‫(جيف)، أنت لم تنظر حتى إلى كتيب المواد‬ ‫الجديدة، أشعر كأنني طفل في متجر حلوى‬
‫لقد فقدت الحلوى جاذبيتها الآن‬ ‫وقد صرت أعمل في المتجر‬
‫يمكنك أن تقول إن عملي كمدرس هنا‬ ‫سبب لي مرض السكري‬
‫كنت أقول هذا للتو، أتشعر دائماً‬ ‫بالعطش والتعب ولا ترى بوضوح...‬
‫- وجروحك تلتئم ببطء؟‬ ‫- هذه أعراض مرض السكري الفعلي‬
‫- هذا ما قاله الطبيب‬ ‫- أيعالج المرض إذن؟‬
‫- طرحت عليه نفس السؤال‬ ‫- ماذا قال؟‬
‫قال إن علي أن أحجز موعداً‬ ‫عن طريق عيادته في ساعات العمل‬
‫لأن هذا بيته وأولاده ينامون فيه،‬ ‫تعرفون الأطباء‬
‫يا إلهي! هناك مادة تدعى‬ ‫"أساسيات الاحتيال"‬
‫- أيجب أن نتعلم كيف نكون محتالين معاً؟‬ ‫- هلا تذكرونني ماذا يفعل المحتالون‬
‫سأجيب هذا السؤال،‬ ‫سأخبرك مقابل ٥ دولارات‬
‫- كلا‬ ‫- من الأفضل أن تسجلي اسمي‬
‫وأنا أيضاً، لطالما أردت أن أتعلم أكثر عن‬ ‫الاحتيال منذ رأيت فيلم التسعينيات...‬
‫"المحتالون" من بطولة (جون كيوزاك)‬ ‫و(أنجيليكا هيسوتون)‬
‫- وحيث لم يكن هناك أي احتيال‬ ‫- لا تأخذوا مادة الاحتيال‬
‫لأنكم ستتعرضون للاحتيال،‬ ‫تماماً مثل مادة علم المحيطات‬
‫حيث لن يحصل أي منكم‬ ‫على سمكة زينة وستعودون إلي باكين‬
‫- لماذا أنت؟‬ ‫- فلنواجه الواقع‬
‫أنا أقرب شيء في مدرسة (غرينديل)‬ ‫إلى المحتال المتمرس‬
‫هذا أحد تلك المواقف التي يغار فيها‬ ‫(جيف) من شيء غبي‬
‫(جيف) يغار من المحتالين!‬ ‫لأنه يتمنى لو أنه ظل محتالاً‬
‫هذا شيء حتى أنا أستطيع السخرية منه‬ ‫رغم أنني أعيش في سيارة عائلية‬
‫أنا أطلق عليك الأحكام،‬ ‫علماً بأن مائدتي تفتح من جدار‬
‫أرى أن نأخذ كلنا مادة الاحتيال معاً‬ ‫ونقضي وقتاً رائعاً ونغيظ (جيف)‬
‫من موافق؟ وهل يمكنكم أن تدفعوا لي‬ ‫الرسوم وسأرد لكم النقود‬
‫- سأستردها من والديك‬ ‫- سأرد لك النقود‬
‫- وعندئذ سأرد النقود لوالديك‬ ‫- وهذا لن يحدث أبداً‬
‫- سآخذ تحية خماسية من والديك‬ ‫- حسناً، على كل طالب أن يحضر حقيبة أوراق‬
‫- لا أملك حقيبة أوراق‬ ‫- هل سنمارس الاحتيال بحقائب أوراق؟‬
‫هذه ليست مادة للأساسيات،‬ ‫هذه مادة متقدمة‬
‫- لدي بضع حقائب أوراق إضافية‬ ‫- يا لها من صدمة!‬
‫هل هي نظامية؟‬ ‫كل منا يحتاج حقيبة أوراق احتيال نظامي‬
‫- إنها عملية احتيال‬ ‫- ما هي حقيبة الأوراق النظامية؟‬
‫لا أدري، ولكنها تباع‬ ‫مقابل ١٥٠ دولاراً فقط‬
‫- أنتم تتعرضون للاحتيال‬ ‫- اصمت يا (جيف)، أنت شخص سلبي جداً‬
‫ماذا تقدم لهذه المجموعة غير السلبية؟‬ ‫شاهدوا هذا، هلا تقرضني ١٥٠ دولاراً‬
‫- كلا‬ ‫- أرأيتم؟ من سيأتي معي...‬
‫ليلقن هذا الرجل درساً؟‬ ‫سأرد لكم النقود‬
‫- سآخذها من والديك‬ ‫- قل لهما إن ثروتهما لا تهمني‬
‫وشكراً‬
‫"أساسيات الاحتيال"‬
