حسناً يا طلاب، لنبدأ
بماذا سنبدأ بالضبط؟ - بماذا سنبدأ بالضبط؟ -
بالدراسة لامتحانات منتصف العام بالطبع
احترسوا، سأجعل هذا الصف قاعة دراسة مكثفة ومتطورة للتحضير لامتحانات
ستؤمن لكم نسخي اهتماماً فردياً لكل واحد منكم على حدى
تحسين كل واحد منكم على حدى في المواضيع التي يحتاج إلى تحسين فيها
يا إلهي، هذا سخيف، هل سيرتدي عصبة رأس مختلفة حسب كل مادة؟
يا إلهي، لماذا حصلت على "ناروتو"؟
انظروا إليه، هل أنا فقط من يشعر أنه يصبح أسرع؟
أعني 6 نسخ لليابانية، 8 نسخ للرياضيات 3 للدراسات الاجتماعية، 4 للعلوم
"4 للغة الانجليزية، وواحدة لـ"ناروتو
لقد تمكن المعلم "كورو" من الانقسام لتعليم كل طالب على حدى
منذ وقت قصير لم يكن يستطيع الانقسام لأكثر من 4 أو 5 نسخ
في اليابانية، الأفعال ببساطة ليست مهمتها نقل هذا البعد من المعنى
خذ العبارة "هل ستعمل" للمتحدث باللغة الإنجليزية هذا يجعل الأمر منطقياً
ألا يتعبك كل هذا يا سيدي أعني، مجرد التفكير في ذلك يشعرني بالتعب
هناك نسخة مني تستريح في الخارج
ما فائدة ذلك؟
لقد ارتفعت قدراته كثيراً هذه الفترة أتساءل إن كان يخطط لتدمير الأرض
على كل حال، إن كنت قاتلاً فهو هدف صعب
هل فهمت يا "ناغيسا"؟
أجل يا سيدي
وإن كنت تحضر لامتحانات فهذا أفضل معلم من الممكن أن تحصل عليه
"الحلقة 6: وقت الامتحان"
لنقل إننا نرغب بحل أحجية المكعب بأسرع وقت ممكن
ما هي أفضل طريقة لفعل ذلك برأيكم؟
"إلى اللقاء أيها المعلم "كورو - سأخبركم ما هي أفضل طريقة -
الإجابة؟
حطمه وأعد جمع الأجزاء معاً هذه هي أسهل طريقة
"سررت بلقائك أيها المعلم "كورو
إنه مدير المدرسة على ما يبدو
أجل، إنه كذلك، وهذا يجعله رئيسنا
من الجيد أنك أتيت إلى هنا يا سيدي هل يمكننا مناقشة زيادة الراتب
إن كنت تسمح بذلك بالطبع؟
لقد استنسخت نفسي لأكثر من مرة لتخفيف العبء
ستكون زيادة الراتب جيدة لي - اعذرني لأنني لم آت لزيارتك باكراً -
كنت أريد فعل ذلك، لكن المرء ينشغل
"لقد وصفك السيد "كاراسوما ووزارة الدفاع لي جيداً
لا يمكنني أن أدعي أنني أفهم كل شيء
لا أشعر أنني مؤهل بما يكفي للتعليق
لكنني سأتجرأ وأقول هذا
يبدو لي أنك تشعر بالحيرة بين تقمص شخصية الشرير أو المخلص
مخلص؟ شرير؟
لكن على أي حال، هذه الأمور ليست من شأني كي أقوم بحلها
أنا لست في موضع يسمح لي بإنقاذ العالم
يجب أن أدع هذا الأمر لأشخاص قادرين على ذلك أكثر مني
لذلك قد يتعامل معك القتلة في هذه المدرسة كما يشاؤون
لقد دفعوا لي ما يكفي من النقود كي أغض النظر عن ذلك
شكراً على تعاونك
هذا سلوك منطقي جداً أيها المدير أجد هذا جذاباً جداً في الرجال
