‫ستغادر سريعًا أيها المجند؟
‫سيدي طبقًا للمادة 614 من قانون "ألاباما"
‫فإنني حر وأُعتبر بالغًا.
‫البالغ الذي اختار عدم الحضور ‫في أكاديمية "مارلين".
‫لديّ هنا نسخ من المستندات، ‫إذا أردت رؤيتها ثانيةً.
‫لا داعي.
‫أنا متأكد أن كل شيئًا تم على ما يُرام.
‫لكن دعني أخبرك شيئًا، أيها المجند.
‫طوال كل السنوات ‫التي قضيتها في هذه الأكاديمية
‫لم يكن لديّ مطلقًا طالبًا أكثر عندًا،
‫وأكثر تصميمًا على ترك التعليم بأي ثمن.
‫مجندًا كان نموذجه الدائم هو التمرد.
‫شكرًا أيها المجند.
‫ماذا؟
‫قبل أن تأتي لهذه الأكاديمية
‫كنت أشعر بالملل ‫وأنني بلا روح وأوشك على التقاعد.
‫لكن وقاحتك وغباءك كانا حبة الرمل المزعجة
‫التي شكّلت لؤلؤة نهضتي.
‫أحببت نفسي من جديد أيها المجند.
‫تعبيرًا عن شكري، أريد أن تقبل مني هذا.
‫عادةً هو مخصص للمجندين الذين ميّزوا أنفسهم
‫أو من تبرع والداهم بمبنى،
‫ولكنك تركت علامتك هنا بطريقتك الخاصة.
‫لذا ما المانع.
‫سيدي، هذا عظيم.
‫إلى اللقاء أيها المجند.
‫- شكرًا جزيلًا. ‫- احذر إنه حاد…
‫عادةً أخاف من اليوم الأول في المدرسة.
‫أمي كانت ثائرة على "فرانسيس"،
‫من المريح أن أخرج من المنزل.
‫شكرًا لله.
‫لقد انتهى الصيف.
‫مرحبًا يا أطفال.
‫كيف حال أطفال المدرسة؟
‫ألم تبدأ المدرسة الثانوية منذ نصف ساعة؟
‫إذا حضرت اليوم في الموعد ‫سينتظرون هذا كل يوم.
‫مرحبًا يا "ريس"، هذا "غسٍ".
‫إنه في المقدمة ليأخذ مكانك كمشاغب المدرسة.
‫لقد قال إنه سيقهرك.
‫لا أقول هذا فقط لأنه يطبق على عنقي.
‫إذا أمسكت معصمك بدلًا من أصابعك،
‫- ستسيطر عليه أفضل. ‫- استمع إليه.
‫إنه الأفضل.
‫لقد أكملت البحث عن معلمنا الجديد ‫إذا كان أحدًا يهتم.
‫"ليونيل هيركبي".
‫وُلد في الثامن من يوليو 1963. ‫والداه، "جون" و"إيدا".
‫هل لاحظتم أيّ شيء؟
‫كان طالبًا في فصل "كريلبوين".
‫لن نضطر للتحدث إليه.
‫أخيرًا، شخص يعلم أوجاعنا.
‫"بينتلي". "غيفتيد هاي". "برينستون".
‫"هارفارد" للأعمال. ‫لماذا يعمل هذا الرجل بالتدريس؟
‫حسنًا، لقد كانت هناك بعض الأمور المؤسفة.
‫لقد ترك مركز أبحاث حكومي لينشئ موقع.
‫كانت الشبكة تستحق 200 مليون في وقت ما.
‫الآن تساوي 137 دولار.
‫إنه قادم!
‫أسرعوا.
‫ابتعد عن طريقي.
‫- من هو "دابني"؟ ‫- أنا يا سيدي.
‫تجرأت لأطلب لك قهوة ‫لاتيه الصويا منزوعة الكافيين.
‫دعني أخمن.
‫فقير عاطفيًا.
‫تبلل فراشك. لا تحصل على عطف في البيت،
‫لذا ستبحث عنه لديّ. ‫ابحث في مكان آخر يا بني.
‫من هذا الشخص الذي يهتم بالتفاصيل؟
‫مع ميول قمعية؟
‫هذه كانت مني سيدي.
‫من فضلك توقف.
