‫مرحي، إنّه يوم المطر
‫اليوم سنقيس كمية المطر
‫أراهن أنّها أمطرت بعمق ألف بوصة ‫العام الماضي
‫كن واقعيًا يا "ستيف"، أقرب إلى ‫اللامحدود
‫سنحسم الأمر بطريقة واحدة
‫لنتفقد المقياس
‫هذا غريب
‫أكاد أقسم أنّنا ثبتنا هنا
‫نظامنا المتخصص في تجميع الأمطار
‫في مثل هذا اليوم منذ سنة بالضبط
‫لماذا تحدقان إلى السياج، أيّها المغفلان؟
‫أنت تشرب من مقياس الأمطار ‫الخاص بنا، يا أبي
‫"ستيف"، هذا كأس بالبوصة خاص بالشرب
‫أترى؟ به علامات صغيرة
‫لأقيس كم أصبح منتشيًا
‫أفسدت تجربتنا
‫بل يبدو أنّني أعلمكما
‫درسًا قيمًا عن عواقب ‫ترك أغراضكما بالخارج
‫ليتكما رأيتما كمّ الماء الذي ‫اضُطررت لشربه من الكأس
‫كان هذا ماء مطر كثير ورائع
‫تتصرف دائمًا كأنّك أهم من الجميع
‫"ستيف"، أتصرف هكذا لأنّني كذلك
‫أنا القائد هنا، هيّا، دعمني يا "روجر"
‫"ستان"، تغضبني أيضًا مشكلة المطر
‫لكنّك محق، أنت القائد المزعج
‫لتعلم يا "ستيف" أنّ لديّ تأثير سلبي كبير
‫إمّا أن تعتاد عليه أو ترحل
‫ربما سأرحل
‫ربما كنت تعيق نجاحي طوال حياتي
‫ربما الأفضل أن أهرب
‫يبدو هذا جيدًا، راسلني
‫واكتب العنوان التأثير القوي
‫يعرف ساعي البريد هذا العنوان
‫"ستان"، هل هرب "ستيف" للتو؟
‫سيعود، إنّه مثل الجرو الصغير
‫يعرف أنّ القائد يدير المكان
‫هذا أنت يا حبيبي، أنت قائد القطيع
‫- يحيا قائد القطيع ‫- يحيا
‫- يحيا القائد ‫- يحيا القائد
‫أهذا الأب الكبير "تاتل"؟
‫هذا يعني أنّ منزل الجرو ليس بعيدًا
سـحـب و تـعديـل TheFmC
‫"صباح الخير أيتها ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)
‫يراودني شعور أن هذا اليوم سيكون مدهشًا
‫الشمس في السماء ترسم بسمة على وجهه
‫وهو يبرق تحية إلى العرق الأمريكي
‫يا للهول! يمكننا القول
‫صباح الخير أيتها ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)
‫صباح الخير أيتها ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)"
‫رباه، هربنا إلى مدرسة داخلية فاخرة للغاية
‫أجل، لم أتوقع هذا القدر
‫من مكان قبَلنا بعدما قدمنا بعشرين دقيقة
‫ها هي الغرفة رقم 237
‫التي ستكون منزلنا للأربعة أعوام القادمة
‫يا للهول
‫مرحبًا بك في أكادمية "بيندلينغتونتون"، ‫يا صديقي
‫هذا مكان لطيف، ‫عادة، عندما أهرب
‫أنضم لمجموعة أطفال نشالين ‫خلال 12 ساعة
‫سأصنع صداقات هنا ستستمر مدى الحياة
‫يمكنك ذلك، ما زلت على تواصل ‫مع بعض أصدقائي النشاليين
‫- يا "ستيف" ‫- سأقرأ عن "أفلاطون" وهوميروس"...
