‫أنزلوني
‫تقريرنا الأكثر أهمية، ثقب الأوزون ‫الذي دمر (البرازيل) الصيف الماضي
‫يبدو أنه يقضي الشتاء ‫في (سبرينغفيلد)
‫- (سبرينغفيلد) رائعة ‫- ننصح السكان بالبقاء داخل منازلهم
‫إلا إذا وضعوا الواقي من الشمس ‫أو كانوا كثيري الشعر
‫ينصح الخبراء بالدرجة التاسعة ‫أو درجة (روبن وليامز) من التغطية بالشعر
‫ليساعدني أحد
‫أدخلوني أرجوكم
‫- هل أنت بخير؟ ‫- مررت بأوقات أفضل
‫أشعر بضجر شديد
‫أنا متشوق لنصبح مراهقين ‫عندها سنكون سعداء
‫يمكننا أن نلعب "قواقع أزمة السير"
‫أو لعبة "مناصب المقاطعة"
‫قرص تقسيم المناطق تالف
‫رائع، قارورة الخيوط
‫- انظري، أنت (ميلهاوس) ‫- من يبلل فراشه الآن يا (ميلهاوس)؟
‫- سأذهب إلى غرفتي ‫- لا بد من وجود شيء مسل
‫- في خزانة والديّ ‫- أتريد التنكر كالنساء؟
‫ألن يجعلنا ذلك شاذين نوعاً ما؟
‫ما الأمر؟ أتخشى أن يعجبك الأمر؟
‫سأريك من الخائف
‫جميل، هذا يخفي فخذيّ
‫شقيقات ينجحن بمفردهن
‫- لم هذا الباب مقفل؟ ‫- يا للهول! إنه أبي
‫ماذا يجري؟ وأريد تفسيراً غير منحرف
‫- إننا ثملان، ثملان جداً ‫- شكراً للرب
‫- استعد ‫- لماذا تفعل هذا؟
‫هذا جيد للبطاريات، أخشى أن ‫ابنكما مصاب بكسر في العصعص
‫آسفة، كم سيستغرق ‫تعافيه من الوقت؟
‫سيضطر لارتداء هذه الجبيرة ‫على مؤخرته لبعض الوقت
‫لكن لا تقلق يا بني ‫لن تظهر تحت ملابسك
‫هل من الضروري أن يراقبني ‫كل هؤلاء الناس؟
‫هذه مستشفى تعليمية يا بني
‫ولهذا جهزت جبيرتك ‫بفتحة للمشاهدة
‫- يا إلهي! ‫- عليه أن يتمرن أكثر
‫أحتاج إلى المساعدة
‫- توقف عن العبث يا (بارت) ‫- حضرة المدير (سكينر)
‫ظننت أن المدارس الحكومية ملزمة ‫ببناء منحدرات لذوي الحاجات الخاصة
‫نظرياً، هذا صحيح ‫لكن كلفة البناء ستكون هائلة
‫هل سمعت كلمة هائلة؟
‫لو كان هذا صحيحاً، ستقدم شركتي ‫(فالدازو براذرز أولف أويل) المساعدة
‫- لا، لن نبني أي شيء ‫- كيف يمكنك قول ذلك؟
‫والبناء قد بدأ بالفعل
‫كيف وصلت هذه الشاحنات ‫إلى هنا بهذه السرعة؟
‫بهدف تفادي بعض التعقيدات القانونية
‫الشاحنات تعمل دائماً ‫والآن حان وقت مراسم بدء البناء
‫يا للهول! هل نحتاج ‫إلى كل تلك المنحدرات؟
‫من يحدد ذلك؟ هل يحتاج ‫الطاووس إلى كل ذلك الريش؟
‫- أنت تتحدث بفلسفة زائدة بنظري ‫- أفترض ذلك
‫يقولون أن ذلك يحدث ‫في السنوات الخريفية
‫- لا يهم ذلك ‫- أبعد يديك عن سيارتي
‫هذا يوم يشعرنا بالفخر ‫عندما يسأل الناس الآن
‫إن كنا ملتزمين بالقانون الأمريكي الخاص ‫بذوي الحاجات الخاصة لعام 1975
