‫اصطحبنا إلى مقهى في الجانب الجنوبي ‫من تقاطع الشارعين الـ67 و(ليكس)
‫اسلك الشارع الـ65 لتجاوز المنتزه
‫السياح الملاعين في الجادة الخامسة ‫يعطلون الحركة المرورية دائماً
‫- إنها (ماديسون) ‫- على الأرجح أنها ستتأخر
‫- مرحباً أيتها الوضيعتان ‫- مرحباً يا (ماديسون)
‫لا بد أن هذا سيصدمكما، لكنني سأتأخر
‫- بالتأكيد ستتأخرين ‫- سأقابلكما هناك حالما...
‫كأس الـ(لكروس) الغبي الخاص بي فحسب ‫على أي حال، سأخرج بعد 5 دقائق
‫- أسمعتما ذلك؟ ‫- نسمع ماذا؟
‫انتظرا، لا تنهيا المكالمة، من هنا؟
‫مرحباً؟
‫يا إلهي!
‫- (ماديسون)؟ ‫- (ماديسون)!
‫هل أشغل القليل من الموسيقا؟
‫أتحاول وضعي في المزاج ‫المناسب يا (كاسل)؟
‫أجل، في مزاج مناسب لاختيار ‫أحد فرق حفلات الزفاف المذهلة هذه
‫لقد أزلت المبتذلة منها ‫واصطفيت خمس فرق نهائية
‫فرقة؟ كيف تقيم حفلاً دون منسق أسطوانات؟
‫هذا سؤال بلاغي، أليس كذلك؟
‫هيا يا (كاسل)، لا أريد قائد فرقة ‫سخيف يحاول تقليد (سيناترا)
‫عندما نرقص رقصتنا الأولى ‫على أغنية (ويتش كرافت)
‫-أريد (فرانك سيناترا) نفسه ‫- حسن، للأسف، هو ليس متاحاً
‫أجل، لكن تسجيلاته متاحة ‫عبر منسق أسطوانات
‫هلا عدت إلى الوراء قليلاً! ‫لماذا سنرقص على أغنية (ويتش كرافت)؟
‫- لأنها أغنيتنا الخاصة ‫- منذ متى؟
‫منذ أن غنيناها في صالة الـ(كاريوكي) ‫في (الهامبتونز) الصيف الماضي
‫ظننت أن أغنيتنا هي (دانسينغ إن ذا دارك) ‫لـ(بروس سبرينغستين)
‫منذ متى؟
‫منذ أن جعلت الرئيس يجرك لصعود المسرح
‫بأسلوب الممثلة (كورتني كوكس) ‫في مسرح (بيكون)
‫- أليس لدينا أغنية مفضلة؟ ‫- أليس لدينا أغنية خاصة؟
‫يجب أن تكون لدينا أغنية خاصة
‫يبدو أنهم يعزفونها الآن
‫(بيكيت)
‫جريمة قتل في حي (ساتون بليس)
‫- عنوان فاخر لجريمة قتل ‫- إنها عائلة فاخرة
‫ضحيتنا هي (ماديسون بومونت) ‫كانت طالبة في صف التخرج في...
‫أكاديمية (فيركروفت) الإعدادية ‫لقد تعرفت على الشعار
‫واحدة من المدارس التي ارتدتها ‫في طريقي إلى العظمة
‫حسن، توجد علامات للمقاومة ‫يبدو أن (ماديسون) كانت في عراك
‫أكانت هنا وحدها؟
‫أجل، والداها كانا خارج المنزل في المساء
‫الأم مصممة ‫والأب محامي دفاع رفيع المستوى
‫- حالة اقتحام؟ ‫- لا، ولا شيء مفقود أيضاً
‫لذا غالباً أنها لم تكن ‫محاولة سرقة باءت بالفشل
‫أهذا دم في الأعلى ‫هناك على العارضة الخشبية؟
‫- أجل، وهو دمها ‫- كيف وصل إلى هناك؟
‫حسن، بقدر ما يمكننا تحديده حالياً ‫قذف القاتل (ماديسون) إلى الأعلى
‫وهو غالباً ما قتلها ‫فلديها إصابة جسيمة داخل الجمجمة
‫هل تم قذفها نحو السقف؟
‫هذا عمل يفوق طاقة البشر ومستحيل جسدياً
‫حسن يا (كاسل)، دعنا نسمع ما لديك ‫ما هي نظريتك الغريبة؟
‫أليس الأمر واضحاً؟ ‫(ماديسون) أغضبت (هالك) الخارق
‫حسن، سواء كان (هالك) أم لا ‫درجة حرارة الكبد تحدد وقت الوفاة
‫في وقت ما بين الساعة الثامنة ‫والعاشرة مساء لهذه الليلة
‫وهو ما يتناسب مع اتصال الطوارئ
‫ورد الاتصال في الـ9:08 ‫من سائق سيارة أجرة
‫قائلاً أن هناك شخصاً تعرض ‫للاعتداء في هذا العنوان
‫سائق سيارة أجرة؟ هل شهد جريمة القتل؟
‫ما زلنا لم نستوضح ذلك، نحن نحاول تعقبه
‫في هذه الأثناء، (إيسبو) يتحدث ‫مع عائلة (ماديسون) في المركز
‫لو أننا بقينا في المنزل ‫بدلاً من خروجنا لتناول العشاء
‫أردنا إعطاء (ماديسون) فسحة بسيطة ‫فنحن نتجادل كثيراً
‫حول ماذا؟
‫عدم دراستها، عدم تحدثها إلينا ‫أمور مراهقين عادية
‫يجب أن أسألكما ‫أتعرفان أحداً قد يريد إيذاء ابنتكما؟
‫- لا، بالتأكيد لا ‫- كان لديها الكثير من الأصدقاء
‫أمرها المفضل الذي تحب القيام به ‫هو تخطيط الأحداث ليستمتع بها الجميع
‫حفل (الباليه) الشتوي بعد يومين
‫حسن، نظن أن من فعل هذا ‫هو قوي بشكل غير عادي
‫ربما صاحب عضلات ‫أتعرفان أحداً كهذا في حياتها؟
‫يا إلهي، (تشارلز)، ماذا عن (رايلي)؟
‫- من (رايلي)؟ ‫- (رايلي ميتشوم)، صديقها السابق
‫انفصلت (ماديسون) عنه الشهر الماضي ‫ولم يتقبل الأمر على نحو جيد
‫(رايلي ميتشوم)، وفقاً لموقع ‫(فيركروفت) الإلكتروني لكرة القدم
‫فإن طوله يبلغ 2.6، ويزن 210 باوندات
‫ها هو رجلك الخارق يا (كاسل)
‫على الرغم من أن القتل يخالف القيم ‫التي يتم غرسها في طلاب (فيركروفت)
‫لم أعد إلى هنا منذ كنت طالباً ‫في صف التخرج
‫إذاً هذه هي المدرسة التي تخرجت منها؟
‫حسن، لكنت سأتخرج منها
‫لولا حقيقة أنني تسللت ‫أنا وأصدقائي إلى المدرسة ذات ليلة
‫ودفعت بقرة إلى ما يقارب 12 درجاً ‫وصولاً إلى السطح
‫- بقرة؟ حقاً؟ ‫- أجل
‫إذاً ماذا حدث؟ ‫هل تعرضتم للطرد جميعاً؟
‫لا، أنا فقط، فلم أكن ذا نفوذ كأصدقائي
