‫الاحداث التالية من نسّج الخيال
‫ولا تمُتّ بصلة لأي جهة ‫او اشخاص او احداث حقيقية.
‫في نظام العدالة الجنائية،
‫تعتبر الجرائم الجنسية هي ‫الأسوأ بشكل خاص.
‫في مدينة نيويورك، المحققون المتفانون
‫الذين يحققون في هذه الإعتداءات ‫هم أعضاء في فرقة النخبة
‫المعروفة باسم الوحدة الخاصة بالضحايا.
‫هذه قصصهم.
‫القانون والنظام: وحدة الضحايا الخاصة
‫تكتوك، أوليفيا.
‫الوقت يمر.
‫4:48
‫متجر الأدوية ويكستون
‫اختبار الحمل
‫مرحبا حبيبي.
‫لا، أنا مهزوم.
‫رحلة مدتها خمس عشرة ساعة من بانكوك.
‫كان الطقس سيئًا في بروكسل، ‫واضطر إلى التحويل إلى هلسنكي.
‫لذا آمل أن أعود إلى المنزل ‫قبل دخول نيكي الكلية.
‫كيف كان حاله الليلة الماضية؟
‫أفضل قليلاً.
‫كان مستيقظًا طوال الوقت.
‫مازال نائما والحمد لله.
‫فقط اصمد. أنا أحبكما عزيزاي.
‫سأعود إلى المنزل بأسرع ما يمكن.
‫هيا بنا أيها الرقيب.
‫الأميال الخاصة بي ودفتر ‫السجلات، كلها مضبوطة.
‫- رائع. رولينز؟ ‫- أعمل عليه.
‫قهوة.
‫نعم. شكرا.
‫كل شئ على ما يرام؟
‫أجل، كل شيء جيد.
‫بريان.
‫نعم، لقد حاولت الاتصال بك في ‫وقت سابق. هل الوقت مناسب الآن؟
‫هذا يبدو صعبًا.
‫يمكنني التعامل مع الوظيفة. انه فقط...
‫لم أكن مستعدًا للعناية.
‫أعني، الجميع يحتاج اهتمامي.
‫إذا ركزت على أحدهم، ‫فإن الآخر يتصرف من عقله.
‫غالبًا ما يكون الرئيس مثل الوالدين.
‫قد يكونوا ينقلون المشاعر ‫تجاه أمهاتهم عليك.
‫ما الأمر يا أوليفيا؟
‫لا شيء. أنا فقط...
‫لم أكن سأذكر ذلك، لكن في ‫الأيام القليلة الماضية،
‫اعتقدت أنني حامل.
‫لقد امتنعت عن إجراء الاختبار.
‫حتى اليوم.
‫نعم، اتضح أنني لست كذلك. فقط...
‫أعتقد أنني يجب أن أشعر ‫بالارتياح، أليس كذلك؟ بريان ارتاح.
‫حسنًا، بدلاً من التحدث
‫عما يشعر به وكيف يجب أن تشعري،
‫هل يمكن أن تخبريني كيف تشعرين؟
‫هذه الأيام القليلة الماضية...
‫انتظر.
‫أعتقدت أن هذا الباب لم يكن مغلقًا، أنا...
‫فقط تخيلت هذه الحياة الأخرى كلها.
‫مرحبًا يا نكي، إنه أبي. انا بالمنزل.
‫يا نكي؟
‫ليزا؟
‫ليزا؟ ليزا، استيقظي. أين نيكي؟
‫إنه نائم في السرير.
‫لا، ليس كذلك. لقد رحل.
‫خط الشرطة.
‫قسم شرطة نيويورك
‫القبض على مغتصب الشرق
‫القانون والنظام: وحدة الضحايا الخاصة
‫ليف، لم يكن عليكي المجيء. ‫أخبرتك أننا نسيطر على الأمر.
‫ومع ذلك، فإن الأب يعمل في الأمم ‫المتحدة وهو أمر رفيع المستوى. ماذا لدينا؟
‫نيكي مور، عمرها سبع سنوات.
‫لا طلب فدية، ولا علامات ‫على الدخول القسري.
‫الأم ليزا هي ربة منزل.
‫حصل الأب الدكتور توم مور ‫على جائزة إنسانية
‫لرعاية حديثي الولادة في العالم الثالث. ‫جاء بالطيارة الصباح مبكراً.
‫واكتشف أن ابنه مفقود.
‫نيكي مفقود؟
‫- أتمنى ألا يصطدم بحركة المرور مرة أخرى. ‫- ماذا؟
‫كان ذلك الطفل الصغير على ‫عجلات منذ أن انتقلوا إلى هنا.
‫لذلك رأيت نيكي يتصرف.
‫رأيته كاد يمزق ذراعها،
‫وهو يصرخ، ‫〝أنت لست أمي. أريد العودة إلى المنزل.〞
‫المنزل؟
‫انظر، نيكي من جورجيا...
‫ما كانوا يسمونه جورجيا السوفيتية.
‫و تبنته منذ متى؟
‫منذ عامين.
‫حاول توم وأنا لسنوات.
‫أطفال أنابيب و كل شيء، لكن لم يكن ‫من المكتوب أن يكون كذلك.
‫ثم وجد توم نيكي في دار الأيتام.
‫هبة من السماء.
‫وهل تكيف نيكي جيدًا؟
‫هل كانت هناك مشاكل؟
‫هل هرب نيكي من قبل؟
‫أحيانًا في الشارع، سوف يندفع
‫للأمام، لكن ليس في منتصف الليل أبدًا.
‫هل فتحت هذه النافذة؟
‫فقط قليلا بسبب الحرارة.
‫يا إلهي.
‫أنت هل تعتقد أن ‫شخصًا ما دخل وأخذه؟
‫السيدة مور، عمليات ‫الاختطاف الغريبة نادرة للغاية.
‫لكن هذه، كما تعلم، ‫شقة في الطابق الأرضي.
‫من الممكن أن يكون ‫نيكي قد خرج بنفسه.
‫- أيتها العريفة. ‫- ولكن لماذا قد يفعل ذلك؟
‫أهلا. تفضل بالدخول.
‫هل يمكن أن تخبرني ماذا كان يرتدي؟
‫بيجاما زرقاء مع رسومات قطارات.
‫وهذا معطفه الشتوي؟
‫هل لديك أي فكرة إلى أين قد يذهب؟
‫نيكي ليس لديه الكثير من ‫الأصدقاء، إنه غليظ قليلاً.
‫- يبلغ من العمر سبع سنوات. ‫- لا، هذا مختلف.
