‫هذا القرش الأبيض الكبير على وشك الانقضاض.
‫لكن الصيد ما هو إلا جزء صغير ‫من حياة أي سمكة قرش.
‫أماطت اكتشافات جديدة النقاب ‫عن جانب آخر من شخصيتها.
‫إنها تتمتع بحياة اجتماعية معقدة.
‫طقوس تودد مركبة.
‫طرق مثيرة للدهشة في تربية صغارها
‫وقدرات ملاحية استثنائية.
‫إنها تصوغ علاقات مع أغرب الشركاء.
‫حتى معنا نحن!
‫هذه هي الحياة السرية...
‫للقرش.
‫"القرش"
‫"تعليق (بول ماكغان)"
‫بعض أسماك القرش تبقى وحيدة
‫تجوب المحيطات وحيدة لسنين بلا انقطاع.
‫لكن ثمة حدث واحد في حياة كل قرش
‫حيث يتحتم عليها أن تجتمع معاً.
‫"أبو مطرقة الاسقلوبي"
‫أسماك القرش أبو مطرقة الاسقلوبي تشد ‫الرحيل إلى جزيرة صغيرة في المحيط الهادئ.
‫إنها تقصد هذا المكان للتزاوج.
‫من بين جميع القروش، أسماك أبو مطرقة هذه ‫تختار شريكها بطريقة بالغة الكياسة.
‫قريباً، ستبدأ رقصة جميلة.
‫تسبح جميعها معاً في تشكيل ‫حيث يكون الذكور في الأطراف
‫وتسبح الإناث في الوسط.
‫يبحث الذكور عن أضخم الإناث
‫تلك التي من المرجح أن تلد بنجاح.
‫إنها تؤلف أزواجاً، ‫ثم تسبح جنباً إلى جنب لمتابعة التودد.
‫بحلول الليل، ‫ينصرف كل زوجين إلى ركن للتزاوج.
‫القروش التي لم تجد شريكاً ‫يمكنها العودة غداً
‫للرقص مرة أخرى.
‫أبو مطرقة هو واحد من بين ما يربو ‫عن 500 نوع من أسماك القرش.
‫لكن شجرة عائلة القرش لها فرعان رئيسيان.
‫الفرع الآخر للعائلة يتألف من الشفنينيات.
‫إنها أسماك قرش مسطحة، فالفئتان ‫تتشاركان الهيكل الغضروفي المرن نفسه.
‫إنما هيكل الشفانين كأنما ضُغط ومُد.
‫الكثير منها ما زالت لديه الزعنفة الظهرية ‫المميزة للقرش.
‫لكن زعانفها الصدرية تطورت ‫حتى غدت كأجنحة ضخمة.
‫بعضها يعوم على تيارات المحيط.
‫بينما البعض الآخر "يطير"
‫بمحاكاة الأمواج بحركات أجسامها.
‫الكثير من فصائل سمك الشفنين ‫تسافر في مجموعات.
‫أحياناً بأعداد هائلة.
‫مرة واحدة في كل عام، ‫على مقربة من ساحل "باها" في "المكسيك"
‫تتجمع أسماك "شفنين موبولا" في جنح الظلام.
‫"شفنين موبولا"
‫إنها تبدأ بتناول الطعام
‫تتزود بالغذاء استعداداً لـ"الحدث الكبير".
‫عند بزوغ الشمس
‫يتضح المدى الكامل لأعدادها.
‫مثل قرش أبو مطرقة، إنها تجتمع للتزاوج.
‫لكن اجتماع ربع مليون في سرب واحد
‫هو حدث على مقياس مختلف كلياً.
‫إنه أكبر تجمع لسمك الشفنين في العالم.
‫لكن في مجموعة كبيرة كهذه
‫تكمن المشكلة في البروز وسط الحشد.
‫"شفنين موبولا" لديه أسلوب رائع للغاية ‫في لفت الانتباه.
‫عندما تهبط، يطلق الاصطدام صوت دويّ عظيم ‫عبر الماء.
‫كلما كانت القفزة أعلى...
‫كلما كان صوت الدويّ أقوى.