‫صباح الخير، اسمي الأستاذ‬ ‫(روجر ديسالفو)...‬
‫في الوقت الحاضر،‬ ‫لأنني أستخدم أسماء مستعارة كثيرة‬
‫مثل (جيف غولاش) أو (فيليب سويتش)‬ ‫أو (باز رافيش)‬
‫لأنني محتال،‬ ‫وهذه مادة "أساسيات الاحتيال"‬
‫من منكم يرى أنني فعلت هذا عمداً؟‬
‫بالضبط، أنتم تظنون‬ ‫أنكم رأيتموني أفشل‬
‫تظنون أنكم وجدتم نقطة ضعف،‬ ‫دعوني أقول لكم شيئاً‬
‫بحركة من معصمي، أستطيع أن أثبت لكم‬ ‫أنني خدعتكم لمدة دقيقة... أو أكثر‬
‫أرى أنكم أحضرتم حقائب أوراقكم،‬ ‫ممتاز، ارفعوها‬
‫مرروها لبعضكم‬
‫والآن أعيدوا تمريرها‬
‫افعلوا هذا بسرعة، أسرع‬
‫مرروها بسرعة شديدة‬
‫مرروها وكأن أختكم تحتضر‬
‫وواصلوا هذا لمدة ٤٠ دقيقة‬
‫- مهلاً، ٤٠ دقيقة؟‬ ‫- ما اسمك يا عزيزتي؟‬
‫- (آني إديسون)‬ ‫- هذا يبدو اسماً حقيقياً‬
‫وليس اسم محتالة،‬ ‫وبناءً على هذا، ليس اسم معلمة‬
‫- ماذا؟‬ ‫- اسمي (سليك بوكتس تاكر)‬
‫- كلا‬ ‫- صحيح، كنت أتساءل ما هو الدرس التالي‬
‫الدرس التالي هو تمرير حقيبتين‬
‫يجب أن تتقنوا فن تمرير واحدة،‬ ‫بعد ذلك، يمكنكم أن تشتروا حقيبة أخرى‬
‫- ماذا؟‬ ‫- أنت تتكلمين كثيراً، واصلي التمرير‬
‫أجل، إنه كتاب مضحك جداً‬
‫كلا، محتالون! من الأفضل أن أراقب البطاطا‬ ‫المقلية الخاصة بي، إلا إذا كانت...‬
‫- مزيفة؟ أين تعلمتم عمل هذا؟‬ ‫- لم نتعلم أي شيء، تلك المادة...‬
‫عملية نصب؟ أي كلمة أخرى لها نفس المعنى؟‬
‫كل ما فعله هو أنه رمى قبعته‬ ‫وجعلنا نمرر حقائب الأوراق‬
‫وظل يحاول أن يبيعنا أشياء، "مسحوق‬ ‫تمرير الحقائب من أجل كفوف المحتالين"‬
‫"زيت تشحيم مفصلات الحقائب للتبديلات‬ ‫الصامتة" وشيء يدعى "جوارب مقنعة جداً"‬
‫هذه الجوارب عليها خصم ٥٠٪،‬ ‫أشعر أنني احتلت عليه‬
‫إذن بطريقة ما، ما حدث هو‬ ‫أنكم أخذتم مادة عن الاحتيال‬
‫- و...‬ ‫- (جيف)، أتريدنا حقاً أن نقولها؟‬
‫- كنت...‬ ‫- مهلاً، أجل، أريدكم أن تقولوها‬
‫دعوني فقط أعتدل في جلستي‬
‫- حسناً، هيا‬ ‫- كنت محقاً‬
‫أجل‬
‫تعيشون وتتعلمون يا رفاق...‬ ‫تعيشون في جميع الأحوال‬
‫- والآن أيمكنك أن تساعدنا من فضلك؟‬ ‫- أساعدكم؟‬
‫- نريد الانتقام‬ ‫- نريد أن نتحايل عليه‬
‫تريدون التحايل على محتال؟‬ ‫هذا لا يقل غباءً عن تلقي مادته!‬
‫- أوقفوا خسائركم فحسب‬ ‫- لكن يا (جيف)‬
‫لقد توسلت إليكم‬ ‫كي لا تسلكوا هذا المسار‬
‫ولكنكم سخرتم مني،‬ ‫أشرتم إلى وجهي وضحكتم‬
‫- نعتذر على إيذائنا لمشاعرك‬ ‫- مشاعري بخير‬
‫ولكنني كسول جداً فحسب،‬ ‫وأنتم أعطيتموني مبرراً كي لا أفعل شيئاً‬
‫- لن أضيع هذا هكذا‬ ‫- ألا تريد النيل من هذا الرجل؟‬
‫إنه أكثر كسلاً منك،‬ ‫ألا تعتبر فصيلتك هذا تحدياً؟‬
‫ألا يجب أن تقيما مسابقة في التبول العكسي‬ ‫لتحددا من الأكثر كسلاً؟‬
