‫الضيوف الكرام، الأصدقاء، والصحفيون.‬
‫عندما أبلغتني "رابطة حماية الأسماك"‬ ‫بأن السد المُقام على ملكيتنا كان يمنع‬
‫أسماك السلمون المٌرقط‬ ‫من الوصول إلى مناطق تزاوجها،‬
‫أتيت لأقدم المساعدة.‬
‫لذا اليوم، سنقوم بتفجير ذلك السد اللعين.‬
‫بعد ذلك، سنحظى بوجبة غداء خفيفة مُقدمة من‬ ‫"غروتو"‬
‫صديق الأسماك، ورحالة الأعمال.‬
‫ها نحن ذا.‬
‫هذا غريب.‬
‫من هنا، تبدو المتفجرات مثل مبرد النزهات.‬
‫أظن أن ذلك هو مبرد النزهات فعلًا.‬
‫نتمنى عيد ميلاد سعيد لـ"ماري" التي بلغت‬ ‫ستّ سنوات.‬
‫قام أبي وأمي بالسماح لـ"ديوي"‬ ‫بإختيار مكان عشائنا الليلة.‬
‫لا أعرف إذا كان هذا عقاب أم مكافأة له.‬
‫ربما القليل من الإثنين.‬
‫كيف ستعرف الفتاة أنك مُعجب بها إذا لم‬ ‫تخبرها بذلك؟‬
‫يا أولاد، الطعام هنا.‬
‫إذًا "ديوي"، هل تستمتع بوقتك؟‬
‫في الواقع أجل.‬
‫مهلا، لماذا؟‬
‫إنه يحتضر، يجب أن نحرص على أن نحقق لك‬ ‫أمنية جيدة.‬
‫"ريس"، هو لا يحتضر.‬
‫لو كان يحتضر،‬ ‫كنا على الأقل سنتناول السلطعون الأحمر.‬
‫سيدة "ويلش"، أخصائية المدرسة‬
‫قالت إنها تود منك أن تخضع لإختبار ذكاء.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا تؤثر على أخيك.‬
‫إنه شخص مختلف تمامًا عنك‬
‫وبالتأكيد لن يمر بنفس تجربتك‬
‫- إنه مجرد إختبار بسيط.‬ ‫- لا تفعلي هذا يا أمي.‬
‫لقد خسرت كل أصدقائي عندما ذهبت إلى صف‬ ‫النوابغ.‬
‫كان الجميع يكرهنا.‬
‫لقد حصلت على إمتيازات كثيرة في ذلك الصف.‬
‫حواسيب، مجهر إلكتروني، جهاز قياس الزلازل…‬
‫- ولهذا السبب كرهونا.‬ ‫- نعلم أن هناك شيئًا غريبًا‬
‫في مخ ذلك الصبي، وأنا أريد أن…‬
‫رقص القدم الممتع على أنغام الروك.‬
‫ماذا…‬
‫معذرة.‬
‫- "كريغ"؟‬ ‫- مرحبًا، "هال".‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- أحافظ على رقمي القياسي.‬
‫إنها أرخص من الصالة الرياضية.‬ ‫وبلا متنمرين.‬
‫- أنت مدهش.‬ ‫- حسنًا، أنا أسطورة نوعًا ما هنا.‬
‫أنت ممنوع من "كرات المرح"،‬ ‫صحيح، "فيلدسبار"؟‬
‫أجل سيدي، لقد كنت واضحًا بشأن هذا.‬
‫لم لا تصعد يا "هال"، إنها رائعة.‬ ‫ارحل، "دايفي".‬
‫لا أعرف.‬
‫فقط راقب الشاشة، ونفذ الحركات بقدمك.‬
‫فلنجرب ذلك.‬
‫هذا ممتع. ممتع جدًا.‬
‫يا إلهي.‬
‫يجب أن أمنع هذه المهزلة.‬
‫حسنًا، يبدو أننا سنكون مع بعضنا للشهر‬ ‫القادم، عزيزي.‬
‫إذًا تعتقد المدرسة أنني قد أكون عبقريًا‬ ‫أيضًا؟‬
‫لكنني لست متذمرًا عال الصوت، يشتكي من كل‬ ‫شئ.‬
‫"مالكوم" عبقري، والآن "ديوي" عبقري؟‬