‫كما تعلمون أو لا، أنني كنت واحدًا منكم ‫أدرس في "كريلبوين".
‫وأنا متأكد أنني ‫كنت سأقوم بالمحاولة السخيفة نفسها
‫لهذا الأحمق الغبي الذي يدرّس فصلي.
‫نعم، كنت هنا. مدللًا وأنيقًا.
‫"أنت عبقري."
‫"يمكنك أن تفعل أي شيء تفكر فيه. ‫لا بد أنه من السهل عيش حياتك."
‫حسنًا، هذا هرا…
‫كل ما تحصل عليه هو زوجة سابقة ‫ودين بـ14 مليون دولار.
‫الآن، أرفض أن أدعكم تسقطون في الفخ ‫الذي أعدّه المجتمع لكم.
‫لقد انتهى وقت اللعب يا أولاد.
‫كانت لكم جولة مجانية حتى الآن.
‫حان الوقت أن يحمّسكم شخصًا ما ويتحداكم،
‫ويختبر قدراتكم العقلية.
‫بالتأكيد، ليست لديّ شهادة تدريس
‫من كلية محلية ذات سنتين دراسيتين ‫مثل معظم الأشخاص الذين رحبت بهم
‫هذا الصباح في قاعة المدرسين.
‫سأحاول فقط المناورة ‫بشهادتي الدكتوراة من جامعة "هارفارد".
‫- إنه اختبار. ‫- صحيح. لديكم 20 دقيقة.
‫هناك ستة أسئلة اختبارية.
‫آسف، ظننت أن هذا فصل المتفوقين. ابدؤوا.
‫- شكرًا من أجل التوصيلة. ‫-هل أنت متأكد بشأن "ألاسكا"؟
‫بالتأكيد.
‫لا أعلم، لقد سمعت ‫أنه يُفترض أن تكون "ألاسكا" فخًا.
‫هل تمزحين؟
‫السفن السياحية تذهب إلى هناك.
‫فقط لمدة ستة أسابيع في الصيف. ‫أليست مظلمة بقية السنة؟
‫ليس عليّ أن أبرر نفسي لك. ‫ليس عليّ أن أبرر لأي شخص.
‫لهذا السبب قد تحررت، حسنًا؟
‫حسنًا.
‫حظًا سعيدًا مع والديك.
‫كان لديهما أسبوع للتفكير في هذا.
‫سنرى كيف سيقبلان الأمر.
‫أنت.
‫أيها الابن العاق الـ…
‫هذا لم يكن بقصد إيذائك!
‫بعد كل ما فعلناه.
‫كل ما أقوله إنه يمكنك أن تحصل ‫علي شهادتك أولًا، ثم تفعل ما تريد.
‫الأمر كله يتعلّق بزيادة خياراتك.
‫والنظر إلى المستقبل.
‫آسف لأن نظرتي قريبة.
‫لم يكن عليّ أن أعلّمك إياها ‫ما لم أريدك أن تستخدمها.
‫اسمع، ماذا أقول دائمًا؟
‫- لعبة النرد لعبة عادلة. ‫- لعبة النرد لعبة عادلة.
‫أحيانًا تُقدّم لك فرصة لا يمكنك رفضها.
‫أتمنى أن تفهم ذلك.
‫أنا لست الشخص الذي عليك القلق منه.
‫أعلم، وأريد أن أوضّح هذا الأمر لأمي.
‫هذا ما جئت هنا لأجله.
‫حسنًا يا عزيزي.
‫ابنك لديه شيئًا ليقوله لك.
‫لم أكن أعلم أن آل "هندرسون" ‫قد دهنوا منزلهم.
‫حسنًا، لديّ نتائج اختباركم.
‫جميعكم حصلتم على علامة ممتاز.
‫ولكن لأن هذا فصل المتفوقين،
‫أخذت في الاعتبار القدرة ‫على الاقناع في المناقشة،
‫ووفرة اللغة وفن الكتابة، ‫هذا مكّنني من فعل هذا.
‫- ما هذا؟ ‫- لوحة الترتيب.
‫- لكنك قلت إن جميعنا حصل على علامة ممتاز. ‫- هذا صحيح.
‫لكن بعضكم حصل ‫على علامة ممتاز أفضل من الآخرين.