‫مهلاً، أهذا حين تجعله يرتد في...‬
‫آسف، لم أفعل هذا أبداً‬ ‫إلا في الاتجاه الآخر‬
‫- أتعني التبول؟‬ ‫- كلا، أعني في الخلف‬
‫لم يفعل لي أي شيء،‬ ‫في الواقع، يبدو أنه رجل بارع جداً‬
‫أنا واثق أننا سننسجم‬
‫عرض جيد، عرض جيد‬
‫أي عرض؟ لم أر هذا العرض‬
‫حسناً، لك أفضل تمنياتي‬
‫- من أنت؟‬ ‫- كنت الرجل الذي يملك زجاجة ويسكي كاملة‬
‫- وقدرة كبيرة على تحمل الأجانب‬ ‫- أنت قوي جداً‬
‫أتصور أنك (جيف وينغر)،‬ ‫يبدو أننا سنتشارك نفس المكتب‬
‫مرحباً يا سيدي، اسمي (روجر ديسالفو)...‬ ‫أم أن هذا ليس اسمي؟‬
‫- كما ترى، أنا...‬ ‫- أستاذ مادة أساسيات الاحتيال، أجل‬
‫سمعت عنك، هذا هو مكتبك‬
‫وإن كنت تريد نصيحة تساعدك على التذكر،‬ ‫فهو المكتب الذي ليس عليه متعلقات شخص آخر‬
‫لعبة موفقة... لعبة موفقة جداً‬
‫علي القول بأنني معجب بأسلوبك‬
‫أتحتال على الناس عن طريق بيعهم‬ ‫دروساً في الاحتيال؟ هذا عبقري‬
‫- ولكنني...‬ ‫- لم أقل قط إن مادتي عملية احتيال‬
‫لا تخف مني، أنا واحد منكم...‬ ‫كنت كذلك بأية حال‬
‫- أخبرني‬ ‫- كنت أعمل...‬
‫في إحدى أهم شركات المحاماة في المدينة،‬ ‫كنت محامياً، ولكن إليك المفاجأة‬
‫- لست محامياً‬ ‫- أظن أنك تتحدث عن الكذب‬
‫- ولكن الاحتيال فن‬ ‫- فن الكذب، دعك من التعالي‬
‫- الاحتيال هو الكذب‬ ‫- حسناً، إن كنت تعتبر الخيط كنزة‬
‫أو تعتبر الطلاء كنيسة الـ(سيستين)،‬ ‫بالطبع الاحتيال يتضمن الكذب‬
‫ولكن الكاذب فقط‬ ‫قد يسمي الاحتيال كذباً‬
‫والصعلوك الذي يعاني‬ ‫من الأوهام فقط قد يمجد السرقة‬
‫حقاً؟ هل قلت شيئاً غير حقيقي في هذا؟‬
‫- ربما يجب أن نتصل بالمتحف‬ ‫- كنت في صفك، ولكنك نذل‬
‫وأنت مجرم عديم المهارة والفن،‬ ‫وأنا الريشة التي يرسم بها الرب‬
‫كلا، بل أنا إله،‬ ‫وهذا يعني أنني أفضل منك‬
‫أتعلم؟ فلنتفق على أن نختلف‬
‫- ليس الأمر مهماً‬ ‫- حسناً، إذن قد تكذب أحياناً، أليس كذلك؟‬
‫أيها الكاذب! أجل‬
‫أريد التحدث معك أيها السافل... ماذا؟‬
‫أحبك‬
‫وأنا أيضاً‬
‫جيد‬
‫لماذا ما زلتما تفعلان هذا؟‬
‫كان فرضاً منزلياً،‬ ‫وقد بدأ أداؤنا يتحسن، أليس كذلك؟‬
‫أو لعل الاحتكاك أذاب اليد تدريجياً‬ ‫فصارت مناسبة لحجم كفينا‬
‫لا يوجد ما يمكن التحسن في أدائه،‬ ‫هذه المادة عملية احتيال‬
‫إن قال أحدكم كلمة "احتيال"‬ ‫مرة أخرى فسيموت‬
‫- والآن بدأت الكلمة تحل محل كلمات أخرى!‬ ‫- حسناً، أنا معكم‬
‫فلنتحايل على هذا السافل‬
‫لماذا تهللون؟ من الوارد‬ ‫أنه يقصد أي معنى آخر‬
‫الاحتيال، الاحتيال، الاحتيال...‬
‫"الخطة"‬
‫أحسنت، لا أتذكر اسمك،‬ ‫وأنت أيضاً، لا فكرة لدي ما اسمك‬
‫أحسنت... حسناً، أرى أنكم صرتم شبه‬ ‫مستعدين لتبادل الحقائب...‬
‫المليئة بنقود مزيفة، كهذه،‬ ‫هذه ليست نقوداً حقيقية‬
