‫يا إلهي! حتى الملابس المخططة لا تساعد. ‫إن جسمه معضلة.
‫هل هناك مريلة ذات مشدات؟
‫أعتقد أنك تبدو جيدًا يا أبي.
‫توقف. فقط أريد مريلة بيضاء.
‫- لا يمكنك ارتداء الأبيض. لست بكرًا. ‫- "جين"!
‫هذا السيد "فرون".
‫مرحبًا عائلة "بيلتشر".
‫مجموعة مارتيني كلاسيكية!
‫اسمي "فروند". "جيمس فرون".
‫لديّ رخصة لإعطاء الاستشارات.
‫يا للأسف!
‫كوني لطيفة يا "لويز".
‫لماذا؟ إنه السيد "فروند".
‫"تينا"، بما أني قابلتك،
‫فمعلمة التدبير المنزلي ‫السيدة "وودز" لديها ظروف.
‫- يا إلهي! هل هي بخير؟ ‫- لا أستطيع أن أفصح عن التفاصيل السرية.
‫كل ما أستطيع قوله هو أنها مدمنة.
‫لذا وحتى تعود، سوف نضم فصل التدبير المنزلي
‫- إلى فصل الحدادة. ‫- الحدادة؟
‫ودعي أصابعك.
‫يمكنك عمل أصابع حديدية.
‫من المؤسف أن يلغى فصل التدبير المنزلي.
‫أعني أن الجميع يحتاجون لتعلم الطبخ، ‫أليس كذلك؟
‫ليس جميع الأطفال محظوظين بحيث ‫ينشئوا في مطعم.
‫- حسنًا، هذا هو ما تخبر به نفسك. ‫- حسنًا يا "بوب".
‫ما رأيك أن تحل كمدرس بديل؟
‫أنا، أدرس؟ يا إلهي! أعني، لا أستطيع.
‫لديّ مطعم أديره، لكن…
‫من الرائع أن تمرر ما تعرفه ‫للجيل القادم، أليس كذلك؟
‫أعني، يمكنني حتى إن أغير حياة بعضهم.
‫- ما بال أبي؟ ‫- "فروند" محق. يمكنني تعليم الأطفال!
‫لقد جربت هذا معك يا "جين".
‫يا للهول، دعنا نفعلها!
‫هذا عظيم، لم يسبق ‫أن أكون الطالبة المفضلة لمعلم أبدًا.
‫لكن الآن أعرف أنه لي السبق ‫لأن أبي يحبني بالفعل.
‫الحب كلمة قوية!
‫الطالبة المفضلة. نجمة النجوم الذهبية.
‫- ماذا تفعلين يا "تينا"؟ ‫- لا شيء.
‫سترون.
‫ها أنا ذا، جاهز ليومي الأول.
‫يا إلهي! تبدو وسيمًا.
‫مثل "ريتشارد دراي فاس" في فيلم ‫"عضو السيد (هولاند) العجوز".
‫لم تحمل حقيبة أمي القديمة؟
‫ظننت أنها تبدو كحقيبة أوراق.
‫تفضل استخدمها. ‫لكن دعني آخذ رشاش الفلفل أولًا.
‫إلا إذا كنت تحاجه في الطبخ.
‫إذا كان مثل رذاذ الزبد فأنا موافق.
‫تذكروا يا أولاد، أن اسمي في المدرسة ‫السيد "بيلتشر"
‫لذا تعاملوا معي كما تتعاملون ‫مع أي مدرس بديل.
‫هذا يعني أننا سنعطيك اسمًا مستعارًا.
‫ونفترض أنك تعيش حياة تعيسة بائسة.
‫لكن في هذه الحالة، نعرف أن هذا صحيح.
‫ستحصل على اسم مستعار يا "بوب". هذا ممتع!
‫السيد "بيلت ستريتشر"!
‫سيد الأمعاء.
‫لا، دكتور "ريح"!
‫"ألفونسو بو بو السمين الثالث"
‫ليست هذه أسماء جيدة للغاية.
‫- سيد الأمعاء جيد. ‫- حسنًا هيا إلى المدرسة.
‫دعني أجرب رشة من رذاذ الفلفل.
‫ليس سيئًا للغاية.
‫ما الأمر يا "تيدي"؟
‫أرى أنك تمضغ طعامك ‫بدلًا من قذفه ورأسك إلى الخلف مثل البطة.
‫يجب أن أذهب إلى زفاف ابنة عمي نهاية ‫الأسبوع.
‫وأنا مرتعب من هذا.
