‫"هذه القصة خيالية ولا تجسد ‫أية شخصيات أو أحداث من الواقع"
‫في نظام العدالة الجنائية، تمثل النيابة ‫مجموعتان لهما نفس القدر من الأهمية.
‫الشرطة التي تحقق في الجرائم، ‫ووكلاء النيابة الذين يحاكمون الجناة.
‫هذه هي قصصهم.
‫- هذا الطريق يفضي إلى شارع 104. ‫- د."آشوورث" سيغضب ما لم أعد قبل الواحدة.
‫لا تقلقي، سأعيدك.
‫"سيسيليا".
‫انظري، لقد سقطت هذه من أحدهم.
‫- ما هذه؟ ‫- لا أعلم، افتحيها أنت.
‫- إنه خاتم ماسي. ‫- أجل، أليس هذا رائعًا؟
‫- علينا أن نسلمه للشرطة. ‫- كلا.
‫- احتفظي به. ‫- كلا، لا يمكننا هذا. إنه خاتم امرأة ما…
‫"تينو"، أنت مجنون!
‫أحبك يا "سيسيليا"، وأريدك في حياتي.
‫يا إلهي! "تينو"!
‫يا إلهي!
‫إنها حية.
‫- لقد ماتت الفتاة في الطريق إلى المستشفى. ‫- هل قالت أي شيء؟
‫كلا، ولم تكن معها هوية.
‫قال المسعفون إن عمرها يتراوح ‫بين 15 و16 عامًا.
‫وجدنا مفاتيح منزل هنا.
‫قلب بلاستيكي عليه كلمة "سعيد". ‫مصباح يدوي صغير.
‫"مطبعة (كويكبرو برينتينغ) بوسط المدينة".
‫ماذا أيضًا؟
‫وجدنا نظارة نسائية ‫ذات إطار معدني رفيع هنا،
‫ويوجد دم على الإطار. ‫وهناك آثار جرّ تؤدي إلى الشجرة.
‫وهذه الماسورة عليها دم وشعر، وكذلك العصا.
‫كانت هناك كدمات على جسمها كله.
‫لقد علقوها وضربوها كلعبة الـ"بينياتا". ‫أسلوب احتفالي جدًا.
‫بل فعلوا أكثر من ذلك.
‫وجدنا 12 حجرًا عليها آثار دم.
‫أسلوب احتفالي وتوراتي.
‫أجل، وزّعت بضع مئات من هذه المصابيح ‫منذ شهرين حين افتتحنا مؤسستنا. لماذا؟
‫تم العثور عليه في مسرح جريمة.
‫أما زلت تملك قائمة الأشخاص ‫الذين أرسلتها إليهم؟
‫أجل، على الأرجح.
‫- ما نوع الجريمة؟ ‫- جريمة قتل. كان معلقًا في سلسلة مفاتيح.
‫- سلسلة مفاتيح؟ ‫- أجل، قلب أزرق مكتوب عليه كلمة "سعيد".
‫من…
‫من القتيل؟
‫يا إلهي!
‫"كريستينا". صغيرتي!
‫كانت ترتدي نظارة ذات إطار فضي رفيع.
‫وجدنا نظارة بهذه الأوصاف.
‫في أي ساعة ذهبت "كريستينا" ‫إلى المدرسة صباح اليوم؟
‫الساعة 8. ‫إنها في مدرسة "براندايس" الثانوية.
‫إنها تذهب بالحافلة.
‫- هل كانت تذهب مع أصدقائها عادة؟ ‫- كلا.
‫ليس لديها معارف كثيرون.
‫لقد نقلت عملي من "فيلاديلفيا" إلى هنا ‫منذ 3 شهور.
‫كانت تريد أن تكتسب الأصدقاء، ‫ولكن الأمر ليس سهلًا عليها.
‫هل… هل تعرضت للاغتصاب؟
‫الطبيبة الجنائية لا تظن ذلك.
‫- هل كان لها رفيق؟ ‫- كلا.
‫- هل سبق أن هربت من المدرسة؟ ‫- كلا، أبدًا.
‫كانت تساعدني مع إخوتها.
‫كانت تقضي العطلات الأسبوعية في المطبعة.
‫- لم تثر المتاعب قط. ‫- كانت تحاول دائمًا أن تكون لطيفة.
‫كانت تريد أن يحبها الناس فحسب.
‫هل وصلت إلى المدرسة أصلًا؟
‫حضرت الحصص الثلاث الأولى ‫ثم هربت من المدرسة.
‫قال والداها إنها كانت تحمل حقيبة ظهر ‫حين غادرت المنزل.
‫لم نجدها في خزانتها بالمدرسة.
‫أرسلا رجالًا لتفتيش المتنزه والمنطقة ‫وصولًا إلى جادة "كولومبوس".
‫اتصلنا بهيئة النقل العام لنسأل ‫عن بطاقة اشتراك الحافلات الخاصة بها.
‫- جيد. هل خُنقت بطوق كلاب؟ ‫- سلسلة كلاب.
‫هل يستطيع المختبر الجنائي ‫أن يعرف جهة صنعها؟
‫تبدو جديدة جدًا. ‫المقبض الجلدي له تصميم فريد. فلم لا؟
‫ابقيا على اتصال بي. "ليني".
‫ما الأمر؟
‫الحقير الذي أطلق النار على ابنتي…
‫وُجد ميتًا في حي "إيست فيليدج". ‫جرعة هيروين زائدة.
‫إدمان المخدرات له ميزة أحيانًا، ‫أليس كذلك يا "ليني"؟
‫لقد حل مشكلتي.
‫"كيرتيس". أين؟
‫سنأتي فورًا.
‫لقد وجدوا بطاقة اشتراك الحافلات ‫الخاصة بها.
‫لم أسرق بطاقة اشتراك حافلات أحد، ‫هذا اشتراكي أنا.
‫- هل أنت "كريستينا أوزبورن"؟ ‫- أجل يا سيدي.
‫هذه هي "كريستينا أوزبورن". ‫هل ترى أنها تشبهك؟
‫- أجل، هذا أنا. ‫- أين وجدت بطاقة اشتراك الحافلات هذه؟
‫أعطاها لي المحافظ "جولياني".
‫هل أعطاك هذه أيضًا؟
‫بالطبع لا. حصلت على هذه ‫من مكتب السياحة اليوم.
‫سأسافر في إجازة.
‫- في جزيرة "مونتسرات"؟ ‫- أين؟
‫كل هذه الكتيبات من "مونتسرات" ‫في "جزر الهند الغربية".
‫سأذهب إلى هناك بالحافلة.
‫أين مكتب السياحة؟
‫لا بد أنه أخذها من القمامة.
‫لقد تخلصت من 5 صناديق من الكتيّبات القديمة ‫صباح أمس.
‫كنت أظن أن "مونتسرات" من الوجهات السياحية ‫التي يقبل عليها الأثرياء.
‫إنها حارة جدًا. معظم الجزيرة دُفن تحت ‫متر ونصف من الرماد البركاني العام الماضي.
‫هذا صندوقي، والآخر ملك صالون الشعر ‫الموجود في الطابق العلوي.
‫حسنًا، فلنبدأ البحث.
‫بعيدًا عن الرجل المتشرد، ‫هل رأيت أي شخص آخر يعبث بهذه القمامة.
‫أنا لا أراقبها طوال الوقت. ‫إن أراد أحد أن يسرق قمامتي، فمرحبًا به.
‫مرحبًا، "كريستينا أوزبورن".
