‫‏"مدرسة (إيلمور) الإعدادية"‬
‫‏ممتاز يا "بانانا جو".‬
‫‏يحمل الجميع الآن آلاتهم‬ ‫‏من أجل فرقة المسيرة.‬
‫‏- ماذا عني؟‬ ‫‏- نعم، المثلّث.‬
‫‏المثلّث مجددًا؟‬
‫‏يا صديقي، لو كانت هذه الآلة رقصة‬ ‫‏لبدت بهذه الطريقة.‬
‫‏لا.‬
‫‏بين يديّ خبير،‬ ‫‏يمكن للمثلّث أن يكون رقيقًا ومعبّرًا جدًا...‬
‫‏هيا، لم لا نحاول لمرّة‬ ‫‏أن نكون بارعين في شيء ما؟‬
‫‏لا. حين تحاول وتفشل،‬
‫‏يعتقد الناس أنك فاشل،‬
‫‏لكن إن تخطيت المحاولة‬ ‫‏وقررت أن تفشل على الفور،‬
‫فعندها يعتقد الجميع أنك تتمتع بالموهبة‬ ‫لكنك أبرع من أن تهدرها عليهم.‬
‫‏مثل الدجاج. لا يعرف أحد إن كان يطير أم لا.‬
‫‏هذا ما يجعله رائعًا.‬
‫‏إذن، أهذه هي خطتك في الحياة،‬ ‫‏أن تكون دجاجة ضخمة؟‬
‫نعم، والقوقئة على النسور‬ ‫حين تسقط من السماء وتحترق.‬
‫‏"ليسلي"، ستتولى العزف المنفرد كالعادة.‬
‫‏"سوسي"، أعطني إشارة البدء!‬
‫‏مهلًا، لماذا لا أتولى العزف المنفرد؟‬
‫‏حسنًا، تولّ العزف المنفرد.‬
‫‏هذا هو السبب.‬
‫‏ركّز فحسب على ضربهما في... اللحظة المناسبة.‬
‫‏أيها المدير "براون"،‬ ‫‏أيمكنني إجراء اختبار العزف المنفرد؟‬
‫- هل أنت مجنون؟‬ ‫- الحياة أقصر من أن نعيشها كالدجاج.‬
‫‏- أتعرف كيف تعزف على تلك الآلة حتى؟‬ ‫‏- لا، لكنني لن أعرف إلى أن أجرّب.‬
‫‏- جميل!‬ ‫‏- اقشعرّ بدني!‬
‫‏ممتاز!‬
‫‏يقف الشعر على ظهر كل شيء من جسدي.‬
‫‏"سوسي"، توقفي عن البكاء أرجوك،‬
‫‏وإلا سنضطر إلى استدعاء خفر السواحل.‬
‫‏الجميع، دعوني أعرّفكم‬ ‫‏على عازفنا المنفرد الجديد.‬
‫‏- أحسنت يا "داروين"!‬ ‫‏- كان ذلك مدهشًا.‬
‫‏أحسنت يا "داروين"!‬
‫‏أحسنت يا رجل! أنا فخور بك حقًا.‬
‫‏- هل أنت متأكد؟‬ ‫‏- بالطبع.‬
‫‏لأنك الآن تكسر يدي نوعًا ما.‬
‫‏آسف يا صديقي، هذا لأنني فخور للغاية!‬
‫‏حسنًا، توقّف! ما المشكلة؟‬
‫‏لا شيء! أنا مسرور من أجلك!‬
‫‏حقًا؟ لأن وجهك لا يبدو مسرورًا.‬
‫‏ثق بي، في الداخل، أنا مسرور.‬
‫‏آمل أن تتحطّم وتحترق يا "داروين واترسون"!‬
‫‏- أنت تكذب. ما هي المشكلة؟‬ ‫‏- أنا آسف يا رجل.‬
