‫شكرًا لتوليك القيادة يا "هيلي".
‫أنا بحاجة حقًا إلى كلتي يديّ
‫لجعل البوظة تطفو فوق الشراب في فمي.
‫ما يفعله أبوك يسمى ‫فن الأكل الجزيئي.
‫الخض يُطلق ثاني أكسيد الكربون من الصودا.
‫إنه يستمتع بالحلوى على مستوى كيميائي!
‫"كلاوس"، لا أكترث لهذا.
‫"هيلي"، اتركي آلتك الحاسبة
‫وتعلمي شيئًا عن المذاق، من فضلك.
‫- إنه مهم. ‫- كلا.
‫وهذه ليست آلة حاسبة، مفهوم؟ ‫إنني أرسل رسائل نصية.
‫ترسلين رسائل نصية؟! ‫هذا أسوأ!
‫ها نحن نتحدث عن الصغار.
‫أنتم صغار هذه الأيام تتنقلون هنا وهناك ‫دون أي هدف
‫لا يشغل بالكم سوى هواتفكم.
‫ذات يوم سترفعون رؤوسكم وتقولون:
‫"مهلًا... لماذا كل اللافتات باللغة ‫الصينية؟
‫أجل، لأنني في (الصين) الشيوعية!"
‫أتقول إنني سأذهب سيرًا ‫على الأقدام إلى "الصين"؟
‫بل أقول إن هذا البلد سيصبح "الصين"!
‫بحقك يا صديقة. تعرفين ما قصده.
‫سأستخدم سلطتي...
‫الرسائل النصية ممنوعة منذ الآن ‫في عائلة "سميث".
‫- لا جدال... انتهينا. ‫- هذا جنون.
‫أجل، مُحال أن تقبل "فرانسين" ‫بهذا يا "ستان".
‫إذًا سأمنعكم من كتابة الرسائل ‫أثناء القيادة.
‫أجل، هذا تصرف ذكي.
‫وسأمنع كتابة الرسائل ‫على مائدة العشاء.
‫وفي المدرسة.
‫وأثناء تحضير واجباتكم المدرسية.
‫وأثناء... ممارسة الألعاب اللوحية ‫مع العائلة.
‫وفي الكنيسة، وفي السينما، ‫وفي الجنازات، وحفلات الزفاف...
‫بدأت الأفكار تأتيني الآن...
‫وأثناء الحفلات الخيرية، ‫وأثناء مهمات العمل،
‫وأثناء النشيد الوطني،
‫وأثناء فقرة "تذكّر الراحلين" ‫خلال حفل توزيع جوائز الأوسكار.
‫يا للعجب. هذا هو.
‫استخدمت سلطتي بصرامة ‫في موضوع الرسائل النصية.
‫"كلاوس"، أعد قراءة القائمة.
‫لم أكن أحمل قلمًا. آسف.
‫- تبًا. ‫- لكنني أذكرها.
‫أذكرها كلها، أقسم.
‫لا بأس، لا تنس
‫ودونها جميعًا عندما نصل إلى البيت.
‫لا يتحدثن أحد إلى "كلاوس" ‫بينما ينشغل في تذكّر قائمتي.
سـحـب و تـعديـل TheFmC
‫"صباح الخير ‫أيتها (الولايات المتحدة الأمريكية)
‫يراودني شعور بأن هذا اليوم ‫سيكون مدهشًا
‫الشمس في السماء ترسم بسمة على وجهه
‫وهو يُبرق تحية إلى العرق الأمريكي
‫يا للهول، رائع أن نقول
‫صباح الخير ‫أيتها (الولايات المتحدة الأمريكية)
‫صباح الخير ‫أيتها (الولايات المتحدة الأمريكية)"
‫"دكان (روجر) للجعة الخفيفة"
‫يبدو أن الحياة قد قست على أحدهم.
‫لا أستوعب ما يحدث يا "روجر".
‫حققت درجات ممتازة ‫في الامتحانات التجريبية في المدرسة،
‫ثم أخفقت في الامتحانات الحقيقية.
