‫في نظام العدالة الجنائية،
‫تُعتبر الجرائم الجنسية ‫شائنة بشكل خاص.
‫في مدينة "نيويورك"، المحققون المختصون،
‫الذين يُحققون في هذه الجرائم البشعة،
‫هم أعضاء في فرقة النخبة
‫المعروفة بـ: "وحدة الضحايا الخاصة".
‫وهذه قصتهم.
‫"القانون والنظام: وحدة الضحايا الخاصة"
‫"هنري".
‫حان وقت استيقاظ الأطفال.
‫أنتِ طفلة. طفلة غبية تافهة.
‫"آيرينا".
‫إنّه يشتمني.
‫خذي.
‫"روبي"!
‫"إيرينا"، سأتأخر قليلاً الليلة.
‫- الليلة؟ ‫- ما المشكلة؟
‫لدي تذكرة حفلة الليلة قلتلك
‫- لم تخبرينني، أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫شكراً على بقائي نائماً.
‫متى يمكنك العودة مساءً؟
‫تريد "إيرينا" إخبارك أمرا.
‫- علي أن أستحم. ‫- "إيرينا" ترسل شيئا.
‫لا يمكنني. هل يمكنك تحديد موعد آخر؟
‫تقبيل. فيما بعد، إلى اللقاء.
‫تقبيل.
‫لا أحد يحب الواشي.
‫حسناً، تعال. لنذهب. أراكم فيما بعد.
‫أريد أبي أن يأخذني إلى المدرسة.
‫أباك في العمل.
‫- إذاً أنتِ. ‫- لا، هذا عدلاً.
‫لقد أخذتك البارحة.
‫لا، لا، هذا ليس عدلاً لي. ‫هذا ليس عدلاً أبداً بالنسبة إلي!
‫حسناً، لا بأس.
‫"روبي" أيمكنك عمل خدمة لأمك،
‫وتذهبي مع "إيرينا" إلى الحضانة؟
‫حسناً. شكراً لكِ.
‫"إيرينا"، ستوصلي "روبي". ‫هذه حقيبة الظهر الخاصة بها.
‫زرّري معطفكِ، عزيزتي، تعال.
‫أريد أن أتبوّل.
‫ألبستكِ جواربكِ للتو.
‫هي دائماً تفعل ذلك.
‫حسناً، جميعاً. خذيها فحسب يا "إيرينا".
‫لنذهب، "هنري"، تأخرنا.
‫اذهبي.
‫- أين يؤلمكِ يا "روبي"؟ ‫- رأسي.
‫رأسكِ؟
‫آه. لديكِ تورّم.
‫وبطني يؤلمني. ‫هل يمكنني الحصول على إسعافات أولية؟
‫بطنكِ؟
‫آه.
‫هذا جرح كبير.
‫كيف حدث ذلك "روبي"؟
‫المحقق الجيد يستمع،
‫ينتبه، يسأل الأسئلة
‫الصحيحة.
‫هل أطلقت النار على أي شخص من قبل؟
‫لا. أشهرت سلاحي.
‫لكن عمل الشرطة في الغالب التحدث إلى الناس.
‫هل مسدّسك حقيقي؟ ‫أجل، إنه مسدس حقيقي.
‫يعرف عمي "نيك" كيفية استخدامه.
‫هل ترتدي سترة مضادة للرصاص؟
‫في الواقع، أرتدي واحدة الآن.
‫انظروا إليها.
‫عندما تكونوا في مهمّة،
‫ينبغي عليكم دائماً
‫اعذروني.
‫"أمارو".
‫أجل، فهمت. أنا في طريقي.
‫آسف يا أطفال. ‫السيدة "روبنسون"، يجب أن أذهب.
‫مهلاً.
‫سنتابع فريق "رينجرز" مساء الغد، صحيح؟
‫بالتأكيد، "جيل".
‫قُل لأمك أني سأقلّك الساعة السادسة.
‫حسناً.
‫آسفة على مقاطعتك. كيف حال ابنك؟
‫بخير. باستثناء حقيقة ‫أنه لا يعرف أنه ابني.
‫ما الأمر؟
‫"روبي ميسنر"، خمسة أعوام.
‫وجدت ممرضة المدرسة كدمات
‫وانتفاخ على رأسها.
‫يقول الطبيب إنها مصابة بضلع مكسور،
‫انكسر في الاثنا عشر ساعة الماضية.
‫وبعض الأعراض الأُخرى. ها هي الأم.
‫الأب قادم من "هارتفورد".
‫سأتحدث إلى الأم، ‫وأنتِ اعتني بالفتاة الصغيرة.
‫هل يمكنكِ إخباري بما حدث يا "روبي"؟
‫لقد سقطت.
‫سقطتي؟
‫حسناً، هل كنت وحيدةً عندما سقطتي؟
‫هل يمكنكِ إخباري مع من كنتي يا عزيزتي؟
‫الوحش.
‫وحش؟
‫ماذا فعل الوحش؟
‫دفعني الوحش.
‫ثم قال لي الوحش اصمتي!
‫"القانون والنظام: وحدة الضحايا الخاصة"
‫قالت المدرسة إنها بخير.
‫لماذا تم استدعاء الشرطة؟
‫إصابات غير مبررة. تفضلي بالجلوس.
‫- يُطلب منهم الإبلاغ عنها. ‫- لكننا لم...
‫نعيش... نعيش في "أبر ويست سايد".
‫نحن آباء صالحون.
‫حسناً، لنبدأ من صباح اليوم.
‫- المربية "إيرينا جانوفيتش"... ‫- امم.
‫أوصلت "روبي" للحضانة؟
‫هذا صحيح. غادر زوجي للعمل.
‫أخذت ابننا الأكبر "هنري" إلى مدرسته.
‫عندما رأيت "روبي"، كيف كانت؟
‫بخير، "هنري" كان الشخص المُضطرب
‫لتوصيل "إيرينا" له
‫- ووافقت "روبي" على التبديل... ‫- السيدة "ميسنر".
‫أنا المحققة "بنسون". ‫"روبي" عند الطبيب.
‫إنها بخير.
‫هل أخبرتكِ بما حدث؟
‫- كنت أتسائل لو بإستطاعتك. ‫- لا.
‫عندما غادرت كانت بخير.
‫السيدة "ميسنر".
‫قلت أن "هنري" لا يريد ‫أن تأخذه المربية إلى المدرسة.
