‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫أعوذ بالله من الشيطان الرجيم.‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم.‬
‫اللهم اغفر له وارحمه واعف عنه وأكرم نزله.‬
‫أهلًا بك يا عزيزتي.‬
‫شكرًا.‬
‫تعال.‬
‫هيا.‬
‫- لم لا تأكل؟‬ ‫- "سنان"!‬
‫"سنان"!‬
‫أين أنت؟‬
‫الأوضاع محتدمة. اركب. هيا بنا.‬
‫إلى أين؟‬
‫سأشرح لك في الطريق. سنزور "إشك".‬
‫إلى أين سنذهب إذًا؟‬
‫إلى منزل خالة "إشك".‬
‫أمها في المستشفى، تم تخديرها.‬
‫أراهن أن أمّ "إشك" لا تطيق رؤية وجهها حتى.‬
‫ماذا فعلنا بها؟ كل هذا بسببنا.‬
‫بحقك. لا تقولي هذا.‬
‫شكرًا يا رجل. إلى اللقاء!‬
‫شكرًا يا "عثمان"!‬
‫"إشك"!‬
‫هل يجب أن نتسلق؟‬
‫لا تكوني سخيفة.‬
‫ماذا تريدون؟‬
‫- بحقك يا "إشك"! توقّفي عن هذا.‬ ‫- لا يا "إيدا"!‬
‫كنت أظن أننا أصدقاء.‬
‫كنت أظن أننا فريق واحد‬ ‫وأنني كنت واحدة منكم.‬
‫لكنكم تخليتم عنّي أمام أول مشكلة.‬
‫إليكم الآتي،‬
‫ربما لا أكون بمثل جنونكم، لكنني لست غبية.‬
‫لا تقولي هذا. لقد رأينا مدى جنونك.‬
‫أنت محقة يا "إشك".‬
‫كيف أمكنك أن تخفي عني شيئًا كهذا يا "سنان"؟‬
‫- فأفسدت كل شيء في المقابل، صحيح؟‬ ‫- نعم!‬
‫أحسنت.‬
‫فعلت الأمر من دون تفكير.‬
‫ماذا سيحدث الآن إذًا؟‬
‫لا أعلم يا "إيدا".‬
‫- لم تبالون على أي حال؟‬ ‫- حسنًا. لدينا خياران إذًا.‬
‫يمكننا قضاء الوقت كله نتشاجر هنا،‬
‫أو نحاول حل المشكلة.‬
‫لا يمكننا يا "عثمان".‬
‫قُضي أمري. انتهى الأمر.‬
‫لن أطلب مساعدتكم على أي حال.‬
‫كفّي عن هذا التصرف يا "إشك".‬
‫افتحي البوابة. لنتحدث.‬
‫افتحي البوابة يا "إشك"!‬
‫يبدو من المستحيل إلغاء قرار الطرد.‬
‫كما أنه ليس قرار "نجدت" وحده.‬
‫سكبت الطلاء أمام مدير التعليم الوطني، لذا…‬
‫بالضبط.‬
‫ربما كان بإمكاننا عقد صفقة مع "نجدت"‬
‫إذا لم يكن مدير التعليم الوطني موجودًا،‬
‫لكن يخضع "نجدت" له. لا يمكنه معارضة قراره.‬
‫إذا فقد "نجدت" منصبه،‬
‫فسيمكن حينها التشكيك في قراراته.‬
‫يمكننا الاعتراض حينها.‬
‫سيقيّم المدير الجديد الموقف.‬
‫وربما يلغي القرار.‬
‫انتظروا لحظة.‬
‫هل نتحدث حقًا عن طرد "نجدت" من العمل؟‬
‫بحقكم يا رفاق.‬
‫عندما لا يكون أمام المرء أي خيار،‬ ‫لا يسعه سوى فعل شيء واحد.‬
‫الإطاحة بالملك.‬
‫مرحبًا.‬
‫صباح الخير.‬
‫بم تريد إخباري؟‬
‫- مرر الكرة!‬ ‫- "أحمد"!‬
‫العب بتعاون يا رجل. لا تتشاجر.‬
‫تستحق "ثانوية تيبي باشي الأناضولية"‬ ‫ما هو أفضل.‬
‫"الحب أهم شيء"‬
‫- تبدو جميلة.‬ ‫- جميلة جدًا.‬
‫بحقكما. أبعدا هذه المجلة رجاءً.‬
‫سيجعل هذا الآنسة "بورجو" تبكي.‬
‫ماذا؟‬
‫السيد "كمال"؟ لم أرك.‬
‫ماذا يُوجد في المجلة؟‬
‫إنها… كما تعلم…‬
