‫"عائلة (سيمبسون)"
‫"لن أتقيأ إلا إذا كنت مريضًا"
‫"تحذير"
‫"مجلة الأم الشهرية"
‫الآن أيها الصف، ‫لقد وعدتكم بمفاجأة اليوم.
‫عرفت.
‫وها هي.
‫سوف نقوم باختبار.
‫مرحى! اختبار!
‫يسمى اختبار تطبيع الاستعداد للمهنة،
‫أو "كانت".
‫بعضكم قد يكتشف
‫مهنة رائعة لم يكن يتخيلها.
‫آخرون قد يكتشفون أن الحياة ليست عادلة.
‫وبرغم شهاداته من "برين مار"،
‫فقد ينتهي به الأمر يعمل كجليس أطفال
‫لمجموعة من أطفال الصف الرابع
‫بينما الزوج يركض عاريًا
‫على شاطئ مع مستشارة الزواج!
‫السؤال الأول،
‫"لو استطعت أن أكون أي حيوان فسأكون،
‫1. نمل نجار
‫2. قرش ممرض
‫أو 3. عصفور محامٍ."
‫السؤال 60،
‫"أفضل رائحة،
‫1. الوقود
‫2. البطاطا المقلية
‫أو 3. زبائن المصرف."
‫هذه كانت مضيعة للوقت.
‫"جيني"، المدرسة لا تكون أبدًا ‫مضيعة للوقت.
‫بما أنه لا زال لدينا 15 دقيقة للاستراحة ‫فرجاًء ضعوا أقلامكم
‫وحدقوا بمقدمة الغرفة.
‫حضرنا لأجل الاختبارات.
‫"مطار (آيوا) غير الدولي"
‫"اختبارات معيارية ‫تعاملوا معها بعناية"
‫"أهلًا بكم في (مدينة المراقبين، آيوا) ‫موطن مركز الاختبارات الوطني"
‫"مركز الاختبارات الوطني ‫نتحكم بمصيرك منذ عام 1925"
‫"الشخص الُمختبر، ‫(ويسلي سميث)"
‫"(ديبي سيلفر)"
‫"(ليزا سيمبسون)"
‫"(بارت سيمبسون)"
‫هيا يا "إيما".
‫هذه مهنتك المختارة علميًا.
‫مهندسة معمارية!
‫مندوب مبيعات تأمين.
‫منظف مزارع سلمون؟
‫زعيم عسكري!
‫محلل أنظمة. محلل أنظمة.
‫- محلل أنظمة. ‫- مرحى!
‫ربة منزل؟
‫مثل ماما.
‫ضابط شرطة؟ لتحل علي اللعنة.
‫إذا رغبت بمعرفة المزيد يمكنني أن أرتب
‫لك الذهاب في جولة ‫في سيارة الشرطة لليلة.
‫لست بحاجتك لكي أركب ‫في المقعد الخلفي لسيارة شرطة.
‫أعتقد أنه يجب أن تفكر بهذا.
‫قبل أن أرى نتائج الاختبارات هذه
‫ظننتك ستصبح متشردًا.
‫متشرد.
‫المأمور الحقير. يطردني من البلدة.
‫لقد خسر صوتي بالانتخابات.
‫رائع.
‫ربة منزل! كأنني ميتة.
‫"ليزا"، الأمر ليس بهذا السوء.
‫ماذا ستصبح أنت يا ولد؟
‫شرطي.
‫هذا لطيف يا "بارت".
‫أبوك كان يريد أن يصبح شرطيًا لفترة.
‫ولكنهم قالوا إنه سمين.
‫لا، الجيش قال إني سمين. ‫الشرطة قالت إني غبي.
‫أنا سأصبح موسيقية جاز مشهورة.
‫لقد خططت للأمر.
‫سأكون غير مشهورة في بلدي
‫ولكن أسلوبي الحزين الشجاع ‫سوف يلهب الفرنسيين.
‫سأتجنب تعاطي المخدرات
‫ولكني أخطط للدخول ‫في عدة علاقات حب متقدة
‫وربما أموت شابة أو لا. لم أقرر.
‫عزيزتي، إذا كان هذا ما تريدينه ‫فسنفعل كل شيء باستطاعتنا لنساعدك.
‫انتظري. ألن يقتدي بي أحدكم؟
‫أيمكنك أن تقول لي إن كنت أمتلك الموهبة ‫لأصبح موسيقية "بلوز".
