‫"(شيكاغو)، (إلينوي)"
‫بصفتي فناناً...
‫عندما أفكر في مفهوم "البيت"...
‫فإنني أرى أنه أقل ارتباطاً بالمنزل.
‫وأكثر ارتباطاً بالحي الذي أعيش فيه.
‫في جنوب "شيكاغو"...
‫حيث يقول الناس عادةً إنه مكان عنيف،
‫أو إنه مكان لا جمال فيه،
‫أنا محاط بالجمال دائماً.
‫المشكلة هي أن الكاميرات لا تلتقطالأشياء الجميلة.
‫لذلك أقول لنفسي: "حسناً.
‫ماذا بوسعي أن أفعل
‫لنكون انعكاساًلجمال الأشخاص في الحياة اليومية؟"
‫هذه المساحات تفعل ذلك.
‫لم أحصل على بكالوريوس الفنون الجميلة،
‫ثم ماجستير الفنون الجميلة.
‫بل خبرتي هي حصولي على شهادةفي التخطيط العمراني، وخبرة في العمل.
‫كان أبي بنّاء أسقف.
‫وعندما تنشأ على بناء الأسقف،فأنك تتعلم تقطيع الأشياء،
‫وتتعلم توقع أماكن سقوط المياه.
‫لكن مشكلة الأسقف تلك التي تحلها
‫لا تختلف عن محاولة حل الأشياء المركّبة.
‫وأعتقد أن الفن يشبه ذلك.
‫ثمة شيء في فكرة أن الأشياء التي تبدو صغيرة
‫تملك إمكانات فنية عظيمة.
‫إذاً ثمة طلاء أسود زيتي.
‫"(ثياستر غيتس)مالك بيت وفنان"
‫وثمة أكريلك أسود.
‫لكنني لم أكن أملكهما. كان عندي قطران.
‫"(ذا بلاك ميل)"
‫عندما تفكر في
‫"(إبوني)"
‫الفنانين الرائعينسواء كانوا أفارقة أمريكان،
‫أو بيضاً، أو لاتينيين،
‫فـ"ثياستر غيتس" واحد منهم.
‫"(لندا جونسون رايز)المديرة التنفيذية، (جونسون بابلشنغ)"
‫إنه على رأس القمة.
‫يمكنني أن أصف فن "ثياستر" بأنه غير تقليدي،
‫لكنه يسهل فهمه والوصول إليه.
‫"(بريت جوليوس)ناقدة ثقافية"
‫إنه مهتم جداً بإعادة تطويع المواد
‫التي لم تكن تُعتبر عادةجزءاً من عالم الفنون البصرية.
‫"(جيت)"
‫"(إبوني)"
‫إنه يأخذ الأشياء القديمةويمنحها منظراً جديداً،
‫لكنه يضع دائماً صلة تاريخية بداخلها.
‫"القسيسة (جانيت ولسون)تحالف (رينبو بوش)"
‫أذكر سلسلة خرطوم الحريق التي قدّمها،
‫لقد خرجت من رحم أعمال الشغب العرقيةمنذ عدة سنوات.
‫ولقد كانت مذهلة ومميزة جداً.
‫ثم قدّم القطع الخشبية بالكامل،
‫ثم عمل بالزجاج وبالضوء.
‫ثم قدّم فنوناً أدائية.
‫من الصعب أن نقيده في صنف فني واحد ونقول:
‫"هذا ما يفعله (ثياستر) فحسب."
‫هذا غير ممكن.
‫لكنني أعتقد أيضاً أن فنه يتسامي
‫لحبه الحقيقي، وهو التخطيط العمراني.
‫"جنوب (شيكاغو)، (إلينوي)"
‫من المثير جداًأن نحاول تعقب ما حدث أولاً...
‫في الحي.
‫سأحاول.
‫"الجنوب - شارع (دورتشستر)"
‫"الشرق - 69"
‫عندما انتقلت إلى الجنوب واشتريت بيتي،
‫كنا نعرف أن قيمة العقارات في الحي منخفضة.
‫وما كان أحد منا يعرفما إذا كانت قيمتها سترتفع.
‫"ثروة السود تعيش هنا"
‫كان أصدقائي الذين يفهمون المال يقولون:
‫"لا تستثمر مالك كله في هذا المبنى،
‫لأنك لن تسترد مالك منه."
