‫أيها النذل!‬
‫لماذا لم تخبرنا؟‬
‫عمّ تتحدث؟‬
‫عيد ميلاد سعيد يا "فايبهاف"!‬
‫لن أنسى أبدًا أول مرة التقينا فيها.‬
‫كنت أنت في الردهة، وأنا…‬
‫- ليس الأمر…‬ ‫- دعني أكمل جملتي.‬
‫حالما رأيتك، عرفت أنه…‬
‫أنني وجدت رفيقًا في رحلتي‬ ‫إلى معهد "آي آي تي بومباي" لعلوم الحاسوب.‬
‫اليوم ليس عيد ميلادي يا "مينا".‬
‫هل يأكل الأثرياء أمثالك الكعك متى يشاؤون؟‬
‫سحقًا!‬
‫ذهبت إلى "ماهيشواري"‬ ‫لمعرفة نتيجة "فارتيكا".‬
‫رأيت متجر كعك في طريقي، فاشتريت كعكة.‬
‫ظننت أنها ستفرح إذا ما أخبرتها‬ ‫بالخبر السعيد.‬
‫وأنها ستعترف لي بالفضل.‬
‫وإنني سأشعر بالبطولة.‬
‫وهكذا ستحصل على قبلة منها!‬
‫أليس كذلك يا أخي؟‬
‫كنت محقًا، ماذا حدث؟‬
‫ماذا حدث؟‬
‫رأيت النتيجة.‬
‫لم تنجح "فارتيكا"، أنا نجحت.‬
‫هل أنت متأكد؟ هل تفقدتها جيدًا؟‬
‫8 مرات، تفقدتها 8 مرات!‬
‫لم تنجح بالرغم من أنها درست بجدّ؟‬
‫كم هي غبية!‬
‫لكن اختيارها كحبيبة هو خيار جيد.‬
‫لا، الكثير من الطلاب أجروا الامتحان!‬
‫"سوميش"، "شوبهام"!‬
‫"آلوك"، "أوتساف"!‬
‫كانت كل أسمائهم على اللائحة.‬
‫- صديقنا "شوبهام"؟‬ ‫- أجل.‬
‫عدد الطلاب في دفعة "ماهيشواري" 80 طالبًا.‬
‫لو كان العدد 200 طالبًا‬ ‫لكانت "فارتيكا" قد نجحت.‬
‫في أي دفعة أنت؟‬
‫"إيه 3".‬
‫رائع!‬
‫إن لم ينجح المعلم بالوصول‬ ‫إلى الدفعة الأولى،‬
‫فكيف له أن يتوقع أن يختاروا طالبته؟‬
‫- أنت مثل "باتلا" بالضبط.‬ ‫- أنت!‬
‫نجح "آبهيغيان" بالوصول إلى "إيه 3" أيضًا.‬
‫طلاب "إيه 3" من "ماهيشواري"‬ ‫يحظون بفرصة 80 بالمئة‬
‫ليتم اختيارهم لإجراء امتحان "جيه إي إي".‬
‫أنا خضت الامتحان من أجلها.‬
‫ما المشكلة؟‬
‫من الجيد أنها لم تنجح.‬
‫كيف لهذا أن يكون جيدًا؟‬
‫كيف يكون جيدًا؟‬
‫لا بد أنها حزينة جدًا،‬ ‫ربما هي تبكي في غرفتها.‬
‫سأشعر بالسوء إن رأيتها حزينة.‬
‫لننس أمر اللحظة البطولية،‬
‫لا أجرؤ على الذهاب لرؤيتها.‬
‫اسمع.‬
‫نجحت بالوصول إلى "إيه 1"،‬ ‫لكن ما تزال تتصرف بعقلية "إيه 10" القديمة.‬
‫لا تفكر بالحاضر.‬
‫فكر بالمستقبل.‬
‫اسمع، لو نجحت لكانت قد ذهبت‬ ‫إلى "فيغيان ناغار".‬
‫وستعلق أنت في "تالواندي".‬
‫كيف ستراها كل يوم؟‬
‫4 شهور مضت منذ أن جئت إلى "كوتا"، صحيح؟‬
‫كم مرة ذهبت فيها إلى "فيغيان ناغار"؟‬
‫يمكننا اللقاء في منتصف الطريق، صحيح؟‬
‫بالطبع، أنت ستذهب لكنها لن تحضر كل مرة!‬
‫كنت محظوظًا.‬
‫اسمع، يمكنك الآن‬
‫استخدام جاذبيتك‬ ‫في شوارع "تالواندي" طوال السنة.‬
‫اظفر بقلبها.‬
‫يمكنك القيام‬ ‫بما يريده السيد "أوداي" أيضًا.‬
‫سحقًا!‬
‫"مينا"… أصبحت ذكيًا جدًا.‬
‫بالطبع، فأنا طالب من "إيه 1"!‬
‫رائع!‬
‫ما رأيكما يا أخواي؟‬
‫- هلّا نتناول الكعك؟‬ ‫- أجل، بالطبع.‬
‫مضت 7 سنوات منذ أن تناولت الكعك آخر مرة.‬
‫ماذا؟‬
‫فلتأكل.‬
‫وردني اتصال من معهد التدريب.‬
‫أمامنا وقت قبل دفع الرسوم،‬ ‫لماذا يتصلون الآن؟‬
‫مرحبًا.‬
‫نحتاج إلى شمعة!‬
‫ماذا؟‬
‫ظننت أنك ستكونين حزينة.‬
‫لا، أنا بخير.‬
‫نعم، عرفت ذلك عندما رأيت الخبز والمربّى.‬