‫إنها أوراق جرائد مقصوصة،‬ ‫ولكن لها نفس الوزن‬
‫ثمن الرزمة ٥ دولارات،‬ ‫وستستخدمون ١٠ رزم‬
‫- برقية لـ(إلروي باتاشنيك)‬ ‫- أنا (باتاشنيك)‬
‫برقية لك يا سيدي‬
‫يا إلهي، عمتي (بابا) ماتت‬ ‫وهي تقضي إجازة في (إفريقيا)‬
‫ولكنها تركت لي مليون دولار والحكومة‬ ‫الإفريقية تريد الاستيلاء على الأموال‬
‫انتهى وقت الصف‬
‫ليس أنت‬
‫- هل جننت؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫البرقية الإفريقية،‬ ‫هذه أكثر وسيلة احتيال مكشوفة!‬
‫- أتحاول أن تتحايل علي؟‬ ‫- سأعطيك ١٤ ألف دولار‬
‫اخرج‬
‫أمر أخير‬
‫- محاولتان جيدتان‬ ‫- محاولتان؟‬
‫الحيلة المزيفة داخل الحيلة،‬ ‫الحيلة المزدوجة إن جاز التعبير‬
‫سأذكر اسماً، وأياً كان رد فعلك‬ ‫فسأعرف الحقيقة‬
‫(جيف وينغر)‬
‫- هذا هو... من؟‬ ‫- (جيف وينغر)؟‬
‫هذا هو، اخرج، أبلغه بتحياتي‬
‫بالمناسبة يا (جيف وينغر)،‬ ‫٣ محاولات جيدة‬
‫مرحباً، كيف حال صف الاحتيال؟ هل علمتهم‬ ‫بعض الحيل المتقدمة التي لا يفهمها غيرك‬
‫مثل حيلة كعكة التفاح‬ ‫أو حيلة طفل بئر نفط (تكساس)...‬
‫أو حيلة (جيم غافيغان) المعكوسة؟‬
‫ما كنت لأعلمهم حيلة البرقية الإفريقية‬
‫لأنني لست مدعياً،‬ ‫وأيضاً بسبب ظهور الإنترنت‬
‫حسناً، لقد ضبطتني، انتهت اللعبة،‬ ‫فلننه هذه المنافسة‬
‫نخب هذا‬
‫سيدي... هذا الرجل ترك‬ ‫ورقة يناصيبه على المائدة‬
‫- إنه الرجل الذي أحضر البرقية‬ ‫- كلا، أعني أية برقية؟‬
‫بالضبط، أية برقية؟‬ ‫لأن الإنترنت موجود‬
‫ذلك المكان الذي من الواضح أنك لجأت‬ ‫إليه لتجري بحثاً عن كلمة "احتيال"‬
‫سأحتال عليك، سأهزمك،‬ ‫أم أن هذه هي الحيلة؟‬
‫- ليس أي من هذا حيلة، كل هذا هراء‬ ‫- حسناً‬
‫كم مرة قلت لكم إن استراحة المعلمين‬ ‫ليست حانة؟‬
‫هيا، انصرفوا‬
‫هيا، ليس ضرورياً أن تذهبوا إلى صفكم‬ ‫ولكن لا يمكنكم البقاء هنا‬
‫اسمع، فلنقم هدنة، اتفقنا؟‬ ‫فلنتعاهد على ألا نمارس الحيل بعد الآن‬
‫ولنتعاهد، إن ربحت هذه الورقة‬ ‫مليون دولار فسنتقاسمها‬
‫- أنت غبي‬ ‫- أو قد أكون عبقرياً‬
‫كلا، أستطيع إجابة هذا السؤال،‬ ‫أنت غبي بلا شك‬
‫أيستطيع شخص غبي أن يمشي إلى‬ ‫الخلف هكذا دون أن يصطدم بشيء؟‬
‫- ربما‬ ‫- أو ربما لا‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫- هذا الرجل محتال!‬ ‫- أستاذ في الاحتيال‬
‫يتقاضى ٤٠٠ دولار وتحصلون على حقيبتي‬ ‫أوراق ويصير حبيبكم السابق مهووساً...‬
‫لم أعلم أنه كانت هناك علاقة‬ ‫بينك وبين (وينغر)‬
‫لو كان يريد أن يكتسب احترامي‬ ‫فكان يجب أن يصارحني بهذا‬
‫أتحاول أن تكون لطيفاً؟‬ ‫أتحاول أن تجردني من أسلحتي بالحيلة؟‬
‫لم أفعل شيئاً لهذا الرجل، قال إنه محتال‬ ‫فصححت له معلوماته فحسب‬
‫أجل، لأن الحقيقة مهمة جداً‬ ‫بالنسبة لكليكما‬