‫‏الأمر فقط أنه كان من الممتع‬ ‫‏أن نكون فاشلين معًا.‬
‫‏من المحبط أن أكون فاشلَا وحدي.‬
‫‏عد لتوقع بي عبر عقدة الذنب‬ ‫‏حين تتمكن فعلًا من جمع دموعك.‬
‫‏نعم، لا يهم.‬
‫‏"داروين"، أريد أن أقول فحسب‬ ‫‏إنه على الرغم من واقع‬
‫‏أنه تم نبذي كشريحة مخلل‬ ‫‏في تشيزبرغر،‬
‫‏أعتقد أنك عزفت بطريقة جميلة،‬
‫‏وأنا سعيد لأنك ستكون العازف المنفرد‬ ‫‏في الاستعراض.‬
‫‏شكرًا. مع ذلك، أنا متوتّر قليلًا.‬
‫‏أصبح خجولًا جدًا أمام الحشود.‬
‫‏حسنًا، أنا أتخيّلهم عراة.‬
‫‏- هل ينجح ذلك؟‬ ‫‏- بالطبع، جرّبه!‬
‫‏إنه ينجح!‬
‫‏آسف يا "داروين".‬
‫‏تهانينا لأنك أصبحت العازف المنفرد الجديد،‬ ‫‏بالمناسبة.‬
‫‏حين كنت في سنّك كنت أعزف على البونغو.‬
‫‏ساعات وساعات من صفع تلك الجلود‬ ‫‏جعلتني الرجل الذي أنا عليه اليوم.‬
‫‏على أية حال، أراك في الاستعراض!‬
‫‏عفوًا، فاتتني واحدة.‬
‫‏لا، لا أزال أراه.‬ ‫‏سأذهب لأتمرّن في مكان ما بمفردي.‬
‫‏أيمكننا استخدام الكلمات؟‬
‫‏هل ستحاول الإيقاع بي عبر عقدة الذنب مجددًا؟‬
‫‏- هل سينجح ذلك؟‬ ‫‏- لا!‬
‫‏إذن، كل ما أريده هو عناق.‬
‫‏حسنًا، عليّ العودة إلى التمرين.‬
‫‏- أهذا ما سيكون الأمر عليه؟‬ ‫‏- نعم.‬
‫‏- يا صديقي، ستجعلني أتأخر!‬ ‫‏- أعرف.‬
‫‏لقد بدأوا يا صديقي.‬
‫‏سأتأخر على العزف المنفرد!‬
‫‏نعم، هذا صحيح.‬
‫‏بما أنكم أصبحتم جميعًا متناغمين الآن،‬ ‫‏لنعد من البداية.‬
‫‏لم نكن متناغمين. أخشى أن الأمر قد انتهى،‬ ‫‏أيها المدير "براون".‬
‫‏هل تمازحينني؟‬ ‫‏بقي لدينا عدد قليل من التمارين،‬
‫‏لذا إن لم تظهروا تحسّنًا ملموسًا،‬
‫‏فسألغي الاستعراض!‬
‫‏الآن، كيف نتحسّن؟‬
‫‏ارسم تنسيقًا للتمرين!‬
‫‏تمامًا يا "سوسي"!‬
‫‏لكن لا وقت لدينا لذلك.‬
‫‏لذا سأنزع أوراق الروزنامة بينما نعزف.‬
‫‏في الوقت المحدّد تمامًا لعزفك المنفرد.‬
‫‏أعطني هذا!‬
‫‏خرّب أحدهم آلة "داروين"!‬
‫‏لا فكرة لدي لماذا فعلت ذلك.‬
‫‏من الواضح أنها كانت علكة، مما يعني‬ ‫‏أنه لا يمكن أن يكون إلا أنت يا "غامبول".‬
‫‏ماذا؟ لماذا؟‬
‫‏لأن أول جزء من اسمك يعني علكة.‬ ‫‏"غام"، "بول". هذا منطقي.‬
