‫اشعري بانقباض رحمك عند التمدد ‫بعمق في وضعية كلب الماء في مخاض.
‫يا لهذا التشبيه.
‫"لين"، لماذا تمارسين يوجا ما قبل الولادة؟ ‫لستِ حاملًا، أصغر طفلة تبلغ تسعة أعوام.
‫أنا أحب ذلك، إنها تحافظ على سلامة الحوض!
‫يا أمي، عندما تنتهين من تمرينات الحوض، ‫هل بإمكانك مراجعة واجب الرياضيات؟
‫لا يوجد شيء هنا سوى رسم لروبوت.
‫من هو أفضل في الرياضيات من الروبوت؟ ‫لأنه مصنوع وفق المادة الرياضيات.
‫أمي، هل كان لديك فرصة لإنهاء قراءة ‫أصدقاء قوس قزح؟
‫- لقد فعلت، كانت النهاية حزينة جدًا. ‫- ذكريني كيف كانت النهاية.
‫موت الأصدقاء، والكلب المسكين.
‫- اكتبيها. ‫- على الأقل فقد رأى قوس قزح.
‫- فعلًا؟ ‫- نعم.
‫"لويز" هل قرأتِ أي شيء من الكتاب بنفسك؟
‫بإمكاني قرأته، لكن أعتقد أنه يمكنني ‫حفظه بشكل أفضل عندما تقصه عليّ أمي.
‫"لين"، لقد تحدثنا عن هذا مرات عديدة. ‫لا يمكنك أداء الواجبات المنزلية للأطفال.
‫أنا لا أفعل ذلك، أنا أساعدهم.
‫ماذا عنك، "تينا"؟ هل تساعدك ‫والدتك في أداء واجبك؟
‫- لا. ‫- أرأيت؟
‫ولكن أمي تسجل أحلامها في دفتر ‫أحلامي لصف اللغة الإنجليزية.
‫رائع، أنت تحلمين لها.
‫لقد حلمت الليلة الماضية أنني أقوم ‫بإرضاع "جيني" مرة أخرى
‫وكانت لديه لحية بيضاء طويلة مثل ‫سانتا كلوز، كان حلمًا فظيعًا.
‫يمكن أن يكون هذا بطاقة العيد القادم.
‫لا.
‫- من فضلك. ‫- لا
‫حسنًا، "تيدي"، أخيرا فعلتها، ‫لقد حصلت على ماكينة المثلجات الجاهزة.
‫كنت أعرف أنه يمكنك فعل ذلك، "بوب"، ‫كل ما تحتاجه هو أن تثق بنفسك.
‫نعم، والصيف قادم، هذا الشيء ‫سيكون منجم الذهب بالنسبة لي.
‫- "بوبي"، أين شردت؟ ‫- عذرًا؟
‫أوقف أحلام اليقظة، دعنا نتناول ‫من هذا الآيس كريم.
‫حسنًا، ها نحن ذا، الطبق ‫الأول من الماكينة الجديدة.
‫أوه، أوف، مقرفة.
‫أعطني إياها، لا ترميها.
‫لا، أنا لن آكل ذلك.
‫- فقط أعطيها لي.
‫أعطيها لي.
‫رائع، كان هذا جيدًا، باعتباري أول زبون
‫أستطيع أن أقول لك، لا تغير شيء، حسنًا.
‫"تيدي"، قد تأكل أي شيء.
‫ماذا؟ أنا لا آكل أي شيء، أنا متعقّل جدًا.
‫تناول هذا.
‫ماذا كان ذلك؟ لا تطعم رجلًا ‫الإسفنج يا "بوبي"، لا تطعم رجلًا إسفنج.
‫لقد وضعتها في فمك، "تيدي".
‫"لويز"، خمني أي واحد منا أكل طعام القطط.
‫كلاكما.
‫لقد أحضرناه من المنزل.
‫أراكم في صف التربية البدينة.
‫سئمت التربية البدنية.
‫وأنا كذلك.