‫هل هذه ابنة عمك التي كنت تغازلها؟
‫- بل ابنة عمي الأخرى. وتخطينا المغازلة. ‫- ماذا إذًا؟
‫إنهم يرقصون في حفلات الزفاف. ‫وأنا لا أجيد الرقص.
‫أستطيع تعليمك يا "تيدي". لقد علمت نفسي،
‫والآن انظر إليّ.
‫هذا مبهر!
‫- أليس كذلك؟ ‫- لا أعرف. أقصد، بقيت 3 أيام على الزفاف.
‫لدينا الكثير من الوقت. ‫بل وقت أكثر من اللازم.
‫- هل يمكنهم تعجيل الزفاف؟ ‫- لا أظن.
‫- لقد استأجروا بيت الوثب بالفعل. ‫- بيت الوثب؟
‫نعم، مبالغ فيه.
‫مرحبًا يا تلاميذ.
‫أنا السيد "بيلتشر"، المدرس البديل.
‫سوف أعلمكم
‫لكنني أتوق أيضًا إلى التعلم من كل منكم.
‫حقيبة نسائية لطيفة سيد "بي".
‫إنها… حقيبة أوراق.
‫- حقيبة للرجال. ‫- لا ليست حقيبة رجال.
‫- بل حقيبة نسائية. ‫- على كل حال، ماذا غطيتم إلى الآن؟
‫الطائر؟ البيض المخفوق؟ ‫ربما تعرضتم للطواجن؟
‫في أحد المرات صنعنا مصاصات من العصير.
‫ثم صنعنا عصير عن طريق تذويب المصاصات.
‫لا انتظر، كان هذا في صف العلوم.
‫نحن لا نطبخ في فصل التدبير المنزلي، ‫بل نشاهد الأفلام التعليمية.
‫- وأنا أقول تعليقات مضحكة. ‫- "زيك" مضحك حقًا.
‫شكرًا لك عرضك. لذا اعرض لنا فيلمًا سيد "بي"
‫لا. لم لا نطبخ قليلًا اليوم؟
‫الطبخ غبي! الطبخ الوحيد الذي أجيده
‫- هو الحرق الهندي! ‫- هذا حارق يا "زيك".
‫سأضرب عنقك.
‫دعه يا "زيك".
‫شغل الفيلم!
‫الفيلم!
‫- الفيلم! ‫- "ألفونسو بو بو السمين الثالث"!
‫السيد "ريح"!
‫"ألفونسو بو بو السمين الثالث"!
‫لديّ رذاذ فلفل في حقيبتي، وسوف أستخدمه!
‫أفلام!
‫أنتم حيوانات! كلكم حيوانات!
‫ماذا يحدث هنا؟ اهدؤوا يا أطفال.
‫إليكم الفيلم.
‫"أنا هنا لأعلمكم التدبير المنزلي ‫سوف نستغرق ثانية"
‫لا شيء لأسخر منه بعد.
‫أنا أستمع بهذا حقًا.
‫الأطفال بشعون.
‫لم نستمر في إنجابهم؟
‫- هل تحتاج عناقًا؟ ‫- لا. نوعًا ما. لا.
‫كان عليّ أن أشرح لك يا "بوب".
‫التدبير المنزلي ليس للطلاب المتميزين.
‫بل الطلاب الأغبياء ‫يتعلمون فيه كيف يصنعون الثلج.
‫أنت تعلم أن ابنتي في هذا الصف، أليس كذلك؟
‫- نعم يا "بوب". أعلم. ‫- نعم، ولكن أليس علينا
‫- أن نتحدى هؤلاء الأطفال؟ ‫- ماذا؟ تعني نتشاجر معهم؟
‫لا أريد أن أتشاجر مع هؤلاء الأطفال.
‫- ربما الطالبات، لكن… ‫- لا، أقصد أن نعلمهم
‫نعلمهم الطبخ.
‫لكن الأفلام تساعدهم ‫على الاسترخاء يا "بوب".
‫فلم يعد بإمكاننا وضع المهدئات في اللبن.
‫ماذا؟
‫- يجب أن لا أعود. لديّ الكثير لأفعله. ‫- انتظر. لا أريد…
‫- لا أريد أن أعود إلى هناك. "فروند"! ‫- يجب أن أذهب.
‫إذًا ما هي أسهل خطوة؟
‫لا يوجد خطوات. إذا أردت رؤية خطوات،
‫- سوف أصعد على السلم. ‫- صحيح.
‫كلنا نرقص. من المرجح أنك ترقص طوال اليوم
‫لكنك لا تعلم. هذا هو! لقد رفعت بنطالك للتو
‫لتغطية مؤخرتك. قد تكون هذه حركة.
‫- ارفع وحرك، ارفع وحرك. اتفقنا؟ ‫- ارفع وحرك، ارفع وحرك.