‫لكنني لم أكن قلقاً أو مهتماً بقيمة البيت.
‫لأنني كنت أستثمر في حياتي وفي منطقتي.
‫عندما تمر بجوار مبنى مهجور،
‫من الصعب ألا تشعر بالحزن.
‫إنه يذكّرك بفشل المكان.
‫ويبدأ يظهر لك السكون الذي يحدث
‫عندما يفقد مكان ما قيمته.
‫جنوب "شيكاغو"
‫به أعلى نسب البطالة والفقر
‫وتناقص الاستثمارات،
‫وتلك المجتمعات نفسها بها أعلىمعدلات لجرائم العنف.
‫وبها أعلى عدد لجرائم القتل في المدينة.
‫أصبحت أحياء الجنوب مكاناًلا يرغب الناس في العيش فيه.
‫"ثياستر" لديه نظرة رائعة
‫في إيجاد الفائدة والقيمةفي الأشياء التي دُمرت
‫أو أُهملت أو نُسيت.
‫إنها تقول
‫إن في هذه الأشياء أكثرمما قد نعتقد في البداية.
‫أردت أن أتمكن من التمشية في الحي،
‫وأن أتناول وجبة لذيذة من مطعم قريب.
‫أو أن أذهب إلى السينما.
‫لكن تلك الخيارات لم تكن متاحةحيث كنت أعيش...
‫فبدأت أتخيل أن تلك الأماكنيمكن أن تكون موجودة،
‫وأنها ليست محض أفكار.
‫من حق الثقافة الرائعة أن تعيش حيث أعيش.
‫أي مكان أفضل من البيت لإيجاد هذه الأشياء؟
‫لذلك بنيت الأشياءحيث أستطيع بما أملك من أدوات،
‫وبدأت في بيتي الـ1.
‫لست أعمل في العمارة والتصميم.
‫ليس بيني وبين البناء علاقة احترافية.
‫أبني لأنني أحب ذلك وأستمتع به.
‫يجعلني سعيداً جداً.
‫عندما كنت في بداية التجديد،
‫كان النمل الأبيض يغزو المكان.
‫اُضطررنا لنقل كل أغراضي إلى الخارج.
‫وأخرجنا أرضية المطبخ،
‫فانكشفت هذه المساحة المسقوفةالمكونة من طابقين.
‫كان التناسب جميلاً جداً.
‫وانتهى بنا الأمر بتثبيت الجدران،
‫وبنائه من الداخل، وإضافة الحواجز المعدنية،
‫وأرضيات البولنغ.
‫وصنعنا هذه المساحة المسقوفة،
‫التي أصبحت تُسمى الآن "بيت الإصغاء".
‫"(بيت الإصغاء)"
‫وبينما كنت أرممه،
‫تصادف أن صديقاً عرض بيته المجاور للبيع،
‫فتشجعت لشراء الأرض
‫لأنني كنت مهتماً بأن أكون قادراًعلى فعل أشياء أكثر في منطقتي.
‫ثمة شيء غير تقليدي بالتأكيد بخصوص البناء.
‫إنني أبني آخذاً في اعتباري كل الطبقات...
‫ثم أعود في النهاية إلى بنية أصلية ما.
‫إذا سحبت كل البطانة والسجاداللذين استُخدما طوال تلك السنين،
‫فكيف سيكون شكل الأرضية؟
‫إذا أزلت طبقات الطلاء المتراكمة،
‫فكيف سيبدو شكل البيت من الداخل؟
‫لو كنت ستزيل الجدران،فكيف سيبدو هيكل البيت؟
‫مهمتي هي فقط أن أجد الأدوات الضرورية
‫لأجعل البيت أفضل مما كان،ثم أعيد تقديمه إلى العالم
‫بطريقة لم يرها العالم من قبل.
‫صار ذلك المبنى يُعرف باسم "بيت الأرشيف".
‫"بيت الأرشيف"
‫لذا، بين "بيت الإصغاء" و"بيت الأرشيف"،
‫وجدت نفسي أصبح منتجاً ثقافياً.
‫كنت أدعو أناساً آخرين وأقول:
‫"أريد أن أبني مساحة إبداعية، مجتمعاً.
