‫دونوا رجاءً ملاحظة‬ ‫عن الواجبات المطلوبة منكم اليوم.‬
‫عليكم حل المسائل من 32 إلى 38 في المذاكرة.‬
‫32 إلى…‬
‫- 32 إلى 38.‬ ‫- وماذا غيرها؟‬
‫وماذا غيرها؟‬
‫هذا كل المطلوب.‬
‫هذا كل المطلوب؟‬
‫"بايا"، لدينا عطلة لـ5 أيام.‬
‫أعطنا المزيد من الواجبات. سننجزها.‬
‫أجل، أعلم. لهذا لن أعطيكم واجبات كثيرة.‬
‫هذه الأيام الـ5‬ ‫مخصصة للامتحان العملي للمدرسة.‬
‫ستركزون على الامتحان وتسترخون. اتفقنا؟‬
‫نسترخي؟‬
‫أجل، اختبارات تغيير الدفعة بعد 15 يومًا.‬
‫- 13 يومًا يا سيدي!‬ ‫- هل سمعتم؟ 13 يومًا!‬
‫ستضطرون إلى الدراسة كالمجانين على أي حال.‬
‫اشحنوا طاقتكم.‬
‫لن تنفد طاقتكم إذا نلتم قسطًا من الراحة.‬
‫لكن أرجو أن تركزوا على امتحانات المدرسة.‬
‫ماذا تفعل يا "أوداي"؟‬
‫سيدي.‬
‫هذا لا يعني أن تتركوا الدراسة‬ ‫وتناموا طوال اليوم!‬
‫استرخوا قليلًا.‬
‫كم منكم سيزورون المدرسة لأول مرة غدًا؟‬
‫ممتاز!‬
‫هذا هو مستقبل بلادنا.‬
‫أليس كذلك؟‬
‫رائع!‬
‫ممتاز!‬
‫"مدرسة (مودرن هارت) العامة، (كوتا)"‬
‫خطه رائع، أليس كذلك؟‬
‫تقرير المختبر مكتوب بالحروف المتصلة.‬
‫قيمة عالية مقابل ما دفعناه!‬
‫قيمة "جي" لا يمكن أن تكون 8.2، أليس كذلك؟‬
‫يجب أن تكون 9.8، أليس كذلك؟‬
‫أيها الجاهل!‬
‫إذا كتبت الإجابة المثالية في المختبر،‬
‫- ماذا؟‬ ‫- سيفترضون أنك تغش!‬
‫8.2 تبدو إجابة واقعية.‬
‫طلاب "إيه 1" يشترون تقارير المختبر‬ ‫من هذا الشاب.‬
‫دفعت 700 روبية لتوفير 8 ساعات من الدراسة.‬
‫لا، ثمن التقرير 300 روبية فقط.‬ ‫الـ400 روبية الأخرى من أجل الدراجة!‬
‫هل ستأخذ مني المال‬ ‫لأنني استخدمت دراجتك ليومين؟‬
‫لا، لست أعني دراجتي.‬ ‫بل الدراجة الأخرى التي استأجرتها.‬
‫400 روبية مقابل 4 أيام!‬ ‫إيجار ممتاز، أليس كذلك؟‬
‫تقول "شيفانغي" إنني لست منظمًا.‬
‫لننتظر ونرى.‬
‫ماذا تقول؟‬
‫لماذا استأجرت دراجة أخرى؟‬
‫لقد كلفني ذلك 400 روبية!‬
‫كيف يُفترض أن نركب‬ ‫نحن الـ4 على دراجة واحدة؟‬
‫إنني ذكي جدًا!‬
‫ملأت خزان الدراجة بالفعل!‬
‫ماذا تعني بنحن الـ4؟‬
‫أنت وأنا و"شيفانغي" و"فارتيكا".‬
‫- من هي "فارتيكا"؟‬ ‫- "فارتيكا راتاوال".‬
‫- من تكون هذه؟‬ ‫- صديقة "شيفانغي".‬
‫ما هذا الذي تقوله يا أخي؟ اهدأ واشرح لي.‬
‫ماذا تقول؟‬
‫هل تريدني أن أهدأ أم أن أتكلم؟‬
‫اسمع!‬
‫لدنيا عطلة لـ4 أيام.‬
‫من دون تدريب ولا واجبات.‬
‫سنمرح!‬
‫استأجرت دراجة لكي نستطيع نحن الـ4…‬
‫أنت وأنا و"شيفانغي" وصديقتها‬ ‫"فارتيكا راتاوال" أن نتجوّل في "كوتا".‬
‫أليس هذا رائعًا؟‬
‫لن أذهب إلى أي مكان.‬ ‫لدينا عطلة لمدة 4 أيام.‬
‫سندرس أنا و"فايبهاف".‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫سأدرس.‬
‫لا. لا تفعل ذلك.‬
‫طلب منا "جيتو بايا" أن نسترخي.‬ ‫يجب أن تسترخي.‬
‫أجل، صحيح.‬
‫هل تلتزمين بكل ما يقوله الأساتذة؟‬
