‫يا أولاد، قبل الذهاب إلى المدرسة أتريدون ‫مشاهدة بعض الفن؟
‫نظرت في المرآة اليوم لذا سبق وقمت بذلك.
‫هل هذه خدعة؟ نقول "بالطبع" ‫فتعاقبيننا لاحقًا؟
‫لا، هل تعرفون هذا الزبون الذي يرسم ‫على المناشف الورقية؟
‫انظروا ماذا رسم بالأمس.
‫إنه صياد واستخدم بقعة الدهن كبحيرة.
‫هذا استخدام جيد للدهن.
‫ربما علينا وضعها هنا. ونخصص حائطًا ‫لرسومات الزبائن، صحيح؟
‫حائط من الرسومات على المناشف الورقية ‫هذه فكرة جيدة يا "لين".
‫إنها فكرة جيدة يا أمي لكن هل تعرفين ‫ما الفكرة السيئة؟
‫أن تضعي كوب القهوة على حافة المنضدة
‫- إنه ساخن جدًا. ‫- شكرًا يا "تينا".
‫فهمنا، أنت مراقبة الرواق اتركي عملك ‫في المدرسة.
‫آسفة، لكنني على وشك الحصول ‫على المردود المطلوب من عملي كمراقبة.
‫أعتقد أن السيد "فروند" سيعينني في أعلى ‫مناصب المراقبة.
‫- يسمى "هول ماناتي" ‫- "هول ماناتي"؟ لماذا هذا هو الاسم؟
‫توجد مدرستان فكريتان بشأن هذا الموضوع.
‫كلا، لا بأس، لا أريد سماع شيئًا.
‫- مرحبًا آنسة "سيلبو"؟ ‫- تتسجلين لمهمة مراقبة الرواق؟
‫هناك شائعة أنك مرشحة لنيل ترقية كبيرة.
‫لا تستمعي إلى الشائعات آنسة "سيلبو".
‫ماذا سأفعل إذًا؟ أجيب على الهاتف ‫وحسب يا "تينا"؟
‫ها هي صدريتك.
‫التوفيق يا "مانا-تينا"، ماذا؟ ‫لم تسمعي هذا مني.
‫- مرحبًا يا "تينا"، سبق وسجلت اسمك. ‫- هذا لطيف منك يا "رودي".
‫لكن تزوير التوقيع على بيان التسجيل ‫مخالف للقوانين.
‫صحيح، القوانين.
‫أفترض أنني تعاملت بسرعة وعدم انضباط.
‫لنحتفظ بهذا الشيء لوقت لاحق ‫تم سن القوانين لنتبعها.
‫صحيح، آسف.
‫لهذا ستصبحين "هول مانيتي" ‫وأنا سأظل "هول مينو".
‫كما وأنني "هول مينو" لأنه ليس لدي علاقات.
‫الحصة الثالثة، الغداء بعد 40 دقيقة.
‫الأولاد جائعون وغاضبون،
‫مما يعني أنه قد يحدث أي شيء في الرواق.
‫فهمت.
‫أبطئ قليلًا.
‫أقول إنك لم تكن تسير ببطء في الرواق.
‫أبطئ قليلًا! كان يجب أن أكون ‫أكثر وضوحًا، آسفة.
‫اسمك بالكامل وبأي صف؟
‫- "داني دوسينسكي"، الصف الخامس. ‫- "دوسينسكي" أشكرك، يا "داني".
‫غبية!
‫- ماذا قلت؟ ‫- إلى اللقاء وشكرًا.
‫على الرحب.
‫- إنه يستخدم الشتائم! ‫- كلا، أعتقد أنه قال "شكرًا" فقط.
‫"تينا"، هل يمكنني أن أقول الحقيقة؟
‫- أنت تلهمينني. ‫- أعرف.
‫تمهل، أعرف هذا الصوت، إنه صوت ‫المؤخرات على النحاس.
‫اتبعني.
‫- أحب الجاذبية! ‫- يسرني أنني ارتديت سروالي السريع!
‫- مرحبًا، انزلقتما للتو إلى الاحتجاز. ‫- رائع.
‫أريد اسمكما بالكامل وصفكما.
‫فهمت، نلت منا يا "تينا" أخفتنا حقًا.
‫الاسم الكامل والصف.
‫لا أستطيع أن أخبرك باسمي الكامل!
‫تعرفين أن أمي لا تريد إخباري باسمي الأوسط.