‫أظن أنها مسألة وقت حتى نكتشف أنني عبقري‬ ‫أيضًا.‬
‫أتسائل أي نوع من الذكاء أمتلك.‬
‫50ضرب 32 يساوي 3,989.‬
‫- بل 480.‬ ‫- حسنًا، أنا لست "رجل المطر"، لا يهم.‬
‫يومًا ما سيخترعون آلة تقوم بهذه الأمور،‬ ‫على أي حال.‬
‫حسنًا، سؤال 17 كان النحلة وخلية النحل‬ ‫مثل، أ-السمكة وبركة الماء،‬
‫ب-الدب والعرين،‬ ‫أم ج-المرجان والشعاب المرجانية؟‬
‫كان السؤال هكذا، صحيح؟‬
‫كيف لي أن أعرف؟‬
‫- لقد خصعت لنفس الإختبار مثلي.‬ ‫- منذ أربع سنوات.‬
‫- كيف تتذكر؟‬ ‫- أفعل وحسب، وهذا أمر جيد‬
‫لأن هذه هي الطريقة الوحيدة لكي‬ ‫نمنع "ديوي" من دخول صف النوابغ.‬
‫لم لا يختار الإجابات الخاطئة متعمّدًا؟‬
‫الإختبارات مُصممة لتكشف هذا.‬
‫يجب أن نجعل الإجابات تبدو تمامًا‬ ‫مثل إجابات شخص غبي بالفعل.‬
‫كيف نفعل هذا؟‬
‫يا رفاق، لقد كنت أحاول معرفة أي نوع من‬ ‫الذكاء أمتلك‬
‫واكتشفت أخيرًا أنني يجب أن أذهب إلى‬ ‫المكتبة.‬
‫أتعلمان؟‬
‫يمكنكما تصفح المواقع الإباحية هناك.‬ ‫ولا يمكنهم فعل أي شئ حيال ذلك.‬
‫يا إلهي، أحب هذا البلد. أمي.‬
‫أنا أفعلها.‬
‫تطلب الأمر فقط إستراحات الغداء‬ ‫وعملات معدنية بقيمة 200 دولار.‬
‫ألا يمكن لأحدكما أن يحظى بنوبة قلبية،‬ ‫حتى يتسنى لبقيتنا اللعب؟‬
‫خلال ثانية. وقت العرض.‬
‫أجل.‬
‫نحن جاهزان أخيرًا.‬
‫لم أرغب في قول أي شئ، لكني سجلت اسمينا‬
‫- في المسابقة الأسبوعية.‬ ‫- لقد تعجلت.‬
‫"هال"، أنت لا تبذل كل هذا المجهود‬ ‫من أجل القفز بمفردك في المنزل.‬
‫أيضًا، يجب على أحدهم أن يعلم "هيلي" و‬ ‫"كايلي"‬
‫ألا يشعرنّ بالغرور، لأن هناك من هو أفضل‬ ‫منهنّ.‬
‫لا يمكنكما دخول المسابقة. ستبدوان كالحمقى.‬
‫لم ننتهي من التمرين.‬ ‫سنكون أفضل بكثير عندئذ.‬
‫كلا، ستبدوان كالحمقى لأن هذه المسابقة‬ ‫للأطفال.‬
‫لم أجد هذا في أي مكان.‬ ‫قرأت القوانين ثلاث مرات.‬
‫كما أننا تحت حد الوزن.‬ ‫يمكنكما الإتصال بالمُصّنع.‬
‫إذا وضعت هذه الإجابات بالتحديد كما هي‬ ‫مكتوبة،‬
‫فلن تدخل صف النوابغ.‬
‫ربما أريد صف النوابغ.‬
‫سمعت أن لديهم ببغاء آلي يمكنه التحدث بـ20‬ ‫لغة.‬
‫"ديوي"، ثق بي، أنا الأخ الجيد.‬ ‫أنا الشخص الذي يهتم لأمرك.‬
‫- أنت تضربني وتسخر مني.‬ ‫- فقط عندما تكون مزعجًا.‬
‫"ديوي"، أنا جاد، كيف لي أن أجعلك تفهم؟‬
‫الشخص الأروع في الصف كان أنا.‬
‫حسنًا، سأفعلها.‬
‫- أمتأكد أن هذا سينجح؟‬ ‫- إذا كان هناك شئ واحد أعرفه،‬
‫فهو أن إجابات "ريس" لن تدخله صف النوابغ.‬
