‫"إنه بيت جنازتك ومحرقة جثثك"
‫"(كبرت جداً ‫على حمامات البخار هذه) لكبار السن"
‫"الافتتاح الكبير"
‫"الافتتاح الكبير الثاني"
‫"(عدوى الوحش) للسيطرة على الآفات"
‫"الافتتاح الكبير الثالث"
‫"الافتتاح الكبير الرابع"
‫متّعا ناظريكما. مجموعة بطاقات "بوروبو" ‫الخاصة بي.
‫إذاً، "بوروبو" مثل "بوكيمون"، ‫لكن الجميع حشرات؟
‫- أجل. ‫- أخيراً.
‫لماذا هناك 3 خانات فارغة؟
‫لأنني أفتقد 3 مراحل من المراحل الـ9 ‫من الـ"سلوغوداكتيل".
‫إنها حشرتي المفضلة.
‫هل تصدقون أنني استغرقت عامين ونصف لبناء ‫هذه المجموعة؟
‫شراء كل هذه الأوراق والقيام بكل ‫هذه المقايضات...
‫أنتِ ذكيّة. أقصد... يا للروعة.
‫انتبهوا. لديّ خطة جديدة.
‫- ممارسة هواية جديدة؟ ‫- لا.
‫سأقوم بتسريع الأشياء مع بطاقات "بوروبو" ‫المزيّفة
‫التي وجدتها على الأنترنت.
‫هل هي غير واضحة؟
‫فقط إذا نظرت إليها.
‫هناك شيء، هؤلاء جميعاً "ميغا" و"ألترا".
‫عندما أُبادل بها، سأحصل على كل ما أريده.
‫"ميغا ألترا ماتشو سلاغ مارين". ‫كم أنتِ مغرورة.
‫لا تلمسها . الحبر ليس من النوع ‫الجافّ.
‫لذلك سآخذ معي يوم الاثنين بعضاً منها ‫إلى المدرسة، وأقوم ببعض
‫المبادلات، لأجمع ‫الـ"سلوغوداكتيل" الثلاثة المتبقية،
‫وبذلك تكتمل أمبراطوريتي.
‫يا للروعة!
‫أليست هذه البطاقات ‫ممنوعة في المدرسة؟
‫صحيح، لقد خرجنا قليلاً عن السيطرة.
‫توقفا عن هذا.
‫ضعها بعيداً.
‫أقسم بالإخلاص للعلم...
‫أيها الـ... حسناً أيها الأوغاد، هذا كافٍ.
‫تلك البطاقات ممنوعة.
‫إذا لمحتها مرّة أخرى، سيتم اعتقالكما ‫وسأقوم بمصادرتها.
‫والآن اعتذرا لـ"أميركا".
‫لكن استرخيا، لن نقوم بالمبادلة إلّا ‫بعد المدرسة.
‫وهذه هي خطتي، هل من تعليق؟ مديح؟ ‫تفضلي يا "تينا".
‫يبدو أن الخطة غير آمنة.
‫أقصد، البطاقات مزيّفة، صحيح؟
‫لا أحب ما يبدأ بالـ"ميم".
‫أفضّل عدم الرسمية ‫وعدم التعمّد. "تينا".
‫والآن، أيمكننا مناقشة أمر زميل ‫الدراسة غداً؟ لدي بعض الأفكار.
‫دعونا نركز في الحديث عن "بوربو".
‫- حسناً؟ ‫- حسناً؟
‫هذا ما نفعله في غرفتي الآن.
‫- حسناً؟ ‫- نعم "جين".
‫هل قام "جون لثغو" دور "جون لاروكيت" ‫في فيلم،
‫أم أنّ ذلك مجرّد حلم؟
‫- سؤال جيّد. ‫- أجل.
‫ظننت أنّك تجيبين فقط عن أسئلة "بوربو".
‫- أعرف، لكن هذا مثير للاهتمام. ‫- العشاء جاهز يا أولاد!
‫ماذا كنتم تفعلون؟
‫"لويس" متحمسة جداً بشأن بطاقات "بوربو".
‫ولكن ما يعتقده البعض أنه أكثر إثارة
‫هو أننا سنكون أصدقاء الدراسة غداً.
‫- أجل. ‫- ما الذي ستقومان بدراسته؟
‫علينا مساعدتهم في الواجبات المنزلية ‫وخاصّة الرياضيات.