‫أنا أيضًا، أكره مسألة القمصان ‫وإظهار الجسد بأكملها.
‫أنا غير متاح!
‫أنا أكره قواعد السيدة "شرودر" الغبية.
‫قلت لك، "لويز"، لا قبعات ‫في التربية البدينة.
‫وأنا أخبرتك، أنني مُصابة بعدوى "ستاف" ‫تحتها.
‫إذا لمستِ هذه القبعة سوف ننهار جميعًا، ‫هل تريدون لعب كرة المراوغة في المستشفى؟
‫أنا أكره أنه دائما ما تضربني ‫الكرة على رأسي.
‫أنا لا أريد أن أذهب ‫إلى التربية البدينة بعد الآن.
‫ولا أنا.
‫هيا لنمر إلى مكتب السيد "فروندو"، ‫إنه سهل التأثر.
‫عندما أكون في صف التربية البدنية،
‫أشعر أنني لم أصل إلى اللياقة ‫المطلوبة، أنا أشعر وكأني خاسرة.
‫أنا أشعر وكأنني لا أقُيّم كامرأة.
‫وأنا كذلك. أنا بحاجة إلى التوجيه والإرشاد.
‫أنا مستشار التوجيه، ادخلوا.
‫هل تشعرون بالتعب قليلا من التربية البدنية؟
‫ولكنها أمرًا ضروريًا، ولا أستطيع ‫أن أخرجكم من الحصة ببساطة.
‫ولكن، ماذا لو...لا أعلم...بدلًا من الحصة ‫قمنا بدراسة مستقلة
‫عن شيء بدني، لا أعلم، ‫ربما شيء لا تقدمه المدرسة
‫دراسة مستقلة، أحب ذلك، ‫يبدو أمرًا قد أخترعه أنا.
‫- لقد فعلت ذلك للتو، بلى. ‫- لقد فعلت للتو.
‫نجحت في ذلك.
‫أعتقد أنني فعلت.
‫سوف يرحب المدير بالفكرة.
‫ما هي دراستكما المستقلة ؟
‫السباحة؟
‫السباحة التوقيعية.
‫لا، لا تعني ما تقوله مطلقًا.
‫أو السباحة العادية ورش المياه.
‫أنا أحب السباحة التوقيعية.
‫ومن الذي لا يحبها؟
‫أعني بلى، أجل.
‫رائع، إذن نحن بحاجة ‫إلى شخص بالغ للإشراف عليكم.
‫نحن نعرف شخص بالغ.
‫بالتأكيد، نحن نعرف شخص بالغ.
‫فليوقعوا هذه الورقة.
‫"ليندا بيلشر"، أكد على "ب". ‫وقّع على هذا النموذج بالفعل.
‫"تينا"، السباحة التوقيعية؟ الرياضة ‫الأكثر عشوائية في العالم.
‫كيف فكرتِ بها حتى؟
‫أمي تحب السباحة التوقيعية.
‫ألا تتذكرين خلال دورة الألعاب الأوليمبية ‫الأخيرة؟ جعلتنا نفعل كل شيء على الإيقاع.
‫ونظفوا ثم ابصقوا، جيد.
‫لقد تخلصنا التربية ‫البدنية لبقية العام، يا أصدقائي.
‫نعم، من يحتاج إليها؟
‫دعني أحاول.
‫أنا بحاجة لممارسة الرياضة.
‫أولًا، تملئ قاعدة المخروط.
‫مملة.
‫فقط اسمحوا لي أعرض لكم، اتفقنا؟
‫إذن البوظة تدخل داخل المخروط دائما؟
‫يدخل فيه...نعم.
‫انه مثل وعاء صالح للأكل، لقد فهمنا، أكمل.
‫انتظر، إذا كانت هذه بوظة، فلماذا هي لين؟
‫يا إلهي.
‫لدي سؤال، لماذا تخبرنا بذلك؟
‫لأنني في حاجة إلى مساعدتكم، لأنكم ‫ستعملون على هذا الشيء.
