‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫"لا ينبغي أن ينتهي صف العلوم بمأساة"
‫"احذر"
‫بئسًا!
‫أهلًا بعودتكم مع برنامج "بيغ سكين بريفيو"، ‫من تفضّلون، "دينفر" أم "غرين باي"؟
‫تتحدث عن كرة القدم، صحيح؟
‫سأختار فريق "برونكوز" في هذه المسابقة
‫لأن ربطة عنق "جيري" ‫ستصيب فريق "باكرز" بالعمى.
‫"القناة الرياضية"
‫مذهل.
‫أنا أكثر قلقًا بشأن سترة "آل".
‫كم محطة يمكن تحديدها عليها؟
‫حسنًا، اسمعوا!
‫سئمت دعاباتكم عن الملابس!
‫يمكنكم أن تختاروا ملابسكم بأنفسكم!
‫إنه محق يا رفيقيّ،
‫مع كل مزاحنا المرتجل، لا نفكر أحيانًا…
‫"ليني"، هل تشاهد هذا؟
‫أجل، لقد جرحوا مشاعر ذلك الرجل بشدة.
‫أعلم ذلك.
‫أمستعد للذهاب إلى السيرك يا "هومر"؟
‫- السيرك؟ ‫- "سيرك دو بيوريه".
‫اشترينا التذاكر منذ شهر سبتمبر.
‫- لكنني أريد مشاهدة "بريت فافر". ‫- هيا يا "هومر".
‫لن يبقوا في المدينة ‫سوى ثمانية أشهر ثم سيرحلون.
‫فاتتني إحدى دعابات "جيري" اللاذعة، ‫لن أعوّض ما فاتني أبدًا.
‫"سيرك فرنسي"
‫"(سيرك دو بيوريه) سيرك الثمانين دولارًا"
‫أخيرًا، سيرك مليء بالغرائب والعجائب.
‫أجل، ذلك أكثر متعة وإثارة.
‫بصفتهم كنديين فرنسيين، ‫فهم لا يؤمنون برد الأموال
‫أو استغلال الحيوانات من أجل الترفيه.
‫أردت مشاهدتهم يطلقون غوريلا من مدفع.
‫استمتعوا بالعرض لأننا سنموت يومًا ما.
‫توقّفوا، مهلًا، انتظروا!
‫لا يمكنني فتح جرة أقواس قزح!
‫من سيساعدني؟
‫أنت يا سيدي؟
‫لكنني لا أستطيع مساعدتك ‫فأنا مجرد تاجر في هذه المدينة.
‫حطمها لتنفتح فحسب!
‫تستطيع فعلها لو كان قلبك نقيًا، ‫أو "بيوريه".
‫دائمًا يختارون الشخص المعلق بالأسلاك.
‫انظروا إلى هذه الوضعيات الغريبة، ‫مشاهدة تلك النساء توحي لي بأفكار.
‫لقد شكّلوا فيلًا!
‫إن جماله آسر، أليس كذلك؟
‫هناك عاصفة قادمة، أشعر بها في عظامي!
‫سيداتي وسادتي،
‫يبدو أن آلهة السحاب نضجت وستمطر.
‫يجب أن نركض إلى شاحناتنا!
‫يا للهول، لن تفعلوا!
‫لقد دفعت تذكرة كاملة لهذا العرض الغريب! ‫أشبعوا الطفل الكامن بداخلي!
‫أشبعوا!
‫واحد، أثنان، ثلاثة!
‫حسنًا يا سيدي، لدينا الآن
‫عاصفة شمالية شرقية ‫تلتقي بعاصفة جنوبية غربية.
‫أثناء الليل، توقع هطول المطر ‫الذي سيتحوّل إلى برد ثم إلى مطر متجمد
‫ثم إلى ثلج ثم سيذوب في الصيف.
‫ثلج؟ ربما سيلغون الدراسة!
‫انظروا، قبطان البحر محتميًا بالرصيف!
‫النجدة! ربطني قراصنة مراهقون هنا.
‫هذه المدارس مغلقة اليوم، "شلبيفيل" ‫و"أودغنفيل" و"أودغنفيل تك"
‫ومدرسة "سبرينغفيلد" الابتدائية ‫"ماي دير واطسون للتحري".
‫لا!
‫وأخيرًا، مدرسة "سبرينغفيلد" الابتدائية…
‫- مرحى! ‫- مرحى!
‫- …مفتوحة. ‫- لا!