‫‏أي نوع من الأدلة هذا؟‬
‫‏لأن كل ما كنت تحاول فعله‬ ‫‏هو جرّي إلى مستواك!‬
‫‏كنت غيورًا منذ البداية،‬ ‫‏حاولت منعي من الذهاب إلى التمرين،‬
‫‏وعندما لم تنجح، خرّبت صافرتي الموعودة!‬
‫‏لم أكن لأفعل ذلك مطلقًا يا صديقي! بك.‬
‫‏كفى! أنت مطرود من الفرقة!‬
‫‏لن تتمكن من إحباطنا بعد الآن!‬
‫‏كنت أنتظر قول هذا منذ أسابيع.‬
‫‏انتظر يا "غامبول"!‬
‫‏هذه أملاك المدرسة.‬
‫‏وتذكروا، أنتم لا تعزفون لأنفسكم،‬
‫‏ولا لعائلتكم، ولا لبلدكم.‬
‫‏إنما كي لا تحرجونني أمام مئات الأشخاص.‬
‫‏لنتمرّن من البداية للمرّة الأخيرة.‬
‫‏يا صديقي!‬
‫‏أخفتني.‬
‫‏مرحبًا، أردت أن أقول فحسب،‬
‫‏أعرف أنك متوتّر بشأن العزف‬ ‫‏أمام جميع أولئك الأشخاص،‬
‫‏لكنك تتمتّع بموهبة حقيقية يا رجل.‬
‫‏نعم، إنك تعزف على مدرّجات مدرسة صغيرة الآن،‬
‫‏لكن غدًا، يمكنك العزف على قطارات المترو‬
‫‏أو خارج مركز تجاري،‬ ‫‏ويرمي لك الناس المال في قبعتك.‬
‫‏وتعرف أنني لم أخرّب صافرتك الموعودة.‬
‫‏تصدّقني، صحيح يا صديقي؟‬
‫‏صحيح؟‬
‫‏يا صديقي؟‬
‫‏يحاول شخص آخر حقًا أن يدمّرك يا "داروين".‬
‫‏أولًا الصافرة الموعودة والآن هذا!‬
‫‏لكن من يمكن أن يكون؟‬
‫‏يمكن أن يكون أي أحد.‬
‫‏الجميع مشتبه بهم.‬
‫‏من المستحيل معرفة من فعل هذا.‬
‫‏حسنًا، "بانانا جو"! فهمت!‬
‫‏لقد رحلوا!‬
‫‏استمع إليّ يا "داروين"!‬ ‫‏عليك ألا تؤدي ذلك العزف المنفرد!‬
‫‏لا، بل أنت استمع إليّ!‬
‫‏لا يتعلّق الأمر بأنني بارع في شيء ما!‬
‫‏بل يتعلّق بأنك ترفض القيام بمجهود‬ ‫‏لتحسين نفسك!‬
‫‏وهل تعلم ما هو تعريف ذلك النوع من الأشخاص؟‬
‫‏- فاشل؟‬ ‫‏- لا، بل... نعم، مهلًا، فاشل.‬
‫‏لذا، دعني الآن أركز من فضلك واخرج من رأسي!‬
‫‏هذا انعكاس يا صديقي.‬
‫‏- أنا أقف بجانبك.‬ ‫‏- اخرج من هنا فحسب!‬
‫‏وكفّ عن إحباطنا!‬
‫‏أعرف أنه سبق لي أن قلت هذا، لكنه ينجح!‬
‫‏لا، انتظر!‬
‫‏وسأطردك من المدرسة إن رأيت وجهك ثانية!‬
‫‏مهلًا، زيّي!‬
‫‏أنا عار!‬
‫‏"المدرّج"‬
‫‏احذر يا "داروين"!‬
‫‏سيمنعك "بانانا جو" من أداء عزفك المنفرد!‬
‫‏"داروين"!‬
