‫"كل الشخصيات والأحداث في هذا المسلسل‬ ‫حتى المقتبسة من أشخاص حقيقيين، خيالية"‬
‫"كل أصوات المشاهير مقلدة بشكل رديء‬ ‫هذا المسلسل يضم ألفاظاً نابية..."‬
سـحـب و تـعديـل TheFmC
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) لأقضي وقتاً ممتعاً"‬
‫"وجوه ودودة في كل مكان‬ ‫وأناس متواضعون لا يستسلمون للإغراءات"‬
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك)‬ ‫وسأترك أوجاعي خلفي"‬
‫"أماكن وفيرة لركن السيارات نهاراً وليلاً‬ ‫وأناس يقولون: أهلاً يا جاري"‬
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك)‬ ‫لأرى لو كنت أستطيع الاسترخاء"‬
‫"تعالوا إلى (ساوث بارك) إذاً‬ ‫وتعرّفوا إلى بعض أصدقائي"‬
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"‬
‫حسناً أيها الأولاد، اجلسوا في مقاعدكم‬
‫صباح الخير أيها الأولاد‬ ‫أنا مسرور جداً لرؤيتكم‬
‫أعلم أن العودة بعد العطلة‬ ‫هي صعبة بعض الشيء‬
‫لقد واجهنا بعض الأمور التي تشتت انتباهنا‬ ‫فلنسترجع الأمور من حيث توقفنا‬
‫أيها الأولاد‬ ‫في هذه العطلة، تعرفت على أحد‬
‫وأنا متحمس جداً للموضوع‬ ‫ونحن نستمتع بصحبة بعضنا البعض‬
‫وحصلت علاقة جسدية بيننا‬
‫يُدعى (ريك) و...‬ ‫بأي حال، أردت فعلاً أن تتعرفوا عليه‬
‫هو متوتر بعض الشيء‬ ‫لذا ابقوا هادئين، حسناً؟‬
‫تعال يا (ريك)، تعال أيها السخيف‬ ‫لن يعضوك‬
‫أيها التلاميذ، هذا (ريك)‬
‫لن نتزوج غداً‬ ‫إنما نحن نستمتع بصحبة بعضنا‬
‫ونحاول أن نعرف‬ ‫إلى أي مدى قد تتطور العلاقة‬
‫هذا مُحرج جداً، قلت لك‬ ‫إنني ظننت أن هذه فكرة سيئة جداً‬
‫إنه خجول جداً‬
‫لكنني أردتكم أن تعرفوا‬ ‫أنه يُعاملني بشكل جيد جداً‬
‫أفضل بكثير من (ماركوس)‬ ‫ذلك المُعتلّ النفسي النرجسي‬
‫حريّ بي أن أذهب‬
‫- حسناً، هل ستأتي لتقلّني بعد المدرسة؟‬ ‫- نعم، هل تنتهي عند الرابعة؟‬
‫سأكون جاهزاً الساعة ٣:٣٠‬ ‫هم يُحبونك‬
‫بلى، هكذا هم‬
‫حسناً، راسلني ساعة الغداء‬ ‫وداعاً يا (ريك)‬
‫تباً، إنه (ماركوس)، هل أجيب؟‬
‫علي أن أجيب، سيشك بشيء‬ ‫لا تذكروا أمر (ريك)، لا تقولوا شيئاً‬
‫مرحباً يا (ماركوس)، كيف الحال؟‬
‫لا‬
‫لا!‬
‫أنا في الصف مع الأولاد‬ ‫أليس كذلك يا أولاد؟‬
‫حسناً، لم تسمعهم لكنني معهم‬
‫لا‬
‫مَن هو (ريك)؟‬
‫لم نسمع قط بـ(ريك)‬ ‫أليس كذلك يا أولاد؟‬
‫هلا تقولون شيئاً!‬
‫(ماركوس)، (ماركوس)، أنا حقاً...‬
‫لماذا؟ حسناً، لا بأس!‬