‫لكن كيف لك أن تحظي بهذه السكينة؟‬
‫أنت مرتاحة لأن بطلك نجح، صحيح؟‬
‫اسمعي، أنا سعيدة من أجله لكنه ليس بطلي.‬
‫أنا لا أفهم الفتيات جيدًا!‬
‫إن كنت معجبة بالفتى،‬ ‫فلم لا تطلبين موعدًا معه؟‬
‫لا، أولًا سنخوض مرحلة الرومانسية السرية.‬
‫ثم سننتظر أن يطلب منا موعدًا!‬
‫بعدها سنفكر إن كنا سنقبل أم لا.‬
‫لحظة فقط.‬
‫لم قد أطلب موعدًا منه؟‬
‫هذا يعني أنك تحبينه، صحيح؟‬
‫لا تفعلي هذا ثانيةً!‬
‫"فايبهاف" هو من يحتاج إلى سماع هذا!‬
‫نحن نعيش في العصر الحديث يا آنسة!‬
‫نظرًا لطبيعة الشاب الذي اخترته،‬
‫أنت من عليها طلب موعد منه‬ ‫وتقبيله أولًا أيضًا.‬
‫كما طلبت أنت من "أوداي" اليوم؟‬
‫قد أفعل ذلك، لا مشكلة لديّ!‬
‫لكنني لم أُضطر إلى ذلك، فهو ليس جبانًا.‬
‫حسنًا، إن كان جبانًا هكذا فلندع الأمر.‬
‫هل تساورك الشكوك؟‬
‫لا تقلقي بهذا الشأن!‬
‫سوف يقبل، إنه مهتم بك حقًا.‬
‫هل أخبرك "أوداي" بهذا؟‬
‫يا آنسة…‬
‫لماذا "شيفانغي راناوات" مشهورة جدًا‬ ‫في غرب "فيهار" برأيك؟‬
‫بإمكانها أن تشمّ الرومانسية عن بعد.‬
‫وقد أخبرني "أوداي" بذلك.‬
‫اسمعي، يمكنك العمل بنصيحتي إن أردت،‬
‫- لكن لا شيء بالإكراه.‬ ‫- انتظري!‬
‫ماذا قال "أوداي"؟‬
‫سيدي، خضنا الامتحان للتسلية فقط.‬
‫6 ساعات.‬
‫الورقة 1، الورقة 2.‬
‫240 سؤالًا.‬
‫هل قمتم بذلك للتسلية؟‬
‫رائع!‬
‫نعم يا سيدي.‬
‫أنا أيضًا قمت بذلك للتسلية.‬
‫سننافس في امتحان "جيه إي إي" نفس الطلاب‬ ‫الذين يخوضون امتحان "ماهيشواري".‬
‫لذا علينا أن نعرف مع من نتنافس.‬
‫لهذا السبب خضته.‬
‫يا له من عذر مقنع!‬
‫أنا قمت بذلك للسبب ذاته يا سيدي.‬
‫لمعرفة المنافسة!‬
‫حقًا؟‬
‫إنه يكذب يا سيدي!‬
‫وصل إلى هناك مبكرًا بـ30 دقيقة.‬
‫كانت أخته معه. خاضت الامتحان أيضًا!‬
‫إنها ليست أخته.‬
‫بم كنت تفكر يا "فايبهاف باندي"؟‬
‫أن يخوض طلابنا المتفوقين امتحان القبول‬ ‫في "ماهيشواري"…‬
‫ونحن لن نعرف؟‬
‫ما هي مشكلتكم بأي حال؟‬
‫أنتم لا تتحدثون إليّ.‬
‫جميعكم عباقرة.‬
‫نحن هنا من أجلكم.‬
‫قلت هذا سابقًا أيضًا،‬ ‫طلاب "إيه 1" هم أفضل طلابي!‬
‫الباقون هم الاحتياط.‬
‫لا آبه لهم.‬
‫أخبرني يا "شوبهام".‬
‫ما مشكلتك هنا؟‬
‫"آلوك"؟‬
‫"فايبهاف"؟‬
‫ما خطب صفوف العباقرة؟‬
‫ألديكم أي مقترحات؟‬
‫لا مشكلة لديكم؟‬
‫حسنًا، أخبروني ما هو الأمر العظيم‬ ‫بشأن "ماهيشواري"؟‬
‫كيف هم أفضل؟‬
‫اسمعوا.‬
‫هم اختاروكم كما فعلنا نحن.‬
‫لكن هنا، ستكونون أفضل طلابنا.‬
‫ستحصلون على جائزة.‬
‫كما أننا ندفع رسوم الدراسة في "آي آي تي"‬ ‫عن طلابنا الـ10 الأوائل.‬
‫نحن ننفق على التسويق أكثر منهم بكثير.‬
‫انظروا إليه.‬
‫"ريجول جاين".‬
‫مرتبته 19 على مستوى "الهند".‬
‫نشرنا صوره في كل أرجاء المدينة.‬
‫ومنحناه سيارة "بي إم دبليو".‬
‫صنعنا منه نجمًا.‬
‫بطلًا.‬
‫حصل على 4 طلبات للزواج وهو في عمر الـ18.‬
‫ألا يعني هذا شيئًا لكم؟‬
‫هل سيطبعون لكم ملصقات كبيرة كهذه؟‬
‫سيطبعون ملصقًا صغيرًا.‬
‫اسمعوا يا شباب، إذا انتقلتم الآن‬ ‫فسيتأثر برنامجكم سلبًا.‬