‫منذ المدرسة الصيفية، لم تكن معنا…‬
‫- كانت "بيلي"‬‫ ‬‫تط‬‫ّ‬‫لع‬‫ ‬‫عليها، و…‬ ‫- اصمتي يا "سوزان".‬
‫- لا شيء يا "كمال".‬ ‫- صورة حبيبتك السابقة على الغلاف.‬
‫أجل.‬
‫لقد فُوجئنا.‬
‫كنا نتحدث عن مدى كبر عالمك ودائرة معارفك،‬ ‫وأنك ربما لن تمكث معنا كثيرًا.‬
‫نقول، "ماذا يفعل في عالمنا الضيّق هذا؟"‬
‫لم نكن نعلم بشأنكما، لذا…‬
‫تعرفون شخصية "بورجو".‬ ‫إنها تشعر بعدم الأمان.‬
‫يبدو كل شيء تافهًا لك، صحيح؟‬
‫مدرسة سخيفة عليك أن تعمل فيها.‬
‫تحب معلمة شابة لطيفة.‬
‫سيد "كمال"!‬
‫اجلس.‬
‫أنا وحدي. تفضّل.‬
‫هيا.‬
‫يا فتى،‬
‫تعال.‬
‫ماذا تريد؟‬
‫سأتناول مثله تمامًا يا سيدي.‬
‫أمرك.‬
‫هل ترى؟‬
‫الآنسة "بورجو" ليست هنا.‬
‫لن تأكل معنا حتى بعد الآن.‬
‫خرجت الأمور عن السيطرة.‬
‫ما قصدك؟‬
‫إنها تخرق القواعد وتتحداني طوال الوقت.‬
‫سأُضطر إلى معاقبتها.‬ ‫لا يمكن أن يستمر الأمر.‬
‫ما السبب بالضبط؟‬
‫لا عليك. لا أريد أن أضجرك.‬
‫سأطلب من نائب المدير الجديد تولّي الأمر.‬
‫"بيلور" امرأة جيدة،‬
‫لكنها غير مؤهلة.‬
‫لن تبلي حسنًا.‬
‫يمكنني تقلّد هذا المنصب إن كان ذلك ممكنًا.‬
‫قلت إنك لا تريده.‬
‫فكرت في الأمر.‬
‫أريده الآن.‬
‫لا أمانع.‬
‫لم أتخيل هذا قط.‬
‫اعترف.‬
‫أنت منبهر بالنظام الذي وضعته،‬
‫وتريد أن تكون جزءًا من هذا النجاح.‬
‫هذا يسعدني.‬
‫أيها الفتى!‬
‫أحضر طبقًا آخر. طعام يحتوي على اللحم.‬
‫- تبًا. انظري إليهم.‬ ‫- كل هذا من أجل شارة تافهة.‬
‫- حوّل المدرسة إلى سيرك.‬ ‫- أجل.‬
‫لنصفّق لمديرنا على مجهوداته في هذا المشروع‬ ‫والتي ستساعد الطلبة على الالتحاق بالجامعة.‬
‫أحسنتم.‬
‫تهانيّ.‬
‫يا سيدي،‬
‫هل من الصائب تصنيف الطلاب على هذا النحو؟‬
‫سنولّد بداخلهم أفكارًا مشوهة عن النجاح.‬
‫سنجعلهم يشعرون بأنهم بلا قيمة.‬
‫أرى أنك عدت تتكلمين بمبالغة‬ ‫يا آنسة "بورجو".‬
‫من أنت لتتحدثي عن الأمر؟‬
‫استقلت من منصب نائب المدير على حد علمي.‬
‫ربما لم أعد نائب المدير،‬
‫لكن هذا لا يغيّر من حقيقة‬ ‫أن لديّ مسؤولية ‬‫بصفتي ‬‫معلمة.‬
‫هل قرأت رواية "الجريمة والعقاب"؟‬
‫بالطبع قرأتها. لماذا؟‬
‫هذا واضح. لم أقرأها.‬
‫تشبهين تلك الرواية تمامًا.‬
‫رواية مملة جدًا‬
‫يكذب الجميع بشأن قراءتهم لها.‬
‫لحسن الحظ‬ ‫نائب المدير الجديد السيد "كمال" لا يشبهك.‬
‫رائع.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫هل السيد "كمال" هو نائب المدير الآن؟‬
‫إن كنت لا تمانعين.‬
‫"كريم"؟‬
‫إلى أين سيذهب؟‬
‫ما الخطب؟‬
‫"كريم"! توقّف يا "كريم"!‬
‫- توقّف!‬ ‫- اهدأ.‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- لم ير أحد شيئًا، اتفقنا؟‬
‫هيا. هيا بنا. ماذا حدث؟‬
