‫"بطولة (مارتش مادنس) ‫ليست عذر للغياب عن المدرسة"
‫3، 2، 1، عامًا سعيدًا!
‫عيد مدرسي سعيد!
‫- ماذا تفعلان؟ ‫- إنه أول يوم دراسي.
‫- أصبحتما تحت مسؤولية الحكومة الآن. ‫- مرحى!
‫تحررنا أخيرًا.
‫لا أصدّق أننا سنبدأ سنة دراسية أخرى.
‫فلم أتعلّم شيئًا من هذا المكان التافه.
‫- من الذي علمك هذه اللغة؟ ‫- صبي بالمدرسة.
‫تعلّمت شيئًا إذًا.
‫"هومي"، اليوم موعد دفع فاتورة التأمين. ‫أيمكنك التأكد من إرسالها عبر البريد؟
‫بكل تأكيد، فالتأمين هو أكثر ‫صفقة رابحة على الإطلاق.
‫إن أصبت بمكروه، يدفعون لي النقود. ‫ودائمًا ما يتعرض المرء للإصابات.
‫برفق.
‫ما الخطب؟ إنها...
‫كلا! ليس ثانيةً.
‫يا له من أسبوع حافل!
‫"مرحبًا يا طلاب، تحوّلت السيّدة ‫(كالديكوت) الآن للسيّد (نيوبيري)"
‫مرحبًا بكم في عام دراسي آخر. ‫إليكم هذه الملحوظة المهمة.
‫تغيرت أسماء مجموعات القراءة ‫التي كانت تُلقب بأسماء الزهور
‫إلى أسماء حيوانات الحظيرة.
‫اعترض السيّد "بيكر" على الحركة، ‫فستظل اسم مجموعته "النرجس الأصفر".
‫- أين فريق النرجس؟ ‫- يحيا فريق النرجس!
‫لن أسأم من هذا أبدًا، إليكم خبرًا آخر.
‫بنهاية الشهر، ‫سنشترك في اختبار تقييم نائب الناظر.
‫- إنه كريه. ‫- سنقيمكم أنتم وليس هو.
‫- سحبتها. ‫- هذا الاختبار جزء من قانون
‫عدم ترك أي طفل بمفرده.
‫سيكون يومًا مليئًا بشحذ أقلام الرصاص ‫والتركيز في ورقة الإجابة.
‫كف عن هذا الهراء يا "سايمور"!
‫ستبين لنا نتائجكم النقود ‫التي سنجنيها بالسنوات القادمة.
‫سنقضي كل لحظة بالأسبوعين القادمين
‫بتدريب عقولكم الصغيرة ‫على الأسئلة والأجوبة.
‫"متحير = متفاجئ"
‫حسنًا يا أطفال، تندرج أجوبة ‫هذا الاختبار القياسي تحت 12 نموذجًا.
‫أعيدوا خلفي: "أكاكا، داباكا، أكاكا".
‫- "أكاكا، داباكا، أكاكا". ‫- رقم 2، "داكاكا، أدادا، باداكاد".
‫"داكاكا، أدادا، باداكاد".
‫- أكبر مدينة في "مونتانا"؟ ‫- "هيلينا"؟
‫إجابة خاطئة! 912 مقسومة على 6.
‫- لا يمكنك أن تعلّمنا بهذه الطريقة! ‫- بلى، بينت الدراسات نجاحها!
‫- وأين أُقيمت هذه الدراسات؟ ‫- بجامعة "بول ستايت".
‫حين تدخلون الاختبار التجريبي، ‫خذوا قلم الرصاص رقم 2 و...
‫ما نوع القلم الرصاص ‫الذي يجب أن نأخذه معنا ثانيةً؟
‫خذوا رقم 2 معكم.
‫يبدو أنك قضيت حاجتك مؤخرًا.
‫أجل، كما ترى، ‫فأنا أحمل قلم رصاص كبيرًا رقم 2 بيدي.
‫وأستمتع بوزنه وملمسه.
‫"بعد مرور أسبوعين"
‫حان يوم الاختبار أخيرًا، ‫والآن يمكنني التفاخر بمستواي الفيدرالي.
‫"بارت"، باختبار الأمس التحريري،
‫ما كان اختيارك لأفضل عنوان ‫لفقرة القدر الظاهر؟
‫اشرب مخاطي.
‫كتبتها على الشكل البيضاوي بورقة الإجابة، ‫هذه قصة حقيقية.
‫- أبي! يضيع "بارت" مستقبله. ‫- كلا!
