‫"كلّية (غريندايل) الرسمية"‬
‫- "على بعد ٣ مبانٍ من منزلك"‬ ‫- "صباح الخير"‬
‫العديد منكم أصبح في منتصف‬ ‫الأسبوع الأول هنا في (غريندايل)‬
‫وبصفتي عميدكم، فكّرت في أن أتشارك‬ ‫معكم بضع أفكار من الحكمة والإلهام‬
‫ما هي كلّية المجتمع؟‬ ‫حسناً، لقد سمعتم أشياء عدة‬
‫سمعتم أنها جامعة الفاشلين‬ ‫للمراهقين المعالَجين‬
‫"وأبناء العشرينات‬ ‫والذين تركوا مدارسهم"‬
‫"المطلّقين في منتصف العمر"‬
‫"والعجَزة الذين يشغلون عقولهم‬ ‫بينما يسقطون في مجرور الأبدية"‬
‫هذا ما سمعتموه‬ ‫ولكنني أتمنّى لكم حظاً سعيداً‬
‫حسناً، كما تعلمون...‬
‫هنالك المزيد في هذا الخطاب في‬ ‫الواقع، هنالك بطاقة مفقودة من الوسط‬
‫هل يمكننا جميعاً أن نبحث‬ ‫حولنا؟ أردت حقاً أن...‬
‫في الواقع، أنا نصف عربيّ‬ ‫فأبي فلسطيني‬
‫إنه مواطن أمريكي ولا يشكّل‬ ‫خطراً على الأمن القومي‬
‫يود الجميع معرفة هذا بعد‬ ‫أن يتعرّفوا إليه لأن الغضب يتملّكه‬
‫لكنه ليس غاضباً من (أمريكا)‬ ‫بل هو غاضب من أمي فقط لأنها تركته‬
‫مع أنها تركته لأنه كان غاضباً‬ ‫وهو كان غاضباً لأنها أمريكية‬
‫بالمناسبة، أدعى (عبد)‬
‫(عبد)، يسرّني التعرّف إليك‬ ‫ومن ثم الالتقاء بك‬
‫بهذا الترتيب‬ ‫ماذا عن السؤال الذي طرحته؟‬
‫١١:٠٥ عندما سألتَ‬
‫- (عبد)؟‬ ‫- نعم؟‬
‫ما قصة تلك الفتاة المثيرة‬ ‫من صف اللغة الإسبانية؟‬
‫لا أستطيع أن أجد طريقي إليها‬
‫حسناً، لم أتكلّم إليها‬ ‫سوى مرة عندما استعارت قلماً‬
‫اسمها (بريتا)، ٢٨ عاماً، عيد مولدها‬ ‫في أكتوبر، لديها أخوان أكبر سناً منها‬
‫وأحدهما يعمل مع الأطفال الذين يعانون‬ ‫اعتلالاً وقد أودّ أن أجري بحثاً عنه‬
‫وهي تظنّ أنها سترسب في امتحان الغد‬ ‫لذا هي في حاجة إلى أن تركّز‬
‫وتعتذر إذا بدت لا مبالية‬
‫عجباً!‬ ‫(عبد)، الآن أقدّر قيمتك!‬
‫هذا ألطف شيء قاله لي أحد يوماً‬
‫- "العلوم الإنسانية"‬ ‫- (جيف وينغر)، عبقري القانون‬
‫عليك التوقّف عن قول هذا‬
‫لن أفعل أبداً، اجلس، اجلس‬
‫- إذاً، ماذا يفعل محاميّ هنا؟‬ ‫- أنا تلميذ‬
‫لا يمكن أن تكون هذه رحلة ملهِمة‬
‫أنا في مأزق صغير‬
‫نقابة المحامين في الولاية‬ ‫علّقت رخصتي‬
‫اكتشفوا أن شهادتي الجامعية‬ ‫كانت أقلّ من شرعية‬
