‫"(دار جنازات)"
‫"متجر (ما قاله الحذاء)"
‫"الافتتاح الكبير"
‫"إعادة الافتتاح الكبير"
‫"(قصة الوباء الغربى)"
‫"إعادة إعادة الافتتاح الكبير"
‫"إعادة إعادة إعادة الافتتاح الكبير"
‫قذر جدًا.
‫أتقصديننا أم البيت؟
‫كلاكما. نوعًا ما. من دون إهانة.
‫لم نعتبرها إهانة. بئسًا.
‫أنصتوا. لا تنسوا، يجدر بنا المحافظة ‫على نظافة الشقة عندما تأتي "فيوليت".
‫من "فيوليت"؟
‫المرأة التي كتبت لنا تلك الرسالة، ‫والتي نشأت في الشقة.
‫إنها قادمة بعد ظهر اليوم ‫لترى مكانها المعتاد.
‫ستُصاب بخيبة أمل ‫عندما تتذكّره على هذا الحال.
‫أيمكنك أخذ قضمة أخرى يا أبي، ‫لكن بحيوية أكثر هذه المرة؟
‫- ماذا؟ ‫- لمهمتي في صف التصوير.
‫- سمته الحياة. ‫- لماذا يمثّل أكلي للبيض "حياة"؟
‫لأن التسليم اليوم ‫ولقد انتظرت نوعًا ما حتى اللحظة الأخيرة.
‫لذا، هلّا تبتسم.
‫أحسنت يا فتاة.
‫لست واثقة تمامًا بكاميرا المدرسة.
‫الكثير من الصور التي ألتقطها ‫تكون ضبابية نوعًا ما.
‫وأحيانًا ضبابية للغاية.
‫لكن على الأقل لا أتخطى الصف ‫مثل أي شخص آخر.
‫وبقولي الجميع أعني، ‫"تامي" و"جيمي جونيور" و"جوسلين" و"زيك".
‫تقصدين سلاحف نينجا المنطقة الحساسة.
‫أجل، يتسللون في أثناء الفصل
‫ويجلبون مشروب "سلاش" ‫من المتجر الصغير في الشارع.
‫ثم يتسكعون في منزل مهجور هُدم جزئيًا.
‫يسمّونه "نصف منزل".
‫لم أذهب معهم قط، لكن يبدو ذلك رائعًا.
‫على العكس. يبدو ذلك فظيعًا، ‫باستثناء جزء مشروب "سلاش".
‫اعتدنا ترك المدرسة ‫وقصد نفق الصرف الصحي الجاف.
‫كانت رائحته بشعة، لكنه كان ممتعًا. ‫لكن لا عليكم ترك الصف.
‫أعرف. لا أترك الصف. ‫لكنني أشعر كأنني أفوّت كل المتعة.
‫بل على الأرجح تفوّتين الإصابة بمرض الكزاز.
‫التقطي صورة لهذا يا "تي". ‫أشبه الممثلة "غلين توست".
‫إنك تنشر الفتات على الأرض يا "جاين".
‫آسف. كل شيء في سبيل الفن!
‫"مدرسة (واغستاف)"
‫يا إلهي. "نصف منزل" كان ممتعَا البارحة.
‫أتتذكّرون عندما سقط بعض السقف
‫وتظاهرنا بأننا نركّب كوة سقف؟
‫أجل! ثمة الكثير من الإضاءة الطبيعية.
‫لا أمانع في رؤية الإضاءة الطبيعية.
‫هل لاحظتم يا رفاق
‫أن السيد "برانكا" استمر في مسح ‫البقعة عينها لفترة طويلة؟
‫لعله غارق في التفكير،
‫لتذكّر كل البقع الصعبة التي نظفها،
‫وكل البقع التي لم تُنظف.
‫عذرًا. تدحرجت هناك. يجدر بك الحصول عليها.
‫- يا لغرابته. ‫- أجل.
‫لماذا يكره أقلام الرصاص كثيرًا؟
‫لأنها تثير حنقك لمحاياتها التي تبدو لذيذة
‫لكن ليست كذلك في الواقع؟
‫وها هي غرفة المعيشة التي تبدو نظيفة دائمًا.
‫يا إلهي. إنها تمامًا كما أتذكّرها.
‫- الحائط؟ ‫- الغرفة برمّتها.
‫ما عدا أنه كانت لدينا أريكة هناك، ‫لأنها كانت منطقية للغاية.
‫لكنك نقلت الأريكة إلى هنا.
‫أجل.
‫ذكرت أنك في المدينة ‫للاحتفال بعيد ميلاد والدتك الـ90؟
‫أجل. لقد خطّطنا لحفل عائلي كبير. ‫كل أبناء العم قادمون.
‫يا للمتعة!
‫تقبيل أبناء العم، ربما؟ صحيح؟
‫- لا. ‫- صحيح. يا للقرف.
‫- هلّا أتفقّد غرفتي القديمة. ‫- بالطبع.
‫لا تنظري تحت السرير فحسب.
