‫- "في الحلقات السابقة..."‬ ‫- هذه كدمة خطيرة يا (هولدن)‬
‫تم احتواء القرحة بشكل تام‬
‫أنا معافاة تماماً وأستطيع‬ ‫السباحة مجدداً‬
‫القرار ليس منوط بي‬ ‫عليّ مناقشة المدير‬
‫يبدو أن أحدهم كوّن صداقة جديدة‬
‫لم أتوقع أن أرى هذين يتواعدان‬
‫توسّل إلي والدا (جيسون)‬ ‫لكي أغير تاريخ الوصية السابقة‬
‫لا يريدان أن يبدو ابنهما‬ ‫المشتبه به الأول‬
‫"سبق أن رأيت (آلي) بشعر داكن"‬
‫أنتحل شخصية أخرى‬
‫ربما أن (آلي) وجدت طريقة‬ ‫للتخفي عن (إيه)‬
‫- بالتظاهر بكونها شخص آخر؟‬ ‫- السمراء في بطاقة الهوية‬
‫"(فيفيان داركبلوم) هو اسم مستعار‬ ‫لـ(فالديمير نابكوف)"‬
‫لم ترسليها إلينا فحسب‬
‫بل أرسلتِها إلى كل‬ ‫مَن في قائمة اتصالك‬
‫لم أفعل هذا‬
‫سيدة (مارين)؟‬
‫- نعم‬ ‫- نعم‬
‫أهذا ما حصلت عليه‬ ‫من بطاقة المطالبة لـ(آلي)؟‬
‫هذا ما أعطوني إياه‬
‫إذاً فقد استلمتِ ببساطة غسيلها‬
‫لا أستطيع تصور (أليسون) مرتدية هذا‬
‫حسناً، تصوّري (فيفيان داركبلوم)‬
‫نقول الآن إذاً بأنه كان لدى هذه الغامضة‬ ‫(فيفيان) خزانة ملابس خاصة أيضاً؟‬
‫هذا عجيب‬
‫أيمكنني لمسه؟‬
‫نعم، إنه معطف مطر يا (آريا)‬ ‫وليس مومياء‬
‫أين (هانا)؟‬
‫كان عليها مقابلة (تامبورلي)‬ ‫قبل المدرسة هي وأمها‬
‫طبعت والدة (كيت) الصورة العارية‬ ‫وتهدد بالمقاضاة‬
‫- تريد الانتقام‬ ‫- دم (هانا)‬
‫أجل وربما دمي أيضاً‬
‫أنا التي أخبرتها بأن (كيت)‬ ‫كانت تدعى: (بثرة منتفخة)‬
‫- مَن أخبر (إيه)؟‬ ‫- مَن يخبر (إيه) بكل شيء؟‬
‫من المحتمل أن تلك الخطة كانت‬ ‫فعالة لحظة دخول (كيت) للمدرسة‬
‫- تفقدن هذا أيتها الفتاتان‬ ‫- ما هذا؟‬
‫- رقم هاتف‬ ‫- لمَن؟‬
‫- لا اسم عليه‬ ‫- لنتصل به‬
‫توقفا! أشعر الآن‬ ‫وكأننا في مكان سيئ‬
‫نحن في غرفة المعيشة خاصتي‬ ‫يا (إميلي)، نحتفظ بمعطف‬
‫- ينتمي إلى شخص لم يعد حياً‬ ‫- (إم)‬
‫كيف لا نستطيع طلب هذا الرقم؟‬
‫أياً يكن هذا فقد يملك إجابات‬
‫مثلاً لمَ قد تريد (أليسون)‬ ‫أن تتقمص شخصية (فيفيان)؟‬
‫ومَن كانت (فيفيان) تقابل ولماذا؟‬
‫أتعتقدان بأننا سنكتشف ذلك‬ ‫من رقم في جيب؟‬
‫قد يكون أيسر من استئجار السيدة البدينة‬ ‫المرتدية قميصاً قصيراً في سوق المزارع‬
‫التي ستخبركِ بحظك‬
‫- لكن إن كنت خائفة جداً...‬ ‫- لست بخائفة !‬
‫لا أدري بشأن حظوظنا...‬ ‫لكن تلك السيدة ذات القميص القصير‬
‫- تصنع مربى تفاح جيد‬ ‫- مرحباً!‬
‫ماذا إن كنا نعرف هذا الشخص؟‬ ‫ماذا يفترض بي أن أقول؟‬
‫- "مشترك الجوال في ٢١٥"‬ ‫- حولني إلى المجيب الصوتي‬
‫- رجل أم امرأة؟‬ ‫- إنه حاسوب‬
‫"غير موجود..."‬
‫أعطيني إياه!‬
‫مرحباً، أنا صديقة (فيفيان)‬
‫أيمكنك معاودة الاتصال بي‬ ‫اليوم على هذا الرقم اليوم؟‬
‫الأمر هام حقاً، شكراً‬
‫"أعرف بأن المراهقين يقترفون أخطاء"‬
‫فارتكاب الهفوات تفويض بيولوجي لديهم‬
‫لم يكن خطأ بل متعمد!‬
‫تخطط أن تدمر ابنتي‬ ‫في أول أسبوع دراسي لها‬
‫قالت (هانا) إنها لم تفعلها‬ ‫وأنا أصدقها‬
‫حقاً؟ مَن فعلها إذاً؟‬ ‫أرسِلت من جوالها!‬
‫تتكلم سيرة (هانا) الذاتية عن نفسها‬ ‫إنها حاقدة وناقمة‬
‫- وأريد رؤيتها معاقبة على ما فعلته‬ ‫- وستعاقب‬
‫تفرض ثانوية (روزوود) سياسة عدم‬ ‫التسامح مع أعمال التنمر‬
‫ويعتبر إرسال صورة كهذه‬ ‫جريمة خطيرة للغاية‬
‫لن تهرب من العقوبة‬
‫بل إنها تنجو من العقاب‬ ‫بعض الوقت‬
‫ليس ثمة إرشاد‬ ‫لا تتواجد أمها بالمنزل إطلاقاً‬
‫أمها امرأة مطلقة تعمل كل الوقت‬ ‫لأن زوجها هجرها من أجلكِ‬