‫- يا "ستيف" ‫-... وفرق التجديف مع أصدقائي
‫"ستيف"، أظن أنّ تجربتك ‫ستكون مختلفة تمامًا عن هذا،
‫لأنّ "بيندلينغتونتون" هي مدرسة للفتيات
‫"في مدرسة الفتيات، سيهز (ستيف) عالمهما
‫كان يجب تسجيله بسبب ثغرة
‫أجل ، إنّه خطأ فني غريب
‫اكتُشف في قانون المدرسة
‫هذا معقد للغاية، لكنّه ملزم
‫لذا كل ما تريد معرفته هو
‫أنّه كان خطأ فني
‫والشيء حقيقي
‫والآن يرتاد "ستيف" هذه المدرسة
‫وأفضل لك أن تصدق أنّه لن يغادر أبدًا
‫لأنّه الآن في أحسن حالاته"
‫صُورت "توب أوف ذا ستيف" ‫أمام جمهور مباشرة
‫"أكادمية (بيندلينغتونتون)"
‫"اتجاهين، اسلك كلاهما"
‫أتساءل كيف ستبدوا رفيقتا سكننا
‫أراهن أنّ إحداهما ‫ستكون ذكية جدًا ومتزمتة
‫والأخرى ستكون شقية ‫ذات قلب من ذهب
‫أو ربما ستكون مملة للغاية،
‫فتاة مكسيكية من الساحل الشرقي
‫أو ربما مخترقة على كرسي متحرك
‫وربما ستكون الفتاة الأخرى ‫ذات مؤخرة كبيرة
‫إذن، هذا صحيح
‫لقد أدخلوا ولد في مدرسة "بيندلينغتونتون"
‫أجل
‫لم يخبرنا أحد كيف حدث هذا
‫أجل، لماذا قبلوه؟
‫كان خطأً فنيًا، نحن رفيقاتا سكنكما
‫أنا "سبيتز"
‫وهذه "ذا بايب"
‫لديّ اسم حقيقي، لكنّه ليس مهمًا
‫جميع فتيات المدرسة غيورات ‫لأنّنا سنسكن مع "الفتى"
‫لكنّني لا أهتم بذلك لأنّني سحاقية
‫كما أنّني طالبة حقوق
‫لذا، هذا سيكون تنظيمًا
‫ممتعًا للغاية
‫أجل
‫أشك في أنّ الفتيات غيورات ‫من مشاركتكِ السكن مع مغفل مثلي
‫انظر بنفسك
‫إنّه فتى
‫أشعر بالغيرة لمشاركتكِ السكن معه
‫ما هذا الهراء؟
‫أنت إذن "ستيف سميث"
‫عرفت أنّ وجود فتي ‫يتجول في أرجاء "بيندلينغتونتون"
‫بعضوه الصغير سيكون إلهاءً
‫إلى مكتبي الآن
‫أنت في مشكلة
‫أين "ستيف"؟
‫أحضرت لنا تذكرتان إلى عرض "تارا-ديز"
‫محمية الأسود غير القانونية لـ"تارا ريد"
‫أتتذكر هروب "ستيف" إلى مدرسة داخلية؟
‫لا يهم، إنّه فاشل
‫لا أحتاج إليه لأستمتع بوقتي
‫إذن، أتقرآن فحسب؟
‫أجل، حمدًا لله، ‫نفعل شيئًا يلهينا عن "ستيف"
‫مرحبًا، يا سيدي
‫سمعت عن احتياج أسرتك إلى فتى بحظ متعثر
‫وروح جسورة
‫أتقول روح جسورة؟
‫أنا "سبانكي رووستر"
‫وسأنتقل للعيش هنا
‫المنزل مكتظ قليلًا، لكنّه سيفي بالغرض
‫"أكادمية (بيندلينغتونتون)"
‫تظن نفسك مميزًا للغاية، ‫متجولًا هنا بسبب الخطأ الفني