‫ليس لحشو أحدهم لمجموعة ‫من الملابس المتسخة بالأسفل هناك.
‫حصلتم إذًا على اللقطة المقربة والمتوسطة ‫والمفضلة لديّ وهي اللقطة البعيدة.
‫هذه التي أفادتني للغاية في عملي كمحقق خاص.
‫ضبطت العديد من المجرمين ‫باستخدام اللقطة البعيدة.
‫هل ذكرت أنني كنت محققًا خاصًا؟
‫- أجل. ‫- ذكرت ذلك.
‫حسنًا، تذكّروا.
‫عرض التصوير الفوتوغرافي يوم الجمعة، ‫وسمته وجهات نظر مختلفة.
‫ألي استخدام صورة "جوسلين" ‫التي التقطتها بهاتفي للتو للعرض؟
‫لا. ليس مسموحًا بصور الهاتف الخلوي.
‫إننا في صف تصوير أفلام.
‫ذلك منذ أعطيتكم كاميرات الأفلام ‫لاستخدامها وكل الأمور المتعلقة بالفيلم.
‫ولا تهاون في ذلك العرض أيها الطلاب.
‫اسمعوا، أعلم أنني معلّم مرح.
‫يريد الكل حضور صف "ديسانتو".
‫إنه شخصية ذات سلطة، لكنه رائع أيضًا.
‫أجل، إنك كذلك.
‫لكن أتعرفون ما ليس رائعًا؟ ‫التراخي كما يفعل بعضكم.
‫- لا أعنيك يا "سوسميتا". أنت بارعة. ‫- أجل. كنت سأقول ذلك.
‫لذا، ابذلوا قصارى جهدكم. لأنه الآن،
‫يبدو أن الكثير منكم ‫سيحصلون على علامة مقبول.
‫بئسًا. يا سيد "ديسانتو"، ‫كيف نعرف إن كنا سنحصل على مقبول الآن؟
‫عندما أعيد إليك عملك، ‫وعادةً يكون عليه علامة مقبول،
‫ستدركين وقتها.
‫أجل. يبدو ذلك مألوفًا.
‫حسنًا. اذهبوا واستكشفوا والتقطوا بعض الصور. ‫سأراكم هنا قبلما يدق جرس نهاية الصف.
‫لا أريد أن أعلق بعلامة مقبول.
‫بئسًا. لقد كُسرت.
‫يمكنك تثبيتها مجددًا فحسب.
‫خدعة رائعة. شكرًا لك يا "سوسميتا".
‫إنها ليست خدعة بحق. ‫هكذا تعمل الكاميرا فحسب.
‫طبعًا. سأتظاهر بالتصديق.
‫شكرًا لك يا "بوب". ‫هذه ليست طريقة صب "ليندا" للقهوة.
‫إنها تضفي نزعة تميز صغيرة. لكن لا بأس.
‫آسف يا "تيدي". ‫رباه، "ليندا" بالأعلى منذ فترة.
‫كم من الوقت يستغرق شخص لرؤية شقتنا؟
‫ليس لوقت طويل هكذا.
‫ها قد وصلتا.
‫تعال وقابل "فيوليت" يا "بوب". ستغادر.
‫سكب "بوب" القهوة بشكل غريب يا "ليندا".
‫- ماذا؟ ‫- سأخبرك عندما تأتين.
‫تقول "فيوليت" إن هذا المكان ‫كان متجر كعك محلى.
‫- أكنا نعرف ذلك؟ ‫- لا أظن ذلك.
‫دائمًا كانت الرائحة طيبة جدًا هنا. ‫والآن تفوح منه رائحة…
‫يجدر بي المغادرة إذًا.
‫شكرًا لكما على السماح لي بالحضور.
‫على الرحب. تعالي وقتما تشائين، اتفقنا؟
‫- حسنًا. وداعًا! ‫- وداعًا.
‫متجرنا تفوح منه رائحة طيبة، صحيح؟
‫أجل. بالطبع.
‫عجبًا. كان جادًا ‫حول حاجتنا إلى بذل قصارى جهدنا في الفصل.
‫ربما ليس على أحد التملص،
‫وعلينا الاستمتاع بإنجاز ‫التصوير الفوتوغرافي كفرض مدرسي؟
‫لا، ما زلنا سنحصل على "سلاش" ‫وسنقصد "نصف منزل".
‫أجل. أود لعب "هل ستلج الشظية يدي"؟
‫أحب تلك اللعبة. إلا أنني في ذلك الوقت ‫أُصبت بشظية خشب مؤلمة.
‫لكن أنا واثقة بأنه لا أحد فينا
‫يود الحصول على علامة مقبول في الصف، صحيح؟
‫أحصل على امتياز وجيد جدًا في الصفوف الأخرى.
‫علامة مقبول واحدة ‫لن تؤثر على معدلي التراكمي.
‫- وأنا أيضًا. ‫- وأنا.
‫أتحصلون جميعًا على امتياز وجيد جدًا؟
‫حتى أنت يا "جوسلين"؟ ‫أعني، وأنت أيضًا يا "جوسلين"؟
‫أجل. إنني عبقرية.