‫أمضى السنوات الخمس ‫الأولى من حياته في دار للأيتام
‫لذلك فهو يعاني من مشاكل ‫اجتماعية وتنموية مستمرة.
‫عن ماذا نتحدث؟
‫حسنًا، التأخيرات العالمية في المحركات ‫الدقيقة، المحركات الكبيرة، واللغة،
‫مشاكل التعلق غير الآمن.
‫من الصعب جدًا عليه ‫الارتباط بأطفال آخرين.
‫حتى معنا.
‫وأنت تعلم، ما يزعجك
‫حقًا هو أنه إذا تاه بعيدًا،
‫لديه هذا الود العشوائي.
‫- ماذا يعني ذلك؟ ‫- حسنًا، حاولنا تعليم نيكي،
‫لكنه لا يفهم النظام الاجتماعي.
‫أولا العائلة ثم الاصدقاء ثم الجيران.
‫إذن أنت تقول إنه لا يخاف الغرباء؟
‫على العكس تماما.
‫علاوة على ذلك،
‫هناك حالته الطبية.
‫نيكي كان يومه سيئا.
‫أنا فقط اعتقدت أنه ‫ممنوع من القيادة.
‫- حسنًا ، أين كنت؟ ‫- في منزلنا في ولاية كونيتيكت.
‫كنا هناك طوال الأسبوع. ‫أنا أدرس نيكي منزليا.
‫إنه أسهل في الريف عندما ‫يكون والده بعيدًا. إنه أكثر هدوءًا.
‫حسنا. هل علمته رقم هاتفه أو عنوانه؟
‫- لقد كنت أحاول، لكنه-- ‫- ليف لدينا مشكلة أخرى.
‫ألم تخبرهم عن المضخة؟
‫يا إلهي. لم أفكر...
‫- مصاب بالسكري؟ ‫- نعم النوع 1.
‫مضخته تحمل كمية كافية من ‫الأنسولين لمدة ثلاثة أيام فقط.
‫شرطة نيويورك مفقودين وفي خطر كبير ‫نيكي مور
‫تقول وحدة مسرح الجريمة إن ‫البصمات الوحيدة الموجودة داخل
‫أو خارج نافذة غرفة نوم ‫الصبي تنتمي إلى العائلة.
‫ماذا عن كاميرات الشوارع؟
‫لا شيء في هذا المبنى. ‫إنها سكنية بالكامل.
‫لا توجد علامة على الطفل على الطرق.
‫نحن نغطي الحدائق والمترو. ‫نيكي يحب القطارات والقوارب.
‫لذا قم بإجراء مكالمة لدورية الميناء.
‫هل هناك أي طريقة لتتبع ‫جهاز الأنسولين الخاص به؟
‫نعم، يرسل تنبيهًا إلى الهاتف ‫الخلوي للوالدين
‫عندما يرتفع السكر في دمه بشكل كبير، ‫ولكن لا يوجد نظام تحديد المواقع به.
‫عفوا. أيها الضابطة بنسون.
‫أنا آسف. هل أعرفك؟
‫هانك أبراهام.
‫نائب مفوض شؤون الإعلام بالوكالة.
‫هل أصبحت بخي.
‫ألم تدير الحملة الخاسرة؟
‫حسنًا، الذي ليس مشغولًا ببداية ‫جديدة فهو مشغول بوفاته.
‫إلى جانب ذلك، يؤمن العمدة ‫الجديد بإبقاء أعداءه قريبين.
‫إذن ماذا يمكننا أن نفعل لك يا سيد إبراهيم؟
‫كلنا نريد نفس الشيء هنا...
‫لنقل الخبر لوسائل الإعلام ‫عن هذا الطفل المفقود.
‫جيد؟ نحن على بعد ‫عشر دقائق من مؤتمر صحفي.
‫- سأطلعكم. ‫- لا، ستقوم بإحاطة الصحافة.
‫سأكون خلفك مباشرة.
‫ليف، هناك بواب قريب يقول
‫إنه رأى نيكي يتحدث ‫إلى شاب في الشارع يدعى كيز.
‫قد يعود.
‫يحرك السيارات لمواقف جانبية بديلة.
‫حسنًا، أنت وفين اذهبا. ‫اعرفوا إذا كان الوالدان يعرفانه.
‫نعم، أحد رجال الشارع؟
‫وطفل مصاب بالسكري مصاب
‫باضطراب التعلق يخرج في البرد القارص؟
‫أخبرني أن هناك نهاية سعيدة هنا.
‫أنت، أنت.
‫إنها ليست سيارتي.
‫أعطاني المالك المفاتيح، ‫التسجيل في صندوق القفازات.
‫حسنًا، لا نهتم بالسيارة.
‫- هل تعرف هذا الفتى؟ ‫- نعم.
‫نيكي. طفل جيد.
‫إنه مفقود، أليس كذلك؟
‫- هذا سبب وجودنا هنا. ‫- نعم.
‫- متى آخر مرة رأيته؟ ‫- الأسبوع الماضي،
‫قبل أن يذهب بعيدًا مع والدته، ‫ظهر الثلاثاء.
‫كيف تعرف ذلك؟
‫هذا هو عملي يا آنسة.
‫أحتاج ذلك المكان.
‫غادرت يوم الثلاثاء،
‫وفتحت مكانًا كان جيدًا حتى صباح الجمعة.
‫- عادت ليلة الأحد. ‫- أصمد.
‫قلت أن آخر مرة رأيت فيها الطفل ‫كانت يوم الثلاثاء.
‫عادت يوم الأحد.
‫أخذت مكان يوم الاثنين، ‫ولكن يوم الاثنين كان يوم عطلة.
‫لذلك كان جيدًا حتى يوم الخميس.
‫اللعنة كادت تقتلني عندما انسحبت.
‫حسنًا، أين كان نيكي؟
‫لا أعلم.
‫هل أنت متأكد من أنه لم يكن في السيارة؟
‫أخذت بعض المشتريات من المقعد الأمامي.
‫لم تتحقق من المقعد ‫الخلفي أو الصندوق الخلفي.
‫مرحبًا، إذا كنت أكذب، ‫اتمنى الموت. تحقق من ذلك...
‫سيارتها مركونة حيث تركتها.
‫ليس في هذه المنطقة بل عند الزاوية.
‫حسنًا، المقعد الخلفي، ‫به بعض الرفاهيات، وألعاب الأطفال.
‫- هذا كل شيء. ‫- افتح شنطة السيارة.
‫حسنًا، أتت من ولاية كونيتيكت.