‫الذكور غالباً هي التي تقفز على هذا النحو
‫للإشارة إلى مروءتها كأزواج.
‫تنضم الإناث أيضاً إليهم، ‫للفت الانتباه إلى أنفسهن.
‫يُعتقد أن الشفانين التي تترك أفضل انطباع ‫لدى المشاهدين
‫تمنح أنفسها أفضل الفرص للرحيل مع شريك.
‫ما أن يهدأ القفز، تتفرق الشفانين
‫أما المكان الذي تقصده للتزاوج ‫ما يزال لغزاً.
‫لكن العثور على شريك هو الخطوة الأولى فحسب.
‫"قرش خليج (جاكسون)"
‫ينتمي قرش خليج "جاكسون" ‫إلى مرتبة ممعنة في القدم من أسماك القرش
‫أقدم حتى من الديناصورات.
‫لكن حتى هذه المخلوقات البدائية ‫تبذل مقداراً كبيراً من الجهد
‫لتمنح صغارها أفضل بداية ممكنه للحياة.
‫في كل ربيع، لمدة أربعة أشهر
‫تجتمع هنا، في خليج "جيرفيس" في "أستراليا".
‫في ذروة موسم التزاوج، ‫قد تصل أعدادها إلى الآلاف.
‫حيثما تذهب الإناث، يلاحقها ذكر.
‫لا يرتكز التودد على الإغراء كثيراً
‫بل هو أشبه بمباراة مصارعة.
‫لكن في نهاية الأمر...
‫يتزاوجان.
‫دور الذكر يتوقف عند هذا الحد ‫فيما يتعلق بالاعتناء بالجيل التالي.
‫الأمر مرهون بها وحدها الآن.
‫بعد أسبوعين، تصبح مستعدة لوضع بيضة
‫واحدة من بين عدد ضئيل من البيض ‫الذي تضعه في كل عام.
‫إنها ضخمة وتكاد تكون بحجم رأسها
‫وشكلها كالمثقاب اللولبي.
‫لقد تكبدت الكثير من الطاقة ‫حتى نمت البيضة في جوفها.
‫ما لم تجد مكاناً آمناً لتخبئها فيه
‫سيذهب كل ذلك العناء سدى.
‫أخيراً، البقعة المثالية.
‫لقد تطور البيض ليتخذ هذا الشكل ‫لكي ينغرس بإحكام تحت الصخور.
‫يمكن للأنثى أن تجوب الأرجاء ‫والبيضة في فمها
‫إلى أن تجد المكان المثالي لتخبئها فيه.
‫يجب أن تبقى مخبأة لـ11 شهراً.
‫ثمة سارق بيض في الجوار
‫ذئب في هيئة حمل.
‫إنه قرش القرن ذو العرف.
‫إنه يكاد يكون مطابقاً بالشكل ‫لقرش خليج "جاكسون"
‫لكنه المفترس الرئيسي لبيوضها.
‫القشرة قاسية، لكن قرش القرن يسحقها ببساطة
‫ويعصر المح من داخلها.
‫هذه البيوض المخبأة في الشقوق ‫آمنة من المفترسين.
‫انتهى عمل الأنثى.
‫يمكنها الرحيل الآن ‫والتوجه جنوباً بحثاً عن الطعام.
‫صغيرها النامي لديه كل ما يحتاج إليه
‫مرفقاً داخل غلاف البيضة الواقي.
‫من مثقاب لولبي تحت الصخور
‫إلى ما يسمى "محفظة حورية البحر" ‫المخبأة على قاع البحر
‫أو معلقة بواسطة سعاف لولبية
‫بيوض القرش تأتي بأشكال وأحجام متنوعة.
‫داخل كل كبسولة مدرعة
‫يوجد أحد أروع أنظمة دعم الحياة في الطبيعة.
‫يبدو الجنين صغيراً مقارنة بالكيس المحي
‫الذي يوفر كافة المواد الغذائية التي ‫يحتاجها الصغير إلى أن يصبح مستعداً للخروج.