‫وهل هناك خيار آخر؟‬
‫أفكارك بريئة جدًا.‬
‫مثلي بالضبط.‬
‫- لا أستطيع الذهاب يا صديقي.‬ ‫- اصمت!‬
‫لقد أنفقت 400 روبية بالفعل على الوقود!‬
‫ودفعت 500 روبية لاستئجارها.‬ ‫وأنت تقول إنك لن تذهب؟‬
‫اسمعني…‬
‫نريد أنا و"مينا" مراجعة المنهج كله‬
‫في هذه الأيام الـ4.‬
‫دائمًا ما تفعل بي هذا يا صديقي.‬
‫أفسدت خطة مهرجان "دوشهرا" أيضًا!‬
‫لحظة!‬
‫لم أكن هنا وقت انعقاد مهرجان "دوشهرا".‬
‫بالضبط. لم تكن حاضرًا وقتها‬ ‫مثلما أنت الآن.‬
‫أخي…‬
‫تتجنبني "شيفانغي" منذ فترة طويلة.‬
‫أتمنى ألا تقطع علاقتها بي.‬
‫ليست لئيمة بما يكفي‬ ‫لتنتظر أن يدخل حياتها شخص آخر.‬
‫أريد أن أذهب إلى كل مكان في الأيام الـ4‬ ‫المقبلة من "ترويكا" إلى "تالاب".‬
‫من "العجائب السبعة" إلى متنزه "سي في"‬
‫ومن "رادا كريشنا" إلى "غانيشجي".‬
‫أريد أن أسافر معها!‬
‫لكي نخلق ذكريات كثيرة هنا في "كوتا"‬
‫بحيث يتعذب قلبها‬ ‫لمجرد التفكير في الانفصال.‬
‫أساسيات استهلاكية عاطفية يا صديقي.‬
‫اذهبوا أنتم!‬
‫لماذا تريدني معكم؟‬
‫أرجوك يا أخي! أحتاج إلى وجودك!‬
‫فهي لن تأتي إلا إذا ذهبنا كلنا.‬
‫لن تأتي وحدها.‬
‫لكننا بحاجة إلى الدراسة يا أخي.‬
‫أجل، هذا هو ما كنت أقوله.‬
‫- بسبب بعض التردد لن نستطيع…‬ ‫- "مينا"، دعني أتكلم!‬
‫…أن ندرس.‬
‫ماذا؟‬
‫علينا مراجعة المنهج كله في 4 أيام.‬
‫أريد أن أسترخي.‬ ‫طلب منا "جيتو بايا" أن نسترخي.‬
‫خذني معك يا سيد "أوداي".‬
‫لن تخني، صحيح؟ عدني بذلك.‬
‫لا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- "مينا"!‬
‫أعتقد أنني سآتي معكم.‬
‫بالطبع. تعال معنا!‬
‫صحيح؟ شكرًا لك.‬
‫العام المقبل…‬
‫إلى مهرجان "دوشهرا".‬
‫استمتعوا برحلتكم.‬
‫سأبقى هنا وأدرس!‬
‫تفضلي.‬
‫قدمة ورنية من أجلك.‬
‫شكرًا.‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫أفعل ما طلبته مني بالضبط.‬
‫أسترخي.‬
‫هل تجري التدريبات على ما يُرام؟‬
‫أجل يا سيدي.‬
‫لا بد وأنها كذلك.‬
‫فليس لديك الوقت‬ ‫لكتابة تقرير المختبر بنفسك.‬
‫لا يا سيدي.‬
‫يمكنني أن أتسامح معكم لكتابة قيمة "جي"‬ ‫بأرقام تصل إلى 7.‬
‫لكنني لن أتسامح في الكذب.‬
‫طلاب معاهد التدريب لا يحترمون المدارس.‬
‫هل هذه أول زيارة لك إلى المدرسة؟‬
‫لا يا سيدي!‬
‫- لقد…‬ ‫- إنك تكذب مجددًا.‬
‫لا يا سيدي. جئت إلى المدرسة عدة مرات.‬
‫ما سعر قطعة السمبوسة في مطعم المدرسة؟‬
‫هل تظن أنني غبي؟‬
‫أعرف هذا الخط! وأعرف كاتب هذا التقرير!‬
‫هذا خط "غوبتا".‬
‫- أنت من "بروديجي"، أليس كذلك؟‬ ‫- بلى يا سيدي.‬
‫لا يمكن أن تكون من "ماهيشواري".‬
‫أخبر "ديباك" أنني أريد مقابلته.‬
‫إذا لم يأت للقائي غدًا‬
‫فسوف أسقط جميع طلاب "بروديجي".‬
‫ويمكنكم مواصلة محاولة النجاح‬ ‫في اختبار "جي إي إي" المتقدم.‬
‫- هل تفهمني؟‬ ‫- أجل يا سيدي.‬
‫التالي.‬
‫"فارتيكا راتاوال"!‬