‫لا بأس، حسناً، عجباً!‬
‫أحسنتم يا أولاد! ما خطبكم؟‬
‫أنتم لا تصغون وتعارضونني دوماً!‬
‫- ماذا يحصل هنا أيها التلاميذ؟‬ ‫- طلبت منهم جواباً ولا يصلني شيء‬
‫هم يجلسون هناك وحين أطلب منهم‬ ‫تركيزهم وطاقتهم وأطلب منهم...‬
‫أنتم تعلمون أن الأساتذة‬ ‫يبذلون قصارى جهدهم وذلك لصالحكم‬
‫ما عاد بوسعي احتمال هذا‬
‫سئمت التلاميذ الذي يعتقدون‬ ‫أن يمكنهم تخطي أساتذتهم‬
‫- الذين منحوهم كل ما يملكونه‬ ‫- لدي ما يكفي من المشاكل‬
‫سأخبركم أمراً آخر، يوم الجمعة هذا‬ ‫للنهار المخصص لارتداء ملابس النوم‬
‫ليس مسموحاً لهذا الصف‬ ‫أن يرتدي ملابس النوم‬
‫ماذا؟‬
‫سمعتموني‬ ‫ممنوع ارتداء ملابس النوم لهذا الصف‬
‫الآن ربما تتذكرون‬ ‫أن تحظوا ببعض الاحترام لأستاذكم‬
‫هذا هراء!‬
‫لا يُمكنهم أن يحرمونا من ملابس النوم!‬ ‫مَن يظن المدير نفسه؟‬
‫بعض كل ما اختبرناه في السنوات الأخيرة‬ ‫سيحرموننا من اليوم المخصص لملابس النوم‬
‫- حتى إننا لم نرتكب أي خطأ‬ ‫- لم نرتكب أي خطأ‬
‫نحن لا نخطئ باستمرار‬ ‫ونتعرض لـ.... دوماً‬
‫هذا جزء من كوننا أولاداً هذه الأيام‬
‫- نعم‬ ‫- مهلاً، انتظروا‬
‫- لن نقف مكتوفي الأيدي لهذا‬ ‫- ماذا يُمكننا أن نفعل يا صاح؟‬
‫يُمكننا أن نتحلى ببعض الشجاعة‬
‫ماذا يقول (مات دايمون)‬ ‫في دعاية (بيتكوين)‬
‫"الحظ من نصيب الشجعان"‬
‫قال والدي إن استمع لـ(مات دايمون)‬ ‫وخسر ماله كله‬
‫نعم، الجميع خسر مالهم‬ ‫لكنهم خسروه بشجاعة‬
‫يجب أن ندافع عن أنفسنا يا رفاق‬
‫أقترح أن نذهب إلى مكتب المدير‬ ‫ونخبره بالمشكلة‬
‫نعم؟‬
‫"يود بعض الأولاد التحدث معك‬ ‫عن اليوم المخصص لارتداء ملابس النوم"‬
‫حسناً، أدخليهم‬
‫أيها المدير، هل يُمكننا ارتداء‬ ‫ملابس النوم في اليوم المخصص لذلك؟‬
‫آسف يا سيدات‬ ‫لقد اتخذت قراراً وسألتزم بهِ‬
‫أيها المدير، نحن لم نرتكب أي خطأ فعلاً‬
‫أنا أقدر مشاعركم، لكن كوني مدير المدرسة‬ ‫مِن واجبي اتخاذ القرارات والالتزام بها‬
‫للحفاظ على النظام‬
‫أتعلم كم انتظرنا يوم ملابس النوم؟‬
‫لا يُمكنك أن تجبرنا‬ ‫على ارتداء ملابس عادية‬
‫هل نحن في (ألمانيا) النازية؟‬
‫كم من مرة طلبت منكم‬ ‫عدم الإتيان على ذكر (ألمانيا) النازية‬
‫حين لا تحققون مرادكم؟‬
‫- أنت فاشيّ، أنت فاشيّ!‬ ‫- اخرجوا!‬
‫وهذه المدرسة مليئة بالنازيين!‬
‫لا أصدق الأمور‬ ‫التي يقولها التلاميذ أحياناً‬
‫حريّ بك التوقف فيما أنت بالصدارة‬
‫ماذا؟‬