‫‏وها قد أتى جالب الحظ المفضل لدينا!‬
‫‏- ما...‬ ‫‏- "آرتشي ذا داك"!‬
‫‏- أيمكنني الحصول على توقيعك؟‬
‫‏"هيا يا (داكس)"!‬
‫‏"داروين"!‬
‫‏"هيا يا (داكس)"!‬
‫‏احذر يا "داروين"! إنه وراءك!‬
‫‏"بانانا جو" وراءك! "داروين"!‬
‫‏"بانانا جو"، لا!‬
‫‏نعم، في الوقت المحدد تمامًا!‬
‫‏لنعد إلى العدّ الآن.‬
‫‏حسنًا، إن لم يكن "جو"، فمن يكون إذن؟‬
‫‏هناك فجوة إضافية في صدري!‬
‫‏"ليسلي"؟‬
‫‏"هيا يا (داكس)"‬
‫‏لا!‬
‫‏- ماذا تفعل؟‬ ‫‏- كان العزف المنفرد لي، لا "داروين"!‬
‫‏سرق مني الضوء،‬ ‫‏وتحتاج الأزهار إلى الضوء لتنمو!‬
‫‏يا صديقي، أنت فتى زهرة‬ ‫‏تعزف المزمار في فرقة المدرسة.‬
‫‏لا تريد أن يتحول هذا إلى عنف.‬
‫‏تتحدث مع شخص رقص من اليوم الذي وُلد فيه.‬
‫‏ما عنيته هو أن العنف ليس الحل مطلقًا.‬
‫‏يا صديقي، يُفترض أن تكون سعيدًا لنجاح صديقك.‬
‫‏لا يتعلّق الأمر بأن يكون "داروين بارعًا‬ ‫‏في شيء ما.‬
‫‏بل برفضك القيام بمجهود لتحسين نفسك.‬
‫‏وهل تعلم ما هو تعريف ذلك النوع من الأشخاص؟‬
‫‏- أنت.‬ ‫‏- تمامًا.‬
‫‏لا. لا أريد أن يحدث ذلك.‬
‫‏إذن، لماذا لا نستمتع بنجاح صديقنا،‬
‫‏حتى وإن كان ذلك يعني أنه تمّ التخلي عنا؟‬
‫‏أنت محق.‬
‫‏بسرعة، سيبدأ بعزفه المنفرد!‬
‫‏إنه مريع!‬
‫‏انظر إليّ. ماذا ترى؟‬
‫‏لا أزال ولدًا.‬ ‫‏لم يتم تقرير شيء في حياتي بعد.‬
‫‏أنا حرّ. لم أخن مبادئي من أجل مهنة أكرهها.‬
‫‏ليس عليّ أن أكون جزءًا من‬ ‫‏سلالة الفئران القذرة التي تدمّر العالم،‬
‫‏أسعى وراء مال لا أحتاج إليه‬ ‫‏لأشتري حاجيات لا أريدها.‬
‫‏أنا حرّ باتّخاذ قراراتي الشخصية،‬
‫‏لذا، نعم يا "لاري"،‬ ‫‏أريد البطاطس المقلية مع هذا.‬
‫‏المعذرة، إنها مجرّد مرحلة أخرى.‬
‫‏الأسبوع الماضي، أراد أن يأكل‬ ‫‏الأشياء التي يصطادها بنفسه فحسب.‬
‫انهار حين اضطر لتقطيع الجزر الصغير.‬
‫أتعنين أنني لا أرتقي إلى مستوى معتقداتي؟‬
‫أتعلم ما معنى كلمة "تعنين"؟‬
‫- لا.‬ ‫- إذن، نعم.‬
‫‏كفّي عن السخرية من مبادئ أخيك.‬
‫‏قد يعتبر هذا تحدّيًا ويحوّل حياتنا إلى كابوس.‬
‫‏إذن، هذه 3 وجبات للأولاد، سلطة،‬ ‫‏و47 برغر على جبنة مزدوجة.‬