‫صحيح. "إيرينا" تعمل حديثاً لدينا. ‫بدأت في نوفمبر.
‫وكان يريد والدته.
‫هل واجهت أي مشاكل معها؟
‫اممم، كان هناك بعض ‫سوء الفهم حول ساعات العمل.
‫وكما تعلم، يجب أن أقول... ‫إنها غير شرعية.
‫حسناً، علينا أن نتحدث معها.
‫هل هي في منزلك؟
‫لا، ‫بعد توصيلها الأطفال
‫تعمل لدى عائلة أخرى في البناء.
‫حسناً.
‫- "روبي" لطيفة جداً. ‫- نعم.
‫هل لاحظت أي تغيرات سلوكية مؤخرًا؟
‫لا.
‫"روبي" سهلة الطبع.
‫هل ترى كوابيس، أو تتبوّل في فراشها؟
‫أمم، حسناً...
‫أخبرتني "إيرينا" أنها تبولت مرتين،
‫لكن هذا يحدث.
‫هل يمكنني أخذها؟
‫لديها درس قي العزف على البيانو ‫و"هنري" لديه حصة سباحة.
‫لا، ينبغي إلغاء درس العزف على البيانو.
‫وسنرسل شخصاً ‫لجلب "هنري" إلى هنا.
‫يقيم توماس ‫بويست إيند
‫خميس ‫الرابع عشر من مارس
‫أنا لا أفهم.
‫كانت "روبي" بخير.
‫ظلت تقول "أنا بخير، أنا بخير."
‫لكنها أصيبت هذا الصباح.
‫سقطت عن بعض الدّرجات.
‫اسمع، المرأة التي أعمل لديها ‫سترجع البيت.
‫حسناً، تحدثي إلينا قبل أن تصل إلى هنا.
‫كانت "فيولا" تستحم. ‫أمم، أوقعت "روبي" اللبن.
‫أخبرتها أن تصعد ‫إلى الطابق العلوي وتبدل جواربها.
‫ذهبت إلى غرفة الغسيل،
‫سمعت روبي تبكي فركضت عائدة، ‫كانت في منتصف المسافة أسفل الدرج.
‫- إذن أنتِ لم تريها تسقط؟ ‫- لا.
‫هذا ما قالته لي.
‫وضعت قطعة ثلج على الكدمة.
‫ولم تخبري والدتها؟
‫لا، قالت إنها لم تصب بأذى.
‫وليس من المفترض أن أترك الأطفال وحدهم.
‫"روبي" و"هنري". أين كان؟
‫لم يسمع حتى "روبي" تبكي.
‫كان يأكل الفطائر، مبتسماً وسعيداً.
‫ما الذي يجري"إيرينا"؟
‫- قال البواب أن هناك ‫- أهلا، محقق "رولينز"
‫و"تيوتولا".
‫- هل "لوسي" بخير. ‫- نعم.
‫مجرد مسألة روتينية، سيدتي.
‫"روبي ميسنر"، خمسة أعوام.
‫ظهرت بكدمات شديدة على جسمها
‫وضلع مكسور.
‫أخبرتني أن وحشًا دفعها إلى أسفل الدرج.
‫هل هناك حوادث سابقة؟
‫التقرير الأول من الحضانة،
‫لكن أظهرت نتائج الاختبار ‫بعض الكدمات التي تلتئم،
‫وكسر حلزوني قديم.
‫بالإضافة إلى أربع زيارات ‫للطوارئ في العام الماضي.
‫أصيبت بارتجاج في المخ نتيجة السقوط،
‫إصبع مهروس في الباب، ‫وحرقان في الجمجمة.
‫ماذا نعرف عن العائلة؟
‫"فيولا" و"توم ميسنر". ‫نائبة رئيس "أمريكان إكسبريس".
‫وهو مهندس نظم في شركة "أمتراك".
‫متزوج منذ أربعة عشر عاماً.
‫"هنري" عشرة سنين، ‫ليس هناك تقارير عنف أسري.
‫ادعت المربية ‫أنها كانت تغسل اللبس
‫عندما سقطت "روبي" على الدرج.
‫"إيرينا جانوفيك".
‫هنا بشكل غير قانوني من "جورجيا".
‫عملت لعائلة "ميسنر" لخمسة أشهر.
‫هذا كل شيء عدا ‫زيارة "روبي" للطوارئ
‫تعمل "إيرينا" لدى عائلة أخرى
‫تلك الأم لم تُبلغ عن أي مشاكل.
‫حسناً، هل من مشاكل في قصتها؟
‫قالت إنها لم ترى ما الذي حدث.
‫كما أنها لم تخبر الأم.
‫ألم يكن شخص آخر بالجوار عندما سقطت "روبي"؟
‫ذهب الأب إلى العمل، وكانت الأم تستحم.
‫قالت "إيرينا" أن "هنري"، ‫الأخ، كان جالساً على الطاولة.
‫دعونا نتحدث معه ونستجوبه.
‫الوالدان والأخ الأكبر والمربية،
‫ولم يلاحظ أحد الفتاة؟
‫لنتحدث مع الجيران والمعلمين والبوّابين
‫وإبقاء الطفلين في مركز المساعدة للطوارئ ‫حتى نضع الأمر في نصابه.
‫مركز حماية الطفل ‫شارع 130، خميس 14 مارس
‫كنت أتناول الفطائر
‫قبل أن أسمع "روبي" تصرخ في الطابق العلوي.
‫وأين كنت يا "هنري"؟
‫على الطاولة، أتناول الفطائر.
‫جيد. وأين كانت "إيرينا"؟
‫هل رأيت "إيرينا"، "هنري"؟
‫لا ينبغي لي ‫التحدث عن ذلك.
‫انظر، لا بأس يا "هنري".
‫لن تقع في المشاكل.
‫أخبرنا فقط بما رأيت.
‫حسناً، عندما سمعتُ "روبي" تصرخ،
‫نهضت وذهبت إلى غرفة المعيشة.
‫ثم رأيتها هي و"إيرينا" في أعلى الدرج.
‫وماذا كانوا يفعلون؟
‫كانت "إيرينا" تلبس ‫"روبي" جواربها
‫وكانت "روبي" غريبة الأطوار.
‫وماذا حدث بعد ذلك؟
‫"هنري".
‫لا بأس.
‫أخبرنا فقط بما حدث.
‫بدت "إيرينا" غاضبة ‫ودفعت "روبي" إلى أسفل الدرج.