‫مانهاتن جزيرة. ‫حصلت على جهاز تسديد الرسوم.
‫هذا لن يكون صعبا.
‫انظر، لقد مرت 12 ساعة. ‫لا يزال هناك أي أثر لنيكي؟
‫هذا هو السبب في أننا نراجع ‫الجدول الزمني لزوجتك مرة أخرى.
‫لماذا؟
‫قد يكون هناك شيء مهم فاتنا.
‫ثم يجب أن أكون هناك معها.
‫ليس بعد.
‫لا أفهم. لقد مررنا بهذا.
‫نعم لقد فعلنا. فقط تحمل معنا.
‫الآن، قلت أنك غادرت المدينة
‫إلى منزلك في كونيتيكت الساعة 2:00 ‫يوم الثلاثاء الماضي.
‫نعم. مع التعليم المنزلي، ‫يمكننا وضع جدولنا الخاص.
‫حسناً، في أي وقت غادرت ‫إلى نيويورك ليلة الأحد؟
‫الساعة 7:00. بهذه الطريقة، ‫يغفو نيكي في السيارة.
‫لم أكن أعرف في أي وقت كان ‫من المقرر أن يعود توم إلى المنزل.
‫تأخرت رحلته.
‫هل توقفت في أي مكان على طول الطريق؟
‫نعم. للبقالة.
‫- للبقالة. ‫- نعم.
‫وبالتالي...
‫نيكي كان نائما.
‫كيف حصلت عليه في المنزل؟
‫- عفوا؟ ‫- لديك بقالة. كم عدد الحقائب؟
‫لا أعلم.
‫اثنان، ثلاثة، ما هو الفرق؟ ‫من أجل الرب.
‫لابد أنه كان من الصعب حمل طفل
‫نائم بهذا الحجم على رصيف زلق.
‫هل أحضرت الحقائب قبله أم بعده؟
‫لماذا تسألني عن كل هذا؟
‫ليزا، هل من الممكن...
‫أن نيكي لم يكن في السيارة ‫عندما عدت من ولاية كونيتيكت؟
‫- هل أنت مجنون؟ بالطبع كان كذلك. ‫- هل أنت واثق؟
‫جئت عبر جسر تريبورو، أليس كذلك؟
‫هذا صحيح. هذا صحيح. أخبرتك.
‫هل يمكن أن تخبرني لماذا ‫ليس نيكي في السيارة؟
‫ليزا.
‫متى كانت آخر مرة رأيت فيها نيكي؟
‫اضطررت إلى ذلك.
‫كنت مضطرا أن أفعل ذلك.
‫اضطررت إلى ذلك.
‫كنت لتفعل نفس الشيء.
‫اضطررت إلى ذلك.
‫ما زالت لن تقول ما حدث لنيكي.
‫فقط واصلت التكرار، 〝كان علي أن أفعل ذلك〞.
‫الزوج ليس لديه فكرة.
‫- ليست فرصة. ‫- اعرض له الصورة.
‫ضعهم في الحقيبة واكتشف ‫ما إذا كان بإمكانه جعلها تتحدث.
‫لا أفهم. ليزا، ماذا يعني هذا؟
‫لم يكن لدي اي خيار.
‫لم أستطع تحمله.
‫- كنت أفقد عقلي، توم. ‫- أين نيكي؟
‫أين نيكي؟ الآن تريد أن تعرف؟
‫أين كنت؟
‫إنقاذ أطفال العالم؟
‫كنت معه بمفرده لمدة ستة أسابيع.
‫هل أنتي مجنونة؟ أخبرتك أنه كان ‫بإمكاننا الاستعانة ببعض المساعدة.
‫من حارس مسلح؟ ‫لقد كان خارج نطاق السيطرة.
‫يرمي الأشياء، العض، ضرب رأسه.
‫فتح باب السيارة ‫عندما كنت أفعل 70،
‫- ما يقرب من قتلنا على حد سواء! ‫- لا يستطيع أن يتحكم في طريقة تصرفه.
‫لم يحتجزه أحد في السنوات ‫الخمس الأولى من حياته.
‫هل تعتقد أنني أردت ذلك بهذه الطريقة؟
‫هل تعرف كم حاولت بصعوبة؟
‫ليزا، نيكي لا يزال على قيد الحياة؟
‫لي...
‫لا يمكنني أبدا أن أؤذي طفلا.
‫حسنًا، أخبرينا فقط عن مكانه.
‫نعم؟
‫أنا...
‫أعطيته لشخص قال إنه يستطيع التعامل معه.
‫- هل أعطيت ابني بعيدا؟ ‫- لمن يا ليزا؟ الميتم؟
‫لا، لن يستعيدوه.
‫على الرغم من أنهم لم يخبرونا ‫عن كل المشاكل التي كان يعاني منها.
‫ومن ثم فإن رعاية التبني في ‫المدينة تلك كانت ستصبح كابوسًا.
‫فأين نيكي؟
‫إنه مع عائلة تعرف ‫كيف تربي الأولاد مثله.
‫إنها عائلة دينية متشددة.
‫ومن هم؟
‫لم تسمح لي بمعرفة أسمائهم.
‫لقد فعلت ذلك من قبل، وقالت إن ‫الاستراحة النظيفة هي الأفضل.
‫- لماذا كذبتي علي؟ ‫- لا تهتم بذلك.
‫إذن من هي ليزا؟ من هي؟
‫المرأة، هي تدير الخدمة.
‫لقد وجدتها على الإنترنت،
‫وقالت لي أن علي ‫الحضور على الفور.
‫- نعم. ‫- كل شيء شرعي.
‫أعطيتها التوكيل.
‫لي...
‫كانت لطيفة للغاية.
‫لذا أعطت والدة نيكي طفلها بعيدًا، ‫وكانت خائفة من إخبار زوجها،
‫فتظاهرت بأنه مختطف.
‫اين الفتى الان؟
‫البريد الصوتي للوسيط ممتلئ،
‫لذا فين ورولينز في طريقهم
‫إلى إيست هافن للتحدث معها شخصيًا.
‫وسيط أطفال؟
‫لذلك سيتم القبض عليها مع الوالدة.
‫ربما يمكننا أن نتهم الأم بتقديم بلاغ
‫كاذب، لكن بخلاف ذلك، فهذا خارج أيدينا.
‫معذرة أيها المستشار؟
‫لقد أسقطت الطفل مثل قطة ‫صغيرة على الطريق السريع.
‫ستخبرني أن هذا لا يشكل خطرًا
‫- لرفاهية الطفل؟ ‫- لا أيها رقيب.
