‫"المصنع النووي يرحب بكم"
‫"الروح النبيلة تسمو بأصغر الرجال"
‫"كعك (لارد لاد)"
‫"اشرب حتى تخضرّ! ‫عيد (القديس باتريك) بحانة (مو)"
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫"(بارت) في زيارة للطبيب"
‫تبًا!
‫"742 (إيفرغرين تيراس)"
‫"قيّم التوصيلة"
‫"بقشيش؟ كلا، دولار، دولاران"
‫ولذلك، إن قصدت تلك ‫البلدة الصغيرة في "فرنسا"،
‫ستجد تمثالًا لي مستسلمًا.
‫"سأرشدكم للواء (باتون)"
‫أرأيت؟
‫عجبًا يا جدي، قصصك رائعة حقًا اليوم.
‫أجل، فقد توقفت دار الرعاية أخيرًا ‫عن إعطائي دواء وهميًا
‫وأعطوني أدوية حقيقية.
‫لكن ما أردت فعله اليوم هو إعطاؤك هذا،
‫أكثر مقتنياتي قيمة.
‫افتحه.
‫"جيش (أمريكا)"
‫سينفجر في خمس ثوان إن سحبت دبوس الأمان.
‫لحظة خرف!
‫أعده مكانه! أعده مكانه!
‫لا يجري الأمر هكذا! ‫الأمر أشبه بإنجابك لطفل!
‫"لا يطيق: الحليب، الصويا، ‫القمح، موسيقى الحاضر"
‫- اتل صلواتك يا فتى. ‫- أبدًا!
‫خدعتك.
‫جدي، ذلك كان مضحكًا.
‫أتفهّم إن رفضت، لكن أيمكنني ‫استعارة قنبلتك المعطوبة؟
‫إنه نائم. ذلك يعني أنه موافق.
‫"دار (سبرينغفيلد) للمسنين"
‫"أسرعوا! استمتع باللياقة"
‫هذا العام، أُعلنت مدرستنا ‫الأقل حركة بالولاية.
‫"أطفال سمان يعجزون عن المرور من الباب"
‫كلا. كلا، كلا. قلة الحركة أمر سيئ.
‫وحصيلتنا اللغوية أيضًا كانت ركيكة.
‫- أذلك شيء سيئ… ‫- إنه شيء سيئ.
‫والآن لتحريككم أيّها الطلبة قررنا أن نعقد
‫اجتماعًا بطول ساعتين بدلًا من الفسحة.
‫هذا غير عادل!
‫- اجلس. ‫- حسنًا… سيدتي.
‫لاستهلال الأمر، ‫رجاءً رحبوا بتميمتنا الجديدة
‫من فريق البلدة شبه المحترف ‫للهوكي، "فيني النسر".
‫أهلًا يا طلبة.
‫"ملهاوس"، لم تخبرني أنّ ‫أباك امتهن بوظيفة سيئة أخرى.
‫بصراحة، هو البديل، فالممثل ‫الأساسي أصيب بالحلأ النطاقي.
‫هنالك نحلة في منقاري!
‫حسنًا، سأستريح.
‫رباه… كم قرصة يمكن للنحلة قرصها؟ رباه!
‫ما رأيكم بإيضاح تعليمي؟
‫سأبدأ!
‫لا تقلقوا.
‫إنها قنبلة حية، لكنها لن تنفجر ‫طالما لا أسحب دبوس الأمان.
‫يا للهول!
‫ادخل لكوة مؤخرتي يا بنيّ.
‫الأمر كله كان مزحة.
‫أيّها الوحش. جعلتني أصدّق وأخيرًا
‫أنّ المدرسة ستختفي من الوجود، ‫ثم سلبتني ذلك.
‫لم أظن أنّ ذلك كان مضحكًا أيضًا يا "بارت".
‫لا فكرة لديك لأيّ عمق وصلت هناك.
‫أمي، هل سمعتي بوجود طارئ فجئت؟
‫بصراحة، كنت أبيت فحسب
‫مع عمك… بالشارب هناك.
‫أمي، وعدتني أنك لن تحضري ‫للمدرسة ثملة مجددًا.
‫لن أكذب، الخزي يتملكني ‫لتسكعي مع الحثالة والفشلة.
‫أهلًا يا "غاري".
‫هذا زهاء عدم ذكرك لاسمي.
‫يوم الراتب!
‫"نلسون"، سآخذ قيلولة في خزانتك.
‫الحرية!
‫بنيّ، أجبرت هذا الرجل ليقفز على القنبلة
‫قبل أن أقفز أنا بثوان.