‫لماذا يحدث هذا لي؟
‫- يبدو أنك تعاني من "قلق الأداء". ‫- من ماذا؟
‫قلق الأداء. ‫أنت ترتبك تحت الضغط.
‫إنها من الأمور التي قد تدمر حياتك ‫يا صديقي.
‫وكيف أستطيع علاجها؟
‫- لا تستطيع. ‫- يا إلهي!
‫أمازحك يا صاح.
‫تعالجها حيث تعالج كل شيء...
‫في بركة السباحة.
‫مهلًا... كيف للسباحة ‫أن تحسّن أدائي في الامتحانات؟
‫ليس السباحة أيها الوسيم الصغير، ‫بل الغطس.
‫ماذا تريد أن ترى؟
‫أريد أن أرى الكمال.
‫هذا يضيق الخيارات.
‫حسنًا. ما رأيك بقفزة عكسية ‫بعد دوران مرتين ونصف؟
‫نفذها! نفذها الآن!
‫ما حكاية التصفيق البطيء باستهزاء؟
‫كانت قفزة محكمة على طريقة رعاة البقر ‫وغطست دون أخطاء.
‫بالتأكيد، كانت محكمة وبلا أخطاء، ‫وتسببت لي بانتصاب شديد،
‫لكنك فعلتها في فناء منزلك.
‫أريد أن أراك تنفذ القفزة ذاتها
‫في البركة العمومية ‫أمام جميع سكان الحي.
‫كان هذا اختبارًا تجريبيًا.
‫لديّ دائمًا طريقتي الخاصة ‫في الجنون يا "ستيف".
‫والآن تأمل هذا.
‫أؤدي القفزة فقط. ‫أنا لا أعبث بالماء.
‫كنت واقفة في الطابور لأدفع الحساب،
‫واضطررت لتمرير بطاقة الائتمان ‫بضع مرات إلى أن تقبلها الجهاز،
‫فسمعت الرجل الذي كان خلفي يتأفف.
‫وكأنه كان في عجلة من أمره.
‫ثم نظرت فإذا به قد اشترى ‫الفشار الذي يصنع في الوقد،
‫فقلت له، "يا سيد، إذا كان وقتك ‫ضيقًا إلى هذا الحد،
‫فربما يجدر بك أن تشتري ‫الفشار الذي يصنع بالميكرويف."
‫وإذا بالسيدة التي تحاسب الزبائن ‫تمسك بالميكروفون
‫وتنادي، "الحروق الشديدة إلى الشباك الأول!"
‫وطُردت من العمل على الفور.
‫تبين أن لها ماض ‫في العبث بالميكروفون.
‫مرحبًا؟
‫رباه. ألم أكن أتحدث إلى أحد؟
‫- "ستان"! لا توجد إشارات بث! ‫- هذا صحيح.
‫طلبت من الـ"سي آي أيه" ‫تشويش الإشارة داخل بيتنا
‫إلى أن تبدأ "هيلي" الالتزام ‫بأوقات منع الرسائل التي حددتها.
‫كتبتها بالألمانية كذلك.
‫وضعت اللغة الألمانية باللون البنفسجي
‫كحافز بسيط لتعلّم الألمانية.
‫تمنوا لي الحظ جميعًا.
‫سأخرج في أول رحلة أعمال لي.
‫حصل "جيف" على وظيفة ‫في مجال فحص السلع ميدانيًا.
‫أعمل لدى شركة!
‫إذا استطاع "جيف" أن يستخدم سلعة، ‫فلن يعجز عن ذلك أي شخص.
‫شكرًا سيد "س".
‫يومًا ما سأهينك بطريقة تستطيع فهمها.
‫- حسنًا! ‫- استمتع بتلك الوظيفة
‫إلى أن تخضع لأول فحص للمخدرات.
‫لا تقلق يا سيد "س".
‫أعرف كل شيء عن المخدرات.
‫"سي آي أيه"
‫هل الخطأ لديّ،
‫أم أن الصغار يزدادون غباءً؟
‫أصبح غباؤهم لا يُطاق يا "ستان".
