‫وهذا ما أعنيه، من السهل معرفة ‫ما يجب فعله بعد حدوث الأمر
‫- نعم ‫- لكن لا يمكنك عرض نفسك هكذا
‫- لا يمكنك، هذا خطير جداً ‫- أبي من فضلك
‫شكراً لك!
‫يتشكل الرأي في الثواني الـ 7 الأولى ‫من لقاء أو رؤية شخص ما
‫هل تريدين أن تكون صورتك ‫بشفاه مزمومة في ملابس السباحة
‫هي ما يستند إليه هذا الرأي؟
‫أول شيء تفعله الكليات هو التحقق ‫من مواقع التواصل لمقدم الطلب
‫منشور أحمق واحد ‫يمكن أن يغيّر مجرى حياتك
‫أو فرصتك لدخول جامعة (هارفارد)
‫أنت على حق
‫أنا آسفة!
‫لكن الوقت تأخر ‫لذا ربما يجب أن أذهب للدراسة
‫وأمسح صورة الشفاه المزمومة
‫أعتقد أن هذه فكرة رائعة
‫دعيني أدفع، سأوصلك إلى المنزل
‫لا، طريقك في الاتجاه المعاكس ‫سأستقل سيارة أجرة
‫- لا، سأوصلك إلى المنزل ‫- أنت سخيف، كدت أبلغ الـ 18
‫متى حدث ذلك؟
‫حسناً، لا بأس!
‫- أحبك ‫- أحبك
‫أرسلي لي رسالة نصية حتى أعلم ‫أنك وصلت سالمة إلى المنزل
‫"وكالة التحقيقات الفدرالية"
‫- ماذا لدينا؟ ‫- أنثى، في الـ 17 من عمرها
‫اختُطفت منذ حوالي 4 ساعات
‫هذه السيدة (بيتس)، ‫لقد رأت الاختطاف
‫قبل 4 ساعات؟
‫هذا بسببهم وليس بسببي
‫اتصلت بالطوارئ ‫حالما رأيت الاختطاف
‫كانت الساعة الـ9:33 مساءً
‫استغرقوا 40 دقيقة ‫قبل أن يستجيبوا
‫يقول قسم الشرطة ‫إنها متصلة متكررة
‫ماذا رأيت بالضبط؟
‫رجل يرتدي قناع تزلج ‫وحذاء تنس أبيض
‫أمسك بالفتاة ‫قبل أن تتمكن من الصراخ
‫- ثم ماذا حدث؟ ‫- أمسكت هاتفي لأتصل بالشرطة
‫هل رأيت سيارة؟
‫كل ما رأيته بعد إغلاق الهاتف ‫هو حقيبتها، كانت مُلقاة هناك
‫حسناً، استمروا في فحص المنطقة ‫وابحثوا إن رأى أحد آخر ما حدث
‫حسناً، سيدتي، ‫تعالي معي من فضلك
‫الـ 24 ساعة الأولى هي الأهم ‫لقد خسرنا مسبقاً 4 ساعات
‫- "(إليزابيث تشيس)" ‫- إنها مجرد طفلة
‫الضحية هي (إليزابيث تشيس) ‫وهي في الـ 17 من عمرها
‫طالبة سنة أخيرة في مدرسة (ويلر) ‫ووالداها يمران بمرحلة الطلاق
‫تشير مواقع التواصل الاجتماعي ‫إلى أنها طموحة ومتفوّقة
‫لا تنشر أشياء شخصية كثيراً ‫وغالباً سير ذاتية
‫طلبات للالتحاق بالجامعة ‫هذه الفتاة تهتم بمستقبلها كثيراً
‫نعم، لنحرص ‫على أن يكون لديها مستقبل
‫هل من شيء من لقطات كاميرات ‫المراقبة بالقرب من المطعم؟
‫لا، ولم نلقَ نجاحاً في البحث ‫عن شهود آخرين في الحي
‫حسناً!
‫قلت إن الوالدين منفصلين ‫ليسا مطلقين؟
‫ليس بعد، لكن وفقاً لوثائق المحكمة ‫الوضع غير جيد
‫هلا زوّدتني بالحالة المالية ‫والمهنية لكلا الوالدين؟
‫الأب، (بنجامين تشيس)، يمتلك ‫العديد من المجلات على الإنترنت
‫تلك المتخصصة ‫باستغلال حياة المشاهير
‫والأم؟
‫والدة اجتماعية نموذجية ‫من عائلة ثرية
‫معاً تبلغ ثروتهما الصافية ‫ما يقرب من 50 مليون دولار
‫الطبقة العاملة الثرية ‫وفق معايير (نيويورك)
‫لكنهم بالتأكيد أثرياء ‫بما يكفي لطلب الفدية
‫ما لم يكن هذا ‫اختطافاً جنسياً بالطبع
‫"(إليزابيث تشيس)"
‫مرحباً! نحن في مسرح ‫الجريمة منذ ساعة تقريباً
‫المكان يمتلئ بسرعة
‫يمتلئ؟
‫نشر أحد أفراد الأسرة خبر الاختطاف ‫على مواقع التواصل الاجتماعي
‫- ماذا؟ ‫- إنها طريقة هذا الزمن
‫أعني لم يجرون 20 مكالمة ‫بينما يكفي منشور واحد؟
‫ولكن هناك فرق بين مشاركة صورة لقهوتك ‫والإعلان عن اختطاف ابنتك
‫ليس بالنسبة إلى هؤلاء الناس
‫سيدة (تشيس)!
‫أنا العميلة الخاصة (بيل) ‫وهذا العميل الخاص (زيدان)
‫سنحاول إيجاد عن ابنتك
‫- هل هناك أي أخبار؟ ‫- لا، ليس بعد!