‫- لكن جميعنا حصل على علامة ممتاز؟ ‫- بالطبع.
‫إذًا، ماذا يعني لك الأول؟
‫لا شيء.
‫فقط معرفة أنك الأول.
‫أو أنك لست الأول.
‫نعم يا رقم خمسة؟
‫أنا "دبني" يا سيدي.
‫أعلم. ما الأمر يا رقم خمسة؟
‫لقد نسيت.
‫يا له من أحمق!
‫هل هذا ما سنصبح عليه؟
‫إذا بدأت التصرف بهذا الشكل ‫عليك أن تعد بأن تقتلني.
‫لا. لا مزيد من اتفاقات القتل.
‫لا تقلق بهذا الشأن.
‫هذه اللوحة لن تؤثر علينا ‫إلا إذا تركناها تفعل هذا.
‫هذه الأرقام لا تعني شيئًا.
‫ماذا تفعل؟
‫لا شيء.
‫هل كنت تذاكر؟
‫لا. لم أكن. ‫سقط كتابي مفتوحًا على هذه الصفحة.
‫أنا لست جائعًا حقًا.
‫أظن أنني تركت أغراض العطلة في خزانتي.
‫يا إلهي! المدرسة الثانوية رائعة.
‫لديهم غرفة كاملة للحجز.
‫يضعونك فيها مع الكبار والصغار.
‫بعضهم لديه سوابق.
‫إنها حقًا ملهمة.
‫- إلام تنظر؟ ‫- "فرانسيس".
‫- أما زال بالخارج هناك؟ ‫- نعم، إنه يأكل من وعاء إطعام الطيور.
‫حذاء من هذا؟
‫من الذين يتركون أحذيتهم في غرفة المعيشة؟
‫- إنه لي، أنا آسف. ‫- أنت محق، أنت آسف!
‫تترك حذائك في أنحاء المكان ‫كأنك لا تهتم به حتى.
‫آمل أن تحب السير إلى المدرسة بجواربك!
‫قلت أنا آسف.
‫حسنًا، لقد سمعت آسف من قبل.
‫لا أظن هذا.
‫حسنًا، سأخبركما ماذا سنفعل.
‫من الآن عندما تريدون ارتداء أحذيتكم، ‫عليكم تسجيلها.
‫تسجيل دخولها وخروجها. مثل المكتبة.
‫نظفوا هذه اللعب!
‫شكرًا. البرد قارس بالخارج.
‫سُررت برؤيتكم يا رفاق. لقد افتقدتكم حقًا.
‫لماذا هذه اللكمة؟
‫للتحرير؟ هل تهجر الأسرة الآن؟
‫كيف استطعت أن تفعل هذا بأمي؟
‫لم تترك لي أي خيار.
‫فعلنا أشياء سيئة كثيرة إلى أمي. ‫لكننا لن نتخلى عنها أبدًا.
‫لن أتخلى عنها. أنا ذاهب إلى "ألاسكا" فحسب.
‫إنها تبعد 8000 كم.
‫لا… 8000 كم؟ هل أنت جاد؟
‫يا إلهي! سأستغرق وقتًا طويلًا ‫لأصل إلى هناك.
‫لا تذهب إذًا.
‫يا رفاق، عليكم أن تفهموا.
‫لا أفعل هذا لأذية أي شخص، أنا فقط…
‫أرى أن هذه هي أفضل فرصة لي ‫لأفعل شيئًا من نفسي.
‫قل هذا لأمي.
‫لا أستطيع، لن تتحدث إليّ. ‫لقد أصبحت طائشة جدًا.
‫في الوقت الحالي ‫أنا عالق بالخارج في البرد القارس.
‫هل سيكون جيدًا إذا بت هنا الليلة؟
‫بالتأكيد يرمز الحوت إلى البحث عن الله.
‫لكن هذا يمكن أن يكون تقييد.
‫يمكن أن نقول إنه كان البحث عن الذات.
‫يمكن اعتبار "ميلفل" الوجود الأبدي.
‫لكن لا يمكن أن تنكر أن الحوت أيضًا ‫يمكن أن يكون هو البحث عن الحقيقة
‫الذي كان أمرًا طوال فترة نشأته.
