‫"متزوجان حديثًا"
‫"مصنع (سبرينغفيلد) النووي يرحب بكم"
‫"الروح النبيلة تسمو بأصغر الرجال"
‫"كعك (لارد لاد)"
‫"(كراستي) مباشرةً من إعادة التأهيل"
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫"سأطيع قواعد حملة الـ(أوسكار) ‫من الآن فصاعدًا"
‫"ثلاثة أيام بلا حوادث"
‫"مشهد الأريكة التالي مناسب لكل المشاهدين"
‫في عالم، في نصف الكرة الأرضية، ‫في قارة، في بلد،
‫في ولاية، في مدينة…
‫"(سبرينغفيلد)"
‫…في حي،
‫في شارع، في منزل، في غرفة معيشة،
‫سيُستدعى خمسة أبطال.
‫لإنهاء أخطر مسعى في حياتهم.
‫لنجلس على تلك الأريكة.
‫لقد دخلوا.
‫"هذه"
‫"المرة"
‫"لن"
‫"تكون"
‫"فقط"
‫"من أجل"
‫"الجلوس"
‫"الأريكة"، لا ترتاحوا.
‫وبعد إعادة النظر، يندم مسؤولو المدينة
‫على عقد مفاوضات الهدنة مع العصابة ‫في قرية "سانتا".
‫"رهينة"
‫في أخبار أخرى، نوشك أن نبدأ بثًا مباشرًا
‫لإعلان سيد "بيرنز" ‫عن رفع سعر الفائدة السنوي.
‫سيعرف سكان "سبرينغفيلد"
‫مدى ارتفاع قيمة فواتير الكهرباء لديهم.
‫"معدل مرتفع بشدة"
‫قيل لي إن السيد "بيرنز" ‫يقترب من المنصة الآن.
‫يبدو أن ثمة بعض السلالم ‫التي يكافح من أجل تسلقها.
‫لقد صعد السلالم، لكن النسيم يبعده الآن.
‫وقد وضعوا بعض الحجارة في جيبه
‫ونحن مستعدون للبث.
‫"ارتفاع المعدل السنوي النووي"
‫لتحديد مدى ارتفاع فواتير الكهرباء،
‫جمعت فريقًا من الاقتصاديين المتميزين
‫ووضعت على ظهورهم نسبًا معقولة ‫لرفع أسعار الكهرباء.
‫الآن سوف نستخدم مبادئ ‫السوق الحرة غير المقيدة
‫للوصول إلى رقم.
‫أطلق الكلاب.
‫لاحظ كيف يتسلق ‫أتباع النظرية الكنزية الأشجار
‫بينما يختبئ الاقتصاديون بالمدرسة النمساوية ‫تحت الصخور.
‫ذلك رائع.
‫قُرر الأمر، سترتفع المعدلات ‫بنسبة تبلغ 17 بالمئة.
‫والآن، لمساعدتكم على التفرق…
‫دعني أخمن، ستطلق الكلاب مرة أخرى.
‫لا تكن سخيفًا. أطلقا البخار المشع.
‫ترتفع تكاليف الكهرباء بنسبة 17 بالمئة.
‫لا تستطيع هذه المحطة تحمّل ذلك.
‫بالكاد نحافظ على الأضواء تعمل.
‫أعلم أنه عرض للأطفال، ‫لكن يجب أن أراك عارية الصدر.
‫هذه ليست غرفة تبديل الملابس الخاصة بك.
‫أعلم، لكن القرد مع فتاة ‫في غرفتي لتبديل الملابس.
‫قرار سحب القابس ليس سهلًا أبدًا،
‫- لكن الكهرباء باهظة الثمن الآن. ‫- هل أحصل على تصويت؟
‫هذا مجرد هواء يخرج من رئتيه.
‫"(لازين كاجون)، قشارة كهربائية"
‫أعتقد أننا سنقشر الجمبري يدويًا هذا العام.
‫يمكننا الاحتفاظ بآلة تنظيف الجمبري، صحيح؟
‫أخشى أنه لا يمكننا ذلك.
‫"(ويليام ديفانز)، آلة التنظيف المذهلة"
‫- وهذه أيضًا. ‫- أجل، بئس المصير.
‫"آلة (رون بوبيل) لتقشير الجمبري"
‫حين اكتشفت أن كوكتيلات الروبيان ‫لا تحتوي على كحول، فقدت الاهتمام حقًا.
‫لم نعد قادرين ‫على استخدام أي شيء كهربائي يا أطفال.