‫وهل أنت متأكد مما رأيته يا "هنري"؟
‫ربما كان حادثاً.
‫لا، لم يكن كذلك.
‫طلبت "إيرينا" من "روبي" أن تخرس، ‫ثم دفعتها.
‫إن قول "أخرس" ليس بالأمر اللطيف.
‫حسناً.
‫وماذا حدث بعد ذلك؟
‫ثم عادت "إيرينا" إلى الطاولة.
‫دخلت "إيرينا" وأخذت قطعة ثلج.
‫لم أقل شيئا.
‫من فضلك لا تخبري أمي.
‫يغضب أبي دائماً ‫عندما يتعيّن علينا تبديل المربيات.
‫إنه في العاشرة من عمره. ‫هل بإمكانه القَسم أيها المستشارة؟
‫الكثير من التفاصيل والأحداث.
‫إنّه يعنينا. سنرى ما هو حكم القاضي.
‫- "إيرينا" غير قانونية؟ ‫- نعم.
‫أوصلها.
‫لسنا بحاجة إلى عنوان آخر "مربية سيئة".
‫وعائلة "ميسنر"؟
‫مجرد أن نحصل ‫على إفادة "هنري"،
‫يمكنهم أخذ أطفالهم إلى البيت.
‫يقيم آدم بورك ‫بوست إند
‫خميس الرابع عشر من مارس
‫يلعب ابني "توبي" مع "هنري"
‫تُوصله المربية.
‫هل لاحظت شيئاً غريباً؟
‫عن أية مربية نتحدث؟ ‫كان لديهم العديد منهن.
‫أبي، لعبة الـ"إكس بوكس" معطّلة.
‫"توبي"، هل تعرف اسم مربية "هنري"؟
‫- الجديدة؟ ‫- نعم؟
‫"إيرينا".
‫تقوم دائماً بإرسال الرسائل.
‫"هنري" لا يحبها.
‫هل هذه الجوارب وقع عليها اللبن؟
‫نعم. قالت "إيرينا" إنّها نظّفتهم.
‫إنّه كابوس.
‫- لديها معارف. ‫- هل تعلمين أحداً منهم؟
‫مجموعات الأمهات في الغالب على الإنترنت.
‫حسناً، علينا أن نتواصل معهم.
‫تحاول أن تفعل ما بوسعك لأطفالك.
‫لكن لا يمكنك السيطرة، أتعلم؟
‫لا أنت ولا زوجتك
‫لم تشاهدا أو تسمعا ‫عن اعتداء تقوم به "إيرينا"؟
‫لم أقضي الكثير من الوقت معها.
‫عذراً.
‫ما الذي حدث مع "روبي" هذا الصباح؟
‫"إيرينا" أنتِ في مأزق هنا معنا.
‫- مع المحققين، ساعدي نفسكِ... ‫- أخبرتكِ أنها وقعت.
‫حسناً، ربما كانت مجرد حادثة،
‫وكنتي تحاولين المساعدة.
‫لا، لقد أخبرتكِ، كنت في غرفة الغسيل.
‫أخبرنا "هنري" أنه رآكِ تدفعينها.
‫قال "هنري" ذلك؟
‫لا.
‫إنه ولد صغير لئيم.
‫تنعته "روبي" بـ"الوحش".
‫يحين وقت النوم بعد خمس دقائق.
‫نعم، أمي.
‫وأنت أيضاً، "هنري".
‫"روبي" خرقاء تماماً، ولكنها تحبه.
‫- نعم. "هنري" ليس كثيراً. ‫- آه...
‫أتعلم، ربما يكون الأولاد منشغلون.
‫كان زوجي هكذا.
‫لكنه لم يعد يهتم لذلك.
‫السيدة "ميسنر"، ‫هل لعب "هنري" ألعاباً مع "روبي" من قبل،
‫مثل "الوحش"؟
‫"وحش". نعم، أحياناً.
‫هل يستاء من وجود أخت صغيرة؟
‫نعم، ‫مرشدة التوجيه المدرسي
‫تسميها: "متلازمة الولد الأول."
‫سألت "هنري" إذا كان قد فعل هذا.
‫بكى، وأقسم أنه رأى "إيرينا" تدفعها.
‫نعم، هذا ما قاله لي، لكن،...
‫لكن ينبغي أن أسأل.
‫هل كذب عليكِ "هنري" من قبل؟
‫الآن، تلك الحوادث الأخرى ‫التي تعرضت لها "روبي"...
‫هل كان "هنري" في الشقة؟
‫ذات مرة، علقت إصبع "روبي" في الباب،
‫وكانت تصرخ.
‫صعدنا أنا و"توم" الدّرج، ‫وكان "هنري" هناك...
‫يبتسم في غرفته.
‫إذاً...
‫من الممكن...
‫أن يكون "هنري" دفع "روبي" إلى أسفل الدّرج.
‫يا إلهي.
‫لم يقصد ذلك. هو فقط...
‫يجد صعوبة في إدراك ‫أن الأشخاص الآخرين يمكنهم أن يتأذوا.
‫"هنري".
‫لا بأس يا "هنري".
‫يريد المحقق "أمارو" فقط ‫معرفة ما حدث لـ"روبي".
‫أتعتقدين أنني كاذب؟
‫ربما كنت خائفاً،
‫من أن تقع في المتاعب لإيذاء أختك.
‫هل تقوم بتسجيل هذا؟
‫نعم، لذا لن تضطر إلى الإجابة ‫على نفس الأسئلة مرة أخرى.
‫توقفت عن البكاء. لم تؤذها.
‫"هي."
‫تقصد دفعها على الدرج؟
‫نعم.
‫بدأت تبكي. جاءت "إيرينا".
‫توقفت عن البكاء. لا بدّ أنها لم تؤذِها.
‫سكب "هنري" لبني وألقى باللوم عليّ.
‫وذلك عندما طلبت منكِ "إيرينا"،
‫الصعود للطابق العلوي ‫وارتداء جوارب جديدة.
‫آه-هاه.
‫عندما عدت، كان مختبئاً.
‫قفز للخارج، وصرخ "بوو!" بصوت عال حقيقي،
‫ودفعني.
‫وأنتِ متأكدة من أنه دفعكِ؟
‫ربّما كان يلعب "الوحش".
‫لا، لأنّ ذراعه هذه المرة كانت مفتوحة.
‫هكذا.
‫في وجهي.