‫ومتباهيًا بعضوك الصغير
‫تظلين تذكرين حجم عضوي
‫لا أريدك هنا يا "سميث"
‫هؤلاء الجبناء بالمجلس كانوا مرتعبين ‫من مواجهتك
‫لكنّني لست خائفة
‫لكن لا يمكنكِ طرد "ستيف"
‫يمكنني وسأفعل هذا
‫بمجرد أن أكتشف طريقة لهذا
‫في غضون ذلك، لا تتوقع أيّ معاملة مميزة
‫لن تحصل على إحدى كراسي الفتيان هذه
‫ذي الفتحة المخصصة لعضوك الصغير
‫يجلس الفتيان على كراسي عادية
‫ألّا تعرفين هذا حقًا؟
‫"أكادمية (بيندلينغتونتون)"
‫يا إلهي، المديرة تريد النيل مني حقًا
‫لا تقلق، كل مَن تكلمت معه يظن
‫أنّ خطأك الفني قوي
‫مرحبًا يا رفيقاي
‫ماذا دهاكِ يا "سبيتز"؟
‫اعترفت بحبي للتو لقائدة فريق مناظرة العلوم
‫ورفضتني بالكامل
‫يا لكِ من مسكينة يا "سبيتز"، ‫هذا مأساوي، أليس كذلك؟
‫نحن السحاقيتان الوحيدتان في المدرسة
‫ومع ذلك، لا نستطيع إيجاد الحب
‫انتظري، هل أنت سحاقية أيضًا؟
‫ابتجهي يا "سبيتز"، ستعثرين على توأم روحكِ
‫والآن ابتسمي من أجلي
‫توقفي عن دغدغتي
‫ها هي ذا
‫ها هي الابتسامة الرائعة
‫ماذا يحدث هنا؟
‫يا "ستيف"
‫طبق الأودون وكرات اللحم!
‫تريد المديرة رؤيتك
‫أنت في مشكلة
‫رباه، كانت هذه الفتاة تنزلق بسرعة
‫تمركز تلك الصناديق بسهولة
‫كان شيئًا جيدًا لإيقافها
‫عامة، سقوطها كان طريفًا، ‫لن أبالغ في التفكير
‫مرحبًا، يا سيد "ستان"
‫ماذا قصدت عندما وصفتني بالمزعجة؟
‫أيعني هذا أنّني أسأل كثيرًا؟
‫أهذا ما قصدت بكلمة مزعجة؟
‫أتقصد كثرة الأسئلة؟
‫أجل، يا "سبانكي"
‫أكنت مزعجة عندما اعتنيت بذلك الطائر
‫ثم أكل أوراق عملك المهمة كلها؟
‫كل ما فعلتِه منذ مجيئكِ كان "مزعجًا"
‫مثل دعوتكِ لسائق الحافلة هذا للعشاء
‫وعندما تظاهرتِ أنّ غرفة المعيشة ‫هي قاع المحيط
‫كنت منزعجًا من كل هذا
‫لكن طالما أنتِ هنا، لنفعل شيئًا ممتعًا
‫أنعد "السباغيتي" أو "اللازانيا"؟
‫اصمتي، كلّا
‫سأهزمكِ في لعبة "هورس"
‫اعتاد "ستيف" الاستمتاع بها ‫عندما كنت أهزمه
‫لم ألعب كرة السلة من قبل
‫اكنّي سأجرب
‫من السيارة، ترتد الكرة من الأرض ‫إلى المحفة ثم نقفز للأسفل
‫ونلتقطها في الهواء
‫ثم نسدد الكرة من الخلف بعيون مغلقة
‫لا بد أنّ اليوم يوم حظي
‫يا للهول، كان هذا تسجيلاً قياسيًا
‫- اجعلها ترتد من الأرض فحسب ‫- رأيت ذلك
‫هذه نقطة ضدك، يا سيد "إس"
‫"أكادمية (بيندلينغتونتون)"