‫لكننا نبذل كل ما في وسعنا لإعادة ‫(إليزابيث) إلى المنزل، نعدك بذلك
‫قال أحدهم إن حقيبتها ‫وُجدت بالقرب من المطعم
‫- هل هذا صحيح؟ ‫- نعم
‫هل كان جهاز الاستنشاق بداخلها؟
‫ما مدى سوء الربو لديها؟
‫تستخدمه 3 أو 4 مرات في اليوم
‫قد تموت بدونه
‫أعرف أن هذا صعب جداً
‫لكن علينا أن نطرح ‫عليك بعض الأسئلة
‫أي شيء قد يساعد على إعادة ‫ابنتي الصغيرة إلى المنزل سالمة
‫هل قدم أحدهم مطالب مادية
‫أو طلب خدمة منك، ‫أنت أو زوجك؟
‫نقصد قبل اختطاف (إليزابيث)
‫لا!
‫هل هناك شخص تعرفينه ‫قد يريد أن يؤذي ابنتك؟
‫(إليزابيث) تنسجم مع الجميع
‫إنها شخص طيب وجيد جداً
‫لكن زوجي لديه الكثير من الأعداء
‫لمَ تقولين هذا؟
‫لأنه صحيح
‫عمله، المحتوى الذي يصنعه ‫يقوم على إهانة الناس
‫- هل هو هنا؟ ‫- لا، في مكتبه
‫لا تخطئا فهمي
‫إنه يحب (إليزابيث) كثيراً، ‫وهو مذعور مثلي
‫لكن من الصعب ‫أن نكون معاً الآن
‫مرحباً أنا (بنجامين تشيس)، ‫أغلق الباب
‫كان يجب أن أوصلها إلى المنزل ‫لا أعرف بمَ كنت أفكر
‫أحاول ألا أضايقها، إنها تطلب ‫دوماً المزيد من الاستقلالية أو الحرية
‫سيد (تشيس)
‫هذا ليس خطأك ‫إنها في الـ 17 من عمرها
‫الأولاد في عمرها يستقلون قطار ‫الأنفاق ويركبون سيارات الأجرة
‫ذكرت زوجتك ‫أن لديك بعض الأعداء
‫أغلق ذلك الباب
‫لا أريد أن يعرف ‫الجميع بعملي
‫نعم لدي أعداء، ‫ومن ليس لديه؟
‫الكثير من الناس في الواقع
‫لذا نحن مهتمون بمعرفة ‫من هم أعداؤك
‫سيتطلب هذا ‫عدة ساعات لأجمعهم
‫هل هم بهذا العدد؟
‫نعم، للأسف!
‫نحن نكتب الكثير من المقالات
‫ننشر الكثير من الصور أغلبها...
‫غير مرضية
‫أن نكون لطفاء وراقيين ‫لا يجذب الكثير من المتابعين
‫لذا نفعل ما يجب أن نفعله
‫بما أن قائمتك طويلة جداً ‫أقترح أن تبدأ العمل عليها
‫كلما أسرعت كان أفضل
‫فحياة ابنتك قد تعتمد عليها
‫هل وجدتِ شيئاً في القائمة ‫التي أعطانا إياها الأب؟
‫لا، قام العملاء الميدانيون ‫باستجواب أغلبهم وحذفهم
‫هل تتقدمين بطلب ‫لتصبحي عميلة؟
‫نعم، لا تسيء فهمي ‫أحب كوني محللة
‫لكن أريد أن أكون في الميدان ‫مثل (ماغي) و(أو أي)
‫ولا يمكنني فعل ذلك ‫دون شارة لذا...
‫حسناً، حسناً، ‫أأخبرت (دانا)؟
‫أرسلت لها رسالة إلكترونية ‫عن إمكانية أن تكتب لي رسالة توصية
‫لكنها لم تجب
‫عليك أن تتحدثي معها شخصياً ‫ما أسوأ شيء قد تقوله؟
‫أنني لست مناسبة ‫كعميلة ميدانية
‫إن فكرت بشكل سلبي عن نفسك ‫سيفعل الجميع الشيء ذاته
‫أأتيت بهذا ‫من كتاب للتنمية البشرية؟
‫لا، كانت قطعة حلوى مع حكمة
‫تلقى والد الضحية طلب فدية
‫هيا، يا قوم!
‫(ماغي)، و(أو أي) ‫مع الوالد الآن
‫ماذا لدينا؟
‫رسالة من هاتف ‫للاستخدام مرة واحدة
‫من المستحيل تتبعها ‫إلى المالك في الوقت المناسب
‫إرسال رسالة من هاتف للاستخدام ‫مرة واحدة هي حركة ذكية من قبله
‫لكن أن يطلب منا أن نلقي المال ‫في مكان يعرف أن من السهل مراقبته
‫فهذا ليس ذكياً، ‫لذا هناك شيء خاطئ
‫ربما ماتت الفتاة
‫ويريد أن يشتتنا بهذا ‫بينما يهرب
‫خُذ التهديد بجدية
‫- ولنرى إلى أين يقودنا ‫- حسناً!
