‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫"كارثة موتى أحياء في (كوريا)"‬
‫مرحبًا.‬
‫أنا "أورانغيبيريش"‬ ‫الذي يكشف حقيقة الشائعات.‬
‫اليوم، سأكشف الحقيقة‬ ‫وراء شائعة الميت الحيّ في "هيوسان".‬
‫أنا في طريقي لأرى‬ ‫إذا ما تحوّل المكان إلى أرض موتى أحياء‬
‫كما يقولون على الإنترنت‬ ‫ووسائل التواصل الاجتماعي.‬
‫"- أخيرًا‬ ‫- سيذهب حقًا"‬
‫تبًا، الوضع جنوني هنا بالفعل.‬
‫انظروا.‬
‫"- ما خطب حركة المرور؟‬ ‫- لماذا تذهب إلى (هيوسان)؟"‬
‫هل ترون هذا؟‬
‫الشوارع مكتظة‬
‫بالسيارات التي تحاول دخول "هيوسان".‬
‫ثمة سيارات عديدة.‬
‫مهلًا.‬
‫سيكون عليّ الترجل والدخول سيرًا.‬
‫صعدت إلى الجبل لأتجنب حاجز الطريق.‬
‫أترون هذا المكان هناك؟‬
‫هذه "هيوسان".‬
‫حسنًا، دعوني أُريكم المعدّات‬
‫التي أحضرتها.‬
‫أولًا، خوذة.‬
‫قناع هوكي. واقيات ركبة ومرفق.‬
‫هذان واقيا الساقين.‬
‫هذا طعام الطوارئ.‬
‫حقيبة إسعافات أولية وماء.‬
‫والأهم على الإطلاق، فأس.‬
‫إن أمسكني شيء، فسوف…‬
‫أنا مستعد.‬
‫من فضلكم اشتركوا‬ ‫وانقروا زر الإعجاب، اتفقنا؟‬
‫"- أمرتني أمي بملازمة المنزل‬ ‫- تأمل تدرعك"‬
‫مهلًا.‬
‫"- اهرب!‬ ‫- اركض أسرع!"‬
‫قُضي عليّ.‬
‫تبًا، يا لهم من أوغاد مجانين.‬
‫"- اركض يا أخي!‬ ‫- اللعنة"‬
‫"- سينتهي هذا قريبًا‬ ‫- ستساعدنا هذه المشاهد"‬
‫"- انظروا إلى هذا التمثيل!‬ ‫- هذا ممتع"‬
‫هل ذهبوا؟ رأيتم ذلك، صحيح؟‬
‫"- أخرج فأسك!‬ ‫- انتبه خلفك"‬
‫تبًا! هؤلاء الأوغاد سريعون جدًا.‬
‫"- أرنا الشارع!‬ ‫- عُد"‬
‫"- لا أظن أنني سأنام الليلة‬ ‫- وداعًا"‬
‫هل رأيتم ما حدث؟‬
‫أخبروني بأنكم رأيتموه يا حمقى.‬
‫"- هذا مخيف جدًا‬ ‫- اهرب"‬
‫"أين الموتى الأحياء الحقيقيون؟"‬
‫"- (زومبيلاند)، رائع!‬ ‫- هل هذا ميت حي حقيقي؟"‬
‫"- كان عليك أخذ مسدس‬ ‫- ميت حي!"‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫يدك.‬
‫لست بخير.‬
‫"غيونغ سو"؟‬
‫"غيونغ سو"، هذا أنت، أليس كذلك؟‬
‫هذه أنا.‬
‫أنا والدة "تشيونغ سان".‬
‫"غيونغ سو"، أين "تشيونغ سان"؟‬
‫يؤسفني قول هذا…‬
‫لكن كُن قويًا.‬
‫لا تواسيني.‬
‫لست بارعة في ذلك.‬
‫بلى،‬
‫أنا بارعة.‬
‫مع ذلك، لا تفعلي هذا.‬
‫لم أكن أعرف…‬
‫أن "آي ساك" صديقة عزيزة.‬
‫التفكير في أنها رحلت‬
‫أشعرني بأنني خسرت عالمي كله.‬
‫"غيونغ سو"…‬
‫لا بد أنه في مكان ما هناك.‬
‫نعم.‬
‫"غيونغ سو"!‬
‫"غيونغ سو"، أنا والدة "تشيونغ سان".‬
‫"غيونغ سو".‬
‫"تشيونغ سان".‬
‫أتساءل إن كانت الأمور بخير في الخارج.‬
‫والدك رجل إطفاء، لذا أنا واثق من أنه بخير.‬
‫لا بد أن أبي وأمي في المطعم.‬
‫فهذا أهم شيء بالنسبة إلى أمي.‬
‫ربما تقدم الدجاج للموتى الأحياء الآن.‬
‫أتمنى لو كنت أتناول الدجاج عندها الآن.‬
‫- قلت إنه مالح.‬ ‫- لكن طعمه كان لذيذًا.‬
‫لنأكل بعضًا منه…‬
‫حين ينتهي كل هذا ونخرج من هنا.‬
‫لم أسمع شيئًا.‬
‫لم أستطع سماع أي شيء.‬
‫- مثل ماذا؟‬ ‫- بعد أن خرجت "نا يون"…‬
‫وخرجت المدرّسة "بارك" خلفها.‬
‫أيتها المدرّسة "بارك"!‬
‫لم أسمع شيئًا بعد ذلك.‬
‫هل تعني الصراخ؟‬
‫نعم.‬
‫ربما لم تموتا إذًا.‬
‫ما كانتا ستصمتان‬ ‫لو أن الموتى الأحياء عضّوهما.‬
‫لا بد أنهما على قيد الحياة.‬
‫لماذا لا تجيبون؟‬
‫لا أحد يجيب. أتحدث دائمًا إلى نفسي.‬
‫- أظن أنك محقّ.‬ ‫- انسي الأمر.‬
‫أنا أيضًا لم أسمع شيئًا.‬
‫ولا أنا.‬