‫هيا يا رفاق. فلنشتر مشروب "سلاش".
‫استمتعوا.
‫انظري إليهم بينما يغادرون. ‫سيحظون بوقت ممتع للغاية.
‫كيف تحصل "جوسلين" على امتياز وجيد جدًا؟
‫يا "تينا".
‫آسفة لمقاطعتي ما تفعلينه.
‫مهلًا، لم أنت هنا؟
‫كنت في قاعة الدراسة ورأيتك هنا، ‫لذا طلبت تصريح دخول الحمّام.
‫لديّ معلومات جديدة حول "برانكا".
‫مرحبًا، رأيتكما تتحدثان،
‫لذلك أخبرت المدرب "بليفينز" ‫بأنني فقدت الكرة هنا لأنني ركلتها بقوة.
‫إنني رياضي.
‫خمنا من لا يزال يمسح المكان عينه؟ ‫إنه السيد "برانكا".
‫هذا مثير للاهتمام. ‫لعله روبوت وعلق في حلقة مسح.
‫آسفة. أنا في منطقة التصوير. ‫تعرفون ما أقصده.
‫أجل. بالتأكيد.
‫أظنني يجدر بي التقاط بعض الصور أيضًا، ‫لوجهات نظر مختلفة.
‫أهذا سبب حملك للكاميرا مقلوبة؟
‫ماذا؟ اللعنة.
‫كيف تبرعين في هذه الأمور يا "سوسميتا"؟
‫إن أردت يا "تينا"، فيمكنني تعليمك ‫أساسيات التصوير الفوتوغرافي.
‫- حقًا؟ ‫- أجل.
‫حمل الكاميرا بالطريقة الصحيحة ‫يوفر علينا نصف المسافة نوعًا ما.
‫صحيح. نصف الطريق. نصف. "نصف منزل".
‫لم أستمتع هكذا في حياتي قط.
‫- "تينا"؟ ‫- ماذا؟
‫أمستعدة لالتقاط بعض الصور؟
‫أجل. "سلاش" للغاية، أعني كثيرًا.
‫أعني، مرحى.
‫كيف كان يوم الجميع في المدرسة إذًا؟
‫هل حظى أحدكم بأي مرح في خلال الصف؟ ‫فلتثرثروا وتخبروا أمكم.
‫فلنر.
‫فقد السيد "برانكا" عقله، ‫وظل يمسح البقعة عينها طوال اليوم.
‫وأنا ركلت الكرة بقوة ‫في حصة التربية البدنية.
‫لا، لم أفعل ذلك.
‫ماذا عنك يا "تينا"؟ ‫هل أفادتك صورة تناولي البيضة؟
‫- أرأى الجميع الحياة فيها؟ ‫- لا أعلم. أخبرني أنت.
‫إنها جيدة.
‫إنها ضبابية. كل الصور ضبابية.
‫ويبدو أنه يمكن نيل مقبول ‫في صف التصوير الفوتوغرافي
‫عندما تلتقط صورًا ليست "في نطاق التركيز".
‫لذا تساعدني "سوسميتا" الآن.
‫إنها الصورة التي التقطتها لنا ‫بينما كنا نشاهد التلفاز.
‫إنك لست فيها لكن لا يمكن الجزم، ‫لأن الجميع مشوهون نوعًا ما.
‫سأعلّق هذه الصورة على الثلاجة.
‫تلقيت للتو رسالة من "فيوليت".
‫تريد أن تأتي غدًا وتحضر شقيقها.
‫أنا مندهشة لأنها تريد العودة.
‫أخبرتها بأن تعود في أي وقت تريده. ‫لذا لا دهشة في هذا.
‫يا إلهي. يجدر بي التنظيف مجددًا.
‫حافظوا على نظافة الأرضية.
‫لنأكل فوق المرحاض ‫حتى يتسنى لنا دفق الفتات.
‫- مرحى! ‫- مهلًا. لا عليك.
‫- فكرة سيئة. ‫- تأخرت كثيرًا. سأفعل هذا.
‫تبدو هذا كورقة شجر، صحيح؟
‫أجل. مهلًا. أثمة خدعة وراء السؤال؟
‫لكن انظري إلى ما يحدث عندما تقتربين كثيرًا.
‫رائع. يبدو الأمر كأنني على متن طائرة ‫وأنظر إلى أرض نظيفة حقًا.
‫هذا منظور مختلف بعض الشيء، صحيح؟
‫أجل، بالطبع.
‫- يا رفاق! ‫- فلتؤجلي الحديث. إنه وقت ترك الصف.
‫سأبقى هنا. كما أفعل عادةً.
‫لقد ذهبوا بالفعل.
‫هل تريدين التقاط بعض الصور؟
‫ماذا؟ بالطبع.
‫ربما سألتقط بعض الصور لهذا السياج.
‫- غطاء العدسة. ‫- ماذا؟ من تكون "لين سكاب"؟
‫لا. أقصد أن غطاء العدسة لم يُزل.
‫بئسًا. نظرك ثاقب يا "سوسميتا".