‫حسنًا يا "سيمبسون"، بفضلك، ‫لا يمكن لأحدهم الآن أن يجلب قنبلة للمدرسة.
‫هذه المرّة، ستُفصل بلا رجعة.
‫رجاءً لا تفصله.
‫ليس لديه مكان ليقصده.
‫"بارت سيمبسون"، بناء عليه أعلن الآن…
‫لحظة. جاورت هذا الفتى لسنوات.
‫هنالك خير فيه. دعوني أرشده بعد المدرسة.
‫سأقوّمه بالألفات الثلاثة: ‫الاجتهاد والإيمان والاجتهاد بالإيمان.
‫رباه، إنك أحد أولئك المتدينين.
‫- إلهانا… ‫- لا تركع!
‫نحن في مدرسة عامة، بحق السماء!
‫"اكسره مع وجود الدين"
‫قضية "(إنغل) ضد (فيتالي)، 1962. ‫المحكمة العليا تؤكد أنّ…"
‫أيّها الموجه، توشك أن تكون ‫محط تركيز حلقة دعاء.
‫"كجزء من برنامج ديني نفذته الحكومة،
‫فإنها قضية تاريخية…"
‫"(جامع الداعين)"
‫حبي للدعاء متمثل على شعر صدري.
‫يبدو أني في مجموعة المحادثة الخاطئة.
‫"…وحكم المحكمة على استئنافات (نيويورك)
‫أبطل، والسبب…"
‫آمين.
‫سيدي، وصلنا لـ205 داع مؤكد.
‫أتود مني حقًا إرسال رقم مكتبك لهم؟
‫"المشرف (تشالمرز)"
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫"بئسًا!"
‫لا بأس. توقف، رجاءً! اكتفيت.
‫لن نفصل "بارت".
‫الحمد لله، الحمد لله.
‫إن أشرفت على هذه الفتى، وأبقيته بعيدًا
‫عن تأثير والده العدواني.
‫الكل رابح!
‫مساء الخير يا "بارت".
‫بينما تنال مساعدة خاصة، ‫أتسكع مع النادي الفرنسي.
‫حسنًا، لا تسخروا مني فحسب بالفرنسية.
‫أنت معتوه.
‫استمتع بيومك مع "فلاندرز"!
‫نراك غدًا.
‫سنقوم بنزهة.
‫اخرسوا. اخرسوا!
‫ألا تتحدث الفرنسية؟
‫أليس هذا رائعًا؟
‫فغسيل الأطباق يجمع بين العمل والتأمل.
‫أشعر لحد ما بالسكينة.
‫بئسًا! جرحت نفسي!
‫رباه! رباه!
‫خدعتك!
‫يمكنني جعل ذلك دمًا حقيقيًا أيّها الشقيّ.
‫ما الذي قلته؟
‫ما عنيت قوله كان: ‫يا للهول، سنغير من ذلك السلوك.
‫الصيد؟ بينما لم أتعاط دوائي المهدئ؟ ‫أيّها الوحش.
‫صه. إن لم تصطد شيئًا، فلن نتعشى.
‫الصيد الغبي. الصمت والهدوء الغبيان.
‫الغروب الغبي.
‫يخال نفسه مفعمًا بالألوان. ‫بغاية الجمال وساطع وذهبي و…
‫انتبه لصنارتك يا "بارت". فقد أمسكت شيئًا.
‫أمسكتها! أمسكتها!
‫قتلت سمكة. أنا، بنفسي.
‫لا تغتر يا بنيّ. ‫ما يزال علينا تنظيفها وأكلها.
‫بادئ ذي بدء، علينا أن نشعل نارًا.
‫بم؟
‫سنعزز من شخصيتنا بإشعالها بنفسينا.
‫دورك.
‫يداي تؤلماني. ‫عمالة الأطفال محظورة للمعلومية.
‫هذا أغبى…
‫يا للهول!
‫- كيف تشعر؟ ‫- بالروعة. لكن لم؟
‫حسنًا، ذلك هو الإنجاز يا بنيّ.
‫وهو شيء حققته بنفسك ولا يمكن أن يُسلب منك.
‫مصافحة باليسرى.
‫والآن بعدما وجدت طريقك، ‫فلا يمكن معرفة لأيّ مدى ستصل.
‫"التراتيل رقم: 9، 16، 195"
‫يا رباه!
‫لم يقدر صغيرنا على الغناء كذلك قبلًا.
‫حسنًا، إن طلبتما رأيي، ‫فلا يبلي حسنًا الآن.
‫ذلك استثنائي.