‫ظننت أنك حائز‬ ‫إجازة من (كولومبيا)‬
‫الآن علي أن أحصل‬ ‫على واحدة من (أمريكا)‬
‫ولا يمكنها أن تكون‬ ‫مرفَقاً من البريد الإلكتروني‬
‫حسناً، اخترتَ جامعة جيدة‬
‫نعم، وأنا آمل أن صداقتنا‬ ‫ستُثمر بعض الحسنات‬
‫- كما تعرف، إرشاد أكاديمي‬ ‫- نعم‬
‫دعم معنوي، كل الإجابات لأسئلة كل‬ ‫امتحانات المواد التي آخذها، هذا جدولي‬
‫لا (جيف)، بمجرّد طلبك هذا‬ ‫أهنت نزاهة هذه المؤسسة بأكملها‬
‫أيها المبدّد!‬ ‫هذا ليس حماماً، ليس حماماً‬
‫حسناً، (دانكن)‬ ‫ربما بدوتَ أقلّ اهتماماً بالنزاهة‬
‫في اليوم الذي أقنعت فيه‬ ‫١٢ من زملائك‬
‫أنك عندما انعطفتَ ١٨٠ درجة‬ ‫على الطريق العام‬
‫وحاولتَ طلب طبق الـ(تشالوبا)‬ ‫من حجرة اتصالات الطوارئ‬
‫أن جريمتك الوحيدة‬ ‫كانت حبّ (أمريكا)‬
‫- سأنظر في الأمر‬ ‫- شكراً (دانكن)، أنت رجل صالح‬
‫(جيف)، هل تعرف مقولة‬ ‫"الغشّاشون لا ينجحون أبداً"؟‬
‫لا، ولو أنني أردت أن أتعلّم شيئاً‬ ‫لما جئت إلى كلّية المجتمع‬
‫- مرحباً أيتها الإسبانية‬ ‫- لا تغازلني، مفهوم؟‬
‫ما كنت لأحلم بذلك‬
‫أردت فقط أن أخبرك عن مجموعة‬ ‫حلقتي الدراسية للإسبانية‬
‫الشاب الذي لعب (بيجولد) على هاتفه‬ ‫طوال الحصة لديه حلقة دراسية؟‬
‫هل يمكنني التسجّل مرتين؟‬
‫آخذ الصف كمادة سهلة‬
‫أنا أستاذ إسبانية في الواقع‬ ‫لديّ شهادة من المجلس‬
‫هل يمكنك قول هذا بالإسبانية الآن؟‬
‫أنا حقاً بحاجة‬ ‫إلى مساعدة باللغة الإسبانية‬
‫نعم، كنت سأراهن على ذلك‬ ‫أنا (جيف) أو (خيفي)‬
‫- سنلتقي في المكتبة، الساعة ٤‬ ‫- أجل، (بريتا)، شكراً‬
‫"غرفة الحلقات الدراسية"‬
‫حسناً، ادخلي، لقد استأجرت الطاولة‬
‫هذه ورقة المعلومات‬ ‫يمكنك وضع أغراضك هنا‬
‫عجباً! تأخّرت بقية المجموعة‬ ‫لكن يمكننا التعارف‬
‫لربما لاحظتَ هذا الصباح أنني‬ ‫لست بارعة في الأحاديث التافهة‬
‫نعم، أنا أحبّ الأحاديث‬ ‫ذات الأهمية، ما أسلوبك؟‬
‫- أليس هذا حديثاً تافهاً؟‬ ‫- ما أسلوبك وهل انهار العالم؟‬
‫حسناً، تريد أن تعرف أسلوبي؟‬ ‫أسلوبي الأهم هو الصدق‬
‫- الصدق‬ ‫- نعم، أخبِرني الحقيقة فأعجَب بك‬
‫اكذب عليّ ولن أكلمك مجدداً‬ ‫هذا هو أسلوبي‬
‫- هذا أسلوب جيد‬ ‫- وما هو أسلوبك؟‬
‫سأضطر إلى...‬ ‫سيكون علي أن أقول الصدق‬