‫ادخل يا "ستيف"
‫لم أطرق الباب حتى
‫أستطيع سماع قضيبك الصغير
‫يتأرجح طوال الطريق في الممر
‫يتلامس مع فخذيك مثل جرس الكنيسة
‫بحثت قليلاً حول ذلك "الخطأ الفني"، ‫يا "سميث"
‫ووجدت شيئًا مشوقًا للغاية
‫وجدث بندًا للخطأ الفني
‫هل للخطأ الفني بندًا؟
‫أجل، وينص على أنّ الطريقة الوحيدة ‫لبقاء الفتى في المدرسة هي أن ينافس
‫ويفوز بمسابقات العشاري الأكادمية
‫والتي تُقام غدًا
‫يا إلهي
‫نحن بالفعل نقرأ هذا اليوم
‫تمتع بآخر ليلة لك ‫كطالب في "بيندلينغتونتون"
‫أظنكما ستستغلان الـ12 ساعة القادمة
‫لحزم كل أحزمتك الوقائية وأغراضك
‫هل أنا أول رجل قابلتِه في حياتك؟
‫"قاعة (أني)"
‫حسنًا، السؤال الأول:
‫ذُكرت معركة "أبوماتوكس"
‫في أيّ صفحة من الكتاب؟
‫لن يطرحوا سؤالاً كهذا
‫في صفحة 69 يا "ستيف"
‫لا أريد الخروج عن النص، ‫لكن ألّا تشعر بغرابة
‫حول قبولنا هنا في "بيندلينغتونتون"؟
‫"روجر"، ليس لديّ وقت لهذا
‫فكر في الأمر، تأتي إلى هنا
‫وتتفاجأ بأنّها مدرسة للفتيات
‫ثم يظهر الخطأ الفني والبند
‫لا أصدقكِ
‫مرحبًا يا رفيقاي، ليتكما رأيتما هذا
‫تحدت "ستايسي هاميرسون" "ذا بايب" ‫أن تأكل عسل المنّ كله
‫بقشرته وكل شيء
‫لم تأكله "ذا بايب" فحسب،
‫بل أيضًا أمسكت "بيكي" من حنجرتها
‫ليس الآن يا "سبيتز"، ‫ألّا ترين محاولتي أن أدرس
‫ليست غرفتك وحدك يا "ستيف"، رباه
‫لماذا تصرخ في وجهي؟
‫ربما عليكِ الاهتمام بأحد غيركِ لمرة
‫لا تدركين شعور أن تكوني الفتى الوحيد ‫في مدرسة كلها فتيات
‫أنت محق يا "ستيف"
‫لا أدرك شعور أن أكون مختلفة
‫انتظري يا "سبيتز"
‫"ستيف"، كونك فتي لا يعطيك الحق ‫أن تكون وغدًا
‫لقد فهمتا تلك الشخصية
‫اذكر اسم طائر
‫- القيق الأزرق ‫- أحسنت
‫أنت جاهز لأيّ اختبار يفاجئك به أساتذتك
‫"ستيف"، أعرف أنّك غاضب مني، ‫لكن اسمعني رجاءً
‫انتظري يا "سبيتز"
‫دعيني أعتذر لكِ، فقد كنت وغدًا
‫أردت بشدة أن أثبت لأبي ‫قدرتي على تولي أمور حياتي
‫لدرجة أنّني كدت أفسد صداقتنا
‫والأمر لا يستحق حتى
‫لأنّني سأخسر المسابقة وأعود إلى المنزل
‫"ستيف"، أعرف شعور أن تكون مختلفًا
‫تعرف أنّني أمهد لدراسة القانون
‫لهذا السبب، ألقيت نظرة على ميثاق المدرسة
‫وأتعرف ماذا وجدت؟
‫البند الخاص بخطأك الفني به ملحق
‫حسنًا، أيتحدث أحد لغة "سبيتز"؟