‫- يا للهول ‫- عجباً.
‫- ماذا؟ ‫- فقط "تينا" عندما يتعلق الأمر بالرياضيات،
‫- أنتِ... ‫- ألدي فرصة للتحسن؟
‫- ...سيئة بها. ‫- لا تقلق.
‫أظنّ أنني وجدت شخصاً للمساعدة.
‫انظروا، إنها هنا.
‫كيف الحال؟ اسمي "ماثي" الرياضيّة من شوارع ‫بلدة الكسور الحسابية.
‫بالتأكيد، الرياضيات صعبة، لكنني حلّ لها.
‫هذا رائع!
‫شعرت أنني أعرف أكثر عن الرياضيات.
‫أهلاً.
‫اسمعي، أحياناً في الشوارع،
‫- ليس هناك معنى لأي شيء. ‫- صحيح.
‫- ربما الأشياء تصبح سلبية. ‫- صحيح.
‫حسناً، الوداع.
‫من كان يتكلّم؟
‫إنه "هاري"، بائع المخلل الذي اعتدنا ‫الذهاب إليه، قد مات.
‫لا! المسكين "هاري" ومخللاته.
‫كان محاميه على الهاتف.
‫على ما يبدو، في وصيته، طلب مني "هاري" ‫أن أتحدّث في جنازته.
‫- هذا محزن. ‫- أجل.
‫ربما نسي أن يزيلني من وصيّته...
‫الحادثة.
‫- حسناً، لا تقل "الحادثة" بهذا الشكل. ‫- ماذا...
‫مهلاً، أي حادثة؟
‫أي واحد منّا هو طفل بائع المخلل؟
‫لا أريد التحدّث بشأن ذلك.
‫هل ستكون أكثر ارتياحاً يا أبي إذا أخبرت
‫"كاثي" الرياضية؟ لأنني واجهت الكثير ‫من الأشياء.
‫شكراً يا "كاثي"، لكن لا.
‫"مدرسة (غوستاف)"
‫حسناً يا طلاب،
‫سيقوم الأستاذ "أمبروز" بمراقبتكم أثناء ‫المذاكرة مع الأصدقاء
‫في حين أنني سأخرج لكن ليس بهدف ‫تدخين بعض السجائر.
‫قوموا بحلّ المسائل أو أي شيء ‫لا أعرف.
‫لن تستخدموها أبداً. ‫أنا لم أستخدمها.
‫حسناً يا "آندي" الصغير، ‫هل تريد حلّ بعض الكسور؟
‫نصفي يريد ذلك.
‫هل تريد رسم شيء على ذراعي يا "زيك"؟
‫بالطبع أريد! تعال إلى هنا.
‫- ليس بقلمك الرصاص! ‫- أعطني هذا الذراع.
‫- هذا مؤلم! ‫- أعطني إياها!
‫ناتج جمع الثلثين مع الأربعة أخماس.
‫أيمكنك يا "تامي" حل هذا السؤال؟
‫- لا، شكراً. ‫- حسناً.
‫جدّلي شعري يا "جوسلين".
‫حسناً. أيّة واحدة؟
‫"لويس"، قالت أختكِ أنه لديكِ مشكلة ‫في الواجبات المنزلية.
‫عذراً. حادث بسيط.
‫حسناً يا "لويس" بقي ساعتان ‫حتى تنتهي المدرسة.
‫ومن ثمّ يمكنكِ المبادلة. تستطيعين ذلك.
‫تستطيعين ذلك.
‫لا، لا يمكنكِ.
‫"رودي"، "تومي"، "آندي"، "أولي".
‫تذكرون كيف كنا سنقوم بذلك
‫- بمبادلة الـ"بوربو"؟ ‫- أجل.
‫- حسناً.
‫ماذا لو ذهبنا خلف ذلك الرف وقمنا بذلك؟
‫مستحيل. سيتمّ اعتقالنا ومصادرة البطاقات.
‫- نعم سيُصابون بالإمساك. ‫- لا.
‫هيا يا "رودي".
‫إنها حجّة قوية. حسناً لنقم بذلك.
‫لقد عُدتُ. دعونا الآن
‫نحلّ هذه الكسور، اتفقنا؟
‫في الواقع، ستساعد "كاثي" العجوزة
‫إذا قرأت المسائل بصوتٍ عالٍ.
‫لذا، "تينا"، "كاثي" أياً كنتِ.