‫"مينا"… سأذهب أنا مع "أوداي".‬
‫ماذا عن حاجتي إلى الاسترخاء؟‬
‫يمكنك أن تسترخي في البيت.‬
‫إلى أين سيذهبون؟‬
‫رحلة عبر جميع أرجاء "كوتا".‬
‫يا لها من خطة جميلة!‬
‫"مدرسة (مودرن هارت) العامة، (كوتا)"‬
‫"فايبهاف" اركب دراجة "أوداي"‬ ‫وأنت تعالي معي.‬
‫معذرة.‬
‫مرحبًا يا أصدقاء.‬
‫أيمكنني مرافقتكم لاستكشاف "كوتا"؟‬
‫ومن أنت؟‬
‫"مينال باريك".‬
‫إنها تذاكر كثيرًا!‬
‫اعتذري لها!‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫على الرحب والسعة.‬
‫لكننا 4 والعدد مكتمل.‬
‫- كيف سنذهب لو كنا 5؟‬ ‫- 6.‬
‫سأنضم لكم يا رفاق أيضًا!‬
‫مرحبًا!‬
‫أنا "فايبهاف".‬
‫"فارتيكا".‬
‫"شيف"، لم لا تذهبون أنتم؟‬
‫سأخرج معكم في مرة أخرى.‬
‫- سنشتري فوطًا صحية في طريقنا.‬ ‫- لا، معي فوط صحية.‬
‫لا. لا يتعلق الأمر بالدورة الشهرية.‬
‫تلقيت عينة لمذاكرات "ماهيشواري"‬
‫ولم أستطع حل أي منها.‬
‫- لذا، عليّ البقاء والاستعداد.‬ ‫- ماذا؟‬
‫- لقد خططت لهذه الرحلة من أجلك!‬ ‫- أجل.‬
‫- وستتخلين عنا؟‬ ‫- آسفة.‬
‫لنذهب مع هؤلاء المملين…‬
‫- سأشعر بالملل.‬ ‫- إنها تمزح.‬
‫- لسنا مملين.‬ ‫- أجل!‬
‫نحن أذكياء جدًا.‬
‫سأحل هذه المسائل في 30 دقيقة.‬
‫أجل. سهلة جدًا.‬
‫خذ هذه.‬
‫أجل. سأساعدها في حلها.‬
‫لا تقلقوا يا رفاق.‬
‫أرجوك يا "شيفانغي".‬
‫لا يا "فارتيكا"، لن أقبل بهذا.‬
‫- أرجوك.‬ ‫- أرجوك يا "شيفانغي". أرجوك.‬
‫حسنًا.‬
‫اذهبي وادرسي.‬
‫حسنًا. أنا أيضًا سأبقى.‬
‫لماذا؟‬
‫كم مرة ستغير رأيك في الخطة الواحدة؟‬
‫لسنا ذاهبين إلى "غوا".‬
‫سأدرس معها! سأساعدها.‬
‫لن تستطيعون السفر‬ ‫لو أن العدد 5 على أي حال.‬
‫ستدرس هي وستحصل على المساعدة.‬ ‫"مينا" سيساعدها.‬
‫لا، سأخرج معكم.‬ ‫طلب منا "جيتو بايا" أن نمرح!‬
‫لا بأس يا "أوداي".‬
‫سأضحي من أجلكم.‬
‫- لا بأس.‬ ‫- لا يا "فايبهاف". بحقك!‬
‫ستستنفذ طاقتك ما لم تسترخ. تعال معنا.‬
‫سنهتم بالأمر.‬
‫لا. اذهبوا أنتم!‬
‫اذهبوا يا رفاق!‬
‫لا بأس يا صديقي.‬
‫هل يعني هذا أن هناك مكان متاح؟‬
‫شكرًا!‬
‫هل أنت متأكدة؟‬
‫ستندمين على هذا!‬
‫حسنًا. خذ هذه يا "مينا".‬
‫لنذهب.‬
‫- إلى اللقاء يا أصدقاء.‬ ‫- إلى اللقاء.‬
‫لا تقلقي.‬
‫سنحل هذه المذاكرة.‬
‫استرخي فحسب.‬
‫شكرًا.‬
‫- أنا "فارتيكا"…‬ ‫- "راتاوال". أعلم.‬
‫أنت…‬
‫آسف. كنت قد ذكرت اسمك من قبل.‬
‫حسنًا.‬
‫آسفة. في الحقيقة لم أعرف اسمك.‬
‫لهذا عرفتك بنفسي مرة أخرى‬
‫على أمل أن تقول اسمك مجددًا.‬
‫ما اسمك إذن؟‬
‫"فايبهاف". "فايبهاف راتاوال".‬
‫آسف. كيف أكون من عائلة "راتاوال"؟‬ ‫"فايبهاف باندي".‬
‫حسنًا.‬
‫بات الموقف محرجًا بعض الشيء.‬
‫لكن لا تقلقي.‬
‫- سنحل ورقة الأسئلة.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أنت… آسف. استرخي فحسب.‬
‫لا. شكرًا لك.‬
‫- هلّا ذهبنا؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫"استراحة الشاي"‬