‫- لماذا أفعل هذا؟ ‫- اسمعني
‫ليس على "ستيف" الفوز بالمسابقة
‫عليه الفوز بأيّ مسابقة مدرسية يختارها فحسب
‫أنتِ عبقرية يا "سبيتز"
‫عندما تمهد لدراسة القانون، ‫الكلام القانوني هو شيء بسيط
‫لا أظنّنا سنتفوق على هذا
‫هيّا بنا
‫أيّتها المديرة "ماهوني"،
‫ألقينا نظرة على البند الذي ذكرتِه
‫وتبين لنا أنّ به ملحق
‫ماذا؟ تبًا، أنت محق
‫هل من السهل إيجادة؟
‫حسنًا يا "ستيف"
‫أظنّك حاصرتني في الزاوية
‫اختار المسابقة التي تريدها
‫إنّها معركة الفرق الموسيقية، هذا مثالي
‫حقًا؟ لكنّنا لا نملك فرقة موسيقية
‫- ما هذا؟ ‫- حسنًا يا رفاق
‫أعرف أنّ أمامنا يوم للتدريب، ‫وأنّها المرة الأولى
‫وأنّها مرة "ذا بايبز" الأولى على الطبل
‫لكنّ الطريقة الوحيدة للفوز بالمسابقة
‫هي الاستمتاع بوقتنا
‫والآن واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة
‫لا تقلق، ستتقن العزف في النهاية
‫لاحظت أنّ الأرجوحة المصبوغة
‫الخاصة بـ"سبانكي روستر" ‫اختفت من غرفة "ستيف"
‫- هل... ‫- عليك معرفة أنّها في "سانت بول" فحسب
‫هل هذا "ستيف"؟
‫إذا كان "ستيف"، فليهدأ الجميع
‫مرحبًا يا "ستيف"
‫مرحبًا، لا بد أنّك "ستان سميث"
‫أنا "جون مايكل هيتون"
‫أنا قريبك البعيد الذي لم تسمع عنه من قبل
‫وسأنتقل للعيش هنا بشكل دائم
‫أقول دائمًا إنّه خير ‫للسيارات القيادة يسارًا
‫لا أريد أن يعيش هذا الرجل هنا
‫عندما أعود، أتوقع تقديم الشاي بشكل فاخر
‫مرحى! بطولة "ويمبلدون" هي الأفضل
‫بدونا رائعين يا رفاق
‫أظنّنا قد نفوز بالمسابقة
‫أجل، يبدو أنّ الأمور تميل لصالحك مؤخرًا
‫وأظنّني تبينت السبب
‫"ستيف"، أتتذكر عندما ترك "فريزر" ‫"تشيرز" لبرنامجه الخاص،
‫و"رودا" تركت "ذا ماري تايلور مور"؟
‫عمري 14 وليس 90
‫"ستيف"، أنت داخل برنامج مقتبس
‫"لا تتجرأ على الانشقاق يا (ستيفويدز)"
‫"سنعود بعد قليل"
‫ماذا تقصد بأنّني داخل برنامج؟
‫فكر في الأمر يا "ستيف"
‫تُقبل في مدرسة "بيندلينغتونتون" ‫بسبب خطأ فني،
‫ثم تظهر معضلة إذا تخطيناها
‫سيصبح هذا المكان منزلك الجديد ‫من دون مشكلة
‫هذا وعد ببناء حياة جديدة، ‫إنّه بالتأكيد برنامج مقتبس
‫- برنامج مقتبس عن ماذا؟ ‫- لا أعلم
‫- ربما عن حياتك القديمة ‫- "روجر"، هذا يبدو غريبًا
‫أهو أغرب مما يحدث هنا!