‫من الذي سيبيع البرتقال ‫عند مخرج الطريق السريع؟
‫الدعابات الرائعة ثير جوعي ‫تُرى ما الذي يوجد في الصندوق؟
‫"المدفوعات المحوّلة"
‫مهلًا.
‫"بارت"، علينا أن نتحدث معك ‫بخصوص اختبارك التجريبي.
‫- لقد حذرتك. ‫- حصلت على درجة امتياز.
‫أحسنت صنعًا يا بني، ممتاز فحسب.
‫- ما درجتي بالاختبار؟ ‫- 96.
‫- ما هي الإجابات التي أخطأت بها؟ ‫- عدة إجابات.
‫عدة؟ هذا أكثر من "القليل" ‫وأوشكت أن تكون "مجموعة".
‫"بارت"، بسبب ذكائك الفائق...
‫كلا، مهلًا، وحللت اختبار الرياضيات ‫بجدارة لأنني...
‫انصرفي الآن.
‫"بارت"، أنت وبقية الناجحين بدرجات عالية
‫معفيون من الخضوع للاختبار الحقيقي اليوم.
‫- لن أخضع للاختبار؟ ‫- لا تشعر بالإحباط.
‫سنقيم لكم حفلًا لتناول البيتزا ‫في مجاز البولينغ.
‫- جاء هذا متأخرًا. ‫- تعال، طائرتك المروحية بانتظارك.
‫"تهانينا للمتفوقين"
‫- انظروا، "بارت" متفوق مثلنا أيضًا. ‫- ها قد وصل "بارت"!
‫- رائع! ‫- مهلًا.
‫هذه ليست مروحية للعباقرة، إنها طائرة سجن.
‫طر بهم بعيدًا يا "ويلي".
‫استمتعوا برحلتكم!
‫خطة ذكية للتخلص من كل الفاشلين ‫ومنعهم من الخضوع لاختبار اليوم يا سيّدي.
‫أجل، "كلهم".
‫"سيمور"، يبدو أنني نسيت ‫نظارتي الشمسية بالحافلة.
‫- عليّ استعادتها لك. ‫- أجل، هذا أفضل.
‫- سيّدي! ‫- إلى اللقاء أيها المتفوقون.
‫"أنت تغادر (سبرينغفيلد) الآن ‫معقل حقراء (أمريكا)"
‫هذا غير معقول. لقد خانني المشرف "تشالمرز"
‫برغم كل أوراق التغليف ‫التي قمت بشرائها لابنته.
‫- حفل البيتزا! ‫- طائرة مروحية!
‫- توقفوا جميعًا. ‫- ما الخطب أيها المتفوق؟
‫أتشعر بالأسف حيال الطلبة العاديين؟
‫ألا تفهمون؟ لا وجود لحفل بيتزا ‫وهذه ليست طائرة مروحية.
‫- لا وجود لحفل البيتزا؟ ‫- هذه ليست طائرة مروحية؟
‫دعوني أشرح لكم هذا ببساطة لتفهموني.
‫سنخفيكم في العاصمة لليوم ‫حتى لا يتسبب غباؤكم
‫في خفض نتائج اختبار الأطفال ‫الذين سيمثّلون مستقبلنا الحقيقي.
‫- أخبرتكم بذلك. ‫- هل سيكون هناك المزيد من الأغبياء؟
‫كأولمبيات الأغبياء مثلًا؟
‫لنتظاهر جميعًا بالغباء.
‫وفروا مجهوداتكم هذه للمسابقة يا رفاق.
‫- بطاقة الهوية من فضلك. ‫- لا بد أنه في صندوق السيارة الأمامي.
‫كان عليّ إرسال هذه قبل أسبوعين. ‫ليس مؤمنًا عليّ.
‫لأول مرة بحياتيK ‫أصبحت مسؤولًا ماديًا عن أفعالي.
‫- ليس مؤمنًا علي! ‫- أحمق!
‫لست في أيد أمينة، لست بأيدي أحد ‫كالجار السيئ الذي لا يمكث بجواره أحد.
‫"عزيزتي شركة التأمين الحمقاء
‫نويت إرسال هذا في الموعد المحدد
‫ماذا تعني بـ(هذا مؤسف)؟
‫تبًا لكم."
‫"انقطع عن العمل لزواج ابنتي ‫وسأعود في الـ3 مساءً"
‫لن يكون مؤمنًا علي حتى الـ3 مساءً.
‫حسنًا، إلى هذا الحين، ‫عليّ تجنب أي إصابات خطيرة أو حوادث بعقاري
‫وإلا سأهلك.
‫كلا، إياك!
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫والآن، أعرف أن بعضكم يشعرون بالتوتر ‫بسبب الاختبار.