‫أستطيع القول أننا اقتربنا ‫من ذلك أكثر من الماضي
‫شكراً لكم، ولافتتاح نظام المنحدرات
‫إليكم الطالب الأول من بين ذوي ‫احتياجات خاصة كثيرين كما آمل
‫- (بارت سيمبسن) ‫- أنا فخور بك يا (بارت)
‫ما هذا؟ أين كرسيك ‫المتحرك يا (بارت)؟
‫لم أعد بحاجة إليه، قال الطبيب ‫أن عظام مؤخرتي أقوى من السابق
‫انظر
‫على الأقل أصبحنا ‫مستعدين للألفية الجديدة
‫يا إلهي! كل هذا مصنوع ‫من عيدان الخبز
‫والطلاء والشيلاك ‫كل شيء مفصل في الفاتورة
‫- 2000 دولار، هل جننت؟ ‫- أنا لا أفقد صوابي
‫بل أميل إلى الطعن
‫الخبر السار هو أننا لن نخاف ‫بعد اليوم من انتقام العصابات الشرير
‫- "مقفلة" ‫- لكن بسبب انعدام التمويل
‫ستقفل مدرسة (سبرينغفيلد) ‫الابتدائية إلى الأبد
‫- نعم! ‫- أنتم تهتفون الآن
‫- لكنكم ذات يوم... ‫- نعم!
‫- سأتوقف عن المحاولة ‫- نعم!
‫- كيف استطعت إقفال المدرسة؟ ‫- ماذا سيجري لأولادنا؟
‫- أين المرطبات؟ ‫- تستمر في السؤال عن ذلك
‫وأنا أخبرك باستمرار أنها هناك
‫أما بالنسبة للمدرسة ‫إننا ندرس خيارات عديدة
‫لجمع مبلغ 2000 دولار ‫الذي نحتاج إليه
‫لدي منزل متنقل لا أستخدمه ‫ربما علينا بيعه
‫- ربما عليك أن تصمت ‫- أنا... حسن
‫يمكننا تجربة بيع الشراب ‫أنا أقوم بعمل ممتاز
‫أرجوك يا سيدي، ارتد حذاءً
‫ألا تعجبك أكياسي؟
‫- كل هذه أفكار جيدة ‫- لا، إنها أفكار مريعة
‫أنت محقة، لا فائدة من هذا ‫لا أحد يملك هذا المبلغ من المال
‫ماذا عن السيد (بيرنز)؟ قد يساعدنا
‫انسي الأمر، إنه يطلق الكلاب ‫على أية منظمة خيرية تطرق بابه
‫"أطعموا الأطفال، "أنقذوا الحيتان" ‫وحتى منظمة "أطلقوا الكلاب"
‫ربما يمكننا إجباره على منحنا ‫المال بوسيلة بارعة ومحترفة
‫مسرحية مدرسية
‫أهلاً بكم في العرض الأول ‫لمسرحية "الرجل اللطيف يعطي"
‫- ركز ‫- إنها مسرحية يا سيدي
‫أي منهما هو الملح؟ ‫من المؤسف أنني أحمق
‫- لأن مدرستي أقفلت أبوابها، حسن ‫- "سم الفئران"
‫لا، هذا سم الفئران
‫توقفوا، والآن، من في (سبرينغفيلد) ‫سيتناول الحساء المسموم؟
‫قد يكون ذلك أي أحد ‫حتى السيد (بيرنز)
‫هذه المسرحية تخاطب أحاسيسي
‫لا أستطيع إيصال السيد (بيرنز) إلى ‫المستشفى لأننى أغبى من أن أقرأ خريطة
‫لم كان عليهم إقفال مدرستي؟
‫مرحباً، أنا الطبيب الغبي ‫سأستخرج عظام كبدك
‫- يا للأسف، لقد متّ ‫- لم يعجبني الطبيب الغبي
‫سأكون صريحاً يا سيد (بيرنز) ‫كان لدينا هدف خفي الليلة
‫- لا! ‫- موسم الأعياد قريب
‫- وهؤلاء الأطفال بحاجة إلى مدرسة ‫- تبرع خيري؟ نعم
‫سأكون مسروراً جداً...