‫بالتأكيد. أسمعيني عزفك.
‫نعم.
‫- رائع. ‫- أتعتقد أنها تمتلك موهبة؟
‫بالتأكيد.
‫أتعتقد أنه يمكنها أن تصبح ‫محترفة ذات يوم؟
‫بالطبع لا.
‫ولكني أتمرن كل يوم.
‫سأصارحك يا "ليزا".
‫وحين أقول صريح، أعني محبطًا.
‫لديك مشكلة بالإصبع تسمى "التقزم".
‫تتم وراثتها عادة من جهة الأب.
‫الأصابع الغبية.
‫أنت مخطئ!
‫لا تحتاج لأصابع طويلة لكي تعزف "بلوز".
‫"البلوز" يأتي من هنا.
‫يا إلهي، إنها متقزمة.
‫اسمعوا، لم أسرق سلك النحاس ذاك.
‫ظننت أنهم يرمونه.
‫خذوه.
‫لا. نحن هنا من أجل ابنك. ‫سيأتي معنا في جولة.
‫أحسنتم. ربما هذا سيؤدبه.
‫أيمكنني رؤية الهراوة؟
‫تسمى العصا يا بني.
‫لم تستخدمونها؟
‫نضرب الناس بها.
‫كان يجب اعتقاله منذ زمن.
‫هل تحبان كونكما شرطيين؟
‫هذا رائع، يمكنك تجاوز الإشارات الحمراء ‫والركن في أي مكان ترغب به،
‫فتيات ساخنات وباردات على التوالي.
‫وحين تعود للبيت في الليل ‫تعرف أنك صنعت الفرق.
‫يا "بارت"، هل ترى السيارة هناك؟
‫"فندق (من سيعرف)"
‫هذه سيارة العمدة "كويمبي".
‫الليلة سعادته... يستقصي الناخبين.
‫ما قولك أن أسمي شارعًا على اسمك؟
‫أقول لك. يخرجون في الليل فقط.
‫مذكراتي العزيزة، ‫هذا سيكون آخر تدوين لي
‫فقد كنت مذكرات آمالي وأحلامي
‫والآن لم يعد لدي منها.
‫"متجر (كويك)"
‫هل تحتاج لعلامات كاملة لتصبح شرطيًا؟
‫يا رفيقاي، لنذهب ‫ونطلق النار على بعض الأشرار.
‫لا يعمل الأمر بهذه الطريقة يا بني.
‫الناس يشاهدون أفلامًا مثل "مكبين"، ‫ويعتقدون أن كل شيء
‫إطلاق نار بين الشرطة واللصوص.
‫لننطلق.
‫"وان أوشن تانغو". نحن نطارد فردًا مسرعًا
‫يقود سيارة حمراء، رقم اللوحة
‫"إيغبلانت-زيركسس-كرايبيبي- ‫أوفربايت-ناروال".
‫لا. شرطة.
‫استخدموا حبال نايلون هذه المرة.
‫إنه ناعم على جلدي... يا لها من لذة!
‫رائع.
‫"حليب"
‫الصناديق اللعينة.
‫إنه محاصر.
‫- أين الدعم؟ ‫- لا أعرف.
‫بني، هذا يخالف كل القوانين ‫ولكن هلا حميت ظهرنا؟
‫أراك في الجحيم يا صعلوك.
‫"يتبع"
‫"الفصل الثاني ‫الموت يقود عصا"
‫أراك في الجحيم يا صعلوك!
‫كاد يسحقه.
‫من الجيد أن الزقاق ضيق في المنتصف.
‫أحسنتما.
‫يبدو أنك اشتريت الكثير ‫من أوراق اليانصيب... للسجن.
‫إنه فاقد الوعي سيدي.
‫لا زال بإمكانه سماع أشياء.
‫سيدي، أعرف ماذا أريد أن أصبح ‫حين أكبر... شرطيًا.
‫إلى وقتها يا بني
‫سوف أعينك شرطيًا فخريًا.
‫- "إيدي"، أعطه شارتك ‫- مهلًا!
‫صباح الخير عزيزتي
‫ما الخير بأن أعلق في المنزل خلف الفرن؟
‫"ليزا"، أعرف أنك محبطة بسبب موضوع ‫ربة المنزل ولكن قد تصبحين مبدعة.
‫أترين؟ هذا الصباح حولت اللحم والبيض ‫والخبز المحمص
‫إلى وجه مبتسم لـ "بارت" و"هومر".