‫رفيقاتيّ سكننا اللاتي نعرفهما ‫كـ"سبيتز" و"ذا بايب"،
‫كلتاهما سحاقيتان، وبالكاد يلاحظان بعضهما
‫إنّها بداية لقصة حب مليئة بالتساؤلات ‫حول ارتباطهما
‫إنّهما مجرد صديقتان تداعبان بعضهما
‫وبالنسبة للفرقة، كلٍ من رفقاء سكنك
‫يعزف الآلة الموسيقية التي تحتاج إليها
‫فـ"سبيتز" أرادت أن تعزف الغيتار
‫عادة، تجبر عازف الغيتار السيء على العزف
‫واجه الأمر، هذا برنامج مقتبس ‫وأنت البطل
‫هل أنا البطل؟
‫هذا يعني أنّني القائد
‫بالضبط، أنت القائد
‫- يحيى القائد ‫- يحيى القائد
‫- أنت القائد ‫- يحيى القائد
‫والآن لنفوز بمسابقة الفرق الموسيقية
‫لن تبدأ قبل أربع ساعات
‫إذن، لنجلس في هدوء ونمتنع عن التفكير
‫حان وقت وجبة نصف الليل الخفيفة
‫"تداهم الثلاجة من أجل وجبة نصف الليل
‫لأنّه نصف الليل
‫والآن هو وقت الوجبات الخفيفة"
‫لحظة، أين جعة الجذور الخاصة بـ"ستيف"؟
‫- يا "جون" ‫- أجل
‫"جون مايكل"، هل استبدلت جعة جذور "ستيف"
‫بمخفوق بروتين فطيرة الراعي هذه؟
‫أجل، عليّ أن أبني عضلات
‫اقترب موسم السترة الصوفية
‫لا بأس، نفتقد "ستيف" أيضًا
‫من الصعب قبول أنّني أفتقد ابني
‫يا له من حذاء رائع
‫العرض القادم مريع، وإذا خسروا
‫فسيُطرد مغنيهم الرئيسي
‫والآن، دعونا لا نرحب بـ"ستيفي" ‫وفريق "ذا بانشيز"
‫"نحن ثلاث فتيات رائعات ‫وفتى بقضيب
‫(بيندلينغتونتون)
‫إنّه مكان للأصدقاء
‫حتى نهاية الزمان
‫هذا برنامج مقتبس
‫هذا صحيح، ستستمر صداقتنا للأبد"
‫لنغني يا طلاب (بيندلينغتونتون)
‫يحبوننا
‫بل يحبون القائد يا (ستيف)
‫- هذا سيثبت لأبي قدرتي ‫- من دون شك
‫من المؤسف أنّك لن تراه مجددًا
‫بالطبع، انتظر، ماذا قلت؟
‫أنت في برنامج مقتبس
‫إذا نجح البرنامج، ‫فلن تعود إلى المنزل أبدًا
‫من المحتمل أنّهم يستبدلونك بالفعل
‫"روجر"، لا أريد ألّا أرى عائلتي مجددًا
‫عليك إذن خسارة المسابقة
‫إذا فزت، فسينجح البرنامج، ‫وستبقى هنا للأبد
‫علينا إذن أن نخسر
‫لكنّك لن تكون القائد أبدًا
‫ليس مهمًا، أريد رؤية عائلتي
‫حسنًا، لنخسر هذه المسابقة
‫بالمناسبة، كنّا نعزف منفردان لوقت طويل
‫هذا يكفي، سمعت ما يكفي
‫لأعلنك الفائز بمسابقة الفرق الموسيقية
‫- ما هذا الهراء؟ ‫- بالطبع
‫أنت نجم البرنامج المقتبس، ‫عليك أن تفوز
‫لهذا السبب غالبًا، كنّا الفرقة الوحيدة
‫لديّ ميداليتك يا "ستيف"
‫"ستيف"، سنظل عالقين هنا للأبد
‫إذا ارتديت هذه الميدالية
‫اهرب
‫أمسكوه وارفعوه على أكتافكم واحتفلوا
‫إنّه طالبنا الجديد المحبوب
‫"ستيف"، يمكنك الاختباء هنا
‫أنا أستاذ التاريخ المسترخِ
‫الذي أثار اهتمامه الفتى الجديد
‫- وهو أنت ‫- هذا فخ
‫إنّه ضمن القصة
‫كان يمكن أن أكون مثل والدك
‫علينا تجاهل الجميع
‫جميعهم يحاولون ابقائنا في البرنامج المقتبس
‫"ستيف"، هلاّ تصاحبني إلى الحفل الراقص؟
‫حسنًا، إنّ بطاقة رقصي...
