‫"يبدو أننا اليوم لا نرى سوى ‫العنف والاباحية والأفلام على التلفاز
‫لكن أين ذهبت ‫تلك القيم القديمة
‫التي كنا نعتمد عليها؟
‫لحسن الحظ لدينا رجل العائلة
‫من حسن حظنا أن هناك ‫يستطيع بإيجابية
‫فعل جميع الأشياء التي يمكنها
‫أن تضحكنا وتبكينا!
‫إنه رجل العائلة!"
‫برأيي يا "روبرت"، إن هذا الكعك ‫الذي أعددته يبدو شهياً بلا شك!
‫قوام ممتاز، مكونات مثيرة. ‫هل أجرب واحدة أخرى برأيك؟
‫ألست أنا الأكثر شراً؟
‫"ستيوي"، أخبرتك من قبل، ‫لا تأكل التراب. هذا مقرف.
‫وأفترض أن العصارة الصفراوية ‫التي أجبرتني على رضاعتها منك
‫كان لا بأس بها؟
‫- "غلين"، هل تمانع حمل "ستيوي"؟ ‫- أنت تقولين ونحن نفعل.
‫مرحباً أيها المغطى بالوحل.
‫يا للهول! هل تستحم ‫بعطر الحلاقة "أكوا فالفا"؟
‫"(غريفن) لرئاسة ‫مجلس إدارة المدرسة"
‫- مرحباً "لويس"، أصواتنا لك. ‫- شكراً يا "كليفلاند".
‫يتوجب على أحد ما الترشح ‫ضد "بيتسي ليبو" المروعة.
‫فهي تعارض التحقيق ‫في خلفيات المعلمين الجدد!
‫لا أحد يعلم من الشخص الذي قد تعينه.
‫إذاً مربع الوتر، الذي سنسميه "سي"،
‫يجعل الضلعين مقابلين ‫للزاويتين الحادتين "أ" و"ب"،
‫سيساوي دائماً ‫مجموع مربعي الضلعين الآخرين.
‫"هل تحبني؟ ‫نعم، لا، ربما"
‫هل من أسئلة؟
‫ذلك شيء يتوجب علي فعله.
‫حتى لو كان الفوز يعني قضاء الوقت ‫خارج المنزل وبعيداً عن عائلتي.
‫خارج المنزل؟ ذلك يعني تحرري ‫من حكمك النسوي القمعي!
‫لم لا زلت تقفين هنا؟ ‫ينبغي أن تكوني الآن تلقين الخطابات،
‫وتصافحين الأيادي، وتقبلين الأطفال!
‫ليس هذا الطفل!
‫"لويس"، هل تعرفين أين سروالي؟
‫سأكون سعيداً عندما يخرج ‫جمهور الاستوديوهات هذا من الحي.
‫"لويس"، ما حكاية هذه اللافتة؟
‫ناقشنا هذا من قبل يا "بيتر". ‫سأترشح لمجلس المدرسة.
‫أنت لا تصغي إلي مطلقاً.
‫أجل، أذكر. مرحباً "كليفلاند". ‫مرحباً "كواغماير".
‫"لويس"، ما حكاية هذه اللافتة؟
‫يا رفاق؟ اتصل مدير "كريس" للتو. ‫"كريس" في ورطة.
‫طفح الكيل! سأتصل بالشرطة!
‫"مدرسة "بادي كانسي" الإعدادية"
‫سيد "غريفين"، ‫أخشى أنه لدي بعض الأخبار السيئة.
‫ضبطت ابنك يختلس النظر ‫إلى غرفة تبديل ملابس الفتيات.
‫"كريس"!
‫وأين المصيبة؟ من الطبيعي ‫لصبي في عمره أن يكون فضولياً.
‫أتذكر عندما لاحظت لأول مرة ‫كيف بدأن الفتيات بالبلوغ.
‫أهلاً بكم جميعاً، ‫في الصف الثامن التوجيهي.
