‫- تخلصي من هذا الخاسر. ‫- يبدو كبائع قهوة أو شيء من هذا القبيل.
‫ربما يكتب الشعر.
‫هل هذا صديقك؟
‫لا ليس صديقي، إنه مدرِّس الشعر، ‫السيد "ريد".
‫- هل أنتِ جادة؟ ‫- هذا ما قلته.
‫لماذا أنتما سعيدتان؟
‫لا تقلقي. ألا تعتقدين أن الوقت متأخر قليلا
‫ليوصلك مدرِّسك إلى المنزل؟
‫كانت ليلة مفتوحة في المقهى الذي يعمل به.
‫- ماذا؟ ‫- مرتين!
‫- أحسنت ‫- ماذا يجري؟
‫لا شيء، كنا كالمحللين النفسيين.
‫وكمحلل نفسي سأقول لك
‫ليس من الجيد اللهو مع مدرسك.
‫- لست أعبث معه. ‫- جيد.
‫- حتى الآن. ‫- بحقك.
‫لطالما عرفت أنك غبية يا "صابرينا"، ‫لكنني لم أعلم
‫- أنك محترفة. ‫- ظننت أن نوعك المفضل هو
‫أغبياء جذابين مع عضلات معدة.
‫بلى عندما كنت أصغر سناً، ‫ولكن أنا امرأة الآن.
‫أصبحت أحب العقول الجذابة.
‫يبدو "براين" متحرش الأطفال.
‫لماذا؟ لأنه يعتقد أن لدي مستقبل حقيقي؟
‫- في الشعر؟ ‫- بالتأكيد.
‫أو كمغنية وكاتبة أغاني
‫إذا قررت أن أحول كلماتي لأغانٍ.
‫لا يمكنك الغناء.
‫أو كتابة الأغاني.
‫كوني واعية، يريد العبث معك فقط.
‫حقاً؟ ولماذا يريدني أن
‫أقرأ شعري في مهرجان الفن المدرسي؟
‫لأنه يريد العبث معك.
‫أنا أحب الشعر.
‫قارب، هارب، تجارب.
‫كن حذراً يا "بين"، قد تقع في غرامك أيضاً.
‫كنت على علاقة في الثانوية
‫مع أحد أعضاء هيئة التدريس، وكان هذا خطأ.
‫عبثتِ مع معلم؟ جميل.
‫ليس جميلاً ولم يكن معلماً.
‫كان يعمل في المدرسة.
‫هل كان بواب؟
‫لا، لم يكن بواب.
‫كان رئيس الصيانة.
‫إذاً ملك البوابين.
‫ما يهم أن الأمر كان سيئاً للغاية.
‫بمجرد حصوله على ما أراده مني، هجرني.
‫وعندما حاولت مواجهته بذلك
‫تصرف وكأن شيئاً لم يحدث مطلقاً.
‫كما لو كنت مجرد مجنونة
‫حلمت بكل ما حصل.
‫ولم يصدقني أحد.
‫وثقوا جميعاً في البواب، صحيح؟
‫على الأقل كان البواب يقود سيارة.
‫ماذا يحدث؟
‫أحاول الوقوف
‫مستخدماً يديَّ.
‫- عليك أن تحني ركبتيك. ‫- أعرف ذلك!
‫لا تصرخ عليّ، اتفقنا؟
‫تحدث معي.
‫شاركني.
‫حسناً...
‫قاموا بنشر قائمة الأشخاص الجذابين
‫وأتيت في المرتبة 42.
‫هذا ليس سيئاً للغاية.
‫من أصل 50.
‫هذا يؤلم.
‫عندما كنت طفلاً
‫كنت أتصدر لوحة الإعلانات.
‫كنت في المراكز الخمسة الأولى.
‫مرة أُصبت بالتهاب الحلق
‫اضطروا لإرسال الجميع إلى المنزل.
‫أنا لا أفهم ذلك، لقد جربت كل شيء.
‫شعري أكبر من أي وقت مضى.
‫دفعت ثمن غداء الجميع الأسبوع الماضي.