‫هذه هي السخرية!‬
‫يشتهر مقهى "استراحة الشاي"‬ ‫بالقهوة الباردة.‬
‫كوب من القهوة الباردة.‬
‫اثنين.‬
‫"شيفانغي"، أنت طالبة طب، صحيح؟‬
‫أردت أن أكون طبيبة في صغري لكن…‬
‫لكن ماذا؟‬
‫لكنني عندما كبرت أصبحت عاطفية جدًا.‬
‫قال أبي إن الأطباء‬ ‫لا يجب أن يكونوا عاطفيين لهذه الدرجة.‬
‫لذا اخترت الهندسة.‬
‫هل أنت عاطفية أيضًا؟‬
‫أجل.‬
‫انظر لهذا السؤال.‬
‫أجل، السؤال.‬
‫أولًا، لا يجب البدء بقراءة السؤال.‬
‫ماذا؟‬
‫يقول "جيتو بايا" إن علينا دائمًا‬ ‫أن نقرأ آخر سطر في السؤال أولًا.‬
‫ثم نقرأ الاختيارات.‬
‫على سبيل المثال…‬
‫يقول "ماذا ستكون درجة حرارة الوعاء؟"‬
‫اقرئي الاختيارات.‬
‫درجة الحرارة لا تُقاس بالجول‬ ‫ولا المول ولا السعرات الحرارية.‬
‫وبالتالي الإجابة الصحيحة هي "د"،‬ ‫25 درجة مئوية.‬
‫صحيح!‬
‫هذا ليس سؤالًا في الديناميكا الحرارية.‬
‫بل سؤال يقيس الذكاء الفطري.‬
‫صحيح!‬
‫في الحقيقة، لم أنتبه لذلك!‬
‫بالمناسبة، هل أخوك خريج "آي آي تي"؟‬
‫لا. إنه مساعد طبيب…‬
‫ماذا؟‬
‫تقصدين "جيتو بايا"!‬
‫"جيتو بايا" خريج "آي آي تي".‬
‫- حسنًا.‬ ‫- إنه أستاذ في "بروديجي".‬
‫أجل.‬
‫كان ينبغي عليّ أن أنضم‬ ‫إلى الدراسة في بداية العام.‬
‫باتت الأمور فوضوية جدًا الآن.‬
‫لا تقلقي.‬
‫سأحول هذه الفوضى إلى نتائج!‬
‫نتائج جيدة.‬
‫حسنًا.‬
‫- السؤال التالي؟‬ ‫- أجل.‬
‫اقرئي السطر الأخير.‬
‫ابتعد عني!‬
‫هذا مكان نقي جدًا، أليس كذلك؟‬
‫بلى.‬
‫- سأحضر والداي إلى هنا في المرة المقبلة.‬ ‫- أجل.‬
‫لكن…‬
‫"أوداي"!‬
‫هل من اللائق أن نتركهما وحدهما؟‬
‫هل أنت خائفة من "مينا"؟‬
‫بل خائفة على "مينا".‬
‫هل أنت متأكد؟‬
‫يوشك العالم على أن ينتهي‬ ‫وما زلت لا أعرف اسمك.‬
‫"مينا"، ما لقبك؟‬
‫لقبي هو "مينا".‬
‫اسمي بالكامل هو "بالموكوند مينا".‬
‫"مينا" هو لقب عائلتي.‬
‫ما هو لقب عائلتك؟‬
‫"جامكودي".‬
‫- "جامكودي". اسم لطيف.‬ ‫- حقًا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- حسنًا.‬
‫"مينال" جدية جدًا وبسيطة.‬
‫أراهنك أنها لا تلعب أبدًا‬ ‫بالحصان في الشطرنج ولا تسلك طرقًا ملتوية.‬
‫حقًا؟‬
‫ألا تظن أن "مينا" و"مينال"‬ ‫يصلحان أن يكونا حبيبين؟‬
‫"مينا" و"مينال".‬
‫"مينال" و"مينا".‬
‫السيدات أولًا.‬
‫- شكرًا يا "فايبهاف".‬ ‫- علام تشكرينني؟‬
‫- ساعدتني في حل المذاكرات الـ3.‬ ‫- أجل.‬
‫وحللتها كلها في يوم واحد.‬
‫كان حلها بمفردي سيستغرق مني 7 أيام.‬
‫هذا صحيح.‬
‫لكننا انتهينا منها في يوم واحد.‬
‫- أجل، هذا حقيقي.‬ ‫- لم يعد هناك شيء لندرسه!‬
‫لا. لديّ الكثير لفعله!‬
‫سأراجع المنهج كله.‬
‫جيد.‬
‫حسنًا.‬
‫أخبريني إذا واجهت أي مشكلة.‬
‫حسنًا. إلى اللقاء!‬
‫يمكنني أن أساعدك في المراجعة أيضًا. أجل!‬
‫يمكنني أن أساعدك في المراجعة!‬
‫أنا موهوب جدًا ويمكنني مساعدة أي شخص‬ ‫على حفظ أي شيء.‬