‫"حمّام رجال"‬
‫أخيرًا أنا وأنت في غرفة واحدة.‬
‫- كأن القدر يقول كلمته، صحيح؟‬ ‫- قدر؟‬
‫قبلت العرض حتى أعمل عدد ساعات أقل.‬
‫لا بأس.‬
‫أرى أن علاقتك بـ"بورجو" لم تنجح.‬
‫تتجنبان بعضكما البعض.‬
‫اذكر غائبًا…‬
‫مرحبًا يا عزيزتي. ادخلي.‬
‫هل قررت حقًا‬
‫المشاركة في هذا؟‬
‫هل أردت الانخراط في هذا؟‬
‫مرحبًا يا أولاد.‬
‫ها أنتم معًا مجددًا.‬
‫صباح الخير يا سيد "عثمان".‬
‫صباح الخير يا سيدي.‬
‫ما الأمر؟‬
‫هل هذا فريق "تبًا لكم"؟‬
‫لماذا لا تعملون؟‬
‫- أظن أنه غبيّ قليلًا.‬ ‫- أجل.‬
‫عفوًا؟‬
‫طردت "إشك" يا سيدي.‬ ‫لم تعد لديك أي سلطة علينا.‬
‫صحيح.‬
‫أنتم خارج الفخ الآن.‬
‫ذكّروني أن أطردكم أيضًا.‬
‫يا شره البندق.‬
‫لم نعد عبيدًا،‬
‫لكننا لن نفعل أي شيء قد يتسبب بطردنا.‬
‫يجب أن نبقى حتى نجد حلًا لـ"إشك".‬
‫أنا موافقة.‬
‫"كريم"؟‬
‫حسنًا. سنسلك بتهذيب.‬
‫أنت محق على أي حال. ش‬‫كرًا‬‫.‬
‫"المزج الوجودي للظاهرة الجمالية."‬
‫ما معنى هذا برأيكم؟‬
‫لا يبدو أن أحدًا يعرف.‬
‫ادخل.‬
‫- مرحبًا يا سيدتي. أنا "إليف".‬ ‫- "إليف". ادخلي يا عزيزتي.‬
‫أعلم أن لديك إذنًا‬ ‫لتتمكني من التدرب على عزف البيانو.‬
‫اقتربي يا عزيزتي. أين تريدين الجلوس؟‬
‫إذا كان ذلك المقعد متاحًا…‬
‫بالتأكيد.‬
‫انهض من فضلك يا "عثمان".‬
‫- هذا مقعدي يا سيدتي.‬ ‫- "عثمان"،‬
‫اجلس على هذا المقعد.‬
‫هيا.‬
‫تفضّلي يا عزيزتي.‬
‫استمتعي بالصف.‬
‫إن "الظاهرة الجمالية" أو "الكيان الجمالي"‬
‫مزيج وجوديّ من أربعة عناصر مختلفة…‬
‫اسمعي.‬
‫- أعطيني هاتفي.‬ ‫- ماذا؟‬
‫هاتفي. إنه عندك.‬
‫أنصتي إليّ يا عزيزتي "إلكينور".‬
‫أنصتي إليّ. حسنًا.‬
‫- و…‬ ‫- سيدتي.‬
‫معذرةً، لكنني وجدت هاتفًا.‬ ‫هل مسموح بوجود الهواتف؟‬
‫ت‬‫بًا!‬
‫ليس مسموحًا بها بالتأكيد. شكرًا.‬
‫يمكن لصاحبه أن يأخذه بعد المدرسة.‬
‫حسنًا. لنتابع الشرح.‬
‫هذا المزيج الوجودي‬ ‫هو ما تعني به فلسفة الجماليات.‬
‫سأعد الشاي.‬
‫هل لديك كعك يا "سنان"؟‬
‫ماذا سنفعل الآن؟‬
‫لا يمكننا. مات والدك للتو.‬
‫توقّف من فضلك!‬
‫أعرف جيدًا فيما تفكر.‬
‫قلها.‬
‫سأقولها فقط لأنك طلبت مني ذلك.‬
‫- أظن أن عليك أن تأخذي "سنان" للعيش معك…‬ ‫- هل جُننت؟‬
‫بحقك.‬
‫ماذا سيفعل معي في "أنقرة"؟‬
‫أنا مشغولة جدًا.‬
‫إنه ليس الوقت المناسب للارتحال.‬
‫بحقك…‬
‫قررت الانتقال.‬
‫- المعذرة؟‬ ‫- الانتقال إلى أين؟‬
‫سأنتقل للعيش مع صديق.‬
‫سيسافر والداه خارج البلاد.‬
‫لا يريد أن يعيش وحده.‬
‫ماذا عن المال؟‬
‫هل طلب منك دفع إيجار؟‬
‫لا.‬
‫لن تُضطرا إلى زيادة مصروفي.‬
‫سأبحث عن وظيفة بعد التخرج على أي حال.‬
‫ماذا عن الجامعة؟‬
‫ألا تريد أن تدرس يا "سنان"؟‬