‫والآن حرك جسدك. هيا.
‫هذا هو!
‫- انظر إلى نفسك! ‫- "بيل كوسبي" ليس أفضل مني.
‫- مرحبًا يا رفاق. ‫- كيف كانت حصة التدبير المنزلي؟
‫- استمر يا "تيدي". ‫- كانت ممتعة.
‫لقد فقد السيد "بيلتشر" ‫السيطرة على الفصل تمامًا.
‫كان أبي عظيمًا. لقد انهار وبكى
‫- أسرع من أي مدرس بديل. ‫- لم أبك.
‫لكن الإشاعة التي نشرتها لا تقول ذلك.
‫لقد نشرت إشاعة أنك ترتدي حفاضات. ‫لكنها لم تلتصق باسمك حتى الآن.
‫- لا، سمعت هذا! ‫- نعم!
‫لا يهم، قدّم استقالتك يا "بوب".
‫لديك دائمًا وظيفة في "بوبس برغرز".
‫نعم، سوف يبهجه ذلك!
‫لا. أتعرفين ماذا، ‫لن أفقد الأمل في هؤلاء الأطفال.
‫فقط لا بد أن أجد طريقة لأصل إليهم.
‫هل أستمر في الرقص؟ لقد بدأ صدري يؤلمني.
‫استمر!
‫عفوًا أنني ضغطت عليكم
‫بخصوص الطبخ بالأمس.
‫لا تحاول أن تكون صديقنا.
‫حسنًا، دعونا نتحمس بفيلم الحصة اليوم
‫"(تشيستر) نجم التدبير المنزلي ‫يلتقي بـ(دستين) راعي البقر مزيل الغبار".
‫هذان متحمسان دائمًا.
‫هل يريد أحدكم بعض فشار الميكرويف
‫مع الفيلم؟
‫يا إلهي! قطعت الكيس!
‫الآن لا يمكننا تناول الفشار يا أحمق.
‫انتظروا! ربما هناك طريقة أخرى لصنع الفشار.
‫إنه يحاول طهيه بدون ميكرويف.
‫لقد فقد السيد "بي" عقله! فقده تمامًا!
‫دعونا نرى إلى أين يأخذنا.
‫يا إلهي! ماذا يحدث؟
‫نحن نطبخ يا "جوزلين". هذا هو ما يحدث.
‫- أي طبخ؟ ‫- يا للعار! لقد خدعنا.
‫أو علمنا!
‫إن رائحته تشبه رائحة ‫فشار الميكروويف الحقيقي.
‫من يريد صنع بعض الفشار المحلى؟
‫أنا! أريد!
‫أنت رائع سيد "بيلتشر".
‫حسنًا يا "أنتوني". إلى الأسفل، ببطء.
‫في وقتك المناسب.
‫حقًا؟ هناك طابور؟
‫كانت هذه حصة عظيمة يا سيد "بيلتشر".
‫- اهدأ أيها الطفل. ‫- آسف يا "زيك". تأثرت للحظة.
‫لا بأس، لكن لا بد أن تصمت أحيانًا.
‫- صحيح. فهمت! ‫- اخرس يا "جيمي جونيور"! اخرس!
‫والدك رائع حقًا.
‫إنه متزوج! بإحدى صديقاتي!
‫ماذا حدث هنا بحق الجحيم؟
‫لست متأكد. يبدو أن أبي معلم عظيم.
‫- والدك هو الأفضل! ‫- لا أحب افتقارك لروح الدعابة.
‫المنافسة شديدة على موقع الطالب المفضل.
‫الأمر يشبه حديقة حيوانات أليفة هنا.
‫هز، هز!
‫هز، هز، والآن توقف عن الهز.
‫سأكون صريحة معك يا "تيدي".
‫لقد أتقنت الحركات، لكن بلا روح.
‫- ليس لديّ روح؟ ‫- لا بأس
‫لأن حفلات الزفاف بها مشاعل الروح.
‫- مشاعل الروح؟ ‫- نعم.
‫- ما هي مشاعل الروح؟ ‫- الكحول.
‫حسنًا.
‫ساعدت الرجال على الرقص في حفلات الزفاف
‫منذ بدء الخليقة، هيا.
‫هيا، أحدث صخبًا.
‫لديّ سطح لأصلحه لاحقًا لكن هذا مهم.
‫هذا رائع!
‫لن تكون المرة الأولي التي أقع فيها ‫من فوق سطح.
‫مرحبًا. كنت أتساءل ما إذا كان بإمكاني ‫اقتراض بعض البيض.
‫أنا "بوب"، معلم التدبير المنزلي البديل.