‫لن أبقى طويلًا. ‫عليّ العودة إلى حصة التربية البدنية
‫وآمل ألّا تصدمني كرة المراوغة بشدة ‫في موضع تبولي.
‫انظر. ها هو "برانكا"، ‫يلمّع أنظف بقعة في المدرسة.
‫هيا. دعنا نذهب ونحصل على معلومات ‫حول هذا الناطور.
‫استمرا في التحرك. أنا ألمّع هنا.
‫بالمناسبة يا سيد "برانكا"،
‫يبدو أنك كنت تنظف هذه البقعة عينها ‫منذ اليومين الماضيين.
‫لا آتي إلى فصلك الدراسي ‫وأخبرك بكيفية حل مسائل الجبر.
‫- أليس كذلك؟ ‫- أتمنى لو فعلت.
‫مهلًا، هل حصلنا على نموذج جديد ‫لـ"سفينة صيد الحيتان" في "واغستاف"؟
‫رنين. إنه صوت الجرس. ‫يجدر بكما المغادرة. وداعًا.
‫إن كنت تلمّح إلينا بالمغادرة، ‫فلست بارعًا في هذا الشأن، لمعلوماتك.
‫- لقد عدت. ‫- أنا و"بوب" افتقدناك كثيرًا يا "لين".
‫أجل، تأخرت كثيرًا.
‫أعلم.
‫لكن "فيوليت" وشقيقها كانا يرويان لي ‫قصصًا عنهما عندما كانا صغيرين.
‫كنا نضحك ونجوب المكان.
‫ورأيا درج ملابسك الداخلية. آسفة، ‫هذا ما حدث فحسب.
‫لا بأس. من الجميل ‫أن ترى "فيوليت" الشقة مجددًا،
‫لكنني سعيد بعودتك.
‫أفتقد نوعًا ما عندما عمل كلانا هنا.
‫- أجل… ‫- بئسًا. ماذا؟
‫سيعودان غدًا ويحضران الكثير من أبناء العم.
‫سيعودان مجددًا؟
‫كل عائلتهما في المدينة ‫لعيد الميلاد الـ90 لأمهم،
‫ويريدون رؤية الشقة أيضًا.
‫لديّ فكرة يا "لين".
‫ما رأيك إن ذهبت معهم غدًا وبقيت أنت هنا؟
‫وستكون زيارة قصيرة،
‫لأنني لست بارعًا في التحدث إلى الناس،
‫وسيشعرون بعدم الارتياح ويغادرون.
‫لا يشعر الناس بعدم الارتياح ‫عند التحدث إليك يا عزيزي.
‫أعدك. لن أطيل.
‫ولا تستخدم حمّام الطابق العلوي ‫حتى ذلك الحين، اتفقنا؟
‫يا إلهي.
‫حسنًا أيها الطلاب.
‫بصفتي محققًا خاصًا سابقًا، ألاحظ الأشياء.
‫لاحظت شيئًا للتو في سلة مهملاتي ‫على سبيل المثال.
‫أربعة أكواب عصير "سلاش" فارغة.
‫هذا يجعلني أشكّ
‫في أن بعضكم ‫يتركون المدرسة في خلال وقت الدراسة.
‫ماذا؟ لم يترك أحد المدرسة.
‫ولكن إن ترك أحدهم المدرسة، ‫فهل ستكون هذه مشكلة؟
‫لأن هذا الصف فيه تفهّم وروعة واسترخاء.
‫شكرًا. إنه كذلك بحق.
‫ولكن إن غادرت أرض المدرسة ‫في خلال هذا الفصل الرائع،
‫سأُضطر إلى إرسالك إلى مكتب المدير،
‫وقد يوقفك مؤقتًا.
‫يا إلهي.
‫يبدو أن هؤلاء الهاربين ‫سيتعين عليهم التوقف عن فعل ذلك.
‫- ماذا؟ ‫- لا شيء.
‫لنقصد غرفة التحميض. أحضرت مصباحًا يدويًا.
‫أمزح فحسب. أعلم أن هذا يخرّب الصور. ‫أعلم ذلك الآن.
‫"صور
‫التقطوا صورًا جيدة
‫أين (ليندا)؟
‫التقط المزيد من الصور واضبط التركيز
‫صور، التقط المزيد من الصور
‫بسرعة، انقر، وداعًا
‫نحاول حل لغز غريب حقًا
‫صور"
‫"غرفة التحميض"
‫عرض التصوير الليلة، ‫ولا أعرف أي صورة يجدر بي استخدامها.
‫هذه ضبابية للغاية وهذه مظلمة للغاية ‫وهذه ضبابية ومظلمة.
‫هذه الصورة جيدة للغاية يا "تينا".
‫حقًا؟ الصورة التي التقطتها لـ"تامي" ‫والرفاق وهم يهربون؟
‫وليس لأنني شعرت بالغيرة لتركهم المدرسة.
‫أجل، السياج مع الخلفية الضبابية. إنها…
‫أتعمدت التقاطها هكذا؟
‫أجل.