‫أنفقت ثروة على مشبك الحزام هذا.
‫ظننت أن الوقوف على يديَّ سيغير الأمور.
‫أعطني 200 دولار وسأصلح مشكلتك.
‫يمكنك أن توصلني إلى القمة؟
‫أجل بعد أن أعالج جميع الأمراض.
‫وإصلاح الانقسام العرقي في "أمريكا".
‫أنا لا أصنع المعجزات يا "تشيب".
‫لكن يمكنني إيصالك لـ20 الأوائل.
‫حسناً.
‫ماذا علي أن أفعل؟
‫أن تنعم بالنوم
‫وتستمتع بليلتك الأخيرة بكونك غير رائع.
‫"نهضت عن الأرض، وذهبت في نزهة.
‫عندما وصلت إلى قمة الجسر
‫ارتعدت قدمي.
‫أدركت
‫سهولة القفز عنه".
‫اقفزي، قومي بالأمر.
‫لا تزعجي الشعراء.
‫لا يجب أن نلفت الانتباه.
‫أحاول تقييم حجم التهديد ‫الذي يمثله السيد "ريد".
‫حسناً.
‫ها هو ذا، محاط بمعجباته.
‫ربما يقرر أياً منهن يريد...
‫قتلها.
‫لا أعتقد أن الشعراء يقتلون الناس.
‫ماذا عن "تشي غيفارا"؟
‫لا أعرف ما يعني ذلك.
‫"يمر الرياح.
‫تظهر الشمس المتوهجة ومعها
‫يوم جديد".
‫أعتذر.
‫ولكن بوجود كل هذا الألم في العالم...
‫يبدو أنه من الأنسب التحدث من القلب
‫من بنات الأفكار...
‫- هذا مقرف. ‫- أجل.
‫عندما أغمض عينيَّ
‫أرى أرضنا مشتعلة.
‫و أسأل نفسي
‫من المُلام؟
‫هل نلوم المتسول القديم مع الفتات في لحيته؟
‫أم أنك لا تراه؟
‫- هل تتمنى... ‫- هل سيقول "تختفي"؟
‫أن يختفي؟
‫- كفاك. ‫- ما...؟
‫- أتعرفيها؟ ‫- ما كان هذا؟ لا
‫لم يكن ذلك وليد اللحظة.
‫بل على القافية، كانت قصيدة.
‫هل دغدغها للتو؟
‫لقد قام بالتأكيد بدغدغتها.
‫قبضنا على حيوان مفترس.
‫سأعطي الدكتور "سوس" ما يستحق.
‫سأنتظرك هنا.
‫أتعتقدين أن لديهم الممنوعات؟
‫تعنين في القائمة؟
‫- أجل. ‫- لا.
‫سأسأل على أي حال.
‫ستترك أثر لكمة أزرق جميل.
‫ما خطبك؟
‫أيها الحمقى اللعينون!
‫لا بأس، تريد أن تشتكي
‫أو تريد سماع الخطة؟
‫هذه الكدمة هي تذكرة صعودك للقمة.
‫كيف؟
‫يا "تشيب".
‫أنظر إليك ولا أرى شيء.
‫أنت لست ذكياً.
‫لست مضحكاً وتبدو كالحمار.
‫ليس لديك مبدأ.
‫ستعطيك تلك العين السوداء بعض الغموض.
‫هل لدي غموض؟
‫الكثير منه.
‫انتبه، عندما تذهب إلى المدرسة
‫سيسألك الناس عما حدث، ابقَ غامضاً.
‫ستقول: "لا تقلق بشأن ذلك"، ‫ودع الشائعات تقُم بالباقي.
‫مهما كانت الشائعات ستكون أكثر إثارة من
‫أنّ طفلاً في الـ10 أبرحك ضرباً.
‫- عمري 7 سنوات. ‫- ليس لدي المزيد لأقوله.
‫أعتقد أنه يستحق المحاولة.
‫أجل.
‫لكن سنحتاج لجعل تلك الكدمة أشد وضوحاً
‫"بين".