‫"تينا"، من أنت؟ هل أنت واشية كبيرة؟
‫حسنًا، "لويز" و"جين بلتشر".
‫اذهبا إلى صفكما وسأراكما في المنزل.
‫ماذا ستصنع أمي اليوم؟ هل تعرفان؟ حديث جيد.
‫هذا كان قاسيًا حقًا.
‫أعتقد أنك عندما تعملين مراقبة للرواق ‫عليك نسيان مشاعرك.
‫- نسيانها تمامًا. ‫- أجل.
‫ليذهب جميع مراقبو الأروقة الذين يعملون ‫الآن إلى مكتب المدرب "بلفينز".
‫لنتحرك.
‫- اتركني أذهب يا "دانغ". ‫- "زيك"!
‫طلبتنا سيد "فروند"؟
‫"تينا" نجمة مراقبي الأروقة و"رودي" ‫ذو الحجم العادي.
‫- المراقب الذي يطمح بالرتب العليا. ‫- سأصل إلى هناك.
‫على أي حال، خرجت من الصف ‫لاستعادة نظارات الحماية الرياضية.
‫رائع!
‫أشكرك، عندما ذهبت إلى مكتبي، وجدت ‫"زيك" يعبث به.
‫التعدي على مكتب مدرس، هذا الخطأ ‫الثالث لك يا "زيك".
‫أخشى أن تكون نتيجة ذلك فصلك تلقائيًا.
‫- لكن لدي سبب جيد. ‫- لا أريد سماعه.
‫"تينا"، أريدك أن تأخذي "زيك" ‫إلى مكتب المدير.
‫كنت سأفعل هذا بنفسي، لكنني أسقطت ‫هاتفي في المرحاض
‫ويجب أن أضعه داخل الأرز في الحال.
‫هل سبق وجرب أحدكم هذه الطريقة؟ ‫هل تجدي نفعًا؟
‫السيد "فروند" معه هاتف برائحة نتنة.
‫أنت مفصول!
‫"تينا"، أيمكنك تولي هذا الأمر؟
‫لا أعتقد أنه يمكنك فهم مدى قدرتي ‫على تولي هذا الأمر يا سيد "فروند".
‫هيا يا "زيك".
‫سأتولى الأمر من هنا يا "رودي" اذهب ‫وأنه جولاتك.
‫هل أنت متأكدة؟ "زيك" صعب المراس.
‫إنه روتين منتصف اليوم، يمكنني فعل هذا ‫وأنا نائمة.
‫أجل لكنني أريد المساعدة، لم يسبق لي ‫أن أنقل مجرمًا.
‫لا نحتاج إلى مساعدة يا "رودي".
‫"تينا" تعطي "رودي" بعض الأوامر.
‫اصمت يا "زيك"، أعتذر لأنني قلت "اصمت".
‫اصمت أنت!
‫انظر إلى ما رسمه "تيدي"! شكل ‫غير تقليدي، سأعلقه.
‫أشكال حلزونية، صحيح؟ أهلًا بكم في عقلي.
‫انظري إلى رسمي يا "ليندا"!
‫إنها الشمس ترتدي نظارات شمسية!
‫- أحدهم يشعر بالتفاهة. ‫- مذنب!
‫إليك رسمي، ها هو.
‫أجل.
‫- ما هذا؟ ‫- وجه.
‫لا أعرفه.
‫ليس أحد بشكل محدد، إنه مجرد وجه.
‫هل يمكن أن تكون قدمًا؟
‫أراه الآن! إنه وجه جميل.
‫هل ستضعينها على الحائط؟
‫ماذا؟ بالطبع، سأعلقها على الحائط.
‫حسنًا، يبدو أنك لا تريدين هذا.
‫وجدت لها مكانًا، هنا.
‫انتظري يا "لين"، أنت تضعينها ‫خلف آلة صنع القهوة.
‫هل فعلت هذا؟
‫انسي الأمر، لا أريدك أن تعلقيها ‫إن كانت لا تعجبك.
‫- حسنًا. ‫- كان ذلك وشيكًا.
‫كنا سنضطر إلى رؤية هذا الشيء كل مرة ‫يزلان فيها قدر القهوة.
‫آسف يا "تيدي" لأنه ليس شكلًا حلزونيًا ‫أو شمسًا ترتدي نظارة شمسية.
‫بالحديث عن الأشكال الحلزونية، صحيح؟
‫أشعر بالدوار، واحدة أخرى يتم تعليقها!