‫‏47؟ "ريتشارد"!‬
‫‏اهدأي. طلبت الجبن السويسري. إنه أكثر صحة.‬
‫‏- ماذا؟ كيف؟‬ ‫‏- فيه فجوات.‬
‫‏سنطلب برغر على جبن واحد وبعض عيدان الجزر.‬
‫‏ماذا؟ إن لم تغذيني جيدًا،‬ ‫‏فكيف تتوقعين مني الإبقاء على عضلات بطني؟‬
‫‏ماذا؟‬
‫‏ستفتقدين هذا حين يزول.‬
‫‏الحساب 17 دولارًا و15 سنتًا.‬
‫‏أنا آسف، تم رفض البطاقة.‬ ‫‏تقول، "لا يوجد رصيد."‬
‫‏لا أفهم.‬ ‫‏يجب أن يكون هناك مال في تلك البطاقة.‬
‫‏أين اختفى؟‬
‫‏لا أريد أن أتّهم أحدًا، لكن...‬
‫‏أبي، ماذا فعلت بالمال؟‬
‫‏فعلت ما يفعله جميع حيتان الأعمال‬ ‫‏لتجنّب الضرائب.‬
‫‏حوّلته إلى حساب مصرفي في الخارج.‬
‫‏"ريتشارد"، ما الذي فعلته تمامًا بمالي...‬
‫‏آسفة، بمالنا... لا مهلًا، بمالي؟‬
‫‏كما قلت، وضعته في الخارج.‬
‫‏لكن ليس قبل تحويله إلى ذهب.‬
‫‏تراجعا! ستوبّخه بشدّة!‬
‫‏لا تقلقوا أيها الأولاد!‬
‫‏سأهدئها بجاذبيتي التي لا تُقاوم!‬
‫‏نحن مفلسون.‬
‫‏لا، مهلًا، لا يمكننا دفع فواتير الماء الآن.‬
‫‏هذا كل ما لدينا. اشربوا.‬
‫‏مهلًا، ربما يوجد حل أقل قرفًا.‬
‫‏نصوّر إعلانًا لبرغر "جويفل" هنا في وقت لاحق.‬
‫‏- إذن؟‬ ‫‏- إذن...‬
‫‏أنتم عائلة برغر "جويفل" المثالية.‬
‫‏- ماذا تعني؟‬ ‫‏- لستم جذابين كثيرًا،‬
‫‏ولا أذكياء، ومختلّون تمامًا.‬
‫‏لديكم جميع الصفات المناسبة،‬ ‫‏وستقبضون المال.‬
‫‏أين نوقّع؟‬
‫‏لا، لن نسمح لأنفسنا‬ ‫‏بأن ننزل إلى مستوى بعض الأفكار المبتذلة‬
‫‏من أجل كسب مال سريع من شركة ما!‬
‫‏نحن عائلة "واترسون"، ولا نخون مبادئنا!‬
‫‏"عقد"‬
‫‏- ما هذا؟‬ ‫‏- حرقته بشكل رمزي،‬
‫‏لأنه لا يُسمح لي بأن أستخدم ولاّعة حقيقية.‬
‫‏مهلًا! هل اقتنعتم فعلًا؟‬
‫‏لم أقدّم حتى مساهمتي بشأن‬
‫‏كيف أن السمكة الصغيرة تجمّعت وأخذت شكلًا.‬
‫‏- ماذا الآن؟‬ ‫‏- البرّاد!‬
‫‏ماذا؟ لا يوجد شيء فيه.‬
‫‏تمامًا! أين كل الطعام؟‬
‫‏"غامبول"، أنت من أراد أن نحافظ على كرامتنا‬ ‫‏وألا نخون مبادئنا.‬
‫‏هذا ما يحدث حين لا تتمكن من شراء حاجيات.‬
‫‏- لا تكون لديك حاجيات.‬ ‫‏- إذن، لماذا تستمعون إليّ جميعكم؟‬