‫"اثنان كابتشينو"، بالعافية.
‫تحب الفتيات القاصرات، هل هذا صحيح؟
‫معذرةً؟
‫مشجعاتك هؤلاء، هل تحبهن يافعات؟
‫تقصدين طلابي.
‫صدقاً
‫أعتقد أنهن أتين كرمى للعلامات الإضافية.
‫أراهن أنك فعلت.
‫ماذا تقدم لهن بعد ذلك، النبيذ الأحمر؟
‫بعض الأجبان القديمة؟
‫أنا أعتذر، لا أفهمك.
‫لنر إن كنت تفهم هذا يا سيد ‫"تامبورين مان".
‫لقد كشفتك. كشفت كل ألاعيبك.
‫- إن كنت تعتقد ‫- عذراً للمقاطعة
‫ولكن هل يمكنك إمالة رأسك قليلاً فقط؟
‫لماذا؟
‫الطريقة التي يرتد بها الضوء عن شعرك
‫يبدو رائعاً حقاً.
‫قمت بالاعتناء به.
‫أنا "براين".
‫نعم.
‫أين ذهبتِ الليلة الماضية؟
‫إنها قصة طويلة.
‫أخبريني بها
‫لم يبيعوا الممنوعات في ذلك المكان
‫لكني تكلمت مع بعض هؤلاء الشعراء
‫وكان معهم ممنوعات
‫لذلك، ذهبنا إلى شاحنتهم
‫واستمتعنا كثيراً.
‫- هذا رائع. ‫- أجل.
‫ماذا عنك؟
‫هل واجهت معلم "صابرينا"؟
‫نوعاً ما.
‫ثم تسكعنا.
‫- ماذا؟ ‫- أجل، انظري
‫قبل أن تقولي أي شيء
‫إنها في الواقع خطوة تربوية ذكية
‫أليس كذلك؟
‫لن ترغب أن تكون معه، لأنني سبق وفعلت...
‫لأنني البطلة.
‫لا أحد يتبع طريق البطلة.
‫إذاً...
‫تسكعتِ مع صديق "صابرينا"...
‫من أجل "صابرينا"؟
‫عليها شكري أيضاً، لأنه لم يكن جيداً.
‫الكثير من الكلام.
‫ماذا حدث لك؟
‫فقدتِ مفاتيحك ونمتِ في الفناء مرة أخرى؟
‫في الواقع، كنت مع رجل.
‫أحسنتِ.
‫هل كان لديه خيمة جميلة؟
‫سأذهب لأفعل شيئاً آخر.
‫ما من خيمة.
‫مجرد شقة صغيرة سيئة.
‫في الواقع، أعتقد أنك قد تعرفين هذا الرجل. ‫السيد "براين ريد".
‫أجل، صحيح.
‫معذرةً؟
‫هل أنت جادة؟
‫إنه أعلى من مستواك بكثير يا "ميكي".
‫ليس صحيحاُ.
‫يفضل "ريد" النساء الذكيات ‫والمثيرات للاهتمام.
‫مثلي.
‫حصلت عليه، صدقيني.
‫حصلت عليه بالكامل.
‫بشكل رائع.
‫ولن أتفاجأ إذا اضطر أن يأخذ إجازة مرضية.
‫يا للهول، ما العدوى التي لديك؟
‫لا شيء، ليست أنا
‫لست مقززة أو مريضة.
‫لقد أنهتكه...
‫بكل شيء.
‫لا بأس أن تكذبي بشأن تسكعك مع معلمك
‫عندما كنت في الثانوية، ‫ولكن وأنتِ في الـ 50 أمر محزن.
‫لا تفعلي ذلك بي، أنا...
‫أولاً، لست حتى قريبة من...
‫لا يهم، لقد حصلت عليهم.
‫حصلت على كليهما.
‫حصلت على "ريد" و"وينستون".
‫- حصلت على كليهما. ‫- حسناً.
‫- ليست كذبة. ‫- أعتذر.
‫أنا لا أكذب، لم أكذب حينها.