‫إنه يفعل ذلك مرة أخرى
‫سنعود الآن إلى برنامج "أين العدالة؟"
‫البرامج النهارية سخيفة جداً
‫مدرستنا ظاهرة على التلفاز
‫لقد فتحت مدرسة ‫(سبرينغفيلد) الابتدائية أبوابها
‫أنا مع (جيم هوب) ‫من منظمة "الأطفال أولاً"
‫التي تدخلت بكرم كبير ‫لتعليم أطفالنا
‫هذا صحيح يا (كنت) ‫عندما تفشل المدارس الحكومية
‫فعلى القطاع الخاص ‫أن يتولى الأمر ويحقق النجاح
‫هل ستستبدل المدرسين ‫والإداريين الحاليين؟
‫نعم يا (كنت)، لكنهم تلقوا ‫تعويضاً كبيراً عن فصلهم
‫(فالنسيا)؟ هذا برتقال للعصير
‫مرحباً يا أولاد، أود الترحيب ‫بعودتكم إلى المدرسة
‫- أتعلمون؟ أوافقكم الرأي ‫- ماذا؟
‫كانت مدرستكم القديمة مملة ‫ولهذا فشلت، صحيح؟
‫لن نجبركم على حفظ ‫الوقائع والتواريخ
‫لا، سأكتشف ما تحبونه ‫فعلاً في الحياة
‫وأعلمكم بناء عليه ‫ما الذي تحبه يا صديقي؟
‫المخاط
‫المخاط! كان ذلك رائعاً
‫- حس الفكاهة علامة على الذكاء ‫- ألست غاضباً؟
‫أنا موجود هنا للتأكد ‫من استمتاعكم بالتعليم
‫لقد أعاد إلي حبي للكتب
‫انظروا إلى هذا، أنا أكسر الكتب ‫على مستوى الصف السادس
‫هيا يا بني ‫اضرب هذه الكتب المتغطرسة
‫- لم لا تركلين بعض الكتب يا (ليسا)؟ ‫- حطم (بارت) جميع كتبي
‫أتعرفون ما هو واجبي المدرسي ‫أن أجد لعبة وأحضرها إلى الصف
‫- هذا يبدو مسلياً ‫- أعلم ذلك، لكنني لن أفعل ذلك
‫بما أن عيد الميلاد أصبح قريباً ‫فكرت بأن نتحدث عن ألعابنا المفضلة
‫- ماذا لديك يا (ميلهاوس)؟ ‫- صندوقي المزدحم
‫إنه يحتوي على كل شيء
‫سأتصل بأبي
‫أحسنت بعدم التزامك ‫بالسن المناسبة للعبة
‫عم تتحدث؟
‫يا للهول!
