‫"برجر (بوب) إنه بيت جنازتك ومحرقة جثثك"
‫"البناطيل اليونانية للعجائز"
‫"الافتتاح الكبير"
‫"الافتتاح الكبير الثاني"
‫"مكافحة الآفات للقضاء على النمل"
‫"الافتتاح الكبير الثالث"
‫"الافتتاح الكبير الرابع"
‫"مدرسة (واغستاف)"
‫هناك سفينة سياحية سترسو ‫في ميناء المدينة اليوم.
‫من يريد الذهاب إلى رصيف الميناء ‫ولعب "بينغو" حروق الشمس؟
‫ما هذا؟
‫ننظر إلى ركاب السفينة على الشاطئ،
‫أول من يجد 5 أشكال مضحكة ‫من حروق الشمس يفوز.
‫قدم عليها صندل من الحروق ‫أو بصمة يد على الظهر...
‫أو أنك نسيت نظاراتك على وجهك، ‫أو شكل ملابس عليك.
‫سأشارك. "تينا"؟
‫ربما. أتريد الذهاب يا "جيمي جونيور"؟
‫- هذا يبدو وكأنه... ‫- كموعد حميم؟
‫هل فهمتها؟
‫أجل! أحب الحروق المضحكة. سأذهب معكم.
‫حسناً، وأنا أيضاً. نعم.
‫"جيمي جونيور" و"زيك". هذا رائع.
‫- تعال يا "جيه جو"! ‫- "زيك".
‫- "زيك"! ‫- حسناً.
‫- مهلاً، ماذا تفعل في الأعلى؟ ‫- انتظر.
‫أنا قادم إليك من الأعلى! ها أنا ذا!
‫- لا تفعل هذا. ‫- انزل من على الطاولة.
‫- استعد يا "جيه جو"! ‫- توقف يا "زيك".
‫احذر يا "زيك"!
‫كفى يا "زيك". أنت معاقب ‫بالاحتجاز بعد المدرسة.
‫- سحقاً. ‫- عاقبني بالحجز أيضاً يا سيد "فروند".
‫لا، اطلب من عاملة المقصف ‫بعض الثلج من أجل إصابتك.
‫أعتقد أننا سنلعب "بينغو" حروق الشمس ‫من دونك.
‫تذكروني عندما تسخرون من السياح.
‫ربما نتذكرك. ربما لا.
‫- سأتذكرك! ‫- أما نحن فلا.
‫مرحباً يا "بوب" و"ليندا".
‫- مرحباً. ‫- مرحباً يا "راندي".
‫هل تريد أن أحضر لك برجر؟
‫شكراً يا "ليندا". أكلتُ بالفعل، ‫وأنا نباتي. واللحوم تعدّ جريمة.
‫لكن يمكن أن تعطيني هذا.
‫- ماذا؟ ‫- عناق؟
‫المطعم.
‫هل تريد شرائه؟
‫بالطبع لا، أريد استئجاره
‫لأصور فيلمي القصير المستقل هنا.
‫- هذا مثير. ‫- إنه كذلك!
‫يدور فيلمي عن شخص يستذكر حياته السابقة.
‫يدعى "أي لايف ويل ستيفد".
‫سألعب دور "ستيف".
‫هذا رائع.
‫وهذا المكان أفضل من موقع التصوير الأصلي،
‫الذي تدمر بسبب الحريق.
‫أعتقد أنني حمّلت المآخذ ‫أكثر من استطاعتها. ربما لا.
‫- ماذا؟ ‫- عليّ تصويره غداً.
‫غداً؟
‫أسف يا "راندي"، لكن غداً السبت.
‫وهو أكثر أيام الأسبوع ازدحاماً.
‫لا أظن أنك تستطيع أن تدفع لنا ‫ما يكفي لنغلق المطعم...
‫حسناً، أنت تستطيع.
‫كيف يمكنك... هذا صحيح، ‫لديك حساب ائتماني من أهلك.
‫نفضل مصطلح "الأطفال المحظوظين".
‫سيتواجد طاقم الفيلم بأكمله هنا.
‫سيكون مسؤول الإضاءة هنا،
‫وسيكون المصور هناك.
‫لا، سأكون وحدي.
‫سأصوّر فيلمي بنفسي.
‫وأنا أيضاً الكاتب والمخرج والمنتج والنجم.
‫وخبير التجميل والمعد الأول.