‫ستتسلمون أرقام خزانتكم في المكتبة ‫بعد فترة الغداء.
‫إن كان لديكم أي سؤال ‫حول أرقام خزانتكم
‫أو جدول الحصص الدراسية، ‫تفضلوا رجاءً...
‫سنواصل هذا النقاش الليلة، أيها الشاب.
‫ليست المرأة شيئاً مادياً.
‫والدتك محقة يا بُني، ‫أنصت إلى ما يقوله هذا الشيء.
‫- "بيتر"! ‫- لم أقل ذلك.
‫"لي ميجورز" قاله.
‫ما الأمر؟ النساء أشياء.
‫يا للهول! إنه السيد "فارغاس"!
‫كان مدرّسي المفضل.
‫أخرجوا مشارطكم يا أطفال. ‫سنشرح الآن، مهرّجاً!
‫حسناً، لا عجب أن هذا المهرج مات.
‫فرئتاه مليئتان بالحلوى!
‫لم لا تذهب وتلقي التحية عليه؟
‫سأضع بعض منشورات الحملة ‫في قاعة المدرسين.
‫يا سيد "فارغاس"! ‫هذا أنا، "بيتر غريفين"!
‫"غريفين". متأسف، لست في القائمة.
‫ألا تذكرني؟ كنت تلميذك المفضل.
‫أنت من علمني كل شيء. ‫الرياضات، والعلوم.
‫بل وعلمتني كيف أرقص ‫في الوقت المناسب قبل حفلة التخرج.
‫تبدأ هكذا يا "بيتر".
‫هكذا؟
‫أجل. والآن أضف لها دوراناً بسيطاً ‫مع بعض النقر المزدوج.
‫هيّا سيد "فارغاس"، ‫لنرقص الرقصة بأكملها.
‫يا للهول، ماذا أصابك سيد "فارغاس"؟ ‫هل استأصل أحد المرح منك؟
‫لا، أعطوني هذه، ‫بأمر من مجلس المدرسة.
‫"تناول علبة واحدة يومياً"
‫قالوا إنها تعدّل سلوكي.
‫- متأسف لفقدان السيطرة على مشاعري. ‫- أعطني، لأراها.
‫هذا رأيي في تناولك الحبوب ‫بطلب من المدير.
‫كان "فارغ" القديم يجعل التعلم ممتعاً. ‫وهو من يحتاج إليه هؤلاء الأطفال.
‫عد الآن إلى ذلك الصف ‫وابذل جهدك في التعليم.
‫لا تدخل! دقيقة فقط!
‫"كريس"، تريد والدتك مني ومنك ‫أن نتحدث قليلاً.
‫لا!
‫كنت على وشك تحطيم رقم قياسي جديد.
‫أنصت بُني، نحن الرجال، من الطبيعي ‫أن نرغب بالنظر لفتيات عاريات.
‫جميع الرجال يفعلون ذلك، ‫وحتى السيد "روجرز".
‫مرحباً يا جارتي.
‫لكن قد يكون اختلاس النظر خطيراً، ‫لذا أحضرت لك هذا.
‫"بلايبن"
‫- عجباً! ملكة جمال ديسمبر! ‫- أجل، صندوق الفتيات القديم.
‫يمكنك الآن التحديق بفتيات عاريات ‫كما يحلو لك وبشكل قانوني تماماً.
‫يا للروعة، انظر لهذه المفاتن... أمي؟
‫أعطني هذه!
‫هدية بسيطة من والدتك ‫في ذكرى زواجنا.
‫حسناً، يا أبي!
‫أبي. شكراً.
‫"(لويس غريفين) ‫لرئاسة مجلس إدارة المدرسة"
‫أمي، إن فزت بالانتخابات، هل يمكنك ‫ترتيب حصولي على لقب "ملكة التخرج"؟
‫يا عزيزتي، بالطبع يمكنني ذلك.