هذه مجاملة لطيفة يا سيدتي
على الرغم من أنني أرغب بمنحك التفويض التام لفعل ما هو ضروري
لكن يجب علي أن أفكر في المستقبل إن نجت الأرض WEBVTT #Elemental Media Engine(TM) 2.17.1.0
لكن يجب علي أن أفكر في المستقبل إن نجت الأرض
بعبارة أخرى، ما الذي سيحدث لهذه المدرسة إن قُتل المعلم "كورو"؟
"يجب أن يستمر الصف "إي بالقيام بوظيفته في إطار المخطط الكبير
هذا مثير للاهتمام
الصفوف الدنيا والطلاب غير المدعومون يقومون بهذه الوظيفة، أليس كذلك؟
أجل، هل أنت على إطلاع بنظرية النمل العامل؟
في أي مجموعة، هناك 20 في المئة كسالى
و20 في المئة يعملون بجد والـ60 في المئة المتبقية ستكون بينهما
والآن تخيل مجموعة دون الفئة المتوسطة
حيث هناك 95 بالمئة من المجدين و5 بالمئة من الكسالى
إن تعرض النمل الكسول للاستهزاء فإن النسبة ستكون ملائمة تماماً
الطلاب ذوي الظروف العادية هم الذين يتم تصنيفهم بالفئة المتوسطة
وسيقومون بتطوير أنفسهم كي لا ينضموا للفئة الكسولة
هذا منطقي جداً
ما لم تتم المحافظة على نسبة الـ5 في المئة الكسولة
سيختفي الحافز بالنسبة للـ95 بالمئة المتبقية
وصلتني شكوى من معلم الصف في يوم ما
"هناك فتى من الفصل "إي هدد طالبين بالقتل
ليس لدي شك في أن لديهم الثقة لفعل ذلك من محاولاتهم لاغتيالك، وهذا متوقع
"المشكلة هي أن طالباً من الصف "إي تجرأ على تحدي طالب أفضل منه
ومن الواضح أنه لا يمكنني التغاضي عن هذه الإهانة
...وبصفتك معلمه
عليك تذكير طالبك بمكانته
أيها المعلم "كورو"؟ لديك ثانية واحدة لحل هذه الأحجية
ماذا؟ لقد رميتها علي فجأة
ما الذي يجري بحق الجحيم؟
سرعتك كبيرة جداً فهمت لماذا لا ينجح أحد في اغتيالك
لكن تذكر يا صديقي لا يمكنك حل كل شيء بالسرعة لوحدها
والآن اعذرني من فضلك
مرحباً
أتطلع لرؤية نتائجك في امتحانات منتصف السنة، حظاً موفقاً
قال لي حظاً سعيداً
وهكذا فحسب تحولت مجدداً "من قاتل لنكرة من الصف "إي
كهدف، المعلم "كورو" لا يقهر عملياً
القتلة الهواة والمحترفين على حد سواء لن يتمكنوا من قتله
أما كمعلم فهناك شخص أكثر قوى في مواجهته
"مدير أكاديمية "كونوجيجاوكا "جاكوهو أسانو"
مدير داهية، خلال 10 سنوات فقط من تأسيس هذه المدرسة
جعلها واحدة من أفضل المدارس في البلاد
لا يوجد مفر من النظام الذي قام ببنائه هنا
بالنسبة لنا ولك
صباح الخير جميعاً
اليوم قد ترون نسخاً أكثر مني
لقد أصبح هذا سخيفاً
لنبدأ
حتى النسخ بدأت تصبح ضبابية
بالكاد يبدو الشخص ذاته
"لا أقصد الإهانة أيها المعلم "كورو لكن ألن يتعبك هذا؟
يتعبني؟ هراء
"يجب أن يستمر الصف "إي بالقيام بوظيفته في إطار المخطط الكبير