‫لم يكن صعباً. ‫كان الأمر أكثر من تدافع.
‫إذن عندما دفعت "روبي"، ‫هل كنت غاضباً منها؟
‫لا. أنا لا أُحبها فقط. ‫في الحقيقة، أنا أكرهها.
‫"هنري".
‫لا تقل ذلك.
‫أتريدنني أن أكذب؟
‫لم أكن غاضباً.
‫لقد كانت تجربة.
‫ما الذي تقصده "هنري"؟
‫أردت أن أرى إذا كانت ستدحرج للأسفل،
‫أَم ستتوقف فحسب.
‫تدحرجت معظم الدّرج. رأساً على عقِب.
‫كانت على زاوية، فارتطمت بالأرض وتوقفت.
‫إذاً، "روبي"...
‫هل آذاكِ "هنري" من قبل؟
‫أحياناً، عندما أعانقه،
‫يرمي ملابسي للخارج أويُغلق الباب في وجهي.
‫هل أخبرت والدتكِ أو والدكِ من قبل؟
‫هل يمكننا التوقف؟
‫لا أريد أن يقع "هنري" في المتاعب.
‫أنا أحبه.
‫بالتأكيد نستطيع، عزيزتي.
‫أتعلمين، لاحظت أنكِ تحبين الألغاز.
‫هيا بنا. تعالي وساعديني في اختيار واحدة.
‫لا بأس.
‫كل شي على مايرام. هيّا بنا.
‫هنا.
‫مشرفتي للتوجيه في المدرسة،
‫أخبرتنا أن نفسح لهم المجال.
‫إذا تدخّلنا،
‫سنفوم بدفع "هنري" للتصرف على نحوٍ سيء.
‫آه...
‫يبدو أنه يغضب كثيراً،
‫وكذلك فعلت عندما كنت في مثل عمره.
‫ومن ثم مضيت في الحياة، وكنت بخير.
‫يحتاج "هنري" فقط إلى أن يضع هدفه.
‫مدرسة "فريمونت" ‫جمعة الخامس عشر من مارس
‫"هنري" لديه مشاكل،
‫لكن ليس اضطراب نقص الانتباه ‫أو اضطراب الوسواس القهري الواضح،
‫أو اضطراب المعارض المتحدي.
‫هل أنت عالمة نفس يا سيدة "شوارتز"؟
‫أنا أعمل من أجل ذلك.
‫لدي ماجستير في الإرشاد المدرسي.
‫إذن بدأ "هنري" هنا ‫في "فريمونت" في الصف الرابع؟
‫شعر "ميسنر" ‫أن مدرسته القديمة
‫كانت موجهة أكثر من اللازم نحو الاختبار.
‫لقد أرادوا ديناميكية أكثر انفتاحاً.
‫"منفتح". تعني أقل صرامة؟
‫حسناً، نحاول طرح الحلول،
‫حتى يتعلم الأطفال،
‫تحمل مسؤولية تصرفاتهم.
‫وكيف يستفيد "هنري" من ذلك؟
‫في بعض الأيام، ‫نؤمن بتجاوزنا الصعوبات.
‫ثم في اليوم التالي، ‫يرمي مكتباً أو يغلق خزانة ملابسه بعنف.
‫إنّه ذكي جداً.
‫أعتقد أنه يختبرنا فقط.
‫هل سبق لكِ أن اختبرتيه؟
‫أرسلتيه لزيارة طبيب نفساني؟
‫تشعر عائلة "ميسنر" بالقلق ‫من أن يتم الإساءة إليه.
‫نحن فقط نرتقي إلى الصف الخامس هنا.
‫وتعرف منافسة المدرسة الإعدادية.
‫وماذا عن الأدوية؟
‫أأنتِ خبيرة ‫في الآثار النفسية للأدوية؟
‫أعمل بشكل وثيق مع طبيب الأطفال.
‫لقد جربنا أساليب مختلفة.
‫- "أديرال، ريتالين، ستراتيرا". ‫- جميع هذه الأدوية.
‫وبعض الأدوية الخاصة بالفصام ‫ومضادات الاكتئاب.
‫سنجد التركيبة الصحيحة.
‫هل سبق لـ"هنري" ‫إيذاء أي طفل هنا في هذه المدرسة؟
‫في البداية، لكنه يعرف الآن ‫أنّ سلوكه غير مقبول.
‫إنه ذكي جداً.
‫يشعر بالملل.
‫نحن نوضح القوانين وهو يبحث عن الثغرات.
‫إذا كان الطفل مضطرباً، ‫فلا بد أن يكون هناك أدلة أكثر.
‫لو كان يتحمل العواقب،
‫لكان قد دخل في النظام عشر مرات حتى الآن.
‫لقد خدع مرشدة التوجيه الخاص به.
‫طلب الوالدان منها وصفها له بالكمية،
‫لأنهما يرفضان إخضاعه للفحص.
‫إنهما يحاولان حمايته فقط.
‫انتبه، يبقى التشخيص السيء بسجلاته.
‫أثناء ذلك، يحتاج "هنري" إلى المساعدة.
‫- هل رجع المنزل؟ ‫- نعم.
‫عندما كنتِ هناك، هل رأيت أي علامات ‫على الإهمال أو سوء المعاملة الأبوية؟
‫لا.
‫كان منزلاً نظيفاً
‫والثلاجة مليئة بالأغذية العضوية،
‫الوالدان جيدان ‫يحبان أطفالهم
‫لكن المرشدة
‫قد يكون المنزل ‫هو أفضل مكان لـ"هنري".
‫لندخل في الموضوع.
‫إذن أنت تقول لأن المنزل نظيف،
‫فيجب علينا جميعاً ‫أن نتظاهر بأنه كان حادثاً.
‫قالت "روبي" أنه دفعها بيده.
‫أيتها المحققة.
‫تريدي أن أحبس
‫كل أخ كبير يؤذي أخته؟
‫إنّه في العاشرة من عمره.
‫وهي في الخامسة.
‫إذا سألت عما حدث آخر ثلاث مرات،
‫فستحصل على ثلاث إجابات مختلفة.
‫حسناً، دعونا نلتقط أنفاسنا جميعاً.
‫هل تقولين ‫أنه لا يمكننا اتهام الأطفال؟
‫لا أتفق مع ذلك.
‫وإذا كنت تظن أن مركز احتجاز الأحداث
‫سيساعده في وضعه
‫حسناً، انتظري، انتظري.