‫حسنًا، حسنًا، ‫السيد "بوب" معلم التدبير المنزلي البديل
‫يأتي إلى مطبخي ويريد اقتراض بيضة.
‫- إذا لم يكن لديك بيض فلا بأس. ‫- لا، دعني أحضر لك البيض.
‫- شكرًا لك. ‫- ها هي!
‫هذه ليست بيضة. هذا إصبعك الأوسط.
‫إذا لم تكن تريده للأعلى، يمكنني أن
‫- أقلبه بسهولة. ‫- بالمقلوب. فهمت.
‫هل تريده مخفوقًا؟
‫يا إلهي! الناس عدوانيون هنا.
‫أعني، ألسنا في ذات الفريق؟
‫كلانا نعمل في المدرسة.
‫لا، أنا أعمل في شركة ‫"كاف-كو للخدمات الغذائية".
‫ولدى شركة "كاف كو" سياسة صارمة ‫ضد إقراض "بوب" أي بيض.
‫حسنًا، حسنًا، سأجد بيضة في مكان آخر. أعتقد.
‫فقط أمزح معك.
‫حقًا، لديّ الكثير من البيض على الرف.
‫- لقد خدعتني حقًا. ‫- أعرف.
‫- هذا مضحك. ‫- ها هي! ها هي!
‫- فهمت! فهمت! ‫- ها هي! ها هي!
‫- هل لديك سلة لهذه؟ ‫- لا، شكرًا! أنا بخير. شكرًا.
‫- شكرًا. شكرًا على مساعدتك. ‫- عفوًا. اعتن بنفسك يا "بوب".
‫- يوم سعيد. ‫- وأنت أيضًا. هل تصدقي هذا الرجل؟
‫معلم بديل!
‫حسنًا، فليتذوق أحدكم الشوربة ‫ويخبرني ما ينقصها.
‫انظروا. لقد اختارني. حسنًا سأفعلها.
‫ملح.
‫أنا أعرف لأنني أجلس منتبهة في الفصل،
‫ولا أرسل رسائل مثل "جوزلين" ‫أو أحضر متأخرة مثل "بيتر".
‫شخص آخر؟ هل تريد أن تجرب يا "زيك"؟
‫لا أحتاج لهذا يا سيد "بي"،
‫- فلن ألتحق بالجامعة. ‫- جرب فقط يا "زيك".
‫لا أستطيع. لا، لا…
‫"زيك"! لن يسخر منك أحد.
‫حسنًا، سأحاول أن أحسنه على طريقة "زيك".
‫دعني أرى ما لدينا. حسنًا.
‫دعنا نجرب بعض الأعشاب الورقية هذه.
‫وبعض رقائق البرتقال التي تشبه طعام السمك.
‫انس الأمر!
‫دعنا نضيف بعضًا من هذا.
‫بعض البابريكا؟ وجدتها!
‫إلى هنا يا فتاة!
‫يا إلهي!
‫حسنًا. أعتقد أنني أفسدتها.
‫هذا… غير معقول!
‫- اخرس! ‫- إنها رائعة!
‫- لا. ‫- يبدو أنك ذواقة يا "زيك".
‫هل تعرف كم هذا نادر؟
‫اخرج من فمي سيد "بي". توقف!
‫- لا يمكنك أن تهرب من موهبتك يا "زيك". ‫- لا!
‫يمكنني أن أعلمك، لا تبعدني يا "زيك"!
‫- لا بد أن تعطي نفسك… ‫- اخرس! اذهب إلى الجحيم!
‫- لا بد أن تعطي نفسك فرصة يا "زيك". ‫- اخرس!
‫حسنًا سأجرب.
‫فقط لا تبدأ شيئًا ‫لا يمكنك إنهاءه يا سيد "بي".
‫لن أتخلى عنك يا "زيك".
‫على كل حال، لم تكن الشوربة ممتازة.
‫لقد أضافت إليها "تينا" ملح أكثر من اللازم.
‫اذهب إلى الجحيم يا "زيك".
‫- رائحتها رائعة. ‫- ينبغي أن نأكلها الآن.
‫لستم من هذا الفصل.
‫- أرجوك؟ ‫- رائحة الطعام زكية.
‫- سندفع. ‫- بنقود الغداء
‫هذا ليس مطعمًا. اذهبوا بعيدًا.
‫- حسنًا، انتظري. يمكننا أن نصبح مطعم. ‫- لا، لسنا مطعم.
‫مطعم التدبير المنزلي.
‫مطعم.
‫نعم، مطعم التدبير المنزلي.
‫- يمكنك صنع السلطات يا "جوسلين". ‫- مرحى! سلطات!