‫لأنني قد أقول أي شيء لأحصل‬ ‫على ما أريده وأريدك أن تعجَبي بي‬
‫هذه إجابة صادقة جداً‬
‫حسناً، حتى الآن تعجبني بما يكفي‬
‫- حقاً؟ كم أنت سهلة!‬ ‫- نعم‬
‫(عبد) هنا!‬
‫- لماذا؟‬ ‫- (بريتا) دعتني، هل هذا رائع؟‬
‫لا أستطيع التفكير في سبب‬ ‫منطقيّ واحد لئلا يكون الأمر كذلك‬
‫ها أنت ذا‬ ‫ضع معلومات الاتصال بك هنا‬
‫رائع، رائع، رائع...‬
‫- اسمع، هذا أشبه بنادي الفطور؟‬ ‫- نحن في مكتبة!‬
‫نعم، أنا متأكد من أن لكل منا‬ ‫مشكلة داخله إذا تكلّم عنها سُيبكينا‬
‫هل لديك شيء مخبّأ داخلك؟‬
‫أصاب بدوار في الغرفة‬ ‫إذا أصبح الوضع عاطفياً‬
‫- رسالة نصّية، فلنقرأها‬ ‫- على الأرجح أنها لك فقط...‬
‫"قل إن عليك أن تبوّل‬ ‫أنا في حاجة إلى التكلم إليك"‬
‫- "قل إن عليك أن تبوّل"؟‬ ‫- هذا غريب!‬
‫- هل تريد أن تبوّل؟‬ ‫- لا، هذا غريب جداً‬
‫- أنا مرتبك، هذا مريب جداً‬ ‫- وأنا أيضاً‬
‫- ما هذا؟‬ ‫- هل كتب عليه "عليك أن تبوّل"؟‬
‫- "لاقِني في ملعب كرة القدم لنتكلّم"‬ ‫- لا، إنه شخص...‬
‫فهم الاختصار بطريقة خطأ‬
‫أنا بحاجة فقط إلى بضع دقائق‬ ‫باشرا وادرسا كل الأفعال بالإسبانية‬
‫الإسبانية؟‬
‫فلنفترض أنني سأقول لك إنه من الممكن‬ ‫الحصول على إجابات الامتحانات‬
‫سأقول لك أن تفعل ذلك وإنه كان‬ ‫بإمكانك قول ذلك في رسالة نصّية‬
‫أسألك إذا كنت تعرف الفَرق‬ ‫بين الصواب والخطأ‬
‫اكتشفت في عمر مبكر جداً‬ ‫أنني إذا تكلّمت لمدة طويلة...‬
‫فيمكنني أن أجعل‬ ‫أي شيء صواباً أو خطأ‬
‫لذا، إما أنني معصوم عن الخطأ أو أن الحقيقة‬ ‫نسبية وفي كلتا الحالتين، مرحى!‬
‫هذا مثير للاهتمام، الأمر فقط‬ ‫أن الشخص العادي يواجه صعوبة أكبر‬
‫في قول "مرحى"‬ ‫عن النسبويّة الأخلاقية‬
‫(دانكن)، ليس عليك لعب دور الطبيب‬ ‫النفسي لتحمي كبرياءك، أوافق أنك جبان‬
‫أنا أستاذ، لا يمكنك‬ ‫التكلّم معي بهذه الطريقة!‬
‫فتاة في السادسة‬ ‫يمكنها أن تكلّمك بهذه الطريقة‬
‫نعم، لأن هذا سيكون لطيفاً‬
‫لا، بل لأنك فتاة في الخامسة‬ ‫وهناك تراتبية في النفوذ‬
‫- حسناً! سأقوم بالأمر!‬ ‫- شكراً لك‬
‫نعم، من دواعي سروري، وداعاً‬
‫جيد، لمَ ما زلت أصرخ؟‬ ‫أنا ألفت الانتباه إليّ‬
‫يا شبّان، لن تصدّقوا هذا‬ ‫لكن باقي المجموعة...‬
‫هنا؟‬