‫لكن الفوز بلا نزاهة ‫ليس فوزاً إطلاقاً.
‫- أليس كذلك يا "ميلي"؟ ‫- لا، الأمر سيان.
‫حبيبتي
‫ما فائدة ذلك؟ أنت محقة.
‫كف عن الثرثرة!
‫ينبغي نشر مطبوعات الحملة اليوم ‫كي تحصلي على المنصب
‫وتخرجي من حياتي، ‫أيتها المتقيحة البغيضة!
‫مرحباً يا رفاق. "لويس"، هل ‫ستترشحين لمجلس المدرسة؟
‫انظروا، مدرسة "كريس" على التلفاز.
‫رمي البيض، هو تقليد سنوي لطلاب ‫العلوم في المدارس الإعدادية الثانوية
‫لكن اليوم، في مدرسة "بادي سيانسي" ‫أقام تقليد رمي البيض
‫المدرّس "راندال فارغاس" ‫والذي خرج عن مساره كلياً
‫"العلوم الغريبة"
‫ننتقل لبث مباشر مع المراسلة الآسيوية ‫في "أكشن نيوز 5" "تريشا تاكاناوا".
‫أجل "توم"، البيض الذي يُرمى خلفي ‫ليس بيض دجاج
‫بل بيض نسور "كاليفورنيا" ‫المهددة بالانقراض.
‫أهلاً بعودتك يا "فارغاس".
‫يا للهول. سيمحو صنف تلك الطيور ‫عن وجه كوكب الأرض.
‫لا، يا "لويس". البواب سيفعل ذلك.
‫"توم"، وصلني خبر ‫أن مجلس مدرسة "كوهوغ"
‫قد أقال لتوه "راندال فارغاس" ‫منهياً 32 عاماً من مسيرته التدريسية.
‫- ماذا؟ لا يمكنهم فعل ذلك! ‫- "بيتر"، أمر واضح أن الرجل غير متزن.
‫وفي خبر آخر، "بيتسي ليبو"، ‫المرشحة لرئاسة مجلس الإدارة...
‫"فيديو مسجل"
‫أعلنت اليوم انسحابها من الترشح
‫انسحاب "ليبو" يترك ربة المنزل ‫"لويس غريفين" تترشح بلا منافسين.
‫يا للهول! أفوز بشكل آلي!
‫رائع. يمكنك إعادة ‫السيد "فارغاس" إلى وظيفته.
‫متأسفة، لكن لدي عقل أفكر به!
‫ويصدف أنني أتفق ‫مع قرار مجلس المدرسة.
‫أجل، أعلم أنك نسوية، ‫وأظن أن ذلك رائع،
‫لكن هذا وقت تفكير البالغين، ‫وأنا الرجل هنا.
‫لن أعيد ذلك المختل إلى وظيفته، ‫وهذا قرار نهائي.
‫"لويس"، لا يمكنني السماح لك بحرمان ‫أطفالنا من مدرس خبير كالسيد "فارغاس".
‫وسأوقفك بالطريقة الوحيدة الممكنة،
‫بقتل حلمك.
‫في الترشح لرئيس مجلس إدارة المدرسة!
‫""غريفين" ‫لرئاسة مجلس إدارة المدرسة"
‫"بيتر"، هل أنت متأكد ‫أن الترشح ضد "لويس" فكرة جيدة؟
‫فأنت تعرف كم تصبح تنافسياً أحياناً.
‫يمكنني أن أكون غير تنافسي ‫مثل أي شخص آخر.
‫بل في الواقع، أنا أكثر شخص ‫غير تنافسي. لذا أنا أفوز.
‫كفاك، لا يمكنك تحمل الخسارة ‫في لعبة الداما حتى.
‫اهزمني.