‫خلت أنّ السبيل الوحيد لجعل "بارت" ملاكًا
‫بسلك كهربي ساقط في ملاه مائية.
‫حتمًا في ذلك مفخرة. ‫فقد انصلح ذلك الصبي حقًا.
‫بصراحة…
‫تهاني يا "ند فلاندرز".
‫أجل. أحسنت يا "فلاندرز".
‫أنت لها يا "ند".
‫لحظة، لا يمكن أن تنسبوا كلّ الفضل إليه.
‫فنحن من أسأنا تربيته بادئ الأمر.
‫اسمع يا "فلاندرز" الغبي، ‫أود أن أشكرك فحسب،
‫وإن كان هنالك شيء يمكنني فعله لك…
‫بداية، يمكنك الكف عن ‫مناداتي بـ"فلاندرز" الغبي.
‫ها هي الطلبات.
‫كلا، ذلك فحسب.
‫شكرًا لك يا "فلاندرز".
‫أكان ذلك بتلك الصعوبة؟
‫كان يضحك أسفل شاربه.
‫ما الذي تفعلينه هنا؟
‫"بارت" يحل فرض الرياضيات فعلًا. ‫فأردت رؤية ذلك بنفسي.
‫اسمع، يمكنني مساعدتك ابني.
‫لنر.
‫أربعة وثلثان مضافة إلى خمسة أسداس يساوي…
‫ننقل الرقم… و…
‫بئسًا! الكلب أكله!
‫لا عليك يا أبي. لقد أنهيته ‫بمساعدة السيد "فلاندرز".
‫حسنًا، يبدو لي أني بلا فائدة. ‫دعني أغادر بكرامتي.
‫"ضخم وبلا فائدة"
‫"متجر (حزن ديلز)"
‫"موقف الحافلة"
‫ابني لا يحبني.
‫"إنك حزين الآن، لكنّ ابنك يقدّرك."
‫"عندما يكبر سيعاملك باحترام."
‫إنك لا تفهمني تمامًا.
‫"مكب مدينة (سبرينغفيلد) ‫لن يخطئ 50 ألف نورس"
‫اسمع يا فتى. أنا حزين أيضًا.
‫لا ينبغي أن تكون هنا بمفردك.
‫ما من أحد مهتم.
‫أبي هجرنا. وأمي ثملة.
‫منزلي هو مقطورة، وإطاراتها فارغة.
‫وجبتي الدسمة الأخيرة كانت مكعب ثلج.
‫وتلفازي هو صندوق حليب بسنجاب داخله.
‫هذا الفتى في حالة يرثى لها، ‫حتى أنا يمكنني مساعدته.
‫وذلك قد أستغله للثأر من "بارت".
‫أقص شعري بالاختباء في الشجيرات ‫عندما يقلّمها البستاني.
‫هل سأفعلها؟
‫أمن الخاطئ استغلال مشاعر طفل ما
‫لجعل طفل آخر يشعر بالسوء؟
‫لا أحد يملك إجابة ذلك.
‫هاك يا بنيّ. دعني أساعدك.
‫لا عليك. كفى مخاطًا.
‫اسمع يا فتى، ما رأيك بمرشد؟
‫وما هو المرشد؟
‫المرشد هو معلم بطبيعة خاصة.
‫لكنك لا تفقه شيئًا.
‫رويدك، أقدر على تعليمك الكثير.
‫كيف تسرق حشوة فطيرة.
‫وكيف تنال الكعك من دون التبرع بالدم.
‫وكيف تستخدم علكة النعناع كمزيل للعرق.
‫وربما سأستعين بأحدهم لعلاج أسنانك.
‫أهنالك طبيب للأسنان؟
‫عجبًا.
‫أيمكنك تعليمي كيفية حل هذه المتاهة؟
‫حسنًا، سيكون كمشروع ‫يمكننا العمل عليه معًا.
‫رائع. والآن، بعد إذنك، ‫فقد نفد مني الكاتشب.
‫سأعيدها بعدما أنتهي.
‫أهلًا يا "بارت".
‫أردت منك معرفة أني سأقصد منزل "نلسون".
‫فنحن مقرّبان. بغاية القرب.
‫أولًا يا أبي، اتصلت بي.
‫وثانيًا، أترشد "نلسون" ‫لتأثر من "بارت" فحسب؟
‫كلا! يستحيل!
‫لكن إن صادفت "بارت"، أريه هذه.
‫"من أبي، أربع صور، تحميل"
‫حسنًا يا فتى، سأعلمك كيف تحزم أغراضك
‫استعدادًا لطرد زوجتك لك من المنزل.