‫- شكراً لك. ‫- لم أقصد أن أكون وقحة، اتفقنا؟
‫أنا فقط لا أستطيع تصور السيد "ريد" يتسكع
‫مع تائهة ذات بشرة جافة.
‫كيف لا يكون ذلك وقحاً؟
‫لأنه وصف دقيق.
‫أتعرفين ماذا؟
‫لا بأس بهذا.
‫لا مشكلة، سأضطر فقط لإثباته لك.
‫إنني أتطلع إلى ذلك.
‫كيف حالك.
‫ماذا حدث لعينك؟
‫لا شيء، لا تقلق بشأن ذلك.
‫ربما ضربته أخته الجميلة.
‫حسناً، سأخبركم بما حدث.
‫كنت مسترخٍ في المطعم
‫وكنت في الطابور منظراً وجبتي
‫عندما قطع الصف ثلاثة حمقى ‫من جنوب غرينتش.
‫في العادة أكون هادئاً.
‫لكن لم يتبقى من وجبتي إلا قطعة واحدة...
‫وهي المفضلة لدي.
‫فقلت للرجل، كنت مثل
‫"مهلاً، هناك صف".
‫وقال: "ماذا ستفعل حيال ذلك"؟
‫قلت: "لم أعتقد أنك ستسأل".
‫بالمختصر، لكمني على عيني
‫لم أشعر بشيء، لذلك قلت للمحاسب
‫"أنت يا صديقي،
‫"اسمح لي بالحصول على آخر بيتزا.
‫وصديقي هنا يريد لكمة قوية".
‫ركله مباشرة في الوجه.
‫أحسنتَ صنعاً.
‫لم أبقَ بما فيه الكفاية ‫لأرى ما إذا كان قد مات بالفعل
‫لكنني لم أسمع أي شيء.
‫تباً لم أكن أعرف أنك شجاع.
‫هناك الكثير من الأشياء لا تعرفوها عني.
‫أنا غامض حد الجنون.
‫خذوا نفساً عميقاً.
‫خذوا كل الأفكار في عقولكم
‫وضعوها في حقيبة ظهر خيالية.
‫أو حقيبة سفر، إذا كنتم تفضلون ذلك.
‫الآن، خذوا الحقيبة التي تختاروها
‫واحضنوا وزنها.
‫لدي شيء يمكنك احتضانه.
‫مهلاً، مرحباً.
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫- أتيت لرؤيتك. ‫- أهلاً.
‫- افتقدنا. ‫- لا تفعلي ذلك.
‫عليك الرحيل. هذا غير لائق.
‫حسناً لكن بسرعة، كنت...
‫أين "صابرينا"؟
‫اعتقدت أنها في هذا الصف.
‫"صابرينا بيمبرتون"؟
‫- تعرفيها؟ ‫- أنا خالتها.
‫أردتها أن تسمع الجزء التالي.
‫هل يمكنني التحدث معك بالخارج؟
‫كان يمكن أن تكون هناك.
‫هل تعرف أين هي؟
‫ربما يمكنك اصطحابي للفصل؟
‫هل هذا غبي؟ أعتذر هذا جنون
‫تعال لتناول العشاء الليلة.
‫ستكون هناك وترانا سوية.
‫ماذا تحب أن تأكل؟ هل تحب البيتزا؟
‫الليلة الماضية...
‫كانت خطأ.
‫أعرف ذلك.
‫هل تمزح معي؟ كنت سأقول لك ذلك.
‫لو عرفت أنك والدة أحدهم من هذه المدرسة
‫لم أكن لأتسكع معك أبداً.
‫هذا كلام عميق من رجل
‫- يحب الفتيات القاصرات. ‫- يجب أن أذهب.
‫مهلاً لحظة.
‫افعل الشيء الصحيح.
‫ها هو الرجل.
‫كيف أبليت؟
‫كان هذا رائعاً.
‫- ما زلت جيداً. ‫- أريد أن أشكرك يا "بين".
‫العين السوداء هي أعظم هدية ‫حصلت عليها على الإطلاق.