‫- يا إلهي. ‫- أعلنكم الآن فريق خدمة البوظة اللينة.
‫لقد مارست الخدمة هذا الصباح، ‫لذلك يجب أن أكون القائد.
‫انه وقت المدرسة يا أطفال، ‫لقد غسلت الملابس الرياضية الخاصة بكم.
‫لسنا بحاجة للملابس الرياضية بعد الآن.
‫"تينا"، بالطبع نحتاجها. ‫هل سنركض ونحن عراة؟
‫جين، هذا هو قناع "نافاجو" المحارب ‫الخاص بحصة التاريخ.
‫رائع، أمي، عمل عظيم، رائحتك به.
‫ارتديته في الصباح كله، أنا أحبه.
‫شكرًا، أمي.
‫آمل أن نحصل على درجة جيدة.
‫لا تبدأ في الصراخ في وجهي، ‫اذهب للعب قضاة اريدو.
‫الحمقى.
‫"لويز"، لماذا لست في التربية الرياضية؟ ‫هل لديكم قمل أيها الأصدقاء؟
‫أنا لديّ.
‫لمعلوماتك، لن نمارس التربية البدنية ‫بعد الآن، نقوم بدراسة مستقلة، شكرا لك.
‫نعم، نحن خارج الفريق.
‫لوقت طويل، مرحى.
‫ارفعوا رؤوسكم!
‫الخروج من التربية البدنية، ‫وقت اللعب في الشوارع
‫أولا كذبنا على السيد "فروندو" ‫والآن نحن في صالون التجميل.
‫يا له من صوف جميل سيد "فروندو". هل تحيك؟
‫أنت أخبريني.
‫ما الأمر، أيها المحيك؟
‫إذا، لنتحدث عن السباحة التوقيعية.
‫نعم، أنا دائما مستعدة لذلك.
‫- التزام كبير. ‫- أراهن.
‫لا يزال لدي دورة الألعاب الأولمبية 96 ‫على شرائط الفيديو، معجزة ذوبان الجليد.
‫لدي مجموعات على شرائط الفيديو.
‫حسنا، لا يمكنني الانتظار لمشاهدة البرنامج ‫الذي صممته لتمارين الأولاد المستقلة.
‫ماذا تعنى بالمستقلة؟
‫هؤلاء الخونة الصغار، لا أستطيع ‫أن أصدق أنهم كذبوا على السيد "فروندو".
‫تفضل، يا سيدي.
‫لقد أشركوني في كذبتهم.
‫ماذا تتوقعين؟ لقد دللتهم كثيرًا.
‫حسنًا، أنا لن أدللهم هذه المرة، ‫سأكون حازمة جدًا هذه المرة.
‫يا له من يوم مرهق في المدرسة، ‫أنا أشعر بالإرهاق البدني.
‫مرحبا يا أطفال. لقد أجريت حوار ‫مثير جدا مع السيد "فروندو" اليوم.
‫حقا؟
‫نعم، أنه رجل مثير للاهتمام.
‫نعم، أنه مثير للاهتمام، "تينا".
‫أنه مثيرًا للاهتمام لدرجة أنه أخبرني ‫عن دراستكم المستقلة.
‫عليّ الذهاب، لقد نسيت كل شيء بالخارج.
‫اجلس، لدي أخبار مهمة جدًا لكم، ‫لن تفلتوا من العقاب، كذلك.
‫أبي، هل تريد بعض المساعدة ‫في تجهيز البوظة المذابة؟
‫تعالي إلى هنا، انظروا إلى هذا الوجه،
‫وتذكروه لأنه وجه المدرب ‫الجديد للسباحة التوقيعية.
‫ماذا؟ "لين".
‫أعتقد أن علينا فعلًا ممارسة ‫السباحة التوقيعية الآن.
‫"تينا"، هذه هي المرأة التي كانت تمضغ طعامك
‫عندما أجريت عملية اللوزتان، ‫لن نضطر حتى لرفع اصبع.