‫هل أنت الأستاذ الحائز‬ ‫على شهادة من المجلس؟‬
‫هذا يعني أنك تقوم بفروضي‬ ‫صحيح (سيكريست)؟‬
‫علي أن أتّصل بحاضنة الأطفال‬ ‫إذا كنا سنتأخّر بعد العاشرة‬
‫- أي مجلس يعطي إجازة لأستاذ؟‬ ‫- أين (بريتا)؟‬
‫لست متأكّداً، لكنني دعوت‬ ‫المزيد من صف الإسبانية‬
‫- هل هذا رائع؟‬ ‫- إنه الأروع! سأذهب إلى الحمّام‬
‫وآخذ معطفي ومحفظتي ومفاتيحي‬ ‫في حال اندلع حريق‬
‫- هل علينا أن نذهب معه؟‬ ‫- سأترك فرضي مع المتشرّد المليونير‬
‫- فُضِح أمرك!‬ ‫- اسمعي!‬
‫- بتّ تعرف الآن أنني مدخّنة‬ ‫- نعم لكن لها فلتر ما يجعلها آمنة‬
‫هل أنت مستعد للبدء؟‬ ‫يبدو أن مجموعتك قد أتت‬
‫ليست مجموعتي في الواقع أظنّ أن‬ ‫(عبد) أخذ صفحة على لائحة (كريغ)‬
‫وقد تدرّبت كي لا أقول هذا لكنني‬ ‫أظنّ أن هذه المجموعة غير قابلة للتعليم‬
‫- حقاً؟‬ ‫- لمَ لا ندرس معاً على...‬
‫- العشاء؟‬ ‫- أو أثناء تناول المشروب‬
‫أعتقد أن علينا أن نحدّد أولويّاتنا هنا‬ ‫فندرس أولاً ومن ثم نذهب إلى العشاء‬
‫وإذا ثبت أنه لا يمكن تعليمهم حقاً‬ ‫فسننسحب باكراً‬
‫سيكون من الصعب تعليمهم!‬
‫حسناً، انظروا إلى هذا الفريق‬ ‫مستعدّ للدرس طوال الليل‬
‫- يمكنني البقاء حتى الساعة العاشرة‬ ‫- لكن مَن يدرس مع غرباء؟ صحيح؟‬
‫- أدعى (جيف)‬ ‫- (جيف)، شرف لي‬
‫اسمي (بيرس هوثورن)‬ ‫ونعم مثل محارم (هوثورن)‬
‫المحارم المرطّبة الحائزة جائزة‬
‫- كنت سأسأل حالاً‬ ‫- وبما أنني كُلّفت بدعوة الجميع‬
‫- فربما علي أن أتولّى التقديم‬ ‫- حتماً‬
‫- حسناً، تعرفون (بريتلز) مسبقاً‬ ‫- (بريتا)‬
‫وتعرفون أيضاً (عبد)، (عبد) العربي‬ ‫هل هذا غير مناسب؟‬
‫- طبعاً‬ ‫- (روي)، (روي) الصبي العجيب‬
‫- (تروي)‬ ‫- الأميرة (إليزابيث) الصغيرة‬
‫- (آني)‬ ‫- وأخيراً، هذه المخلوقة الجميلة‬
‫- تُدعى (شيرلي)‬ ‫- هل هذا حتى قريب من الواقع؟‬
‫أودّ أن أعرف لماذا عرفت‬ ‫عن هذه المجموعة صدفةً؟‬
‫- بدأ الأمر يشبه نادي الفطور أكثر‬ ‫- هنالك فطور؟‬
‫- حسناً، ربما علينا أن نبدأ بالدرس‬ ‫- هل تعلمون؟‬
‫شاركت في العديد‬ ‫من الحلقات الدراسية التي انهارت‬
‫بسبب التوتّر الذي لم يحَلّ أمره‬
‫ألا يجدر بنا أن نخمِد‬ ‫قلق (آني)؟ ألم ندعُها؟‬
‫(آني) عزيزتي، ليس الأمر‬ ‫من دون علمك، إنما...‬