‫وبدأ موسم التخفيضات في متجر ‫"سبرينغفيلد" للملابس الرجالي
‫المغلق.
‫الجميع عدانا في إجازة.
‫كفى، أنا وأبوكما لن نأخذ اليوم إجازة.
‫قال "ليني" إن اليوم إجازة، مرحى!
‫سأرسم ملاك ثلج.
‫لم يحدث هذا دائمًا؟
‫الجميع لديهم إجازة بسبب الثلج إلا نحن.
‫تبدو رائعة.
‫أجل!
‫أجل يا "كلانسي"، اكتب حروف اسمك.
‫"لوك"، هلّا تخلصت من القطرات الأخيرة.
‫بكل سرور أيها الرئيس
‫"(كلانسي)"
‫لكن هذا يبدو إهدارًا للقهوة.
‫أنا فخور بكم يا أولاد.
‫معظم طلابنا لم يتعبوا أنفسهم ‫بالحضور في هذا اليوم الأخير
‫قبل عطلة عيد الميلاد المجيد ‫لكنكم حافظتم على انتظام
‫فتح المدرسة ‫مثل انتظام مباريات "كال ريبكين".
‫أين المعلمون؟
‫دعتهم نقابتهم إلى مؤتمر طارئ.
‫"مؤتمر، مؤتمر
‫مؤتمر، مؤتمر"
‫لكننا سنضحك أخيرًا ‫على الطلاب الذين لم يحضروا.
‫سنشاهد فيلمي المفضل عن شخصية مفسدة للبهجة
‫- تحاول سرقة عيد الميلاد المجيد. ‫- حقًا!
‫"عيد الميلاد المجيد الذي كاد ألّا يتم ‫لكنه تم في النهاية"
‫ماذا قلت يا "بليتزين"؟ ‫أجل، إنها عشية عيد الميلاد المجيد!
‫أنا سعيد.
‫إنها غيلان عيد الميلاد المجيد!
‫مهلًا!
‫ما هذا بحق السماء؟
‫إنه فيلم إسعاد كلاسيكي.
‫"سأكون صادقًا دائمًا
‫وأقضي أيامي في التودد إليك"
‫إنه يغني منذ ساعتين.
‫لا يمت هذا بصلة لعيد الميلاد المجيد.
‫وأظن أن ذلك أحد عمال المسرح.
‫"وأنا أيضًا أحبك
‫أنا أنت وأنت أنت
‫أنت وأنا، يمكنك أن ترانا معًا"
‫- أحضر قرصًا رقميًا في المرة القادمة. ‫- هذا قرص رقمي مدمج.
‫حسنًا، لن تشاهدوا أغنية "سانتا" الأخيرة
‫لكن نظرًا ‫إلى اقتراب موعد الانصراف المعتاد…
‫اثنان، واحد،
‫ها قد رن الجرس، غادروا وأتمنى لكم
‫إجازة مريحة ومثمرة.
‫يا للهول!
‫أيها المدير "سكينر"، نحن محاطون بالثلج!
‫نحن محاصرون في المدرسة!
‫سيفوتنا عيد الميلاد المجيد!
‫أصلحت القرص الرقمي المدمج.
‫الطرق مغلقة والأنابيب متجمدة ‫والمُهق اختفوا.
‫رفعت الأرصاد الجوية ‫رتبة عاصفة "سبرينغفيلد" الثلجية
‫من عاصفة شتوية ممتعة ‫إلى عاصفة قاتلة من الدرجة الثالثة.
‫لا يروقني وقع "الدرجة الثالثة".
‫وأين كاسحات الجليد في المدينة؟
‫بيعت للملياردير "مونتغمري بيرنز" ‫بسبب سوء التخطيط.
‫إنه يسدد! إنه يسجل هدفًا!
‫لياقة تامة يا سيدي.
‫هذا مريع! كيف سيعود الولدان؟
‫لا أدري، عبر الانترنت؟
‫يا أطفال، يبدو أن الخطوط الهاتفية معطلة
‫لذا أخشى أننا سنبقى عالقين هنا لمدة.
‫لكنه عيد ميلاد صغيري.
‫أرتّب أحجية مع جدتي وستكملها من دوني.
‫أجل، كلنا لدينا مخططات.
‫باستثنائي، وهذه مفارقة. ‫أنا في المكان الذي أريده بالضبط.
‫أستطيع شق طريق في الثلج، ‫أحد والديّ من الأسكيمو.
‫لا يهمني لو كنت "كريستي ياماغوتشي"، ‫لن يغادر أحد المبنى.