‫حسنًا، أنتما الاثنتان، ارفعوا أصابعكم.
‫تبدأ السباحة التوقيعية من أطراف ‫أصابعكم وتنتهي بأطراف أصابع القدم.
‫أنا أحبها! يبقي كل شيء ثابت في الأماكن ‫الصحيحة.
‫لماذا يرتدي "جين" ثوب سباحة للفتيات؟
‫لأنه لولا هذا لن نبدو متناغمين، ‫الجميع في حوض السباحة.
‫الصفارات للمنقذين فقط.
‫- أنا آسفة. ‫- شكرًا.
‫أمي، أعني، أيها المدرب، قبل أن نغوص،
‫ربما يمكنك أن ترينا بعض الحركات، ‫نحن نتعلم بالمشاهدة، هل هذا صحيح؟
‫نعم، مثل "جنيفر بيلز" في فيلم "فلاش دانس"
‫كان عليها مشاهدة الكثير ‫من عمل اللحام قبل أن تصبح جيدة.
‫أنا أحب هذا الفيلم، ‫حسنًا، لقد فهمت وجهة نظرك.
‫هذه تسمى ركلة المجداف.
‫تبدين جيدة أمي! أتعلم الكثير ‫من المشاهدة! أرأيت، ليس سيئًا للغاية.
‫بإمكاني التعود على هذا، مرحبًا.
‫مرحبًا.
‫- كيف حالك؟ ‫- أنا بخير، كيف حالك؟
‫أنا بخير، لا أغرق، ولكن يمكن أن يتغير ذلك.
‫من فضلكِ لا تتكئي على...
‫- أنا آسفة. ‫- شكرا.
‫سآخذ طلبكم حالًا، تفضل الآيس كريم، "تيدي".
‫"بوب"، هذا بارد جدا، ‫هل يمكنك وضعها في الميكروويف لي؟
‫لا أستطيع فعل ذلك الآن، يا "تيدي".
‫- إنها باردة جدا، لا أستطيع تناولها. ‫- فقط تناولها كما هي!
‫- لا أستطيع أن آكل هذا. ‫- يا إلهي.
‫دفئها فقط لأجلي.
‫- "تيدي"، أنت تقتلني. ‫- هيا، يستغرق الأمر ثانية.
‫- أعطني الآيس كريم، أعطني إياه. ‫- لا تضعه لفترة طويلة جدا، الآن.
‫من فضلك، هل يمكنني الحصول ‫على عينة من الشوكولاتة؟
‫لماذا تحتاجين إلى عينة؟ ‫أنت لا تحتاجين إلى عينة.
‫ولكن كيف أعرف مذاقها؟
‫إنها الشوكولاتة وطعمها ‫مثل مذاق الشوكولاتة.
‫- هل هي خالية الدسم؟ ‫- لا.
‫- ما هي نسبة الدهون؟ ‫- لا أعرف.
‫- هل هي اثنين بالمائة؟ ‫- لا أعرف.
‫يجب عليك أكلها مذابة.
‫هل يمكن أن نحصل على عينة ‫من الآيس كريم المذاب؟
‫- لن تندموا. ‫- "تيدي".
‫- ماذا؟ ‫- توقف.
‫"بوب"، أنا أعتقد أن البرغر متوسط ‫الطهي الذي طلبته قد تحول إلى مطهو جيدًا.
‫يا للهول.
‫"بوبي"، أخرجها من الميكروويف.
‫أطبخ الآن، "تيدي".
‫بوبي، أحضر الآيس كريم من الميكروويف.
‫لقد عدنا.
‫"لين"، لا يمكن إبقاء ‫الأطفال لهذا الوقت المتأخر.
‫أنا بحاجة إليكم يا رفاق، ‫تفضل الآيس كريم المذاب، "تيدي".
‫أوه، الوعاء ساخن.
‫لا أستطيع أن أطهو البرغر ‫والآيس كريم بنفسي.
‫أبي أصبح عصبيًا.
