‫‏إذًا، ما رأيكن بمنزلي الشجري يا فتيات؟‬
‫‏جميل جدًا!‬
‫‏يعجبني ما فعلته بالمرحاض.‬
‫‏شكرًا. اخترت الأقل أناقة ويقوم بالغرض.‬
‫‏"مولي" لديها ذوق جميل للتصميم الداخلي.‬
‫‏- أجل.‬ ‫‏- أجل.‬
‫‏ممل! تظنون هذا لأنه داخل شجرة،‬ ‫‏أهذا ما في الأمر؟‬
‫‏حسنًا، إنه ليس جميلًا.‬ ‫‏إنه ممل كشجرة حقيقية فحسب.‬
‫‏أعني، ماذا تفعلين هنا بحق يا "مولي"؟‬
‫‏حسنًا، أتسكع فحسب، أشاهد الفتية.‬
‫‏- هيا يا "غامبول"!‬ ‫‏- هيّا! انطلق!‬
‫‏سخيف!‬
‫‏ليس عليكن مشاهدة الفتيان، إنما تقبّلنهم.‬
‫‏ماذا؟‬
‫‏مهلًا.‬
‫‏لا تخبروني أنكن ليس لديكن أحباء.‬
‫‏لديك حبيب يا "مولي"، صحيح؟‬
‫‏بالطبع.‬
‫‏لكنك لا تعرفينه.‬
‫‏إنه أكبر منا بكثير وهو في الثانوية.‬
‫‏- عجبًا!‬ ‫‏- عجبًا!‬
‫‏حبيبي كبير لدرجة أنه ليس لديه حاضنة.‬
‫‏- عجبًا!‬ ‫‏- عجبًا!‬
‫‏حسنًا، حبيبي كبير لدرجة أنه توقف‬ ‫‏عن ارتداء حمالات البنطال.‬
‫‏- عجبًا!‬ ‫‏- عجبًا!‬
‫‏حبيبي كبير لدرجة أنه ليس لديه أسنان.‬
‫‏أتمنى لو كان لدي حبيب.‬
‫‏هل رأت "بيني" حركتي البهلوانية؟‬
‫‏لا تقل لي إنك تريد إثارة إعجاب‬ ‫‏أولئك المخنثات المتعطرات!‬
‫‏أتقصد أولئك الفتيات هناك؟‬
‫‏لن يكترثن لأمر وسيم أعزب عمره 12 سنة،‬
‫‏يحب السينما العالمية والطعام الجيد‬ ‫‏والرياضات العنيفة،‬
‫‏والمشي الرومانسي لمسافة طويلة على الشاطئ‬ ‫‏أسفل ضوء القمر.‬
‫‏لنقطع عهدًا هنا والآن، الصديق قبل الحبيب!‬
‫‏- الصديق قبل الحبيب!‬ ‫‏- الصديق قبل الحبيب!‬
‫‏حسنًا.‬
‫‏مهلًا! لنقطع عهدًا بالدماء.‬
‫‏حسنًا، إنه دورك لتخبرينا يا "ماسامي".‬
‫‏هل لديك حبيب؟‬
‫‏أجل.‬
‫‏إنه...‬
‫‏"داروين"!‬
‫‏- "داروين"؟‬ ‫‏- "داروين"؟‬
‫‏أجل! إنه رائع لأن لديه ساقين،‬
‫‏وكما تعلمون، لديه رأس.‬
‫‏حسنًا.‬
‫‏"مدرسة (إيلمور) الإعدادية"‬
‫‏يا صاح، توقف عن هذا.‬
‫‏يا رفاق!‬
‫‏العدو في اتجاه الساعة 12.‬
‫‏لا. هذا الاتجاه!‬
‫‏ها هو ذا!‬
‫‏تذكروا، الصديق قبل الحبيب.‬
‫‏مرحبًا يا بخار سحابتي!‬
‫‏- ماذا؟‬ ‫‏- ماذا؟‬
