‏حسنًا،‏ قولا الحقيقة.‏
‏أتريان أني عالق في لحني بنغمة الليزر فنباح كلب فصوت الريحُ؟
‏-‏ لا.‏ ‏ نعم.‏-
‏أرأى أي منكم البركان خاصتي؟
‏هل فتشتِ كل جيوبكِ؟
‏أيمكنكِ وصف شكله؟
‏حسنًا،‏ إنه يبدو كشكل بركان وهو مشروعي لمعرض علوم العام الماضي.‏
‏نعم،‏ إنه بخزانة الكحوليات.‏
‏أنا أستخدمه كحامل زجاجة نبيذ.‏ إنه جميل ويعجبني.‏
‏-‏ أقدم لكم مشروعي العلمي لهذا العام.‏ ‏ مهلًا.‏-
‏هل تسلمين ذات المشروع مرة أخرى؟ أسيسمح الأستاذ ‏"‏‏‏بليفنز‏"‏‏‏ بهذا؟
‏نعم،‏ فهو ليس مجرد مدرس فهو رئيس معرض العلوم.‏
‏لا بد وأنه غارق في النساء.‏
‏لا تقلق بشأن الأستاذ ‏"‏‏‏بليفنز‏"‏‏‏.‏ فيمكنني التلاعب به كأني أعزف الكمان.‏
‏فهو ككمان غريب سمين وله شعر كذيل حصان ومؤخرة سمينة.‏
‏ألا ينبغي عليكِ فحسب أن تقدمي مشروع علمي جديد
‏-‏ كما ينبغي عليكِ؟ ‏ لمَ أفعل هذا؟-
‏-‏ لا أعلم،‏ لكي تتعلمين شيئًا؟ ‏ تعلم أنت شيئًا.‏-
‏حسنًا،‏ حظًا موفقًا مع بركانكِ.‏
‏‏"‏‏‏مدرسة (واجستاف)‏"‏‏‏
‏123،‏
…‏124
‏-‏ ماذا تفعلان يا أحمقين؟ ‏ هذا من أجل مشروعنا بمعرض العلوم-
‏وهو ‏"‏‏‏كم عدد الشعرات بالرأس؟‏"‏‏‏
‏الجزء الصعب هو الحفاظ عليهم جميعًا في صورة منظمة!‏
‏أنا… لا!‏
‏أنتما تعملان بجهد بالغ كما هو معتاد.‏
‏صباح الخير يا أطفال.‏
‏أدعى الأستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏ وسوف أتولى فصل العلوم هذا.‏
‏مهلًا،‏ ماذا؟
‏-‏ ما الذي حدث للأستاذ ‏"‏‏‏بليفنز‏"‏‏‏؟ ‏ لقد مات.‏-
‏مات بالنسبة لهذا الفصل.‏ إنه يتعافى بالمنزل من نزلة نقرس حادة.‏
‏لكنني سئمت من التحدث بشأنه لذا لننتقل لأمر آخر.‏
‏ربما قد عرفني بعضكم إن كان قد سبق لهم زيارة ‏"‏‏‏متحف العلوم‏"‏‏‏ في ليال الثلاثاء.‏
‏فأنا مقلد وممثل إحيائي لـ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏.‏
‏يُعد ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏ أعظم عبقري عاش على الإطلاق.‏
‏-‏ آه يا ربي!‏ ‏ أيمكن لأي أحد ذكر أيًا من اختراعاته؟-
‏-‏ المصباح الكهربائي.‏ ‏ المصباح الكهربائي.‏-
‏جهاز الفونوغراف،‏ جهاز مصور الحركات.‏
‏وتستمر قائمة اختراعاته وبشكل أساسي تتمثل في كل شيء.‏
‏لذا،‏ أعلم باقتراب موعد إقامة معرض العلوم الخاص بالصف الـ4
‏لأنني صرت المسؤول عنه الآن.‏
‏لدي قاعدة واحدة بشأن معارض العلوم،‏
‏-‏ ممنوع تقديم البراكين.‏ ‏ ماذا؟-
‏لطالما استخدم التلاميذ هذه الفظائع المصنعة من الورق اللبد لتجنب تنفيذ عمل جاد
‏على مدى سنوات،‏ ولن أقبل بأي من هذا.‏
‏أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏،‏ وقت مستقطع.‏
‏اهدأ.‏
‏حصلت على موافقة مسبقة من الأستاذ ‏"‏‏‏بليفنز‏"‏‏‏ على تنفيذ بركان.‏
‏فأنا معفية من الأمر بصورة ما.‏
‏ما هو اسمكِ أيتها الشابة؟
‏أدعى ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏،‏ مثلما في ‏"‏‏‏يا إلهي يا (لويز)،‏ أنتِ الأفضل.‏‏"‏‏‏
‏-‏ لمَ لا نجد لكِ موضوع آخر للمشروع؟ ‏ لا،‏ هذا غير ضروري.‏ فأنا لدي واحد.‏-
‏سأختار واحدًا لكِ.‏
‏لست بحاجة لذلك،‏ فلديّ واحد.‏
…‏-‏ نعم ‏ شكرًا.‏-
‏لا،‏ سأختار واحدًا.‏ وهو أفضل موضوع في العالم،‏
‏-‏ ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏!‏ ‏ لكني أعمل على ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏.‏-