‫هل تودون مشاركتي؟"
‫أُقيمت معارض هناك.
‫وأقُيمت حفلات موسيقية.
‫ثم جاءت تلك اللحظة العظيمة عندماأقام متحف "شيكاغو" الذكي
‫معرضاً اسمه "فيست"
‫وقد شاركنا فيه.
‫كل هذه الأشياء كانت جديدةفي ممارساتي الفنية،
‫لكنها كلها كانت تحدث في بيتي.
‫أريد مشكلة كبيرة.
‫مثل: "لا، لن يستثمر أحد في شارع 69أو "(دورتشستر)."
‫لن أنتقل، لأن بإمكاني أن أنتقل.
‫لكنني مهتم بالمشاكل
‫الموجودة أمامي مباشرة.
‫الأشياء التي تحدث في "دورتشستر"بالنسبة إليّ
‫هي أهم ما يحدث في العالم.
‫إنها أكبر من "بيت الأرشيف"،وأكبر من "بيت الإصغاء".
‫إنها أكبر من كلمة "بيت".
‫بناياتي تمثّل...
‫استثماراً في الحب.
‫ترميمي التالي
‫كان أول مساحة للسينما السوداءفي الجهة المقابلة من الشارع
‫في ما أصبح الآن بيتي.
‫وأعتقد أنه يشبه الواحة في منتصف الحي.
‫في الطابق الـ1، كنا نجعل المكانكله مظلماً، ونسحب شاشة العرض،
‫ثم نشاهد فيديوهات فنية صاعدة.
‫"السينما السوداء" لم تكن مجرد مكان عادي.
‫بل كانت مكاناً لعرض أعمال صناع الأفلام...
‫الذين لا يجدون مكاناً لعرض أفلامهم.
‫إنها تهدف لبدء حركة كي تصبح الأفلام أهم،
‫وبالتالي، كي تصبح الثقافة أهم.
‫إنها تهدف للدفاع عن حق السود
‫في أن يجعلوا مساحاتهم فعالة.
‫"(السينما السوداء)"
‫والآن صارت عندي هذه المباني
‫التي أتنقل بينها
‫من بيتي إلى 6916، و6918.
‫وهكذا صارت ثمة كوكبة من المساحات،
‫وعندما تضع تلك كلاً من تلك المبانيجوار الآخر، فإنها تصبح بمثابة بيت ممتد.
‫"(بيت الأرشيف) - (السينما السوداء)(بيت الإصغاء)"
‫الحقيقة أنني لا أريد مساحة كبيرة لنفسي.
‫لكنني أريد مساحة كبيرة
‫كي أتمكن من رؤية الإمكانات العظيمةفي أهلي.
‫عندما يحوّل "ثياستر" مكاناً
‫"مقهى (كرانسي إكستشينج)"
‫فإنه لا يرممه ويجعله جميلاً فحسب.
‫بل يقول:"إننا نعيش هنا، ونربّي أطفالنا هنا."
‫ولكي يشعر الأطفال بأي أمل، يقول:
‫"لسنا مضطرين للانتقال إلى أي مكان،بل علينا تغيير المكان الذي نعيش فيه."
‫"اطلب عند الحانة"
‫تعاملنا مع المبنى في البداية كعمل فني.
‫- أجل.- لذا، كل التزيين،
‫وأشياء الصرافة،
‫واختيار ترك بعض الجدرانوفعل أشياء جديدة.
‫"(ويسترن يونيون)"
‫"كوبونات تموينية - دفع فواتير الخدماتخدمة ترخيص السيارات"
‫شعرت بأن كل تلك الأشياءكان جزءاً من فني.
‫- إنه شعور جيد.- هذا رائع يا صاح.
‫لأن ما يحدث كثيراً هو أننا نتوق للتمثيل
‫حتى أننا نُضطر لأن نمثّل شيئاً للجميع.
‫- أجل.- هذا هو الحوار العميق
‫الذي يدور في مجتمعنا لأنه حقيقي.
‫- علينا ألا نختلق شيئاً من ذلك.- أجل.
‫- أجل.- أن يساعد بعضنا البعض.
‫- أجل.- أجل، هذا الهدف من كل شيء.
‫لقد عاد المقهى. إنه حي.
‫- أجل.- أجل، إنه حي. لقد عاد.
‫لا تنس هذا.