‫أظن أن هذه الصورة ‫ستخرجك من نطاق علامة المقبول.
‫- أتظنين ذلك؟ ‫- بكل تأكيد.
‫لا يمكنك معرفة من هم حقًا.
‫أجل، كلهم بقع ضبابية.
‫يمكنني استخدامها في العرض إذًا. ‫إنها حقًا أفضل صوري.
‫أجل، إنها كذلك.
‫دعي هذه الصورة تجف واستعدي للحصول ‫على درجة متوسطة في هذا الفصل.
‫- لا أظن ذلك. ‫- "تامي"!
‫يمكنك المضي قدمًا وإفساد هذه الصورة ‫لأنك لن تستخدميها في العرض.
‫آسفة لأنني صغت هذا بتلك الطريقة.
‫"سوسميتا" هي من ذكرتها بهذه الصيغة. ‫إنه خطؤها.
‫لا يا "تينا". ‫لا يمكنك استخدام هذه الصورة في العرض.
‫أنا فيها ولن أمنحك الإذن.
‫لن أسمح بعرضها وسأقاضيك إن فعلت هذا.
‫ليست بشأنك. إنها عن سياج.
‫وهذه الصورة الوحيدة التي التقطتها ‫وتصلح للعرض.
‫حسنًا، إذًا قصّيني منها.
‫- لا يمكن اقتصاصك حقًا. إنك في منتصفها. ‫- آسفة. لا يمكنك استخدامها.
‫- ولكنني… ‫- لا يمكن إيقافي لترك المدرسة يا "تينا".
‫سيسمح لي والداي ‫بزيارة ابن عمي في "اليونان" هذا الصيف.
‫هذا يعني ‫مقابلة أولاد من "اليونان" يا "تينا".
‫وإذا أُوقفت، فلن يسمحا لي بالذهاب.
‫مرحبًا يا فتيات.
‫مرحبًا يا سيد "ديسانتو".
‫يجدر بي الخروج لبضع دقائق.
‫وصلت السترات الجديدة لفريق المناظرة للتو
‫وهي كبيرة للغاية على ما يبدو.
‫اتركوا أي صور تخص عرض التصوير
‫على هذا الرف.
‫سأضعها هناك لوهلة.
‫- حسنًا. ‫- فهمت.
‫صورتي هناك بالفعل.
‫آسفة يا "تامي"، ‫لكن يجدر بي استخدام هذه الصورة.
‫أتعلمين؟ بعد النظر إليها مجددًا، أجدك محقة.
‫لا يمكن الجزم بأن الفتاة الجميلة فيها ‫هي أنا.
‫أهذا يعني أنه لا بأس إن استخدمتها؟
‫- أجل. لا بأس. ‫- حقًا؟
‫أجل. راودتني فكرة للتو.
‫لنحصل على مشروب "سلاش" ‫بعد المدرسة ونقصد "نصف منزل".
‫مشروب "سلاش" و"نصف منزل" بعد المدرسة؟
‫حسنًا! هذا قانونيّ.
‫أستأتين يا "سوسميتا"؟
‫كنت سأبقى هنا لإجراء المزيد من التحميض.
‫يجدر بك المجيء يا "سوسميتا".
‫لم؟
‫لأنك ستحبين ذلك؟
‫اتركي واجبات المدرسة جانبًا لمرة واسترخي.
‫تعالي يا "سوسميتا". ستستمتعين. كما أفترض.
‫تعالي معنا. سنستمتع معًا.
‫- تعالي معنا. سنستمتع معًا. ‫- تعالي معنا. سنستمتع معًا.
‫في المنزل حيث…
‫- حسنًا، سآتي. ‫- حسنًا، عظيم!
‫أتظنين أنه سيكون ثمة زجاج مكسور هناك؟
‫إذا كنا محظوظات.
‫تذكّرت للتو أنني يجدر بي فعل ‫ذلك الشيء الوحيد الذي نسيت فعله
‫ويجدر بي فعله حقًا،
‫لكن انطلقا أنتما وسألتقي بكما بعد قليل.
‫اتفقنا؟
‫اذهبا! يبيعون في بعض الأحيان ‫مشروب "سلاش" الأحمر
‫وهذا لا يضاهيه شيء.
‫هيا يا "سوسميتا"، يجدر بنا الذهاب.
‫- أفهمت؟ "نصف منزل". ‫- أجل، فهمتك.
‫أرأيت؟ إننا نحظى بالمتعة فعليًا. ‫حسنًا، سأتوقف.
‫أنت ابن عم "فيوليت" واسمك "لويس".
‫لقد سمعت الكثير عنك. ‫هل تجاوزت مرض حصى الكلى بعد؟
‫- أعمل على ذلك. ‫- هنيئًا لك.
‫انظروا إلى هذه الصورة.
‫ألا تذكّركم بالتي التقطناها ‫عندما كنا أطفالًا؟
‫في عيد الشكر ‫حين كان يرينا "فيكتور" تلاعبه بالثمرات
‫ثم ضرب ثدي أمي ببرتقالة؟
‫أجل. إلا أن الأريكة ‫كانت على جانب الغرفة الآخر.