‏يمكن لكلاكما التقديم عن ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏ أيها الأحمق.‏
‏فهناك ما يكفي من أعماله ليكفي الجميع،‏ ثق بي.‏
‏أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏،‏ أنت جديد هنا.‏
‏لذا رجاءً لا تشعر بالإهانة إن تجاهلت كل ما قلته
‏وقمت بتقديم مشروعي ‏"‏‏‏الجبل ليوزيس‏"‏‏‏.‏
‏يا للروعة،‏ أراهن بأن هناك أشياء ستخرج من قمة هذه الحفرة
‏وسيصدر صوت صاخب حقيقي.‏
‏-‏ نعم.‏ ‏ لا.‏-
‏-‏ لمَ ألقيت به أرضًا؟ …‏ لم-
‏-‏ ماذا…أنا أدوس عليه؟ ‏ لا!‏-
‏لمَ أقوم بالدوس عليه؟
‏مرارًا وتكرارًا.‏
‏توقف عن هذا!‏
‏ستقومين بعمل مشروعكِ عن ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏.‏ ما رأيكم في دراسة بعض العلوم؟
‏-‏ لا يمكنني تصديق هذا الرجل.‏ ‏ أوافقكِ.‏-
‏والآن يتوجب عليّ الذهاب للمكتبة وهو أمر لم أرغب على الإطلاق في فعله.‏
‏-‏ يا للقرف!‏ ‏ نعم،‏ يا للقرف!‏-
‏مهلًا،‏ أنا أحب المكتبة.‏
‏أحتاج لمعلومات عن ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏.‏
‏شيء لن يكتشفه أحدًا إن تمت سرقته أدبيًا.‏
‏-‏ توجد السيّر الذاتية في قسم الحرف ‏"‏‏‏أي‏"‏‏‏.‏ ‏ شكرًا.‏-
‏هذه هي وظيفتي وأنا أحبها.‏ ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏م أقل أي شيء.‏
‏‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏أتقول ‏"‏‏‏توب شيف‏"‏‏‏؟
‏أظنه قال،‏ ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏لا،‏ لم أقل ذلك.‏ بلى،‏ قلت.‏
‏ما هو ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏؟
‏لا أعلم،‏ فلا تسأليني.‏
‏-‏ ابحثي عن الكلمة.‏ ‏ في كتاب؟-
‏نعم بالطبع،‏ الكتب رائعة.‏
‏لا،‏ استخدمي الأنترنت.‏ الكتب غبية.‏
‏-‏ ظننت أن الكتب أمر ذكي.‏ ‏ كلا،‏ إنها غبية.‏-
‏-‏ لكنك أمين مكتبة.‏ ‏ نعم،‏ صهي.‏-
‏‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏-‏ انظرا،‏ ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏ فيلة السيرك.‏ ‏ أراد ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏ أن يظهر للعالم-
‏أن التيار المتردد كان أكثر خطرًا …من التيار الثابت الذي نال حقوق اختراعه
‏المزيد من الكلام الفارغ.‏ هناك فيديو،‏ اضغطي عليه.‏
‏فيلة.‏ أراهن على أنها تنفخ وهي لطيفة محببة.‏
‏ما كان هذا؟
‏أعيدي عرضه.‏
‏تم صعقها كهربائيًا.‏
‏حتى الموت عن عمد.‏
‏وعلى العلن.‏
‏من قبل ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏.‏
‏-‏ ماذا كان هذا الرجل،‏ شرير خارق؟ ‏ مذكور هنا أن ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏ داست على 3 أشخاص.‏-
‏نعم،‏ فهي فيلة سمينة ضخمة.‏
‏المغزى هو أنني عثرت على مشروعي لمعرض العلوم.‏
‏سأخبر الجميع الحقيقة عن ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏ العادم بالكهرباء.‏
‏-‏ انشري الأمر.‏ ‏ أمر بطولي.‏-
‏دعاني أنهي كلامي.‏
‏وسأجعل الأستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏ يبدو كمقلد أحمق لمخترع شرير.‏
‏-‏ ها أنتِ ذا.‏ ‏ صحيح.‏-
‏لا تفعلي هذا.‏
‏بل افعليه.‏
‏‏"‏‏‏مدرسة (واجستاف)‏"‏‏‏
‏وبعدها أقول،‏ ‏"‏‏‏مهلًا مصباح كهربائي.‏
‏أنا لدي فكرة،‏ المصباح الكهربائي.‏