‫- أشعر بالقشعريرة! ‫- حسناً...
‫تحب الأفلام يا "بوب".
‫- سيكون هذا ممتعاً. ‫- حسناً، ربما سيكون كذلك.
‫لا أتوقع هذا، لكن لنقم بالأمر.
‫- عظيم! ‫- حسناً.
‫سأجلب بعض معداتي بعد قليل. أراكما لاحقاً.
‫سيصبح مطعمنا مشهوراً ‫مثل مطعم الموجود "ساينفيلد".
‫"المزيد من الحساء".
‫رأيت فقط حروق التي تظهر من الملابس.
‫هل بدأ هؤلاء السياح باستخدام واقي الشمس؟
‫هذا لطيف يا "جيمي جونيور".
‫- أنا وأنت والأطفال. ‫- انظري!
‫لقد جاء "زيك".
‫- سحقاً. ‫- تعال وقف معنا.
‫- تحركي قليلاً يا "تينا". ‫- أقرب؟
‫- كلا. ‫- هكذا؟
‫تحركي خطوتين في ذلك الاتجاه.
‫لم تبدو حزيناً يا "زيك"؟
‫أواجه مشاكلاً.
‫غضب أبي مني لأنني عُوقبت بالاحتجاز.
‫يجب أن يكون قد اعتاد الأمر.
‫لا، هذه المرة الأمر جديّ.
‫أخبرني أنه إذا حصلت على احتجاز آخر، ‫سيرسلني إلى مدرسة تبعد ساعة من هنا
‫للأطفال الذين يحتاجون التوجيه ‫في قضايا تأديبية.
‫تبعد ساعة من هنا؟
‫- لا. ‫- آسف يا "زيك".
‫إنها بعيدة جداً.
‫حسناً، سنحاول استغلال ذلك بأفضل شكل ‫يا "جيمي جونيور".
‫سنتسكع طوال الأسبوع ‫ومن ثم نرى "زيك" في نهاية الأسبوع.
‫- سندعوها "عطل (زيك)". ‫- يمكننا مساعدتك في حل مشاكلك.
‫- لا يمكن أن نسمح بحدوث هذا! ‫- لقد حدث بالفعل.
‫- ماذا تقصد؟ ‫- عندما كنت في الحجز،
‫تركني السيد "فروند" لوحدي ‫وكتبتُ كلمة بذيئة على السقف
‫عبر رمي أوراق المرحاض الرطبة.
‫سيراها يوم الاثنين.
‫- لماذا قمت بهذا يا "زيك"؟ ‫- لا أعلم!
‫لقد كنت غاضباً.
‫من أين حصلت على ورق المرحاض؟
‫دائماً ما أملك القليل لحالات الطوارئ.
‫- هذا تصرف ذكي. ‫- ماذا كتبت؟
‫جميع الكلمات البذيئة متصلة ببعضها.
‫كيف اخترت الكلمة الأولى؟
‫- حسب الصوت. ‫- هذا أسوأ شيء على الإطلاق.
‫لا أستطيع رؤيتك فقط في نهاية الأسبوع.
‫هذا ليس كافياً يا "زيك".
‫- مع من سأتناول الغذاء؟ ‫- معي.
‫- مع من سأتصارع؟ ‫- معي.
‫من سيشرح لي عبارات كعكات الحظ؟
‫أنا. أعني، أفهمها نوعاً ما.
‫ماذا سنفعل؟
‫حسناً، لو كنت أنا في مثل هذا الحالة، ‫لتسللتُ إلى المدرسة غداً
‫وأزلتُ الكلمة البذيئة من على السقف
‫قبل أن يراها أحد. لكن هذه أنا.
‫ربما لا تريدان المخاطرة.
‫- كلا، نريد ذلك. ‫- نعم، سأفعل أي شيء.
‫لكن كيف سندخل؟
‫- غداً يوم السبت. ‫- أجل.
‫كنتُ أجهزّ لمقلب عندما أتخرج.
‫يتضمن الكثير من الصراصير، ‫لكن هذه قصة أخرى تماماً.
‫- احكيها لي قبل النوم. ‫- لم أخطط له بالكامل،
‫لكن اكتشفت كيف يمكن ‫التسلل إلى داخل المدرسة.
‫في صالة الألعاب الرياضية ‫نافذة ارتفاعها مترين ونصف
‫تكون دوماً مفتوحة قليلاً.