‫سيداتي، سيداتي، اسمعنني‬
‫كانت لتطرد على هذه الفعلة‬ ‫تحت الظروف الطبيعية‬
‫لكن تحت هذه الظروف غير العادية‬
‫أعتقد أن الجميع هنا سوف يعاملون‬ ‫بشكل أفضل من خلال اتباع نهج مختلف‬
‫يجدي معي فصلها من المدرسة‬
‫ماذا كنت ستقترح، سيد (تامبريلي)؟‬
‫أريدكن يا سيدات أن تتعاملن مع الأمر‬ ‫حتى تقرر لجنة المدرسة كيفية تدبره‬
‫لذا في حدث الغد‬ ‫ستوضعن في المجموعة ذاتها‬
‫أي حدث؟ ما هذا؟‬
‫ترعى مدرستنا يوم "البوح بالحقيقة"‬
‫إنها حلقة دراسية حرة موجهة‬
‫الهدف هو كسر الحواجز‬ ‫وإقامة علاقات جديدة‬
‫والاعتراف بالسلوك السيئ‬
‫يمكث كل المشتركين في المدرسة‬ ‫حتى صباح اليوم التالي‬
‫- تحت إشراف...‬ ‫- المعلمين والأهالي‬
‫- أتهتم إحداكما بالتطوع؟‬ ‫- سأكون هناك‬
‫جيد‬
‫يتوقع منكن إحضار كيس نوم‬ ‫وفرشاة أسنان وتغيير في التصرف‬
‫مهلاً، أما زالوا يعتقدون‬ ‫بأنكِ بعثتِ بتلك الصورة؟‬
‫- نعم‬ ‫- على الأقل لم تفصلي مؤقتاً يا (هانا)‬
‫سينتهي هذا‬
‫نعم، حتى يجوع (إيه) ثانية‬ ‫ويلدغني مرة أخرى‬
‫- (هانا)!‬ ‫- لا‬
‫اعتقدنا بأننا حزنا القوة كلها‬ ‫إذ كان معنا جوال (إيه)‬
‫حسناً، احزرن أمراً‬ ‫إنه يستغل الآن جوالاتنا ضدنا‬
‫- ظننت بأنه سيكون أسوأ بكثير‬ ‫- (تامبريلي) أحمق‬
‫في الأسبوع الماضي‬ ‫كان عقبة في طريقي‬
‫لحظة، هل هو الذي استبعدكِ‬ ‫عن فريق السباحة؟‬
‫بالضبط، حصل على راعٍ كبير‬
‫ولا يريد في المسبح‬ ‫مَن قد يلطخ صورة الفريق‬
‫ماذا؟‬ ‫عجباً، يا له متنمر!‬
‫حتى متى سندفع ثمن التقاط‬ ‫المجرفة السخيفة؟‬
‫أهلاً‬
‫ماذا يفعل الجميع؟‬
‫مشروع ما ليوم "البوح بالحقيقة"‬ ‫أتودين المساعدة؟‬
‫بالطبع‬
‫- كيف حال الكدمة إذاً؟‬ ‫- بخير‬
‫هلا ساعدِتني بهذه‬
‫إنها تعمل فقط إذا شددتِ الطرف‬
‫ليس عادلاً حقاً‬
‫أوافقكِ الرأي، سيطلبون منا‬ ‫طلاء المدرسة المرة القادمة‬
‫أتكلم عن اتفاقنا‬
‫كيف لك أن تعرف مَن أقابل‬ ‫بينما لا أعرف مَن تقابل؟‬
‫لأن هذا هو اتفاقنا‬ ‫تعرفين ما يكفي‬
‫حسناً‬
‫سأجلب بعض المسامير‬
‫سأعود في الحال‬
‫(سبنسر)!‬
‫مرحباً‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫اضطررت إلى تسليم‬ ‫بعض النماذج القديمة فحسب‬
‫الفتية الذين أقدم لهم المشورة‬ ‫بعد المدرسة‬
‫- أكنت خارج البلدة؟‬ ‫- نعم، نعم، في (جورجيا)‬
‫ما زلنا نحاول إصلاح منزل جدتي‬ ‫يحتاج إلى القليل من الأشغال‬
‫أتسدين لي خدمة؟‬
‫ماذا تريد؟‬
‫بلغي أباكِ رسالة مني‬ ‫أخبريه بأنه مدين لي بمكالمة‬
‫- لمَ؟‬ ‫- أوصلي له الرسالة فحسب‬
‫عدت، ولا يستطيع مواصلة تجنبي‬
‫(جيسون)‬
‫مرحباً، (جيسون)‬ ‫آسفة على المقاطعة‬
‫لا بأس، انتهينا‬
‫- كيف حالكِ، (إيلا)؟‬ ‫- مرهقة‬
‫تطوعت لتجنيد مشرفين لحدث الغد‬ ‫وحتى الآن يعوزني عاملين‬
‫- هل أنت بالصدفة متفرغ؟‬ ‫- لا أعتقد ذلك‬
‫كانت المحاولة قيمة‬
‫أخبريني رجاء أن أهلكِ سيشتركون‬ ‫لأنني بحاجة إلى أيد عاملة‬
‫نعم، أنا متأكدة تماماً‬
‫ما هو الحدث؟‬ ‫ربما... ربما أستطيع حضوره‬
‫- حقاً؟‬ ‫- نعم، أعني...‬
‫إذا بلغ منكِ اليأس مبلغه‬ ‫حتى تطلبيني‬
‫إذاً، طبعاً، احسبيني معكم‬
‫ادخلي‬
‫- أتؤدين فروضك؟‬ ‫- نعم، ما الخطب؟‬
‫كنت أقرأ بعض المعلومات‬ ‫حول يوم "البوح بالحقيقة"‬
‫أعتقد إذا كنت سأذهب للإشراف...‬
‫يجب ألا تذهبي‬ ‫يبدو الأمر مثيراً للشفقة‬
‫لا، أريد الذهاب‬
‫أحتاج إلى بعض الأجوبة‬
‫(هانا)، لا أبالي بما هو مكتوب‬ ‫في رخصة قيادتك‬