‫- ستكون رجل المشروبات يا "بيتر". ‫- من رجل المشروبات؟
‫هل يمكنك الاعتناء بالنقود ‫يا "جيمي جونيور"؟
‫لديّ آلة حاسبة. قم أنت بالحساب.
‫أما بالنسبة للطباخ الرئيسي،
‫الشخص الذي سيستخدم هذه الملعقة…"تينا"؟
‫- نعم؟ ‫- هل يمكن أن تناوليها لـ"زيك"؟
‫مرحى!
‫- أعطه إياها يا "تينا"! ‫- هيا، اتركيها!
‫أعطه الملعقة يا "تينا".
‫دعيها يا "تينا".
‫دعيها يا "تينا"!
‫- نريد أن نأكل! ‫- دعيها يا "تينا"!
‫- أعطها لـ"زيك"! أعطها لـ"زيك"! ‫- "تينا"!
‫أين ذهب ملتهمو الطعام؟
‫- ماذا؟ ‫- بقية الأطفال.
‫ربما هم في مطعم التدبير المنزلي.
‫مطعم ماذا؟ تراجع!
‫- مطعم التدبير المنزلي. ‫- مطعم ماذا؟
‫- لا أستطيع أن أتنفس. ‫- مطعم ماذا؟
‫- لا أستطيع أن أتنفس. ‫- أنت عديم الجدوى! عديم الجدوى!
‫آسفة. آسفة. "هيلدي" آسفة.
‫خذ قطعة شوكولاتة بيضاء وسوداء إضافية.
‫مرحبًا لدينا مشكلة.
‫لا، إنها "هيلدي" تتحدث.
‫انظروا، المطعم ممتلئ عن آخره.
‫نعم، نحن مشغولون أكثر من قرد ‫يدير ستة مطاعم "دينجالينجز".
‫الطلب جاهز. هيا يا "جوزلين" تحركي!
‫ما رأيك في طريقة ‫غسلي للأطباق سيد "بيلتشر"؟
‫جيدة يا "تينا"، لكن الأطفال يلعقون الأطباق ‫حتى تصبح نظيفة.
‫- لذا فمهمتك سهلة، أليس كذلك؟ ‫- لا.
‫إذا استمر الأمر كذلك، سنحتاج لأيدي عاملة.
‫- لا! لا! ‫- لا! لا!
‫أنت لا تريدني حقًا. أنا موظف بشع.
‫تحقق من مراجعي.
‫و"جين" هو من دربني.
‫حتى أنني لم أستمع إليه.
‫"جين" أنت النادل. "لويز"، أنت المضيفة.
‫- نحتاج لخدمة بعض الطاولات. ‫- حسنًا.
‫مرحبًا. كيف تجري الأمور؟
‫أعتقد أن الطعام لم يعجبك.
‫أنا أمزح فقط.
‫إذا لم يكن هناك شيء آخر، ‫أعتقد أن عليكما الذهاب الآن.
‫قوما.
‫قودا بحذر. شكرًا لمجيئكما. كررا الزيارة.
‫لديّ مكان لشخصين هنا.
‫حضر "بالد كيلي ريبا" و"كانو ويز آبريك".
‫شطيرة دجاج بدون كريمة حامضة ‫وكعكة شوكولاتة. فهمت.
‫حقًا؟ لم أفهم حتى ما يعنيه هذا.
‫أعتقد أنني نادل عظيم!
‫أعتقد أنني مضيفة عظيمة!
‫ربما كنا عظماء طوال الوقت.
‫نعم! فقط كنا نعمل في مطعم سيئ.
‫أعتقد أنني عرفت إلى أين أنتمي.
‫مرحبًا. أريد الانتقال إلى صف الحدادة.
‫تفضلي!
‫جزء من الرقص هو
‫العثور على شريك، اتفقنا؟
‫لذا، اذهب إلى هذا الرجل واطلب منه.
‫- هيا. ‫- ماذا إذا قال له.
‫اجعله يقول نعم بجسدك.
‫بجسدي. حسنًا.
‫نعم، هيا.
‫لا، لا أريد أن أرقص.
‫والآن؟
‫حسنًا.
‫- "بوب". لقد جعلت هذا الرجل يوافق بجسدي. ‫- عظيم!
‫- هل تستمتع بوقتك يا سيدي؟ ‫- نعم، لا بأس بهذا.
‫مرحبًا. عدت من المدرسة مبكرًا.
‫سأعود إلى هناك.
‫جئت لأجلب بعض الأطباق للمطعم الآخر.
‫- أي مطعم آخر؟ ‫- صف التدبير المنزلي.
‫أصبح الآن مطعم التدبير المنزلي.