‫أنا مضطرب عاطفيًا؟‬
‫لا، نحن لا نستخدم هذه المصطلحات،‬ ‫الأمر لا يتعلق بالتمييز.‬
‫الملف الأزرق مع علامة نجمة بجانب اسمك‬
‫فقط يعني أنك ستحظى بمساعدة‬ ‫أكثر قليلا من بقية الأطفال.‬
‫مرحبًا، "بيل"، هذا الولد اسمه "ديوي".‬
‫"ديوي" "ديوي" "ديوي".‬
‫حسنًا، يُمنع الصراخ، الركل، الضرب،‬
‫ويُمنع أي تلامس بدني من أي نوع.‬
‫يُسمح لك بالبكاء، إذا فعلت ذلك بهدوء.‬
‫اعثر لك على مقعد.‬
‫- هلا حككت أنفي؟‬ ‫- ما هذه؟‬
‫يمكنك تجاهل اللافتة.‬
‫وضعوك في صف المضطربين؟‬
‫أجل، هذا مثير جدًا.‬
‫اليوم، تعلمنا عن ألدّ أعدائنا،‬
‫سيد "يلعب بالنار" و سيد "يقاطع غيره في‬ ‫الحديث".‬
‫كما رأيت رافعة تُنزل جهاز محاكاة الطيران‬
‫عند صف النوابغ.‬
‫- يا إلهي. هل عرفت أمي؟‬ ‫- ما زلتّ حيًا، لذا لا.‬
‫أنا آسف للغاية، سوف أصلح هذا.‬
‫فقط لا تخبر أمي. رجاءًا، لا تخبر أمي.‬
‫أتعلم، يعجبني التوسل، لكن ينقصه شئ ما.‬
‫أفضل، لكن ما زال لا يكفي.‬
‫"ديوي"، هذا شيك راتبي. يوجد به 98 دولار.‬
‫سأعطيك أي نقود أجنيها حتى تخرج من ذلك‬ ‫الصف.‬
‫- مرحبًا يا أولاد.‬ ‫- أهلا.‬
‫"ديوي"، هل أخبرتك السيدة "ويلش"‬ ‫متى ستظهر نتائج الإختبار؟‬
‫- لقد حصلت عليها.‬ ‫- وقد نجح في دخول صف النوابغ،‬
‫كما أردتي تمامًا، أتمنى أن تكوني سعيدة.‬
‫لقد خربتي حياته. هيا، "ديوي".‬
‫حسنًا، لست فنان هروب.‬
‫حسنًا. الآن بما أن "تشاد" قد اعتذر‬
‫لكل من "ليستر"، "ماكس"، "زوي"، "فيبي"،‬ ‫"جارث"، "ميشيل"، و"ليندا"،‬
‫يمكننا أن نحاول، مرة أخرى،‬
‫أن نقرأ "بولار إكسبرس" بطريقة طبيعية قدر‬ ‫الإستطاعة.‬
‫"هانسون"؟‬
‫كاتم الصوت.‬
‫أريدك أن تفتح هذا الكتاب على الصفحة‬ ‫السابعة وتقرأ. بدون دراجة نارية.‬
‫فقط اقرأ ما في الصفحة بالضبط.‬
‫بدون دراجة نارية.‬
‫حسنًا، حسنًا. كفى قراءة.‬
‫لم لا نجرب بعضًا من وقت الهدوء؟‬
‫لم فعلت ذلك؟‬
‫- متى قرأت ذلك الكتاب؟‬ ‫- منذ ثلاث سنوات.‬
‫وأنا أيضًا. جميعنا فعل.‬
‫يعاملوننا كأغبياء بدلا من فقط غريبي‬ ‫الأطوار.‬
‫هذا المكان يقتلني ببطء.‬
‫انظروا، لقد وصلنا إلى الفُسحة.‬
‫"جيفي"، أنت لست على بعد ذراع من "كاري".‬
‫لم لا نأخذ الفُسحة مع بقية الأطفال؟‬
‫نجعلهم يشعرون بالحزن.‬
‫- سيدة "ويلش".‬ ‫- هل يمكنني مساعدتك؟‬
‫أنا "مالكوم"، شقيق "ديوي".‬
‫أود الحديث بشأن الإختبار الذي خضع له.‬
‫يمكنني مناقشة هذا مع والديه فقط.‬
‫أترين، تلك هي المشكلة،‬ ‫يمكنني أن أقع في متاعب جمّة لمجيئي إلى هنا‬