‫"مليون دولار نقداً، خلال ساعتين ‫لا تُخبر الشرطة وإلا تموت ابنتك"
‫- الحقيبة في علبة القمامة ‫- "حسناً، ابقوا هادئين جميعاً"
‫لكن تذكروا أن هناك مليون دولار ‫من مال المكتب في تلك الحقيبة
‫لنأمل أن يكون هذا الشخص ‫طمّاعاً وأحمقاً في الوقت ذاته
‫هناك رجل أبيض في منتصف ‫الثلاثينيات يعاين الحقيبة
‫لقد أخذ الحقيبة
‫يتجه المشتبه به ‫شرقاً نحو السلالم
‫"هل ترون هذا يا رفاق؟"
‫نعم، تذكروا لدينا ‫جهاز تتبع في الحقيبة
‫لذا ابقوا هادئين ‫ودعوا التقنية تقوم بالعمل الشاق
‫إذا حدثت عملية التسليم ‫فالأولوية هي البقاء مع الحقيبة
‫على أمل أن تقودنا ‫إلى (إليزابيث)
‫لقد رأيته، على اليمين
‫يبدو أنه يعبر طريق ‫"اف دي آر" باتجاه النهر
‫إنه يبحث في الحقيبة
‫سنة سعيدة جميعاً!
‫خذوا
‫يلعب المشتبه به ‫دور "سانتا كلوز"
‫إنه يوزع الأموال على المشردين
‫تقدموا وأحضروا الأموال
‫هاك، هاك، خد هذا
‫وكالة التحقيقات الفدرالية ‫لا تتحركوا، ارفعوا أيديكم جميعاً
‫- مهلاً! ‫- ارفع يديك!
‫أنت رهن الاعتقال
‫احصل على كل ما تستطيع، كله
‫هل هذا هو خاطف ‫ابنة (بنجامين تشيس)؟
‫ما هي كمية المال؟
‫ما هذا؟
‫- هل تفكر بما أفكر به؟ ‫- نعم
‫ولكن لنأمل أننا مخطئون
‫لا أحد يستغل خطف ابنته ‫لمصالحه، أليس كذلك؟
‫من الصعب جذب ‫المتابعين هذه الأيام
‫لذلك تفعل ما عليك فعله
‫هل يعمل هؤلاء المهرجون ‫لدى (بنجامين تشيس)؟
‫لا، إنه موقع منافس
‫- من الذي أخبرهم؟ ‫- لا أحد
‫على ما يبدو كانوا يتعقبون (تشيس) ‫منذ أن انتشرت أخبار اختطاف ابنته
‫على أمل الحصول ‫على سبق صحفي كهذا
‫شكراً!
‫أنا أقول الحقيقة، لا أعرف ‫شيئاً عن أي فتاة مفقودة
‫إذاً كيف عرفت عن حقيبة الظهر؟
‫من رجل ما، ‫لم ألتقِ به من قبل
‫إذاً هناك رجل ‫لم تلتقِ به من قبل
‫أتى إليك وقال "هناك نقود ‫في حقيبة في سلة المهملات؟"
‫لم يقل إنه يوجد مال داخلها ‫قال لي أن أحضرها وأقابله
‫صِفه لنا
‫قصير...
‫يرتدي قبعة بيسبول ‫أبيض، أو لا!
‫ربما بورتوريكي، لا أعرف
‫أين كان من المفترض ‫أن تلاقي هذا الرجل؟
‫عند تقاطع شارعي (باوري) و(غراند) ‫لكنه لم يكن موجوداً، لذلك...
‫لذلك، قررت أنها لك
‫الرجل لم يظهر، فلمَ لا؟
‫لأنها سرقة
‫إذاً، طلب الخاطف فدية مالية ‫وجعل رجلاً مشرداً يحضر الحقيبة
‫ثم ماذا، اختفى قبل أن يصل ‫إلى مكان الاجتماع؟
‫لا، إما أنه مجرم غير ذكي أبداً ‫أو أنه يتلاعب بنا
‫أرجح الاحتمال الأول
‫فكل شيء في هذا الاختطاف ‫كان غير ناضج ومتهور
‫في الحالتين، علينا العثور على الفتاة ‫بسرعة وإعادتها إلى منزلها بأمان
‫ربما وجدت شيئاً
‫كنت أمسح لقطات كاميرات مراقبة المترو ‫قبل لحظات من قيام المشرد بفعلته
‫ووجدته يتحدث إلى شخص ‫يطابق الوصف الذي قدمه لـ (أو أي)
‫هل يعرف أحد هذا الرجل؟
‫سيدي، نحن فقط ‫بحاجة إلى توقيع
‫- هل لديكم أخبار؟ ‫- نعم!
‫(غريغ)، أنت قيد الاعتقال ‫بتهمة اختطاف (إليزابيث تشيس)
‫- ماذا؟ لا أيها الوغد ‫- لا، لا، لا!
‫أين هي؟ سأقتلك!
‫اتركني، سأقتلك!
‫أين هي يا (غريغ)؟
‫إنه ليس سؤالاً صعباً يا أخي
‫أين (إليزابيث)؟
‫ليس لدي فكرة
‫خيار سيء!
‫فرصتك الوحيدة للخروج من هنا ‫هي بالاعتراف وإخبارنا بما حدث
‫أقسم، ليس لدي ‫أي علاقة بالخطف
‫سيكون عليك أن تفعل ‫أفضل من ذلك يا رجل
‫عليك أن تخبرنا بالحقيقة
‫الحقيقة هي أنني أكره ‫(بنجامين تشيس)
‫لا، أنا أمقته
‫إنه رجل فظيع
‫إنه متعالٍ أناني مسيطر ‫يستحق المعاناة
‫حسناً...
‫بدأنا الآن نُحرز تقدماً
‫عندما سمعت أنه لا يوجد ‫طلب للفدية، رأيت فرصة
‫لذا أرسلت طلباً
‫لكن بعد أن دفعت للرجل ‫في مترو الأنفاق لأخذ النقود
‫أدركت أنني أرتكب خطأ فادحاً ‫لذا انسحبت
‫لكنني لم أختطف (إليزابيث)
‫أنا لست مجرماً
‫قبل 3 أيام، جعلني أوصل ‫عينة من البول إلى مكتب طبيبه
‫- من؟ ‫- (بنجامين تشيس)!