‫لا يريدان أن يكون لـ"هنري" سجل.
‫ماذا لو قلنا لهم ‫أن محامي المقاطعة قد لا يفعل شيئاً
‫إذا رأى هنري خائفاً؟
‫تريد القيام بمحاولة، تفضل.
‫اذهب وتحدث إلى عائلة "ميسنر".
‫كابتن، أنا متأخر بالفعل.
‫حسناً. حسناً. "رولينز".
‫نعم. أنا مستعدة للذهاب.
‫شكراً.
‫لا. نحن اتفقنا على هذا.
‫كنت صديقاً لأخي.
‫يمكنه مناداتك "العم نيك".
‫هذا هو الاتفاق.
‫أعلم أن هذا ما قلناه، لكنه كذب.
‫وإبقاء هذا مخفياً...
‫"جيل" لديه الكثير ‫من الأسرار، صحيح؟
‫لديه أخت غير شقيقة يجب أن يعرف عنها.
‫فجأةً تريد أن تخبره بكل هذا.
‫هذا كثير جداً.
‫وكيف أعرف أنك لن تختفي عنه مرة أخرى؟
‫لن أذهب إلى أي مكان، "سينثيا"... حسناً؟
‫وكلما انتظرنا، كلما كان أسوأ...
‫مهلاً.
‫انظري ماذا أعطاني "نيك". مناسبة تماماً.
‫قل شكراً لعمك "نيك".
‫إنها طريقة رائعة.
‫- تبدو رائعة. ‫- تعالى.
‫لا نريد تفويت المقدمة.
‫سأتصل بك من اللعبة.
‫طبيب نفسي؟
‫بالطبع لا.
‫لا أريد أن يتحول "هنري"
‫إلى أحد الروبوتات ‫الخاضعة للسيطرة على المخدرات.
‫أخبريهم عن الليثيوم.
‫نعم، إنه... لقد اكتسب وزناً،
‫وكان منتفخاً وعينيه غائرتين.
‫لم يكن "هنري".
‫نحن نتحدث فقط عن التقييم.
‫لا.
‫سيكون بخير. أنت...
‫أنتم لا تعرفونه.
‫نحن نعرفه.
‫ولدينا كل الكتب عن الأطفال المتحدين،
‫سوف نجد الإستراتيجية الصحيحة.
‫السيد والسيدة "ميسنر"،
‫ابنتك ليست بأمان.
‫لقد اتخذنا الاحتياطات.
‫لقد أخفينا جميع الأشياء الحادة.
‫لن نترك "هنري" بمفرده مع "روبي" ثانية.
‫وكيف ستتأكد من ذلك؟
‫جميع المربيات بحاجة ‫إلى فترات راحة.
‫سأكون هنا. أخذت إجازة من العمل.
‫سأكون هنا للتأكد ‫من حصول "هنري" على كل الاهتمام،
‫والحب الذي يحتاجه.
‫محامي المقاطعة، ‫لست متأكدة من أنها لن تفعل شيئاً.
‫آه، سوف تضطر إلى ذلك.
‫لقد تحدثت إلى والد آخر وهو محامي.
‫قال إنه إذا وجه ‫محامي المقاطعة الاتهامات،
‫سيقاضي المدينة مجاناً.
‫سيد "ميسنر"، لا أعتقد أنك تفهم.
‫آه، أعتقد أنني أفهم تماماً ما تقولينه.
‫"توم"، لا، من فضلك.
‫أيها المحققتان، نحن... ‫لا نريدكم أن تعودوا.
‫سنعتني بـ"هنري". نعدكم بذلك.
‫هل ذهبوا؟
‫نعم، لقد غادروا للتو.
‫لا أريد أن أراهم مرة أخرى.
‫حسناً، الأمر متروك لك يا "هنري".
‫تعلم أن سلوكك له عواقب.
‫إذا استطعت فقط تذكر استخدام كلماتك،
‫بدلاً من الصراخ واستخدام يديك،
‫ستفعل الأشياء التي تحبها.
‫أعرف. أنا آسف أمي.
‫لا بأس. لنتحدث أكثر في الصباح.
‫حان وقت النوم.
‫لكنني لست متعباً.
‫"هنري"، لقد تأخر الوقت.
‫قلت إنني لست متعباً.
‫تمدّد في السرير وسأعطيك القبلات.
‫قلت لا.
‫"هنري"...
‫أعطني تلك السكين في الحال.
‫سيدة "ميسنر"، كيف حالكِ؟
‫إنه... إنه... لقد كان خطأي.
‫وصلت للسكين. ‫حسناً.
‫أعني، ماذا... كيف جئت إلى هنا؟
‫اتصل جيرانكِ بالطوارئ.
‫هذا ليس من شأن الشرطة. أنا بخير.
‫كان "هنري" منزعجاً جداً جداً لأنه آذاني.
‫هل آذاكِ "هنري" بهذا الشكل من قبل؟
‫لا.
‫أعني، لقد ضربني عدة مرات،
‫عندما كان يغضب.
‫لكنني دائماً قادرة على...
‫تهدئته والتحدث معه.
‫والليلة، لم تستطيعي السيطرة عليه.
‫هو... هو... لم يكن يقصد ذلك.
‫كيف حصلت على السكين، هنري؟
‫أعلم أين تضع المفتاح يا أبي.
‫كنت أحاول فقط إضحاكها.
‫لكنها لم تفعل ما أردت أن تفعله.
‫لا أحد يفعل ما أريدهم أن يفعلوه.
‫لا أحد يستمع إليّ.
‫أنا أستمع إليكَ، هنري.
‫لقد كان خطأها.
‫توقف عن الكذب يا "هنري"!
‫كنت غاضباً، وأردت أن تؤذيها!
‫لم أكن غاضباً. لقد كان خطأها.
‫ليس دائماً خطأ شخص آخر، "هنري"!
‫عليك أن تبدأ في تحمل المسؤولية!
‫عمرك عشر سنوات، بالله عليك!
‫إنه خطأها! أنا أكرهها! أنا أكرهها كثيراً!
‫- "هنري". "هنري". ‫- أنا أكرهها!
‫"هنري".
‫تنفّس.
‫لا بأس. لا بأس.
‫أبي... "هنري".
‫والدك هنا.
‫لا بأس.
‫أين أمي؟
‫ستعود إلى المنزل قريباً. ‫كل شيء على ما يرام عزيزتي.