‫هل تريدني أن أذكرك بموقفك؟‬
‫"(أوداي) يا أخي، لا يمكنني الخروج معكم.‬
‫يجب أن أدرس.‬ ‫لديّ امتحان لتغيير الدفعة." هراء!‬
‫أجل، حسنًا.‬
‫لم أخرج.‬
‫كنت أدرس.‬
‫لم تكن تدرس أيها الوغد.‬
‫بل كنت تغازلها!‬
‫اسمع.‬
‫ألم تساعدها في الدراسة؟‬
‫- لم لا تساعدها في أن…‬ ‫- اخرس أيها الوغد!‬
‫هذه هي الحقيقة.‬ ‫ألا توافقني الرأي يا "مينا"؟‬
‫ما خطبه؟‬
‫هل فقد "ديباك" عقله؟‬
‫ألا يهتم لأمر معهده أبدًا؟‬
‫أخبرته بأن يأتي للقائك.‬
‫- أخبرته؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫وهل أخبرته باسمي؟‬
‫"السيد ميهتا" نائب المدير!‬
‫- مدرسة "مودرن هارت"!‬ ‫- أهذا اسمك؟‬
‫ارحل! سأتصرف معه بنفسي.‬
‫التالي!‬
‫"فارتيكا راتاوال".‬
‫"قلت ذلك‬
‫أنت قلت ذلك‬
‫هذا كل ما في الأمر‬
‫تحمّلت ذلك‬
‫أنت تحمّلت ذلك‬
‫لكن ليس بعد الآن"‬
‫إلى اللقاء يا رفيقان. أراكما لاحقًا.‬
‫لست مرتاحة لهذا.‬
‫لماذا؟‬
‫ألم تستمتعي بذلك؟‬
‫يمكنني أن أعلّمك بأسلوب أفضل.‬
‫يمكنني أن أقول لك النكات إن أردت.‬
‫ماذا؟ لا، ليس هذا ما أقصده.‬
‫أردت أن تذهب معكم لكنك عالق هنا معي.‬
‫أبدًا!‬
‫هذه ليست مشكلة.‬
‫كنت أريد أن أدرس أيضًا.‬
‫عليّ أن أستعد لاختبار دخول "ماهيشواري".‬
‫حقًا؟‬
‫أجل، بالتأكيد!‬
‫لم قد أكذب عليك؟‬
‫لم أقل إنك تكذب!‬
‫أجل، صحيح.‬
‫تبًا!‬
‫ما دام الأمر كذلك، عظيم.‬ ‫يمكننا الدراسة معًا.‬
‫أجل، يمكننا ذلك.‬
‫إنها فكرة جيدة.‬
‫إنها ممكنة.‬
‫بالمناسبة، على أي مركز حصلت؟‬
‫لم أحصل على مركز بعد.‬
‫لكنني سأحصل على واحد عندما أملأ الاستمارة.‬
‫- ألم تملأ الاستمارة بعد؟‬ ‫- لا.‬
‫- الاستمارات…‬ ‫- اليوم آخر موعد.‬
‫ماذا؟‬
‫"صالة (تروكيا)"‬
‫لا تخلعوا معاطفكم.‬
‫لا يجب أن يظهر زي المدرسة.‬
‫سأطلب أنا.‬
‫اجلسوا صامتين.‬
‫لا تنطقوا بكلمة.‬
‫ومهما حدث، لا تظهروا هوياتكم.‬
‫إذا طلب أي منهم هوياتكم، قولوا بكل ثقة…‬
‫- ليست معي.‬ ‫- ليست معي.‬
‫ليست معي يا عماه!‬
‫سيدي، يجب أن أرى هوياتكم‬ ‫لكي أسمح لكم بالبقاء هنا.‬
‫لماذا؟‬
‫لكي نعرف أعماركم.‬
‫سأخبرك بعمري.‬
‫17.‬
‫كانت الأضواء بالداخل رائعة، أليس كذلك؟‬
‫انعكاسات ضوئية.‬
‫لقد قلت لك! لنذهب إلى "طلب"!‬
‫لكنك لا تأخذ برأيي أبدًا.‬
‫عزيزتي، يتفقدون هويات الزبائن هناك أيضًا!‬
‫أجل، صحيح!‬ ‫لكنهم لا يتفقدون هويات العاملين لديهم!‬
‫- "مينا"، أعطني قلم تحديد.‬ ‫- حسنًا.‬
‫استدر.‬
‫"(بيهار تايغرز)"‬
‫شكرًا يا سيدتي.‬
‫لا تشكريني. املأ الاستمارة وأعدها بسرعة.‬
‫هل برجك أيضًا هو العذراء؟‬
‫أجل.‬
‫هل أنت أيضًا؟‬
‫لا. كان برج حبيبي العذراء.‬
‫ألم يعد لديك حبيب الآن؟‬
‫لا، لقد انفصلنا.‬
‫هذا جيد.‬
‫لماذا انفصلتما؟‬
‫لأنه لم يكن يدرس أبدًا.‬
‫هذا خاطئ.‬
‫خاطئ للغاية.‬
‫إنني أدرس كثيرًا.‬
‫أحب الدراسة جدًا.‬