‫خفت لأنني لم أعرف كيف سأشعر‬ ‫إن سمعتهما تصرخان،‬
‫لكنني لم أسمع شيئًا.‬
‫بالتفكير في الأمر، أنا لم أسمعهما أيضًا.‬
‫إذًا أنا محقّ، إنهما على قيد الحياة، صحيح؟‬
‫هل يجب أن تكون كذلك؟‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫إنها قاتلة.‬
‫قتلت "غيونغ سو" وخرجت من تلقاء نفسها.‬
‫هل من الصائب أن تكون على قيد الحياة؟‬ ‫ألستم جميعًا تمثّلون؟‬
‫ماذا عن المدرّسة "بارك"؟‬
‫هل كان يجب أن تموت هي أيضًا؟‬
‫هل هذا خطؤنا؟‬
‫بغضّ النظر، حدث ذلك بسببنا.‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا فعلنا؟‬
‫قتلت "نا يون" شخصًا ولعبت دور الضحية،‬
‫وغادرت من تلقاء نفسها.‬
‫لأننا لم نصغ إليها؟‬
‫إن لم يكن أحد في صفك،‬ ‫فهل من المقبول أن تقتل؟‬
‫تحدثت المدرّسة "بارك" كما لو أننا مخطئون.‬
‫لم نطلب من "نا يون" الخروج.‬
‫لم نطلب من المدرّسة "بارك" الخروج أيضًا.‬
‫فلماذا نشعر بالاستياء؟‬
‫سحقًا. ما الخطأ الذي ارتكبناه؟‬
‫يا هذا.‬
‫- لست واثقًا من إن كان يجدر بي قول هذا لكن…‬ ‫- إذًا لا تقله.‬
‫ألا يريد أحد غيري الذهاب إلى الحمّام؟‬
‫أأنا الوحيد الذي يريد ذلك؟‬
‫وأنا أيضًا.‬
‫يجب أن نذهب أيضًا،‬
‫لكننا لا نستطيع الخروج.‬
‫أرأيت؟‬
‫أخبرتك بأنه لن يأتي أحد.‬
‫لا أحد يهتم بهذه المدرسة.‬
‫لو اهتموا، لكانوا أنقذونا في وقت سابق.‬
‫ولكانوا أنقذونا من التنمّر.‬
‫ليت المدرسة تحترق بأكملها.‬
‫حتى لا يبقى شيء.‬
‫سيأتون وينقذوننا.‬
‫يجب عليهم ذلك.‬
‫وإلّا…‬
‫لا أعرف.‬
‫آمل أن يندلع حريق بالفعل…‬
‫ويقتل الجميع.‬
‫أليس كذلك؟‬
‫تريد أن تموت أيضًا، صحيح؟‬
‫لا.‬
‫أعرف أنك تريدين أن تعيشي فعلًا.‬
‫أعرف أنك…‬
‫تتوقين إلى أن تعيشي.‬
‫لماذا تلومونني؟‬ ‫"سو هيوك" هو من أثار الأمر.‬
‫الاحتياج إلى التبرز ليس جريمة.‬
‫هذه ليست جريمة لكن…‬
‫لكن ماذا؟ أليس عليك الذهاب؟‬
‫بلى.‬
‫- لكنني لا أريد أن أتبرّز.‬ ‫- ماذا عنك يا "تشيونغ سان"؟‬
‫لا أريد أن أتبرّز أيضًا.‬
‫أليس عليك الذهاب؟‬
‫لماذا تسألني؟‬
‫لماذا تصرخين في وجهي؟‬
‫ماذا يُفترض بنا أن نفعل؟‬ ‫لا يمكننا الخروج على أي حال.‬
‫لديّ فكرة جيدة.‬
‫أولًا،‬
‫- سيتناوب الفتيان والفتيات على الأمر.‬ ‫- أين؟‬
‫هنا.‬
‫لقد فقد عقله.‬
‫كفّ عن هذا.‬
‫لماذا؟‬
‫يمكن للفتيات الانتظار هناك‬
‫ويستطيع الفتيان التبول من النافذة.‬
‫ماذا عن البراز؟‬
‫البراز، حسنًا…‬
‫يمكنك أن تخلع سروالك‬ ‫وتتعلق بالنافذة نحو الخارج.‬
‫هكذا.‬
‫أرأيت؟ في الخارج.‬
‫وكأنك تتبرز على حافة جرف.‬
‫ما هو ردّ الفعل الذي يرجوه؟‬
‫توقف عن هذه السخافة.‬
‫لكن يجب أن يمسك بك أحدهم وإلا ستقع.‬
‫كيف ستنظف نفسك؟‬
‫- يمكننا أن ننظف بعضنا بعضًا.‬ ‫- ماذا يقول؟‬
‫يا له من مجنون.‬
‫لنتحمّل فحسب.‬
‫إن أتى المنقذون…‬
‫سيستغرقون بعض الوقت ليأتوا.‬
‫قد يكون الوضع خارج المدرسة كما في داخلها.‬
‫لا أعرف إلى متى سنبقى هنا،‬
‫لكن أبي قال‬
‫إنه يجب أن نفصل الحمّام‬ ‫عن مكان النوم إن كنا في مكان معزول.‬
‫أين سننشئ حمّامًا وكيف؟‬
‫هناك.‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫سيرسلون مروحية.‬
‫يجب أن نصل إلى السطح‬ ‫في الساعة 11 من صباح الغد.‬
‫مهلًا.‬
‫نصعد إلى السطح؟ بينما المصابون في كل مكان؟‬
‫أيضًا…‬
‫غدًا في الـ11 صباحًا؟‬ ‫وليس الساعة 11، الليلة؟‬
‫نعم، غدًا. سيكون علينا قضاء الليلة هنا.‬