‫- كلّا، يا "ستيف" ‫- لكنّها ظريفة
‫لن تصبح كذلك عندما تكتشف
‫أنّها تدعوك فحسب كي تجعل حبيبها
‫بأكادمية الفتيان يشعر بالغيرة
‫جميعهم ضمن القصة
‫مرحبًا يا "ستيف"
‫أنا طالبة التبادل الأجنبية الجديدة
‫في أقل من ثلاث سنوات، هذا الأداء
‫سيُنظر إليه كأداء مهين
‫الباب مغلق، نحن عالقان هنا
‫"ستيف"، أنا لاعب الهوكي الموهوب ‫والممثل المؤقت "واين غريتزكي"
‫أنا هنا لأعلمك درسًا يفتح عينيك
‫إلى التنمر الإلكتروني ‫من خلال قوة الأغنية
‫إنّه ضيف الحلقة المشهور، ضمن القصة
‫مرحبًا يا رفيقايّ، عثرت على مفتاح الإجابة
‫لاختبار قواعد السلوك غدًا بسلة القمامة
‫لا أعرف ماذا أفعل
‫هذا ضمن القصة، أراد المعلم أن تعثري عليها
‫هذا هو الاختبار الحقيقي
‫رباه، سيناريو هذا البرنامج فاشل
‫استلم ميداليتك يا "ستيف"
‫هذه الأبواب ضعيفة
‫انتظر، هناك أطقم ضعيفة
‫وسيناريو فاشل
‫إنّه علم "كندا"، تبينت هذا
‫أخبار رائعة يا "ستيف"، ‫نصور البرنامج بـ"فانكوفر"
‫هذا يعني أنّ ميزانية البرنامج قليلة
‫لندمره، علينا أن نتخطى الميزانية فحسب
‫وكيف نفعل هذا؟
‫غنّي لفرقة "ذا بيتلز"
‫سيتكلف البرنامج حوالي خمسة مليون دولار
‫لتقديم نغمتين فحسب من أغنية "ذا بيتلز" ‫على الهواء
‫عليك اختيار أغنية فحسب
‫يا إلهي
‫أميل عادة إلى أغاني "ذا مونكييز"
‫- ماذا؟ ‫- خذ ميداليتك يا "ستيف"
‫- "اسمعيني يا (جود) ‫- اسمعيني
‫"أكادمية (بيندلينغتونتون)"
‫لا تغنوا لفرقة "ذا بيتلز" أبدًا
‫مرحبًا يا "ستيف"
‫هل تركت البيت؟ لم ألاحظ ذلك
‫هل تبكي؟
‫تتمنى ذلك، أيّها الصغير
‫افتقدتك أيضًا يا أبي
‫لنذهب إلى الفناء الخلفي ‫لننقب عن عظام ديناصور
‫قال "تاتيل" إنّه عثر على ذراع "تي ريكس" ‫تحت مقصورته
‫لا تخبري "ستيف"، لكنّني قصصت مديرة المدرسة ‫التي ارتدناها
‫- أليس هذا رائعًا؟ ‫- رائع للغاية
‫"والآن، الفيلم التشويقي الافتتاحي العالمي ‫لأطرف برنامج هذا الخريف"
‫"توب أوف ذا سبيتز"
‫"رفيق سكنها "ستيف" ‫قام بالاستمناء حتى الموت
‫فانتقلت (كارلا) إلى الغرفة ‫وغيرت اسمها إلى "بيث"
‫والآن ها هي ذا
‫بطلة (توب أوف ذا سبيتز)"
‫"سيُعرض هذا الخريف ‫بأيّ قناة تشاهدها حاليًا"
‫إلى اللقاء، أراكم قريبًا