‫التدريس رائع يا "ليندا"!
‫أنا أغير حياة الأطفال.
‫وأنا أيضًا! أشعر بالشيء ذاته.
‫لقد غيرت حياة "تيدي"!
‫لست متأكدًا من أننا ‫نشعر بالشيء ذاته يا "ليندا".
‫أعني "تيدي" شخص واحد، وهو كبير بالفعل.
‫لا أقصد أن هذه منافسة.
‫بالطبع لا، لكنني…
‫أراهن أن أيًا من طلابك يستطيع فعل هذا!
‫هيا. ارفع هذا الرجل. ارفعه.
‫لا، لا.
‫أترى هذا؟
‫لقد رفعته
‫- والآن سأدور. ‫- ببطء!
‫هذا بنطال جديد يا "كيفن"؟
‫"سندي" و"راي" عدتما معًا؟
‫هذا مفرح.
‫مرحبًا "بولـ". متى ستفك الجبيرة؟
‫توقف عن استخدام العكاز كعكاز.
‫تعال هنا يا "ديفيد". آسف على طلاق أبويك. ‫ليس خطؤك. أحبك يا رجل.
‫"ونالد"! عادت موضة ذيل الفأر؟
‫حسنًا سأذهب للحمام الآن.
‫سأتوقف عن الكلام.
‫لم أقصد إخافتك.
‫فقط أردت التحدث إلى الطباخة الجديدة.
‫لست طباخة.
‫أنت تبيع الغداء للأطفال، ولديك شارب صغير.
‫مشغول!
‫حسنًا. لا بد أن أعود إلى الفصل.
‫ليس بهذه السرعة.
‫اغسل يديك! هذا مقرف.
‫حسنًا. لقد جعلتني أخل بروتيني!
‫- اغسلهما! ‫- أفضل أن أفعل هذا بنفسي.
‫لا بد أن تدخلهما هنا.
‫هل يمكن أن تتوقفي عن غسل يدي.
‫ماء أكثر سخونة. ‫هاتان تحتاجان ماء أكثر سخونة.
‫أنت تؤلمينني. الماء ساخن للغاية.
‫يا إلهي!
‫والآن وقد أصبحت نظيفًا تمامًا،
‫هناك شخص يرغب في التحدث إليك.
‫- اركب في المؤخرة. ‫- أركب في المؤخرة؟
‫ارفع هذا الشيء ‫إلى الجانب فينزلق الكرسي إلى الأمام.
‫ازحف تحت حزام الأمان. سوف أرفعه.
‫حسنًا.
‫مرحبًا. أنا السيد "بلات"
‫"مايكل ماورمنت".
‫السيد "ماورمنت" استقال.
‫وبطاقاتي ليست جاهزة بعد.
‫لكن ثق بي، ستبدو كهذه.
‫"كاف كو للخدمات الغذائية".
‫"بوب"، لدينا عقد حصري لكنك تنتهكه الآن.
‫حقًا؟ لدى شركتك الكبيرة مشكلة ‫مع طبخ الأطفال لأطفال آخرين؟
‫بالتأكيد.
‫إذا كان الأمر أكبر من مجرد بيع الخبز، ‫يتصلون بـ"مايكل ماورمنت"
‫فيصلون إليّ لأن هاتفه معي
‫ثم أغلقه!
‫حسنًا. لقد عينني السيد "فروند". ‫فعالج الأمر معه.
‫تحدثت معه بالفعل.
‫عذرًا على التأخير.
‫ظننت أننا سنتقابل في سيارة الهاتشباك تلك.
‫"بوب"، هل تسمح…؟
‫- بإفساح مكان صغير. ‫- من فضلك؟
‫- نعم. لن أجلس على أرضية السيارة. ‫- هل يمكن أن تتصرف بأدب يا "بوب"؟
‫- وتتحرك. ‫- شكرًا. شكرًا.
‫- حسنًا، لا أريد الجلوس على حجرك، لذا… ‫- ولا أريدك أن تجلس على حجري كذلك.
‫"بوب"، تقف الإدارة في صف شركة "كاف كو".
‫ولا بد أن تغلق مطعم التدبير المنزلي، ‫وتعود إلى عرض الأفلام. أو أنت مطرود.
‫لا، لن أفعل هذا بالأطفال.
‫- إذًا اخرج! ‫- ماذا تفعل؟
‫- افتح الباب يا "فروند" لأدفعه للخارج. ‫- هل يمكن التوقف عن ذلك؟
‫أستطيع أن أنكمش على الكرسي هنا ‫وأتركه يمر من هنا.
‫حسنًا. فقط انحني للأمام… الآن. الآن.
