير.
‫أنت تعرفين أن ما فعله ‫جاكي كان خطأ.
‫ولم يعد عليك إخفاءه بعد الآن.
‫لا بأس.
‫لقد بدأ...
‫يدغدغني.
‫لقد جعل كل شيء يبدو طبيعيًا جدًا.
‫كأنما هذا ما يفعله ‫الطلاب والمعلمون.
‫لم أكن أعلم أنه كان خطأ.
‫حبيبتى، لقد لمستك.
‫هل من شيء آخر؟
‫كان لديه...
‫بيض.
‫ألعاب...
‫هزازة.
‫إعتقدت أنهم كانوا آلات موسيقية.
‫جعلني أضعهم...
‫بداخلي،
‫وكان يشاهد، و...
‫يتحسس نفسه.
‫كم كان عمرك عندما...
‫عندما بدأ؟
‫اربع سنوات، مثل جونا.
‫هل أخبرت والدتك أو والدك؟
‫لا، ولا يمكنك إخبارهم، من فضلك،
‫سيكونون غاضبين جدا.
‫عزيزي، سيكتشقون ‫ذلك في وقت ما...
‫ليس الان اتفقنا؟ ‫لا يمكنك فعل هذا، من فضلك!
‫حسنًا، إذا لم تخبر والدتك ووالدك.
‫هل اخبرتى أى شخص؟
‫راشيل، افتحي الباب.
‫آسفة يا أمي. لم أستطع سماعك.
‫كانت المياه جارية.
‫عزيزتي، هل لديك ثانية؟
‫أوليفيا وأماندا ‫يودان التحدث إلينا.
‫ليس تماماً.
‫لم أفحص أسنان كوبر بعد، ‫وبعد ذلك أحتاج أن أقرأ له قصته.
‫ماذا إذا... قمت أنا بذلك؟
‫بهذه الطريقة يمكن لثلاثة ‫منكم التحدث، حسنًا؟
‫هل هذا مناسب لك يا كوبر؟
‫هل يمكننا الذهاب إلى غرفة أخرى؟
‫- لماذا؟ أنا لا... ‫- راشيل، الموضوع مهم.
‫- لن نستغرق طويلا. ‫- أساعدك لتفريش أسنانك؟
‫إنتهينا، عمل جيد.
‫إدعك الأسنان فى الخلف، شاطر.
‫يا لها من نافذة جميلة.
‫تلك الزهور الوردية، هل تحبها؟
‫- نعم. ‫- أنا أيضا.
‫كوبر، هل أتى السيد ‫جاكي إلى منزلك من قبل،
‫ربما...
‫أعطاك حماما هنا؟
‫أبدا. هو فقط في المدرسة.
‫هل يمكن أن تخبرني من ‫يحممك فى المنزل؟
‫في الأساس، كان هناك هزازات.
‫راشيل...
‫أنا آسفة يا أمي.
‫لقد رأيتهم في بعض ‫غرف نوم الأمهات الأخرى.
‫لقد استخدمهم علي.
‫قال إننا نلعب دور الطبيب.
‫آسفة على المقاطعه.
‫- رولينز، ماذا تفعلين؟ ‫- هل استطيع ان اتحدث معك؟
‫الآن ليس الوقت المناسب.
‫انا افهم ذلك. ‫بعد إذنكم للحظة فقط؟
‫أنا فقط بحاجة إلى... الدردشة مع شريكتي.
‫أنا آسفة يا راشيل.
‫حبيبتي، لا بأس.
‫واو، أماندا، لقد كنت على حق...
‫هذه النافذة جميلة... ‫بالزهور الوردية
‫والطيور الزرقاء.
‫الأزرق هو لوني المفضل.
‫أخبرني كوبر أيضًا أنه ‫أحيانًا يستحم
‫هنا مع جونا.
‫وحدكما؟
‫رائع!
‫أنتما الاثنان أولاد كبار.
‫لا، مع أمي وراشيل.
‫أو في بعض الأحيان بروك.
‫أخت جونا؟
‫والسيد جاكي لم يكن هنا قط.
‫لا.
‫لقد... دخل الحمام في المدرسة.
‫عندما كنت بمفردي،
‫وقال إنه سرنا لذا
‫لا أحد يعرف.
‫سركم؟
‫عن البيض؟
‫لديه بيض سحري أرجواني خاص.
‫إنه يدغدغني بهم.
‫كوبر، هل تعرف الفرق ‫بين الصدق والكذب؟
‫- الكذب هو عندما يكون الشيء غير حقيقي. ‫- هذا صحيح تمامًا.
‫هل يمكنك إخبارنا بالمزيد عن ‫المكان الذي لعبت فيه دور الطبيب؟
‫فى حمام المدرسة.
‫هناك زهور وطيور.
‫قلت أيضًا أنه كان هناك ‫حوض استحمام ونافذة.
‫كوبر، لديك ذاكرة قوية جدا.
‫شكرا لك.
‫هل يصعب تذكر هذه القصة ‫والطريقة التي قيلت بها لك؟
‫صعب جدا.
‫أحيانًا أنسى الأشياء. ثم أتذكر.