‫الامتحان صعب جدًا. سأرسب.‬
‫- هذا ليس جيدًا!‬ ‫- لا بأس.‬
‫سيكون كل شيء على ما يُرام.‬
‫لا تقلقا بشأني.‬
‫يمكنك أن تؤدي خدمتك العسكرية.‬
‫من الأفضل أن تؤديها في سن مبكرة.‬
‫أنت محق.‬
‫ألا يجب أن نصلح شقوق الجدران؟‬
‫بلى.‬
‫لنتصل بعامل.‬
‫أين "سنان"؟‬
‫أنا واثقة أنه لا يريد رؤيتي.‬
‫هل تظنان أنه يكترث لأمري؟‬
‫بحقك يا "إشك".‬
‫اشتاق إليك كثيرًا هذا الصيف.‬
‫لا بد أن شيئًا ما قد طرأ. سيأتي.‬
‫فكرت في الأمر.‬
‫رأينا جميعًا كيف يعذّب "نجدت" المدرسة.‬
‫- تعجبني الخطة التي فكّرنا فيها.‬ ‫- حسنًا…‬
‫ماذا تعني؟‬
‫- لنعبث مع "نجدت".‬ ‫- كيف؟‬
‫إنه قائم ب‬‫أ‬‫عمال المدير‬ ‫وليس مديرًا بالتعيين.‬
‫قدّم طلبًا للتعيين. إنه المتقدم الوحيد.‬
‫لذا فهو على وشك أن يُعيّن.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫أعني أننا نحتاج إلى متقدم آخر لمنافسته.‬
‫ماذا حل بك يا "سنان"؟‬
‫لا شيء.‬
‫ماذا تعني بلا شيء؟ ماذا حدث؟‬
‫- إنه بخير. إنه هكذا دائمًا.‬ ‫- خذ.‬
‫مرحبًا.‬
‫شكرًا على تشريفك لنا بحضورك يا "سنان".‬
‫اصمت.‬
‫يُوجد شخص آخر يمكنه التقدم.‬
‫"رفيق".‬
‫لكنه مملوك "نجدت". لن يفعل ذلك.‬
‫نحن في ورطة إذًا.‬
‫الحل بين يدي "يلدراي".‬
‫ماذا؟ هل أنت ثمل؟ من هو "يلدراي"؟‬
‫مدير التعليم الوطني.‬ ‫الرجل الذي شهد الحادث.‬
‫إنه أيضًا والد الآنسة "إليف".‬
‫لذا نحتاج إلى "إليف".‬
‫"يلدراي" سيشجّع "رفيق"،‬
‫وسيطمع "رفيق" في المنصب.‬
‫يزداد ذكاؤك عندما تثمل. تابع الحديث.‬
‫لكن لم قد تساعدنا "إليف"؟‬
‫إنها مزعجة جدًا.‬
‫بالضبط.‬
‫رأيت هذا بعينيّ.‬
‫نحتاج إلى "إليف".‬
‫يمكن أن يتحدث إليها "عثمان".‬
‫أنا؟‬
‫مستحيل. إنها تكرهني.‬
‫ماذا؟ هل تريدني أن أفعل ذلك؟‬
‫يمكنني أن أحاول تملّقها.‬ ‫ربما ينطلي عليها الأمر.‬
‫يمكنني تخويفها.‬
‫يجب أن يفعل "عثمان" ذلك.‬
‫ستفعل ذلك يا "عثمان".‬
‫- يبدو أنه يعرف شيئًا.‬ ‫- لا أريد ذلك.‬
‫بحقك يا صاح.‬
‫في الواقع…‬
‫لا بأس إن كنت لا تريد.‬
‫بحقك يا "عثمان".‬
‫ليس عليك سوى التحدث إليها.‬
‫حسنًا. سأتحدث إليها.‬
‫لكن لا تنتظروا أكثر من ذلك.‬
‫سترفض لمجرد أنني طلبت.‬
‫سينجح الأمر. نخبكم.‬
‫- يمكنك فعلها.‬ ‫- هيا. نخبكم.‬
‫"العقار للبيع"‬
‫"خارج الخدمة"‬
‫جدّي؟‬
‫كنت أظن أنك أفضل من هذا يا "سنان".‬
‫"سنان"؟‬
‫هل رأيت "عثمان"؟‬
‫هل تحدّث إليها؟‬
‫أليس هذا طائر جدك؟‬
‫تُوفّي جدك، أليس كذلك؟‬
‫لا تكن سخيفًا.‬
‫لن ينجو في البرية.‬
‫لا تفعل هذا يا "سنان".‬
‫سيجد طريقة للنجاة.‬
‫إلام تخطط الآن؟‬
‫هل ستعيش بمفردك؟‬
‫سأنتقل للعيش مع أبي.‬
‫ستندمون إذا لم تأكلوه!‬
‫اقتربوا! سمك طازج!‬
‫اُصطيد كل السمك بعناية. اسقمر! مياس!‬