‫ومع ذلك، ‫سنظل قادرين على مشاهدة فيلم اليوم،
‫بفضل سحر قوة البطاطس.
‫"(أي إي آي أو واي)"
‫"واي" قصة حرف متحرك يصلح في حالتين…
‫اجتماع طارئ في صالة المعلمين. ‫أحضري جعتك الخاصة.
‫حسنًا، لا أمانع ترككم ‫لأن أحدكم هو الجاسوس الخاص بي.
‫قلت إنك لن تخبري أحدًا.
‫انتظري، لم تفعلي.
‫لا أحد يعرف من "ملهاوس" الجاسوس.
‫"صالة المعلمين"
‫أفلست المدرسة. اضطُررت إلى بيع ‫جميع الأجهزة الكاتمة لصوت الترومبون.
‫لماذا بعت واحدة لـ"نلسون"؟
‫صوته أفضل من نصف الأطفال في الفرقة.
‫وكذلك آلة نفخ الأوراق. اسمعوا،
‫لا تستطيع المنطقة تحمّل تكاليف ‫إبقاء كل مدرسة مفتوحة،
‫لذلك سيخضع جميع الأطفال لاختبار معياري.
‫والمدرسة التي ستحصل ‫على أقل الدرجات ستُغلق إلى الأبد.
‫أتقول إنه إن لم يجتز أطفالنا هذا الاختبار،
‫فستُغلق مدرسة "سبرينغفيلد" الابتدائية؟
‫أنا لا أعلّم للاختبار. ‫أعلّمهم مراوغة الكرات.
‫- أشياء يمكنهم استخدامها في الحياة. ‫- كيف يكون ذلك مفيدًا؟
‫لقد جئنا جميعًا إلى هنا لتجنب التدقيق.
‫من قد يوظف مشرفة غداء متهمة بتسميم زوجها؟
‫لم أدن قطّ. ‫لم يتمكنوا من العثور على الجثة.
‫أيريد أحدكم فطيرة دجاج "بيت"؟
‫- هل قلت فطيرة دجاج "بيت"؟ ‫- كان أصدقاؤه يسمونه "بيت".
‫"مكب نفايات (سبرينغفيلد)، ‫أفخم مكب نفايات في (أمريكا)"
‫"مجلة (دامب فانسي)"
‫وداعًا يا أصدقائي الكهربائيين.
‫لا يمكنني تحمّل تكاليف استخدامكم، ‫لذلك سأفعل ما سيفعله أيّ أمريكي صالح
‫وسأرميكم بعيدًا.
‫عداد وقوف السيارات!
‫وما زال يعمل.
‫قد يكون هذا مفيدًا.
‫لكن عليّ التحقق من قائمة الأشياء ‫التي منعتنا "مارج" من إحضارها إلى المنزل.
‫الكلاب والقطط والأخطبوطات ‫والحبار وأيّ نوع من الأخطبوط.
‫عداد وقوف السيارات، ستعمل لديّ الآن.
‫رؤوس دمى عرض الملابس، ستعملن لديّ الآن.
‫ثمة أشخاص كثر في مكب النفايات اليوم.
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫"قسم الاختبارات المعيارية"
‫المراقبون هنا.
‫- يبدو أن قائدتهم امرأة. ‫- وضعيات الكتالوغ.
‫"املؤوا الفراغ، لا علامات أخرى"
‫"النجدة"
‫متى سينتهون من تصحيح تلك الاختبارات؟
‫- أكره الانتظار ولهذا أكره الـ"ريزوتو". ‫- حتى الـ"ريزوتو" بالفطر؟
‫ماذا تعتقد؟
‫كيف أبلينا؟
‫ليست سيئة بقدر أسوأ مدرسة في الولاية.
‫الحمد للرب.
‫كنتم أسوأ من أسوأ مدرسة في الولاية،
‫ما يجعل هذه المدرسة الآن ‫أسوأ مدرسة في الولاية.
‫لماذا قلت هذا لنا بأسوأ طريقة ممكنة؟
‫لأظهر لكما أنه لا يُوجد مخرج.
‫- ما عدا… ‫- ما عدا ماذا؟
‫لا، قصدت أن تقبلا مصيركما الرهيب.
‫هذا المكان أسوأ ‫من المدرسة الابتدائية في السجن.
‫ملأ هذا الطالب كل شيء ‫ما عدا الفراغات البيضاوية.