‫ماذا عن الباقين؟ ‫ماذا تحبون في ألعابكم؟
‫- إنها مميزة ‫- إنها تقدم التحدي
‫جيد جداً، أريد ‫أن تتخيلوا اللعبة المثالية
‫- كيف ستكون؟ ‫- يجب أن تكون ناعمة ولينة
‫- نعم، مع الكثير من قوة النار ‫- وعينين كالمنظار
‫لا، بل الناظور، بل المجهر
‫- أيمكنك أن تعود إلي لاحقاً؟ ‫- يجب أن تكون مليئة بالمفاجآت
‫- وألا تتوقف عن الرقص ‫- وتحتاج إلى الإضافات
‫هذه هي دراسة السوق التي ‫يمكنك أخذها إلى مصرف الأموال
‫أتمنى أن يتوقف طلاب ‫الصف الثاني عن العبث معنا
‫- الألعاب المسلية هي مسلية ‫- أحسنت يا (رالف)
‫لكننا نحاول إيجاد اسم للعبة
‫- السيدة "مسلية" ‫- هذا ليس سيئاً
‫- التسلية؟ ‫- لا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة
‫لكن إذا لم تصمت فسأرسبك
‫المدرسة السابقة ‫كانت تصرخ بوجهي أيضاً
‫لا أحد يصرخ ‫إننا نبحث عن الأسماء فقط
‫- هل لديك أفكار يا (ليسا)؟ ‫- أسماء متعلقة بالتسلية؟
‫(فانغس)، (فانزو)، (أتيلا ذا فان)
‫- هل تحلين مسائل رياضيات يا (ليسا)؟ ‫- بعض مخططات (فين) فقط
‫- هناك المزيد تحت مقعدها ‫- "لن أحل مسائل الرياضيات في الصف"
‫(ليسا) واقعة في ورطة ‫الساخرة أمر رائع
‫- تعني السخرية ‫- ماذا؟
‫ألا تعتقد أن هناك شيئاً غريباً ‫أمضينا النهار في اختيار قطع القماش
‫ثم كان ضيفنا هو (فيل) ‫من قسم التسويق
‫كل ما أعرفه هو أنني أحقق ‫علامات ممتازة وهذا ليس سيئاً
‫هذا ليس مضحكاً
‫إنهم يتجسسون علينا ‫لماذا يفعلون ذلك؟
‫أنا أراك
‫عانقيني
‫يستحسن أن يكون الأمر هاماً يا (ليسا) ‫تركت (رالفي) وحده في المغطس
‫أبي، أنا جاهز للخروج الآن، حول
‫غرفة المكنسة ليست ما تبدو عليه
‫إنها غرفة مراقبة سرية ‫تحت حراسة انسان آلي صغير وشرير
‫هل سيكون الأمر مثل أفلام ‫الرعب حيث نفتح الباب
‫ويكون كل شيء طبيعياً ‫ونعتقد أنك مجنونة
‫لكن هناك رجل آلي قاتل بالفعل ‫وتجدونني في الصباح التالي
‫معلقاً على مقياس الريح ‫أهذه هي الحقيقة يا (ليسا)؟
‫لنكن عادلين، ليس جميع ‫الرجال الآليين الشريرين قاتلين
‫اسمعوا، عندما ترون ‫ما في الداخل...
‫لا أفهم، كنت واثقة من أنه هنا
‫نعم يا صاحبة المكنسة ‫وأنا (إد سوليفان)
‫هذا عرض هام جداً ‫يمكنني تأدية ذلك بشكل أفضل
‫هذا عرض هام جداً، بالضبط
‫حسن، هذه هي نهاية برنامج (كرستي) ‫غير الطائفي الخاص بالأعياد
‫أريد أن أشكر ضيوفي، (تيا ليوني)