‫أقسم أن هذا كله بسبب الرسائل النصية.
‫لست أدري. ‫أنا أرسلها باستمرار.
‫أجل، إنها طريقة رائعة ‫للوصول إلى لب المحادثة
‫دون الكلام غير الضروري.
‫الرسائل النصية لا تتوافق ‫وروح الدعابة لديّ.
‫لديّ جفاف فكاهي... ‫جفاف شديد.
‫الفوارق البسيطة هي الأهم عندي... ‫التوقيت المميت مثلًا.
‫لا يمكن التعبير عنه برسالة نصية.
‫الموز الانفعالية طريقة رائعة ‫للتعبير عن تلك المكنونات.
‫هاك، سأريك.
‫"ستيفاني" عشيقتي.
‫وجه يغمز.
‫أظنه قد يفيدني في التعبير ‫عن شيء هزلي.
‫بالتأكيد. ويمكن للرموز الانفعالية ‫أن تذهب إلى ما هو أبعد.
‫تأمل هذا الوجه الصغير!
‫وكأنه يقول، "الحساب من فضلك."
‫هذا أحد خياراتي المفضلة!
‫"أخرجت ريحًا للتو"
‫رباه! أهذه رسائل نصية؟
‫كان هذا حقيقيًا يا قوم.
‫"إدخال المرضى"
‫- "في أي وقت؟" ‫- "الموعد 9:00 صباحًا"
‫- "أهذه شامة؟" ‫- "إنها حلمة"
‫"أتدحرج وأضحك"!
‫"أراهن أن ظهر فتاتك يشبه هذا."
‫لاحظت أن خدمة الهاتف قد عادت.
‫أجل.
‫لكن لا تظني لبرهة أن هذا يعني ‫أن تخرقي قوانين الرسائل النصية.
‫أراقبك كالصقر.
‫حقًا؟ كم إصبعًا أرفع للأعلى؟
‫ترفعين إصبعًا واحدًا، ‫وهو الأوسط.
‫تبًا. لو أنني فعلت لكان أفضل.
‫لحظة يا "ستان".
‫إذا كنت تستخدم الرسائل النصية الآن،
‫لماذا ما زلت تلاحق "هيلي" بهذا الخصوص؟
‫لأنه يا "كلاوس"،
‫عندما يضع أحد الوالدين قاعدة، ‫عليه أن يطبقها،
‫حتى بعد أن يدرك كم كانت غبية.
‫وإلّا فلن يصغي أطفاله لأي شيء يقوله.
‫إذًا... أنت منافق؟
‫أتطلق الألقاب يا "كلاوس"؟
‫أظنني لن أرسل إليك نكتتي اليومية ‫بعد الآن.
‫بحقك! لا تكن هكذا!
‫سأكون.
‫سأكون هكذا.
‫"أراك الساعة الخامسة ‫لنأكل تاكو كوري وبيتزا برازيلية"
‫هذا أفضل.
‫هذا ببساطة رائع.
‫لا تبتسم.
‫"جيف"، استعد لتفهم أول إهانة لك.
‫ثم إرسال!
‫انظروا... يوجد "كلاوس".
‫"مستشفى" ‫"طوارئ"
‫"مرحبًا يا (ديك)، سقطت سيارتي عن جسر"
‫أبي، أأنت بخير؟
‫بحق الرب يا "ستان"! ‫كيف حدث ذلك؟
‫كنت أقود سيارتي بشكل طبيعي.
‫أذكر أنني قلت في نفسي،
‫"يا للروعة. كل شيء طبيعي فوق العادة ‫في هذه اللحظة."
‫غريب أن كان الوضع طبيعيًا إلى ذلك الحد.
‫و... تريدون معرفة المزيد.
‫ثم تعرضت لـ...
‫- نوبة. ‫- نوبة؟!
‫لم تتعرض لنوبات أبدًا من قبل!
‫سآتي بخبير النوبات لإجراء بعض الفحوص،
‫للتأكد من أنها كانت نوبة.