‫ما أقصد قوله هو إن ليس كل رجال‬ ‫برج العذراء متشابهون، صحيح؟‬
‫بعضهم مجتهدون وبعضهم حساسون.‬
‫وبعضهم عاشقون.‬
‫عاشقون أعفاء.‬
‫التعميم خطأ.‬
‫- ما رأيك يا أختاه؟‬ ‫- املأ الاستمارة وأعدها بسرعة.‬
‫أولًا، كنت تدرس من أجلها!‬ ‫ثم بدأت بتدريسها!‬
‫والآن ملأت استمارة دخول "ماهيشواري"؟‬
‫الحب أعمى يا أخي وليس مجنونًا.‬
‫أليس كذلك يا "مينا"؟‬
‫إلى أين تأخذه؟‬
‫لا بد وأننا سنلتقي مرة أخرى العام المقبل.‬
‫لا يا سيدي…‬
‫سأحضر الامتحان النهائي.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫- بالتأكيد؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫هل تعدني؟‬
‫أعدك.‬
‫اخرج!‬
‫التالي.‬
‫"فارتيكا".‬
‫"فارتيكا راتاوال".‬
‫"كالحلم‬
‫كالفردوس‬
‫اعتاد أن يكون هذا العالم‬
‫انظري، إنه يحترق‬
‫وأنت سألتني‬
‫لم أنا منزعج؟"‬
‫"يُحظّر إدخال الكلاب والشباب"‬
‫- منزلك لطيف جدًا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫أحيانًا أفكر في الانتقال للعيش هنا.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- من أجل الدراسة.‬
‫السيدات أولًا.‬
‫- أيها الفتى!‬ ‫- من ينادي؟‬
‫بالأعلى.‬
‫- مرحبًا يا عمي.‬ ‫- لا بأس.‬
‫لا يمكنك أن تدخل.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- هذا مسكن خاص بالفتيات!‬
‫سمحت لك بالدخول بالأمس.‬
‫- ظننت أنك أخوها.‬ ‫- عمي!‬
‫- لست أخيها.‬ ‫- بالضبط!‬
‫عمي، هل تظن أنني حبيبها؟‬
‫- لا، إنني صديقها المقرب فحسب.‬ ‫- هيا، اخرج من هنا!‬
‫إنه فظ!‬
‫يناديني بأخيك علنًا.‬
‫سيشعر أخوك بالإهانة.‬
‫هيا! ابتعدا!‬
‫لحظة واحدة. لا تدخلي.‬
‫أرجوك.‬
‫أليس لدى العمة مشكلة بوجودي هنا؟‬
‫لا. لم قد يكون لديها مشكلة؟‬
‫تأتي "شيفانغي" إلى هنا كل يوم!‬
‫وهذه أول مرة آتي بفتاة إلى هنا.‬
‫ماذا؟‬
‫أقصد صديقة.‬
‫أجل.‬
‫توقف عن القلق! دعني أدخل.‬
‫لا! لا تدخلي. أمهليني دقيقتين فحسب أرجوك.‬
‫لقد رأيت غرفًا أكثر فوضوية من هذه.‬
‫لكنك تستحم كل يوم، أليس كذلك؟‬ ‫هذا يكفي.‬
‫انتهيت!‬
‫تفضلي بالجلوس.‬
‫حسنًا.‬
‫سندرس قوة التجاذب.‬
‫قوة التجاذب.‬
‫قوة التجاذب شيء لطيف.‬
‫لدى قوة التجاذب وقع جميل.‬
‫تجاذب جسمين مجهولين كل منهما للآخر.‬
‫يعيش كل منهما حياته بالقرب من الآخر.‬
‫يدوران ويدوران.‬
‫يدوران ويدوران…‬
‫"فايبهاف".‬
‫أيمكننا أن نترك قوة التجاذب؟‬
‫لماذا؟‬
‫لأنني ضعيفة جدًا‬ ‫في الحركة التوافقية البسيطة.‬
‫هل يمكننا أن ندرسها أولًا؟‬
‫أجل، بالتأكيد. إنني أعرفها.‬
‫لم لا أعرف الحركة التوافقية البسيطة؟‬
‫الحركة التوافقية البسيطة سهلة جدًا.‬
‫أعرف ذلك.‬
‫لكنني متى قلت إنك لا تعرفها؟‬
‫بالضبط. لم تقولي ذلك.‬
‫الحركة التوافقية البسيطة.‬
‫يا للهول! لا!‬
‫حان موعد تماريني.‬
‫سحقًا!‬
‫وماذا في ذلك؟‬
‫لا يهمني ما كنت تفعله.‬ ‫كيف لا تجيب على اتصالي؟‬
‫بدايةً، أنت لا تدرس، كما أنك تتسكع…‬