‫فبالنسبة إلي ما زلتِ طفلتي الصغيرة‬
‫وسأسحق أي شخص‬ ‫يحاول أذيتك، أتعرفين ذلك؟‬
‫ربما اقترفت بعض الأخطاء‬ ‫أنظف ما تسببينه من فوضى‬
‫- أمي‬ ‫- لا أجبركِ على الحديث...‬
‫- إذ أردت احترام خصوصيتك‬ ‫- توقفي‬
‫- ليس علينا نتحدث بهذا الشأن‬ ‫- بلى‬
‫ليست هذه المرة الأولى‬ ‫التي تخبرينني فيها بأن ثمة مَن يتهمك‬
‫مَن قد يفعل ذلك؟‬
‫لم لا تستطيعين إعطائي اسماً؟‬
‫لا يوجد اسم‬
‫(هانا)، كادوا يطردونك من المدرسة‬ ‫صبيحة اليوم‬
‫من المحتمل أن تكون تهمة جنائية‬
‫مَن أرسل تلك الصورة من جوالكِ بظنك؟‬
‫إنني عالقة هنا‬
‫منحتكِ كل فرصة لتأتمنيني‬ ‫على أسرارك‬
‫سأسألك وحسب‬ ‫هل نشرتِ الصورة؟‬
‫لم أفعلها‬
‫أغلقه!‬
‫يأمر (تامبريلي) التلاميذ بإغلاق جوالاتهم ‬ ‫وإلا سيصادرها أيتها الفتيات‬
‫لا يمكنهم فعل ذلك، صحيح؟‬
‫هذه هي القوانين، أغلقي السدادة الرقمية‬ ‫وإلا فسيغلقونها لك‬
‫- مهلاً، ما هي السدادة؟‬ ‫- إنها...‬
‫لا تكترثي، لا أهتم حقاً‬
‫هل من رسائل من الرقم الموجود‬ ‫في معطف (آلي)؟‬
‫لا!‬
‫اصطفوا يا طلاب رجاء، أي طابور‬
‫ولا يهم أي واحد‬ ‫ستُمنحون مهام مجموعتكم‬
‫وسيبلغونكم أين تذهبون‬ ‫لكن اختاروا صفاً رجاء‬
‫ما الخطب؟‬
‫مرحباً، لا شيء‬
‫لمن الغريب حتماً‬ ‫وجود أمكِ هنا‬
‫إذا كانت تقوم بدوريات في أروقة‬ ‫المدرسة والبيت‬
‫تبينت سبب احتياجكِ إلى الخروج‬ ‫خلسة بين الفينة والأخرى‬
‫ماذا جرى لصوتك؟‬
‫أيتعلق هذا بشيء وقع‬ ‫من حقيبتي بالأمس؟‬
‫- هل أخبرتِ أمكِ؟‬ ‫- لا‬
‫لا، ما كنت لأفعل ذلك قط‬
‫لكن لا يعني هذا‬ ‫بأنني موافقة على الأمر‬
‫موافقة على ماذا؟‬
‫لا تجعلني رجاء أذكره بصوت مرتفع‬
‫(هولدن)، إذا كنت مدمناً على شيء‬ ‫أو تتعاطى...‬
‫- لا بد من أنك تمزحين، صحيح؟‬ ‫- لا‬
‫لم يكن ذلك الكيس مملوءاً بالفيتامينات‬ ‫لست غبية‬
‫لا، لكنكِ ابتعدتِ كثيراً‬
‫جهزنا طاولة أخرى‬ ‫ابدأ بتشكيل طابور هناك‬
‫أكنت تعرفين بأنها ستكون‬ ‫في هذه المجموعة؟‬
‫لا‬
‫لو كنت أعرف لادّعيت إصابتي‬ ‫بالحمى صباح اليوم‬
‫- أستميحك عذراً، أين القاعة ٢٠٦؟‬ ‫- هناك بالضبط‬
‫(جيسون) سررت برؤيتك‬
‫- أمشارك أنت؟‬ ‫- نعم، هذه مجموعتي‬
‫أمد يد العون من أجل الحدث‬ ‫هل (بيتر) هنا أيضاً؟‬
‫لا، السيد (هاستينغز) خارج البلدة‬
‫- بالطبع هو كذلك‬ ‫- عفواً؟‬
‫لا شيء، من بعدك...‬
‫لا بد من أنك تمزح معي‬
‫- ماذا؟ أتعرفين ذلك الشاب؟‬ ‫- نعم، إنه شقيق (أليسون)‬
‫- لا أستطيع فعل هذا‬ ‫- لا أعتقد أن أمامكِ خياراً‬
‫إلى جانب أن الجميع سيعربون‬ ‫عما في أعماقهم اليوم‬
‫قد يكون لدى البعض منا‬ ‫الكثير لقوله‬
‫أعرف بأن لدي ذلك‬
‫حسناً، تقدم خطوة إلى الأمام‬ ‫إذا كنت تفضل ألا تكون هنا‬
‫ما رأيك أن نتجاوز هذه الخطوة‬ ‫ونقفز من النافذة فحسب؟‬
‫لنبدأ بخطوة‬
‫إذ أثق من أن بعضكم‬ ‫يفضل ألا يكون هنا‬
‫حسناً، تقدم خطوة إذا كنت تشعر‬ ‫أنها أسيئت معاملتك يوماً‬
‫من قبل أحد الطلاب أو أعضاء‬ ‫هيئة التدريس في المدرسة‬
‫خطوة واحدة كل مرة، (إميلي)‬
‫تقدم خطوة إذا شعرت يوماً بأن المدرسة‬ ‫بيئة غير آمنة أو غير مرحبة بك‬
‫- (إميلي)‬ ‫- لا تكفي الخطوة الواحدة‬
‫إنها غير آمنة ولا مرحبة‬
‫تزداد سوءاً كل يوم‬ ‫بالنسبة إلى البعض منا‬
‫ماذا تقصدين بذلك؟‬
‫كنت أستمتع بالذهاب إلى المدرسة‬ ‫وأن أكون جزءاً من فريق وما سواه‬
‫لكن الآن إذا أخطأ المرء يمسي ملطخاً‬ ‫ولا يولى الثقة مجدداً‬
‫هلا رأيتكِ لحظة، (إميلي)‬