‫سأذهب إلى الزاوية الخلفية ‫لنقوم بمبادلة الـ"بوربو"
‫و أحتاجكِ للمراقبة.
‫ماذا؟ الآن؟ سنواجه بعض المشاكل.
‫أنا هنا يا "تينا".
‫ماذا؟ الآن؟ سنواجه بعض المشاكل.
‫هيا يا "تينا". ساعديني.
‫ستوافق "كاي" الرياضية على الأمر، صحيح؟
‫- نعم هي توافق دوماً. ‫- هذا صحيح.
‫حسناً، إذا جاء أي احدٍ، فقط قومي بإحداث ‫القليل من الضجيج
‫بوجهكِ أو بمؤخرتكِ أو أي شيء يكون واضحاً.
‫دعونا نذهب. هيا.
‫لذلك علينا الذهاب لقراءة شيئاً كتاب ما.
‫هذا هدر للوقت، لكن افعلوا ما تريدون.
‫هل سأهتم؟ افضّل الذهاب للمنزل.
‫لا أعلم ما الذي أفعله.
‫ستجهّز نفسك يا "بوب"
‫لتشييع "هاري" في بيتي يوم الثلاثاء؟
‫لماذا هو في الليل؟
‫ربما "هاري" أراد جميع مزارعي السوق ‫الآخرين أن
‫يكونوا قادرين على الذهاب بعد الانتهاء ‫من تعبئة الـ"روبارب" غير المباع.
‫جميع المزارعين سوف يكونون هناك.
‫صحيح! جميعهم شهدوا على الحادثة.
‫- توقفي يا "لين". ‫- حادثة.
‫- أية حادثة؟ ‫- حسناً، سأخبرك بالأمر.
‫اشتريت من "هاري" لمدة 10 سنوات.
‫كُنّا أصدقاء، مزارعين، أصدقاء سوق.
‫وفي يوم من الأيام،
‫ربما آخر دفعة من لديه من المخلل الحلو
‫كان حلواً بشكل زائد، ولم يتقبّل ما قلته.
‫وبدأ رمي المخلل في وجهي، ‫وقمت بالردّ على ذلك.
‫التقطت قطعة مخلل ورميتها في وجه ‫ذلك الرجل الذي عمره 80 عاماً.
‫يا للهول. هل كان ذلك سبب موته؟
‫لا يا "تيدي"، كان ذلك منذ 4 أعوام.
‫لقد مات مؤخّراً، هل تذك ذلك؟
‫- صحيح. ربما هذا لم يساعده أليس كذلك؟ ‫- صحيح.
‫"آندي" و"أولي" أعتقد أنك ‫ستكون مسروراً جدّاً
‫بهذه الـ"ميغا وألترا سلوغرانتشولا".
‫سأحكّها ببطني لتنطبع عليها رائحتي.
‫وأنا أيضاً. عندها سنكون والديه.
‫لا مزيد من الحكّ، اتفقنا؟ استمتعا.
‫لماذا رائحتها كرائحة البنزِين؟
‫ملاحظة جديدة.
‫- مثير للاهتمام. ‫- أجل.
‫لا.
‫- مرحباً. ‫- لا. يا للهول.
‫كنت فقط أريد أن أسألك
‫إذا سمعت شيئاً بخصوص ‫أعضاء الهيئة التدريسيّة
‫للاجتماع وشرب الـ"مارتيني" يوم الثلاثاء؟
‫- شرب الـ"مارتيني" يوم الثلاثاء؟ آسف. لا. ‫- لأنني...
‫يا للهول. عربة الكتب هذه
‫- يجب أن تكون في مكان غير هنا. ‫- تبّاً.
‫لحُسن الحظّ.
‫حسناً.
‫ما هذا...
‫يا طلاب صف الثامن، ‫أين جميع طلاب الصف الرابع؟
‫إنهم يستمتعون بوقتهم.
‫"تينا"؟
‫أين أصدقاؤكِ؟
‫حسناً يا "لويس"، ربما اتّفقنا.
‫أجل! جميع الـ"سلوغوداكتيل" ملكي الآن.
‫أمسكت بكم!
‫سآخذ هذه البطاقات. ‫شكراً لأنكِ قلتِ لي يا "تينا".
‫سحقاً.
‫لم آتِ أبداً إلى هنا من قبل. ‫يوجد المزيد من الكتب.