‫هلاّ نوقف الألقاب اللطيفة؟‬
‫كوني أصغر سناً‬ ‫لا يجعلني أقلّ شأناً‬
‫وإذا كان هنالك من شيء واضح‬ ‫فهو أن عمرك يشير‬
‫إلى أنك اتّخذتِ‬ ‫قرارات سيّئة في حياتك‬
‫- (شيرلي) لديها إجابة على هذا‬ ‫- لا، ليس لديّ إجابة‬
‫بيدو عليك ذلك...‬
‫حسناً، أنا متأكّدة من أنني‬ ‫اتّخذت بضعة قرارات سيّئة‬
‫وربما قرارات (آني) ستكون أفضل‬
‫ولكن أظنّ أن عليها أن تقرّر سواء‬ ‫كانت تريد أن تُعتبر طفلة أو راشدة‬
‫لأن الأطفال يحصلون‬ ‫على الشفقة لا على الاحترام‬
‫والراشدون يحصلون على الاحترام‬
‫لكنهم يمسَكون من مؤخّرة رؤوسهم‬ ‫ويدفع بوجوههم إلى الآلات الموسيقية‬
‫حسناً! لم لا نحاول‬ ‫أن نتعلّم الفونوغراف بالإسبانية؟‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- (بيرس)، فلنناقش أمر هذه الغرابة!‬
‫- عذراً؟‬ ‫- ماذا تفعل؟‬
‫لديّ إجازة، ألا تعي‬ ‫أن (شيرلي) تجد تودّدك غير ملائم؟‬
‫- أي تودّد؟‬ ‫- إنك تتحرّش بي جنسياً‬
‫- منذ أول يوم في الصف!‬ ‫- أتحرّش بك جنسياً؟‬
‫هذا ليس منطقياً بالنسبة إليّ أبداً‬ ‫لمَ قد أتحرّش جنسياً بشخص يثيرني؟‬
‫قولك إنها تثيرك‬ ‫هو التحرّش يا صاح‬
‫أنا رائد أعمال بارز وضيف‬ ‫يسعون كثيراً لاستقباله على العشاء‬
‫ولن أقبل نصائح غزل‬ ‫من فتى مراهق!‬
‫هذا الفتى المراهق هو ظهير رباعيّ‬ ‫وملك حفلة التخرّج‬
‫لم تعد ملك حفلة التخرّج، (تروي)‬ ‫هذه ليست ثانوية (ريفرسايد)‬
‫كيف عرفت أنني ارتدتها؟‬
‫لأنك ترتدي السترة الغبية‬ ‫التي عليها حرف‬
‫هل أنت الفتاة‬ ‫التي تعاطت الحبوب وأغمِي عليها؟‬
‫أنتِ الصغيرة (آني آديرال)!‬
‫وأنت الأحمق‬ ‫الذي خسر منحته الدراسية‬
‫بسبب خلع كتفيه‬ ‫خلال الإسراف في الشرب من البراميل‬
‫خلال إدارة البراميل‬ ‫وبالمناسبة، يصعب خلعهما‬
‫- لا تكلّمني...‬ ‫- لا تعلمين...‬
‫هل تعرفون علامَ‬ ‫حصلت في عيد الميلاد؟‬
‫كانت سنة الشعارات عند عائلة (بيندر)‬ ‫حصلت على علبة سجائر‬
‫أمسك بي والدي‬ ‫وقال "دخّن يا (جوني)"‬
‫"لا أبي، ماذا عنك؟"‬
‫حسناً، كان هذا‬ ‫من نادي الفطور في الواقع‬
‫لا أحد يحشر الولد في الزاوية‬
‫(ديرتي دانسينغ)، مرحباً‬
‫"أنا الأستاذ (دانكن)‬ ‫تعال إلى موقف السيارات، الآن"‬