‫‏بحقك. إنه ليس حبيبك يا "ماسامي".‬
‫‏إنه كذلك. انظري.‬
‫‏احمل كتابي يا حبيبي!‬
‫‏حسنًا.‬
‫‏سأريكن مقدار إعجابه لي في المنزل الشجري.‬
‫‏لا أصدق هذا.‬
‫‏أنت... محب الفتيات!‬
‫‏الخائن هو الصامت دومًا.‬
‫‏إنها ليست حبيبتي!‬
‫‏ماذا سأفعل؟‬
‫‏أعرف! سأهرب وأختبئ إلى الأبد!‬
‫‏لن أنساكم أبدًا يا فاق!‬
‫‏كان ذلك دراميًا.‬
‫‏أهلًا يا "غامبول".‬
‫‏أهلًا يا "بيني".‬
‫‏أتريد أن توصلني إلى المطعم؟‬
‫‏بكل تأكيد... لا.‬
‫‏قطعًا ليس الآن، لكن ربما لاحقًا؟‬
‫‏حسنًا.‬
‫‏أراك لاحقًا!‬
‫‏"غامبول"!‬
‫‏أنا خائف.‬
‫‏"داروين"؟‬
‫‏ظننت أنك ستهرب بعيدًا إلى الأبد.‬
‫‏لقد شعرت بالجوع.‬
‫‏لا! إنهن هنا!‬
‫‏ماذا سأفعل الآن؟‬
‫‏لا تقلق يا صديقي.‬
‫‏إن عجزت عن رؤيتهن، فسيعجزن عن رؤيتك.‬
‫‏حسنًا. أظن أننا في أمان.‬
‫‏- أهلًا.‬ ‫‏- أهلًا.‬
‫‏أجل. أهلًا.‬
‫‏كنت أتحدث عنك للتو يا حبيبي.‬
‫‏تعال واجلس بجانبي.‬
‫‏تعال! لا تخجل يا قطعتي السكرية.‬
‫‏عانقني!‬
‫‏عذرًا. هل من مساحة لشخص آخر؟‬
‫‏إذًا، عم نتحدث؟‬
‫‏حسنًا، قبل أن تقاطعنا بوقاحة، كنا نتحدث‬
‫‏عن تقبيل "داروين" لي في المنزل الشجري.‬
‫‏- ماذا؟‬ ‫‏- أجل.‬
‫‏لأن هذا ما يفعله الحبيبان!‬
‫‏هيا يا حبيبي. لنذهب إلى مكان أكثر خصوصية.‬
‫‏حبيبي!‬
‫‏ساعدني.‬
‫‏لا تقلق يا صديقي. أنا موجود لمساعدتك.‬
‫‏الصديق قبل... أهلًا يا "بيني".‬
‫‏أهلًا يا "غامبول".‬
‫‏أين كنت؟‬
‫‏أجل. "داروين".‬
‫‏"داروين"؟‬
‫‏"داروين"، أين أنت؟‬
‫‏"داروين"؟‬
‫‏"داروين"!‬
‫‏ماذا تفعل هنا؟‬
‫‏لن تجدني هنا!‬
‫‏تكره تبليل شعرها.‬
‫‏حقًا؟‬
‫‏أنت، هل رأيت "داروين" في الأرجاء؟‬
‫‏لا تقلق يا صديقي.‬
‫‏سأعمل على ذلك.‬
‫‏رباه.‬
‫‏الصديق قبل الحبيب!‬
‫‏"عال جدًا"‬
‫‏يا "ماسامي". هل رأيت "غامبول" في الأرجاء؟‬
‫‏لا. لا يمكنني أن أفعل هذا بـ"بيني".‬
‫‏من ناحية، أخلق إلهاءً وأنقذ "داروين".‬
‫‏لكن من ناحية أخرى،‬ ‫‏أبلل "بيني" وأبدو مثل...‬
‫‏ماذا كان ذلك؟‬
‫‏لست أدري، لكنه بدا مؤلمًا.‬