‫- سنسوّي الحسابات الليلة.‬ ‫- اتفقنا.‬
‫- شكرًا يا "أحمد". سأدفع لك.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- هنيئًا مريئًا يا رفاق.‬ ‫- شكرًا.‬
‫"إليف".‬
‫- ماذا تريد؟‬ ‫- هل يمكنني التحدث إليك؟‬
‫- بالطبع.‬ ‫- تعالي.‬
‫سأذهب.‬
‫إليك الأمر.‬
‫"إشك"…‬
‫أعرف.‬
‫من الفظيع طردها.‬
‫أعلم أن والدك غضب بسبب ما فعلته،‬
‫لكن‬‫ ‬‫هذا ليس سلوكها المعتاد.‬
‫إنها فتاة لطيفة.‬ ‫من المستحيل أن يظل المرء غاضبًا منها.‬
‫هل تحبها كثيرًا؟‬
‫لا يُوجد أحد مثل "إشك".‬
‫إنها طيبة القلب.‬
‫فهمت.‬
‫نحتاج إلى إلغاء قرار طردها.‬
‫نحتاج إلى المساعدة.‬
‫يمكننا أن نخبرك بكل شيء‬ ‫إذا التقينا بعد المدرسة.‬
‫هل تريد أن نلتقي بعد المدرسة؟‬
‫- إن كنت تريدين مساعدة…‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫سنلتقي بعد المدرسة. سأفعل كل ما بوسعي.‬
‫بالتأكيد.‬
‫لكن المشكلة أنني لا أستطيع الخروج بسهولة.‬
‫أحتاج إلى التدرب.‬
‫أحتاج إلى أن أعزف أربع ساعات يوميًا.‬
‫يمكننا إخراجك.‬
‫هل ستخرجني؟‬
‫شغّلي بعض التسجيلات في غرفتك.‬
‫أغلقي الباب.‬ ‫أخبري والديك أنك بحاجة إلى التركيز.‬
‫في أي طابق تعيشين؟‬ ‫يمكننا إخراجك من النافذة.‬
‫الطابق الأول.‬
‫اتفقنا.‬
‫سأكتب لك العنوان.‬
‫إذًا يا عزيزتي‬‫،‬
‫هل كل شيء في المدرسة على ما يُرام؟‬
‫نعم.‬
‫جهّز السيد "نجدت" غرفة للموسيقى‬ ‫وأحضر بيانو.‬
‫هل تعزفين عليه؟‬
‫أعرف. لكنني لا أعزف عليه.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لماذا؟‬
‫حسنًا…‬
‫جدران الغرفة من الزجاج.‬
‫أشعر بالإحراج.‬
‫أشعر كأنني حيوان نادر فيها.‬
‫أنت عازفة بيانو.‬
‫أنت معتادة على مشاهدة الناس لك.‬
‫ليشاهدوك. يُفترض أن تستمتعي بذلك.‬
‫- تختلقين مشكلة جديدة كل يوم.‬ ‫- أنت محق.‬
‫لم تكن تبالي لمثل هذه الأمور السخيفة‬ ‫عندما كانت صغيرة.‬
‫ستتدربين في المدرسة أيضًا يا آنسة "إليف".‬
‫لا تنسي أن كل دقيقة لا تتدربين فيها‬
‫يتقدم عليك شخص ما في مكان ما في العالم.‬
‫هل هذا واضح؟‬
‫تناولي عشاءك واذهبي للتدرّب.‬
‫شبعت بالفعل. استمتعا بعشائكما.‬
‫عزيزتي.‬
‫عزيزتي!‬
‫- يا له من سلوك سيئ. هذا لمصلحتها!‬ ‫- يا للعار.‬
‫"حفل موسيقي مسجّل - عزف بيانو"‬
‫تمكّن "عثمان" من إقناعها.‬
‫ستأتي.‬
‫- أنا مندهش جدًا.‬ ‫- هذا لأنك سخيف.‬
‫ألن تقفز من فوق جسر‬ ‫إذا طلبت منك "إيدا" ذلك؟‬
‫من دون تردد. إنها مجنونة. سنقفز معًا.‬
‫هل هي معجبة بـ"عثمان"؟‬
‫رائع!‬
‫تبًا. أدركت الأمر للتو. هل أنت جاد؟‬
‫هل يعرف "عثمان"؟‬
‫"عثمان" نفسه لا يعرف حتى.‬
‫لا أظن ذلك.‬
‫حسنًا…‬
‫لنخبره.‬
‫يجب ألّا نتدخل.‬
‫لندعهما يعيشان هذه الخبرة.‬
‫- "عثمان".‬ ‫- أنا "إيدا" يا عزيزتي.‬
‫هيا.‬