‫حسناً، تقدم خطوة إذا كذبت يوماً‬ ‫على والديك بشأن احتساء المشروب‬
‫إذا كنت تشعرين‬ ‫بعدم الأمان والترحيب‬
‫ربما بسبب تصرفاتك التي‬ ‫جعلت أصحابكِ في الفريق‬
‫وغيرهم من الطلاب في هذه المدرسة‬ ‫يشعرون بالطريقة ذاتها‬
‫لا تساعدين قضيتكِ بمهاجمتي‬
‫- لم أهاجم...‬ ‫- لستِ بريئة يا (إميلي)‬
‫ربما حان الوقت لتلقي نظرة‬ ‫على ما أوصلكِ إلى هذه المرحلة‬
‫يخشى الكثيرون منكم الحديث...‬ ‫عن الأشياء التي قد تربطكم بالغرباء‬
‫هذا التمرين حول الاكتشاف...‬
‫اكتشاف نفسك واكتشاف تلاميذ صفك‬
‫آسفة، نسيت إغلاقه‬
‫"الحقيقة مؤلمة يا حلوتي ربما تؤذي‬ ‫رفيقك الجديد أكثر منكِ، (إيه)"‬
‫أود العودة إلى مدرستي القديمة‬
‫الأحواض الساخنة في الفناء‬
‫قضاء نصف يوم جمعة بلا متخلفين‬
‫نعم، حسناً‬
‫لنستغل هذه اللعبة في الحديث‬ ‫عن شيء معقول يمكننا تغييره‬
‫الحوض الساخن في الفناء‬ ‫غير محسوب‬
‫ذكرتِ بأنكِ تحبين مدرستكِ‬ ‫القديمة، (كيت)‬
‫ما الذي يملكونه ولا نملكه؟‬
‫أناس لطفاء‬
‫نعم، لدينا بعضاً منهم هنا‬ ‫ومتأكدة من أنكِ ستجدينهم‬
‫هل من شيء آخر؟‬
‫أعتقد بأنه يفترض أن يملك‬ ‫التلاميذ أكثر من القول‬
‫إذا عبث أحدهم معك يجدر أن تكون قادراً‬ ‫على إقرار عقوبته‬
‫- مهلاً‬ ‫- (نول)‬
‫ماذا؟‬
‫ارمي عليّ الكرة‬
‫أقول فحسب، لو أن أحدهم‬ ‫قام بعمل جريء كهذا معي‬
‫في مدرسة جديدة لاستشطت غضباً‬
‫في الجانب الآخر، لو كنت مكانك‬ ‫لاستأجرت لوحة إعلانات‬
‫لنترك تصرفات الأشقياء يا (نول)‬ ‫ونكن جادين فحسب‬
‫لا يعتبر الأولاد الأشقياء‬ ‫شيئاً مقارنة بالفتيات اللئيمات‬
‫إذا تشاجر الأولاد يكون هناك لكمة‬ ‫وينتهي الشجار‬
‫لكن الفتيات لا تتعاركن بإنصاف‬
‫تشكلن عصابات وتحتفظن‬ ‫بالأسرار وتتآمرن‬
‫- يمكن أن تقتلنك بنظرة‬ ‫- أتدري؟ أعطني الكرة‬
‫- (هانا)!‬ ‫- لا، حان دوري‬
‫متى يقلع عن استفزاز الآخرين؟‬
‫إنه أسوأ شخص معتد بنفسه‬ ‫ومبتز، ابن الـ...‬
‫- (هانا)!‬ ‫- سيدة (مونتغومري)، منذ متى تعرفينني؟‬
‫أتعتقدين بأنني الشخص الذي وصفه؟‬ ‫هل أنا متنمرة؟‬
‫أتعلمين؟ لا تجيبي على ذلك‬
‫إذ أعرف مسبقاً ما يظنه‬ ‫الجميع عني‬
‫كيف كانت الاستراحة؟‬ ‫هل رأيتِ (هانا)؟ كيف حالها؟‬
‫بخير بحسب ظني‬
‫أعني أن الأمر صعب‬
‫يعتقد الناس حقاً بأنها أرسلت الصورة‬
‫الناس تافهون‬
‫(مونا)، أعرف أنكِ سمعتِ‬ ‫ما قاله (تامبريلي) لي‬
‫ولست فخورة بالأمور التي كانت‬ ‫تجري عندما كانت (أليسون) حية‬
‫لقد أساءت معاملتكِ و...‬
‫وسمحت لها‬
‫لم أحاول إيقافها قط‬ ‫وكان حري بي ذلك‬
‫آسفة!‬
‫عزيزتي، كان ذلك منذ شخصيتين مضت‬
‫نسيت ذلك‬
‫ما أثر بي‬ ‫هو طريقة معاملة (تامبريلي) لكِ‬
‫إنه سيد المتنمرين‬
‫أعني، لو كنتِ شاباً‬ ‫لرجعتِ لفريق (شاركس) الآن‬
‫ماذا تقصدين؟‬
‫ألديك أدنى فكرة عن عدد التجاوزات‬ ‫التي تعداها من أجل فريق كرة القدم؟‬
‫لا يبدأ خط الهجوم بوصف‬ ‫عصيانهم للقوانين‬
‫أنى لك معرفة هذا؟‬
‫كنت أعمل في مكتب نائب المدير‬ ‫أثناء صف تسجيل الحضور‬
‫أعرف الكثير...‬
‫وحري بكِ أنتِ كذلك‬
‫حسناً، جميعكم‬ ‫انتهت فترة الاستراحة‬
‫خذوا راحتكم في تدوين ما تريدونه‬ ‫ستبقى الهوية مجهولة‬
‫(جينا)، إذا أردتِ مساعدة، بوسعي...‬
‫- لا، شكراً لكِ لن أشترك‬ ‫- آسفة، لكن هذا ليس خياراً‬
‫إن كنتِ تفضلين (جيسون)‬ ‫فسيعود بعد دقائق قليلة مع المصابيح‬
‫- أو إن كان ثمة شخص آخر تثقين به...‬ ‫- لا أثق بأحد هنا‬
‫حسناً‬