‫- ما خطب صوتك؟‬ ‫- "أموّهه"‬
‫سأعود حالاً، وفي أثناء غيابي‬ ‫حاوِلوا أن تحلّوا هذه الأمور‬
‫لا تتركوا شيئاً عالقاً، هيا‬
‫كل الإجابات لكل الامتحانات‬ ‫في منهاجك هذا الفصل‬
‫كنت أعرف أنك ستفعل‬ ‫ذلك يا صديقي، شكراً لك‬
‫مهلاً يا ذا اليد الطويلة‬
‫- علامَ أحصل؟‬ ‫- الرضى لأننا تعادلنا‬
‫تعادل، عدل، صواب، خطأ‬ ‫لا إيمان بالقدر وما إلى ذلك‬
‫- ماذا تريد مني؟‬ ‫- سيارة الـ(ليكسوس)‬
‫سيارتي مقابل إجابات‬ ‫امتحانات فصل واحد؟‬
‫هل سيكون الأمر‬ ‫لفصل واحد فقط، (جيف)؟‬
‫ألن تسلك الطريق السهل‬ ‫للسنوات الـ٤ القادمة؟‬
‫أريد الدفع مسبَقاً‬
‫أريد المقاعد الجلدية‬ ‫مع سخّان للتدفئة‬
‫ستسري الإشاعات هذا الأسبوع‬ ‫حول خسارة قومك للمستعمرات‬
‫استمتع بجلسة سحب رخصة عملك‬
‫ماذا يُفترض بي أن أقود؟‬
‫عليك أن تأخذ هذه السيارة‬ ‫إنها مفيدة للأرض‬
‫كذلك مسح قفاك بورق الشجر‬ ‫ولكن الرجل لا يتنقّل هكذا‬
‫عربة غولف!‬
‫- الوضع في الداخل كارثة‬ ‫- نعم، غير قابلين للتعليم‬
‫هل تحبّين الطعام التايلندي؟‬ ‫أعشق الطعام التايلندي‬
‫مهلاً، إذاً هذه لعبة بالنسبة إليك؟‬
‫تضع الناس في حالة من الفوضى‬ ‫العاطفية في محاولة لمضاجعتي؟‬
‫لماذا لا ترين المديح كما هو؟‬
‫- أنت غير معقول‬ ‫- ماذا تريدينني أن أفعل؟‬
‫ربما شيء لائق سيكون الدخول‬ ‫إلى هناك وإصلاح ما فعلتَه‬
‫وإذا فعلتَ هذا‬ ‫نتناول العشاء بعدها، اتفقنا؟‬
‫نعم، مهما يكن‬
‫وكأن هنالك أي عشاء في العالم‬ ‫يمكنه أن يُنسيني كم أنت سطحيّ‬
‫سوف تندمين على هذه الكلمات‬ ‫عندما ترين سيارتي الجديدة‬
‫حسناً جميعاً، أريد أن أقول شيئاً‬ ‫اجلسوا جميعاً‬
‫ليس عليك أن تصرخ‬
‫هل تعلمون ما الذي يميّز الناس‬ ‫عن الحيوانات الأخرى؟‬
‫- الأقدام‬ ‫- لا، الدببة لها أقدام‬
‫نحن الفصيلة الوحيدة على الأرض‬ ‫التي تتابع أسبوع القرش‬
‫حتى إن القروش لا تتابع‬ ‫أسبوع القرش، أما نحن فبلى‬
‫وللسبب عينه يمكنني أن ألتقط هذا القلم‬ ‫وأقول لكم إن اسمه (ستيف) وأفعل هذا‬
‫وبعضكم يتمزّق قليلاً من الداخل‬ ‫لأن الناس يقيمون اتصالاً مع أي شيء‬
‫يمكننا أن نتعاطف مع قلم‬ ‫يمكننا أن نسامح قرشاً‬
‫ويمكننا إعطاء (بين أفليك) جائزة‬ ‫أوسكار عن كتابة النصوص السينمائية‬
‫خطأ فادح!‬