‫‏حسنًا. أراك في المنزل الشجري.‬
‫‏"داروين"!‬
‫‏ها أنت ذا!‬
‫‏هيا. سنذهب لشراء المثلجات.‬
‫‏"فريق فرسان البحر"‬
‫‏"زلق!"‬
‫‏أنت!‬
‫‏أهلًا يا صاح. زي سباحة جميل.‬
‫‏شكرًا. مهلًا يا "روكي"!‬
‫‏كان لديك حبيبات من قبل، صحيح؟‬
‫‏أجل. المئات منهن.‬
‫‏كيف تتخلص منهن؟‬
‫‏عادة، أغلق عينيّ وأفتح قلبي.‬
‫‏وحين أفتح عينيّ مجددًا، أجدهن اختفين.‬
‫‏ماذا تعني؟‬
‫‏حسنًا، أظن أنهن لا يريدنني‬ ‫‏أن أتحدث عن مشاعري.‬
‫‏إذًا، تعني أن تعبر عن مشاعرك المهتاجة‬ ‫‏بكل صراحة‬
‫‏بدلًا من التصرف وفقًا لمخطط ملتوي؟‬
‫‏إنه أمر جنوني جدًا، ربما ينجح!‬
‫‏"مدرسة (إيلمور) الإعدادية"‬
‫‏"داروين"!‬
‫‏أنصتي يا "ماسامي". يصعب عليّ قول هذا.‬
‫‏أنا راحل.‬
‫‏حظينا بأوقات رائعة معًا،‬ ‫‏لكن هذه ليست العلاقة المناسبة لي.‬
‫‏لا يمكنني تغيير مشاعري. الذنب ليس ذنبك.‬
‫‏إنه ذنبي. لست مستعدًا لشيء‬ ‫‏بهذه الدرجة من الروعة.‬
‫‏تستحقين شخصًا أفضل.‬
‫‏الآن، الوداع يا قلبي العزيز.‬
‫‏ماذا أفعل؟‬
‫‏لست أدري.‬
‫‏أحسنت يا "روميو".‬
‫‏حسنًا! لم أعن ذلك!‬
‫‏مزحة تخص الحبيب! انظري! أنا أضحك!‬
‫‏يمكنك التوقف عن البكاء الآن. رجاءً؟‬
‫‏رجاءً، سأفعل أي شيء تريدينه!‬ ‫‏سأذهب إلى المنزل الشجري!‬
‫‏سأقبّلك!‬
‫‏حسنًا. أراك هناك يا ذا الشفتين الجميلتين.‬
‫‏يا رجل، أنا آسف جدًا.‬
‫‏ماذا استدرجتني إلى فعله؟‬
‫‏عليّ تقبيل فتاة! سأتزوج!‬
‫‏لا أريد أن أتزوج!‬
‫‏أنا آسف يا صاح. لا تتصرف على هذا النحو.‬
‫‏ليس لطيفًا!‬
‫‏لا تقلق يا صديقي، سأنقذك.‬
‫‏كيف؟ لا بد أن يكون لديك رفيقة‬ ‫‏لكي تدخل إلى المنزل الشجري!‬
‫‏أجل. هذا صحيح.‬
‫‏وماذا حدث لعهد "الصديق قبل الحبيب"؟‬
‫‏لا بأس. سأجد خطة لإنقاذه.‬
‫‏يستحسن لك ذلك،‬ ‫‏لأنك إن لم تفعل، فإننا سننقذه.‬
‫‏أهلًا يا "غامبول".‬
‫‏من بعدك يا حبيبي.‬
‫‏ليساعدني أحد ما رجاءً.‬
‫‏- ماذا قلت للتو؟‬ ‫‏- لا شيء!‬
‫‏أنا أتسلق السلم.‬
‫‏أهلًا يا "داروين".‬
‫‏لا! نلن منك أيضًا؟‬
‫‏أجل، نلن مني أيضًا.‬