‫بالنسبة إلى أنواع معينة، ‫قد يستغرق الأمر سنة تقريباً.
‫بضعة أسابيع بعد وضع البيضة
‫العيون، الفم والزعانف تبدأ في التشكل.
‫تتشرب العروق المواد الغذائية من كيس المحي
‫لتغذية القرش النامي.
‫في هذه المرحلة، ما تزال خياشيمها ‫سعفاً متموجة تبرز من جانب رأسها.
‫شعيرات دموية متناهية الصغر فيها
‫تلتقط الأكسجين من المياه المحيطة بالجنين.
‫يقوم الصغير بالخفق بجسمه ‫إلى الخلف وإلى الأمام بلا توقف
‫لتدوير مياه جديدة عبر البيضة.
‫خلال نمو الصغار، ‫تبدأ بالظهور أشكال على جلودها.
‫التمويه مصيري للصغير بعد خروجه من البيضة.
‫أصبحت خياشيمها الآن داخل أجسامها ‫واكتمل تشكل أسنانها.
‫لكن طعامها قد ينفد.
‫لقد تقلص كيس المحي ويكاد لا يبقى منه شيء.
‫آن الأوان للخروج من البيضة.
‫تحت جنح الظلام،
‫خرج قرش الحمار الوحشي الصغير من الغلاف ‫الذي كان يحميه طيلة أشهر.
‫إنه يخرج كقرش مكتمل التشكل ‫بطول 20 سنتيمتراً
‫ومستعد للدفاع عن نفسه.
‫لكن لا تضع جميع أنواع القرش بيضاً.
‫ثمة فئة تكاثرها أشبه بتكاثر الثدييات.
‫بدلاً من البيض
‫لدى أنثى القرش الليموني هذه ‫15 صغيراً ينمون في جوفها
‫ومثل الثدييات، توفر الغذاء لكل منهم ‫عبر مشيمة وحبل سري.
‫إنها تحمل صغارها منذ 12 شهراً
‫ويوشك أن يحين وقت الولادة.
‫إنه شهر مايو في جزر "الباهاما"
‫وارتفاع المد يتيح لها الولوج لبرهة قصيرة ‫إلى أكثر الأماكن أماناً لتلد صغارها.
‫بعد السباحة لأيام
‫عادت إلى المكان نفسه الذي وُلدت فيه هي.
‫تجد بقعة معزولة على أطراف غابة المنغروف.
‫إنها مستعدة.
‫عند ولادتهم، يكون صغارها قروشاً منمنمة ‫مكتملة الأوصاف.
‫حبل السرة ينفصل تلقائياً بعد الولادة.
‫مثلنا، لدى أسماك القرش هذه سرة.
‫لا يسع والدتهم البقاء في المياه الضحلة ‫للاعتناء بصغارها.
‫عليها المغادرة الآن ‫قبل أن ينحسر المد وتغدو محصورة.
‫من الآن فصاعداً، على القروش حديثي ‫الولادة الدفاع عن أنفسهم.
‫غريزة الصغار تدفعهم للاحتماء ‫في غابة المنغروف.
‫جذور الأشجار المتشابكة تحول ‫دون ملاحقة المفترسين لهم إلى هنا.
‫لكن الصغار لم يبلغوا ملاذهم الآمن بعد.
‫عليهم أن يتلمسوا طريقهم عبر المتاهة.
‫مخبأة في عمق هذه الغابة المتشابكة ‫توجد فسحات بلا شجر
‫أماكن آمنة لصغار القرش.
‫المكان أشبه بحضانة للقروش
‫حيث سيمضون السنوات الـ7 الأولى من حياتهم.
‫إنه المخبأ السري نفسه ‫الذي عرفته والدتهم في طفولتها.
‫هنا، أسماك القرش الليموني الأحداث ‫أبدت سلوك تكوين صداقات.
‫إنها تتعلم من بعضها البعض.
‫مع ذلك، في غياب الكبار ليعلموهم
‫إنهم بحاجة إلى وقت ‫لتعلم ما يتطلب أن تكون قرشاً.
‫كالصيد على سبيل المثال.