‫- انظر إلى هناك! ‫- ما الأمر؟
‫"بيتر"، منذ متى ‫يعنيك أمر مجلس المدرسة؟
‫"لويس"، لقد ظُلم السيد "فارغاس"،
‫وإن كان الترشح ضدك ‫هو السبيل الوحيد لإعادته،
‫فسأنطلق للترشح مثل ‫بطل مسلسل "6 مليون دولار مان".
‫يمكننا إعادة بنائه. ‫لدينا التكنولوجيا اللازمة،
‫لكنني لا أريد إنفاق الكثير من المال.
‫حسناً، إن كنت ترغب بذلك بشدة، ‫فترشح كما يحلو لك.
‫لكنني أحذرك، لن أتساهل بهذا الشأن.
‫أنا "لويس". انظر إلي ‫وإلى أفكاري الكبيرة وأنفي المدبب.
‫يا للهول، سيكون هذا أسهل ‫من الترشح بلا منافسين.
‫حقاً؟
‫أنا لن أفوز بهذه الانتخابات فحسب،
‫بل سأتناول أنفك.
‫أراك في الحملة الانتخابية إذاً.
‫"(غريفين)"
‫"(غريفين) ‫لرئاسة مجلس إدارة المدرسة"
‫يا للهول. انظر أين يدي.
‫قلت لك، انظر أين يدي!
‫إنها في مكان معيب جداً.
‫ألا يشعرك هذا بالاشمئزاز؟
‫أنت تتحدث إلى شخص ‫يستخدم لسانه بدلاً من ورق المرحاض.
‫انظر إلي، أيها الكلب المسعور البغيض!
‫تركتني رئيسة الثرثرة في جناحك.
‫ينبغي أن تسعى جاهداً لإحباط ‫أفعالي الشريرة.
‫"الأخبار"
‫انظر إلي. أنا أكتب ‫ألفاظاً نابية على الحائط!
‫"هراء"
‫قابلة للمحو بالماء.
‫لا تجلس هكذا! لقد أسأت التصرف. ‫تصرفت كالقرد الصغير الفاسق.
‫لو كانت تلك المرأة الدنيئة هنا، ‫لكانت خصماً جديراً لي.
‫ما الخطب؟ هل أنت مشتاق لوالدتك؟
‫أجل، هذا كل ما في الأمر. تخمين جيد. ‫أجل، مشتاق لأمي.
‫- أجل، مشتاق لمغص القولون والمستقيم. ‫- أياً كان أيها الطفل المدلل.
‫بئساً!
‫"كريس"! وجد "هيكتور" صخرتين في ‫الخارج تبدو كثديي المرأة! هل ستأتي؟
‫من يحتاج إلى الصخور عندما يمتلك هذه؟
‫تفقدها!
‫"صوتوا لـ(بيتر)"
‫"يمكننا معاً هزيمة زوجتي"
‫صوتوا لـ"بيتر غريفين"
‫انظر إلى كل لافتات "لويس" تلك! ‫بالحديث عن الغضب.
‫"بيتر"، أخشى أن ترشحك ‫أصبح قضية خاسرة غالباً.
‫فالمناظرة الليلة ‫ولا يبدو أن لديك أي مؤيدين.
‫لا تقلقا، لطالما كان ‫رجال عائلة "غريفين" من الرابحين،
‫وصولاً إلى جدي الأكبر الصغير، ‫"خواريز غريفين".
‫"صراع الديوك"
‫لذا يا رفاق، ‫المناظرة بمتناول اليد، فهمتما؟
‫إن كنت أبرع بشيء ما، ‫فهو الوقوف أمام الجمهور.
‫"لويس غريفين"، ابنة رجل أعمال ‫الشحن، "كارتر بيوترشميت"
‫والناشطة في كبت العدوانية، ‫"باربرا بيوترشميت"
‫والليلة، تواجه التحدي الأكبر لها، ‫"بيتر غريفين"،
‫ابن سكان "كوهوغ" الأصليين، يطلق على ‫نفسه "هيوغنات"، لا أعرف معنى ذلك،
‫والناشط المجتمعي.