‫لكن يجب أن أخبرك لماذا كانت نتيجته بهذا‬ ‫الشكل.‬
‫تعاني أمي من مشكلة تعاطي الممنوعات،‬
‫وقد مرّت بإنتكاسة عنيفة في صباح يوم‬ ‫الإختبار.‬
‫يا إلهي.‬
‫أجل، لهذا السبب لا يجب أن تعلم أنني جئت‬ ‫إلى هنا.‬
‫لا أريد أن أقول أنها خطيرة، لأنها…‬
‫كما تعلمين، إنها أمي، وأنا أحبها.‬
‫ياللروعة. حسنًا، يمكنني أن أرى أنك تهتم‬ ‫كثيرًا لعائلتك.‬
‫كان الأمر صعبًا.‬
‫سأرى ما يمكنني فعله.‬ ‫لا أظن أننا نريد إزعاج‬
‫- والدتك معنا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫سأجري كل التعاملات مع والدك.‬ ‫شكرًا على التنوية.‬
‫واو. عشر رسائل من أخصائية "ديوي".‬
‫- ربما يجب أن…‬ ‫- تتمرن لكي نفوز؟‬
‫صحيح. خمسة، ستة، سبعة، ثمانية.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة،‬ ‫والتفاف، والتفاف،‬
‫وانزلاق وانزلاق.‬
‫أحذية الـ "جاز" هذه ساعدتني في ضبط‬ ‫الإنعطاف.‬
‫بالتأكيد تستحق 150 دولار.‬
‫- "هال"؟‬ ‫- ياللهول، لقد أتت.‬
‫إنها الخامسة صباحًا وأنت مستيقظ طوال الليل.‬
‫عزيزتي، أعلم أنك تعتقدين أن هذا سخيف‬ ‫وأنني تماديت كثيرًا مرة أخرى‬
‫لكن هذه المرة ليست كسابقاتها.‬
‫أنا موهوب، "لويس"،‬ ‫وسيكون من الخطأ أن أتنازل عن موهبتي.‬
‫صحيح. أرى أننا دخلنا المرحلة الثانية.‬
‫لا مشكلة في ذلك، طالما أنك تتبع القواعد.‬
‫يجب أن تذهب إلى العمل. يجب أن تأكل.‬ ‫لا يمكنك إقحام الأطفال في هذا.‬
‫- وستجمدين الحساب المشترك.‬ ‫- فعلت هذا الأسبوع الماضي.‬
‫ليلة سعيدة "فريد". "جينجر".‬
‫ظننت أنها "فريد" و"بارني".‬
‫خذوا المنديل واثنوه بحذر على شكل وردة.‬
‫ثم تصنعون باقة من خلال…‬
‫تكديسها.‬
‫تمهلوا، هذا ليس سباقًا.‬
‫لماذا نستخدم المناديل في كل أنشطتنا؟‬
‫لأن المناديل ناعمة وغير سامة.‬
‫بهذا الشكل لا يتأذى أحد،‬ ‫ولا تتم مقاضاة المدرسة.‬
‫هذا البرنامج لا يمكنه تحمل دعوى قضائية‬ ‫أخرى.‬
‫أتقاضى أجرى مقابل أربع أيام في الأسبوع.‬
‫لكن هذا سخيف. نقوم بحل الرياضيات بدون‬ ‫أقلام.‬
‫وندرس التاريخ بدون كتاب.‬
‫- على الأقل امنحنا بعض أدوات الفن.‬ ‫- أدوات الفن تعني مقص، ومعجون.‬
‫هؤلاء الأطفال يطعنون بالمقصات، ويأكلون‬ ‫المعجون.‬
‫حاول بعضهم أكل المقصات.‬ ‫وحاول هذا أن يطعن بالمعجون.‬
‫يُقترض بالمعلمين مساعدة تلاميذهم.‬
‫ربما لن تشعر بالتعاسة طوال الوقت إذا‬ ‫حاولت قليلا.‬
‫انظر "ديوي"، لن تتمكن من إجتياز‬ ‫العام الدراسي بهذا الأسلوب.‬
‫يجب عليك أن تجمع كل آمالك وأحلامك وتدعها‬ ‫تموت.‬