‫أنا لست متعصبًا!
‫- عصبي تمامًا. ‫- اصمتوا!
‫حسنًا.
‫أنا ذاهبة لتغيير ملابسي.
‫- أنا أيضًا. ‫- أنا لا.
‫كيف كانت ممارسة السباحة، "لين"؟
‫جيدة، سيكون الأطفال على استعداد ‫للنزول في الماء في أي يوم من الآن.
‫لم ينزلوا الماء حتى الآن؟
‫إنهم متعلمين بالمشاهدة، "بوب".
‫هذا احتيال، "ليندا"، هم لا يمارسون ‫الرياضة، إنهم يحتالون عليكِ مرة أخرى.
‫انظروا، آيس كريم مذاب.
‫يا إلهي، حسنًا، هذه عينة.
‫أريد الفانيليا.
‫- هل لديك فراولة؟ ‫- لفها، لفها.
‫- انظروا، نحن لا نصنع لفائف ‫- لفها.
‫- أو الحبوب الملونة أو الفراولة. ‫- لفها.
‫ليست خالية الدسم!
‫يا إلهي، ابصقيها.
‫- أنتِ صديقتي المفضلة. ‫- أنتِ صديقتي المفضلة.
‫حسنا، جميع المراهقين خارجًا! ‫والأعضاء الصغار، أيضًا!
‫لقد أكلت بعض من تلك الإسفنج.
‫أريد إسفنج.
‫أخرج!
‫"جين" مخاط.
‫هذا لذيذ، غير مقطع.
‫إلى هنا يا أطفال! وقت ‫العمل على ركلات المقص.
‫اليوم، سنمارسها فعليًا في الماء.
‫لقد أنهى "جين" طعامه للتو، أمي، ‫يمكن أن تصاب بتمزق عضلي.
‫ماذا الذي تفعلونه هنا يا رفاق ؟
‫لقد جعلنا السيد "فروندو" أطفال ‫يمارسون دراسة مستقلة، أيضًا!
‫يمكننا استخدام المزيد من الناس لرفع الهرم.
‫أو عمل دائرة، دوائر متحدة المركز.
‫مرحبًا، "ليندا"، أحببت تصميم الرقصات.
‫أنتِ مدربة رائعة وجميلة، ومرهفة الحس.
‫شكرًا لك، "توم سيليك".
‫أيها الأطفال، توقفوا!
‫- "ماركو". ‫- "والبيرج".
‫ممنوع استخدام الصفارات، تعرفين ذلك.
‫أعرف قاعدة استخدام الصافرة!
‫حسنًا، من فضلك لا تتكئ على الكرسي.
‫ما هي مشكلتكم أيها الأطفال؟ ‫هل أنتم لا تهتمون بدراستكم المستقلة؟
‫- لا. ‫- "لويز" أخبرتنا أن هذه الحصة مزحة.
‫أجل، قولي شيئا مضحكا.
‫"لويز"، "تينا"، "جين"، ‫تعالوا إلى هنا الآن.
‫- واحدة جيدة. ‫- تسديدة صاروخية!
‫هذا هو! والدكم كان على حق، ‫أنتم تستغلونني فقط.
‫أنتِ وأبي تتحدثون عنا من وراء ‫ظهورنا؟ هذا أمرًا ليس لطيفًا!
‫إذا كنتم لا تبالون بمتطلبات التربية ‫الرياضية، فأنا كذلك لن أبالي، أنا أستقيل!
‫يبدو أن أحدهم على استعداد ‫لتعليم دراما مستقلة.
‫- إلى أين أنتم ذاهبون يا رفاق؟ ‫- حمام السباحة من هنا.
‫تبًا لحمام السباحة، من دون وجود أمي ‫حولنا، نحن من يضع القواعد مرة أخرى.
‫أنا سعيد لأني وجدتكم.