‫مديري!
‫ثم عندما عدت، أخبرني ‫أن ألغي خططي لليوم التالي
‫لأن علي اصطحاب ابنته ‫إلى معرض جامعي
‫يريد مني أن أرافقها ‫إلى الحدث وأعيدها
‫وكأنني مربية، ‫وأنا لست مربية!
‫ارتدت جامعة (فاندربيلت)! ‫تخرجت بمرتبة الشرف!
‫أنا لست مربية!
‫نتفهم أنك مرهق من العمل ‫ولا تقدّر قيمتك جيداً
‫ولكن ما قمت به ليس جيداً
‫لقد صرفت انتباهنا عن التحقيق
‫ضيعت وقتاً وموارداً ثمينة ‫كل ذلك بسبب ماذا؟
‫أنك غاضب من رئيسك في العمل ‫هل هذا حقاً ما تخبرنا به الآن؟
‫نعم!
‫بماذا تفكرين؟ ‫أعتقد أنه فتى مذعور...
‫يحتاج إلى وظيفة جديدة، ‫وبعض النوم
‫تقولين إنك تريدين الافراج عنه؟
‫لا أعتقد أن سجن ‫خريج (فاندربيلت)
‫سيساعدنا في العثور ‫على (إليزابيث تشيس)
‫(كريستين)، أرجوك ‫أخبرينا أن لديك شيئاً
‫ربما، عندما بدأت القضية، ‫أعلمت جميع المستشفيات والصيدليات
‫بالبحث عن شخص يحاول شراء جهاز ‫استنشاق أو بخاخات دون وصفة طبية
‫تبين أننا عثرنا على أحدهم
‫قبل ساعتين، هاجم فتى صيدلية ‫محلية، وهرب بجهاز استنشاق
‫هل لدينا علامة على هذا الفتى؟
‫قال المالك إنه كان يرتدي ‫قبعة طوال الوقت
‫لذا لم يتمكن ‫من رؤية وجهه جيداً
‫- لكنه هرب غرباً بعد مغادرة المبنى ‫- حسناً، اهتموا بالأمر
‫شكراً، عمل جيد
‫ولجت إلى الكاميرات الأمنية ‫لأحد المصارف
‫الذي يبعد حوالي ‫نصف شارع غرب الصيدلية
‫ونأمل أن نتمكن ‫من إلقاء نظرة أفضل عليه
‫أفضل بما يكفي لنعرفه ‫من جهاز التعرف إلى الوجوه؟
‫إنها كاميرا عالية الوضوح ‫بدقة 1080 بكسل
‫حسناً إذاً هذا شيء جيد؟
‫هذا يعني دقة ‫1920 بـ 1080 بكسل
‫ربما علي إعادة صياغة السؤال
‫إذا ظهر الفتى على الكاميرا ‫هل سأكون سعيداً؟
‫سوف تكون سعيداً جداً
‫جيد!
‫هل أجابت (دانا) ‫على رسالتك الإلكترونية بعد؟
‫- لا! ‫- هل تحدثت معها بعد؟
‫- أنا… ‫- حصلنا عليه!
‫- تفقد هذا! ‫- حسناً!
‫لن يظهر شاب كهذا في قاعدة ‫بيانات تعرف الوجوه، أليس كذلك؟
‫لا، لكن هل يمكنني ‫تجربة شيء ما؟
‫كيف فعلت ذلك؟
‫نظام التعرف على الوجوه عبر مواقع ‫التواصل الاجتماعي جيد كنظام المكتب
‫لذلك، يبدو أن اسم هذا الفتى ‫هو (تشارلي جيكوبس)
‫إنه طالب في الصف الـ 11 ‫في ثانوية (شيروود)
‫(إليزابيث) ترتاد ‫ثانوية (ويلر)، صحيح؟
‫هذا لا يعني أنهما ‫لا يعرفان بعضهما
‫(أو أي)، لدينا مشتبه به ‫اسمه (تشارلي جيكوبس)
‫ها هو!
‫(تشارلي جيكوبس)؟
‫توقف!
‫(تشارلي)!
‫يا للهول!
‫انظر إلى هذا الرجل!
‫تحرك، تحرك!
‫(تشارلي)!
‫(تشارلي)
‫لا يوجد مكان آخر ‫تذهب إليه
‫كل ما نريده ‫هو التحدث معك
‫الحديث عن ماذا؟
‫(إليزابيث تشيس)، ‫أين هي؟
‫لقد دمّرت كل شيء
‫- انتظر! لا، لا، (تشارلي) ‫- مهلاً!
‫هيا انزل!
‫حسناً، تعال إلى هنا ‫أنت لم تفعل أي شيء خاطئ
‫هيا، تعال إلى هنا، ‫انزل عن الحافة
‫دعنا نساعدك، (تشارلي)، أرجوك
‫أنت لست في ورطة
‫لم ترتكب أي خطأ
‫نريد فقط التحدث
‫ليس عليك أن تفعل هذا يا رجل
‫أردت فقط أن أكون مشهوراً
‫لم أعتقد أنه سيقفز
‫- لو كنت أعرف، لكنت... ‫- نعم، ولا أنا
‫"(إليزابيث) دمرت كل شيء"
‫ماذا يعني ذلك؟
‫لا أدري!
‫لا بد أنه أراد إبقائها ‫على قيد الحياة
‫وإلا فلماذا سرق من الصيدلية؟
‫أأستطيع الحصول على قفازات ‫من فضلك؟ شكراً لك!