‫يمكننا دفع حاوية نفايات باتجاه النافذة،
‫لنتسلقها ثم نفتح النافذة.
‫تفتح بما يكفي ليمر شخص صغير جداً عبرها.
‫أو مليون صرصور.
‫ماذا عنك؟
‫أشعر بالإطراء، لكن لا. ‫نحتاج إلى شخص أصغر مني.
‫كنت أفكر في استخدام "رودي الصغير".
‫يمر عبر النافذة ثم يفتح الباب لنا،
‫بأسهل ما يكون.
‫"رودي الصغير" في "كولونيال ويليامزبيرغ".
‫مرة أخرى؟ تحب تلك العائلة صنع الشموع بشدة.
‫لا بد أن هناك أطفالاً صغاراً آخرين.
‫يوجد طفل في صفي يدعى "أرنولد إفانز".
‫إنه طفل ذكي يبلغ 8 سنين، وقد تخطى صف.
‫هل تقصدين الطفل ‫الذي يلبس زي الكاراتيه إلى المدرسة؟
‫أو ما أعتقد أنه زي للكاراتيه؟
‫- لا أتابع الموضة أبداً. ‫- أجل، هذا هو.
‫أظنه يستطيع المرور عبر النافذة. ما رأيك؟
‫- لنفعل هذا! ‫- نعم!
‫- موافق. ‫- ربما لا يجب فعل ذلك
‫لأن التسلل إلى المدرسة تصرف خاطئ.
‫- لنفكر في الأمر للحظة. ‫- سنفعل ذلك.
‫انظروا إلى أنفسكم، تساعدون "زيك". ‫يا له من تضامن وما إلى ذلك.
‫لن تذهب إلى أي مكان.
‫- أتمنى ذلك. ‫- أيوجد متسع لشخص أخر؟
‫هذا عظيم، اجتماع أطفال عائلة "بلتشر".
‫قال "أرنولد" أنه سيشارك ‫إذا ناديناه بـ"المعلم".
‫رفضتُ، فقال إنه ما يزال ‫يلبس ثياب الكاراتيه.
‫- فوافقت. ‫- رائع.
‫علينا الآن معرفة ماذا سنقول لأمي وأبي
‫حول عدم قدرتنا على العمل غداً.
‫هذا سهل، سنخبرهم أننا سنقوم ‫بأعمال خيرية حمقاء،
‫مثل تنظيف الشاطئ.
‫هذا ممتاز، اتبعاني.
‫مرحباً يا أطفال.
‫لدينا بعض الأخبار المهمة ‫التي ستثير حماستكما.
‫مهلاً، ما كل هذا؟
‫سيصوّر "راندي" فيلمه هنا غداً.
‫لذلك سنغلق المطعم، وستأخذون يوم عطلة.
‫- هذا رائع. ‫- ما الأخبار المهمة يا "لويس"؟
‫إننا نحبكما.
‫على الرغم من كل شيء.
‫اجتماع عائلة "بلتشر"
‫حسناً، الاجتماع السابق لم يكن ضرورياً، ‫الأمور جيدة.
‫- عملية مساعدة "زيك" ستنطلق. ‫- مرحى!
‫سيصل "أرنولد" في أي لحظة.
‫في هذه الأثناء، اصعد ‫وافتح تلك النافذة يا "زيك".
‫افتحي الآن، هيا.
‫- افتحي أيتها... ‫- مرحباً يا رفاق.
‫- "أرنولد". ‫- أهلاً.
‫هل أنت مستعد للمرور عبر النافذة؟
‫أعلم أنني هنا لأنني قصير
‫وصغير الحجم و...
‫صغير؟
‫لا أحب هذه الكلمة كثيراً.
‫لعلمكم لدي مواهب عديدة ‫يمكن الاستفادة منها.
‫على سبيل المثال، مهاراتي.
‫ما رأيكم في هذا؟
‫يبدو أنك على وشك أنت تقوم برقصة الروبوت.
‫سيكون هذا مفيداً لاحقاً بالتأكيد.
‫لكن حالياً، لما لا تنزلق عبر النافذة ‫وتفتح الباب لنا؟
‫أعتقد أننا نضغط على "أرنولد".
‫لا يتوجب عليه فعل هذا.
‫أريد فعل هذا. لأن جوهر الكاراتيه ‫قائم على مساعدة المحتاجين.