‫لست تدرك مدى أهمية اليوم المخصص‬ ‫لملابس النوم بالنسبة إلى الأطفال‬
‫إنه بمثابة حفل عشاء (ميت) لكن للأطفال‬
‫إن بدّلت رأيي الآن، سأبدو ضعيفاً‬
‫حسناً، لكن لا أظن أن هذا الأمر سينتهي‬ ‫كما أردته‬
‫"(ساوث بارك)"‬
‫"اليوم المخصص لارتداء ملابس النوم"‬
‫"أهلاً بكم في اليوم المخصص‬ ‫لارتداء ملابس النوم"‬
‫انظر، إنه (إريك كارتمان)!‬
‫لا بأس! ما المشكلة؟‬
‫كنت في المدرسة وكان اليوم‬ ‫المخصص لارتداء ملابس النوم‬
‫ولم أكن أرتدي ملابس النوم‬ ‫ثم مت! ثم مت!‬
‫(إريك)، (إريك)، لا بأس يا عزيزي‬
‫- "المدير"‬ ‫- "نعم، مرحباً سيدة (كارتمان)"‬
‫هنا مدير المدرسة، يُعاود الاتصال بك‬ ‫بمَ أخدمك؟‬
‫نعم، فهمت أنك قلت لابني إنه ليس مسموحاً‬ ‫له أن يرتدي ملابس النوم يوم الجمعة هذا؟‬
‫هل نحن في (ألمانيا) النازية؟‬
‫ابنك هو جزء من الصف‬ ‫الذي خسر امتياز ملابس النوم، صحيح‬
‫أنا آسفة، لكن لا أعتقد أنه من الآمن‬ ‫لـ(إريك) ألا يرتدي ملابس النوم‬
‫في اليوم المُخصص لذلك‬ ‫قد يموت‬
‫سبق واتخذت قراري وهو نهائي‬
‫حسناً، لست واثقة إن كان يحق لك أن تقول لي‬ ‫ماذا يُمكن لابني أن يرتدي‬
‫وما الذي لا يُمكنه ارتداؤه‬ ‫ما رأيك بذلك؟‬
‫نعم، نالي منه يا أمي قولي له...‬
‫في الواقع أعتقد أنه...‬
‫آنسة (كارتمان)، إن كنت قلقة‬ ‫بشأن سلامة ابنك‬
‫فمن الأفضل ربما أن تبقيه في المنزل‬ ‫لليوم المخصص لارتداء ملابس النوم‬
‫- يُمكنني إبقاءه في المنزل؟‬ ‫- لا، لا يُمكنني البقاء في المنزل‬
‫لأن عليك الذهاب إلى العمل‬
‫لأن (مات دايمون) قال لك‬ ‫"الحظ من نصيب الشجعان"‬
‫والآن خسرت كل مالك‬
‫قال لي (مات دايمون) "الحظ‬ ‫من نصيب الشجعان" وخسرت مالي كله‬
‫- عفواً؟‬ ‫- سأجمع الأهل كله وسألجأ للصحافة‬
‫إن كان ليس مسموحاً لابني‬ ‫أن يرتدي ملابس نومه إلى المدرسة‬
‫فليس مسموحاً لأي ولد‬ ‫أن يرتدي ملابسه إلى المدرسة‬
‫أمي، كان ذلك رائعاً‬
‫مهلاً، لا، أريد أن أرتدي ملابس النوم‬ ‫إلى المدرسة‬
‫لقد أخفقت يا أمي‬
‫(توم)، (غوتينتاغ) وتحية لـ(هيتلر)‬ ‫إذ يبدو أننا نعيش في (ألمانيا) النازية‬
‫إن المدرسة الابتدائية خلفي‬ ‫تقول لبعض التلاميذ‬
‫بأنه لا يُمكنهم ارتداء ملابس النوم‬ ‫لليوم المخصص لذلك‬
‫يقول مدير المدرسة إنه تتم معاقبة‬ ‫التلاميذ بسبب سوء التصرف‬
‫لكن يتساءل الكثير من الأهل...‬
‫لقد أدى قرار المدرسة هذا‬ ‫إلى تصادق مع أعضاء المجتمع‬
‫الذين يرتدون الآن ملابس النوم‬ ‫إلى العمل، للتعبير عن اعتراضهم‬