‫"مطعم دجاج (هارولد)"
‫"مقهى (كرانسي إكستشينج)"
‫أعتقد أن تأثير "ثياستر" هنا كان مذهلاً.
‫جاء "ثياستر" برؤية،
‫ونظر إلى تلك المباني،
‫ورأى فيها أكثر من مجرد مبان خربة.
‫رأى فيها حياة 2 و3.
‫هذا ما أعتقد أنه أحضره إلى هذا المجتمع.إنها الحيوية.
‫"شرق شارع 69جنوب شارع (دورتشستر)"
‫يشبه شارعا 69 و"دورتشستر"المنطقة التي نشأت فيها،
‫وأشعر، ببعض الطرق،
‫بأن إنجاز هذا العمل في جنوب "شيكاغو"
‫متعلق بأن أرى الثراءفي الأشياء التي صنعتني.
‫متأكدة من أن طفولته في غرب "شيكاغو"كانت صعبة جداً
‫إذ كانت تلك المنطقة مهجورةمن كل الأمور العملية.
‫موارد المدينة منعدمة.
‫وكان ذلك المكان محروماً من كل شيء.
‫أنا الطفل الـ9 من بين 9 أطفال.
‫عندي 8 أخوات.
‫أنا وأخواتي نشأنا في غرب "شيكاغو".
‫لم نكن نملك كثيراً، لكننا لم نكن ندرك ذلك.
‫عندما حان وقت المدرسة الإعدادية،كانت درجاتي جيدة جداً.
‫كنت أذهب بالحافلةإلى مدرسة في شمال المدينة.
‫كلما ذهبت شمالاً،
‫كان الحي يتحول من سكان سودإلى سكان من "بورتوريكو" و"المكسيك"،
‫ثم إلى سكان بيضمن الطبقتين العاملة والمتوسطة.
‫وكلما انتقلت من حي إلى حي، شعرت بالتغير.
‫كنت أرى طوب المباني أجمل،وعشب الحدائق مجزوزاً.
‫وعندما أرى مبنى جميلاً،أفترض أن أشخاصاً بيضاً يسكنونه.
‫وكلما رأيت بيتاً خرباً،
‫أفترض أن سوداً يسكنونه.
‫ما بدأ يحدث هو أنني كنت أذهب إلى المدرسة،
‫وتأتي جرافة إلى منطقتي.
‫وعندما أرجع إلى البيت،أجد المبنى قد اختفى.
‫إن كانت المخدرات تُباع في المبنى،أو إن كان المبنى مهجوراً،
‫"ملكية خاصةممنوع الدخول بغير إذن"
‫كنا نهدم المبنى كأن هذا سيحل المشكلة.
‫لقد هدمنا عمارتنا.
‫وهذا غيّر البيئة البنائية
‫في أحياء السود والسمر.
‫يجب أن تكون قريباً من المشكلة والحاجةكي تغيرها،
‫وأحسب أن هذا هو جمال "ثياستر".
‫بكل علاقاته وشهرته،
‫يمكنه أن يعيش في أي مكان.
‫أعتقد أن هذا شيء كبير.
‫"(مترا)"
‫يا رفيقيّ.
‫- مرحباً.- أهلاً.
‫- أهلاً يا صاح.- كيف حالك؟
‫- كيف حالك؟- بخير.
‫- كيف حالكما؟- بخير.
‫من أين جاءت هذه الشجرة؟ هل كانت في الخليط؟
‫كانت في الخليط.
‫قد يكون العفن وصل حتى هنا.
‫- ويمكننا استخراج خشب جيد من هنا حتى هنا.- أجل.
‫ويمكننا استغلال الجزء العفن أيضاً.
‫يمكننا أن نصنع كرسياً عالياً.
‫أجل، كالموجود في الحانات. حسناً.
‫لننظر إلى تلك بسرعة.
‫- إنها تكاد تشبه الوشم.- أجل. بالضبط.
‫- لكنها سميكة.- أجل.
‫كان المزارعون يستخدمونها في السياجاتلأنها تتحمل الجو بالخارج.
‫تبدو جيدة.
‫أحبها.
‫أحبها حقاً.
‫في 2014، تلقيت اتصالاًمن إدارة الشؤون الثقافية.