‫- يا إلهي! ‫- علقيها هناك.
‫هيا! الوقت غير مناسب يجب أن تتركيني أذهب!
‫كفى يا "زيك"، أنت من اقتحمت مكتب المدرب.
‫- اسمعيني، فعلت هذا من أجل جدتي. ‫- بالطبع.
‫- أيمكنني دخول المرحاض قبل تسليمي؟ ‫- لا أعتقد ذلك.
‫أرجوك! ارفقي بي، يا "تينا"!
‫- حسنًا، لكن أسرع. ‫- حسنًا، شكرًا لك.
‫حسنًا.
‫"زيك"؟ بصفتي مراقبة الرواق،
‫آمرك أن تخرج ويديك مغسولتين.
‫- هذا غريب. ‫- هل هناك أحد هنا؟
‫أنا 90 بالمئة هنا بصفتي مراقبة الرواق.
‫و10 بالمئة بدافع الفضول، "زيك"؟
‫أجبني يا "زيك". أعرف أنك بالداخل ‫أستطيع رؤية حذاءك.
‫أين ذهبت قدماك؟ ماذا؟ لا!
‫فقدت "زيك"!
‫- "تينا". ‫- سيد "فروند".
‫كيف تم الأمور؟ هل سبب "زيك" أي مشكلة لك؟
‫في الواقع...
‫بالطبع فعل، لكنني متأكد أنك توليت ‫الأمر، صحيح؟
‫"تينا"؟ "تينا"؟
‫- هذا الصوت يصيبني بالغثيان يا "تينا". ‫- كل شيء رائع.
‫أوصلته إلى مكتب المدير الذي قال لي: ‫"شكرًا يا (تينا)"
‫- كل شيء بخير. ‫- رائع، لهذا السبب أنت الأفضل.
‫توقفي!
‫"تينا"، كاذبة!
‫"زيك".
‫"زيك"! اخرج!
‫الجميع يتعارك هنا وأنا تم القضاء علي.
‫مرحبًا يا "تينا"، آسف على الإزعاج.
‫هل كل شيء على ما يرام مع "زيك"؟
‫كل شيء بخير، ‫من الغريب الحديث عن هذا الأمر.
‫هيا، أنا "رودي" ذو الحجم العادي ‫يمكننا التحدث معا بشكل عادي.
‫كل شيء رائع، "رودي"!
‫- الأمور بمنتهى الروعة. ‫- حسنًا، لكن يبدو...
‫يجب أن أذهب، كل شيء بخير أراك لاحقًا.
‫لا أصدق أن بطلتي أصبحت فاسدة.
‫اهدئي يا مشاعر، اهدئي.
‫حان الوقت لـ"رودي" للتخلص من هذه الفوضى.
‫اقترب وقت الغداء.
‫بمجرد أن تمتلئ هذه الأروقة بالناس ‫لن أجد "زيك" أبدًا.
‫يجب أن أطلب الدعم.
‫- لماذا أخرجتنا من الصف؟ ‫- أجل، كنت أدرس أشياء.
‫- أحتاج إلى مساعدتكما. ‫- حقًا؟
‫أمسكتنا اليوم كأننا غريبان يتزلجان ‫على مؤخرتهما!
‫أجل، أتينا جميعنا من المكان نفسه يا أختي!
‫- الأمر ليس شخصيًا. ‫- إذًا ليس الأمر شخصيًا.
‫لكن إن كنت تحتاجين إلى مساعدتنا ‫هذا سيكلفك الكثير!
‫أجل!
‫حسنَا، سأعطي كل منكما بطاقة مرور في الرواق.
‫هذا كل شيء؟ إذًا سنرفض هذا العرض.
‫انتظرا! ماذا إن أعطيتكما جواز مرور دائم؟
‫جواز دائم؟ هل هذا حقيقي؟
‫أيمكن هذا؟ جواز مرور واحد لقيادتها جميعًا.
‫إنه موجود، لكن فقط للأطفال الذي يعانون ‫من مشاكل صحية حرجة.
‫- محظوظون! ‫- سنساعدك للحصول على الترقية...
‫وهذه الأروقة تصبح لكما.
‫حسنًا، نحن معك، ما هي المهمة؟
‫فقدت "زيك"، كان يجب أن أوصله ‫إلى المكتب، لكنه هرب.
‫أريد مساعدتكما لاستعادته.