‫حسنًا، لدينا أسطوانات مدمجة، ولدينا… ‫1، 2… 3 قمصان قطنية،
‫وعدة مساحيق زينة وجوارب وسراويل تحتية…
‫ومعجون وفرشاة أسنان.
‫سجل الهاتف الخاص بآل "أوزبورن" فيه اتصالان
‫بواحدة من صديقات الفتاة في "فيلاديلفيا". ‫"لوري سامرز".
‫الاتصال الأول كان منذ أسبوع، ‫والثاني كان عصر الخميس.
‫- اليوم السابق لمقتلها. ‫- اتصال مدته 20 دقيقة.
‫- هل تحدثتما مع الآنسة "سامرز"؟ ‫- اتصلنا بها.
‫فقالت أمها إن الفتاة ما زالت في المدرسة ‫ولن تعود للمنزل قبل موعد العشاء.
‫- الأرجح أنها ستتكلم أكثر وجهًا لوجه. ‫- وجهًا لوجه؟
‫هل تريدين إرسالنا ‫إلى مدينة شرائح اللحم بالجبن؟
‫على شرط أن تحضرا لي رغيف "سكرابل".
‫"منزل (لوري سامرز)، (فيلاديلفيا)، ‫الثلاثاء 11 نوفمبر"
‫تحدثنا عن أمور عادية فحسب، ‫مثل المدرسة والفتية.
‫أمور عادية.
‫بعد إذنك يا سيدة "سامرز"، ‫نود مخاطبة "لوري" على انفراد.
‫"لوري"،
‫إن كنت تريدين مساعدتنا في العثور ‫على الأشخاص الذين فعلوا هذا بـ"كريستينا"،
‫فعليك أن تخبرينا بكل شيء.
‫حتى الأشياء التي طلبت منك كتمانها.
‫هل أخبرتك أنها كانت ستهرب من المنزل؟
‫لم تكن ستهرب.
‫- إلى أين كانت ذاهبة إذًا؟ ‫- كانت تتصرف بغباء شديد أحيانًا فحسب.
‫ماذا تعنين؟
‫قالت إنها ستذهب إلى حفل كبير ‫في مزرعة بالريف مع أصدقاء تعرفت عليهم.
‫كانت تريدني أن ألاقيها هناك ‫وأرسلت لي منشورًا.
‫- لم أصدق، كانت لا تفهم شيئًا. ‫- لا تفهم شيئًا عمّ؟
‫هذا ما أرسلته لي.
‫- "نوريمبرغ"، "بنسيلفانيا". ‫- قلت لها إنني لن أذهب، فأنا يهودية.
‫ماذا قالت؟
‫لم تفهم، كانت تريد أن تعرّفني ‫على أصدقائها الأغبياء فحسب.
‫هذا غير ممكن.
‫ما كانت ابنتي لتختلط بأشخاص سيئين كهؤلاء.
‫لا يبدو أنها كانت واعية لما هي مقدمة عليه.
‫هل لديك فكرة من قد يكون هؤلاء الأصدقاء؟
‫أشخاص نازيون؟ لا أتذكر شخصًا بعينه.
‫دعاني أتأكد من أمر ما.
‫هذا المنشور مطبوع على ورق بمواصفات خاصة.
‫الشهر الماضي، نفّذت طلبية بنفس نوع الورق.
‫وبنفس اللون…
‫كانت قد بقيت لي 5 رزمات منه، ‫والآن لديّ 4 فقط.
‫- أيمكن أن يكون أحد موظفيك قد طبع هذا؟ ‫- لا بد أنه كان مساء لم أكن موجودًا فيه.
‫قد تكون "جيسيكا بيول".
‫إنها تعمل بدوام جزئي، ‫وقد رأيتها تتحدث مع "كريستينا".
‫أجل، تحدثت معها، يا للخطب الجلل!
‫إنها ابنة رب عملي، لن أكون فظة معها.
‫- هل رأيتها يوم الجمعة الماضي؟ ‫- حين قُتلت؟
‫كلا، كنت في المدرسة.
‫- أنا في مدرسة "كوينز" المهنية. ‫- وفي عطلة الأسبوع الماضي؟
‫- كنت عد رفيقي. لماذا تسألان؟ ‫- نحن فضوليان.
‫- ما اسم رفيقك وعنوانه؟ ‫- "ديريك هارلاند".
‫135 الجادة 16، حي "وايتستون". ‫قضيت العطلة الأسبوعية كلها هناك.
‫حقًا؟ وماذا كان رأي والديك في هذا؟
‫أبي يقود شاحنة في "أريزونا"، ‫وأمي تعمل نوبتين في مطعم "برايتمان".
‫لديهما مشاغل أخرى. عليّ أن أذهب، مفهوم؟
‫أنا و"جيسي" ظللنا في الفراش ‫طوال العطلة الأسبوعية.
‫- كنا ننهض لدخول الحمام فقط. ‫- ألم تسافرا بالسيارة إلى "بنسيلفانيا"؟
‫- كان لدينا حفلنا الخاص. ‫- وماذا عن صباح الجمعة؟
‫قمت بمهام من أجل أمي.
‫كما عليّ أن آخذها لغسل الملابس الآن.
‫أترى؟ لقد جعلتها تقلق عليّ الآن، بلا داع.
‫لقد ظل "ديريك" هنا طوال العطلة الأسبوعية، ‫مع رفيقته.
‫- ألم يخرجا مطلقًا؟ ‫- لا أعلم.
‫كنت أعمل يومي السبت والأحد ‫في متجر "تارغيت".
‫لماذا؟
‫تعرضت فتاة صغيرة للإيذاء في المدينة.
‫أين كان صباح الجمعة؟
‫كان يؤدي مهام لي. إنه صبي صالح.
‫بالتأكيد. أريد صورة حديثة له.
‫ليست لديّ أية صور حديثة.
‫هل كل شيء على ما يُرام يا سيدة "هارلاند"؟
‫أجل، بالتأكيد.
‫وأين السيد "هارلاند"؟
‫إنه بحار تجاري.
‫نحن مطلّقان منذ كان "ديريك" يبلغ 9 أعوام.
‫- ألا يوجد غيرك أنت و"ديريك" إذًا؟ ‫- أجل.
‫أنتم مزعجون جدًا.
‫- هذه الصور ليست جيدة جدًا. ‫- أجل أم كلا يا سيد "زاركين"؟
‫حسنًا… كلا.
‫شكرًا جزيلًا.
‫يوم الجمعة الماضي، الساعة 12 أو 1 ظهرًا.
‫من الممكن أن يكونا قد وضعا شيئًا ‫في صندوق القمامة ذاك.
‫رأيت بعض الأولاد، 3 أو 4، ‫كانوا يركبون سيارة عائلية كبيرة.
‫- أي نوع من السيارات العائلية؟ ‫- كانت سوداء وعليها رسم جمجمة.
‫- شكلها لم يكن مبهجًا كشاحنات البوظة. ‫- حسنًا، شكرًا.
‫فلنحصل على إذن باحتجاز سيارة "ديريك".
‫لم نجد في السيارة أية ألياف ‫أو سوائل تابعة للقتيلة.
‫وجدت بعض بقايا الحشائش ‫التي قد تكون من أي متنزه في المدينة.
‫ما زلنا ننتظر الأخبار السارة.
‫وجدت حشرات ميتة مختلفة على شبكة المبرّد.
‫بما فيها 3 فراشات ميتة حديثًا ‫من نوع "بابابيما".
‫- هذا مثير جدًا. ‫- بالكاد نستطيع أن نتمالك نفسنا!