‫سأعطيكم تلميحًا مساعدًا. ‫تخيلوا كل سؤال كالكتكوت الصغير.
‫إن أخطأتم في الإجابة، فسيموت الكتكوت.
‫اصمتوا! كان سيموت على أي حال. ‫والآن سنبدأ الاختبار بعد، 5، 4، 3،
‫يا إلهي! كان علينا بدأه قبل 4 دقائق. ‫هيّا ابدؤوا!
‫يمكنك النجاح يا "ليسا"، ‫لا يوجد شيء بالغرفة غيرك أنت والاختبار.
‫ركزي!
‫"الغرور يسبب الرسوب"
‫الغرور سبب للرسوب ‫بينما تكون الثقة العمياء...
‫1- "للإخفاق 2- للعقاب ‫3- الفشل 4- الإذلال"
‫ماذا؟ كلها سارية ولكن هذا مستحيل. ‫فلكل شيء في الحياة إجابة واحدة فحسب.
‫إنه سهل، أليس كذلك؟
‫كتبت على قميصي.
‫"أنتم الآن تدخلون العاصمة ‫مقر عقاب العاصمة"
‫"سيمور"، لاحظت شيئًا ما لتوي.
‫إنك عالق معنا لتجالسنا نحن الفاشلين ‫وهذا يجعلك الفاشل الأكبر.
‫لمعلوماتك، لست فاشلًا، إنني ناظر ناجح ‫وأطلي آلافًا من المنازل بالإجازة الصيفية.
‫طليت مرأبنا وبدأ بالتقشير في شهر أكتوبر.
‫صمم والدك على أن أستخدم ‫دهان أساس زهيد الثمن.
‫- فاشل! ‫- المعذرة يا أمي، عليّ أن أتبوّل.
‫"أوتو"، أيمكنك التوقف جانبًا؟ توقف جانبًا!
‫المعذرة، لقد راقتني رقصة هذا الصبي.
‫"محطة وقود
‫مرحاض"
‫- "رالف"، هل أوشكت على الانتهاء؟ ‫- انتهيت قبل وصولنا أصلًا.
‫حسنًا، والآن يمكننا الرجوع ‫إلى متن الحافلة و...
‫- هل ركب الجميع الحافلة؟ ‫- "سكينر"، أتريد معرفة رأينا فيك؟
‫أعتقد أن بوسعي استغلال ‫احترامكم النابع من حبكم لي.
‫حسنًا، اهدؤوا! يا إلهي!
‫إننا عند ناصية طريق "سيزر تشافيز" ‫وجادة "مارتن لوثر كينغ".
‫بئسًا!
‫- "هومي"، ماذا جاء بك مبكرًا للمنزل؟ ‫- "مارج"، لن أزعجك بالحقيقة.
‫كل ما سأقوله إن علينا تجنب الحوادث ‫والإصابات حتى الساعة الـ3 ظهرًا،
‫- وإلا سنذهب جميعًا لملجأ الفقراء. ‫- بل تقصد "سنعود" إلى هناك.
‫أجل، ويجب ألا نسمح بإصابة أي شخص بعقارنا.
‫لا أتمنى أن يُصاب أي شخص أصلًا.
‫أنا أيضًا يا عزيزتي، ‫ولكن علينا أن نكون جديين.
‫يمكننا مناقشة الأمر لاحقًا. ‫ولكن بما أنك هنا الآن،
‫- فعليك مساعدتي بضيافة نادي الكتاب. ‫- نادي الكتاب؟
‫هذا أكثر شيء غبي وممل على الإطلاق، شكرًا.
‫لن أسيء ثانيةً لـ"كليتس" و"براندين".
‫ولكنني سمعت أنه يطعم خنزير امرأة أخرى.
‫لقد فُلقت!
‫- يا إلهي! إننا المسؤولان عن ذلك. ‫- كلا!
‫رائع.
‫أعني، لا!
‫ربما عليّ الانتقال للسؤال الثاني فحسب.
‫"السؤال الثاني، ‫استخدم ما تعلّمته من السؤال الأول."
‫"ليسا"، مثل كابتن "كيرك"، ليس عليّ التدخل.
‫ولكنني سأخبرك بما يدور بذهني ‫مثل "تي جاي هووكر".
‫خمني إن كنت لا تعرفين الإجابة فحسب.
‫- هذا الاختبار يعاقب على التخمين. ‫- حقًا؟ حسنًا، لا يخمن أحدكم.
‫كونوا صائبين، اجثوا على ركبكم ‫واطلبوا من السماء...