‫هل استدعيتني؟
‫يدعي هذا الرجل أنه تعرض لنوبة.
‫- نريد رأيك كخبير. ‫- بكل سرور.
‫عندما وقعت الحادثة، ‫هل كان جسدك كله يرتجف؟
‫- أجل. ‫- هذا الرجل تعرض لنوبة.
‫"ستان"، أريدك أن ترتاح في الفراش.
‫وسأكتب لك أدوية قوية ‫مضادة للنوبات.
‫هذه الأدوية لها آثار عدة جانبية...
‫لا أبالي إن لم يتمكن من الانتصاب.
‫هذا ليس أحد الآثار الجانبية.
‫ربما يجدر أن يكون، ‫لأنني بحاجة إلى استراحة.
‫إنني أتعرض لانتقادات شديدة.
‫"بركة عمومية"
‫حجزت لك تذكرة ليوم كامل.
‫ثمنها 20 دولارًا، ‫لذا سنسرق المناشف.
‫وسنسرق الكلور أيضًا،
‫لكن ذلك سيحدث تلقائيًا.
‫البركة العمومية... ‫مرحاض مجتمعي دون سيفون.
‫إذا استطعت تنفيذ القفزة ذاتها ‫التي نفذتها بحضوري
‫أمام هؤلاء المتوحشين، ‫تكون أعصابك من حديد.
‫وسوف تتخلص من قلق الأداء.
‫ليس بهذه السرعة أيها المتمكن.
‫عليك أن ترتدي هذا.
‫لا يرتدي ثياب "سبيدو" في البركة العمومية ‫سوى نوعين من الناس...
‫الرياضيون العظماء، والمنحرفون.
‫أي النوعين أنت؟
‫- "نوبة"، هراء. ‫- أستميحك عذرًا.
‫لم تتعرض لنوبة عندما وقع الحادث.
‫ربما كنت ترسل رسالة نصية إلى إحداهن
‫صورة خصيتيك أو ما شابه.
‫صاح، صور الخصيتين انتهى زمانها.
‫ينصب التركيز الآن على تصوير كوعك ‫ليبدو كأنه مؤخرة.
‫مؤخرة من هذه؟
‫يسرني أنك بخير.
‫الحادث الذي تعرضت له ‫جعلني أدرك أهمية نصائحك.
‫قيادة السيارات خطرة بما يكفي ‫دون كتابة الرسائل النصية.
‫سأضع حدًا لمقدار الرسائل ‫التي أكتبها يا أبي.
‫يبدو أن قواعدي الثمينة ‫ستصمد يومًا آخر يا "كلاوس".
‫والآن حان دورك لتطيعني.
‫يجب أن تتناول هذه الأدوية.
‫لا نريد حوادث مشابهة تنجو فيها بشق الأنفس.
‫"من الأعراض الجانبية المتوقعة ‫فقدان الذاكرة،
‫وتقرّح الأعضاء التناسلية، ‫والهلوسة، واعوجاج الفكين،
‫واتصال الحاجبين، وعجز في راحة الكف، ‫وبطة رجل (دانيال)"...
‫بطة رجل "دانيال"؟
‫"كلاوس"، هذا لا يهمني.
‫المهم هو نوقف هذه النوبات، ‫أليس كذلك يا أبي؟
‫بالتأكيد يا حبيبتي.
‫دعمنا ننسى لبرهة أنك ستتناول
‫أدوية جنونية لست بحاجة إليها.
‫نسيت بالفعل.
‫كان بمقدورك أن تستخدم الحادث
‫لتثبت لـ"هيلي" وجهة نظرك ‫حول مساوئ الرسائل أثناء القيادة.
‫وماذا سيحدث حين تكتشف ‫أنك كنت تكتب الرسائل؟
‫لن يحدث، لأنني سئمت ذلك كله.
‫دعني أرسل هذه الرسالة الأخيرة.
‫إرسال.
‫تبًا للتصحيح التلقائي.