‫"حان وقت ملابس النوم!"‬
‫- "حين تغيب الشمس"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "في نهاية اليوم"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "حين أعبّد طريقي"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "وأجهز كل شيء"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫"ليس هناك سوى أمر واحد‬ ‫عليّ أن أسألكم إياه، "كم الساعة؟""‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم‬ ‫كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم!"‬
‫- "حين ينتهي العشاء"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "وأستعد للأمسية"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "حين أستمتع بوقتي"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "قبل أن تشعلوا الأضواء"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫"ثمة أمر واحد أود أسألك إياه‬ ‫كم الساعة؟"‬
‫- أنا أرتدي ملابس النوم‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫نحن نرتدي ملابس النوم‬
‫"كم الساعة؟"‬
‫- "حين أبدأ بالتثاؤب"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "وأمنحك هذه النظرة"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "ثمة شيء..."‬ ‫- إن إحداث التغيير يُمكن أن يكون ممتعاً‬
‫"كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم‬ ‫كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم‬ ‫كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم‬ ‫كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم"‬
‫- "كم الساعة؟"‬ ‫- "حانت ساعة ملابس النوم"‬
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"‬
‫(تيستابرغر)!‬
‫أريد أن أتحدث معك حلاً‬
‫- نعم؟‬ ‫- آنسة (تيستابرغر)!‬
‫أريدك أن تُخرجيني مِن هذا المأزق‬
‫سيدي؟‬
‫لقد اتخذت قراراً تكتيكياً الآن إن تراجعت‬ ‫وقلت إنني ربما كنت على خطأ‬
‫- سأبدو ضعيفاً، اصمتي!‬ ‫- سيدي المدير، إن...‬
‫أريدك أن تعملي مع كل مَن في صفك‬ ‫حتى يأتي إلي السيد (غاريسون)‬
‫قائلاً إنه يجب إعادة تعيين‬ ‫اليوم المخصص لارتداء ملابس النوم‬
‫فلتعمل الفتيات والفتيان مع بعضه‬
‫هذه مشكلتك الآن يا (تيستابرغر)!‬
‫"(ساوث بارك)"‬
‫"سماسرة العقارات في (ساوث بارك)"‬
‫مرحباً يا رفاق‬
‫أود أن أعربَ عن فخري‬ ‫لكوني جزءاً من هذا المكتب‬