‫ضعي في حسبانكِ بأن هذا اليوم‬ ‫حول الانفتاح على الاحتمالات الجديدة‬
‫- وسيتوقع منكِ أن...‬ ‫- ماذا؟‬
‫أن أصفح عن طلاب صفي‬ ‫بأسرهم الذين أساؤوا معاملتي؟‬
‫لست شغوفة بعناق المجموعات‬ ‫يا سيدة (هاستينغز)‬
‫لا أحتاج إلى مصابيح خاصة‬ ‫لمعرفة ما يخبئه الناس‬
‫هذه المدرسة مليئة‬ ‫بالمنافقين والكذابين‬
‫إنهم في كل مكان‬
‫- بأي طريقة أسيئت معاملتك؟‬ ‫- كم معكِ من وقت؟‬
‫أيفترض بي أن أشرع باليوم الذي‬ ‫حوصرت فيه في الحمامات وصفعت؟‬
‫- أتتحدث عن (هانا)؟‬ ‫- هل أبلغتِ عن هذا؟‬
‫- لم تستطع‬ ‫- مهلاً! (كيلب)‬
‫لا، لأنها إن فعلت، لاضطرت إلى الاعتراف‬ ‫بأنها هي مَن لوحت اللكمة الأولى‬
‫أليس صحيحاً هذا، (جينا)؟‬
‫للتوضيح فقط، نبوح‬ ‫بالحقيقة الكاملة اليوم، صحيح؟‬
‫ليس مجرد الجزء‬ ‫الذي نريد أن نتذكره؟‬
‫بالمناسبة، هذا (كيلب) الذي يتحدث‬ ‫إن كنتِ في حيرة‬
‫(جيسون)!‬
‫سمعت بأنك تترأس مجموعة أنت وأمي‬ ‫ما مدى غرابة ذلك؟‬
‫نعم، إنه كذلك‬
‫لكنني كنت أتمنى‬ ‫أن يكون والدكِ‬
‫لماذا؟ لمَ التحدث إليه هام جداً‬ ‫بالنسبة إليك؟‬
‫أصغِ يا (جيسون)‬ ‫أعرف بشأن الوصية‬
‫أعرف بأن والدي جازف كثيراً لحمايتك‬ ‫لكنني أجهل السبب‬
‫أثمة أمر قد حصل بين عائلتينا؟‬
‫ناقشي والدكِ حينما‬ ‫يرجع إلى البلدة‬
‫ليس خارج البلدة وقد سألته من قبل‬ ‫لا يريد إخباري‬
‫هل هاجمها (كيلب)؟‬ ‫ماذا فعلت (جينا)؟‬
‫لا شيء بعد‬
‫يظن (كيلب) أنه يعرف‬ ‫الذي يتعامل معه‬
‫- ولو كانت (هانا) قلقة عليه قبلاً‬ ‫- أين (هانا)؟‬
‫- لا أدري‬ ‫- لم يتصل أحد‬
‫ماذا؟‬
‫الرقم من معطف (آلي)‬
‫كان ينبغي أن نقول بأننا (فيفيان)‬ ‫لا صديقتها لردوا على الرسالة‬
‫عاودي الاتصال‬ ‫قولي أنكِ (فيفيان)‬
‫لا أستطيع القيام بذلك‬ ‫إنه يعرف صوتي، افعلي ذلك بنفسك‬
‫أنا؟ لا أعرف حتى‬ ‫نبرة صوت (فيفيان)‬
‫يشبه صوت (أليسون) كثيراً‬ ‫أتدرين؟ أعطيني إياه، سأتصل‬
‫"مرحباً؟"‬
‫مرحباً، مرحباً‬
‫تركت رسالة يوم أمس‬ ‫أنا صديقة (فيفيان)‬
‫"نعم، مَن أعطاكِ هذا الرقم؟"‬
‫"لا يعرف أحد هنا‬ ‫فتاة تدعى (فيفيان)"‬
‫"لا تتصلي هنا ثانية"‬
‫لقد تلقت رسالتنا‬
‫أو كلّت من الغريب‬ ‫الذي يسد بريدها الصوتي‬
‫نعم، ربما أن الأمر على ظاهره‬ ‫مجرد رقم في جيب‬
‫"أرجو الانتباه"‬
‫"هلا حضرت (إميلي فيلد) مباشرة‬ ‫إلى مكتب نائب المدير رجاء"‬
‫- ماذا يجري؟‬ ‫- قصة طويلة، سأوافيكِ لاحقاً‬
‫(مونتغومري)!‬ ‫أراهن أن طعامكِ أفضل من طعامي‬
‫مرحباً‬
‫أتريدين إيجاد مكان‬ ‫للجلوس وتناول الطعام؟‬
‫في الواقع‬ ‫كنت سأذهب للقاء بعض الأصدقاء‬
‫حسناً‬
‫أما زلنا على موعدنا يوم السبت؟‬ ‫اعتمدت على ذلك‬
‫اسمع، (هولدن)‬
‫بدأت أشعر بالغرابة‬ ‫تجاه التستر على ما تفعله أياً كان‬
‫- (آريا)‬ ‫- لا، أحب والديك...‬
‫وأحبك كثيراً فعلاً‬
‫لكن... لا أدري إذا كان بوسعي‬ ‫التعامل مع الأمر إن كنت تضر نفسك‬
‫إذاً... ماذا؟ هل انتهى الاتفاق؟‬
‫ألا تحتاجينني؟ مَن سيتستر عليك؟‬
‫لا أدري، لم أقرر بعد‬ ‫لكنني سأفعل‬
‫آسفة!‬
‫هيا، عليكِ تناول شيء‬
‫تخال أمي أنني بعثت بالصورة أيضاً‬
‫- لا‬ ‫- ثمة أربعة أشخاص فقط‬
‫في هذه البلدة لا يعتقدون‬ ‫بأنني أعيش في أنبوبة مجاري‬
‫جربت ذلك، صدقيني‬ ‫السطح أفضل بكثير‬
‫ربما يجدر بنا الذهاب‬ ‫إلى (كاليفورنيا) فحسب‬
‫- لديهم ثانويات هناك‬ ‫- لن نقصد (كاليفورنيا)‬
‫أعطيني هاتفك‬ ‫بإمكاني تعقب عنوان البريد الإلكتروني‬
‫ما كان ذلك؟‬
‫البلاستيك لا غير‬