‫انت تتذكر.
‫لذلك أخبرك أحدهم أن تحكي هذه القصة.
‫نعم.
‫هل يمكنك إخبارنا من كان هذا يا كوبر؟
‫كانت بروك.
‫قالت إنني كنت فتى كبير ‫وكانت تعلم أنني أستطيع التذكر.
‫بروك دربت كوبر على الكذب؟
‫وغالبًا هذا ما حدث مع جونا أيضاً.
‫اختلط الأمر على كوبر في التفاصيل.
‫خلط حمام منزله مع حمام المدرسة.
‫ماذا عن المشتكين الثمانية الآخرين؟
‫دربتهم بروك وراشيل أيضًا؟
‫لا، نحن لا نقول ذلك، ‫لكنك تعرفين هؤلاء الأمهات.
‫يرسلون الرسائل النصية لبعض ‫على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع.
‫أعني، طفل يصاب بالقمل،
‫والجميع يعرف من هو ‫في غضون نصف ساعة.
‫لكننا لا نتحدث عن القمل هنا.
‫أعلم ذلك، لكن الناس يعظمون الأمور.
‫وينتهي الأمر بتدمير حياة شخص ما.
‫الأوهام غير العادية ‫وجنون الجماهير؟
‫نعم ، هذا ممكن.
‫حسنًا، لنفترض أن الأمهات ‫فقط أصابهم الهستيريا.
‫بروك وراشيل هما ‫اللتان ورطا جاكي. لماذا؟
‫صرحت لي بروك وراشيل أمس
‫أن جاكي تحرش بهما عندما ‫كانتا في الرابعة من عمرهما.
‫فبدلاً من تقديم شكوى، قاموا ‫بتدريب إخوانهم الصغار؟
‫- هل تصدقيهن؟ ‫- الآن...
‫لا أعرف ماذا اصدق.
‫جاكي ما زال في (رايكرز)؟
‫- نعم. ‫- اذهبى واسأليه.
‫غرفة الزيارة جزيرة رايكرز ‫يوم الاثنين، 7 أكتوبر
‫ماذا، يتهمونني الآن؟ ‫أنا لم أقترب منهما أبدا.
‫لكنك دربتهم حتى شهرين ماضيين.
‫لماذا تركوك؟
‫لم يتركوني. لقد أسقطتهم.
‫كان الموسم قد بدأ وكان علي أن...
‫اختار من كنت سأدربه ‫لصالح أمريكان ديفا.
‫وإخترت جريس.
‫لتحقيق ذلك، عليك أن تكون مميزًا ‫وهؤلاء الفتيات ليسوا كذلك حقًا.
‫هل أخبرتهم بذلك؟
‫نعم، قدمت لهم معروفًا كبيرًا.
‫أنقذهم من عشر سنوات ‫فى انتظار
‫فرصة لن تأتي أبدًا.
‫وأنا أراهن أنهما لم ‫لم يتقبلوا هذا جيدًا.
‫يا إلهي.
‫بروك وراشيل أوقعا به. ‫لقد دربوا إخوانهم على الكذب.
‫أعني، هذا صعب ‫حتى بالنسبة للمراهقين.
‫نعم، لكن بروك رأت والدتها ‫تلعب نفس الدور
‫في الطلاق.
‫أعني، الأطفال، ‫نعتقد أنهم لا ينتبهون.
‫إنهم لا يفوتون أي شيء.
‫قال كوبر إنه تعرض للتحرش في حمام...
‫بنافذة زجاجية ملونة فوق الحوض،
‫تمامًا مثل الحمام في غرفة نومه.
‫وإذا؟ ربما أعطاه ‫السيد جاكي درساً هناك.
‫لا.
‫جاكي لم يكن هناك ابدا.
‫ما الذي تقترحينه؟
‫أنى تحرشت بأخ صديقتي؟
‫لسنا متأكدين من ما فعلتوه كلكم.
‫كان لديه، قوة علينا.
‫كنا نفعل أي شيء يقوله.
‫نعم، ولكن بعد ذلك توقفت ‫فجأة عن الدراسة معه؟
‫- نعم، استقالنا. ‫- أو...
‫لقد أسقطك قبل الاختبار.
‫لا.
‫لا، لم أعد أرغب في ‫الدراسة معه بعد الآن.
‫إنه منحرف. يلمسني ‫وبروك طوال الوقت.
‫يلمسك؟
‫نظرًا لأن مشتهي ‫الأطفال لا يلمسون.
‫عادةً ، فهم لا ‫يهتمون بالمراهقات.
‫نحن نعلم أن كوبر قال إنه...
‫من الصعب جدًا تذكر ‫القصة التي أخبرته بها.
‫ماذا؟
‫انه في الرابعة من العمر. ‫لا يمكنك تصديقه.
‫أردت منا أن نصدقه بشأن جاكي.
‫لا تدعهم يتحدثون معي هكذا.
‫راشيل ماذا يقولون؟
‫- لم أفعل أيًا من هذا. ‫- أذا ماذا سيحدث،
‫عندما ننظر إلى هاتفك الخلوي، ‫الكمبيوتر، كل رسائلك النصية،
‫- سجل البحث الخاص بك؟ ‫- كنت أقوم فقط بالبحث.