‏أنا ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏،‏ شكرًا لكم.‏ ثم يصفق الجميع.‏
‏ألا ينبغي أن أراجع مع ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏ للتأكد
‏من أننا لا نقوم بذات الأمر في مشروعنا عن ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏؟
‏حسنًا،‏ لنر يا ‏"‏‏‏جيرمي‏"‏‏‏.‏
‏هل سيقوم مشروعك بإذهال الجميع؟ لإنه إن لم يكن كذلك،‏ فلا تقلق بهذا الشأن.‏
‏ما المضحك؟
‏يا جماعة،‏ ستقوم فتاة البركان هذه بإذهالنا جميعًا.‏
‏أسمعت هذا يا ‏"‏‏‏توم‏"‏‏‏؟
‏نعم،‏ سأفعل.‏ لدي شيء جلل يا أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏.‏
‏ليس لديك شيئًا وأنتِ تعرفين هذا.‏
‏استمر في تصديق كلامك هذا.‏
‏-‏ سأفعل.‏ ‏ استمر في تصديق هذا أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏.‏-
‏نعم،‏ نعم.‏
‏مضحك للغاية.‏
‏حسنًا،‏ سنغير الخطة.‏
‏لن يكون تقريرًا صغيرًا مطبوع على لوح ورق مقوى كافيًا.‏
‏-‏ ليس كافيًا لهذا الأحمق.‏ ‏ أكره ألواح الورق المقوى.‏-
‏أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏ هو ممثل أحيائي.‏ سأقوم بالتمثيل الأحيائي لتدميره.‏
‏سأستخدم ممثلين ومؤثرات وكل شيء.‏
‏سنعيد هذا الكابوس للحياة.‏
‏-‏ نعم.‏ ‏ نعم.‏-
‏سأحتاج لمن يمثل شخصية ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏ وشخصية ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏،‏ أيمكنك إطلاق ضحكة جنونية؟
‏جيد بصورة كافية،‏ أنت ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏.‏ ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ تصرفي كأنكِ فيلة.‏
‏-‏ ليس سيئًا،‏ تم توظيفكِ.‏ ‏ أتعلمين ما الذي يحتاجه مشروعكِ أيضًا؟-
‏-‏ علم؟ ‏ موسيقى.‏-
‏أنفذها أنا.‏ شيء درامي،‏ لكن يصلح للرقص.‏
‏لا بأس،‏ طالما أننا سنقتل فيلًا بالصدمة الكهربائية،‏ فلا مانع عندي.‏
‏لكننا لن نقتل بالصدمة الكهربائية حقًا،‏ نمثل فقط.‏
‏نعم يا ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ يا إلهي.‏
‏لا تصعقوني كهربائيًا حتى الموت بالفعل.‏
‏-‏ بريمادونا.‏ ‏ بالفعل.‏-
‏-‏ ما الذي تريدنه أيضًا كتعديل على نصكِ؟ ‏ مرحبًا يا أطفال.‏-
‏تعال يا ‏"‏‏‏تيدي‏"‏‏‏.‏
‏أؤدي مشروعًا وأحتاج إلى شرر وأعمدة برق ضخمين.‏
‏ماذا تعرف عن هذا؟
‏في الثانوية،‏ بنيت أنا وأصدقائي مولد كهرباء إستاتيكية.‏ لنثير إعجاب الفتيات.‏
‏رائع.‏
‏هل تبني لي شيئًا كهذا؟
‏غير مسموح للبالغين بالمساعدة لذا فسيتعين عليك الاختباء.‏
‏لكن…ما رأيك؟
‏-‏ موافق.‏ ‏ لنذهب.‏-
‏حسنًا،‏ ألن أتناول البرغر؟ لا بأس.‏
‏أنا لا أفزع الآن.‏
‏‏"‏‏‏(بوبس برغرز)‏"‏‏‏
‏أعلم أنه هنا في مكان ما.‏
‏-‏ تعال إلى السرير يا ‏"‏‏‏بوب‏"‏‏‏.‏ ‏ ها هو.‏-
‏ذكرتني أمور معرض العلوم باختراعي القديم.‏
‏-‏ ‏"‏‏‏سبايسبس‏"‏‏‏.‏ ‏ ‏"‏‏‏سباي‏"‏‏‏ ماذا؟-
‏إنها أكمام يمكن ارتدائها على عضلات الذراعين
‏-‏ ليحمل بها التوابل أثناء الطهي.‏ ‏ ماذا؟-
‏انظري.‏
‏حسنًا،‏ تصبح على خير.‏
‏ما رأيك يا ‏"‏‏‏لين‏"‏‏‏ لو أنني أرتدي فقط هاتان الأداتان؟
‏لإنه،‏ أنا كذلك بالفعل.‏
‏-‏ حسنًا،‏ تعال إلى هنا.‏ ‏ أنا أتٍ.‏-
‏مهلًا!‏ ستنسكب منك التوابل على السرير.‏
…‏‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏
…‏تشريح