‫تعرف "لويس" أنها إذا جلبت بطاقات ‫الـ"بوربو" للمدرسة،
‫سيتمّ معاقبتها ومصادرة البطاقات
‫ولم يكن عليها وضع "تينا" في هذا الموقف.
‫هذا صحيح.
‫أجل، لا، صحيح، ‫لكن "تينا" أخبرت بكل ما حدث.
‫لا تعملي أبداً ضد العائلة.
‫- أبداً. ‫- بهدوء يا سيّد "كورليوني".
‫- تقصد سيّد "بيبروني"؟ ‫- لم تفهماني!
‫أجبرتني الآنسة "لابونز" ‫بذلك
‫أين هم؟
‫أين هم زملاؤكِ؟
‫أين هم؟
‫حسناً، ربما ما قلتِه مبالغ به قليلا.
‫أنا مسرور جدّاً لأنني لست "تينا".
‫صحيح، وأنا أيضاً.
‫اسمعي يا "لويس".
‫- أنا آسفة بشأن ما حدث، لكن... ‫- اصمتي!
‫كنتي تعرفين كم تعني هذه البطاقات ‫بالنسبة لي، وأخبرتي عني رغم ذلك!
‫لقد قمتي بخيانة العائلة يا "تينا".
‫لِمَ يصرّ الجميع على قول هذا؟
‫لأنّكِ موزة واشية حمقاء.
‫ربما فهمت قصدَكِ، ‫لكن ما علاقة الموزة بهذا؟
‫- لأنّكِ حاقدة! ‫- حسناً، فهمت تماماً!
‫أعتقد... أنّكما تصالحتما؟
‫عليك أن تختار يا "جين"، أنا أو "تينا"؟
‫خسرت اليوم أختاً. هل سأخسر أحدٌ آخر؟
‫لن أكون متحيّزاً! ‫أنا حياديّ مثل "سويسرا" المثيرة.
‫حسناً. أنتما أموات بالنسبة لي.
‫يبدو أننا سنام على الأريكة ‫هذه الليلة.
‫كيف كان خطابك لـ"هاري" ‫يا "بوب"؟
‫هل عملت على الجزء
‫الذي ضربته على وجهه بالمخلل؟
‫لا يا "تيدي". كنت سأتحدّث عن أشياء آمنة.
‫مثل كل قصصه عن نبات الشبت.
‫وتعتقد أنه سيطير؟
‫نعم يا "بوب"، ستكون هناك غرفة للمزارعين ‫الذين يراقبونك.
‫بغضّ النظر عن "هاري"...
‫ينظر إليك بوجه مشوّه.
‫أنا لم أشوّه وجهه. هو دائماً يبدو غريباً.
‫تعرف ما عليك فعله، إلقاء بعض الدعابات، ‫موافق؟
‫- دعابات المخلل. ‫- ماذا لو قلت شيئاً مثل،
‫"سعيد أن الجميع ‫اتّخذوا (خيار) المجيء من أجل المساعدة".
‫- لا. ‫- ماذا عن هذه؟
‫"جميل أن تكون (خياراً) للتحدّث هنا"
‫عليك أن تغني "داني بوي"،
‫لكن استبدل كلمة "أنابيب" بكلمة "مخللات" ‫صحيح؟
‫يا للهول.
‫ها هي "لابونز" ذاهبة إلى عمل ‫الكافتيريا الثلاثاء،
‫على الوقت تماماً.
‫كل ما عليك فعله يا "رودي" هو المراقبة
‫وأنا سأفتح قفل مكتبها وأسترجع بطاقاتنا.
‫لست مرتاحاً لهذا.
‫تبدو مستعدّاً للبدء. هيا.
‫مهلاً! ها هي.
‫مرحباً يا آنسة "لابونز". ‫هل يمكننا الانضمام إليكِ؟
‫ماذا تريدون؟
‫هل أنتما هنا لكي
‫تنظّما لي موعدأ غرامياً مع أستاذ آخر؟
‫لست مهتمة لذلك. ‫أحب رجال الإطفاء... كثيراً.
‫في الحقيقة يا آنسة "لابونز"، ‫أردت فقط أن أسأل
‫إذا كنتي ستعيدين بطاقات الـ"بوربو" ‫لطلاب الصف الرابع؟
‫مستحيل. لن يحدث ذلك.