‫فراشة "بابابيما" لا توجد إلا في 5 مقاطعات ‫بشرق "بنسيلفانيا"،
‫بالقرب من متنزه "هيكوري ران".
‫ألم يقل المشتبه به ‫إنه لم يكن في "بنسيلفانيا"؟
‫حسنًا، ربما أخذت تلك الحشرة منعطفًا ‫خاطئًا على الطريق السريع.
‫أنت من أخذ منعطفًا خاطئًا يا "ديريك". ‫فقد كذبت علينا.
‫هناك شاهد رآك أنت وسيارتك الكبيرة ‫في شارع "فرانكلين" يوم الجمعة.
‫- ليس أنا. ‫- بل هو أنت بلا شك.
‫أنت وأصدقاؤك قتلتم "كريستينا" ‫ثم تخلصتم من حقيبة ظهرها،
‫ثم ذهبتم بالسيارة ‫إلى احتفالكم النازي الصغير.
‫كنت في "كوينز". سلا أمي.
‫أتشعر بأنك رجل كبير حين تطلب من أمك ‫أن تكذب من أجلك هكذا؟
‫اصمت!
‫من الأفضل أن تجلس أيها الصبي.
‫هذا مكاني وأنا من يملي القواعد. اجلس!
‫اذهب إلى الجحيم! أريد محاميًا! الآن!
‫كان في المنزل طوال العطلة الأسبوعية. ‫هذا كل ما يمكن أن يقال.
‫إنه عصبي جدًا.
‫لقد ورث هذا من والده.
‫كاد يحطم الطاولة في غرفة الاستجواب.
‫هل يفعل هذا كثيرًا في المنزل؟ ‫هل يضرب الأشياء؟
‫هل يضربك؟
‫إن اعترضت طريقه.
‫- هل كان هكذا دومًا؟ ‫- لقد ازداد سوءًا.
‫أتريدين مساعدته؟
‫كان عمرها 16 عامًا فقط.
‫كانت ذاهبة مع "ديريك" ‫وأصدقائه إلى "بنسيلفانيا".
‫ولكن شيئًا حدث.
‫لقد خرج صباح الجمعة. ‫ولم أره حتى يوم الإثنين.
‫ماذا عن أصدقائه؟
‫سمعت "ديريك" يقول لأحدهم عبر الهاتف
‫إنهم ما زالوا في تلك المزرعة ‫بـ"بنسيلفانيا".
‫إنهم مثله تمامًا.
‫إنهم يخيفونني جدًا.
‫"مزرعة (إيرل بيرنيت)، (نوريمبرغ)، ‫(بنسيلفانيا)، الجمعة 14 نوفمبر"
‫- "إيرل بيرنيت"؟ ‫- إنه داخل المنزل.
‫قل له إن "فرانك شيبرد" من شرطة الولاية هنا ‫لتنفيذ أمر اعتقال من "نيويورك" لـ4 أحداث.
‫أسماؤهم في أمر الاعتقال.
‫إن رفض السيد "بيرنيت" أن يسلمهم، ‫فلديّ تصريح بدخول مزرعته والبحث عنهم،
‫ومصادرة أي شيء آخر قد أجده ‫مخالفًا لقانون الولاية،
‫بما في ذلك هذا المدفع الرشاش المعدّل.
‫اجلسوا وأطبقوا أفواهكم.
‫القطار العائد إلى "نيويورك" سيغادر ‫بعد نصف ساعة.
‫سيعودون إلى أمهاتهم وآبائهم ومحاميهم.
‫قد أضطر لتجاوز السرعة القانونية ‫كي أوصلكما إلى المحطة.
‫ما كنا لنطلب منك هذا.
‫- متى سيغادر القطار التالي؟ ‫- بعد 3 ساعات.
‫هل لديك بعض القهوة؟
‫هذا هراء!
‫ما كان "ديريك" ليتكلم معكم.
‫من الذي أخبرنا بمكانكم إذًا؟ كرة سحرية؟
‫لقد حمّلك المسؤولية كاملة. ‫هذا ما يقوله، ووكيل النيابة يصدقه.
‫هذا هراء. "ديريك" هو أخي الأبيض.
‫وأنا واثق أنه سيأتي لزيارتك ‫كل أسبوعين يوم الأحد.
‫والآن، لديك ساعتان يا "فيليب". فبمجرد ‫أن نركب القطار سنتوقف عن الاستماع إليك.
‫هذا هراء فحسب! لن أستمع إلى ‫هذا المكسيكي الحقير أكثر من ذلك!
‫أنت! ادخل هنا. هيا.
‫فلنؤجل استجواب هؤلاء الأجلاف. ‫لديّ شعور حيال الفتى الأخير "ستايمونز".
‫أظن أنه سيتكلم.
‫"بيتر ستايمونز". بطاقة هويتك تقول ‫إن عمرك 18 عامًا.
‫- أنت تعلم ما يعنيه هذا، أليس كذلك؟ ‫- ماذا يعني؟
‫سجن للبالغين. ‫مثل سجن "سينغ سينغ" أو "أتيكا".
‫أصدقاؤك سيدخلون إصلاحية الأحداث. ‫إنها بمثابة معسكر صيفي.
‫أنت لا تملك الكثير من الوقت كي تساعد نفسك.
‫لا نستطيع التحكم فيما سيحدث ‫حين نصل إلى "نيويورك". أتفهم؟
‫أتريد أن تخبرنا ماذا فعلتم بـ"كريستينا"؟
‫هيا يا فتى. إن أبديت لنا شيئًا من الاحترام ‫فسنراعيك، أتفهم؟
‫انس الأمر يا "ليني". ‫الفتى لا يحترم نفسه حتى.
‫"جيسيكا" رفيقة "ديريك" قالت لها ‫أن تلاقينا في المتنزه.
‫ضربها "ديريك" أولًا بالماسورة. ‫كلنا ضربناها.
‫علقناها وضربناها ما لا يقل عن 100 مرة. ‫كنا نريدها أن تموت.
‫لماذا؟ ألم تكن واحدة منكم؟
‫لقد وشت بنا. قالت لصديقتها اليهودية ‫إننا سنذهب إلى المزرعة.
‫كانت ستخبرها بكل شيء فكان علينا أن نسكتها.
‫ما هو كل شيء؟
‫الأشياء التي نفعلها.
‫نحن نضرب المثليين واليهود والسود. ‫نحن نحارب من أجل العرق الأبيض.
‫لا تشعر بهذا الرضا عن نفسك.
‫إنهم يدفعون بعدم الإذناب يا سيادة القاضية.
‫النيابة تنوي محاكمة كل واحد من المتهمين ‫بصفته بالغًا،
‫ونحن نطلب حبسهم احتياطيًا.
‫- سيادة القاضية… ‫- لقد قتلوا فتاة عمرها 16 عامًا
‫بوحشية نادرًا ما نراها في هذه الدائرة.
‫4 من المتهمين هربوا إلى "بنسيلفانيا".
‫وكلهم خاضعون للتحريات ‫من أجل جرائم كراهية أخرى…
‫فهمت يا آنسة "كارمايكل". ‫أحكم بحرمانهم من الكفالة.
‫سيادة القاضية، بناء على الفقرة 210،43 ‫من قانون العقوبات الجنائية
‫أطلب نقل قضية "بيتر ستايمونز" ‫إلى محكمة الأسرة.
‫لماذا؟ السيد "ستايمونز" يبلغ 18 عامًا.
‫بل في الحقيقة، أتم 15 عامًا الشهر الماضي.