‫كيف لها أن تنام هنا؟ عاود الاتصال مجددًا.‬
‫سنُضطر إلى البقاء هنا الليلة،‬ ‫لذا سننشئ حمّامًا مؤقتًا.‬
‫- "يو سين".‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫الرئيسة وأنتم،‬ ‫ابحثوا عن شيء لتغطية النافذة.‬
‫حسنًا.‬
‫"تشيونغ سان" و"جون يونغ"،‬
‫اصنعا شيئًا يمكنه أن يمتص البول والبراز‬ ‫لاستخدامه كمرحاض.‬
‫"تشيونغ سان".‬
‫أما البقية…‬
‫ستار؟‬
‫- ستار؟‬ ‫- لحجب الرؤية.‬
‫"الموسيقى ثلاثة"‬
‫تعال معي.‬
‫الحمّام هناك.‬
‫ضع هذا هنا.‬
‫لم لا نضع هذا فوق السلة؟‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا، سنستخدم هذا كمرحاض‬
‫لأنه سيمتص البول والبراز.‬
‫ضع هذه هنا أيضًا.‬
‫مؤخرة "داي سو" كبيرة، لذا دعنا…‬
‫لم لا نلصق أسطوانات مدمجة هناك في الأعلى؟‬
‫- شريط لاصق.‬ ‫- هل هناك المزيد منه؟‬
‫ألم ينتهيا من صنع المرحاض؟‬
‫ما الذي يؤخرهما؟‬
‫هذا جيد.‬
‫- يجب أن يكون هذا مناسبًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- كيف يمكننا التبرز على هذا؟‬ ‫- استخدم الغطاء للتبرز وأزله للتبول.‬
‫اخرجوا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- اخرجوا.‬
‫كيف نستخدم هذا؟‬
‫- اخرجوا.‬ ‫- لا تدفعني!‬
‫اخرجوا!‬
‫على الأقل، ثمة رجال شرطة وجنود في الخارج.‬
‫لكن في الأفلام،‬
‫رجال الشرطة والجنود‬ ‫لا حول لهم ولا قوة أيضًا.‬
‫ومع ذلك،‬ ‫فإنهم ينقذون الناس دائمًا في النهاية.‬
‫- خذ مناديل الحمّام.‬ ‫- أريد أن أتبول.‬
‫تبًا.‬
‫ابق في الداخل.‬
‫هل الرائحة نتنة؟‬
‫- تبًا!‬ ‫- ماذا؟‬
‫توقف عن المبالغة، الرائحة ليست نتنة.‬
‫اجلس في مكان آخر.‬
‫لا أحد في الخارج.‬
‫لا أنوار مضاءة في المتاجر والشقق.‬
‫إما هربوا جميعًا أو ماتوا.‬
‫ماذا تقصدين؟‬
‫أقصد أنه لن يأتي أحد لإنقاذنا.‬
‫لا تكوني متشائمة.‬
‫ألا تعرف أمي؟‬
‫كانت ستهدم المدرسة بحثًا عني،‬ ‫لكنها لم تأت بعد.‬
‫ماذا تريدين أن تفعلي؟‬
‫أشير إلى الحقائق فحسب.‬
‫نعلم جميعًا أنه لن يأتي أحد.‬
‫لذا أقترح أن نناقش ما سنفعله.‬
‫يجب أن ننتظر حتى يتم إنقاذنا.‬
‫يجب ألّا نغادر مكانًا آمنًا‬ ‫ونذهب إلى مكان خطر.‬
‫ماذا لو لم يأت أحد؟‬
‫لم ننتظر طويلًا بعد.‬
‫كم سيطول الأمر إذًا؟‬
‫هل تريدين الانتظار حتى نموت؟‬
‫لا.‬
‫أقول إن علينا أن ننتظر بقدر ما نستطيع.‬
‫لا يمكننا الخروج الآن على أي حال.‬
‫ربما لأن الليل قد حلّ.‬
‫أنا واثق من أن أحدهم سيأتي في الصباح.‬
‫تحلّق مروحيات كثيرة في الجو.‬
‫لننتظر حتى الصباح.‬
‫ماذا تقول؟‬
‫ستغادر أولًا بسبب مسألة شخصية؟‬
‫كيف لرجل إطفاء أن يفعل هذا خلال أزمة؟‬
‫سأقبل أي عقوبة لاحقًا.‬
‫سأستقيل إن كان هذا ما يريدونه.‬
‫اسمع.‬
‫ستترك كل هؤلاء الناس وتذهب بمفردك؟‬
‫ستتخلى عن زميلك المريض‬ ‫وتترك المسؤولية لفتى مستجد؟‬
‫فتى؟ إنه ليس صغيرًا.‬
‫إنه رجل إطفاء.‬
‫حسنًا.‬
‫كانت هذه زلة لسان.‬
‫أعتذر إن كنت قد أسأت إليك.‬
‫لكن لا يتعلق الأمر بك فحسب.‬
‫ابنتي في المدرسة‬
‫لكن لم أتمكن من الاتصال بها.‬
‫أعرف أنها تنتظرني.‬
‫يجب أن أذهب، أنا آسف.‬
‫انتظر،‬
‫أريد أن أخبرك شيئًا.‬
‫منزله هناك.‬
‫إذا قال إن عليه الذهاب لإنقاذ أمه،‬
‫فهل يجب أن أسمح له بذلك؟‬
‫إنها تعيش هناك.‬
‫لديها زوج وأطفال.‬
‫هل من الصواب أن أتركها تذهب إن أرادت؟‬
‫وأنا أعرف أنهم سيموتون جميعًا إن خرجوا؟‬
‫يجب أن أذهب حتى لو متّ.‬
‫لهذا السبب أقول هذا.‬