‫لدي أخبار مثيرة للغاية، ‫لقد سحبت بعض الأوتار
‫وتركت عدة رسائل صوتية مقنعة، والنتيجة: ‫أن المدير سيحضر مجلس إدارة المدرسة
‫إلى حمام السباحة بعد ظهر هذا اليوم
‫لمشاهدتكم تمارسون السباحة التوقيعية؟
‫ماذا؟
‫ولكن والدتنا استقالت.
‫انهم يقترحون وضع درجات للأداء، ‫سنضع طاولة التحكيم.
‫ستكون مثل الألعاب الأولمبية.
‫لا ينبغي أن نفعل ذلك سيد "فروند".
‫بيت القصيد من الدراسة المستقلة ‫هو ألا نشعر بأن أحدهم يحكم علينا.
‫يتم الحكم عليكم من يوم ولادتك وحتى مماتك.
‫يريد مجلس إدارة المدرسة ‫أن يشاهدوا ركلات المقص وحركات كاملة.
‫وإلا، ستذهبون جميعًا للمدرسة الصيفية.
‫مدرسة صيفية؟
‫ماذا سأرتدي؟
‫أنا سعيد لأنك توقفتي أخيرًا عن مساعدة ‫الأطفال، "لين"، لقد فعلتِ الصواب.
‫كنت محقًا، "بوب".
‫كنت بحاجة إلى جعل الأطفال ‫يعتمدون على أنفسهم.
‫في بعض الأحيان يجب أن تدعهم ‫يعتمدوا على أنفسهم.
‫أجل.
‫أحيانًا يكون عليك فعل ذلك، ‫وإذا تعثروا، فإنها غلطتهم.
‫حسنًا، انه لشيء جميل أن استعدتك.
‫من الجميل أن أعود، مهلًا، هل ‫تريد تدريبي على هذا الشيء أو ماذا؟
‫- يمكنك المراهنة على ذلك. ‫- حسنا.
‫- نعم، عليكِ وضع يدك على المقبض... ‫- حسنًا.
‫- ضعِ يدك على المقبض. ‫- حسنا؟ مثل ذلك؟
‫- ها أنت ذا، نعم، لا. ‫- مثل ذلك؟
‫على مهل.
‫- نعم، ها أنتِ ذا. ‫- حسنًا.
‫حبيبتي
‫عزيزتي
‫مرحبًا، "توم سيليك".
‫"ليندا"، على مهلك.
‫نعم، لا يمكنك سحبه بهذه القوة.
‫حسنًا.
‫نحن آسفون حقا أمي، هلا تعودي ‫لتساعدينا في الوقت الآن، من فضلك؟
‫ابقي قوية، يا "لين".
‫من فضلك.
‫- أقبل اعتذاركم، وسوف أساعدكم. ‫- ماذا؟
‫عظيم! لنذهب.
‫سوف أساعدكم من خلال عدم مساعدتكم، اتفقنا؟
‫أجل.
‫ماذا حدث هنا للتو؟ ‫لماذا يبتسم الجميع ولا يساعد؟
‫أمي، سوف يجعلنا السيد "فروند" نؤدي ‫أمام مجلس إدارة المدرسة بعد ظهر اليوم.
‫ليست مشكلتي.
‫- بالضبط، ليست مشكلتها. ‫- ليست مشكلتي.
‫نعم، مثلما قالت.
‫- ليست مشكلتي. ‫- حسنا، دعونا لا…
‫وإذا لم ننجح، سوف ‫نذهب إلى المدرسة الصيفية.
‫المدرسة الصيفية؟
‫بلى. ماذا بعد؟ الكنيسة الصيفية؟ ‫طبيب الأسنان الصيفي؟
‫زيارة الجدة في الصيف؟
‫المخيم الصيفي؟ انتظر، سأذهب هناك.
‫لقد اتخذتم قراركم بأنفسكم، ‫والآن عليكم تنفيذ قراركم.
‫"لين"، لا يستطيع الأطفال الذهاب ‫إلى المدرسة الصيفية.
‫نحن بحاجة إليهم هنا في المطعم.