‫والداه هنا ومعهما شهادة ميلاده.
‫هذه الشهادة تبدو سليمة يا آنسة "كارمايكل". ‫لا أرى كيف للنيابة أن تعترض.
‫سيُسلم "بيتر ستايمونز" إلى سلطات الأحداث.
‫أطالب بحذف إفادة "بيتر ستايمونز" ‫من الأدلة.
‫إنه تحت السن القانونية. ‫ما كان يجب أن تتحدث معه الشرطة.
‫هل تأكد ضابطا الشرطة من سنه؟
‫كان الفتى يحمل بطاقة هوية مزورة ‫تقول إن عمره 18 عامًا.
‫الفتى سيىء الحظ. ‫وقد ارتكبت الشرطة خطأ غير مقصود.
‫إذًا لن أنشغل بالأمر.
‫لقد اتصل النائب العام للولايات المتحدة ‫ليسأل إن كانت هذه محاكمة حقوق مدنية.
‫على حد علمنا، لم تكن هذه جريمة عنصرية.
‫فقد كانت القتيلة واحدة منهم.
‫ما الأمر؟ هل نفد الناس الذين كرهونهم؟
‫كان السيد "ستايمونز" يحمل بطاقة تبدو سليمة
‫وكان مكتوبًا فيها إنه يبلغ 18 عامًا. ‫لا يمكن معاقبة الشرطة على خديعته.
‫بطاقة مزورة؟ أليست السن القانونية ‫لشرب الخمر 21 عامًا؟
‫قال لي موكلي إنه كان يحتاج ‫لهذه البطاقة ليشتري السجائر.
‫حسنًا إذًا، دعيني أعطيه سببًا آخر ‫ليقلع عن التدخين.
‫- سأرفض الطلب يا آنسة "كالدويل". ‫- الأمر أكبر من مجرد بطاقة مزورة.
‫بدلًا من اتباع الإجراءات الصحيحة وإعادة ‫موكلي إلى "نيويورك" على متن أول قطار،
‫احتجزته الشرطة في "بنسيلفانيا" 3 ساعات.
‫سيادة القاضي، قد يكون هناك 100 سبب شرعي ‫لعودتهم في قطار لاحق.
‫- أثبت سببًا واحدًا. ‫- هل قدمت لك الشرطة سببًا يا سيد "ماكوي"؟
‫كلا.
‫أنا آسف. ‫لا أستطيع ليّ عنق القانون أكثر من ذلك.
‫ستُحذف إفادته.
‫أيعني هذا أنك لم تعد تستطيع ‫أن تستخدم إفادته ضد أي منهم؟
‫بالضبط.
‫آمل أنكما تستطيعان إنقاذ هذه القضية.
‫أتوجد بصمات على أسلحة الجريمة؟ ‫الماسورة أو الحجارة؟
‫لا توجد بصمات قابلة للاستخدام.
‫ماذا عن الملابس التي كان يرتديها الفتية؟
‫ليست عليها ألياف أو سوائل من "كريستينا".
‫ماذا تقصدان؟ ‫أن الشرطة لا تقدر على 6 نازيين حمقى؟
‫لدينا خيط واحد.
‫لقد عرف المختبر الجنائي جهة صنع ‫سلسلة الكلاب.
‫يُفترض أن يردوا علينا لإعطائنا ‫اسم تاجر الجملة في الشمال الشرقي.
‫لماذا لا تقومان أنتما بمراجعتهم؟
‫"سجن (رايكرز آيلاند)، الثلاثاء 25 نوفمبر"
‫بائعة متجر الحيوانات الأليفة ‫الذي اشتريت منه سلسلة الكلاب تذكرتك.
‫تذكرت أنك قلت لها إن كلبك اسمه "ديريك".
‫تعلمين جيدًا أنها لم تكن لها علاقة بالأمر.
‫لديك ما لا يقل عن 10 شهود رأوها ‫في مدرسة "كوينز" المهنية في وقت الجريمة.
‫ولدينا بصماتها في السيارة.
‫وكذبها على الشرطة، وشراؤها للسلسلة ‫واستدراجها لـ"كريستينا" إلى المتنزه.
‫لعل أصدقاؤك هم الذين سددوا ‫الضربات القاتلة، ولكنك تآمرت معهم.
‫- ولكنني لم أعلم… ‫- "جيسيكا"، انتظري.
‫ستعترف بتهمة عرقة سير العدالة. ‫إنها تنكر أي علم مسبق بالجريمة.
‫هذا كل شيء؟ أريد أسماء. أريد شهادة.
‫فلنسمع.
‫كانت "كريستينا" تطرح أسئلة كثيرة ‫عما نفعله.
‫قالت إنها ستخبر والدها. ‫قلت لها أن تنسى هذا.
‫قلت لها إن كانت تريد أن تصبح صديقتنا، ‫فعليها أن تسافر معنا إلى المزرعة.
‫قلت لها إن "ديريك" سيمر لاصطحابها.
‫وماذا كنتم تنوون أن تفعلوا بها؟
‫أن نأخذها إلى المزرعة، ‫فقط لنخيفها ونسكتها.
‫بعدما جاء "ديريك" لاصطحابي هو والآخرون، ‫أخبرني بما فعلوه بها.
‫لم أصدق.
‫فقد كانت تريد أن تكون صديقتنا فحسب.
‫قال "ديريك" إن "ويليس" قال له إنه اضطر ‫لذلك، فقد كان علينا التخلص من الخونة.
‫من هو "ويليس"؟
‫"توم ويليس".
‫"ديريك" يذهب إليه في منزله ‫بـ"كوماك" دائمًا.
‫نازيون كثيرون يذهبون إلى هناك. ‫إنه موجود على الإنترنت. فهو يمتلك صحيفة.
‫ما اتجاهه؟ سيادة العرق الأبيض؟
‫إنه متعصب لعرقه فحسب، تفهمان قصدي…
‫فخر البيض في العالم أجمع.
‫"جيسيكا" لا تفهم ما تتكلم عنه.
‫- "كريستينا" لم تأت أصلًا. ‫- "ديريك"، هذا ليس الوقت المناسب…
‫بل هو الوقت المناسب! "جيسيكا" ساقطة كاذبة!
‫إذًا ألم تسمع قط بـ"توم ويليس"؟
‫بالطبع سمعت به.
‫أتفعل ما يأمرك به؟
‫إنه يقول لنا نحن البيض أن نحترم أنفسنا ‫وأن نحترم جنسنا.
‫إنه يتكلم بحقيقة "أمريكا" البيضاء. ‫يقول لنا إن الرب شاء للبيض…
‫- أن يهيمنوا على كل البهائم! ‫- سيد "هارلاند"!
‫يقول لنا إن العرق الأبيض لن يموت أبدًا!
‫لذا فلتذهبوا كلكم إلى الجحيم ‫أيها المحامون الحمقى…
‫سيد "موريسون"، إن لم يصمت موكلك…
‫أي رجل أبيض أنت؟ أنت تعمل لحساب اليهود!
‫أيها الحارس.
‫أريد "توم ويليس".
‫"مكتب الملازمة (أنيتا فان بيورين)، ‫الأربعاء 3 ديسمبر"
‫المحقق "برايس" من وحدة الاستخبارات ‫يظن أنه يستطيع مساعدتنا.
‫"رايموند ستولر" يواجه بعقوبة حبس إلزامية ‫لمدة 10 أعوام
‫في تهمة حيازة سلاح للمرة الثانية.