‫وأيضًا، سيركّزون أكثر على طلابهم الأوائل‬
‫الذين كانوا معهم منذ الصف الـ11.‬
‫أنا أعرف أن "سوميش" ضعيف في عناصر‬ ‫المستوى الفرعي "أس" من الجدول الدوري.‬
‫"فايبهاف" ليس ماهرًا في دراسة التعادل.‬
‫سأجري دروسًا إضافية.‬
‫سأعطيه أسئلة للتمرين.‬
‫سأحل كل شكوكه.‬
‫هل ستحظون هناك بعناية شخصية كهذه؟ أخبروني.‬
‫- هل ستحظون بذلك؟‬ ‫- أجل يا سيدي.‬
‫لقد فهمت، لن أغادر.‬
‫اسألوني إن كان لديكم أي شكوك.‬
‫أخبروني.‬
‫- هل الجميع متأكدون؟‬ ‫- أجل يا سيدي!‬
‫أعني، أنا أيضًا يا سيدي، لن أغادر.‬
‫هل دفعتم رسوم الدراسة للصف الـ12؟‬
‫- لا يا سيدي، عليّ فعل ذلك.‬ ‫- والدي سيفعل ذلك يا سيدي.‬
‫- سيتم دفعها يا سيدي.‬ ‫- سندفع يا سيدي.‬
‫- سندفعها يا سيدي.‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫لا بأس إن لم تدفعوا،‬ ‫وإن كنتم قد دفعتهم، فلا تقلقوا.‬
‫سوف نعيدها لكم.‬
‫20 بالمئة إضافية للمنح الدراسية‬ ‫لدفعة "إيه 1".‬
‫إن ذهبتم إلى هناك‬ ‫فستضطرون لدفع رسوم أكبر…‬
‫كما أننا نقدّم لكم المنح الدراسية.‬
‫اتفقنا؟‬
‫جيد.‬
‫أعطهم الكتيبات.‬
‫أعطهم رقم هاتفي أيضًا.‬
‫رقم هاتفي الشخصي.‬
‫اتفقنا؟‬
‫حسنًا إذًا، انصراف.‬
‫- شكرًا يا سيدي.‬ ‫- شكرًا يا سيدي.‬
‫آسف يا سيدي.‬
‫لديك قائمة بأسمائهم، صحيح؟‬
‫اتصل بذويهم.‬
‫نساعدهم في اجتياز امتحانات "إن تي أس إي"‬ ‫و"كيه في بي واي" و"أولمبياد"…‬
‫وسيقوم هؤلاء الأنذال‬ ‫بتحصيل مراتب أولى لصالح "ماهيشواري".‬
‫لا تقلق بشأن ذلك يا سيدي.‬
‫قد تحدثت إليهم، لن يغادروا!‬
‫سيد "باتلا"، في عمل التدريب،‬ ‫يتوقف كل شيء على سنة واحدة.‬
‫إن لم يحصلوا على مراتب أولى في هذه السنة‬ ‫فلن نتلقى طلبات قبول في السنة القادمة.‬
‫بأي حال، كم من الوقت سنحتفظ بهذه الصورة؟‬
‫إنه بشع للغاية!‬
‫نعم يا سيدي. هذا صحيح.‬
‫لكن يا سيدي، عندما‬ ‫يتحدث رجل محترم مع الشباب…‬
‫سيستمعون إليه بالتأكيد.‬
‫صحيح.‬
‫دع السيد "جيتو" يتحدث معهم، سيستمعون إليه.‬
‫- كان يعرف اسمك؟‬ ‫- في الواقع…‬
‫أعطاني بطاقته ورقمه الشخصي أيضًا.‬
‫- كما أنه قدّم لي منحة دراسية.‬ ‫- دعني أرى.‬
‫اعمل بجدّ!‬
‫لن أشاركها معكما.‬
‫متأكد أن "ديباك" أُصيب بصدمة‬ ‫عندما عرف بذلك.‬
‫نعم!‬
‫تحدث معنا بأدب.‬
‫حتى والدي لم يتحدث‬ ‫معي بذلك الاحترام من قبل.‬
‫كما غمرت المشاعر "باتلا".‬
‫لا بد من أن يحصل على ترقية.‬
‫قال: "الآن بما أنكم في صف (إيه 1)،‬ ‫كل شيء سيكون على ما يُرام."‬
‫قد أسأنا فهم "باتلا".‬
‫يعرف أنني ضعيف في التعادل.‬
‫قال: "يمكننا حضور دروس إضافية."‬
‫الطلاب الذين يغادرون "ماهيشواري"‬ ‫ويبقون في "بروديجي" ينالون الاحترام.‬
‫أنا غادرت "ماهيشواري" السنة الماضية،‬ ‫لكنني لم أنل أي احترام.‬
‫أظن أن عليّ المحاولة مجددًا!‬ ‫متى الامتحان القادم؟‬
‫لا فائدة من هذا يا صاح!‬
‫قد سبق ونجح الطلاب الأوائل!‬
‫هذا صحيح، ستبدأ دفعاتهم على أي حال.‬
‫يمكنك خوض الامتحان السنة المقبلة.‬
‫لكن لا أحد سيذهب.‬
‫لماذا؟‬
‫خاضوا الامتحان لسبر المنافسة فحسب.‬
‫عملنا جاهدين للوصول إلى "إيه 1"،‬ ‫لم قد يغادرون الآن؟‬