‏-‏ أهناك خطب ما؟ ‏ لن أتكلم،‏ فأنا أندمج في الشخصية.‏-
‏إلا أنه،‏ أيمكنني دهسك؟ أحاول الدخول في هذا الجزء.‏
‏نعم،‏ بالطبع.‏
‏هل لاحظتما يا طفلين ‏"‏‏‏سبايسبس‏"‏‏‏؟
‏ليس الآن يا أبي.‏
‏يا للغرابة،‏ ‏"‏‏‏سبايسبس‏"‏‏‏.‏
‏ربما يكون لديك شيء إن قمت بتغيير تنفيذ الفكرة بصورة كاملة.‏
‏-‏ إنها مثالية بصورتها الحالية.‏ ‏ أبي.‏-
‏حسنًا يا ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ طالما أنكِ ستلتزمين بطبقة الصوت المثالية،‏ سنكون بخير.‏
‏-‏ و1 و2.‏ ‏ ‏"‏‏‏إنهم سوف…‏"‏‏‏-
‏-‏ مرحبًا أيتها العائلة.‏ ‏ مرحبًا خالة ‏"‏‏‏غايل‏"‏‏‏.‏-
‏مرحبًا يا ‏"‏‏‏غايل‏"‏‏‏،‏ لم أتمكن من فهمكِ على الهاتف في وقت سابق.‏
‏فكان صوتكِ هكذا.‏
‏-‏ أكل شيء بخير؟ ‏ كل شيء على ما يرام.‏-
‏لكنه يمكن أن يكون وغدًا حقيقيًا بعض الأحيان.‏
‏من هذا يا عزيزتي؟
‏قطي.‏
‏تشاجرنا.‏
‏-‏ أيمكنني المكوث هنا لفترة لتهدئة أعصابي؟ ‏ بالطبع يمكنكِ.‏-
‏مرحبًا يا ‏"‏‏‏غايل‏"‏‏‏،‏ تفقدي هاتين.‏
‏سأتحدث معكِ لاحقًا.‏
‏-‏ ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ هيا و1 و2.‏ ‏ ‏"‏‏‏إنهم سوف…‏"‏‏‏-
‏-‏ مرحبًا عائلة ‏"‏‏‏بليتشرز‏"‏‏‏.‏ ‏ اللعنة.‏-
‏لم أقصد اقتحام المكان.‏ أتيت لأخذ الإيجار الشهري.‏
‏أقول شهريّ لأنني أظن أنه قد يكون هناك بعض الخلط في هذا الخصوص.‏
‏مرحبًا سيد ‏"‏‏‏فيشودور‏"‏‏‏
‏معذرة بشأن التأخير سأحرر لك شيكًا على الفور.‏
‏باستخدام ذراعيّ.‏
‏تحديد غريب بديهي،‏ لكن أيًا يكن.‏
‏-‏ انظر،‏ ها هو القلم.‏ ‏ شكرًا.‏-
‏-‏ أترغب في أي قطع فلفل أسود ؟ …‏ ماذا-
‏-‏ ما رأيك في بعض الزعتر؟ ‏ فقط اكتب الشيك.‏-
‏-‏ ربما بعض المردقوش؟ ‏ اكتب الشيك!‏-
‏ما رأيك في ورق الغار؟
…‏و1 و2
‏‏"‏‏‏سيقولون آه يا (توبسي)،‏ في عملية تشريحي،‏ لكن…‏"‏‏‏
‏حسنًا،‏ إليكِ قصة طريفة.‏
‏-‏ لا يمكنكِ الغناء.‏ ‏ ماذا؟-
‏نعم،‏ سنضطر لاستبدالكِ.‏
‏لا،‏ أنا لديّ اتصال قوي بهذه الشخصية.‏
‏-‏ وها هو يذهب ذاك الاتصال.‏ ‏ ماذا بشأنك؟ أيمكنك الغناء؟-
‏نعم،‏ بالطبع.‏
‏‏"‏‏‏سيقولون آه يا (توبسي)،‏ في…‏"‏‏‏
‏يا إلهي،‏ لا أستطيع الغناء أيضًا!‏ ما الذي سنفعله؟
‏تبدو تلك الأغنية جذابة.‏
‏‏"‏‏‏سيقولون آه يا (توبسي)،‏ في عملية تشريحي.‏‏"‏‏‏
‏نعم،‏ إنها جذابة.‏
‏‏"‏‏‏آه يا (توبسي)،‏ في عملية تشريحي…‏"‏‏‏
‏يا إلهي الرحيم.‏
‏أتفكرين فيما أفكر؟
‏إنه ينبغي أن نطلب من الخالة ‏"‏‏‏غايل‏"‏‏‏ والسيد ‏"‏‏‏فيشودور‏"‏‏‏ تخفيض صوتهما؟
‏لا،‏ بل أن يغنيا لصالحنا.‏
‏لكن غير مسموح باستخدام بالغين في مشاريع المدرسة.‏
‏سنفعل مثل الثنائي ‏"‏‏‏ميلي فانيلي‏"‏‏‏ في هذا؟
‏-‏ معذرة،‏ لا أفهم هذا الأمر الإيطالي.‏ ‏ سنزامن شفاهنا معهما.‏-
‏إذًا،‏ ما الذي تفعلانه يوم الجمعة بخلاف الغناء من خلف ستار في قاعة المدرسة.‏
‏‏"‏‏‏(بوبس برغرز)‏"‏‏‏
‏رباه،‏ صار الطبخ أسهل بكثير الآن.‏
‏لذا،‏ وبعد الكثير من التفكير وبعض أعمال الخياطة المذهلة،‏
‏أظن أنني أخيرًا أصلحت اختراع ‏"‏‏‏بوب‏"‏‏‏.‏
…‏-‏ حسنًا،‏ لم يكن بحاجة لإصلاح،‏ لذا ‏ ها هو!‏-
‏إنه ‏"‏‏‏سبايس راك‏"‏‏‏.‏
‏أتفهمون الأمر؟ حامل توابل.‏
‏تبدين سخيفة.‏
‏-‏ أحقًا أبدو سخيفة؟ ‏ بلى،‏ تبدين سخيفة.‏-
‏-‏ كلاكما محقان.‏ ‏ أنا فقط أخذت فكرتك وحسنتها.‏-
‏ماذا؟ كلا لم تفعلي.‏
‏هيا يا أطفال،‏ أيهما أفضل؟