‫- أواثق من أننا الوحيدان هنا؟‬ ‫- متأكد، لا يصعد أحد إلى هنا‬
‫اكتشفته حينما كنت‬ ‫آوي إلى المدرسة‬
‫كان هذا بمثابة فنائي‬
‫أين جوالك؟‬
‫- دعيني أساعدكِ‬ ‫- ضمّني فحسب‬
‫حسناً؟ سيساعدني ذلك‬
‫ما الذي أخرك؟ عليّ إرجاعكِ‬ ‫إلى المسبح فقدت براعتك‬
‫(مونا)، كيف تمكنتِ‬ ‫من الدخول إلى هنا؟‬
‫وأين السيد (تامبريلي)؟‬
‫يحتسي جعته الثانية‬ ‫في معمل التدخين على الأغلب‬
‫رأيته يتسلل إلى الخارج‬ ‫هلا أسدلتِ الستار‬
‫هل أنتِ التي استدعيتِني للحضور؟‬ ‫لم أتعرّف على صوتك‬
‫نعم، أعرف، هذه هبة‬
‫- عم تبحثين؟‬ ‫- عن دليل، ها قد وجدناه‬
‫لقد غيّر كلمة السر لكنني اخترقتها‬
‫رائع! أنت موهوبة في هذا أيضاً‬
‫عشت في هذا المكتب‬ ‫في السنة الأولى‬
‫كانت سكرتيرة السيد (تي)‬ ‫صديقتي الوحيدة‬
‫عزيزتي إن كنتِ مرتابة للغاية...‬
‫- ماذا؟‬ ‫- إن أردتني أن أتوقف...‬
‫لا، اكتبي، إنني فقط...‬ ‫أوصد الباب‬
‫- أهي فارغة؟‬ ‫- ليس بعد‬
‫ذكراني بسبب تطوعنا لهذا الحدث‬
‫أعتقد أن الحقيقة مبالغ في تقديرها‬
‫بإمكاني تحمل سماع المزيد‬
‫لما يستحق الأمر لا أعتقد أن (هانا)‬ ‫قامت بما اتهمت به‬
‫من المحتمل أن يكون ثمة‬ ‫مَن يحاول أن يجعلها تبدو سيئة‬
‫- لمَ؟ لأي سبب؟‬ ‫- لا أدري‬
‫قد أكون الوحيدة ولكنني أشعر‬ ‫وكأن شيئاً يحدث لبناتنا‬
‫حاولت حماية (هانا)‬ ‫لكن عندما فقدت (أليسون)...‬
‫لهذا السبب سافرنا إلى الخارج‬
‫لإعطاء (آريا) شيء آخر تفكر فيه‬ ‫إلى جانب ذلك‬
‫لا أعتقد أن اللحظة‬ ‫كانت عند فقدانهن لـ(أليسون)‬
‫بل كانت عند تعرّفهن بها‬
‫عودي إلى تدريب الربيع‬ ‫أعتقد بأنني شاهدت شيئاً‬
‫رائع والآن افتحي تقارير المصاريف‬ ‫لشهر أبريل‬
‫جمليني بالحلي وانعتيني (بلغاري)‬
‫ماذا ترين يا (مونا)؟‬
‫كيف عاد (رايان جيرالدو) إلى الفريق‬ ‫بعد الإمساك به إثر وسم الجدران‬
‫- أين ترين ذلك؟‬ ‫- يمتلك أبوه محل أثاث دانماركي‬
‫يباع هذا الكرسي الخيالي‬ ‫الذي تجلسين عليه بالمفرق بألفي دولار‬
‫استلم السيد (تي) إيصالاً‬ ‫بمبلغ ٢٩.٩٩ دولاراً‬
‫ترمي وتسجل هدف‬
‫مهلاً! إذاً فقد أخذ (تامبريلي) الكرسي رشوة‬
‫نعم سيدتي ويمكننا استغلاله الآن‬ ‫لاستردادكِ في فريق (شاركس)‬
‫توقفي يا (مونا)‬ ‫لا يمكنني ابتزاز مسؤول المدرسة‬
‫عزيزتي، لا يمكن أن تكوني‬ ‫قرشاً إذا كنتِ بلا أسنان‬
‫الرقم والمنزل ذاته‬ ‫تعرف أين تجدني‬
‫تركت لزوجكِ رسالة تواً‬ ‫اتضح أنه ليس خارج المدينة‬
‫صدقت!‬
‫لكن ليس من شأنك حقاً‬ ‫أن تعرف مكانه‬
‫بل ذلك من شأني‬
‫لطالما كان من شأني‬ ‫لكنني لم أعرف ذلك إلا مؤخراً‬
‫يتعلق هذا اليوم يا (جيسون)‬ ‫بإقامة علاقات جديدة‬
‫أمتأكد من أن هذا هو‬ ‫أسلوب التعامل الصحيح؟‬
‫يعتمد هذا على كيفية‬ ‫رؤيتك له يا سيدة (هاستينغز)‬
‫كما أنه عن الاعتراف‬ ‫والإقرار بالحقيقة لكن مهلاً‬
‫إن أردتِ البقاء في حالة‬ ‫الإنكار فافعلي‬
‫لن أذهب إلى أي مكان‬
‫هل أنتِ مستعدة لهذا إذاً؟‬
‫قصد رجل ألماني‬ ‫موقع مواعدة إلكتروني‬
‫ووضع إعلاناً عن فتاة‬ ‫يمكنه قتلها والتهامها‬
‫- اخرسي!‬ ‫- أنا جادة، وتلقى حوالى ٢٢٠ رداً‬
‫لم تعتقد كل النساء أن بوسعهن‬ ‫تغيير الرجال؟‬
‫(آلي)، هل ستأخذين هذا‬ ‫الامتحان حتى؟‬
‫"كنا جيراناً لمدة ١٥ عاماً"‬
‫ماذا يحصل بين أباكِ وأمكِ؟‬ ‫هل سينفصلان؟‬
‫لا!‬
‫- هل يفعلان بذلك كل ليلة؟‬ ‫- لا، إن أبي غاضب فحسب‬
‫أقلَ شقيقكِ (مليسا) من (فيلادلفيا) و...‬
‫وضُبطا وهما يتبادلان القبل‬ ‫في السيارة‬