‫يستطيع الناس إيجاد الخير‬ ‫في أي شيء تقريباً ما عدا أنفسهم‬
‫انظروا إليّ، من الواضح‬ ‫لجميعكم أنني رائع...‬
‫لكنني لا أستطيع إقرار ذلك‬ ‫لأن هذا سيجعلني نذلاً‬
‫لكن ما يمكنني فعله‬ ‫هو رؤية ما يجعل (آني) رائعة‬
‫هي مندفعة، نحن بحاجة‬ ‫إلى أشخاص مندفعين‬
‫وإلا فستنطفئ الأضواء وتذوب البوظة‬
‫و(بيرس)، نحتاج إلى أشخاص‬ ‫مثل (بيرس)‬
‫- هذا الرجل لديه حكمة ليقدّمها‬ ‫- أنا والـ(دالاي لاما)...‬
‫علينا أن نستمع‬ ‫إليه أحياناً، لن نندم‬
‫و(شيرلي)، (شيرلي) استحقّت احترامنا‬ ‫ليس كزوجة، ليس كأم، بل كامرأة‬
‫ولا تختبروها في ذلك لأن ذلك الأمر حول‬ ‫الفونوغراف كان أكثر دقّة من أن يُرتجل‬
‫و(تروي)، مَن يهتمّ إذا كان (تروي)‬ ‫يظنّ نفسه كل هذا؟ ربما هو كذلك‬
‫و(عبد)، (عبد) هو طبيب ساحر‬
‫تطلبون منه أن يمرّر الملح‬ ‫فيعطيكم وعاء حساء‬
‫هل تعرفون لماذا؟‬ ‫لأن الحساء أفضل، (عبد) أفضل‬
‫جميعكم أفضل مما تظنّون‬
‫أنتم لم تصمّموا لتصديق ذلك‬ ‫عندما تسمعونه من أنفسكم وحسب‬
‫حساء؟‬
‫أريدكم أن تنظروا‬ ‫إلى الشخص الذي إلى يساركم‬
‫عذراً، انظروا إلى الشخص‬ ‫الذي يجلس إلى جانبكم‬
‫حسناً‬
‫أريدكم أن تنقلوا إلى هذا الشخص‬
‫التعاطف ذاته الذي تنقلونه‬ ‫إلى القروش والأقلام و(بين أفليك)‬
‫أريدكم أن تقولوا لذلك الشخص "أسامحك"‬
‫- أسامحك‬ ‫- أسامحك‬
‫- حقير‬
‫- (بيرس)، أودّك أن تقول "أسامحك"‬ ‫- ألم يقلها؟‬
‫- أسامحك‬ ‫- توقّفتم للتو عن كونكم حلقة دراسية‬
‫أصبحتم شيئاً لا يمكن ردعه‬
‫- أعلنكم الآن... مجتمعاً‬ ‫- هذا جميل!‬
‫لم يعد يشبه نادي الفطور‬
‫أصبح الآن مثل (سترايبس) أو (ميتبولز)‬ ‫أي شيء لـ(بيل موراي)‬
‫أوافق (عبد) الرأي‬ ‫أن الليلة كانت مميزة جداً‬
‫والآن، هلا تعذرونني؟‬ ‫أنا مرتبط على العشاء مع (بريتا)‬
‫- (بريتا)؟‬ ‫- كذبت، شكراً لتهدئة الجميع‬
‫لكن بما أنك لست أستاذ إسبانية‬ ‫ومجرّد حقير كاذب أغضب الجميع عمداً‬
‫في محاولة للخروج معي‬
‫سأكون ممتنّة إن رحلت‬ ‫وتوقّفت عن هدر وقت الجميع‬
‫- هل الجميع مستعد؟‬ ‫- جيد‬
‫ويسرّني أن أعلن أن إحدى‬ ‫حسنات كوني حقيراً كاذباً‬
‫هو امتلاكي‬ ‫لكل إجابات امتحان الغد‬
‫ويسرّني أن أتشارك بها مع أي شخص‬ ‫هدرت وقته أكثر مما هدر وقتي‬