‫سأخبرك أن هناك قوانين في الكتب،
‫وهناك أيضًا طرق للتغلب عليها.
‫تسمح ولاية كونيتيكت بعمليات ‫النقل غير القانونية للأطفال هذه.
‫يجد الناس هؤلاء ‫الوسطاء على الإنترنت،
‫ويستخدمونهم لوضع أطفالهم ‫بالتبني في منازل أخرى.
‫كما تعلم، عندما لا ‫يكون الطفل يويو ما،
‫- يعيد الوالدان الهدية. ‫- جيد، المصطلح المستخدم هو 〝إعادة إسكان〞.
‫ولا أحد يتتبع مكان وضع هؤلاء الأطفال.
‫لا يوجد قانون فيدرالي او في الولاية
‫يعترف حتى بحدوث هذا.
‫أخبرنا المدينة أن هذا الطفل مفقود،
‫مفقود، لذا علينا أن نجده.
‫- ليس لدينا اختصاص قضائي. ‫- هل تريد أن توضح ذلك للجمهور؟
‫- انتظر. ‫- أيها العمدة؟
‫إعادات الإسكان تلك. أليس ‫الوالدين يجب أن يوقعوا؟
‫إذا كانا كلاهما أوصياء قانونيين، نعم.
‫لذلك إذا أبلغ الأب عن فقدانه، ‫فهذه حالة يمكننا العمل بها.
‫أريد تنبيهًا كهرمانيًا ‫على هذا الطفل.
‫هذا للأطفال الذين تم اختطافهم.
‫حسنًا، أعطت الطفل ‫لوسيطًا وجدته على الإنترنت.
‫نحن لا نعرف أين يمكن أن ‫ينتهي به الأمر بحق الجحيم.
‫مركز كوينيباك لرعاية ‫الأطفال في الشرق، ولاية كناتيكوت
‫الثلاثاء 21 يناير
‫ نيكي.
‫أحضرته ليزا في وقت متأخر من يوم الثلاثاء.
‫لقد وجدت عائلة له على الإنترنت ‫الأربعاء. جاؤوا لاصطحابه في تلك الليلة.
‫هل هناك مشكلة؟
‫هل تعلم أن والد الصبي لم يوقع عليها؟
‫أخبرتني ليزا أن الأب لم يكن في الصورة.
‫اسمع، نحن فقط بحاجة إلى أي معلومات
‫لديك عن العائلة التي أخذت نيكي، حسنًا؟
‫حسناً.
‫حسنًا، في أحد هذه ‫الأيام، يجب أن أنظم نفسي.
‫نيكي مصاب بمرض السكر، ‫حسنًا؟ يحتاج الأنسولين.
‫جلبت ليزا أنسولين إضافي،
‫وقد فهم والديه الجديدان ‫تمامًا أمر الأنبوب.
‫كان والده يعاني من ‫مشاكل صحية خاصة.
‫- كيف ذلك؟ ‫- هو على كرسي متحرك.
‫لهذا السبب لم يتمكنوا من ‫التبني من خلال القنوات العادية.
‫ها هو.
‫كان لديهم مراجع واستمارة دراسة
‫منزلية من قسم خدمات الأسرة.
‫حسنًا، أليكسا وروجر سميث.
‫العنوان هو 1 شرق شارع 161 ، ‫برونكس نيويورك.
‫حقا؟
‫لم أكن أعرف أي شخص ‫يعيش في استاد يانكي.
‫واستمارة الدراسة المنزلية ‫يمكنك طباعتها من الإنترنت.
‫يا إلهي، أشعر بالغثيان حيال هذا.
‫- يا إلهي. ‫- بدوا مثل الناس الطيبين.
‫هم ليسوا اناس طيبين.
‫فهمت؟
‫نحن بحاجة إلى أي ‫شيء آخر لديك، حسنًا؟
‫رخصة قيادتهم، أي صور.
‫يمكنني رسم رسم تخطيطي لك.
‫حسنًا، لقد اصطحبوه من هنا.
‫ما نوع السيارة التي كانوا ‫بداخلها؟ هل تتذكر ذلك؟
‫مثل، ...سيارة سيدة الكنيسة.
‫زرقاء لسائق ذو إعاقة،
‫وإطار لوحة الترخيص...
‫تاجر في ماونت فيرنون.
‫جعلني أفكر في جورج ‫واشنطن، هل تعلم؟
‫لقد تمكنا من تعقب هذين الزوجين
‫من خلال وكالة لبيع السيارات ‫في ماونت فيرنون.
‫هناك الشرطة تعرفهم من خلال اسم مستعار آخر.
‫روجر وأليكسا بيرسون،
‫عندما أخلاهما من شقتهما.
‫للعيش بالقرب من المدرسة.
‫كلاهما في سجل مرتكبي الجرائم الجنسية.
‫كلاهما؟ لاجل ماذا؟
‫حسنًا، إنه منتج. هي نجمة إباحية سابقة.
‫قبل خمسة عشر عامًا، تم القبض عليهم ‫بسبب سلسلة 〝جاست كيم ليجال〞.
‫جاست كيم ليجال الموسم الثالث
‫تبين أن معظم الفتيات لم يصبحوا ذلك.
‫لقد قضى ثماني سنوات، ‫وحصلت على المراقبة، وانتظرته.
‫والآن تبنوا نيكي.
‫قد لا يكون الوحيد.
‫لدى روجر أربعة ‫أسماء مستعارة أخرى على الأقل.
‫لديها ثلاثة.
‫وجدنا بعض هذه الأسماء على ‫لوحات الإعلانات والمواقع الإلكترونية.
‫إنهم يتصيدون الأطفال ‫المتبنين غير المرغوب فيهم.
‫ربما لتمثيل في أفلامهم.
‫حسنًا، نحتاج إلى العثور ‫على هؤلاء الأشخاص أمس.
‫تتبع كل اسم مستعار.
‫أي عائلة معروفة، أصدقاء، ضعوا نيكي من ‫خلال قواعد بيانات مكتب التحقيقات الفدرالي.
‫لقد فعلت ذلك بالفعل. لم يظهر ‫في أي مقاطع فيديو حتى الآن.
‫قد لا تكون مقاطع فيديو.
‫يمكن أن يكونوا يتدفقون مباشرة ‫من خلاصات كاميرا الويب.
‫حسنًا، استمر في البحث. ‫هؤلاء الناس ماكرون.
‫ابحث عن مدفوعات ‫العجز والبطالة والرعاية.