‫إن ارتدائنا لملابس النوم‬ ‫يُظهر أننا نهتمّ لتلاميذ المدرسة هؤلاء‬
‫وأننا نهتم بالآخرين‬
‫سماسرة عقارات (ساوث بارك)‬
‫"سماسرة عقارات (ساوث بارك)!"‬
‫مرحباً يا رفاق، آسف على تأخري‬
‫انثقب دولابي على الطريق السريع‬
‫ما آخر الأخبار؟‬
‫ماذا يحصل يا (مايك)؟‬
‫- ماذا تعني؟‬ ‫- لست ترتدي ملابس النوم‬
‫نعم، لم أشأ أن أفعل‬
‫لكن جميعنا يفعل‬
‫نعم، لم أشأ أن أفعل ذلك‬ ‫في ظل الجو الماطر في الخارج‬
‫لم يبدُ لي ذلك منطقياً‬
‫(مايك)، نحن نحاول فعل الصواب‬
‫والأمر ينجح فقط‬ ‫إن ارتدينا جميعنا ملابس النوم‬
‫لا يُمكنكم إجباري على ارتداء ملابس النوم‬ ‫هل نحن في (ألمانيا) النازية؟‬
‫نحن لسنا نجبرك على ذلك‬
‫لكنني واثق من أن اللافتة هنا على الباب‬ ‫تقول إنك مُرغم على فعل ذلك‬
‫(مايك)، ارتدِ ملابس النوم‬ ‫ليس بالأمر الجلل‬
‫إن لم يكن بالأمر الجلل‬ ‫سأختار عدم ارتدائها إذاً‬
‫أيها الريفي المُسلّح السافل‬
‫أيتها السيدات والسادة‬ ‫نحن نخوض حرباً منذ فترة طويلة‬
‫البارحة، أتت إلي (ويندي تيستابرغر)‬ ‫وقالت إن علينا أن نجمع الفتيان والفتيات‬
‫لنجد حلاً لليوم المخصص‬ ‫لارتداء ملابس النوم‬
‫لقد فرحت لأجل ذلك‬
‫علينا أن نضع اختلافاتنا جانباً‬
‫لأننا نريد جميعنا أمراً واحداً‬
‫الحق بأن نرتدي ملابس النوم‬ ‫يوم الجمعة هذا ونشعر بالدفء‬
‫- بل نشر بالراحة‬ ‫- الراحة، الدفء‬
‫الفكرة هي أننا...‬
‫علينا أن نتفق جميعنا هنا‬
‫هذا صحيح، نحن بحاجة إلى جميعنا‬
‫الفتيان والفتيات، نعمل معاً‬
‫لذا، ما الذي سنفعله مع بعضنا؟‬
‫يُمكننا أن نطلق النار على المدرسة‬
‫إطلاق النار على المدرسة، فكرة جيدة‬ ‫لكن سبق وأن قاموا بها بكثرة‬
‫هل مِن فكرة أصلية أكثر؟‬
‫- نحرق المقصف؟‬ ‫- ندهن النوافذ كلها بالبراز البشري؟‬
‫نعتذر!‬
‫تريدون فرصة لإنقاذ اليوم المخصص‬ ‫لارتداء ملابس النوم؟‬
‫انضموا إلينا إذاً في إخبار‬ ‫السيد (غاريسون) بأننا آسفون‬
‫لكننا لم تفعل شيئاً‬
‫في المدرسة غداً، سنقول للسيد (غاريسون)‬ ‫إنه كان على حق‬
‫وإننا كنا تلاميذ مروّعين‬
‫وإننا لم نكن نصغي ومِن حقه أن يغضب منا‬
‫نخبره كم نحن نهتم لأمره‬
‫وبأننا نريد أن نراه كإنسان‬ ‫أكثر من مجرد أستاذ‬
‫هذا هو التفكير بالتلاعب العقلي‬ ‫الذي نحن بحاجة إليه‬
‫بوسعنا القيام بذلك‬
‫- ما علينا سوى أن نتحلى بالشجاعة‬ ‫- لكن ليس كثيراً‬
‫وإلا أتى (مات دايمون) وسلبنا مالنا‬