‫(جيف)، إذا كانت لديك كل الإجابات‬ ‫فلماذا أنشأتَ هذه الحلقة الدراسية؟‬
‫ليس لديّ حلقة دراسة‬ ‫(بيرس)، لقد اختلقتها‬
‫- ماذا عن خطاب النظر إلى يسارنا؟‬ ‫- اختلقته، هذا ما أفعله، أختلق الأمور‬
‫كنت أتقاضى الكثير من المال، قبل أن‬ ‫آتي إلى هذا الحمّام على شكل جامعة‬
‫كنت محامياً‬
‫ظننت أنك مثل (بيل موراي)‬ ‫في أي من أفلامه‬
‫لكنك في الواقع تشبه أكثر‬ ‫(مايكل دوغلاس) في أي من أفلامه‬
‫حقاً؟ لديك متلازمة (آسبرغر)‬
‫- "البرغر الحقير"‬ ‫- إنه مرض خطير‬
‫إذا كان خطيراً جداً‬ ‫يجب تسميته التهاب السحايا‬
‫- (آسبرغر)‬ ‫- "البرغر الحقير"‬
‫"مرحى"‬
‫(جيفري)، قبل أن تقول أي شيء قد تودّ‬ ‫التفكير في الهدية التي مُنحت إياها‬
‫- عذر لألكم هبّياً؟‬ ‫- لا، ليس هذا، درس هام‬
‫الأدوات التي اكتسبتها للبقاء في الخارج‬ ‫لن تفيدك هنا في (غريندايل)‬
‫ما لديك يا صديقي‬ ‫هو فرصة ثانية لعيش حياة نزيهة‬
‫- أعطِني مفاتيحي‬ ‫- لا، عليّ أن أحتفظ بالسيارة‬
‫لا تضربني!‬
‫(جيفري)، (جيفري)‬ ‫هل نحن بخير؟ نحن بخير!‬
‫أنت تعجبني، (جيفري)‬
‫تذكّرني بنفسي‬ ‫عندما كنت في سنّك‬
‫أستحقّ هذا‬
‫هل تعلم أنني تطلّقت ٧ مرات؟‬
‫أحياناً، أفكّر في أنني أفعل شيئاً خطأ‬
‫- لا تنفكّ تتزوّج!‬ ‫- لم أنظر إلى الأمر بهذه الطريقة أبداً‬
‫ألا يجدر بكما أن تدرسا؟‬
‫أصبحت الأمور مملّة بعض الشيء‬ ‫بعدما رحلت‬
‫ألا يجدر بك أن تتدحرج‬ ‫على سرير مغطّى بإجابات الامتحان؟‬
‫ليست لديّ أي من الإجابات‬ ‫سأرسب في الامتحان‬
‫ادرس لحوالي الساعة‬ ‫ليس الأمر شاقّاً جداً‬
‫تبدو ذكياً جداً‬ ‫لديك سترة رياضية‬
‫الأمر المضحك بشأن كونك ذكياً‬ ‫هو أنك تقضي معظم حياتك...‬
‫من دون القيام بأي عمل‬
‫لذا لا أعرف كيف أفعل ذلك‬
‫ماذا يجري؟ هل يمكنكم سماعي؟‬
‫هل أنا أصمّ؟‬ ‫هل يمكنكم سماعي أتكلّم الآن؟‬
‫- نعم!‬ ‫- هذا جيد‬
‫هل تعلم يا (جيف)؟‬ ‫في الواقع، لم نحرز تقدّماً من دونك‬
‫لذا إن أردت أن تعود إلى الأعلى...‬
‫- حقاً؟‬ ‫- حسناً، إنها مجموعتك الدراسية‬
‫- هيا فلندرس‬ ‫- تبدو هذه فكرة سديدة‬
‫أعتذر لأنني دعوتك بـ(مايكل دوغلاس)‬ ‫وأنا أقدّرك الآن‬
‫هذا ألطف ما قاله أحد لي يوماً‬
‫ترجمة: إيمدج برودكشن هاوس‬