‏-‏ أرفض التعليق.‏ ‏ لا،‏ شكرًا.‏-
‏‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏؟
‏-‏ ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏؟ …‏ أنا-
‏ما رأيك في هذه؟
‏نسختي لا تستخدم المفاتن الجنسية كعامل جذب.‏
‏-‏ أنتِ ترغبين في هذا،‏ أليس كذلك؟ ‏ أحب كلاكما بذات القدر!‏-
‏من يهتم بهذا؟
‏معذرة.‏ أحبكِ أيضًا.‏
‏-‏ ربما قد يقتلني بالصعق الكهربائي.‏ ‏ هذا صحيح.‏-
‏-‏ لكنه كهربائي لطيف.‏ ‏ كفي عن هذا.‏-
‏-‏ من التيار المتردد إلى التيار المستمر.‏ ‏ التيار المستمر هنا.‏-
‏أعطيني إشارة البدء وسأقلب المفتاح.‏ أمتأكدة من أنه يُسمح لي بالتواجد هنا؟
‏لا،‏ لذا إن تم القبض عليك فنحن لا نعرف بعضنا.‏
‏ثدياها كبيران للغاية.‏
‏إنه أصلب من أن يداس عليه.‏
‏-‏ حسنًا،‏ توقفا هنا فورًا.‏ ‏ أسنتوقف؟-
‏-‏ لا.‏ ‏ نعم.‏-
‏يا للمسرح!‏
‏أينبغي أن نتداعب هنا بالخلف أثناء الانتظار؟
‏-‏ حسنًا،‏ فقط سألعق شفتاي أولًا.‏ ‏ انسي الأمر.‏-
‏-‏ اللعنة يا ‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏،‏ ما الأمر بشأن الأغنية؟ ‏ حولناها إلى عرض حب غنائي ثنائي.‏-
‏-‏ ماذا؟ ‏ ما رأيك؟-
‏الغرض الرئيسي هو الانتقام من الأستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏.‏
‏أم أنه وضد كل الاحتمالات،‏ عثر مخترع وحيد وفيلة بائسة الحظ على الحب الحقيقي؟
‏انس الأمر!‏ لننتقل إلى مشهد التشوية.‏
‏قفي يا ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏ على حصيرة اليوغا الخاصة …بـ‏"‏‏‏تيدي‏"‏‏‏ ولا تتحركي
‏أأنتِ واثقة من أن هذا آمن؟
‏يا ‏"‏‏‏تيدي‏"‏‏‏،‏ أخبر ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏ أن حصيرة اليوغا خاصتك ستبقيها في أمان لأنها من المطاط؟
‏ما…من؟
‏قل لـ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ فهي تقف على حصيرة اليوغا.‏ لذا أيمكننا فعل هذا؟
‏حسنًا،‏ لا نستطيع سماعك جيدًا.‏
‏لذا لنبدأ بعد قيامي بالعد.‏
‏3،‏ 2،‏ 1!‏
‏سقط خرطومي!‏
‏يا للهول!‏
‏انتظروا حتى يسمع أستاذ ‏"‏‏‏دينكلر‏"‏‏‏ بهذا.‏
‏انتظروا حتى يرى أستاذ ‏"‏‏‏دينكلر‏"‏‏‏ هذا الأمر.‏
‏نعم،‏ أرى وجهة نظركِ.‏
‏فهو خطر قليلًا.‏
‏لا داعِ لأن تنفذي هذا.‏ يمكننا استعمال إحدى دمى ‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏ المحشوة.‏
‏أنا متأكدة من أنها سئمت من تعرضها لإخراج الريح.‏
‏بل تحب ذلك.‏
‏‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ يجب أن يعلم الناس بالحقيقة.‏ قومي بالتمثيل الأحيائي.‏
‏-‏ لكن ماذا لو أني صعقت كهربائيًا؟ ‏ هلمي،‏ الأمر ليس بهذا السوء.‏-
‏-‏ لكنكِ متِ.‏ ‏ لا داعي لذكر هذا الأمر المحرج.‏-
…‏-‏ الأمر فقط أني لست ‏ ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏،‏ اروي قصتي.‏-
‏أيضًا عليكِ جمع شعركِ للأعلى بعض الأحيان يا صديقتي.‏
‏فهذا النمط يبدو جيدًا للغاية.‏
‏حسنًا يا ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏،‏ سأفعل هذا،‏ لكن لن أقوم بأمر الشعر.‏
‏-‏ بربكِ،‏ جربيه.‏ ‏ سيبدو غريبًا مع هذا قصر طول شعري.‏-
‏-‏ جربيه.‏ ‏ رأيتِ،‏ ها أنا أفعله الآن.‏ انظري.‏-
‏أعيديه للأسفل.‏
‏‏"‏‏‏(بوبس برغرز)‏"‏‏‏