‫أسمع كلمة "لا" مع تلميح لكلمة "نعم"؟
‫لا! هل تعرفون أين هي البطاقات؟
‫في المكتب من جهة ‫الباب الأمامي للدرج
‫حيث أحتفظ بالأكياس التي أجمع بها
‫مخلّفات كلب جارنا "سبريتزيل" الغبي،
‫التي يتركها أمام منزلي، لذلك عندما تنفذ ‫هذه الأكياس،
‫سأستخدم تلك البطاقات.
‫حسناً. هذا يوضّح الصورة.
‫بحثت في كل مكان ولم أجد شيئاً.
‫ربّما خبأتهم في غرفة المعلمين.
‫هيا بنا لنترّك.
‫للتسلل إلى غرفة المعلمين؟ ‫لا، عليّ أن أجلس.
‫- يا للهول يا "رودي". ‫- أين جهاز الاستنشاق؟
‫- إنه في... أنت ممسكاً به. ‫- يا للهول.
‫"غرفة المعلمين"
‫أين هم؟
‫أجل، ستأتي "لابونز" بالتأكيد هذه الليلة.
‫حفلة "مارتيني" الثلاثاء هي السبب الوحيد ‫لبقائها كمعلمة.
‫وزميلتي في السكن "جويس" ستكون ‫في حدث التبرع للكلى الغبي الخاص بها،
‫لذا يمكننا إحداث الضجيج.
‫- ماذا عن "فوند"؟ ‫- هل يعلم بالأمر؟
‫لماذا قاتل اللّذة هذا يريد القدوم؟
‫حتى أنه لا يحب الشرب، وهذا رائع، خاصّة ‫أن لديه العديد من الأسباب لكي يشرب.
‫هل سمعتم ذلك؟
‫- أنت ثانيةً يا "برانكا"؟ ‫- لست من قام بذلك.
‫حسناً، نحن ذاهبون.
‫تمنّيا لوالديكما الحظ السعيد ‫في تأبين "هاري".
‫حظاً سعيداً في تأبين "هاري".
‫أشعر أننا نقول ذلك كثيراً.
‫إن لم تكن البطاقات لدى "لابونز" في ‫المدرسة، أين ستكون؟
‫لا أعلم يا "لويس" إن عبّرت عن هذا كفايةً،
‫- لكن ذلك حرفيّاً يقتلني. ‫- "لويس"؟
‫فقط أردت قول أنني حاولت استرجاع البطاقات
‫من "لابونز" ،لكنها رفضت.
‫لكن لا تقلقي. إنها في مكان آمن.
‫لا أظنّ ذلك، إنها في الدرج ‫عند الباب الأمامي، وستستخدمها
‫لجمع فضلات كلب جارها "سبريتزيل".
‫مهلاً، انسي ذلك.
‫لنعمل عل إعادة بناء علاقتنا من جديد.
‫عظيم، هلّا تعانقنا أو شيء ما كهذا؟
‫مهلاً،
‫البطاقات لدى "لابونز" ‫يا "رودي".
‫نعلم أنها ليست هناك بسبب مارتيني الثلاثاء.
‫سنتقابل في بيتها،
‫- حسناً، لقد كنت... ‫- "لويس"؟
‫لا تذهبي!
‫- توقفي يا "لويس"! ‫- ما الذي يجري هنا؟
‫أخبرت "لويس" أين خبّأت الآنسة "لابونز"
‫بطاقات الـ"بوربو" في بيتها
‫فذهبت "لويس" لاقتحام بيتها!
‫ستذهب إلى السجن!
‫ماذا يجب أن ألبس عند زيارتها؟
‫لا يمكنك ارتداء الملابس المخططة.
‫ستحاول القيام بالمهمة ‫يا "بوب".
‫هل تشعر بالراحة؟
‫تبدو مرعباً.
‫- شكراً. ‫- مهلاً، هل الجرّة هي جرّة مخلل؟
‫أجل.
‫هل أراد ذلك أم نفذت الجرار من عندك؟
‫ربما من الآمن أن نفترض أن هذا كل ما نريده.
‫مرحباً. كيف حالك؟
‫يا للهول، أشعر أن الجميع يحدّق بي.
‫لا. أراهن أن الجميع نسوا.
‫أجل أعلم. لديه الجرأة كي يأتي إلى هنا.
‫ربما يتكلّمون عن شخص آخر.
‫ما فعله بوجه "هاري" المخلل...
‫يمكن أن يكون أي شخص.