‫قالوا لي
‫إن المدينة تخطط لقطع أشجار كثيرة.
‫طلبوا مني أن أفكر في عمل مشروع فني.
‫عندما أخبروني بعدد الأشجار التي سيقطعونها،
‫فقلت لنفسي في الحال:"لستم بحاجة إلى عمل فني،
‫بل إلى تدخل أكبر.
‫أنتم بحاجة إلى منشرة خشبلمعالجة الـ90 ألف شجرة تلك."
‫وقد يكون تدخلي الفن هو أن أبني "المنشرة".
‫"(المنشرة)"
‫"استبدال"
‫وجدت 3 أشياء تحدث في المنشرة.
‫أول شيء هو قطع الأشجار،
‫وأشخاص يتعلمون كيف يقطعون الأشجار.
‫هذا رائع.
‫والشيء الـ2 هو أننا نصنع منتجات.
‫نصنع طاولات وأرضيات خشبية،
‫ونصنع فناً.
‫والشيء الـ3 هو بقايا الخشب
‫التي نضعها في فرن الخشب.
‫وبذلك نكون صنعنا حلقة مغلقة
‫بين جوانب عملية التقطيع،
‫والطاقة أو الوقود المطلوب لإشعال أفراننا
‫التي تخرج منتجات فخارية جميلةبشكل استثنائي.
‫لكنني أيضاً أعتقد أن ثمة أشياء أخرى
‫بمثابة الذراع الفلسفية لـ"المنشرة"
‫مثل: "ماذا يمكننا أن نفعل لنجعلالحياة في المنطقة الجنوبية أكثر ثراءً؟"
‫أعتقد أنه كلما تمكنّا من البدء في عرض
‫ما يمكن فعله بهذه القطع، كان ذلك أفضل.
‫لذا، إن كنا نعرف أن عندنا
‫400 قطعة من شجر عيش المسافر،و800 قطعة من شجر المران،
‫فعندها يمكننا أن نفكر:
‫"كيف سيبدو بيت مصنوع كله من المران؟"
‫ثروتنا تكمن في فائض الخشب الذي نملكه
‫والذي نحصل عليه بثمن بخس.
‫إنها رائعة. إنها ألواح جميلة.
‫الأمر لا يتعلق بالأشجار.
‫ولا يتعلق بالمباني المهجورة.
‫بل يتعلق بإذا كنا نملك القدرةوالدافع والإيمان
‫كي نجعل "شيكاغو" بيتنا.
‫أعتقد أن ثمة رسائل عديدة في عمل "ثياستر".
‫رسائله تتعلق بالثقافة.
‫وتتعلق بالمجتمع الإفريقي الأمريكي.
‫وتتعلق بالطريقة التي نشأ بها وبما يدركه.
‫أعتقد أنه يجد الإلهام هناك.
‫بينما كنت أكبر،
‫كنت أحاول اكتشاف طريقة
‫لإيقاف النزيفالذي كنت أراه يحدث في منطقتي.
‫ولذلك درست التخطيط العمراني.
‫أخذت درساً في تصريح المباني.
‫وتعلمت عن تخطيط المناطق.
‫وفي نقطة ما، تحوّل الأمر...
‫وبدأت أدرك
‫أن السود كانوا يمثلون تحدياً أمام المدن.
‫لأنهم كسالى ولا يرغبون في العمل.
‫وتلك الفكرة برمتها كانت متناقضة...
‫مع هويتي.
‫وإنني أتذكر الشعور الذي شعرت به:
‫"هذا العالم لا يأبه بالفقراء."
‫إنه لا يأبه بهم.
‫لذلك بدأت أدرك...
‫أن أمهر المخططين العمرانيين...
‫ليسوا مدافعين عن الأحياء.
‫وليسوا ناشطين اجتماعيين.
‫من الممكن إيجاد حلوللبعض تحديات المدينة،
‫"2006 وما بعدها: مقاربة معمارية"
‫لكن يجب على المرء أن يملك رؤية.
‫لذلك ينبغي على شخص ما أن يقرر
‫أن الأرض ستُستخدم لمهمة معينة.
‫وأنا أكرس نفسي لأضمن أن الأرض تخدم...
‫الأشخاص الذين يحتاجون إلى الفرصة.