‫- سحقاً. ‫- هيا. اصعد إلى هناك.
‫أقصد، هذا ليس موجود حرفياً، بل ضمنياً.
‫- عظيم. ‫- ماذا...
‫يا للهول، إنها قفزة عالية.
‫"أرنولد"؟ صديقي؟ هل أنت بخير؟
‫- هل أبدو بخير؟ ‫- هيا بنا!
‫نسيتُ أن أبقي الباب مفتوحاً.
‫مرة أخرى؟
‫حسناً، لنبدأ بالتصوير.
‫ستقوم بجميع الأشياء على الكاميرا؟
‫وتتكلم معها كأنها شخص؟
‫هذا صحيح.
‫ويؤدي "ستيف" دوره أمام الكاميرا،
‫مستعيداً المشاهد السابقة ‫التي صورتها بالفعل.
‫- الآن اصمتوا، سنبدأ التصوير. ‫- لم أتكلم...
‫- اصمت يا "بوب". ‫- حسناً.
‫و... فليبدأ التصوير.
‫بالنظر إلى ماضيّ، يبدو طريفاً.
‫الأمور التي فعلتها لأسعد الناس.
‫الأمور التي فلتها لأحزن الناس.
‫ولم أكن أدرك تأثير ما فعلتُ ‫طيلة ذلك الوقت.
‫سواءً القراءة لجدي عندما كان في المنزل
‫أو رؤية شخص غريب في يوم عاصف وإعطاؤه مشطي.
‫مهلاً، هل كلامه مقفى؟
‫توقف. هل قلتم شيئاً؟
‫لا. في الوقع، كانت "ليندا" تقول شيئاً
‫حول أن كل كلامك مقفى ‫وتتساءل إن كان هذا غريباً.
‫دخلنا. انتهى الجزء الصعب.
‫ستصبح الأمور سهلة من الآن.
‫هذا مؤلم!
‫يا للهول، لماذا الممرات زلقة جداً؟
‫انظروا، يلمّع السيد "برانكا" الأرضيات.
‫كلا، سيتم القبض علينا.
‫هذا جيد، إنه يذهب بعيداً عنّا.
‫اخلعوا أحذيتكم جميعاً.
‫إن لم تظهر آثار أحذيتنا على الأرضية، ‫فلن يعلم بوجودنا.
‫"نسيم الصيف
‫يجعلني أشعر أنني بخير
‫يهب عبر الياسمين..."
‫غرفة الحجز من هنا يا "جيه جو".
‫أعلم هذا، لكن أحضرتها لأزيل الكلمة البذيئة
‫من على السقف في غرفة الاحتجاز.
‫صديقي شديد الذكاء.
‫ليس ذكياً في الدراسة، بل في الحياة.
‫هل تعلمون متى كانت اللحظة الأكثر أهمية؟
‫عندما قررتُ التوقف عن استخدام كلمة "غريب".
‫- ما زال مقفى. ‫- توقف.
‫لم لا تقف في المطبخ يا "بوب" ‫حتى لا يظهر صوتك في التسجيل.
‫- حسناً. ‫- آسفة جداً يا "راندي".
‫- ما زلت أستطيع سماع تنفسك يا "بوب"! ‫- اذهب إلى حمام الموظفين يا "بوب".
‫- هذا مثالي. ‫- كلا.
‫لن أقف في الحمام بينما تنهي تصوير فيلمك.
‫هيا يا "بوب".
‫ظننتُ هذا ممتعاً، لكنني منزعج
‫لأن عليّ الوقوف هنا بينما أنت تصور.
‫أأنت منزعج؟
‫- أنت مزعج. ‫- أنت المزعج!
‫- أنت المزعج!
‫دراما ما وراء الكواليس.
‫أراهن أن هذا ما يحدث ‫في كواليس تصوير "إي تي".
‫"سبيلبيرغ" و إي تي" يتشاجران.
‫ها هي.
‫هذه جميع الشتائم التي أعرفها ‫مجموعة في كلمة.
‫أنا معجب بهذا يا "زيك".
‫لا أعلم كيف ستنزلونها يا رفاق.
‫خطرت لي فكرة المكنسة الرائعة، لكنني...
‫لكنها ليست طويلة بما يكفي.
‫دعوني أجرب.