‫هل هذا كل شيء؟ فكري يا "تينا".
‫كيف يمكن أن تجدي شخصًا لا يريدك ‫أن تعثري عليه؟
‫قومي بضرب صديقه!
‫"جيمي جونيور"، لا أظن أن علينا ‫أن نسأله عن هذا الأمر.
‫تريدين أن تجدي "زيك"؟ تشجعي يا "تينا".
‫يا صاح! كيف الأحوال؟
‫- ماذا تريدين يا "لويز"؟ ‫- ماذا أريد؟ أريد التحدث معك
‫انتبها من النساء اللواتي يقدمن الطعام ‫والعملاء في مكتب التحقيقات الفدرالية.
‫- حسنًا، أين هو؟ ‫- من هو؟
‫صديقك "زيك"، إنه يختبئ في مكان ما ‫في المدرسة.
‫لا أعلم شيئًا عن هذا الأمر.
‫لا؟ قل لي؟ هل ترقص؟ ما أهمية أن يكون ‫للراقص أصابع قدم؟
‫- هذا لم يؤلمني يا "لويز". ‫- ماذا؟
‫لم لا؟ فعلتها بكل جسدي!
‫أرتدي جوارب سميكة.
‫- حسنًا، اخلع جواربك. ‫- كلا.
‫أين "زيك" يا "جيمي جونيور"؟
‫- أخبرت أختك يا "تينا"، لا أعلم. ‫- هذا غير كاف.
‫"تينا" هذه الصواني مقرفة.
‫لسوء الحظ اخترت الكذب علي في يوم ‫حساء السمك والبطاطا.
‫- إنه يوم حساء السمك والبطاطا؟ ‫- حسنًا، لست متأكدًا
‫لكن يوجد مكان ما يذهب إليه "زيك" أحيانًا.
‫يسميه نقطة الاختباء الخاصة به.
‫- وأين هو؟ ‫- توقفي يا "تينا"!
‫غرفة التخزين! فوق مختبر العلوم!
‫- والآن، اخلع جواربك! ‫- أجل، اخلع جواربك!
‫حسنًا!
‫انتظر، لا تخلع جواربك، ارتديهما مجددًا ‫آسفة.
‫نعم، ذلك غير منطقي.
‫- هل أنتعلهما أو... ‫- انتعلهما مجددًا!
‫- حسنًا. ‫- أسرع!
‫إنه لا يدخل!
‫- ارتديهما! الآن! ‫- إنهما مليئان بالعرق!
‫حسنًا، بعض الظلال هنا، تبدو جيدة.
‫"لين"، ألقي نظرة، رسمت واحدة أخرى.
‫عدت إلى لوح الرسم، حرفيًا.
‫ورسمت شيئًا أعرف أنني لن أخطئ فيه ‫شطيرة برغر.
‫أجل، إنها جيدة.
‫يا إلهي. أنت سيئة جدًا في التظاهر ‫أنه يعجبك.
‫ما الذي تتحدث عنه؟ إنه جيد حقًا ‫لدرجة أريد أن آكله.
‫انظر، أكلته! سنعلقه.
‫كلا، يا "لين"، لا أريد أن تعلقيها ‫بداعي الشفقة.
‫هل تعجبك أم لا؟
‫"مايك"، رجل البريد! تفضل! ‫تحدث معنا! أرجوك!
‫لا تستخدمي "مايك" لعذر لتغيري ‫الموضوع يا "لين".
‫ماذا كان الموضوع؟ زواجكما؟
‫- ماذا؟ ‫- حائط الرسومات العبثية!
‫أجل! ما رأيك؟ إنه فني!
‫هل تسمحين لي؟ مكعب ثلاثي الأبعاد.
‫- يا إلهي، إنه رائع! ‫- هذا جيد.
‫- أجل. ‫- إنه يخرج في وجهي!
‫سأعلقه على الحائط.
‫الخدعة هي أن ترسمي مربعًا ومربعًا آخر ‫وتصليهما ببعض.
‫قد يكون المرء ساعي بريد وفنانًا ‫في الوقت نفسه.
‫لماذا الجميع جيدون إلا أنا؟
‫أحدهم يشعر بالغيرة، أحببت الرسم يا "مايك".
‫هذه نقطة اختباء جيدة.
‫ما تحتاج إليه هذه الغرفة حقًا هو مكتب.
‫"زيك"، أنت هنا؟
‫اذهب من الأسفل، وأنا من الأعلى.