‫هيا!‬
‫انتظري.‬
‫احذري.‬
‫أين دراجتك؟‬
‫في الخارج.‬
‫ألم تصلا بعد؟‬
‫أحضرت اللفائف. ستحضر "إيدا" الجعة.‬
‫- ليست لديك فكرة.‬ ‫- ماذا؟‬
‫لا تبال.‬
‫أحضر لنا بعض اللفائف والـ"كوكوريتش"‬ ‫وبلح البحر.‬
‫هل "عثمان" هناك؟‬
‫نعم يا عزيزتي. هيا.‬
‫- وصلت الجعة!‬ ‫- أهلًا وسهلًا.‬
‫شكرًا.‬
‫خذ يا "كريم".‬
‫اجلسي يا "إليف".‬
‫شكرًا.‬
‫تصير الأكاذيب حقيقة إذا كررها المرء كثيرًا.‬
‫بمعنى أننا سنجعل "رفيق" مديرًا من العدم.‬
‫علينا أن نصدّق كذبتنا أولًا،‬
‫ثم سيصدقها "رفيق"،‬
‫ثم "نجدت"، وأخيرًا الجميع.‬
‫- وبذلك ستصير حقيقة؟‬ ‫- نعم.‬
‫- "غوبلز".‬ ‫- ماذا؟‬
‫هو من قال ذلك.‬
‫كان رجلًا قاسيًا‬
‫ولديه أفكار عدوانية جدًا‬ ‫عن كيفية حكم الجماهير.‬
‫لمعلوماتك،‬
‫"سنان" ليس قاسيًا على الإطلاق.‬
‫نحاول القيام بما يجب.‬
‫ليس هذا ما قصدته.‬
‫نعرف أنك لم تقصدي هذا.‬
‫لا نمانع. لا تقلقي.‬
‫"سنان" لا يمانع أيضًا.‬
‫تناولي الجعة واسترخي.‬
‫شكرًا.‬
‫أخبرينا يا "إليف".‬
‫ماذا تفعلين هذه الأيام؟‬
‫- أنا؟‬ ‫- أجل.‬
‫لا أعرف.‬
‫- أعني…‬ ‫- نعلم أنك تعزفين البيانو.‬
‫ماذا تفعلين أيضًا؟‬
‫ماذا أيضًا؟‬
‫لا شيء.‬
‫ما شعورك كونك عبقرية؟‬
‫انظروا من يتكلم.‬
‫أجل.‬
‫أعرّفك بالعبقرية الأخرى في مجموعتنا‬ ‫يا "إليف".‬
‫لكن لا أحد يقدّرها.‬
‫إنها معجزة.‬
‫حقًا؟‬
‫حقًا؟ هل أنت جاد؟‬
‫بالطبع أنت عبقرية.‬
‫أنت شخص رائع يا صاح. أحبك.‬
‫"إيدا" حبيبتي يا "إليف".‬
‫- حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫حسنًا.‬
‫اقتربوا.‬
‫سأخبركم بشيء.‬
‫تُوفّي جدّ "سنان".‬
‫ماذا؟‬
‫أخفضي صوتك.‬
‫لا تخبروه بأنكم عرفتم.‬
‫لا أريد أن أبدو سيئة. سيخبركم إذا أراد.‬
‫لكن لهذا هو مكتئب.‬
‫لا أصدّق أنه لم يخبرني.‬
‫"بورجو".‬
‫"بورجو"!‬
‫هل يمكننا التحدث؟‬
‫عمّ نتحدث يا "إيدا"؟‬
‫ماذا تريدين أن تقولي؟‬
‫لا شيء.‬
‫أنت من يجب أن يتحدث. اعترفي بما فعلت.‬
‫أجل. أخبرت "إشك".‬
‫أخبرتها لأنني كان يجب أن أخبرها.‬
‫- لم أكن أعلم أنها ستفعل ذلك.‬ ‫- لقد أخطأت يا "بورجو".‬
‫أخبريني بما فعلت إذًا.‬
‫كلّي آذان صاغية.‬
‫لم أكن أعلم أن الأمر سينتهي هكذا أيضًا.‬
‫أعترف أنني كذبت عليك كثيرًا‬ ‫وأنني استغللت صداقتنا،‬
‫لكنني لم أكن أتوقع أن الأمر سينتهي هكذا‬ ‫يا "بورجو".‬
‫كل شيء يتداعى.‬
‫نستمر في إيذاء الآخرين.‬
‫كل ما نحاول فعله بحسن نية يفشل.‬
‫حسنًا. اهدئي.‬
‫دمرنا حياتها يا "بورجو"!‬ ‫كيف تطلبين مني أن أهدأ؟‬
‫طُردت بسببنا!‬
‫كانت "إشك" في "فصل المتفوقين".‬
‫كان ينتظرها مستقبل واعد.‬
‫لكنها تجلس في منزل خالتها كقطة أليفة.‬
‫لا تريد أمها وخالتها النظر إلى وجهها حتى.‬
‫وهي تقف صامتة أيضًا حيال ذلك.‬