‫هيّا يا أبي.
‫لا يمكنه سماعك.
‫هيّا، يا أبي!
‫لذا اربطوا الأحزمة. ‫لأننا على بعد دقائق فقط
‫من مواجهة "لويس" ضد "بيتر"، ‫"غريفين" ضد "غريفين"
‫في مناظرة ليلة الاثنين!
‫"مناظرة ليلة الاثنين-5"
‫عن الشموس والعوالم ليس لدي ما أقوله، ‫أرى آلام البشر الذي يعذبون أنفسهم...
‫لا! أنت تفعل هذا بشكل خاطئ!
‫عندما تقرأ عن "فاوست"،
‫عليك تقليد "مفستوفيليس" ‫بصوت مخيف... هكذا!
‫- هل تقرأ لك والدتك بهذه الطريقة؟ ‫- لست مشتاقاً لتلك الغولة.
‫- حتى لو احترقت بالنار لن أكترث! ‫- بالطبع.
‫بئساَ! بئساَ! بئساَ! بئساَ!
‫كبرت وأنا معتاد على وجهها
‫فهي تقريباً تجعل اليوم يبدأ
‫اعتدت على النغمة ‫التي تصفرها ليلاً نهاراً
‫"ابتسامتها، عبوسها، تقلباتها
‫التي تبدو لي غريزية الآن..."
‫"ذكريات الطفولة"
‫"كالشهيق والزفير بالنسبة إليها
‫أنا ممتن جداً لأنها امرأة
‫ومن السهل نسيانها، أو بالأحرى ‫كالعادة التي يمكن للمرء تركها دوماً
‫ومع ذلك، كبرت واعتدت على شكلها
‫وعلى صوتها
‫واعتدت على
‫وجهها"
‫بئساً لكم جميعاً!
‫"الليلة: مناظرة (غريفين)"
‫"غداً: تم تأجيل مؤتمر المماطلة"
‫"قاعة مؤتمرات (كوهوغ)"
‫السيد "غريفين"، ‫تفضل ببيانك الافتتاحي.
‫حسناً، أنا "بيتر غريفين"، صوتوا لي.
‫- هل هذا هو؟ ‫- لا، بل هذا.
‫هذه هي الحياة، تحصل على واحدة فقط، ‫لذا اذهب واستمتع بها،
‫فالعالم لا يتحرك ‫على إيقاع طبل واحد فقط.
‫والمناسب بالنسبة لك، ‫قد لا يكون مناسباً للبعض.
‫عليك تقبل الجيد، وتقبل السيئ،
‫تتقبل كلاهما، ‫وبهذا استمعتم لبياني الافتتاحي.
‫اجلس يا "أوبو"، اجلس. كلب مطيع.
‫حسناً. سيدة "غريفين"؟
‫بصفة معلمة بيانو، ‫أعلم مدى صعوبة عملية التعليم.
‫ولهذا، إن تم انتخابي، أعدكم بالكفاح ‫من أجل المعلمين الأكفاء،
‫ولقسم موسيقى ممول بشكل أفضل، ‫وكتب مدرسية محدثّة
‫التي لا تشير إلى حركة الحقوق المدنية ‫على أنها "متاعب أمامنا".
‫ما هو ردك يا سيد "غريفين"؟ ‫لربما شيء ما بشأن التعليم؟
‫لطالما كان الشباب يعنون لي الكثير.
‫وعندما كنت طالباً ثرياً في الكلية، ‫انضممت مرة إلى بعض الشباب المحرومين
‫لمساعدتهم في إنقاذ مركز مجتمعي ‫من التحول إلى مركز تجاري.
‫"بيتر"، لست من فعل ذلك.
‫كان ذلك "أدولفو شابادو" في فيلم ‫"بريكينغ 2: إليكتريك بوغالو"
‫الذي شاهدته البارحة.