‫- "زيك". ‫- انظري!
‫- هل تراه؟ ‫- كلا.
‫لكنني وجدت صندوقًا من بواقي الطباشير! ‫حفل الطباشير!
‫"زيك" أستطيع سماعك.
‫هناك! إنه هناك!
‫هيا.
‫اخرجي يا "تينا"!
‫لم يعد لديك أي مكان لتزحف فيه.
‫- قلت لك إنني بريء. ‫- لا يهمني!
‫حسنًا، لم يبق سوى شيء واحد لأقوم به.
‫أقفز إلى الحرية! أنا قادم يا جدتي!
‫ما زال ليس لديك مكان لتزحف فيه.
‫- ما هذا؟ ‫- مصيدة إصبع صينية.
‫أخذتها هدية في حفل لكن في "أمريكا".
‫حسنًا، هل بها خدعة ما؟
‫لا تقولي لي.
‫حسنًا أخبريني.
‫- كلا. ‫- قبضت عليه.
‫وأنا آكل هذه الطباشير، كلنا نجحنا!
‫سأتولى الأمر من هنا.
‫ماذا عن بطاقات المرور الدائمة؟
‫هل هي موجودة؟ سمعت أنهم يرسمونها ‫على الرقبة وهي تؤلم.
‫- لكنها تستحق العناء. ‫- كلا، لكنها مصنوعة من صفائح.
‫إذا سألكما أحد، تعانيان من اضطراب معوي.
‫كل الأمعاء متهيجة!
‫مرحبًا أيتها التذكرة للركوب أنا "لويز" ‫فلنذهب.
‫لنذهب إلى كل مكان في العالم سوى الصف.
‫يبدو أنه كلما شددت أكثر، زاد الضغط.
‫- وجدتك! ‫- "رودي"!
‫كذبت على السيد "فروند"! وقلت ‫إنك أوصلت "زيك"!
‫أنا أفعل الآن، ابتعد يا "رودي".
‫كنت بطلتي، والآن، انظري إليك!
‫- تبًا! ‫- سيأتي "زيك" معي.
‫مهلًا يا قصير!
‫اتركيه يا "تينا"، سأقوم بتسليم "زيك" ‫وسأبلغ السيد "فروند" عنك.
‫أفسدت الأمر!
‫كلا! عملت بجهد كبير من أجل هذه الترقية.
‫سلميني "زيك"!
‫انتهى الغداء. انظر، طفل، يفعل أمرًا ‫خطرًا ويخالف القوانين.
‫القوانين...ارجعا!
‫ماذا تفعلين؟ مكتب المدير من الاتجاه الآخر.
‫يوجد أكثر من طريق للوصول إلى مكتب المدير.
‫يوجد طريقان.
‫- ها نحن، أتى هذا الرجل. ‫- ماذا؟
‫مرحبًا. أريد درس رسم سريع.
‫بالتأكيد تتكلم عن مجموعة دروس الرسم ‫الطارئة.
‫أجل، هل لديكما ذلك؟
‫كلا! لأنه لا يوجد شيء كهذا!
‫- لزمك سنوات من التدريب لتصبح رسامًا. ‫- سنوات!
‫أنتما الفنانان الوحيدان اللذان أعرفهما.
‫وأنتما حقًا موهوبان.
‫في الواقع، ليس "هارولد" بارعًا جدًا.
‫- أنا متوسط المستوى. ‫- لست كذلك يا حبيبي.
‫- بلى! ‫- تعرف أنك لست كذلك.
‫- حسنًا. ‫- سأقدر حقًا مساعدتكما، سيشرفني ذلك.
‫حسنًا، توقف عن التذلل! سنعطيك دورة سريعة.
‫حقًا؟ شكرًا.
‫سأجهز الاستوديو، يا "هارولد" قم ببيع ‫بعض المعدات له.
‫حسنًا، 30 دولارًا.
‫مقابل قلم رصاص ومجموعة أوراق؟
‫- هل تريد أن تتعلم الرسم؟ ‫- ادفع يا صاح!
‫حسنًا!
‫هيا، نريد فقط أن نلف لنصل إلى واجهة ‫المدرسة.
‫أيمكنني أن أسألك شيئًا؟
‫لماذا تريدين أن تصبحي مراقبة الأروقة ‫على كل حال؟
‫كل ما تفعلينه هو الوشي بالأطفال.