‫والآن هو هنا ببدلته المجعّدة وسحاب مفتوح.
‫حسناً، إنه أنت.
‫يا للهول، هل عليّ إغلاقه؟
‫لا تقم بإرضائِهم.
‫حسناً، يبدو أنه لا أحد في المنزل.
‫هذا ما كان يقصده البعض.
‫هذا كل شيء حذّروني منه
‫بعد برنامج ما بعد المدرسة، ‫"أقران المهرّج".
‫توقفي. لا يمكنكِ القيام بهذا.
‫ولا أنا يمكنني ذلك. فخذاي يرتجفان.
‫هذا اقتحام للمنزل يا "لويس". هذه جريمة.
‫إنها غلطتكِ ويجب أن أرتكب هذه الجريمة ‫في المرتبة الأولى.
‫أحدهم قادم!
‫اختبئوا.
‫ما الذي يفعلونه هنا في هذا الوقت؟
‫آسف لاضطرارنا للقدوم إلى هنا ‫لأنّ صديقتي "جويسي"
‫لم تكن مطابقة للتبرع بالكلية
‫والآن هي جالسة على الأريكة مع كليتيها،
‫وقد أفسدت كل شيء.
‫لا بأس في ذلك.
‫"لابونز" تمتلك هذه الحديقة الخلفية.
‫هم ذاهبون للحديقة الخلفية. هيا.
‫أو يمكننا المغادرة.
‫ستسيرون بهذا الاتجاه.
‫من يريد أن يلعب ونحن نشرب؟
‫أنا!
‫- بطاقات الـ"بوربو" خاصتنا. ‫- أولئك الأوغاد.
‫مرحباً بكم. أنا "ألفريد ليفي غرينز".
‫أعرف "هاري" منذ وقت طويل.
‫كانت أكشاكنا قُرب بعضها البعض.
‫كان رجلاً طيّباً، وصالحاً
‫وعندما تجعله يتحدّث عن الشبت، ‫يضيء وجهه سروراً.
‫كم هذا جميل.
‫وأنا مسرور لأننا جميعاً هنا،
‫حتى لو أن أحدنا قام بشيء لا يُغتفر
‫ويسبب العار.
‫حسناً.
‫مرحباً. نحنُ مُطلّقان.
‫"برانكا"،
‫حشرتُكَ لديها أقل نقاط صحّة. اشرب.
‫هذا سيء.
‫حتى أنهم لا يرفون القوانين.
‫لا أحد يعرف.
‫- اصمت يا "رودي". ‫- آسف.
‫هم لا يتصرّفون بذاك الاختلاف.
‫هل هم دائما سُكارى؟
‫إن كنا قادرين على تشتيت انتباههم ‫وإخراجهم من الحديقة لثانية،
‫وكان لدينا حبل،
‫عندها سنربطه حول خصري
‫وسأتسلّق الشجرة، وستقومون بإنزالي ‫في الداخل، بذلك
‫يمكنني التقاط البطاقات.
‫ذلك فقط إن كان لدينا حبل. ‫سيء جدّاً.
‫كان هناك خرطوم في الحديقة الأمامية.
‫- تبّاً. ‫- سأحضِره.
‫- فكّروا كيف سنشتتهم. ‫- هل نتحدّث عن العقوبات؟
‫هل أخلع ملابسي؟
‫سيّد "فروند"؟
‫هل تتجسس على جلسة ثلاثاء الـ"مارتيني"؟
‫لا. هذا ضرب من الجنون.
‫حسناً، هذا صحيح. ‫والسبب أنهم لم يقوموا بدعوتي؟
‫هل هذا سؤال منمّق أم...
‫فقط لأنني لا أشرب وأخلد للنوم باكراً
‫وكنت قد أخبرتهم أنني قلق بشأن شربهم.
‫يعتقدون أنني لست رائعاً كفايةً؟
‫هل الرجل الذي ليس رائعاً كفايةً يذهب ‫كل ليلة إلى المنزل
‫ويشغّل أفضل موسيقى التسعينيات
‫ويرقص عليها ليفرح قلبه الصغير؟
‫يا للهول.
‫أعرف كيف سنشتتهم...
‫أقصد، كيف يمكننا أن نثبت لهم أننا رائعين.
‫- حقّاً؟ مهلاً، لماذا أنتِ هنا؟ ‫- دعنا نركّز عليك.