‫هلا توقفنا عن دعابات (مات دايمون)‬ ‫لقد أصبحت قديمة‬
‫(توم)، جهز نفسك واستعد‬
‫لأنه بات يُطلب من الناس‬ ‫التوقف عن إلقاء دعابات (مات دايمون)‬
‫يزعم الخصوم أن الدعابات أصبحت قديمة‬
‫وأنه كان لـ(مات دايمون) كل الحق‬ ‫بأن يمثل بدعاية (بيتكوين)‬
‫لذا، يجب أن تتوقف الدعابات‬
‫جل ما يُمكننا قوله هو...‬
‫لأن أجواء (ألمانيا) النازية مسيطرة هنا‬
‫عودة إليك يا (توم)‬
‫- "الرجاء ارتداء ملابس النوم"‬ ‫- إن هذا سخيف جداً، تعرفين ذلك، صحيح؟‬
‫عذراً سيدي، لكننا لن نستقبل‬ ‫إلا الذين يرتدون ملابس النوم‬
‫أرجوك سيدتي‬ ‫لا أريد سوى الجلوس وتناول الطعام‬
‫أنا أتفهم ذلك، لكن الإدارة تفضل‬ ‫أن يكون الجميع مرتاحين في الداخل‬
‫لذا، يجب أن أكون مرتاحاً لأحصل‬ ‫على (روتي توتي فريش أند فروتي)؟‬
‫سيدي، أنا عاملة الاستقبال هنا لا أكثر‬
‫إن كنت تفضل، ليس عليك سوى‬ ‫ارتداء ملابس النوم وأنت تدخل‬
‫ليس عليك أن ترتديها وأنت إلى الطاولة‬
‫إذاً، لا مشكلة إن ارتدينا ملابس النوم‬ ‫ودخلنا المطعم وصولاً إلى المائدة‬
‫ثم نخلع ملابس النوم خاصتنا‬
‫ما الفكرة من ذلك؟‬
‫"شرطة (ساوث بارك)"‬
‫ما المشكلة هنا؟‬
‫حسناً...‬
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"‬
‫تذكروا، مهما كان غاضباً‬ ‫أخبروه بأنه على حق‬
‫- "الصف الرابع"‬ ‫- صباح الخير أيها الصف!‬
‫"صباح الخير، صباح الخير"‬
‫"صباح الخير، صباح الخير لك"‬
‫"ولك ولك..."‬
‫إذاً، كيف حالكم؟‬
‫الأرجح أنكم تتساءلون‬ ‫كيف تسير الأمور مع (ريك)‬
‫أخبرته بكل صراحة بأن (ماركوس)‬ ‫ما زال يتصل بي‬
‫وهل تعلمون ما الذي قاله (ريك)؟‬
‫قال "إن لم تتخط (ماركوس)‬ ‫خذ بعض الوقت، سأكون هنا"‬
‫أليس هذا ألطف شيء سمعتموه؟‬
‫عاودت الاتصال بي بعد ٣ دقائق‬ ‫وقلت "لست بحاجة إلى الوقت"‬
‫"أنا بحاجة إليك"‬
‫قلت "هل يُمكنني القدوم إليك؟"‬
‫والطريقة التي عانقني بها‬ ‫حين وصلت إلى منزله‬
‫شعرت بأن... هذا هو الأمان‬
‫ثم لاحقاً، حين كنا في السرير‬
‫وضعت رأسي على صدره‬ ‫وفيما ألعب بشعيرات صدره، قلت له...‬
‫عفواً (باترز)، هل تعيرني انتباهك؟‬
‫- هلا يوقظ أحد (باترز)!‬ ‫- يا صاح!‬
‫- نعم‬ ‫- عفواً يا (باترز)، هل أشعرك بالملل؟‬
‫- لا سيدي!‬ ‫- حسناً‬
‫ربما أمكنك إخباري ما الذي قاله (ريك)‬ ‫حين أخبرته عن (ماركوس)‬
‫هل مِن أحد؟‬
‫هل يعرف أحد ما الذي قلته‬ ‫حين ضمني (ريك) بقوة؟‬
‫- هذا...‬ ‫- هذا جميل جداً؟‬