‫أعيش في المنطقة الجنوبية منذ 6 أو 7 سنين،
‫وكنت أمر بسيارتي بجوار مبنى المصرف.
‫"جنوب - شارع (ستوني آيلاند)"
‫كان هذا المبنى رائعاً،
‫وعرفت من أحد أصدقائي
‫أن المصرف يكاد يُهدم.
‫في الستينيات،
‫كان هذا المبنى خير دليل
‫على بريق حي "ساوث شور" وثروته.
‫وفي منتصف السبعينيات،
‫بدأت موجة هجرة جديدة.
‫عندئذ بدأ نزوح البيض.
‫ووقتها بدأ البيض
‫ينتقلون من وسط المدينة إلى ضواحيها.
‫وعندما انتقلوا، انتقلت الثروات معهم.
‫وأصبح مبنى المصرف يمثّل
‫نزوح الاستثمار من المنطقة الجنوبية.
‫لقد كان اضمحلال المصرف
‫اضمحلالاً لمنطقتي كذلك.
‫لذلك اجتمعت مع العمدة،
‫وطلبت منه ألا يهدم المبنى.
‫كنت مشوشاً تماماً.
‫لم أعرف كيف سيفيدني تاريخيفي تعلم التخطيط العمراني
‫مباشرةً في هذا المبنى،
‫وشعرت بأنهما عالمان مختلفان تماماً.
‫ولذلك وجدت نفسي...
‫متحمساً...
‫وواثقاً وجاهلاً،
‫وربما كان ثمة شيء ضروري
‫شكّل المكونات المناسبة اللازمة
‫لتجعلني أمضي قدماً في الترميم.
‫عرفت أنني كنت أريد أن أحتفي
‫باستمرار بقاء المبنى بوصفهفعلاً من أفعال المقاومة.
‫وبأنه ستكون ثمة مقاومة
‫لما يبدو أنه تدهور متواصل...
‫وأننا سنقاوم ذلك
‫بإصرارنا على استعادة عظمة المبنى.
‫لذلك بدأنا نرسم ونخطط ونقول:
‫"سيكون الطابق الـ1 مساحة للمعارضمع موسيقى مباشرة،
‫وستكون في الطابق الـ2 مكتبة.
‫وفي الطابق الـ3 مكاتب."
‫ولم يصدق أحد شيئاً من هذا.
‫كنت أقول رؤيتي للناس وأريهم المساحة،
‫فكانوا يقولون لي: "أجل، إن هذا سيفلسك.
‫إنه لا يستحق المال أو الجهد."
‫" شرق - شارع 68جنوب - شارع (ستوني آيلاند)"
‫لقد وُلدت وتربيت في "شيكاغو"،
‫لذلك مررت بذلك المصرف طوال عقود،
‫ولم يكن مبنى ذا شأن طوال عقود.
‫كان يتدهور فحسب.
‫لذلك عندما أخذني "ثياستر" إلى هناك،
‫كان في حالة سيئة تماماً.
‫فقلت له: "كيف بربك سترمم هذا المبنى؟
‫هذا مشروع ضخم."
‫كنني كنت أثق بـ"ثياستر".
‫جاءت "لندا" ودعتنىإلى شركة "جونسون بابلشنغ"،
‫في الطابق الـ7.
‫كانت مكتبتهم البحثية.
‫"الخطباء الزنوج وخطبهم"
‫تأسست شركة "جونسون بابلشنغ" على يد والديّ،
‫"جون" و"يونيس جونسون".
‫هنا بدأت مجلة "إبوني"،
‫ومجلة "جيت".
‫قلت له: "اسمع.
‫يجب أن ننتقل من هنا،وعندي مكتبة ملآنة بالكتب."
‫يوجد نحو 10 آلاف أو 15 ألف كتاب، لا أعرف.
‫قالت: "يمكنك أن تأخذ الكتب."
‫عجزت عن تصديق الأمر.
‫قد تكون هذه المجموعة واحدة من أهم
‫مجموعات كتب السود.
‫كان الهدف من المجلتين
‫هو أن نظهر الأفارقة الأمريكانمن منظور ناجح.
‫هديتها جاءت في الوقت المناسب،
‫لأن الكتب صارت بمثابة القلب،
‫شريان المساحة الرئيسي.
‫صنعت المكتبة علامة جذب سوداء.