‫‏لأنه مهما كان يصعب عليّ الإقرار بذلك،‬
‫‏أنت...‬
‫‏"داروين"، أخبره أنت. يجعلني هذا أتقيّأ.‬
‫‏ما تحاول قوله هو أنك محق.‬ ‫‏علينا ألا نخون مبادئنا.‬
‫‏هذا غريب، اعتقدت أن طعم النصر أحلى.‬
‫‏ما هو طعمه؟‬
‫‏كطعم الجوع نوعًا ما.‬
‫‏اسمعوا، ربما نفد منا الطعام،‬ ‫‏لكن لا يزال لدينا بعضنا البعض.‬
‫‏دعونا لا نُصاب بالذعر!‬
‫‏أنا متأكد‬ ‫‏من أنه يوجد تفسير منطقي تمامًا لهذا.‬
‫‏لقد تمّ خطفنا،‬ ‫‏ونضع جميعنا عصابات على العينين.‬
‫‏كفى يا رفاق!‬ ‫‏السبب هو أننا لم ندفع فاتورة الكهرباء.‬
‫‏لا توجد كهرباء.‬ ‫‏ربما علينا الذهاب إلى النوم أيضًا.‬
‫‏ها أنتم في الفراش ومغطين جيّدًا.‬
‫‏- طابت ليلتكم أيها الأولاد.‬ ‫‏- طابت ليلتك يا أمي.‬
‫‏أمي، ماذا يجري؟‬
‫‏لا تقلق يا عزيزي. تتم استعادة أثاثنا‬
‫‏من قبل هؤلاء الحقيرين، والانتهازيين،‬ ‫‏والجهلة، والقذرين،‬
‫‏والمتملّقين، والبدينين، والسّامين،‬ ‫‏والثلاثيي الذقن، والهادرين للأكسجين،‬
‫‏والفظّين، والجبناء، وكريهي الرائحة،‬ ‫‏وذوي الأنياب، والفاسدين، والمجرمين،‬
‫‏والمنحطّين، وحاملي الوباء،‬ ‫‏ومتقوّسي القدمين، والمتخاذلين،‬
‫‏والطاعنين في الظهر، والغيلان، والسوقيين،‬ ‫‏والخسيسين، والأغبياء، وعديمي الفائدة!‬
‫‏أقوم بعملي فحسب!‬ ‫‏لماذا أنت شريرة إلى هذا الحد؟‬
‫‏- أمي، ماذا تفعلين؟‬ ‫‏- ربما تماديت كثيرًا.‬
‫‏- هذا التلفزيون معطّل.‬ ‫‏- حقًا؟‬
‫‏إنه كذلك الآن.‬
‫‏- سيّدتي؟‬ ‫‏- ماذا؟‬
‫‏أُرسلت لأستعيد سيارتك.‬
‫‏انظري، قبضت 100 دولارًا ثمنًا للسيارة!‬
‫‏100 دولارًا فقط؟‬ ‫‏لكن تلك السيارة كانت تقدّر بأكثر من ذلك!‬
‫‏تعرفين كيف تفقد الأشياء قيمتها.‬
‫‏"ريتشارد"، كم يمكن تفقد من قيمتها‬ ‫‏في الفترة‬
‫‏التي استغرقتها قيادتها من هنا‬ ‫‏إلى وكيل السيارات؟‬
‫‏وجدت دولارًا في حجرة القفازات،‬
‫‏لذا ذهبت إلى متجر البقالة الجديد‬ ‫‏حيث تشترين وأنت في السيارة.‬
‫‏ليس لدى متجر البقالة ممر للسيارات.‬
‫‏لديه الآن.‬
‫‏على أية حال، هذا كل ما استطعت الحصول عليه‬ ‫‏في باحة الخردة.‬
‫‏اسمعوا يا رفاق، لقد فهمت.‬