‫كل هذا بسببنا.‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا يا "إيدا". اهدئي.‬
‫أعلم أن الأمر فظيع،‬
‫لكننا سنجد حلًا.‬
‫أنا واثقة أن لديكم خطة.‬
‫صحيح؟‬
‫أجل.‬
‫إن كان هناك ما يمكنني فعله،‬ ‫إن كانت هناك حيلة ما،‬
‫فسأساعدكم، اتفقنا؟‬
‫لقد وصلا.‬
‫لنتحدث إلى السيد "رفعت" إذًا.‬
‫إنه السيد "رفيق" يا أبي.‬
‫لا أكترث لاسمه.‬
‫أتيت‬‫ لأفعل ما تريدين‬‫، صحيح؟‬
‫انتظري.‬
‫يا سيد "رفيق".‬
‫يا سيد "رفيق"!‬
‫- أهلًا وسهلًا يا سيدي.‬ ‫- شكرًا.‬
‫أنا "رفيق أوزديمير". أدرّس الجغرافيا.‬
‫- أهلًا بك مجددًا.‬ ‫- سُررت بلقائك.‬
‫ما تقييمك لأداء "إليف" الدراسي‬ ‫يا سيد "رفيق"؟‬
‫تقييمي؟‬
‫"إليف"… إنها مذهلة. حفظها الله.‬
‫إنها مصدر فخر للمدرسة.‬
‫هذا ما كنت أتوقعه يا سيد "شفيق".‬
‫أحسنت يا عزيزتي.‬
‫أقدّر رأي السيد "رفيق" كثيرًا يا أبي.‬
‫إنه معلّم رائع.‬
‫هذه شهادة أعتز بها.‬
‫ماذا؟‬
‫أجل…‬
‫شكرًا يا "إليف".‬
‫لا أقول سوى الحقيقة.‬
‫سنبقى على اتصال يا سيدي. صحيح؟‬
‫بالطبع. متى شئت.‬
‫سأذهب إلى الفصل الآن.‬
‫- حسنًا. لا تتأخري.‬ ‫- إلى اللقاء يا أبي. إلى اللقاء يا سيدي.‬
‫ما هذا؟‬
‫"إليف".‬
‫هل تسير الخطة بنجاح؟‬
‫لست متأكدة.‬
‫من الصعب فهم السيد "رفيق".‬
‫سنرى.‬
‫ستسير الأمور بخير.‬
‫ألن تعزفي؟‬
‫لا أريد.‬
‫لماذا؟‬
‫تحدّثوا عنك كثيرًا.‬
‫أريد أن أسمع عزفك.‬
‫حقًا؟‬
‫ماذا تفعلان هنا؟‬
‫هل تظنان أنه مقهى؟‬
‫لا تبالي. أراك لاحقًا. شكرًا.‬
‫هل من الصعب عليكما الدراسة في المكتبة؟‬
‫سيدي.‬
‫- في أي فصل أنتما؟‬ ‫- "فصل المتفوقين" يا سيدي.‬
‫حسنًا. تكلما.‬
‫يريد فصلنا بأكمله أن يدرّس لنا السيد "رفيق"‬ ‫يا سيدي.‬
‫إنه أفضل معلّم في المدرسة.‬
‫السيد "رفيق"؟‬
‫أرى الكثير من الطيور يا سيد "رفيق".‬
‫ستسمع خبرًا سارًا قريبًا جدًا.‬
‫إن شاء الله.‬
‫كيف الحال؟‬
‫صار العجوز محظوظًا.‬
‫المعذرة يا سيدي؟‬
‫ستدرّس "فصل المتفوقين".‬
‫اعتن به جيدًا.‬
‫لا بأس. حسنًا.‬
‫حسنًا.‬
‫اعتن بنفسك.‬
‫ألم أقل لك؟‬
‫لماذا أتيت؟‬
‫لمساعدتك على الدراسة.‬
‫كما أحضرت أسئلة التدريبات.‬
‫لا أريدها يا "سنان".‬
‫لم تزعج نفسك؟‬
‫ستعودين.‬
‫ستخضعين للاختبار النهائي. عليك الدراسة.‬
‫لا أظن ذلك.‬
‫يا "إشك"،‬
‫دعيني أساعدك.‬
‫التكامل ليس في المنهاج هذا العام.‬ ‫لا تدرسيه.‬
‫لكن المشتقات في المنهاج.‬ ‫عليك التركيز عليها.‬
‫درست كليهما بالفعل.‬
‫درستهما في الصيف،‬
‫لكنني ‬‫متأخرة قليلًا في الأحياء.‬
‫سنركّز عليها غدًا.‬
‫هل ستأتي مجددًا غدًا؟‬
‫ألا تريدين أن آتي؟‬
‫لا أبالي.‬
‫متى ستسامحينني يا "إشك"؟‬
‫أنت محقة. لم أخبرك، لكن مضى وقت طويل.‬
‫كيف حال جدك؟‬