‫- حقاً؟ ‫- بالتأكيد.
‫أنت تنظر إلى ثاني أكثر رجل جذاب ‫في الصف الثامن.
‫نجاح باهر.
‫إنه يعمل.
‫مهلاً، ثانياً؟
‫تقصد رقم 2؟
‫صدق ذلك.
‫الطريقة الوحيدة للانتقال من 42 إلى 2
‫هو دخول شخص ما إلى هناك وقتله لـ40 طفل.
‫ماذا فعلت؟
‫لا شيء، بعض الأطفال كانوا يتلاعبون بي
‫أخبرتهم أنني قاتلت أطفال مدرسة عامة
‫أيها الأحمق، أخبرتك أن تبقه غامضاً.
‫أخذت نصيحتك وجعلتها أفضل.
‫أنت لا تفهم.
‫الآن أنت مقاتل، وهذا محدد للغاية.
‫ستصبح هدفاً للقتال من الآن فصاعداً.
‫إذاً؟ التاج ثقيل.
‫أعطني د...دفتري
‫د... دفتري.
‫ماذا؟ لا أستطيع أن أفهمك.
‫هل يمكنني مساعدتك؟
‫قف.
‫على الرحب والسعة.
‫"عقلي
‫أنا لا أدين، لا أدين لأحد آخر
‫أنا لا أدين لأحد آخر
‫ولكن أنت
‫عقلي رقيق
‫أنا لا أدين لأحد آخر
‫هل تريد أن تأتي في طريقي؟
‫هل أردت أن تأتي وتفتقد ذهني هنا؟
‫هل أردت أن تأتي وتفتقد ذهني هنا؟ "
‫سوف تشكرني لاحقاً.
‫ما خطبك؟ هل أنت مجنونة؟
‫أعتقد أن "براين" أخبرك بما حدث.
‫أخبرني أصدقائي أنكِ اقتحمت فصله كالمجنونة.
‫هو لم يقل أي شيء؟
‫لا، بالطبع لا، لأن شيئاً لم يحدث.
‫حسناً، الآن أنا غاضبة.
‫أشعر وكأنني عدت إلى قصة البواب، والجميع...
‫لست أكذب يا "صابرينا".
‫"صابرينا"
‫عار عليك.
‫على النساء تصديق بعضهن البعض.
‫أعلم عندما تسكعت مع "إدوارد أولموس"...
‫إنه "إدوارد جيمس أولموس"... لا يهم.
‫لم يحدث ذلك، توقفي عن قول ذلك.
‫بدا مثله تماماً.
‫رجل عجوز ذو بشرة سيئة؟ ‫أنا تسكعت مع الأستاذ.
‫ابتعدي عن "براين"، إنه لي.
‫حسناً.
‫يريدني أن أبدو كالمجانين.
‫لا مشكلة، أنا بارعة في الجنون.
‫أنا "ميكي"!
‫هل يمكننا التحدث قليلاً؟
‫مهلاً!
‫رأيت ذلك.
‫افتح هذا الباب، الآن.
‫هل تعتقد أن بإمكانك الاختباء مني؟
‫إذاً دعني أخبرك أنك لن تقدر!
‫وأيضاً
‫سوف أطاردك!
‫لا أعتقد أنه في المنزل يا أستاذتي
‫إنه في المنزل
‫أنا لست مجنونة!
‫يمكنني أن أنقل له رسالتك.
‫سأعطيه رسالة.
‫ها أنت ذا، بحثت عنك في كل مكان.
‫كنت في صالة الألعاب الرياضية.
‫علينا الذهاب حالاً.
‫- أين سنذهب؟ ‫- موقف للسيارات
‫سمعك بعض الرجال من جنوب غرينتش ‫تتحدث عنهم.
‫ويريدون قتالك.
‫هل يريدون قتالي؟
‫كم عددهم؟
‫لا أعرف، 6.
‫يمكنك فعلها، صحيح؟
‫أجل.
‫بالتأكيد، 6؟
‫أتمنى لو كانوا 7.