‫هذا هو الأمان!‬ ‫لا أحد منكم يعيرني انتباهه‬
‫لا أحد منكم يعرف الجواب، صحيح؟‬
‫ماذا يحصل أيها التلاميذ؟‬
‫تباً!‬
‫"مركز شرطة مقاطعة (بارك)"‬
‫عجباً، لم أشهد على عمليات اعتقال‬ ‫بهذا القدر في يوم واحد‬
‫سيدي، لدي شخص آخر‬
‫لكنها ترتدي ملابس النوم‬
‫نعم، لكننا ضبطناها تتبرز على سيارة رجل‬ ‫لم يكن يرتدي ملابس النوم‬
‫هذا صحيح، وأنا مستعدة لفعل ذلك مجدداً‬
‫حسناً، ضعوها مع الآخرين‬
‫لا تضعوا تلك السافلة‬ ‫التي ترتدي ملابس النوم معنا‬
‫أيها الرئيس، يطلبون مساعدتك‬ ‫في شارع (برايتون)‬
‫- ماذا هناك الآن؟‬ ‫- يبدو أنه شجار منزلي‬
‫أخيراً، شيء طبيعي‬
‫قلت لها إنني أريد الخلود إلى النوم‬
‫إن لن تسمح لي بالخلود إلى النوم‬ ‫حينها سأتصل بالشرطة‬
‫سيخلد إلى النوم مرتدياً الملابس‬ ‫التي ارتداها طوال اليوم‬
‫لا أريد النوم في هذه القذارة‬
‫ليس علي ارتداء ملابس النوم!‬
‫حسناً سيد (بيلينغز)‬ ‫لكن عليك أن تفهم، حان موعد النوم‬
‫ماذا في ذلك؟‬
‫يجب أن تفهم إذاً ما الذي يُزعج زوجتك‬
‫إن الوقت الوحيد المنطقي لارتداء ملابس‬ ‫النوم هو لدى الخلود إلى النوم ليلاً‬
‫لا آبه لأي ساعة من اليوم نحن‬
‫أنا لا أرتدي ملابس النوم أبداً‬
‫حسناً، اسمع، ماذا إن كنت في عطلة تزلّج؟‬
‫شقة مريحة ودافئة‬ ‫بعد يوم طويل من التزلّج‬
‫النار مُشتعلة وحمل‬ ‫كوب شوكولاتة ساخنة في يدك؟‬
‫هل تقول لي‬ ‫إنك لن ترتدي ملابس النوم حينها؟‬
‫لا، لن أرتدي ملابس النوم‬
‫كنت لترجوني لارتداء ملابس النوم‬ ‫لو كان لدينا شقة وشكولاتة ساخنة‬
‫لا... لا...‬
‫حسناً، حسناً، هل مِن طريقة تخلدان فيها‬ ‫إلى النوم معاً في هذا المنزل؟‬
‫لن يدخل السرير في ملابسه‬
‫حسناً، يُمكنك القدوم إذاً للنوم في المركز‬ ‫خذوها يا شباب‬
‫ماذا؟‬
‫- يا للهول!‬ ‫- وداعاً‬
‫تعتقلون الناس الذين يرتدون ملابس النوم؟‬ ‫هل نحن في (ألمانيا) النازية؟‬
‫اعتقلوه أيضاً‬
‫اعتقلوا هؤلاء وهؤلاء‬
‫هذه المدينة قنبلة على وشك الانفجار‬
‫وغداً هو اليوم المخصص لارتداء ملابس النوم‬
‫"(ساوث بارك)"‬
‫"اليوم المخصص لارتداء ملابس النوم"‬
‫(توم)‬
‫العودة إليك يا (توم)‬
‫ماذا يحصل يا صاح؟‬
‫- طلبت رؤيتي سيدي؟‬ ‫- يا صاح، ماذا يُفترض بي أن أفعل؟‬
‫هل تعلمين ما هو المدير؟‬ ‫إنه شيء ترينه كحقيقة أساسية‬
‫تفعلين شيئاً تظنين أنه مناسب‬ ‫من باب المبدأ‬
‫لهذا السبب أردت أن أكون مديراً‬
‫أخبري الصف بأنه يُمكنهم العودة‬ ‫إلى المنزل لارتداء ملابس النوم‬