‫أنت رجل إطفاء.‬
‫وأنا سياسية.‬
‫هل تعرف متى يصبح الوضع أصعب على أمثالنا؟‬
‫الآن.‬
‫لأنه علينا إنقاذ أكبر عدد من الناس،‬
‫وليس أعزّ الناس بالنسبة إلينا.‬
‫عجبًا، هذا مثالي.‬
‫سأهرب على تلك الدراجة.‬
‫تبًا!‬
‫تبًا، اغسل يديك.‬
‫هل تعرفين أين طلاب السنة ما قبل الأخيرة؟‬
‫لا أعرف.‬
‫جميعهم من الموتى الأحياء،‬ ‫لن يبقوا مع زملائهم في الصف.‬
‫توقفي عن ذلك، أنت تقودينني إلى الجنون.‬
‫حلّ الظلام الآن، صحيح؟‬
‫هيا بنا.‬
‫لنغادر غدًا.‬
‫الظلمة حالكة،‬ ‫لن نرى الموتى الأحياء حين يهاجمون.‬
‫أنت قلت إنه علينا الذهاب ليلًا‬ ‫حتى لا يرانا الموتى الأحياء.‬
‫يمكن للناس أن يغيروا رأيهم.‬
‫اصمت وقف.‬
‫لا، لن أذهب.‬
‫تبًا.‬
‫انس الأمر إذًا.‬
‫يا هذه، أمسكي بقوسك واتبعيني.‬
‫اصمتي، لا تفعلي شيئًا.‬
‫تلك الساقطة.‬
‫تتكلم كرياضية.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- عدم فعل أي شيء هو اختصاصك.‬
‫جلّ ما تفعلينه هو الرماية‬ ‫وارتياد الجامعة وكسب المال.‬
‫حياتك سهلة، لذا تجلسين وتنتظرين.‬
‫من قال إن إطلاق السهام يدخلك الجامعة؟‬
‫أليس هذا ما يحدث؟‬
‫توقفي عن إظهار غباءك‬ ‫وابقي جالسة على الأرض. أنت لا تعرفين شيئًا.‬
‫أيتها الساقطة.‬
‫يا هذه.‬
‫ماذا قلت؟‬
‫يا هذه.‬
‫كيف عرفت أنني غبية؟‬
‫أخبريني، هل كُتب هذا على "فيسبوك"؟‬
‫توقفي، انسي الأمر.‬
‫لماذا عليها نسيان الأمر؟‬
‫لا تكبتي غضبك يا "ها ري".‬
‫أيتها الساقطة.‬
‫يا لك من…‬
‫اتركيني!‬
‫- هاجميني.‬ ‫- توقفي.‬
‫- هاجميني أيتها الساقطة.‬ ‫- هذا يكفي.‬
‫- هاجميني! اتركني!‬ ‫- توقفي.‬
‫- توقفي!‬ ‫- سافلة.‬
‫- اتركني!‬ ‫- أتريدين الموت؟‬
‫توقفي عن ذلك!‬
‫- مهلًا.‬ ‫- طلبت مني ألّا أكبت غضبي!‬
‫هل تلمس صدري؟‬
‫- انصرف.‬ ‫- تحرك.‬
‫ابتعد عن الطريق!‬
‫- توقفي!‬ ‫- من تظنين نفسك…‬
‫أيها الناس.‬
‫"- أيوجد أحد حي؟‬ ‫- أيوجد أحد؟"‬
‫هذا جحيم بمعنى الكلمة.‬
‫الشرطة لا تجيب.‬
‫"- هذا مرعب‬ ‫- تأملوا المشاهدات"‬
‫ولا يوجد مسعفون.‬
‫تبًا.‬
‫"- انظروا إلى وجهه، مضحك‬ ‫- أحقًا ذهبت؟"‬
‫سوف أختبئ وأنتظر أن ينقذني أحد.‬
‫اشتركوا بقناتي رجاءً‬ ‫واضغطوا زر الإعجاب، اتفقنا؟‬
‫تبًا، ألا تظنون أنني أستحق إعجابًا؟‬
‫"- هل هذا حقيقي؟‬ ‫- أحترمك يا أخي"‬
‫حسنًا، سأذهب الآن.‬
‫"- هل هو فيروس؟‬ ‫- أين فأسك الخطير؟"‬
‫ما هذا؟ من الأحمق الذي رمى القمامة هنا؟‬
‫"- تعازيّ الحارّة‬ ‫- وغد القمامة، مضحك"‬
‫"- دعونا لا نذهب إلى هناك،‬ ‫- الموتى الأحياء هم أجساد حيّة"‬
‫انظروا جميعًا.‬
‫"- لا يمكنني إغلاق الفيديو‬ ‫- عُد"‬
‫المكان خال.‬
‫أظن أنه آمن.‬
‫"- قلبي يخفق بسرعة‬ ‫- أكره الموتى الأحياء"‬
‫سأدخل الآن.‬
‫"- سيكون مليئًا بالموتى الأحياء‬ ‫- أهذا مخيف حقًا؟"‬
‫"- أنت تعمل بجد‬ ‫- كان عليك إحضار مسدس"‬
‫"- لماذا ذهبت إلى الجحيم؟‬ ‫- إلى الجحيم مباشرةً"‬
‫"- يجب أن تختبئ‬ ‫- لا تستمر"‬
‫"- كُن حذرًا‬ ‫- ماذا لو كانوا في الداخل؟"‬
‫"- إنه خال، اقض الليلة فيه‬ ‫- لا تصدر صوتًا!"‬
‫يبدو أنه لا يوجد أحد هنا.‬
‫"- أنا خائف…‬ ‫- السلامة أولًا!"‬
‫"- المكان مظلم جدًا…‬ ‫- لم يفت أوان الهروب بعد…"‬
‫مهلًا.‬
‫ما هذا؟‬
‫"- شكرًا على كل شيء‬ ‫- وداعًا"‬
‫"- أسمع شيئًا‬ ‫- ما هو؟"‬
‫"- كل هذا لنيل الإعجاب‬ ‫- نشاهد شخصًا يموت"‬
‫تبًا.‬
‫"- أنت مجنون‬ ‫- موتى أحياء ظرفاء، مضحك"‬