‫و(بك)، و(ذا ديكسي تشيكس)
‫- عيداً سعيداً ‫- و(باتريك يونغ)
‫في دور الجني
‫أتمنى لكم عيد ميلاد سعيد ‫وعيد (هانوكا) و(كوانزا) بهيجين
‫وعيد (تيت) سعيداً ‫وشهر (رمضان) مباركاً
‫والآن إليكم كلمة من ممولي
‫أنا أراك
‫عانقيني
‫- هذه هي الدمية التي هاجمتني ‫- هذا العيد، الجميع يريد (فانزو)
‫(فانزو)؟ أنا من ابتكرت ‫هذا الاسم في الصف
‫(فانزو) ناعم ولين
‫ويتمتع بقوة نارية كبيرة
‫- نعم ‫- (فانزو)، (فانزو)، (فانزو)
‫إذا لم تكن تملك (فانزو) ‫فأنت لا تساوي شيئاً
‫أمي، عرفت ماذا أريد ‫كهدية في عيد الميلاد
‫لقد كذبوا علينا يا (بارت) ‫وبدل أن يمنحونا تعليماً
‫احتالوا علينا حتى نصمم ‫لعبة، ألا تشعر بالغضب؟
‫لا، لكن إذا كنت تنوين ‫التعبير عن غضبك فسأرافقك
‫- جيد، جهز الدراجات ‫- "مقر شركة "الأطفال أولاً" السري"
‫انخفض، هناك حارس
‫إنه (غاري كولمن)
‫لكن ما كتب في قائمة الطعام ‫هو مجرة الجمبري
‫3 حبات من الجمبري ‫لا تشكل مجرة
‫ماذا تعني بأنك ‫لا تستطيع القيام بشيء؟
‫- أريد التحدث إلى السيد (كوان) ‫- أريد رؤية نتيجة هذا
‫- الهاتف ليس موصولاً ‫- اسمعني يا (كوان)
‫انتظر، لدي مكالمة أخرى
‫نعم يا سيدي الرئيس، يمكنني ‫الذهاب إلى (واشنطن) على الفور
‫- لقد استغليتم طلاب مدرسة أبرياء ‫- كيف تجاوزتما (غاري كولمن)؟
‫لنقل أن بضعة حبات جمبري ‫تنقصه لتشكيل مجرة
‫آسفة يا (غاري) ‫لم يعد لك مكان هنا
‫- عم تتحدثين يا آنسة (نيغل)؟ ‫- هذا لطيف جداً، وظفتك مرة أخرى
‫فاشلة، كنت أعرف ‫بالتحديد ماذا تعني
‫أعرف أنك غاضبة يا (ليسا) ‫لكن للحظة واحدة
‫حاولي رؤية الأمر ‫من زاوية توزيع المنتجات
‫أتعلمين الضغط الذي نتعرض له ‫لإنتاج لعبة (فيربي) جديدة
‫أو (إلمو)، وبفضلك (فانزو) ‫هو الدمية الأولى من تصميم الأطفال
‫ولأجل الأطفال وستعود ‫جميع الأرباح للأطفال
‫- حقاً؟ ‫- كلنا أطفال لأشخاص آخرين
‫لكننا خدعناكم قليلاً ‫لذا إليك دمية (فانزو) مجانية
‫- اتفقنا ‫- يا أخي
‫وأريد قلعة أحلام (فانزو)
‫وكرسي علاج ألم الظهر
‫ومحول الطاقة الكهربائية الأوروبي
‫- لم لا نشتري ثلاثة؟ ‫- ثلاثة إذن
‫- شكراً يا (فانزو)، أنت رائع ‫- ممتاز
‫الجو احتفالي دائماً مع (فانزو)
‫أعترف بأنه ظريف، لكنه ‫لن يحل مكان (ماليبو ستايسي)
‫- هل رأيت ذلك؟ ‫- نعم
‫يجعل (فانزو) وقت اللعب مسلياً
‫مرحباً يا أطفال...