‫إذن ما المطلوب كي ترحل؟‬
‫إذن؟‬
‫- لقد ابتلع الطعم‬ ‫- أجل!‬
‫مهلاً، ظننت أننا لا نريده أن يبتلع الطعم‬
‫كلا، نحن نقول الشيء ذاته،‬ ‫لم يبتلع الطعم الذي لم نرده أن يبتلعه‬
‫- البرقية الإفريقية‬ ‫- أجل‬
‫والذي تم تقديمها كطعم مزيف‬ ‫فعرف هو ذلك، أي أنه لم يبتلعه‬
‫- لأن هذا جعله يشعر بالسيطرة‬ ‫- وحين تجنب كل طعم مرئي...‬
‫وضع نفسه على السنارة الخفية‬ ‫وهي افتراضه أننا سنحتال عليه‬
‫- يعجبني هذا‬ ‫- ولكننا سنفعل‬
‫إذن فهو يعرف الحقيقة، أليس هذا هو‬ ‫الشيء الوحيد الذي يجب ألا تعرفه...‬
‫حين تتعرض للاحتيال؟‬
‫يمكنه أن يعرف خطة ما كما يشاء،‬ ‫ولكن الخطة التي يعرفها لن تكون خطتنا‬
‫حسناً‬
‫لأن معرفة خطتنا مستحيلة؟‬
‫لأن...‬
‫يا إلهي!‬ ‫(جيف) يرتجل هذا دون إعداد مسبق!‬
‫توقفوا! ماذا تريدون مني؟‬
‫كنا نريدك أن تساعدنا في عملية احتيال‬
‫- أنا أعمل على هذا‬ ‫- بشكل مرتجل؟‬
‫كانت لديهم خطة في فيلم (ستينغ)،‬ ‫إن كان أي منكم يريد مشاهدته...‬
‫فمن المهم أن تعرفوا أنه يتطلب نصف يوم‬
‫أتذكرون حين تعانقنا‬ ‫وتقافزنا في المقصف؟‬
‫بالطبع‬
‫بما أننا ظللنا معاً‬ ‫بلا توقف تقريباً من وقتها...‬
‫متى تظنون أنني تسللت بعيداً‬ ‫ومعي ورقة وقلم...‬
‫وخططت عملية احتيال كاملة‬ ‫ثم أخفيتها عنكم؟‬
‫في أي من عشرات اللحظات‬ ‫التي قد يقول فيها شخص طبيعي...‬
‫- "بالمناسبة، ليست لدي خطة"‬ ‫- في فيلم (ستينغ) يخفون أشياء عن بعضهم‬
‫أو عن المشاهد، ولكن أظن أن هذا‬ ‫من أجل الإثارة، أيضاً أنبهكم...‬
‫إلى أن ٢٠٪ من الفيلم مرسوم باليد‬
‫- (عابد)، لم لا تتزوج فيلم (ستينغ)؟‬ ‫- لمعلوماتك، إن تزوجته وأنجبنا أولاداً‬
‫فحين يسألونني عن كيفية الاحتيال‬ ‫فسأقول لهم أن يشاهدوا أمهم‬
‫- لا أن يصغوا إليك‬ ‫- أجل! أنت فاشل!‬
‫اصمتوا! أنتم تسخرون مني دائماً‬
‫وأنتم تهاجمونني حقاً في الآونة الأخيرة،‬ ‫لم تكن لدي إلا فكرة أن...‬
‫اسمعوا، أنا بحاجة إلى هذا،‬ ‫أنا بحاجة لأن أكون أفضل من هذا الرجل‬
‫لذا دعوني أفكر‬
‫- (عابد)‬ ‫- أجل‬
‫- هل أحضرت حاسوبك النقال؟‬ ‫- أجل، إنه هنا‬
‫- ماذا تريد أن تفعل به؟‬ ‫- سأشاهد فيلم (ستينغ)‬
‫"مشاهدة فيلم (ستينغ)"‬
‫- لقد انتهى‬ ‫- ماذا حدث؟ من تلقى طلقاً نارياً؟‬
‫ماذا يجري؟‬ ‫هل كان فريق (ستينغ) فيه أصلاً؟‬
‫- هذا الفيلم سيىء جداً‬ ‫- لقد نمت طوال الفيلم‬
‫أجل، هذا أسوأ، لقد تسلل الحوار إلى‬ ‫أحلامي وأشعر أن مخي كله طويل وصامت‬
‫- إذن كيف احتالوا عليه؟‬ ‫- أنشؤوا بناية مزيفة‬
‫وعينوا ألف شخص‬ ‫ليتعاونوا بسرية تامة‬
‫- أيجب أن نفعل هذا؟‬ ‫- يمكننا أن نشاهد فيلم احتيال آخر‬
‫- هناك حركة أكثر في فيلم (ماتشستيك من)‬ ‫- مثل ماذا؟‬