‏هذا هو اليوم المنشود فاليوم سيحصل ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏ والأستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏
‏على ما يستحقانه حيث لا يسطع ضوء المصباح الكهربائي.‏
‏أواثقة أنكِ لا ترغبين بالموسيقى؟
‏-‏ نعم؟ ‏ لا،‏ لا موسيقى،‏ شكرًا لك.‏-
‏حظيت بفرصتك وأفسدتها.‏
‏حسنًا إذًا،‏ أنا أستقيل.‏
‏كما تحب.‏
‏حيث أنني الآن أشعر بأنني متروك.‏ فرجاءً أرجعيني.‏
‏-‏ حسنًا،‏ أُعيد توظيفك.‏ ‏ شكرًا لله،‏ شكرًا.‏-
‏ما وضع جهازنا المُدمر يا ‏"‏‏‏تيدي‏"‏‏‏؟ هل قمت بضبط كل مكامن الخلل؟
‏وأخص خلل اقترابنا سابقًا من إذابة ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏.‏
…‏أظن هذا،‏ إلا بأمر لا،‏ أنا واثق من أنه لن يحدث شيء.‏
‏لماذا تصدرين هذه الضوضاء يا ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏؟ ما الخطب يا فتاة؟
‏جل ما في الأمر أن ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏ متحمسة بشأن معرض العلوم.‏
‏مرحى،‏ وأنا أيضًا.‏
‏هل الجميع جاهزون للذهاب؟
‏أين أباكم؟
‏-‏ ها أنا ذاك.‏ ‏ ما كل هذا؟-
‏فقط بعض الأشياء التي فكرت أن أجلبها لمعرض العلوم.‏
‏-‏ أأحضرت مشروع الـ‏"‏‏‏سبايسبس‏"‏‏‏؟ ‏ أود فقط الحصول على بعض الآراء.‏-
‏ومن يدري،‏ فربما يتعرف والد غني ما على فرصة جيدة مدرة للمال عندما يراها.‏
‏-‏ هذا أمر جنوني.‏ ‏ سأذهب لإحضار ‏"‏‏‏سبايس راك‏"‏‏‏.‏-
‏‏"‏‏‏مدرسة (واجستاف)‏"‏‏‏
‏مرحبًا أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏.‏ يا له من يوم هام للعلم،‏ أليس كذلك؟
‏‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏،‏ أعطني الإشارة عندما ترغبين في تشغيل المفتاح.‏
‏أعلم ما تفعلينه يا همجية.‏ رأى ‏"‏‏‏جيرمي‏"‏‏‏ كل شيء الليلة الماضية.‏
‏أيها الحقير الواشي!‏
‏ما هو فيلمك المفضل؟
‏‏"‏‏‏المخبر المنغولي‏"‏‏‏!‏
‏-‏ بل ‏"‏‏‏حصان الحرب‏"‏‏‏.‏ ‏ تحاولين تشويه الاسم الجيد لـ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏-
‏ولن أسمح لأحد بالعبث مع رجلي ‏"‏‏‏توم‏"‏‏‏.‏ أنتِ مقصية عن المشاركة.‏
‏-‏ ادلفي إلى هناك.‏ ‏ لا يمكننك منعي عن المشاركة بمعرض العلوم.‏-
‏إلى اللقاء أيتها الغبية.‏
‏أنت تفسد خطتي لإهانتك!‏
‏‏"‏‏‏(بلوتو)‏"‏‏‏
‏-‏ معذرة.‏ ‏ يا للكارثة،‏ سقطت تلك اللوحة يا للسوء.‏-
‏-‏ كان مشروعًا جميلًا قيمًا.‏ ‏ احترس،‏ فأحدهم قادم.‏-
‏أقوم فقط بتفحص هذا المشروع الرائع.‏ لا بد أن من صنعه فتى ذكي للغاية أليس كذلك؟
‏ليس بقدر ذكاء هذه الطفلة،‏ فهي عبقرية.‏
‏أحقًا؟ أعتقد أن هذه الطفلة سرقت فكرة هذا الطفل.‏
‏وعليها في الغالب اللجوء لمحامٍ.‏
‏-‏ لن يجرؤ على هذا.‏ ‏ بلى.‏-
‏سأدمرك.‏
‏مرحى!‏
‏الآن وحيث تم إقصاء ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏،‏ سأكون أنا الوحيد بمشروع عن ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏.‏
‏-‏ صمتًا يا ‏"‏‏‏جيرمي‏"‏‏‏.‏ ‏ حاضر.‏-
‏سمعت أيها الشاب أنك كتبت قصة حب غنائية ثنائية
‏التي تنفي تلك الشائعات المغرضة
‏عن الإعدام الكهربائي وتظهر الجزء الرقيق من ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏.‏
‏أظن أن هذا ما يحتاج معرض العلوم إليه تحديدًا وأريدك أن تغنيه.‏
‏حقًا؟ مرحى!‏
‏-‏ ماذا؟ ‏ عليّ الاتصال بمالك عقارنا وخالتي-