‫لكن لا يمكن أن تتجاهل ‫حقيقة إنه كان حوتًا حقيقيًا،
‫الذي كان أكبر صناعة في القرن ال 19.
‫الزيت كان يستخدم في المصابيح والصابون ‫وحتى في مستحضرات التجميل.
‫الآن صيد الحيتان محظورًا،
‫لكن كثيرون من سكان جزر "ألوتيا" ‫مصرّح لهم قانونيًا صيد الحيتان،
‫لأغراض طقوسهم الدينية.
‫لكني أعترض!
‫تسعة مراكز.
‫سيكون هذا رقم قياسي.
‫حسنًا، لننتقل إلى موضوع جديد.
‫الجمعة القادمة ناظر المدرسة، ‫"ليتل دوف" سيأتي من أجل التقييم.
‫أظن أنه سينبهر جدًا مما سيراه.
‫لا أظن أنه سيفهمه،
‫لكنني أظن أن عقله الصغير
‫سيكون لديه تصوّر بسيط ‫من التقدّم الذي يمكنكم احرازه
‫عندما يتم تحفيز الطلاب بطريقة صحيحة.
‫من منكم يريد التفكير ‫في بعض معادلات "برينولي"؟
‫بربكم يا رفاق، انظروا لحالكم.
‫إن لم ندع هذه التصنيفات الغبية تؤثر فينا ‫سيكون لا معنى لها.
‫من السهل عليك قول هذا يا رقم واحد.
‫لديّ اسم.
‫كلنا لدينا أسماء.
‫يا إلهي!
‫لا يمكنني تذكّر اسمي.
‫هذا مثير للسخرية. ‫لطالما كانت المدرسة المكان الوحيد
‫الذي تكونون فيه سعداء، ‫وقد سلب "هيركبي" منكم هذا.
‫هذه السبورة الغبية تدمر حياتنا. ‫لا يمكننا أن ندعه يفعل ذلك.
‫ما الحل المتاح لدينا؟
‫لدينا الخيار الذي كان لدى الناس منذ قرون.
‫يمكن أن نختار أن نفشل.
‫مثل الفرنسيون؟
‫هل تعني أن ندمّر امتحان اليوم؟
‫لا، لا ندمره.
‫ننسفه.
‫تكون كل الإجابات خاطئة.
‫لا نكتب جمل كاملة.
‫لا علامات ترقيم!
‫ونستخدم أقلام رصاص رقم 3.
‫لا يمكنه تصنيف الأصفار.
‫هذا عبقري.
‫لن يكون لديه خيارًا سوى إلغاء نظامه الغبي.
‫سنتحرر!
‫نعم!
‫لقد خاب ظني بك جدًا.
‫أما الباقون فقد أحسنتم.
‫آسف.
‫أنا آسف.
‫لقد حاولت.
‫يدي لم تسمح لي.
‫أنا لست نادمًا على شيء.
‫مناورة ممتعة،
‫لكن أظن أن القوارض ‫لم يتبعوك على المنحدر.
‫عندما تقضي وقتًا في العالم الواقعي ‫ستدرك أنك لا تستطيع محاربة النظام.
‫والآن…
‫أنا النظام.
‫لا تقلقي، أنا أفرغت الهواء فقط.
‫يمكننا التحدث افي أثناء استبدال العجلة.
‫آسف لأنني اضطررت لهذا،
‫لكن يمكنك منحي خمس دقائق فقط ‫لنتمكن من التحدث.
‫يمكنني التحدث أعلى من الموسيقى!
‫لا يمكنك القيادة بعجلة فارغة!
‫ستدمرين الإطارات!
‫كان هذا ضوء أحمر!
‫ربما تلاحظ أن فقرتي الافتتاحية بالكامل ‫يمكن قراءتها بالعكس.
‫ربما يمكنك أن تلاحظ…
‫تشكيلي.
‫- ما هذا؟ ‫- دراسة لتقنيات الري
‫للمجتمعات الرومانية السابقة ‫وكيف قادوا إلى تقدّم الحضارة الغربية.
‫ظننت أننا كنا ندرس تقنيات الزراعة فقط ‫في بلاد ما بين النهرين.
‫أجل.
‫لقد استخدمت هذا كنقطة انطلاق.
‫رأيت كيف انتشر تأثيرهم على المصريين،
‫والقرطاجنيين والعالم القديم كله.