‫- في مرحلة ما ينشئون مستشفى مزيفاً‬ ‫- قدر كبير جداً من الإنشاء!‬
‫يا إلهي، الوقت متأخر جداً‬
‫- ستتخلون عني، أليس كذلك؟‬ ‫- أظن أننا مضطرون لذلك يا (جيف)‬
‫- لقد جربنا كل ما بوسعنا‬ ‫- ربما في عطلة نهاية الأسبوع...‬
‫أستطيع أن أبني بناية مزيفة، ولكن بعد رؤيتي‬ ‫لكل حقائب الأوراق والتبادل...‬
‫وفيلم (ستينغ)، لست مؤهلاً لهذا‬
‫بدأت أقتنع أن عمليات الاحتيال‬ ‫الحقيقية لا تحدث إلا في الأفلام‬
‫وحتى في الأفلام تكاد لا تكون مقنعة‬
‫اسمعوا، أنا عجوز‬ ‫وفيلم (ستينغ) سيىء جداً‬
‫- والاحتيال غبي، النتيجة متوقعة‬ ‫- هل انتهى الأمر إذن؟‬
‫لا يوجد ما يدعو للخزي في هذا يا (جيف)‬
‫لا أعلم بشأن هذا‬
‫هذا مشهد جدير بالتأمل، أنتم مختبئون‬ ‫لمشاهدة فيلم (ستينغ) مثل الغجريين‬
‫(روجر)، نحن نستسلم،‬ ‫أنت محق، لست محتالاً‬
‫كلا، كنت مخطئاً، إن كنت تتذكر‬ ‫فقد قلت إنك مجرم‬
‫المجرمون يقاومون،‬ ‫أنت أقرب إلى...‬
‫كلا، لا أجد تشبيهاً مثيراً للشفقة‬ ‫بما يكفي ليناسبك يا (جيف وينغر)‬
‫رغم أنني تذكرت شيئاً‬ ‫قاله (أوسكار وايلد) ذات مرة...‬
‫- حين شبه الخراف بالذئاب‬ ‫- تباً‬
‫لقد ضربتني بيد امرأة أيتها الرخيصة‬ ‫القادمة من الغرب الأوسط!‬
‫لقد عشت في (نيويورك)!‬
‫صحيح! إنه يحتال علينا‬
‫دم محتالين، فليتذوقه أحد،‬ ‫أنا واثق أنه شراب ذرة ومادة لتلوين الطعام‬
‫كنت سأتذوقه بنفسي‬ ‫لولا إصابتي بمرض السكري‬
‫"الذروة"‬
‫١٩، ٢٠، ٢١‬
‫أتعد النقود أم عدد الرزم؟‬
‫- علي أن أبدأ من جديد‬ ‫- أنا سأفعل هذا، تنح‬
‫ولكن أريد أن أسجل أنني أشعر بالاشمئزاز‬ ‫من هذه المعاملة المالية‬
‫- سأكتب هذا، "تشعر بالاشمئزاز"‬ ‫- عفواً يا عزيزتي‬
‫- ولكن أتفضلين أن نلجأ إلى القضاء؟‬ ‫- كلا، نقدر إبقاءك لهذا بيننا‬
‫ولكنني أريد أن أذكرك أننا نقدم مواد‬ ‫كثيرة وكثير منها لا نقبل أجرها إلا نقداً‬
‫أنا؟ آخذ مادة هنا؟‬ ‫هذا هو الاحتيال!‬
‫هذا هو المزاح...‬ ‫ماذا أفعل بحق السماء؟‬
‫حتى الآن، (فرانكي) تشعر بالاشمئزاز‬ ‫وهذا كل شيء‬
‫- يبدو أنه إهدار للسجل‬ ‫- أنا آسفة جداً، أنا السبب في كل هذا‬
‫لا تعتذري،‬ ‫أنا الذي دخلت منافسة مع نذل‬
‫- أنت نذل‬ ‫- أنت نذل‬
‫أنت نذل، كلكم أنذال،‬ ‫ولتذهب هذه المدرسة كلها إلى الجحيم‬
‫- ولتكتب هذا في سجلك‬ ‫- آسف يا رفاق، أنا ملتزم بعملي‬
‫على ذكر هذا الموضوع يا (بريتا)،‬ ‫أنت السبب في كل هذا فعلاً‬
‫- وأنت مفصولة‬ ‫- دعيني أتصرف في هذا‬
‫لا يمكنك أن تفعل هذا،‬ ‫(بريتا) هي قلب هذه المجموعة‬
‫هي من أسست المجموعة‬ ‫بصفتها صف أحياء وهمياً‬
‫- كي تتمكن من ممارسة الجنس مع (تروي)‬ ‫- كلا...‬
‫- حسناً، لا تدعوني أتصرف في هذا‬ ‫- لا يمكنك أن تفصل (بريتا)‬
‫إنها هنا منذ ٦ أعوام، إن ظلت‬ ‫٣ أعوام أخرى فستنال شهادة زمالة‬