‫كنت فتى المنحة الدراسية، لذا تم طردي
‫حسن، أظن أنك أصبحت شخصاً صالحاً
‫أظن ذلك أيضاً
‫هذا أمر فظيع، كانت (ماديسون) حبي الأول
‫لا بد أن الأمر آلمك عندما انفصلت عنك
‫انتظرا، لقد أسأتما فهم الأمر ‫أنا من انفصل عنها
‫ليس وفقاً لوالدتها
‫لم يعلم والداها شيئاً بشأن هذا الأمر، حسن؟
‫قبل عدة أشهر، بدأت (ماديسون) ‫تخرج في أوقات متأخرة من الليل
‫ولم تخبرني ماذا كانت تفعل
‫- هل كانت تواعد شخصاً آخر؟ ‫- توقعت ذلك، لكن لم أعرف من كان
‫أين كنت الليلة الماضية؟
‫كنت مع فتاتي الجديدة، يمكنكما سؤالها
‫حسن، سأحتاج إلى اسم ‫لتأكيد ذلك، المعذرة
‫- مرحباً يا (بيكيت) ‫- مرحباً يا (رايان)
‫أريدك أن تتحقق من سجلات (ماديسون) ‫الهاتفية والأنشطة الأخيرة
‫ابحث عن أي شخص جديد في حياتها
‫لك ذلك، في غضون الأمر ‫لقد حددنا موقع سائق سيارة الأجرة
‫يقول أن راكبتين شاهدتا ‫الاعتداء عبر اتصال مصور
‫وطلبتا منه الاتصال بالطوارئ ثم ‫خرجتا من سيارة الأجرة بعد ذلك
‫لكنه أعطانا رقم المبنى ‫الذي اصطحب الفتاتين منه
‫ولقد تعرف عليهما البواب هناك
‫- أين هما الآن؟ ‫- في مكان وجودك نفسه
‫- (كريس هاورد)؟ (هيلاري كيوبر)؟ ‫- الأمر بشأن (ماديسون)، أليس كذلك؟
‫كنا نتحدث إليها عبر اتصال ‫مصور عندما حدث ذلك
‫- وقد كان مروعاً ‫- لكن لماذا لم تتصلا بالطوارئ؟
‫لقد ذعرنا فحسب، كنا خائفتين
‫- من ماذا؟ ‫- أننا سنكون القتيلتين التاليتين
‫القتيلتين التاليتين؟ هل رآكما المعتدي؟
‫لا، لكن...
‫ماذا؟
‫اسمعا، قبل أسبوعين ‫حدث هذا الشيء في الـ(كافتيريا)...
‫انتظري، قال المدير أنه لا يفترض ‫بنا التحدث بشأن ذلك
‫بشأن ماذا؟
‫عليكما أن تسألاه
‫- سيوافيكما المدير بعد لحظات ‫- شكراً لك
‫(كاسل)، لا شيء من هذا منطقي
‫ما الشيء الذي كن خائفات منه؟ ‫ماذا حدث في تلك الـ(كافتيريا)؟
‫كنت لأقدم لك نظرية، لكنني مشغول ‫بتذكر لمحات سابقة لفترات احتجازي
‫لا بد أنك قضيت الكثير ‫من الوقت في هذا الرواق
‫أكثر مما قضيت في الصف
‫أنا متأكدة من أن ذلك المدير كرهك كثيراً
‫لا أدري إذا كانت الكراهية ‫كلمة قوية بما يكفي
‫اضطر المدير (دونان) لاستئجار رافعة ‫لإخراج تلك البقرة من على السطح
‫لكنني متأكد من أن ذلك العجوز الهرم ‫قد تقاعد منذ فترة طويلة
‫لا بد أنه أجبر على التقاعد، لو جاز التعبير
‫هل هذه إشارة للبقرة يا سيد (روجرز)؟
‫المدير (دونان)، أنت لا تزال هنا
‫وللأسف، أنت قد عدت
‫أرى أنك تمكنت من تخليص نفسك ‫من حياة الإهمال يا سيد (روجرز)
‫وأصبحت كاتباً نوعاً ما
‫حسن، في الحقيقة ‫أدعى السيد (كاسل) الآن
‫سيكون لقبك (روجرز) دوماً بالنسبة إلي
‫نريد أن نسألك بعض الأسئلة ‫حول (ماديسون بومونت)
‫إنه أمر فظيع، إنها مأساة حقيقية ‫لعائلة (فيركروفت) بكاملها
‫صديقتاها، (كريس هاورد) و(هيلاري كيوبر)
‫قد شهدتا جريمة القتل عبر اتصال مصور
‫لكنهما لا ترغبان بالتحدث ‫نود معرفة السبب
‫يبدو أن للأمر علاقة بشيء ما ‫قد حدث في الـ(كافتيريا) مؤخراً
‫سيد (دونان)؟
‫سأخبركما، لكن يجب أن تعداني ‫ألا ينشر أي من هذا
‫ذلك سيضر بسمعة المدرسة
‫نحن نحقق بجريمة قتل ‫لذا لست في موضع للمساومة
‫حسن
‫أنا مندهش لقدرته على استخدام الحاسوب
‫أنا مسن ولست أصم يا سيد (روجرز) ‫ولا أهاب التقنية الحديثة
‫قبل أسبوعين، التقط طالب هذا الحدث ‫على هاتفه المحمول
‫- حدث؟ ‫- أجل
‫أزلت المقطع المصور من هاتفه
‫فلم أكن أريد لأحد أن يشاهده ‫حتى يتم استيعاب الحادثة تماماً
‫(آلي بيلينغز)؟
‫- مثيرة ‫- مثيرة للغاية
‫حسن، ماذا عن (ريكي غيلسون)؟
‫- ذلك محال ‫- لكنني سأغازلها رغم ذلك
‫تلاميذ مدرسة ثانوية يقيمون الفتيات؟ ‫هذا هو الحدث؟
‫انتظري فحسب
‫حسن، (جوردن غيبس)، مثيرة أم لا؟
‫ماذا؟
‫(جوردن) طالبة جيدة، لكنها ليست اجتماعية
‫ما هو طعام الغداء يا (جوردن)؟ ‫مسحوق تلميع الأرض؟
‫وتتم مضايقتها من قبل ضحيتنا وصديقاتها
‫واصلا المشاهدة
‫هذا هو الحدث
‫المنبوذة، الفتيات اللئيمات
‫الغضب الذي ينفجر كهجوم تحريك عن بعد
‫هذا تجسيد لفيلم (كاري)
‫لا بد أن هذه خدعة
‫هرعت إلى الـ(كافتيريا) حالما بدأت الجلبة ‫كان المكان في حالة فوضى
‫لكن لو كانت خدعة ‫فإن الجاني لم يترك أي أدلة
‫حسن، سنحتاج لنسخة ‫من هذا للتحليل أسبق
‫هل حدث أي شيء كهذا من قبل؟
‫- لا ‫- بلى، في مسرح الجريمة
‫هذا يفسر جرح رأس (ماديسون) ‫والدم على العارضة الخشبية
‫قذفتها (جوردن) إلى الأعلى باستخدام ‫قواها الذهنية التحريك عن بعد
‫هل هناك تاريخ مشاكل ‫بين (جوردن) و(ماديسون)؟
‫في الآونة الأخيرة فحسب
‫سمعت إشاعة تقول أن (ماديسون) ‫وصديقاتها يضايقن (جوردن)