‫نعم، هذا صحيح.‬
‫مرحبًا يا "سوميش".‬
‫"شوبهام"، كنا ندرس معًا‬ ‫طوال السنة الماضية.‬
‫لم تخبرني قط أنك من "بيهاري".‬
‫- لا، أنا من "أوريا" من "كالاهاندي".‬ ‫- حسنًا.‬
‫أتقصد أنك لا تتكلم هكذا: "نحن سنقوم بهذا"‬ ‫أو "نحن سنقول هذا؟"‬
‫لا.‬
‫إذًا لماذا بحق الجحيم‬ ‫تستخدم كلمة "نحن" هنا؟‬
‫هذا ما قررنا أن نقوله.‬
‫أيها الحقير! كان يُفترض أن تقول‬ ‫إنك لن تغادر.‬
‫إذا قلت "نحن" فسيعرف‬ ‫أننا نشكّل مجموعة، صحيح؟‬
‫لا أحد يتصور كمية غباء من يذهبون‬ ‫إلى "ماهيشواري".‬
‫أعطني التحلية.‬
‫سيغادرون يا أخي.‬
‫في المرة القادمة، إذا ما سأل أحدهم،‬ ‫تجيب: "أنا لن أغادر."‬
‫وإذا سأل عن الآخرين، تقول: "لا أدري.‬
‫لم أتحدث مع أحد عن ذلك."‬
‫وإلا سيقومون بمضايقتنا.‬
‫"باتلا" محق برأيي.‬
‫لا تستمع إليه، كان يتفوه بالترهات!‬
‫أنت ضعيف في عناصر المستوى‬ ‫الفرعي "أس" لأنه لم يدرّسه كما يجب.‬
‫"باتلا" يغار منا.‬
‫حتى هو يريد الذهاب إلى "ماهيشواري".‬
‫لكنهم في "ماهيشواري" لا يوظفون مدرّسين‬ ‫لم يتخرجوا من "آي آي تي".‬
‫قد نجحنا بالوصول إلى "إيه 1"‬ ‫بطريقة أو بأخرى، صحيح؟‬
‫سنتولى الأمر.‬
‫أي غبي بإمكانه الوصول إلى "إيه 1" هنا.‬
‫حاولوا الانضمام إلى "إيه 1"‬ ‫في "ماهيشواري".‬
‫إنه المعهد الأفضل في هذا البلد!‬
‫لا يمكن لهؤلاء الناس النجاح‬ ‫في امتحان "جيه إي إي".‬
‫ينجح طلابهم الواحد تلو الآخر‬ ‫في امتحانات "أولمبياد".‬
‫سيظهرون لكم هذا الهراء العاطفي‬ ‫في المستقبل أيضًا!‬
‫لا تستمعوا إليهم!‬
‫أتعلمون لماذا؟‬
‫لديهم عدة أمور في "ماهيشواري" مفقودة هنا.‬
‫لكن هنا، ليس لديهم أي شيء‬ ‫مفقود في "ماهيشواري".‬
‫"جيتو بايا"؟‬
‫لن أغادر يا "بايا".‬
‫فقد بدأت للتو بدراسة الكهرباء الساكنة.‬
‫لماذا خضت الامتحان؟‬
‫من أجل المرح!‬
‫أردت سبر المنافسة.‬
‫هل رأيت؟ هل نجحت في الانضمام إلى "إيه 1"؟‬
‫انضممت إلى "إيه 3".‬
‫لكنني لن أغادر يا "بايا".‬
‫"شوبهام"، هل سيغادر صديقك أم لا؟‬
‫أنا لن أغادر يا "بايا".‬
‫لكنني لا أعرف ما هو قراره.‬
‫لأننا لم نتناقش بالأمر،‬ ‫يمكنني إخبارك بخططي فحسب.‬
‫- ألم تتناقشا بالأمر؟‬ ‫- لا.‬
‫أنتما صديقان، ويجب على الأصدقاء‬ ‫مناقشة هذه الأمور.‬
‫نحن لسنا صديقين يا "بايا".‬
‫إنه لا يعرف أنني من "أوريا" حتى.‬
‫- من "كالاهاندي"، صحيح؟‬ ‫- أجل، لكنني لن أغادر.‬
‫- هذا صحيح يا "بايا".‬ ‫- نحن لن نغادر.‬
‫حسنًا إذًا، لا فائدة من هذا.‬
‫انصرفوا واستريحوا.‬
‫ماذا؟‬
‫"بايا"!‬
‫سمعت كلًا من "شوبهام" و"آلوك"‬ ‫يتحدثان في قاعة الطعام.‬
‫كلاهما سيذهبان إلى "ماهيشواري".‬
‫أنا متأكد من ذلك.‬
‫أعرف ذلك.‬
‫يحدث هذا كل سنة.‬
‫أعرف أنك لن تغادر،‬ ‫لكن بصراحة، عليك الذهاب.‬
‫كل سنة لدينا شخص مثلك أيضًا.‬
‫أرجوك أن تتوقف عن إغاظتي يا "بايا".‬
‫خضت الامتحان من أجل "فارتيكا" فحسب…‬
‫سأخبرك بهذا لاحقًا،‬ ‫لكنني لا أريد المغادرة.‬
‫فعلت الصواب.‬
‫والآن بما أنه تم اختيارك فعليك المغادرة.‬
‫اسمع، يمكنك أن تتدبر أمر الفيزياء.‬