‫هل لديكِ موسيقى الآن؟
‫أريني أنتِ.
‫يا للهول.
‫هل هذا السيّد "فروند" ماذا تفعل "لويس؟
‫هل هي تاجرته الخاصّة؟
‫هل تعتقدين أن ذلك سينجح؟
‫- لم أقل ذلك. ‫- مهلاً، ماذا؟
‫لا شيء.
‫فقط شغّل الموسيقى يا رجل.
‫- يا للهول. ‫- ما هذا؟
‫جميع رقصات العالم؟
‫هيا!
‫هيا، خذوا الطُعم.
‫ما هذا؟
‫إنه "فروند". هو في الخارج.
‫وأظنّ أنه يرقص؟
‫هيا نصل إليها. وها هي البطاقات المزيفة ‫لتبديلها بتلك.
‫ماذا؟ "لويس". بطاقاتك الـ"ميغا ألترا".
‫مهلاً، ‫أليست هذه البطاقات مزيّفة؟
‫- "جين"! ‫- أقصد، مرحباً.
‫أخفَض.
‫طول الخرطوم لا يكفي.
‫وأيضاً،
‫ذراعيّ قصيران جدّاً.
‫اسحبوني للأعلى!
‫"لم أستطِع أن أطلب شيئاً...
‫لم أستطِع أن أطلب شيئاً"...
‫هذا مؤسف. ماذا؟
‫لا.
‫"تينا"، أنا بحاجة لذراعيكِ الطويليَن ‫لالتقاط البطاقات.
‫البطاقات ستقودكِ للجنون ‫يا "لويس".
‫أنا لست مجنونة!
‫كلّا، مطلقاً. سأقوم بذلك.
‫"لحن في القلب"
‫سأجلب مشروبي.
‫استمرّا في التصوير.
‫مرحباً يا آنسة "لابونز". أنتِ هنا أيضاً.
‫لماذا أنتِ متدليّة من الخرطوم ‫في حديقتي الخلفيّة؟
‫أرى لماذا تسأليني عن ذلك. هذا عادل.
‫أراهن
‫- مرحباً سيد "برانكا". ‫- أهلاً "تينا"
‫مهلاً لحظة. هل كل هذا من أجل استعادة ‫بطاقات الـ"بوربو" اللعينة؟
‫هل كلّفتكِ "لويس" للقيام بهذا؟
‫أعلم أنكِ هنا يا "لويس".
‫يا للهول، أشعر بـ... سوف أنزل.
‫هل هم قادمون؟
‫لا ليسوا قادمين.
‫أتَعلَم ماذا؟ تبّاً لهم.
‫هل لديكِ موسيقى الآن؟
‫إنه في قلبك.
‫سأذهب لمواساة نفسي
‫باللبن المثلج قليل الدسم من محطة الوقود
‫وداعاً أيها الفاشلون!
‫لم تفعلِ هذا لوحدك يا "تينا".
‫من دفعكِ للقيام بهذا؟
‫أعطِها بعض الـ"مارتيني" وستخبرنا.
‫أخبريني يا "تينا".
‫إنه...
‫- أنا. ‫- ماذا؟
‫قمت ذلك لوحدي. ‫هل حاولت "لويس" إيقافي؟ بالتأكيد.
‫قالت، "لا يا "تينا" هذا خَطِر للغاية"،
‫وقلت لها " أنا الخطر بعينه".
‫وماذا قالت بعد ذلك؟
‫كانت مذهولة للغاية مما قلته.
‫أردتِ تسلّق هذا الخرطوم بنفسكِ؟
‫أجل.
‫حقّاً؟لقد علّمتك هذا في النادي.
‫حسناً يا "تينا". تسلقي الخرطوم.
‫حسناً، لا مشكلة في ذلك.
‫لا ، سينتهي الأمر بشكل سيء.
‫يجب أن أعترف.
‫- إنها تنجح بالتسلّق. ‫- ماذا؟
‫- هذا محرج جدّاً. ‫- أجل.
‫لقد فعلتها. عرفت طوال الوقت ‫أنني سأتمكن من ذلك.
‫هذا مذهل.
‫جيّد جدّاً.
‫بالمناسبة، لقد نسيتِ البطاقات الغبيّة.
‫وأيضاً، مكتب المدير، ‫غداً في الصباح الباكر.
‫سأتغيّب بسبب المرض، لذلك لا تنسي.
‫مرحباً.