‫- سيكون عبقريًا في مدرسة الفنون. ‫- هذه ليست مدرسة فنون.
‫حاولنا اعتماد أنفسنا كواحدة،
‫لكن لم يستطع أحد هنا رسم القرصان.
‫يا أطفال، البستاني "ويلي"
‫سيوجهكم إلى منطقة مدرستكم الجديدة.
‫أيّ ارتباط بمواهبكم ‫أو احتياجاتكم أو أصدقائكم
‫هو مصادفة.
‫ستذهبين إلى غرب "أوغدنفيل" يا "شيري". ‫وأنت إلى شمال "هافربروك" يا "تيري".
‫- لكننا لم نفترق قطّ. ‫- لست واثقة بأننا نستطيع العيش منفصلتين.
‫توقّفا عن التذمر.
‫ليس الأمر كأنكما تفقدان مجرفة أو حفار.
‫ستذهب إلى مدرسة "أركام" الابتدائية ‫يا "نلسون"
‫للمجرمين المجانين.
‫"مدرسة (أركام) الابتدائية"
‫حسنًا، أنا سعيدة لأنك لست حزينًا. ‫جميع درجاتي الإضافية مثل
‫السفر كثيرًا على شركة طيران مفلسة.
‫لا تلوميني. لم أخضع للاختبار حتى.
‫حقًا؟ ألا يُوجد حد لعدم احترامك؟
‫كان لديّ شيء أفضل لأفعله.
‫سأقودك إلى الجنون بدلًا من قطع ساقيك.
‫لقد نضجت حقًا.
‫لحظة.
‫إن أجريت الاختبار الآن، فقد ترفع درجتك
‫متوسط الدرجات وتنقذ المدرسة.
‫ثمة طالب لم يخضع للاختبار بعد ‫أيتها المراقبة "كلاركسون".
‫- ليكن "مارتن". ‫- إنه "بارت".
‫لديّ خالة اسمها "أمل". ‫ربما ترغبين في قتلها أيضًا.
‫سيجري "بارت" امتحانه في صباح الغد.
‫أتوسل إليك أن تجرّب وتدرس يا "بارت".
‫حين أفكّر في التوسل، ‫لا أتخيل شخصًا واقفًا.
‫عذرًا، لا يمكنني تقديم خدمة لشخص ‫لم أعد أحترمه.
‫يمكنك أن تدور بالكرسي الخاص بي!
‫تمهل أيها الدوار.
‫حسنًا، متأكد من أن الرب ‫لم يكن ليضع عداده هناك
‫إن لم يكن يريدني أن أوقف سيارتي.
‫هذا أسهل مبلغ ربحته على الإطلاق. ‫جر عداد ركن وزنه 41 كيلوغرامًا.
‫إنه ليس هذا النوع.
‫حسنًا، الآن سأسحب العداد ‫إلى الأحمق التالي.
‫يا إلهي، ظهري.
‫مغفلون. سُحق غضروفي.
‫مال سهل.
‫"عيادة (الميثادون)"
‫"(إيه آر آر إم إس تايتانيك)"
‫"شعر لطيف، (لينكولن) ‫على الأقل أتحمّل رصاصة، (واشنطن)"
‫شكرًا على حرية التعبير يا حمقى.
‫نحن متفقان، أليس كذلك يا فتى؟
‫لا يُوجد شيء لن يحله المال.
‫سأنام نومًا مستحقًا الآن.
‫"غرفة الامتحان"
‫بالتوفيق يا صديقي القديم.
‫اجتز الاختبار وستكون أموال غدائك لك.
‫أنا طفل لم تره من قبل، وأتحدّث ‫نيابة عن الأطفال الذين لم ترهم من قبل.
‫افعلها يا رجل وإلّا فلن ترانا مرة أخرى.
‫أيمكنك مساعدتي على شحذ هذا القلم الرصاص ‫أيها المدير "سكينر"؟
‫أعتقد أن القليل ‫من البري الدائري قد يريحني.
‫- لا أستطيع فعل هذا. أنا لست جاهزًا. ‫- ألم تدرس حقًا؟
‫حسنًا، لقد نمت على كتبي،
‫لذا ربما حصلت على شيء بالخاصية الأسموزية.
‫هل تعرف ما الأسموزية؟
‫لباس نوم؟
‫دعني أوضح لك هذا الأمر جيدًا يا "سيمبسون".
‫إن لم تنجح في هذا الاختبار، ‫فستُدمر المدرسة.