‫‏الوقت عصيب، لكن لدينا شيء‬ ‫‏لن يتمكنوا مطلقًا من أخذه منا.‬
‫‏الجلاية! يمكننا بيعها و...‬
‫‏- أخذوها.‬ ‫‏- كيف؟‬
‫‏كانت مدمجة بكاملها!‬
‫‏حسنًا، ماذا عن خيالنا؟‬
‫‏أيمكنهم أخذه؟‬
‫‏إذن، ما الذي يمنعنا من الجلوس‬ ‫‏على أريكتنا الخيالية‬
‫‏أو شرب شرابنا الخيالي؟‬
‫‏أيمكنك تذوّقه؟‬
‫‏"إنه أحلى من أغلى شراب كولا.‬
‫‏تخايلوا معي فحسب‬
‫‏وسأتخايل معكم‬
‫‏تخايلوا الأشياء التي تريدونها‬ ‫‏وسنتخايل أنها حقيقية‬
‫‏تخايلوا طائرة خاصة‬ ‫‏تأتي مع طاقمها الخاص جدًا‬
‫‏أو تخايلي حيوانك الأليف المفضل‬ ‫‏وهو مهر لك فقط"‬
‫‏"غامبول"، "تخايلي" ليست كلمة صحيحة.‬
‫‏"تخايلوا حوض سباحة‬ ‫‏مليء بأوراق الـ100 دولار‬
‫‏تخايلوا قصرًا أيضًا على تلال (هوليوود)‬
‫‏تخايلي عملية تجميلية‬ ‫‏تجعلك تبدين في الـ18 من العمر‬
‫‏تخايلي كبير خدم سيعاملك‬ ‫‏كما لو كنت ملكة (انكلترا)"‬
‫‏لا تزال كلمة "تخايلي" غير صحيحة.‬
‫‏احلموا معي فحسب.‬
‫‏"أتخايل (نينجا) يركل مؤخرتك‬
‫‏أتخايل أنه تم شلّك في أمعائك‬
‫‏أتخايل أن رأسك مليء بالقيح‬
‫‏وأتخايل أنه حافلة صدمتك‬
‫‏تبًّا! قلت "أتخايل"!‬
‫‏حسنًا، فهمت الرسالة، لكنكم وافقتم جميعًا‬ ‫‏على أنه علينا ألا نخون مبادئنا.‬
‫‏"غامبول"، ليس من الضرورة أن يكون‬ ‫‏العمل في الإعلانات خيانة للمبادئ.‬
‫‏يمكن القيام به بطريقة سرّية ولذيذة.‬
‫‏"برغر (جويفل)"‬
‫‏ماذا؟ إلى من تتحدث؟‬
‫‏أعتقد أن "داروين" يحاول القول،‬
‫‏ليس ضروريًا أن يجعلك العمل في الإعلانات‬ ‫‏تشعر بأنك مكرهًا أو مزيّفًا.‬
‫‏يمكن القيام به بطريقة خفيّة وطبيعية.‬
‫‏اسمعوا، أيّا كان ما تحاولون قوله،‬ ‫‏فهو لن ينجح.‬
‫‏ماذا لو نقوم بذلك في بلد آخر؟‬ ‫‏لن يعرف أحد بذلك.‬
‫‏برغر "جويفل"... طعم لذيذ!‬
‫‏- لا؟‬ ‫‏- بربّكم يا رفاق،‬
‫‏علينا الحفاظ على مصداقيتنا!‬ ‫‏إنها كل ما تبقى لنا!‬
‫‏ليس لدينا شيء آخر نخسره!‬
‫‏"(إيلمور) لاستعادة الأملاك"‬
‫‏حسنًا، فقدنا كل شيء،‬
‫‏لكن مهلًا، على الأقل‬ ‫‏بقينا صادقين مع أنفسنا.‬
‫‏لا نزال عائلة "واترسون".‬
‫‏ماذا يجري؟‬
‫‏أعتقد أن ما يقوله الناس صحيح!‬