‫غيّر عبارة "أعطاني الطبيب أدوية" ‫إلى "نقل لي الكلب مرض الإيدز."
‫دعني فقط... إرسال.
‫تبًا! أصبحت "نقل لي القضيب مرض الإيدز."
‫دعني فقط...
‫يتضح أن المسرح الهزلي "فودفيل" ‫متوفر بكثر في الفضاء الإلكتروني.
‫يبدو عضوي غريبًا في هذا اللباس ‫يا "روجر"...
‫بمعنى أن الجميع يرونه.
‫يرونه بالفعل.
‫شكله وحجمه ظاهران بوضوح تام.
‫لكن لا تفقد صوابك... ‫نفذ القفزة فحسب
‫وأر هؤلاء الحمقى أن أعصابك باردة كالثلج.
‫حسنًا.
‫ومن يدري؟ ‫ربما لن يلتفتوا إلي أساسًا.
‫انظروا جميعًا إلى هذا الحقير!
‫ماذا دهاك يا فتى؟
‫أردت تسفيعًا لكل جسدك ‫دون أن تدفع بالكامل؟
‫رباه، إنه سروال جيد.
‫دعك منه يا ذا الأعصاب الباردة!
‫ماذا لدينا هنا؟
‫رياضي أم منحرف؟
‫تجاهلني. اعتبرني مجرد أب مطلّق ‫يزور طفله نهاية الأسبوع.
‫":غريغوري"! ماذا تفعل هناك ‫عند فتحات المضخات؟!
‫لا أبالي إن كان حجمه يناسب الفتحة! ‫أخرجه من تلك الفتحة!
‫"غريغوري"!
‫عجز في راحة الكف.
‫تبًا للأدوية.
‫عدت من رحلتي يا سيد "س".
‫حواجب متصلة يا أخي.
‫الشعر ليس سوى أثر جانبي بسيط ‫لأدوية النوبات.
‫وهذا يذكرني...
‫يا للروعة. نفد الدواء.
‫حسنًا! لقد شفيت!
‫ما هكذا تسير الأمور، أيها الساذج.
‫أنت بحاجة إلى مزيد من الأدوية.
‫أنا سأقود سيارته!
‫لا أدري لماذا قلت إنني سأقود السيارة.
‫قدت لأكثر من ستين كيلومترًا ‫أثناء رحلة عملي،
‫وسأتوقف عن القيادة لمدة.
‫بالمناسبة، لم أفهم رسالتك جيدًا.
‫لأن هذا الشخص ليس أمي.
‫هل وصلتك الرسالة؟
‫حتى رغم التصادم؟
‫مهلًا... سيد "س"، ‫أكنت تكتب الرسائل أثناء القيادة؟
‫ماذا؟ كلا! لماذا عساك تقول هذا؟
‫لأنك أرسلت إلي هذا الفيديو ‫بعده مباشرة.
‫انظروا... يوجد "كلاوس".
‫أنقذني يا من تكتب الرسائل!
‫حسنًا. كنت أكتب الرسائل. ‫لكن إياك أن تخبر "هيلي".
‫إذا اكتشفت أنني كنت أكتب الرسائل،
‫لن تنصت إليّ مرة أخرى أبدًا.
‫لا يمكنني ببساطة أن أغض النظر ‫عن هذا يا سيد "س".
‫أنا الآن فاحص ميداني.
‫حقًا؟ ستتلقى في الحال صورة مؤخرة حقيقية.
‫أستطيع أن أتقنها أكثر.
‫ليساعد أحدكم صديقي!
‫ألا ينبغي أن تساعده أنت؟! ‫أنت موجود هناك!
‫أجل، لكنني غاضب منه ‫لأنه كان يكتب الرسائل أثناء القيادة!
‫انزل وسترى! الأمر واضح جدًا!
‫هذا ما يجب أن أراه!
‫كان يكتب الرسائل أثناء القيادة.
‫هذه ستكون عبرة.
‫أكره أن أقول إنني "أخبرتك بهذا"، لكن...
‫كنت مُحقًا يا أبي. كنت مُحقًا.