‫لذلك بدأت أفكر في المصرف،
‫هل يمكن أن يكون جزء من المصرف أرشيفاً،
‫والجزء الآخر مركزاً ثقافياً؟
‫بعدها بعام، تلقيت اتصالاً
‫من الوصي على ممتلكات "فرانكي ناكلس".
‫"لـ(فرانكي)"
‫أنشأ "فرانكي ناكلس" تقليدموسيقى الـ"هاوس" بـ"شيكاغو"،
‫"(ذا سنسيوس بلاك مان)لـ(ذا برنس)"
‫التي كانت بمثابة منصة إطلاق لموسيقىالـ"ديسكو" التقليدية،
‫"(أور ترايب) - مع (فرانكي)"
‫والطبول والـ"بيس" الإفريقي المبكر.
‫"(شارون ريد) - (بيت ذا ستريت)"
‫"(ترن ذا بيت أراوند)(غلوريا) - (ديف تراجيك ميكس)"
‫عقدنا اتفاقاً سأتعهد بناءً عليه بالأرشيف
‫للعقد القادم.
‫لم يكن مهماً أن ينظر الناس إلى الألبومات.
‫بل المهم هو أن يستمر الناس في الاستماعإلى موسيقى الـ"هاوس".
‫وتمكنّا من الحصول على مجموعة أخرى
‫تخص رجلاً أسود اسمه "إد وليامز"،
‫كان مصرفياً يعيش في "شيكاغو"وجمع ما ندعوه
‫"نيغروبيليا"، أو تذكارات الزنوج،
‫لكنها صور ازدرائية للسود في هيئة ورق،
‫"(زولو-لولو)"
‫ورسومات، ومنحوتات.
‫لكنه كان عادة ما يشتري هذه الأشياءكي لا تنتشر.
‫عندنا هذه الأشياء التي تكشف التاريخ...
‫وعندنا أيضاً مكتبة "جون جونسون"
‫بوصفها سردية مضادة لكل شيء
‫"الثورة السوداء"
‫موجود في مجموعة "إد وليامز".
‫"متعة خالصةبطولة (شوغافوتس جونز)"
‫لذلك أصبح المصرف تجسيداً
‫"السود مهمون، ومساحات السود مهمة"
‫"وأشياء السود مهمة."
‫لخبرة سوداء معقدة،
‫وإذا قضى الناس وقتاً مع هذه الأشياء،
‫فسيكون إدراكهم أدق، إما لأنفسهم،
‫وإما للناس الذين عاشوا في الحي قبلنا.
‫"مصرف فنون (ستوني آيلاند)"
‫في يوم افتتاح المصرف،
‫كان هناك نحو 400 شخص ينتظرون الدخول.
‫ولا أذكر قط
‫أنني رأيت صفاً به 400 شخصفي المنطقة الجنوبية.
‫كل أولئك الناس ينتظرون متوقعين
‫أن يصحو العملاق النائم.
‫"(ثياستر غيتس) يفتخر بافتتاح مصرف فنون(ستوني آيلاند) الجديد في المنطقة الجنوبية"
‫"مصرف خرب يتحول لمركز ثقافي مذهل"
‫"(ثياستر غيتس) يفتتحمصرف فنون (ستوني آيلاند)"
‫كان افتتاحمصرف فنون "ستوني آيلاند" رائعاً.
‫حضر فنانون من جميع أنحاء البلاد،
‫وخاصةً الأفارقة الأمريكان منهم.
‫جاؤوا بسبب "ثياستر".
‫كلمة "فن" لم تكن تكفي للتعبير عما حدث.
‫لقد أيقظنا المجتمع وقلنا:
‫"اسمعوا،يمكن أن تحدث أشياء عظيمة هنا، وستحدث."
‫إنه تصريح كبير عن التجديد.
‫إنه إحياء للمجتمع.
‫شيء كان مجرد شارع كبير،
‫صارت تُبث فيه الروح ببطء.
‫لقد بدأت أدرك
‫أنه عندما يؤمن الناسبالمكان الذي يعيشون فيه،
‫يمكن أن تحدث أشياء جميلة ورائعة،
‫"(إبوني)عدد الذكرى الـ30"
‫ومن حق ذلك الجمال أن يعيش في أي مكان،
‫حتى في شارعي 68 و"ستوني آيلاند".