‫لديك مشكلة بالكيمياء والرياضيات.‬
‫الآن بما أنك ستتخلى عن الكيمياء اللاعضوية،‬
‫عليك أن تركّز على الكيمياء العضوية‬ ‫والفيزيائية، صحيح؟‬
‫إنهم ماهرون جدًا بذلك!‬
‫لكنني مستقر هنا يا "بايا".‬
‫كل شيء على ما يُرام.‬
‫لم قد أغادر؟‬
‫كيف ستتطور إن لم تغادر؟ أخبرني.‬
‫يُقال: "إن كنت الأذكى في صفك،‬
‫فأنت في الصف الخطأ."‬
‫مع من تتنافس هنا؟‬
‫كل منافسيك ذاهبون إلى "ماهيشواري".‬
‫صاحباك، "شوبهام" و"آلوك". سيغادرون جميعًا.‬
‫بدلًا من شعورك بالرضى‬ ‫عن ذاتك بدفعة "إيه 1" هنا،‬
‫من الأفضل لك أن تناضل‬ ‫في دفعة "إيه 3" هناك.‬
‫شق طريقك نحو "إيه 1".‬
‫لكن أنت هنا يا "بايا".‬
‫كم شخصًا ستحب في الوقت ذاته؟‬
‫أنت لا تفهم.‬
‫عليك مواصلة التحرك إن أردت التطور.‬
‫إن أردت حضور محاضرتي،‬ ‫أنا متوفر على موقع "أن أكاديمي" أسبوعيًا.‬
‫شاهدني بشكل مباشر!‬
‫على المرء أن يتخلى عن بعض الأمور.‬
‫لا سبب يدعوك للندم.‬
‫صحيح.‬
‫ألن تحزن إذا ما غادر أحد طلابك‬
‫للالتحاق بمعهد آخر؟‬
‫بل سأحزن أكثر إن لم يذهب ولم يتم اختياره.‬
‫نحن عالجنا بعضًا من نقاط ضعفك،‬ ‫وهم سيعالجون البعض الآخر.‬
‫صحيح.‬
‫أخبرتني أنني لست وحيدًا، ولا يجب أن أتوتر.‬
‫سوف ندخل "آي آي تي".‬
‫سنكافح سويًا حتى الرمق الأخير.‬
‫أنا أكافح.‬
‫اختيارك مهم.‬
‫أما الجهة التي تختارك ليست مهمة.‬
‫ما الخطب؟‬
‫"بايا"، منذ أول يوم جئت فيه إلى هنا…‬
‫كان حلمي أن أضع صورتي هناك!‬
‫- إذًا هم سيضعون صورتك!‬ ‫- ليس هناك.‬
‫بل هنا! حيث أنت موجود.‬
‫اسمع، تعلّم "أرجون" من "إندرا"،‬ ‫كما أنه تعلّم من "شيفا" أيضًا.‬
‫لكن مع ذلك ما يزال معروفًا‬ ‫على أنه تلميذ "دروناتشاريا"، صحيح؟‬
‫كتبت أنني كنت في "أغارواليت"‬ ‫بجانب اسمي، صحيح؟‬
‫لو كنت مكانك لغادرت.‬
‫لأننا لا نملك شيئًا هنا لا يملكونه هناك.‬
‫هل تحدثت مع "فايبهاف"؟‬
‫لا، حاولت الاتصال به لكنني لم أتحدث معه.‬
‫لا بد أنه في المعهد، على ما أظن.‬
‫سيعاود الاتصال.‬
‫أنا تحدثت مع "أوداي".‬
‫إذًا…‬
‫استدعى المدير "فايبهاف"…‬
‫مع الفتيان الآخرين ممن سيذهبون‬ ‫إلى "ماهيشواري".‬
‫- هل سيرحل؟‬ ‫- لا.‬
‫صحيح، لهذا السبب سألتني‬ ‫إن كنت قد تحدثت معه.‬
‫كي تتأكدي؟‬
‫اسمعي، لن يغادر إن طلبت منه أنت ألا يفعل.‬
‫لم عليّ أن أطلب منه ذلك؟‬
‫ألم أكن لأغادر لو كنت مكانه؟‬
‫ألم نخض الامتحان لهذا السبب؟‬
‫كلاكما لم تكونا جاهزين للامتحان.‬
‫هو لم يرد خوض الامتحان حتى!‬
‫طوال أسبوع، قام بتأجيل كل شيء‬
‫كي يساعدك في التحضير للامتحان، صحيح؟‬
‫كان يمكنه الذهاب‬ ‫إلى الديار، صحيح؟ ولم يذهب.‬
‫لأنه معجب بك يا "فارتيكا".‬
‫إنه معجب بك.‬
‫هل تريدين أن أتحدث‬ ‫معه أنا إن كنت لا تستطيعين؟‬
‫لا، لا تفعلي!‬
‫اسمعي، سيكون من الأفضل له الانتقال‬ ‫إلى "ماهيشواري"، صحيح؟‬
‫- لديهم كل شيء هناك.‬ ‫- لكنك لست هناك.‬
‫اسمعي، أنا لا أقول هذا دعمًا‬ ‫لرومانسيتك الغرامية.‬
‫لا آبه بذلك.‬
‫أنتما وضعتما هدفًا وكنتما تمشيان نحوه.‬
‫ما كان ليدرس وحده بقدر ما درس معك.‬