انظروا إلى المسكين لابد من أن هذا أرهقه
أقترح أن نستغل الفرصة
لا أعني أنني لا أقدر ذلك لكن لماذا يجتهد بتعليمنا لهذه الدرجة؟
لرفع درجاتكم، لماذا قد أفعل هذا؟
"أيها المعلم "كورو - انظر إلى علامتي، هذا مذهل -
"كل هذا بفضلك أيها المعلم "كورو شكراً لك، لن أحاول قتلك مجدداً
سيدي، أرجوك، أحتاج مساعدة في رفع درجاتي أيضاً
لن أقلق من محاولتك لقتلي مجدداً
إنه لطيف لأنه يحاول مساعدتنا في الدراسة وما شابه
لكن المكافأة المالية التي سنحصل عليها بعد قتله مغرية جداً
من يحتاج لاجتياز الامتحانات بينما يوجد هذا المال في حسابه؟
المال ليس كل شيء يا رفاق
هيا، يجب أن تساعدنا نحن في الصف الأخير
أجل، يمكننا السعي من أجل القتل
لكن التعليم؟ حقاً، لماذا قد نزعج أنفسنا بذلك؟
فهمت، إذاً هذا هو ما تفكرون به
ماذا فهمت يا سيدي؟ WEBVTT #Elemental Media Engine(TM) 2.17.1.0
أتعلمون ما أفكر به؟ أظنكم لا تملكون ما يتطلبه الأمر لتكونوا قتلة
اخرجوا إلى الساحة الآن، جميعاً
ما خطبه؟ لماذا جعلنا نقف في الساحة هكذا؟
لا أعلم، ربما قلنا شيئاً أزعجه
"حسناً يا أطفال، حب أو كره الصف "إي كعملية علاجية من الممكن أن ينجح
تخيل أن يتم تصنيفك بين أفضل 50 طالباً بين 168 طالباً في امتحانات نصف السنة
اجعل ذلك حقيقة
إذاً معلم سابق هو ما تحتاجه للعودة إلى الفصل الذي تم إخراجك منه
ولكن مع مراعاة الشروط التي أجبرنا على العمل بموجبها
فإن العوائق الشخصية التي أتت بكم إلى هنا يصعب إصلاحها
هذا هو سبب اقتناع معظم طلاب "الصف "إي
أن العودة إلى المدرسة الرئيسية مجرد حلم
لا تخبريني أن أسرع، أنا لست طفلة
آسفة، المعلم "كورو" أخبرني أن أحضرك
"آنسة "جيلافيتش أود أن آخذ رأيك بصفتك قاتلة محترفة
حسناً، ماذا تريد أن تعرف؟
لنفترض أنه تم تكليفك بمهمة هل تضعين خطة واحدة فقط لإنجازها؟
بالطبع لا، إن علمتني مهنتي شيئاً ما فهو أن الخطة أ لا تنجح أغلب الأحيان
هناك الكثير من المتغيرات القاتل الجيد يضع خطة احتياطية تحسباً لأي ظرف
وأنت يا سيد "كاراسوما"، ما رأيك؟
عند تعليم استراتيجيات قتال السكاكين
هل تظن أن الضربة الأولى هي الحركة الوحيدة ذات الأهمية؟
الحركة الأولى مهمة لكن المتابعة كذلك
لا تفترض أبداً أن الضربة الأولى ستفلح
لأنه عندما يتم تدريب خصمك
يجب أن تكون مستعداً لتنفيذ الضربة التالية
بقدر من الدقة والمهارة كالأولى أو أفضل منها حتى
ماذا تعني بذلك يا سيدي؟
أنصتوا لمعلميكم يا أطفال
الخطط الاحتياطية هي الخطط الموثوقة والقاتل الواثق من نفسه هو قاتل ناجح
وهذا الأمر ينطبق على الحياة بشكل عام
هل تسعون للقتل وليس للتعليم؟