‫لقد تحدثت معها، لكنها قالت ‫أنها تفضل معالجة الأمور بنفسها
‫إذا كانت هذه طريقة معالجتها للأمور ‫فلا عجب أن (كريس) و(هيلاري) خائفتان
‫- يجب أن نتحدث إلى (جوردن) ‫- سأخرجها من الصف
‫أتحرق شوقاً لإخبار (ستيفن) حول هذه القضية
‫- من؟ ‫- (ستيفن كينغ)
‫لن يصدق ذلك، تجسيد لفيلم (كاري)
‫(كاسل)، لا أعرف يقيناً ‫ما حدث في الـ(كافتيريا)
‫أو في غرفة نوم (ماديسون) بعد ‫لكن بإمكاني قول هذا
‫العداء بين تلك الفتاتين ‫هو ما جعل (جوردن) مشتبه فيها
‫وليست أوهام التحريك عن بعد خاصتك
‫أنا آسف، يبدو أن (جوردن) قد رحلت
‫ماذا تقصد أنها رحلت؟
‫يبدو أن طالباً في صفها قد جاء وأخبر الجميع
‫أن شرطة (نيويورك) موجودة هنا ‫وتسأل عن (ماديسون)
‫استاءت (جوردن) كثيراً ‫وغادرت الحرم المدرسي
‫اتصلت معلمتها تواً لإعلامنا
‫ما زالت (جوردن) لا ترد ‫لا شيء سوى البريد الصوتي
‫هل أنت متأكد أنها ليست في منزلي؟
‫أرسلت شريكي للتحقق، ولم تكن هناك
‫آنسة (بيبن)، أسبق أن ذكرت (جوردن) ‫اسم (ماديسون بومونت) لك؟
‫- لا، ليس حسبما أذكر ‫- هل كانت في المنزل الليلة الماضية؟
‫لا، كانت في الخارج ‫إلى ما بعد الساعة الـ11 مساء ً
‫- أين؟ ‫- لا أدري
‫اسمع، أخي وزوجته توفيا في حادث سيارة
‫وتوليت رعاية (جوردن) ‫فهذا ما يتوجب فعله
‫لكنني أعمل بوظيفتين لإبقائنا مكتفين مادياً
‫وكانت قد غادرت عندما عدت الساعة الثامنة
‫كيف بدت عندما عادت إلى المنزل؟
‫هادئة، كطبيعتها المعتادة
‫لم نتحدث كثيراً ‫ثم ذهبت إلى غرفتها مباشرة
‫- (هافي)؟ أيمكنني التحدث إليك قليلاً؟ ‫- أجل، المعذرة
‫أيها المحقق، أعلم كيف يبدو هذا الأمر ‫لكن (جوردن) فتاة صالحة حقاً
‫لقد حصلت على منحة دراسية ‫في تلك المدرسة الراقية
‫وأقصد، ما كانت لتتخلى عن ذلك ‫ما كانت لتفعل هذا
‫- أجل، كانت (جوردن) بالطبع ‫- بكل تأكيد
‫- لكنكما لم ترياها حقاً ‫- نحن لم نر أحداً
‫بدا وكأن هناك قوة غير مرئية تقذف ‫(ماديسون) في أرجاء الغرفة كالدمية
‫بالطريقة نفسها التي هاجمتنا ‫فيها (جوردن) في الـ(كافتيريا)
‫بعدما اصطدمتن بها ‫وهي تحمل صينية ملأى بالطعام
‫اسمعا، نحن نعلم أنه كان أمراً ‫خاطئاً منا العبث معها، لكن...
‫أقصد، هي غريبة أطوار ‫تعشق الأشياء الغريبة
‫- كتب هزلية مصورة؟ ‫- أجل، وجدتهم في غرفة (جوردن)
‫- أمر جلل، هي معجبة بـ(إكس من) ‫- ربما لأنها واحدة منهم
‫انظر إلى هذا "طلق العنان للتحريك الذهني"
‫"تطوير قوى التحريك الذهني" ‫"التحريك الذهني للمبتدئين"، ثم هناك هذا
‫- هيا يا صديقي، لنكن جادين ‫- حقاً؟ أهذا جاد بما يكفي لك؟
‫- هذه ضحيتنا ‫- وجدتها ملصقة على مكتب (جوردن)
‫- أكانت مولعة دائماً بهذه الأشياء؟ ‫- لا، بدأت قبل عدة أسابيع
‫طلبت دفعة مقدمة لمصروفها ‫ثم خرجت واشترت كل هذه الكتب، لماذا؟
‫ماذا عن أصدقاء (جوردن)؟ ‫هل يعرفون مكانها؟
‫ليس لديها الكثير من الأصدقاء ‫تقضي معظم وقتها أمام حاسوبها
‫أتمانعين إذا ألقينا نظرة عليه؟
‫فقد يساعدنا على معرفة ‫المكان الذي ذهبت إليه
‫لا، لا أمانع ذلك
‫هي فتاة مراهقة ‫لا بد من وجود شخص تمضي الوقت معه
‫هناك شاب واحد يأتي ‫لزيارتها بين الحين والآخر
‫أحضر فروض (جوردن) المدرسية ‫إلى منزل عندما كانت مريضة
‫اسمه (لوكاس)
‫(لوكاس تروي)، وها هو
‫(الفارس المتألق)، حفلة الشتاء الراقصة
‫هل أخبرتك أن المدير (دونان) ‫طردني قبل حفلة التخرج الراقصة؟
‫يا للهول يا (كاسل) ‫ألم يتسن لك الذهاب لحفلتك الراقصة؟
‫ورفيقتي كانت ستكون ‫(أودرا دوبسون)، مثيرة جداً
‫حسن، إذا كان في الأمر أي عزاء ‫فلقد فوت حفلتي الراقصة أيضاً
‫- حقاً؟ لماذا؟ ‫- (لوكاس تروي)؟
‫مرحباً، أنا المحققة (كايت بيكيت) ‫وهذا زميلي (ريتشارد كاسل)
‫- ألديك بعض الوقت؟ ‫- أجل، آسف
‫أنا أحاول إنجاز هذا ‫من أجل حفل الغد الراقص
‫كنت أعمل عليه طوال الأسبوع
‫في هذه المرحلة ‫ربما لون رئتيّ أزرق سماوي أيضاً
‫أنا مندهش لأنهم لم يقوموا ‫بتأجيل الحفل الراقص
‫والدا (ماديسون) يصران أن يستمر ‫ويكون كذكرى لها
‫إنه لأمر مدهش، حتى بعد وفاتها ‫ما زال كل شيء يدور حولها
‫- من الجلي أنك لست معجباً بها ‫- لم تعجبني طريقة معاملتها للناس
‫أناس مثل (جوردن غيبس)؟
‫أجل، لكن يستحيل أن تنتقم (جوردن) منها ‫لا يمكنها ضرب أحد أبداً
‫لم تكن مضطرة لذلك
‫ليس عندما يكون لديها ترسانة كراسي طائرة
‫سمعت الشائعات، لم أكن في الـ(كافتيريا) ‫لكنني متأكد أنه لا علاقة لها بذلك
‫أجل، لكنك كنت ‫في حصتها الأولى هذا الصباح
‫- أتعرف إلى أين ذهبت؟ ‫- لم تقل لي شيئاً، غادرت فحسب
‫(لوكاس)، لقد تحدثنا إلى معلمتك
‫قالت إنك غادرت مباشرة ‫بعد مغادرة (جوردن)