‫أعتقد أنها مهمة مستحيلة، أليس كذلك؟
‫ماذا لو صعدتُ فوق المقعد ‫ورفعتُ "جيه جو" على كتفي؟
‫- أتوقع أنها ستصل. ‫- هذا ذكي جداً يا "زيك".
‫هيا بنا نفعلها، هيا اصعد هنا.
‫- حسناً... ‫- هيا بنا.
‫- هل تفقد الوزن يا "جيه جو"؟ ‫- بعض الشيء.
‫هيا!
‫- ما يزال بعيداً. ‫- هيا!
‫ادفع!
‫حسناً هذه البداية.
‫لكن على هذه الوتيرة، سنبقى هنا طوال اليوم.
‫طالما سننتهي بحلول الـ4.
‫يوجد مارثون " فاكتس أوف لايف"، ‫لكنني كنت أتدرب على ذلك.
‫وقلت لنفسي: "لا أستطيع تحمل عقبة أخرى.
‫أظن أنني السلحفاة الصغيرة".
‫و... توقف.
‫كان هذا جميلاً يا "راندي".
‫- أهذا رأيك؟ ‫- أجل، كان هذا مثالياً.
‫- ألم يكن ذلك مباشراً جداً؟ ‫- لا.
‫- شكراً لك، هذا يعني لي الكثير. ‫- متى انتهيتَ؟
‫هل كنتما ستخبراني متى أغادر الحمام؟
‫اهدأ يا "بوب". توقفنا للتو.
‫يمكنك البقاء هنا بينما أتدرب.
‫شكراً لك.
‫أتظنني أردت أن ينتهي بي المطاف هنا؟ ‫في مكان كئيب كهذا؟
‫- يوم بعد آخر؟ ‫- ماذا؟ تمهل.
‫ظننتُ هذا يدور حول رجل ‫ينظر بسعادة إلى ماضيه.
‫وبالمناسبة، ماذا حدث للقافية؟
‫لا أعلم ماذا تقصد بالقافية.
‫أجريتُ تعديلات هذا الصباح.
‫كل شيء كان أنيقاً جداً.
‫كانت بحاجة إلى تحوّل مظلم.
‫أما زالت تسمى "أي لايف ويل ستيفيد"؟
‫نعم لكنني أضفتُ بعض الفواصل.
‫الآن أصبحت تدعى"أي لايف، ويل، ستيفد".
‫كأنه كان لديه نوايا حسنة ‫ومن ثمة تبدل فوراً.
‫حسناً، فهمتُ.
‫لم تقل إنك ستجعل المطعم مكاناً كئيباً...
‫- مكان كريه؟ ‫- لا. لم أقل هذا.
‫- سأستخدم هذا. ‫- لا تستطيع أن تسميه مكان كريه.
‫- هل رأيت الشيك؟ ‫- أجل.
‫- إذاً فهو مكان كريه. ‫- سحقاً!
‫يبدو أننا قمنا بإنزال ربعها فقط.
‫ما زلت أستطيع تهجئة بعض الكلمات البذيئة.
‫نعم. وهذه الأسوأ.
‫حتى أنا أشعر بالإهانة منها.
‫استدعوا الأشخاص الذين ينظفون الملاعب،
‫لأننا تركنا كل شيء في الميدان.
‫- بذلنا قصارى جهدنا. ‫- مهلاً.
‫رأيتُ سلماً في الخزانة ‫التي جلبت منها المكنسة.
‫رأيتَ سلماً لكنك أحضرتَ مكنسة.
‫أنت محظوظ لأنك وسيم.
‫لنذهب ونحضر هذا السلم.
‫- لكن ما يزال السيد "برانكا" هناك. ‫- انتهى من تلميعها.
‫لا نريده أن يعيد الكرّة.
‫لا بأس عندما أنا أقوم بهذه الدعابة.
‫مرحباً؟ ما هذه الضوضاء؟
‫- من هنا؟ ‫- مرحباً؟
‫إنه السيد "فروند".
‫- لا. ‫- انتهى أمرنا.
‫- سحقاً. ‫- أخيراً. أقصد، تباً.
‫ماذا يجب أن نفعل؟
‫لا تصدروا صوتاً.
‫أستطيع الذهاب والانقضاض عليه.
‫أسقطه أرضاً. هل هذا جيد؟
‫لا... ربما. لا.
‫هل من أحد هنا؟ سمعتُ جلبة.
‫ربما جاءت من هنا.