‫‏كان أمرًا فظيعًا. لا.‬
‫‏لا تجبريني على الدخول إلى هناك وتقبيلي.‬
‫‏حسنًا، الآن بما أننا هنا...‬
‫‏إذًا يا فتيات، أين أحبائكن؟‬
‫‏حسنًا يا فتيات. وقت الاعتراف بالحقيقة.‬
‫‏حبيبي ليس حقيقيًا.‬
‫‏- أجل، وحبيبي أيضًا.‬ ‫‏- أنا اختلقت أمر حبيبي.‬
‫‏إذًا، أنا و"بيني" فقط‬ ‫‏من ترافقا فتيان لتقبيلهما.‬
‫‏"داروين"؟‬
‫‏تعال يا حبيبي!‬
‫‏- قبلة!‬ ‫‏- قبلة!‬
‫‏"غامبول"! افعل شيئًا!‬
‫‏دقيقة فقط. آسف.‬
‫‏عليّ إنقاذ صديقي المقرب.‬
‫‏أنا مسرورة جدًا لقدومك.‬
‫‏رجاءً! لا تريدين تقبيلي!‬
‫‏مذاقي كالسمك!‬
‫‏عد إلى هنا!‬
‫‏- "غامبول"!‬ ‫‏- يا له من يوم جميل يا "غامبول"!‬
‫‏أجل، لكن ليس بمثل جمال قرونك.‬
‫‏أيمكنك أن تشعري بالكون يتحرك من حولنا؟‬
‫‏أجل. تبدو أكثر كحركة تمايلية، في الواقع.‬
‫‏لنتبادل القبلات ونتذكر هذا إلى الأبد.‬
‫‏لنتبادل القبلات،‬ ‫‏لكي أظهر لهؤلاء الفاشلات من القائدة.‬
‫‏- قطع شجرة!‬ ‫‏- قطع شجرة!‬
‫‏عجبًا!‬
‫‏كان ذلك مذهلًا!‬
‫‏تقبيل "بيني" كان يشبه دهس وحيد قرن لي.‬
‫‏وتقبيل "ماسامي" لم يكن بالسوء الذي توقعته.‬
‫‏إلى اللقاء يا "بيني".‬
‫‏أراك لاحقًا يا قطعتي السكرية.‬
‫‏يا لها من مخلوقات رائعة!‬
‫‏الصديق قبل الحبيب!‬
‫‏إذًا يا سيد وسيدة "واترسون"،‬ ‫‏استدعيتكما اليوم‬
‫‏لمناقشة مخاوف متعلقة بابنتكما، "أنياس".‬
‫‏إذا حكمنا من خلال هذه اللوحة‬ ‫‏المثيرة للقلق، فأنت يا سيدتي،‬
‫‏تعانين من ضغط متعلق بالعمل.‬
‫‏أنت يا سيدي لست بمثال جيد يحتذى به.‬
‫‏وهذان الطفلان يفتقران للتهذيب.‬
‫‏"أحب عائلتي"‬
‫‏اهدآ يا ولدان، من فضلكما!‬
‫‏حين أنظر إلى هذه الرسمة، أرى عائلة...‬
‫‏عائلة تعاني من مشكلات.‬
‫‏حضرة المدير "براون"،‬ ‫‏إذا سمحت لي بمقاطعتك...‬
‫‏لا تقلقي يا عزيزتي. الذنب ليس ذنبك.‬
‫‏الذنب ذنبك!‬
‫‏أنا آسف يا "أميرة الكعك".‬ ‫‏أرغمتني جنية النقانق على فعلها.‬
‫‏عزيزتي، لم أكن أعرف‬ ‫‏أننا عائلة مريعة إلى هذا الحد.‬
‫‏يا ولدان، من فضلكما!‬