‫"- اهرب!‬ ‫- أريد الذهاب إلى هناك أيضًا"‬
‫هذا سيئ.‬
‫"- مخيف جدًا‬ ‫- إنه مزيف بأي حال، مضحك"‬
‫"- هل هذا حقيقي؟‬ ‫- استمر في البث!"‬
‫هل ترون ذلك؟‬
‫تبًا، إلى أين أذهب؟‬
‫"- هل هذا حقيقي؟‬ ‫- تبًا"‬
‫تبًا.‬
‫حقًا؟‬
‫هل تعرف‬
‫ما الذي يجري في الخارج؟‬
‫يمزق الأقوياء الضعفاء.‬
‫يحدث هذا طوال الوقت.‬
‫هل أنت مجنون؟‬
‫العالم مجنون.‬
‫لماذا فعلت هذا؟‬
‫حاولت إخبار الجميع، لكن لم يصغ إليّ أحد.‬
‫تعرّض ابني للتنمّر لوقت طويل جدًا.‬
‫اكتشفت ذلك بعد أن حاول قتل نفسه.‬
‫أدركت بعد فوات الأوان،‬
‫لكنني ظننت أن بوسعي إصلاح الأمر.‬
‫"لجنة معالجة العنف المدرسي"‬
‫كنا…‬
‫نحن…‬
‫كنا نلهو فحسب.‬
‫كفاكم يا رفاق.‬
‫كنا نتسلى فحسب.‬
‫هذا ما نفعله عندما نتسكع معًا، صحيح؟‬
‫هل هذا صحيح؟‬
‫"إيون جي"؟‬
‫نعم.‬
‫أنا واثق من أنك تعرف هذا‬ ‫بما أنك تعمل في المدرسة،‬
‫لكن يصعب إثبات ما حدث بين الأولاد،‬
‫ومن الصعب معاقبتهم.‬
‫لن يُسجنوا.‬
‫كان الأولاد يلهون فحسب.‬
‫كيف يمكنك الذهاب إلى الشرطة؟‬
‫عاقبتهم المدرسة، هذا يكفي.‬
‫هل تعتبر كتابة بعض الاعتذارات عقابًا؟‬
‫إنهم طلاب.‬
‫اعتذروا ووعدوا ألّا يفعلوا ذلك مجددًا،‬ ‫أليس هذا كافيًا؟‬
‫ستتم التقييمات قريبًا.‬
‫لماذا تضخم المسألة وتجعل منها قضية؟‬
‫أنت محقّ.‬
‫لقد طُردت من شركة أدوية‬
‫وكنت مدرّسًا متعاقدًا.‬
‫لكن مديرنا قبل بك كمدرّس دائم.‬
‫يجب أن تفكر في المدرسة أيضًا.‬
‫لطالما كانوا هكذا.‬
‫نقلناه على الفور.‬
‫ولكنهم استمروا بإيجاده ومضايقته.‬
‫كان الأمر ممتعًا بالنسبة إليهم.‬
‫مثل اللعب بدمية.‬
‫ابتسم للكاميرا، ابتسم.‬
‫انظر إليه.‬
‫أبي.‬
‫دافع عن نفسك بدلًا من البكاء.‬
‫قاتل وكأن حياتك تتوقف على ذلك!‬
‫أنا آسف يا أبي.‬
‫أريد أن أموت فحسب.‬
‫أظن أن ذلك سيكون أسهل.‬
‫عندها أدركت الأمر.‬
‫نعيش في نظام من العنف.‬
‫نكرة مثلي…‬
‫لا يمكنه تغيير النظام.‬
‫لهذا قررت أن أغيّر ابني.‬
‫كنت آمل ألّا يموت.‬
‫لم أُرده أن يحاول الانتحار مجددًا.‬
‫توقف أرجوك!‬
‫أنت…‬
‫خلقت وحشًا.‬
‫إلى هذه الدرجة كنت متحرّقًا لإنقاذه.‬
‫بدلًا من أن يموت كبشري،‬
‫أردته أن ينجو كوحش.‬
‫ألا تدرك أن هذا الوحش يقتل الجميع؟‬
‫من يهتم إذا ماتوا كلهم؟‬ ‫جميعهم شركاء في الجريمة.‬
‫أيها الوغد المجنون.‬
‫من جعل العالم هكذا؟‬
‫حذّرتكم مرات لا تُحصى‬ ‫من أن تجاهل العنف البسيط‬
‫سيؤدي إلى تفشي العنف في العالم.‬
‫لكن لم يصغ أحد إليّ.‬
‫قلتم إن هذا وارد الحدوث.‬
‫قلتم إن الأطفال يتشاجرون.‬ ‫يتعرّضون للتنمّر لأنهم يستحقون ذلك.‬
‫من وضعوا هذه المبررات‬ ‫وتجنبوا ضحايا التنمّر‬
‫هم السبب في ما آل إليه العالم!‬
‫لا، أنت من خلقت هذا الجحيم.‬
‫بصفتي شرطيًا، فأنا مسؤول جزئيًا.‬
‫ماذا عن كل من في الخارج‬ ‫ومن يموتون دون معرفة السبب؟‬
‫بالطبع، قد يكونون مسؤولين جزئيًا.‬
‫لكن ثمة أشياء يجب أن ندفع ثمنها بالموت،‬ ‫وأشياء علينا إصلاحها ونحن لا نزال أحياء.‬
‫ما أردته أنت هو أن يتغير العالم.‬
‫ليس أن يموت الجميع هكذا.‬
‫في اليوم الـ39 من العدوى.‬
‫اختبرت عدة مهدئات.‬
‫الأكثر فعالية…‬
‫أين العلاج؟‬
‫لا بد من وجود طريقة ما للعلاج.‬
‫لا توجد.‬
‫هيا بنا، تلقينا أوامر بإخلاء المكان.‬
‫"الشرطة"‬
‫إلام تنظر أيها الوغد؟ اركب.‬
‫ادفعهم إلى الداخل.‬
‫حسنًا يا سيدي، هيا.‬
‫تحركوا بسرعة، هيا.‬
‫ما الخطب؟‬