‫لقد غبت لـ15 دقيقة، فإلى أين ذهبت؟
‫اسمعا، استطعت رؤية مدى انزعاجها ‫لذا أردت أن أطمئن عليها
‫فلحقت بها، لكنني فقدتها عند محطة ‫قطار (6/5/4) في الشارع الـ86
‫حسن، إذاً لنبدأ بمقطع ‫الـ(كافتيريا) المصور
‫لا يوجد شيء يشير إلى أن (جوردن غيبس) ‫أو أي أحد آخر يحرك الطاولات والكراسي
‫بصراحة، لا أستطيع تفسير ما نراه هنا
‫حسن، أظن أنه بإمكاني تقديم تفسير
‫ماذا عن الاتصال المصور ‫مع صديقتي (ماديسون)؟
‫- أهناك طريقة لاسترداد ذلك؟ ‫- المكالمة المصورة مثل المكالمة الهاتفية
‫ما لم يقم الشخص بتسجيلها ‫فإن البيانات تتلاشى حالما ينتهي الاتصال
‫أما بالنسبة لحاسوب (جوردن) المحمول
‫فإن تاريخ المتصفح يشير ‫إلى أنها أمضت ساعات
‫تتوجس حول كل شيء يتعلق بالتحريك ‫الذهني والذي بدأ قبل أسبوعين
‫تماماً في الوقت نفسه الذي أعادت فيه ‫ترتيب الـ(كافتيريا) بالتحريك الذهني
‫من الواضح أن (جوردن) أدركت ‫أن لديها قوى وتحاول فهمها
‫هذا مثل فيلم (كاري) تماماً
‫أجل، كالفيلم تماماً ‫خيالي، لا تملك (جوردن) أي قوى
‫لقد استلمت سجلات هاتف (جوردن) ‫يشير مزود خدمتها أن هاتفها كان مغلقاً
‫لكنها أجرت اتصالاً واحداً ‫حالما هربت من المدرسة
‫- لمن؟ ‫- الرقم مسجل لـ(هندرسون) للتشخيصات
‫ولا أستطيع إيجاد أي معلومات ‫حول ما يفعلونه تماماً
‫لكن عندما اتصلت ‫لم يجب أحد، لا بريد صوتي ولا رسالة
‫- ألديك عنوان؟ ‫- أجل (بروكلين)، خارج خط 5/4
‫ما الذي كانت تفعله (جوردن) هنا؟ ‫إنه يبعد أميالاً عن منزلها ومدرستها
‫لمجرد أن لا أحد يعرف ‫من هم أصدقاء (جوردن)
‫فذلك لا يعني أنها لا تملك أي أصدقاء
‫وأصدقاؤها يتسكعون في مكان كهذا؟
‫مرحباً، قسم شرطة (نيويورك) ‫أود طرح بعض...
‫لا بد أنك هنا من أجل الطبيب ‫فهو في جلسة الآن، اتبعاني
‫المعذرة، شرطة (نيويورك)
‫نحن نبحث عن...
‫أظن أننا في المكان الصحيح
‫- كيف فعلت ذلك؟ ‫- القوة النابعة من عقل كامل التركيز
‫أجل، رأيت هذه الخدعة في (لاس فيغاس)
‫إذاً من أنت؟ وما هذا المكان؟
‫أنا الدكتور (رامبانيل)، وهذا مختبري
‫- وما أقوم به ليس سحراً ‫- إذاً ماذا يكون؟
‫أدرّس الفيزياء الحيوية بمعهد ‫(ماساتشوستس) للتكنولوجيا
‫واستأجرت هذا المكان من (هندرسون) ‫لإجراء أبحاثي على التحريك الذهني
‫- أنت تدرّس التحريك الذهني؟ ‫- أعلم الناس كيفية اكتشاف إمكاناتهم
‫مقابل رسوم مادية على ما أظن
‫يدفعون لك ما يكفي ‫وأنت تجعلهم يصدقون أنهم مميزون
‫أرى أنك شكاكة ‫معظم غير الموهوبين كذلك
‫ماذا يمكنك أن تخبرنا عن (جوردن غيبس)؟
‫أجل، (جوردن)، أظن أنها جاءت ‫الأسبوع الماضي لتقييم نفسها
‫كيف أبلت؟ دعني أخمن، بشكل ممتاز
‫لا أستطيع مناقشة نتائجي
‫الأسبوع الماضي؟ ‫لكنها اتصلت بهذا المكان صباح اليوم
‫لقد فعلت، أجل
‫- وماذا قالت؟ ‫- كانت خائفة
‫فهي لا تعلم بعد كيفية السيطرة على قواها
‫- إذاً هل جاءت إلى هنا لرؤيتك؟ ‫- أجل، لكنها غادرت الآن
‫أنت تكذب، وإذا لم تخبرني الحقيقة
‫فسأقبض عليك بتهمة إعاقة ‫سير العدالة وإيواء فارة...
‫توقفي، دعيه وشأنه ‫إنه يحاول حمايتي فحسب
‫- حتى إنها تبدو مثل (كاري) ‫- لا، ليست كذلك
‫كيف يمكن لفتاة نحيلة كهذه ‫أن تقذف (ماديسون) نحو السقف؟
‫بقوى لم نستوعب وجودها بعد
‫كوني حذرة، ولا تغضبيها ‫فنحن لا نعلم ماذا يمكنها أن تفعل
‫أنت محق ‫لذا ربما عليك الدخول معي، للحماية
‫أنت فتاة يصعب إيجادك يا (جوردن)
‫اضطررت للرحيل من (فيركروفت)
‫فالكل كان يهمس أنني ‫أنا من قتلت (ماديسون)
‫وما سبب قولهم ذلك؟
‫هل لأن (ماديسون) كانت عدوتك؟
‫كانت كذلك، لوقت طويل
‫كنت غير مرئية لـ(ماديسون) ‫وصديقاتها السافلات
‫مثلما هو حالي بالنسبة لأغلبية الناس
‫ثم في الشهر الماضي
‫كنت أقرأ في المكتبة ‫في أول صباح دراسي بعد عطلة الشتاء
‫ثم التقيت بها في قسم الأدب الروسي
‫وغضبت وأمرتني ألا أخبر أحداً ‫أنني رأيتها هناك
‫- لماذا كانت غاضبة؟ ‫- لا أدري
‫ربما لم ترد لأحد أن يعلم أنها تدرس
‫لكن لاحقاً ذلك اليوم
‫بدأت (ماديسون) بالعبث معي ‫وازداد الوضع سوءاً من تلك اللحظة
‫لذا قمت بتلك الحيلة في الـ(كافتيريا) ‫لجعلها تخشاك
‫- أردتهن أن يتوقفن فحسب ‫- ألهذا السبب قتلت (ماديسون)؟
‫أظن ذلك، أنا لا أعلم
‫إنها عادة مرتبطة بالتوتر
‫لا يوجد تخمين هنا يا (جوردن) ‫إما أنك قتلت (ماديسون) أم لا
‫كنت غاضبة للغاية ‫وبدأت الأغراض بالتحليق في الـ(كافتيريا)
‫عندها تمنيت موت (ماديسون) ‫ثم عرفت لاحقاً أنها ماتت حقاً
‫لا بد أنني كنت الفاعلة، أليس كذلك؟
‫أين كنت الليلة الماضية ‫ما بين الثامنة والعاشرة مساء؟
‫كنت أدرس في مقهى (لولو) في (أستوريا)