‫هل تُرمى الملابس على الفناء الأمامي؟
‫حسنًا، لنتفق أنّ لديك ‫الوقت الكافي لتحضر حقيبة.
‫وما هي الحقيبة؟
‫حسنًا، لننتقل لشيء آخر.
‫حسنًا. لكن أولًا، عليّ السؤال، ‫هل تضاجع والدتي؟
‫كلا.
‫لم يسبق وأن قال أحدهم ذلك!
‫ذلك ما نطمح للوصول إليه.
‫لا أصدق أننا سنشارك في مسيرة الفخر.
‫الفخر بالمسيحية.
‫وأخيرًا، يمكن للمسيحين ‫إظهار معتقدهم على الملأ.
‫إننا واثقون! وطاهرون! فاعتد الأمر!
‫أهلًا يا "بارت". انظر من ‫علمته ركوب الدراجة.
‫"نلسون" يعرف كيف يركبها مسبقًا.
‫فعلًا، لكنه لم يعرف كيف يصدر ‫ضوضاء الدراجات النارية الرائعة.
‫دعني أساعدك لتعود على دراجتك.
‫أنا و"نلسون" مقرّبان لدرجة ‫تلقيب الناس لنا بـ"هومسون".
‫هيّا يا "هومسون"!
‫"هومسون"!
‫أمي، أترين كلّ هذا؟
‫- أجل. ‫- وهل ستفعلين شيئًا؟
‫- كلا. ‫- ولم لا؟
‫إنها مشكلة عويصة. ‫كلا الفتيين يتلقيان العون.
‫ما أحاول قوله هو: ‫حان وقت التغيير لـ"ماغي".
‫أين ذهبت يا حجتي الصغيرة؟
‫آسفة!
‫"حانة (مو)"
‫أبي، ما الذي تعلّمه لـ"نلسون" بالضبط؟
‫الصرافة.
‫والتصويب نحو النجاح.
‫واقتحام مجال الموسيقى.
‫هاك 40 دولارًا. ذلك مبلغ كبير بالنسبة لي.
‫لكني أود منك نيل علاج نفسي بشأن ما تفعله.
‫مشورة نفسية تساوي 40 دولارًا على الطريق.
‫من إخصائي نفسي مجاز.
‫"مو" مجاز لبيع الخمر.
‫حسنًا، دعنا لا نخوض في ذلك.
‫خذ المال. واحصل على العون.
‫لم تفعلين هذا؟
‫أبي، عليّ أن أكون صوت الفضيلة.
‫كلا، ليس عليك.
‫حسنًا، يعجبنني أن أكون صوت الفضيلة.
‫وأحب الاعتقاد أنّ هذا الدور لم يحصرني!
‫ما يزال بإمكاني التمثيل لـ"شكسبير"!
‫ما يتلألأ ليس جعة "داف" الممتعة!
‫أتبول أو لا أتبول! لا لبس في ذلك!
‫بئسا!
‫المعذرة. عليّ التبول.
‫"مختبر الحب، زير نساء، جذاب، يا للجمال"
‫"علاج نفسي وفحص للعادم ‫إن لم تجتز الاثنين، فالأمر مجاني"
‫يا طبيبة، أرى الوضع بوضوح الآن.
‫أخشى النجاح لأنّ أبي لم يكن متفرغًا لي قط.
‫- يعني… ‫- نفد الوقت.
‫- لكن بعد دقيقتين… ‫- لن تصل لانفراجة.
‫والآن شعوري أسوأ مما كان حال قدومي.
‫أراك الشهر المقبل.
‫حسنًا. 40 دولارًا تعطيك 10 دقائق. هيّا!
‫كنت أرشد فتًا آخر لأجعل ابني يغار،
‫ثم حدث شيء غريب.
‫بدأت صراحة باستلطاف ذلك الأحمق الصغير.
‫ساعديني.
‫أنا مصدومة!
‫إنك تفسد حياة صبيين إرضاء لغرورك التافه.
‫اسمحي لي بإخبارك برد المعالج النفسي الجيد.
‫المعالج النفسي الجيد سيقول: ‫"كلّ ما تفعله صواب"!
‫- ذلك فحسب إن كنت غنيًا. ‫- تبًا!
‫المرشد سيدخل.
‫أهلًا يا عزيزي "هومر". ‫هيّا، اقض وقتًا مع الأم.
‫اسمعي يا سيدة، لست مهتمًا…
‫- ماذا بحق… ‫- أعرف.
‫إنك تقضي الوقت مع ابني لتجعل ابنك يغار.
‫وعاجلًا أو آجلًا، ستهجره كالبقية.