‫يمكن أن يعيدكِ والدكِ إلى السرير؟
‫هل ترغبين في ذلك؟ نعم؟
‫سننتظر أنا و"هنري" هنا؟
‫- لا أعتقد ذلك. ‫- إذهب. سنكون بخير.
‫تعالي يا حبيبتي.
‫سعدت بلقائك "روبي" ليلة سعيدة.
‫ليلة سعيدة.
‫أتريد التحدث يا "هنري"؟
‫هل يمكنني حمل مسدّسك؟
‫أتظن أن هذه فكرة جيدة؟
‫لم أحمل مسدساً من قبل.
‫أنت جميلة حقاً.
‫أنا آكل الفراولة. هل تريدين بعضاً منها؟
‫تريدني أمي أن آكل الفاكهة.
‫ظننت أنني إذا أحببته...
‫بما يكفي واحتجزته و...
‫تأكدت من أنه ينام ويأكل بشكل صحيح
‫أنه سيتحسّن.
‫لكنه ليس كذلك. إنه يزداد سوءاً.
‫إنه محطم للغاية، و...
‫لا يمكنني معالجته.
‫أنا... أقول له إنني أحبه.
‫لم يبادلني القول "أنا أحبك" أبداً.
‫سيدة "ميسنر"، ‫يمكننا تقديم المساعدة لك ولعائلتك.
‫لتقييم "هنري"،
‫والحصول على خيارات العلاج.
‫لأنني لا أعرف ماذا سأفعل.
‫أشعر في معظم الأيام... ‫أشعر وكأنني في قتال.
‫هذه الهيجانات، هذا الغضب.
‫آه، بالأمس قال لي،
‫"أمي، أنتِ تكرهينني".
‫وكما تعلمين، هو...
‫إنّه على حق. أحياناً أفعل. أنا أكرهه.
‫يا إلهي، ولدي.
‫مرحباً، "هنري"، أنا الدكتور "هوانغ".
‫أعرف. قالوا لي من أنت.
‫كيف حالك اليوم؟
‫بخير. كيف حالك؟
‫آه، أنا مُتعب قليلاً، شكراً.
‫لذا سنتحدث قليلاً، موافق؟
‫بالتأكيد.
‫لنبدأ بشيء ممتع.
‫ماذا تحب أن تلعب؟
‫شخصيات "الأكشن" والأبطال الخارقين.
‫آه أجل؟ من هو بطل "الأكشن" المفضل لديك؟
‫"بن". يحب تمزيق الناس إلى أشلاء.
‫و"الرجل الليزري".
‫يحب قتل الناس ‫بآشعة الليزر الصادرة من عينيه.
‫حسناً، أنا سعيد لأنك تحب شخصيات الأكشن،
‫لأنّ لدينا بعضاً منها هنا.
‫آه، أريد أن أكون "رجُل الرّداء".
‫من تريد أن تكون؟
‫"الفضائي ذو النتوءات الحادة".
‫أوه، عظيم، حسناً، ‫لذلك دعنا نقول أن "رجُل الرّداء"
‫يفعل ما لا يحب ‫"الفضائي ذو النتوءات الحادة".
‫مثل اللعب بـ"الليغو"؟
‫مثل اللعب بلعبتك "الليغو"
‫إذن "رجُل الرّداء" هو
‫يلعب بـ"الليغو" ‫الخاصة بـ"رجًل الرّداء"
‫والآن هو ميت.
‫لا يمكنه فعل أي شيء لا أحبه بعد الآن.
‫محتار لوصف طفل ‫يبلغ من العمر عشر سنوات بأنه مختل.
‫ولكن...
‫لقد عانيت من إحباط كهذا مرتين في حياتي...
‫مع القتلة المتسلسلين ‫المحكوم عليهم بالإعدام.
‫حسناً، إنه ولد صغير.
‫إنه ليس مثل الأولاد الصغار العاديين.
‫أجريت اختباراً له ‫خاص بالمرض النفسي.
‫لديه انحرافان معياريان ‫يتجاوزان النطاق الطبيعي.
‫للسلوك الفظّ وغير العاطفي.
‫- بمعنى أوضح، دكتور. ‫- ليس لديه أي عواطف.
‫لم يتعلّمهم من الآخرين.
‫ليس لديه أي تعاطف. نعلم أنه متلاعب.
‫عادة ما ترى هذه الحالة المرضية ‫في حالات سوء المعاملة أو الإهمال.
‫لذا فإن الوالدين ‫اللذَين يحبّانه لن يكونا كافيين.
‫لا، ليسا كافيين.
‫لديه خللٌ ما فحسب.
‫الآن، هناك مركز في "فيرمونت"
‫يعالج الأطفال الذين ‫بهذه الأعراض الخطيرة.
‫ينتهي المؤتمر اليوم.
‫يمكنني التحدث مع الوالدين بشأن البرنامج
‫قبل عودتي لـ"أوكلاهوما".
‫وماذا لو عارضا ذلك؟
‫حينئذٍ سأنصحهم بتجهيز غرفة آمنة.
‫أجرينا الاستجوابات التي طلبتها.
‫أخضعنا "هنري" للاختبار المطلوب
‫هل تعلم ما هي النتيجة؟
‫ازداد سوءاً.
‫أحدث حفرة في باب غرفة نومه! لا أعرف حتى...
‫لا أعرف ما سيفعل.
‫لا تُلقي باللوم عليهم.
‫لا أُريد وضعه ‫في مصحة أو تركه وحيدًا
‫خائفاً من تخلينا عنه يا "فيولا".
‫إنه لا يخشى أن نتركه يا "توم".
‫لا يخشى من أي شيء.
‫تتّفقين معهم، أليس كذلك؟
‫حسناً، إذا كانوا على حق، ‫فلا يهم ما نعتقد.
‫- لقد فات الأوان. ‫- ليس كثيراً.
‫أن تصلَ متأخراً خير من ألّا تصل.
‫ولكن هناك أساليب جديدة.
‫لن يتخلّص "هنري" من هذا أبداً.
‫ولا يمكن علاجه.
‫لكن من مصلحته
‫معرفة أنه قادر على التحكم في سلوكه.
‫تقصد، أنّه إذا أغلق الباب على إصبع أخته
‫فلن يتمكن من لعب ألعاب الفيديو؟
‫لقد جربنا ذلك يا سيدي.
‫سيد "ميسنر"، ما نحاول قوله
‫أنّ "هنري" يحتاج إلى مزيداً من الدّعم.