‫- ليس الوشي بالأطفال، بل مساعدتهم. ‫- أنت لا تساعدينني.
‫إنه خطأك، نفذت سلسلة من المشاكل.
‫وهذا ما أقوله لإساءة التصرف.
‫رائع، كلمات مضحكة تجعل العمل ممتعًا.
‫- أجل. ‫- اسمعيني، هذه هي الحقيقة.
‫اقتحمت مكتب المدرب ‫لأستعير ملابس جالب الحظ.
‫"واغستاف وايلر"؟ لماذا؟
‫أخبرتك، من أجل جدتي!
‫ستجري عملية اليوم أردت فقط جلب لها ‫الحظ بالزي
‫قبل أن تدخل إلى غرفة العمليات.
‫- هل تظن أنني سأصدق هذا؟ ‫- أجل، جدتي تحب زي جالب الحظ!
‫قابلت جدي أثناء ارتداء زي جالب الحظ ‫في الجامعة
‫حيث نظرا في عيني بعضهما المصنوعة ‫من الاسفنج وأغرما ببعضهما.
‫السيدة "لابونز"! إذا رأتنا سنواجه ‫مشكلة كبيرة.
‫ماذا تفعلان يا ولدان في الخارج؟
‫ماذا تفعلين سيدة "إل"؟ تدخنين، رائع!
‫التدخين ليس رائعًا يا "زيك"!
‫- بل إنه رائع. ‫- كلا ليس رائعًا.
‫خاصة عندما يفعلها المدرسون، هذا رائع!
‫كأنك تعلمينني كيف أدخن، أحب هذه المادة!
‫توقف...توقف عن قول هذا يا "زيك"!
‫- نحن أفضل أصدقاء يا صاح. ‫- كلا، لسنا كذلك.
‫سنصبح صديقين بينما ندخن، هذا رائع!
‫لن نصبح صديقين بينما ندخن!
‫بالطبع سنفعل، دعيني آخذ واحدةّ، أتوق ‫لتجربة واحدة!
‫اذهبا إلى صفكما الآن.
‫هيا، ألقيها في فمي، سأرى إن كنت سألتقطها.
‫توقف عن الحديث معي.
‫تخلصت من هذه المشكلة.
‫يتوتر الراشدون جدًا عندما نطلب منهم سجائر.
‫سرعة بديهة، أشكرك.
‫هكذا تساعدين الأولاد، ليس عبر كونك واشية.
‫حسنًا، ماذا يحدث بالضبط؟
‫رسم مباشر، إذا استطعت رسم تمثال عار ‫ستستطيع رسم أي شيء.
‫اسحب قلم الفحم يا "تشارلي"! السيدة تنتظر!
‫حسنًا، ماذا أرسم أولًا؟
‫الإيماءة بعدها الجوهر ومن ثم الثديين.
‫- لا أراك ترسم! ‫- آسف، لا أستطيع النظر إلى الأعلى.
‫- "هارولد"، كن عينيّ، كيف تراه؟ ‫- سيئ.
‫أنا أحاول، أعجز التنفس الآن.
‫- ألا يعجبك ما تراه؟ ‫- إنه جيد، كلا، جيد.
‫اعتاد على الأمر، إنه جسم الإنسان ‫إنه أجمل شيء قد تراه في حياتك.
‫- شهي جدًا. ‫- أخبره!
‫لم أكن أتوقع الشعر.
‫إذا لم تتركيني أذهب، سأقطع إصبعي بأسناني.
‫- "زيك"! ‫- هيا!
‫على جدتي أن تذهب إلى المستشفى قريبًا.
‫حتى إذا ما تقوله صحيحًا، كان يجب ‫أن تطلب الزي.
‫فعلت، سألت المدرب "بي." ‫إذا يمكنني استعارة الزي مباشرة.
‫لكنه لم يسمح لي، على الأرجح ‫أنه ظن أنني سأتغوط فيه.
‫فقط لأنني اعتدت التغوط على أشياء.
‫استسلم يا "زيك"، وصلنا تقريبًا.
‫"رودي"!
‫"تينا"، لم تتركي لي أي خيار!
‫سيد "فروند"!
‫- كلا! ‫- "زيك"؟
‫يجب أن تكون في مكتب المدير.
‫كان هناك...لأنني أخذته، كما هو واضح.
‫لم تأخذه قط إلى هناك.