‫لا يوجد جهاز استنشاق
‫ليس هناك نقود
‫وبطاقة ائتمان والده
‫لنرَ أين تم استخدامها آخر مرة
‫ماذا نعرف ‫عن (تشارلي جيكوبس)؟
‫ما صلة ارتباطه ‫بضحيتنا (إليزابيث تشيس)؟
‫هل كانا صديقين ‫هل كانا زميلين في الدراسة؟
‫لا أعتقد ذلك
‫حسناً، هناك رابط فلنجده
‫على عكس أغنية "ذا رولينغ ستون" ‫الوقت ليس في صالحنا، فلنتحرك
‫ماذا عرفتِ ‫عن السيد (جيكوبس) الشاب؟
‫اتصلت بمديرة مدرسة (شيروود)
‫تقول إن (تشارلي) ‫كان من النوع الوحيد المضطرب
‫- لم يكن يحب مدرسته ومدرسيه وزملائه ‫- ماذا عن مواقع التواصل الاجتماعي؟
‫تؤكد هذا التقييم
‫وجميع منشوراته تنتقد مؤسسات ‫المدارس الخاصة المتميزة
‫انظر إلى هذا!
‫"رأيت فتاة ثرية سيئة في متاجر (ييزي) ‫تتبادل القبل مع شاب رياضي"
‫"شعرت برغبة في القتل"
‫إذاً كان (تشارلي) متعصب الرأي
‫ربما كان يعتقد أن كل هذه الكراهية ‫ستجلب له قدراً من الاهتمام والقبول
‫إذا كانت هذه خطته، ‫فلم تنجح!
‫لا يوجد متابعون، ‫وبالكاد هناك إعجابات
‫ماذا عن هاتف هذا الفتى؟
‫مسح جميع رسائله النصية ‫لكننا نعمل على استعادتها
‫كما لاحظنا أنه لم يحمل ‫جهاز الاستنشاق المسروق
‫مما يعني أنه تركه في مكان ما ‫قبل أن تذهب لرؤيته
‫- صحيح ‫- (كريستين)، ركزي على ذلك
‫أصدر القاضي مذكرة ‫لتفتيش منزل (تشارلي)
‫عظيم، لنرسل (ماغي) و(أو أي) ‫إلى هناك على الفور
‫نعم!
‫ربما كان ابني مختلفاً قليلاً
‫ولكنه ما كان ليؤذي أحداً
‫أنا لا أقول إنه فعل ذلك
‫هل تعرفون هذه الفتاة؟
‫لا!
‫لم أرَها من قبل
‫مهلاً!
‫لديه 600 ملليغرام من الليثيوم ‫مضادة للاكتئاب
‫بناءً على تواريخ الوصفات الطبية ‫والكمية المتبقية
‫لا أعتقد أن (تشارلي) ‫كان يتبع إرشادات الطبيب
‫من الواضح أن هذا الفتى ‫كان يمر بفترة صعبة
‫- أجل! ‫- (إيان)
‫نريد معرفة كل شيء ‫على هذا الحاسوب المحمول
‫كل بحث على الإنترنت، ‫تبادل الرسائل
‫حسناً!
‫لديه بعض الإجراءات الأمنية الأساسية ‫ولكن لن يكون من الصعب اختراقها
‫كم سيستغرق هذا؟
‫لنرَ!
‫نعم، سيتم تحميل البيانات ‫إلى الذاكرة ونحن نتحدث
‫ذكرني بعدم السماح لك ‫بالاقتراب من حاسوبي
‫"مكتئبين في كل شيء ‫لكن غير متضايقين"
‫"متحيّرين لكن غير يائسين ‫مضطهدين لكن غير متروكين"
‫"مطروحين لكن غير منبوذين" ‫وبعبارة أخرى، كيف الحال يا رفاق؟
‫لدينا فتاة لنعثر عليها ‫لنعثر على بعض الأدلة، هيا، هيا!
‫قمت بتحليل لجدول ‫(تشارلي) الزمني اليوم
‫وفقاً لسجلات مدرسته، ‫حضر حصته الأولى
‫لكنه اختفى أثناء ‫الحصة الثانية والثالثة
‫عاد إلى المدرسة في الرابعة
‫وبقي في المدرسة ‫حتى تواصل معه (ماغي) و(أو أي)
‫وهو ما يعطينا حوالي ‫ساعتين غير محسوبتين
‫خلال ذلك الوقت أحضر ‫جهاز الاستنشاق من الصيدلية
‫ووفقاً لبطاقة الائتمان ‫الموجودة في جيبه
‫فقد اشترى خزاناً كاملاً من الوقود ‫بعد 5 دقائق من فراره من الصيدلية
‫لذلك رسمت محيطاً لأقصى مسافة ‫يمكن أن يكون قد تجاوزها
‫خلال الفترة الزمنية ‫التي نتحدث عنها
‫هذا مبهر!
‫لكنها لا تزال إبرة في كومة قش
‫صحيح، لكنني أيضاً قمت بتحليل ‫عينات التربة من إطارات سيارة (تشارلي)
‫إنها تظهر مجموعة ‫معينة من العناصر
‫موجودة فقط في المنطقة ‫الشمالية من (نيويورك)
‫لذا، عينات التربة إلى جانب الحسابات ‫المعتمدة على استهلاك الوقود
‫تشير إلى أننا يجب أن نبحث ‫عن (إليزابيث) في (باوند ريدج)
‫عمل رائع، كومة القش ‫أصبحت أصغر
‫لكننا لم نجد الإبرة
‫لذلك فلنستمر في العمل
‫حسناً!