‫كلا، بل اطلبوا الإجابة. ‫وإن لم تُمنحوا إياها فأنتم لا تستحقونها.
‫ما خطتك الآن يا ذا الطفح الجلدي؟
‫هذا ليس اسمي، ‫بل اسمي الناظر "سكينر" وستنادينني به.
‫- بكل تأكيد. ‫- سألقنك درسًا على تلاعبك بالألفاظ لاحقًا.
‫أولى مهامي هي توصيلكم لمنازلكم ‫بأمان وهذا...
‫أين "رالف"؟
‫إنني ألعب مع "إلمو".
‫حسنًا، عليّ تأمين هؤلاء الساحرات ‫الثملات لـ10 ثوان إضافية.
‫لم يكن "فان جونسون" ‫بنصف رجولة "فان هيفلين".
‫سكين!
‫مجرمون.
‫سيّد "برنز"!
‫لماذا دائمًا ما تحدث ‫الأشياء السيئة للطيبين
‫في الساعة الـ3:01 مساءً؟ ‫ولمعلوماتك، إنه الوقت المناسب.
‫ألديك أي خطط لعطلة نهاية الأسبوع؟
‫"مارج"، هل أنت غاضبة مني ‫لأنني نسيت موعد الدفع؟
‫كلا يا عزيزي، بهذه المرحلة من الزواج، ‫على الزوجة أن تعرف قدرات زوجها جيدًا.
‫ماذا دهاني لأظن أنك قادر على إرسال الخطاب؟
‫عزيزتي، أتمنى أن يكون لديك تأمين ضد العناق
‫لأنني أوشكت على تقديم دعوى.
‫- "بارت"، ألديك مقلاع؟ ‫- كلا يا سيّدي.
‫- أراه في جيبك الخلفي. ‫- لا تفرده بقوة فحسب.
‫- كنت صبيًا ذات مرة كبقية الصبيان. ‫- أتحب كل الصبيان؟
‫اصمت! هناك صبي تحت رعايتي معرض للخطر.
‫"استخدم رافعتك لإنقاذ الصبي"
‫- اركض يا "رالف". اركض! ‫- حسنًا.
‫حان وقت القيام بما لم أفعله من قبل كناظر.
‫شيء مفيد.
‫- "سكينر" فقد عقله. ‫- كلا، هذا ليس صحيحًا.
‫إنني أستخدم مبدأ الطبيعة ‫للعزم الزاويّ لإدارة الحاوية.
‫هذا رائع جدًا، هذه هي الأشياء ‫التي يجب أن يدرّسوها بالمدارس.
‫إننا ندرّسها بالمدارس فعلًا ولكنكم مشغولون ‫بتناول الحلوى والتصرف بحماقة.
‫إنه محق، يمكننا تعلّم شيء ‫من وراء التعليم فعلًا.
‫التعليم هو الأفضل!
‫"دار أيتام للموهوبين في الموسيقى"
‫مرحى!
‫"ولكن عليّ الانصراف بسرعة ‫من أجل المنطقة قبل البقية
‫لأن العمة (سالي) ستتبناني وتثقفني
‫ولا أتحمل ذلك، مررت بذلك من قبل."
‫كان كتابًا رائعًا.
‫المحطة التالية، ‫مدرسة "سبرينغفيلد" الابتدائية.
‫"سكينر"! "أوتو"! المتنمرون!
‫الطفل الشجاع والطفل التافه!
‫سعدت برؤيتكم جميعًا.
‫انتهيت من حله كله، وسأستغرق دقيقتين ‫لمحو هذه العلامات المنحرفة.
‫انتهى الأمر، أوشك الاختبار على الانتهاء ‫ولم أحل أي سؤال.
‫- لقد قضيت على مستقبلي بالكامل. ‫- صحيح.
‫ربما سيكون من الأمتع أن أكون فتاة عادية ‫ومتوسطة وملازمة للبيت...
‫- هذا الاختبار زائف! ‫- "سكينر"؟
‫تعلّمت اليوم طريقة تعليم الأطفال الحقيقية.
‫برؤية ناظرهم وهو يركض فوق حاوية شحن.
‫أنزلوا ورقة الإجابة يا أطفال ‫واتركوا القلم رقم 2.
‫أجل، أعلم ما معنى هذا. ‫تعلّمت الكثير اليوم.
‫هذه مدرستي وسألغي الاختبار.
‫مرحى! أصبحت منبوذة بسبب ذكائي ثانيةً!
‫وأخيرًا، سأسقط قرار منع الرقص ‫بهذه المدرسة.
.RaYYaN...سحب وتعديل