‫إنه يعرف السيد "ويليس"، وقد حضر اجتماعاته،
‫وهو مستعد للمساعدة مقابل المراعاة.
‫- ونحن نظن أنه يستطيع الوفاء. ‫- بم سيفي بالضبط؟
‫تصريح مُدين على لسان السيد "ويليس".
‫ماذا؟ هل سيرتدي أداة تنصت؟
‫لن أرتدي أداة تنصت. ‫فأنا لا أنوي أن أعرّض نفسي للقتل.
‫كلمته مقابل كلمة السيد "ويليس"؟
‫سيؤثر هذا في المحلفين! ‫أريد أن يكون معه شرطي ليشهد على التصريح.
‫- لا أمانع في هذا. ‫- من؟
‫ليس أنت أيها المكسيكي.
‫ولا أختنا السوداء.
‫لم أكن سأتطوع بأية حال.
‫"مو"، أيمكنك أن تأتي إلى هنا؟
‫هذا المحقق "موريس لامونت".
‫ماذا؟
‫ممتاز.
‫- "توم"! ‫- "ريكي". لم أرك منذ زمن طويل.
‫أريد أن أعرّفك على صديق لي.
‫"براين"، هذا "توم ويليس".
‫- هل حدثك "ريك" عن برنامجنا؟ ‫- أجل.
‫- أيعجبك ما تراه؟ ‫- أجل، حتى الآن.
‫- كيف حال مشاكلك القانونية؟ ‫- سأدخل السجن.
‫لديك أصدقاء هناك.
‫بما فيهم النازيون الـ5 الذين اعتُقلوا للتو ‫بسبب قتل تلك الفتاة.
‫- هل سمعت بهذه القصة؟ ‫- أجل.
‫- أتعرفهم؟ ‫- ربما… ربما.
‫أحضرا لنفسيكما جعة أخرى، ‫وسأتحدث معك لاحقًا.
‫"فخر البيض في العالم أجمع"
‫لقد ظل "ويليس" يراوغنا طوال السهرة. ‫ولكنها لم تكن مضيعة تامة للوقت.
‫اشتريت أحد شرائطه.
‫البيض بصدد مهمة صعبة.
‫اليهود والسود يسعون للقضاء علينا.
‫وهؤلاء المنحرفون جنسيًا يلوثون دولتنا ‫بفسادهم الأخلاقي.
‫وعلى البيض أن يكونوا مستعدين لحرب ‫تكنولوجية وحشية.
‫قد تحدث غدًا…
‫- لقطة لطيفة للحضور. ‫- وقد تحدث اليوم.
‫هل كانت هناك شرائط أخرى كهذا؟
‫قيل لي إن الرجل يسجل كل خطبه.
‫لذا فقد يكون "ديريك هارلاند" وأصدقاؤه ‫في واحد من تلك الشرائط.
‫إن أظهرهم التسجيل مع "ويليس"، ‫فقد يدعم هذا رواية "جيسيكا".
‫فلنحصل على أمر بمصادرة هذه الشرائط، ‫وأمر باعتقال "ويليس".
‫بأي تهمة؟
‫قال المحقق "لامونت" إنه رأى الكحول ‫يُقدم للقصّر.
‫أمام عينيّ مباشرة.
‫أنا أرحب بالجميع في بيتي.
‫أي شخص أبيض.
‫لدينا مياه غازية وشطائر نقانق ‫وعطلات أسبوعية، وهناك من يأتون مع أسرهم.
‫- ولكنني لم ألتق بهؤلاء الفتية قط. ‫- وماذا عن "كريستينا أوزبورن"؟
‫هل سمعت بها من قبل؟
‫هل هي واحدة من القصّر ‫الذين تزعمون أنني قدمت لهم الجعة؟
‫كلا، إنها الفتاة التي تبلغ 16 عامًا ‫والتي ضربها جنودك المخلصون وخنقوها.
‫فلنوضح أمرًا واحدًا.
‫لا أملك جنودًا مخلصين.
‫لا أملك أعضاء. لا أملك منظمة.
‫أنا أنشر رسالة إخبارية وأتلقى التبرعات.
‫أنت تدعو مجموعة من النازيين ‫إلى العنف والكراهية.
‫بل أقول للبيض الآريين أن يدافعوا ‫عن حقوقهم التي مُنحت لهم من الرب.
‫وهل تقدم لهم القليل من الفلسفة النازية ‫مع الجعة وكعك الـ"بريتزل"؟
‫لك رأيك ولي رأيي.
‫والآن، هل أستطيع أن أدفع الدولارين وأنصرف؟
‫يجب أن ندافع عن مكاننا!
‫أي شيء؟
‫أجل، المحقق "لامونت" أصبح بارعًا ‫جدًا في استخدام جهاز التحكم عن بعد.
‫أيمكننا أن نتجاوز الشكليات ‫ونطلق النار على "ويليس" فحسب؟
‫هنا.
‫أليس هذا "هارلاند"؟
‫أجل يا سيدي…
‫إنه يصافح "ويليس" من جهة اليسار.
‫- لقد صُوّر هذا منذ 4 شهور. ‫- هذا لا يكفي.
‫إنه اتصال شخصي بين متآمرين. إنه دليل داعم.
‫ما يدعمه هذا الدليل هو أن "ويليس" ‫رجل ودود. أنا آسفة يا رفاق.
‫ليس لدينا دليل على وجود اتفاق ‫بين "ويليس" و"هارلاند".
‫ولا يوجد دليل على فعل صريح من "ويليس" ‫يثبت المؤامرة.
‫علينا أن نفرج عنه.
‫انهض يا "أدولف".
‫اسمي "ويليس".
‫أيًا كان. ستتلقى استدعاء إلى المحكمة ‫بسبب مخالفتك للفقرة 65
‫من قانون الرقابة على المشروبات الكحولية.
‫- وبعد ذلك يمكنك الذهاب. ‫- أخيرًا صرت حرًا!
‫أخيرًا صرت حرًا! حمدًا للرب، ‫أخيرًا صرت حرًا!
‫انس أمر "ويليس".
‫سيكون عملك صعبًا بما يكفي ‫مع هؤلاء الأولاد المشوشين.
‫"ويليس" هو المنبع الأصلي لسلوكهم العبقري.
‫مجاز لطيف.
‫أتستطيع أن تثبت أن له علاقة مباشرة ‫بموت الفتاة؟
‫كلا. بالمناسبة، كيف حال قضية القتل تلك؟
‫لدينا سلسلة الكلاب ‫التي اشترتها رفيقة "هارلاند".
‫هذا ليس دليلًا حاسمًا. لقد اشترت ‫سلسلة كلاب، وليس "سلسلة الكلاب".
‫لدينا اعتراف "هارلاند" لرفيقته. ‫هذا دليل حاسم جدًا.
‫هل هي شاهدة ذات مصداقية منيعة؟
‫لم تخرجا من المأزق بعد.
‫نحتاج فتىً واحدًا آخر معنا.
‫هناك ذلك الفتى الذي يبلغ 15 عامًا، ‫"بيتر ستايمونز".
‫لقد تكلم مرة. قد يتكلم مرة أخرى.
‫أنا أعرض عليك أدنى العقوبة ‫التي تبلغ 3 أعوام بدلًا من 9 أعوام.
‫- وهذا يعني أنك لن تذهب إلى سجن البالغين. ‫- إنه عرض جيد يا "بيتر".
‫- لا أدري. إخواني الآريون سوف… ‫- لا تتكلم بهذا الهراء!
‫لقد تلقى أبي رصاصة وهو يحارب النازيين.