‫لم تسير فوق الأرضية النظيفة؟
‫آسف يا سيد "برانكا". ‫نسيتُ أن اليوم موعد تلميع الأرضية.
‫جئتُ لأجرب بعض القمصان التي اشتريتها.
‫مرايا حمامات الطابق الثاني جداً... واضحة.
‫أعلم هذا.
‫على أي حال، ظننت أنني سمعت جلبة ‫ولكنك كنت مصدر الصوت.
‫نعم. اخلع حذائك من فضلك الآن.
‫حسناً، عليّ خلع سروالي من أجل خلع حذائي.
‫- لا تطرح الأسئلة. ‫- هذا جيد.
‫علينا الآن التسلل خلسةً ‫من السيد "برانكا" والسيد "فروند".
‫الحظ ليس في صفنا.
‫هناك رجلان قويان في الخارج.
‫أعتقد أن السيد "فروند" ‫يمارس أنشطته الغريبة
‫قال إنه ينظف في الحمامات الآن.
‫دعونا نتسلل إلى الخزانة ونحضّر السلم.
‫هل هو سلماً وظيفياً؟
‫لأنني سأتسلق ذلك اللعين.
‫كن صريحاً.
‫هل هذا المكان الرهيب هو المطهر؟
‫أهو أفظع؟ يا للهول.
‫- و... توقف. ‫- هذا جداً...
‫إلى من تتحدث شخصيتك؟
‫- إلى توأمك الشرير؟ ‫- تخمين جيد يا "ليندا"، لكن لا.
‫إنه شيء لم يحدث في أي فيلم آخر قط.
‫- أستسلم. ‫- الموت. كنت أحدّث الموت.
‫مثل فيلم "إنغمار بيرغمان" ‫عندما يلعب الشطرنج مع الموت؟
‫أو مثل فيلم "براد بيت" مع الموت؟
‫ماذا كان يدعى؟ "التق (جاك بلاك)"؟
‫هذا مختلف. ليس مثلها إطلاقاً.
‫سألبس هذه وأصوّر أهم لقطة
‫للموت جالساً قبالتي.
‫إن قمتُ بإعادة أموالك يا "راندي"، أستغادر؟
‫لا.
‫السلالم رائعة. إنها أشبه بدرج رفيع.
‫سنخرج من هنا.
‫ولن تضطر إلى الذهاب ‫إلى تلك المدرسة البعيدة.
‫ويمكننا التسكع في كل الأوقات يومياً.
‫بين الفصول الدراسية وكل شيء.
‫- عناق سريع. ‫- أجل.
‫إذاً ستصور في الاتجاه الآخر،
‫رد فعل الموت على "ستيف"؟
‫- أجل ‫- اللقطة العظيمة للموت هي
‫هو حديث متواصل بين "ستيف" والموت؟
‫- أجل ‫- ألن يبدو ذلك غبياً؟
‫إبداعياً؟
‫أنت بحاجة إلى شخص ما ليلعب دور الموت.
‫لتتمكن من تصوير مشهد يجمعكما أيها الأحمق.
‫سأفعل هذا.
‫لا، الموت على الأغلب رجل أبيض.
‫- قم بذلك يا "بوب". ‫- أجل يا "بوب".
‫حسناً يا "راندي"، سأفعل ذلك!
‫عظيم، ستحتاج إلى هذه!
‫إنها رائعة في الحقيقة!
‫أعلم هذا! أهلاً بك!
‫سعدتُ كثيراً بمساعدتكم لي.
‫شعار المدرسة الآخر: "لا نتخلى عنك أبداً".
‫هذا ضغط كبير.
‫أجل، ما خطبهم؟
‫تبدو كأنها مدرسة جيدة،
‫لكن أعتقد أنك لن تحظى بالمساعدة اللازمة.
‫كأنها تُثلج.
‫سأصنع شكل الملاك على فُتات الورق.
‫أتمنى لو أني غير مكترث. ‫لكن كثير من الناس يعتمدون عليّ.
‫حسناً، هذا الصف الأخير. ‫نظفه جيداً يا "زيك".
‫حسناً يا فتى، ليس عليك الاختفاء،
‫لكن لا يمكنك البقاء هنا.
‫من الواضح أن هذا قميص مموه نسائي.
‫لكني لن أنزعه.
‫سألبسه قليلاً وأرى كيف سأشعر.
‫كانت هذا آخرها. وكأنها لم تكن.