‫لا عليك.
‫أخبرتك بهذا.
‫لا عليك.
‫الخبر السار هو
‫أن فرصة إفاقة "جيف" ‫من هذه الغيبوبة 60 بالمائة.
‫أما الخبر السيئ أن تلك النسبة ‫هي من 800 بالمائة.
‫سنتصل بكم إذا طرأ أي تغيير ‫على حالة "جيف".
‫كلا. لن أرحل من عنده.
‫ولا أنا. سأبقى هنا ليل نهار.
‫ربما يجدر بنا أن نحضر بعض المجلات.
‫أجل. وأنا بحاجة ماسة إلى شطيرة نقانق.
‫أما بالنسبة لك، فمثل هذا الحادث المفزع ‫قد يزيد إمكانية تعرضك لنوبات.
‫سأزيد جرعة دوائك من باب الاحتياط.
‫هذا ليس ضروريًا.
‫أنت جاهز تمامًا.
‫يبدو أنني لم أعد في خطر.
‫انطلت عليهم الحيلة كلها.
‫ماذا لو أفاق "جيف" من الغيبوبة؟
‫- من قال هذا؟ ‫- أنا هنا في الأسفل يا أخي.
‫- مرحبًا يا صاح. ‫- كيف حالك؟!
‫أنا بطة رجل "دانيال". ‫أحد الأعراض الجانبية.
‫صحيح. بالطبع. أستميحك عذرًا.
‫هذا اليوم كان في غاية الجنون.
‫أرجوك. فهمت.
‫اسمعني إذًا، ‫إذا أفاق "جيف" من الغيبوبة،
‫سيخبر الجميع
‫أنك أنت الذي كنت تكتب الرسائل ‫أثناء القيادة.
‫قد يفسد كل شيء.
‫وماذا أفعل بهذا الخصوص؟
‫يجب أن تقتله أيها الزعيم.
‫حسنًا.
‫مهلًا... لا يمكنه أن يثبت ‫أنني كنت أكتب أثناء القيادة.
‫هاتفه في قاع النهر.
‫كما أن "هيلي" حتمًا ستصدقني.
‫أنا الذي أنفق عليها براحة يدي العاجزة.
‫وماذا عن الحاسوب المركزي؟
‫- أي شيء مركزي الآن؟ ‫- الحاسوب المركزي.
‫الذي تحفظ فيها شركات الهواتف ‫بجميع الرسائل التي ترسلها.
‫ما دام الحاسوب المركزي موجودًا،
‫فقد يكتشف أحدهم الحقيقة.
‫فماذا يجب أن أفعل؟
‫رأسي مشوش قليلًا بفعل الحقنة.
‫اسمع، كلمتان فقط يجب أن تتذكرهما...
‫"دمّر الحاسوب المركزي."
‫ما من مشكلة.
‫دمّر...
‫يا للهول!
‫كدت تتذكر!
‫وجّه كل طاقتك ‫التي تستخدمها عادة للمشي والكلام
‫وركزها حول هاتين الكلمتين...
‫"دمّر الحاسوب المركزي."
‫دمّر الحاسوب المركزي!
‫هذا هو! والآن دعك من مهاراتك الحركية! ‫ركّز جيدًا!
‫أجل! ها أنت تفعلها!
‫- افعلها! افعلها! ‫- ماذا دهاك؟!
‫مرّ دهر على وقوفك هناك!
‫اقفز أيها المعتوه!
‫أرنا شجاعتك!
‫أتفق مع ما قاله!
‫أستطيع أن أدعم فكرته.
‫لقد نفذت هذه الغطسة مليون مرة.
‫وها هي المرة الواحدة بعد المليون.
‫وداعًا يا قلق الأداء.
‫إنه بخير! المنحرف بخير!
‫"فيرايزون للاتصالات اللاسلكية"
‫دمّر الحاسوب المركزي!
‫الحاسوب المركزي!
‫سيدي، الحاسوب المركزي ‫ليس في المتجر فعليًا.
‫ليس لدينا حتى حمّام.