‫أنهيتما منهاج الصف الـ11 بأكمله‬ ‫في أسبوع واحد،‬
‫وبدأتما بالدراسة للصف الـ12.‬
‫هل سبق وفعلت ذلك من قبل؟ لا، صحيح؟‬
‫من الأفضل لكما أن تبقيا معًا.‬
‫هو يعرف ذلك، المشكلة الوحيدة‬ ‫هي أنه لن يخبرك.‬
‫لذا أخبريه أنت.‬
‫ساعديه.‬
‫لا تتركيه حائرًا.‬
‫سيأتي ليساعدك إذا ما واجهتك مشكلة، صحيح؟‬
‫"جيتو بايا" على خطأ! أخبرني.‬
‫أخبرني أنت، ماذا لديهم هناك؟‬
‫يتم اختيار 80 بالمئة من دفعة "إيه 3"‬ ‫من "ماهيشواري"، صحيح؟‬
‫لا يتم اختيار 20 بالمئة منهم!‬ ‫لم يخبرك "جيتو بايا" بذلك.‬
‫أنت لا تستيقظ في الوقت المحدد‬ ‫من أجل الدروس، بل أنا أوقظك.‬
‫كيف ستتدبر أمر ذلك؟‬
‫لم يخبرك "جيتو بايا" بذلك.‬ ‫هل ناقشتما هذا الأمر؟‬
‫كنا نتحدث فحسب يا رجل!‬
‫كما أننا سنبقى على اتصال يا "مينا".‬
‫لم أنت قلق؟‬
‫حقًا؟ هل تقابل "بيوش"؟‬
‫كان زميلك في المدرسة، صحيح؟‬
‫كم مرة قابلته طوال هذه الأشهر؟‬
‫لن تحظى بالوقت إذا ذهبت إلى هناك.‬
‫كما أنك تدين لي بـ7 فطائر منفوخة أيضًا!‬
‫لا يمكنك الرحيل‬ ‫حتى أستعيد الفطائر المنفوخة!‬
‫هذا قرار نهائي!‬
‫لم أقرر بعد يا رجل!‬
‫لا أعرف!‬
‫"ديباك" و"بايا" يسببان لي الارتباك.‬
‫- لا يمكنني فهم أي شيء.‬ ‫- هذا ما أعنيه!‬
‫هذا ما أعنيه يا رجل!‬
‫أنا من يشرح لك كل شيء.‬
‫أنت تحتاجني!‬
‫تكلم معه يا "أوداي". أنا أيضًا سأتكلم معه.‬
‫لن ترحل، اتفقنا؟‬
‫أخبره يا "أوداي".‬
‫- ماذا يمكنني أن أقول؟‬ ‫- أخبره رجاءً أنه لا يمكنه الرحيل!‬
‫وما أهمية ذلك؟‬
‫جاء إلى هنا للتحضير‬ ‫من أجل "آي آي تي"، صحيح؟‬
‫صحيح؟‬
‫فلتفعل ذلك إذًا.‬
‫وكأننا جئنا إلى "كوتا" للتو. نحن نتسلى‬
‫ونروّح عن أنفسنا وندرس‬
‫ونصنع الذكريات…‬
‫ونبني الصداقات.‬
‫لكن إن لم نحصل‬ ‫على النتيجة المرجوة في نهاية كل هذا…‬
‫فلن نرغب بتذكّر هذه الأيام.‬
‫بل ستبقى في أذهاننا كذكرى سيئة.‬
‫إن لم يتم اختيارنا…‬
‫كل عبثنا هذا…‬
‫سيشعرنا بتأنيب الضمير لأنه خطأ.‬
‫وصلنا إلى هذه المرحلة من العمر.‬
‫لا يمكننا رؤية المستقبل.‬
‫تنتابك الشكوك، صحيح؟‬
‫- تحدث مع والدك.‬ ‫- أنت تسمع من والدك دائمًا، صحيح؟‬
‫أعجز عن اتباع تعليماته.‬
‫هذا لا يعني أنني لا أسمع منه!‬
‫لا يمكنني فعل هذا.‬
‫أعجز عن التركيز.‬
‫لا يمكنني الدراسة لـ6 ساعات مثلكما.‬
‫ماذا أفعل؟‬
‫أخبرني يا "مينا"، ماذا أفعل؟‬
‫أخبرني. هل أقفز عن السطح‬ ‫أو أشنق نفسي أو أهرب؟‬
‫لا يمكنني العودة إلى الديار أيضًا!‬
‫سيسألني الناس: "ماذا حدث؟‬
‫أردت ارتياد معهد (آي آي تي)،‬ ‫لماذا لم ترتد (آي آي تي)؟"‬
‫أشعر بالخجل من نفسي‬ ‫عندما أنظر إليك يا "مينا".‬
‫أشعر بالخجل عندما أرى إنجازاتك‬ ‫بالرغم من خلفيتك.‬
‫أنا لديّ كل شيء.‬
‫بالرغم من امتلاكي لكل شيء،‬ ‫فشلت في إنجاز أي شيء.‬
‫أنا بلا فائدة!‬
‫والدي ضابط في مصلحة الضرائب.‬
‫كيف لي أن أخبره…‬
‫أنني بلا نفع؟ لن أتمكن من النجاح‬ ‫في امتحانات معهد "آي آي تي".‬
‫سامحني أرجوك!‬
‫كيف لي أن أخبره بذلك يا "مينا"؟‬
‫تحدث مع والدك.‬
‫قم بما يخبرك به.‬
‫قد يكون قرار أهلك خاطئًا…‬
‫لكن نيتهم لا تخطئ أبدًا.‬