‫أجل!
‫من هناك؟ سمعت ذلك.
‫أيوجد أحد هنا؟
‫يمكنني الانتظار طوال اليوم.
‫إن ظننتم أن لدي مكان أفضل ‫لأذهب إليه يوم السبت، أعدوا التفكير.
‫- ماذا نفعل؟ ‫- لا أعلم،
‫لكن أقله لن يستطيع الدخول.
‫هنالك مفتاح لهذه الغرفة ‫في مكتب السيدة "شنور".
‫اللعنة.
‫رائع.
‫أظنها بقعة. عليّ الاحتفاظ به إذاً الآن.
‫ماذا سنفعل الآن؟
‫سيعود السيد "فروند" ومعه المفتاح ‫في أي لحظة.
‫علينا الهرب من النافذة.
‫سنسقط ونلقى حتفنا إن خرجنا منها، ‫لأننا في الطابق الـ2.
‫- لكن ربما؟ ‫- حسناً، أعتقد أنها النهاية.
‫- لا يمكنني تحمل ذلك يا "زيك". ‫- أشكركم على المحاولة.
‫سآخذ هذه الدباسة لأتذكر هذا المكان.
‫كلما رأيتها، سأتذكرك.
‫لا أعلم لمَ اخترت الدباسة، لكن لا بأس.
‫حظي "زيك" بالدباسة وأنت حظيتَ بي.
‫سارت الأمور كما يجب.
‫ظننتنا نستطيع إصلاح ذلك يا "زيك".
‫ظننت أن باستطاعتي أن أبقيك بقربي.
‫فعلنا كل ما في وسعنا.
‫لن أشعر بالسعادة مجدداً يا "زيك".
‫من اللطيف كيف أن كلاهما باكيان قبيحان.
‫لدي فكرة.
‫أن ننتقل جميعنا إلى مدرسة خاصة؟
‫- لنذهب إلى الأعلى. ‫- ماذا؟
‫ندخل إلى السقف،
‫ونسحب السلم إلى لأعلى، ونبدل البلاطة،
‫ونزحف إلى منطقة أخرى من المدرسة ‫يمكننا أن ننزل فيها.
‫لن يتحمل السقف وزننا ‫بسبب هذه البلاطات الغبية.
‫لن تحملنا البلاطات ‫لكن ستحملنا مجاري الكابلات.
‫- إنها مثبتة ضمن السقف. ‫- عمّ تتكلمين؟
‫جميع كابلات الحواسيب وغيرها ‫ممدة في هذه المجاري المعدنية.
‫- يمكنها تحمل وزننا. ‫- كيف تعلمين ذلك؟
‫سمعت صديقة لي، صديقة رائعة،
‫ربما استخدمتها لتأخذ نظرة
‫عمّا يوجد في غرف ملابس الأولاد.
‫لا تعرفها. إنها رائعة وجميلة.
‫ارتدوا أحذيتكم ولنذهب.
‫هل هي آمنة نوعاً ما؟
‫ابقوا فقط على المجرى، ولا تتمايلوا.
‫وانتشروا. ولتُرحم أرواحنا.
‫حسناً، لنسحب السلم إلى الأعلى.
‫ما هذا الصوت؟
‫أمسكت بك! ما هذا...
‫هذه قصة حياتي. أو جانبي منها على الأقل.
‫أرجوك، دعني أعود.
‫لا أريد أن أعلق في هذا المكان القذر.
‫جميل.
‫كيف يمكن لأحد أن يعيش ‫في مكان كهذا إلى الأبد؟
‫لا أريد متابعة العيش هكذا.
‫أيمكنك الانتظار لتأخذني؟ بضع سنوات فحسب؟
‫أيمكنك أن ترحمني لبضعة سنوات فقط؟
‫شكراً لك.
‫شكراً... لك.
‫و... أوقف التصوير.
‫- كان ذلك رائعاً. ‫- حقاً؟
‫أجل، كان ذلك مميزاً يا "راندي".
‫ومؤثراً للغاية.
‫حسناً، أعتقد أننا انتهينا.
‫شكراً يا "بوب". ‫أعتقد أننا أنجزنا عملاً رائعاً اليوم.
‫سررتُ من أجلك يا "راندي"، ‫كما يسرني أن العمل انتهى.
‫وسأحتفظ بهذه العباءة. ‫لم أحظ بعباءة من قبل.