‫أحب قتال عدد فردي من الأشخاص، لذا...
‫لنذهب.
‫أردت أن...
‫تفضّل بالجلوس يا سيد "ريد".
‫- لا أعرف ماذا قالته لك... ‫- قال تفضل بالجلوس يا "براين".
‫وجهت الآنسة "مولنغ" بعض الاتهامات المقلقة.
‫تدَّعي أنك شاركت في...
‫أنه كان هناك...
‫عبث.
‫"عبث" الكلمة التي تبحث عنها
‫بالإضافة إلى الأشياء القذرة.
‫- يقوم بالتحدث كثيراً... ‫- هذا...
‫- لست بحاجة إلى تفاصيل. ‫- يستغرق وقتاً طويلاً.
‫- هذا كل ما كنت سأقوله. ‫- هل هذا صحيح؟
‫هل انخرطت في علاقة مع...
‫الآنسة "مولنغ"؟
‫أجل.
‫من الناحية الفنية هذا صحيح.
‫وأخيراً
‫وأخيراً اعترف بذلك.
‫- هذا محرج للغاية. ‫- لا.
‫أنا من يشعر بالإحراج، اتفقنا؟
‫أشعر بالعار حتى.
‫من الواضح أن هذه مشكلة يا "براين".
‫لم أكن أعرف من تكون.
‫كنت في وظيفتي الأخرى واقتربت مني
‫بدأنا الحديث وحدث ذلك.
‫مهلاً، لم تكن تعلم أنها والدة طلاب؟
‫لا، بالطبع لا.
‫ولم يحدث أياً من هذا ضمن حرم المدرسة؟
‫لا، لقد استهدفتني في العمل.
‫لست متأكداً إن كان هذا غير قانوني.
‫حسناً، تقنياً
‫كل هذا قانوني، ولكن
‫هذا الرجل مفترس.
‫- ما...؟ ‫- وأيضاً
‫لن يعترف لـ"صابرينا" أننا عبثنا.
‫لا يجب عليه ذلك، أنا إلى أوافقه الرأي هنا.
‫أتعرف ماذا؟ في الواقع "براين"
‫بإمكانك الذهاب.
‫- شكراً لك. ‫- ماذا؟
‫بالطبع بإمكانه الذهاب.
‫لأن النظام التعليمي بأكمله مخصص
‫- للأقوياء، صحيح؟ ‫- حسناً، في الواقع
‫76 بالمئة من المعلمين في "أمريكا" إناث...
‫أشكرك على التوضيح غير المرغوب به.
‫خمِّن ماذا؟ لن أتعرض للتنمر في صمت.
‫بالحديث عن التنمر
‫علينا التحدث بشأن "بين".
‫لقد كان يعتدي جسدياً على الطلاب
‫الذين أشار لهم...
‫بالـ"الخاسرون".
‫لا يبدو أنه "بين".
‫يبدو أنك لا تعرفيه كما يجب.
‫الخبر السار هو أنه يريد أن يصحح الأمر
‫لذلك فقد تطوع لقراءة قصيدة مناهضة للتنمر
‫في مهرجان الفنون في مدرستنا.
‫رائع.
‫عقوبة مثالية، القصائد سيئة.
‫كيف الحال يا 48؟
‫مشبك حزام جميل.
‫سحقاً لذلك.
‫شكراً يا فتيات.
‫شكراً جزيلاً لكم.
‫بعد ذلك، لدينا واحد من أصغر شعرائنا
‫"بين بيمبرتون"
‫الذين سيتلو قصيدة عن مخاطر
‫التنمر.
‫الآنسة "مولنغ"؟
‫"العيون المتورمة رائعة، ‫العيون المتورمة قوية
‫لكن العيون المتورمة لا تنتمي إلى مدرستنا.
‫تبدو العيون المتورمة مخيفة، ‫لكن العيون المتورمة ممتعة
‫أتمنى حقاً أن أحصل على واحدة".
‫شكراً لك يا "بين".
‫على... لماذا العيون المتورمة سيئة.