‫حقاً؟ افتحي الباب‬
‫- كفاكِ، لا أريد سماع ذلك‬ ‫- أنا أريد، (جيسون) و(مليسا)؟‬
‫هذا أكثر حماسة من الشاب‬ ‫الذي يلتهم فتياته‬
‫أبي يفزع على لا شيء‬
‫(مليسا) مهووسة بـ(إيان)‬ ‫لا تحب (جيسون) حتى‬
‫"قبلة...‬ ‫أعتقد أنك تبالغ في رد فعلك"‬
‫- من الأفضل ألا تحبه‬ ‫- لمَ لا؟‬
‫لنقل فحسب أنها ستثير سخط الآلهة‬
‫- مرحباً، حاولنا مراسلتك‬ ‫- جوالي بحوزة (كيلب)‬
‫هل هذه مملحة؟‬ ‫قولي نعم رجاء‬
‫هيا، لـ...‬ ‫لنذهب إلى مكان آخر‬
‫لا، لا بأس‬
‫"أرجو الانتباه"‬
‫"بعد استراحة العشاء‬ ‫يجب على جميع الطلبة حضور"‬
‫"الفيلم المعروض في القاعة ١٠٩"‬
‫"نكرر، القاعة ١٠٩ عند السابعة‬ ‫مساء شكراً لكم"‬
‫- مهلاً، لم استدعاكِ (تامبريلي)؟‬ ‫- لديها وحمة‬
‫- وإن يكن!‬ ‫- أما زلتِ تملكينها...‬
‫تلك الصورة من غرفة تبديل الملابس؟‬
‫نعم، أعتقد ذلك، لماذا؟‬
‫(هان)، ماذا...‬ ‫ماذا يحصل؟‬
‫لم تكن ثمة وحمة‬ ‫في الصورة! أين هي؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- انظرا‬
‫لا توجد وحمة، لقد عدلت بالفوتوشوب‬
‫أتعتقدين بأنها ألصقت رأسها‬ ‫بجسد فتاة أخرى؟‬
‫نعم‬
‫لم يتكبد (إيه) العناء في تعديل‬ ‫جسدها بالفوتوشوب؟‬
‫إن كانت تحاول إحراجها‬ ‫فلمَ عساها تحسن مظهرها؟‬
‫ماذا لو لم تكن (إيه) التي أخذت‬ ‫الصورة وأرسلتها من هاتفي؟‬
‫مَن فعل إذاً؟‬
‫إن كان الأمر بشأن الاعتذار‬ ‫فالضرر قد تم بالفعل‬
‫لم ألتقط تلك الصورة، (كايت)‬
‫- لكنني أعتقد أنني أعرف مَن فعل‬ ‫- مَن؟‬
‫لنقل فحسب بأنه لا يخفى عليّ‬ ‫سحر الفوتوشوب‬
‫أمضيت الصف التاسع‬ ‫وأنا أشذب فخذاي‬
‫وأهتم لأن...‬
‫لأنني أخذت أفكر في أن أحدهم‬ ‫وضع رأسك على جسم أفضل بكثير‬
‫- عذراً؟‬ ‫- أولاً: كان صدركِ مكبراً بلا شك‬
‫احزري ثانية يا (هانا)‬ ‫لا يعمل بعضنا جاهداً مثل ما تعملين‬
‫لم تكبري إذاً مسحتِ فقط‬
‫الوحمة فوق خاصرتك‬
‫- أجهل ما تتحدثين عنه‬ ‫- بلى تعرفين‬
‫سأكون أكثر حذراً المرة القادمة‬ ‫عندما تخلعين قميصكِ علناً‬
‫لمَ قد تفعلين ذلك يا (كيت)؟‬ ‫لمَ قد تلتقطين صورة...‬
‫ماذا كان يفترض بي أن أفعل؟‬
‫أنتظر تنزيل صديقتك المغرورة‬ ‫صوراً شائنة لي من مخيم الفروسية‬
‫وكأنني لا أتوقع حدوث ذلك!‬
‫ربما آن الأوان لألتقط حقاً‬ ‫صوراً لكِ يا (كيت)‬
‫(آريا) هلا أعرتِني هاتفك‬
‫نعم، بعد دقيقة لكنني أستخدمه حالياً‬ ‫لتسجيل هذه المحادثة‬
‫يجب أن تسمع أمي هذا‬
‫لا أصدق بأن (كيت) كانت‬ ‫لتنشر الصورة بنفسها‬
‫- هذا مرض نفسي‬ ‫- لا بل عبقرية‬
‫أول أسبوع من المدرسة‬ ‫تطيح بـ(هانا)‬
‫وتجعل كل فتاة تشفق عليها‬ ‫وكل فتى يريد الانقضاض عليها‬
‫حسناً، ليس كل الفتيان‬ ‫يريد (كيلب) أن يخنقها‬
‫- يجب أن تخبريه أن يتوقف‬ ‫- توقفه مماذا؟‬
‫من محاولة اختراق جوالي‬
‫ما زال يعتقد بأن (جينا) فعلتها‬ ‫عليكِ إخباره بالتوقف‬
‫- لكن لمَ أنا؟‬ ‫- لأنكِ في المجموعة ذاتها‬
‫اذهبي لتفحص قاعة الموسيقى‬
‫- ماذا لو لم يكن فيها؟‬ ‫- تفقدي السطح إذاً‬
‫لا أريد أن تعرف (جينا) ما يفعله‬ ‫لديها أعين في كل مكان‬
‫اذهبي الآن‬ ‫عليّ البحث عن أمي‬
‫"لا زلت بريئة"‬
‫"والداي أميان"‬
‫"أكره حياتي"‬
‫"لم أحظَ بقبلة في حياتي"‬
‫"أخاف من أبي"‬
‫"أعرف مَن قتل (أليسون ديلورانتس)"‬
‫أتبحثين عن أحد؟‬
‫- نعم، حسبت أن (كيلب) هنا‬ ‫- ليس هنا‬
‫- هل هو مفقود؟‬ ‫- آمل ذلك‬
‫ربما... رماه أحد مع القمامة‬
‫نعم، حسناً‬
‫- إن عاد إلى هنا...‬ ‫- يستحسن ألا يعود‬