‫كل ما تحتاجه هو أن تتحرك.
‫- أن تدفع برقبتي. ‫- فقط أريد أن أدفعك للخارج.
‫أنت… توقف عن دفعي. سوف أخرج.
‫ها أنت ذا! أخرجتك!
‫- لا، لم تفعل. ‫- نعم، فعلت.
‫دفعتك للخارج وطردتك.
‫- غلبتك مرتين. ‫- لقد خرجت بنفسي.
‫حسنًا، وظفتك ثانية.
‫- عد للسيارة. ‫- لا، لن أنخدع بهذا.
‫لا، فقط اجلس على طرف الكرسي هنا.
‫لا سأذهب الآن. شكرًا.
‫- والآن أنت. ‫- ليس سيئًا يا "ليندا". ماذا عن هذا؟
‫لا بأس بهذا يا "تيدي" ‫بالنسبة لمن لا يستطيعون فعل هذا
‫وهذا وذاك، وهذا وذاك.
‫ربما كنت تفكرين في هذا؟
‫- وجهي! ‫- يا إلهي! "ليندا"!
‫كانت هذه فكرة سيئة.
‫لا يجب أن أرقص أبدًا.
‫لا يا "تيدي" هذا هو الرقص ‫ألا تكبح نفسك وتستغل الفرص!
‫نعم، أحيانًا يصاب الناس في أفواههم، ‫ما المشكلة؟
‫أنت لست… لست غاضبة؟
‫غاضبة؟ أنا فخورة بك للغاية يا "تيدي"!
‫لم يعد لديّ شيء لأعلمك.
‫- الشيء الوحيد المتبقي هو… ‫- التقبيل؟
‫لا! ماذا؟ لا! الرقص!
‫ارقص إلى الخارج.
‫إنه تخرجك!
‫يستطيع "تيدي" أن يرقص الآن
‫وأصبح جاهز لحفل الزفاف.
‫هيا! اخرج من الباب. تحرك.
‫اخرج من المطعم
‫أريدك أن تغادر الآن.
‫"عندما تتعرق ملابسك الداخلية
‫وتصبح رائحة جوربك بشعة، ‫احصل على بعض المبيض."
‫معذرة. فقط أريد أن أجلب بعض الأشياء.
‫إنه السيد "بي"!
‫أنقذنا أرجوك!
‫لا نريد مشاهدة الأفلام سيد "بيلتشر". ‫نريدك أنت.
‫نعم، نريد أن نطبخ. اشتقنا إليك.
‫آسف يا أطفال.
‫لم تكن هذه فكرتي. أنا…
‫هيا سيد "بيلتشر". لا بد أن تبقى معنا.
‫- هيا! ‫- حسنًا. حسنًا. حسنًا.
‫حسنًا. حسنًا. حسنًا. يا أطفال! يا أطفال!
‫اسكتوا جميعا! وشاهدوا الفيلم.
‫خذ أطباقك وارحل يا "بوب".
‫انتظر!
‫سيد "بي"!
‫توقفوا!
‫هذا تضييع للفشار!
‫اخرج يا "بوب".
‫فازت شركة "كاف-كو"، انتهى أمرك.
‫انتهى أمر الوظيفة، ولم تهزموا إراداتنا!
‫انتابتني القشعريرة عندما قال ذلك.
‫اسمعوا، ربما لا يمكننا الفوز بهذه الحرب، ‫لكن يمكننا أن نخرج ونطبخ.
‫ماذا إذا قدمنا غداءً أخيرًا لهذه المدرسة؟
‫لقد أغلق مطعم التدبير المنزلي!
‫الجميع بالأسفل في الكافتيريا على كل حال. ‫انتهى الأمر.
‫نعم هم هناك. لذا دعونا نذهب إليهم.
‫دعونا نأخذ مطعم "تشو واجون" إلى البلدة!
‫سأخبر السيد "بلات"!
‫- ماذا سنطبخ يا سيد "بيلتشر"؟ ‫- شطائر البرغر!
‫شطائر برغر؟ حقًا؟
‫- انتظروا. لا تريدون شطائر البرغر؟ ‫- لا! لا بأس. لا مشكلة.
‫ظننت أن البرغر… حسنًا، يمكننا أن نطبخ
‫لا بأس، يبدو أنك تحب البرغر كثيرًا، لذا…
‫- برغر! ‫- ظننت أنني سمعت "ساق الضأن المطهوة ببطء".
‫عظيم! بعد أن اشتريت كل هذه الشهادات!
‫حسنًا، يمكنني أن أعود إلى وظيفتي القديمة. ‫حققت نجاحات كثيرة هناك!