‫ما الفائدة؟ إنهما يلاحظان أبدًا.
‫ستتفاجئين.
‫الآن أريحي يدك.
‫شكرًا سيدتي. كنت متعاونة جدًا.
‫كلب سيء! سيء جدًا!
‫ماما، قبل أن تلومي الكلب
‫أعتقد يجب أن تلقي نظرة ‫على صور المراقبة هذه.
‫"بارت"!
‫لا أعرف كيف وصلت هذه هنا.
‫"ليزا"، لماذا لست في تدريب الفرقة؟
‫لقد تركت.
‫الآن أنت محبطة
‫ولكن في أعماقك تعرفين ‫أنك تحبين الساكسفون.
‫أعتقد يجب أن تبقي الفرقة.
‫لو اعتقدت أن هذا رائع، ‫لم لا تنضمين أنت للفرقة؟
‫"ليزا"! هناك الكثير من الناس في العالم ‫يرغبون بإخبارك
‫بما لا يمكنك فعله
‫ولكنهم لا يعرفون دائمًا عما يتحدثون.
‫"شوفان"
‫أتعرفان ما أريد أن أصبح حين أكبر؟
‫فتاة في صندوق الشوفان؟
‫لا. سأصبح رائدة فضاء.
‫- لا يمكن للنساء أن يصبحن رائدات فضاء. ‫- لم؟
‫يشتتن رواد الفضاء
‫فلا يركزون على الطريق.
‫سوف يكون هناك رائدات فضاء.
‫هذا حقيقي. وكلنا سنعيش ‫في مدن على القمر.
‫وانظري، أختاي كانتا مخطئتين...
‫باستثناء موضوع مدن القمر.
‫أنا كنت مخطئة بهذا الخصوص، لذلك...
‫يمكنك أن تري كيف يمكن لأي شخص أن يخطئ.
‫الفهد الرشيق الأملس.
‫سيد الجبال.
‫مرحبًا يا "ليز". هل تريدين ‫أن تختبريني بحروف العلة؟
‫"جيني"، أنا مستعدة ‫لأن أرمي الأبجدية كلها.
‫" يا فتيات ابقين في الخارج!"
‫"ليزا"، ماذا تفعلين؟ ‫هذا حمام الفتيات السيئات!
‫هل تريدين رمي سيارة "سكينر" بالبيض؟
‫حسنًا.
‫إلى ماذا تنظرين؟
‫- لا شيء. ‫- اخرجي إذًا.
‫لأننا نفكر بأشياء لنرميها بالبيض.
‫حسنًا، ولكن لو أردتما إغضاب "سكينر"
‫اقترح أن تهاجما الشيء الوحيد ‫الذي يؤمن به بحق.
‫رأيت أشياء مريعة في "فيتنام"
‫ولكن لا يسعك سوى التساؤل عن العقلية
‫التي قد تدنس فهدًا عاجزًا.
‫لم أعتقد أني سأقول هذا ‫ولكن الشر يحكم المدرسة.
‫أبعد يديك عني!
‫يا إلهي، أنا بحاجة لنصف يوم.
‫تعتقد أنك مهم بقيودك
‫ومسدسات الصاعق!
‫أبعداه من هنا.
‫سأنال منك يا "بارت سيمبسون"، ‫لو كان آخر شيء أفعله!
‫ما كل هذه الجلبة؟
‫الأمر بسيط في الحقيقة.
‫شاهدت صديقنا الحارس "ويلي" ‫يحرق الأوراق،
‫بدون أي اكترث بقوانين الهواء النظيف.
‫"بارت سيمبسون" في صف القانون والنظام؟
‫هل انقلب العالم؟
‫صحيح يا رجل. تذوقت السلطة لأول مرة
‫وقد أعجبتني.
‫"بارت"، هناك الكثير من مسببي المشاكل ‫في هذه المدرسة
‫وأنا لا يمكنني التواجد في كل مكان.
‫أكمل.
‫اسمع، دعنا نتكلم بصراحة، ‫لا مزيد من المراوغة.
‫ما قولك أن تصبح مراقب الصالة؟
‫ألا يعني هذا الوشاية بالأولاد الآخرين؟
‫هذا جوهر الأمر، نعم.