‫بعض الأمور التي كنت سأتحدّث عنها، تمّت ‫تغطيتها.
‫كما تعلمون، كقصة "الشبت".
‫أردت أن... على أيّة حال...
‫يا للهول. إنه يفشل.
‫ألقِ بعض الدعابات.
‫أجل.
‫يا للهول. حسناً...
‫سعيد أن الجميع ‫اتّخذوا (خيار) المجيء من أجل المساعدة.
‫- أنا مسرور بدعم... ‫- هذا هراء!
‫لا يمكنكم قول هذا في التأبين.
‫بالتأكيد يُمكِن.
‫انظروا جميعاً، ‫إنه "هاري من بدأ هذا. حسناً؟
‫هو مَن ‫بدأ الرمي.
‫قلت أن مخللاته حلوة جدّاً.
‫ماذا الذي كنت تعتقد حدوثه؟
‫كانت حلوة بالفعل.
‫وأنا الشجاع الوحيد الذي قال هذا.
‫أتمنى لو أنه لم يرمِني ‫بالمخلل اللعين، جيّد؟
‫- هل الجميع سُعداء؟ ‫- لا.
‫ماذا يفترض أن أفعل تجاه ذلك ‫يا "ليفي غرينز"؟
‫- اعتذر. ‫- ماذا؟
‫اعتذر لـ"هاري".
‫- نعم. اعتذر لجرّة المخلل. ‫- أجل.
‫يا للهول. حسناً.
‫مرحباً يا "هاري".
‫آسف لأنني ضربت وجهك بالمخلل.
‫في الحقيقة، ‫اشتقت لك يا صديقي.
‫اشتقت لك.
‫لم أكن أعتقد أنني سأصبح هكذا.
‫إنه يبكي.
‫مهلاً ما الذي يحدث؟
‫موجود في الوصية أن أفعل بك ذلك.
‫ثمّ كان من المفترض أن أقول،
‫"نحن الآن متساويان. أحبك يا صديقي".
‫رائع. كان ذلك جيّداً.
‫وأنا أحبك أيضاً يا "هاري".
‫"الفتى (هاري)
‫المخلل
‫المخلل ينادي"
‫لا أستطيع أن أصدّق أنّكِ قمتِ بذلك.
‫لا أستطيع تحريك ذراعيّ الآن، لكن أجل.
‫لم يبدُ الأمر سهلاً، لكنّك نجحتِ في ذلك.
‫يوم جيّد للبس السروال الداخلي.
‫لكن للأسف لم نحصل على البطاقات.
‫تقصدين هذه البطاقات؟
‫بطاقاتنا الـ"بوروبو" ‫ويوجد عليها حمّالة صدر.
‫قمتِ بتبديل البطاقات؟
‫وشربت بعض الـ"مارتيني".
‫كانت خطّة "كاي" الرياضية،
‫لسنا فخورتين بذلك. ‫ابقوا في المدرسة.
‫حسناً، أعتقد أننا كنا جميعاً ‫أبطالاً اليوم...
‫خد يا "رودي"، سأعيد لك بطاقتك ‫الـ"سلاغوداكتيل".
‫البطاقة التي قمت بمبادلتها مزيّفة.
‫ربما كان عليّ أن أعرف ذلك.
‫الرائحة سببت لي الغثيان، ‫وأعتقد هناك أحد يتقصّد ذلك.
‫سأعيد للآخرين بطاقاتهم أيضاً.
‫وأنتِ يا "تينا"، أنا آسفة لأنني وصفتك ‫باللعينة والمخيفة.
‫أنتِ لستِ كذلك. أنتِ قويّة.
‫- وأنتِ أيضاً يا "كاثي". ‫- شكراً.
‫من كلتانا.
‫هل تريد أن تحظى بلحظة كهذه معي يا "رودي"؟
‫بالطبع، أكيد.
‫- اسحب اصبعي. ‫- لك ذلك يا سيدي.
‫- لا تفعل ذلك يا "رودي". ‫- ماذا؟
‫"سلوغاكوندا"!
‫"سلوغستروناوت"!
‫"سلوغفيرتايبل"!
‫"سلوغيكوبتر"!
‫"سلوغسافون"!
‫"سلوغوداكتيل"!
‫"سلوغي ستارداست"!
‫"سلوغ اتوميك"!
‫"سلوغ بريم"!
.RaYYaN...سحب وتعديل