‫سأسلّم استقالتي هذا العصر‬
‫سيدي، ربما لن يفقد الناس احترامهم لك‬ ‫إن بدّلت رأيك‬
‫الاعتراف بالخطأ قد يكون أحياناً‬ ‫أقوى شيء يُمكنك فعله‬
‫أنت مُخطئة تماماً بهذا الشأن‬
‫حين يرى الناس أنني استسلمت لإهاناتهم‬
‫ومقارناتهم المهينة‬ ‫بالحرب العالمية الثانية‬
‫سيكون قد انتهى أمري‬
‫إذاً لا يُمكننا ارتداء ملابس النوم‬ ‫مِن باب المبدأ‬
‫سيكون الأولاد بخير‬
‫سيكون لدينا على الأقل اليوم المُعاكس‬ ‫لنتطلع قدماً لأجله‬
‫لا، مهلاً... ماذا قلت؟‬
‫قلت إننا سنكون بخير‬
‫لا، أي يوم هو اليوم المُعاكس‬ ‫في المدرسة؟‬
‫إنه دوماً يوم الجمعة الثاني‬ ‫من شهر مارس‬
‫(تيستابرغر)! هذه هي!‬
‫"انتباه لجميع التلاميذ"‬
‫"أنا مديركم، أود أن أعلمكم‬ ‫أنه تم ارتكاب خطأ ما"‬
‫"السيد (ماكي) مستشاركم‬ ‫أخطأ في الروزنامة تماماً"‬
‫"اليوم ليس اليوم المخصص‬ ‫لارتداء ملابس النوم"‬
‫"إنه في الواقع اليوم المعاكس"‬
‫ماذا؟ اليوم المُعاكس؟‬
‫"لذا، سنتناول الفطور على الغداء‬ ‫في المقصف"‬
‫"وأي شيء قيل لكم أن تفعلوه‬ ‫يُمكنكم فعله الآن بشكل مُعاكس"‬
‫إنه اليوم المُعاكس!‬
‫مرحى!‬
‫- "حين تغيب الشمس"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "في نهاية اليوم"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "حين أعبّد طريقي"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫- "وأجهز كل شيء"‬ ‫- "كم الساعة؟"‬
‫"ليس هناك سوى أمر واحد‬ ‫عليّ أن أسألكم إياه، "كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم‬ ‫كم الساعة؟"‬
‫"حانت ساعة ملابس النوم!"‬
‫"سماسرة عقارات (ساوث بارك)"‬
‫(فرانك)، يبدو أن المسألة قد انتهت‬
‫قالت المدرسة إنه يُمكن للأولاد‬ ‫أن يرتدوا ما يريدونه لأنه اليوم المُعاكس‬
‫اليوم المُعاكس؟ تباً!‬ ‫علينا الذهاب لارتداء ملابس عادية‬
‫لماذا؟‬
‫لأننا نؤمن بقوة بارتداء ملابس النوم‬ ‫إلى العمل‬
‫إن كنا نرتدي ملابس النوم‬ ‫في اليوم المُعاكس‬
‫فهذا يعني أننا عادة لا نرتدي ملابس النوم‬ ‫وأننا سفلة مثل (مايك)!‬
‫حسناً، يُمكنكم الذهاب إلى المنزل‬ ‫إنه اليوم المُعاكس‬
‫هل أرتدي ملابس النوم إذاً؟‬
‫لا أعرف ماذا أرتدي الآن‬
‫لا يُمكنك أن ترغمني‬ ‫على ارتداء ملابس النوم‬
‫لا بأس، يُمكنكم ارتداء ما تشاؤون‬ ‫طالما تغطون أعضاءكم التناسلية‬
‫لا يُمكنك أن تُجبرني‬ ‫على تغطية أعضائي التناسلية!‬
سـحـب و تـعديـل TheFmC