‫تصفينني بالكاذب إذاً؟
‫لكن سأختصر عليك الأمر ‫وألتزم بمناقشة القضايا.
‫إن أطفال "كوهوغ" هم أعظم كنز نملكه.
‫ويستحقون رئيساً لمجلس الإدارة ‫لا يترك المراهم النسوية
‫في الثلاجة، إلى جانب الخردل!
‫- كانت تلك أسوأ نقانق تناولتها إطلاقاً! ‫- "بيتر"!
‫أجل، وتنظف أسنانها في السرير، ‫وتشخر كالوحوش البرية...
‫شكراً لك سيد "غريفين"، وننتقل الآن...
‫مهلاً أيها المتذمر، لم أنته بعد!
‫أطلقت سراح "ويلي هورتون"، ‫وشوهت سمعة "دونا رايس"...
‫- يكفي هذا يا "بيتر"! ‫- وتأكل الأطفال.
‫- "بيتر"! "بيتر"! ‫- مهلاً! أنصتوا قليلاً من فضلكم!
‫هذه الانتخابات ‫هي بشأن بمستقبل أبنائنا.
‫لذا اسألوا أنفسكم، ‫أي نوع من المستقبل هذا
‫إن انتخبتم رجلاً ‫لم يسبق له أن علّم أي طالب
‫أو حضر حتى اجتماع أولياء الأمور.
‫هذا رجل يعتقد ‫أن جمع كلمة "إوزة" هي "خراف"!
‫أنا الشخص المناسب لهذه الوظيفة. ‫لذا صوتوا لي.
‫"لويس"، "لويس"!
‫مهلاً، لم أنته بعد.
‫"بيتر"، "بيتر"! توقفوا!
‫أنت، اصمت! اصمتوا جميعاً!
‫في الواقع لم أستمتع بإهانة "بيتر"، ‫لكن أي خيار كان أمامي؟
‫لا بأس يا "لويس". أنا استمتعت بذلك.
‫بمجرد إغلاق صناديق الاقتراع، ‫يمكننا أن نرمي كل هذا القبح خلفنا.
‫- "لويس غريفين" امرأة قذرة. ‫- ماذا؟
‫مرحباً، أنا "بيتر غريفين". ‫لقد نشأت في هذه المدينة.
‫تحتاج "كوهوغ" إلى رئيس إدارة ‫أخلاقي ونزيه.
‫شخص يمكننا الوثوق به.
‫وقد قيلت العديد من الأشياء السيئة ‫خلال هذه الحملة.
‫لكن الصورة أبلغ من الكلام،
‫لأن بعض الكلمات كبيرة ويصعب فهمها.
‫لكن إليكم شيئاً يفهمه الجميع!
‫هل ترغبون حقاً أن يكون مستقبل أولادكم ‫بين أيدي هذه المرأة؟
‫شخصياً، لا أريد.
‫مقدمة من "بيتر غريفين" ‫المرشح لرئيس مجلس إدارة المدرسة
‫متأسف يا "لويس"
‫"يوم الانتخابات"
‫"بذيئة" و"فاحشة" ‫و"غير واضحة تماماً"،"
‫هي بعض الكلمات المستخدمة لوصف ‫صورة "لويس غريفين" البذيئة.
‫- صباح الخير. أنا "توم تاكر". ‫- وأنا "ديان سيمونز".
‫بالأمس، أعلن الناخبون بأغلبية ساحقة
‫أن "لويس غريفين" ليست من النوع ‫الذي يرغبون أن تدير مدرستهم.
‫وانتخب زوجها "بيتر غريفين"، ‫بأغلبية ساحقة.
‫يا له من يوم عظيم! أود القول فقط...
‫فقدت تركيزي كلياً!
‫رائع. كم من المبهج عودة أمي.
‫- سمعت ذلك. ‫- بئساً!
‫لا تشعري بالسوء يا أمي. ‫كل أصدقائي يعتقدون أنك جميلة!