‫ولن أقبل أن يدافع حفيده عن هذا الهراء.
‫"بيتر"، أرجوك، افعل ما يريدونه.
‫حسنًا.
‫هل ستشهد على جريمة القتل؟
‫هل أملى "توم ويليس" عليك أنت أو "ديريك" ‫ما يجب أن تفعلاه بـ"كريستينا"؟
‫كلا، لم نتحدث معه عنها قط.
‫ولكنه كان يقول دائمًا، لا يمكنكم ‫التهاون مع الخونة. يجب أن تتخلصوا منهم.
‫قلت للشرطة إنكم اعتديتم على أشخاص ‫مثليين أو من أقليات أخرى.
‫أنا و"ديريك" و"جيمي بارنيل".
‫من هو "جيمي بارنيل"؟
‫إنه يعمل مع السيد "ويليس" ‫في التنظيم وما إلى ذلك.
‫"رصفنا" معه مثليًا في المدينة.
‫"رصفتم"؟
‫أجل، تفهمين قصدي، كسرنا فكه على الرصيف.
‫سيدخل هذا في صفقة تخفيف الحكم ‫يا سيد "ماكوي".
‫هذا صحيح. هذا ما نحب أن نراه.
‫شباب بيض يدافعون عن عرقهم ولا ينحنون.
‫اعتقلت الشرطة "بارنيل".
‫عندهم بصماته من ملف جريمة كراهية ‫أخرى ارتُكبت في "ألباني" العام الماضي.
‫جيد. قد نحتاج إليه.
‫انظري إلى هذا.
‫سُررت بزيارة جماعة "هامرسكينز" هنا ‫في "بروكلين"،
‫لننشر رسالة محاربة المثليين والزنوج.
‫ماذا عنك يا بنيّ؟ هل تحارب أحيانًا؟
‫أجل.
‫- أنا واثق أنك تحارب كل يوم. ‫- أجل يا سيدي.
‫هذا صحيح.
‫هذا ما نحب رؤيته.
‫شباب بيض يدافعون عن عرقهم ولا ينحنون.
‫- فخر البيض في العالم أجمع! ‫- أجل!
‫هذا مقزز. ما مقصدك؟
‫"ويليس" يدعو إلى الكراهية والعنف ‫مجموعة من الأولاد
‫الذين يعلم أنهم يميلون إلى العنف. ‫يقول لهم أن يتخلصوا من الخونة.
‫هذا يجعله مسؤولًا جنائيًا ‫عن موت "كريستينا أوزبورن".
‫بدون دليل على تآمره.
‫لن أوجه له تهمة التآمر. ‫بل سأوجه له تهمة التواطؤ.
‫كل ما عليّ أن أثبته هو أنه أمرهم ‫أو تسبب في قتلهم لـ"كريستينا أوزبورن".
‫تسبب في قتلهم لها؟ كيف؟ ‫بواسطة محاضراته أمام جمهوره؟
‫أجل.
‫أليست هذه هي حرية التعبير التي ‫يكفلها التعديل الدستوري الأول؟
‫هذا ليس تعبيرًا. هذه أوامر بالقتل.
‫جهزي أمر الاعتقال.
‫لقد قالتها المحكمة العليا منذ 80 عامًا ‫في قضية "شينك" ضد الدولة.
‫السؤال الوحيد هو ما إن كانت الكلمات ‫تخلق خطرًا واضحًا ومحدقًا
‫بأنهم سيسببون شرورًا حقيقية ‫يحق لنا أن نمنعها.
‫وبعد ذلك بـ50 عامًا، ‫قامت المحكمة بتنقيح السؤال
‫في قضية "ويتني" ضد ولاية "كاليفورنيا".
‫لا بد أن يكون هناك احتمال كبير بأن كلمات ‫موكلي ستسفر عن فعل مخالف للقانون.
‫وهو ما كان السيد "ويليس" يسعى إليه.
‫في خطاب تلو الآخر، ‫قام بتشجيع مراهقين يميلون إلى العنف
‫على "مهاجمة اليهود والزنوج والمثليين"،
‫وقال حرفيًا، "أي شخص أبيض يعترض على ‫سلطة البيض هو خائن يجب القضاء عليه."
‫قد تكون كلماته قريبة من تجاوز حدود ‫التعديل الدستوري الأول
‫ولكنها تحت حمايته بشكل واضح. ‫كان موكلي يعبر عن رأيه فحسب.
‫بل كان يضغط الزناد إلى أن انطلق المسدس.
‫سيادة القاضي، كل أحكام المحكمة العليا
‫بأن الكلام شكل خطرًا واضحًا ومحدقًا ‫كانت تتضمن الخيانة.
‫السيد "ويليس" لا يدعو إلى إسقاط ‫الحكومة بواسطة العنف.
‫التعديل الدستوري الأول شيء حي ويتطور.
‫معيار الخطر الواضح المحدق لم يوضع ‫أبدًا بغرض أن ينطبق على الخيانة فقط
‫دونًا عن أي شيء آخر.
‫لا بد أنك ظننت أنني رجل أكثر شجاعة ‫يا سيد "ماكوي".
‫لست مستعدًا لأن أتحدى المحكمة العليا ‫في مسألة حرية التعبير.
‫لن تفعل. المحكمة توفر بالفعل حماية أقل ‫للتعبير الذي يتحول إلى سلوك.
‫كلمات السيد "ويليس" كانت تشجيعًا ‫تحول إلى أوامر.
‫والأوامر سلوك…
‫سيادة القاضي، الأمر يتطلب النية الجنائية،
‫كما يتطلب أيضًا توقع الجريمة الناتجة.
‫وهذه حقائق على هيئة المحلفين أن تقررها.
‫فهمت مقصدك يا سيد "ماكوي". ‫سيد "لاتيمر"، سأرفض طلبك برفض الدعوى.
‫سأراكم في المحاكمة.
‫صديق "ويليس"، "جيمي بارنيل"…
‫وافق على أن يشهد مقابل حكم مخفف ‫في قضية ضرب الرجل المثلي.
‫"لودويك" و"باسيت" و"نيلر" اعترفوا بالقتل ‫مقابل عقوبة من 15 عامًا إلى مدى الحياة.
‫- و"ديريك هارلاند"؟ ‫- يرفض التحدث معنا. إنه قضية خاسرة.
‫يرى أن إدانته مع "ويليس" ‫ستحسن وضعه في السجن.
‫أو أنه يأمل أن يُلهى المحلّفون بتعدّيك ‫على التعديل الدستوري الأول
‫لدرجة أن ينسوا إدانته.
‫أترى أن ما فعله "ويليس" حرية تعبير مكفولة؟
‫كدت أستقيل من اتحاد الحريات المدنية
‫حين دافعوا عن تلك المسيرة العنصرية ‫في "سكوكي".
‫كدت أفعل.
‫لم ألتحق قط باتحاد الحريات المدنية. ‫ولكنني ما زلت أرى أن ما تفعله خطر.
‫لأنني أحمّل شخصًا عنصريًا متطرفًا مسؤولية ‫جريمة أوحى بها إلى غيره؟
‫ربما ترين أن من حقه أن يختلق شائعة ‫بنشوب حريق في مسرح مكتظ.
‫أنا أيضًا أستطيع الاقتباس ‫من "أوليفر وينديل هولمز".
‫"أفضل طريقة لتحقيق الخير المطلق ‫هي حرية التبادل والفكر."
‫لا ينبغي أن تتدخل الحكومة.