‫"تينا"، هل هذا صحيح؟
‫- نعم، كيف حال هاتفك الجوال؟ ‫- تعطل.
‫سمعت أن الأرز من المفترض أن...
‫خاب أملي فيك جدًا يا "تينا".
‫من الواضح أنك لم تستطيعي تولي ‫هذه المسؤولية.
‫- والآن، فكا أسر أصبعكما. ‫- تقول هذا كأن الأمر سهلًا.
‫لنفعلها ثانية!
‫- مرحبًا آنسة "سيلبو". ‫- مرحبًا "تينا".
‫- سمعت إشاعة أنك وسمت بالعار. ‫- ماذا؟
‫مكتب "واغستاف" الأمامي.
‫من أين تتصلي يا سيدتي؟
‫"مأوى (دويلي) الراقي للعجزة"؟ ‫إنه في نفس الشارع.
‫في بعض الأحيان يأتي الضائعون إلى هنا.
‫لا أعرف إذا كان حفيدك سيأتي لزيارتك من هو؟
‫"زيك"؟ سأرى إن كنت أستطيع ‫العثور عليه لأجلك.
‫كان "زيك" يقول الحقيقة!
‫جواز مرور دائم!
‫يمكننا القيام بأي شيء نريده ‫من دون تخطي الحدود.
‫يا رفيقان، اسمعاني، أنا مدينة لكما ‫باعتذار.
‫- نعم. ‫- تملكني طموحي.
‫وحولني إلى مراقبة أروقة سيئة بل وأسوأ أخت.
‫- أجل، لقد فعلت. ‫- آسفة.
‫- نسامحك. ‫- "جين"! اتركها تتوسل للحظة.
‫- تبًا لاعتذارك! ‫- أجل!
‫- هذا عادل! ‫- حسنًا، نحن نسامحك.
‫شكرًا، يوجد أمر آخر، يجب أن نساعد "زيك".
‫"تينا" أكره أن أخبرك بهذا، لكن هذا ‫ليس "زيك".
‫حسنًا، "زيك" في مكتب المدير ويقوم ‫بمراقبته السيدة "شنور" والسيد "فروند".
‫المدير يأخذ قيلولة في سيارته يوميًا ‫حتى الساعة الـ1 و45 دقيقة.
‫هذا يمنحنا 7 دقائق فقط لنخرج "زيك".
‫وكيف سنجتاز السيد "فروند"؟
‫انسيا أمر "فروند"، المشكلة في السيدة ‫"شنور".
‫فهي قصيرة وعرضها 213 سنتمترًا.
‫حسنًا، عندي فكرة.
‫أخبرتك بأن جدتي ستخضع...
‫كف عن التذرّع بجدتك!
‫الأعذار التي تتعلق بالجدة أكبر عمرًا ‫من الجدات بأنفسهن!
‫- "بيني مارشال" بالخارج! ‫- "بيني مارشال"؟
‫أجل، وذكرت شيئًا عن احتياجها ‫إلى صديقة جديدة.
‫قد تكون أنا!
‫سيدة "شنور"، ليست "بيني مارشال" بالخارج.
‫سيد "فروند"، إذا كانت بالخارج ‫وأنا لم أخرج،
‫فلن أسامح نفسي مطلقًا!
‫- أفسح الطريق! ‫- سيدة "شنور"، كلا!
‫"زيك" اهرب!
‫هيا، ابتعدا!
‫- أعطني استشارة! ‫- لا أعطني استشارة أنا!
‫- ليس الآن! ‫- بل أنا!
‫- يا إلهي!
‫- "زيك" ‫- ماذا يحصل؟
‫- خذ هذا. ‫- ماذا؟
‫- واذهب. ‫- تبًا يا "تينا"!
‫الآن، عندي قصة لأرويها في يوم زفافنا!
‫تعتقدين أن هذا لن يحدث، لكنني ‫سأحصل عليك يا فتاة، سأحصل عليك.
‫حسنًا، لا تقل شيئًا واذهب.
‫- "زيك" عد إلى هنا. ‫- دعه يذهب سيد "فروند".
‫سيذهب ليرى جدته قبل أن تخضع ‫إلى عملية جراحية.
‫جدته؟ أيتها الساذجة صاحبة العينان ‫الواسعتان!
‫هذا "زيك" الذي نتحدث عنه.
‫في إحدى مرات، ادعى أن لديه القمل ‫أعتقد أنه استخدم قردة البحر.