‫ربما عندها لن ينتهي بك المطاف‬ ‫تحدق في ساعة في الرابعة فجرًا‬
‫متمنيًا لو أنك تملقت أشخاص‬ ‫أكثر في المدرسة الثانوية.‬
‫شكرًا على المحاولة.‬
‫أقسم، إذا جئت لي بالمعجون، فسوف أطعنه من‬ ‫أجلك.‬
‫ومن ثم تم تقطيعه وأكلته الذئاب‬
‫لأن هذا ما يحدث للرضّع الذين يشدّون الشعر.‬
‫- ماذا تفعلين هنا؟‬ ‫- "مالكوم"، من بالباب؟‬
‫لا تقلق. معي ماجستير في حل النزاعات.‬
‫- هل يمكنني مساعدتك؟‬ ‫- أنا السيدة "ويلش"، أخصائية "ديوي".‬
‫دعيني أخبرك عن مدى إعجابي بشجاعتك.‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- قام "مالكوم" بالمرور على مكتبي…‬
‫- كلا، لم أفعل.‬ ‫- دعني أقوم بعملي.‬
‫لقد أبدى قلقه من أنه قد تم وضع "ديوي" في‬ ‫الصف الخطأ.‬
‫"مالكوم"، كيف تجرؤ؟‬ ‫لقد عبرت عن مشاعرك بوضوح،‬
‫لكن لا يحق لك فعل شئ كهذا.‬
‫لقد بحثت في سجلات "ديوي"،‬ ‫ونتائجه في الإختبار‬
‫لا تتطابق مع أداءه في الصف.‬ ‫قد يكون هناك إمكانية لإعادة إختباره.‬
‫كلا، قطعًا لا. لن تأخذي هذا من ابني.‬
‫يستحق أن يكون في ذلك الصف.‬ ‫يحتاج أن يكون في ذلك الصف.‬
‫- لا تظني أنني لأن أقف ضدك.‬ ‫- لم آت لكي أشعرك بالسوء.‬
‫آخر شئ يريده أي أحد هو أن تخرجي عن‬ ‫السيطرة.‬
‫سأريك الخروج عن السيطرة‬ ‫إذا لم تتركي "ديوي" إلى حيث ينتمي.‬
‫لن ترغبي بالعبث مع هذه العائلة.‬
‫نتحدث خلال شهر ربما‬
‫عندما تشعرين أنك أقوى.‬ ‫سأجعل وقتي متاحًا وفق إلتزاماتك.‬
‫لا أصدق الطريقة التي تحدثت بها هذه المرأة‬ ‫معك.‬
‫أعني، لقد فشلت في إبعاد "ديوي" عن صف‬ ‫النوابغ،‬
‫- لكن لم يكن يحق لها أن تفعل هذا.‬ ‫- أغلق الموضوع.‬
‫ولا تعتقد أنك لست في ورطة فقط لأن خطتك لم‬ ‫تنجح.‬
‫كان هذا رائعًا. أي الأطفال معك؟‬
‫هذان الإثنان.‬
‫بالتأكيد ستكونان خلفية هاتفي الجديدة.‬
‫لا تجعلهما ينالا منك، "هال".‬
‫قريبًا سيشعران بالسخافة‬ ‫بمقدار ما يعتقدان بمظهرنا.‬
‫- لنكن رائعّين.‬ ‫- أجل.‬
‫مهلا، اعتقدت أننا يجب أن نحظى بنفس الزي.‬
‫إنهما تقريبًا متطابقين.‬
‫لويت كاحلي. مرة أخرى، طرتُ قريبًا جدًا من‬ ‫الشمس.‬
‫- لكن يجب أن نرقص.‬ ‫- لا أستطيع، يجب أن تكمل بمفردك.‬
‫لم نبذل الوقت والجهد لكي نتوقف الآن.‬
‫والآن اذهب واربح تلك القسيمة‬ ‫لفطيرتي بيتزا بالحجم الوسط، من أجلنا.‬
‫أعلم أننا اختلفنا سويًا منذ بدأت‬
‫بفعل هذا،‬
‫لكني لا أظن أن هناك أحدًا آخر يمكنني فعل‬ ‫هذا معه.‬
‫- ما رأيك؟‬ ‫- "هال"…‬
‫- سأحصل على البيتزا.‬ ‫- موافق.‬
‫دعونا نصفق للأقدام البرّاقة.‬