‫أنا أتفق مع "هيوغو بلاك" في هذه المسألة. ‫ضمانات التعديل الدستوري الأول مطلقة.
‫باستثناء السلوك.
‫حتى القاضي "بلاك" لم يعتبر تشويه العلم ‫حرية تعبير مكفولة.
‫خطب "ويليس" ليست سلوكًا.
‫مستمعوه يبلغون 15 و16 و17 عامًا.
‫ونحن نقيّد بالفعل الخطاب ‫الموجه إلى القصّر.
‫مثل إعلانات السجائر والمواد الإباحية. ‫فلم لا نفعل المثل مع رسائل الكراهية؟
‫فلتقلقا كما يحلو لكما، ‫أما أنا فسأقضي على نشاط "ويليس".
‫"المحكمة العليا، القاعة 42، ‫الإثنين 13 يناير"
‫قال لنا السيد "ويليس" ‫إن هناك حربًا عرقية مقدسة قادمة.
‫وعلى العرق الآري الأبيض أن يستعد لها.
‫ماذا قال لكم أيضًا؟
‫قال إن هناك خونة في كل مكان ‫وإن علينا التخلص منهم.
‫وهل صدقت ما قاله لكم؟
‫أجل يا سيدي. كنت أفكر في الأمر طوال الوقت.
‫هل ناقشت هذه الآراء مع والديك ‫أو مع أصدقائك غير النازيين؟
‫كلا يا سيدي.
‫قال السيد "ويليس" لا تثقوا بأي شخص ‫لا يؤمن بسيادة العرق الأبيض.
‫شكرًا.
‫"بيتر"، هل سبق أن قال ‫السيد "ويليس" لك أو لـ"ديريك هارلاند"
‫- أن تقتلا أو تؤذيا "كريستينا أوزبورن"؟ ‫- كلا يا سيدي. لم يذكرها قط.
‫وقبل أن تلتقي بالسيد "ويليس"، ‫هل تلقيت استشارات نفسية؟
‫- أجل يا سيدي. ‫- هلا تخبرنا بالسبب من فضلك؟
‫كنت أضرب أخي الصغير "ديفي".
‫بل وأصبته بارتجاج في المخ وكسرت ذراعه، ‫أليس كذلك؟
‫بلى يا سيدي.
‫إذًا، أليس من الإنصاف أن نقول ‫إنك كنت شابًا غاضبًا وعنيفًا
‫من قبل أن تسمع بالسيد "ويليس" بكثير؟
‫أظن ذلك.
‫لقد عملت لدى "توم ويليس" على مدار ‫الأعوام الأربعة الماضية
‫في دعوة الشباب إلى اجتماعاته.
‫أي نوع من الشباب كنت تستهدف بدعوتك؟
‫الأولاد الذين يعانون مشاكل عاطفية أو ‫بيوتًا غير صحية أو مشاكل في المدرسة وهكذا.
‫- أمثال "ديريك هارلاند"؟ ‫- أجل يا سيدي. لقد التقيت به في ملهى.
‫استدرجته إلى الكلام عن أمه وأبيه،
‫وعرفت أنه يجد صعوبة في ضبط غضبه.
‫- هل قلت هذا للسيد "ويليس"؟ ‫- أجل يا سيدي.
‫وقد رأى "توم" "ديريك" وهو يخرج عن السيطرة ‫في الاجتماعات،
‫حيث كان يصيح أو يثور مثلًا.
‫هل سبق أن علق على سلوك "ديريك"؟
‫أجل يا سيدي.
‫قال لي "توم" إن "ديريك" سيقتل ذات يوم.
‫وإنه يأمل فقط أن يكون من يقتله يهوديًا ‫أو مثليًا، لا أن يكون واحدًا منا.
‫سيد "بارنيل"، على حد علمك، ‫هل سبق لموكلي أن قال لأي شخص
‫- أن يقتل أو يؤذي "كريستينا أوزبورن"؟ ‫- كلا.
‫وأنت تشهد اليوم مقابل الحصول ‫على حكم مخفف، أليس كذلك؟
‫- بلى. ‫- في تهمة الاعتداء الوحشي على شخص مثلي؟
‫أجل.
‫- بناء على أوامر موكلي؟ ‫- كلا.
‫في الواقع، أنت لم تسمع موكلي أبدًا ‫يأمر أي شخص
‫بالاعتداء على أي شخص بعينه، أليس كذلك؟
‫- هذا صحيح، باستثناء الدفاع عن النفس. ‫- لا مزيد من الأسئلة.
‫- ليست لديّ أسئلة لهذا الشاهد أيها القاضي. ‫- أريد الرد يا سيادة القاضي.
‫سيد "بارنيل"، قلت إن السيد "ويليس" قال لكم ‫أن تهاجموا الناس في حالة الدفاع عن النفس.
‫هلا تشرح هذا؟
‫كان يقول لنا أن نفتعل حادثة عنيفة ‫ونتذرع بالدفاع عن النفس.
‫مثلًا إن قلت إن رجلًا مثليًا حاول مغازلتك،
‫فعندئذ يكون من حقك أن توسعه ضربًا.
‫أنا مجرد معلم.
‫أقول للشباب البيض أن يدرسوا تراثهم،
‫وأن يفتخروا به ‫وأن ينمّوا تقدير الذات عندهم.
‫والآن، يؤسفني جدًا مقتل الآنسة "أوزبورن".
‫أتمنى لو كان الشباب الذين قتلوها ‫قد جاؤوا إليّ أولًا.
‫لأنني لم أقل لأحد قط ‫أن يقتل ويرتكب عملًا عنيفًا.
‫شكرًا.
‫- هل تعلّم الشباب الصغار؟ ‫- أجل.
‫هل تعلّمهم أن يحبوا إخوانهم في الإنسانية؟
‫أعلّمهم أن يحبوا ‫كل أبناء العرق الآري الأبيض.
‫- وماذا عن الأعراق الأخرى؟ ‫- إنهم لا يخصونني.
‫هل تعلّم الشباب الصغار ‫أن يديروا خدهم الأيسر؟
‫أفضّل جزءًا آخر من الإنجيل. العين بالعين.
‫- هل تعدّهم لحرب عرقية مقدسة؟ ‫- بل أعلّمهم مهارات البقاء.
‫مثل ضرب رأس شخص آخر بالرصيف وكسر فكه؟
‫كلا.
‫أليست حقيقة يا سيد "ويليس" أنك تعلّم ‫الشباب الصغار أن يكرهوا الآخرين؟
‫كلا. بل أقول لهم ما يمكن عمله للقضاء ‫على الكراهية الموجودة بين الأعراق.
‫- عن طريق القضاء على الأعراق الأخرى؟ ‫- كلا.
‫مستند النيابة رقم 49.
‫"كراهيتنا العرقية ليست إلا آلية دفاع ‫داخلية أنعمت بها الطبيعة علينا."
‫"الكراهية ليست شيئًا يُخجل أو يُخاف منه ‫أو يجب تجنبه."
‫"الكراهية صديقتنا. اعتزوا بها."
‫هذا اقتباس من أحد شرائطك.
‫- أنت تعلّم الشباب أن الكراهية جيدة. ‫- الكراهية ليست جيدة.
‫إنها ضرورية فحسب.
‫- مثل القتل؟ ‫- فقط دفاعًا عن النفس.
‫ماذا عن قتل النساء والأطفال الأبرياء ‫بسبب عرقهم؟
‫- هل هذا أيضًا شر لا بد منه؟ ‫- كلا، لم أعلّمهم هذا قط.