‫أخيراً، تكللت المحاولة بالنجاح.
‫بعد 7 سنوات
‫سيحين الوقت لمغادرة الحضانة نهائياً
‫والتوجه إلى البحر.
‫الحياة كقرش في عرض المحيط
‫تنطوي على مواجهة مجموعة جديدة كلياً ‫من التحديات.
‫يبدو المكان هنا كصحراء شاسعة وقاحلة.
‫مع ذلك، بطريقة ما، ‫يمكنه دعم أكبر سمكة في العالم.
‫"القرش الحوت"
‫قد يصل وزن القرش الحوت إلى 20 طناً ‫ويمكن أن يعيش ستين عاماً.
‫إنه يقتات في الدرجة الأولى على العوالق، ‫أصغر المخلوقات في البحر.
‫ضخامة فمه وخياشيمه
‫تمكّنه من تصفية الطعام من ما يربو ‫عن 4,5 مليون لتر من الماء يومياً.
‫التغذي على فريسة صغيرة إلى هذا الحد ‫يعني أن عليه الاستمرار بالتحرك
‫والبحث عن الغذاء بلا توقف.
‫سرب من الأسماك الصغيرة يتعرض لهجوم ‫من قبل مجموعة أسماك تونة.
‫إنها فرصة لسمكة القرش الحوت ‫لتغير طريقة تغذيتها...
‫من متغذية بالتصفية
‫إلى صيادة!
‫يمكنها ابتلاع المئات من السمك الصغير ‫بجرعة واحدة.
‫فقط الفوضى التي تسببها أسماك التونة ‫تمنحها هذه الفرصة.
‫فرص كهذه
‫لا تحدث إلا نادراً وفي أحيان متباعدة.
‫سرعان ما تعود لحياة تمشيط المحيط الرتيب ‫مترامي الأطراف.
‫لكن عندما لا ترى طول اليوم ‫سوى صفحة الماء الزرقاء
‫كيف تجد طريقك؟
‫أسماك القرش والشفنين تجوب البحار ‫بدقة جديرة بالملاحظة.
‫يُعتقد أن بعضها يستطيع الملاحة ‫بالاستعانة بموقع الشمس
‫أو حتى القمر.
‫لكن في الأعماق حالكة الظلمة، ‫لا يمكنها الاعتماد على ذلك فقط.
‫ثلثا دماغها مكرس لحاسة الشم
‫وتعمل فتحتا المنخار ‫كل منهما بشكل مستقل عن الأخرى
‫للكشف عن فوارق دقيقة جداً ‫في قوة رائحة معينة
‫ما يسمح لسمكة القرش بالشم المجسم
‫وتعقب الروائح على امتداد مسافات شاسعة.
‫لديها كاشفات صغيرة على أنوفها
‫تستخدمها كالبوصلة
‫ما يسمح لها بمعرفة الاتجاهات ‫من الحقل المغناطيسي للكرة الأرضية.
‫تم تعقب قرش أبيض كبير ‫يسبح من "أفريقيا" حتى "أستراليا"
‫واستطاع معرفة طريق العودة.
‫لكن حتى هذه الرحلة الاستثنائية ‫تم التفوق عليها.
‫لقد تم تعقب قرش ببري ‫لمسافة 43 ألف كيلومتر.
‫يمكنها أن تجوب المحيط، ‫ومع هذا تعود إلى المكان ذاته
‫في اليوم ذاته، عاماً بعد عام.
‫"القرش الببري"
‫من بين جميع أسماك القرش
‫هذا النوع هو سيد الملاحة والتوقيت.
‫هذه جزيرة "راين"، بقعة صغيرة ‫قرب ساحل "أستراليا" الشرقي.
‫عرضها 300 متر فقط.
‫لقد سافرت لأسابيع لتصل إلى هنا.
‫تتكاثر سلاحف خضراء على جزيرة "راين"
‫أكثر من أي مكان آخر في العالم.
‫65 ألفاً منها تأتي إلى هنا سنوياً ‫لتضع بيوضها.
‫أعدادها تبلغ الذروة ‫في الأسبوع الأول من ديسمبر.