‫أظن أنك قلت أن الاستقالة هي ‫الشيء الصحيح الذي عليّ فعله.
‫قلنا الكثير من الأشياء، ‫فقط، عليك بمساعدتهم.
‫أنا لن أساعدهم، أيها المنافق.
‫إذا كنت ترغب بمساعدة الأطفال، بما أنك ‫تعلم بأمور التربية فساعدهم، أنا لن أفعل.
‫أجل! أبي، ساعدنا!
‫أجل! ساعدنا يا أبي! من فضلك.
‫هذه فكرة عظيمة!
‫لا، ماذا؟ لا ليس أنا.
‫- بلى. ‫- نعم أنت.
‫لا أنا مشغول.
‫أبي، المدرسة الصيفية، وأنت هنا ‫بمفردك دون فريق خدمة الآيس كريم المذابة.
‫إنها باردة جدا، لا أستطيع تناولها.
‫ما هي نسبة الدهون؟
‫لفها.
‫هل هو خالي من الدسم؟
‫أخرجه من الميكروويف.
‫آه، "بوب".
‫لفها.
‫الطبق ساخن.
‫- لقد فقد أعصابه تماما. ‫- لفه.
‫لا! حسنا، سأفعل.
‫أعاقد إذن أنه عليّ تحضير نوع من الروتين.
‫علمتكم أيها الأطفال كيفية ‫استخدام هذا، أليس كذلك؟
‫أجل.
‫ولكن ما زلت لا أفهم أين يذهب الآيس كريم.
‫حسنًا، اصمتي، انسي ذلك.
‫اسمح لي أن أقرب مقعدك، المديرة "دوجلاس".
‫توليت الأمر.
‫ذات مرة، لم يكن هناك شيء مثل الرياضيات.
‫حتى قال معلم ‫شجاع، "مهلا، ماذا عن الرياضيات؟"
‫أعتقد أن الدراسة المستقلة للسباحة ‫التوقيعية ستكون الرياضيات المقبلة.
‫لقد قضي علينا.
‫سوف نموت جميعًا!
‫دعونا نموت كما ولدنا، بفارق دقائق معدودة!
‫حسنًا، فليهدأ الجميع، اجتمعوا هنا.
‫يمكننا النجاح بالتظاهر في هذا.
‫سنفعل القليل من هذه وبعض من هذا، ‫وربما سنكون بخير.
‫أبي، قم بارتداء لباس السباحة.
‫أنا ارتديه.
‫هذا ما يرتديه الرجال، "جين"، ‫في حوض السباحة.
‫حسنًا، يبدو مثير للسخرية.
‫وخمسة، ستة، سبعة، ثمانية.
‫- حريق! ‫- يا إلهي.
‫فليجلس الجميع!
‫"فيليب"، إنه إنذار الحريق.
‫لا، نحن في حمام السباحة.
‫هذا هو المكان الأكثر أمانا لنبقى ‫به خلال الحريق.
‫إنذار كاذب.
‫إنذار كاذب! كل شيء على ما يرام، ‫دعونا نبدأ بالسباحة!
‫وخمسة، ستة، سبعة، ثمانية.
‫الجمرة الخبيثة! انجوا بأنفسكم!
‫الجمرة الخبيثة! الجمرة الخبيثة ‫رائحتها مثل الأطفال!
‫يا إلهي.
‫"فيليب"، ما الذي يحدث هنا؟
‫تعال إلى هنا، ‫إنها فقط بودرة التلك، استمروا.
‫ليندا، أنه "توم سيليك".
‫"توم"، ماذا تفعل في قهوتي؟
‫أتريدين أن تعلمي ما هو أكثر شيء مثير بك؟
‫- كاحلي. ‫- لا، أنت أم رائعة.
‫أي شيء آخر؟
‫دائما تفعلين الصواب.
‫وهو كذلك، لقد انتهينا، ‫اذهب، اخرج من قهوتي.
‫وخمسة، ستة، سبعة، ثمانية...