هل سمعتم بالمثل القديم الذي يقول لا تضع البيض كله في سلة واحدة؟
حسناً، هذا بالضبط هو ما تفعلونه هنا
والآن افترضوا أنني تركت هذا الصف للأبد
افترضوا أن قاتلاً من الخارج تمكن من التغلب علي
ما الذي سيبقى لديكم؟ ما الذي ستسعون إليه عندها؟
هل ستكونون راضين عن كونكم مستبعدين؟
نصيحة مني لكم باعتباركم تريدون أن تسلكوا هذا الطريق
أولئك الذين لا يحملون نصلاً ثانياً غير مؤهلين ليكونوا قتلة
ماذا؟ - يا إلهي، انظروا، هل هذا إعصار؟ -
متباهي
كانت ساحة مدرستنا بحاجة إلى التنظيف وإزالة الأعشاب الضارة
أنا كائن خارق قادر على تدمير الأرض
ما فعلته الآن كان شيئاً سهلاً للغاية
إن لم تتمكنوا من إظهار النصل الثاني الذي يمكن أن تعتمدوا عليه
فسأتأكد أنه لا يوجد قاتل من بينكم يستحق أن يقتلني
ولن أغادر ببساطة بل سأدمر هذا المكان بأكمله قبل أن أذهب
نصل ثانٍ؟ كم من الوقت يوجد لدينا؟
ليس الكثير، حتى نهاية يوم الغد
اقتربت امتحانات منتصف السنة يا أطفال أريد أن يتم تصنيفكم بين أول 50 مرتبة
لقد كنت أشحذ نصلكم الثاني طيلة هذا الوقت سواء أدركتم ذلك أم لا
يعتمد الحرم الرئيسي على الأساليب الباهتة والمملة بالتعليم، أما أنا فلا
لديكم ما يتطلبه الأمر لذلك استخدموا نصلكم الثاني بثقة
اخضعوا للاختبار بثقة، مبتسمين وفخورين بأنفسكم، وجريئين
ولا تنسوا أبداً، أنتم قتلة "أنتم طلاب الصف "إي
حسناً، سواء كنتم مستعدين أم لا، سنبدأ
لقد خضع الطلاب في الحرم الرئيسي لامتحانات منتصف السنة WEBVTT #Elemental Media Engine(TM) 2.17.1.0
لقد خضع الطلاب في الحرم الرئيسي لامتحانات منتصف السنة
"أما بالنسبة لطلاب الصف "إي فهي مجرد عملية مستحيلة
ماذا يفترض أن نفعل في السؤال الرابع؟ سكين واحد لن يفي بالغرض
هذا ما توقعته
اختبارات منتصف السنة في هذه المدرسة صعبة دائماً
تباً، لا أعلم حتى من أين يجب أن أبدأ، هذا السؤال صعب جداً
لقد انتهى أمري
هل كنت تعني ما قلته حقاً؟
هل ستغادر إن لم يتم تصنيفهم ضمن أفضل 50 طالباً في الامتحانات؟
هذا صحيح
علامات هؤلاء الطلاب هي الأسوأ في المدرسة بأكملها، هل جننت؟
على أي حال، أياً كانت درجاتهم في الماضي، إنهم طلابي الآن
عندما تقع بورطة أول عمل يجب القيام به هو تقييم خياراتك
علمتهم ذلك بالتأكيد
هيا، تذكر ما علمتك إياه هذا الوحش ليس مرعباً كما تظن
ابدأ بملاحظة جناحه هل ترى؟ إنه مجرد جناح عادي
ثم انظر إلى كل جزء من السؤال الرابع باهتمام شديد بالتفاصيل
واجمع المعلومات التي وجدتها معاً
هل رأيت؟ إنه خصم تافه
والآن استخدم نصلك لتحويله إلى شرائح
بالطبع
قسموا المسألة إلى أجزاء وتعاملوا مع كل جزء على حدى