‫1- 21 شاطئ 96 ستريت روكواي كوينز
‫الأربعاء 22 يناير
‫أرسل مكتب شؤون المحاربين القدامى ‫شيكات روجر بيرسون إلى هذا العنوان.
‫في هذه الأثناء، هناك محاربون قدامى ‫حقيقيون يكافحون لتغطية نفقاتهم.
‫- وجدت اي شيء؟ ‫- تبدو فارغة،
‫ولكن هناك منحدر من ‫الخشب الرقائقي في الخلف.
‫هل رأى الجيران نيكي؟
‫حسنًا، أعني، قالوا إنهم ‫سمعوا أطفالًا يلعبون.
‫وانتقل الملاك الحقيقيون بعد ساندي،
‫لكن أليكسا أخبرتهم أنهم أقارب.
‫شرطة نيويورك. لدينا مذكرة.
‫- تعال. ‫- نعم.
‫نيكي؟ نيكي.
‫نيكي؟
‫نيكي، أنت هنا؟
‫يجب أن يكون قد شاهد تنبيه العنبر ‫في الأخبار وغادر في عجلة من أمره.
‫لدي حقائب نوم لثلاث فتيات.
‫تحقق من هذا.
‫ملابس الأولاد.
‫تصاميم قطارات.
‫يمكن أن تكون بيجاما نيكي.
‫انظر، الآلة لا تزال قيد التشغيل. ‫انظر إلى كل أقراص دي في دي هذه.
‫إنهم فارغون. لم ‫يتم فتحها حتى الآن.
‫نعم، ولكن هناك واحد في الجهاز.
‫ واو، تبدين جميلة جدا.
‫هذا من الأسبوع الماضي.
‫ - حسناً. ‫ - حسنًا.
‫ على ما يرام. دعنا نذهب. نحن جاهزون؟ عمل.
‫ تعالي ستيلا.
‫ انا ستيلا. انا في التاسعة.
‫ انا ماديسون.
‫ بلغت السابعة من عمرها.
‫ هل تريد أن يكون لديك موعد للعب معنا؟
‫ أخبريهم عن أخيك الجديد.
‫تعال الى هنا.
‫نيكي.
‫- نيكي. ‫- نيكي. تعال عزيزي.
‫عزيزي، انظر إلى الكاميرا.
‫- فقط قل مرحبا. ‫- أهلا.
‫ أخبرهم كم عمرك.
‫ سبعة ونصف.
‫ حسنا.
‫ سنقضي جميعًا موعدًا للعب معًا.
‫ هل تريد المشاهدة؟ ‫ سيكون الكثير من المرح.
‫تركوا هذا القرص وراءهم. ماذا ‫يوجد على الأقراص التي أخذوها معهم؟
‫هناك تنبيه اصفر اللون.
‫ما مدى صعوبة العثور على سيارة ‫زرقاء مع لوحة ترخيص للمعاقين؟
‫إنه ذكي بما فيه الكفاية. ‫ربما قام بتغيير اللوحات.
‫هؤلاء الفتيات الصغيرات...
‫هل نعرف أي شيء عن من أين أتوا؟
‫نحن نعمل على الحمض النووي.
‫اعتبارًا من الآن، ‫لا تتطابق
‫الصور أو الأوصاف الخاصة بأي أطفال مفقودين.
‫لقد ظهروا في قواعد بيانات التعرف على الوجه ‫في المركز الوطني للأطفال المفقودين.
‫إنها انتزاع الشاشة من ‫الإباحية على شبكة الإنترنت.
‫إنهم يحاولون تعقب الخوادم، ‫لكن لا تحبس أنفاسك.
‫هل هؤلاء الأشخاص ‫الذين قلتم أن لديهم نيكي؟
‫توم، ليزا. لا يجب أن تكونوا هنا.
‫أخبرتكم أنني سأتصل ‫بكم بمجرد إحراز أي تقدم.
‫من فضلك، لقد قمت ‫بالكثير من العمل في الخارج.
‫أعرف كيف يبدو استغلال الأطفال.
‫يا إلهي ماذا فعلت؟
‫ليزا، هذا ليس عنك الآن، حسنًا؟
‫يتعلق الأمر بالعثور على نيكي، ‫إذا كان لا يزال على قيد الحياة.
‫دعنا نحاول التهدئة. ‫حسنًا، لا نعرف ما هذا بعد.
‫قد يكون نيكي بخير.
‫لا هو ليس كذلك. ‫هذا سبب وجودنا هنا.
‫أرسل النظام تحذيرًا.
‫مستويات السكر في دم نيكي
‫مرتفعة للغاية ومضخته شبه فارغة.
‫إذا نفد الأنسولين، فقد يؤدي ذلك إلى
‫الحماض الكيتوني والجفاف ‫الحاد والغثيان والقيء.
‫انظر، يمكن أن يؤدي إلى غيبوبة.
‫نحن نبذل قصارى جهدنا ‫للعثور على طفلك الصغير.
‫هل تعتقد أن هؤلاء الناس سيعتنون به
‫إذا فشل جسده؟
‫سأكون صادقا معك.
‫أنت لا تعرف أبدًا ما الذي ‫سيفعله شخص ما في أزمة.
‫لذا فإن أفضل ما يمكنكما فعله الآن هو
‫العودة إلى المنزل والاعتناء ببعضكما البعض.
‫وسنتصل بكما إذا أحرزنا أي تقدم، أعدكما.
‫احصل على هذه الصور في كل صيدلية في المنطقة
‫مع تنبيه بشأن أي شخص يطلب الأنسولين.
‫تأكد من احتجازهم حتى نصل إلى هناك.
‫صيدلية كروس باي ‫هوارد بيتش، كوينز
‫الأربعاء 22 يناير
‫أنا لا أعرف ما هو التعطيل.
‫اتصلت بهذا في غضون ‫20 دقيقة قبل وصولي إلى هنا،
‫والآن جعلتني أنتظر هنا لمدة نصف ساعة.
‫أنا آسف يا آنسة. يجب ‫أن تكون دقيقة أخرى فقط.
‫هذا هو الثور. لدي طفل مريض بين يدي.
‫إذا حدث له أي شيء، فسيكون على رأسك.
‫الشرطة! توقف!
‫ اتركني وحدي.
‫هي ضيقة مثل الطبلة.
‫وجدت الدورية الشاحنة ‫المقابلة للصيدلية فارغة.
‫ولا نظام تحديد مواقع.
‫لذا لا توجد طريقة لتعقبها إلى روجر.
‫لا، ولا الهاتف الخلوي أيضا.