‫هل تملكون أي عقار ‫في (باوند ريدج)؟
‫يمتلك والدي كوخ للصيد هناك ‫لكننا بالكاد نستخدمها
‫ماذا عن والدك؟ ‫هل هو هناك الآن؟
‫لا!
‫توفي قبل بضعة أشهر
‫عملاء فيدراليون
‫مكتب التحقيقات الفدرالي! ‫مكتب التحقيقات الفدرالي!
‫لنذهب من هذا الطريق!
‫(ماغي)!
‫وجدت شيئاً
‫إنها دماء...
‫الكثير من الدماء!
‫هذا أفضل من جثة
‫(إليزابيث)!
‫نحن عملاء فيدراليون
‫وجدت شيئاً
‫(أو أي)!
‫إنها على قيد الحياة
‫نريد مسعفاً هنا الآن!
‫إذا كان بإمكانك، (إليزابيث) ‫هل يمكنك إخبارنا بما حدث؟
‫تناولت العشاء ‫مع والدي الليلة الماضية
‫بعد أن انتهينا ‫بحثت عن سيارة أجرة
‫ثم فجأة شعرت بصدمة أو هزة
‫ثم أمسك بي أحدهم ‫وألقى بي في سيارة
‫هل تعرفين (تشارلي جيكوبس)؟
‫لا، لا أعتقد ذلك، لماذا؟
‫نعتقد أنه كان الشخص ‫الذي اختطفك
‫هل اعتدى عليك بأي طريقة؟
‫جسدياً، جنسياً؟
‫لا، لا، لم يمسني أبداً
‫إذاً هذه الجروح والخدوش...
‫عندما سمعتهما يغادران، ‫كسرت الزجاج
‫كنت بحاجة إلى شيء حاد ‫لقطع الحبل
‫المعذرة، تقولين هما؟
‫نعم، كان هناك، ‫كان هناك اثنان
‫وأنت لم تري أياً منهما؟
‫لا، كان، كان هناك غطاء ‫على رأسي طوال الوقت
‫لكنّي سمعتهما يتحدثان ‫كان كلاماً مكتوماً نوعاً ما
‫لكنني عرفت أن هناك شخصين
‫حسناً، هل قالا أي شيء ‫قد يكون مفيداً؟
‫هل استخدما اسمي بعضهما؟
‫أسماء، لا! لا!
‫لكن سمعتهما يتحدثان ‫عن قتل الناس، الأولاد، الطلاب
‫اخترق (إيان) كلمة السر ‫في حاسوب (تشارلي)
‫وكانت (إليزابيث) محقة
‫(تشارلي جيكوبس) والمشتبه به الثاني ‫كانا يخططان لعملية إطلاق نار جماعي
‫"هل لدينا اسم الفتى الآخر؟"
‫لا، لدينا فقط اسم مستعار ‫(لازاروس)!
‫"هل نعرف الموقع المستهدف؟"
‫قاعة ثانوية (ويلر) ‫للألعاب الرياضية
‫هناك مباراة مساء غد ‫بين مدرستي (ويلر) و(شيروود)
‫أو كان هناك، ‫لقد ألغيتها للتو
‫يا رفاق، لقد ظهر (لازاروس) ‫للتو على هاتف (تشارلي)
‫رائع!
‫إنها رسالة مباشرة إلى (تشارلي) ‫يسأل "كيف الحال؟"
‫لا بد أن المشتبه الثاني ‫لا يعلم أنه مات
‫بسبب عمر (تشارلي) ‫لم يعمم اسمه
‫حاول تأخيره ‫اجذبه إلى المنزل الريفي
‫أخبره أن (إليزابيث) مريضة ‫وأنت قلق
‫إذا تمكنت من إبقائه لفترة كافية ‫فيمكنني إجراء اختبار عكسي على عنوانه
‫- "كيف الحال؟" ‫- "أنا هنا"
‫"أين كنت؟"
‫"أنا مع (إليزابيث)"
‫"لقد أصيبت بنوبة ربو سيئة ‫أنا قلق، قابلني في المقصورة"
‫"هل ستموت؟"
‫"أعتقد أنها قد تموت، ‫تعال الآن!"
‫وصلت وفاة (تشارلي) للتو ‫إلى الأخبار المحلية
‫أخبره إن لم يأتِ بسرعة، ‫ستغادر!
‫ليس لدينا الكثير من الوقت
‫"إذا لم تأتِ الآن، ‫سأغادر على الفور"
‫- "من هذا؟ (تشارلي) قد مات" ‫- "فقدان الاتصال"
‫30 ثانية أخرى، وكنت ‫سأحدد موقعه بشكل دقيق
‫إذاً لم تحصل على شيء؟
‫لا، لدينا شيء ما، ‫لكنه ليس دقيقاً
‫أفضل ما يمكنني فعله هو تضييقه ‫إلى منطقة على نطاق 3 أحياء
‫قرب شارعي (تشيرتش) ‫و(برودواي) في جنوب (مانهاتن)
‫- إنها تحتاج إلى الراحة ‫- (بنجامين)
‫- مهما كان الأمر، يمكن أن ينتظر ‫- المعذرة، لا يمكن الانتظار
‫لا يا أبي، دعهم يتحدثون إلي
‫نحتاج إلى دقيقة فقط
‫كيف تشعرين يا (إليزابيث)؟
‫أنا أفضل!
‫نحن نحاول العثور ‫على الشخص الثاني
‫لذلك فكرت أن آتي وأسألك مجدداً ‫إن كنت تتذكرين أي أسماء أو أماكن؟
‫لا، آسفة!