‫هذا سيئ، ستفوتنا حلقة "(إتشي) و(سكراتشي)"
‫وهما يقبّلان بعضهما أخيرًا.
‫لا يهمني لو كانا يقبّلان ‫"كريستي ياماغوتشي".
‫لن تذهبوا إلى منازلكم.
‫هذا ظلم.
‫هذا مقزز.
‫"سكينر" هو مفسد البهجة الحقيقي.
‫أنا متحمس لإنقاذ الصغار، ‫لكن ليتك لم تقطع سقف منزلي بالمنشار.
‫سيارتي مقابل سقفك، إنه الإنصاف.
‫- لكنها سيارتي. ‫- حسنًا، أجل.
‫ماذا حل بالجرافة التي كانت لديك ‫حين عملت في كسح الثلج؟
‫لم أعمل بكسح الثلج من قبل.
‫بالتأكيد كنت تعمل، "السيد كاسح"، ‫أنت ترتدي سترة العمل الآن.
‫أظن أنني أدرى بحياتي يا "نيد".
‫"اتصلوا بالسيد (كاسح)، هذا اسمي
‫هذا الاسم مرة أخرى هو السيد (كاسح)"
‫أنا أتضور جوعًا، أريد المزيد.
‫سمعت كلام المدير.
‫يأخذ كل واحد تفاحة وحفنة من البصل المشهّي.
‫إن لم تأكل البصل المشهّي، ‫فلن تحصل على المايونيز.
‫تبًا لهذا.
‫يمكنكم البقاء هنا كالحمقى ‫لكنني سأعود إلى منزلي.
‫هيا يا "نيلسون"!
‫يا إلهي!
‫أرجو أن تكونوا قد تعلمتم شيئًا ‫من عناد "نيلسون".
‫- ومن الآن فصاعدًا… ‫- نريد الخروج!
‫نريد الخروج! نريد الخروج!
‫"المدير (سكينر)"
‫الوضع يزداد خطورة.
‫فكر يا "سكينر"، فكر.
‫ماذا كان المشرف المدرسي "تشالمر" ليفعل؟
‫- "سكينر"! ‫- هذا لا يساعد.
‫صندوق عتادي القديم.
‫في "فيتنام" كنت آمر باحترامي.
‫أيها الملازم، فلنهرب ‫بينما يحتفل الحراس مع "جين فوندا".
‫لا، ذلك خطر جدًا.
‫سنجلس هنا ونسترجع ذكريات قطع الحلوى.
‫ذات مرة، كنت أتناول قطعة حلوى على الشاطئ،
‫وبدأت فتاة تنزع زي السباحة…
‫- عُد إلى قطعة الحلوى! ‫- تبًا لهذا!
‫- سأخرج من هنا! ‫- لا أيها الأحمق!
‫أكل ذلك الفيل جميع أفراد فصيلتي.
‫لن أسمح بتكرار ذلك.
‫أيها الصغار، تراجعوا!
‫قلت، تراجعوا!
‫لست أمزح معكم.
‫من الآن فصاعدًا لن يتحدث أحد في غير دوره ‫أو يغادر هذه الغرفة.
‫- "ويلي"؟ ‫- أمرك يا سيدي.
‫- هذا كريه. ‫- هل تشكك في سُلطتي؟
‫"ويلي"!
‫صدريّتي! لا تقفوا هكذا، ردّوا الهجوم!
‫لا تُوجد خطافات معاطف ‫كافية لتعليقنا جميعنا.
‫في الواقع، هناك ما يكفي. 5، 10، 15، 20.
‫- أيمكنكما تقاسم خطاف؟ ‫- أجل يا سيدي.
‫إذًا العدد كاف.
‫- أظن أننا صدمنا شيئًا. ‫- أرجو أن يكون "فلاندرز".
‫أنا أمزح، أنت بخير.
‫الآن يا أولاد، إن احتجتم ‫إلى الذهاب للمرحاض أثناء الليل
‫استخدموا هذا الدلو بجانب رأس "بارت".
‫- ويحك. ‫- حسنًا، سأطفئ الأنوار.
‫سئمت من تلقّي الأوامر من الملازم الأحمق.
‫- سأحفر نفقًا للخروج من هنا! ‫- لا يا "بارت".
‫على حد علمنا، مئات من عمال الإنقاذ
‫يحفرون لإخراجنا الآن.
‫"أشم رائحة لحم بشري."