‫إلى الكافتيريا! "جين"! "لويز"! اقفزا!
‫- حسنًا. ‫- حسنًا.
‫هذا مطعم التدبير المنزلي المتنقل.
‫"تينا"، كيف الأطباق؟
‫"تينا"؟ أين "تينا"؟
‫انتقلت إلى صف الحدادة لأن معلم التدبير ‫المنزلي كان يعاملها معاملة سيئة.
‫"تينا" انتقلت؟
‫يا إلهي! لم أدرك حتى أنها لن تعد موجودة!
‫انتظروا. توقفوا! أين صف الحدادة؟
‫انظر، لحمت قطعة معدن بقطعة معدن.
‫- مرحبًا. أنا "تينا". ‫- "تينا"!
‫- مرحبًا سيد "بيلتشر". ‫- ماذا تفعلين هنا؟
‫أصنع أشياء جيدة من الحديد.
‫على الأقل أنا الطالبة المفضلة في مكان ما.
‫لا. هذا "جيرمي"
‫"تينا"، أنا آسف ‫لأني لم أعيرك اهتمامًا كافيًا.
‫لم أدرس من قبل.
‫لم أعرف كيف أعامل أطفالي!
‫أردت أن أكون طالبتك المفضلة، وليس "زيك".
‫لكنك بالفعل ابنتي الكبرى المفضلة.
‫لا أجيد أي شيء.
‫تعالي معنا يا "تينا".
‫- سوف نقدم عشاء أخير، ونحتاج إليك. ‫- لأغسل الأطباق؟
‫- نعم! لكن يمكنك إعداد الطعام أيضًا. ‫- حسنًا.
‫إلى اللقاء جميعًا!
‫إلى اللقاء يا "جيرمي".
‫- ها هم. ‫- محاولة جيدة يا "بوب"
‫لكن مغامرة عربة الطعام المتنقلة قد انتهت.
‫لا تستمعوا إليه يا أطفال.
‫استمروا في الدفع! نحتاج للسرعة.
‫- انزل يا "جين". ‫- أنا مستريح هنا.
‫انزل من مقعدك المريح، وادفع معنا.
‫- توقفوا! ‫- السرعة القصوى!
‫يا إلهي! سأفسح الطريق!
‫يا إلهي! العربة تنهار!
‫لديّ شيء يمكن أن نستخدمه… قطعة حديد.
‫ها قد عاد مطعم التدبير المنزلي!
‫تعالوا وتناولوا طعامنا!
‫لدينا برغر!
‫وطماطم وبصل قطعته
‫لأنني مسؤولة عن إعداد الطعام.
‫و "وجوسلين" أيضًا لكنني مسؤولة أكثر منها.
‫- لا، لست كذلك. ‫- هو قال ذلك.
‫لا. لا تأكل هذا! لا تأكل هذا!
‫نحتاج إلى هذه النقود. أنت… توقف عن المضغ.
‫"هيلدي" أخرجي الطعام من فمه.
‫أنتم! تناولوا غداء الكافيتريا!
‫انس الأمر.
‫دعينا نحتسي الخمر يا "هيلدي".
‫ماذا تعني بـ"نحتسي الخمر"؟
‫مرحى! نجحنا يا سيد "بي"!
‫لن ينسى هذا أبدًا، إلى أن ينساه الناس.
‫بالمناسبة، ‫جميعكم ستحصلون على الدرجة النهائية.
‫مرحى!
‫- عدا "تينا". ‫- مرحى!
‫- ستحصل على درجة إضافية. ‫- شكرًا سيد "بيلتشر".
‫هذا مادة نجاح أو رسوب بلا درجات.
‫حسنًا نجاح زائد.
‫هل تريدون أخذ استراحة وتناول شيء ما؟
‫طاولة لشخصين من عائلة "بيلتشر". ‫سيوافيكم النادل فورًا.
‫كيف حالكما حتى الآن؟
‫- في تحسن. ‫- رائع!
‫سأعود إليكم ببعض الماء. ‫وأخبركم عن عروضنا الخاصة.
‫أحتاج لشخص مثله في المطعم.
‫أنا أرقص للأعلى!
‫لينضم إليّ شخص آخر.
‫لينضم إليّ…
‫يا إلهي! لا!
‫لا تدخلوا إلى هنا.
‫لا يدخل أحد إلى هنا.
‫لقد تقيأ أحدهم في بيت الوثب.
‫يا أطفال، يا أطفال. لا تدخلوا بيت الوثب.
‫تقيأ أحدهم هناك.
‫لا أعرف. لا أعرف ماذا حدث.
‫لا أعرف ماذا… أيرغب أحدكم في الرقص؟