‫أكثر مما تستطيع أنتَ وزوجتك تقديمه.
‫هذا خطأنا يا "توم".
‫ظننا أنه ‫يمكننا معاملته
‫لكننا لا نستطيع ذلك.
‫علينا... علينا أن نجرب هذا،
‫من أجل الجميع.
‫هيّا، حالَفنا الحظ.
‫يوجد مكان في قسم الأمراض العقلية
‫يمكنه أن يبدأ الأسبوع المقبل.
‫هل سيرافقه والداه؟
‫ليس لديهم خيار.
‫تماماً مثلي ‫عند عودتي لـ"أوكلاهوما".
‫سعداء لأننا التقينا بك أثناء وجودك هنا.
‫سنفتقدك، أبوابنا مفتوحة لك دائماً.
‫أخبرا المكتب بذلك.
‫هيّا. سنوصلك إلى الخارج.
‫كيف حال الأب مع ابنه؟
‫إنّه طفل جيد.
‫ما زالت "سينثيا" لا تريده أن يعرف
‫أنني والده، لكن...
‫لديك وقت لذلك.
‫حقاً؟
‫كما تعلم، "جيل" ليس لديه عائلة.
‫وبقدر ما يعانيه "هنري"
‫إلا أنه يمتلك منزلاً ووالدان يُحبّانه.
‫لقد فاتني تسع سنوات من حياته.
‫تنقضي بسرعة كبيرة. كما تعلم.
‫متى سأخبره؟
‫عندما يبلغ الثامنة عشر.
‫السيدة "ميسنر".
‫مرحياً، أنا "هنري".
‫أنا قلق حقاً بشأن "روبي". ‫هناك الكثير من الدخان.
‫أين والديك "هنري"؟
‫والدي في العمل،
‫وأغلقت على أمي في غرفة الغسيل.
‫صَرخت لي للاتصال بالطوارئ،
‫لكنّي أردت أن أخبرك.
‫نحن في طريقنا، حسناً؟
‫علينا الذهاب... الآن.
‫كاد الطفل أن يشعل النار في الشقة.
‫أخمدَها البوّاب بمطفأة الحريق.
‫- هل الحريق بالصدفة أم بفعل فاعل؟ ‫- بفعل فاعل متعمّد.
‫استخدم رؤوس أعواد الثقاب. شرارة البداية
‫سلة مهملات محشوّة بالورق.
‫وجدنا الفتاة الصغيرة مقيّدة بالسرير.
‫الأم عالقة في غرفة الغسيل.
‫- شكراً لك. ‫- هل هي بخير؟
‫نعم، نعم. الحمد لله.
‫- هل وجد أي شخص "هنري"؟ ‫- ما زلنا نبحث. مرحباً.
‫قال البوّاب إن "هنري" لم يغادر.
‫نتحقق من الكاميرا الخاصة بالمصعد.
‫ربّما ذهب إلى الجيران.
‫هل له أصدقاء بالمبنى؟
‫اممم، نعم، نعم.
‫يلعب أحيانا ‫مع "توبي" في الطابق الثالث.
‫أو ينزل إلى غرفة اللعب في المبنى.
‫حسناً، سنجده.
‫أخبريني كيف حدث هذا.
‫أخبرته أنا وتوم عن مركز العلاج،
‫وهو فقط... تركه،
‫وبدأ في نوبة غضب.
‫ثم غادر زوجك؟
‫حسناً، كان لديه حالة طوارئ في العمل،
‫و... وبدأ "هنري" يهدأ.
‫- هذا ما حصل. ‫- حسناً، تحدثنا
‫تعلمين، كان بخير، و...
‫ذهبت للتو لأضع بعض الملابس في المجفّفة،
‫لا بدّ أنّه... ‫لا بدّ أنه ثبّت الباب بالكرسي.
‫بقيت هناك لمدة خمس ثوان،
‫- ثم شممت دخانًا. ‫- تمام.
‫وكنت أصرخ عليه ليتصل بالطوارئ.
‫أمي...
‫لا بأس. أنا هنا.
‫ابقي مع "روبي"، اتفقنا؟ سنجد "هنري".
‫أرجوكِ، فقط لا تؤذيه.
‫إنه لا يدرك ما يفعله.
‫لن نؤذيه!
‫افتح الباب سيد "بيرك".
‫مرحباً. نبحث عن "هنري ميسنر".
‫- هل هو هنا؟ ‫- نعم.
‫إنه في غرفة "توبي".
‫- لوحده؟ ‫- نعم. إنه عشر سنوات.
‫ما دمت لا أسمع صراخاً.
‫ستخبرني ما يحدث؟
‫- سمعت الإنذار؟ ‫- انشغلت.
‫قال البواب أن كل شيء تحت السيطرة.
‫قال "هنري" أن والديه موافقان.
‫يلعبون الـ"إكس بوكس".
‫- هذا غريب. ‫- هل سمعتهم يغادرون؟
‫أبي!
‫"توبي".
‫"توبي". يا إلهي، هل أنت... هل أنت بخير؟
‫"توبي"، أين "هنري"؟
‫كان يؤذي "سنوبول".
‫هذا اسم الكلبة. هنا، "سنوبول".
‫تعالي إلى هنا.
‫لا تدخل إلى هناك.
‫قال... قال إنه سيطلق النار علي.
‫ما الذي تتحدث عنه، "توبي"؟
‫بمسدّسك.
‫هل لديك أسلحة في المنزل؟
‫مسدّس قديم بغرض التعلم.
‫مغلق عليه في خزنة. لكن كيف؟!
‫أعرف الأرقام السريّة.
‫- آسف أبي. ‫- آه، يا إلهي، "توبي"!
‫لماذا الشرطة هنا ثانيةً؟
‫علينا إخلاء الغرفة
‫ابني الصغير هناك ‫إنه خمسة أعوام.
‫حسناً، سنخرجه.
‫إنه "هنري"، صح؟ سأدخل.
‫سيدتي، أريدكِ أن تتراجعي.
‫"فين"، ساعدني على إخراجها.
‫"سام" تعال لأمك
‫حسناً، سيدتي، سنحضر لكِ ابنكِ، حسناً؟
‫"هنري"؟
‫"هنري".
‫مرحباً، "هنري".
‫هل تذكرني؟
‫كنت في منزلك في ذلك اليوم.
‫أنا "نيك".
‫نعم، أتذكر.
‫أريدك أن...