‫الآن أيها الشاهد "س"، هلا أخبرت ‫المحكمة بما رأيته
‫سأكون مسرورًا بذلك
‫"تم تعديل صوت الشاهد ‫لكي يشبه صوت (ستيف آلن)"
‫رأيت السيد "مونتون" هناك
‫يحتجز الراحل السيد "بالاتشيو" ‫في برميل زيت
‫ويدحرجه عن الرصيف.
‫سأقتلك!
‫يا للهول!
‫لا أعرف.
‫سوف ترتدي وشاحًا.
‫حصلت لنفسك على واش.
‫"جيمبو"، هل تبتعد عن المخدرات؟ ‫أحسنت.
‫"دونا" من يحبك يا عزيزتي؟
‫ليس في صالتي.
‫أعتقد أنك شربت ما يكفي.
‫هيا استمروا بالتحرك.
‫بطن وردي!
‫حسنًا، تفرقوا يا أولاد.
‫هذا البطن لن يصبح ورديًا أكثر.
‫حسنًا، شد الثياب الداخلية!
‫شكرًا يا "بارت".
‫علامات "بارت" ارتفعت قليلًا هذا الفصل.
‫ولكن علامات "ليزا" انخفضت كثيرًا.
‫دائمًا لدينا ولد واحد جيد وواحد كسول.
‫لماذا لا يكون الاثنان جيدان؟
‫لدينا ثلاثة يا "هومر".
‫"مارج"، الكلب لا يحسب كولد.
‫لا. "ماغي".
‫صحيح!
‫خذوا بعض المعجون ‫وانثروه على ورقة البناء.
‫"رالف"، هل تأكل المعجون؟
‫لا، آنسة "هوفر".
‫جيد. الآن انثروا الشرارات على المعجون.
‫"ليزا"، أنت لا تنثرين شراراتك.
‫ابتعدي.
‫"(سيمبسون، ليزا) - تعليقات: ‫سلوك وقح، ألفاظ مهينة"
‫لم أر من قبل تلميذًا جيدًا ‫ينحدر بهذه السرعة.
‫"ليزا"، ما الذي تتمردين عليه؟
‫ماذا لديك؟
‫وقالت، "(ليزا) قالت لـ(هوفر) أن تغرب."
‫وأنا قلت "مستحيل".
‫وهي قالت " أخشى ذلك". وأنا أقول...
‫يا "ليزا".
‫أنا متأثرة جدًا.
‫حين كنت بالصف الثاني، كنت أقول، ‫"مرحبًا أنا جيدة جدًا."
‫تريدين التدخين؟
‫"دخان (لارامي الابن)"
‫سأدخنها في الصف.
‫"بارت"، أنت تقوم بعمل رائع.
‫من قبل كان هناك ممرات في المدرسة
‫لا تجرؤ أن تمر بها. ‫الآن أشعر بالأمان في كل مكان.
‫كل يوم معركة جديدة يا سيدي.
‫"بارت"، المدرسة دولة بوليسية. ‫التلاميذ يخافون أن يعطسوا.
‫والفضل لك. تعال معي.
‫"غرفة المصادرات"
‫الأساطير كانت حقيقية!
‫نعم يا "بارت"، حين يصادر المعلم شيئًا ‫فيصل إلى هنا.
‫حمالات صدر فاسقة، ‫مجموعة كاملة من "ماد"، "كراكد"
‫والإصدار الخاص من "كريزي". ‫والمؤخرة البلاستيكية الكبيرة هذه.
‫ولكي أظهر امتناني أريدك
‫أن تأخذ غرضًا تختاره.
‫حسنًا!
‫كن حذرًا بهذا القوس.
‫سأفعل.
‫"الاثنين"
‫"إحباط قتال حول الطعام ‫مصادرة أصابع السمك"
‫"سيمور"، هذه رسالة تبرير غياب ‫وقعتها والدة "نيلسن"
‫وهذه وظيفة "نيلسن" ‫في اللغة الإنجليزية.
‫لاحظ الحلقة الممدودة المتطابقة ‫في حروف الـ"دي".
‫تزوير! إذًا لم يصب بالجذام.
‫"الثلاثاء"
‫"المدير (سيمور سكينر)"
‫هذا يوم رائع بالنسبة لي. ‫ظننت أني لن أعلّم ثانية.
‫الأمور تتغير.
‫لن يكون هناك سخرية من اسمك ‫يا سيد "غلاسكوك".
‫"الأربعاء"
‫يا "لويس"، شاهد هذا.
‫"بارت"، افعل شيئًا!