‫وللعلم، تلك المرة الأولى التي تلاعبت ‫فيها بالبرتقال وكان ثدي أمي بخير.
‫أتعلم؟
‫جميع من كانوا في تلك الصورة هنا الآن. ‫باستثناء أمي.
‫أتعرفين ما يجدر فعله؟
‫التقطي صورة لعائلتك من جديد.
‫مثلما فعل ذلك الرجل على الإنترنت
‫حيث ارتدى ملابس أطفال وجلس في حضن والده.
‫يا لها من فكرة عظيمة. ‫يمكننا الذهاب وإحضار أمي إلى هنا.
‫ألا بأس إن حركنا الأريكة يا "ليندا"؟
‫تغيير بسيط فقط عبر الغرفة، ‫من أجل الصورة فحسب.
‫أجل، علينا تحريك الأريكة.
‫امضوا قدمًا يا رفاق.
‫سأراسل "بوب" ‫بأنني سأبقى هنا لفترة أطول قليلًا.
‫سأعود قريبًا. سأنجز شيئًا بسرعة أولًا.
‫سيتعين علينا تحريك التلفاز أيضًا. ‫وطاولة القهوة.
‫بالطبع!
‫"لا يا (لين)، رجاءً."
‫سيستغرق الأمر من بضع دقائق إلى ساعة.
‫أحبك، زوجتك العظيمة التي تحبها "ليندا".
‫وإرسال.
‫انظري يا "تينا".
‫يمكن رؤية المرحاض من غرفة المعيشة
‫ويمكنني رؤيتك بينما أجلس على المرحاض.
‫إنه كمخطط طابق مفتوح.
‫هذا عظيم. كل هذا عظيم بحق.
‫استغرقت "تامي" وقتًا طويلًا، ‫لذا سآخذ مشروب "سلاش" خاصتها.
‫- لا تخبروها. ‫- أين "تامي"؟
‫قالت إنها ستذهب إلى غرفة التحميض لسبب ما
‫وقالت شيئًا حول صورة سالبة فأجبتها قائلة، ‫"كوني إيجابية فحسب يا فتاة."
‫علمت أنها كانت تخطط لشيء ما.
‫متأكدة من أنها عادت إلى غرفة التحميض ‫لتفسد صورتك يا "تينا".
‫- يا إلهي. يجدر بي الذهاب. ‫- سآتي معك.
‫وداعًا. التواجد في "نصف منزل" ‫ممتع للغاية ولا شيء ممل بشأنه.
‫عجبًا، ما كان ذلك؟ ‫أثمة عاصفة رعدية في شقتكما؟
‫لا يبدو هذا جيدًا أيًا كان.
‫حسنًا، سأكتشف ما يحدث ‫وإن كان بإمكاني إيقافه.
‫- أتمانع إن حبستك في الداخل يا "تيدي"؟ ‫- ماذا؟ أستصعد للطابق العلوي أيضًا؟
‫لا. كل البرغر خاصتك فحسب وسأعود فورًا.
‫حسنًا، يمكنني فعل ذلك. هكذا؟
‫كل البرغر بطريقتك المعتادة فحسب يا "تيدي"
‫ريثما أعود.
‫ماذا يجري يا "ليندا"؟
‫نعيد تهيئة غرفة المعيشة القديمة
‫حتى يتمكنوا من إحياء صورة عائلية ‫كانت مضحكة للغاية.
‫ووالدة "فيوليت" قادمة إلى هنا
‫وسيفاجئونها في عيد ميلادها الـ90.
‫- إنه رائع. إنك داعم لهذا. ‫- شكرًا لتركنا نفعل هذا يا "بوب".
‫ستجعل عيد ميلاد أمي مميزًا جدًا.
‫ألا تبدو الأريكة أفضل هناك؟
‫أظنها كذلك. أليست رائعة؟ ‫انظر إلى تلك الأريكة في مكانها الطبيعي.
‫أعجبني هذا كله كثيرًا.
‫حسنًا، أظنني سأعود إلى الطابق السفلي،
‫واستمروا أنتم في فعل هذا يا رفاق.
‫وصلت أمي. سيوصلها "فيكتور" إلى هنا. ‫اختبئوا جميعًا!
‫حسنًا، حظًا طيبًا.
‫مهلًا، لا يمكنك النزول بعد. ستفسد المفاجأة.
‫لكن والدتها لا تعرف من أكون حتى.
‫إنها قادمة.
‫لكن "تيدي" بمفرده في المطعم ‫وتعلمين أنني لا أستطيع الربوض.
‫- اصمت. ‫- أكره الربوض.
‫ها هي بقعة "برانكا" المفضلة ‫إلا أن "برانكا" ليس فيها.
‫ظننت أن خطتنا بالتجسس عليه بعد المدرسة
‫عندما لا يُوجد أحد فيها كانت جيدة، ‫ولكن أين هو؟
‫لا أعلم، لكن هذه الأرضية نظيفة بحق.