‫لم يدمر الألعاب الأخرى؟
‫لا بد أنهم صمموه ‫ليتخلص من المنافسين
‫- أتعنين مثل (مايكروسوفت)؟ ‫- بالضبط
‫هيا يا (بارت) ‫علينا تحذير الجميع
‫قاطعوا (فانزو)، إنه آلة تقتل الألعاب
‫هذا الشقي الخجول؟
‫أحمل زهرة لك
‫- علي شراء واحد منها ‫- لن أنتظر افتتاح المتجر
‫رائع، 22 ثانية فقط ‫بين التمتمة وكسر الأبواب
‫هذا يجعلني أتوقع ربحاً ‫بقدر 370 مليون دولار
‫سأنام بارتياح أكبر ‫لو رأيت بعض الدهس
‫لم ترتدي حذاء مدبباً إلى متجر؟
‫أعتقد أن هذه هي النهاية ‫بحلول عشية العيد
‫سيكون هناك (فانزو) ‫تحت كل شجرة
‫- إلا إذا... ‫- "عشية العيد، 6 مساء"
‫- من الذي سأضربه؟ ‫- لا أحد
‫ستقتحم منازل الجميع ‫وتسرق لعبتهم المفضلة
‫- وهكذا سننقذ عيد الميلاد ‫- لنرى
‫هذا يساوي إنقاذ 3 ‫أعياد ميلاد مقابل إفساد 8
‫- وتعادل في مرتين ‫- أبي، أنت تقود على الرصيف
‫آسف
‫لتنتشر البهجة في العالم ‫لقد حل العيد
‫لتستقبل الأرض ملكها
‫- ليستعد الـ... نهنئكم بالعيد ‫- إلى اللقاء
‫ليلة هادئة
‫ليلة مقدسة
‫أحمل ألعاب (فانزو) في كيسي
‫هذا يسعدني ويؤلم ظهري
‫- ارمها في النار يا أبي ‫- نعم، سينتهي الجنون هنا
‫لو وجدت قرشاً في كل مرة ‫سمعت بها هذا الكلام
‫أنا غاضب جداً منك
‫إذن، ماذا لدينا هنا؟
‫يبدو أنها أكبر سرقة ‫حدثت منذ سرقة (وبستر)
‫أرجوك يا سيد (كولمن) ‫نستطيع تفسير الأمر
‫- أنا أصغي ‫- شركة الألعاب شريرة
‫حسن، أليس من الممكن ‫أن تسعد شركة شريرة الناس؟
‫هل تعني أن الغاية تبرر الوسيلة؟
‫هذا تفسير مبسط جداً
‫- لا تكلم شقيقتي بهذه الطريقة ‫- لا يا (بارت)، إنه محق
‫- لقد بالغت في تبسيط الأمر ‫- ربما
‫لكن لا تدعوا علم ‫المفردات يشتت انتباهنا
‫- أعتقد أن ما قصدت (ليسا) قوله ‫- وهكذا...
‫تجادل (غاري كولمن) وآل (سيمبسن) ‫لوقت متأخر من الليل
‫وبعد ذلك، مع بداية النهار
‫دخلت روح العيد قلوبهم
‫لنتفق على أن التجارة بالعيد ‫نعمة مختلطة في أحسن الأحوال
‫- بالتأكيد ‫- نعم
‫- الحب ‫- احترسوا
‫هذا شيء لا نراه كل عيد
‫إنه عيد الميلاد بالفعل ‫من الأفضل أن نعود إلى المنزل
‫أبي، ما رأيك في...
‫سيد (كولمن)، كنت أفكر
‫تعد زوجتي الكثير ‫من الحشوة والبطاطا الحلوة
‫- أتود تمضية العيد معنا؟ ‫- مستحيل
‫سأمضي العيد في منزل ‫(جورج كلوني)
‫- (غاري) ‫- حسن، سآتي
‫ووفى (غاري كولمن) بوعده
‫أما السيد (بيرنز) العجوز ‫فقد زاره 3 أشباح خلال الليل
‫ووافق على تمويل المدرسة ببعض المال ‫الذي وجده في جيب سرواله
‫شكراً
‫أما (مو) الذي رأى كيف ‫سيكون العالم إذا لم يولد
‫فقد أخرج رأسه من الفرن ‫واستبدله بإوزة ممتلئة لعيد الميلاد
‫- أعياداً سعيدة ‫- عيداً سعيداً يا (مو)
‫اسمعوا، لقد صدمت ‫تلك السيارة في الممر
‫عم تتحدث يا (مو)؟
‫عم تتحدثون جميعاً؟
.RaYYaN...سحب وتعديل