‫سيقومان بإنحراف القلم، لا يمكنني رؤية هذا.‬
‫مع أي رجل آخر، كان هذا ليبدو سخيفًا.‬
‫لقد فقدناه، "لويس". إنه مِلك الجمهور الآن.‬
‫أستاذ "شاريدان"، لماذا يكون‬ ‫صوت الدراجة النارية مختلف‬
‫عندما تكون آتية وعندما تكون مبتعدة؟‬
‫هانسون"، أحاول تناول غدائي.‬ ‫بحلول الوقت الذي أشرح لك فيه،‬
‫ستكون قد نسيت السؤال على أي حال.‬
‫أعتقد أن شقيقي "مالكوم" أخبرني بهذا الصيف‬ ‫الماضي.‬
‫إنه تأثير "دوبلر"، "ديوي".‬
‫كل من الصوت والضوء يسافران بسرعات ثابتة،‬
‫لكن أطوالهما الموجية تصبح أقصر أو أطول‬
‫بناءًا على ما إذا كانت‬
‫الموجات تتحرك بإتجاهك، أم مبتعدة عنك.‬
‫والآن ارتد سروالًا، أيها المسخ."‬
‫أصدقائي الخياليون على حق. أنا عبقري.‬
‫ما يعنيه هذا هو أن الموجات الصوتية‬ ‫الصادرة عن الدراجة النارية‬
‫تتحرك مبتعدة عنها بنفس السرعة في كل‬ ‫الإتجاهات.‬
‫لكن إذا كانت آتية بإتجاهك،‬
‫فإن الموجات الصوتية تتكدّس بالقرب من بعضها،‬
‫لذلك يزداد التردد ويرتفع الصوت.‬
‫هل فهمت؟‬
‫أجل.‬
‫فهمت.‬
‫يا إلهي.‬
‫لقد تعلمت شيئًا.‬
‫لقد تعلمت شيئًا. لقد تعلمت شيئًا.‬
‫- "هانسون"…‬ ‫- لقد تعلمت شيئًا.‬
‫- ربما لا يجب أن تتعلم مجددًا‬
‫إذا كنت ستصبح بهذا الهياج.‬
‫الآن اجلس وكن هادئًا.‬
‫من كان منكم يكره هذا، فليتبعني.‬
‫كلا، لي.‬
‫رجاءًا، يا أطفال، اهدأوا.‬
‫تذكروا، العقول الهادئة عقول سعيدة.‬ ‫لنقل ذلك سويًا.‬
‫العقول الهادئة عقول سعيدة.‬
‫العقول الهادئة…‬
‫أنا سعيدة لأنك تجاوزت أمر المسابقة أخيرًا.‬
‫- أجل.‬ ‫- الآن، بما أنك عدت إلى صوابك،‬
‫قد أحتاج بعض المساعدة مع "جايمي".‬
‫لقد ظل مستيقظًا البارحة طوال الليل.‬
‫لذا إن كنت لا تمانع أخذ المناوبة الأولى‬ ‫الليلة‬
‫حرّك رأسك، حرّك رأسك‬
‫موافق!‬
‫إنها تصدق الأمر!‬
‫حسنًا "ديوي"، لدي خطة جديدة أفضل.‬
‫لقد اقتحمت مكتب المدير وصنعت "ديوي" آخر‬ ‫خيالي،‬
‫يعيش في مقاطعة آخرى.‬ ‫يجب أن أخترق حاسوب المدرسة المركزي‬
‫لكن كل ما عليك فعله هو التظاهر بأنك ميت‬ ‫لمدة يومين.‬
‫ثم نصبح بخير.‬
‫يبدو هذا رائعًا.‬
‫أمي، أعطاني "مالكوم"‬ ‫الإجابات الخاطئة لإختبار النوابغ.‬
‫لقد كنت في صف المضطربين لمدة أسبوعين.‬
‫حسنًا، أعتقد أن لديكما الكثير لتتحدثا‬ ‫بشأنه.‬
‫"ديوي"، خمّن ماذا. أخيرًا اكتشفت نوع الذكاء‬ ‫الذي أمتلك.‬
‫لقد كان أمامي، يحدق النظر في وجهي.‬
‫بحقك "ديوي"، رجاءًا لا تفقد الوعي.‬
‫لدي الكثير لأريك إياه.‬
.RaYYaN...سحب وتعديل