‫بئسًا، ليس بعد الآن.
‫"سفينة صيد الحيتان" مختلفة بالتأكيد.
‫لست بارعًا في تمييز السفن.
‫أعلم أن الأقمشة تُسمى شراع القارب.
‫مهلًا. أسمعت ذلك؟
‫هيا أيها الصمغ. كن أكثر لزوجة.
‫ماذا يفعل؟
‫لا تتكئ عليّ يا "جاين".
‫- من هناك؟ ‫- ماذا؟
‫هذا ليس برنامج ما بعد المدرسة ‫للأطفال الموهوبين.
‫مهلًا. أهذه "سفينة صيد الحيتان" ‫لمدرسة "واغستاف"؟
‫لا. إنه جهاز تنظيف على شكل سفينة. ‫إنه من "السويد".
‫حسنًا. هذا نموذج "سفينة صيد الحيتان" ‫لمدرسة "واغستاف".
‫ما التي في الخزانة إذًا؟
‫إنها سفينة تمويهية وضعتها هناك.
‫كنت أنظف "سفينة صيد الحيتان" قبل بضعة أيام
‫وسقطت على الأرض عن طريق الخطأ.
‫لذا تحطمت إلى قطع صغيرة وأصلحها الآن.
‫لماذا لا تخبر الناس بما حدث ‫بدلًا من إبعاد الجميع بممسحتك؟
‫أتمازحني؟
‫أرأيت الطريقة التي ينظر بها المدير إليها؟
‫إنها فخره وسعادته.
‫أهذه خطتك إذًا؟
‫ستعيد بناءها ومن ثم ستعيدها مجددًا؟
‫أجل. إنها خطة جيدة.
‫إنها تبدو مختلفة بعض الشيء، ‫لكن كل القطع الصحيحة في مكانها.
‫أقدّر ما تفعله يا سيد "برانكا"،
‫هذا هو العمل الأكثر جهدًا الذي بذله شخص ‫في أي شيء في هذه المدرسة.
‫- أعرف. ‫- سرك آمن معنا.
‫أجل، يمكننا تبادل الأسرار.
‫وسري هو أنني لا أجيد إبقاء السر.
‫علمنا سر "برانكا" يا "تينا".
‫لا يمكنني التحدث. "تامي" في غرفة التحميض
‫تدمر الصورة السالبة الوحيدة الجيدة ‫التي التقطتها.
‫ماذا؟ إننا قادمان. هيا يا "جاين".
‫انقطعت أنفاسي.
‫لا يا "تامي"!
‫آسفة يا "تينا"، ‫لكنك لم تتركي لي خيارًا آخر.
‫يا إلهي!
‫قالت إنها آسفة على الأقل.
‫لا أصدّق أنك فعلت هذا يا "تامي".
‫توجّب عليّ تقطيع صورتك ‫والصورة السالبة يا "تينا"،
‫والتي استغرقت وقتًا طويلًا لإيجادها ‫بالمناسبة. الصور السالبة صغيرة جدًا.
‫كانت هذه أفضل صورة التقطتها.
‫لا يمكن إيقافي يا "تينا".
‫سيقتلني والداي، ما يعني ‫أنني لن أستطيع الذهاب إلى "اليونان"
‫والتسكع مع أولاد "اليونان"، أتتذكّرين؟
‫فكّري في المهم.
‫أتريديننا أن نقاتلها يا "تينا؟
‫نوصد الباب ونجعلها تأكل الصورة السالبة؟
‫وربما يتذوق البعض منا أيضًا. ‫لمعرفة الطعم فحسب.
‫حسنًا، سأمضي في طريقي ‫لأنني أشعر بنوع من العداء هنا،
‫وسأغادر ووداعًا. أتمنى لك عرضًا جيدًا.
‫"تامي"!
‫حسنًا أيتها الأم، احملي ثديك ‫كما لو كنت قد ضُربت للتو ببرتقالة.
‫هكذا يا أمي. ها أنت ذي.
‫رائع! والآن فليبد الجميع مندهشين الآن.
‫رائعة! انظروا إلى هذا!
‫يا له من عيد ميلاد رائع. ‫لقد اعتدنا العيش هنا.
‫هذا صحيح يا أمي.
‫أبقينا المكان نظيفًا عندما كنا هنا.
‫- حسنًا. ‫- ثم غيروا من معالم هذا المكان، صحيح؟
‫يا لك من مرحة.
‫عادت "ليندا" يا "بوب".
‫أعرف هذا يا "تيدي". يمكنني رؤيتها.
‫غادرت "فيوليت" وعائلتها.
‫سنراهم غدًا عندما يأتون ‫ويعيدون طلاء البيت من جديد، حسب ظني؟
‫لا، لا أظن ذلك.
‫الأمر مثلج للصدر حقًا.
‫عائلة يجتمع شملها، ‫ويسترجعون الذكريات والحياة التي بنوها معًا.
‫سيحدث هذا لنا يومًا ما يا رفيقي.
‫سننتقل ومن ثم نجتمع معًا ونلتقط صورة.