‫(بريتا) تحفظ اتصالي بالواقع، لا يمكنك‬ ‫أن تفصلها مع بقاء ٤ حلقات أسبوعية...‬
‫- في موسم الفصل... أترى؟ بدأت أنفصل‬ ‫- لا بأس يا رفاق، لا بأس‬
‫- حسناً، ٥٠ ألف دولار‬ ‫- وسأضع هذه هنا‬
‫- أعطني الحقيبة‬ ‫- لا يساعدني أحد‬
‫أديريني‬
‫أراكم لاحقاً‬
‫كانت الخطة أن نلتقي لاحقاً‬
‫"إذن ما المطلوب كي ترحل؟"‬
‫"هناك طريقة لإنهاء هذا بسرعة‬ ‫وجني قدر من المال"‬
‫"لا يعجبني هذا، ولكن أكمل"‬
‫أجل، كانت هذه هي الخطة،‬ ‫والأرجح أنك كنت تخطط ألا تأتي أبداً‬
‫فتاة ذكية، لا تثقي بأحد‬
‫مهلاً، هل كان ضرورياً‬ ‫أن تضربيني ضربة حقيقية؟‬
‫ضروري؟ كلا‬
‫الآن وقد تم فصلك،‬ ‫يمكنك أن تفكري في مجال الاحتيال‬
‫- أنت بارعة جداً فيه‬ ‫- لا أدري‬
‫كيف يعيش الإنسان حياته هكذا؟‬
‫حسناً...‬
‫- اتبعيني وسأريك‬ ‫- اصمت‬
‫لم أوافق على هذا إلا لأبعدك عن مدرسة‬ ‫(غرينديل) كي تكف عن إزعاج (جيف)‬
‫إنه غبي ولكنني أكره مشاهدته‬ ‫يدور حول نفسه ويحاول أن يهزمك‬
‫- يا لك من حمقاء عاطفية‬ ‫- كلا، لاحقاً‬
‫- في النزل‬ ‫- النزل‬
‫"البعض يقولون إنني محتال محظوظ"‬
‫"والبعض يقولون إنني الملك"‬
‫"يطلقون علي لقب المحتال المحظوظ"‬
‫"يطلقون علي لقب ملك (إنجلترا)"‬
‫أنا الملك‬
‫كلا‬
‫- ما هذا؟‬ ‫- "اصمت"‬
‫"لم أوافق على هذا إلا لأبعدك عن مدرسة‬ ‫(غرينديل) كي تكف عن إزعاج (جيف)"‬
‫ما هذا... أنتما، عودا إلى هنا!‬
‫عربة حقائب الأوراق،‬ ‫حقائب أوراق متطابقة‬
‫ماذا؟ لماذا المزيد من حقائب الأوراق؟‬
‫هذا عديم الجدوى!‬ ‫أعرف بالفعل أن حقيبتي معها‬
‫- موكب حقائب الأوراق!‬ ‫- من أنتم بحق السماء؟‬
‫عودي إلى هنا،‬ ‫عودي إلى هنا وأعيدي إلي نقودي‬
‫عودي إلى هنا!‬
‫- (روجر)‬ ‫- لقد سرقوا نقودي‬
‫- ماذا؟‬ ‫- هذه الحقائب تحتوي على نقودي‬
‫- لقد سرقوا مني ٥٠ ألف دولار‬ ‫- ٥٠ ألف دولار؟‬
‫- أتعلمون عما يتكلم؟‬ ‫- لا أظن ذلك، هذه حقائبنا‬
‫نحن في صف مادة الاحتيال التي يدرسها‬ ‫وهو يبيع هذه اللوازم بـ١٥٠ دولاراً‬
‫- حقاً؟ مائة و... حسناً‬ ‫- ما زلنا نتمرن‬
‫وقد صرنا بارعين جداً، انظر إلى هذا‬
‫- آسف‬ ‫- آسفة‬
‫(روجر)، لماذا كنت تتجول‬ ‫في المدرسة بخمسين ألف دولار؟‬
‫- هل أنت متخلفة؟‬ ‫- ترفق يا صاح‬
‫قد يكون هذا المصطلح مقبولاً في‬ ‫(المملكة المتحدة)، لكن ليس في (أمريكا)‬
‫- لدي قريب متخلف عقلياً‬ ‫- مثل أختي‬
‫- أريد أن أرى صوراً‬ ‫- تعرفين جيداً...‬
‫أن هذه المدرسة دفعت لي ٥٠ ألف دولار‬ ‫نقداً كتعويض عن هذه الإصابات‬
‫يبدو أنك في حالة جيدة جداً...‬ ‫يا إلهي! كم أنتما رائعان!‬
‫أجل، هو السبب في أنني صرت شرطياً،‬ ‫كما تعلمين...‬
‫الدنيا مليئة بمن يستقوون على الضعفاء‬