‫إنها تكذب. ‫تعمل لصالح الحاسوب المركزي.
‫الحاسوب المركزي!
‫وصلت إلى هاتفنا الذي يعمل بكبسة زر.
‫مجموعة هواتف خلوية، ‫الراحة في عالم اللاسلكي.
‫- الحاسوب المركزي؟ ‫- أبي، أفاق "جيف"!
‫- ماذا؟ ‫- أفاق من الغيبوبة.
‫كلا!
‫كان عليك أن تقتله من قبل، ‫عندما أخبرتك.
‫كنت قد التقيتك للتو وقتها. ‫لم تكن بيننا ثقة.
‫"هيلي"! أنا... أنا...
‫في غاية... أنا في غاية الأسف!
‫رباه! ماذا فعلت؟!
‫السيارة هي ما يُبقي أعضاءها ‫داخل جسمها.
‫عندما تتحرك السيارة ستفقد أعضاءها.
‫معنى هذا أنه بقي من عمرها 17 شهرًا.
‫لأن عقد الإيجار ينتهي ‫بعد تلك المدة.
‫"هيلي"، أنا المذنب في هذا كله!
‫أنا الذي كنت أكتب الرسائل ‫أثناء القيادة، وليس "جيف".
‫حسبت أن اعترافي لك بذلك ‫سوء تربية مني كأب،
‫لكن هذا... سوء تربية أفظع.
‫ما الذي يجري؟
‫هلوسات.
‫إنه أثر جانبي مألوف للأدوية.
‫سأخلصه من ذلك.
‫مهلًا. لنبقيه لبرهة.
‫شكرًا لمحاولتك مساعدتي يا "روجر".
‫أظن أنه ليس هناك ما نفعله ‫بخصوص قلق الأداء لديّ.
‫مهلًا... ألم تتعلم شيئًا ‫من التجربة بأكملها؟
‫بلا... أصبحت أتصدع تحت الضغط.
‫يا صاح، لم تفهم الفكرة ‫وراء الدرس الذي علمتك.
‫لا وجود لأي ضغط.
‫يستطيع أولئك الحمقى في نادي السباحة ‫أن يسخروا منك كما يريدون،
‫ولكن في نهاية المطاف،
‫تحظى أنت بالعودة إلى بيتك ‫الذي توجد فيه بركة،
‫ولا يحظون بذلك.
‫لا أحد من أولئك الحمقى ‫يملك بركة خاصة.
‫أتظن لو كانت لديهم برك، ‫لارتادوا مكانًا كتلك البركة؟
‫لم عساهم يفعلونها؟ ‫ذلك المكان مقرف!
‫أتظن أنك إذا رسبت في امتحان كيمياء ‫في المدرسة،
‫سيحرمونك من بركتك؟
‫كلا! أظنهم لن يفعلوا!
‫مُحال. يمكنك أن ترسب ‫في أي امتحان إلى الأبد،
‫ورغم ذلك ستظل تحظى بالعودة إلى هنا...
‫إلى بيت فيه بركة سباحة.
‫يا إلهي! لديّ بركة!
‫ها أنت ذا.
‫لديّ بركة!
‫لدينا بركة يا فتى!
‫- أجل! ‫- أجل!
‫عزائي في موتها أنها لم تعش ‫حياتها هباءً.
‫أنا "ستان سميث" أتعهد رسميًا ‫أن أتصرف مثلها...
‫بنزاهة، وكرامة، وشرف.
‫"أطعمة جاهزة"
‫أيمكنني أن أخلصه من وضعه الآن؟
‫انتظر قليلًا.
‫يبدو أن لديكم مجنون ‫في قسم الأطعمة الجاهزة.
‫تعرض شخص لحرق شديد ‫عند النافذة الثامنة!
‫"سيندي"! ما عدت تعملين هنا!
‫أنا الآن زبونة يا "توم"!
‫"سيندي" لن تبرح مكانها!
‫وداعًا! استمتعوا بوقتكم!
‫ترجمة: عبد الحكيم صلاح