‫يجب أن نطلق سراحها
‫أكدت نادلة أن (جوردن) كانت في المقهى ‫في (كوينز) حتى الساعة الحادية عشرة
‫- إذاً لم يكن بإمكانها قتل (ماديسون) ‫- ليس بيديها العاريتين
‫لكن من يدري مدى مسافة ‫قوى تحريكها الذهني السرية؟
‫اتضح أن ضحيتنا ‫قد يكون لديها أسرار خاصة بها
‫هل تتبعت من كانت (ماديسون) تواعد؟
‫بقدر ما أعلم، لم تكن تواعد أحداً ‫لكن هذه بياناتها المالية
‫- فتاة في الثانوية لديها بيانات مالية؟ ‫- (ماديسون) لديها
‫كان لديها عشرات البطاقات الائتمانية ‫وكانت تستخدمها كثيراً
‫حقائب (هيرميس) وأحذية (جيمي)
‫أتحدث عن عشرات الآلاف من الدولارات
‫وماذا في ذلك؟ والداها ثريان جداً
‫أجل، لكنهما لم يدفعا ‫ثمن أي من هذه الأشياء
‫كانت البطاقات مسجلة باسم (ماديسون)
‫يتم خصمها شهرياً ‫من حسابها المصرفي السري
‫- إذاً من أين كان يأتي هذا المال؟ ‫- هذا ما نحاول اكتشافه
‫كما أن هناك المزيد ‫رسوم عديدة لبطاقات ائتمانية
‫لتوصيلات سيارات أجرة في أوقات متأخرة ‫من الليل، ومشتريات من متاجر
‫هذا يتناسب مع ما قاله صديقها السابق ‫عن بقائها في الخارج لأوقات متأخرة
‫حسن، ربما خرجت، وارتادت ملاهي ليلية
‫أجل، لكن في ليال مدرسية؟ ‫ولا توجد هنا رسوم لحانات أو ملاه ليلية
‫وانظروا إلى هذا، أتذكرون ما قالته (جوردن) ‫بشأن أن مشاكلها مع (ماديسون)
‫بدأت مع بداية المدرسة ‫بذلك اللقاء في المكتبة؟
‫وفقاً لرسوم سيارة الأجرة هذه
‫كانت (ماديسون) في الخارج صباح ‫ذلك اليوم عند الساعة 5 صباحاً
‫حسن، إذاً ذهبت إلى المدرسة ‫مباشرة من المكان الذي كانت فيه
‫لكن لماذا ستبقى في الخارج طوال الليل ‫ثم تذهب إلى مكتبة المدرسة؟
‫وما الذي كانت تفعله ‫ولم ترد لـ(جوردن) أن تعلم بأمره؟
‫يستخدم الطلاب بطاقة الهوية ‫للدخول والخروج من المكتبة
‫هذه هي جميع الأوقات ‫التي دخلت فيها (ماديسون بومونت)
‫وخرجت من المكتبة ‫خلال هذه السنة الدراسية
‫شكراً
‫حسن، إذاً كل زيارة ‫مبكرة لـ(ماديسون) للمكتبة
‫حدثت بعد قضائها الليل خارج المنزل ‫دخلت وخرجت خلال 5 دقائق
‫أظن أنها لم تكن تقرأ في قسم الأدب الروسي
‫- (كاسل)، الأدب الروسي، إنه هنا ‫- حمداً للرب لوجود الكتب الإلكترونية
‫وإلا كنت سأكون عاطلاً ‫عن العمل خلال عامين
‫فالأطفال لا يقرؤون الكتب الحقيقية بعد الآن
‫ما لم يكن كتاب (فوينا آي مير)
‫(الحرب والسلام)، بلغته الروسية الأصلية
‫وانظر، لا يوجد غبار هنا ‫كما لو أن أحداً ما أخرجه مؤخراً
‫وأخف مما أذكره عن كتب الكاتب (تولستوي)
‫- هل هذه أوراق مالية؟ ‫- بل هذه سندات
‫هذه سندات لحاملها ‫صادرة من الحكومة الألمانية
‫وهي مستحقة الدفع لحاملها ‫من دون طرح أسئلة
‫سندات ألمانية؟ ظننت أن هذا موجود ‫في فيلم (داي هارد) فقط
‫كيف حصلت (ماديسون) على هذه؟
‫لا أدري، لكن يوجد ما قيمته ‫أكثر من مليون دولار هنا
‫لا بد أن هناك غلطة ما
‫ربما تكون قد قدمت للحصول ‫على بعض البطاقات الائتمانية
‫لكن يستحيل أن يكون لدى (ماديسون) ‫حساب مصرفي بهذا القدر من المال
‫لا يوجد خطأ يا سيد (بومونت) ‫وهذا المال مجرد غيض من فيض
‫بالإضافة للإسراف بالتسوق
‫فقد وجدنا رسوماً غريبة ببطاقات ابنتك ‫الائتمانية خلال الأشهر المنصرمة
‫توصيلات سيارات أجرة في منتصف الليل
‫ألديكما أي فكرة ‫عما كانت تفعله أو أين ذهبت؟
‫هذه الرسوم كانت في ليالي الأسبوع ‫أيام الدراسة
‫إذاً لم تكونا على علم بهذا؟
‫لا، خلدت (ماديسون) إلى الفراش ‫كل ليلة بحلول الساعة الـ11 مساء
‫أو هذا ما ظنناه
‫أتظنون أنها تورطت في شيء ما ‫وكان ذلك سبب وفاتها؟
‫لا ندري، لكننا وجدنا ‫شيئاً آخر في مكتبة المدرسة
‫داخل كتاب مجوف وبصمات ابنتكما عليه
‫ماذا وجدتم؟
‫3.2 مليون في سندات ألمانية لحاملها
‫سندات لحاملها؟
‫هل هذه سنداتك يا سيد (بومونت)؟
‫لا، لا
‫أتعرف من أين حصلت عليها ابنتك؟
‫(تشارلز)؟
‫لا، المعذرة، لا يمكننا مساعدتكم ‫هيا بنا يا (دايان) فلقد انتهينا هنا
‫كان جلياً أن والد (ماديسون) ‫يعرف بأمر تلك السندات
‫إذا كان لها علاقة بوفاة ابنته ‫فلماذا لا يود إخبارنا عنها؟
‫لن نعلم حتى نعرف مصدرها
‫نحن نتتبع الأرقام التسلسلية ‫للسندات لتحديد الملاك الأصليين
‫لكن ذلك سيستغرق وقتاً
‫ما الأمر الذي كانت هذه الفتاة متورطة فيه؟
‫وما علاقته بالتحريك الذهني لـ(جوردن)؟
‫لا شيء، لأن (جوردن) ليست محركة ذهنية
‫إذاً اشرحي ما حدث ‫في مقطع الـ(كافتيريا) المصور
‫لا أستطيع يا (كاسل) ‫لكن أؤكد لك أنني سأفعل
‫وماذا عن وفاة (ماديسون)
‫أن يتم رميها كالدمية من قبل قوة غير مرئية؟
‫أجل، لكن غير مرئية ‫لا يعني أنه لم يكن هناك أحد
‫والسؤال الحقيقي الذي يجب أن نسأله