‫هناك ملايين الشهود على هذا‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً، أتقضون وقت فراغكم في المقصف؟‬
‫- مرحباً يا أستاذ... ماذا حدث لوجهك؟‬ ‫- هذا سخف‬
‫إنها جميلة، ظننت أنكما توأم‬
‫إذن ما تقوله هنا...‬
‫- هو أنك أستاذ احتيال‬ ‫- أجل‬
‫أنت تعلم هؤلاء الناس كيفية الاحتيال‬ ‫وتقول إنهم احتالوا عليك؟‬
‫كلا أيها الغبي، لم أقل هذا،‬ ‫لم يحتالوا علي‬
‫ما يفعلونه ليس احتيالاً،‬ ‫إنهم لا يفهمون حتى معنى هذه الكلمة‬
‫أظن أن علينا أن نأخذ ما يقوله (روجر)‬ ‫على محمل أكثر جدية‬
‫لأن هذا يوحي بأنه إما وقع ضحية‬ ‫جريمة شنعاء تفتقر إلى الفن...‬
‫- صحيح‬ ‫- وفي هذه الحالة...‬
‫هناك حقاً ٥٠ ألف دولار في مكان ما تلقاها‬ ‫هو من أجل إصابات مزيفة كما هو واضح‬
‫وبناءً على هذا،‬ ‫فهو مدين للمدرسة الآن‬
‫- ماذا؟‬ ‫- أو أن الأستاذ (ديسالفو)...‬
‫وقع ضحية مجموعة من الناس‬ ‫الذين استهان بهم جداً‬
‫وفي هذه الحالة، فقد تم إعطاؤه‬ ‫النقود ثم تم استردادها‬
‫ولا أحد يدين لأحد بأي شيء،‬ ‫كل ما عليه أن يفعله...‬
‫هو أن يعترف‬
‫لقد تعرضت للاحتيال‬
‫- الاحتيال!‬ ‫- الاحتيال!‬
‫- لم أنت هنا أصلاً؟ من استدعاك؟‬ ‫- لا أحد‬
‫أنا آخذ دروساً في حبك المكرميات‬ ‫بعد العمل، وهم يعرفون هذا‬
‫يؤسفني أنك تعرضت للاحتيال،‬ ‫أعلمني إن كنت تريد توجيه الاتهامات‬
‫وإن كنت تستطيع أن تفكر ماذا ستكون‬ ‫هذه الاتهامات‬
‫أستاذ (ديسالفو)، نظراً للظروف،‬ ‫أنا واثق أنك تتفق معي...‬
‫على أن استمرارك في تدريس‬ ‫هذه المادة هنا أمر غير منطقي‬
‫أجل، أعني أننا عرفنا‬ ‫كل ما يستدعي المعرفة‬
‫ربما يجب أن ترد لهم كل نقودهم‬ ‫وعلينا كلنا أن نذهب لشراء شطائر النقانق!‬
‫- النقانق!‬ ‫- النقانق!‬
‫- هل كنا نعرف كل شيء طوال هذه المدة؟‬ ‫- أنت لم تكن تعرف‬
‫لأنه لا يمكن الوثوق بي!‬
‫- النقانق!‬ ‫- النقانق!‬
‫- برقية للسيد (وينغر)‬ ‫- مرحباً يا (ريدلي)‬
‫- أعدت زي ساعي البرقيات إلى العميد‬ ‫- شكراً جزيلاً‬
‫أعلم كم كان هذا الأسبوع جنونياً،‬ ‫لم تكن مضطراً حقاً لعمل هذا‬
‫أتمزح؟ أنا مدين لك،‬ ‫أياً كان ما تحتاجه، فقل لي فحسب‬
‫حسناً، أنا بحاجة لمساعدتك في نقل‬ ‫حشية فراش في عطلة هذا الأسبوع‬
‫- لا بأس‬ ‫- أهذا ممكن؟‬
‫أعلمني‬
‫"اسمي (رايان ريدلي)"‬
‫"منذ ٣ أعوام، أنقذ حياتي‬ ‫شخص لا أعرفه في النادي الرياضي"‬
‫"شعرت أنني مدين له بحياتي،‬ ‫ويبدو أنه اتفق معي في الرأي"‬
‫"الآن يكلفني بالمهام، وأنا آمل وأصلي‬ ‫دائماً أنني سأفعل ما يكفي..."‬
‫"كي يرى هو أننا تعادلنا"‬
‫"حتى يأتي هذا اليوم،‬ ‫أنا مجرد رجل من ناديه الرياضي"‬
‫"الرجل الذي من نادي (جيف) الرياضي"‬
‫"بطولة (رايان ريدلي)"‬
‫"و(جيف وينغر) في دوره هو"‬
‫ترجمة: مصرية ميديا، القاهرة‬