‏وربما بعض أطفال الجوقة وربما بعض المهووسين من الفرق الموسيقية.‏
‏إن كانت هذه هي طريقتك في الاحتفال بالأخبار الطيبة،‏ فأفعل بالتأكيد.‏
‏لكن يا ‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏،‏ ماذا بشأن ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏؟ ماذا بشأن نشر الحقيقة؟
‏ماذا قلتِ؟ كنت أفكر في إن كنا بحاجة إلى عازفي فلوت.‏
‏من يعزف على الفلوت؟ أتعزف عليه؟
‏يا ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏،‏ سألني ناطور ما عمَ أفعله هنا.‏
‏فزعت فقلت أنني طبيب.‏
‏لذا إن سأل أي أحد عني فأنا الطبيب ‏"‏‏‏جلين ويلنس‏"‏‏‏.‏
‏خدمت بالجيش في ‏"‏‏‏كوريا‏"‏‏‏.‏ قمت بكامل الفرز الطبي للإصابات بنفسي.‏
‏فقط احتياطًا لو سأل أحد.‏
‏وولدت 3 توائم من امرأة في مؤخرة سيارة أجرة،‏ احتياطًا لو سأل أحد.‏
‏‏"‏‏‏مكتب مدير المدرسة‏"‏‏‏
‏أتفهم يا سيدة ‏"‏‏‏شنر‏"‏‏‏ سبب وجودي هنا.‏
‏أظهرت قلة احترام.‏
‏خرجت عن حدودي،‏ ويا إلهي،‏
‏هل حركتِ تلك الصورة؟
‏يا للروعة،‏ أنتِ سريعة.‏
‏-‏ أمارس فنون القتال.‏ ‏ هذا يفسر الأمر.‏-
‏مرحبًا،‏ أهلًا.‏
‏ألست قصيرًا؟
‏حسنًا،‏ اتبعاني.‏
‏لنر هؤلاء الناس،‏ أنه إن لم يكن الأمر عن علاقة حب بين رجل وفيلة
‏فلا يستحق الأمر الغناء عنه.‏
‏أرجو انتباهكم جميعًا.‏
‏لدينا مفاجأة خاصة لكم.‏
‏إنه إعادة تمثيل أحيائي تخيلي موسيقي
‏لقصة رفع الروح المعنوية عن ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏ والفيلة ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
(‏‏"‏‏‏يقولون إن (توماس إديسون
‏هو الرجل الذي سيدخلنا لهذا القرن.‏
‏وهذا الرجل هو أنا.‏
…‏سيقولون جميعًا أن
‏ما الذي يجري؟ أين ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏؟
‏لمَ يبدو صوت ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏ و‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏ كصوت ‏"‏‏‏غايل‏"‏‏‏ والسيد ‏"‏‏‏فيشودور‏"‏‏‏؟
‏إنه علم يا ‏"‏‏‏بوب‏"‏‏‏.‏ ليس من المفترض أن تفهمه.‏
‏حسنًا.‏
‏هيا يا سيدة ‏"‏‏‏شنر‏"‏‏‏.‏
‏دعيني أخرج من هنا.‏
‏هذا هو قدري.‏
‏صهي،‏ أحاول تناول عبوة الزبادي هذه.‏
‏ها أتى قطار الكتب.‏
‏أمين المكتبة المخيف.‏
‏هل أعرفكِ؟
‏أنت من قلت لي بشأن ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏أخبر الجميع بشأن ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏.‏
‏إذًا،‏ إليكِ الكتب التي طلبتِ.‏
‏-‏ كتب جيدة من نوعية أدب ‏"‏‏‏تشك ليت‏"‏‏‏.‏ ‏ عليك مساعدتي.‏-
‏أخبرها أنني يجب أن أذهب للمعرض.‏ وأنه عليّ هزيمة الأستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏.‏
‏صهي،‏ لا تقحميني في الموضوع.‏
‏أنت من بدئه.‏
‏أنا أبدأ الأشياء لكن لا أنهيها هذا هو عيبي الوحيد.‏
‏-‏ إذًا،‏ كيف حال عبوة الزبادي هذه؟ ‏ لا يهم أمرك.‏-
‏لا يهمني أيًا منكم!‏ تناولي عبوة الزبادي خاصتكِ!‏
‏سأهرب من هنا.‏
‏جهز كل شيء يا ‏"‏‏‏تيدي‏"‏‏‏ لأننا سننفذ هذا الأمر.‏
‏سأذهب لجلب جهاز الإرسال وعندما أقول لك شغله
‏تشغل الجهاز بكامل قوته.‏ أفهمت؟
‏مهلًا،‏ لا تتركيني هنا.‏
‏حسنًا،‏ كل شيء على ما يرام.‏
‏أنا الطبيب ‏"‏‏‏جلين ويلنس‏"‏‏‏.‏ يمكنك التعامل مع أي شيء.‏
‏اللعنة،‏ فأنت حاصل على أعلى درجة بامتحان ‏"‏‏‏أم كاتس‏"‏‏‏ في الولاية.‏