‫توقّت القروش الببرية موعد وصولها ‫ليتزامن مع هذه الذروة تحديداً.
‫قد يقول قائل إن درع السلحفاة يحميها.
‫لكن القروش الببرية ‫ما كانت لتقطع كل هذه المسافة
‫لولا يقينها من أن ذلك يستحق العناء.
‫إنها تحطم القشرة بقوة فكوكها الجبارة.
‫بعد انتهاء الوليمة، ‫تشد القروش الببرية الرحيل مجدداً
‫وهي تعرف تحديداً ‫إلى أين تتجه لوجبتها التالية.
‫هناك شيء واحد مؤكد...لن تتأخر.
‫الملاحة في المحيط لا تقتصر على الذكاء وحده
‫بل تتطلب قدرة على الاحتمال.
‫"شفنين مانتا الكبير"
‫شفنين "مانتا" الكبير مصمم بشكل ممتاز
‫ليجتاز آلاف الكيلومترات عبر البحر.
‫إنه أضخم الشفنينيات
‫"جناحاه" الضخمان يمكنانه من العوم ‫على تيارات المحيط.
‫لكنه يملك أضخم دماغ أيضاً بين السمك قاطبة.
‫يُعتقد أن أسماك شفنين "المانتا" تجد طريقها ‫بالاستعانة بمعالم ضخمة
‫مخبأة تحت الأمواج.
‫هذا الجبل المغمور الضخم يرتفع ‫مسافة 4,5 كيلومتر من القعر.
‫لكن مجال الرؤية في الماء يسمح لها برؤيته
‫فقط عندما تصبح على بعد 30 متراً تقريباً ‫من جانبه.
‫لذا فإن أسماك شفنين "المانتا" ‫ترسم خريطة في رؤوسها
‫بواسطة هذه المعالم.
‫عندما تصل إلى كل معلم منها
‫تتذكر اتجاه المعلم التالي.
‫لكن الجبال البحرية ‫هي أكثر من مجرد علامات طريق في رحلة.
‫وصلت أسماك شفنين "المانتا" ‫إلى جزيرة "سوكورو"
‫التي تبعد ما يربو عن 450 كيلومتر ‫عن ساحل "المكسيك"
‫لزيارة هذه المجموعة من الأسماك الملائكية
‫التي تلتقط الطفيليات ‫عن أجسام أسماك الشفنين.
‫عندما لا تملك أي وسيلة لحك جلدك بنفسك
‫خدمات المنظفات النشيطة كهذه الأسماك ‫لا غنى عنها.
‫ما أن تصبح نظيفة، تغادر أسماك الشفنين.
‫تفارق الأسماك الملائكية وتبتعد، ‫حتى الزيارة التالية.
‫لقد كونت بعض أسماك القرش علاقة أشد غرابة.
‫"قرش الشعاب المرجانية الرمادي"
‫علاقة تتطلب مستوى استثنائي من الثقة.
‫عادة، يأكل قرش الشعاب المرجانية الرمادي ‫أي شيء يمكنه التقاطه
‫وتحرص معظم الأسماك على تجنبه.
‫لكن اليوم لا يبدو أن قرش الشعاب المرجانية ‫الرمادي هنا للصيد.
‫يقوم القرش بالسباحة وجسمه مائل في الماء
‫تلك إشارة متعمدة من القرش ‫تفهمها هذه الأسماك.
‫يريدها أن تنظف له أسنانه!
‫التهام الأسماك طول اليوم لا بد أن يؤدي ‫إلى تراكم بقايا عالقة بين الأسنان
‫والقرش إن تلِفت أسنانه لن يستطيع التغذي.
‫على أي حال، قول "آآه" يشكل تحدياً ‫لا يستهان به للقرش.
‫إنه يبطئ قدر استطاعته
‫لكن لا بد للقرش من الاستمرار بالسباحة ‫لدفع الماء عبر خياشيمه
‫وإلا فسوف يختنق.
‫أسماك "اللبروس" المنظفة الشجاعة ‫هي الأسماك الوحيدة التي تستطيع السباحة
‫إلى فم القرش مباشرة، والخروج منه حية.