‫تغوّط!
‫أوه ماذا الآن!
‫فليخرج الجميع من حمام السباحة، ‫لقد حصلنا على رمز بني.
‫لا تذهبوا بالقرب منه، هذا مقرف.
‫لقد قمت بحركة من فيلم "كادي شاك"؟ ‫حركة رائعة.
‫ما هي حركة "كادي شاك"؟
‫فيلم "كادي شاك"؟
‫لم أسمع به مسبقًا.
‫انتظري، إذن لم ترمي حلوى في حمام السباحة؟
‫- لا. ‫- يا إلهي.
‫- أجل. ‫- أوه يشبه الحلوى.
‫شكرًا.
‫تغوطي يشبه أسياخ دجاج مشوي.
‫آسف، علينا تصريف ذلك.
‫أعتقد أننا انتهينا هنا، في المرة ‫القادمة، دعونا نلتزم بالمناهج الدراسية.
‫لا! لم ننتهي سوف نستمر في فعل ذلك.
‫سنقوم بذلك في مسبح فارغ.
‫هل تريدنا أن نسبح في مسبح دون ماء؟ ‫هل أنت مجنون؟
‫المدرسة الصيفية.
‫وخمسة، ستة، سبعة، ثمانية.
‫أنا آسف، يا أبي.
‫إنها أمي.
‫"لين"، ماذا تفعلين هنا؟
‫لقد أخبرني فنجان القهوة لكي أحضر.
‫أنا لا أعرف ماذا يعني ذلك، ‫ولكن نحن سعداء لرؤيتك.
‫نحن نموت هنا.
‫أتبعوني! اخفضوا ذلك الحوض بهذا التمرين!
‫"جين"، أنت جيد.
‫لقد رأيتها تفعل ذلك مليون مرة.
‫وننزل مثل طائر اللقلاق، لا تنسوا التنفس.
‫ها قد أتى الطفل.
‫أدفع...وأدفع.
‫أنه التوجان.
‫أنجبت طفل رضيع!
‫أرفع الطفل.
‫اعتني بالطفل، ولوح باليدين.
‫- لقد نجحنا! ‫- نعم!
‫في المرة القادمة ونحن نفعل ذلك، ‫سوف آخذ مخدر.
‫حسنًا، لقد رفض مجلس إدارة ‫المدرسة الدراسة المستقلة.
‫لقد اعتبروا آخر ‫ابتكار لـ"فروند" من التفاهات.
‫ولكننا نجحنا في الأداء؟
‫أعتقد، من الناحية الفنية، نجحتم.
‫لذلك لن تكون هناك المدرسة الصيفية؟
‫أجل، لا للمدرسة الصيفية، أيا كان.
‫نعم، ولكن عليكم العودة ‫إلى التربية البدنية.
‫الكرات.
‫أعتقد أنني لن أعود لذلك مرة أخرى.
‫عمل رائع مع يوجا قبل الولادة يا أمي، ‫نحن آسفين كنا مغفلين.
‫لهذا السبب استقلت من تدريبكم، ‫ولكن لن أستقيل من الأمومة.
‫لقد أنقذتنا.
‫وأنقذتنا من التمارين.
‫دعونا نعود للمنزل ‫ونحتفل بتناول الآيس كريم المذاب!
‫دعونا نذهب لأنا أصرخ، أنتم تصرخون ‫جميعنا نصرخ لآيس كريم بالزبادي.
‫لديهم نكهات أكثر.
‫أريد أن أذهب إلى "شيلي بيلي".
‫أعتقد أنها تقدم فقط الفلفل الحار.
‫الآن أريد تناول الطعام الحار.
‫رائع، لأننا سنحصل على الطعام الحار.
‫حسنًا!
‫هل سنتجاهل ببساطة حقيقة ‫أن "لويز" تغوطت في حمام السباحة؟
‫تجاهلوا الأمر؟ لقد أسميتها "جيزابيل".
‫آه صغيرتي، المتغوّطة الكبيرة.