‫قال الصيدلانية إن لديها واحدة،
‫لكنها اختفت عندما أمسكناها.
‫نحن نبحث في الجراج عنها الآن.
‫- هل كان لديها الوقت لإبلاغ روجر؟ ‫- أعني، كنا خلفها مباشرة.
‫إذا لم يسمع عنها قريبًا، فسوف يكتشفها.
‫حسنًا، ليس لدينا الكثير من ‫الوقت. سوف أركض نحوها.
‫قد يكون لدي شيء يمكنك استخدامه.
‫تحقيقها قبل الحكم منذ 15 عامًا.
‫كان هناك سبب جعلهم يتساهلون معها.
‫لقد خضت مسيرة جيدة، ‫أليس كذلك يا أليكسا؟
‫المواد الإباحية للأطفال، وسرقة ‫الهوية، والقوادة مع المراهقين،
‫الآن يمكننا أن نتهمك في ‫اختطاف الأطفال وتعريضهم للخطر.
‫أنا لا أعرف ما الذي تتحدث عنه.
‫لا ارى اطفال في خطر اليس كذلك؟
‫أنتي لا تعرفين ما أتحدث عنه؟
‫ماذا عن الفتاتين الصغيرتين الموجودتين
‫على هذا القرص اللتين ‫كنتي تتطاعين إلى استغلالهم؟
‫استغلال. كانوا يتحدثون عن مواعيد اللعب.
‫لا أعرف ما هو رأيك،
‫لكننا نعطي منزلاً ‫للأطفال التي لا يريدها أحد.
‫ابحث في كتبك. نحن لم نخرق القانون.
‫كل ما نحن بصدده هو رعاية الأطفال.
‫من ضمنهم نيكي؟
‫هذه هي مستويات الجلوكوز الحالية لديه.
‫إذا دخل في غيبوبة، فسيكون ‫ذلك عليك وعلى روجر.
‫لا، هذا سيكون عليك.
‫كان سيحصل على الأنسولين لو لم تأخذني.
‫دعني أذهب، وسأحرص ‫على حصوله على الأنسولين.
‫رائع. مساومة بينما طفل يحتضر.
‫هذا... هذه إباحية شديدة.
‫أيتها السيدة، ليس لديك فكرة.
‫أي شيء كان على هؤلاء الأطفال فعله
‫لقد فعلت ذلك بالعكس في الكعب العالي ‫منذ أن كنت في السادسة من عمري.
‫أتعلم؟ أعلم أنك عانيت من حياة صعبة.
‫قرأت تقارير الاعتقال الخاصة بك.
‫مستغلة في المنزل. هاربة في 15.
‫تبين أنها تمارس الإباحية ‫بعد عام واحد من ذلك.
‫جيد لك، يمكنك القراءة.
‫أن تكون في الحياة، ‫تعيش في الشارع.
‫لم يكن أي من ذلك صعبًا مثل الخسارة...
‫ماذا كان اسم طفلك؟
‫تشارلي؟
‫لا تتحدث عنه.
‫طفل سابق لأوانه للغاية ‫مصاب بمتلازمة الكحول الجنينية.
‫وماذا كان، 1 باوند، ‫4 أونصات عندما ولد؟
‫رعاية على مدار الساعة لمدة عامين؟
‫لابد أنه كان الجحيم.
‫هذا هو السبب في أنك ‫ساعدت نيكي، أليس كذلك؟
‫لقد جازفت بالذهاب إلى تلك الصيدلية
‫لأنك لا تستطيعين ‫مشاهدة طفل آخر يعاني.
‫أنت لا تعرف ما هو شكل...
‫لتفقد واحد.
‫إنه يترك فجوة في قلبك.
‫إذاً أين نيكي، أليكسا؟
‫إنه بخير.
‫هو.
‫- روجر يتأكد من أنه يأكل. ‫- أنت لا تفهم حسنا؟
‫لن يساعد إطعامه ‫الفضلات، وبدون الأنسولين،
‫سيستمر سكر دمه في ‫الارتفاع... يمكن أن يموت.
‫أليكسا، أعلم أنك تريدين فعل الشيء الصحيح.
‫أستطيع أن أرى ذلك في عينيكي.
‫أخبرينا أين هو، حسنًا؟
‫فقط لا تخبر روجر أنني تخليت ‫عن الأمر بسهولة، حسنا؟
‫من فضلك.
‫عبر الجزيرة موتور لودج ‫روكواي ، كوينز
‫الأربعاء 22 يناير
‫أنت تغش مرة أخرى. غشاش.
‫- لست كذلك! ‫- أنت أيضا؟.
‫لست كذلك!
‫حصلنا عليه.
‫- ستيلا، ماديسون؟ ‫- ماذا تريد؟
‫كل شيء على ما يرام، ‫عزيزتي، نحن الشرطة.
‫انظر؟
‫- أنتم تبحثون عن نيكي. ‫- نعم. هل هو هنا؟
‫ذهبت أمي للحصول على أدويته.
‫عندما لم تعد، أخذه العم روجر للعلاج.
‫وتركوكما هنا؟ وحدكما ‫مع عدم وجود من يعتني بكما؟
‫هل هناك شخص آخر في تلك الغرفة الأخرى؟
‫- لا، لا... ‫- لا، من فضلك.
‫نعم.
‫لا، لا يمكنك الذهاب للغرفة.
‫ماذا... ما اسمك يا عسل؟
‫كيتلين. يجب أن ‫تكون هادئ. إنه نائم.
‫تعال الى هنا. من الذى؟
‫- الذي ينام؟ ‫- من فضلك لا تذهب هناك.
‫لا بأس يا حبيبتي.
‫هذا جيد.
‫أهلا.
‫أهلا بك.
‫مرحبا حلوتي.
‫أهلا.
‫هذا جيد.
‫لا بأس هناك.
‫مرحبا. أهلا.
‫أهلا.
‫مهلا، نحن أجر بالساعة. لا أعرف كل الضيوف.
‫لا تقل لي أنك لا تعرفه.
‫نعم، لقد رأيته. رجل لطيف.
‫عائلة كبيرة لغرفة واحدة.
‫رميت في الجناح الرئاسي المجاور
‫في الطابق الأول.
‫كما تعلم، بسبب الكرسي المتحرك.
‫متى كانت آخر مرة رأيته فيها؟
‫أخذت الزوجة الشاحنة بعد ظهر اليوم.
‫ثم غادر مع ذلك الطفل الصغير ‫عندما كانت الشمس تغرب.
‫- شخص ما اصطحبه؟ ‫- لا.