‫"نثق بك يا شقيق (ليزا)"
‫تعتمد مدرستنا كلها على عقلك المصفح.
‫علينا أن نوفر لك المزيد من الوقت ‫للدراسة، لكن كيف؟
‫اسحب إنذار الحريق. كنت لأفعل ذلك، ‫لكن الجميع ينظرون إليّ.
‫ماذا أفعل؟
‫لا تفعل ذلك يا "سيمور". ‫أنت لم تنتهك قواعد المدرسة قطّ.
‫أنت جبان.
‫"اسحب للأسفل"
‫ابقوا هادئين يا أطفال ‫واعثروا على رفيقكم في الكارثة
‫الذي يختلف عن شريككم في المعمل،
‫لكنه قد يكون هو نفسه ‫زميلكم في غرفة الغداء.
‫حسنًا.
‫يبدو أن أحدهم تشجع أخيرًا.
‫احتفظ بتشبيهاتك ‫لجزء التشبيهات في الامتحان.
‫- وفرت لك الوقت يا فتى. لا تضيعه. ‫- حسنًا، لن أفعل.
‫سأتجاهل كل شيء آخر في جدولي الزمني.
‫"رمي بيض على بيت وسيارة (سكينر)، شراء بيض"
‫اجتز الاختبار والبيض عليّ.
‫هذا ما سيحدث يا "سيمور".
‫"محطة حافلات (سبرينغفيلد)"
‫أنا ملك محطة الحافلات.
‫"25 سنتًا في الدقيقة"
‫عداد موقف السيارات الغشاش؟
‫عداد موقف السيارات المارق يرهب الشوارع.
‫"عداد الاحتيال، أخبار عاجلة"
‫يقدّر الخبراء تكلفة دافعي الضرائب ‫بنحو 50 دولارًا.
‫هذا صحيح يا "كينت". ‫القوة بأكملها تبحث عن أيّ شخص
‫لديه قدر كبير من الفكة.
‫لدى كبار علماء الجريمة لدينا نظرية
‫حول الشكل الذي قد يبدو عليه المشتبه به.
‫لكن بالطبع، قد تكون علامة الاستفهام تلك
‫علامة تعجب أو الإشارتين معًا.
‫وقد يكون الرجل أو المرأة من أصل إسباني
‫أو المخيف أكثر، ‫ألّا يحمل علامة ترقيم على الإطلاق.
‫- كيف حال الدراسة؟ ‫- سأخبرك حين أبدأ.
‫هذا أكثر شيء أناني فعلته على الإطلاق.
‫تترك أصدقاءك معلّقين لأنك كسول
‫وأناني، هل تنام لمجرد إزعاجي؟
‫"مرحبًا بكم في مدينة (سبرينغفيلد) ‫الأغبى في العالم"
‫مهلًا، لم لا تأكلونها؟
‫نحن أربعة وثمة ثماني شرائح. ‫لا نعرف كيف نقسمها.
‫نسي "ستو شيء ما" الموسيقى التي يحبها.
‫السيدة "كرابابل"؟ هل أنت مدرّسة الليل؟
‫أتمنى لو كنت عاهرة. ‫لا أحد في هذه البلدة لديه أيّ مال.
‫لكن أسوأ شيء هو ما حدث للمدرسة.
‫كلا!
‫"مزرعة سبانخ"
‫ماذا فعلت؟
‫مزرعة سبانخ؟ ‫هذا صحيح، تتحدّث في أثناء نومك.
‫أريد اجتياز الاختبار يا "ليزا"، ‫لكني أحتاج إلى مساعدتك.
‫لديّ كل أنواع المشكلات، قلة الانتباه ‫والخوف من الأشكال البيضاوية
‫وأعرف 24 حرفًا فقط. لا تنامي وأنا أتحّدث.
‫"(كويك إي مارت)"
‫المعذرة، أنت تلك المراقبة ‫التي تغلق مدرسة أطفالي.
‫أنا لا أغلق أيّ شيء. فعل الناس هذا بأنفسهم
‫وأضعهم حيث يستحقون فحسب.
‫لقد كنت في التعليم العام ‫لفترة طويلة، أليس كذلك؟
‫"(فودكا)، غسول للفم"
‫- توقّف يا حثالة الفكة. ‫- ماذا؟
‫هل تعلم ماذا يفعلون بلصوص ‫عداد موقف السيارات في السجن؟
‫سيعاملونهم بشكل جيد على الأرجح.
‫لكن حين تخرج، ‫فأنت غير مؤهل للمشاركة في هيئة المحلفين.