‫أكنت مدركاً ذلك؟‬
‫(كيلب)؟‬
‫(كيلب)، هل أنت هنا؟‬
‫(كيلب)!‬
‫"لا تخافي، (سبنس)، كلنا عائلة هنا‬ ‫لكن بعضنا أكثر قرابة من الآخرين، (إيه)"‬
‫(جيسون)...‬
‫عليّ أن أسألك أمراً‬
‫اسمعني حتى النهاية رجاء‬
‫هل...‬
‫هل رجعت لأن...‬
‫أبي...‬
‫هو والدك أيضاً؟‬
‫- مَن أخبركِ؟‬ ‫- (آلي)‬
‫منذ زمن طويل لكنني...‬
‫لم أفهمه سوى الليلة‬
‫(كيلب)؟‬
‫مرحباً؟‬
‫تباً!‬
‫أيسمعني أحد؟‬
‫هل من أحد يفتح الباب رجاء؟‬
‫مرحباً؟‬
‫بئساً!‬
‫مَن هذا؟‬
‫هل من أحد هنا؟‬
‫يا للهول!‬
‫أفلتني!‬
‫- أفلتني!‬ ‫- أين رفيقكِ (كيلب)؟‬
‫ابتعد عني‬
‫(آريا)، هيا انزلي‬
‫ماذا دهاك أيها الأحمق؟‬ ‫لم أكن أهاجمها‬
‫- هل أنتِ بخير؟‬ ‫- نعم‬
‫أين تعلمت هذه الركلة؟‬
‫ولا تقل لي بأنك تعلمتها‬ ‫في (البرتغال)، حسناً؟‬
‫مهلاً، أهذا جزء من السر؟‬
‫كدمتك... هل قفز عليك‬ ‫شخص بتلك الطريقة؟‬
‫هيا بنا‬
‫لنبتعد من هنا‬
‫- حسم الأمر‬ ‫- ماذا تعنين بذلك؟‬
‫هل يعرف أننا كنا في مكتبه؟‬
‫لم نصل إلى هذا الجزء‬ ‫أخبرته بأن لاعبي كرة القدم‬
‫يتكلمون كثيراً عندما لا يكونون‬ ‫في الملعب‬
‫- حسناً، لا يمكن أن يعرف أننا كنا...‬ ‫- لن يعرف‬
‫أهنئكِ عزيزتي‬ ‫عدتِ إلى الفريق‬
‫لو كان معي أدوات التشجيع لهززتها‬
‫لمَ قد تفعلين لي ذلك؟‬
‫كان الأمر ممتعاً‬ ‫هذا ما يفعله الأصدقاء‬
‫لكن عليكِ الآن معاونتي‬
‫ماذا يرتدي الناس‬ ‫في منافسات السباحة؟‬
‫إن حضرت بحذاء الكعب‬ ‫فهل سيزدحمون؟‬
‫- أتعرف أين أمي؟‬ ‫- لا‬
‫- أين (كيت)؟‬ ‫- إنهما في الداخل هي و(هانا)‬
‫أراد السيد (تامبريلي) مناقشة الفتيات‬ ‫قبل أن يضمنا إلى الحديث‬
‫ماذا يحدث؟‬ ‫ماذا؟ هل افتعلت (هانا) شجاراً آخر؟‬
‫لا، لكنها ربما أنهت هذا الشجار‬
‫قبل أن توجهي أصابع‬ ‫الاتهام في المستقبل يا (إيزابيل)‬
‫قد تريدين استنشاق الفاكهة العفنة‬ ‫تحت شجرة عائلتك‬
‫لمَ أنا آخر مَن يعلم؟‬
‫لستِ كذلك‬ ‫حتى (مليسا) لا تعلم‬
‫ماذا؟ كيف تجرأتِ على عدم إخبارها؟‬
‫كيف قبلتِ بهذا؟‬
‫كيف استمررتِ في العيش‬ ‫بجانبهم طوال هذه السنين؟‬
‫لم أكن أدري‬
‫كنت أجهل ذلك حتى أوشك‬ ‫(جيسون) على البلوغ‬
‫- حينئذٍ ناقشنا ذلك أنا ووالدكِ‬ ‫- ناقشتِ ماذا؟‬
‫كيف كان سيخبر ابنتاه بأنه كان في رحلة صيد‬ ‫بين الأب وابنه مع ابن الجيران؟‬
‫أفهم بأنكِ تشعرين بالغضب‬ ‫والحيرة والخيانة‬
‫صدقيني، رادوني هذا الإحساس أيضاً‬ ‫ولا يزال يراودني أحياناً‬
‫- لكن كان عليّ التغلب عليه‬ ‫- كيف؟‬
‫لدى كل العائلات أسرار يا (سبنسر)‬
‫لو كنت أعرف قبلاً‬ ‫لاتخذت قراراً مختلفاً‬
‫ولما وجدتِ هنا‬
‫عزيزتي دعينا نذهب إلى البيت‬ ‫رجاء ونتحدث إلى والدكِ‬
‫لا، لا أريد الحديث إليه‬ ‫لا أريد حتى النظر إليه‬
‫- لا يغير هذا أي شيء يا (سبنسر)‬ ‫- لا، بل يغير كل شيء‬
‫أرجوكِ عزيزتي‬
‫- لنذهب إلى المنزل‬ ‫- ما هو المنزل؟‬
‫هذه دعابة!‬
‫(سبنس)!‬
‫كم الساعة؟‬
‫يا للهول!‬
‫تلقيت ست مكالمات فائتة‬ ‫من ذلك الرقم‬
‫- ماذا يحدث؟ أي رقم؟‬ ‫- أين أنا؟‬
‫الرقم الموجود في معطف (آلي)‬
‫- مَن يتصل الآن؟‬ ‫- الرقم ذاته‬
‫- هل أرد عليه؟‬ ‫- نعم، ردي‬
‫- مرحباً؟‬ ‫- "مرحباً، هل أنتِ صديقة (فيفيان)؟"‬
‫- نعم، نعم أنا هي‬ ‫- "ماذا تريدين؟"‬
‫كنت أتصل... لأننا...‬ ‫كان لدي بعض الأسئلة‬
‫"حسناً، حتى أنا لكن لا أريد فعل ذلك‬ ‫عبر الهاتف"‬
‫"أتقابلينني؟"‬
‫نعم‬
‫نعم، سأقابلك‬
‫ترجمة: سكرينز إنترناشونال - بيروت‬