‫‏على كل، من أجل مصلحة عائلتكم،‬
‫‏رسمت لكم خطة إصلاح‬ ‫‏لإعادتكم إلى المسار الصحيح.‬
‫‏سأقوم بتلخيصها.‬
‫‏أنت يا سيدتي،‬ ‫‏تحتاجين إلى التوقف عن العمل والاسترخاء.‬
‫‏ويحتاج زوجك إلى التوقف‬ ‫‏عن الاسترخاء والعمل.‬
‫‏بالنسبة لكما يا "غامبول" و"داروين"...‬
‫‏ستمضيان اليوم مع السيد "سمول"،‬
‫‏المستشار الطلابي،‬ ‫‏لتوجيه طاقتكما إلى نهج أقل تدميرًا.‬
‫‏حسنًا أيها المدير،‬ ‫‏سيسرنا تجربة أي شيء إذا ظننت‬
‫‏أنها ستساعد "أنياس".‬
‫‏أيمكنني أن أقول شيئًا فحسب؟‬
‫‏لست مضطرة إلى ذلك يا حلوتي.‬
‫‏سنتحسن جميعًا، صحيح يا أولاد؟‬
‫‏- قلت، "صحيح يا أولاد؟"‬ ‫‏- أجل!‬
‫‏بالطبع يا عزيزتي!‬
‫‏- ما الذي وافقت عليه للتو؟‬ ‫‏- عليك أن تحصل على وظيفة.‬
‫‏لا!‬
‫‏شكرًا لك أيها المدير "براون".‬ ‫‏سنبذل قصارى جهدنا.‬
‫‏سيد "واتر"...‬
‫‏أهلًا بكم في برنامجي ذي الـ5 خطوات‬ ‫‏للأطفال غير المهذبين.‬
‫‏الخطوة الأولى... الصراخ البدائي.‬
‫‏- ما هذا؟‬ ‫‏- ما هذا؟‬
‫‏إنه عندما تقوم بتوجيه كل غضبك‬ ‫‏إلى إصدار صوت عنيف، هكذا.‬
‫‏جرباه.‬
‫‏- لا أظن أنني أكنّ غضبًا.‬ ‫‏- ولا أنا.‬
‫‏يكنّ الجميع غضبًا يا "غامبول".‬
‫‏أمعن النظر في نفسك الداخلية وجده فحسب.‬
‫‏نفسي الداخلية؟‬
‫‏هل ترى أي شيء؟‬
‫‏لا شيء مطلقًا.‬
‫‏- جربه على أي حال.‬ ‫‏- حسنًا.‬
‫‏يمكنك فعل ما هو أفضل.‬
‫‏حسنًا يا "داروين"، حان دورك.‬
‫‏خذ نفسًا عميقًا وأخرجه كله!‬
‫‏حسنًا يا "نيكول". استرخي.‬ ‫‏إنه من أجل مصلحة ابنتي.‬
‫‏لذا سأجلس من دون فعل شيء فحسب.‬
‫‏سيكون ذلك صعبًا.‬
‫‏إذًا، ما رأيك في تلك التقارير‬ ‫‏التي أعدها "سايمون"؟‬
‫‏أجل. كنت أقرأها في المرحاض.‬
‫‏معلومات أكثر من اللازم يا "تشارلي"!‬
‫‏أظن أنك أفضل موظف عمل معنا‬ ‫‏في شركة "شاناكس".‬
‫‏إليك مفتاح مرحاض الإداريين.‬
‫‏مُحال!‬
‫‏حسنًا، كل ما عليّ هو تحقيق ذلك الحلم‬ ‫‏وسأكون بخير على ما يرام.‬
‫‏سأفعلها من أجلك يا ابنتي الصغيرة!‬
‫‏أحتاج إلى مفتاح حمام الإداريين ذلك.‬
‫‏"باب آلي. زر التشغيل"‬