‫لنذهب يا "ميلهاوس".
‫أكيد، يعّم النظام. ولكن بأي ثمن؟
‫الآن لنصحح الواجبات المنزلية.
‫"ليزا"، أي شخصية من القرن الـ19 ‫كان لقبها "أولد هيكوري"؟
‫لا أعرف. أنت؟
‫"ليزا"، لو تكبدت عناء حل واجباتك
‫لعرفت أن الجواب هو...
‫معركة "نيو أورلينز".
‫أقصد "آندرو جاكسون".
‫أنت فعلًا تستحقين الـ18 ألف بالسنة!
‫"هوفر" السخيفة. تعتقد أنها ذكية جدًا.
‫لن تكون ذكية بدون نسخة المعلم.
‫"التاريخ، نسخة المعلم ‫مع حلول التمارين"
‫"نسخة المعلم"
‫سيداتي سادتي، لقد حدث ما لا يصدقه عقل.
‫فرد معتوه سرق كل نسخ المعلمين
‫- في المدرسة. ‫- ماذا نفعل؟
‫أعلنوا عطلة "يوم الثلج".
‫هل يعرف أي منكم جدول الضرب؟
‫من فضلكم لا تهلعوا.
‫يمكنهم شم رائحة الخوف.
‫يا أطفال، أعرف أن هذا غير تقليدي،
‫ولكن لبقية اليوم، "مارتن" سيدرس الصف.
‫حقًا؟ ولكني لا أعرف أين أبدأ.
‫افعلها وحسب أيها العبقري المعتوه.
‫هل أخبرتكم يا أطفال من قبل ‫عن الستينيات؟
‫يجب أن أخرج من هنا.
‫محيط أزرق هادئ.
‫سأترك المهنة ثانية.
‫سيد "غلاسكوك" أرجوك أعد التفكير.
‫"بارت"، الشرطة لم يحالفها الحظ ‫بالعثور على نسخ المعلمين.
‫الكلاب لحقت برائحة الكتب.
‫"مكتبة (سبرينغفيلد) القديمة"
‫أرسلوا كبش الاقتحام.
‫ها نحن ذا.
‫علينا أن نعيد طلب كل الكتب.
‫"سيمور"، أراهنك بشريحة غداء ‫أن هذه الكتب لا زالت هنا.
‫كل ما عليك فعله هو تفتيش كل الخزانات.
‫"بارت"، لست واثقًا أن تفتيش ‫الخزانات العشوائي
‫مسموح من قبل المحكمة العليا.
‫المحكمة العليا. ‫ماذا استفدنا منهم مؤخرًا؟
‫لنتحرك.
‫"نسخة المعلم"
‫"ليزا"!
‫صحيح. أنا الفاعلة.
‫"ليز"، لماذا فعلتها؟
‫بحقك يا "بارت"! قبل أن تصبح فاشيًا،
‫كنت تعرف إثارة التمرد التافه.
‫نعم، ولكن حتى أنا كانت لدي حدود.
‫سوف ُتطردين بسبب هذا.
‫أعرف!
‫الكتب!
‫الإجابات!
‫"سيمبسون"، ‫لقد وفرت على المدرسة 120 دولارًا.
‫من يقف خلف هذه الجريمة الرهيبة؟
‫أنا.
‫لقد كنت أعمى.
‫حين أتذكر الأحداث، فكل المؤشرات ‫دلت على مراقب الصالة المارق.
‫آسف لأني خنت ثقتك أيها المدير "فاشل".
‫الآن، يا"بارت"، على ضوء ‫خدماتك الأخيرة للمدرسة
‫قررت أن أتساهل معك. ‫400 يوم من الاحتجاز.
‫400 يوم. يمكنني قضاؤها ‫واقفًا على رأسي.
‫حسنًا، 500 يوم.
‫- رجل مهم! ‫- 600 يوم.
‫ربما علي أن أغلق فمي الكبير.
‫لنذهب يا "سيمبسون".
‫"بارت"، لماذا تحملت المسؤولية؟
‫لأني لم أردك أن تخربي حياتك.
‫أنت تملكين الذكاء والموهبة ‫لكي تصلي لما تريدين.
‫وحين تفعلين سأكون موجودًا ‫لكي أقترض منك مالًا.
‫يا "بارت".
‫"لن أقوم بكشف جهل هيئة التدريس"
‫عزفك جميل يا "ليز".
‫ترجم من قبل : haddaklA afraT