‫هو ما الذي تفعله فتاة تبلغ 17 عاماً ‫بسندات بقيمة 3.2 مليون دولار؟
‫ذلك على الأرجح ما تسبب بقتلها ‫وليس قاتلاً روحانياً
‫ربما سنتفق على الاختلاف بشأن ذلك ‫ونتفق إجماعاً على هذا
‫أفضل 100 أغنية رومانسية ‫على مر الزمان حسب مجلة (بيلبورد)
‫توقعت أن تكون أغنيتنا موجودة ‫في مكان ما على تلك القائمة
‫لا يا (كاسل) ‫لن أختار أغنيتنا من قائمة تتضمن
‫"اسكب بعضاً من السكر علي" ‫لـ(ديف ليبارد)
‫أنا متأكد أن تلك الأغنية وفقت العديد ‫من العلاقات الرومانسية في عام 1987
‫عام 1987
‫السنة التي علمتنا فيها فرقة (ذي بانغلس) ‫السير بأغنية "السير كالمصريين"
‫وعلمنا (بون جوفي) فيها معنى العيش ‫بأغنية "لا شيء سوى الدعاء"
‫و(ريك آستلي) علمنا الضحك
‫أنت تشعر بالحنين بعد عودتك ‫لذكرياتك القديمة في (فيركروفت)
‫أجل، العودة إلى هناك كانت غريبة
‫كل شيء بدا أصغر لكنه لم يتغير
‫أقصد، الممرات نفسها، والمدير نفسه
‫واللافتات نفسها للحفلات المدرسية الراقصة
‫ولماذا لم تذهبي لحفلتك الراقصة؟
‫أنا متأكد أن (كاثرين بيكيت) ذات الـ17 عاماً ‫كان لديها العديد من العشاق اليافعين
‫أجل، إلا أن (بيك) المتمردة كانت ‫أروع من تذهب إلى حفلة راقصة سخيفة
‫لذا ذهبنا إلى مسابقة شعر ‫في (إيست فيليج) بدلاً من ذلك
‫كانت تلك واحدة من اللحظات ‫الإبداعية التي تمنيت أنني لم أفوتها
‫- نخب الأمور التي فوتناها ‫- ونخب ما لم نفوته
‫حسن، عاود الاتصال بي حالما تستطيع
‫إذاً، لم نتوصل إلى شيء ‫مع تلك السندات بعد
‫لكن يبدو أكثر وأكثر أن أنشطة (ماديسون) ‫اللامنهجية كانت ذات طبيعة جنائية
‫ماذا وجدت؟
‫بل ما وجدته وحدة مسرح الجريمة ‫خاتم عتيق
‫كان في مؤخر الرف في المكتبة ‫لا بد أنه سقط من الكتاب
‫ولكننا تمكنا من تحديد مصدره ‫ولقد سرق في عملية سطو قبل عدة أسابيع
‫- لمن كان هذا الخاتم؟ ‫- لوالدة أحد طلاب (فيركروفت)
‫اتضح أن العديد من عائلات الأكاديمية
‫قد تم السطو عليها ‫خلال الأشهر الثلاثة المنصرمة
‫واقتصرت السرقة على الساعات والمجوهرات
‫دعني أخمن، مواعيد عمليات السطو
‫تطابق مواعيد قضاء (ماديسون) ‫وقتها في الخارج
‫- أجل ‫- لا بد أنها باعت ما سرقته
‫وذلك يفسر مقدرتها على سداد ‫مصاريف بطاقاتها الائتمانية
‫وذلك يفسر أيضاً زياراتها المبكرة للمكتبة
‫حيث تخفي مسروقاتها في الكتاب ‫بعد كل عملية سطو
‫ولو كشف شخص ما أمرها ‫فلن يتمكنوا من إيجاد المسروقات
‫ولو وجدوا المسروقات ‫فلن يتمكنوا من ربطها بها
‫لقد تحدثت إلى جميع ‫أصدقاء (ماديسون) في المدرسة
‫ويبدو أن لا أحد يعلم ما كانت تفعله
‫وجدت معلومات حول تلك السندات
‫اتضح أنه تمت سرقتها ‫قبل أشهر في سطو مسلح
‫على مصرف في (فلورال بارك) ‫أفرغ اللصوص جميع صناديق الودائع
‫انتظر، أتقول أن تلميذة تبلغ 17 عاماً ‫قد سرقت مصرفاً؟
‫لا، لكنها ربما تكون قد سرقت السارق ‫وفقاً لتقرير الشرطة
‫فإن المشتبه فيه الرئيسي في السطو ‫على المصرف يدعى (شينغزو تشن)
‫منفذ سابق "للثالوث" ‫والذي بدأ العمل بنفسه
‫كان لدى المدعي العام أدلة كافية لإدانته
‫لكن محاميه أخرجه لوجود خطأ تقني ‫ولم يتم إيجاد السندات قط
‫- وما علاقة أي من هذا بـ(ماديسون)؟ ‫- انظروا من هو محاميه
‫(تشارلز بومونت)، والد (ماديسون)؟
‫لا بد أن (ماديسون) ‫سمعت عن السندات من والدها
‫- أين كان (تشن) يخبئها وكم قيمتها ‫- هذه غنيمة كبيرة للصة مبتدئة
‫ولو اكتشف (تشن) أن ابنة محاميه ‫قد سرقت 3.2 مليون منه
‫سيكون دافعاً لضرب جمجمتها بالسقف
‫(بيكيت)، لدينا مشكلة، لقد رحل (تشن)
‫- هل توارى عن الأنظار؟ ‫- عرض منزله للبيع، ورحل البارحة
‫لا تبدو هذه أفعال رجل بريء، أين ذهب؟
‫نحن نحاول تعقبه ‫لكن لا أحد من عائلته يرغب بالكلام
‫يعمل (رايان) على جلب سمسارته ‫العقارية الآن ليرى إذا كانت تعرف مكانه
‫لا، لا فكرة لدي عن مكانه
‫جل ما أعلمه هو أنه كان مستعداً ‫لتقبل خسارة كبيرة ليبيع في الحال
‫أراد أن يزال اسمه من العقد ‫وأن يكون المال في حسابه
‫وأين يفترض بك إرسال المال؟
‫لقد أعطاني رقم تحويل لمصرف في (الصين)
‫هل ذكر لك أي سبب ‫عن رغبته في البيع بسرعة؟
‫قال إنه يحتاج المال لأسباب تجارية
‫لكن كان بإمكاني أن أعرف أنه يخفي شيئاً ما
‫إن من متطلبات وظيفتي ‫أن أعرف كل شيء عن كل منزل أبيعه
‫لذا سألت في الأرجاء، على ما يبدو ‫أن السيد (تشن) مؤمن كبير بالخرافات
‫- وقد حدث شيء ما وفقاً لما قاله الجيران ‫- ماذا؟
‫لا أدري ما هي نوعية ‫الماء الذي يشربونه هناك
‫لكن وفقاً لجاره المقابل له
‫شيء ما طارد السيد (تشن) ورجاله ‫وأخرجهم من المنزل قبل عدة ليال
‫- ماذا تقصدين بشيء ما؟ ‫- شيء ما، مثل...