‫هل وجدت البيض السحري على الإنترنت؟ ‫إستخدمتى بطاقة ائتمان عائلتك؟
‫- لا لا، لم تكن هذه فكرتي! ‫- راشيل، انتهى الأمر.
‫- توقفى عن الكذب الآن. ‫- أنا لا أكذب! لم تكن فكرتي!
‫أليست فكرتك يا راشيل؟ ‫حسنًا، إذن كانت فكرة من؟
‫راشيل، أخبرهيم.
‫بروك.
‫بعد أن هجرنا جاكي ‫كانت غاضبة حقًا.
‫لقد اختلقت الأمر برمته، ‫وأخبرتني وكوبر ماذا نقول.
‫بعد كل ما مرت به عائلتي؟
‫- سنقاضي المدينة! ‫- مع تهم كاذبة؟
‫مثلما هددت زوجك؟
‫كيف تجرؤين؟
‫لماذا قد تفعل ابنتي هذا؟
‫لأن جاكي أسقطتها كطالبة.
‫قال لك، لم تكونى جيدة بما ‫يكفي لـ أمريكان ديفا.
‫أسقطني. وماذا في ذلك؟
‫أعرف كم أنا جيد ‫وأنا أعلم أنني سأكون نجمة.
‫طوال حياتي، كان الجميع يخبرونني بذلك.
‫إنها مجرد مسألة وقت.
‫لقد كانوا يقولون ‫لك ها طوال حياتك؟
‫لذلك يجب أن يكون ‫الأمر مزعجا حقًا
‫عندما اكتشفت أن الكل يكذب عليك.
‫هذا ليس صحيحا!
‫ولم أفعل هذا بـجاكي، ‫جاكي فعل هذا بي.
‫- أمي، لا تدعهم يفلتوا من هذا! ‫- لن أفعل، لن أفعل.
‫لنذهب.
‫- سيدة :ألن، ‫- نعم، ماذا؟
‫يجب أن تكونى فخورة بابنتك.
‫جلسة الإفراج -الجزء 19 ‫الثلاثاء 8 أكتوبر
‫بعد مزيد من التحقيق،
‫لقد وجدنا أن التهم الموجهة للسيد ووكر،
‫لا أساس لها من الصحة.
‫نحن نطالب بإسقاط جميع الهم.
‫والإفراج عنه على الفور.
‫كما نود أن نتقدم بخالص إعتذارنا،
‫للسيد ووكر وعائلته.
‫أعلم أنك لا تريد سماع ‫المزيد من الاعتذارات.
‫- أنا آسفة. ‫- أنت آسفة؟
‫هل هذا يصحح ما حدث؟
‫- لا أستطيع أن أتخيل... ‫- لا، لا يمكنك ذلك.
‫سيد ووكر، إذا كنت تريدنا ‫أن نتحدث مع المدرسة...
‫ألم تفعلوا ما يكفي؟
‫أنتم جميعاً جررتوني إلى هذا.
‫أخبرتكم من البداية ‫أنه لا علاقة لي بهذا الأمر،
‫أني كنت بريئا...
‫وأنت لم تصدقيني.
‫أنتم حتى لم تستمعوا إلى كلامى!
‫سنعمل بجد لتبرئة اسمك.
‫تبرئة اسمي؟ اسمي خرب.
‫لقد كنت أخبار الصفحة ‫الأولى عندما إتهمتونى!
‫هل ترون أي كاميرات هناك اليوم؟
‫لن أدرس مرة أخرى.
‫إنتهت حياتي.
‫السيد ووكر...
‫وهاتين الفتاتين،
‫متى يتم محاسبتهم؟
‫وافق المدعى العام على ‫السماح لهم بتقديم التماس.
‫لعرقلة جنحة، سوف ‫يخضعون للمراقبة لمدة عام.
‫- فترة مراقبة؟ ‫- هل تمزح معي؟
‫لا يمكننا تقديمهم للمحاكمة.
‫لن تشهد الفتيات ضد بعضهن.
‫الطريقة الوحيدة لإقامة قضية،
‫هو وضع ولدين يبلغان من ‫العمر أربع سنوات على المنصة،
‫للشهادة ضد أخواتهم.
‫هؤلاء الأولاد أصيبوا بأضرار كافية.
‫هم تضرروا؟
‫فهمت.
‫- سيد ووكر... ‫- لا!
‫ابتعدى عني.
‫فقط ابتعدى.
‫أستمر في تدويرها في رأسي.
‫هؤلاء الأطفال لم يبدوا مدربين.
‫كان لدينا الحمض النووي.
‫كنا فقط نقوم بعملنا.
‫الناس يكذبون، الناس ‫يخطئون، الناس يتأذون.
‫- هذا يأتي مع الوظيفة. ‫- ليس انت...
‫يمكن أن تستمر وا يا رفاق ‫في إخبار أنفسكم بما تريدون.
‫لم يجب أن يحدث هذا.
‫كانت القصة السابقة خيالية. ‫ولم تناول أي شخص أو حدث فعلي.