‫تسلّمني ذلك المسدّس يا بني.
‫هل تريد؟ أنا لا اريد.
‫ومن هذا الفتى الصغير هنا؟
‫"سام".
‫مرحباً، "سام".
‫مرحباً، صديقي.
‫لا يتكلّم كثيرا.
‫لديه تأخر في النمو.
‫حسناً.
‫أتعلم "هنري"؟
‫ربّما ينبغي أن يكون الكبار هنا فقط.
‫- موافق؟ ‫- أحب "سام".
‫نعم، لكنّ والدته
‫قلقة بشأنه.
‫هل يمكنني حمل مسدّسك؟
‫ربّما، آه
‫أتعلم، فلتحدث عن ذلك.
‫إذا سمحنا لـسام بالعودة إلى والدته.
‫- نحن قادمان. ‫- إنه يخرج.
‫أنت تبقى. وهي تذهب.
‫- نحن بخير. ‫- اذهبي.
‫أنت بخير. حسناً, حسناً.
‫حسناً.
‫أنا هنا "هنري". ماذا تريد؟
‫هل أمي وأبي غاضبان مني؟
‫إنّهما قلقان.
‫اتصلت بالشرطة ‫عند انتشار الدخان.
‫من الجيد أنك فعلت ذلك. ‫هذا... هذا جيد حقاً.
‫أيمكنني حمل مسدسك؟
‫ربما فيما بعد. ليس الآن.
‫لقد وعدتني! لقد وعدتني!
‫مهلاً، قلتُ أننا سنتحدث عن ذلك.
‫- صحيح؟ ‫- هذا ما يقوله الكبار.
‫عندما لا يسمحون لك بفعل ما تريده.
‫- لا، "هنري". ‫- لقد كذبت عليّ.
‫ما الذي ستفعله لو أطلقت النار عليك الآن؟
‫حسناً. لا ينبغي عليك القيام بذلك.
‫أسيكون هنا الكثير من الدم؟
‫هل سيخرج دماغك من رأسك؟
‫هنا.
‫سأريك مسدّسي الآن.
‫موافق؟
‫ها هو.
‫هل هذه حيلة؟ أنا لا احب الحيل.
‫لا، هذه ليست حيلة.
‫حسناً؟
‫ضع مسدّسك أرضاً،
‫وخذ مسدّسي.
‫آه! آه!
‫آه!
‫-"نيك"؟ ‫- أمسكت بك "هنري".
‫- "نيك"! ‫- أمسكت به.
‫نحن بخير! لا تطلقوا النار!
‫- نحن بخير! ‫- سأقتلك!
‫- دعني أذهب! ‫- صه، صه، صه.
‫صه. صه.
‫أنسى دائماً كم يؤلم هذا.
‫كان يمكن أن يقتلك، "نيك".
‫لقد ارتديت السترة الواقية
‫علمت أنه عند الارتداد ‫سيُطلق طلقة واحدة.
‫ما أدراك أنه لن يطلق على رأسك؟
‫لن أطلق النار على صبي ‫يبلغ عشر سنوات.
‫العم "نيك".
‫هل أنت بخير؟
‫مرحباً. آه، أجل.
‫نعم، أنا... أنا بخير.
‫"سينثيا"،"جيل"، هذه زميلتي.
‫المحققة "بنسن".
‫- مرحباً. ‫- أهلا.
‫- سعيدة بلقائك. ‫- سعيدة بلقائك.
‫- مرحباً. ‫- أهلاً.
‫سأمنحك بعض الوقت.
‫يا رفاق لم يكن عليكما...
‫لم أريد أن تسمعا عمّا حدث في الأخبار.
‫- ومن ثم ‫- لا بأس.
‫ظننت أن هناك شيئاً ما
‫تريد أنت و"جيل" التحدّث عنه.
‫على انفراد.
‫يا "سينثيا".
‫ما رأيكِ باحتساء كوب من القهوة؟
‫تبدو فكرة جيدة.
‫لم أحب الكلبة "سنوبول" أبداً.
‫ماذا فعلت يا "هنري"؟
‫قيّدت رباطها بالصنبور،
‫ثم ملأتُ حوض الاستحمام وأغرقتها فيه.
‫أين كان "توبي"؟
‫بدأ بالبكاء، ثم تبول في سرواله،
‫لذا وضعته في الخزانة.
‫اممم.
‫وماذا عن "سنوبول"؟
‫استغرقَت وقتاً أطول مما كنت أعتقد.
‫وماذا عن أختك؟
‫لماذا ربطتها بالسرير؟
‫أردت أن أراها وهي تموت غيظاً.
‫ولكن بعد ذلك، ‫انتشر الدخان ولم أستطع الرؤية.
‫لذلك اتصلت بالمحقق "بنسون".
‫هذا كله خطأها.
‫هي التي أرادت إبعادني.
‫لا يمكنني الاستماع.
‫ماذا سيحدث الآن؟
‫حاول ابنك قتل أخته.
‫أطلق النار على شرطي.
‫لن يذهب إلى المنزل.
‫يبلغ من العمر عشر سنوات.
‫سيتم اتهامه بجنوح الأحداث.
‫وماذا بعد ذلك؟
‫ثم... يذهب إلى السجن؟
‫سيحكم القاضي عليه في دار للأحداث.
‫إذن سوف... سيتلقى المساعدة؟
‫في مركز آمن للعلاج.
‫تقصدين أنه سيتم حبسه بعيداً؟
‫نعم.
‫ربّما حتى يبلغ الثامنة عشر عاماً.
‫"هنري"...
‫دعونا نخبره بأنفسنا، حسناً؟
‫أنت تفهمني، صحيح؟
‫إنه بسبب ما حدث مع "سنوبول"
‫و"روبي" و...
‫هذا هو المكان الذي ستعيش فيه الآن، اتفقنا؟
‫لا يمكنك العيش في المنزل بعد الآن.
‫لكنني لا... لا أريد الذهاب إلى هناك.
‫سنكون عائلة واحدة.
‫سنستمر برؤية بعضنا البعض.
‫ووافقتي على ذلك؟
‫أبي، لا تدعهم يأخذوني بعيداً.
‫"هنري"... "هنري".
‫أنا أحبك.
‫أنا آسف، أنا آسف.
‫أنا أحبك.
‫أنا احبك. أنا آسف.
‫أنا آسف. أنا أحبك.
‫أنا أحبك أيضاً يا بني.
‫أنا أحبك.