‫بين الحين والآخر، يغلق القرش فمه فجأة...
‫عندما تعض سمكة "لبروس" لثته عن طريق الخطأ.
‫لكنه لا يؤذي الأسماك المنظفة أبداً.
‫أسماك القرش بحاجة إلى هذه الخدمة الحيوية
‫من أشجع "أطباء أسنان" في الحيد البحري.
‫لم تكتفِ أسماك القرش ‫بتعلم استغلال الأسماك الأخرى
‫بل تعلمت استغلالنا نحن أيضاً.
‫خليج محمي قرب ساحل "بابوا" الغربية.
‫اكتشفت أسماك القرش الحوت اليافعة ‫أن في هذا المكان
‫يقوم آخرون بعملية صيد السمك لأجلهم مسبقاً.
‫في البداية، تتوجه إلى الشباك
‫وتحاول مص غنيمة الصيادين عبر خيوط الشبكة.
‫لكن هناك طريقة أسهل.
‫بدلاً من محاولة إخافة أسماك القرش وطردها
‫يدأب الصيادون في الواقع على إطعامها.
‫إطعام أسماك القرش يحُول دون تمزيق ‫هذه الأسماك العملاقة المتحمسة للشباك.
‫بدأ الأمر مع بضعة أسماك قرش فقط،
‫لكن على مر السنين، تعلّم المزيد منها ‫المجيء إلى هنا للحصول على وجبة مجانية.
‫لقاءات كهذه
‫تعطينا لمحة نادرة وقيّمة عن حياتها.
‫لكن لكي نفهم أسماك القرش حقاً
‫علينا أن ندخل إلى عالمها.
‫مرة في كل عام، ‫حول جزيرة صغيرة في المحيط الهادئ
‫ما يربو عن 150 سمكة قرش أبيض كبير ‫تجتمع لتتغذى.
‫"القرش الأبيض الكبير"
‫يوفر ذلك للغواصين فرصة فريدة
‫للاقتراب من أسماك القرش ‫أكثر من أي وقت مضى.
‫يمكن أن يصل القرش الأبيض الكبير ‫إلى طول يزيد عن خمسة أمتار
‫وأن يزن ما يزيد عن طنين.
‫غالباً تعيش منعزلة، ‫وتمضي أشهر أو حتى سنوات
‫دون أن يرى أحدها آخراً من أبناء جنسه.
‫الآن، وقد اجتمعت هذه الحشود الغفيرة ‫من القرش الأبيض الكبير في مكان واحد
‫النزاع على الطعام أو منطقة السيطرة ‫قد يكون مميتاً.
‫لكن من خلال مراقبتهم عن قرب
‫تم اكتشاف أن أسماك القرش هذه ‫تحافظ على السلام
‫باستخدام لغة الجسد.
‫أسماك القرش الأبيض الكبير ‫تحترم المساحة الشخصية لبعضها البعض.
‫إنها تسبح في مسار تصادمي أحدها مع الآخر، ‫ثم يغير كلاهما مساره
‫في إشارة أحدهما للآخر ‫بأنه لا يشكل تهديداً له.
‫تم اكتشاف أنها تتحلى بشخصيات فردية
‫وكلما كانت أكبر حجماً، ‫يرجحُ أن تكون أكثر ثقة بنفسها
‫مع الغواصين، كما مع أسماك القرش الأخرى
‫تعتمد لغة القرش الأبيض الكبير ‫على إشارات بالغة الرقة
‫قد بدأنا للتو فقط في تأويلها.
‫إنها تخفض وتحني زعنفتيها
‫حتى تظهر النهايات السوداء ‫على الحافة الباطنية.
‫يبدأ فمها بالاتساع في عرض يعبر عن التهديد.
‫هذه إشارات واضحة للغواص
‫بأنه قد حان الوقت ‫ليمنحها المزيد من الخصوصية.
‫كلما راقبنا هذه الأسماك المفترسة أكثر
‫نوقن أكثر أنها ليست عبارة عن قتلة غبية.