كما كان المعلم "كورو" يعلمنا تماماً
هذا السؤال
تم حله
وهذا أيضاً
هذا أيضاً
وهذا
وفجأة، أتى سؤال تغلب علينا وطعننا من الخلف
هذا سخيف، يجب أن تساعدني هنا أشعر أن الامتحان لم يكن عادلاً أبداً
لا أعلم ما يجب أن أقوله يا سيدي كان من المفروض أن يتم إبلاغكم
ربما كان هناك سوء اتصال من طرفكم؟
لكن ليس هناك داع للمجيء إلى الحرم الرئيسي، أؤكد لك ذلك
سوء الاتصال لم يكن من طرفنا يا صديقي
بالإضافة إلى ذلك ما تعريفك لإبلاغنا بشكل مناسب؟
وسعتم النطاق للمواد قبل يومين من الامتحانات
كيف كان من المفترض أن يكفي ذلك الوقت لتغطية كل شيء؟
"مع احترامي يا سيد "كاراسوما لكن لا يبدو أنك تفهمني
نحن مدرسة تحضيرية
هذه الأشياء تحدث دائماً طلابنا يتوقعون أسئلة مخادعة دائماً
هذه سياستنا منذ سنوات
في الوقع، عندما تم تضمين مواد جديدة في امتحان منتصف السنة
قام المدير بذات نفسه بإلقاء محاضرة على الطلاب بخصوص تلك المواد
غير معقول، ألن يتوانى ذلك الرجل عن فعل أي شيء بسبيل تحقيق خطته؟
لقد وضعونا في موقف حرج
"إن رحل المعلم "كورو فسينتهي أمرنا، سنخسر كل شيء
أتحمل كامل المسؤولية
من الواضح أنني استهنت بهذه المدرسة لا يمكنني أن أواجهكم حتى بعد هذا
افعل ما تريده ابق بهذه الوضعية دائماً إن أردت
هذا سيجعل أمر قتلك أسهل بالنسبة لنا
"لست في مزاج مناسب يا "كارما ...هذا الوضع جعلني محبطاً
إضافة بعض الأسئلة للامتحان الغبي أمر غير مهم
مهلاً، هل حصلت على 100 درجة في الرياضيات؟ WEBVTT #Elemental Media Engine(TM) 2.17.1.0
مهلاً، هل حصلت على 100 درجة في الرياضيات؟
طريقتك تعمل كالسحر لقد علمتنا كل ما باستطاعتك
وفي اللحظة الحاسمة كان ذلك مفيداً
ماذا إن قرروا إضافة بعض الفصول؟ لقد كنت مستعداً لذلك، لا تقلق
لا تقلق يا أستاذ، لن أذهب إلى أي مكان
أنا أنتمي إلى هنا، لا يوجد شيء متعلق بالقتل في الصف العادي
إذاً، إلى أين ستذهب؟ إلى أين تنتمي؟
هل ستستغل حقيقة أننا لم نحرز أول 50 مرتبة كعذر للهرب؟
لأنك لا تخدعني بهذا أظن أنك خائف من أن يقتلك أحدنا فحسب
كان بإمكانك أن تخبرنا لن نلومك إن كنت خائفاً
في المرة المقبلة عبر عن مشاعرك بصراحة
حتى إن كان ما تشعر به هو الخوف الشديد
لا أحد سيهرب - حسناً، إذاً ماذا سنفعل؟ -
ما سنفعله أننا سننتقم من هذه المدرسة بشكل مضاعف في اختبارات نهاية العام
يا أطفال، هذا ليس مضحكاً لا تسمحوا لهم بالاستهانة بكم
لا أنكر أننا ارتطمنا بجدار خلال امتحانات منتصف السنة
الجدار ذاته الذي يفصلنا دائماً عن البقية
لكن لأول مرة، أنا سعيد لأنني خلف هذا الجدار
لست سعيداً فحسب "بل فخوراً بكوني من الصف "إي