‫علينا نقل هذا الجسم‬ ‫من النقطة أ إلى النقطة ب.‬
‫صحيح؟‬
‫لن يصل إلى هناك لوحده.‬
‫يتطلب دفعًا.‬
‫هذا الجسم يتطلب دفعًا‬ ‫كما يتطلب أي شخص الدفع.‬
‫لذا علينا تطبيق قوة.‬
‫سوف نطبق قوة كافية فقط…‬
‫لدفعه من موقعه المحايد.‬
‫ثم تتولى قوته الكامنة بقية الطريق.‬
‫صحيح؟‬
‫أخبرتك بالكثير عن هذه المسألة.‬
‫قم بحلّ بقيتها ثم أحضرها إلى الدرس التالي.‬
‫متى سيكون لقاؤنا التالي؟‬
‫يوم الخميس، لذا لديك يومان.‬
‫إلى أن نلتقي ثانيةً…‬
‫حلّ المسألة.‬
‫اجلس.‬
‫ما الخطب؟‬
‫هل اتخذت قرارك؟‬
‫هذا من أجلك.‬
‫من أجلي؟‬
‫شكرًا لك…‬
‫على كل شيء.‬
‫يا لهذه السلعة الباهظة!‬
‫إن كنت تصرف عليّ كل هذا،‬ ‫ما اسم تلك الفتاة؟‬
‫لا بد أنك تصرف الكثير على "فيرنالي".‬
‫"فارتيكا".‬
‫أنت تغازل فتاتين في الوقت ذاته؟‬
‫انس الأمر فحسب يا "بايا".‬
‫تعال، سأريك شيئًا.‬
‫تعال.‬
‫إلى هنا.‬
‫هل ستخلع حذاءك أم ستدخل هكذا؟‬
‫هل ترى هذه القمصان؟‬
‫هذا من ماركة "أرماني".‬
‫وهذا من "غوتشي".‬
‫أظن أن هذا غير متوفر في "الهند" حتى.‬
‫هل ترى هذه الأحذية؟‬
‫جميعها من "لويس فيتون".‬
‫كل هذه الساعات… "رادو"، "روليكس".‬
‫وقّع "شاه روخ" على هذه.‬
‫أتساءل عما كُتب عليها بالفرنسية.‬
‫لم تتباهى بكل هذا يا "بايا"؟‬
‫عليّ فعل هذا.‬
‫إنها هدايا من طلابي.‬
‫هذا ما جنيته حقًا.‬
‫لا أرتديها لكنني أبدو رائعًا إن فعلت.‬
‫"شوبهام" من "آي آي تي بومباي"،‬ ‫ثم "أم آي تي".‬
‫هذا من "آكاش"، "آي آي تي كانبور"،‬ ‫وترك الدراسة في "سي أس".‬
‫ثم "مايكروسوفت".‬
‫بدأ بمشروع جديد الآن،‬ ‫لا يعرف أحد ما الذي ينوي فعله.‬
‫هذا من "تشيراغ".‬
‫وهذا من "جهانفي".‬
‫جميعهم منحوني الهدايا، كما فعلت أنت.‬
‫لم أقبلها.‬
‫أنا لا أكره الهدايا، أقبل بها…‬
‫طالما أن ثمنها دُفع من مالك الخاص.‬
‫وليس من مال والدك.‬
‫ابذل جهدك.‬
‫أكمل دراستك.‬
‫وحين تصبح ناجحًا…‬
‫إن كنت تتذكّر شخصًا اسمه "جيتو بايا"‬ ‫أو السيد "جيتو"،‬
‫يمكنك حينها أن تمنحني هدية‬ ‫وسأقبلها بالتأكيد.‬
‫كما أنني أريد هدية أفضل!‬
‫احتفظ به.‬
‫اعتن به.‬
‫استخدمه كما يجب…‬
‫واذهب إلى "ماهيشواري".‬
‫اتفقنا؟‬
‫قل شيئًا يا أخي.‬
‫اذهب.‬
‫ألم تأتي "فارتيكا"؟‬
‫هل اتصلت بها وطلبت منها أن تأتي؟‬
‫بئسًا!‬
‫لم أتمكن من الاتصال بها وحسب.‬
‫هلّا تسدين صنيعًا من أجلي؟‬
‫هلّا تعطينها هذه الملاحظات رجاءً؟‬
‫لماذا؟‬
‫ألا يمكنك فعل هذا بنفسك؟‬
‫- الله وحده يعلم متى سأراها ثانيةً.‬ ‫- هذه ليست مشكلتي.‬
‫أعطها الملاحظات بنفسك.‬
‫هل ثمة المزيد من الحقائب؟‬
‫لا.‬
‫حسنًا، اعتن بنفسك.‬
‫ابق على اتصال.‬
‫وضعت سلك التمديد في حقيبتك.‬
‫إنه يطلب 150 روبية، لا تعطه أكثر من 100.‬
‫"مينا".‬
‫7 فطائر بصل منفوخة.‬
‫أدين لك بها!‬
‫أنا أصفي حساباتي قبل أن أغادر.‬
‫- خذها.‬ ‫- لا، احتفظ بها.‬
‫لن تكون قاعة الطعام مفتوحة‬ ‫عندما تصل إلى هناك. تناول هذه.‬
‫هل ترفض فطائر البصل المنفوخة؟‬
‫لم أحلّك من التزامك.‬
‫لنتقابل في معهد "آي آي تي".‬
‫يمكنك تسديد دينك هناك.‬