‫لكني كنت في مكتب الآنسة "سيلبو" ‫عندما اتصلت جدته.
‫أي شخص يستطيع جعل صديقة له بأنها جدته!
‫توجد مراكز تقدم هذه الخدمة.
‫سيد "فروند"، نحن مراقبو أروقة ‫لكن الناس ليسوا أروقة!
‫- قولي هذا لـ"داريل هال". ‫- و"مايكل هال".
‫أو "أرسينيو هال".
‫حسنًا هناك الكثير من الناس كنيتهم "هال",
‫لكنني أقول إن الناس معقدون والحياة معقدة.
‫وأحيانًا حتى الكاذبين يقولون الحقيقة.
‫- أنا أصدق "زيك". ‫- حقًا؟ حسنًا، أراهن أنه يكذب.
‫وإذا كنت مخطئًا، لن تواجهي أي مشكلة ‫وحتى أنني سأقوم بترقيتك.
‫انس أمر الترقية، إذا كنت مخطئًا ‫لن تفصل "زيك".
‫بالتأكيد، سأشتري بعض البوظة المثلجة
‫لجدة "زيك" الخيالية بعد أن تخرج ‫من عمليتها الخيالية.
‫ويجب أن تتزوجها من أجل طلب الجنسية.
‫وماذا يحدث إذا خسرت "تينا"؟
‫الاحتجاز لمدة شهر وتعيدين صدريتك ‫ومصيدة الإصبع.
‫- لكنها ملكي. ‫- أريدها إذا فزت.
‫رهان جيد، لكن "زيك" يفعل ذلك كثيرًا.
‫وتقول لك ذلك فتاة تفعل هذه الأشياء كثيرًا.
‫أجل، فكري في الأمر يا "تي".
‫- اتفقنا يا "فروند". ‫- رائع! هيا إلى دار المسنين!
‫- سنذهب نحن أيضًا. ‫- أجل!
‫عظيم، هيا بنا.
‫انتظروا، إلى أين تذهبون جميعًا؟
‫سنذهب في رحلة ميدانية لنفجر الحقيقة ‫المرة في وجه "تينا"!
‫لم أحصل على بطاقة من أجل هذا.
‫حسنًا، ها قد وصلنا، جدة "زيك" ‫هل جدة "زيك" هنا؟
‫أجل.
‫أجل، مؤكد أن هذه جدة "زيك".
‫هذا غريب، جدة "زيك" هنا لكني لا أرى ‫"زيك" في أي مكان.
‫ربما لأنه...
‫"الكاذب كاذب والناس سيئون"
‫"وأنا على حق!"
‫- هل أنت الجراح؟ ‫- لا أصدق أن "زيك" ليس هنا.
‫آسف يا "تينا"، كنت أتأمل أنا أيضًا ‫أن يكون هنا.
‫- هل أنتم مستعدون لهذا؟ ‫- لا، لا!
‫خسرت يا "فروند"، خسرت!
‫"كل من يجلس في المقدمة"
‫"دعوني أسمع صوتكم"
‫هذا هو ابني!
‫وقت البوظة المثلجة!
‫توجد عربة بوظة مثلجة بمكان ما ‫في الجوار يا سيد "فروند".
‫من الأفضل أن تذهب وتعثر عليها.
‫حسنًا، حسنًا، سأذهب.
‫- اذهب مشيًا، لا تركض. ‫- رائع.
‫ها قد أتيت، أين كنت؟
‫هل ذهبت إلى المتجر؟
‫فعلت، إلى حد ما وما اشتريته كان "أنا" ‫جديد.
‫"أنا" يستطيع أن يرسم! انظري ‫إلى هذا الرسم يا "لين".
‫إنها "إديث" عارية! إنها جيدة.
‫يا أولاد، انظروا...إنها "إديث" عارية.
‫- "إديث" عارية. ‫- "إديث" عارية.
‫مترهلة ولكن راقية.
‫كما هو مكتوب على الملصق الموجود ‫على سيارتها من الخلف.
‫انظر إلى ما سأفعله الآن، انظر أين سأضعه.
‫- حقًا؟ ‫- أجل.
‫- نجحت بالوصول إلى الحائط. ‫- أضفت لمسة مثيرة إلى الحائط!
‫- انظروا إلى كل هذه الثنيات والتشققات؟ ‫- أجل الكثير من الثنيات.
‫"كل من يجلس في المقدمة، دعوني أسمع صوتكم"