‫النجدة.‬
‫ما هذا؟‬
‫هذا أقرب ما يكونون فيه‬ ‫إلى اتباع غرائزهم الفطرية.‬
‫هذا أحد جوانب الطبيعة البشرية.‬
‫ربما من الأفضل أن نتقبلهم كما هم…‬
‫ونتوقف عن محاولة علاجهم.‬
‫سيد "لي"!‬
‫- حاسوبي المحمول في مختبر المدرسة.‬ ‫- هيا بنا.‬
‫الحل يوجد فيه، تلك هي الطريقة الوحيدة.‬
‫حسنًا، لنُحضر الحاسوب المحمول! تبًا.‬
‫سيد "لي"!‬
‫هيا، اخرج من هنا!‬
‫بسرعة!‬
‫تبًا! كان ذلك وشيكًا.‬
‫ما هذا؟‬
‫انتظر!‬
‫ساعدني.‬
‫أنا عالق.‬
‫هيا.‬
‫معايير الإنسانية تُضعف الطبيعة البشرية.‬
‫كيف نختلف عن كلب مرافقة المكفوفين‬
‫الذي جُرّد من غرائز الركض والنباح؟‬
‫أيجب على كل الكلاب أن تتخلى عن غرائزها‬ ‫وتصبح كلاب مرافقة مكفوفين؟‬
‫هل على الجميع التخلي عن غرائزهم‬ ‫ليصبحوا بشرًا بحق؟‬
‫- يا هذا.‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫سنذهب إلى وكالة إدارة الطوارئ.‬
‫يجب أن نطلب منهم إحضار الحاسوب المحمول‬ ‫من مختبر ثانوية "هيوسان".‬
‫الحل لهذه الكارثة يوجد فيه، مفهوم؟‬
‫ثانوية "هيوسان"، مختبر العلوم،‬ ‫حاسوب محمول.‬
‫لماذا تخبرني بذلك؟‬
‫إن متّ أنا، فعليك أن تبقى حيًا‬ ‫وتخبرهم يا غبي.‬
‫أنا؟‬
‫أيها الغبي.‬
‫هيا بنا.‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫وكالة إدارة الطوارئ، أخبرتك منذ ثانيتين.‬
‫حافظ على تركيزك.‬
‫- إلى أين سنذهب؟‬ ‫- وكالة إدارة الطوارئ.‬
‫- وماذا سنخبرهم؟‬ ‫- مختبر علوم ثانوية "هيوسان"، حاسوب محمول.‬
‫- هذا صحيح.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- هل أنت مستعد؟‬ ‫- لا.‬
‫هيا بنا.‬
‫اتبعني.‬
‫الطقس بارد.‬
‫لم يأت أحد.‬
‫هذا يقودني إلى الجنون.‬
‫لا شرطة ولا سجائر.‬
‫لا شيء.‬
‫حقًا؟ ألم يأت أحد؟‬
‫أنزلني.‬
‫- ظهري.‬ ‫- تبًا.‬
‫ماذا تريدين أن تفعلي؟‬
‫يجب أن نغادر، لن يأتي أحد لإنقاذنا.‬
‫سيرانا كل الموتى الأحياء الآن.‬
‫لنذهب ليلًا.‬
‫حسنًا، يمكنك البقاء هنا.‬
‫فلنخرج ونغادر من البوابة الخلفية.‬
‫هذا هو الطريق الأسرع.‬
‫- سأصعد إلى الطابق الثاني أولًا.‬ ‫- لماذا؟‬
‫أخي طالب في السنة ما قبل الأخيرة.‬
‫يجب أن أتأكد إن كان هناك.‬
‫هل يمكن لميت حي أن يجلس‬ ‫وينتظر عند مقعده في صفه؟‬
‫هل رأيته يتحوّل؟‬
‫ربما تحوّل.‬
‫لا شيء يضمن أنه لم يتحوّل.‬
‫يا لك من…‬
‫لماذا تتجادلان؟‬
‫تشاجرا أكثر وحسب.‬
‫آسف.‬
‫تعاليا معنا إن أردتما.‬
‫إنها رائعة جدًا، تبًا.‬
‫هذا مزعج جدًا.‬
‫انتظريني.‬
‫سيأتون لإنقاذنا في النهاية.‬
‫إلى متى سننتظر؟‬
‫إلى أن يأتوا.‬
‫لا نعرف حتى إن كانوا قادمين.‬
‫هل تريدين الخروج إلى هناك إذًا؟‬
‫لكن حتى لو أتوا،‬ ‫لن يستطيعوا إيجادنا إن لم يعرفوا أننا هنا.‬
‫يمكننا إرسال إشارة للمساعدة.‬
‫كيف؟‬
‫علّمني والدي إشارة تُستخدم عالميًا.‬
‫ما هي؟‬
‫إنه "تشيونغ سان"، أراك لاحقًا.‬
‫تناولي لقمة أخرى.‬
‫مهلًا!‬
‫كان الأحمر والأزرق مرتبان معًا‬
‫لتأليف نمط ما.‬
‫هل يجب أن نكتب "نداء استغاثة" على الستائر؟‬
‫نعم، لنفعل ذلك.‬
‫لا يمكننا البقاء لوقت طويل على أي حال.‬ ‫3 دقائق من دون أكسجين،‬
‫- و3 أيام بلا ماء و3 أسابيع بلا طعام.‬ ‫- ما هذا؟‬
‫مدة صمود المرء من دونها.‬
‫لم يمرّ سوى يوم واحد،‬ ‫يجب أن نبذل قصارى جهدنا.‬
‫ستظهر علينا علامات التجفاف بعد اليوم.‬ ‫لن نتمكن من التحرك بحلول الغد.‬
‫ما الذي ترمين إليه؟‬
‫هل تقولين إن علينا أن نذهب؟‬