‫وذلك سيحطم قلبه.
‫اسمعي، لست هنا لإنقاذ العالم.
‫أنا مرشد. أدخل، ثم أرشد، ثم أغادر.
‫أخبر ذلك الصبي بالحقيقة.
‫بنيّ، علينا التحدث.
‫كلا. كلا. أعرف لأين سيؤول هذا.
‫سينتهي الأمر بإعطائك لي رقم هاتف وهمي.
‫كلا! انتظر!
‫ما الذي ستقوله؟
‫كنت أرشدك فحسب لأؤذي ابني لأنه انصلح.
‫- عرفت ذلك! ‫- ما الذي تفعله؟
‫سأنتقم. لا يمكنني جعلك تبقى، ‫لكن يمكنني النيل من ابنك.
‫إلّا "بارت"! فأنا أحبه حقًا!
‫"حجرة الانتقام"
‫"انتقام التابع"
‫"مت بغيظك"
‫"مسيرة الفخر المسيحية، تحذير: الفخر خطيئة"
‫نحن مسيحيون! نحن فخورون! ‫لكن لا تصدحوا بها.
‫مشابكة الأيدي عبادة.
‫أتضع مرهمًا؟
‫جلدي جاف.
‫"قس بريء"
‫"مياه مقدسة، أرغفة وسمك، خمّن معتقدك"
‫"صوتوا للرب ولـ(كويمبي)"
‫"الأيدي المتضرعة لختام المسيرة"
‫أهلًا… أيّها المسيحيون.
‫يسر الرب شكر راعينا،
‫"سي مونتغمري بيرنز".
‫لم لا تموت؟
‫السيد "بيرنز" سيتلقى أسئلتكم لاحقًا.
‫بفضل هذه المسيرة الرائعة،
‫فالحمقى المتشددون أمثالكم ‫سيبقونني بالسلطة للأبد.
‫"اليهود يدعمون المسيح ‫الملحدون لا يدعمون أحدًا"
‫والآن، على رأس هذه المسيرة المذهلة،
‫وعندما يفسح آخر موكب الطريق،
‫فإنّ كفّين عملاقين متضرعين سيلتقيان
‫من على جانبيّ الطريق لتشكيل رابطة مقدسة.
‫"اضرب شهيدًا"
‫سيسحق "بارت"! أين "فلاندرز" الآن؟
‫هنا. ماذا تحتاج؟
‫اغرب عني!
‫"بالون، تاج الأشواك"
‫"مجلة المراقب العلمي غير المسيحي"
‫كلا!
‫أهلًا يا أبي.
‫بنيّ، أتود مرافقتي في سيارة الإسعاف؟
‫ذلك كان دومًا ما يجمعنا.
‫- أبي؟ ‫- أجل يا بنيّ؟
‫أيمكنني أخذ نفس من أكسجينك؟
‫بالطبع.
‫أنا والد عظيم.
‫"إسعاف"
‫"النهاية"
‫"كلا، فما تزال الحلقة قصيرة."
‫آسف لأني استغللتك. إنك فتى طيب.
‫يومًا ما سنحتسي الجعة ونضحك على هذا.
‫- أيكون ذلك غدًا؟ ‫- بالطبع.
‫لكن لليوم، فإني أعرف شخصًا غبيًا
‫قد يكون أفضل قليلًا مني في الإرشاد.
‫ما الخطب يا بنيّ؟
‫لم تكن لتفهم الوضع، فأنت تابع كنيسة غني.
‫حسبك، فلديّ فتيان شقيان من صلبي.
‫من سمح لكما بتنظيف هذا المكب؟
‫لا أحد.
‫أظنني أقدر على تفهّم شعورك.
‫لقد فقدّت أبًا، بينما فقدت زوجتين.
‫ربما يمكنني مع ابنيّ مرافقتك ‫لمباراة يومًا ما. ما رأيك؟
‫أبي!
‫لدينا شقيق!
‫تعني شقيق بالتبني.
‫ليبارك الرب "رود" و"تود" ‫وبالأخص مرشدي الرائع،
‫السيد "فلاندرز".
‫آمين.
‫اسمحوا لي بإحضار مناديل نظيفة لكم.
‫أهلًا، ما الحال؟
‫ما زلت أعجز عن تصديق نبذك للتنمر.
‫وماذا قد أقول؟ الناس تتغير.
‫مت بجليدك!
‫ذكّرني مجددًا بسبب مبادلتي لك بـ"فلاندرز".
‫لأنه يسعنا فعل هذا.
.RaYYaN...سحب وتعديل
‫ترجمة "حمدية جمعة"