‫هل يعني اسم (لازاروس) لك شيئاً؟
‫هل تعرفين أحداً ‫يعيش في هذه المنطقة؟
‫نعم، نعم، أنا أدرّس شخصاً هنا
‫يعيش في شارع (تشيرتش)
‫اسمه (سام)!
‫هل هو الفتى الآخر؟
‫لا نعرف!
‫هل تعتبرين (سام) صديقك؟
‫بالأمس طلب مني الخروج معه
‫رفضت، لأن لدي صديقاً سأشاهده غداً ‫في مباراة كرة السلة، إنه في الفريق
‫مباراة الغد بين (ويلر) و(شيروود)؟
‫نعم!
‫كيف كان رد فعل (سام) ‫عندما رفضتِ؟
‫وقال مازحاً إنني سأندم
‫لأنه سيصبح مشهوراً جداً ‫ذات يوم
‫نحن على بعد حوالي ‫3 دقائق من منزل (سام)
‫"جيد، اسم المشتبه به الكامل ‫هو (صامويل ماسك)"
‫يبلغ 17 عاماً ‫وهو في السنة الأخيرة في (ويلر)
‫ومثل (تشارلي)، حساباته ‫على مواقع التواصل الاجتماعي
‫تشير إلى عزلة اجتماعية ‫وكثير من الغضب
‫- (إيان)، ألديك أي شيء تضيفه؟ ‫- استناداً إلى الرسائل النصية
‫يبدو أن (تشارلي) و(سام) ‫تواصلا منذ حوالي 3 أشهر
‫من منهما كان المسيطر؟
‫بالتأكيد (سام)، إنه الشخص ‫الذي اختار مباراة كرة السلة كهدف
‫لأنه اكتشف أن صديق (إليزابيث) ‫كان أحد اللاعبين
‫"لذا تبعها هو و(تشارلي) ‫إلى المطعم"
‫وطلب منه أن يضعها في مكان آمن ‫إلى ما بعد إطلاق النار
‫- كل هذا لأنه أحبها وأراد إبهارها ‫- نعم، لم يكن (تشارلي) سعيداً بذلك
‫فهو لم يكن يهتم ‫إذا ماتت (إليزابيث) أو لا
‫مثل تابع جيد، فعل (تشارلي) ‫ما أملاه عليه (سام)
‫"كدنا نصل إلى المنزل، هل هناك ‫أي شيء آخر يجب أن نعلمه؟"
‫نعم، نشر (سام) للتو على مواقع التواصل ‫قائلاً إنه سيصبح مشهوراً اليوم
‫- حسناً! ‫- "وهناك شيء آخر يجب معرفته"
‫"يمتلك والده العديد من المسدسات ‫المسجلة باسمه، لذا كونا حذرين"
‫(ماغي)، (أو أي)، ‫أعرف أن هذا الفتى صغير...
‫ولكنه خطير للغاية
‫إذا اضطررتما لاستخدام القوة القاتلة ‫فلا تترددا في فعل ذلك
‫حسناً!
‫مكتب التحقيقات الفدرالي ‫أرني يديك!
‫- أرني يديك! ‫- حسناً، ماذا يجري؟
‫المكان خالٍ!
‫على الجدار!
‫- الامور جيدة؟ ‫- نعم!
‫أين (سام)؟
‫غادر قبل بضع دقائق
‫قال إن فتى كان يعرفه ‫قد مات، قام بالانتحار
‫هل ذهب (سام) سيراً؟
‫لا، على دراجته الصغيرة
‫هلا أخبرني أحد ‫ما الذي يحدث؟
‫الغرفة خالية!
‫- هل الدراجة مسجلة باسمه؟ ‫- نعم
‫انشر أمراً في نقاط قوى الأمن المحلية ‫يجب اعتقاله بمجرد رؤيته
‫أنت تملك أسلحة نارية، ‫أين تحتفظ بها؟
‫من أجل سلامتنا وسلامتك
‫عند فتحها، ابتعد من فضلك!
‫(سام) لا يعرف كلمة السر ‫لذا لا داعي للقلق
‫يبدو أنك مخطئ في ذلك
‫أنا لا أقدم أعذاراً
‫لكنه فقد والدته ‫بسبب السرطان العام الماضي
‫لديه مشاكل، اضطراب ‫نقص الانتباه وفرط النشاط
‫أحاول جهدي لمساعدته ولكن منذ ‫وفاة زوجتي، كان الأمر صعباً
‫عليك الاتصال بابنك الآن
‫لا تقل له إننا هنا ‫فقط اطلب منه العودة إلى المنزل
‫(سام) مرحباً هذا أنا
‫إذا تلقيت هذه الرسالة ‫أرجوك اتصل بي على الفور
‫الأمر مهم جداً
‫أنا أحبك يا صديقي
‫من فضلك لا تفعل شيئاً غبياً
‫كنت لأساعدكم لو أمكنني
‫أرجوك، إنه مجرد طفل، ‫ولا تؤذوه!
‫ما يحدث من الآن فصاعداً ‫منوط به، وليس بنا
‫وفقاً لوالد (سام)، يمتلك الفتى ‫بندقية "آيه آر 15" معدّلة
‫وثلاثة مسدسات، وذخيرة كافية ‫لقتل العشرات من الأشخاص
‫(كريس)، نريد منك ‫أن تقومي بسحرك
‫- إلى أين يتجه هذا الفتى؟ ‫- أغلق هاتفه بعد آخر منشور له
‫وهو على دراجة، لذا لا يمكن ‫الاستفادة من نظام لتحديد المواقع
‫لكن مهلاً، دعني أرَ إذا كان يمكنني ‫ولوج قاعدة بيانات كاميرات المرور
‫- مهلاً، وجدته ‫- حقاً؟
‫نعم، لقد اجتاز إشارتي مرور ‫في آخر 10 دقائق
‫يبدو أنه لا يزال ‫في جنوب (مانهاتن)
‫حسناً، يا مكافحي الجريمة، انتبهوا!