‫ولا يصدقون أنني ولدك!
‫"لويس"، لدي نكتة لك. كم عدد ‫الخاسرين المطلوب لإعداد فطور لي؟
‫واحد فقط! أنت!
‫أمازحك فقط، ‫لكن أريد خبزاً فرنسياً من فضلك.
‫لا تتحدث معي حتى يا "بيتر". ‫لقد أهنت زوجتك.
‫ولماذا؟ لإعادة ذلك المختل ‫السيد "فارغاس" إلى الصف؟
‫- من؟ ‫- "بيتر"، كانت مدارسنا تهمني جداً.
‫وكل ما كان يهمك هو منافسة غبية.
‫لكن الفوز هو نصف المعركة فقط.
‫وإن أفسدت هذه الفرص ‫لفعل شيء جيد لأطفالنا،
‫ستكون أكبر فاشل أعرفه!
‫حقاً؟ "بيتر غريفين" ليس فاشلاً! ‫عندما أنتهي من مدارسنا،
‫طلابنا أذكياء لدرجة أنهم سيتمكنون ‫من برمجة مسجلات الفيديو الخاصة بهم.
‫من دون سكب المرق الساخن ‫في كل مكان.
‫"مدرسة "بيتر غريفين" الإعدادية ‫"بادي كيانسي" الإعدادية سابقاً"
‫هنا "تريشا تاكاناوا" رفقة ‫رئيس مجلس الإدارة "بيتر غريفين".
‫سيادة الرئيس، لقد أنجزت الكثير ‫في غضون أسابيع قليلة فقط.
‫شكراً "كوني". أنا متحمس جداً ‫بشأن تقدمنا في تجديد مدارسنا.
‫"الثقافة الجسدية"
‫من أجل المبتدئين، ‫نجعل الثقافة الجسدية أكثر متعة.
‫"أيتها الأعضاء الحساسة، ما وظيفتك؟
‫التكاثر وإنجاب الأطفال"
‫ومدارسنا هي الأكثر أماناً،
‫- بفضل مراقب القاعات "إكس إل كي". ‫- قف! أبرز تصريح العبور!
‫- هذا هو. ‫- للمرة الثانية. أبرز تصريح مرورك.
‫- لكنه... هنا! ‫- خرق أمني!
‫أظن أن السيدة الصغيرة ستفكر مرتين ‫قبل أن تتجول بين القاعات مجدداً.
‫وزودت مكتبة مدرستنا
‫بكتب من أعظم ‫أفلامنا وبرامجنا التلفزيونية.
‫فإن لم نعلم أطفالنا القراءة، ‫فيكف سيعرفون ما يجري حولهم؟
‫سيد "غريفين"، هذا مثير للإعجاب.
‫لم أر أطفالاً من قبل ‫متحمسين هكذا للقراءة.
‫شكراً. ذلك ما صوّتم من أجله.
‫أنت يا بُني، ‫أظهر للمشاهدين ما لديك هنا.
‫يا للهول! تلك مجلة بذيئة!
‫مهلاً هذه لي... نفق. ‫لربما يوجد نفق تحت هذه المكتبة.
‫يا للهول، جميع هؤلاء الأطفال ‫ينظرون إلى صور بذيئة!
‫أي نوع من المنحرفين ‫قدم لكم هذه القذارة يا أطفال؟
‫"كريس غريفين". حصل عليها من والده.
‫"فضيحة في منزل "غريفين" ‫أخبار السابعة"
‫"(بيتر غريفين)"
‫يوجد حشد كبير في الخارج.
‫لم أشهد اضطراباً كهذا ‫منذ "يوم السخرية" في مطعم "ديلي".
‫عندما كانت الأسعار منخفضة ‫لدرجة تثير السخرية.
‫صحيح يا صديقي. ‫ولذلك أحضرت الأسلحة الثقيلة.