‫"أشم رائحة لحم بشري أيضًا."
‫"أشعر بالرغبة في المضاجعة
‫مضاجعتك"
‫أغنية جذابة، هل كتبتها حقًا؟
‫أجل، إكرامًا لذكرى ‫الأميرة "ديانا" و"دودي".
‫لأن الأميرات هذه الأيام…
‫نحن عالقان.
‫أيها السيد رجل الجيش؟ ‫لا أستطيع النوم دون أرنبي "ريجي".
‫- هل هذا نوع من البدع القطيفة؟ ‫- أجل يا سيدتي.
‫حسنًا، هذه اسفنجة تنظيف. ‫إنها جيدة بالقدر نفسه.
‫إنها باردة ومؤلمة.
‫ما الذي…
‫"تسليمات"
‫نفق!
‫- "بارت" يحفر لإخراجنا! ‫- ليس أثناء نوبة حراستي، لن يفعل.
‫لا، محال!
‫أعلم أنه يبدو كطريق إلى الحرية ‫لكن لو حدث انهيار واحد،
‫سيُطبق علينا الثلج.
‫- كنت سأضع دعامات فيه. ‫- لن تفعل شيئًا مما تريد.
‫- دمره يا "ويلي". ‫- لا، لا تفعل ذلك!
‫لقد قام بعمل جيد يا سيدي.
‫هل تعصى الأوامر؟
‫أراكم أيها الاسكتلنديون ‫مقتصدين في الشجاعة أيضًا.
‫حسنًا يا "سكينر"، هذه آخر مرة تصفع "ويلي".
‫أنا مستقيل!
‫حسنًا، سأقوم بالعمل بنفسي.
‫النجدة، الثلج ينهار!
‫ما الخطب يا "سيمور"؟ هل أنت عالق؟
‫هذا هو الخطب بالضبط وأنت تعرف ذلك.
‫- أخرجني من هنا. ‫- ماذا قلت؟
‫أتريد دلو التبول على رأسك؟
‫لا، أنت تحرف كلماتي.
‫- هيا! سنسيطر على المدرسة! ‫- حسنًا يا "بارت"!
‫جيد، اربطوه حول رقبته.
‫هذه إساءة استخدام جسيمة لممتلكات المدرسة.
‫أين كرات اللعب؟
‫"كرات لعب"
‫حسنًا، طفح الكيل.
‫سأسجل كل أسمائكم في قائمة الحجز في ذهني.
‫صمتًا يا "سيمور"، نحن المسيطرون الآن.
‫انتهى عهد الهرج خاصتك.
‫انتباه! أصبحت المدرسة الآن ‫تحت سيطرة الصغار.
‫بموجب هذا نأمركم بالتصرف بجنون.
‫"مخلل مشهّي"
‫"لقاء مناقشة"
‫"(هاردنج)"
‫"(ويلسون)"
‫"(تافت)"
‫ثلج سخيف.
‫كنت أعلم دائمًا أنني سأموت محتجزًا في شيء.
‫من الأفضل إيقاف هذا المحرك ‫قبل أن تقتلنا تلك الأبخرة.
‫انتظر، دعنا نتركه يدور حتى ننسى مشاكلنا.
‫تبدو خطة جيدة.
‫"لست مغفلًا"
‫لا أستطيع كتابة هذا، إنه كابوس نحوي.
‫تحرك! بسرعة!
‫سأصاب بتقلص في معصمي.
‫حقًا!
‫بعد كل المرات التي فعلتها، ‫أصبح معصمي مثل خلاط الأسمنت.
‫هيا يا "سيمور"، تحرك، تحرك بسرعة!
‫قلت لك لا يمكن أن يتسلق أحد حبل، ‫الأمر مستحيل جسديًا.
‫أي جزء من "تحرك بسرعة" لا تفهمه؟
‫"نيلسون"، اترك الكرة الأرضية، ‫"ملهاوس"، ابتعد عن مكتبي.
‫"جيمبو"، هذه جائزة الإنجاز الإداري.
‫اصمت أيها المدير الدوار.
‫وجدت بطاقة دخول "سكينر". ‫يمكننا أخيرًا رؤية سجلاتنا الدائمة.
‫لا، لا يمكنكم الدخول هناك!
‫- مرحى! ‫- مرحى!
‫"دون مستوى الإنجاز وفخور بذلك."
‫كم عمر هذا السجل؟
‫"(ليزا) طالبة متفوقة،
‫ولديها ميل طفيف لمعرفة كل شيء."