‫مستند النيابة رقم 50.
‫"إن كان (هيتلر) قد قتل 6 مليون يهودي، ‫إذًا فقد كان شرًا لا بد منه."
‫"وأنا أكره اليهود لأنهم جعلوا ‫الـ(هولوكوست) ضرورة."
‫أهذا ما تسمم به عقول الشباب الصغار؟
‫أهذه هي الأكاذيب التي تعلّمها؟
‫بربك يا سيد "ويليس"، ألست فخورًا بكلماتك؟
‫لديّ حق دستوري في قول هذا.
‫وأنا لديّ التزام دستوري ‫بأن أجعلك تتحمل العواقب يا سيد "ويليس".
‫أسحب هذا.
‫- مرحبًا، سأطلب اللحم المشوي. هل أنت معي؟ ‫- شكرًا، كلا.
‫"دعوى نقابة سائقي شاحنات الحليب في ‫(شيكاغو) ضد شركة (ميدومور) للألبان، 1941."
‫أتحاول الاستناد إلى المبهم؟
‫"الكلام في سياق من العنف قد يفقد معناه ‫كوسيلة لمخاطبة العقل ويتحول إلى مكوّن…"
‫- "لأداة قوة." ‫- "لأداة قوة."
‫"مثل هذا الكلام لم يُقصد له ‫أن يخضع لحماية الدستور."
‫"فيليكس فرانكفورتر". ‫كنت قد نسيت تلك القضية.
‫ولكن ليس لبّها.
‫"ويليس" لم يحرض حشدًا في وسط مظاهرة شغب.
‫كراهيته تولّد المزيد من الكراهية فحسب، ‫ولا تخدم أي غرض آخر.
‫"جاك"، أنا أيضًا أتمنى لو كنا نستطيع ‫إسكاته، ولكن بصفتنا موظفين قضائيين،
‫فإن التزامنا الدستوري هو الحماية، ‫وليس المنع،
‫- حتى مع أكثر المتكلمين إثارة للجدل. ‫- "آبي"، أعلم كم هي قضية شائكة.
‫و"ويليس" أيضًا يعلم.
‫إنه يتغذى على استغلال تلك المناطق الرمادية ‫في التعديل الدستوري الأول.
‫إن كنا نريد أن نحمّله مسؤولية ما يقوله،
‫فهذه أفضل طريقة قد يسير بها هذا النوع ‫من القضايا.
‫إنه لا يستحق أن يُنتهك التعديل الدستوري ‫الأول بسببه.
‫إن كان هذا ما أفعله، ‫فسأتعرض للنقد الشديد في الاستئناف.
‫ولكن الأمر ما زال يستحق المحاولة.
‫"لن يوافق الكونغريس على أي قانون ‫يفرّط في حرية التعبير."
‫لن يوافق على أي قانون.
‫ولكن السيد "ماكوي" يحاول التحايل ‫على الدستور
‫عن طريق تسمية ما قاله موكلي "سلوكًا".
‫ووفقًا لتعريف السيد "ماكوي"،
‫أي نوع من أنواع التواصل يتضمن سلوكًا، ‫باستثناء التخاطر ربما.
‫إنه يزعم أن موكلي أمر السيد "هارلاند" ‫والآخرين بقتل "كريستينا أوزبورن".
‫حسنًا، لا بد أنه أمرهم بواسطة التخاطر.
‫لقد سمعتم شاهدًا تلو الآخر يقولون
‫بأن السيد "ويليس" لم يقل لهم أبدًا ‫أن يقتلوا أو يؤذوا الآنسة "أوزبورن".
‫كل ما يملكه السيد "ماكوي" هو خطب موكلي.
‫وهي خطب بغيضة وكريهة وعنصرية ‫ومليئة بالكراهية.
‫وبما أن هذه الخطب
‫لم تسبب خطرًا واضحًا ومحدقًا ‫في صدور فعل إجرامي،
‫فلا بد أن تبرؤوا موكلي، وبضمير مرتاح.
‫بالطبع لم يقل السيد "ويليس" أبدًا ‫"اقتلوا (كريستينا أوزبورن)"،
‫كما لم يقل "آدولف هيتلر" أبدًا ‫"اقتلوا هذا اليهودي أو ذاك".
‫ولكن ليس هناك شك في نيّته ‫ولا في نتيجة ما قاله.
‫لقد نقل الدفاع عن قاضيا المحكمة العليا ‫"هولمز" و"براندايس".
‫أظن أن عليكم أن تسمعوا ما كتباه فعليًا ‫في عام 1927.
‫"لا يمكن الحكم على خطر ناجم عن الكلام ‫بأنه واضح ومحدق،"
‫"إلا إذا كان حدوث الشر الذي يُخشى منه"
‫"وشيكًا لدرجة أنه قد يقع"
‫"قبل أن تتاح الفرصة لمناقشة كاملة،"
‫لو كان هناك وقت لكشف الشر ‫بواسطة العمليات التثقيفية."
‫حين نتحدث عن حرية التعبير، ‫فنحن نعني تبادل الأفكار،
‫والحوار، والمناقشة الكاملة.
‫أين كانت فرصة المناقشة ‫في عالم السيد "ويليس"؟
‫كان ينتقي الشباب المضطربين.
‫وكان يأمرهم بألا يختلطوا ‫إلا بمن يفكرون مثلهم.
‫ثم ملأ رؤوسهم بالشك والريبة ‫والكراهية والعنف.
‫استعدوا للحرب! اقضوا على الخونة! ‫العنف ضروري!
‫اكرهوا اليهود والأمريكيين الأفارقة ‫والمثليين! الكراهية صديقتكم! اعتزوا بها!
‫ثم يتوقع منا أن نصدق ‫أنه لم يقصد أن يكون عنيفًا؟
‫وأنه لم يتوقع أن هناك من قد يُقتل؟
‫من يخدع؟
‫التعديل الدستوري الأول ‫يحمي الكلام الذي يقنع.
‫ولا يحمي الكلام الذي يحرّض.
‫هذا هو ما فعله السيد "ويليس". ‫ولهذا السبب يُدعى قتلًا.
‫"المحكمة العليا، القاعة 42، ‫الخميس 16 يناير"
‫السيد رئيس هيئة المحلفين، هل توصلتم ‫إلى أحكام فيما يخص كلًا من المتهمين؟
‫أجل يا سيادة القاضي.
‫بالنسبة للمتهم "ديريك هارلاند"،
‫في التهمة الوحيدة الموجهة إليه، ‫وهي القتل العمد،
‫- ما حكمكم؟ ‫- نجد أن المتهم مذنب.
‫بالنسبة للمتهم "توماس ويليس"
‫في التهمة الوحيدة الموجهة إليه، ‫وهي القتل العمد،
‫- ما حكمكم؟ ‫- نجد أن المتهم مذنب.
‫لا أتوقع أن تصمد إدانة "ويليس" ‫أمام دعوى الاستئناف.
‫أسوأ ما في هذا هو أن هناك الكثيرين ‫من أمثال "ويليس".
‫لو كنت أظن أنني أستطيع وقف الكراهية ‫بمحاكمة واحدة أو قانون واحد،
‫- لكنت أحمق. ‫- أجل.
‫ولكنها حماقة من النوع الذي أحبه.
‫"إهداء إلى النائب العام (تشارلز روز)، ‫فقد جعل العالم مكانًا أكثر أمنًا"
‫"هذه القصة خيالية ولا تجسد أية شخصيات ‫أو أحداث من الواقع"
‫ترجمة "نانسي ناصر"