‫- ولا…‬ ‫- لا تصرخي يا حبيبتي.‬
‫- سيسمعك الناس.‬ ‫- لم لا أصرخ؟‬
‫لم لا؟‬
‫لأنني سأحسّن سلوكي. سأتغير.‬
‫سأدرس أيضًا. لقد بدأت فعلًا.‬
‫القوة، الكمية الموجهة، التوازن،‬ ‫اللامنطقية، المركب، المعقد.‬
‫مرحبًا.‬
‫ألا تعلم أنني في الخارج مع "شيفانغي"؟‬
‫لماذا تتصل بي الآن؟‬
‫لقد أفسدت لحظتنا الرومانسية.‬
‫آسف يا صديقي.‬
‫"فارتيكا" هنا!‬
‫الواقيات الذكرية في كتاب "إتش. سي. فيرما"‬ ‫الجزء 2، أشباه الموصلات.‬
‫ما هذا الذي تقوله؟‬
‫أريد كلمة سر تطبيق "أن أكاديمي".‬
‫لن تستطيع فعل ذلك يا ابني.‬
‫لا أريد ذلك.‬
‫نحن أصدقاء فحسب.‬
‫كلمة السر هي "كله صغير".‬
‫إنه طالب "آي آي تي" حقيقي.‬
‫لماذا؟‬
‫لأنه سيموت بتولًا.‬
‫طلابي الأعزاء، لنلق نظرة‬ ‫على مجموعة النابض ونظام الكتلة اليوم.‬
‫هذه هي الكتلة وهذا هو النابض. إذا أطلنا…‬
‫"فايبهاف"!‬
‫نعم، إنني قادم. أوشكت على الانتهاء!‬
‫شهيق.‬
‫زفير.‬
‫هذا مفيد جدًا في أوقات الأزمات.‬
‫شكرًا يا أخي.‬
‫لقد انتهينا منها كلها!‬
‫الاختبار غدًا وأنا لست خائفة بالمرة!‬
‫أقصد أنني لست خائفة بدرجة كبيرة.‬
‫عليّ قراءة ملاحظات يوم القيامة فقط وأنتهي.‬
‫- ملاحظات ماذا؟‬ ‫- يوم القيامة.‬
‫لحظة.‬
‫هذه هي.‬
‫للمراجعة النهائية.‬
‫تحتوي على خلاصة لكل فصل.‬
‫لديّ ما يشبه ذلك. مهلًا، سأريك.‬
‫جميع المواضيع وفي وقت واحد.‬
‫يمكنك مشاهدتها كلها‬ ‫على تطبيق "أن أكاديمي" حسب الورقة.‬
‫ألا تستهلك باقة الإنترنت كلها‬ ‫إذا شاهدتها طوال الوقت؟‬
‫لا!‬
‫- حملت كل شيء.‬ ‫- عظيم.‬
‫هل أعددت هذا الكتاب الضخم وحدك؟‬
‫أجل.‬
‫لماذا تشعرين بالقلق‬ ‫حيال اختبار دخول "ماهيشواري"؟‬
‫لأنه صعب.‬
‫بالطبع هو صعب.‬
‫لكننا… درسنا بجد.‬
‫ما الأمر؟‬
‫حسنًا…‬
‫كان أخي في الدفعة الأولى في "ماهيشواري".‬
‫وفكرت في أنني إذا نجحت في الالتحاق به…‬
‫ستزيد ثقتي في قدرتي على دخول "آي آي تي".‬
‫لكنني لم أشعر أبدًا أن أمامي فرصة.‬
‫لقد تعلمت في الـ4 أيام الماضية‬ ‫أكثر مما تعلمت في هذا العام كله.‬
‫كنت بدأت أشعر بأنني غبية.‬
‫شكرًا لك على إعادة ثقتي بنفسي.‬
‫لماذا لم تأت إلى "كوتا" سابقًا؟‬
‫كنا لنصبح أصدقاء بسرعة.‬
‫أجل.‬
‫لكن ماذا أقول؟‬
‫لا بأس إن لم تخبرنا، لكن عليك إخبارها.‬
‫قد لا تلتقي بها مرة أخرى‬ ‫بمجرد انتهاء الامتحانات.‬
‫الأجواء مناسبة يا أخي!‬
‫اطلب منها الخروج في موعد!‬
‫اسمع. غدًا يوم ميمون، أليس كذلك؟‬
‫خذ هذا.‬
‫بالتوفيق!‬
‫"كالحلم‬
‫كالفردوس‬
‫اعتاد أن يكون هذا العالم‬
‫انظري، إنه يحترق‬
‫وأنت سألتني‬
‫لم أنا منزعج؟‬
‫لن تسير الأمور وفقًا لطريقتك بعد الآن‬
‫قولي ذلك‬
‫الآن وهنا‬
‫فليحيا الحب"‬
‫- هل لديكم لبن يا أخي؟‬ ‫- أجل، لدينا.‬
‫تفضل.‬
‫وسكر؟‬
‫لدينا سكر أيضًا. تفضل.‬
‫- كم الثمن؟‬ ‫- 30 روبية يا أخي.‬
‫شكرًا لك.‬
‫ما هذا؟‬
‫اليوم يوم ميمون.‬