‏‏"‏‏‏لكني لم ألحظ قط
‏انحناءة خرطومها
‏ولم ألحظ قط
‏خردته الكهربائية
‏ربما قد نكون وجدنا لتونا
‏الحب الكهربائي.‏
‏يا للروعة،‏ أكتبت ‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏ هذا؟
‏يا إلهي،‏ أرغب فيما لديهما،‏ إنه رومانسي للغاية.‏
‏الحب الكهربائي‏"‏‏‏
‏هذا هو ما حدث في الحقيقة يا أناس.‏
‏هذا الرجل،‏ ‏"‏‏‏توماس إديسون‏"‏‏‏ حكم على ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏،‏ الفيلة الجميلة،‏
‏بالإعدام بالصعق الكهربائي.‏
‏-‏ لا.‏ ‏ ها هو بطلك يا أستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏.‏ شغله.‏-
‏أهذا أنتِ يا ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏؟
‏-‏ شغله!‏ ‏ أنتظر هنا منذ فترة.‏-
‏كيف الحال بالأعلى؟ أما زال الناس على حالهم بأساليبهم الطريفة؟
‏شغله يا ‏"‏‏‏تيدي‏"‏‏‏.‏
‏حسنًا،‏ ذلك الشيء الذي نفعله.‏
‏-‏ لا!‏ ‏ ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏!‏-
‏‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏!‏
‏‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏؟
‏-‏ أنا بخير.‏ ‏ يا إلهي،‏ شكرًا يا إلهي ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏.‏-
‏ظننت أننا لن نقدم مشهد الموت لكني شاهدت الشرر،‏ فتماشيت مع الأمر.‏
‏-‏ أكنت مقنعة؟ ‏ نعم للغاية.‏-
‏يا إلهي،‏ أوشكت على إعدام أختي بالصعق الكهربائي.‏
‏-‏ لقد صرت كـ‏"‏‏‏إديسون‏"‏‏‏.‏ ‏ تتمنين لو أنكِ.‏-
‏وماذا في أنه كان يعدم الحيوانات بالكهرباء؟ وكأن الجميع هنا مثالي.‏
‏-‏ جرفتنا الحماسة قليلًا.‏ ‏ نحن متحابان.‏-
‏نحن فردان متحابان.‏
‏أخيرًا عثرت على الحب.‏
‏-‏ شكرًا لك يا ربي.‏ ‏ عليّ الذهاب.‏-
‏كان بإمكانكم أن تطلبوا مني الغناء.‏ لكن لا يهم.‏ تعلمون أنه كان بإمكاني غنائها.‏
‏أهناك ما ترغبين بقوله يا ‏"‏‏‏لويز‏"‏‏‏ لأختكِ؟
‏أنا آسفة يا ‏"‏‏‏تينا‏"‏‏‏ لأنني أوشكت على قتلك تقريبًا.‏
‏جرفتني الحماسة بشأن أمر ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏
‏لكن الأمور جرت بصورة جيدة للغاية لكن على الرغم من ذلك
‏لم يكن من المفروض المضي بها لأنني أوشكت على قتلك.‏
‏لا بأس،‏ هذا ما كانت ستريده ‏"‏‏‏توبسي‏"‏‏‏ لكن مع المزيد من الدوس على الناس.‏
‏وأنا آسفة لك يا ‏"‏‏‏جين‏"‏‏‏ أيضًا.‏ كانت أغنيتك جيدة للغاية.‏
‏أعلم،‏ ولم أدخل فيها صوتًا واحدًا لإخراج ريح.‏ يا إلهي،‏ نسيت إضافة أصوات إخراج الريح!‏
‏-‏ كيف أبلينا؟ ‏ حسنًا،‏ أوشكت أن تقتل ابنتي.‏-
‏لذا،‏ فلم يكن الأمر جيدًا.‏
‏معذرة بهذا الشأن.‏
‏أتفقدتم أمر ‏"‏‏‏سبايسبس‏"‏‏‏ تلك؟
‏-‏ رائعة،‏ صحيح؟ ‏ حقًا؟-
‏هذا ما ظننته.‏
‏حيث أن الأستاذ ‏"‏‏‏دينكلير‏"‏‏‏ يبكي في المرحاض
‏سأحل مكانه لأعلن عن الفائزين بمعرض العلوم.‏
‏فاز بالمركز الـ2 مشروع ‏"‏‏‏كم عدد الشعرات بالرأس؟‏"‏‏‏
‏للطالبين ‏"‏‏‏آندي‏"‏‏‏ و‏"‏‏‏أولي بيستو‏"‏‏‏.‏
‏-‏ عجبًا،‏ أود أن أشكرك يا ‏"‏‏‏أولي‏"‏‏‏.‏ ‏ أود أن أشكرك يا ‏"‏‏‏آندي‏"‏‏‏.‏-
‏أنال هذا المركز الـ2؟ هذا سخف.‏
‏وشريط المركز الأول الأزرق من نصيب ‏"‏‏‏سباي…‏"‏‏‏
‏لا يمكنني قراءة هذا.‏
‏-‏ ‏"‏‏‏سبايس راك‏"‏‏‏!‏ ‏ ‏"‏‏‏سبايسبس‏"‏‏‏!‏-
‏‏"‏‏‏الحب الكهربائي
‏الحب الكهربائي
‏الحب الكهربائي‏"‏‏‏