‫لن تكون هذه متوفرة هناك.‬
‫لذا عليك دفع فائدة طائلة.‬
‫- عليك أن تدفع بالكروسان.‬ ‫- حقًا؟‬
‫عندما أحلّ مشاكلك في "آي آي تي"…‬
‫سيكون عليك أن تدفع لي ضعف عدد الكروسان.‬
‫هل فهمت؟‬
‫هل ستحلّ مشاكلي؟‬
‫- سنرى.‬ ‫- سنرى.‬
‫- أتريد المراهنة على ذلك؟‬ ‫- إنه رهان بيننا.‬
‫- سنبقى على اتصال.‬ ‫- لا.‬
‫ادرس فحسب.‬
‫لا تفكر بالأمر.‬
‫بأي حال، ثمة فرق بين اللقاء أحيانًا‬
‫والعيش سويًا.‬
‫الصداقة ليست شيئًا قابلًا للتنقيح.‬
‫ركّز على دراستك.‬
‫وداعًا.‬
‫أراك لاحقًا يا أخي.‬
‫وداعًا.‬
‫أرجوك ودّع "فارتيكا" من أجلي.‬
‫وإليك ضعف عدد الكروسان.‬
‫"فايبهاف"!‬
‫ماذا هناك؟ هل كل شيء بخير؟‬
‫الأمر أنني كنت أركض، لذا…‬
‫ظننت أنك ستغادر غدًا.‬
‫نعم، صاحبة المنزل الجديد‬ ‫أخبرتني أن أنتقل اليوم، لذا…‬
‫أنا آسف يا صديقتي.‬
‫كان يجب أن أتصل بك.‬
‫لم أظن أنك ستغادر.‬
‫كنا متفاهمين للغاية…‬
‫في دراستنا.‬
‫نعم.‬
‫أعني…‬
‫في الواقع، لم أظن أنني سأذهب…‬
‫لكن عليّ الذهاب.‬
‫نعم.‬
‫هذا من أجلك.‬
‫يمكنك الاستفادة منه.‬
‫شكرًا.‬
‫هل تشعر بالبرد؟‬
‫لا، لماذا؟ ماذا حدث؟‬
‫أنت ترتجف.‬
‫لهذا السبب سألتك.‬
‫نعم.‬
‫لا أعرف. ربما.‬
‫أظن أن هذا يحدث لأنني متوتر قليلًا.‬
‫انتظر لحظة. أمسك بهذا.‬
‫- ما الخطب؟‬ ‫- أمسكه.‬
‫تناولها.‬
‫شكرًا.‬
‫ماذا ستفعلين بما تبقى من الزبادي؟‬
‫لا تقلق، سأستخدمه على شعري.‬
‫مقرف!‬
‫حظًا سعيدًا… إلى "آي آي تي".‬
‫إلى "آي آي تي".‬
‫سأراك لاحقًا.‬
‫ستفعل.‬
‫هذا أنا "فايبهاف".‬
‫نعم.‬
‫هذا رقمي في "كوتا". سجّله.‬
‫لا، ليس في "ماهيشواري" بل في "بروديجي".‬
‫أنا "مينا"، "بروديجي"، "إيه 5".‬
‫لماذا لم تأت إلى "كوتا" مسبقًا؟‬
‫كنا لنصبح أصدقاء بسرعة.‬
‫مرحبًا يا "فايبهاف". أنت من "إتارسي"،‬ ‫وقد جئت إلى "بروديجي".‬
‫أنت بمثابة ابن للعمة، صحيح؟‬
‫لم قد يترك فتى مرهف وضعيف مثلك‬
‫منزله ومدرسته وكل شيء‬ ‫في منتصف الفصل الدراسي ليأتي إلى "كوتا"؟‬
‫أنت متخلف عن البقية لأنك متأخر…‬
‫لكنك لست وحيدًا.‬
‫سنكافح حتى الرمق الأخير وندخل "آي آي تي".‬
‫اتفقنا؟‬
‫ألديك علبة ثقاب؟‬
‫لا، لا أحتاجها من أجل التدخين.‬
‫أريد إشعال طارد البعوض.‬
‫ثمة الكثير من البعوض هنا.‬
‫نعم، ربما لديّ واحدة. دعني أبحث عنها.‬
‫هل لي أن أدخل؟‬
‫أنا "سوشروت"،‬ ‫من معهد "ماهيشواري"، "إيه 7".‬
‫أسكن في الغرفة التي في الأعلى،‬ ‫لقد انتقلت البارحة.‬
‫ماذا عنك؟‬
‫أنا "فايبهاف"، من "ماهيشواري"، "إيه 3".‬
‫حسنًا…‬
‫هل هذه سنتك الأولى أم أنك كنت هنا من قبل؟‬
‫كنت في "بروديجي" في الصف الـ11.‬
‫في "تالواندي".‬
‫لا بد أنك تدرس كثيرًا.‬
‫حسنًا… 5 إلى 6 ساعات يوميًا.‬
‫لقد وصلت للتو.‬
‫حمّسني الجو هنا.‬
‫أتمنى لو أنني جئت إلى هنا قبل الصف الـ11.‬
‫أظن أن الحضور في الصف الـ12 متأخر قليلًا.‬
‫لديّ امتحانات قبول هذه السنة أيضًا.‬
‫لا أعرف كيف سأتدبر هذا الأمر.‬
‫لا تقلق.‬
‫21 يومًا.‬
‫عليك أن تثابر لـ21 يومًا.‬
‫بعد هذا، ستنسجم.‬
‫هل ترغب ببعض الفطائر المنفوخة؟‬
‫ترجمة "أمير سمعان"‬