‫وهذا طعام ميمون.‬
‫حسنًا.‬
‫إذا أكلت اللبن فسيختفي التوتر.‬
‫يجب أن تأكل منها معي.‬ ‫فأنت أيضًا ستدخل الاختبار.‬
‫بالطبع! أنا أيضًا سأدخل الاختبار!‬
‫ماذا نفعل بالبقية؟‬
‫لا أعرف.‬
‫لنضعها على شعرنا.‬
‫- إنها تجعل الشعر لمّاعًا.‬ ‫- مقرف!‬
‫إنني أمزح.‬
‫- ألم أقل لك إنني لست مملًا؟‬ ‫- بلى.‬
‫- لنأكلها كلها.‬ ‫- أجل.‬
‫فليحيا الحب!‬
‫كُتب ذلك في العناوين الرئيسية‬
‫دوافعي متمردة‬
‫انظري، إنه يحترق‬
‫وأنت تسأليني‬
‫لم أنا منزعج؟‬
‫لن تسير الأمور وفقًا لطريقتك بعد الآن‬
‫قولي ذلك‬
‫هنا والآن‬
‫فليحيا الحب‬
‫فليحيا الحب!‬
‫أحلامي…‬
‫اتّحدت مع الأحلام…‬
‫دوافعي…‬
‫اتّحدت مع الدوافع…‬
‫فليحيا الحب!‬
‫فليحيا الحب!"‬
‫ليس "آي آي تي". سأجري امتحان الـ"سات".‬ ‫أريد أن أسافر إلى "الولايات المتحدة".‬
‫لأدخل إحدى جامعاتها. "كورنيل" أو "ييل"‬ ‫أو "هارفارد" أو "كولومبيا".‬
‫ماذا؟‬
‫عمي يعيش هناك ويريدني أن أنتقل إليها.‬
‫لماذا تبذلين كل هذا الجهد في الدراسة إذن؟‬
‫من أجل المعرفة.‬
‫لا يمكن إضاعة المعرفة، ألا توافقني؟‬
‫"أوداي"، خذني معك.‬
‫لا أحد في هذا العالم يبقى في مكانه.‬
‫ما الأمر؟‬
‫سأنتظر النتائج على أحر من الجمر.‬
‫أجل.‬
‫- لكنها لن تظهر إلا بعد أسبوعين.‬ ‫- أجل.‬
‫هذا صحيح.‬
‫حسنًا، وداعًا.‬
‫وداعًا.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫- "فارتيكا"!‬ ‫- نعم؟‬
‫نعم.‬
‫"فارتيكا"، أنا…‬
‫ستنامين مبكرًا اليوم، أليس كذلك؟‬
‫- ستنامين بهناء؟‬ ‫- أجل.‬
‫وأنت أيضًا.‬
‫أجل. أنا أيضًا.‬
‫- حسنًا، تصبح على خير.‬ ‫- حسنًا.‬
‫تصبحين على خير.‬
‫- ابقي على اتصال.‬ ‫- حسنًا.‬
‫اللعنة يا رجل!‬
‫- "فايبهاف"!‬ ‫- "فارتيكا"؟‬
‫أيمكننا أن نبدأ الدراسة للصف الـ12؟‬
‫أجل، يمكننا ذلك.‬
‫- غدًا.‬ ‫- غدًا.‬
‫رائع.‬
‫- تصبح على خير.‬ ‫- تصبحين على خير.‬
‫تصبحين على خير.‬
‫وداعًا.‬
‫"قلت مرحبًا‬
‫إن وافقت‬
‫إن أنشدت تهويدة بعينيها‬
‫سأطفو على الأحلام‬
‫أوقفوني‬
‫قلت مرحبًا‬
‫إن وافقت على أن نلتقي‬
‫وأمضت بضع دقائق‬
‫سأعبّر عن مشاعري‬
‫أوقفوني رجاءً‬
‫نعم، أوقفوني رجاءً‬
‫لكن لا توقفونا رجاءً‬
‫عندما نتوه سويًا‬
‫في عالمنا الصغير‬
‫لم توقفونا؟"‬
‫نعثر أحيانًا على الحب‬ ‫في حياتنا المشغولة أو نفقده أحيانًا‬
‫أو نتمسك به أحيانًا إلى الأبد.‬
‫إليكم أغنية رومانسية لقلوبكم الرومانسية.‬
‫العجائب الـ7 في "كوتا" ليست كافية!‬
‫أنت الأعجوبة الـ8 يا حبيبتي.‬
‫معكم "راديو سيتي"!‬
‫وداعًا.‬
‫أحبك. أشتاق إليك. إلى اللقاء!‬
‫تبقت 6 أشهر.‬
‫يا صديقي… كان عليّ أن أدرس.‬
‫لقد أضعت الكثير من الوقت‬ ‫في محاولات الاسترخاء.‬
‫يمكن للدراسة أن تبعث‬ ‫على الاسترخاء أيضًا يا أخي.‬
‫تحتاج إلى الشريك الصحيح فحسب.‬
‫"حاولي تخيّل هذا أيضًا‬
‫عندما نتوه هكذا‬
‫في النجوم‬
‫كيف ستجدوننا؟"‬
‫ترجمة "أحمد خضر"‬