‫هذه ليست كلمة حتى.
‫فلنتخلص من السجل بشكل دائم!
‫"كشف رواتب"
‫انظروا كم يجني "سكينر"، ‫25 ألف دولار في السنة.
‫عجبًا!
‫لنر، عمره 40 عامًا، نضربها في 25 ألف.
‫- رائع! إنه مليونير! ‫- عجبًا!
‫لم أكن مديرًا حين كان عمري عامًا!
‫- كما أنه يطلي المنازل في الصيف. ‫- إنه ملياردير!
‫مذهل!
‫لو كنت مليارديرًا، فلماذا أعيش مع أمي؟
‫إنهم لا يستجيبون للمنطق نهائيًا.
‫لن أفوز بهذا بمفردي.
‫لا يوجد إلا واحد فقط يمكنه مساعدتي.
‫انظروا، أنا أرمي الأوراق.
‫"أرسلوا النجدة"!
‫أنت أملي الوحيد يا "نيبلز".
‫بالتوفيق يا "نيبلز"، بالتوفيق.
‫سحقًا.
‫وجدتك! من الصقر إلى النسر، ‫وجدت كيس الهراء.
‫"نيلسون"، إذا أخرجتني من هنا،
‫فسيكون هناك منصب مراقب قاعة ‫شاغرًا في الربيع.
‫أنا أبصق على مراقبيك!
‫أعرف، لهذا المنصب متاح.
‫رائع!
‫كفى!
‫لقد مللت من رقصكم الموحي جنسيًا.
‫أحضروا لي خرطوم صلصة الرانش.
‫"هومر"!
‫- "هومر"، استيقظ، السيارة تمتلئ بـ… ‫- أعلم، صلصة الرانش.
‫كرة هامستر!
‫كالتي أنقذت "حزقيال".
‫تحررنا، ولدينا شيء نأكله.
‫- الآن، دعنا نذهب لإنقاذ هؤلاء الأطفال. ‫- أنت الجمل.
‫مهلًا، هذه السيارة ‫مزودة بنظام تثبيت السرعة.
‫المدرسة، رجاءً!
‫"هومر"، هذا ليس…
‫"مصنع بسكويت مملح"
‫إنه يحدث! كان طالعي على حق!
‫"ستواجه تحديات اليوم."
‫وداعًا يا "جوني تريمين".
‫لن تنقذك جائزة "نيوبيري" الآن.
‫اتركوا رواية "هاك فين"، ‫قضيت ساعات في شطب التعليقات الوقحة!
‫- سوف نصطدم! ‫- هل لديك وسائد هوائية؟
‫لا، الكنيسة تعارضها لسبب ما.
‫"ملح - بسكويت مملح"
‫- ماذا كان ذلك؟ ‫- بدا وكأنه انقلاب صومعة.
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫انظروا، الثلج يذوب!
‫بقليل من المساعدة من صديقنا، ‫كلوريد الصوديوم.
‫مرحى!
‫أبي!
‫لقد نجحت يا "نيبلز".
‫الآن، اقرض كيس كرتي.
‫- "سكينر"! ‫- المشرف "تشالمرز".
‫ماذا تفعل في ذلك الكيس ‫الخشن السخيف يا "سيمور"؟
‫وهل أشم رائحة كتب أدبية مشتعلة؟
‫حسنًا يا سيدي…
‫من الأفضل أن يكون هناك تفسير جيد لهذا.
‫- هناك تفسير يا سيدي. ‫- إذًا، أنا سعيد.
‫"بارت"، إذا كان هناك شيء واحد أجيده ‫فهو التظاهر بعدم حدوث الأشياء
‫وأظن أن هذا إحداها.
‫- أحد ماذا؟ ‫- بالضبط.
‫لا، حقًا، لم أكن مصغيًا.
‫- أحد تلك الحالات حيث… ‫- فهمتك!
‫هيا يا أولاد، فلنغادر هذا المكان الفظيع
‫ولا نعود أبدًا.
‫ذلك الملح تسبب في تآكل السيارة.
‫وماسورة العادم تسرب الدخان.
‫- ماذا؟ ‫- وعلاوة على ذلك…
‫تجاهلها يا سيدي، نحن معًا.
‫حبيبتي.
‫- لا داعي للمقاومة يا حبيبتي "شيلامالا". ‫- عيد ميلاد مجيدًا من آل "سيمبسون"!
‫ترجمة "نيفين محي الدين" .RaYYaN...سحب وتعديل