‫أم أنك تقولين إننا سنموت بأي حال،‬ ‫لذا يجب ألّا نتكبد عناء فعل أي شيء؟‬
‫لا أعرف.‬
‫لا تقولي شيئًا إذًا.‬
‫أظن أن الرئيسة تعني‬ ‫أنه علينا التفكير في كل خياراتنا.‬
‫صحيح؟‬
‫- لا.‬ ‫- لا؟‬
‫أعني أننا لا نعرف شيئًا.‬
‫- يجب أن نكون أكثر إدراكًا لنفكر ونخطط…‬ ‫- ماذا تعنين؟‬
‫ما تعنيه…‬
‫أنت أيضًا لا تعرف ما الذي تعنيه هي.‬
‫صحيح.‬
‫هل تقصدين أن علينا أن نفهم الوضع‬ ‫قبل أن نتخذ أي إجراء؟‬
‫نعم، شيء من هذا القبيل.‬
‫أوافقك الرأي.‬
‫يجب أن نكون أكثر إدراكًا‬ ‫لنقرر إن كنا سننتظر أم سنهرب.‬
‫كيف يمكننا فعل ذلك الآن؟‬
‫يمكننا تصفح الإنترنت إذا كان لدينا هاتف.‬
‫لكن ليس لدينا هاتف.‬
‫في مكتب المدرّسين.‬
‫لماذا تخبرني بذلك الآن؟‬
‫آسف.‬
‫لماذا لم تخبرني من قبل؟‬ ‫ماذا يمكنني أن أفعل الآن؟‬
‫في أي ساعة؟‬
‫- في التاسعة صباحًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫ثانوية "هيوسان"، "إيون جي".‬
‫عارية، "تشيول سو كيم".‬
‫"إعدادات الجدولة"‬
‫جدولة منشور…‬
‫"معالجة"‬
‫…في التاسعة من صباح الغد.‬
‫أحضر المال بحلول التاسعة صباحًا.‬
‫إن لم تفعل ذلك فسيتم تحميله تلقائيًا.‬
‫كان عليّ أن أعطيه المال فحسب.‬
‫لكنني لم أستطع بسبب الموتى الأحياء.‬
‫كنت سأطلب من المنقذين‬ ‫أن يجدوا هاتفه لو جاؤوا، لكن…‬
‫- تجاوزت الساعة التاسعة صباحًا، صحيح؟‬ ‫- كيف لي أن أعرف؟ هاتفي ليس معي.‬
‫لا.‬
‫لا يمكن أن تكون الساعة الآن‬ ‫التاسعة صباحًا.‬
‫إن نُشر هذا على الإنترنت فسوف…‬
‫ما الخطب؟ إلى أين تذهبين؟‬
‫- اتركني، كان يجب أن أموت البارحة.‬ ‫- لا تقولي ذلك.‬
‫أرجوك توقفي!‬
‫سواء متّ أم لا، سيُنشر الفيديو.‬
‫ما الذي سيغيره ذلك؟‬
‫أنت محقّ.‬
‫حتى لو متّ، فسيرى الجميع جسدي.‬
‫الجميع سيشاهدون،‬
‫وأمي أيضًا…‬
‫سيكون الأمر على ما يُرام.‬
‫لم نقترف أي خطأ.‬
‫كنا ضحيتين.‬
‫سأذهب.‬
‫إلى أين؟‬
‫- لأُحضر هاتفه.‬ ‫- هل أنت مجنونة؟‬
‫هل ستذهب معي؟‬
‫- أنت صوّرتني.‬ ‫- لكن…‬
‫لم يكن لديّ خيار، أجبروني على فعل ذلك.‬
‫كان من الممكن أيضًا أن تقتل‬ ‫لأنه لم يكن لديك خيار.‬
‫مع ذلك…‬
‫سنموت إذا ذهبنا.‬
‫هذا من شيمك.‬
‫لا تملك الشجاعة للعيش أو الموت.‬
‫أنت جبان لعين.‬
‫"تشيونغ سان".‬
‫كفّ عن العناد.‬
‫مكتب المدرّسين على بُعد غرفتين‬ ‫في الطابق السفلي.‬
‫لا تذهب.‬
‫سأعود إن لم أستطع إكمال الطريق.‬
‫- لا تقلقي.‬ ‫- لست قلقة عليك.‬
‫أنا غاضبة.‬
‫بالطبع، لماذا قد تقلقين عليّ؟‬
‫تبًا.‬
‫"سو هيوك".‬
‫سأعود.‬
‫احذر يا "تشيونغ سان".‬
‫"بير سو" رجل مخلص.‬
‫- أنت أيضًا؟‬ ‫- أنا ذاهب أيضًا.‬
‫- توقف، انزل.‬ ‫- لماذا؟‬
‫لا يمكنك الخروج بهذا الجسد أيها البدين.‬
‫ما المشكلة في جسدي؟‬
‫ما رأيك؟‬
‫لماذا تستمر في اللحاق بي؟‬
‫من لديك غيري؟‬
‫ابق قريبًا.‬
‫بحذر.‬
‫هل يمكننا الدخول؟‬
‫عُد.‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫فلنتعلق بأيدينا ونذهب.‬
‫لا، أعني…‬
‫سمعت أن "أون جو" أخبرتك بأنها مُعجبة بك.‬
‫- هل ستواعدها؟‬ ‫- هل هذا مهم الآن؟‬
‫أنا لا أسألك لأنه أمر مهم،‬ ‫ينتابني الفضول فحسب.‬
‫لماذا؟‬
‫- هل يجب أن أواعدها؟‬ ‫- كفاك.‬
‫لماذا تسألني؟‬
‫افعل ما يحلو لك.‬
‫ما رأيك؟‬
‫اذهب.‬
‫اذهب أنت.‬
‫كُن حذرًا.‬
‫لماذا تفعلون هذا بي؟‬
‫ما الأمر؟‬
‫"مكتب المدرّسين"‬
‫ما هذا؟‬
‫لا أعرف، لنذهب ونرى.‬
‫سأحطمها جميعها.‬