‫أظن أنك ستكون سعيدًا جدًا بهذه الورقة.
‫رائع جدًا،
‫يا رقم 12.
‫من الجيد رؤية القليل من الجهد المبذول
‫بينما البعض مسرور ‫بأنه يفعل الحد الأدنى المطلق.
‫إذًا، يريد أن نتنافس.
‫حسنًا، سنلعب.
‫ماذا سنلعب؟
‫حسنًا، أظن أننا جاهزون ‫لنري الناظر "ليتل دوف"
‫ما يمكن أن يحققه النوع المناسب من التحفيز.
‫أحسنتم أيها الفصل.
‫ربما علينا فقط أن نحني رؤوسنا لأسفل
‫ونأخذ راحة للحظة، أليس كذلك؟
‫أجل يا رقم 12؟
‫هل تعلم أنه يمكنني العد إلى مليون ‫بالأعداد الأولية؟
‫وأنا ايضًا!
‫وكذلك أنا!
‫هذا سهل.
‫هذا ليس ضروريًا.
‫اثنين، ثلاثة…
‫خمسة، سبعة.
‫11، 13، 17، 19.
‫23، 29، 31.
‫الآن، بالمئات.
‫101، 211، 307،
‫401، 503، 601.
‫سبعة!
‫سبعة.
‫لا!
‫حسنًا، يكفي هذا يا رقم 12.
‫بالآلاف! 1009، 2003. ‫الآن، نعود للمئات.
‫2021، 2203.
‫اثنان، 11. كلا!
‫إلى أين تذهب يا رقم ثلاثة؟
‫الجو حار!
‫الجو حار وأنا غبي!
‫أنا غبي أيضًا!
‫من فضلكم جميعًا ابقوا جالسين.
‫أنا صفر!
‫صفر!
‫أنا لا شيء!
‫أنا غير مرئي!
‫هذا عرض رائع لأسبوعك الأول هنا.
‫أنت على حق لا يمكنك هزيمة النظام.
‫لكن بالتأكيد يمكنك كسره.
‫أحبكم يا رفاق. سأكتب لكم عندما أصل هناك؟
‫يومًا ما عندما تعود
‫وتكون عاطل عن العمل ‫وليس لديك مكانًا لتعيش فيه،
‫يمكنك أن تأتي وتقيم في قلعتي.
‫شكرًا يا صاح.
‫إنه يغادر.
‫إنه يريد فقط التحدث إليك.
‫فقط اصغي إليه.
‫"لويس"، هذا…
‫يجب أن يتوقف هذا.
‫انه ذاهب لمكان بعيد جدًا،
‫ولن تريه لمدة طويلة جدًا.
‫عزيزتي، هناك لحظات في الحياة ‫لا يمكنك أن تسترجعيها.
‫وأنا أعرفك.
‫إذا لم تتعاملي مع هذا الآن ‫سيظل يؤرقك للأبد.
‫حسنًا.
‫لقد فقدت ابن لكنني اكتسبت طفلة.
‫لقد حاولت.
‫أنا أعلم.
‫هل أنت متأكد أن هذا هو ما تريده؟
‫حسنًا، من الأفضل أن يكون كذلك.
‫"فرانسيس".
‫أنا مصغية.
‫هذا ما جنيته! من الطريقة التي عاملتني بها!
‫أنا ذاهب إلى "ألاسكا" وستُتركين بلا ابن!
‫والطريقة الفظيعة التي عاملتني بها ‫أصبحت قضية رأي عام!
‫أنا عاملتك؟
‫لقد ضحّينا مرارًا من أجلك،
‫وأنت لم تسبب لنا سوى الألم!
‫أتريدين الألم؟ لقد حصلت على جروحك. ‫ثلاث سنوات ونصف في هذه المدرسة!
‫لقد أنفقنا ما نملك من أجل هذه المدرسة!
‫عذرًا، ربما يجب عليّ أن أشكرك؟
‫شكرًا يا أمي لأنك جعلت حياتي جحيمًا!
‫جحيم؟ لقد كنت مشكلة منذ يوم ولادتك.
‫مشاكلك انتهت يا سيدتي لأنني ذاهب من هنا!
.RaYYaN...سحب وتعديل