‫إنها في الواقع أسماك تجيد التواصل الراقي
‫وعندما تعامَل باحترام
‫تتجنب الاصطدام قدر المستطاع.
‫على كل حال، في كثير من الأحيان
‫عندما تلتقي أسماك القرش والبشر، ‫ينتهي الأمر على نحو سيئ...
‫بالنسبة إلى أسماك القرش.
‫اعتادت أسماك القرش أبيض الزعنفة المحيطي ‫التربع في أعلى السلسلة الغذائية.
‫"القرش أبيض الزعنفة المحيطي"
‫القليل جداً يمكن أن يشكل تهديداً لها.
‫حواسها الحادة ‫تمكنهّا من تتبع الأصوات والروائح
‫التي قد تقودها إلى وجبتها التالية.
‫لكن هذا قد يقودها أيضاً نحو الخطر.
‫قوارب الصيد
‫التي تسحب وراءها كيلومترات ‫من الخطافات المزودة بطعوم.
‫لقد تعلمت بيض الزعانف المحيطية ‫تتبعّ القوارب
‫وسرقة الأسماك من خيوط الصيد.
‫بعض منها يعلق عن طريق الخطأ
‫وبعضها الآخر تستهدفه ‫قوارب متخصصة بصيد أسماك القرش.
‫هذا القرش محظوظ.
‫بالنسبة للكثيرين، تكون العواقب أسوأ كثيراً.
‫يُقتل مئة مليون قرش سنوياً.
‫بعض الأماكن
‫شهدت إبادة 99 بالمئة ‫من أسماك القرش بيضاء الزعنفة.
‫حتى إن تمكنت من تجنب الخطافات
‫قد تلتف خيوط الصيد ‫حول زعانف القرش أو ذيله.
‫إنه يقفز مراراً وتكراراً محاولاً التحرر منه.
‫إنه عالم جديد خطير.
‫لم يكن لدى أسماك القرش الوقت الكافي ‫للتأقلم مع تحولها إلى فريسة...
‫بعد أن كانت هي المفترس.
‫لكن بالرغم من التهديدات التي تواجها
‫لم يفُت الأوان بعد بالنسبة إلى أسماك القرش.
‫توجد أماكن حيث الصيد، ‫الصيد غير القانوني والتلوث
‫لم يتسببوا في تدهور أعداد ‫أسماك القرش والشفنين.
‫في عام 2006، ‫قرب شبه جزيرة "يوكاتان" في "المكسيك"
‫قاد صيادون محليون علماء ‫ليشهدوا حدثاً استثنائياً
‫على مقياس لم يسبق له مثيل.
‫يجذب تفريخ الأسماك هنا أسماك القرش الحوت ‫من مسافة مئات الكيلومترات.
‫تنضم إليها أسماك شفنين "المانتا"
‫التي "تطير" عبر الماء على أجنحة ‫يزيد طولها عن ستة أمتار.
‫إنها تنجذب إلى هنا ‫لبضعة أسابيع فقط من كل سنة
‫لتتغذى على مليارات ‫من بيوض السمك متناهية الصغر.
‫الغذاء هنا وفير للغاية لدرجة أنه يجذب
‫تجمعاً لأسماك القرش والشفنين ‫أكبر من أي مكان آخر في العالم.
‫حتى أسراب من شفنين "موبولا" ‫أتت للانضمام إلى المأدبة.
‫أعدادها تتزايد على نحو مطّرد.
‫ما يقارب 800 قرش حوت و300 شفنين "مانتا"
‫يتجمهرون ضمن منطقة بعرض أقل من كيلومتر.
‫أماكن فريدة كهذه تسمح لنا باكتشاف المزيد
‫عن خفايا حياة أسماك القرش والشفنين.
‫اللغة، التودد والحياة الاجتماعية
‫هي أدلة على أنها أكثر من مجرد أسماك صيادة.
‫إذا أمكن لتجمع أسماك قرش بهذا المقياس ‫أن يبقى سراً حتى الآن
‫فمَن يدري أي أشياء أخرى هناك
‫ما تزال تنتظر أن يتم اكتشافها.