‫كانت العيون السوداء هي...
‫التالي، أخت "بين"
‫الكبرى، "صابرينا".
‫شكرا لمساعدتي في التعرف على هديتي.
‫لقد كتبت هذا لك.
‫شكراً لك.
‫حظاً موفقاً.
‫"الأمتعة" بقلم "صابرينا بيمبرتون".
‫"أنا حقيبة يد.
‫فارغة.
‫باهظة الثمن.
‫أُحمَل لأماكن لا أريد الذهاب إليها
‫ولكن بعد ذلك جئت أنت
‫وتفقدت جيوبي مثل لص لطيف.
‫الآن أنا جاهزة.
‫فك حزامي.
‫ضع الأشياء بداخلي".
‫لقد عبثت مع السيد "ريد".
‫هذا صحيح.
‫هذا القذر لا يعلم الفتيات فقط ‫كيفية كتابة الشعر السيئ
‫بل يكذب حول العبث مع خالتهم.
‫لكن الدلائل بحوزتي.
‫سوف أطاردك!
‫- لا أعتقد أنه في المنزل. ‫- مهلاً.
‫إنه في المنزل لست مجنونة!
‫لقد كان في المنزل
‫طوال ذلك الوقت.
‫- حسناً... ‫- لا، مهلاً!
‫- هذا يكفي. ‫- مهلاً، توقّف!
‫سأنتهي في ثانية، انتظروا قليلاً...
‫إنها هنا.
‫سيد "ريد"،
‫هل دخلت في علاقة مع الآنسة "مولنغ"؟
‫أجل.
‫هل أنت جاد؟ هل كنت معها بالفعل؟
‫اعتقدت أنك تنتظرني لأتخرج لتقم بخطوتك.
‫كان بيننا شيء مميز.
‫أردت فقط أن أعلمك بعض الشعر.
‫إن كان هناك أي ضحايا آخرين
‫يرجى التقدم .
‫- نحن أقوى معاً. ‫- لا...
‫أوه، لا، لا، لا.
‫لم أكن مع ذلك الرجل
‫هذا شيء مختلف.
‫49؟
‫هذا غير منطقي.
‫بل منطقي للغاية.
‫حتى "آرون لوبر" أعلى مني
‫وهو يأكل الحشرات.
‫حسناً، كيف أشرح لك هذا؟
‫الوقوف على يد في الألعاب الأولمبية
‫أو الهروب من الخطر، شيء رائع.
‫ولكن القيام بذلك دون سبب
‫ودون مقدمات؟ ليس رائعاً.
‫لكنني أديت الحركة بشكل مثالي.
‫هذا أسوأ جزء يا رجل.
‫لو وقعت وابتلعت أسنانك، لكان الأمر مضحكاً.
‫ولكن بدلاً من ذلك فعلتها بطريقة مثالية؟
‫هذا غريب.
‫أنا لا أفهم الأمر.
‫ربما لن تفعل ذلك أبداً.
‫ربما إن كتبتَ قصيدة ستجعلك رائعاً مجدداً.
‫أنا لا أوصي بهذا.
‫نعم، الشعر ليس في دمائنا، أرى ذلك الآن.
‫وما من مستقبل حقيقي فيه.
‫- اعتقدت أن السيد "ريد" قال... ‫- السيد "ريد" أحمق.
‫لم يعد هناك مصداقية لكلامه لحظة إدراكي
‫أنه لم يكن يحاول العبث معي، ‫كما أنه استقال.
‫لن آخذ بنصيحة من عامل قهوة.
‫اقرؤوا وابكوا.
‫ووفقاً لهذا الأمر التقييدي
‫عليّ الابتعاد ألف ياردة عن السيد "ريد"
‫بسبب الضيق العاطفي، وأنا أقتبس
‫"العبث المؤسف للغاية".
‫إنها مسجلة، اتفقنا؟
‫من هو مجنون الآن؟
‫أحسنتِ يا "ميك".
‫هذه فتاتي.
‫مهلاً، ماذا؟