‫‏الخطوة الثانية،‬ ‫‏علينا توجيه طاقتكما التدميرية‬
‫‏إلى شيء إبداعي، مثل الرسم.‬
‫‏- حسنًا.‬ ‫‏- حسنًا.‬
‫‏حين تفكرا في الرسم، هل تفكرا في شيء كهذا؟‬
‫‏- أجل!‬ ‫‏- أجل!‬
‫‏حسنًا، أنتما مخطئان! هذا ليس رسمًا!‬
‫‏هذا ليس رسمًا!‬
‫‏احترقي يا بقايا العُرف!‬
‫‏- من يريد أن يبدأ؟‬ ‫‏- أنا!‬
‫‏أنا! اخترني!‬
‫‏العالم هو قماش لوحتك، الآن كن أنت الفرشاة!‬
‫‏عيناي! إنها تحرقني!‬
‫‏ليس سيئًا.‬
‫‏حان دورك يا "داروين".‬
‫‏إنها تحرقني!‬
‫‏الآن بما أن المنزل نُظف بالكامل،‬ ‫‏ولُمعت السيارة بـ3 طبقات من الشمع،‬
‫‏قمت بتلميع الفاكهة، ترتيب الثلاجة أبجديًا‬
‫‏وجميع محتوياتها. ولمعت منتجات التنظيف،‬
‫‏5 ساعات قبل عودة أي أحد إلى المنزل.‬
‫‏يا لي من سخيفة!‬
‫‏أظن أن عليّ تنظيف هذا الآن.‬
‫‏لا! ها هي أخرى تنكسر!‬
‫‏ما خطبي؟‬
‫‏هيا يا "ريتشارد"! يمكنك فعلها!‬
‫‏ما الذي...‬
‫‏استمر في المشي.‬
‫‏الخطوة الثالثة... الرقص التأويلي.‬
‫‏ما هو "الرقص التأويلي"؟‬
‫‏إنه حيث توجه مشاعرك إلى حركات رقص.‬
‫‏يبدو ذلك سخيفًا.‬
‫‏سخيف؟ أتظن أن هذا سخيف؟‬
‫‏أمي! لم عليك العمل كثيرًا هكذا؟‬
‫‏أبي، انهض من سباتك وقدرني!‬
‫‏أنا مصدوم!‬
‫‏مصدوم وتائه.‬
‫‏لا تكرهوني لأنني جميل!‬
‫‏يمكن للعصي والأحجار أن تكسر عظامي.‬
‫‏سأولد من جديد‬
‫‏كطائر العنقاء.‬
‫‏أجل. كان ذلك سخيفًا قليلًا.‬
‫‏ظننت أنه كان جميلًا!‬
‫‏الآن حان دورك. هيا يا "غامبول".‬
‫‏حسنًا.‬
‫‏عجبًا! مذهل يا "غامبول"!‬
‫‏الآن تظاهر بأنك سلطعون جائع.‬
‫‏أشد جوعًا!‬
‫‏الآن كن اللون البرتقالي.‬
‫‏هذا أصفر! قلت برتقالي!‬
‫‏هذا هو.‬
‫‏مرحبًا، اسمي "ريتشارد واترسون".‬
‫‏أتيت من أجل الوظيفة.‬
‫‏مساء الخير يا سيد "واترسون".‬
‫‏هذا هو عقدك.‬
‫‏وقّع هنا من فضلك، وهنا، وهنا.‬
‫‏حسنًا!‬
‫‏وها هي تعليمات وظيفتك.‬
‫‏ماذا يعني هذا؟‬
‫‏يعني هذا أنك متأخر بمقدار 7 ساعات‬ ‫‏و59 دقيقة وأنت مفصول.‬
‫‏شكرًا للطفك.‬
‫‏إلى اللقاء!‬