‫(سام ماسك) لم يأخذ ‫تلك المسدسات للمرح
‫نبحث عن هدف ‫يطابق شاباً مضطرب الذهن
‫كانت مباراة كرة السلة ‫هي فكرته الأولى
‫ما هي فكرته الثانية؟ ‫هيا، هيا!
‫"كان يتجاوز إشارات المرور ‫في فترات منتظمة خلال آخر 10 دقائق"
‫"ولكن الآن لا شيء"
‫"آخر تقاطع هو شرقاً ‫في الشارع 57"
‫حسناً، نحن نعد ‫3 شوارع خلفه
‫قمت بمزامنة كاميرات المرور ‫في تلك المنطقة لتدلنا على مكانه
‫كنا نتلقى تقارير ‫كل 15 ثانية تقريباً
‫- ولكن لم نعد نتلقى شيئاً ‫- لقد وصل إلى وجهته المقصودة
‫أريد لقطات من الأهداف المحتملة ‫في المنطقة بالقرب من الشارع 57
‫حسناً، نظراً لحاجة (سام) ‫إلى الشهرة
‫والهدف الديموغرافي ‫الذي يبدو أنه يمقته
‫لدي 12 احتمالاً
‫إنها كثيرة، ليس لدينا الوقت ‫أو الموارد لتغطيتها جميعاً
‫هذا الفتى يسعى للشهرة
‫فكروا بدور السينما ‫والمطاعم ومراكز التسوق
‫"ركّزوا على الأماكن التي ‫يرتادها الطلاب الناجحون"
‫والرياضيين والمتفوقون
‫مهلاً، ألم يقل مساعد (بنجامين) ‫شيئاً ما عن معرض في الكلية اليوم؟
‫أين يحدث؟
‫في تقاطع شارعي 49- 53
‫يقع على بعد شارعين من آخر موقع ‫رصدناه وسيبدأ بعد 10 دقائق
‫هيا، هيا!
‫ها هو، الباب!
‫- توقف! ‫- لديه بندقية
‫- لديه بندقية! ‫- لديه بندقية
‫اترك السلاح الآن!
‫انتهى الأمر يا (سام)
‫اترك سلاحك ‫وضع يديك حيث نراهما
‫لا!
‫لن أدعكم تأخذون هذا مني
‫(سام)، إن لم تسقط سلاحك
‫سنطلق النار عليك
‫(سام)!
‫ضع المسدس أرضاً
‫لا!
‫لست مضطراً لفعل أي شيء
‫أنا من يضع القواعد
‫هذا يومي أنا
‫نعم، أنت على حق
‫هذا يومك
‫انظر حولك
‫الجميع يراقب
‫أنت مشهور بالفعل
‫اترك السلاح حتى تنجو
‫(أو أي)!
‫بسرعة هيا!
‫أخرجه من هنا على الفور
‫(أو أي)، لا بأس!
‫لا بأس!
‫تماسك يا (أو أي)، ‫تماسك!
‫أنت بخير، لم تخترق ‫الرصاصة السترة
‫- أنت بخير، أنت بخير ‫- نعم!
‫لكنها ستترك علامة
‫ستكون بخير، لحسن الحظ ‫لم تكسر أضلاعك
‫شكراً لك!
‫ما فعلته كان غبياً
‫أنت تعلم ذلك، صحيح؟
‫نعم!
‫كان يمكن أن يقتل ‫أحد المارة الأبرياء
‫- أعلم! ‫- لا، (أو أي)!
‫كان يمكن أن تُقتل أنت
‫أعلم!
‫لقد تصرفت غريزياً
‫غريزياً؟
‫غريزتك كانت متهورة
‫وهذا أخافني
‫لا تفعل ذلك مرة أخرى
‫ابنك في الطابق الثاني
‫وهو رهن الاعتقال النفسي
‫أعلم!
‫سمعت ما فعلته
‫وأنا...
‫وأردت أن أشكرك
‫أنقذت حياة (سام)
‫وأنا ممتن جداً
‫"وكالة التحقيقات الفدرالية"
‫الفتاة بأمان، المشتبه به في الحجز ‫ليس لدي أي تعليق آخر غير ذلك
‫وكلما قلّت الصحافة، ‫كان ذلك أفضل
‫ضابط الارتباط في الوكالة ‫يريد بياناً رسمياً
‫ما الأمر؟ هل تريدين شيئاً؟
‫حسناً، ربما هذا وقت سيء
‫لا، لا، لا بأس ما الأمر؟
‫أرسلت إليك رسالة إلكترونية ‫حول طلب التقديم إلى الأكاديمية
‫نعم، رأيته، كنت أريد التحدث معك ‫حول هذا الموضوع
‫فهمت!
‫ابدئي في 1 يونيو
‫مهلاً، المعذرة، ماذا؟
‫تحدثت مع صديقي ‫في (كوانتيكو) البارحة
‫وأخبرته أنك ستكونين عميلة رائعة
‫لذا نظر في طلبك ‫ووافق عليه
‫ربما لا أتكلم كثيراً ‫ولكنني أرى كل شيء
‫وأنا بالتأكيد أراك
‫شكراً لك!
‫شكراً جزيلاً
‫آسفة!
‫"ترقبوا مشاهد من الحلقة القادمة"