‫وآمل أن يساعدنا في نقل الأثاث ‫أيًا كان من يعيش هنا.
‫إلى أين سننتقل؟ ‫لا يمكننا الانتقال إلى مكان أصغر من هذا.
‫- "بوب". ‫- حسنًا يا "ليندا"، أجل.
‫إنه أمر مثلج للصدر حقًا. إنك محقة.
‫لكن لمعلوماتك، إن انتقلنا وعدنا إلى هنا،
‫فلن أتمكن أبدًا من صعود تلك السلالم.
‫سآتي وأساعدك لتصعد السلالم.
‫ستكون كهلًا أنت أيضًا يا "تيدي". ‫لم تتمتع بصحة جيدة؟
‫نظام غذائي وتمارين وتجرع الفيتامينات. ‫يجدر بك الاعتناء بنفسك يا "بوب".
‫ألي بالمزيد من البطاطا المقلية؟
‫كل هذه الصور مروعة. ‫لا يمكنني استخدام أي منها.
‫سيعطيني علامة مقبول أيضًا لأنني انتهى أمري.
‫إن لم أكن مهووسة بالذهاب إلى "نصف منزل"
‫والحصول على المتعة التي ظننت بأنني أفوّتها،
‫لما تمكنت "تامي" من خداعي.
‫ماذا سأفعل الآن؟
‫ما رأيك في محاولة ‫تجميع الصورة السالبة مجددًا؟
‫ما قصدك؟
‫ستبدو مختلفة بعض الشيء، ‫لكن كل القطع الصحيحة ستكون في موضعها.
‫بأسلوب "برانكا".
‫أجل، وربما ستكون أكثر إثارة للاهتمام؟
‫أتعنين من منظور مختلف؟
‫- قد يفلح ذلك. ‫- سلّميني سلة القمامة يا "لويز".
‫لا تنعتيني بهذا!
‫فهمت.
‫عجبًا! إنها رائعة.
‫"(تينا بلشر)"
‫إنها مثل لغز فني. أحببتها.
‫شكرًا! ساعدتني "لويز" و"سوسميتا" و"جاين".
‫سنحصل على نصف الأرباح إن بُيعت.
‫السعر هو 150 ألف دولار.
‫يا لها من لمسة لطيفة على السمة ‫يا "تينا". إنها مثيرة جدًا.
‫شكرًا، كانت خطتي تقتضي فعل هذا طوال الوقت.
‫لن أحصل على مقبول إذًا؟
‫لن تحصلي على مقبول يا "تينا".
‫ماذا يعني ذلك؟
‫مصطلح تصوير فوتوغرافي فحسب. ‫أنا طالبة عظيمة.
‫انظروا، ها هي "سوسميتا"!
‫- لن أحصل على مقبول يا "سوسميتا". ‫- رائع!
‫التقاط الصور معك هذا الأسبوع
‫كان أكثر متعة بكثير ‫مما تخيلتها في "نصف منزل".
‫أجل، إنه منزل نصف مهدوم.
‫- وجلست على مجموعة من أعقاب السجائر. ‫- أجل.
‫يا "لويز". يا "جاين".
‫أصلحت السفينة.
‫يجدر بي إعادتها إلى الخزانة، ‫لكن الجميع سينظرون.
‫انتظر حتى ينتهي العرض وضعها مجددًا.
‫لا يمكنني. سمعت أن المدير قادم. ‫سيود رؤية عزيزته.
‫حسنًا، فهمت. استعد يا "جاين".
‫جميعًا!
‫انظروا إلى كمية الجبن ‫التي يمكن لأخي وضعها في فمه.
‫أجل!
‫إنه أعجوبة العلم.
‫شكرًا لك.
‫- يا "تينا". لا ضغينة بيننا، صحيح؟ ‫- ثمة القليل.
‫أهذه صورتك يا "تامي"؟
‫أجل، إنها صورة ذاتية.
‫ماذا يُوجد في أنفك؟
‫هل هذا مخاط؟
‫ماذا؟ لا!
‫يا للقرف!
‫إنه ظل.
‫ظل على شكل مخاط.
‫اصمتوا! توقّفوا! غير مسموح لأحد بالنظر!
‫- "هل الأريكة تبدو أفضل هنا؟ ‫- لا، لا تبدو أفضل
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هناك؟ ‫- لا أظن ذلك
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هنا؟ ‫- لا، لا تبدو أفضل
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هناك؟ ‫- لا أظن ذلك
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هنا؟ ‫- لا، لا تبدو أفضل
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هناك؟ ‫- لا أظن ذلك
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هنا؟ ‫- لا، لا تبدو أفضل
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هناك؟ ‫- لا أظن ذلك
‫- ظهري يؤلمني ‫- ساقاي تؤلمانني
‫- ذراعاي تؤلمانني ‫- كل شيء يؤلمني
‫- هل نموت؟ ‫- يا إلهي.
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هنا؟ ‫- لا، لا تبدو أفضل
‫- هل الأريكة تبدو أفضل هناك؟ ‫- لا أظن ذلك"