‫جميعها.‬
‫ما هذا؟‬
‫"(غوي نام)، تحميل"‬
‫ذلك الوغد.‬
‫سأقتلك!‬
‫أعطني إياه أيها الوغد، سأقتلك!‬
‫"تشيونغ سان".‬
‫اللعنة.‬
‫اذهب أولًا، سألحق بك.‬
‫تبًا.‬
‫يا هذا.‬
‫استيقظ.‬
‫- أنت "غوي نام يون"، أليس كذلك؟‬ ‫- ماذا؟ لماذا؟‬
‫كيف الوضع في الخارج؟ كما في الداخل؟‬
‫لا أعرف.‬
‫تعرف كيف تقود سيارة، صحيح؟‬
‫- لا.‬ ‫- نعم، صحيح.‬
‫قدتم سيارة والدك وحطمتموها العام الماضي.‬
‫هل تعرف ما المعاناة التي عانيتها؟‬
‫لكن لماذا تسأل؟‬
‫سيارتي في موقف السيارات.‬ ‫رقم لوحة السيارة 7340.‬
‫أحضرها إلى هنا.‬
‫أنا؟‬
‫ادخل عبر نافذة غرفة المناوبة الليليّة‬ ‫إلى الموقف.‬
‫لا أريد ذلك.‬
‫أيها الأحمق، أصغ إلى مديرك!‬
‫قلت إنني لا أريد.‬
‫- أعطني هذه.‬ ‫- اتركني يا أحمق.‬
‫تبًا! قلت أفلتني.‬
‫تبًا.‬
‫حسنًا، اذهب فحسب.‬
‫تعال معي.‬
‫لم عليّ ذلك؟ اذهب.‬
‫تعال معي إلى السيارة.‬
‫أردت درعًا على أي حال.‬
‫ما خطبك؟ ابتعد عني.‬
‫عجبًا.‬
‫اسمع يا حضرة المدير.‬
‫لو كانت هذه لعبة،‬
‫كنت…‬
‫سأهزم الزعيم الأخير.‬
‫يا سيدي.‬
‫هل هذا جيد؟‬
‫نعم.‬
‫حسنًا، سنذهب إلى السطح الآن.‬
‫رجاءً، اعملوا معًا كما تدربنا.‬
‫بسرعة!‬
‫- إلى متى؟‬ ‫- قليلًا بعد.‬
‫تماسكوا!‬
‫- سأفعل ذلك، صدّهم بالطاولة.‬ ‫- حاضر يا سيدي!‬
‫- تعال معي.‬ ‫- حسنًا!‬
‫حسنًا، تعالوا واحدًا تلو الآخر.‬
‫سيدتي، أنت أولًا.‬
‫- اذهب أنت أولًا.‬ ‫- أنت أولًا!‬
‫- ليأت أي أحد!‬ ‫- هيا، بسرعة!‬
‫هيا، بسرعة!‬
‫حسنًا، اركضا إلى هنا معًا عند إشارتي.‬
‫ثلاثة، اثنان، واحد.‬
‫الآن!‬
‫تراجعا!‬
‫هجوم!‬
‫بسرعة!‬
‫- تراجع!‬ ‫- حاضر يا سيدي!‬
‫سأتولى هذا!‬
‫- ماذا الآن؟‬ ‫- مرحبًا…‬
‫أغلق الباب!‬
‫يا نقيب، إلى الأسفل!‬
‫أيها النقيب، هنا أيضًا!‬
‫في الأعلى…‬
‫اصعد أولًا.‬
‫لا نستطيع.‬
‫باب السطح مُقفل.‬
‫ماذا؟‬
‫الباب مُقفل!‬
‫- هل لديك الأدوات يا "يو سين"؟‬ ‫- نعم.‬
‫- اصعد إلى الأعلى.‬ ‫- ماذا عن الباب؟‬
‫بسرعة!‬
‫اصعد الآن!‬
‫بسرعة.‬
‫- ابتعد عن الطريق.‬ ‫- تنحّ جانبًا.‬
‫ساعدوه!‬
‫قليلًا بعد!‬
‫- حسنًا، مرة أخرى.‬ ‫- حسنًا، واحد، اثنان، ثلاثة.‬
‫- أسرعي يا سيدتي.‬ ‫- من بعدك يا سيدتي.‬
‫حسنًا، هيا بنا.‬
‫تبًا.‬
‫بسرعة!‬
‫ماذا حدث؟‬
‫بحذر، تماسك.‬
‫أحسنتم عملًا جميعًا.‬
‫هل تأذّى أحد؟‬
‫- سيدي.‬ ‫- ماذا تفعل؟ أمسك بهذا المختل!‬
‫يا "غوي نام".‬
‫"تشيونغ سان".‬
‫تعال واربط ذراعيه.‬
‫إنه لا يبقى ثابتًا.‬
‫مهلًا، ماذا تفعل؟‬
‫تعال وقيّده.‬
‫انتهى أمرك، أنت مفصول، فكّ قيدي!‬
‫"غوي نام"!‬
‫لا تفعل ذلك.‬
‫لا أفعل ماذا؟‬
‫هذا المدير الوغد…‬
‫حاول قتلي.‬
‫طلب مني ذلك الملعون أن أخرج وأُحضر سيارته.‬
‫أتعتبر نفسك مديرًا؟‬
‫- يا هذا.‬ ‫- هكذا، أحسنت.‬
‫أنا أصوّر كل شيء.‬
‫أطلق سراحه وإلا سأرسل هذا إلى الشرطة.‬
‫سوف أقتلك.‬
‫أرجوك توقف عن التصرف وكأنك حثالة بشرية.‬
‫لا أحد يحترمك لمجرد أنك تمثل دور القوي.‬
‫أنا زعيم هذه المدرسة الآن.‬
‫- ألا تفهم؟‬ ‫- سحقًا لك من زعيم.‬
‫أنت مجرد فاشل قذر سيظل طوال حياته‬
‫يخدم المتنمرين.‬
‫قُل ذلك مجددًا.‬
‫قُل ذلك.‬
‫أيها المخبول…‬
‫هل ما زلت فاشلًا؟‬
‫هل ما زلت كذلك؟‬
‫كل من لا يطيعني يموت، أعطني الهاتف.‬
‫- لقد قتلت للتو…‬ ‫- أعطني الهاتف!‬
‫تبًا!‬
‫"كل الشخصيات والمواقع والمنظمات‬ ‫والأحداث في هذا المسلسل خيالية."‬
‫ترجمة "شيرين سمعان"‬