‫شبح؟
‫قال ذلك الجار أنه نظر من نافذة منزله ‫وكان كل أثاث الفناء يحلق
‫ذلك أثار ذعر السيد (تشن) تماماً ‫غادر هو ورجاله المنزل ولم يعودوا قط
‫بالتأكيد هذا التفصيل حذف من بيان البيع
‫إذاً (تشن) لم يغادر منزله فحسب ‫بل غادر البلاد كلها
‫أكدت إدارة أمن النقل أنه كان ‫على متن رحلة إلى (شنغهاي)
‫عندما قتلت (ماديسون) ‫إنه ليس القاتل
‫أخبريني ثانية سبب مغادرته البلاد؟
‫- ماذا؟ ‫- حسن، لن تودي سماع هذا
‫لكنني تحدثت إلى جيران (تشن) ‫وأكد البعض منهم رؤية ما يمكن وصفه
‫بحدث تحريك ذهني ‫في منزل (تشن) قبل ثلاثة أيام
‫وذكريني كيف أن سرقة سندات ألمانية ‫ليس لها علاقة بالتحريك الذهني؟
‫لا بد من وجود تفسير منطقي، حسن؟
‫أود سماعه
‫حسن، عرفت (ماديسون) أن تلك ‫السندات كانت في منزل (تشن)
‫فوالدها هو محاميه
‫وكانت تبحث عن الغنيمة التالية الكبيرة ‫وقررت استكشاف المنزل
‫إلا أن حراس (تشن) كانوا هناك طوال الوقت
‫لذا بسبب معرفتها ‫أن (تشن) مؤمن بالخرافات
‫قامت بتنظيم حدث خارق ‫لإخافة كل من في المنزل وإخراجهم منه
‫- في الحقيقة هذا منطقي تماماً ‫- شكراً لك
‫لكن ماذا عن الأحداث الأخرى، الـ(كافتيريا)؟
‫كانت تجربة ‫لترى إذا كان بمقدورها النجاح في ذلك
‫وموتها، هل رتبت لذلك أيضاً؟
‫حسن، حسن، أنت محق
‫لم يكن بإمكان (ماديسون) القيام بهذا وحدها
‫لذا كان هناك شخص آخر متورط ‫لا بد أن (ماديسون) كان لديها شريك
‫أنت محقة، شريك لديه ‫قدرات على التحريك الذهني
‫أو شخص لديه القدرة على تزييفها
‫وقتلها الشريك عندما ‫رفضت (ماديسون) مشاركته
‫إذاً سنجد قاتل (ماديسون) ‫عندما نجد شريكها
‫وصلتني أخبار تواً من وحدة مسرح الجريمة
‫لقد وجدوا عدة بصمات في منزل (تشن) ‫وقد تم مطابقة مجموعة منها بـ(ماديسون)
‫وبـ(جوردن)؟
‫ليس بعد، لكنهم ما زالوا يعملون عليها
‫كما أنهم فحصوا الفناء ‫حيث طار فيه أثاث (تشن)
‫ووجدوا طبعة حذاء عليها ‫آثار طلاء رذاذي أزرق للون
‫دعني أخمن، أزرق سماوي
‫أيمكنك إيقاف الصورة؟ ‫انظروا هناك على اليسار
‫دعني أر إذا كان بإمكاني تكبير الصورة
‫هذا هو، (لوكاس)، لقد كان في الـ(كافتيريا)
‫وعلى ما يبدو في منزل (تشن) أيضاً ‫بناء على ذلك الطلاء
‫إذاً كان (لوكاس) صاحب القدرات ‫وليس (جوردن)
‫أجل، القدرة على ترتيب هذه الأحداث
‫لكن لماذا سيكون شريك (ماديسون)؟ ‫قال إنه يكرهها
‫ربما بدأ يكرهها تدريجياً، ولهذا السبب قتلها
‫ومع افتراض الجميع أن (جوردن) ‫هي صاحبة قدرات التحريك الذهني
‫فهل توجد طريقة أفضل ‫لإبعاد الناس عن أثره؟
‫- هذا منزله ‫- هذا المسدس لن يفيدك
‫عندما ينزعه (لوكاس) من يديك ‫باستخدام قدراته الذهنية
‫(كاسل)، للمرة الأخيرة ‫التحريك الذهني ليس...
‫ماذا كنت تقولين؟
‫هيا بنا، سنكتشف ما يجري هنا أخيراً
‫- لا تتحركي ‫- الأمر ليس كما تظنين
‫لا تؤذيها!
‫لم يكن لها أي علاقة بهذا ‫الأمر برمته غلطتي
‫لم أقصد أن يحدث أياً من هذا ‫أو أن يصاب أحد بأذى
‫إذاً ما رأيناه في منزلك ‫ذلك الحدث في الـ(كافتيريا)
‫أكنت أنت الفاعل؟
‫أجل، لا بد أنك تظنين أنني غريب الأطوار
‫كيف فعلت ذلك؟
‫لن تفهمي، معظم الناس لا يفهمون ‫لهذا السبب تعلمت إخفاء هويتي
‫- التحريك الذهني ‫- ماذا؟ لا، بل الذكاء
‫كما تعلم ‫الناس لا يعجبهم الأمر عندما تكون ذكياً
‫وعندما تقوم بأشياء لا يفهمها معظم الناس
‫أقصد، كل تلك الأشياء التي رأيتماها ‫قد قمت بالتلاعب بها
‫تلاعبت بها؟ لكنك جعلت الكراسي تتحرك ‫والطاولات أيضاً
‫صحيح، إن هوايتي هي المؤثرات الخاصة
‫إنه لمدهش حقاً ما يمكنك القيام به ‫بخيط صيد ومغناطيس
‫وخداع الناس سهل جداً
‫عندما رأيت كم كانت تلك ‫الفتيات وضيعات مع (جوردن)
‫أردتهن أن يتوقفن
‫وظننت أنني إذا جعلتهن خائفات منها ‫فسيتركنها وشأنها
‫إذاً قمت بتزييف كامل حدث ‫التحريك الذهني في الـ(كافتيريا)؟
‫أجل
‫- ماذا سيحدث له؟ ‫- هذا متعلق بما فعله
‫كان يحاول حمايتي فحسب
‫لم يفعل أحد شيئاً كهذا لي من قبل
‫ونجح الأمر، أقنعت الجميع
‫باستثناء (ماديسون)، اكتشفت ما فعلته
‫ثم هددت أنها ستسلمني ‫لإدارة المدرسة إذا لم أساعدها
‫وهل تعرفان ماذا سيفعلون ‫بصبي منحة دراسية
‫قام بترهيب غرفة كاملة ملأى بالطلاب؟
‫ماذا طلبت منك أن تفعل؟
‫كان هناك منزل في (ويست تشستر) ‫قالت إنها تحتاج لدخوله
‫وكان يفترض بي خلق إلهاء ‫لإخافة مالك المنزل وجعله يخرج
‫أتعرف ما كانت تريده من داخل المنزل؟
‫لا، ليس لدي فكرة، أردت القيام ‫بما أرادته فحسب حتى أتابع حياتي
‫ولهذا السبب قتلتها ‫لأنها لم تسمح لك بذلك
‫لا، أنا لم أقتل أحداً
‫(لوكاس)، كانت (ماديسون) ‫تتحدث عبر اتصال مصور عندما قتلت
‫وأفاد شهود عيان أن قوة غير مرئية ‫كانت تقذف بها في أرجاء الغرفة
‫وصفوه كحدث تحريك ذهني
‫لقد اعترفت الآن بالدافع