‫ألقيا التحية ‫على الأخصائي "جيمس كارفيل".
‫يا للهول! هل فتح أحدهم تابوت العهد؟
‫أنصت يا "بيتر"، ما عليك فعله الآن ‫هو إعلان الحرب! الحرب!
‫فرصتك الوحيدة للنجاة من هذه الفضيحة
‫هي الادعاء أن "لويس" ‫هي من أعطت ابنك صوراً بذيئة.
‫صحيح. ألق اللوم على من تقيد حريتك.
‫لا يمكنني فعل ذلك. ‫"لويس" غاضبة مني بما يكفي من دون...
‫يا للهول! متأسف، لا يمكنني النظر إليك.
‫يمكنني التعامل مع القبح، ‫لكن هذا وكأنه سيرك من القبح.
‫أحتاج إلى مساعدتك يا "لويس". عليك ‫تحضري مؤتمري الصحافي بعد ظهر اليوم.
‫قد أخسر رئاستي يا "لويس"!
‫لسوء حظك! ‫وأنا خسرت مسبقاً أكثر من ذلك.
‫لا تقولي جوارب القوس قزح ‫مع الأصابع الإفرادية؟
‫لا، فقدت احترامي لك.
‫لأنني بحاجة إلى تلك الجوارب.
‫ننتقل بكم على الهواء مباشرة ‫إلى مدرسة "بيتر غريفين" الإعدادية،
‫حيث يصارع الرئيس "بيتر غريفين" ‫من أجل حياته السياسية.
‫اطردوا الدنيء!
‫أمي، ماذا تفعلين هنا؟ ‫ظننتك غاضبة من أبي.
‫صحيح. لكنني هنا ‫من أجل بعض التشويق.
‫هل ستتطلقين أنت ووالدي؟
‫يا عزيزي... ربما.
‫الوالد الذي يعطي صوراً بذيئة ‫لأطفاله هو أمر شنيع،
‫لكنني هنا لأخبركم أنني بريء
‫أجل، بالطبع.
‫لم أقدم تلك المجلات لولدي
‫بل زوجتي... "لويس"...
‫"لويس"!
‫بئساً لهذا. زوجتي "لويس" ‫هي أهم شخص في العالم بالنسبة إلي.
‫أنا من أعطيت ولدي المجلات.
‫بل والأسوأ من ذلك، حولت هدية جميلة ‫من "لويس" إلى شيء رخيص وبذيء.
‫أردت الفوز بأي وسيلة.
‫والآن عرفت أن بعض الأشياء ‫أهم من الفوز.
‫"لويس"، آمل فقط ‫أن يتمكن قلبك من مسامحتي.
‫"بيتر"!
‫إذا ما تقوله إنك لست فقط أباً سيئاً، ‫بل وزوج سيئ أيضاً؟
‫- هل تتمتع بالقوة الأخلاقية للقيادة؟ ‫- أجل. لا.
‫وبئساً لذلك. أنا أستقيل.
‫وها هو الرئيس، ‫والسيدة الأولى "لويس".
‫يصعدان على متن المروحية
‫"أخبار (كوهوغ 5)"
‫وهكذا ينتهي فصل مظلم ومخزي ‫في تاريخ "كوهوغ، رود آيلاند".
‫فصل يترك هذه المراسلة تتساءل:
‫إلى أي مدى علينا تحمل قلة الأخلاق ‫والانحراف، نحن الناس؟
‫تالياً، ترقبوا تقريرنا ‫الاستقصائي الخاص
‫بعنوان ‫(مفاتن المرأة: مكعب روبيك الطبيعي)"
‫- أهلاً بعودتك سيد "فارغاس". ‫- شكراً لك.
‫- أهلاً بعودتك "فارغ". ‫- ممتن لك.
‫- قف. أبرز تصريح المرور. ‫- معذرةً؟
‫أكرر. أبرز تصريح المرور.
‫ترجمة: "سمارة حلو"