‫لقد خرج إلى الشارع ‫ممسكًا بذراع الطفل.
‫مرحبًا، أعتقد أن الخبر السار هو ‫أنه لن يذهب بعيدًا سيرًا على الأقدام.
‫ماذا فعلوا عندما وصلوا إلى الطريق؟
‫لا أعلم. ربما نزلوا إلى محطة الحافلات.
‫لقد غيرت حفاضه، وأعطيته القليل من الطعام.
‫- نعم. ‫- ها أنت ذا.
‫يا له من طفل لطيف.
‫كانت كيتلين تخبرني للتو أن روجر
‫وأليكسا لا يسمحان لهما بالخروج كثيرًا.
‫إنهم لا يحبون أن يرانا أحد.
‫〝ابق في الداخل، كيتلين. لا ‫تقتربي من النافذة. ابقى في الداخل.〞
‫- منذ متى وأنت تعيش معهما؟ ‫- لا أعلم.
‫أنا لست جيدًة في الوقت.
‫كان عيد ميلادي العاشر منذ فترة.
‫قال روجر إنني كنت ‫عجوزًا جدًا في ذلك الوقت.
‫عجوز جدا لماذا؟
‫أشياء كاميرا الويب، كما تعلم.
‫الآن هو يجعل الفتيات الأخريات يفعلن ذلك.
‫أساعد أليكسا في الاعتناء بهم.
‫وهل كان على نيكي القيام ‫بأشياء كاميرا الويب أيضًا؟
‫نيكي ليس جيدًا في الاستماع.
‫ماذا عن الطفل؟
‫هو ليس أمام الكاميرا.
‫أحضره روجر إلى المنزل ‫كهدية عيد الميلاد لأليكسا.
‫جعلها سعيدة حقا.
‫كان هناك ثلاث فتيات في ‫غرفتك بالفندق. من أين أتوا؟
‫من أين أتوا جميعا.
‫الآباء والأمهات الذين ‫لا يريدونهم بعد الآن.
‫بما في ذلك هذا الطفل؟
‫قام والديه بتسليم طفلهما للتو
‫لشخص غريب على كرسي متحرك؟
‫أخبرني روجر أنه وجده ‫في حمام محطة قطار،
‫وتعلمت منذ وقت طويل ‫ألا أطرح الكثير من الأسئلة.
‫لن يكون مثل الآخرين.
‫كان سيجي طفلي.
‫لديك دقيقة؟
‫وجد فين وأمارو شاهدًا
‫الذي رأى روجر ونيكي في ‫حافلة متوجهة إلى المطار.
‫مطار جون كينيدي الدولي
‫جامايكا - كوينز ‫الأربعاء 22 يناير
‫شرطة نيويورك تحت الخطر الشديد، ‫نيكي مور
‫هذا هم قبل نصف ساعة.
‫- ولكن ما من مشاهد منذ ذلك الحين؟ ‫- لا.
‫لا توجد تذاكر باسمه.
‫أو الصبي أو أي من ‫الأسماء المستعارة المعروفة.
‫نبحث خلال كل ما لدينا من ‫رجال على كرسي متحرك،
‫لكن لا شيء حتى الآن مع الصبي.
‫هل من الممكن أن يكون قد تجاوز إدارة ‫أمن النقل في أجهزة الكشف عن المعادن؟
‫مع عدم وجود بطاقة صعود؟
‫إنهم يفتقدون الكثير، لكن ‫أعطيعهم القليل من الثقة.
‫انتظر هناك، انتظر. ‫مرحبًا، دحرج ذلك مرة أخرى.
‫- نيكي ليس معه. ‫- أين الحمام؟
‫ابن العاهرة يستطيع المشي؟
‫أنت لم تعرف؟
‫لم أره قط يأخذ خطوة واحدة.
‫جعلني أفعل كل شيء!
‫الولد ، اليكسا.
‫ما الذي كان سيفعله روجر مع نيكي؟
‫لا أعلم.
‫أنا لا أعرف من هو هذا الرجل الآن.
‫أريدك أن تبقى مركزة. استمعي لي.
‫هل من الممكن أن يكون لدى روجر
‫شريك آخر يمكنه أن ‫يسلمه نيكي في المطار؟
‫لا، أقسم،
‫لقد كنت أنا وروجر دائمًا طوال هذه السنوات.
‫نحن لا نفترق أبدا!
‫ساعدي نفسك الآن.
‫هل لديه أصدقاء يحمونه؟
‫هل تمزح معي؟
‫داس روجر على كل شخص ‫يعرفه للوصول إلى الحضيض.
‫حسنًا، أليكسا،
‫إذا كان في مشكلة، إلى أين سيذهب؟
‫ماذا سوف يعمل؟
‫روجر بيرسون. أنت رهن الاعتقال.
‫لا، مهلا، انتظر.
‫انتظر لحظة. هل يمكنني الحصول على هذا؟
‫- اين الولد؟ ‫- أي صبي؟
‫أي صبي؟
‫- اين الولد؟ ‫- انهض.
‫نحن نعلم أنه يمكنك المشي. تعال.
‫- هل تمزح معي؟ لا. ‫- قف.
‫لن تترك هذا الطعام هنا، أليس كذلك؟
‫لا حقا. اذهب ‫دعني أذهب.
‫- تعال. ‫- يجب عليك حقًا...
‫انظر يا روجر، ماذا فعلت مع نيكي؟
‫ما زلت أخبرك، لا أعرف عن ماذا تتحدث.
‫أتذكر الآن؟
‫لا فكرة أين هو. حق الله الصادق.
‫تمامًا كما لو كنت صادقًا ‫بشأن عدم قدرتك على المشي؟
‫تعال، كل شيء جيد يا أخي. ‫يمكنك الوقوف في أي مكان.
‫تمنحك امرأتك الحمامات الإسفنجية.
‫- يجب أن تجربها في وقت ما. ‫- كيف تحب حقًا
‫أن تواجه صعوبة في المشي؟
‫أين الجريمة هنا؟ من يشكو؟
‫الأشخاص الطيبون الذين تبرعوا بنيكي؟
‫ماذا؟ يريدون عودته الآن؟
‫سلمتك اليكسا، روجر.
‫سرقة الهوية والاحتيال على شؤون المحاربين ‫والاتجار بالجنس وكاميرا الويب الإباحية...
‫هذا هو اغتصاب فعلي للقصر.
‫اغتصاب افتراضي.
‫هيا، هذا خطأ فادح.
‫علاوة على ذلك، لا يمكنك حتى جعلها تشهد.