‫ومن بين جميع المشتبهين الذين لدينا ‫أنت الوحيد القادر على تنفيذ ذلك
‫أجل، أجل، أنت محقة ‫لقد نفذت ذلك، مع (ماديسون)
‫كان ذلك أول أمر أجبرتني ‫(ماديسون) على فعله
‫جعلت الأمر يبدو وكأنه اتصال مصور
‫ولكنه مجرد مقطع مصور
‫على ما يبدو، إحدى صديقاتها كانت ‫منزعجة جداً من خدعة الـ(كافتيريا)
‫لذا قامت بهذا لإثارة ذعرها
‫إنه كما وصفته صديقتاها تماماً
‫إليكما الآن نهاية المقطع دون مؤثرات
‫- كيف كان ذلك؟ ‫- بدا جيداً
‫لنشاهد كيف كان
‫ستصاب بالذعر تماماً عندما تشاهد هذا
‫ستظن أن حبيبتك المجنونة ‫ستسعى وراءها بعدي
‫حسن أيها الفاشل ‫ساعدني على إزالة هذه المعدات
‫- متى سجلت هذا؟ ‫- الأسبوع الماضي
‫فقد حررت ذلك الجزء الأخير وأرسلته ‫لـ(ماديسون) بالبريد الإلكتروني
‫لا بد أن القاتل قد حصل على هذا المقطع ‫استخدمه للتغطية على جريمته
‫عن طريق جعل الشاهدات يعتقدن ‫أنهن يشاهدن الجريمة مباشرة
‫من عرف أيضاً بشأن هذا المقطع؟
‫بحسب علمي، أنا و(ماديسون)
‫والصديقة التي نصبت لها ‫(ماديسون) هذه الخدعة
‫إذاً فتلك الصديقة هي القاتلة
‫أتمانعان لو قاطعتكما؟
‫ما الذي يجري يا حضرة المدير (دونان)؟
‫يجب أن أسألكما هذا
‫فقد وجدنا هذه في الخزائن الخاصة بكما
‫مخبأة تحت قاع زائف في الداخل ‫هل تودان تفسير ذلك؟
‫اسمحا لي أن أساعدكما
‫كل هذه ممتلكات مسروقة ‫من سرقات مرتبطة بـ(ماديسون بومونت)
‫فأنتما كنتما شريكتيها في عصابتها
‫كانت (ماديسون) ذكية بما يكفي على الأقل ‫لعدم تخبئة غنائمها المسروقة في خزانتها
‫لا أعلم ما تتحدث عنه ‫فلم يسبق أن رأيت هذه الأشياء من قبل
‫أظن أنك رأيتها، فقد طابقنا ‫كل غرض من هذه الأغراض
‫بممتلكات سرقت من عائلات ‫لديهم طلاب يدرسون هنا
‫وطابقنا تحركاتكما ‫مع أوقات ارتكاب عمليات السطو
‫إنه سيىء بما يكفي أنكما سرقتما ‫لكن أن تسرقا من مجتمع (فيركروفت)؟
‫لا تقولي شيئاً، فوالدي محام ‫وبإمكانه إخراجنا من أي ورطة
‫- حتى القتل؟ ‫- القتل؟
‫لا بد أنكما شعرتما بالخيانة عندما قامت ‫(ماديسون) بسرقة السندات وحدها
‫فقد جنت غنيمة كبيرة ولم تشارككما فيها ‫ألهذا السبب قتلتماها؟
‫ماذا؟ كنا وسط الجانب الآخر ‫من المدينة عندما حدث ذلك
‫كان هناك شهود، فقد رأيناها ‫تقتل عبر ذلك الاتصال المصور
‫هل تعنين هذا الاتصال؟
‫ستصاب بالذعر تماماً عندما تشاهد هذا
‫ستظن أن حبيبتك المجنونة ‫ستسعى وراءها بعدي
‫حسن أيها الفاشل ‫ساعدني على إزالة هذه المعدات
‫ما رأيتماه كان مزحة مصورة مسجلة ‫مسبقاً قامت (ماديسون) بصنعها
‫- كانت ميتة عند مشاهدتكما ذلك ‫- استخدمته القاتلة كعذر غياب
‫لجعل الأمر يبدو وكأنها وسط الجانب ‫الآخر من المدينة عندما وقعت الجريمة
‫لقد شهدته أيضاً مع صديقتها
‫فما ظننت أنها مكالمة مصورة
‫كان في الحقيقة مقطع مصور ‫تم تشغيله على هاتف القاتلة
‫أليس هذا صحيحاً يا (كريس)؟
‫لا، أرجوك أخبريني أنك لم تفعلي ذلك
‫لم أفعل ماذا؟ عدم رغبتي ‫في لعب لعبتها المجنونة بعد الآن؟
‫أردت الخروج فحسب
‫لكنها لم تسمح لي بالانسحاب عندما أخبرتها
‫وقالت إنها ستدمرني ‫أنها ستقوم بتدميرنا
‫لذا فكرت، لماذا يجب أن نتحمل اللوم ‫بعد أن أعطتني عذر الغياب المناسب؟
‫وكل ما كان عليك القيام به هو مطابقة ‫مسرح الجريمة مع المقطع المصور
‫ولهذا السبب نقلت دم (ماديسون) إلى السقف
‫هي قائدة فرقة المشجعات ‫وتعرف طريقها إلى قمة الهرم
‫إذاً ماذا سيحدث لـ(لوكاس)؟
‫جريمته الوحيدة كانت مجرد اقتحام ‫نتج عنها سرقة أغراض مسروقة مسبقاً
‫وبما أنه تم استعادتها ‫فسيتسنى له الاحتفاظ بحريته
‫وكذلك منحته الدراسية
‫لكنه سيوضع تحت المراقبة ‫للفترة المتبقية من الفصل الدراسي
‫تساهل إذاً؟
‫من الرائع أن أرى أن الإدارة لديها ‫تعاطف أكثر مما كان في زمني
‫هناك شيء واحد أريد ‫أن أعرفه يا سيد (كاسل)
‫فقد طاردني لسنوات ‫من أين جلبت البقرة؟
‫لنصغ الأمر بهذه الطريقة يا سيدي ‫لو احتجت لواحدة يوماً
‫فأنا أعرف رجلاً بخصوص هذا الأمر
‫حسن، أين تظنون أنفسكم ذاهبين؟
‫- يبدون وكأنهم يمرحون ‫- أجل
‫اسمعي، أعلم أنك متمردة وتكرهين التقاليد ‫وإلى آخره من هذا الهراء
‫لكن، (كايت)، هلا...
‫هلا ذهبت معي إلى الحفلة الراقصة!
‫هل أنت نادم على قيامك بذلك المقلب؟
‫وتفويت حفلتك الراقصة ‫وعدم وجودك هنا مع (أودرا دوبسون)؟
‫ولا حتى قليلاً
‫كل شيء قمت به، كل خيار اتخذته
‫وكل شيء فظيع ورائع حدث لي
‫كل ذلك قادني إلى هنا ‫إلى هذه اللحظة معك
‫- لطالما أحببت هذه الأغنية ‫- لطالما أحببت هذه الأغنية
‫أيعقل أننا وجدنا أغنيتنا تواً؟
‫(كاسل)
‫بمناسبة الحديث عن المغناطيسية
‫ذلك يذكرني
‫جعلت أفراد الشرطة يفتشون منزل (لوكاس) ‫وهل تعرف ما لم يجدوه؟
‫أسلاك، مغناطيس، أي شيء يمكنه ‫تفسير تلك الأشياء التي رأيناها تطير
‫- أنت لا تظنين... ‫- لا، اسكت وقبلني الآن