‫كانت هذه فكرة عظيمة يا "تي بيرد".
‫- هل تعلم أين نحن؟ ‫- أعتقد أننا أعلى الرواق.
‫علينا العثور على الخزائن والقفز.
‫فقدتُ تركيزي حين قلتِ "القفز".
‫أنا لا أفعل ذلك... ماذا؟
‫أهناك أحد في الأعلى؟
‫انطلقوا.
‫"زيك"، ارم الدباسة إلى هناك.
‫ربما سيسلك السيد "فروند" ممراً خاطئاً.
‫- حسناً. ‫- انتظر يا "زيك".
‫دعني أفعلها. يمكنني رميها كنجوم النينجا.
‫لكن "زيك" أقوى بقليل.
‫- أرجوك، دعني أرميها. ‫- يا للهول.
‫حسناً، ارمها بقوة أيها الصغير.
‫أثق فيك، لكن لا تخفق.
‫رميتها بعيداً بالفعل.
‫- سحقاً. ‫- أنت تعرف الآن.
‫حسناً، أمسكت بك!
‫ما الذي تفعله؟
‫أنت تسقط غبار السقف على أرضيتي!
‫هناك أحد في الأعلى.
‫- تحركوا. ‫- ستنظف هذه القذارة.
‫- سمعت صوت أشخاص في تلك الغرفة و... ‫- حقاً؟
‫- إذاً هم في السقف. ‫- كيف وصلوا إلى هناك؟
‫هل حلّقوا إليه؟
‫هنا.
‫أنت مختلّ. أتعلم ذلك يا سيد "فروند"؟
‫لست مختلاً.
‫- لكن أعجبني هذا القميص. ‫- شكراً.
‫إنه قميص من دون أكمام.
‫إلى اللقاء. لن يشاهد أحد ‫ذلك الفيلم، أليس كذلك؟
‫ربما سيشاهده النقاد؟
‫- ماذا سيكون تقييمهم له في رأيك؟ ‫- هذا المكان ليس كالموت، أليس كذلك؟
‫ماذا؟ بالطبع لا.
‫سنموت هنا على الأغلب، ولكن...
‫- أنت لا تساعديني. ‫- ولكن سينقضي وقت طويل قبل ذلك.
‫ولن أتخلى عنه مقابل أي شيء.
‫هل تريدين أن تموتي في مطعمنا؟
‫أجل. بعد 60 سنة. سنموت كلانا في نفس الوقت.
‫سنصاب بالحول ونخرج ألستنا ونقع ميتين.
‫أعتقد أنني سأبتسم قليلاً.
‫حتى لا يخاف الأولاد حين يعثرون علينا.
‫قالوا إننا لن ننجح في فعلها،
‫قالوا إن الأمر مستحيل.
‫"تينا"، جعلتني أسعد صبي اليوم.
‫- حقاً؟ ‫- أجل،
‫ساعدتني حقاً في خطة السقف تلك.
‫لا شكر على واجب.
‫لكن يمكنك الاستمرار في إخباري بأني أسعدك.
‫- عم تتحدثان؟ ‫- عن أنه بفضل "تينا"
‫لن يتم إرسالك إلى تلك المدرسة الغبية.
‫هذا صحيح، أنقذتني يا "تينا".
‫عليّ ألا أقع في المتاعب مجدداً. ‫يمكنني القيام بذلك.
‫تعال يا فتى، هيا.
‫- تعال إلى هنا. ‫- لا يا "زيك"!
‫لا تتنمر عليّ.
‫أعلم أنه من الصعب التوقف عن التنمر عليك،
‫لكنك فعلت الأمر الصواب يا "تي"، ‫بمساعدتك لهذين الأحمقين.
‫أعلم، لا تذكرني بالأمر.
‫أتمنى أن يجد السيد "برانكا" الرسالة.
‫"عثرنا على السلم في القمامة ‫وأعدناه إلى السقف من أجلك.
‫لا شكر على واجب! مودتي، من معجبك السري."
‫"أوراق مرحاض مبتلة
‫تتدلى من النافذة
‫(جيه جو) لديه عصاة مكنسة
‫يتسلق إلى السقف
‫احذروا!
‫يلمّع جميع الممرات
‫دباسة
‫ارمها كنجوم النينجا
‫انزلق على الأرضية النظيفة
‫ملاك ورق المرحاض"