‫‏الخطوة الـ4 من برنامجكما‬ ‫‏المكون من 5 خطوات، حيث ستتعلمان‬
‫‏أن أكبر أعداء المحارب‬ ‫‏الباحث عن السعادة هو...‬
‫‏الكبت!‬
‫‏- تحياتي يا معلم "سمول"!‬ ‫‏- تحياتي يا معلم "سمول"!‬
‫‏دمرا هذا الشعور السلبي.‬
‫‏مجددًا.‬
‫‏مجددًا. لا. مجددًا.‬
‫‏هيا! دمر هذا الكبت!‬
‫‏أحاول!‬
‫‏لا تقلق يا صديقي! سأساعدك!‬
‫‏"مسرحية (هاملت). (ويليام شكسبير)"‬
‫‏انصرف أيها الكبت!‬
‫‏انصرف!‬
‫‏فعلناها يا سيد "سمول".‬
‫‏أحسنتما.‬
‫‏الآن صرتما تحملان الحزام الأسود‬ ‫‏في رياضة "سمول كون دو".‬
‫‏وتذكرا أيها الفتيان...‬ ‫‏حين ينظر القرد إلى الجبل...‬
‫‏- إنه يبحث عن الموز.‬ ‫‏- إنه يبحث عن الموز.‬
‫‏انصراف.‬
‫‏مهلًا. ماذا عن الخطوة الـ5؟‬
‫‏تحملان الخطوة الـ5 منذ البداية.‬
‫‏تصرفا على طبيعتكما فحسب.‬
‫‏"تعلموا التراجيديا"‬
‫‏ضعيف.‬
‫‏لا! لقد تحطم! كيف سأنظفه كله؟‬
‫‏أشعر باسترخاء عميق!‬
‫‏لا أريد أن أعمل مجددًا!‬
‫‏كان أمرًا فظيعًا!‬
‫‏- أهلًا يا أمي.‬ ‫‏- أهلًا يا أولاد.‬
‫‏- كيف كان يومكما؟‬ ‫‏- فعلنا أمورًا كثيرة مرحة!‬
‫‏تعلمنا الرقص والصراخ والرسم‬
‫‏- وتحطيم الأشياء!‬ ‫‏- وتحطيم الأشياء!‬
‫‏تحطيم الأشياء؟‬
‫‏يبدو ذلك مثيرًا للاهتمام.‬
‫‏حسنًا، لنر أي تأثير إيجابي‬
‫‏تركه برنامجي في عائلتك الهمجية.‬
‫‏أيها المدير "براون"، أيمكنني أن أقول...‬
‫‏لا شيء لتقلقي بشأنه يا حلوتي.‬
‫‏الآن رحبي بعائلتك الجديدة الصحية المسؤولة!‬
‫‏ماذا يجري هنا؟‬
‫‏لم تحرزوا تقدمًا على الإطلاق!‬
‫‏لا أريد أعذارًا.‬
‫‏عذرًا!‬
‫‏إن أنصت لثانية‬ ‫‏لعرفت أنني لا أريد أن يتغير أحد.‬
‫‏لكنني ظننت أنك تعيسة يا عزيزتي.‬ ‫‏تلك الرسمة...‬
‫‏مفاد الرسمة هو، "أحب عائلتي‬
‫‏كما هي تمامًا."‬
‫‏أهذا يعني أنني لست مضطرًا إلى معاودة العمل؟‬
‫‏أجل!‬
‫‏أيمكنني أن ألعب معكم الآن؟‬
‫‏بالطبع.‬
‫‏إليك يا عزيزتي.‬
‫‏حسنًا، أحسنتم جميعًا.‬
‫‏سأخرج وحدي.‬
‫‏وستعودون إلى فصولكم العادية غدًا.‬
‫‏كن أنت الفرشاة!‬
‫‏إنها تحرقني.‬
‫‏ترجمة "إسلام الجيزاوي"‬