‫امتياز الزوجية.
‫حقاً؟
‫حسنًا، عليك أن تعرف أن هذا لا ينطبق
‫على المشاركين المشتركين ‫في مشروع إجرامي.
‫حسنًا، وماذا في ذلك؟ هي لن تستدير.
‫الشيء الوحيد الذي لا ‫تزال تملكه... هي مخلصة.
‫ليس بعد الآن.
‫لقد رأيت ذلك.
‫أريتها ذلك؟
‫هذا هو أقل مشاكلك.
‫لقد حصلت على لقطة واحدة للبقاء بعيدًا ‫عن البوب مع علامة استغلال أطفالا جنسيا.
‫أخبرنا أين نيكي.
‫كيف يفترض بي ان اعلم؟
‫أعطيته بعض العصير لتبريده.
‫ثم ألقيته في أحد أماكن كعكة القرفة تلك.
‫لا مطلقا،
‫هذا الطفل متعب جدا.
‫فحصنا كل مكان يبيع الكعك وقهوة في المطار.
‫نحن نعيد فحص ‫الحمامات، وحاويات القمامة...
‫ماذا عن طاولات الانتظار ‫ومحطات الحافلات؟
‫لدينا شرطة هيئة الموانئ منتشرة.
‫ماذا عن بوابات المغادرة؟ إنه مطار.
‫سيدة، هذه الأيام، لا يمكن لأي ‫شخص ركوب طائرة بدون تذكرة.
‫لذلك أنت لم تتحقق. ابدأ الآن.
‫أين؟ حصلت على مئات الرحلات الجوية.
‫مع هذا الطقس، يتأخر نصفهم.
‫حسنًا، أتعلم، نيكي ضائع،
‫إنه مرتبك، تخلى عنه الجميع.
‫- ربما يريد فقط العودة إلى المنزل. ‫- أين المنزل؟
‫- جمهورية جورجيا. ‫- في روسيا؟
‫حظا سعيدا له. هذه المحطة،
‫- الرحلات الداخلية فقط. ‫- لا، هناك.
‫8:30، أتلانتا.
‫جورجيا. سيقول ذلك على البوابة.
‫نعم.
‫نيكي.
‫الطاقم فقط
‫نيكي. سيدتي، أريد فتح ‫هذا الباب على الفور.
‫نيكي.
‫إنه خارج بارد.
‫هل يوجد طبيب على متن الطائرة؟ ‫هل يوجد لدى أي شخص أنسولين؟
‫حسنًا، نيكي. تشبث ‫هناك، حبيبتي. يا إلهي.
‫هل يمكننا رؤيته الآن؟
‫لقد مر بالكثير. سوف اتعامل ببطء.
‫اسمحوا لي أن أذهب أولا.
‫انا اعلم بماذا تفكر.
‫لكن كنت أعاني من انهيار.
‫أنا متأكد من أنك كنت كذلك.
‫لكنك تتصل بشخص ما.
‫تطلب المساعدة.
‫أنت لا تتجاهل الطفل فقط.
‫- أنا أعرف ذلك الآن. ‫- هل أنت؟
‫هل لديك أي فكرة كم أنت ‫محظوظ لأن طفلك عاد حياً سالماً؟
‫إذا كان هناك أي خيارات أفضل لنيكي،
‫أوصي بعدم إعادته لك.
‫ستكون مختلفة الآن.
‫أنا امل ذلك.
‫أبي؟
‫مرحبًا، أيها المضروب.
‫أهلا.
‫هذا جيد. لقد عدت الان. أنا مسكتك.
‫لا بأس.
‫نيكي، الأمور ستكون مختلفة الآن.
‫لن أكون بعيدا كثيرا.
‫أنت...
‫أعتقد أننا يمكن أن نجرب هذا مرة أخرى؟
‫كيف حال الولد؟
‫- جيد بما يمكن توقعه. ‫- انه رائع.
‫إنها نهاية دافئة للإدارة الجديدة.
‫وإنقاذ هؤلاء الفتيات الأخريات والطفل...
‫رئيس البلدية يريدكما إلى جانبه ‫عندما يعقد المؤتمر الصحفي.
‫الرجاء ارسال اعتذارنا.
‫لا يزال هناك قدر كبير من ‫عمل الشرطة الذي يتعين القيام به.
‫علينا توجيه الاتهام إلى روجر وأليكسا،
‫والتأكد من رحيلهما لفترة طويلة.
‫والعثور على آباء الأبناء الآخرين.
‫لا أحد يتقدم لأي من هؤلاء الأطفال؟
‫- ولا حتى الطفل؟ ‫- ليس بعد.
‫ما هو الخطأ مع الناس؟ سننشر الكلمة.
‫هذا الطفل ينتمي إلى شخص ما.
‫محكمة الأسرة الجزء 21 ‫الجمعة 24 يناير
‫تم العثور على الطفل ‫الرضيع دو في عهدة مجرمين
‫معروفين كانا بحوزتهما أيضًا ‫أربعة أطفال آخرين في ذلك الوقت.
‫وماذا حدث لهؤلاء الأطفال الآخرين؟
‫تم لم شمل نيكي مور مع والديه،
‫بالتبني والفتيات الثلاث المنقذات
‫هم في نظام رعاية التبني ‫في انتظار إيداع دائم.
‫وعلى الرغم من التغطية الإخبارية المكثفة،
‫لم يتقدم أحد للمطالبة بالرضيع المولود،
‫من وجد أيضًا في غرفة الموتيل؟
‫لا، حضرة صاحب السعادة، لقد ‫تحققنا من سجلات المستشفى وقواعد
‫البيانات لجميع التقارير المتعلقة بالأطفال ‫المفقودين، ولم يتم العثور على أي تطابق.
‫لهذا السبب نجري هذا ‫الاقتراح اليوم، شرفك.
‫فهمت.
‫يبدو أمرًا مأساويًا أنه في الوقت ‫الذي يتوق فيه الكثير من الناس إلى
‫إنجاب طفل، فإن رضيعًا يتمتع بصحة ‫جيدة وجميل مثل هذا لا يطالب به أحد.
‫سيبقى هذا الطفل، الذي تم إعلانه
‫طفلًا معدمًا، في ‫رعاية خدمات الأطفال
‫حتى يتم استنفاد الجهود ‫المبذولة للعثور على من يقوم
‫برعاية الوالدين ويمكن إجراء ‫المزيد من الترتيبات الدائمة.
‫الحالة التالية.
‫كانت القصة السابقة خيالية. ‫لم يتم تصوير شخص أو حدث فعلي.