‫يبدو هذا جيدًا أيضًا.
‫تبًا لك أيها الشرطي.
‫ابق معي يا رجل.
‫"منتهي الصلاحية"
‫كلا!
‫أنت أول عمل ناجح أديره على الإطلاق.
‫هذا أمر ميؤوس منه.
‫لا يمكنني تعويض عشر سنوات ‫من تضييع الوقت في يوم واحد.
‫أحتاج إلى يومين.
‫الشيء الأكثر أهمية هو معرفة
‫كيفية إجراء الاختبار ‫من معرفة ما يُوجد فيه.
‫ابدأ بما تعرفه أولًا.
‫إن كنت لا تعرف أيّ سؤال، ‫فخمن "بي" وتابع الحل.
‫ما هي عاصمة ولاية "ماساتشوستس"؟
‫- "بي"؟ ‫- جيد جدًا.
‫حسنًا، حان الوقت. افعلها أو مت.
‫هل يمكنك التوقّف عن ذلك؟
‫"ركز"
‫مناشف "بيرلي" في "بورليفيل"، "مينيسوتا". ‫سيدي أو سيدتي،
‫يُفترض أن تحتوي عبواتكم للمناشف الورقية ‫على 102 منشفة،
‫لكنني كنت محظوظة بالحصول على 103.
‫سأعيد المنشفة الإضافية، غير مستخدمة…
‫وسادة مليئة بالفكة؟
‫من أين لك هذا المال؟ وماذا فعلت بالوسائد؟
‫الوسائد آمنة في محطة العمل الخاصة بي.
‫أما بالنسبة للفكة، ‫أشعر بالخجل من إخبارك بما فعلت.
‫منذ متى وأنت هناك؟
‫سنحوّل هذه الفكة إلى تغيير للأفضل.
‫وأتمنى أن يحصل السيد "تيني" على موزة
‫وأن يستفيد فريق "أيسوتوبس" من هذا الموسم ‫بشريط مضحك للأخطاء.
‫أتمنى لو كانت آبار الأماني ناجحة، ‫حتى لا أكون أرمي بأموالي بعيدًا.
‫وأن تحبني "مارج" إلى الأبد ‫رغم الأشياء الغبية التي أفعلها.
‫وآمل أن يجتاز "بارت" اختباره ‫وينقذ المدرسة.
‫يا لها من طريقة لإعادتنا إلى الموضوع ‫يا "مارج".
‫"(فابر) ضد (تيكونديروجا)، ‫أيّ رقم اثنين هو رقم واحد؟"
‫إن كان عليك التخمين، خمن "بي".
‫ليس كل الأسئلة!
‫في اللحظة التي يرسب فيها هذا الولد، ‫سنهدم هذه المدرسة.
‫- ليكن لديك القليل من الإيمان من فضلك. ‫- أفهمك يا "سيمور".
‫ابدأ بالتلويح!
‫أقل فصيلة دم شائعة هي "إيه" لـ"بي"،
‫"بي" لـ"إيه"، "سي" لـ"إيه بي"،
‫- "دي" لـ"أوه". ‫- عشر ثوان أخرى.
‫والجواب الأخير هو "سي".
‫إنه صحيح.
‫تهانينا، لقد نجحت بفارق نقطة واحدة.
‫سيفي ذلك بالغرض يا حشرة.
‫- اجتاز الاختبار. ‫- أوقف تلك الكرة!
‫تستطيع والدتك رؤيتك من منزلها ‫وأنت تعمل الآن.
‫كفّ عن التراخي يا "سيمور"!
‫لست متأكدة ‫ما إن كنت قد قدمت لابني أيّ مساعدة إضافية،
‫لكن إن فعلت، فشكرًا لك.
‫ربما كان هذا اختبارًا لإنسانيتي. ‫إنه اختبار أحب أن أعتقد أنني نجحت فيه.
‫هل ترغبين في تناول القهوة ‫أو العشاء أو التحدّث؟
‫لا شيء مما سبق.
‫انطلق إلى الاختبار!
‫هل هذه مدرسة "ويلسون" الابتدائية؟
‫- كلا. ‫- آسف.
‫"تشغيل عداد موقف سيارات مسروق هو: جنحة،"
‫"جناية، طريقة غبية لكسب المال،"
‫"كيفية بدء شبكة (فوكس) بالعمل."
‫ترجمة "صفاء عيد" .RaYYaN...سحب وتعديل