‫‏من دون مال، نحن نكرة.‬
‫‏نعم، حرفيًا.‬
‫‏- ما خطب فمك؟‬ ‫‏- لا أدري!‬
‫‏ما خطب وجهه؟‬
‫‏ماذا سنفعل؟‬
‫‏"رصيف"‬
‫‏في الواقع، أعتقد أن الأمر أسوأ من ذلك!‬
‫‏حين لا تملكون المال، ينهار عالمكم بكامله!‬
‫‏حسنًا، انتهى وقت المبادئ!‬
‫‏سنذهب إلى برغر"جويفل" ونصور ذلك الإعلان!‬
‫‏هيا! لن نصل في الوقت المحدّد!‬
‫‏كيف نصل إلى هناك؟ وكيف أقول هذا؟‬
‫‏لنستقلّ الحافلة!‬ ‫‏"روكي"، علينا الذهاب إلى المركز التجاري‬
‫‏لنتمكن من خيانة مبادئنا‬ ‫‏ونقبض مبلغًا كبيرًا من المال.‬
‫‏طبعًا، لا مشكلة.‬
‫‏"محطة حافلات"‬
‫سائقون متهوّرون!‬
‫‏علينا الخروج من هنا!‬
‫‏علينا توقيع ذلك العقد‬ ‫‏قبل أن نفقد ما تبقى في "إيلمور"!‬
‫‏"المرور النهائي للمال"‬
‫‏نكاد... نصل!‬
‫‏هل أنت متأكد؟ لأنه لا يبدو أننا نتحرّك.‬
‫‏بسرعة كبيرة!‬
‫‏- أين برغر "جويفل"؟‬ ‫‏- بذلك الاتجاه!‬
‫‏إنه هناك.‬
‫‏عنيت بذلك الاتجاه. سنصوّر الإعلان!‬
‫‏أسرعوا إذن قبل فوات الأوان.‬
‫‏بسرعة يا "غامبول"!‬
‫‏هيا، وقّعه!‬
‫‏مهلًا!‬
‫‏هل سننزل حقًا‬ ‫‏إلى مستوى بعض الأفكار المبتذلة‬
‫‏لبيع بعض البرغر فحسب؟‬
‫‏ألا توجد طريقة للعيش في هذا العالم‬ ‫‏من دون أن نخون مبادئنا؟‬
‫‏ليس لكل شيء ثمن.‬
‫‏بعض الأشياء ثمينة أكثر من المال،‬ ‫‏مثل الكرامة، والحرية والحب.‬
‫‏آسف يا "لاري"،‬ ‫‏لكن يمكنك امتلاك كل مال العالم‬
‫‏ومع ذلك لا يمكنك شراء عائلة "واترسون".‬
‫‏هذا ما يدفعونه.‬
‫‏أمي، حصلت على علامة "راسب" في الرياضيات!‬
‫‏لكن لماذا؟‬
‫‏أكل أبي واجبي المدرسي مجددًا!‬
‫‏لكن "أنياس" قالت حينها‬ ‫‏إنه يحتوي على فطيرة.‬
‫‏أبي، عنيت النسبة الثابتة في الرياضيات.‬
‫‏كما تعرف، 3.14151...‬
‫‏حسنًا!‬
‫‏أتعلمون ما الذي نحتاج إليه برأيي؟‬
‫‏في بعض الأيام تريد أن تأخذه بسهولة ومجانًا‬
‫‏مع بعض خيرات البلد لعائلتك‬
‫‏استرخ وابتسم لفترة‬
‫‏تناول برغر "جويفل"‬
‫‏افعل ذلك برقيّ‬
‫‏أخيرًا وجدت مكانًا يمكنني اعتباره بيتي!‬
‫‏شكرًا يا برغر "جويفل"!‬
‫‏"برغر (جويفل)، مكان يمكنك اعتباره بيتك"‬
‫‏ترجمة "صوفي شماس"‬