‫إنه بخير. كالعادة.‬
‫حسنًا.‬
‫لا أشعر برغبة في مسامحتك الآن.‬
‫لنرحل إذا كنا قد انتهينا.‬
‫كما تريدين.‬
‫رائع!‬
‫"كريم"، من أين أحضرتها؟‬
‫ما رأيك؟‬
‫إنها جميلة! أين وجدتها؟‬
‫إنها دراجة عمّي النارية.‬ ‫سافر إلى الخارج، لذا أخذتها منه.‬
‫يا للإثارة.‬
‫أنا أم الدراجة النارية؟‬
‫- سأعتبر هذا جوابًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫هيا.‬
‫هيا بنا.‬
‫هذا ممتع جدًا!‬
‫- انتبه.‬ ‫- ساعديني على الانتباه.‬
‫- أخبريني.‬ ‫- ماذا؟‬
‫هل تدرسين؟‬
‫أدرس؟ لم قد أدرس؟‬
‫للامتحان.‬
‫لا. تبًا للامتحان.‬
‫ماذا عنك؟‬
‫لا أعلّق آمالًا كبيرة عليه،‬
‫- لكن عليك أن تدرسي.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ما زال عليك الحصول على درجة مرتفعة‬ ‫لتتمكني من الالتحاق بكلية الفنون.‬
‫إنه عام مختلف.‬
‫سيقرر مصيرك.‬
‫هل هذا حقًا ما سنتحدث عنه الآن؟‬
‫صرت مملًا فجأةً.‬
‫أبي.‬
‫هل تتذكر‬ ‫حديثنا عن تدرّبي على البيانو في المدرسة؟‬
‫- لا تقولي إنك لا تتدربين؟‬ ‫- سأتدرب، لكن…‬
‫بشرط واحد.‬
‫أي شرط؟ هذا لمصلحتك وليس لمصلحتي.‬
‫طلاب "فصل المتفوقين" أذكياء جدًا.‬
‫- إنهم عباقرة.‬ ‫- تهانيّ لك يا سيد "رفيق".‬
‫تتحدث المدرسة كلها عنك.‬
‫هذا نتيجة العمل الجاد‬
‫وسنوات الخبرة.‬
‫هل يمكننا التحدث يا سيد "رفيق"؟‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫بالتأكيد.‬
‫حسنًا. أخبريني، ما شرطك؟‬
‫السيد "رفيق".‬
‫ماذا عنه؟‬
‫سيد "رفيق"،‬
‫- تعلم أن منصب المدير شاغر.‬ ‫- وماذا؟‬
‫السيد "نجدت" مجرد قائم بأعمال المدير.‬
‫أجل.‬
‫يريد أن يكون المدير.‬
‫تعرف كم أحبه. الجميع يحبونه.‬
‫أظن أنه يجدر بك الترشح لمنصب المدير.‬
‫رشّح نفسك فحسب.‬
‫ما رأيك؟ أليس من الرائع أن تصير المدير‬ ‫يا سيد "رفيق"؟‬
‫ستصير مدرستنا أفضل بكثير.‬
‫- هل يمكنك دعمه؟‬ ‫- لم قد أفعل ذلك؟‬
‫لدى السيد "نجدت" الحق في المنصب.‬ ‫إنه المرشح الوحيد.‬
‫- الأمر ليس محل نقاش.‬ ‫- لكن يا أبي!‬
‫لست مندهشًا.‬
‫كنت أعلم أنك لن تستطيعي.‬
‫حسنًا. اعتني بنفسك. لا تتكلمي معي بعد الآن.‬
‫أرجوك ساعده يا أبي.‬
‫هذا يعني لي الكثير.‬
‫لم هذا الاهتمام المفاجئ بالسيد "شفيق"؟‬
‫- السيد "رفيق".‬ ‫- أيًا كان. لماذا؟‬
‫هذا يعني لي الكثير.‬
‫لن أطلب أي شيء آخر.‬
‫أرجوك.‬
‫أتعلمين؟‬
‫تعجبني هذه الفكرة.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫حسنًا.‬
‫سأرسل طلبي إلى الإدارة التعليمية اليوم.‬
‫لم لا أكون المدير؟‬
‫حسنًا. سأدعمه إذا قدّم طلبًا.‬
‫بالتوفيق يا سيدي.‬
‫"ممنوع التعدي"‬
‫لديّ أمنية واحدة فقط.‬ ‫ليكن كل منا في حياة الآخر بعد 20 سنة.‬
‫"خطر، ممنوع الدخول"‬
‫ترجمة "ساندي حليم"‬