‫أشكركم جميعاً لحضوركم.
‫بخلاف المصرف،أحد المشاريع التي أتحمس لها جداً
‫هي مدرسة "سينت لورنس" الابتدائية.
‫مساحتها 12 ألف كم مربع.
‫ذهب أهل الحي إلى تلك المدرسة،
‫ولذلك فالمخاطرة كبيرة جداً.
‫في عملية التصميم،
‫اُضطررنا إلى إحاطة المبنىبالألواح وتثبيته.
‫ثم عملنا مع فنان محلي
‫لينجز هذه الأشكال المجردة على الأبلكاش،
‫ليظهر للمجتمع أن أشياء عظيمة تحدث،
‫لكنها تحدث للناس الذين يعيشون هنا.
‫لننظر إلى المبنى كله قليلاً.
‫إذاً ما تزال الخطة
‫هي أن نجعل المدخل الرئيسييمر عبر مقدمة المبنى.
‫أخاف من...
‫أن الرسميات...
‫ستمنع رغبة الناس...
‫- من أن يتجولوا فحسب.- ...من التجول.
‫إنه يبدو رسمياً مثل المصرف.
‫هذا مكان للفرح والحب والسعادة والمجتمع.
‫نريد الناس أن يشعروا بالراحة هنا.
‫بخصوص المبنى من الداخل،سيصبح المبنى مساحة عمل.
‫لذا، أحد الأشياء التي أرجو أن أفعلها الآن
‫هي أن أجمع الموارد اللازمة
‫لبناء استوديوهات فنانين تقليدية حجمها كبير
‫كي يتسنى للفنانين أن يملكوا مساحةتتيح لهم أن يفكروا في أفكار كبيرة.
‫ليس الهدف هو أن الحلم فحسب.
‫بل الهدف أن نرى 3 مشاريع أو 4تكتمل بحلول يونيو.
‫آمل أن تكون "شيكاغو"
‫مكاناً يُعرف بالفنانين الذين قرروا البقاء،
‫والفنانين الذين حظوا بفرص أكثر
‫لينجزوا أكثر حيث نعيش.
‫أريدنا أن نخطو خطوة إلى الأمام فحسب،
‫لنشرك المجتمعفي ما يمكن أن يحدث في هذه المباني.
‫أريد أن يتمكن الفنانونمن أن يكونوا من "شيكاغو"،
‫وأن يشعروا بأنهم مسموح لهم دائماًبأن يجعلوا "شيكاغو" بيتهم.
‫يثبت عمل "ثياستر" أن العمل الذي يُنجز هنا،
‫والقصص الموجودة هنا،
‫تستحق أن تُرى، وتُفهم على نطاق أوسع.
‫وهذا يجعل أعماله قيمة جداً عندي.
‫أعتقد أن "ثياستر"
‫يحاول أن يمنح الناس شعوراً بالاتحاد.
‫"مساحات السود مهمة"
‫يمكن للمرء أن يأخذ ما يعتبره الناس قمامةويجعله مفيداً.
‫ما فعله "ثياستر" هو أنه سلط ضوءاًعلى هذا المجتمع.
‫قد تأتي المباني وترحل،
‫لكن ما بُني على مدى عمر لا يختفي أبداً.
‫والآن، وعلى مقربة مباشرة،
‫أصبح لدينا "بيت الأرشيف"،
‫و"بيت الإصغاء"،
‫و"السينما السوداء"،
‫ومقهى "كرانسي إكستشينج"،
‫و"المنشرة"،
‫و"مصرف فنون (ستوني آيلاند)".
‫تلك القوى معاً تشكل بداية مدينة.
‫لذلك أشعر بأن الأماكن الفقيرةتوجد الثراء دائماً.
‫لكن يجب أن نؤمن بها كي نرى ذلك الثراء.
‫وأشعر بأن...
‫أحد النتائج غير المتوقعةللإيمان بالمنطقة الجنوبية،
‫والإيمان بـ"شيكاغو" هو أنه سمح لي
‫بأن أحظى بسيرة مهنية رائعة لم أتخيلها قط،
‫وسمح لي بأن أشعر بالأمان...
‫والحرية...
‫وأنني في بيتي.
‫ترجمة: "مصطفى جبيل"